SEMANA 09

LÍNGUA PORTUGUESA

Nas duas primeiras décadas de nosso século, as obras de Euclides da Cunha e de Lima Barreto, QUESTÃO 01.

tão diferentes entre si, têm como elemento comum:

a) A intenção de retratar o Brasil de modo otimista e idealizante.

b) A adoção da linguagem coloquial das camadas populares do sertão.

c) A expressão de aspectos ate então negligenciados da realidade brasileira.

d) A prática de um experimentalismo linguístico radical.

e) O estilo conservador do antigo regionalismo romântico.

Obra pré-modernista eivada de informações histórias e científicas, primeira grande QUESTÃO 02.

interpretação da realidade brasileira, que, buscando compreender o meio áspero em que vivia o jagunço

nordestino, denunciava uma campanha militar que investia contra o fanatismo religioso advindo da miséria e

do abandono do homem do sertão. Trata-se de:

a) O sertanejo, de José de Alencar.

b) Pelo sertão, de Afonso Arinos.

c) Os Sertões, de Euclides da Cunha.

d) Grande Sertão: veredas, de Guimarães Rosa.

e) Sertão, de Coelho Neto.

Com relação a Urupês, de Monteiro Lobato, assinale a(s) proposição(ões) correta(s). QUESTÃO 03.

I. “Velha praga” e “Urupês” são ensaios nos quais o narrador delineia o comportamento do caboclo em

relação ao meio ambiente e critica a idealização com que o caboclo fora retratado até então.

II. Não se entreveem, na obra, as circunstâncias socioeconômicas que tornam o brasileiro do campo um

alienado.

III. As características morais, físicas e sociais do Jeca Tatu mostram um personagem em estado natural, vítima

de uma civilização que desconhece e que o oprime.

IV. A novidade estilística dos contos está na reprodução da oralidade e do coloquialismo da fala do homem

brasileiro, tanto o rural quanto o citadino.

V. De maneira singular, o livro é um documento a favor de uma estética passadista, academizante.

São verdadeiras as proposições:

a) I e II

b) I e III

c) II e V

d) II e V

e) III e V

Em Os Sertões, de Euclides da Cunha, a natureza: QUESTÃO 04.

a) condiciona o comportamento do homem, de acordo com as concepções do determinismo cientifico de fins

do século XIX;

b) é objeto de uma descrição romântica impregnada dos sentimentos humanos do autor;

c) funciona como contraponto à narração, ressaltando o contaste entre o meio inerte e o homem agressivo;

d) é o tema da primeira parte da obra, A Terra, mas não funciona como elemento determinante da ação;

e) é cenário desolador, dentro do qual vivem e lutam os homens que podem transformá-la, sem que sejam

por ela transformados.

No romance Triste Fim de Policarpo Quaresma, o nacionalismo exaltado e delirante da QUESTÃO 05.

personagem principal motiva seu engajamento em três diferentes projetos, que objetivam “reformar” o país.

Esses projetos visam, sucessivamente, aos seguintes setores da vida nacional:

a) escolar, agrícola e militar;

b) linguístico, industrial, e militar;

c) cultural, agrícola e político;

d) linguístico, político e militar;

e) cultura, industrial e político.

Texto para as questões 6, 7 e 8:

PSICOLOGIA DE UM VENCIDO

Eu, filho do carbono e do amoníaco,

Monstro de escuridão e rutilância,

Sofro, desde a epigênesis da infância,

A influência má dos signos do zodíaco.

Profundissimamente hipocondríaco,

Este ambiente me causa repugnância...

Sobe-me à boca uma ânsia análoga à ânsia

Que se escapa da boca de um cardíaco.

Já o verme — este operário das ruínas —

Que o sangue podre das carnificinas

Come, e à vida em geral declara guerra,

Anda a espreitar meus olhos para roê-los,

E há de deixar-me apenas os cabelos,

Na frialdade inorgânica da terra.

Augusto dos Anjos

Avalie as proposições a seguir: QUESTÃO 06.

I. Influenciado pela estética parnasiana, Augusto dos Anjos demonstra grande domínio técnico e gosto pela

métrica, características evidenciadas através da escolha renitente pelos sonetos;

II. A influência simbolista pode ser percebida através dos temas recorrentes em sua obra, como a fascinação

pela morte, a angústia e a utilização de elementos simbólicos, além do uso de metáforas;

III. A adoção do vocabulário científico produz um efeito poético de angústia existencial diante das implacáveis

leis da natureza, promovendo assim uma análise sobre a efemeridade humana;

IV. Ao fazer referência ao amoníaco, Augusto dos Anjos estabelece uma metáfora entre o composto químico e a alma do eu-

lírico, pois ao fim da vida a matéria se desintegra, mas a alma é inorgânica, por isso mantém-se intacta.

Julgue as proposições:

a) Todas estão corretas.

b) Todas estão incorretas.

c) Apenas IV está correta.

d) I, II e III estão corretas.

e) I e IV estão corretas.

Para o eu poético do soneto acima a morte só não é concebida como algo: QUESTÃO 07.

a) Orgânico

b) Material

c) Transcendente

d) Fatal

e) Inevitável

A partir desse soneto, é correto afirmar: QUESTÃO 08.

I. Ao se definir como filho do carbono e do amoníaco, o eu lírico desce ao limite inferior da materialidade

biológica pois, pensando em termos de átomos (carbono) e moléculas (amoníaco), que são estudados pela

Química, constata-se uma dimensão onde não existe qualquer resquício de alma ou de espírito.

II. O amoníaco, no soneto, é uma metáfora de alma, pois, segundo o eu lírico, o homem é composto de corpo

(carbono) e alma (amoníaco) e, no fim da vida, o corpo (orgânico) acaba, apodrece, enquanto a alma

(inorgânica) mantém-se intacta.

III. O soneto principia descrevendo as origens da vida e termina descrevendo o destino final do ser humano;

retrata o ciclo da vida e da morte, permeado de dor, de sofrimento e da presença constante e ameaçadora da

morte inevitável.

Está(ão) correta(s)

a) apenas II

b) apenas III

c) apenas I e II

d) apenas I e III

e) apenas II e III

Sobre a obra de Augusto dos Anjos, assinale a alternativa incorreta: QUESTÃO 09.

a) Unindo o Simbolismo ao cientificismo naturalista, Augusto dos Anjos apresenta grande originalidade em

seus versos, cujo ineditismo figura como uma experiência única na literatura mundial.

b) Influenciado pelo pessimismo do filósofo alemão Arthur Schopenhauer, Augusto dos Anjos deixa expresso

em sua poesia seus anseios e angústias existenciais.

c) Destacou-se no gênero conto, sem grandes pretensões de promover renovação estética. Criticou a falta de

uma identidade genuinamente nacional através de uma linguagem inovadora e irônica.

d) Pode ser situado entre os escritores pré-modernistas devido ao caráter sincrético de sua poesia, que não

priorizava uma única influência.

e) A poesia de Augusto dos Anjos emprega termos considerados “baixos” e “antipoéticos”, sobretudo se

comparados à linguagem literária vigente, provocando grande estranhamento no público e na crítica

especializada.

Texto para a questão 10

Versos a um coveiro

Numerar sepulturas e carneiros,

Reduzir carnes podres a algarismos,

Tal é, sem complicados silogismos,

A aritmética hedionda dos coveiros!

