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Seite 1
ZERTIFIKAT B1
INFORMATIONSVERANSTALTUNG IIATHEN 30.09.2012
DR. MICHAELA PERLMANN-BALMECHRISTOF ARNDTBEREICH 41
Seite 2GOETHE-ZERTIFIKAT B1
WAS LEISTEN DIE TEILNEHMENDE PRODUKTIV?
• SCHREIBEN
• SPRECHEN
Goethe-Institut Zentrale Bereich 41
Perlmann-Balme/Arndt
Seite 3WAS LEISTEN DIE TEILNEHMENDEN PRODUKTIV?
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Seite 4SCHREIBEN Goethe-Institut Zentrale Bereich 41
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Seite 5DAS NIVEAU B1DESKRIPTOREN SCHREIBEN
Kann Neuigkeiten und Standpunkte effektiv schriftlich ausdrücken
und sich auf solche von anderen
beziehen.
Kann in persönlichen Briefen und
Mitteilungen einfache Informationen von
unmittelbarer Bedeutung geben oder erfragen und
dabei deutlich machen, was er/sie
für wichtig hält.
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Perlmann-Balme/Arndt
B2 B1
Seite 6KANNBESCHREIBUNGEN SCHREIBEN
AUFGABE?Kann Notizen mit einfachen, unmittelbar relevanten Informationen für Freunde schreiben, oder für Dienstleistende, Lehrende oder Andere, mit denen er/sie im täglichen Leben zu tun hat, und kann das Wichtige darin verständlich machen.
AUFGABE?Kann eine Beschreibung eines realen oder fiktiven Ereignisses oder einer kürzlich unternommenen Reise verfassen.
Kann in persönlichen Briefen und Mitteilungen einfache Informationen von unmittelbarer Bedeutung geben oder erfragen und dabei deutlich machen, was er/sie für wichtig hält.
AUFGABE?Kann Informationen und Gedanken zu abstrakten wie konkreten Themen mitteilen, Informationen prüfen und einigermaßen präzise ein Problem erklären oder Fragen dazu stellen.
Seite 7KANNBESCHREIBUNGEN SCHREIBEN
AUFGABE 3Kann Notizen mit einfachen, unmittelbar relevanten Informationen für Freunde schreiben, oder für Dienstleistende, Lehrende oder Andere, mit denen er/sie im täglichen Leben zu tun hat, und kann das Wichtige darin verständlich machen.
AUFGABE 1Kann eine Beschreibung eines realen oder fiktiven Ereignisses oder einer kürzlich unternommenen Reise verfassen.
Kann in persönlichen Briefen und Mitteilungen einfache Informationen von unmittelbarer Bedeutung geben oder erfragen und dabei deutlich machen, was er/sie für wichtig hält.
AUFGABE 2Kann Informationen und Gedanken zu abstrakten wie konkreten Themen mitteilen, Informationen prüfen und einigermaßen präzise ein Problem erklären oder Fragen dazu stellen.
Seite 8SCHREIBEN Goethe-Institut Zentrale Bereich 41
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Seite 9SCHREIBEN 1GEBURTSTAG (POLINA)
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Seite 10BEWERTUNG SCHREIBEN
KRITERIEN
• Erfüllung der Aufgabe• Kohärenz• Wortschatz• Strukturen
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A B
Eindeutig auf B1
Auf B1, einzelne Abstriche
C D
Knapp unter B1
Deutlich unter B1
E
Nicht bewertbar
Seite 11BEWERTUNG SCHREIBEN Goethe-Institut Zentrale Bereich 41
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Seite 12SCHREIBEN 1BEWERTUNG: 35/40
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Seite 13SCHREIBEN Goethe-Institut Zentrale Bereich 41
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Seite 14SCHREIBEN 2PERSÖNLICHE KONTAKTE UND INTERNET (JEAN)
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Seite 15BEWERTUNG SCHREIBEN
WORTSCHATZ
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Seite 16SCHREIBEN 2BEWERTUNG: 35/40
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Seite 17SCHREIBEN Goethe-Institut Zentrale Bereich 41
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Seite 18SCHREIBEN 3ENTSCHULDIGUNG (JENNIFER)
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Seite 19SCHREIBEN 3BEWERTUNG: 19/20
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Seite 20MODUL SPRECHEN Goethe-Institut Zentrale Bereich 41
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Seite 21NIVEAU B1
… Selbstständige Sprachverwendung
Folgende Fähigkeiten zeichnen Sprecher auf diesem Niveau besonders aus:
1. Aufrechterhalten von Interaktion
2. Die Fähigkeit, in einem Spektrum von Situationen ausdrücken, was man sagen möchte
3. Flexible Bewältigung sprachlicher Probleme des Alltagslebens
(GER, Seite 43)
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Seite 22DAS NIVEAU B1DESKRIPTOREN SPRECHEN
Kann eine klare vorbereitete
Präsentation vortragen und dabei Gründe für
oder gegen einen Standpunkt anführen
und die Vor- und Nachteile verschiedener Alternativen angeben.
