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david-ferreira
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Segunda metade do séc. XIX
Reis que governaram na segunda metade do séc. XIX:
Foram: D.MariaII, D. PedroV, D.Carlos e D.Luís.
Saber as medidas tomadas para aumentar as áreas cultivadas:
Acabaram com o direito de Morgadio. Tiraram terras aos Nobres e aos Mosteiros e
venderam a burgueses ricos. Dividiram os terrenos baldios.
Saber as medidas para aumentar a produção agrícola:
Introduziram novas técnicas de agricultura: uso de adubos, alternância de culturas e sementes seleccionadas.
Introduziram novas alfaias e maquinas agrícolas.
Conhecer os produtos agrícolas que se desenvolveram:
Os principais foram a Batata e o Arroz. Mas também o Milho.
Saber a diferença entre a produção artesanal e mecanizada:
Produção artesanal
Produção mecanizada
oficina - local de trabalho - fábrica
artesãos - Trabalhadores - operadores
Ferramentas simples
- Instrumentos - Máquinas
Água/vento/músculos
- Fonte de energia - Vapor e outros
pouca - Quantidade de produção -
muita
Todos diferentes - Produto final - Todos iguais
Demora muito - Tempo - Rápido
Referir as vantagens da produção mecanizada:
As vantagens eram:
- Demorava menos tempo;
-Como tinham maquinas precisavam de menos trabalhadores e os produtos eram fabricados em “serie” e assim saía mais barato.
Indicar o nome das principais zonas industriais:
A zona do Porto/Braga/Guimarães (industria têxtil e de confecções).
A zona de Lisboa/Barreiro/ Setúbal (industria química e metalúrgica).
Indicar os 3 materiais mais procurados:
• Era o Carvão, o Cobre e o Ferro
Conhecer as aplicações do carvão:
O carvão passou a ser a principal fonte de energia. Era utilizado em usos domésticos (aquecimento dos fogões , de sala ou cozinha), para produzir gás com que fazia iluminação das principais cidade e vilas. Também servia para pôr a funcionar as Máquinas a Vapor e ainda para aquecer os altos-fornos das fundições.
Identificar os transportes da época e saber as suas vantagens:
ComboioBarco a VaporDiligênciaMala-Posta
Vantagens:Passou a ser mais barato, seguro, rápido e confortável. Aumentou a circulação de pessoas e mercadorias. Desenvolveu-se as actividades económicas.
Conhecer as vias de comunicação:
Estradas macadame (feitas com pedras pequenas e saibro). E linhas de caminhos de ferro.
Conhecer as medidas para desenvolver os transportes marítimos:
Construíram faróis ao longo da costa. Construíram barcos a vapor. Criaram-se novos portos artificiais.
Conhecer os meios de comunicação e as suas vantagens:
TelefoneJornalTelégrafoSelo adesivo
Vantagens:Facilitaram a troca de ideias e informação. Aproximou as pessoas.
Conhecer as alterações nos Direitos Humanos:
Abolição da pena de Morte e de escravatura em todo os domínios portugueses.
Conhecer as medidas no ensino:
Aumentaram o número de escolas primárias. Pretendia tornar “ensino primário obrigatório gratuito”.
Alargaram o “ensino liceal.” Fundaram as primeiras escolas do “ensino técnico”
Saber o nome dos ministros que desenvolveram a agricultara, o ensino e os transportes: Agricultura- Mouzinho da Silveira Ensino- Passos Manuel Transportes- Fontes Pereira de Melo
Conhecer os motivos do crescimento da população:
Melhor assistência médica +
Melhor alimentação +
Maior higiene
Menor número de Mortes
Crescimento da População
Definir o “Recenseamento”:
A primeira vez foi em 1864. É a contagem de todos os habitantes do reino “por cabeça”. Utilizaram-se para isso boletins próprios, nos quais os habitantes era obrigado a declarar nome, sexo, idade, local onde vive, estado civil e profissão.
Autor
David Ferreira nº5 Escola EB 2/3 de Marco de Canavezes
Fim