Um, dois, três, quatro, cinco... Esoterismos

Da Morte! E eu vejo, em fúlgidos letreiros,

Na progressão dos números inteiros

A gênese de todos os abismos!

Oh! Pitágoras da última aritmética,

Continua a contar na paz ascética

Dos tábidos carneiros sepulcrais

Tíbias, cérebros, crânios, rádios e úmeros,

Porque, infinita como os próprios números,

A tua conta não acaba mais!

Augusto dos Anjos

Leia atentamente os comentários sobre o poema acima: QUESTÃO 10.

I. A precisão matemática pode ser observada no rigor formal que estrutura o poema: a forma clássica do

soneto (14 versos, 2 quartetos, 2 tercetos); e métrica e rimas regulares (predominância de versos

decassílabos; nos quartetos as rimas obedecem ao esquema abba – rimam as últimas palavras do primeiro e

quarto versos e as do segundo e terceiro versos – e nos tercetos, o esquema é aab ).

II. O poema faz uso de palavras e expressões do campo semântico da matemática (“algarismos”; “silogismos”;

“aritmética”; “progressão dos números inteiros”; “Pitágoras”) e da biologia (“Tíbias, cérebros, crânios, rádios e

úmeros”).

III. O emprego de termos técnicos racionaliza a morte, tratada como realidade objetiva, quantificável, sem

mistificação. Tal perspectiva contrasta com o sentimentalismo e subjetivismo da tradição romântica, que

idealiza a morte como evento transcendental.

São corretos os comentários:

a) I e II

b) II e III

c) I e III

d) I, II e III

e) Nenhum.

MATEMÁTICA

Em uma cultura de bactérias, a população dobra a cada duas horas. Sabendo-se que, no início QUESTÃO 01. de uma experiência, há 500 bactérias, quantas haverá depois de 6 horas? a) 1500. b) 2000. c) 3500. d) 4000. e) 4500.

Uma pizza a 185°C foi retirada de um forno quente. Entretanto, somente quando a QUESTÃO 02. temperatura atingir 65°C será possível segurar um de seus pedaços com as mãos nuas, sem se queimar. Suponha que a temperatura T da pizza, em graus Celsius, possa ser descrita em função do tempo t, em

minutos, pela expressão 0,8 tT 160 2 25. Qual o tempo necessário para que se possa segurar um pedaço dessa pizza com as mãos nuas, sem se queimar? a) 0,25 minutos. b) 0,68 minutos. c) 2,5 minutos. d) 6,63 minutos. e) 10,0 minutos.

Um dos perigos da alimentação humana são os microrganismos, que podem causar diversas QUESTÃO 03. doenças e até levar a óbito. Entre eles, podemos destacar a Salmonella. Atitudes simples como lavar as mãos, armazenar os alimentos em locais apropriados, ajudam a prevenir a contaminação pelos mesmos. Sabendo que certo microrganismo se prolifera rapidamente, dobrando sua população a cada 20 minutos, pode-se concluir que o tempo que a população de 100 microrganismos passará a ser composta de 3.200 indivíduos é: a) 1 h e 35 min. b) 1 h e 40 min. c) 1 h e 50 min. d) 1 h e 55 min.

Uma emissora de TV vende seu horário comercial da seguinte maneira: o cliente escolhe QUESTÃO 04.

quantas pessoas no mínimo devem ver seu produto e a emissora calcula quantos dias a propaganda deve ser

veiculada. Para isso, ela usa a relação entre o número "P" de pessoas que conheceram o produto após "n"

dias consecutivos de propaganda expressa por P = 6 + 6.(36)n. O valor de n, para que 7.782 pessoas conheçam

esse produto, deve ser igual a

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4

O valor de certo equipamento, comprado por R$60.000,00, é reduzido à metade a cada 15 QUESTÃO 05.

meses. Assim, a equação t

15V (t) 60.000.2

, onde t é o tempo de uso em meses e V(t) é o valor em reais,

representa a variação do valor desse equipamento. Com base nessas informações, é CORRETO afirmar que o

valor do equipamento após 45 meses de uso será igual a:

a) R$ 3.750,00

b) R$ 7.500,00

c) R$10.000,00

d) R$20.000,00

Sob determinadas condições, o antibiótico gentamicina, quando ingerido, é eliminado pelo QUESTÃO 06.

organismo à razão de metade do volume acumulado a cada 2 horas. Daí, se K é o volume da substância no

organismo, pode-se utilizar a função

para estimar a sua eliminação depois de um tempo t, em horas. Neste caso, o tempo mínimo necessário para

que uma pessoa conserve no máximo 2 mg desse antibiótico no organismo, tendo ingerido 128 mg numa

única dose, é de:

a) 12 horas e meia. b) 12 horas. c) 10 horas e meia. d) 8 horas. e) 6 horas.

Cássia aplicou o capital de R$ 15.000,00 a juros compostos, pelo período de 10 meses e à taxa QUESTÃO 07.

de 2% a.m. (ao mês). Considerando a aproximação (1,02)5 = 1,1, Cássia computou o valor aproximado do

montante a ser recebido ao final da aplicação. Esse valor é:

a) R$ 18.750,00. b) R$ 18.150,00. c) R$ 17.250,00. d) R$ 17.150,00. e) R$ 16.500,00.

Se sen x – cos x = ½, o valor de senx.cosx é igual a: QUESTÃO 08.

a) -3/16

b) -3/8

c) 3/8

d) 3/4

e) 3/2

Se sen 2x = 1/2 , então tg x + cotg x é igual a: QUESTÃO 09.

a) 8

b) 6

c) 4

d) 2

e) 1

Se cos x = 0,8 e x é um ângulo agudo determine o valor de sen 2x. QUESTÃO 10.

a) 0,6

b) 0,8

c) 0,96

d) 0,36

e) 0,49

Se sen x = 4/5 e tg x < 0, então tg 2x vale: QUESTÃO 11. a) 24/7 b) -24/7 c) -8/3 d) 8/3 e) -4/3

Se cotg x + tg x = 3 então sen 2x é igual a: QUESTÃO 12. a) 1/3 b) 3/2 c) 3 d) 2/3 e) n.d.a

FÍSICA

Um mergulhador que trabalhe à profundidade de 20 m no lago sofre, em relação à superfície, QUESTÃO 01. uma variação de pressão, em N/m2, devida ao líquido, estimada em Dados: d(água) = 1,0 g/cm3 g = 10 m/s2 a) 20 b) 2,0 . 102 c) 2,0 . 103 d) 2,0 . 104 e) 2,0 . 105

José aperta uma tachinha entre os dedos, como mostrado nesta figura: QUESTÃO 02.

A cabeça da tachinha está apoiada no polegar e a ponta, no indicador. A cabeça da tachinha está apoiada no polegar e a ponta, no indicador. Sejam F(i) o módulo da força e p(i) a pressão que a tachinha faz sobre o dedo indicador de José. Sobre o polegar, essas grandezas são, respectivamente, F(p) e p(p). Considerando-se essas informações, é CORRETO afirmar que a) F(i) > F(p) e p(i) = p(p) b) F(i) = F(p) e p(i) = p(p) c) F(i) > F(p) e p(i) > p(p) d) F(i) = F(p) e p(i) > p(p)

Um esquema simplificado de uma prensa hidráulica está mostrado na figura a seguir. Pode-se QUESTÃO 03.

fazer uso de uma alavanca para transmitir uma força aplicada à sua extremidade, amplificando seu efeito

várias vezes.

