Upload
nguyenkien
View
263
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
LaboratoriumPedologi dan Sistem Informasi Sumberdaya Lahan
Jurusan Tanah FPUB
Semester Genap 2012/2013
Deskripsi MKPerkuliahan ini akan memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa, yang mencakup:pengertian, ruang lingkup, kegunaan, dan pengembangan survei tanah dan evaluasi lahan dalambidang pertanian mapun pengelolaan sumberdaya lahan dan lingkungan. Prinsip dan metodologi surveitanah meliputi deskripsi, klasifikasi dan pemetaan serta persiapan, pelaksanaan, pengolahan daninterpretasi data.: Berbagai pendekatan dalam Evaluasi Lahan; Klasifikasi kemampuan Lahan,Klasifikasi kesesuaian lahan untuk tipe penggunaan lahan tertentu (Pertanian, Kehutanan, Perikanan),Klasifikasi Kapabilitas Kesuburan Tanah (FCC), Pendekatan parametrik dalam evaluasi lahan dandiakhiri dengan pengenalan program ALES (evaluasi lahan dengan bantuan komputer)Untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa, dilakukan tutorial di kelas danpraktikum di Laboratorium serta Praktek Lapangan yang mencakup: pengenalan peta dan legenda petatanah berbagai skala, latihan deskripsi profil tanah melalui pengisian kartu mini-pit, kartu profil tanahdilanjutkan dengan praktek mengklasifikasi-ulang tanah dari beberapa monolit yang ada, penyiapanpeta untuk pengamatan lapangan melalui interpretasi foto udara di laboratorium (analisis landform danpenggunaan lahan), menentukan satuan peta serta merencanakan lokasi titik-titik pengamatan,diteruskan dengan praktek lapangan (deskripsi minipit dan profil tanah, serta pemboran, pengambilancontoh tanah) pengolahan data dan interpretasi data (kelas kemampuan dan kesesuaian lahan, FCC),pembuatan peta tanah dan peta evaluasi lahan, dan diteruskan dengan penyusunan laporan STEL dandiakhiri dengan presentasi laporan oleh masing-masing kelompok.
KompetensiMahasiswa mampu memahami prinsip-prinsipsurvei tanah dan evaluasi lahan danimplementasinya di lapangan untukmelakukan pemetaan sumberdaya lahansebagai dasar dalam perencanaan danpengembangan wilayah
Pustaka
A. Buku WajibRayes, M.L. 2007. Metode Inventarisasi Sumberdaya Lahan. Penerbit Andi. Yogyakarta. 298 p.
PustakaB. Buku Penunjang
1.Survei Tanah Hardjowigeno. S. 1993. Klasifikasi Tanah dan Pedogenesis. CV Akademika Presindo.
Jakarta. 274. p Hidayat A., D. Djaenudin, H. Suhardjo, D. Subardja (Editor). 2004. Petunjuk Teknis
Pengamatan Tanah. Balai Penelitian Tanah. Puslitbangtanak. Bogor. 117 p. Rayes, M.L. 2006. Deskripsi Profil Tanah di Lapangan. Unit Penerbitan Fakultas
Pertanian Universitas Brawijaya. 133 p.
2.Evaluasi Lahan Djaenudin, D; M. Herdriman, H. Subagyo, A. Mulyani dan N. Suharta. 2003. Kriteria
Kesesuaian Lahan untuk Koimoditas Pertanian. Versi 4: Januari 2003. Balai Penelitian Tanah. Pusat Penelkitian Tanah dan Pengembangan Tanah dan Agroklimat. Bogor.
Hardjowigeno, S. dan Widiatmaka. 2001. Kesesuaian Lahan dan Perencanaan Tataguna Tanah. Jurusan Tanah Fakultas Pertanian, IPB. Bogor. 381 p.
Siswanto, B. 2008. Dasar-dasar Evaluasi Lahan dan Rencana tata Guna Lahan. Jurusan Tanah, Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya. Malang.
Sitorus, S.R.P. 1985. Evaluasi Sumberdaya Lahan. Penerbit Tarsito. Bandung.186 p.
Pustaka
B. Buku Penunjang3. Geomorfologi
Allison. R.J. 2002. Applied Geomorphology: Teory and Practices. John Wile & Sons. New York.
Marsoedi DS, Widagdo, Junus Dai, Nata Suharta, Darul SWP, S. Hardjowigeno, J. Hof . 1994.Pedoman Klasifikasi Landform. Centre for Soil and Agreoiclimatic Research. Bogor. Laporan Teknis No 5, versi 2.0 Juni 1994.
Munir. M. 2003. Geologi Lingkungan. Bayumedia Publishing. Malang. Wilson, J.P dan J.C. Gallant. 2000. Terrain Analysis: Principles and
Application. John Wile & Sons, Inc. New York.
