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Seminar für Orientalistik und Islamwissenschaft
Veranstaltungen für das Sommersemester 2021 (12.04.2021 – 23.07.2021)
Anmeldungen über eCampus (08.03-05.04.2021) (Stand: 29.03.2021)
Wir bitten um Beachtung:
Erstsemester ab dem WS 16/17 studieren nach den Regeln der neuen Prüfungsordnung 2016,
die sich erheblich von der PO 2012 unterscheidet.
Teilnahmevoraussetzungen B.A.-Phase:
Proseminare: Grundlagenmodul, Arabisch I
Proseminare mit Hausarbeit: Grundlagenmodul, Arabisch III
Übungen: Grundlagenmodul, Arabisch III
Hauptseminare ohne Hausarbeit. Grundlagenmodul, Arabisch III
Hauptseminare mit Hausarbeit: Grundlagenmodul, Basismodul, Arabisch IV
Anmeldeverfahren in eCampus:
Lehrveranstaltungen mit Teilnehmerbegrenzung unterliegen teilweise (s. Kennzeichnung) dem
Losverfahren, d. h.: Erst nach Ablauf der Anmeldefrist entscheidet der Zufallsgenerator über Ihre
Teilnahme. Bitte beachten Sie, dass Ihre persönliche Anmeldung bei den jeweiligen Dozenten
vor dem 1. Termin ausschließlich über Ihre RUB E-Mail-Adresse zwingend erforderlich ist,
anderenfalls werden Sie aus der Teilnehmerliste gestrichen, um Platz für Nachrücker zu
machen. Veranstaltungen ohne Teilnehmerbegrenzung wie Vorlesungen, Sprachkurse sowie die
Einführungsübung im Wintersemester unterliegen dem Standardverfahren, d. h. die Teilnahme erfolgt
nach der Reihenfolge der Anmeldungen bei Einhaltung der Fristen.
Die Anmeldefristen entnehmen Sie bitte den jeweiligen Veranstaltungen in eCampus.
Beginn der regelmäßigen Lehrveranstaltungen: 12.04.2021.
(Bitte beachten Sie unbedingt einzelne Änderungen dieses Termins.)
INFO für GASTHÖRER am Seminar für Orientalistik und Islamwissenschaft:
Interessierte, die als Gasthörer/in an den Lehrveranstaltungen am Seminar für Orientalistik und
Islamwissenschaft teilnehmen möchten, werden gebeten, vor der Einschreibung als Gasthörer/in an
der RUB bei den Dozenten unseres Bereichs die erforderliche Unterschrift auf dem „Antrag auf
Erstzulassung als Gasthörer/ Gasthörerin“ einzuholen. Wir bitten um Verständnis dafür, dass eine
Zulassung zu den Arabisch-Sprachkursen unseres Seminars für Gasthörer/innen aufgrund der hohen
Studierendenzahlen leider nicht möglich ist.
Teilnahmeinfo für Studierende der Religionswissenschaft:
B.A.: PS mit Hausarbeit aus den Modulbereichen I-1, I-2, O-1, O-2 (RW-Modul MR07).
M.A.: HS mit Hausarbeit aus den Modulbereichen I-1, I-2, O-1, O-2 (RW-Modul MR14).
Vorlesungen sind gemäß Absprache nicht freigegeben.
Vor Beginn des regelmäßigen
Lehrbetriebs stattfindende
Veranstaltungen
Einstufungstest Türkisch
Es wird im Sommersemester 2021 kein Einstufungstest für Türkisch
angeboten. Bei Fragen wenden Sie sich
bitte an:
Einstufungstest Arabisch
Aufgrund der Pandemie kann vorerst kein
genauer Termin festgelegt werden. Bei Fragen wenden Sie sich
bitte an:
Aslantas
Bouras-Ostmann
Regelmäßige Semesterveranstaltungen
Vorlesungen
050 100 Vorlesung:
Geschichte des modernen Nahen Ostens
2-st., Mo., 14:00 – 16:00 Uhr (Zoom)
Module: B.A.: BM (I-1, I-2, O-1, O-2) G, WPV. M.A.: BM, VM (I-1, I-2,
O-1, O-2)
Optionalbereich (7 TN) „Einführung in die Geschichte und Kultur des
modernen Nahen Ostens“ Teil 1 (Teile 1 und 2 mit insgesamt 5 CP)
Beginn: 19.04.2021
Diese Einführungsvorlesung richtet sich an Studienanfänger und kann auch
von Fachfremden ohne besondere Vorkenntnisse besucht werden. Die
Veranstaltung vermittelt Überblickswissen zur Geschichte des Nahen Ostens
von ca. 1500 bis zur Gegenwart, mit Ausblicken auf parallele Entwicklungen
in der weiteren islamischen Welt. Die Vermittlung von historischen Daten
und Fakten wird ergänzt um Exkurse zu relevanten Konzepten der Sozial-
und Kulturwissenschaften.
Organisation der Lehrveranstaltung:
Bis auf Zoom-Sitzungen zu Beginn und am Ende der Veranstaltung findet
die Vorlesung präsenzlos über einen Moodlekurs statt. Ausführliche
Handouts, Powerpoint-Präsentationen, Videos und Lesetexte bieten
grundlegende Informationen und Möglichkeiten zur Vertiefung. Der
Lernerfolg wird wöchentlich durch kurze schriftliche Aufgaben überprüft.
Klausur und Klausurtermin:
Die Vorlesung wird mit einer Online-Klausur in der letzten
Vorlesungswoche, Mo 14-16 Uhr abgeschlossen. Eine zweite Klausur findet
Büssow
in der ersten Woche des Folgesemesters Mo 14-16 Uhr statt. Inhalte der
Klausur sind - je nach Modul, in dem die Vorlesung besucht wird - ein bis
zwei kurze Essays zu übergreifenden Fragen, Fragen zu Einzelthemen sowie
die Definition von Grundbegriffen.
Zur Anschaffung empfohlene Literatur (vielfach günstig antiquarisch zu
erwerben):
• Halm, Heinz und Ulrich Haarmann, Hgg. 2004. Geschichte der
arabischen Welt. München: C.H. Beck.
• Noth, Albrecht und Jürgen Paul, Hgg. 1998. Der islamische Orient:
Grundzüge seiner Geschichte. Würzburg: Ergon.
• Krämer, Gudrun. 2016. Neue Fischer Weltgeschichte, Band 9: Der
Vordere Orient und Nordafrika ab 1500. München: S. Fischer.
050 101 Vorlesung:
Streitfragen und Argumentationsweisen der frühen islamischen
Theologie (kalam)
Module: B.A.: G, WPV, BM (I-2, O-2) (PO 2016), M.A.: BM, VM (I-2, O-
2)
Optionalbereich (7 TN): Modul „Einführung in die islamische Theologie“
Teil 1 (Teile 1und 2 mit insgesamt 10 CP)
Beginn: 13.04.2021
Die Vorlesung findet präsenzlos über einen Moodlekurs statt. Details werden
zu Beginn des Semesters über eine Rundmail per eCampus an alle in
eCampus angemeldeten Teilnehmern versendet.
Die Vorlesung gibt eine Einführung in zentrale Streitfragen, Debatten,
Lösungsansätze und Argumentationsformen der islamischen Theologie
(kalām) ausgehend von den ältesten erhaltenen Quellen aus dem 8. und 9. Jh.
bis zur Systematisierung der islamischen Dogmatik in entwicklungs- und
wirkungsgeschichtlich bedeutenden theologischen Summen.
Die Vorlesung beginnt mit der Vorstellung der Textgattungen, welche der
modernen wissenschaftlichen Forschung zur islamischen Theologie zur
Verfügung stehen. Es folgt eine Einführung in die Formen der Aushandlung
der strittigen Fragen in der theologischen Debatte und in die Methoden der
Argumentation. Daran anschließend werden auf Grundlage von
Textauszügen aus den anfangs vorgestellten Werken exemplarisch
Streitfragen, Argumentation, Lösungs- und Systematisierungsansätze
entwickelt. Die Vorlesung ist forschungsbasiert und soll zugleich mit einer
Einführung in die vorgestellten Inhalte auch in die analytische Forschung zur
Entstehung und Entwicklung der islamischen Theologie einführen.
Vorlesungsskripte, Auszüge aus Sekundärliteratur und Texte werden in
einem Moodle-Kurs bereitgestellt.
Klausur und Klausurtermin:
Die Vorlesung wird mit einer Klausur in der letzten Vorlesungswoche des SS
2021 Di 12-14 Uhr abgeschlossen. Eine zweite Klausur findet in der ersten
Woche des Folgesemesters Di 12-14 Uhr statt. In den Klausuren werden
konkrete Fragen zu den in der Vorlesung behandelten Themen gestellt,
welche in Form kurzer Essays beantwortet werden sollen.
Literatur zur Einführung:
• Gardet, Louis: „ʿIlm al-kalām,“ in Encyclopaedia of Islam 3, ed. H.
A. R. Gibb e.a., Leiden [u.a.]: Brill, 2003, 1141-50;
Schöck
• Madelung, Wilferd: „Der Kalām,“ in Grundriss der arabischen
Philologie II: Literaturwissenschaft, ed. H. Gätje, Wiesbaden:
Reichert, 1987, 326-37.
Hauptseminare
050 102 Hauptseminar:
Persische Lyrik (mit einer Einführung in die Versmaße der persischen
Dichtung)
2-st., Do., 10:00 - 12:00 Uhr (Zoom)
Module: B.A.: VM (O-I, I-2, S). M.A.: BM, VM (O-I, I-2, S)
Beginn: 15.04.2021
Im Rahmen dieses Seminars werden die bekanntesten und einflussreichsten
Dichter der klassischen und modernen persischen Lyrik sowie die
wichtigsten Strömungen dieser Lyrik behandelt.
Zunächst werden die Vorgeschichte, dann die Reformen des Nīmā Yūšīğ
(1897−1959) und die Geburt der modernen persischen Lyrik thematisiert.
Danach werden die wichtigsten Nachfolger von Nīmā sowie weitere
bekannte Lyriker biographisch vorgestellt und ihre wichtigsten Gedichte
sowohl inhaltlich als auch formal analysiert.
Weitere Themen sind die wesentlichen Strömungen der persischen Lyrik, die
Übersetzungen europäischer Lyrik ins Persische und die zeitgenössische
persische Lyrik in den klassischen Formen.
Für die Teilnahme an diesem Seminar sind Vorkenntnisse des Persischen auf
dem Niveau von Persisch II erforderlich.
Raei/Schöck
050 103 Hauptseminar:
Islamische und christliche Gottesbeweise im Vergleich
(Voraussetzung: Arabisch IV abgeschlossen; Lateinkenntnisse von Vorteil)
2-st., Mo., 16:00 - 18:00 Uhr (Zoom)
Module: B.A.: VM (I-1, I-2, O-2). M.A.: BM, VM (I-1, I-2, O-2)
Optionalbereich (7 TN): Modul „Einführung in die islamische Theologie“
Teil 2 (Teile 1 und 2 mit insgesamt 10 CP)
Beginn: 12.04.2021
Die Argumentationsgänge des sog. ,ontologischen Gottesbeweises‘ des
Anselm von Canterbury (1033-1109) und der quinque viae („fünf Wege“)
zum Nachweis der Existenz Gottes des Thomas von Aquin (1225-1274)
sowie die Kritik Immanuel Kants (1724-1804) sind vielen aus dem
Schulunterricht bekannt. In diesem Seminar sollen im ersten Schritt diese
Argumentationsstrukturen und die von ihnen vorausgesetzten Prämissen
rekapituliert werden. Vor diesem Hintergrund sollen anschließend die
Argumentationswege wirkungsgeschichtlich bedeutender muslimischer
theologischer Summen im arabischen Original gemeinsam gelesen, übersetzt
und diskutiert werden, um deren Argumentationsstrukturen analytisch zu
erschließen.
Vorausgesetzt wird der erfolgreiche Abschluss von Arabisch IV am Seminar
für Orientalistik und Islamwissenschaft der RUB oder vergleichbare
Arabischkenntnisse. Vorausgesetzt wird weiter die Bereitschaft zu
wöchentlicher Vorbereitung der für die Seminarsitzungen jeweils
ausgewählten Texte sowie die Übernahme eines Referats zu einer
ausgewählten Textpassage.
Für die Bescheinigung der aktiven Teilnahme in eCampus gelten die üblichen
Voraussetzungen: regelmäßige Teilnahme mit jeweiliger Vorbereitung von
Schöck
Textgrundlagen der Seminarsitzungen, ein Referat mit Handout, sowie eines
fünfseitigen Essays (incl. Literaturverzeichnis) im Anschluss an das Referat.
Das Essay kann ggf. als Grundlage für eine Hausarbeit verwendet werden.
Eine Literatur- und Referatliste wird in einem Moodle Kurs zu
Semesterbeginn bereitgestellt.
050 104 Hauptseminar:
Arabisch-islamische mittelalterliche Kosmogonie und
Schöpfungsgeschichte (Arabisch III abgeschlossen)
2-st., Mi., 10:00 - 12:00 Uhr (Zoom)
Module: B.A.: VM (I-1, I-2, O-2). M.A.: BM, VM (I-1, I-2, O-2)
Beginn: 14.04.2021
Kosmogonie und Schöpfungsgeschichte ist integraler Bestandteil
verschiedener Textgattungen und wissenschaftlicher Disziplinen,
insbesondere der religiösen Basistexte des Islam, Koran und prophetische
Überlieferung, Universalgeschichtsschreibung, Theologie, Philosophie.
Das Seminar soll anhand einer breiten Textauswahl in Herkunft,
Überlieferungsgeschichte und Systematik arabisch islamischer
Erklärungsmodelle zur Entstehung der Welt und ihrer Ordnung einführen.
Vorausgesetzt wird der erfolgreiche Abschluss von Arabisch III am Seminar
für Orientalistik und Islamwissenschaft der RUB oder vergleichbare
Arabischkenntnisse. Vorausgesetzt wird weiter die Bereitschaft zu
wöchentlicher Vorbereitung der für die Seminarsitzungen jeweils
ausgewählten Texte sowie die Übernahme eines Referats zu einem speziellen
Aspekt der allgemeinen Thematik auf Grundlage ausgewählter
Sekundärliteratur und arabischer Originaltexte, angepasst an die
Arabischkenntnisse und Vorkenntnisse der Seminarteilnehmer.
Für die Bescheinigung der aktiven Teilnahme in eCampus gelten die üblichen
Voraussetzungen: regelmäßige Teilnahme mit jeweiliger Vorbereitung von
Textgrundlagen der Seminarsitzungen, ein Referat mit Handout, sowie eines
fünfseitigen Essays (incl. Literaturverzeichnis) im Anschluss an das Referat.
Das Essay kann ggf. als Grundlage für eine Hausarbeit verwendet werden.
Eine Literatur- und Referatliste wird in einem Moodle Kurs zu
Semesterbeginn bereitgestellt.
Schöck
050 105
Hauptseminar:
Path and Guidance: Interpretation of Qur’anic Metaphors in Tafsir
Literature
2-st., Fr., 14:00 - 16:00 Uhr (Zoom)
Module: B.A.: VM (I-1, I-2, O-1, O-2, S). M.A.: BM, VM (I-1, O-1, O-2,
S)
Beginn: 16.04.2021
In the Qur’an, metaphors of space and movement hold an important place,
starting with the “straight path” (as-sirāt al-mustaqim) that figures in its
opening chapter (surat al-fātiha). Metaphors of movement are contained in
Qur’anic concepts such as “right guidance” (hudā) and the “sending down”
of the revelation (tanzil). Mentions of travellers and poetical descriptions of
journeys in the Qur’an bear a strong similarity to early Arabic poetry (e.g., Q
100:1-5) and the chapter surat al-balad (Q 90), presents the city as a well-
ordered ideal space. Taken together, these and other references to space and
Büssow
movement in the Qur’an form a complex metaphorical landscape that
includes both natural and human-made elements. These Qur’anic metaphors
have become the conceptual matrix for key terminology in various scholarly
disciplines in the Arabic-Islamic tradition, such as jurisprudence, theology,
and Sufism (e.g. sariʿa, tariqa, sira).
The seminar will provide exemplary insights into both the tafsir tradition and
the ways in which exegetes contribute to the creation of religious meaning.
In addition, it will provide an introduction to the method of metaphor
annotation. Presentations, essays and term papers may treat the following
topics:
• the reception of Qur’anic metaphors of space and movement in tafsir
literature;
• re-interpretation of metaphors in the classical tafsir tradition up to
the 19th century;
• the reception of Qur’anic metaphors across religious currents in the
19th and 20th centuries.
Course organisation:
All course materials will be provided online via Moodle and we will meet in
weekly Zoom sessions. The entire communication in this course will be in
English, in order to enhance the participants’ English skills. The participation
requirements include weekly written assignments, a short oral presentation
and a 5-page essay. Please register on eCampus and via email to the convenor
of the course.
Suggested introductions:
• Rippin, Andrew, “Tafsīr”. In Encyclopaedia of Islam, Second
Edition (online, available on campus network).
• Schimmel, Annemarie. 1994. Das Thema des Weges und der Reise
im Islam. Nordrhein-Westfälische Akademie der Wissenschaften,
Vorträge, G 329. Opladen: Westdeutscher Verlag.
• Simon, Udo. “Istiʿāra”. In Encyclopedia of Arabic Language and
Linguistics online (available on campus network).
• ―. “Majāz”. In Encyclopedia of Arabic Language and Linguistics
online (available on campus network).
050 106 Hauptseminar:
Osmanisch-Türkische Literatur: Quellen, Themen und Genres (15. bis
19. Jh.)
2-st., Di., 10:00 – 12:00 Uhr (Zoom)
Module: B.A.: VM (O-1, I-2). M.A.: BM, VM (O-1, I-2)
Beginn: 13.04.2021
Ziel des Hauptseminars ist, die Grundzüge der klassischen osmanisch-
türkischen Literatur von ihren Anfängen im 15. Jahrhundert bis zu ihrem
Ende im späten 19. Jahrhundert überblickshaft zu vermitteln. Dabei soll im
Besonderen auf Primärquellen (Gedichtsammlungen, Dichterbiographien
etc.), Themenvielfalt (Liebe, Lob, Trauer, Satire etc.) und Genre(theorien)
eingegangen werden. Studierende sollen somit die Analyse osmanisch-
türkischer Literatur vor dem Hintergrund des literaturhistorischen und
kulturellen Kontextes auf der Grundlage aktueller fachwissenschaftlicher
Diskussionen erlernen. So werden diverse literarische Strömungen,
Entwicklung von Genres im kulturübergreifenden Kontext (Einflüsse
arabischer und persischer Literatur) und die Inhalte der osmanisch-türkischen
Literatur (Poesie und Prosa, „Hof-“ und Volksdichtung) kontextualisiert und
interpretiert werden.
Celik
Teilnahmevoraussetzung:
Türkischkenntnisse sind erwünscht, aber nicht erforderlich. Je nach
Kenntnisstand der Gruppe kann und wird auf deutsche bzw. englische
Übersetzungen zurückgegriffen werden. Anmeldung über eCampus und
persönlich bei der Lehrenden gerne bereits vor Semesterbeginn.
Organisation der Lehrveranstaltung:
Anleitung und Literatur werden auf Moodle und vor allem in der ersten
Einheit bekanntgegeben und bereitgestellt. Die Lehrveranstaltung findet
online über Zoom statt und es besteht Anwesenheitspflicht. Weitere Details
werden zu Semesterbeginn bekannt gegeben. Intensive Betreuung ermöglicht
den Studierenden, eine Hausarbeit zu einem seminarrelevanten Thema
bereits während der Vorlesungszeit fertigzustellen.
Literatur zur Einführung:
• Halman, Talât S. et al. (Hrsg.): Türk Edebiyatı Tarihi 1 + 2. Ankara:
TC Kültür ve Turizm Bakanlığı, 2006.
• Halman, Talat S.: A Millenium of Turkish Literature: A Concise
History. Syracuse: Syracuse University Press, 2011.
• Andrews, Walter et al.: Ottoman Lyric Poetry: An Anthology.
Seattle: University of Washington Press, 2006.
• Kuru, Selim S.: „The Literature of Rum: The Making of a Literary
Tradition (1450-1600).“ In: The Cambridge History of Turkey. Vol.
2: The Ottoman Empire as a World Power, 1453-1603. Eds. Suraiya
N. Faroqhi, Kate Fleet. Cambridge: Cambridge University Press,
2013, 548-92.
050 107 Hauptseminar:
Muslimische Lebenswelten im Ruhrgebiet: Einführung in die Methoden
qualitativer Sozialforschung (Lehrforschungsseminar)
Blockseminar
2-st.
Termine:
Montag, 12.04.21, 12:15 – 13:45 Uhr
Montag, 19.04.21, 12:15 – 13:45 Uhr
Montag, 26.04.21, 12:15 – 13:45 Uhr
Montag, 03.05.21, 12:15 – 13:45 Uhr
Montag, 10.05.21, 12:15 – 13:45 Uhr
Montag, 17.05.21, 12:15 – 13:45 Uhr
Block I
Samstag, 22.05.21, 14:15 – 17:45 Uhr
Montag 31.05.21, 12:15 – 13:45 Uhr
Montag, 14.06.21, 12:15 – 13:45 Uhr
Block II
Samstag, 10.07.21, 14:15 – 17:45 Uhr
Sonntag, 11.07.21, 10:15 – 13:45 Uhr
Module : B.A.: VM (I-1, I-2). M.A.: BM, VM (I-1, I-2)
Beginn: 12.04.2021
In diesem Seminar führen die Studierenden eigene kleinere
Forschungsprojekte über muslimische Lebenswelten im Ruhrgebiet durch.
Genauere Fragestellungen werden fallorientiert gemeinsam mit den
Studierenden im Seminar erarbeitet. Im ersten Teil werden wir uns
Jordan/Büssow
theoretisch mit zentralen Ansätzen der Anthropologie des Islams sowie
Konzepten der qualitativen Sozialforschung auseinandersetzten. Gemeinsam
soll über die Chancen und Herausforderungen einer empirischen
Islamforschung reflektiert werden.
Darauf aufbauend entwickelt jede/r Studierende im zweiten Teil eine eigene
Forschungsidee und führt eine kleine empirische ‚Pilotstudie‘ im Ruhrgebiet
durch. Pandemie-bedingt werden Online-Forschungsmethoden hier eine
zentrale Rolle spielen. Für die Datenerhebung stehen den Studierenden ca. 6
bis 8 Wochen zur Verfügung, wobei Sie im stetigen Austausch mit der
Dozentin stehen. Das vorrangige Lernziel des Seminars besteht darin, den
gesamten Prozess einer Feldforschung zu erproben und eine Bandbreite
verschiedener qualitativer Forschungsmethoden kennenzulernen (u.a.
diverse Interviewtechniken, teilnehmende Beobachtung, mental maps, photo-
elicitation). Das Seminar bietet den Studierenden die Möglichkeit sich in der
Interviewführung (on- und offline) zu üben und gemeinsam über
Methodologie und Praxis qualitativer Datenerhebung zu reflektieren. Im
letzten Teil des Seminars werden die Forschungsergebnisse und Erfahrungen
im Rahmen einer Blockveranstaltung präsentiert und gemeinsam diskutiert.
Voraussetzungen für einen Leistungsnachweis sind: aktive und regelmäßige
Teilnahme an den Seminarsitzungen, Textlektüre auf Englisch. Zudem
Entwicklung sowie Durchführung einer eigenen Forschungsidee (inkl.
Interviewführung, Transkription, Reflexion) und Verfassen eines
abschließenden mindestens 5-seitigen Feldforschungsberichtes anstelle des
üblichen Essays.
Format der Lehrveranstaltung:
Das Seminar wird als digitale Lehrveranstaltung live per ZOOM angeboten
und teilweise im Block stattfinden. Die relevante Seminarliteratur wird als
digitaler Handapparat auf Moodle bereitgestellt.
Literaturauswahl zur Einführung:
• Asad, Talal (1996): The Idea of an Anthropology of Islam, in: Hall,
John A./Jarvie, Ian (Hrsg.): The social philosophy of Ernest Gellner:
Poznan Studies in the Philosophy of the Sciences and Humanities.
Amsterdam: Rodopi.
• Helfferich, C. (2011): Die Qualität qualitativer Daten. Manual für die
Durchführung qualitativer Interviews. Wiesbaden: Springer VS.
• Kreinath, Jens (Hrsg.) (2012): The Anthropology of Islam Reader.
New York: Routledge.
• Marranci, Gabriele (2008): The Anthropology of Islam. Oxford;
New York: Berg.
• Schlehe, Judith (2020): Qualitative ethnographische Interviews. In:
Beer, Bettina und König, Anika (Hrsg.): Methoden ethnologischer
Feldforschung. Berlin: Dietrich Reimer Verlag, S. 91-112.
• Schmidt-Lux, Thomas; Wohlrab-Sahr, Monika (2020): Qualitative
Online-Forschung. Methodische und methodologische
Herausforderungen. In: Zeitschrift für Qualitative Forschung 1,
Seiten 3-11.
050 108 Hauptseminar:
Kultur und Gesellschaft: Sozialwissenschaftliche Perspektiven und
Methoden in der Islamwissenschaft
2-st., Mi., 14:00 - 16:00 Uhr (Zoom)
Module: B.A.: VM (I-1, I-2, O-1). M.A.: (I-1, I-2, O-1)
Beginn: 14.04.2021
Das Fach Islamwissenschaft, so wie es heute betrieben wird, ist sowohl in
seiner historischen wie in seiner gegenwartsbezogenen Ausrichtung in
Reichmuth
starkem Maße von sozialwissenschaftlichen Perspektiven bestimmt. Zu den
grundlegenden Fragen gehört dabei das Verhältnis von Kultur und
Gesellschaft in seinen unterschiedlichen Ausprägungen. Neben den
Orientierungen und Institutionen des religiösen Lebens gehören dazu so
unterschiedliche Felder wie Familien- und Gemeinschaftsstrukturen und
soziale Netzwerke, städtische und kommerzielle Institutionen, sowie das
Verhältnis von Individuum und Gesellschaft in seinen kommunalen und
staatsbezogenen Aspekten.
Das Seminar, das wiederum ganz im digitalen Zoom-Format angeboten
werden soll, bietet eine Einführung in grundlegende Fragestellungen,
Theorien und Methoden der Soziologie und Ethnologie/Sozialanthropologie
und ihrer Anwendungen und Ergebnisse für muslimische Gesellschaften. Ziel
ist die Fähigkeit zum kritischen wie produktiven Umgang mit
sozialwissenschaftlichen Ansätzen in ihrem Potential für die
Islamwissenschaft. Erwartet werden neben den für Hauptseminare
erforderlichen Sprachkenntnissen die Aufgeschlossenheit für
gesellschaftliche Fragen und Strukturen.
Literatur zur Einführung:
• Stephan Conermann und Syrinx von Hees (Hrsg.):
Islamwissenschaft als Kulturwissenschaft I. Historische
Anthropologie. Ansätze und Möglichkeiten, Schenefeld: EB-Verlag,
2007 (Orientalistik B. 0.1.0/77).
• Dale Eickelmann and James Piscatori: “Social Theory in the Study
of Muslim Societies”, in dies. (Hrsg.): Muslim Travellers.
Pilgrimage, migration, and the religious imagination, London u.a.:
Routledge, 1990, 3-25. (im Netz:
https://books.google.de/books?id=HxAHHgeYhnUC&hl=de&sourc
e=gbs_ViewAPI&printsec=frontcover&redir_esc=y#v=onepage&q
&f=false).
• Jens Kreinath: The Anthropology of Islam Reader, London u.a.:
Routledge, 2011 (Orientalistik Bib., 0.9.3/54).
• Bernhard Schäfers, Einführung in die Soziologie, 3. Auflage,
Wiesbaden: Springer, 2019 (Download von der Webseite der UB
möglich).
• Georg Simmel: Grundfragen der Soziologie (Individuum und
Gesellschaft), 4. Auflage, Berlin u.a.: De Gruyter, 1984 (ein
Klassiker von 1917, nach wie vor äußerst anregend! Download über
den Katalog der UB möglich!).
• Max Weber: „Die ‚Objektivität‘ sozialwissenschaftlicher
Erkenntnis“, Archiv für Sozialwissenschaft und Sozialpolitik, 19
(1904), 22-87 (ebenfalls ein Klassiker, grundlegend für
soziologisches Methodenverständnis; in Netz:
https://archive.org/details/bub_gb_dPo7AAAAIAAJ/page/n35/mod
e/2up).
Proseminare
050 109 Proseminar:
Türkischer Nationalismus - von seiner Entstehung bis zur Gegenwart
2-st., Mi., 10:00 - 12:00 Uhr (Zoom)
Module: B.A.: BM, VM (I-2, O-1)
Optionalbereich (7 TN) „Einführung in die Geschichte und Kultur des
modernen Nahen Ostens“ Teil 2 (Teile 1 und 2 mit insgesamt 5 CP)
Beginn: 14.04.2021
Aslantaş
Der türkische Nationalismus ist die offizielle staatliche Ideologie der
Republik Türkei. Um die moderne Türkei von Atatürk bis heute zu verstehen
ist es enorm wichtig, sich damit zu beschäftigen, wie und wo diese Ideologie
entstand, welche Entwicklungen sie hatte und welche Auswirkungen sie für
die türkische Gesellschaft hat. Diesen Fragen werden wir in dieser
Lehrveranstaltung nachgehen. Chronologisch umfasst die Lehrveranstaltung
den Zeitraum von den 1860er Jahren bis zur Gegenwart. In diesem
Zusammenhang werden wir die folgenden Themen behandeln: Die
Entstehung des türkischen Nationalismus als Ideologie, die akademische
türkische Nationalismusbewegung, die politische türkische
Nationalismusbewegung, wichtige Denker des türkischen Nationalismus, die
Beziehungen zwischen dem türkischen Nationalismus und dem Islamismus
sowie dem Modernismus, Akteure und Institutionen des türkischen
Nationalismus.
Die aktive Teilnahme an den Sitzungen und die Übernahme eines Referats
mit Handout für den Erwerb eines Teilnahmenachweises sind obligatorisch.
Teilnahmevoraussetzungen:
Türkischkenntnisse sind erwünscht, aber nicht erforderlich, sowie gute
Lesefähigkeit in der englischen Sprache.
Organisation der Lehrveranstaltung:
Literatur und Texte werden auf Moodle bereitgestellt. Der Unterricht wird
per Zoom stattfinden. Die Details der Organisation der Lehrveranstaltung
werden zu Semesterbeginn bekannt gegeben. Anmeldung in eCampus.
050 110
Proseminar:
Die Entstehung des modernen Nahen Ostens: Biographien und
Schlüsseldokumente
2-st., Do., 14:00 - 16:00 Uhr (Zoom)
Module: B.A.: BM, VM (I-2, O-1)
Beginn: 15.04.2021
Dieses Proseminar richtet sich an Studienanfänger und kann auch von
Fachfremden ohne besondere Vorkenntnisse besucht werden. Das Seminar
führt ein in die Geschichte des Nahen Ostens und übt gleichzeitig den
Umgang mit unterschiedlichen Primärquellen (Texte, Bilder, audiovisuelle
Quellen) sowie Techniken des wissenschaftlichen Schreibens.
Großprozesse in der Geschichte des Nahen Ostens (z.B. die osmanische
Eroberung der arabischen Provinzen, Reformen des 19. Jahrhunderts, der
Kolonialismus oder die Etablierung von Nationalstaaten) werden auf ihre
Konsequenzen in unterschiedlichen lokalen Kontexten hin befragt. Als
Fokus bilden dabei Biographien einzelner Menschen, die die Entwicklung
der Region geprägt haben, sowie Texte, Bilder und Monumente, die im
kollektiven Gedächtnis einzelner Bevölkerungsgruppen zu
„Erinnerungsorten“ geworden sind.
Der begleitende Besuch der Vorlesung „Geschichte des modernen Nahen
Ostens“ wird empfohlen.
Organisation der Lehrveranstaltung:
Literatur und Übungen werden auf Moodle bereitgestellt. Der Lernerfolg
wird durch Abgabe von wöchentlichen schriftlichen Aufgaben überprüft. Für
die Bescheinigung der aktiven Teilnahme in eCampus gelten die üblichen
Voraussetzungen: regelmäßige Teilnahme mit jeweiliger Vorbereitung von
Textgrundlagen der Seminarsitzungen, ein Referat mit Handout, sowie ein
Büssow
fünfseitiger Essay (inkl. Literaturverzeichnis). Der Essay kann ggf. als
Grundlage für eine Hausarbeit verwendet werden.
Anmeldung in eCampus und beim Dozenten persönlich.
Zur Anschaffung empfohlene Literatur:
• Cleveland, William L. / Martin Bunton. 2009. A History of the
Modern Middle East. Boulder: Westview.
• Gelvin, James L. 2015. The Modern Middle East: A History.
Oxford: Oxford University Press.
050 111 Proseminar:
Die Entwicklungen des Sufismus in früher Neuzeit und Moderne:
Islamische Mystik zwischen Sunna, Schia und Ibāḍiyya
2-st., Mo., 10:00 - 12:00 Uhr (Zoom)
Module: B.A.: BM, VM (I-1, I-2)
Beginn: 12.04.2021
Gegenwärtig steht der Sufismus (bzw. islamische Mystik) im muslimischen
Mainstream, vor allem von salafistischer und wahhabitischer Seite, häufig
unter Kritik. Verschiedene Aspekte sufischer Lehren und Praktiken werden
hierbei als unislamische Abweichungen dargestellt und Anschläge gegen
Sufis und ihre Heiligtümer von Timbuktu bis Südostasien sind in den Medien
allgegenwärtig. Während es stets (auch innersufische) Kritik am Sufismus
gab, ist das Ausmaß und die Verbreitung dieser Feindseligkeit ein jüngeres
Phänomen des 20. und 21. Jahrhunderts. In diesem Seminar soll ein historisch
differenzierteres Bild des Sufismus und seines starken und vielfältigen
Einflusses in der islamischen Welt der frühen Neuzeit und Moderne
gezeichnet werden. Nach einer kurzen Einführung in die noch immer dunklen
Ursprünge des Sufismus in der Asketenbewegung der islamischen Frühzeit,
sowie der Grundbegriffe, Lehren, Praktiken und Organisationsformen der
klassischen und nachklassischen Sufik, stehen hier zentrale Entwicklungen
vom 15. Jahrhundert bis heute im Fokus.
Ziel des Seminars wird es sein, Ihr Verständnis von der Vielfalt und dem
großen Einfluss des Sufismus als religiösem, sozialem und politischem
Phänomen in der islamischen und westlichen Welt zu erweitern, sowie sich
mit seinen zentralen Ideen, Debatten, Praktiken und seinen regionalen
Ausprägungen zu beschäftigen. Unter anderem werden behandelt: die
Entstehung einer Muḥammad-Mystik, Sufigelehrte und Orden, sufische
Dynastie- und Staatengründung, sufische Revolutions- und
Reformbewegungen, Gelehrten- und Handelsnetzwerke, das sufische
Potential zur Überbrückung konfessioneller Grenzen (Sunna, Schia,
Ibadiyya), sufischer antikolonialer Widerstand, und Sufismus als politisch
geförderte Kraft gegen islamistischen Terrorismus. Geographisch streifen
wir Regionen von Nord- bis Ostafrika, die arabische Golfregion, Syrien, Irak,
Iran, Dagestan, bis nach Indien und Teile Südostasiens.
Grundlegende und einführende Literatur:
• Knysh, Alexander. 2000. Islamic Mysticism: A Short History.
Leiden: Brill.
• ―. 2017. Sufism: A New History of Islamic Mysticism. Princeton
University Press.
• Meier, Fritz. 2002. ‘Der mystische Weg’. In Welt des Islam.
Geschichte und Kultur im Zeichen des Propheten, hrsg. v. Bernard
Lewis, 117–28. München: Orbis Verlag.
• Sedgwick, Mark J. 2003. Sufism. The Essentials. Cairo, New York:
The American University in Cairo Press.
Jordan
050 112
Proseminar:
Die mathematischen und Naturwissenschaften bei den Iḫwān aṣ-Ṣafāʾ
2-st., Fr., 12:00 - 14:00 Uhr (Zoom)
Module: B.A.: BM, VM (O-1, O-2)
Beginn: 16.04.2021
Die Rasāʾil Iḫwān as-Ṣafāʾ wa-hullān al-wafāʾ (Episteln der Lauteren Brüder
und aufrichtigen Freunde, engl. Epistles of the Pure Brethren and the sincere
friends) sind ein enzyklopädisches Werk von 51 oder 52 Bänden, das im
zehnten Jahrhundert oder früher von einer Gruppe vermutlich ismailitisch-
schiitischer Autoren geschrieben wurde.
Die mathematischen Wissenschaften der Arithmetik, Geometrie, Astronomie
und Musik bilden zusammen mit weiteren Bänden, etwa einem Band über
Geographie und fünfen zur Logik, die Grundlage für alle weiteren
naturwissenschaftlichen und philosophischen Gedanken der Rasāʾil. Diese
kann man in vier Teile einteilen, deren zweiter Teil sich mit den
Naturwissenschaften, deren dritter mit der Seele sowie dem Intellekt und
deren vierter sich mit metaphysischen Fragen sowie Magie auseinandersetzt.
Der erste bildet mit den genannten mathematischen Wissenschaften und der
Logik die Voraussetzung für die weitere Beschäftigung mit philosophischen
Fragestellungen.
In diesem Proseminar wird anhand ausgesuchter Textpassagen in Original
und Übersetzung sowie Sekundärliteratur eine Einführung in die
mathematischen und naturwissenschaftlichen Teile der Rasāʾil gegeben.
Dabei sollen pythagoreische sowie synkretistische Ansätze der Lauteren
Brüder berücksichtigt werden.
Teilnahmevoraussetzung:
Erfolgreicher Abschluss von Arabisch III oder vergleichbare
Arabischkenntnisse; Englischkenntnisse zur Lektüre der umfangreichen
englischsprachigen Sekundärliteratur.
Organisation der Lehrveranstaltung:
Literatur, Lektüre-Texte sowie Übungen werden auf Moodle bereitgestellt;
gemeinsame Textarbeit und Diskussion von Texten in Form von Online-
Konferenzen unter dem Programm Zoom sind ebenfalls vorgesehen. Die
Details der Organisation der Lehrveranstaltung werden zu Semesterbeginn
bekannt gegeben. Intensive Betreuung ermöglicht es Ihnen, eine Hausarbeit
bereits während der Vorlesungszeit fertigzustellen. Anmeldung in eCampus
und beim Dozenten persönlich.
Literatur zur Einführung:
• Baffioni, C. „Ikhwân al-Safâ’.” In The Stanford Encyclopedia of
Philosophy (Fall 2016 Edition), hrsg. v. E. N. Zalta,
https://plato.stanford.edu/archives/fall2016/entries/ikhwan-al-safa/
(Zugriff: 05.03.2021).
• de Callataÿ, G. „Brethren of Purity.“ In Encyclopaedia of Islam 3
• Endreß, G. „Die mathematischen Wissenschaften.“ In Grundriß der
Arabischen Philologie. Band III: Supplement, hrsg. v. Wolfdietrich
Fischer, Wiesbaden: Reichert, 1992, S. 62-116.
• Marquet, Y. „Ikhwān al-Ṣafāʾ.“ In Encyclopedia of Islam 2.
Gökpınar
050 113 Proseminar:
Einführung in die moderne turkische Literatur ab 1923
2-st., Di., 12:00 - 14:00 Uhr (Zoom)
Module: B.A.: BM, VM (O-1, I-2)
Celik
Optionalbereich: „Einführung in die türkische Literatur und Sprache“
Teil 2 (Teile 1a oder 1b) und 2 mit insgesamt 10 CP)
Beginn: 13.04.2021
Ziel des Proseminars ist, einen Überblick über die Anfänge und Entwicklung
der modernen türkischen Literatur ab der Republikgründung zu vermitteln.
Dabei soll die Zeit von 1923 bis heute in ihrer ganzen literarischen,
gesellschaftlichen sowie kulturellen Breite recherchiert, kontextualisiert und
interpretiert werden. Der Fokus liegt auf Werken und literarischen
Strömungen, die ausschlaggebend für die Entwicklung der modernen
türkischen Literatur waren. So werden die republikanische Prosa und Poesie
in ihrer Vielfalt (u.a. kemalistische Literatur, sozialer Realismus,
Postmoderne, Frauenliteratur) bearbeitet. Gleichzeitig sollen literatur- und
kulturwissenschaftliche Theorien und ihre Anwendung auf die moderne
türkische Literatur und Kultur kritisch betrachtet sowie aktuelle Zugänge der
interkulturellen Literaturwissenschaft näher untersucht werden.
Teilnahmevoraussetzung:
Türkischkenntnisse sind erwünscht, aber nicht erforderlich. Je nach
Kenntnisstand der Gruppe kann und wird auf deutsche bzw. englische
Übersetzungen zurückgegriffen werden. Anmeldung über eCampus und
persönlich bei der Lehrenden gerne bereits vor Semesterbeginn.
Organisation der Lehrveranstaltung:
Anleitung und Literatur werden auf Moodle und vor allem in der ersten
Einheit bekanntgegeben und bereitgestellt. Die Lehrveranstaltung findet
online über Zoom statt und es besteht Anwesenheitspflicht. Weitere Details
werden zu Semesterbeginn bekannt gegeben. Intensive Betreuung ermöglicht
den Studierenden, eine Proseminararbeit zu einem seminarrelevanten Thema
bereits während der Vorlesungszeit fertigzustellen.
Literatur zur Einführung:
• Göknar, Erdağ: „The Novel in Turkish: Narrative Tradition to Nobel
Prize.“ In: The Cambridge History of Turkey, Vol. 4. Hrsg. von Reşat
Kasaba. Cambridge: Cambridge University Press, 2008, 472-503.
• Lerch, Günter: Die Laute Osmans. Türkische Literatur im 20.
Jahrhundert. München: Allitera Verlag, 2003.
• Seyhan, Azade: Tales of Crossed Destinies: The Modern Turkish
Novel in a Comparative Context. New York: Modern Language
Association, 2008.
050 115 Proseminar:
Hintergründe und Ursachen für den Aufstieg und Untergang der
safawidischen Dynastie (1501-1722) in Persien
2-st., Do., 16:00 - 18:00 Uhr (Zoom)
Module: B.A.: BM, VM (I-1, I-2, O-1)
Beginn: 15.04.2021
Mit der Machtergreifung der safawidischen Ordensgemeinschaft und der
Einführung der Zwölferschia als Staatsreligion im Jahre 1501 wurde der Iran
zu einer Heimat der Schiiten. Bereits in der zweiten Hälfte des 15. Jhs.
begannen sich die Safawiden in Nordwest-Iran als religiöse, politische und
militärische Macht zu etablieren. Der historische und politische Prozess der
Staatsbildung ist für den heutigen Iran noch von großer Bedeutung ebenso
wie die Etablierung der Zwölferschia auf diese Dynastie zurückgeht. Die
Errichtung des safawidischen Staates änderte nicht nur die politische und
geographische Landkarte des Iran, sondern auch die der benachbarten
Hoveyes
Dynastien und zeigte Auswirkungen auf das Osmanische Reich. Mit
verschiedenen Ansätzen werden die soziale, politische und ethnische
Herkunft der Akteure des safawidischen Staates behandelt. Auch werden in
diesem Seminar verschiedene geschichtswissenschaftliche und politische
Thesen zu Herkunft, Expansionspolitik und Schiitisierungspolitik der
Safawiden untersucht.
Die Literatur für diese Veranstaltung ist in erster Linie auf Deutsch und
Englisch verfasst, jedoch sind Kenntnisse in Persisch und Arabisch hilfreich.
Übungen
050 116
Übung:
Koranexegese (tafsir) in arabischer Sprache
2-st., Fr., 10:00 - 12:00 Uhr (Zoom)
Module: B.A.: VM (I-1, I-2, O-1, O-2). M.A.: BM, VM (I-1, I-2, O-1, O-
2)
Beginn: 16.04.2021
Die Übung richtet sich an Studierende, die Arabisch IV abgeschlossen
haben. Die Lektüretexte bieten exemplarische Einblicke in die Tafsir-
Literatur von den Anfängen bis in die Gegenwart. Die dabei behandelten
Themen umfassen unterschiedliche Sichtweisen auf Heilsgeschichte und
Offenbarung sowie Fragen von Glaube, Recht und Ethik.
Ziel des Kurses ist, die historische Einordnung und Interpretation
arabischer Koranexegese zu üben sowie die bestehenden Kenntnisse in den
Bereichen Grammatik und Wortschatz aufzufrischen.
Teilnahmevoraussetzung:
Erfolgreicher Abschluss von Arabisch IV oder vergleichbare
Arabischkenntnisse
Organisation der Lehrveranstaltung:
Texte und Übungen werden auf Moodle bereitgestellt. Der Lernerfolg wird
durch Bearbeitung einzelner Übungen überprüft. In wöchentlichen Zoom-
Sitzungen wird das Lesen und Übersetzen geübt.
Anmeldung in eCampus und beim Dozenten persönlich.
Büssow
050 117 Übung:
Lekture von Auszugen aus Ibn Sīnās Werken zur Logik (Arabisch IV
vorausgesetzt)
2-st, Di., 16:00 - 18:00 (Zoom)
Module: B.A.: VM (I-2, O-2, S). M.A.: BM, VM (I-2, O-2, S)
Beginn: 13.04.2021
In Ibn Sīnās Wissenschaftssystem ist Logik (mantiq) eine instrumentale
theoretische Wissenschaft, welche sowohl Instrument aller Wissenschaft als
auch eine Spezialwissenschaft mit einem eigenen Gegenstand und eigenen
Fragestellungen ist. Ibn Sīnās philosophischen Summen beginnen daher
immer mit dem Logikteil. Die Systematisierung und die wissenschaftliche
Terminologie dieser Logikteile ist grundlegend für alle arabisch-islamischen
wissenschaftlichen Texte bis in die Gegenwart. Die Übung soll in diese
wissenschaftliche Terminologie einführen und helfen, sie sich zu erschließen.
Zu den arabischen Texten liegen eine Reihe von Übersetzungen und Glossare
vor, welche jedoch nur Hilfsmittel zum Verständnis der Texte sind und einer
ständigen Revision gemäß Forschungsstand unterliegen.
Schöck
Für die aktive Teilnahme wird die wöchentliche Vorbereitung der
Textabschnitte, die jeweils gelesen, übersetzt und diskutiert werden,
vorausgesetzt.
Eine Literaturliste wird in einem Moodle Kurs zu Semesterbeginn
bereitgestellt.
Kolloquien
050 124
Pers.
Anmeldung
Master- und Forschungskolloquium
2-st., Di., 14:00 - 16:00 Uhr
Module: M.A.: MK, FKM
Beginn: 13.04.2021
Persönliche Anmeldung erforderlich.
Im Sommersemester 2021 kann kein „Kolloquium“ in der gewohnten Form
stattfinden. Studenten und Studentinnen, die den Besuch des MA-
Kolloquiums nicht auf ein späteres Semester verschieben können, werden
gebeten, sich direkt an Prof. Büssow und Prof. Schöck zu wenden. Anstelle
der üblichen Vorträge können schriftliche Exposés für M.A.-Arbeiten
eingereicht werden.
Büssow/
Schöck
Sprachkurse und Übungen
Arabisch
050 125
Sprachkurs:
Arabisch II – Einführung in die Arabische Grammatik
2-st., Mi., 14:00 - 16:00 Uhr (Zoom)
Module: B.A.: SK-2
Optionalbereich: Grundkurs Arabisch für Anfänger/-innen mit
Vorkenntnissen, Teil 1, (20 TN).
Beginn: 14.04.2021
Die viersemestrige Vorlesung bildet die Basisveranstaltung des
Sprachkurses Arabisch I bis IV. Sie wird durch die Übungen zu Grammatik
und Kommunikation vertieft. Arabisch II fokussiert auf die Vermittlung der
arabischen Morphologie und Syntax. Eine regelmäßige aktive Teilnahme an
der Vorlesung und den beiden Übungen wird dringend empfohlen.
Teilnahmevoraussetzung:
Bestandene Prüfung zu Arabisch I. Teilnehmer von Arabisch I, welche die
zugehörige Prüfung noch nicht bestanden haben, können in diesem Semester unter Vorbehalt an Arabisch II teilnehmen. Die Prüfung zu
Arabisch I muss nachgeholt werden, sobald dies möglich ist. Die Termine
der Prüfung (Klausuren) werden rechtzeitig bekannt gegeben.
Organisation der Lehrveranstaltung: Aufgrund der aktuellen Situation wird die Präsenzveranstaltung auf
Videokonferenzen umgestellt. Die Teilnahme der Studierenden an den interaktiven Videokonferenzen ist obligatorisch. Begleitende Übungs- und
Lernmaterialien werden in Moodle zur Verfügung gestellt. Die Anmeldung zur Lehrveranstaltung über eCampus ist zwingend erforderlich. Einzelheiten
zur Organisation der Veranstaltung werden zu Semesterbeginn per E-Mail
über eCampus bekanntgegeben.
Bouras-Ostmann
Grundlegende Literatur:
• Schulz, Eckehard. Modernes Hocharabisch: Lehrbuch mit einer
Einführung in Hauptdialekte. Leipzig 2015.
Wichtiger Hinweis: Zum Lehrbuch ist eine kostenpflichtige e-Edition unter www.modern-standard-arabic.com verfügbar, die sowohl die Inhalte der gedruckten Fassung als auch zahlreiche ergänzende Materialien und Übungen umfasst. Zur Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstaltungen ist ein Zugang zur e-Edition erforderlich. Weitere Informationen zur e-Edition werden in den ersten Sitzungen gegeben.
Literaturempfehlung:
• Fischer, Wolfdietrich: Grammatik des klassischen Arabisch, 3.
Auflage, Wiesbaden 2002.
050 126
Sprachkurs:
Arabisch II – Grammatikübung
4-st., Di., 08:00 - 12:00 Uhr (Zoom)
Module: B.A.: SK-2
Optionalbereich: Grundkurs Arabisch für Anfänger/-innen mit
Vorkenntnissen, Teil 2, (20 TN)
Beginn: 13.04.2021
In den Übungen werden die in der Vorlesung vermittelten
Grammatikkenntnisse repetiert und intensiver geübt. Die Studierenden beginnen mit der Übersetzung einfacher Texte. Das Bestehen der
übungsbegleitenden Klausur ist Voraussetzung für den Erwerb der Credit
Points für den Gesamtsprachkurs.
Teilnahmevoraussetzung:
Bestandene Prüfung zu Arabisch I. Teilnehmer von Arabisch I, welche die
zugehörige Prüfung noch nicht bestanden haben, können in diesem
Semester unter Vorbehalt an Arabisch II teilnehmen. Die Prüfung zu Arabisch I muss nachgeholt werden, sobald dies möglich ist. Die Termine
der Prüfung (Klausuren) werden rechtzeitig bekanntgegeben.
Organisation der Lehrveranstaltung:
Aufgrund der aktuellen Situation wird die Präsenzveranstaltung auf
Videokonferenzen umgestellt. Die aktive Teilnahme der Studierenden an den interaktiven Videokonferenzen ist obligatorisch. Begleitende Übungs-
und Lernmaterialien werden in Moodle zur Verfügung gestellt. Die
Anmeldung zur Lehrveranstaltung über eCampus ist zwingend erforderlich. Einzelheiten zur Organisation der Veranstaltung werden zu Semesterbeginn
per E-Mail über eCampus bekanntgegeben.
Grundlegende Literatur:
• Schulz, Eckehard: Modernes Hocharabisch: Lehrbuch mit einer
Einführung in Hauptdialekte, Leipzig: Edition Hamouda, 2015.
Wichtiger Hinweis: Zum Lehrbuch ist eine kostenpflichtige e-Edition unter
www.modern-standard-arabic.com verfügbar, die sowohl die
Bouras-
Ostmann/
Fouad
050 127
Sprachkurs:
Arabisch II – Arabische Kommunikation
2-st., Mi., 10:00 - 12:00 Uhr (Zoom)
Module: B.A.: SK-2
Optionalbereich: Grundkurs Arabisch für Anfänger/-innen mit
Vorkenntnissen, Teil 3, (20 TN)
Bouras-
Ostmann
Beginn: 14.04.2021
Als Teil des Sprachkurses Arabisch wird in Arabisch II – Kommunikation
das Sprachrepertoire weiter ausgebaut. Erste selbständige produktive Kommunikationsfähigkeiten werden erworben. Für den Lernerfolg ist es
sehr wichtig, dass die Lernenden regelmäßig und aktiv an der Veranstaltung teilnehmen sowie diese, auch in Form von Hausaufgaben und
Vokabellernen, vor- und nachbereiten. Das Bestehen der übungsbegleitenden Klausur ist Voraussetzung für den Erwerb der Credit
Points für den Gesamtsprachkurs.
Teilnahmevoraussetzung:
Bestandene Prüfung zu Arabisch I. Teilnehmer von Arabisch I, welche die zugehörige Prüfung noch nicht bestanden haben, können in diesem
Semester unter Vorbehalt an Arabisch II teilnehmen. Die Prüfung zu
Arabisch I muss nachgeholt werden, sobald dies möglich ist. Die Termine
der Prüfung (Klausuren) werden rechtzeitig bekannt gegeben.
Organisation der Lehrveranstaltung:
Aufgrund der aktuellen Situation wird die Präsenzveranstaltung auf
Videokonferenzen umgestellt. Die aktive Teilnahme der Studierenden an den interaktiven Videokonferenzen ist obligatorisch. Begleitende Übungs-
und Lernmaterialien werden in Moodle zur Verfügung gestellt. Die
Anmeldung zur Lehrveranstaltung über eCampus ist zwingend erforderlich. Einzelheiten zur Organisation der Veranstaltung werden zu Semesterbeginn
per E-Mail über eCampus bekanntgegeben.
Grundlegende Literatur:
• Schulz, Eckehard: Modernes Hocharabisch: Lehrbuch mit einer
Einführung in Hauptdialekte, Leipzig: Edition Hamouda, 2015.
Wichtiger Hinweis: Zum Lehrbuch ist eine kostenpflichtige e-Edition unter
www.modern-standard-arabic.com verfügbar, die sowohl die Inhalte der
gedruckten Fassung als auch zahlreiche ergänzende Materialien und
Übungen umfasst. Zur Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstaltungen ist
ein Zugang zur e-Edition erforderlich. Weitere Informationen zur e-Edition
werden in den ersten Sitzungen gegeben.
050 128
Sprachkurs:
Arabisch IV - Grammatikübung
2-st., Mi., 08:00 - 10:00 Uhr (Zoom)
Module: B.A.: SK-4
Beginn: 14.04.2021
Arabisch IV schließt den Arabisch-Kurs ab. Dieser Kurs dient speziell der
Hinführung zur klassischen Form der arabischen Sprache und zum philologischen Arbeiten in der Arabistik. Anhand der Lektüre klassisch-
arabischer Texte wird die Kenntnis der Syntax vertieft. Voraussetzung für den Erwerb von 3 Credit Points ist die regelmäßige aktive Teilnahme, Vor- und Nachbereitung der gelesenen Texte und das Bestehen der
Abschlussklausur (Übersetzung eines klassischen arabischen Textes ins
Deutsche).
Teilnahmevoraussetzung:
Bestandene Prüfung zu Arabisch III. Teilnehmer von Arabisch III, welche die zugehörige Prüfung noch nicht bestanden haben, können in diesem Semester unter Vorbehalt an Arabisch IV teilnehmen. Die Prüfung zu
Fouad
Arabisch III muss nachgeholt werden, sobald dies möglich ist. Die Termine der Prüfung (Klausuren) werden rechtzeitig bekanntgegeben.
Organisation der Lehrveranstaltung: Aufgrund der aktuellen Situation wird die Präsenzveranstaltung auf
Videokonferenzen umgestellt. Die Teilnahme der Studierenden an den interaktiven Videokonferenzen ist obligatorisch. Begleitende Übungs- und
Lernmaterialien werden in Moodle zur Verfügung gestellt. Die Anmeldung zur Lehrveranstaltung über eCampus ist zwingend erforderlich. Einzelheiten zur Organisation der Veranstaltung werden zu Semesterbeginn per E-Mail
über eCampus bekanntgegeben.
Grundlegende Literatur:
• Krahl, Günther / Reuschel, Wolfgang / Schulz, Eckehard: Lehrbuch
des modernen Arabisch, neue Ausgabe, Leipzig [u.a.]:
Langenscheidt, 2005.
050 129
Sprachkurs:
Arabisch IV - Kommunikation
2-st., Di., 16:00 - 18:00 Uhr (Zoom)
Module: B.A.: SK-4
Beginn: 13.04.2021
Das Sprachrepertoire wird weiter ausgedehnt, um die Rezeption und
selbständige Produktion komplexerer Textzusammenhänge zu ermöglichen. Eine regelmäßige aktive Teilnahme inklusive Vor- und Nachbereitung des
Lernstoffes ist wichtigste Lernvoraussetzung. Das Bestehen der übungsbegleitenden Klausur ist Bedingung für den Erwerb der Credit Points für den Gesamtsprachkurs.
Teilnahmevoraussetzung: Bestandene Prüfung zu Arabisch III. Teilnehmer von Arabisch III, welche
die zugehörige Prüfung noch nicht bestanden haben, können in diesem Semester unter Vorbehalt an Arabisch IV teilnehmen. Die Prüfung zu
Arabisch III muß nachgeholt werden, sobald dies möglich ist. Die Termine der Prüfung (Klausuren) werden rechtzeitig bekannt gegeben.
Organisation der Lehrveranstaltung: Aufgrund der aktuellen Situation wird die Präsenzveranstaltung auf
Videokonferenzen umgestellt. Die aktive Teilnahme der Studierenden an den interaktiven Videokonferenzen ist obligatorisch. Begleitende Übungs-
und Lernmaterialien werden in Moodle zur Verfügung gestellt. Die Anmeldung zur Lehrveranstaltung über eCampus ist zwingend erforderlich. Einzelheiten zur Organisation der Veranstaltung werden zu Semesterbeginn
per E-Mail über eCampus bekanntgegeben.
Grundlegende Literatur:
• • Krahl, Günther / Reuschel, Wolfgang / Schulz, Eckehard: Lehrbuch
des modernen Arabisch, neue Ausgabe, Leipzig [u.a.]:
Langenscheidt, 2005.
Bouras-
Ostmann
050 130
Sprachkurs:
Arabisch IV – Vertiefung der arabischen Grammatik
2-st., Mi., 16:00 - 18:00 Uhr (Zoom)
Module: B.A.: SK-4
Bouras-Ostmann
Beginn: 14.04.2021
Die viersemestrige Vorlesung bildet die Basisveranstaltung des
Sprachkurses Arabisch I bis IV. Sie wird durch die Übungen zu Grammatik und Kommunikation vertieft. Arabisch IV bildet die Hinführung zur
klassischen Form der arabischen Sprache und zum philologischen Arbeiten
in der Arabistik. Im Fokus steht insbesondere die Syntax der arabischen
Sprache. Eine regelmäßige Teilnahme an der Vorlesung und den Übungen wird dringend empfohlen.
Teilnahmevoraussetzung: Bestandene Prüfung zu Arabisch III. Teilnehmer von Arabisch III, welche die zugehörige Prüfung noch nicht bestanden haben, können in diesem
Semester unter Vorbehalt an Arabisch IV teilnehmen. Die Prüfung zu Arabisch III muss nachgeholt werden, sobald dies möglich ist. Die Termine
der Prüfung (Klausuren) werden rechtzeitig bekanntgegeben.
Organisation der Lehrveranstaltung:
Aufgrund der aktuellen Situation wird die Präsenzveranstaltung auf
Videokonferenzen umgestellt. Die aktive Teilnahme der Studierenden an
den interaktiven Videokonferenzen ist obligatorisch. Begleitende Übungs- und Lernmaterialien werden in Moodle zur Verfügung gestellt. Die
Anmeldung zur Lehrveranstaltung über eCampus ist zwingend erforderlich.
Einzelheiten zur Organisation der Veranstaltung werden zu Semesterbeginn
per E-Mail über eCampus bekanntgegeben.
Grundlegende Literatur:
• Krahl, Günther / Reuschel, Wolfgang / Schulz, Eckehard: Lehrbuch
des modernen Arabisch, neue Ausgabe, Leipzig [u.a.]:
Langenscheidt, 2005.
• Fischer, Wolfdietrich: Grammatik des klassischen Arabisch,3. Auflage, Wiesbaden: Harrassowitz, 2002.
050 131 Übung:
Lektüre klassischer arabischer Texte
2-st., Mi., 12:00 - 14:00 Uhr (Zoom)
Module: B.A.: VM (O-1, S). M.A.: BM, VM (O-1, S)
Beginn: 14.04.2021
Die Lehrveranstaltung Lektüre klassischer arabischer Texte dient der
Einführung in das Klassische Arabisch. Die Kursteilnehmer werden in die
verschiedenen Aspekte und Epochen der klassischen arabischen Literatur
eingeführt und mit den Charakteristika des Klassischen Arabisch vertraut
gemacht. Der Schwerpunkt liegt auf der Lektüre und wissenschaftlichen
Analyse ausgewählter Texte der klassischen arabischen Prosaliteratur aus
dem 8. bis 14. Jahrhundert. Das Textkorpus umfasst insbesondere
Ausschnitte aus Werken der arabischen Sprachwissenschaft und
Literaturgeschichte. Für die Auseinandersetzung mit den klassischen Texten
ist ein adäquates arabisch-deutsches Wörterbuch unbedingt erforderlich;
hierzu geeignete Wörterbücher werden zu Anfang der Lehrveranstaltung
Organisation der Lehrveranstaltung:
Texte und Übungen werden auf Moodle bereitgestellt oder über E-Mail
versendet. Die Details der Organisation der Lehrveranstaltung werden zu
Semesterbeginn bekannt gegeben. Anmeldung in eCampus und beim
Dozenten persönlich.
Fouad
Empfohlene Literatur:
• Fischer, Wolfdietrich, Grammatik des klassischen Arabisch. 3. Auflage. Wiesbaden: Harrassowitz, 2002.
Wehr, Hans: Arabisches Worterbuch für die Schriftsprache der
Gegenwart, 4. Auflage, Wiesbaden: Harrassowitz, 1968 (und neuere
Auflagen).
050 132
Übung: Arabisch V – Literarische Konversation für Fortgeschrittene
2-st., Do., 10:00 - 12:00 Uhr (Zoom)
Module: M.A.: SK, BM, VM (I-1, I-2, O-1, O-2, S)
Beginn: 22.04.2021 Dieser Kurs richtet sich an Teilnehmer, die Arabisch I bis IV bereits
absolviert haben oder über vergleichbare Vorkenntnisse verfügen. Im Mittelpunkt dieser Veranstaltung steht der Erwerb einer mündlichen
kommunikativen Kompetenz, die besonders auch akademische Kontexte umfasst. Anhand von Texten aus verschiedenen Themengebieten wird der
Wortschatz ausgebaut und die selbständige sowie flüssige Sprachproduktion gefördert. Gegen Mitte des Semesters besteht die Möglichkeit, unter Anleitung selbst kurze Vorträge in arabischer Sprache zu halten. Für den
Lernerfolg ist die aktive Auseinandersetzung der Teilnehmer mit dem Unterrichtsstoff durch Vor- und Nachbereitung sowie Vokabellernen
wichtig. In diesem Semester ist geplant, die Veranstaltung gemeinsam mit unserer Partneruniversität Nizwa (Oman) durchzuführen. Der Fokus liegt auf
omanischer Literatur, welche die Teilnehmer im Tandem mit Studenten der Partneruniversität erarbeiten. Teilnahmevoraussetzung: Bestandene Prüfung zu Arabisch IV. Organisation der Lehrveranstaltung: Aufgrund der aktuellen Situation wird die Präsenzveranstaltung auf Videokonferenzen umgestellt. Die aktive Teilnahme der Studierenden an
den interaktiven Videokonferenzen ist obligatorisch. Begleitende Übungs- und Lernmaterialien werden in Moodle zur Verfügung gestellt. Die
Anmeldung zur Lehrveranstaltung über eCampus ist zwingend erforderlich. Einzelheiten zur Organisation der Veranstaltung werden zu Semesterbeginn
per E-Mail über eCampus bekanntgegeben.
Literaturempfehlung:
• Youssef, Zafer / Werner Arnold: Konversationskurs Arabisch,
Wiesbaden: Harrassowitz, 2000.
Bouras-Ostmann
Arabisch Tutorien
050 133 Tutorium
Arabisch II-Tutorium • Mo., 12:00 - 14:00 Uhr (Zoom)
• Do., 12:00 - 14:00 Uhr (Zoom)
Beginn: 01.04.2021 Das begleitende Tutorium zum Sprachkurs Arabisch II wird in zwei
Gruppen angeboten. Mit Hilfe eines Tutors können die Studierenden die wichtigsten Inhalte der Lehrveranstaltungen noch einmal wiederholen und sich gezielt auf die Klausuren vorbereiten. Außerdem bieten die Tutorien
Bouras-
Ostmann/
El-Kabbout
die Möglichkeit zum gemeinsamen Erarbeiten der Hausaufgaben und zur Erörterung offener Fragen. Die regelmäßige Teilnahme an den Tutorien ist keine Pflicht, wird aber
ausdrücklich empfohlen.
050 134 Tutorium Arabisch IV-Tutorium
• Mo., 14:00 - 16:00 Uhr (Zoom)
• Di., 10:00 - 12:00 Uhr (Zoom)
Beginn: 01.04.2021 Im begleitenden Tutorium zum Sprachkurs Arabisch IV können die Studierenden mit Hilfe der Tutorin die wichtigsten Inhalte der
Lehrveranstaltungen noch einmal wiederholen und sich gezielt auf die Klausuren vorbereiten. Außerdem bietet das Tutorium die Möglichkeit zum gemeinsamen Erarbeiten der Hausaufgaben und zur Erörterung offener Fragen. Die regelmäßige Teilnahme am Tutorium ist keine Pflicht, wird aber
ausdrücklich empfohlen.
Bouras-
Ostmann/
Apaydin
Sprachkurse und Übungen
Persisch
050 135
Sprachkurs:
Persisch II
4-st., Mi., 16:00 - 18:00 Uhr, Do., 12:00 - 14:00 Uhr (Zoom)
Module: BA: SK-5 (früher SK-3), MA: SK
Beginn: 14.04.2021
In diesem Semester ist die Bearbeitung des zweiten Teils des Lehrbuchs und
die Fortsetzung des Sprachkurses aus dem vergangenen Semester
vorgesehen. Hier wird die Vermittlung der Grundkenntnisse zur persischen
Grammatik und Syntax vervollständigt.
In jeder Lektion dieses Buches gibt es einen Text zum Lesen und Übersetzen
sowie eine Konversationsübung, die auch zur Übung der mündlichen Sprache
dient. Die Lehreinheiten sind mit Grammatik- und Hörverständnisübungen
ausgestattet.
Die Teilnehmer werden dazu motiviert, kurze Texte selbst zu schreiben, um
durch diese Schreibübungen ihre Grammatikkenntnisse und ihren Wortschatz
zu vertiefen und zu stabilisieren.
Als Prüfungsleistung ist eine Abschlussklausur vorgesehen. Der Termin wird
rechtzeitig bekannt gegeben.
Organisation der Lehrveranstaltung:
Die Details der Organisation der Lehrveranstaltung werden zu
Semesterbeginn bekannt gegeben. Anmeldung in eCampus und beim
Dozenten persönlich.
Lehrbuch:
• Toulany, Ghasem / Eva Orthmann: Lehrbuch der persischen Sprache
1, 3. Auflage, Hamburg: Buske, 2018. ISBN 978-3-87548-884-5.
Raei
050 137
Sprachkurs:
Persisch IV (für Fortgeschrittene)
2-st., Mi., 14:00 - 16:00 Uhr (Zoom)
Module: M.A.: SK
Beginn: 14.04.2021
Das Hauptziel von Persisch IV ist das Leseverständnis. Dementsprechend
werden hier thematisch unterschiedliche Texte gelesen, übersetzt und
kommentiert.
Als Prüfungsleistung ist eine Abschlussklausur vorgesehen. Der Termin wird
rechtzeitig bekannt gegeben.
Teilnahmevoraussetzung:
Persisch III bestanden.
Organisation der Lehrveranstaltung:
Texte und Übungen werden in Moodle bereitgestellt. Die Details der
Organisation der Lehrveranstaltung werden zu Semesterbeginn bekannt
gegeben. Anmeldung in eCampus und beim Dozenten persönlich.
Literatur:
• Ǧaʿfarī, Fāṭimah / Āʿẓam as-Sādāt Nawābī: Ḫawāndan wa dark-e
motlab-e fārsi: Wiže-ye zabān āmuzan ġayr irāni dore miyāni.
Tehrān: Našr-i Dānišgāh, 1390 /2011.
Raei
Sprachkurse und Übungen
Türkisch
050 143
Übung:
Türkische Lektüre und Übersetzung für Fortgeschrittene
2-st., Fr., 10:00 - 12:00 Uhr (Zoom)
Module: B.A. VM (I-2, O-1, S). M.A. BM, VM (I-2, O-1, S)
Beginn: 16.04.2021
In diesem Kurs werden Texte der modernen türkischen Literatur gelesen,
diskutiert und analysiert, darunter Gedichte, Erzählungen, Auszüge aus
Romanen, Biografien und Autobiografien. Wir werden das Übersetzen von
Texten in beide Sprachrichtungen üben. Die Komplexität der für die Lektüre
und die Übersetzung ausgewählten Texte wird mit der Zeit gesteigert.
Die regelmäßige und aktive Teilnahme ist obligatorisch.
Teilnahmevoraussetzung:
Erfolgreicher Abschluss von Türkisch IV oder vergleichbare
Türkischkenntnisse.
Organisation der Lehrveranstaltung:
Texte und Übungen werden auf Moodle bereitgestellt. Der Unterricht wird
voraussichtlich per Zoom stattfinden. Die Details der Organisation der
Lehrveranstaltung werden zu Semesterbeginn bekannt gegeben. Anmeldung
in eCampus.
Aslantaş
Empfohlene Wörterbücher:
• Steuerwald, Karl: Türkisch-Deutsches Wörterbuch, Wiesbaden:
Harrassowitz, 1988.
• Steuerwald, Karl: Deutsch-Türkisches Wörterbuch, Wiesbaden:
Harrassowitz, 1987.
050 144 Sprachkurs:
Türkisch II
4-st., Mo., 10:00 - 14:00 Uhr (Zoom)
Module: B.A.: SK-5, M.A.: SK
Optionalbereich (7 TN) „Einführung in die türkische Literatur und
Sprache“ Teil 1a (Teile 1a oder 1b) und 2 mit insgesamt 10 CP)
Beginn: 12.04.2021
Der Kurs baut auf dem Türkischkurs I auf. Ziel des Kurses ist die Vertiefung
und Erweiterung der Türkischkenntnisse in den Bereichen Hörverstehen,
Sprechen, Lesen und Schreiben. Im Unterricht werden relevante
grammatische Strukturen des Türkischen vermittelt und einfache
Textpassagen und Sätze aus dem Türkischen ins Deutsche und aus dem
Deutschen ins Türkische übersetzt.
Die regelmäßige und aktive Teilnahme ist obligatorisch.
Teilnahmevoraussetzung:
Türkisch I bestanden.
Organisation der Lehrveranstaltung:
Der Unterricht wird per Zoom stattfinden. Die Details der Organisation der
Lehrveranstaltung werden zu Semesterbeginn bekannt gegeben. Anmeldung
in eCampus.
Lehrmaterial (von den Studenten zu besorgen):
• Entschew, Zehra / Tetik, Ayşe / Labasque, Nicolas: Kolay Gelsin!
neu A1-2, Türkisch für Anfänger, Kursbuch mit Audio-CD, Stuttgart:
Klett, 2016. ISBN: 978-3-12-528661-0.
• Entschew, Zehra / Tetik, Ayşe / Labasque, Nicolas: Kolay Gelsin!
neu A1-2, Türkisch für Anfänger Übungsbuch mit Audio-CD,
Stuttgart: Klett, 2016. ISBN: 978-3-12-528662-7.
Aslantas
050 145
Sprachkurs:
Türkisch IV
2-st., Fr., 12:00 - 14:00 Uhr (Zoom)
Module: M.A.: SK
Optionalbereich (7 TN) „Einführung in die türkische Literatur und
Sprache“ Teil 1b (Teile 1a oder 1b) und 2 mit insgesamt 10 CP)
Beginn: 15.04.2021
Der Kurs baut auf dem Türkischkurs III auf. Ziel des Kurses ist die
Vertiefung und Erweiterung der Türkischkenntnisse in den Bereichen
Hörverstehen, Sprechen, Lesen und Schreiben auf fortgeschrittenem
Niveau. Im Unterricht werden relevante grammatische Strukturen des
Türkischen vermittelt und kurze Textauszüge und Sätze aus dem
Türkischen ins Deutsche und aus dem Deutschen ins Türkische übersetzt.
Die regelmäßige und aktive Teilnahme ist obligatorisch.
Aslantas
Teilnahmevoraussetzung:
Türkisch III bestanden.
Organisation der Lehrveranstaltung:
Der Unterricht wird voraussichtlich per Zoom stattfinden. Die Details der
Organisation der Lehrveranstaltung werden zu Semesterbeginn bekannt
gegeben. Anmeldung in eCampus.
Lehrmaterial (von den Studenten zu besorgen):
• Entschew, Zehra / Tetik, Ayşe / Labasque, Nicolas: Kolay Gelsin!
neu A1-2, Türkisch für Anfänger, Kursbuch mit Audio-CD,
Stuttgart: Klett, 2016. ISBN: 978-3-12-528661-0.
• Entschew, Zehra / Tetik, Ayşe / Labasque, Nicolas: Kolay Gelsin!
neu A1-2, Türkisch für Anfänger Übungsbuch mit Audio-CD,
Stuttgart: Klett, 2016. ISBN: 978-3-12-528662-7.
050 146 Übung:
Osmanisch I
2-st., Do., 12:00 - 14:00 Uhr (Zoom)
Module: B.A.: SK-5. M.A.: SK
Beginn: 15.04.2021
Der Kurs Osmanisch I vermittelt Grundlagen der Osmanisch-Türkischen
Sprache. Zu Beginn werden das osmanische Alphabet und seine
Besonderheiten sowie die Transkriptionsmethoden ins lateinische Alphabet
behandelt. Im Unterricht werden osmanische Texte gelesen, transkribiert,
interpretiert und ins Deutsche übersetzt, wobei der Schwierigkeitsgrad der
Texte mit der Zeit zunimmt. Parallel dazu werden die relevanten
grammatischen Strukturen des Osmanischen erlernt.
Die regelmäßige und aktive Teilnahme ist obligatorisch.
Teilnahmevoraussetzung:
Erfolgreicher Abschluss von Türkisch IV oder vergleichbare
Türkischkenntnisse.
Organisation der Lehrveranstaltung:
Der Unterricht wird voraussichtlich per Zoom stattfinden. Die Details der
Organisation der Lehrveranstaltung werden zu Semesterbeginn bekannt
gegeben. Anmeldung in eCampus.
Lehrmaterial (von den Studenten zu besorgen):
• Buǧday, Korkut: Osmanisch Lehrbuch. Wiesbaden: Harrassowitz,
2006.
Aslantas
Optionalbereich
„Einführung in die islamische Theologie“
(Teile 1 und 2 mit insgesamt 10 CP)
Teil 1: Streitfragen und Argumentationweisen der frühen islamischen
Theologie (kalām) (Vorlesung, Prof. Dr. Cornelia Schöck, 050 101), SoSe
2021, Di., 12-14 Uhr
Teil 2: Islamische und christliche Gottesbeweise im Vergleich (Arabisch IV
abgeschlossen; Lateinkenntnisse von Vorteil) (Hauptseminar, Prof. Dr.
Cornelia Schöck, 050 103), SoSe 2021, Mo., 16-18 Uhr
Dieses Modul bietet eine Einführung in die islamische Theologie. Zunächst
soll hier ein genereller Überblick über Themen und Methoden früher
islamischer Theologen gegeben werden. Dieser Überblick wird dann durch
einen speziellen Fokus auf den Gottesbeweis erweitert, um anhand dieses
Falles Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Argumentationsweisen sowie
Lösungsvorschlägen in der islamischen und christlichen Theologie
nachzuzeichnen.
Inhaltliche Beschreibung Teil 1:
Die Vorlesung gibt eine Einführung in zentrale Streitfragen, Debatten,
Lösungsansätze und Argumentationsformen der islamischen Theologie
(kalām) ausgehend von den ältesten erhaltenen Quellen aus dem 8. und 9. Jh.
bis zur Systematisierung der islamischen Dogmatik in entwicklungs- und
wirkungsgeschichtlich bedeutenden theologischen Summen.
Die Vorlesung beginnt mit der Vorstellung der Textgattungen, welche der
modernen wissenschaftlichen Forschung zur islamischen Theologie zur
Verfügung stehen. Es folgt eine Einführung in die Formen der Aushandlung
der strittigen Fragen in der theologischen Debatte und in die Methoden der
Argumentation. Daran anschließend werden auf Grundlage von
Textauszügen aus den anfangs vorgestellten Werken exemplarisch
Streitfragen, Argumentation, Lösungs- und Systematisierungsansätze
entwickelt. Die Vorlesung ist forschungsbasiert und soll zugleich mit einer
Einführung in die vorgestellten Inhalte auch in die analytische Forschung zur
Entstehung und Entwicklung der islamischen Theologie einführen.
Organisation der Lehrveranstaltung:
Vorlesungsskripte, Auszüge aus Sekundärliteratur und Texte werden in
einem Moodle-Kurs bereitgestellt.
Klausur und Klausurtermin:
Die Vorlesung wird mit einer Klausur in der letzten Vorlesungswoche des
SS 2021 abgeschlossen, in welcher konkrete Fragen zu den in der
Vorlesung behandelten Problem-stellungen und Lösungsansätzen in Form
kurzer Essays beantwortet werden..
Inhaltliche Beschreibung Teil 2:
Die Argumentationsgänge des sog. ,ontologischen Gottesbeweises‘ des
Anselm von Canterbury (1033-1109) und der quinque viae („fünf Wege“)
zum Nachweis der Existenz Gottes des Thomas von Aquin (1225-1274)
sowie die Kritik Immanuel Kants (1724-1804) sind vielen aus dem
Schulunterricht bekannt. In diesem Seminar sollen im ersten Schritt diese
Argumentationsstrukturen und die von ihnen vorausgesetzten Prämissen
rekapituliert werden. Vor diesem Hintergrund sollen anschließend die
Argumentationswege wirkungsgeschichtlich bedeutender muslimischer
theologischer Summen im arabischen Original gemeinsam gelesen,
übersetzt und diskutiert werden, um deren Argumentationsstrukturen
analytisch zu erschließen.
Vorausgesetzt wird der erfolgreiche Abschluss von Arabisch IV am
Seminar für Orientalistik und Islamwissenschaft der RUB oder
vergleichbare Arabischkenntnisse. Vorausgesetzt wird weiter die
Bereitschaft zu wöchentlicher Vorbereitung der für die Seminarsitzungen
jeweils ausgewählten Texte sowie die Übernahme eines Referats zu einer
ausgewählten Textpassage.
Organisation der Lehrveranstaltung:
Die Details der Organisation der Lehrveranstaltung werden zu
Semesterbeginn bekannt gegeben).
„Einführung in die Geschichte und Kultur des modernen Nahen Ostens“
(Teile 1 und 2 mit insgesamt 5 CP)
Teil 1: Geschichte des modernen Nahen Ostens (Vorlesung, Prof. Dr.
Johann Büssow, 050100), SoSe 2021, Mo., 14-16 Uhr
Teil 2: Türkischer Nationalismus - von seiner Entstehung bis zur
Gegenwart (Proseminar, Dr. Selim Aslantas, 050 109), SoSe 2021, Di., 12-
14 Uhr
Dieses Modul bietet eine Einführung in die Geschichte, Kultur, und Politik
des modernen Nahen Ostens von ca. 1500 bis zur Gegenwart. Zunächst soll
hier ein genereller Überblick zu den historischen Strömungen und
Entwicklungen der gesamten genannten Region auf dem Weg in die Moderne
den Blick für die Bedeutung von kultur- und sozialwissenschaftlichen
Ansätzen in der Forschung schärfen. Dieser Überblick wird dann durch einen
speziellen Fokus auf den Fall des türkischen Nationalismus um die
Entstehung des modernen türkischen Staates erweitert, um anhand dieses
Falles die Entstehung moderner Ideologien in der Region nachzuzeichnen.
Inhaltliche Beschreibung Teil 1:
Diese Einführungsvorlesung richtet sich an Studienanfänger und kann auch
von Fachfremden ohne besondere Vorkenntnisse besucht werden. Sie
vermittelt Überblickswissen zur Geschichte des Nahen Ostens von ca. 1500
bis zur Gegenwart, mit Ausblicken auf parallele Entwicklungen in der
weiteren islamischen Welt. Die Vermittlung von historischen Daten und
Fakten wird ergänzt um Exkurse zu zentralen Konzepten aus kultur-und
sozialwissenschaftlichen Debatten. Die Vorlesung wird mit einer Klausur
abgeschlossen (Termin: in der ersten Woche nach der Vorlesungszeit; Zeit
und Ort der Vorlesung).
Organisation der Lehrveranstaltung:
Alle Dokumente zur Vorlesung werden in einem Moodle-Kurs
bereitgestellt. Ausführliche Handouts, Powerpoint-Präsentationen, Videos
und Lesetexte bieten grundlegende Informationen und Möglichkeiten zur
Vertiefung. Der Lernerfolg wird wöchentlich durch kurze schriftliche
Aufgaben überprüft.
Klausur und Klausurtermin:
Die Vorlesung wird mit einer Klausur abgeschlossen. Der Termin wird über
eine Benachrichtigung an alle für den Moodlekurs zur Vorlesung
angemeldeten Teilnehmer rechtzeitig bekanntgegeben. Inhalte der Klausur
sind zwei kurze Essays zu übergreifenden Fragen, Fragen zu Einzelthemen
sowie die Übersetzung und Definition von Grundbegriffen.
Inhaltliche Beschreibung Teil 2:
Der türkische Nationalismus ist die offizielle staatliche Ideologie der
Republik Türkei. Um die moderne Türkei von Atatürk bis heute zu
verstehen ist es enorm wichtig, sich damit zu beschäftigen, wie und wo
diese Ideologie entstand, welche Entwicklungen sie hatte und welche
Auswirkungen sie für die türkische Gesellschaft hat. Diesen Fragen werden
wir in dieser Lehrveranstaltung nachgehen. Chronologisch umfasst die
Lehrveranstaltung den Zeitraum der 1860er Jahre bis zur Gegenwart. In
diesem Zusammenhang werden wir die folgenden Themen behandeln: Die
Entstehung des türkischen Nationalismus als Ideologie, die akademische
türkische Nationalismusbewegung, die politische türkische
Nationalismusbewegung, wichtige Denker des türkischen Nationalismus,
die Beziehungen zwischen dem türkischen Nationalismus und dem
Islamismus sowie dem Modernismus, Akteure, Agenten und Institutionen
des türkischen Nationalismus. Aktive Teilnahme an den Sitzungen ist
obligatorisch.
Organisation der Lehrveranstaltung:
Die Details der Organisation der Lehrveranstaltung werden zu
Semesterbeginn bekannt gegeben).
„Einführung in die türkische Literatur und Sprache“
(Teile 1a oder 1b) und 2 mit insgesamt 10 CP)
Teil 1a: Türkisch II (Sprachkurs, Dr. Selim Aslantas, 050144), SoSe 2021,
Mo., 10-14 Uhr
Teil 1b: Türkisch IV (Sprachkurs, Dr. Selim Aslantas, 050145), SoSe 2021,
Do., 10-12 Uhr
Teil 2: Einführung in die moderne türkische Literatur ab 1923 (Proseminar,
Jun.-Prof. Dr. Hülya Celik, 050 113), SoSe 2021, Mi., 12-14 Uhr
Dieses Modul bietet eine Einführung in die türkische Sprache und Literatur
von 1923 bis heute für Studierende mit Grundkenntnissen oder
fortgeschrittenen Kenntnissen des Türkischen. Zu einem grundlegenden
Verständnis der türkischen Literatur sind entsprechende Sprachkenntnisse
des Türkischen unumgänglich. Daher werden in diesem Modul Sprachkurs
und Proseminar kombiniert. Die vorhandenen sprachlichen Fertigkeiten
können so zur weiteren wissenschaftlichen Beschäftigung mit der Türkei,
bspw. mit ihrer Literaturgeschichte, vertieft werden.
Inhaltliche Beschreibung Teil 1a:
Der Kurs baut auf dem Türkischkurs I auf, kann aber auch von fachfremden
Studierenden mit Vorkenntnissen im Türkischen besucht werden. Ziel des
Kurses ist die Vertiefung und Erweiterung der Türkischkenntnisse in den
Bereichen Hörverstehen, Sprechen, Lesen und Schreiben. Im Unterricht
werden relevante grammatische Strukturen des Türkischen vermittelt und
einfache Textpassagen und Sätze aus dem Türkischen ins Deutsche und aus
dem Deutschen ins Türkische übersetzt. Als Prüfungsleistung ist eine
Abschlussklausur vorgesehen. Der Termin wird rechtzeitig bekannt gegeben.
Aktive Teilnahme an den Sitzungen ist obligatorisch.
Teilnahmevoraussetzung:
Türkisch I bestanden oder Vorkenntnisse im Türkischen für Fachfremde.
Organisation der Lehrveranstaltung:
Die Details der Organisation der Lehrveranstaltung werden zu
Semesterbeginn bekannt gegeben.
Inhaltliche Beschreibung Teil 1b:
Der Kurs baut auf dem Türkischkurs III auf, kann aber auch von fachfremden
Studierenden mit fortgeschrittenen Türkischkenntnissen besucht werden.
Ziel des Kurses ist die Vertiefung und Erweiterung der Türkischkenntnisse
in den Bereichen Hörverstehen, Sprechen, Lesen und Schreiben auf
fortgeschrittenem Niveau. Im Unterricht werden relevante grammatische
Strukturen des Türkischen vermittelt und kurze Textauszüge und Sätze aus
dem Türkischen ins Deutsche und aus dem Deutschen ins Türkische
übersetzt. Aktive Teilnahme an den Sitzungen ist obligatorisch.
Teilnahmevoraussetzung:
Türkisch III bestanden oder fortgeschrittene Türkischkenntnisse für
Fachfremde.
Inhaltliche Beschreibung Teil 2:
Ziel des Proseminars ist, einen Überblick über die Anfänge und
Entwicklung der modernen türkischen Literatur ab der Republikgründung
zu vermitteln. Dabei soll die Zeit von 1923 bis heute in ihrer literarischen,
gesellschaftlichen sowie kulturellen Breite recherchiert, kontextualisiert und
interpretiert werden. Der Fokus liegt auf Werken und literarischen
Strömungen, die ausschlaggebend für die Entwicklung der modernen
türkischen Literatur waren. So werden die republikanische Prosa und Poesie
in ihrer Vielfalt (u. a. kemalistische Literatur, sozialer Realismus,
Postmoderne, Frauenliteratur) bearbeitet. Gleichzeitig sollen literatur- und
kulturwissenschaftliche Theorien und ihre Anwendung auf die moderne
türkische Literatur und Kultur kritisch betrachtet werden.
Teilnahmevoraussetzung:
Türkischkenntnisse sind erwünscht, aber nicht erforderlich. Je nach
Kenntnisstand der Gruppe kann und wird auf deutsche bzw. englische
Übersetzungen zurückgegriffen werden. Anmeldung über eCampus und
persönlich bei der Lehrenden gerne bereits vor Semesterbeginn.
Organisation der Lehrveranstaltung:
Anleitung und Literatur werden auf Moodle bekanntgegeben und
bereitgestellt. Die Details der Organisation der Lehrveranstaltung werden zu
Semesterbeginn bekannt gegeben. Intensive Betreuung ermöglicht es Ihnen,
eine Proseminararbeit zu einem seminarrelevanten Thema bereits während
der Vorlesungszeit fertigzustellen.