LANDASAN KONSEPTUAL PERENCANAAN DAN PERANCANGAN

SEKOLAH TINGGI MUSIK KLASIK DI YOGYAKARTA

TUGAS AKHIR SARJANA STRATA - 1 UNTUK MEMENUHI SEBAGIAN PERSYARATAN YUDISIUM UNTUK MENCAPAI DERAJAT SARJANA TEKNIK (S-1)

PADA PROGRAM STUDI ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA

DISUSUN OLEH:

MEILANI NPM: 080112954

PROGRAM STUDI ARSITEKTUR

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA

2012

LEMBAR PENGABSAHAN SKRIPSI

SKRIPSIBERUPA

LANDASAN KONSEPTUAL PERENCANAAN DAN PERANCANGAN

SEKOLAHDI

KLASIK

Tela h di pgr,ik*dln d ievaluasi oleh Tim Penguji Skripsi pada tang$dL,{ { ffitqdan dinyatakxl1,.$ffi,' menuhi sebagian persyaratan menempuh tahap

pada Studio Tugas Akhir untuk mencapai deralat Sarjana Teknik (S-1) pada Prqram

' ',;=f,akultas Teknik - Universitas Atma Jaya Yogyakartai,.,:,'

PENGUJISKRIPSI

Fakultas Teknik - Universitas Atma Jaya Yogyakarta

tlFF. Ch. J, Sinar Tanudjaja, MSA.rnKur-l#

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda{angan dibawah ini, saya:

Nama : Meilani

NPM : 0B0112954

Dengan sesungguh-sungguhnya dan atas kesadaran sendiri,

Menyatakan bahwa:

Hasil karya Tugas Akhir-yang mencakup Landasan Konseptual Perencanaan dan

Perancangan (Skripsi) dan Gambar Rancangan serta Laporan Perancangan-yang berjudul:SEKOLAH TINGGI MUSIK KLASIK DIYOGYAKARTA

benar-benar hasil karya saya sendiri.

Pernyataan, gagasan, maupun kutipan-baik langsung maupun tidak langsung-yangbersumber dari tulisan atau gagasan orang lain yang digunakan di dalam LandasanKonseptual Perencanaan dan Perancangan (Skripsi) maupun Gambar Rancangan danLaporan Perancangan ini telah saya pertanggungjawabkan melalui catatan perut atau pun

catatan kaki dan dafiar pustaka, sesuai norma dan etika penulisan yang berlaku.

Apabila ketak di kemudian hari terdapat bukti yang memberatkan bahwa saya melakukanplagiasi sebagian atau seluruh hasil karya saya-yang mencakup Landasan KonseptualPerencanaan dan Perancangan (Skripsi) dan Gambar Rancangan serta Laporan

Perancangan-ini maka saya bersedia untuk menerima sanksi sesuai peraturan yang berlakudi kalangan Program Studi Arsitektur - Fakultas Teknik - Universitas Atma Jaya Yogyakarta;gelar dan ijazah yang telah saya peroleh akan dinyatakan batal dan akan saya kembalikankepada Universitas Atma Jaya Yogyakarta.

Demikian, Surat Pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan sesungguh-sungguhnya, dandengan segenap kesadaran maupun kesediaan saya untuk menerima segala konsekuensinya.

Yogyakarta, 22 OKober 2012

Yang Menyatakan,

^4ETERAITEMPEL

2C5:2A8F23271

6_

iv

Sekolah Tinggi Musik Klasik Meilani | 08 01 12954

ABSTRAKSI

Lembaga pendidikan di kota Yogyakarta baik itu formal maupun non-formal semakin menjamur. Namun ironisnya, di kota yang dikenal sebagai kota pelajar dan budaya ini, pendidikan musik masih saja “dianaktirikan” dan dianggap kurang menjanjikan untuk pekerjaan di masa depan. Padahal minat masyarakat Yogyakarta terhadap musik tergolong tinggi dan makin mengalami peningkatan dari tahun ke tahun. Oleh sebab itu, adanya Sekolah Tinggi Musik Klasik sebagai sekolah formal yang mengkhususkan pendidikan dalam bidang musik klasik ini diharapkan dapat mengikis anggapan buruk tersebut.

