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Tº MENTE: LOS SENTIDOS
ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
OREJA
LENGUAOJOS
NARIZ
MANO
CON LA PODEMOS….
OIR
CUANDO NOS HABLAN
MÚSICA
CUANDO HABLAMOS POR
TELÉFONO
EL CANTO DE UN PÁJARO
SABOREAR
CON LA PODEMOS….
UNA HAMBURGUESA
LECHE
UN HELADO
CON LA PODEMOS….
OLER
UNA FLORCOLONIA
CUANDO ALGUIEN SE TIRA
UN PEDO
CON LOS PODEMOS….
VER
LA TELE
UN CUENTO
EL ORDENADOR
CON LA PODEMOS….
TOCAR
A UN GATITO
JUGAR A LA GALLINITA CIEGA
LOS PIES DEL BEBÉ
ASOCIA
ESCENAS
¿QUIÉN ES? ¿QUÉ HACE?
¿QUIÉN ES? ¿QUÉ HACE?
¿QUIÉN ES? ¿QUÉ HACE?
¿QUIÉN ES? ¿QUÉ HACE?
¿QUIÉN ES? ¿QUÉ HACE?
EJERCICIOS PRÁCTICOS
Preparamos una mesa llena de objetos para que los niños salgan y hagan uso de ellos.Cada vez que uno niño coja un objeto los demás dirán qué está haciendo.Ejemplo: Adrián ha cogido el trozo de tarta y se lo está comiendo. Los observadores dirán: Adrián está saboreando la tarta o comiendo la tarta.Le preguntaremos a Adrián ¿ Cómo está la tarta? Adrián nos contesta: buena¿Cómo sabe Adrián que la tarta está buena? Porque la ha probado.
