Upload
aline-silva
View
76
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Griffith Business School
Legados para a comunidade –
Vida pública, Política e Cultura Professores Kristine Toohey & Chris Auld
Griffith Business School
Julho, 2013
Griffith Business School
Visão Geral da Sessão
Planejamento de Grandes Eventos e Legados Sustentáveis
Abertura CA
A necessidade de planejamento CA
Diferença entre legado e um bom aproveitamento CA
A quem cabe a responsabilidade do planejamento de um
legado? KT
Como devem ser monitorados os resultados do legado? KT
Estudo de caso – pequeno grupo de atividade / relatório
(London 2012) CA
Quais são os objetivos/SMARTA KT
RESULTADO: Metas/ Objetivos
Griffith Business School
Aproveitamento e legado
Algumas das partes interessadas (especialmente os
governos) têm assumido (esperado) que a realização
de eventos gere externalidades líquidas de cunho
econômico, social e outros (legados)
O ciclo e o foco político tende a ser estreito,
desinformado e voltado para o curto prazo
“presume-se que os benefícios do legado irão fluir para
a comunidade... de maneira natural” (Shipway, 2007)
Griffith Business School
Leverage
“O termo “leverage” se refere ao “processo através do qual
benefícios dos investimentos do [evento] são maximizados”
(Chalip, 2004, p. 228)
“Planejamento próativo e medidas estratégicas para tornar
aqueles eventos sustentáveis” (O’Brien & Chalip, 2008, p. 320)
Ir além do “construa e eles virão”
Planejamento intregrado entre setores – oportunidades de se
engajar/alinhar com questões sociais e ambientais
Griffith Business School
Ex ante versus post hoc
Avaliar o impacto de eventos implica revisar os
resultados de eventos (post hoc).
“Leverage” do evento implica olhar para a
frente, ou seja, planejar estrategicamente
como uma comunidade que sedia o evento
pode maximizar os ganhos de curto e longo
prazo obtidos, de forma sustentável (ex ante).
Griffith Business School
A quem cabe a responsabilidade do planejamento de um legado?
Muitos programas e projetos de legado em escala nacional, regional e local.
Alguns são completamente novos, outros estão incluídos em estratégias e
políticas pré-existentes.
Avaliar todos esses programas e projetos é um grande desafio
Quem deve planejar? = TODAS AS PARTES INTERESSADAS
A quem cabe a responsabilidade?
BRASIL?
MINAS GERIAS?
REGIÕES?
BELO HORIZONTE e outras cidades?
ESPORTES?
OUTRO?
Como vocês vão trabalhar juntos para atingir um legado?
Griffith Business School
Como devem ser monitorados os resultados do legado?
Metodologicamente desafiador porque os resultados do legado são complexos.
O legado tende a atingir muitas pessoas de muitas maneiras distintas, algumas intencionais, algumas não intencionais.
Questões de causa e efeito são críticas para avaliar o andamento de programas e projetos.
Até que ponto os resultados observados são causados por atividades do programa, em vez de outros fatores?
O programa fez diferença?
EXEMPLO: Glasgow 2014 1. Início – usar os Jogos para contribuir para o crescimento da economia escocesa.
2. Ativo – usar os Jogos para ajudar os escoceses a se tornarem mais físicamente ativos.
3. Conectado – usar os Jogos para fortalecer conexões nacional e internacionalmente através da cultura e do aprendizado.
4. Sustentável – usar os Jogos para demonstrar responsabilidade ambiental e ajudar comunidades a viver de maneira mais sustentável.
Próspero, Ativo, Inclusivo, Acessível, Ambientalmente sustentável e Internacional.
Ver: http://www.glasgow.gov.uk/en/AboutGlasgow/AGamesLegacyForGlasgow
Griffith Business School
Métodos de avaliação
Quantitativos ▪Números, por exemplo pesquisas, dimensão, dados demográficos
▪Mudanças numéricas
Qualitativos ▪Palavras, por exemplo entrevistas, grupos focais, imagens, fotos, gravações
QUESTÕES ▪Tendência / grupo de controle
▪Interpretação
▪Triangulação
▪Custos – tempo / dinheiro
▪Quais são as potencias consequências de se fazer falsas promessas às partes interessadas?
Griffith Business School
O quê e quando monitorar
Quais dados são necessários?
Como coletar dados?
Quando coletar dados?
Quem vai coletar os dados?
Como os dados serão analisados?
Qual formato deve ser usado no relatórios?
Quem recebe os relatórios?
Griffith Business School
Importância dos Objetivos
Você precisa dos objetivos SMARTA para garantir que a avaliação seja uma ferramenta eficiente
Específico
Mensurável (indicadores chave de desempenho)
Atingível
Relevante
Tangível
Estabelecido
Griffith Business School
Construindo um conceito -Escopo
Escopo
Considerar:
escala do evento,
operação,
quando,
localizações / locais,
facilicidades requeridas e disponíveis,
mercados-alvo,
benefícios, riscos e impactos potenciais.
Assegure-se de que o
conceito / “design” esteja de
acordo com seus objetivos
Griffith Business School
Legacy Objectives Actions KPIs and Target Date Who (Internal/
External)
Resources
Required
Legacy Evaluation
Method
1
2
3
4
5
PLANO DE AÇÃO DE UM PROJETO
DE LEGADO
Griffith Business School
QUESTÕES/DISCUSSÃO