Konsep rancangan bangunan sekolah tersebut ialah harmoni yang merupakan elemen penting dalam menciptakan keindahan (estetika) musik, khususnya musik klasik. Konsep tersebut diterapkan pada rancangan bangunan melalui tatanan bentuk dan fasad dengan pendekatan integrity, proportion dan clarity musik klasik. Thomas Aquinas menyatakan integrity, proportion dan clarity merupakan tiga karakter utama dari estetika.

Kata Kunci: Yogyakarta, Sekolah Tinggi Musik Klasik, Harmoni, Bentuk dan Fasad.

v

SekolahTinggiMusikKlasik Meilani| 08 01 12954

KATA HANTAR

Pujisyukur kepadaTuhan Yang Maha Esa atas berkat dan rahmat yang

diberikan-Nya sehingga terselesaikannya penulisan karya tulis ilmiah

“SekolahTinggiMusikKlasik di Yogyakarta” ini sebagai persyaratan yudisium

untuk mencapai derajat sarjana tenik (S-1), Fakultas Teknik JurusanTeknik

Arsitektur Universitas Atma Jaya Yogyakarta.

Dalam menyelesaikan seluruh rangkaian penulisan karya tulis ilmiah

penulis banyak mendapat bantuan berupa pemikiran, bimbingan, serta dukungan.

Untuk itu penulis ingin menyampaikan terima kasih kepada:

1. Ir. F. Christian J. Sinar Tanudjaja, MSA. selaku Ketua Program Studi

Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Atma Jaya Yogyakarta.

2. Ir. Lucia Asdra Rudwiarti, M.Phil., Ph.D.selaku dosen pembimbing I.

3. Ir. Soesilo Boedi Leksono, M. T.selaku dosen pembimbing II.

4. Agustinus Madyana Putra, ST, MSc. selaku koordinator TGA.

5. Susilo dan The Lie Ting, papa dan mama tercinta yang memberikan

dorongan, perhatian dan doa.

6. Maria Stefany dan Andreas Susilo Dinata, adik-adik yang tersayang.

7. HendraWiradinata, yang menjadi penyemangat dan member dorongan

selama ini.

8. Ev. Dawis Waiman dan Ev. Dessy Waiman yang member dukungan.

9. Kak Jeckron yang banyak membantu selama proses pengerjaan tugas

akhir, khususnya member penjelasan mengenai musik klasik.

10. Teman-teman satu angkatan, Edo, Aming, Wikan, Ruben, Pius, Rifki, dan

teman-teman seperjuangan, Septi, Eta, Leyna, Caca, Rikang, danGalang.

11. Teman-teman studio angkatan 75 dan Mas Putra.

12. Vera, Syanne, Siani dan Sisca my best friends forever!

13. Rekan-rekan Mahasiswa Fakultas Teknik Jurusan Teknik Arsitektur

Universitas Atma Jaya Yogyakarta dan semua pihak yang tidak dapat

disebutkan satu persatu.

vi

SekolahTinggiMusikKlasik Meilani| 08 01 12954

Penulis menyadari bahwa penulisan karya tulis ilmiah ini jauh dari

sempurna, oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun penulis

harapkan guna menyempurnakan karya tulis ilmiah ini.

Akhir kata, penulis mohon maaf bila ada kesalahan yang tidak disengaja

selama proses penulisan karya tulis ilmiah ini. Penulis berharap agar karya tulis

ilmiah ini dapat berguna bagi semua pihak yang membacanya.

Yogyakarta, 17 Oktober2012

Meilani

vii

Daftar Isi

HALAMAN JUDUL................................................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI........................................................................... ii

SURAT PERNYATAAN............................................................................................ iii

ABSTRAKSI................................................................................................................ iv

KATA HANTAR ............................................................................................................... v

DAFTAR ISI.............................................................................................................. vii

DAFTAR GAMBAR..................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL............................................................................................................. xii

DAFTAR BAGAN.......................................................................................................... xiii

