Upload
roman-kuznetsov-kuznetsov
View
224
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Newspaper of schools from Nizhniy Novgorod
Citation preview
№
2012-Год Истории
Экспериментальный дизайн
Приглашаем к обсуждению!
Рисунки учащихся школы №5
2
Предлагаем вашему вни-
манию работу, представлен-
н у ю н а к о н к у р с
«Рождественская история»
Зовут меня Августина.
Много или мало, мне 79 лет. С
мужем Владимиром прожили
мы в любви и согласии 59 свет-
лых лет. У нас пятеро удиви-
тельных детей, они уже давно
покинули отчий дом, у каждого
своя жизнь, семья, дети, вну-
ки... И вот сейчас, мои слабые,
жилистые руки, очевидно от
старости дрожащие пальцы,
старательно выводят каждое
слово в письме моим старшим
сыновьям Евгению и Борису и
моим славным дочкам Алене,
Катерине и Василисе с рожде-
ственскими пожеланиями и
приглашением на Новый год.
Я счастливая мать, жена,
сколько я себя помню, мне ни-
когда не приходилось жало-
ваться на жизнь. Все трудности
мы переживали вместе, а радо-
сти делили пополам. Дети ра-
довали успехами, подавали
большие надежды, оправдыва-
ли наши ожидания. Ныне все
они успешны, независимы. Ва-
силиса живет в Крыму, сыно-
вья за границей, Алена и Кате-
рина как уехали учиться в го-
род на Неве, так и обоснова-
лись там. Поразъехались -
судьба видно такая… На закате
жизни обрела я покой, и, навер-
ное, единственное, о чем еще
могу мечтать, так это увидеть
хоть одним глазком моих кро-
винушек, обнять крепко-
накрепко и насладиться до бо-
ли знакомым запахом.
Кругом белым-бело, без-
временно падают белые круп-
ные снежинки, кажется, из ни-
откуда, из бесконечной черной
пропасти. Сквозь сугробы,
наперегонки с игривым ветром,
с большим усердием плетя за
собой громоздкие валенки, иду
в ближайшую торговую лавку.
В этом году всѐ будет по
-особенному, я уже отчетливо
представляю каждую деталь:
на комоде мы поставим декора-
тивную елку, напыщенную бу-
сами красно-золотых оттенков,
по старинке сделаем Деда Мо-
роза из ваты, приукрасив его
раскрошенным стеклом и ту-
шью, а еще купим, так обожае-
мые в детстве Василисой, бен-
гальские огни.
И вот впервые за долгие
-долгие годы мы с мужем раз-
ложили наш большой стол.
Продолжение на 3стр.
Всякий раз, когда мы пере-
шагиваем порог Нового насту-
пившего года, душа наполняет-
ся добром, теплом, ведь через
несколько дней наступит Рож-
дество – удивительное время,
когда в сердце загорается ого-
нѐк надежды, что мир станет
чуточку лучше.
Рождество наряду с Новым
годом является не менее важ-
ным и любимым праздником.
Отмечается он 7 января. Но не
будем забывать о том, что Рож-
дество не просто праздник, а
это праздник, который несет в
себе духовное начало, один из
самых главных у христиан.
Рождество— праздник семей-
ный, и традиционно отмечается
в кругу близких людей.
Ночь накануне Рождества
считается волшебной, это вре-
мя чудес и сказок, света и
добра. Ночь, когда люди зага-
дывают свои самые заветные
желания и искренне верят, что
они осуществятся. Из года в
год седьмого января мы ждѐм
чуда, которое принесѐт нам ра-
дость и успокоение.
Так хочется, чтобы каждый
из нас провел этот день не как
любой другой. Дарите в этот
день своим близким радость,
тепло, любовь…Пусть сбыва-
ются ваши мечты!
Гнетнева Ксения,
школа №130
Рождество ХристовоРождество ХристовоРождество Христово
И в Новый год случаются чудеса…
Школьная автозаводская газета №12
3
Начало на 2стр.
Суета потихоньку улег-
лась, дыхание постепенно воз-
вращалось в спокойное русло,
только сердце непослушно от-
бивало оглушительный ритм, в
предвкушении встречи с мои-
ми родными мальчиками и де-
вочками.