Supondo que se aplique uma força de 10N à extremidade A da alavanca e sabendo que a razão entre a área

do êmbolo maior pela área do êmbolo menor é de 5, o módulo da força F que o êmbolo maior aplicará sobre

a carga será de:

a) 4 N

b) 20 N

c) 50 N

d) 100 N

e) 200 N

A figura a seguir mostra uma prensa hidráulica cujos êmbolos tem seções S1=15cm2 e QUESTÃO 04.

S1=15cm2. Sobre o primeiro êmbolo, aplica-se uma força F igual a 10N, e, desta forma, mantém-se em

equilíbrio um cone de aço de peso P, colocado sobre o segundo êmbolo. O peso de cone vale:

a) 5 N

b) 10 N

c) 15 N

d) 20 N

e) 30 N

A figura representa um tubo em forma de U com água e petróleo, cujas densidades são, QUESTÃO 05.

respectivamente, 1.000 kg/m3 e 800 kg/m3. Sabendo que h = 4 cm e que a aceleração da gravidade tem

módulo 10 m/s2, a pressão causada pelo petróleo, na interface A, vale, em Pa,

a) 320

b) 400

c) 8.000

d) 1.000

e) 3.200

Uma esfera é liberada em um recipiente contendo água e óleo (figura 1). Observa-se que o QUESTÃO 06.

repouso ocorre na posição em que metade de seu valor está em cada uma das substâncias (figura 2). Se a

esfera fosse colocada em um recipiente que contivesse somente água ou somente óleo, a situação de repouso

seria: (Assinale a alternativa que contém a figura que corresponde à situação correta).

Quando o nível do reservatório de água já filtrada em um determinado QUESTÃO 07.

filtro supera a altura de 10 cm, relativamente ao nível da torneirinha, a junta de vedação

desta, feita de borracha de silicone, não funciona adequadamente e ocorre vazamento.

Dados: dágua = 103 kg/m3 e g = 10 m/s2, a ordem de grandeza da pressão que provoca o

vazamento, em Pa, é:

a) 103

b) 104

c) 105

d) 106

e) 107

Um regador está em equilíbrio, suspenso por uma corda presa às suas alças. A figura que QUESTÃO 08.

melhor representa a distribuição do líquido em seu interior é:

O trabalho realizado em um ciclo térmico fechado é igual a 100 J e, o calor envolvido nas QUESTÃO 09. trocas térmicas é igual a 1000 J e 900 J, respectivamente, com fontes quente e fria. A partir da primeira Lei da Termodinâmica, a variação da energia interna nesse ciclo térmico, em joules, é a) 0. b) 100. c) 800. d) 900. e) 1000.

Considere um processo adiabático no qual o volume ocupado por um gás ideal é reduzido a 1

5 QUESTÃO 10.

do volume inicial.

É correto afirmar que, nesse processo,

a) a energia interna do gás diminui.

b) a razão T

p (T = temperatura, p = pressão) torna-se 5 vezes o valor inicial.

c) a pressão e a temperatura do gás aumentam.

d) o trabalho realizado sobre o gás é igual ao calor trocado com o meio externo.

e) a densidade do gás permanece constante.

Numa turbina, o vapor de água é admitido a 800K e é expulso a 400K. Se o rendimento real QUESTÃO 11. dessa turbina é 80% do seu rendimento ideal ou limite, fornecendo-se 100kJ de calor à turbina ela poderá realizar um trabalho igual a a) 80kJ b) 60kJ c) 40kJ d) 20kJ e) 10kJ

Pode-se associar a segunda lei da Termodinâmica a um princípio de degradação da energia. QUESTÃO 12. Assinale a alternativa que melhor justifica esta associação. a) A energia se conserva sempre. b) O calor não flui espontaneamente de um corpo quente para outro frio. c) Uma máquina térmica operando em ciclo converte integralmente trabalho em calor. d) Todo sistema tende naturalmente para o estado de equilíbrio. e) É impossível converter calor totalmente em trabalho.

Aumentar a eficiência na queima de combustível dos motores à combustão e reduzir suas QUESTÃO 13. emissões de poluentes são a meta de qualquer fabricante de motores. É também o foco de uma pesquisa brasileira que envolve experimentos com plasma, o quarto estado da matéria e que está presente no processo de ignição. A interação da faísca emitida pela vela de ignição com as moléculas de combustível gera o plasma que provoca a explosão liberadora de energia que, por sua vez, faz o motor funcionar.

Disponível em: www.inovacaotecnologica.com.br. Acesso em: 22 jul. 2010 (adaptado).

No entanto, a busca da eficiência referenciada no texto apresenta como fator limitante a) o tipo de combustível, fóssil, que utilizam. Sendo um insumo não renovável, em algum momento estará esgotado. b) um dos princípios da termodinâmica, segundo o qual o rendimento de uma máquina térmica nunca atinge o ideal. c) o funcionamento cíclico de todo os motores. A repetição contínua dos movimentos exige que parte da energia seja transferida ao próximo ciclo. d) as forças de atrito inevitável entre as peças. Tais forças provocam desgastes contínuos que com o tempo levam qualquer material à fadiga e ruptura. e) a temperatura em que eles trabalham. Para atingir o plasma, é necessária uma temperatura maior que a de fusão do aço com que se fazem os motores.

BIOLOGIA

No exercício muscular intenso, torna-se insuficiente o suprimento de oxigênio. A liberação de QUESTÃO 01. energia pelas células processa-se, desta forma, em condições relativas de anaerobiose, a partir da glicose. O produto, principalmente, acumulado nessas condições é o a) ácido pirúvico. b) ácido láctico. c) ácido acetoacético. d) etanol. e) ácido cítrico.

Durante o processo evolutivo, algumas organelas de células eucariotas se formaram por QUESTÃO 02. endossimbiose com procariotos. Tais organelas mantiveram o mesmo mecanismo de síntese proteica encontrado nesses procariotos. Considere as seguintes organelas celulares, existentes em eucariotos: 1 - mitocôndrias 2 - aparelho golgiense 3 - lisossomas 4 - cloroplastos 5 - vesículas secretoras 6 - peroxissomas Nas células das plantas, as organelas que apresentam o mecanismo de síntese proteica igual ao dos procariotos correspondem às de números: a) 1 e 4 b) 2 e 3 c) 3 e 4 d) 3 e 6 e) 4 e 5

Analise a figura abaixo e responda as questões 3 e 4 QUESTÃO 03.

A célula acima tem organelas cujas funções são importantes no metabolismo da vida. A organela responsável pela equação 6 CO2 + 12 H2O C6H12O6 + 6 H2O + 6 O2 é a de número: a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

As mitocôndrias são consideradas as “casas de força” das células vivas. Tal analogia refere-se QUESTÃO 04. ao fato de as mitocôndrias: a) estocarem moléculas de ATP produzidas na digestão de alimentos. b) produzirem ATP com utilização de energia liberada na oxidação de moléculas orgânicas. c) consumirem moléculas de ATP na síntese de glicogênio ou de amido a partir de glicose. d) serem capazes de absorver energia luminosa utilizada na síntese de ATP. e) produzirem ATP a partir da energia liberada na síntese de amido ou de glicogênio.