4. Penginderaan jauh o Purbowaseso, B. 1996. Penginderaan Jauh terapan. Penerbit Univeresitas
Indonesia. Terjemahan dari Applied Remote Sensing: C.P. Lo.
Pustaka
B. Buku Penunjang5. Pemetaan
Prabowo, D; A. T. Nugoho; J. Palapa dan H. Ardiansyah. 20xx. Modul Pengenalan GIS, GPS dan Remote Sensing. Dept. GIS. Forest Watch Indonesia. 133 p.
Prahasta, E. 2004. Sistem Informasi Geografi: Tools dan Plug-Ins. Informatika. Bandung.
Puntodewo, A., S. Dewi dan J. Tarigan. 2003. Sistem Informasi Geografi: untuk pengelolaan sumberdaya alam. ICRAF. Bogor.
Jadwal KuliahKelas Jumlah Mhs Dosen Hari Jam Ruang
Keas A 40 SDT, MMR, BSI Senin 07.30-09.10 Tanah B
Kelas B 40 SDT, SRU, BSI Kamis 07.30-09.10 Tanah B
Kelas C 40 SDT, MMR, BSI Senin 15.05-16.45 Tanah B
Kelas D 40 SDT, SRU, SMN Kamis 13.20-14.05 Tanah B
Kelas E 40 SDT, MMR, BSI Selasa 13.20-14.05 Tanah B
Kelas F 40 SDT, MMR, SIN Selasa 07.30-09.10 Tanah B
Kelas G 40 SDT, SRU, SMN Jumat 13.20-14.05 Tanah A2
Kelas H 40 SDT, MLR, BSI Jumat 13.20-14.05 Tanah B
Kelas I 40 SDT, SRU, SIN Jumat 07.30-09.10 Tanah A1
Kelas J 40 SDT, MLR,SIN Selasa 11.00-12.40 Tanah A1
Kelas K 40 SDT, MLR, SMN Jumat 15.05-16.45 Tanah B
Kelas L 40 SDT, SRU, BSI Jumat 09.15-10.55 Tanah B
Kelas M 40 SDT, SDT, SMN Kamis 15.05-16.45 Tanah A2
Kelas N 40 SDT, SRU, SMN Rabu 11.00-12.40 Tanah A1
Kelas O 40 SDT, MLR, SIN Jumat 09.15-10.55 FP 3.7
Kelas P 40 SDT, MLR, SIN Kamis 13.20-14.05 Tanah A2
Kelas Q 40 SDT, MLR, SIN Kamis 11.00-12.40 GB 2.4
Dosen PengampuMINGGU JAM
JADWAL KULIAHKELAS A
Senin07.30-09.10
TNH-B
KELAS BKamis
07.30-09.10TNH-B
KELAS CSenin
15.05-16.45TNH-B
KELAS DKamis
13.20-15.00TNH-B
KELAS ESelasa
09.15-10.55TNH-B
KELAS FSelasa
07.30-09.10TNH-B
KELAS GJumat
13.20-15.00TNH-A2
KELAS HJumat
13.20-15.00TNH-B
M1 11/02-15/02 SDT SDT SDT SDT SDT SDT SDT SDT
M2 18/02-22/02 MMR SRU MMR SRU MMR MMR SRU MLR
M3 25/02-28/02 MMR SRU MMR SRU MMR MMR SRU MLR
M4 04/03-08/03 MMR SRU MMR SRU MMR MMR SRU MLR
M5 11/03-15/03 MMR SRU MMR SRU MMR MMR SRU MLR
M6 18/03-22/03 MMR SRU MMR SRU MMR MMR SRU MLR
M7 25/03-28/03 MMR SRU MMR SRU MMR MMR SRU MLR
M8 01/04-05/04 UTS
M9 08/04-12/04 UTS
M10 15/05-19/04 BSI BSI BSI SMN BSI SIN SMN BSI
M11 22/04-26/04 BSI BSI BSI SMN BSI SIN SMN BSI
M12 29/04-03/05 BSI BSI BSI SMN BSI SIN SMN BSI
M13 06/05-10/05 BSI BSI BSI SMN BSI SIN SMN BSI
M14 13/05-17/05 BSI BSI BSI SMN BSI SIN SMN BSI
M15 20/05-24/05 BSI BSI BSI SMN BSI SIN SMN BSI
M16 27/05-31/05 SDT SDT SDT SDT SDT SDT SDT SDT
M17 03/06-07/06 Minggu Tenang
M18-19 10/06-21/06 UAS
Dosen PengampuMINGGU JAM
JADWAL KULIAHKELAS IJumat
07.30-09.10TNH-A1
KELAS JSelasa
11.00-12.40TNH-A1
KELAS KJumat
15.05-16.45TNH-B
KELAS LJumat
09.15-10.55TNH-B
KELAS MKamis
15.05-16.45TNH-A2
KELAS NRabu
11.00-12.40TNH-A1
KELAS OJumat
09.15-10.55FP 3.7
KELAS PKamis
13.20-15.00TNH-A2
KELAS HJumat
13.20-15.00TNH-B
M1 11/02-15/02 SDT SDT SDT SDT SDT SDT SDT SDT SDT
M2 18/02-22/02 SRU MLR MLR SRU SDT SRU MLR MLR MLR
M3 25/02-28/02 SRU MLR MLR SRU SDT SRU MLR MLR MLR
M4 04/03-08/03 SRU MLR MLR SRU SDT SRU MLR MLR MLR
M5 11/03-15/03 SRU MLR MLR SRU SDT SRU MLR MLR MLR
M6 18/03-22/03 SRU MLR MLR SRU SDT SRU MLR MLR MLR
M7 25/03-28/03 SRU MLR MLR SRU SDT SRU MLR MLR MLR
M801/04-05/04
UTS
M908/04-12/04
UTS