BAB I. PENDAHULUAN 1

1.1 Latar Belakang……………………………………………….................... 1

1.1.1 Latar Belakang Pengadaan Proyek……………………………...... 1

1.1.2 Latar Belakang Permasalahan…………………………………….. 8

1.2 Rumusan Permasalahan…………………………………………………... 11

1.3 Tujuan dan Sasaran……………………………………………………….. 11

1.3.1 Tujuan…………………………………………………………...... 11

1.3.2 Sasaran………………………………………………………..…... 11

1.4 Lingkup Studi…………………………………………………………………. 12

1.4.1 Materi Studi……………………………………………….………. 12

1.4.1.1 Lingkup Substansial……………………………………..... 12

1.4.1.2 Lingkup Spatial………………………………………….... 12

1.4.1.3 Lingkup Temporal………………………………................ 12

1.4.2 Pendekatan Studi………………………………………………….. 12

1.5 Metode Studi………………………………………………………………….. 12

1.5.1 Pola Prosedural…………………………………………………… 12

1.5.2 Tata Langkah……………………………………………………… 13

1.6 Sistematika Pembahasan…………………………………………………........ 14

viii

BAB II. TINJAUAN SEKOLAH TINGGI MUSIK KLASIK 15

2.1 Sekolah Tinggi …………………………………………………………… 15

2.2 Seni Musik Klasik………………………………………………………… 15

2.3 Sejarah dan Perkembangan Musik Klasik……...……............................... 17

2.4 Sekolah Tinggi Musik Klasik ………………………………………..…... 24

2.5 Studi Preseden…………………………………………………………...... 25

2.6 Persyaratan dan Standar-standar Perencanaan dan Perancangan Sekolah Tinggi Musik ……………………………………………………………...

33

2.7 Sekolah Tinggi Musik Klasik di Yogyakarta……….................................. 41

2.8 Tuntutan Design Perencanaan dan Perancangan Sekolah Tinggi Musik..... 42

BAB III. TINJAUAN SEKOLAH TINGGI MUSIK KLASIK DI YOGYAKARTA

44

3.1 Tinjauan Kawasan Daerah Istimewa Yogyakarta……………………….... 44

3.1.1 Spesifikasi Geografis………………………………………........... 44

3.1.2 Klimatologi……………………………………………………….. 45

3.1.3 Kondisi Non-Fisik………………………………………………… 45

3.2 Pemilihan Lokasi dan Site……………………………………………….... 46

3.2.1 Kriteria Pemilihan Lokasi……………………………………….. 46

3.2.2 Alternatif Site…………………………………………………....... 48

3.3 Site Terpilih……………………………...................................................... 53

BAB IV. TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORITIKAL 54

4.1 Tinjauan Ruang Luar dan Ruang Dalam…………………………………… 54

4.1.1 Ruang Luar………………………………………………………... 55

4.1.2 Ruang Dalam……………………………………………………… 56

4.2 Suprasegmen Arsitektur………………………………………………………. 58

4.2.1 Bentuk…………………………………………………………….. 59

4.2.2 Warna……………………………………………………............... 63

4.2.3 Jenis Bahan………………………………………………….......... 68

4.2.4 Tekstur……………………………………………………………. 69

4.2.5 Proporsi dan Skala……………………………………………....... 71

4.3 Tinjauan Pustaka dan Landasan Teoritikal tentang Harmoni…………............ 72

4.4 Tinjauan Pustaka dan Landasan Teoritikal tentang Integrity, Proportion,

Clarity…...........................................................................................................

73

ix

BAB V. ANALISIS PERENCANAAN DAN PERANCANGAN 76

5.1 Analisis Sistem Lingkungan……………………………………...................... 76

5.2 Analisis Sistem Manusia …………………………………..……..................... 77

5.2.1 Identifikasi Pelaku……………..…….............................................. 77

5.2.2 Kurikulum Pendidikan Sekolah Tinggi Musik Klasik di Yogyakarta.......................................................................................

79

5.2.3 Identifikasi Kegiatan dan Kebutuhan Ruang…………................... 80

5.3 Analisis Site……………………………………………………....................... 91

5.3.1 Analisis Kondisi Site………………….…............................ .......... 91

5.3.2 Analisis Sirkulasi…………………................................................. 94

5.3.3 Analisis View…………………....................................................... 95

5.3.4 Analisis Kebisingan…….............................................................. 96

5.3.5 Analisis Lintasan Matahari………………….................................. 97

5.4 Analisis Perancangan Aklimatisasi Ruang……………………........................ 99

5.5 Analisis Perancangan Struktur dan Konstruksi………………..….................... 101

5.6 Analisis Perancangan Perlengkapan dan Kelengkapan Bangunan………….... 102

5.7 Analisis Massa Bangunan dan Sirkulasi......................................................... 107

5.8 Analisis Penekanan Studi……………………………………….……….......... 109

5.7.1 Integrity………........................................................................... 114

5.7.2 Proportion………........................................................................ 128

5.7.3 Clarity………............................................................................ 135

BAB VI. KONSEP PERENCANAAN DAN PERANCANGAN 139

6.1 Konsep Perencanaan Sekolah Tinggi Musik Klasik di Yogyakarta………..… 139

6.1.1 Konsep Perencanaan Programatik……………………………… 139

6.1.1.1 Persyaratan dan Standar Perencanaan Sistem Manusia.....................................................................