Observe atentamente o esquema abaixo. QUESTÃO 05.

Com base no esquema e em seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa incorreta. a) Glicose e ácidos graxos são substratos importantes para iniciar as vias das reações químicas que acontecem dentro das mitocôndrias, porém a glicose não entra nessa organela. b) A cadeia respiratória, que ocorre nas mitocôndrias, depende de oxigênio para produção de ATP e água, representada por B. c) O Ciclo de Krebs é uma etapa comum para a oxidação completa de carboidratos e de lipídeos como os triglicerídeos ou fosfolipídios representados por A. d) A oxidação de componentes orgânicos para a produção de NADH2 não ocorre fora da matriz mitocondrial. e) O Ciclo de Krebs é responsável pela produção de moléculas carreadoras de elétrons que utilizadas na Cadeia Respiratória.

"O sistema nervoso usa potenciais de ação (impulsos nervosos) para regular as atividades QUESTÃO 06.

corporais; detecta as alterações nos ambientes externos e internos do corpo, interpreta essas alterações e

responde a elas por causar contrações musculares ou secreções glandulares. (TORTORA, G.J.; GRABOWSKI, S.R. "Princípios de anatomia e fisiologia". 9 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002. p.5.)

Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, analise as afirmativas a seguir:

I. O sistema nervoso periférico autônomo tem por função controlar a atividade dos sistemas digestivo,

cardiovascular, excretor e endócrino.

II. O cerebelo é o principal centro integrador entre os sistemas nervoso e endócrino, e o hipotálamo é o

responsável pela manutenção da postura corporal.

III. Destacam-se como substâncias que atuam como neurotransmissoras: a acetilcolina, a adrenalina, a

noradrenalina.

IV. A presença da bainha de mielina, que recobre a maioria dos axônios, além de proteger o axônio, facilita a

propagação do impulso nervoso.

Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas.

a) I e II. b) II e IV. c) III e IV. d) I, II e III. e) I, III e IV.

O corpo humano apresenta quatro tipos básicos de tecidos: QUESTÃO 07. a) epitelial, nervoso, ósseo, sanguíneo b) epitelial, conjuntivo, muscular, nervoso c) nervoso, muscular, epitelial, ósseo d) sanguíneo, adiposo, nervoso, epitelial e) muscular, ósseo, nervoso, sanguíneo

O tecido nervoso é um dos quatro tipos de tecidos presentes no corpo humano, ele é QUESTÃO 08.

fundamental na coordenação das funções dos diferentes órgãos. As células responsáveis pelas suas funções

são os neurônios (figura 1).

Esquema dos neurônios

http://macosa.dima.unige.it/diz/n1/neurone.gif [adapt.]

Com base nos textos e em seus conhecimentos, é INCORRETO afirmar que

a) geralmente o sentido da propagação do impulso nervoso é A para B, e por isso a estrutura 1 é especializada

na transmissão do impulso nervoso para um outro neurônio ou para outros tipos celulares.

b) tanto a estrutura representada pelo número 1 quanto 2 são ramificações do neurônio, sendo que

geralmente a 2 é única e mais longa.

c) a estrutura número 3 pode ser formada pela célula de Schwann. Ela desempenha um papel protetor,

isolante e facilita a transmissão do impulso nervoso.

d) a estrutura número 4 está no centro metabólico do neurônio, onde também se encontra a maioria das

organelas celulares.

e) considerando o sistema nervoso central, a região número 5 está presente na substância cinzenta e ausente

na branca.

A figura a seguir ilustra o processo de transmissão do impulso nervoso. QUESTÃO 09.

Sobre esse processo, é CORRETO afirmar que:

a) nos neurônios, células especializadas na recepção e transmissão do impulso nervoso, não ocorre produção de proteínas e ATP. b) a bomba de sódio e potássio é responsável pelo transporte desses íons (sódio e potássio) a favor do gradiente de concentração. c) o potencial de repouso da membrana é restaurado quando a entrada de sódio é maior do que a saída de potássio. d) a chegada do impulso nervoso no terminal axônico promove a liberação de neurotransmissores. e) as regiões 1, 2 e 3 mostram que a membrana plasmática do axônio está, respectivamente, despolarizada, polarizada e redespolarizada.

As células que compõem o sistema nervoso são os neurônios e os gliócitos (antes denominados QUESTÃO 10.

neuróglia), as primeiras as unidades de recepção e transmissão de estímulos. O termo gliócitos é uma

denominação conjunta de células que atuam de várias formas no sistema nervoso. Nesse sentido, observe a

figura a seguir, que representa células do tecido nervoso.

O texto a seguir contém lacunas que devem ser preenchidas por termos relacionados às estruturas

numeradas na figura.

Células que atuam na fagocitose interna ao tecido nervoso são denominadas _________(1). Células que

potencializam a transmissão de impulso envolvem os axônios. Axônios internos ao sistema nervoso central

têm um envoltório mielínico produzido por células denominadas ________(2). Axônios que estão no sistema

nervoso periférico têm envoltório mielínico produzido por células denominadas _______(3).

As lacunas são preenchidas corretamente por:

a) (1) Granulócitos (2) Micróglias (3) Astrócitos b) (1) Astrócitos (2) Oligodendrócitos (3) Granulócitos c) (1) Micróglias (2) Oligodendrócitos (3) Oligodendrócitos especiais ou células de Schwann d) (1) Astrócitos (2) Oligodendrócitos especiais ou células de Schwann (3) Linfócitos e) (1) Micróglias (2) Linfócitos (3) Oligodendrócitos especiais ou células de Schwann

QUÍMICA

A qualidade de óleos de cozinha, compostos principalmente por moléculas de ácidos graxos, QUESTÃO 01.

pode ser medida pelo índice de iodo. Quanto maior o grau de insaturação da molécula, maior o índice de iodo determinado e melhor a qualidade do óleo. Na figura, são apresentados alguns compostos que podem estar presentes em diferentes óleos de cozinha:

Dentre os compostos apresentados, os dois que proporcionam melhor qualidade para os óleos de cozinha são os ácidos a) esteárico e oleico. b) linolênico e linoleico. c) palmítico e esteárico. d) palmítico e linolênico. e) linolênico e esteárico.

Cientistas “fotografam” molécula individual QUESTÃO 02. Os átomos que formam uma molécula foram visualizados de forma mais nítida pela primeira vez, por meio de

um microscópio de força atômica. A observação, feita por cientistas em Zurique (Suíça) e divulgada na revista

“Science”, representa um marco no que se refere aos campos de eletrônica molecular e nanotecnologia, além

de um avanço no desenvolvimento e melhoria da tecnologia de dispositivos eletrônicos. De acordo com o

jornal espanhol “El País”, a molécula de pentaceno pode ser usada em novos semicondutores orgânicos. Folha Online, 28/08/2009

Acima, foto da molécula de pentaceno e, a seguir, representação da sua fórmula estrutural.

A respeito do pentaceno, são feitas as afirmações I, II, III e IV.

I. É uma molécula que apresenta cadeia carbônica aromática polinuclear.

II. A sua fórmula molecular é C22H14.

III. O pentaceno poderá ser utilizado na indústria eletrônica.

IV. Os átomos de carbono na estrutura acima possuem hibridização sp3.

Estão corretas

a) I, II, III e IV. b) II, III e IV, apenas. c) I, II e III, apenas. d) I, III e IV, apenas. e) I, II e IV, apenas.

O chá da planta Bidens pilosa, conhecida vulgarmente pelo nome de picão, é usado para QUESTÃO 03.

combater icterícia de recém-nascidos. Das folhas dessa planta, é extraída uma substância química, cujo nome

oficial é 1-fenilepta-1,3,5-triino e cuja estrutura é apresentada a seguir. Essa substância possui propriedades

antimicrobianas e, quando irradiada com luz ultravioleta, apresenta atividade contra larvas de mosquitos e

nematoides. Sobre a estrutura dessa substância, pode-se afirmar que

a) possui 12 átomos de carbono com hibridização sp2. b) possui 12 ligações sigma carbono-carbono. c) não possui carbonos com hibridização sp3. d) possui 3 átomos de carbono com hibridização sp. e) possui 9 ligações pi carbono-carbono.

O ibuprofen é um anti-inflamatório muito usado. QUESTÃO 04.

Sobre este composto, é correto afirmar que:

a) sua fórmula molecular é C13H18O2. b) não tem carbono assimétrico. c) apresenta heteroátomo. d) apresenta cadeia heterocíclica saturada. e) tem massa molar igual a 174 g/mol.

Um grupo de compostos, denominado ácidos graxos, constitui a mais importante fonte de QUESTÃO 05.

energia na dieta do Homem. Um exemplo destes é o ácido linoleico, presente no leite humano. A sua fórmula

estrutural simplificada é:

CH3(CH2)4(CH)2CH2(CH)2(CH2)7COOH

Sua cadeia carbônica é classificada como:

a) Aberta, normal, saturada e homogênea. b) Aberta, normal, insaturada e heterogênea. c) Aberta, ramificada, insaturada e heterogênea. d) Aberta, ramificada, saturada e homogênea. e) Aberta, normal, insaturada e homogênea.

HISTÓRIA

No final do Império, afirmava-se que a Província de São Paulo fora tomada por uma febre de QUESTÃO 01.

ferrovias. As estradas de ferro foram essenciais para

a) o escoamento da produção industrial da Província, que economicamente já se firmara como a mais

importante da federação.

b) o aumento da produção de açúcar no Vale do Paraíba, então a área mais dinâmica da agricultura paulista.

c) iniciar o tráfico da mão-de-obra escrava das economias açucareiras decadentes do nordeste para as áreas

produtoras de café.

d) o aumento da entrada de imigrantes, que antes não conseguiam chegar às áreas mais distantes do porto de Santos.

e) a expansão da cafeicultura no chamado oeste paulista, graças à rapidez, eficiência e facilidade para o

transporte até o porto de Santos.

Na segunda metade do século XIX, ocorreu uma série de conflitos internacionais na Região do QUESTÃO 02.

Prata. Entre esses conflitos, podemos identificar a:

a) Guerra do Paraguai - como é conhecida entre os brasileiros - ou Guerra do Brasil - conforme a

denominação paraguaia, provocada pelas disputas em torno do controle da Bacia Platina.

b) Guerra dos Farrapos, que representou um movimento separatista no sul do Brasil, apoiado pelos governos

do Paraguai, Argentina e Uruguai como represália ao expansionismo brasileiro.

c) Guerra do Paraguai, provocada pelos interesses expansionistas paraguaios, que provocou uma alteração na

política de não interferência do governo brasileiro em assuntos estrangeiros.

d) Revolução Farroupilha, movimento republicano inspirado no caudilhismo paraguaio de Solano López,

defensor de um projeto federalista que reunisse os demais Estados do Cone Sul.

e) Guerra do Paraguai, provocada pela aliança entre Paraguai, Chile e Argentina, contra as pretensões

brasileiras e uruguaias de controlar as atividades agropecuárias na região.

Leia o texto a seguir sobre a Guerra do Paraguai. QUESTÃO 03.

Enquanto o café seguia sua marcha no Oeste Paulista e as propostas de abolição gradual da escravatura

davam os primeiros passos, um acontecimento internacional iria marcar profundamente a história do segundo

Império. Esse acontecimento foi a Guerra do Paraguai, travada por mais de cinco anos, entre 11 de novembro

de 1864, quando ocorreu o primeiro ato das hostilidades, e 1 de março de 1870. Ela é conhecida, na América

espanhola, como Guerra da Tríplice Aliança. BORIS, F. "História do Brasil". São Paulo: Edusp, 1995. p. 208.

A declaração de guerra do Paraguai ao Brasil deu início ao mais longo conflito em território americano. Pode-

se afirmar que a Guerra do Paraguai

a) resultou do acirramento da competição na região do Prata, especialmente pelo controle da produção de

charque.

b) foi incentivada pelo apoio da Inglaterra ao Paraguai, na tentativa de fortalecimento do controle econômico

sobre a região do Prata.

c) teve como consequência a demonstração de poder político da Inglaterra, especialmente após a Questão

Christie.

d) levou à formação da Tríplice Aliança, unindo Brasil, Argentina e Uruguai, contra o Paraguai de Francisco

Solano López.

e) ocasionou uma nova composição de forças, envolvendo Brasil, Argentina e Bolívia, após o aprisionamento

do navio brasileiro "Marquês de Olinda", pelo Uruguai

O envolvimento do Brasil em sucessivos conflitos na região platina, na segunda metade do QUESTÃO 04.

século XIX, pode ser explicado pela(o):

a) tradicional rivalidade entre Brasil e Argentina com vistas ao controle do estuário do Prata, culminando com

a derrubada de Rosas naquele país.

b) neutralidade do Império em relação à política uruguaia, obrigação assumida quando da Independência da

Cisplatina.

c) independência do Paraguai, apoiada pela Argentina, e suas pretensões expansionistas sobre o território

brasileiro.

d) apoio inglês, à restauração do Vice-Reino do Prata, criando uma unidade de domínio na região.

e) conflito do Império Brasileiro com os países platinos em torno da competição no comércio de produtos

pecuários.

Após a Guerra do Paraguai, os temas mais polêmicos debatidos no parlamento brasileiro eram a(s): QUESTÃO 05.

a) abolição da escravidão e a nova estratégia militar para a ocupação do Paraguai e Uruguai;

b) abolição da escravidão e a legitimidade do poder absoluto do Imperador;

c) Lei do Ventre Livre e o novo liberalismo econômico;

d) abolição do Tráfico Negreiro e a propaganda republicana;

e) Leis do Sexagenário e do 13 de maio, e o Positivismo.

Dentre as causas da proclamação da República em 15-11-1889, NÃO é correto afirmar: QUESTÃO 06.

a) Ocorria descontentamento nos quartéis, em decorrência da Questão Militar.

b) Ocorria indiferença da Igreja Católica ante a sorte da monarquia, originária da Questão Religiosa e prisão

anterior dos Bispos de Olinda e de Belém do Pará.

c) Os fazendeiros ou cafeicultores da Província do Rio de Janeiro estavam irritados, pois perderam todos os

seus escravos em decorrência da Lei Áurea.

d) A influência da filosofia positivista estava presente, principalmente entre a jovem oficialidade do exército.

e) A oficialidade da marinha de guerra era tão republicana quanto à do exército, visto ter a mesma origem

social popular e até humilde.