Kann eine vorbereitete, unkomplizierte
Präsentation zu einem vertrauten Thema aus
ihrem/seinem Fachgebiet so klar
vortragen, dass man ihr meist mühelos folgen
kann, wobei die Hauptpunkte
hinreichend präzise erläutert werden.
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B2 B1
Seite 23KANNBESCHREIBUNGEN DES GERSPRECHEN – AUSZUGAUFGABE 1• Kann seine/ihre Meinung oder Reaktion klar machen, wenn es darum geht, ein Problem zu lösen oder praktische Fragen zu klären im Zusammenhang damit, wohin man gehen oder was man tun sollte.• Kann andere auffordern, ihre Meinung dazu zu sagen, wie man vorgehen sollte.
AUFGABE 2• Kann eine vorbereitete, unkomplizierte Präsentation zu einem vertrauten Thema aus ihrem/seinem Fachgebiet so klar vortragen, dass man ihr meist mühelos folgen kann, wobei die Hauptpunkte hinreichend präzise erläutert werden.• Kann relativ flüssig unkomplizierte Geschichten oder Beschreibungen wiedergeben, indem er/sie die einzelnen Punkte linear aneinanderreiht.
AUFGABE 3• Kann Nachfragen aufgreifen, muss aber möglicherweise um Wiederholung bitten, falls zu schnell gesprochen wurde.• Kann in einer Diskussion über Themen von Interesse persönliche Standpunkte und Meinungen äußern und erfragen.
Seite 24KANNBESCHREIBUNGEN DES GERSPRECHEN – BEWERTUNGAUSSPRACHE, INTONATION• Kann in Bezug auf Aussprache und Intonation so verständlich und klar sprechen, dass die Gesprächspartner trotz eines erkennbaren Akzents und manchmal vorkommenden Aussprachefehlern nur vereinzelt um Wiederholung bitten müssen.
REGISTER, WORTSCHATZ• Kann sich in Gesprächen dank eines ausreichend großen Repertoires an Wörtern und Wendungen und manchmal mit Hilfe von Umschreibungen über die meisten Themen des eigenen Alltagslebens […] äußern.• Kann sich mit guter Beherrschung eines Grundwortschatzes zu allgemeinen Themen äußern, wobei er/sie bei komplexeren Sachverhalten oder in weniger vertrauten Situationen noch elementare Fehler macht.
STRUKTUREN• Kann sich in vertrauten Situationen ausreichend korrekt verständigen; im Allgemeinen gute Beherrschung der grammatischen Strukturen trotz deutlicher Einflüsse der Muttersprache. • Kann sich in vertrauten Gesprächssituationen ausreichend korrekt verständigen, wobei Fehler, die aber im Allgemeinen das Verständnis nicht stören, vorkommen können..
Seite 25BEWERTUNG SPRECHEN
KRITERIEN
• Erfüllung der Aufgabe• Interaktion• Wortschatz, Register• Strukturen• Aussprache
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A B
Eindeutig auf B1
Auf B1, einzelne Abstriche
C D
Knapp unter B1
Deutlich unter B1
E
Nicht bewertbar
Seite 26BEWERTUNG SPRECHEN Goethe-Institut Zentrale Bereich 41
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Seite 27SPRECHENAUFGABE 1
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Seite 28SPRECHEN, TEIL 1GESPRÄCHPAARPRÜFUNG
((VIDEO LORENZO UND PIA))
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Seite 29SPRECHEN 1BEWERTUNG: 26/30
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Seite 30SPRECHENAUFGABE 2
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Seite 31SPRECHENAUFGABE 3
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Seite 32
FRAGEN?
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VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT.