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ObjetivoHay varios objetivos pero para no alargar la presentación me centraré en el punto de “educación invertida” donde los estudiantes tienen acceso a explicaciones y materiales REA fuera de la escuela y en el aula se concentran en prácticas y actividades guiadas que el docente utiliza para monitorear el avance de los estudiantes y ajustar acciones a seguir para el logro de objetivos.
Acción a seguir• Se utilizará el sistema de
educación invertida para dejar más tiempo a las prácticas guiadas de los estudiantes e clase.
• Para lograrlo, los estudiantes deben acceder a recursos de explicaciones fuera del aula.
• Es imprescindible utilizar herramientas que los estudiantes conocen al igual que motivarlos al aprendizaje.
• Se autoriza el uso de móviles en el aula.
Estrategias de búsqueda REASe investiga recursos que pueden ser utilizados por los estudiantes como:
http://cursos.aiu.edu/Contabilidad.html
Igualmente he localizado recursos en Slide Share, YouTube, Powtoon y Prezi que son abiertos y permiten la modificación, en caso de ser necesaria.
Se le pide a los estudiantes que busquen y compartan recursos abiertos que hayan encontrado.
Yo mismo estoy produciendo material REA que compartiré con otros docentes y por supuesto que utilizarán los estudiantes.
Las Cuatro Rs: ReutilizarSe utilizará los recursos que tengan la misma aplicación. Dado que los procedimientos contables son estándar, la mayoría se podrán utilizar tal cuál y como se encuentran.
Por otro lado, se utilizará tantas veces como sea necesario para el aprendizaje de nuestros estudiantes.
Las Cuatro Rs: RevisaEs importante revisar tanto para verificar la utilidad de la información como para asegurarnos de cumplir con los requerimientos de la licencia.
Las Cuatro Rs: RemezclaSe adaptan los recursos encontrados a las necesidades específicas del contenido y estudiantes que atendemos. En otras palabras, se acomoda a sus necesidades.
En aquellos puntos donde la ley de Panamá sea diferente, como en caso de legislación tributaria, prestaciones laborales y otras, se modificará el material para adaptarlo a la legislación panameña.
Las Cuatro Rs: Redistribución
Se pondrá el material (modificado o no) a disposición de todo aquel que pueda volver a utilizarlo.
Evaluacióndel trabajo
• Los estudiantes adquieren independencia y auto regulan su aprendizaje.
• Aprenden a identificar lo que no saben mediante las prácticas guiadas.
• Me permite dedicar más tiempo a quienes más lo necesitan.
• Los estudiantes aprenden a su propio ritmo.• Las evaluaciones se convierten en valoraciones y
no en meros instrumentos cuantitativos.