139

6.2.1.2 Konsep Perancangan Tapak…....................................... 142

6.2.1.3 Konsep Perancangan Aklimatisasi Ruang..................... 147

6.2.1.4 Konsep Percancangan Struktur dan Konstruksi…......... 148

6.2.1.5 Konsep Perancangan Perlengkapan dan Kelengkapan Bangunan……………………………………...............

149

6.2.1.6 Konsep Massa Bangunan dan Sirkulasi......................... 153

x

6.2.2 Konsep Penekanan Studi........................................................... 155

6.2.2.1 Konsep Terapan Integrity…………............................... 155

6.2.2.2 Konsep Terapan Proportion…………........................... 157

6.2.2.3 Konsep Terapan Clarity……………………………..... 158

DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………………………. 160

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Fungsi Otak ................................................................................................................................ 2

Gambar 1.2 Konser “The Enchanted Contemporary Choral Works” ............................................................. 6

Gambar 1.3 Welcome Concert 2011 SMM ................................................................................................... 6

Gambar 1.4 Periodisasi Musik Klasik .......................................................................................................... 9

Gambar 3.1 Peta DIY .................................................................................................................................... 45

Gambar 3.2 Campus Design Integration ...................................................................................................... 47

Gambar 3.3 Alternatif Site 1 .......................................................................................................................... 48

Gambar 3.4 Alternatif Site 2 .......................................................................................................................... 50

Gambar 3.5 Alternatif Site 3............................................................................................................................ 51

Gambar 4.1 Gambaran Bentuk Garis Dinamis ............................................................................................. 61

Gambar 4.2 Warna Analog ........................................................................................................................... 67

Gambar 4.3 Warna Komplementer ............................................................................................................... 67

Gambar 4.4 Warna Alam ............................................................................................................................... 68

Gambar 5.1 Site ............................................................................................................................................. 91

Gambar 5.2 Dimensi Site .............................................................................................................................. 91

Gambar 5.3 Gerbang Penyambut ................................................................................................................... 96

Gambar 5.4 Sculpture .................................................................................................................................... 96

Gambar 5.5 Down Feed System ..................................................................................................................... 103

Gambar 5.6 Elemen Kunci Pembentuk Harmoni .......................................................................................... 110

Gambar 5.7 Bentuk Massa Sebagai Aksen .................................................................................................... 123

Gambar 5.8 The Riverside Museum of Transport .......................................................................................... 131

Gambar 5.9 Musée du Louvre ........................................................................................................................ 135

Gambar 6.1 Site .............................................................................................................................................. 144

Gambar 6.2 Dimensi Site .............................................................................................................................. 144

Gambar 6.3 Gerbang Penyambut ................................................................................................................... 146

Gambar 6.4 Sculpture .................................................................................................................................... 146

Gambar 6.5 Pencahayaan Buatan ................................................................................................................... 149

Gambar 6.6 Down Feed System .................................................................................................................... 151

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Daftar Beberapa Sekolah Musik Non-formal di Yogyakarta Dengan Tahun Berdirinya ............ 5

Tabel 1.2 Daftar Beberapa Konser Musik Klasik di Yogyakarta, Waktu Penyelenggaraan dan Jumlah

Penontonnya .................................................................................................................................