Как мучительно, томи-
тельно ожидание… Тишину
нарушил отрывистый щелчок -
это Владимир включил радио,
он каждый вечер слушал ново-
сти мира. Теперь все наше вни-
мание было приковано к моло-
дому мужчине с выразительной
речью, гласившего о нелетной
погоде из-за сильнейшего сне-
гопада, парализовавшего мно-
жество аэропортов. Это изве-
стие пронеслось сквозь уши и
замашисто ударило в самое
сердце! Я понимала, теперь
наши дети не успеют прибыть
к Новому году, понимала, что
не собраться нам всей семьей
за круглым столом в столь вол-
шебный миг. Владимир поту-
пил взгляд в пол и, тяжело
вздохнул. Голос ведущего
умолк, сквозь поток струящих-
ся мыслей послышалась несу-
разная бестолковая мелодия -
Владимир моментально вы-
ключил радиоприемник. В про-
странстве повисла протяжная
пауза, повеяло растерянно-
стью, я уловила тревожные
нотки отчаяния, горького разо-
чарования, звон разбившихся
вдребезги надежд.
Уже не было смысла сле-
дить за временем, но мой слу-
чайный сонный взгляд упал
циферблат - без четверти пол-
ночь. За окном слышались за-
дорный смех юных девушек,
громкоголосое пение, свист,
хороводы, бряцание бокалов с
искрящимся шампанским, и
далекий лай собак. Монотон-
ный гул празднующей толпы,
доносящийся со двора, перебил
настойчивый стук в дверь.
Наверное, соседские ребятиш-
ки пришли за ватрушками или
конфетами. Владимир с трудом
поднялся, облокачиваясь на
истертые подлокотники ста-
ринного кресла, выпрямился и,
шаркая, побрел к входу. Прово-
зившись немало времени с из-
редка заклинивающимся зам-
ком, наконец-то затвор открыл-
ся, резкий порыв ветра с грохо-
том ударил дверь об стену, а на
пороге казались до боли знако-
мые черты.
Да-да! Это они, мои род-
ненькие, приехали, добрались
каким-то чудным образом. Я не
могу поверить своим глазам!
Бой курантов. Блаженная,
сладкая истома бережно окуты-
вает меня. Затаив дыхание,
наша большая семья, как заво-
роженная, загадывает свои со-
кровенные желания. А я любу-
юсь, разглядываю, всматрива-
юсь в их лица, освещенные
только лишь золотом от литых
парафиновых свечек. Так и
остались навсегда в моей бли-
зорукой памяти. Мгновение
останется вечностью.
Кузнецова Мария,
школа №130
« »
Праздник Рождества Хри-
стова празднуется торжествен-
нее всех праздников, за исклю-
чением Пасхи. Святой Иоанн
Златоуст называет праздник
Р о ж д е с т в а Х р и с т о -
ва «честнейшим и важнейшим
всех праздников», «материю
всех праздников». Радость это-
го события так велика, что весь
день сопровождается церков-
ным звоном.
Раньше в семьях елки уста-
навливали к празднику Рожде-
ства. Этот обычай основывает-
ся на словах пророка Исаии о
Спасителе: «И произойдет от-
расль от корня Иессеева, и
ветвь произрастет от корня
его» Украшение срубленных
веток елок свечами, огнями и
сладостями показывает, что
наша природа — бесплодная и
безжизненная ветвь, только во
Иисусе Христе — источнике
жизни, света и радости — мо-
жет принести духовные плоды:
любовь, радость, мир, долго-
терпение, благость, милосер-
дие, веру, кротость.
Кашаева Полина,
школа №5
Школьная автозаводская газета №12
4
Дни январские –
праздник за праздником! 2-го числа – день святого Игна-тия Богоносца. В деревнях молеб-
ны служили, обносили крестным
ходом иконы вокруг села, чтобы
охранить крестьян о всякой напа-сти. 5 января – приметный празд-
ник святого Федула: ―Если Федул
ветер надул – быть урожаю!‖. 6 января – сочельник, канун Рож-
дества Христова. К этому времени
в избах делали большую уборку: мыли потолки, стены, скоблили
ножом и натирали можжевельни-
ком полы. Ходили в баню, меняли
бельѐ, накрывали соломой стол.
Ели в сочельник по строгому: ка-пусту с квасом, хлеб, взвар или
сочиво (постная каша). Вечером
на стол ставили кутью: разварен-
ную пшеницу или ячмень с чере-мухой, кто побогаче – рис с
изюмом. Готовились к завтрашне-
му пированию – затирали пироги, ставили блины, месили тесто для
пышек. Вечером по домам ходила
Коляда – переодетые парни в вы-вороченных шубах и со зверины-
ми масками на лицах. Величали
хозяев, не жалея добрых слов.
