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Semana del 26 al 30 de octubre de 2020 Profesora: Abigail De Los Santos Morales Primer Grado A
LUNES LENGUA MATERNA. ESPAÑOL Tema: Las buenas noticias tienen alas
Aprendizaje Esperado: Lee y compara notas informáticas sobre una noticia que se publican en diversos medios.
1. Ver la clase televisada: “Tipos de fuentes de información noticiosa”
Escribe lo que entendiste en tu cuaderno
Si se te pasó la clase televisada, puedes verla en este enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=dj9z4OfmxCE
2. Responde lo siguiente en tu cuaderno para que te des cuenta de cuánto sabes sobre la interpretación de las notas informativas y sube a CLASSROOM tu actividad.
Acentúa las palabras y escribe el signo al inicio y final de la pregunta, ejemplo: ¿cuáles?, ¿por qué?, ¿qué? y ¿cómo?
3. Lee detenidamente las fases para realizar el seguimiento de una noticia
4. Realiza la siguiente tabla en tu cuaderno y argumenta tus respuestas, subir a CLASSROOM.
Utiliza regla para marcar las líneas de la tabla.
Usa colores para darle color a la tabla.
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO: Atención Alternante 1. Descifra el siguiente mensaje y anota el tiempo que tardaste en resolverlo. 2. Súbela a classroom en el apartado de “ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO”.
Descifra el mensaje oculto
MARTES MATEMÁTICAS Tema: Descubriendo a la x
Aprendizaje Esperado: resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de ecuaciones lineales.
1. Ver la clase televisada: “Resolución de ecuaciones lineales”
Escribe lo que entendiste en tu cuaderno
Si se te pasó la clase televisada, puedes verla en este enlace: https://www.youtube.com/watch?v=2o2W-MuzSwE
2. Lee la información que a continuación se te presenta.
X Valor desconocido 3. Resuelve en tu libro de matematicas las siguientes páginas y sube a CLASSROOM.
Sesión 1, página 58 y 59.
Sesión 2, página 60 y 61.
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO: Atención Alternante 1. Descifra el siguiente mensaje y anota el tiempo que tardaste en resolverlo.
Súbela a classroom en el apartado de “ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO”.
MIÉRCOLES GEOGRAFÍA Tema: La modelación y transformación del relieve
Aprendizaje Esperado: Explica la relación entre la distribución de los tipos de relieve, las regiones sísmicas y volcánicas, con los procesos internos y externos de la tierra.
1. Ver la clase televisada: “Formación y modelado del relieve”
Escribe lo que entendiste en tu cuaderno
Si se te pasó la clase televisada, puedes verla en este enlace: https://www.youtube.com/watch?v=-f7Rydwc1C4
2. Leer en su libro y subraya lo importante del texto, tomar en cuenta lo siguiente:
Subraya con anaranjado los títulos.
Subraya con amarillo lo importante.
Subraya con rojo palabras desconocidas. 3. Capas internas de la tierra, página 49 y 50. Además puedes ver el audiovisual.
https://www.youtube.com/watch?v=BF0d558Kvu0 4. Las placas tectónicas, páginas 50, 51 y 52. Ve el audiovisual para comprender mejor el tema. https://www.youtube.com/watch?v=TuqOA4Tf2ro 5. Elabora una maqueta con material reciclado puedes elegir la que tú quieras construir. Nos mostraras tu
maqueta en la clase en línea. a) Capas de la tierra b) Volcán c) Tipos de relieve
EN CLASE EN LÍNEA, CONOCEREMOS MÁS DEL TEMA UTILIZANDO LA ¡RULETA VIAJERA!
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO: Atención Alternante 1. Descifra el siguiente mensaje y anota el tiempo que tardaste en resolverlo.
Súbela a classroom en el apartado de “ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO”.
JUEVES FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Tema: Así ejerzo mi libertad
Aprendizaje Esperado: Distingue desafíos y tensiones del derecho a la libertad en sus espacios de convivencia.
1. Ver la clase televisada: “El derecho a la libertad”
Escribe lo que entendiste en tu cuaderno
Si se te pasó la clase televisada, puedes verla en este enlace: https://www.youtube.com/watch?v=NKOqbjwyDpg
2. En padlet inserta una imagen que visualice la libertad y escribe que significa para ti.
Escribe tu nombre.
Da clic en el enlace para poder realizar la actividad. https://padlet.com/milcolores254/nnkqd2dk6vtgeqvl
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO: Atención Alternante 1. Descifra el siguiente mensaje y anota el tiempo que tardaste en resolverlo. 2. Súbela a classroom en el apartado de “ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO”.
VIERNES
EVENTO DE DÍA DE MUERTOS
Elige la forma de participar en el concurso, puedes presentar; dibujo, video, audio o foto. Enviar al correo [email protected] o bien a whatsapp, como fecha límite el día jueves 29 de octubre.
Lista de cotejo para evaluar el trabajo de la semana
ASPECTOS SI NO
¿Observaste los recursos audiovisuales?
¿Respondiste las actividades de tus libros?
¿Subiste tus trabajos a CLASSROOM en tiempo y forma?
¿Lograste adquirir los aprendizajes esperados en cada asignatura?
¿Te conectaste a las clases virtuales por Meet?
¿Participas en las clases virtuales?
¿Tus trabajos son presentables? (limpios, usas correctamente los signos de puntuación, acentúas las palabras)
¿Realizaste tu maqueta?
¿Entraste a Padlet e insertaste tu comentario e imagen?
¿Participaste en el evento cultural de “Día de muertos”?
Entregaste completas las actividades de reforzamiento?
