Comunicado: 180/2015                                                                                                  Curitiba, 06 de agosto de 2015. 

   Senhores pais e alunos do 6º ano (63). 

Assunto: Calendário de Avaliações 3ºBimestre. 

Segue  abaixo  o  calendário  de  avaliações  do  3º  bimestre. Nele  já  contém  as  datas  da  2ª  chamada  (P1  e  P2), simulado de recuperação e os instrumentos de avaliação que cada professor utilizará neste bimestre. Lembrando que atividades e trabalhos que não forem entregues aos professores nas datas estipuladas com a turma (via agenda), não há reposição nem recuperação bimestral do mesmo. 

DATAS  DISCIPLINA  CONTEÚDOS (P1) – Valor: 10,0 

17/08 

 

Geografia  Capítulo 7 ‐ Dinâmica externa do planeta. Pág. 108 a 122 

18/08  Matemática  •Medidas  de  Capacidade  e Massa.  •Vários  Tipos  de  Triângulos.  •Experiência  com 

Triângulos. •Divisão em Triângulos e Invariantes (capítulos 5 e 6) 

18/08  História  África, Fenícios e Persas; cretenses. 

 19/08 

Ciências  O estudo do ar atmosférico: ar e ciência, ar e os seres vivos e ar e saúde. 

20/08   Aula de campo 

Viagem para Campinhos – Trazer documento original (RG ou certidão) 

Comparecer neste dia, apenas quem for participar da aula de campo. 

21/08  Português  Acentuação gráfica: Monossílabos; acentuação gráfica: proparoxítonas; verbos; frases 

verbais e nominais; verbos: formas nominais. 

    MATÉRIAS QUE TERÃO SOMENTE 1 AVALIAÇÃO – Valor: 10,0 

25/08  Ens. Religioso  Gratidão, Autoestima, domínio próprio. Cap. 9,10, 11. (Valor 4,0) 

26/06  Arte  Folclore e cultura popular. 

27/08  Literatura  História em quadrinho (No Brasil e no mundo, principais escritores). 

28/08  Inglês  Prova única Unidade 5 e 6 

Conteúdo: ordinal numbers, possessive form (‘s), There is/are, prepositions (in front 

of, between, next to, near, on), position of adjectives, can / can’t. 

Dias de aula 

Ed. Física  Prova Prática: Voleibol, fundamentos e regras (durante as aulas). 

DATAS  DISCIPLINA  CONTEÚDOS (P2) – Valor: 10,0 

10/09  Matemática  ‐ Capítulo 7• Perímetro / Área •Unidades de Medida de Área. •Retângulos e 

Unidades Agrárias. •Potências e Raízes. •Expressões numéricas.  

11/09 

 

Geografia  Capítulo 8 ‐ Hidrografia oceanos e mares pág. 125 a 140 

11/09  História  Gregos. 

14/09  Ciências  O estudo da água: água e ciência, água e os seres vivos. 

15/09  Português  Concordância  verbal;  substantivos e  adjetivos; emprego do modo  indicativo; modo 

subjuntivo;  tempos  verbais  compostos;  pontuação;  acentuação  gráfica:  ditongos 

abertos e hiatos; emprego de “seja” (ser) e “esteja” (estar). 

   

24/09  Simulado  de recuperação 

 Língua Portuguesa, História, Ciências e Arte. 

25/09  Simulado  de recuperação 

Matemática, Geografia, Inglês e Literatura. 

 INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO ‐ 3º BIMESTRE 

 

DISCIPLINAS  ATIVIDADE (TRABALHO)  VALOR  DATA 

HISTÓRIA  1. Passaporte sobre a Grécia 

 

1. Trabalho ‐ 6,0 

2. Tarefa ‐ 4,0 

Trabalho e Tarefas 

durante o 

bimestre 

ARTE  1.  Trabalho:  Leitura  e  Releitura  de  Imagens.

Textura  e  Colagem.  Para  leitura  e  releitura  de 

imagens  os  alunos  utilizaram  lápis  escrever, 

lápis de cor, compasso e régua. Para o trabalho 

de textura e colagem serão utilizados materiais 

recicláveis,  pedaços  de  tecidos,  materiais 

ásperos, restos de lã/barbante, tesoura e cola. 

2. Atividade de classe e de casa: Participação e 

desenvolvimento nas atividades propostas, bem 

como  nas  tarefas  que  constarem  em  sua 

agenda. Obs.:  Caso  o  aluno  precise  faltar  nos 

dias de atividades práticas e/ou apresentação 

trabalhos, deverá  trazer  justificativa para não 

seja prejudicado quanto às notas das mesmas. 

AT1 – 10,0 

 

 

 

 

AT2 – 10,0 

 

1. O processo foi 

iniciado em 

31/08/2015 

 

 

 

2. Avaliação a cada 

aula. 

CIÊNCIAS  1. Atividade em classe: livro didático, 

questionários, atividades em grupo e relatórios 

de aulas práticas. (O estudo do ar atmosférico: 

ar e ciência, ar e os seres vivos e ar e saúde). O 

estudo da água: água e ciência, água e os seres 

vivos. 

2. Tarefa de casa: livro didático; pesquisas no 

caderno. 

AT1 ‐ 5,0 

 

 

 

AT2 ‐ 5,0 

 

 

 

Avaliação contínua 

MATEMÁTICA  1. Trabalho ‐ Atividades com tangran (serão 

entregues em sala de aula para os alunos 

resolverem em casa) 

2. Tarefas diárias em sala de aula e em casa 

AT1 – 5,0 

 

AT2‐ 5,0 

AT1 – Data via 

agenda. 

AT2‐ Avaliação 

contínua. 

GEOGRAFIA  1. Responder todas as atividades do livro pág. 

112 e 113.  