Предновогодье и первые дни Но-вого года (старый стиль) называ-
лись Святками. Продолжались
они 12 дней – с 7 по 19 января по
новому стилю. При этом дни с 7 по 14 января назывались святыми
вечерами, а с 14 по 19 января –
страшными: в эти дни берегли
скот, амбары от нечистой силы. На Святки на Руси справлялись
свадьбы, днем устраивали катанья
на санях, веселые гулянья. Со Святок в деревнях начинали гото-
виться к весне – перебирали семе-
на, чинили инвентарь. Ведь рож-дественские торжества совпадаю
со временем зимнего солнцестоя-
ния. Поворот солнца к лету озна-
чал приближение весны, хлопот об урожае. Примечали: если на
святках дни стоят темные и
Продолжение на 5 стр.
Все мы любим получать и
дарить подарки, а многие ли
задумывались, в чѐм их смысл и
как они появились. Попробуем
ответить на эти вопросы.
Понятие «подарок» по-
явилось очень давно. Выстраи-
в а я о т н о ш е н и я
с соплеменниками, древние
люди открывали смысл добро-
ты, радушия, испытывали при-
знательность за чужую заботу
и отзывчивость. Способом вы-
разить эти чувства стал пода-
рок. В русском языке есть еще
одно слово — «гостинец», про-
исходящий от слова «гость».
По обычаю человек входил
в дом с подарком, и его готовы
были в этом доме одарить.
Новогодние и рожде-
ственские подарки всегда были
исполнены самого глубокого,
мистического и волшебного
смысла. Например, святочный
обычай колядования и щедрых
п о д а р к о в к о л я д у ю -
щим С одной стороны, люди
как бы заговаривали будущее,
представляя его более сытым
и богатым, а с другой, выража-
ли убеждение, что зажиточная
жизнь связана не только
с обилием на столе и в погре-
бах, но и с обязательной щед-
ростью, готовностью делиться
и одаривать ближних.
Ну, а вообще, откуда при-
шел к нам обычай класть под
елку подарки? В египетских
пирамидах периода Нового
царства археологи нашли вазы,
которым примерно три тысячи
лет. Надпись на них гласила:
―Открытия года хорошего!‖
Найдены и другие подарки
древних египтян: бронзовые
фигурки обезьян, каменные
статуэтки с новогодними
надписями. Существует и дру-
гая версия: дарить подарки на
Рождество ввели в моду волх-
вы. Они отправились в путь
вслед за новой звездой, и звез-
да привела их в Вифлеем к ме-
сту рождения Иисуса. Волхвы
принесли Богу-младенцу дары
– золото, ладан и благовонную
смолу - смирну.
Важная роль в установле-
нии этой традиции принадле-
жит святому Николаю Мирли-
кийскому, день памяти которо-
го отмечали в декабре: говори-
ли, он одаривал бедных детей,
а чтобы не смущать бедняков,
подбрасывал подарки тайно – в
окно или в печную трубу. И в
наши дни миллионы малышей
ждут доброго Деда Мороза,
который положит под ѐлку по-
дарок. Они знают, что когда
все в доме погрузится в сон,
святой тихо спустится по ды-
моходу и принесѐт хорошим
детям все, о чем они целый год
мечтали.
Шмелѐва Ульяна,
школа №5
Все январские праздникиВсе январские праздники
Школьная автозаводская газета №12
5
Начало 4 стр. теплые, то хлеб уродится
хороший, светлые же дни – к
неурожаю. Смотрели сколько звезд на небе перед Рождеством.
Если много – много будет и гри-
бов и ягод. 7 января – Рождество. Начинаются рождественские мо-
розы. В этот день по древнему
обычаю время перед утре-
ней – ранней службой в церкви – было посвящено
―обсеванию‖ изб. Его совер-
шали пастухи. Обходя дома, они поздравляли хозяев с
праздником и бросали в
каждую избу горсть овса с приговорами: ―На живущих,
на плодущих, на здоровье‖.
