Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Subdirección General de Operaciones División Programación Didáctica Bogotá - Colombia Noviembre de 1977

TRANSFORMAClONES DE LA MATEHlA Y SUS LEYES

Unidad Autoformativa No. 3

Elaborado por: Luis E. Girón F'rancisco Nieto

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"SENA '

' CENTRO META Ll\liE"ANlce

REGIONAL BClGCT!

I. OBJETIVOS

II. AUTOPRUEBA Dl:: AVANCE

III. INTRODUCCION

IV. DESARROLLO

/ A. Fenómenos Físicos y Químicos

B. Mezcla y Combinación

C. La Energía y r:n Conservación

D. Ley de la Con ,ervación de la M;;:iteria

V. RECAPITULACION

VI. AUTOE"V ALUACION FINAL

VII. RESPUESTAS AUTOEVALUACION F'INAL

VIII. BIBLIOGRAFIA

BIBLIOTECA

Luego de concluído el estudio de esta Unidad, usted se encontrará en capacidad de dnscribir las transformaciones de la materia, al igual que sus leyes.

SUB-OBJETIVOS:

Identificar los fenómenos físicos y químicos en una lista dada.

Nombrar cinco característícas que permitan diferenciar la mezcla y la combinación.

Explicar en qeó consiste la Ley de la Conservación de la Energía.

Diferencia, dada µ:na lista, laE, clases de energía.

·· .. -

Explicar la Ley de la Conservación de la Materia, mediante un ejercicio.

Si considera que ya tiene suficiente información y conocimientos en relación con el contenido de esta Unidad, conteste la Autoeva­luación Final. Si no falla en ninguna de sus respuestas, pase a la siguiente Unidad; en caso contrario, es preciso que estudie la presente Unidad.

Un enc'uentro más con la materia, una noc1on más profunda sobre ese mundo desconocido por nosotros, el mundo de los elementos que componen las cosas • Un paso más en el estudio de la Química.

(

2

Basándonos en el estudio que hicimos en la anterior Unidad sobre la materia, ahondaremos un poco más en 1as transformaciones de

esa materia, y verf·mos dos Ieyes que regulan esas transformacio­nes: La conservacjÓn de la energía y la conservación de la mate·· ria.

Recuerde que la �uímica nos es muy necesaria como base para otros estudios y pa:ra el trabajo, ya que siempre trabajaremos con elementos o sustanci as que en alguna forma o en algún momento pasaron por un procf.:so químico.

A. FENOMEl\10S FISICOS Y QTJIMlCOS

Definición-��meno es el-;�-rr-1_b_i� de una sustaneia en l !sus propiedades 'J en sus relacio_n,_.e_s_. ______ ......,lr-------------� ,-

Químicos ¡ Físicos . l 1 División-----=> L

====::::;;::: ___ ' :::' =========::;:;:=======::::::;rTransformacior; tran-1 Í'(r:ansformad6n per- 1 !!it�ria: . . .. _ , ¡ manente. . ·� . _

[l,�Xtste11 .las nusmao 1 1 Las sustancias que 1n . !sustancias antes y ¡ I tervienen se transfor- 1

Características ¡después del fenómeno.! ,· man en otras. ¡

L._ ___ ?· ¡ Puede repetirse con i Solo una vez puede hacerse ila misma cantidad

r

l�o_n _la m

.

ísnia cantidad� !inicial de mater:· a. 1mcial de materia.

j 1 son ''O'' 1'eno' men ::--- �on los fenómenos en / i. l- 1. .:.., t . t;,d .J

jen l�s que las sus- ' los que las sustancias 1

1 ¡t3ncJ.as no se trans- 1 1 se modifican profunda-/forman íntimamente; 11. mente; se originan j 1 rl'"' , 1 t · 1 'Concepto-�- se rno-_1ncan a.1.g:1:.nas ! ¡ nuevas sus anc1as; e 1

�ropiedades; no f:e ! i proceso n� se puede \ torma una nueva sus- 11 detener m devolver;

tancia; deja de pcodu-1 l' e�. decir, es irrever­c1rse cuando quuamos s10le. la causa.

(

1 Fenómeno Físico

Varilla eslado A

!

