8/17/2019 sesion60.pdf

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Didáctica de la educación física Prof. Dr. Roberto J. Barcala Furelos

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Unidad didáctica:MUEVO MI CUERPO Sesión: 1 Ciclo: 

Área: E.F.

FASE DESCRIPCIÓN

En esta sesión vamos a trabajar las capacidades coordinativas mediante la audición musical,teniendo como eje, la música de los 60 y 70 (Se trabaja interdisciplinarmente otras áreascomo la expresión plástica, el conocimiento de la historia, etc…)Información 5’ 

DESCRIPCIÓNCONDUCTAS A

ORIENTAR

Animación 5’ “La música nos mueve”  Mediante la audición de doscanciones, el alumno comenzará a desplazarse libremente porel espacio moviendo todo su cuerpo a modo baile-calentamiento

1º PIEZA: the Rivers of Babilón(Bonny M)2ª PIEZA: Salta (Tequila)

Parte principal35’ 

Bailo en pareja: El alumnado realizará una coreografía simple

por parejas con tres variantes:- 

Por parejas cada uno bailando de forma distinta.-  Por parejas bailando igual (Simetría).- 

Por parejas bailando de forma asimétrica.- 

La marioneta bailarina: Por parejas, un alumno será marionetay bailará movido por su compañero. A la señal del profesor, secambiará de rol.

Go Go. En pequeñas ruedas, de 6 o 7 alumnos, un alumno irá almedio y hará de gogo con un movimiento. Ese movimiento seráimitado por el resto del círculo. Cada 20 seg. se cambiará dealumno gogo.

Go Go dj: En una tarima. Gran grupo, dos/tres gogos realizanuna coreografía simple. El resto de bailarines de la discofashion, imitan el movimiento. Cada poco se cambia.

Cantantes de verbena. Todos subidos a la tarima cantarán ybailarán la canción de la serie de los Alcántara (Cuéntame)

Bailo en pareja

Grease, Tell me moreWonders.I will survive.

Marioneta bailarinaHey ya (outkast)

Go go – Madona Hung up

Go go dj – Abba Waterloo

Cantantes de verbena –Cuéntame (Los brincos)

Vuelta a lacalma 5’ 

Imaginando.  Con la canción de Lenon (Imagine) A cámaralenta, los alumnos se tendrán que abrazar a un compañero, ydespués de esto se irán tumbando lentamente en el suelo.

Image (J. Lenon)

Análisis deresultados 5’ 

Se analizará la sesión, implicando al alumnado para que manifiesten sus sensaciones yopiniones respecto a las tareas de la sesión. Fomentar valores de paz, respeto y amistad.

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