Sobre a legislação abolicionista do tráfico e da escravidão no Brasil do século XIX, pode-se QUESTÃO 07.

afirmar que

a) a Lei de 1831 extinguiu definitivamente o tráfico de escravos ao sul da linha do Equador, sendo o primeiro

grande baque no sistema escravista brasileiro.

b) a Lei Alves Branco permitia que embarcações inglesas inspecionassem navios negreiros brasileiros,

confiscando seus "carregamentos" de cativos, que seriam devolvidos ao continente africano.

c) a Lei do Ventre Livre representou um avanço na legislação abolicionista, visto que dificultou a reprodução

endógena do sistema escravista.

d) a Lei dos Sexagenários beneficiou a maioria da população escrava brasileira, pois os anciãos foram

considerados libertos.

e) a Lei Áurea, assinada por Pedro II, extinguiu definitivamente a escravidão no Brasil, resguardando os

direitos dos proprietários de cativos, que foram devidamente indenizados pelo Estado.

"Em regra (...) não se concebia no Rio de Janeiro a existência de um republicano que não fosse, QUESTÃO 08.

também, abolicionista (...). Em São Paulo, entretanto, nunca se julgara essencial a condição de abolicionista

para ser republicano." (MORAES, Evaristo de. "Da Monarquia para a República". Brasília: Ed. UnB, 1985, pp.

59-60.)

A observação do autor pode ser associada:

a) ao predomínio dos industriais e dos sindicatos operários no movimento republicano do Rio de Janeiro,

interessados na eliminação da escravidão.

b) à influência dos cafeicultores no movimento republicano paulista que ainda se utilizavam do braço escravo.

c) à irrelevância da escravidão como forma de trabalho na cafeicultura do Rio de Janeiro, o que favorecia a

adesão dos cafeicultores à causa abolicionista.

d) à ausência de reação dos cativos à escravidão em São Paulo, em contraste com as constantes rebeliões no

Rio de Janeiro, que reforçavam o movimento abolicionista.

e) ao apoio dos paulistas à política da abolição da escravatura sem indenização, implementada pelo governo

imperial, o que os levava a dissociar a ação abolicionista da defesa da mudança de regime.

A segunda metade do século XIX foi marcada pelo apogeu do cientificismo no mundo ocidental. A Ciência QUESTÃO 09.

transformava-se na panacéia para todos os males, capaz de indicar soluções para tudo, inclusive prever, controlar e

disciplinar oshomens e seus comportamentos. Desde o evolucionismo de Darwin até o positivismo de Augusto Comte, a

ideia de progresso servia como "bússola" no caminho da modernidade.

À luz dessas informações, indique a opção que define o contexto de introdução das ideias positivistas no Brasil.

a) O Positivismo ganhou destaque no Brasil ao penetrar na Escola Militar do Rio de Janeiro, que preparava

jovens oficiais com vistas à abolição da escravidão e à implantação do regime republicano.

b) O Positivismo penetrou no Brasil através da visita de uma missão militar inglesa ao país, atingindo seu

apogeu com a proclamação da República por Deodoro da Fonseca, um de seus principais líderes.

c) A ideia de progresso contida no Positivismo baseava-se na crença em um estágio superior da evolução

humana a ser atingido, no caso do Brasil, quando toda a população do país fosse alfabetizada e gozasse de

cidadania política.

d) O Positivismo difundiu-se no Brasil, sobretudo através da juventude militar formada pela Escola da Praia

Vermelha, que valorizava o mérito individual e acreditava na Ciência Positiva como religião da humanidade,

em oposição ao catolicismo.

e) A difusão do Positivismo no Brasil deveu-se à sua penetração no Exército, envolvendo tanto a juventude

militar, quanto suas lideranças formadas pelos oficiais de alta patente, dentre eles, Deodoro da Fonseca e

Caxias.

5- "Firmemos, sim, o alvo de nossas aspirações republicanas, mas voltemos para o passado sem QUESTÃO 10.

ódios, sem as paixões efêmeras do presente, e evocando a imagem sagrada da Pátria, agradeçamos às

gerações que nos precederam a feitura desta mesma Pátria e prometamos servi-la com a mesma dedicação,

embora com as ideias e as crenças de nosso tempo."Teixeira Mendes, 1881

De acordo com o texto, o autor

a) defende as ideias republicanas e louva a grandeza da nação.

b) propõe o advento da república e condena o patriotismo.

c) entende que as paixões de momento são essenciais e positivas na vida política.

d) acredita que o sistema político brasileiro está marcado por retrocessos.

e) mostra que cada nova geração deve esquecer o passado da nação.

Analise as proposições que se referem aos séculos XVII, XVIII e XIX. QUESTÃO 11. I. A Doutrina Monroe, estabelecida em 1823 pelo presidente norte-americano James Monroe, definiu os princípios sobre a segurança dos EUA, justificando intervenções e guerras contra vários países da América Latina. II. A dominação inglesa, no território indiano, foi ampliada ao longo do século XVII e início do século XVIII por meio do comércio e da compra de grandes extensões de terras, pelas empresas como a Companhia Britânica das Índias Orientais. III. A partir do final do século XVIII e no decorrer do século XIX, as condições de vida na Europa sofreram transformações em decorrência de vários fatores, entre os quais a melhoria dos meios de transporte e comunicação, a introdução de novas técnicas de trabalho no campo e nas indústrias, além do aumento populacional. IV. A maioria dos países que surgiram após a Independência da América Espanhola se tornaram países republicanos e democráticos, devido à participação das populações descendentes de indígenas e de mestiços que tiveram suas reivindicações por terras e trabalhos atendidas.

Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras. b) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras. c) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras. d) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. e) Todas as afirmativas são verdadeiras.

A ideia de ocupação do continente pelo povo americano teve também raízes populares, no QUESTÃO 12. senso comum e também em fundamentos religiosos. O sonho de estender o princípio da “união” até o Pacífico foi chamado de “Destino Manifesto”.

Nancy Priscilla S. Naro. A formação dos Estados Unidos. São Paulo: Atual, 1986, p. 19.

A concepção de “Destino Manifesto”, cunhada nos Estados Unidos da década de 1840, a) difundiu a ideia de que os norte-americanos eram um povo eleito e contribuiu para justificar o desbravamento de fronteiras e a expansão em direção ao Oeste. b) tinha origem na doutrina judaica e enfatizava que os homens deviam temer a Deus e respeitar a todos os semelhantes, independentemente de sua etnia ou posição social. c) baseava-se no princípio do multiculturalismo e impediu a propagação de projetos ou ideologias racistas no Sul e no Norte dos Estados Unidos. d) derivou de princípios calvinistas e rejeitava a valorização do individualismo e do aventureirismo nas campanhas militares de conquista territorial, privilegiando as ações coordenadas pelo Estado. e) defendia a necessidade de se preservar a natureza e impediu o prosseguimento das guerras contra indígenas, na conquista do Centro e do Oeste do território norte-americano.