M10 15/05-19/04 SIN SIN SMN BSI SMN SMN SIN BSI
M11 22/04-26/04 SIN SIN SMN BSI SMN SMN SIN BSI
M12 29/04-03/05 SIN SIN SMN BSI SMN SMN SIN BSI
M13 06/05-10/05 SIN SIN SMN BSI SMN SMN SIN BSI
M14 13/05-17/05 SIN SIN SMN BSI SMN SMN SIN BSI
M15 20/05-24/05 SIN SIN SMN BSI SMN SMN SIN BSI
M16 27/05-31/05 SDT SDT SDT SDT SDT SDT SDT SDT
M1703/06-07/06
Minggu Tenang
M18-1910/06-21/06
UAS
Dosen PengampuSDT = Sudarto, SRU = Sri Rahayu Utami, MLR = M. Luthfi Rayes, SMN = Soemarno BSI = Bambang Siswanto, MMR = M. Munir, SIN = Sunarto ismunandar,
Alokasi Waktu Sks = 4 Tatap Muka
Kuliah = 2 sks = 14 x 2 jam Tutorial dan Praktikum: 14 x 4 jam○ Tutorial = 14 x 2 jam○ Praktikum Studio = 7 x 2 jam Lapangan = 7 x 4 jam
Tugas Terstruktur = 4 jam per minggu Mandiri = 4 jam per minggu
Evaluasi
Diskusi (kelas) 5 Kuis (awal/akhir kuliah) 5 Tugas (kelompok & Individu) 10 % Praktikum (Laboratorium/lapangan)30 % UTS 25 % UAS 25 %
Kegiatan di kelas
Peta Dasar
Mosaik Foto
AnalisisLandform
DigitasiPeta
Foto Udara
Peta Landform
Persiapan Peta Kerja
Poligon Satuan Peta Tanah Digital
SURVEI LAPANGAN
Data Sosek
Data Iklim
Basis Data Sosek
Basis Data Iklim
• Drainase• Bahan Kasar
• Curah Hujan• Temperatur• Kelembaban
• Lereng• Batuan
Permukaan• Singkapan Batuan• Bahaya Banjir &
Erosi
Analisis Laboratorium
pH, C-Organik, KTK liat, KB, Tekstur
Contoh Tanah
Data Lahan Morfologi Tanah
Basis Data Lahan & Tanah
Basis Data Laboratorium
Adaptasi ke Peta Digital
CITRA SATELIT
Klasifikasi
Peta Liputan Lahan
Hasil Evaluasi
Evaluasi Lahan
(Program Ales)
Hasil Evaluasi u/ SPT Campuran per LUT
Peta Kesesuaian Lahan
Karakteristik Lahan
Persyaratan Penggunaan Lahan
Pengolahan Data Produksi Karakteristik Lahan
POTENSI DEGRADASILongsor, Erosi, dll
GARIS BESAR KEGIATAN SURVEI TANAH
PENGEMBANGAN PERTANIAN
RPKPSMg Ke Kemampuan
Yang Diharapkan Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran
1
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:1. Memahami garis-garis besar
kuliah Survei Tanah dan Evaluasi Lahan
a. Perkuliahanb. Tutorialc. Praktikum di
laboratorium dan di lapangan
2. Memahami unsur evaluasi dan cara evaluasinya
3. Setelah mengikuti kegiatan ini, mahasiswa mampu memahami secara keseluruhan manfaat mempelajari survei tanah dan kesesuaian lahan untuk perencanaan pengembangan pertanian
Rencana Program KegiatanPembelajaran Semester(RPKPS)a. Materi kuliah: ceramah &
SCLb. Materi Tutorial: ceramah &
SCLc. Materi Praktikum:
pendampingan dan mandirid. Unsur evaluasi dan cara
evaluasiDiskusi Kelompok: Tataguna lahan yang ada
pada suatu tempat pada saat ini,
mengapa hal ini terjadi, peramalan ke masa yang
akan datang, dan rekomendasi
Dosen: SDT1. Ceramah2. Tanya Jawab3. Diskusi
Mg Ke Kemampuan Yang Diharapkan Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran
2
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:1. mendefinisikan arti dan
fungsi survei tanah;2. menjelaskan produk survei
dan peran survei tanah dalam pengelolaan sumberdaya lahan
I. PENDAHULUAN1. Pengertian survei tanah2. Perkembangan survei tanah3. survei tanah dan peta tanah 4. Peran survei tanah dalam
pengelolaan sumberdaya lahan
SDT/MLR/MMR/SRU-------------------CeramahTanya JawabDiskusiTugas: Mengapa diperlukan survei tanah?
3
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:1. menjelaskan definisi tanah,
perbedaan tanah di lapangan akibat perbedaan faktor pembentuk tanah
2. menjelaskan perbedaan peta tanah pada berbagai skala dan teknik pemetaannya; pengertian skala peta
3. menjelaskan legenda peta tanah pada berbagai skala peta;
II. TANAH SEBAGAI OBYEK SURVEI1. Definisi tanah dan Macam-
Macam Peta Tanah2. Menurut cara penyajian3. Berdasarkan intensitas
pengamatan4. Berdasarkan teknik
pelaksanaannya5. Legenda Peta Tanah6. Klasifikasi tanah & teknik
survei tanah
SDT/MLR/MMR/SRU-------------------CeramahTanya JawabDiskusiTugas: Pemahaman tentang peta skala, proyeksi peta, unsur peta. Beda peta tanah dengan peta yang lain
Mg Ke Kemampuan Yang Diharapkan Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran
4
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu:
1. memahami dan menjelaskan pengertian dan membedakan satuan peta dan satuan taksonomi
2. memberi nama satuan peta tanah pada berbagai kategori dan berbagai skala peta
3. Mahasiswa mampu menjelaskan cara-cara membuat peta tanah di lapangan.
III. PRINSIP-PRINSIP SURVEI TANAH 1. Satuan peta dan satuan
taksonomi 2. Satuan Peta Tanah dalam
survei tanah3. Penamaan Satuan Peta
Tanah4. Penentuan batas tanah5. Peran korelator dalam survei tanah
SDT/MLR/MMR/SRU
--------------------CeramahTanya JawabDiskusiTugas: Bagaimana memasukkan satuan-satuan tanah ke dalam peta?Peta dasar apa yang diopakaidalam plotting data tanah?
5
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:1. memahami dan menjelaskan
metode survei tanah 2. mampu menentukan metode
survei mana yang diterapkan pada skala dan kasus-kasus tertentu
3. menerapkan Active field survey dalam kegiatan survei tanah
IV. METODE SURVEI TANAH1. Beberapa metode survei tanah Sistem fisiografi Sistem Grid Sistem grid bebas Survei Non-sistematik2. Active field survey tanah
SDT/MLR/MMR/SRU
--------------------CeramahTanya JawabDiskusiTugas: Pemilihan metode survei , mana yang cocok untuk lahan dengan topografi bergunung, bebukit, dan datar
Mg Ke Kemampuan Yang Diharapkan Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran
6
mampu:1. menjelaskan tahapan-2
dalam survei tanah2. melakukan pembuatan
peta rencana pengamatan
3. melakukan deskripsi pada minipit, pemboran dan profil tanah sekaligus mengklasifikasikan tanah menggunakan Keys to soil Taxonomy.
4. melakukan survei tanah pdaa berbagai skala peta
5. melakukan pengambilan contoh tanah secara benar
6. membuat kisaran sifat tanah dari pengamatan yang telah dilakukan
7. menentukan lokasi pedon tipikal maupun pedon satelit
8. membuat peta tanah tentatif & legenda peta.
V. PELAKSANAAN SURVEI TANAH
1. Tahap-tahap dalam Survei Tanaha. Tahap Persiapanb. Pengamatan
lapangan Pra-survei Survei utama Macam
pengamatan : pemboran, minipit, dan profil tanah
2. Identifikasi pengamatan dalam berbagai intensitas : Detail, Semi detail, Tinjau
3. Pelaksanaan survei pada skala Tinjau, semi detil dan detil
4. Pengambilan contoh tanah
SRU/MMR-------------------CeramahTanya JawabDiskusiTugas:Dimana letak perbedaan persiapan dan pelaksanaandalam tingkat pemetaanyang berbeda? (perbedaan skala)
Mg Ke Kemampuan Yang Diharapkan Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran
7
mampu:1. merekap hasil
pengamatan, 2. menggambarkan bagan
penampang minipit3. membuat kisaran sifat
tanah pada kategori famili
4. menentukan macam analisis sesuai dengan klasifikasi tanah tentatif
5. menentukan rezim lengas tanah menggunakan program Newhall Simulation Model
6. membuat peta tanah dan legenda peta final.
VI. PENANGANAN DATA SURVEI TANAH
1. Penanganan data hasi survei lapangan
a. Penamaan Tanah/ Klasifikasi tanah
b. Pembuatan kisaran sifat tanah
1. Macam analisis laboratorium contoh tanah
2. Pembuatan peta tanah
SRU/MMR-------------------CeramahTanya JawabDiskusiTugas:Bagaimana mengelompokkan data hasil survei tanah?
8-9
Setelah mahasiswa mengikuti perkuliahan ke-1 s.d. ke-7 mampu mengerjakan tes tengah semester
Semua materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-1 s.d. ke-7
Memberi tes tengah semester
Mg Ke Kemampuan Yang Diharapkan Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran
10
mampu:1. memahami dan
membedakan berbagai pendekatan dalam interpretasi survei tanah
2. memutuskan pendekatan mana yang akan dipilih sesuai dengan tujuan kajian
VI. INTERPRETASI DATA SURVEI TANAH
1. Interpretasi Data Survei Tanah (Evaluasi Lahan)
2.Beberapa pendekatan dalam evaluasi lahan Klasifikasi Kemampuan
Lahan (USDA) Klasifikasi Kesesuaian
lahan (FAO) Pendekatan parametrik FCC
3. Aplikasi evaluasi lahan untuk non-pertanian
SIN/BSI/SMN/SDT-------------------CeramahTanya JawabDiskusiTugas:Ada beberapa macam pendekatan dalam evaluasi lahan, apakah semuanya harus dikerjakan ataukah disesuaikan dengan tujuan tertentu?
11
mampu:1. memahami dan melakukan
klasifikasi kemampuan lahan.
2. memahami dan menjelaskan arti simbol-simbol dalam kelas kemampuan lahan.
3. membuat peta kemampuan lahan suatu daerah
VIII. KLASIFIKASI KEMAMPUAN LAHAN
1. Struktur klasifikasi kemampuan lahan USDA
2. Uraian kelas kemampuan lahan
3. Sub-kelas kemampuan lahan4. Satuan kemampuan lahan5. Kriteria klasifikasi
SIN/BSI/SMN/SDT-------------------CeramahTanya JawabDiskusiTugas:Ada berapa macam metodeuntukklasifikasi kemampuan lahan? Dimana letak perbedaannya
Mg Ke Kemampuan Yang Diharapkan Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran
12-13
mahasiswa mampu:1. memahami tujuan, prinsip, metoda
dan pendekatan Evaluasi lahan FAO (1976)
2. memahami pengertian dan mampu mengubah informasi dari hasil survei tanah menjadi karakteristik, dan kualitas lahan.
3. menjelaskan kategori dalam kerangkakerja FAO (1976)
4. memahami prosedur evaluasi lahan
5. peta kesesuaian lahan suatu daerah
IX. KLASIFIKASI KESESUAIAN LAHAN1. Tujuan, Prinsip dan metoda
evaluasi lahan2. Pendekatan Evaluasi Lahan
FAO (pendekatan 2 tahap dan paralel)
3. Konsep dasar Karakteristik lahan,
kualitas lahan Persyaratan
Penggunaan lahan4. Struktur Klasifikasi
kesesuaian lahan5. Prosedur evaluasi lahan6. Contoh aplikasi
SIN/BSI-------------------CeramahTanya JawabDiskusiTugas:Pemahaman tentang kualitas lahan, karakteristik lahan, dan persyaratan tumbuh tanaman
14
Mahasiswa mampu:1. memahami konsep & definisi FCC 2. memahami pengertian dan
mampu mengubah informasi dari hasil survei tanah ke dalam 3 kategori FCC
3. melakukan klasifikasi FCC hingga tingkat unit dan memahami dan mampu menjelaskan interpretasinya
4. membuat peta FCC suatu daerah
X. KLASIFIKASI KAPABILITAS KESUBURAN TANAH
1. Konsep dan definisi FCC2. Kategori tipe, sub-tipe dan
modifier3. Klasifikasi pada tingkat unit4. Interpretasi pada berbagai
kategori5. Contoh aplikasi
SIN/BSI-------------------CeramahTanya JawabDiskusiTugas:Apakah manfaat dari klasifikasi kapabilitaskesuburan tanah?
Mg Ke Kemampuan Yang Diharapkan Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran
17 Minggu Tenang Mahasiswa belajar mandiri
18-19
Setelah mengikuti perkuliahan pertama s/d akhir, mahasiswa mampu mengerjakan tes UjianAkhir Semester
Seluruh pokok bahasan yang telah disampaikan pada setiap pertemuan Materi sebelum UTS 20 %Materi setelah UAS 80 %Bentuk soal: pilihan ganda(dimungkin 1 atau 2 essay)
Memberi tes akhir semester
Kegiatan di kelas
Materi & TEMPAT Kegiatantutorial
Minggu ke-
Agenda dan Materi Praktikum Sasaran Kompetensi Ruang
2 Pengenalan Peta dan Foto Udara
Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: bagaimana membaca/menginterpretasi peta
(legenda dan skala) pembagian peta berdasarkan tema bagaimana mengukur jarak, menghitung luas
dan menentukan posisi koordinat di peta jenis-jenis foto udara
Ruang kuliah FP-UB
3 Pengenalan tatagunalahan di Foto Udara (Google Earth)
Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: bagaimana melihat tatagunalahan di foto udara
(google earth) bagaimana menentukan, membedakan dan
membatasi tatagunalahan di foto udara (google earth)
Ruang kuliah FP-UB
4 Dinamika Bumi
Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: Bagaimana bumi terbentuk Cara membedakan bentukan satu dengan yang
lainnya Mengklasifikasikan bentuklahan
Ruang kuliah FP-UB
Materi & TEMPAT Kegiatantutorial (lanjutan)
Minggu ke-
Agenda dan Materi Praktikum Sasaran Kompetensi Ruang
5 Pengenalan dan Deskripsi ulang Monolith
Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: prototype profil tanah di lapangan susunan horison dan karakteristik tanah tiap
horison bagaimana cara melakukan deskripsi profil
tanah dari monolith dan dimasukkan ke dalam kartu profil
bagaimana cara menentukan klasifikasi tanah
Ruang kuliah FP-UB
6 Dasar-dasar SIG
Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: tentang sistem informasi geografi sistem koordinat dan proyeksi peta software pemetaan ArcGIS tool-tool dasar dalam pembuatan peta
Ruang kuliah FP-UB
7 Perencanaan Survei Tanah dan Evaluasi Lahan
Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: Penentuan rencana pengamatan Persiapan borang pengamatan Pembuatan peta lapangan
Ruang kuliah FP-UB
8 UTS9
Materi & TEMPAT Kegiatantutorial (lanjutan)
Minggu ke-
Agenda dan Materi Praktikum Sasaran Kompetensi Ruang
10 Perencanaan kerja lapangan
Mampu melakukan analisis landform daerah terpilih
Mampu melakukan analisis penggunaan lahan daerah terpilih
Mampu melakukan plotting hasil interpretasi pada peta dasar dan menentukan titik pengamatan
Mampu menyiapkan administrasi ke lokasi kegiatan dan peralatan survei
Ruang kuliah FP-UB
11 FIELDWORK
Mampu melakukan pengamatan lapangan di lokasi yang telah ditentukan,
Mahasiswa mampu melakukan orientasi foto/peta
Mahasiswa mampu melakukan pengamatan lingkungan: lereng, landuse, dll.
Mahasiswa mampu melakukan pengamatan minipit
Mahasiswa mampu melakukan klasifikasi tanah di lapangan
Mahasiswa mampu melakukan pengisian
Ruang kuliah FP-UB
Materi & TEMPAT Kegiatantutorial (lanjutan)
Minggu ke-
Agenda dan Materi Praktikum Sasaran Kompetensi Ruang
12 Interpretasi Data
Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: Penentuan kesesuaian lahan menggunakan
kriteria yang ada untuk beberapa jenis tanaman : pangan, hortikultura, pohon.
Penentuan kesesuaian lahan berdasarkan fakta lapangan
Ruang kuliah FP-UB
13 Pembuatan Peta Tanah & Kesesuaian Lahan
Mampu untuk plotting hasil pengamatan ke peta dasar
Mampu membuat peta tanah. (menggunakan data yang ada) dan peta kesesuaian lahan
Ruang kuliah FP-UB
14 Diskusi Laporan Akhir PraktikumMemperoleh penjelasan mengenai detail laporan akhir praktikum melalui proses diskusi.
Ruang kuliah FP-UB
15 PRESENTASI HASIL
Mampu menyusun laporan kegiatan survei tanah dan evaluasi lahan
Mampu menyajikan hasil interpretasi data dan menyusun perencanaan tatagunalahan
Ruang kuliah FP-UB
Kegiatan di Laboratoium
PESERTA PS. Agroekoteknologi angkatan 2011, jumlah
mahasiswa 680 mhs. Pembagian kelas tutorial : 17 kelas (seperti kelas
kuliah) Pembagian kelompok praktikum : 34 kelompok (tiap
kelompok 20 mhs, absen 1-20 & 21-40 di tiap kelas)
JADWAL Belum ditentukan oleh fakultas, mahasiswa
diharapkan dapat menyusun jadwal praktikum dan tutor serta mencari ruang kuliah utk kegiatan tutorial.
TIM ASISTEN Koordinator MK. STELA : Dr. Ir. Sudarto, MS Koordinator Praktikum :
Christanti Agustina, SP* Sativandi Riza, SP
Asisten Praktikum :1. Siti Laelatul (2009)2. Rensia Oliv Seroja (2009)3. Muhammad Kharisma (2009)4. Muhammad Alimin (2009)5. Ilham Novananda (2009)6. M. Mirza Arif (2009)7. Wildan Al Husein (2009)8. Caesaratri (2010)9. Rinda (2010)10. Felix (2010)11. Wahda Maynisa (2010)
12. Semeru Nusabakti (2010)13. Hittori (2010)14. Endah Setyorini (2010)15. Dicky (2010)16. Pandu Bagus (2010)17. Riski Fortunela (2010)18. Tsulatsi Nabila (2010)19. Tommy Kurniawan (2010)20. Farahmita S (2010)21. Muhammad F Asegaf (2010)22. Ammirudin M A (2010)23. Meti Yuniati (2010)
24. Aryo Bimo (2010)25. Enco R (2010)26. Hadi Purnomo (2010)27. Astrid P M (2010)28. Elok Fikri (2010)
BEBAN SKS 2 sks praktikum & tutorial, setara dengan 200 menit
kegiatan di ruangan dan 400-500 menit kegiatan di lapangan tiap minggu dalam 1 semester.
EVALUASI AKHIR KEGIATAN PRAKTIKUM
Parameter Penilaian Bobot Prosentase kehadiran mahasiswa : 100% hadir
10% Kegiatan pre/posttest 5% Keaktifan mahasiswa 5% Attitude mahasiswa 5% Tugas Individu/Kelompok 15% Laporan Akhir Kegiatan Praktikum 15% Presentasi 20% UAP 15%
MATERI & TEMPAT KEGIATANPraktikum
Minggu ke-
Agenda dan Materi Praktikum Sasaran Kompetensi Ruang
-3 Proses rekrutmen calon asistenJurusan Tanah, FP-UB
-1 Proses seleksi calon asisten Lab. PSISDL
1
Pembekalan/diklat asisten dan persiapan pelaksanaan praktikum
Pengantar (Rencana kegiatan tutorial dan praktikum, kontrak kegiatan tutorial dan praktikum, sistem evaluasi)
Adanya kesepakatan kontrak praktikum dengan mahasiswa
Lab. PSISDL
Ruang kuliah FP
2
Fieldtrip awal :Pengenalan dan pemahaman prinsip-prinsip survei tanah dan evaluasi lahan untuk melakukan pemetaan sumberdaya lahan sebagai dasar dalam perencanaan dan pengembangan wilayah.
Memberikan pengenalan dan pemahaman prinsip-prinsip survei tanah dan evaluasi lahan untuk melakukan pemetaan sumberdaya lahan sebagai dasar dalam perencanaan dan pengembangan wilayah.
Lahan sekitar Malang Raya
3 Dasar-dasar IFU
Memberikan pengenalan tentang bagian-bagian foto udara dan fungsinya,
Memberikan keterampilan dalam menentukan basis mata, basis obyek dan
Lab. PSISDL
MATERI & TEMPAT KEGIATANPraktikum (lanjutan)Minggu ke-
Agenda dan Materi Praktikum Sasaran Kompetensi Ruang
4 Pengenalan bentuklahan di Foto Udara
Memberikan pemahaman dan keterampilan melihat bentuklahan melalui foto udara
Memberikan keterampilan dalam menentukan, membedakan dan membatasi bentuklahan di foto udara
Lab. PSISDL
5Pengenalan tatagunalahan di Citra Satelit
Memberikan pemahaman dan keterampilan melihat tatagunalahan melalui citra satelit
Memberikan keterampilan dalam menentukan, membedakan dan membatasi tatagunalahan di citra satelit
Memberikan keterampilan penggunaan software PCI-Geomatica
Memberikan keterampilan aplikasi klasifikasi tatagunalahan secara un-supervised
Lab. PSISDL
6 IFU untuk Analisis Lansekap
Memberikan keterampilan dalam menganalisis pola drainase, analisis lereng, dan analisis batuan melalui foto udara,
Memberikan keterampilan dalam penentuan tata nama bentuklahan (penyusunan legenda bentuklahan)
Lab. PSISDL
MATERI & TEMPAT KEGIATANPraktikum (lanjutan)Minggu ke-
Agenda dan Materi Praktikum Sasaran Kompetensi Ruang
7
Dijitasi peta dan penyiapan peta kerja
Pengamatan Minipit di Lapangan
Memberikan keterampilan dalam dijitasi peta dasar,
Memberikan keterampilan dalam penyiapan peta kerja
Memberikan keterampilan dalam pembuatan minipit,
Memberikan keterampilan dalam penentuan batas horison, deskripsi horison: warna, tekstur, struktur, drainase, dll, dan pengambilan contoh tanah: utuh dan terganggu
Lab. PSISDL
Lahan sekitar Malang Raya
8UTS
9
10 Perencanaan kerja lapangan
Mampu melakukan analisis landform daerah terpilih
Mampu melakukan analisis penggunaan lahan daerah terpilih
Mampu melakukan plotting hasil interpretasi pada peta dasar dan menentukan titik pengamatan
Mampu menyiapkan administrasi ke lokasi
Lab. PSISDL
MATERI & TEMPAT KEGIATANPraktikum (lanjutan)Minggu ke-
Agenda dan Materi Praktikum Sasaran Kompetensi Ruang
11 FIELDWORK
Mampu melakukan pengamatan lapangan di lokasi yang telah ditentukan,
Mahasiswa mampu melakukan orientasi foto/peta
Mahasiswa mampu melakukan pengamatan lingkungan: lereng, landuse, dll.
Mahasiswa mampu melakukan pengamatan minipit
Mahasiswa mampu melakukan klasifikasi tanah di lapangan
Mahasiswa mampu melakukan pengisian borang evaluasi lahan
Mahasiswa mampu melakukan pengamatan pemboran
Mahasiswa mampu melakukan pengambilan contoh tanah
Lahan sekitar Malang Raya
12 Kompilasi Data
Mampu untuk mengelompokan hasil pengamatan minipit
Mampu untuk melakukan klasifikasi tanah Mampu untuk menyusun deskripsi satuan
Lab. PSISDL
MATERI & TEMPAT KEGIATANPraktikum (lanjutan)Minggu ke-
Agenda dan Materi Praktikum Sasaran Kompetensi Ruang
14 Diskusi Laporan Akhir PraktikumMemperoleh penjelasan mengenai detail laporan akhir praktikum melalui proses diskusi.
Lab. PSISDL
15 PRESENTASI HASIL
Mampu menyusun laporan kegiatan survei tanah dan evaluasi lahan
Mampu menyajikan hasil interpretasi data dan menyusun perencanaan tatagunalahan
Lab. PSISDL
16 UAP Mahasiswa mampu untuk menjelaskan kembali
pemahaman materi survei tanah dan evaluasi lahan
Lab. PSISDL
17 Rekapitulasi Nilai Lab. PSISDL
18 Pengumuman Nilai Akhir Praktikum
Papan pengumuman jurusan tanah/website
Kegiatan di Lapangan
FIELDTRIP/FIELDWORKFieldtrip tahap 1 Pelaksanaan : minggu ke-2 perkuliahan (23-24 Feb
2013) Tujuan : untuk memberikan gambaran awal kegiatan
survei tanah dan evaluasi lahan, Peserta : seluruh peserta, tiap kelompok 15 – 20
orang, Lokasi : Malang Raya (sekitar Pagak, Malang
Selatan) Waktu pelaksanaan : maksimal 1 hari yang dimulai
dari pukul 7.30 – 16.00.
FIELDTRIP/FIELDWORK (lanjutan)
Fieldtrip tahap 2 Pelaksanaan : minggu ke-6 atau 7 perkuliahan (23-24 atau 30-31
Mar 2013) Tujuan : ditekankan pada pembelajaran teknik pembuatan
minipit/profil tanah, deskripsi morfologi tanah dan klasifikasi tanah di lapangan. Selain itu, mahasiswa dijelaskan bagaimana melakukan pengamatan kondisi lingkungan di lapangan dan mengisi informasi dari lapangan ke dalam borang pengamatan
Peserta : seluruh peserta, tiap kelompok 5 – 10 orang, Lokasi : Malang Raya (sekitar kampus UB, Dau dan sekitarnya) Waktu pelaksanaan : maksimal 1 hari yang dimulai dari pukul
7.30 – 16.00.
FIELDTRIP/FIELDWORK (lanjutan)
Fieldtrip tahap 2 Pelaksanaan : minggu ke-11 perkuliahan atau minggu
ke-2 setelah UTS (27-28 April 2013) Tujuan : ditekankan pada pembelajaran melakukan
survei tanah pada suatu wilayah untuk menyusun perencanaan tataguna lahan, mulai dari pembuatan peta kerja, penentuan titik pengamatan, survei lapangan, interpretasi data, dan penyusunan laporan akhir,
Peserta : seluruh peserta, tiap kelompok 15 – 20 orang,
Lokasi : Malang Raya (sekitar Pagak, Malang Selatan)
Waktu pelaksanaan : 2 hari secara berturut-turut dan menginap di lokasi survei.
Sarana belajar
Kunjungi : http://stela2010.wordpress.com
Semua bahan (yang sempat dibuat dan/atau dikumpulkan) diapload di situ
Cara download: klak (klik kanan) lalu save link as simpan dimana & save
Berat-ringan, susah-mudah itu relatifIkuti dan kerjakan semuanya dengan senang hati
Yakini, yang kami lakukan demi masa depan AndaInsya Allah akan berhasil.