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Sexuelle Übergriffe unter Kindern und

Jugendlichen: Prävention und Schutz

Andrea Buskotte

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www.jugendschutz-niedersachsen.de

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Neugier?

Spaß?

Missverständnis?

Gewalt?

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Mädchen

Jungen

BZgA 2010 (D):

14- bis 17jährige

13 % 3 %

Barter 2010 (GB)

13- bis 17jährige

31 % 16 %

Scheinberger-Olwig / Krahé 2002 (D)

17- bis 20jährige

60 % 25 %

Forschungsergebnisse zur Prävalenz

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… die SMS des/der Anderen zu lesen, ohne

zu fragen

42,3 % der

Jugendlichen

… immer wissen zu wollen, wo der

Freund/die Freundin ist

28,9 % der Jungen

32,2 % der Mädchen

… dem Freund/der Freundin zu verbieten,

mit anderen auszugehen

13,6 % der Jungen

8,2 % der Mädchen

… den Freund/die Freundin sexuell unter

Druck zu setzen

17,6 % der Jungen

2,5 % der Mädchen

Eine Person ist mehr oder weniger selbst

schuld daran, wenn sie in ihrer Beziehung

verletzt oder bedroht wird

37,3 % der Jungen

26,4 % der Mädchen

Quelle: Herzklopfen – Heartbeats: Beziehungen ohne Gewalt

(www.empowering-youth.de) 2010

„Es ist ok...

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Optimus-Studie

Schweiz, 2012 / 9. Klasse

Mädchen

Jungen

Sexuelle Übergriffe mit Körperkontakt erlebt 20 % 8 %

Sexuelle Übergriffe ohne Körperkontakt erlebt 40 % 20 %

Sexuelle Übergriffe verübt

1 % 7 %

Bei 42% der Betroffenen war der Täter / die Täterin der / die Beziehungspartnerin oder ein Date

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Was wir wissen…

Sexuelle Belästigungen und Übergriffe unter Jugendlichen sind nicht selten…

… und können für Betroffenen sehr belastend sein.

Ein (wachsender?) Teil der Übergriffe findet über das Internet statt, die Folgen sind wenig erforscht.

Viele Jugendlichen verschweigen Übergriffe - aus Scham, aus Unsicherheit… Das verhindert Entlastung, Hilfe, Unterstützung.

Vertrauenspersonen sind vor allem Gleichaltrige …

… Erwachsene sind – trotzdem – gefragt: Sie können Informationen vermitteln, Position beziehen, Grenzen markieren, Unterstützung geben…

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8

Projektziele

Jugendliche darin stärken, Grenzen zu erkennen, zu respektieren und sich gegen übergriffe zu wehren

Fachkräften Anregungen für die Präventionsarbeit und den Umgang mit Übergriffen vermitteln

Fachkräfte und Eltern dabei unterstützen, mit ihren Kindern über das Thema ins Gespräch zu kommen

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1. Theaterprogramm: „Ein Tritt ins Glück“ (theaterpädagogische werkstatt Osnabrück)

Grenzen erkennen und respektieren

Sich gegen Übergriffe wehren

Handlungsmöglichkeiten finden

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Niedersachsen2. Fortbildungen für Fachkräfte und Info-Veranstaltungen

für, Eltern, ehrenamtliche Mitarbeiter/innen…

Hintergründe, Risikofaktoren, Folgen von Übergriffen

Orientierungen für den Umgang mit Übergriffen

Methoden für die Präventionsarbeit

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3. Materialien

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… aus dem Theaterprojekt:

a) Sensibilisierung für Grenzverletzungen und b) Ermutigung, bei Übergriffen Unterstützung zu suchen: !!!

Empathie mit „Opfern“: ???

… aus den Fortbildungen:

großer Bedarf für die Auseinandersetzung mit dem Thema

Unsicherheiten über das „wie“ und „wer“ …

GRENZGEBIETE II: Qualifizierung 2014 / 2015:

Hintergrundwissen und Methoden für die Präventionsarbeit mit Jugendlichen

Informationen zu Intervention und Opferschutz: rechtliche Grundlagen und Hilfesystem, Umgang mit Betroffenen und Beteiligten …

…Erfahrungen

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GRENZGEBIETE II

Sexuelle Selbstbestimmung, Geschlechterrollen,

respektvolles Verhalten in Beziehungen

Hintergründe und Folgen von Grenzverletzungen

und Gewalt

Übergriffe mit Medien, sexualisiertes Cyber-

Mobbing, Sexting

Intervention und Opferschutz, Umgang mit

betroffenen und beteiligten Jugendlichen,

rechtliche Grundlagen

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Prävention gegen sexuelle

Übergriffe

Übergriffe wahrnehmen

Opfer unterstützen

Täter/innen zu Verantwortung

ziehen

Nicht Täter/in werden

Nicht Opfer

werden

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Was macht Institutionen zu sicheren Orten?

Wissen über Täterstrategien…

… und einrichtungsspezifische Risikopotentiale

Vergewisserung über ethische Grundhaltungen und Normen

… und Konsensbildung über Regeln für den professionellen Umgang mit Kindern / Jugendlichen

Offene Thematisierung von Grenzverletzungen: konstruktive Fehlerkultur

Etablierung von Kinderrechten: Partizipation / Informationen über Rechte und Hilfen

Internes und externes Beschwerdemanagement

Leitlinien für den Umgang mit Verdacht

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Fortbildung für

Mitarbeiter/innen

Beschwerde-

management

Handlungsplan für den

Umgang mit Übergriffen

Zusammenarbeit mit

externen Fachstellen

Vorbild sein für respektvolles Verhalten

Kindern und Jugendlichen ein

Bewusstsein für Rechte und Grenzen

vermitteln

Bescheid wissen über Risikofaktoren und

Täterstrategien

aufmerksam sein für Grenzverletzungen

und Übergriffe

über Sexualität und sexuelle

Übergriffe reden können

Ethik-Richtlinien

Verhaltenskodex

interne und externe

Vertrauens-

personen für

Mädchen und

Jungen

Sexualpädagogisches

Konzept

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Sich beschweren muss erlaubt sein…

= So ein Verhalten schadet Kindern und ist deshalb verboten. Wer so etwas tut, kann dafür bestraft werden. Kinder dürfen sich beschweren und sollten sich jemanden anvertrauen, damit ihnen geholfen wird. = So ein Verhalten ist nicht ok. Kinder dürfen sich beschweren, damit wir das klären und ändern können. = So ein Verhalten ist sinnvoll, auch wenn es Kindern manchmal nicht gefällt. Kinder sollten nachfragen, wenn sie etwas nicht verstehen

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Über Sexualität und sexuelle Übergriffe reden

können…

… Barrieren erkennen:

Angst vor Ausgrenzung und Stigmatisierung: „… das

man keine Freunde mehr hat, wenn man das sagt“

Angst vor Kontrollverlust: „… dass die Erwachsenen

dann etwas machen, was man nicht will!“

Niemand will „Opfer“ sein …

… „sprechfähig“ werden:

„… über diese Risiken zu reden, das ist auch eine ganz

große Herausforderung!“