5

Tabel 1.3 Band Asal Yogyakarta Berskala Nasional ................................................................................... 6

Tabel 2.1 Karakteristik Musik Tiap Zaman ................................................................................................. 28

Tabel 2.2 Standar Ruang pada Sekolah Tinggi Musik Klasik ..................................................................... 40

Tabel 3.1 Kriteria Alternatif Site Pertama ................................................................................................... 49

Tabel 3.2 Kriteria Alternatif Site Kedua ...................................................................................................... 50

Tabel 3.3 Kriteria Alternatif Site Ketiga ...................................................................................................... 52

Tabel 4.1 Dua Entitas Penanda Arsitektural (Architectural Sign) ............................................................... 58

Tabel 4.2 Bentuk Dasar ................................................................................................................................ 60

Tabel 4.3 Jenis Warna dan Suasana ............................................................................................................. 64

Tabel 4.4 Kesan Warna Elemen Interior ...................................................................................................... 65

Tabel 4.5 Material, Sifat dan Kesannya ....................................................................................................... 69

Tabel 5.1 Data Pendaftar / Siswa Baru SMK Negeri 2 Kasihan Bantul (SMM) ......................................... 78

Tabel 5.2 Kegiatan, Pelaku dan Ruang ........................................................................................................ 84

Tabel 5.3 Waktu Penggunaan Ruang ........................................................................................................... 86

Tabel 5.4 Kelas dan Kapasitas ..................................................................................................................... 86

Tabel 5.5 Kebutuhan Ruang Pendidikan ...................................................................................................... 87

Tabel 5.6 Kebutuhan Ruang Penunjang ....................................................................................................... 88

Tabel 5.7 Kebutuhan Ruang Pelengkap ....................................................................................................... 89

Tabel 5.8 Asumsi Besaran Ruang Parkir ..................................................................................................... 90

Tabel 5.9 Macam-macam Variasi Bentuk .................................................................................................... 122

Tabel 5.10 Prinsip Integrity Dalam Musik Klasik dan Alternatif Penerapan pada Desain ............................ 125

Tabel 5.11 Prinsip Proportion Dalam Musik Klasik dan Alternatif Penerapan pada Desain ........................ 133

Tabel 5.12 Prinsip Clarity Dalam Musik Klasik dan Alternatif Penerapan pada Desain .............................. 136

Tabel 5.13 Transformasi Integrity, Proportion dan Clarity dalam Suprasegmen Arsitektur ....................... 138

Tabel 6.1 Fungsi dan Luas Area ................................................................................................................... 140

Tabel 6.2 Kebutuhan Ruang Kelas ............................................................................................................... 142

Tabel 6.3 Konsep Terapan Integrity ............................................................................................................. 155

Tabel 6.4 Konsep Terapan Proportion ......................................................................................................... 157

Tabel 6.5 Konsep Terapan Clarity ............................................................................................................... 158

xiii

DAFTAR BAGAN

Bagan 5.1 Matriks Hubungan Kelompok Kegiatan........................................................................ 80

Bagan 5.2 Alur Kegiatan dan Kebutuhan Ruang Pendidikan bagi Mahasiswa.............................. 81

Bagan 5.3 Alur Kegiatan dan Kebutuhan Ruang Pendidikan bagi Pendidik.................................. 81

Bagan 5.4 Alur Kegiatan dan Kebutuhan Ruang Perpustakaan...................................................... 82

Bagan 5.5 Alur Kegiatan dan Kebutuhan Ruang Sekertaris dan Staf TU...................................... 82

Bagan 5.6 Alur Kegiatan dan Kebutuhan Ruang Penunjang bagi Mahasiswa............................... 82

Bagan 5.7 Alur Kegiatan dan Kebutuhan Ruang Penunjang bagi Penonton.................................. 83

Bagan 5.8 Alur Kegiatan dan Kebutuhan Ruang Penunjang bagi Operator................................... 83

Bagan 5.9 Alur Kegiatan dan Kebutuhan Ruang Petugas............................................................... 83

Bagan 5.10 Sistem Mekanikal dan Elektrikal................................................................................... 105

Bagan 6.1 Struktur Organisasi Sekolah Tinggi Musik Klasik di Yogyakarta................................ 139

Bagan 6.2 Hubungan Ruang Secara Makro.................................................................................... 140

Bagan 6.3 Hubungan Ruang Pendidikan........................................................................................ 141

Bagan 6.4 Hubungan Ruang Penunjang.......................................................................................... 141

Bagan 6.5 Hubungan Ruang Pendidikan........................................................................................ 141

Bagan 6.6 Mekanisme Pembuangan Air Kotor............................................................................... 150

Bagan 6.7 Sistem Mekanikal dan Elektrikal................................................................................... 152