―На полу под лавкой ягня-
ток, на лавке ребяток‖, ―Ягнята за лавочкою, телята
у лавочки, а поросятки по
всей избе!‖, ―Сею – посею ярой пшеницей, овсом, гречихой
на телят, на ягнят и на всех кре-
стьян!‖. Рождественское разгове-
нье принято начинать с вкусной и обильной еды. Готовились разно-
образные блюда из свинины. Не-
когда на Руси непременным рож-дественским угощеньем был по-
росенок, начиненный кашей
или кабанья голова с хреном; в обычае было подать к столу
окорок запеченный, копче-
ный или горячий отварной с
горохом, жаркое или залив-ное из поросенка, студень из
свиных ножек или головы,
жареную свиную грудинку с картошкой. Во многих ме-
стах к празднику пекли из
пшеничного теста печенье в виде коровок, бычков, овец,
птиц, петухов. Эти печенья –
козульки – дарили родным,
друзьям и знакомым, укра-шали ими окна. Родственни-
ки и знакомые ходили с по-
здравлениями и угощениями друг к другу. 13 января – Васильев
вечер. Крестьянские семьи усажи-
вались разбирать свиную голову,
олицетворяющую плодовитость и благополучие. Ели затертую из
гороха кашу и приговаривали: ―Свинку да боровка для Василье-
ва вечерка!‖. 17 января – послед-
н и е с в я т о ч н ы е г а д а н и я . А назавтра – Крещенский сочель-
ник. Так называли день накануне
праздника Крещения. В это время постились, ели постную кашу и
овощи. В Крещенский сочельник
пекли сочни с ягодами; готовили
пресные тонкие лепешки на ко-
нопляном масле, большей частью
ячневые, пекли и блины, медовые оладьи да постные пироги с горо-
х ом , ка р т оф ел ем , ка шей .
Народ примечал: если снег под Крещенье падет – хлеба прибудет.
Яркие звезды под Крещенье –
много родится белых ярок.
19 января – Крещенье, праздне-ства в ознаменование обряда омо-
вения водой, символизирующего
очищение людей от первородного
греха. Когда вводилось Христиан-ство на Руси, крещение соверша-
лось в реках, озерах и других во-доемах. Отсюда и дошедший до
нас обряд крещения в православ-
ных храмах: новорожденного младенца погружают в купель,
сосуд с теплой водой, тех же, кто
постарше, обливают или символи-чески обрызгивают – кропят во-
дой, совершая таким образом
―омовение‖. Какая погода
стоит на Крещенье? Если утром женщины по воду
в тумане идут – будет
осенью много хлеба. Бо-гатый урожай предвеща-
ют также снегопад хлопь-
ями, синие облака в пол-день. А звездная ночь на
Крещенье сулит богатый
урожай ягод и гороха. С
19 января начинаются крещенские морозы. Если
погода при этом стоит
ясная – к засушливому лету, а пасмурная и снежная – к
обильному урожаю. 21 января
следили за ветром: подует с юга –
посулит грозное лето. 23 января – Григорий именинник. Ежели на
стога иней в этот день падет – ле-
то будет сырое и холодное. 24
января – праздник святого Федо-
сея. Если ―на Федосея тепло – на
раннюю весну пошло‖. 25 января – именинница Татьяна.
―Снег на Татьяну – лето
дождливое, проглянет сол-
нышко – к раннему приле-т у п т и ц ‖ .
31 января – день именин
Афанасия Ломоноса. Тут жди самых страшных мо-
розов (Афанасьевских), от
них ―бывает, кожа с носа слезает‖. Вот и январь к
концу. Впереди ещѐ нема-
ло суровых дней – Сретен-
ские морозы (15 февраля), Власьевские (24 февраля),
Благовещенские (7 апреля)
Но уже ясно: ―Новый год – к весне поворот»
Гараничева Мария,
школа №5
Все январские праздникиВсе январские праздники
Школьная автозаводская газета №12
6
Новый год и рождество,
время, когда люди даже с са-
мыми минималистичными
взглядами на жизнь украшают
свой дом. Елка стала не про-
сто новогодним деревом, укра-
шенным фруктами и игрушка-
ми. Елка – дизай-
нерское решение!
Всем стали зна-
комы такие слова
как «тренд» и «
дизайн» и ново-
годняя красавица
н е п р е м е н н о
должна быть в
тренде, а по по-
следним рекомен-
дациям елочка
украшается каж-
дый год по-
разному.
