7/26/2019 Segunda Observacin de La Prctica Docente
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Segunda observacin de la Prctica Docente
Observacin del registro: Autoobservacin a travs de
video.Asignatura: Ciruga Oral y Mxilofacial 1, ri!er se!estre.
"e!a: #uistes$uracin: %& !inutos'rofesor (esonsable: $ra.
Magaly Me)ia *uevara.
+alore, or favor, la exosicin registrada con la escala
siguiente: del 1 el !s
ba)o- al & el !s alto- en cada uno de los aartados. Aada
ta!bin, desus
de cada untuacin, las ra/ones or las cuales lo 0a valorado
as.
+aloracin usti2cacin'untos fuertes3sugerencia de
Me)ora1 4 5 6 &
1. Conciencia de la audiencia7 Adecuacin del vocabulario7
8)e!los3roble!as
rxi!os7 Mo!entos de interaccin
x +ocabulario 9encillo y
a!igable, con diferentes
!ateriales se adecua a un nivel
bsico y entendible el ob)etivo
de la clase, lo ue er!ite una
interaccin del estudiantado,
!otivando la i!aginacin de
los alu!nos en el aula ara
alicar los conoci!ientos
aduiridos.4. ;ntroduccin
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auteado y tena !aterial de
aoyo, ui/s la actividad debi
involucrar a !s estudiantes.
9in e!bargo, veo ue todos
estaban atentos y curiosos or
la actividad. 8n la segunda
actividad, el unto de !e)ora
es 0acer una r>brica, ara ue
el estudiante no se ierda en la
!anera de reali/ar la actividad
o correccin de traba)os de sus
co!aeros. 8n !i !ente era
fcil, y estaba estructurada,
orue co!o docente es algo
0abitual, la correccin de
traba)os, ero se necesita una
gua ara ue ueda ser
reali/ada or otros y ara uesea estndar esa correccin.
6. +ocali/acin y diccin7 8l tono de vo/ es audible y
se !odula, acentuando los
asectos i!ortantes7 8l rit!o no es !i lento ni
!uy rido
x 8l tono de vo/ es adecuado,
todos escuc0an sin roble!a,
vocali/ado y a un rit!o
ausado.
&. Contacto visual,
!ovi!ientos y gestualidad8)e!los:
7 Mantiene contacto visualcon la audiencia7 9e !ueve de for!a ue
no
rovoca distracciones7 =a 8xresin y gestualidad
aco!aan la exresin
verbal
x 9e !antiene el contacto visual
con todo el curso, con la !enor
cantidad de !ovi!ientos a
travs de la sala, 0aciendo losgestos necesarios seg>n la
actividad.
?. (ecursos gr2cos3visuales
co!o soorte a la
concetuali/acin7 Adecuacin del !aterial y
recursos resentados:
'o@er 'oint, diaositivas,uso de i/arra,
diagra!asetc.
x 9e resenta gran variedad de
recursos y !aterial de aoyo,
ue va desde el clsico 'o@er
'oint, 0asta !asas ara
!odelar. 9e i!ri!e !aterial
en colores ara ue la revisinde las asignaciones ue
corresonden a dibu)os se
observen con claridad.%. Control del tie!o7 8xosicin se a)usta
al
tie!o disonible
x 8l tie!o e!leado fue acorde
con la duracin total de la
clase, y las actividades se
reali/aron en el tie!o
estiulado ara ello.