QUESTÃO 13. Sobre o significado e os acontecimentos do período histórico representado na charge, é INCORRETO afirmar: a) que as diretrizes da doutrina retratada na charge foram fixadas pelo presidente dos EUA, James Monroe, em 1823, no contexto da restauração monárquica na Europa e das tentativas da Espanha de recuperar o poder que perdia em suas colônias americanas. b) que a doutrina retratada na charge afirmava que os EUA não permitiriam a recolonização da América recém-independente pelas potências europeias a partir de intervenções do Congresso de Viena. c) que, neste contexto, os EUA defendiam o direito dos povos americanos à autodeterminação nacional, traduzido na frase “a América para os americanos”. d) que, com a doutrina retratada na charge, declarou-se que os Estados Unidos não tinham nenhuma pretensão sobre as colônias ou dependências de quaisquer potências europeias. e) que a doutrina retratada na charge foi o ponto mais alto de uma era que celebrou a força, a prosperidade econômica e a consolidação da independência dos Estados Unidos.

No Brasil, desde 2011, tem havido diversas comemorações dos 150 anos da Unificação Italiana, QUESTÃO 14. relembrando os fortes laços culturais entre os dois países. Sobre a relação entre a Unificação Italiana e a imigração de italianos para as Américas, é correto afirmar:

a) A Unificação Italiana foi o resultado de uma série de revoltas populares, que culminaram em 1861 com a formação de uma república socialista sob a direção de Giuseppe Mazzini. A burguesia, que não concordava com o novo regime, emigrou para as Américas, levando capital suficiente para iniciar a industrialização em países como a Argentina, o Brasil e os Estados Unidos.

b) O processo da Unificação Italiana contou com a intensa participação do Império brasileiro, pois D. Pedro II almejava estabelecer relações comerciais com os italianos. É notória a participação de Giuseppe Garibaldi na política brasileira do período imperial. Após a unificação, contudo, nem o Brasil nem os demais países aliados conseguiram levantar a Itália de uma profunda crise econômica, o que levou a uma grande leva emigratória para as Américas de 1880 a 1930.

c) A Unificação Italiana foi um processo iniciado no início do século XIX, que se concluiu em 1861, com uma monarquia constitucionalista, sob o comando de uma aliança entre burgueses e latifundiários, que afastou os setores populares do poder. Muitos italianos camponeses e trabalhadores saíram empobrecidos após a unificação, o que estimulou uma intensa emigração para as Américas entre 1880 e 1930, engrossando fileiras de trabalhadores agrícolas e operários.

d) A Unificação Italiana durou de 1861 a 1870, agregando estados independentes sob a direção do reino de Piemonte-Sardenha. Porém, sua conclusão só foi possível após a Unificação Alemã, que marcou o fim da ingerência de Otto Von Bismark na política europeia. Após esse processo, o monarca instituído perseguiu duramente seus inimigos políticos, que emigraram para as Américas.

e) A emigração italiana para as Américas teve início por conta de uma série de dificuldades financeiras causadas por problemas climáticos, que, por volta de 1850, prejudicaram as colheitas. O volume de emigrantes intensificou-se após a Unificação em 1861, em decorrência do fato de que o governo anarquista instituído fracassou na tentativa de reerguer o país.

As imagens mostram dois importantes personagens da história europeia do século XIX, figuras QUESTÃO 15. que expressaram com sua liderança o sentimento nacionalista:

a) a figura I é de Bismarck, ministro prussiano e articulador do processo de unificação da Alemanha – a figura II é de Vitor Emanuel, rei do Piemonte-Sardenha e primeiro rei da Itália unificada; b) a figura I é de Guilherme I, declarado kaiser do II Reich alemão em 1871 – a figura II é de Vitor Emanuel, rei do Piemonte-Sardenha e primeiro rei da Itália unificada; c) a figura I é de Von Moltke, o comandante prussiano responsável pela unificação alemã – a figura II é de Giuseppe Garibaldi, líder dos camisas vermelhas, forças populares republicanas, que combateram pela unificação da Itália; d) a figura I é de Bismarck, representante da aristocracia prussiana e artífice da unidade alemã – a figura II é Giuseppe Garibaldi, herói da unificação italiana e líder dos camisas vermelhas; e) a figura I é do kaiser Guilherme I, fundador do II Reich alemão – a figura II é de Camilo Cavour, ministro do reino do Piemonte-Sardenha e artífice da unificação italiana.

A charge a seguir retrata o “Pânico de 1873”, a grave depressão econômica desencadeada pela QUESTÃO 16.

falência de uma financeira da Filadélfia, seguida pela quebra de muitos bancos e empresas, pelo desemprego

de um milhão de trabalhadores e pela diminuição geral dos salários. Essa onda recessiva atingiu a economia

americana e depois os outros países industrializados, no final do século XIX.

Alguns ingredientes da crise de 1873 são os mesmos da atual crise financeira e econômica mundial. A respeito

dessa comparação, CONSIDERE as seguintes afirmações.

I. Em 1873, prevaleceu a convicção de evitar a intervenção do Estado na economia, pois a crise serviria para

“limpar o mercado” de empresas ineficientes; hoje os governos adotam medidas intervencionistas para

superar a crise e minimizar seus efeitos sociais.

II. A estagnação econômica, o desemprego e a emergência de novos países como potências industriais

(Alemanha no final do século XIX; China hoje) são semelhanças entre os dois cenários de crise, em setembro

de 1873 e em setembro de 2008.

III. Nas duas situações, as saídas para a estagnação foram o incentivo a uma política de expansão e de anexação territorial

de novos mercados externos, além da concentração monopolista de capital, com trustes e cartéis.

IV. Em ambos os casos, a crise está relacionada à falta de confiança nas instituições financeiras e ao

progressivo contágio internacional, não deixando nenhum país inserido no sistema de comércio global imune

aos seus efeitos.

Assinale a alternativa correta:

a) Somente as afirmativas I e IV estão corretas. b) Somente as afirmativas I e III estão corretas. c) Somente as afirmativas II e III estão corretas. d) Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas. e) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.

GEOGRAFIA

O aumento do número de mortes de soldados das forças de ocupação do Iraque, mesmo após QUESTÃO 01.

o anúncio do final da guerra pelo governo dos Estados Unidos, deve-se à

a) participação tardia da Rússia, que procurou salvaguardar seus interesses geopolíticos na região. b) reação da população iraquiana, que não aceita a presença de estrangeiros no país. c) redução do efetivo militar norte-americano para cortar as despesas com a ocupação. d) ação da inteligência norte-americana, que conseguiu isolar os dirigentes procurados, sem destruir as cidades. e) maior vulnerabilidade da população em função da ausência de governo local.

Leia as frases seguintes, sobre as dificuldades para a paz entre Israel e a Palestina. QUESTÃO 02.

I. Destino de 3 milhões de refugiados palestinos dispersos pelos países vizinhos.

II. Controle do Rio Jordão a partir das colinas de Golan, que estão sob domínio da Síria.

III. Fim da Intifada movimento de judeus pela aceitação do acordo de Oslo.

IV. Definição da situação de Jerusalém, apontada como capital por judeus e considerada sagrada pelos palestinos.

V. Presença de colônias judaicas em áreas destinadas ao estado Palestino.

Está correto o que se afirma em: a) I, II e IV, apenas. b) I, III e V, apenas. c) I, IV e V, apenas. d) II, III e IV, apenas. e) II, III e V, apenas.

A geografia, enquanto descrição metodológica dos espaços, tanto sob os aspectos que se QUESTÃO 03. convencionou chamar de "físicos" como sob suas características econômicas, sociais, demográficas e políticas, deve absolutamente ser recolocada, como prática e como poder, no quadro das funções que exerce o aparelho de Estado, tanto para o controle e organização do território como para a guerra.

(Fonte: (Adapt.) Lacoste, Yves. "A Geografia - isso serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra". Campinas: Papirus, 1993, p. 23.)

No conflito do Iraque, a afirmativa anterior é evidenciada, dentre outros fatos, considerando-se:

a) o uso intensivo, pelas forças armadas dos Estados Unidos e Grã-Bretanha, de imagens de satélite e fotografias aéreas de grande escala, permitindo a suas tropas o conhecimento detalhado do território iraquiano.

b) a dificuldade, por parte das forças armadas dos Estados Unidos e da Grã-Bretanha, em encontrar armas de destruição em massa no território iraquiano, porque elas não podem ser detectadas por fotografias aéreas e imagens de satélite.

c) a utilização, pelas forças armadas do Iraque, do expediente da queima de petróleo próximo a alvos estratégicos, gerando grande quantidade de fumaça para impedir a utilização de bombas e mísseis guiados pelo sistema de coordenadas.

d) o desconhecimento, pelas forças armadas dos Estados Unidos e Grã-Bretanha, das principais rodovias e pontes no território iraquiano, como resultado da pequena escala das imagens geradas por satélite.

e) a inadequação da ONU e de seus órgãos na resolução de conflitos para intervir diretamente no Iraque, necessitando do apoio militar dos Estados Unidos e da Grã-Bretanha.

Observe o texto que aborda a recente crise no Líbano: QUESTÃO 04. Como ensina a Geografia Política, entregar território significa derrota política; ao vencedor, as terras (e não as batatas). Acossado internamente e assistindo a uma possível conexão xiita Irã-Hezbollah, via Síria, Israel tratou de agir. (Carta Capital na Escola, setembro, 2006.)

Sobre o cenário geopolítico do Oriente Médio abordado pela matéria, podemos inferir que: a) O grupo Hezbollah reivindica a devolução das Colinas de Golan ao Líbano, ocupadas por Israel desde a Guerra dos Seis Dias, em 1973. b) A conexão religiosa mencionada no texto envolve o Irã, Líbano e a Síria, três países de maioria xiita. c) O Hezbollah é produto da ocupação israelense no sul do Líbano em 1982 e atua na região com frequentes ataques a Israel. d) Ao lado do Hammas, o Hezbollah é um grupo palestino que tem sua base na Faixa de Gaza. e) A partir da Cisjordânia, o Hezbollah faz incursões a Israel e reivindica a devolução dessa importante e fértil região.

Cerca de 90% da população do Oriente Médio é muçulmana. O Islã, no entanto, está longe de QUESTÃO 05. ser uma fé monolítica. (...)Ainda que não disponhamos de estatísticas confiáveis, um cálculo crível aponta que 65% dos muçulmanos do Oriente Médio são sunitas e uns 30%, xiitas.

(Dan Smith. O Atlas do Oriente Médio. São Paulo: Publifolha, 2008.)

Em relação aos conflitos religiosos do Oriente Médio, é possível afirmar que a) a disputa religiosa entre judeus e muçulmanos nunca atrapalhou o amplo intercâmbio comercial na região. b) os muçulmanos se mantêm politicamente unidos e xiitas e sunitas jamais se opuseram ou se enfrentaram. c) islamismo, judaísmo e cristianismo nasceram na região, mas só os muçulmanos conservaram seus lugares santos. d) os judeus reivindicam o controle territorial completo do Oriente Médio, pois são maioria em todos os países da região. e) a maior população muçulmana não impediu a formação de um Estado judeu, nem proporcionou a criação de um Estado palestino.

O gráfico refere-se à produção mundial de um determinado tipo de energia. QUESTÃO 06.

É mais provável que o gráfico represente a produção mundial de a) carvão mineral. b) petróleo. c) hidroeletricidade d) energia nuclear. e) eólica

A questão a seguir refere-se ao mapa da indústria nuclear no mundo. QUESTÃO 07.

Analisando-se esse mapa, afirma-se: I. O Japão desistiu de investir em seu parque nuclear, mesmo com seus problemas atuais. II. A França investiu em energia nuclear para compensar a limitação de seu potencial hidráulico. III. Os Estados Unidos diversificaram sua matriz energética, aplicando muitos recursos nessa fonte. IV. A Rússia destaca-se nesse setor de energia, tendo inclusive tecnologia para produção de bomba atômica

São corretas apenas as afirmativas a) I, II e III. b) II, III e IV. c) I, III e IV. d) I, II e IV.

A representação gráfica abaixo diz respeito à oferta interna de energia, por tipo de fonte, em QUESTÃO 08. quatro países. As fontes de energia 1, 2 e 3 estão corretamente

identificadas em:

a) petróleo, nuclear e gás natural

b) gás natural, carvão mineral e fontes renováveis

c) fontes renováveis, nuclear e carvão mineral

d) petróleo, gás natural e nuclear

e) carvão mineral, petróleo e fontes renováveis

Ainda sob o ruído dos protestos nas ruas dos países da região que mais produz petróleo, é QUESTÃO 09. impossível prever o desdobramento de todas as revoltas que começaram na Tunísia há pouco mais de dois meses. (...) A interrupção do fornecimento, ou o temor de que isso ocorra, tira o sono de governantes e empresários de todo o mundo. As últimas cinco recessões globais foram, todas elas, precedidas de altas agudas e repentinas no preço do barril. (...) Mesmo com a alta repentina, a situação ainda está sob controle. A soma do gasto mundial com petróleo, hoje, equivale a 4,2% do PIB global, percentual bem abaixo dos registrados a partir de 1979 e em 2008.

(Exame, 09.03.2011. Adaptado.)

O medo, no início de 2011, de um novo choque do petróleo estava entrelaçado à região que mais o produz. A crise de instabilidade política ameaçava a distribuição e o fornecimento dessa matéria-prima da matriz energética e da diversificada cadeia da indústria química no mundo.

O texto refere-se à crise que envolve a) a América Latina. b) a Rússia. c) o Oriente Médio. d) a China. e) a Europa.

Em novembro de 2007, a Petrobrás informou à Agência Nacional de Petróleo (ANP) e ao QUESTÃO 10. Conselho Nacional de Política Energética (CNPE) que seus estudos geológicos indicavam a existência de grande potencial petrolífero no litoral brasileiro.

I. O potencial petrolífero descoberto em 2007 é considerado de categoria leve, ou seja, de melhor qualidade. II. O termo pré-sal refere-se a um conjunto de rochas localizadas nas porções continentais, com potencial para a geração e acúmulo de petróleo. III. A chamada camada pré-sal é uma faixa de difícil extração devido a grande pressão existente e engloba as bacias sedimentares do Espírito Santo, Campos e Santos.

a) Todas as assertivas estão corretas. b) Apenas as assertivas I e III estão corretas. c) Apenas a assertiva I está correta. d) Apenas as assertivas I e II estão corretas. e) Apenas a assertiva III está correta.