2. Responder todas as atividades do livro pág. 

114 e 116.  

3. Responder todas as atividades do livro pág. 

132.  

4. Responder todas as atividades do livro pág. 

AT1 ‐ 1,0 

AT2‐ 1,0 

AT3 ‐ 1,0 

AT4‐ 1,0 

AT5‐ 1,0 

AT1 ‐ 1,0 27 a 

31/07 

AT2 ‐ 1,0 03 a 

07/08 

AT3 ‐ 1,0 17 a 

21/08 

AT4 ‐ 1,0 24 a 

   

161 e 165.  

5. Responder todas as atividades do livro pág. 

147 e 148.  

6. Síntese do conteúdo capítulo 7, 8 e 9 no 

caderno.  

AT6 ‐ 5,0 

 

28/08 

AT5 ‐ 1,0 31/08 a 

04/09 

AT6 ‐ 5,0 14 a 

18/09 

PORTUGUÊS  1. Trabalho: Acentuação gráfica (Nova 

Ortografia) 

2. Atividades: Exercícios, participação, 

pontualidade, assiduidade e comportamento. 

Livro e caderno. 

 

Valor 5,0 

Valor 5,0 

Datas via agenda 

INGLÊS 

  

Trabalho ‐ Tema: Zoo (escolher um animal do 

zoológico) 

Na parte escrita descrever curiosidades sobre:  hábitos,  habitat  natural,  localização  no mapa onde vive, bandeira do país e classificação por  espécie  do  animal  escolhido  (modelo  no Boletim Informativo do Aluno pág. 15 e 16) Escrever  o  nome  do  animal  e  o  lugar  onde  é 

encontrado  em  Inglês  tanto  na  parte  escrita 

quanto no cartaz ou Power point.  

Recursos  visuais  que  ajudarão  na apresentação: um  cartaz  com  figuras  visíveis e as  informações  mais  importantes  (animais  e habitat natural) ou Power point. 

Mais  informações  irão  em  circular  via agenda. 

 

 

 

 

 

Valor ‐ 8,0 Parte 

escrita + 2,0 

Apresentação = 10,0 

 

 

Data 11 a 18/09  

Via agenda e net 

tarefa. 

LITERATURA 

1. Trabalho: Livreiro Alemão   

2. Teste: Bicos quebrados 

 3.  Atividade em classe, tarefas e 

participação. 

  

1. Valor ‐ 6,0 pontos  2. 2,0 pontos de bônus na média após teste com a professora da leitura realizada  3. Valor ‐ 4,0   

 

T1 14 e 15/08  O trabalho será produzir uma história baseada no livro lido.  T2 03 e 04/09  T3 Todas as aulas 

PRODUÇÃO DE 

TEXTO  1. Produção I  ‐ Resumo 2. Produção II  ‐ Descrição 3. Trabalho ‐   História em quadrinhos 4. Exercícios, participação, pontualidade, 

assiduidade e comportamento. 

1. 10,0 

2. 10,0 

3. 5,0 

4. 5,0 

Produções em 

sala 

   

ENSINO 

RELIGIOSO 

1. Atividade: As tarefas e atividades do livro serão avaliadas continuamente no período das aulas. 2. Participação e leitura da Bíblia: O aluno deverá estar na aula com a Bíblia, faremos a leitura de um capítulo e ele deverá escrever no caderno um parágrafo colocando o que aprendeu. Leremos Mateus 14 a 20. 3. Avaliação – Trabalho Viva com Esperança: O mesmo será realizado em grupo, deverão apresentar trabalho escrito conforme padrão do boletim informativo, utilizar recursos como PowerPoint, vídeo ou cartaz na apresentação a turma com duração de 20 minutos. 

AT1 – 10,0   AT2 – 6,0    AT3 –10,0   

AT1 e AT2 ‐ Durante as aulas 

   

AT3‐ 25/08 a 02/09. 

ED. FÍSICA  1. Trabalho: Histórico e regras do Voleibol 

2. Participação prática do aluno 

AT1 10,0 

AT2‐ 10,0 

 

1) Entrega: 11/09  2) Toda aula 

Obs.: As datas de entrega dos trabalhos, atividades, pesquisas, tarefas, redações etc., serão marcadas pelos 

professores via agenda do aluno. Atrasos serão descontados na nota. 

ATENÇÃO:  Não existe 2ª chamada de simulado. Em caso de faltas não há reposição;  O simulado de Recuperação terá 10 questões de cada disciplina sendo que contarão como recuperação da PR1 e PR2.  Caso a nota do simulado for maior que a PR1 e PR2 ela substituirá as duas notas.  Quando o aluno não falta ou não zera, poderá receber até 1,0 ponto bônus por realizar o simulado.     Fiquem atentos para as atividades avaliativas (feitas em sala e em casa) e trabalhos, pois todas farão parte da nota final do bimestre. 

Você é bom aluno? 

Descubra  se você  sabe aproveitar bem as oportunidades de aprendizagem oferecidas pela escola. Não  se  trata de 

padronizar  comportamentos ou  criar um modelo a  ser  seguido, mas de  incentivar atitudes que  contribuem para o 

aprendizado e para uma boa relação aluno‐escola.  

Segundo alguns entrevistados, quais são as principais características do bom aluno? 

1. É organizado e cumpre com seus deveres      

 2. Respeita e valoriza o professor 

3. Presta atenção na aula      

4. É interessado      

5. Tem uma visão de futuro  

6. Envolve‐se com outras atividades ou interesses extraclasses     

7. Tem uma rotina de sono equilibrada 

http://educarparacrescer.abril.com.br  Texto Luciana Fleury 

 

Margarete N. Monteiro             Marli Codignotto dos Santos 

  Coordenadora Pedagógica            Diretora ‐ Ato 988932/2010