Д е к о р а т о ры
рекомендуют, об-
ратится к украше-
ниям ручной ра-
боты. Рынок лоч-
ных украшений обязательно
предложит подобные вещи, но
можно и поколдавать над ста-
рыми игрушками, даже если
они остались с советских вре-
мен. С помощью акриловых
красок можно декорировать
игрушки в одном стиле. Для
начала покрыть их одним цве-
том, выбрав например белый, и
расписать их красным цветом,
поддерживая тематику игруш-
ки.
Отличный способ сделать
игрушки из войлока , его про-
дают листами. Вырезав иг-
рушку в форме птицы или ло-
шадки, да даже снежинки, де-
корируйте ее стежками по
контуру , блеском , стразами ,
пайетками…
Зеленый дизайн
Долой искусственное, время
натуральных материалов, те же
приоритеты и в цветовой гам-
ме. Натуральные цвета, под-
смотренные в природе, плюс
немного праздничного красно-
го. Шишка отличный декор,
как для новогодней красави-
цы,так же она послужит отлич-
ным декором в сервировки сто-
ла.
Блеск золота
Роскошь, шик, элегантность
и люкс – это золотой с белым,
коричневый и шоколадный
цвета. Обязательно используй-
те цветы - подойдут орхидеи и
розы.
В настоящее время одной из
модных тенденций является
одновременное использование
нескольких оттенков золота -
от белого до почти красного –
в декоре интерьера. Этот
способ подходит только
тем, кто полностью уверен в
своем умении комбинировать
различные цвета и материалы и
обычно занимается этим на
профессиональном уровне.
Запах нового года
Чтобы запах
хвои не поки-
дал квартиру, ,
нужно не за-
быть эфирное
масло ели,
сосны или
пихты. По-
брызгайте на
саму елку,
особенно хо-
рошо, если на
ней уже висит
г и р л я н -
да. Лампочки,
загораясь и
н а г р е в а я с ь ,
будут распро-
странять по
всем комна-
там приятный запах Нового
года.
Кроме классических вариан-
тов можно создать елку из гир-
лянды просто на стене.
Объектом декорирования
могут стать: елка, входная
дверь, настенные часы, центр
стола, подоконник или камин-
ная полка, главное не
потерять чувство ме-
ры.
Князева Алена
школа № 124
Елка –
дизайнерское решение
Ёлки представленные на конкурс от шк. №5
Школьная автозаводская газета №12
Медленно, но верно при-
ближается время, когда мно-
гие из нас будут сдавать экза-
мены.
Учу-учу — и все без тол-
ку. Как подлатать «дырявую
п а м я т ь » ?
Во-первых, выясните с помо-
щью тестов, какой вид памяти
у вас более развит — зритель-
ная, слуховая или кинестетиче-
ская. И сделайте на ней упор,
то есть читайте и рассматри-
вайте изображения, либо слу-
шайте лекции, либо пишите
конспекты. Но для каждого
блока информации, который
должен поместиться в вашей
голове, старайтесь получить
впечатление, задействуя все
органы чувств. Большинство
людей — визуалы, получаю-
щие самое прочное впечатле-
ние через зрение. Ведь нервы,
ведущие от глаза к мозгу, в 20
раз толще, чем нервы, ведущие
от уха к мозгу. Во-вторых, по-
вторяйте выученное. И, нако-
нец, в-третьих, ассоциируйте!
Единственный способ надежно
запомнить некий факт - это
связать его с каким-либо дру-
гим, уже имеющимся в вашей
памяти. Есть ли «волшебная таблет-
ка» для улучшения памяти? Все, что полезно организму
— полезно мозгу: полноцен-
ный сон, сбалансированное пи-
тание, прогулки на свежем воз-
духе, разумное чередование
работы и отдыха. Улучшить
все функции высшей нервной
деятельности, к которым отно-
сится и память, можно, увели-
чив в рационе присутствие ве-
ществ, стимулирующих рост
нейронных связей. Это витами-
ны С, Е, В6, В12, бета-каротин,
жирные кислоты, содержащие-
ся в лососе, тунце, сардинах,
сельди. Хорошая привычка —
выпить с утра капсулу рыбьего
жира и препарат йода (при диа-
гностированном дефиците йода
в организме). Употребление
ноотропов (стимуляторов ум-
ственной деятельности) без ме-
дицинских показаний и реко-
мендаций врача может навре-
дить. Если хотите непременно
«съесть таблетку» - пропейте
курс глицина. Это аминокис-
лота оказывает успокаивающее
и мягкое транквилизирующее
действие, а также обладает не-
которыми ноотропными свой-
ствами, в том числе - улучшает
память и ассоциативные про-
цессы.