J.==

1 Varilla estado � l

B

Varilla estado A

1

�-c.·cw-.n

1 =:?, ----'"'

'�1

1 B. MEZCLA Y COMBINACI01T

Fenómeno Químico

Deténgase un momento en los siguientes ejemplos:

Ejemplo 1

Fíjese cómo, si echamos en un vaso limadura de hierro y azufre en polvo, podemos diferenciar; las dos sustancias; podemos sacar el hierro con un imán; podemos volver a a tener las .dos sustan­cias separadas.

Este proceso es una MEZCLA

.•

3

HIEf'.lJ.. 1

CENTRO ME� H .. ,[vAHICe

RE'}IQNAL BOGOtA

BIBLIOTECA

Y, finau.-1.ente, :as definicione2:

5

r:·=--7,�:��=:,= .. :=;::--��.,r::�:;�:�=-

:=-:= ¡ Es..,la u.'.:�,L_��,� a_,� o""-·-�"'-"',,,, � .,_,s L. _,ruon de:: do.,, o más U SlL,�ancn.,, ·-: .. r.>ro?oi c1onc.-,-,, � susta,ricias en proporciones

1� variables, .-icpendwndo s:1:s � fij;?.s; dando origen a nue-

propie,fa.d'9S ,:;e la:3 de sus á '12.s su.sLancias.componente'=. í

1 � �

�..,;-��.::i;.�,� .. �:;-�:ir;e:'Jl;t"��;:r.;;sir.�\��:r 11��.t!::c.����JS

Con un ejemplo

1. Lea cuidé\,dosmante ta siguient2 Ii2w de fenómenos e identifique,marcando con ur2. F, lof: fHüc_os y :on uns C:� los químicos.

( ) Poner en mar cha el torno

( Utilizar el ec.r:ipo de ace til, z·-;.o

(.:ombustió.n e: c1. ta trasoltn.::1 ,.;,

( Encender una bombilla

• ( Encender un fósforo

Escribir una 'Ja.labra

( Aflojar una t11c,:ca

( ) Ferr.nentar u.ne fruta

( } Martillar un cfavo

l. (F) Poner en n:12.".'c:ha el torno

2.

(Q) Utilizar e 1 enuipo de acetileno

(Q) Combustión en la gasolina

(F) Encender urm bombilla

(Q) Encender un fósforo

(F) Escribir une:, r�hbra

(F} _t\ :'lojar una tnerca

(Q) Fermentar un2 fruta

{F\ l\fartillar •.rn :: tavo

Verdade:ras: l - ._ ..

Falsas: 2 - 4 -

3. b. X

'7 '

8

Si observa los dibujos .. verá que ·en todos eúos hay gran mo­vimiento, hay rapidez, hay habilidad.• hay fortaleza. A me­nudo se oye decir, luego de un deporte o de un trabajo fuerte:11Quedó extenuado, gastó toda su energía".

Al decir que el organismo tiene energía para hacer deporte,para trabajar, se está diciendo algo muy cierto: Todo orga­nismo t.iene c�nergía. Pero decir que se gastó toda la ener­gía, tal vez ésto no sea cierto .

..----................ � POH QUE J---""""--"-""""""-"""""'"""'

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�.1 ·11. \:J .í f.. .-,¡) �-�

CLASES DE ENERGIA

Sonora

Eléctrica

(Generado . .i"}

Mecánica

Solar

o

Radiante

TRANSFORMACIONES

1

1 DE LA

MATERIA Y SUS LEYES

Combinación

Energía

14

1 Unión de dos o más sus-1 tancias en proporciones 1 fijas y dando origen a �uev[0.s sustancias,

r- !cinética 1 Mecánica � Potencial ! ' 1 Potencial ! L. · · j Lumínica , Sonora ¡ Radiante , Eléctrica ¡. Química

A., . ¡ _ tom1ca

L Bioquímica

Ley de la Co�servación� La energía nó se de 1a Enerc-fa: crea ni se destruye,

se transforma.

Ley de la Conservación� La cantidad de de la Mate::'·i.a: materia es un fe­

nómeno per­manece constante.

Ley de la Conservación.�Es la conjunción

1, de la Mas;-,: de las 'dos leyes

l anteriores después de las teorías de Albert Einstein.

l. Enumere en un cuadro comparativo las características de losfenómenos ffoicos y químicos.

Físicos Químicos

ª·----- a.---·-·