Как связаны память и
и н т е л л е к т ? Безусловно, связаны. Но кор-
реляция между ними не пря-
мая. Гибкость интеллекта за-
ключается в способности стро-
ить деятельность в соответ-
ствии с достигнутыми резуль-
татами, в умении отказаться от
ошибочных суждений и искать
н о в ы е р е ш е н и я .
Как лучше запомнить ма-
териал для экзамена?
Нужно следовать простым и
очевидным правилам. Начи-
нать готовиться к экзамену за-
ранее, как минимум за несколь-
ко недель (или даже за не-
сколько месяцев, если это от-
ветственный этап). Учить мате-
риал часто и регулярно. Перио-
дически проверять, хорошо ли
все вы запомнили. Очень важ-
но рационально организовать
время на подготовку, чтобы не
возникало ситуации «завтра
сдавать, а я ничего не знаю».
Ведь вам надо не просто запом-
нить, но и организовать весь
массив информации в логиче-
ски связанную совокупность
знаний – только в таком виде
информация усваивается легко
и прочно. Поскольку изучение
нового материала — это куму-
лятивный, накопительный про-
цесс, отталкивайтесь от того,
что вы уже знаете. Каждая пор-
ция, каждый слой информации
должен поместиться, образно
говоря, на отдельной полочке в
вашем мозгу. Вы сможете за-
помнить больше, если будете
знать, как различные фрагмен-
ты информации
связаны между
собой.
Рекомендации
дала психолог
ОУ№5 Савельева
Н. К.
7
Экзамены не за горами!
Школьная автозаводская газета №12
8
Есть проблема!
Клички и прозвища – это хорошо
или плохо?
В школах был проведѐн
соцопрос, целью которого бы-
ло выяснения: бытуют ли в со-
временной школе прозвища и
клички и как к этому относят-
ся ученики разных возрастных
групп. Школьникам предстояло
ответить на ряд несложных во-
просов связанных с прозвища-
ми. Вот, кстати, эти вопросы:
1. Пользуются ли в твоѐм
классе при общении прозвища-
ми?
2. Есть ли у тебя прозви-
ще?
3. Как ты считаешь, допу-
стимо ли использование про-
звищ?
Мы решили, как всегда,
начать с младших классов.
Первые к нам попали 5 классы.
Не скажу, что результат нас
шокировал, но удивление бы-
ло. Напомним, что 5 классы,
это дети, которые только-
только вышли из «началки».
Поэтому вывод напрашивается
сам: это ещѐ дети, которым
свойственно поведение их воз-
раста, а значит «клички» при-
сутствуют. Как и следовало
ожидать, на первый вопрос все
дали 100% да. Но дальше инте-
ресней…При ответе на 2 во-
прос дети разделились на 2
группы: те, у кого есть прозви-
ща и, соответственно, нет. В 3
вопросе пятиклассники уже
выражали своѐ мнение и отно-
шение к этой проблеме, если еѐ
так можно назвать. Они писа-
ли, что прозвища очень обид-
ное явление и им будет крайне
неприятно, если оно у них по-
явится. Хотя некоторые писа-
ли, что они допустимы, если
это будет не обидное слово.
В 6 классах наблюдалась
такая же картина, как и в 5, вот
только с 3 вопросом дела об-
стоят иначе. Шестиклассники
используют прозвища, если в
классе есть мальчики или…
Продолжение на 9 стр.
Начнѐм с вопроса: «Откуда
берутся различные прозвища и
клички и что они означают?».
Изначально от прозвищ про-
изошли нынешние фамилии,
так как люди должны были ка-
ким-либо образом отличать
одного Ивана от другого, они
называли одного «Иван - куз-
нец», а другого «Иван - па-
харь».
Эти прозвища показывали
значимость, нужность челове-
ка, говорили о его профессио-
нализме и не подразумевали
ничего оскорбляющего и обид-
ного, чего не скажешь о ны-
нешних кличках и прозвищах.
Школьники не всегда, ко-
нечно, но часто придумывают
своим сверстникам клички с
той целью, чтобы унизить или
оскорбить их.
Другими причинами воз-
никновения кличек и прозвищ
являются внешность, телосло-
жение, рост, мимика и одежда.
Отсюда пошли указывающие
на внешние недостатки челове-
к а к л и ч к и , н а п р и м е р ,
«очкарик» или «толстый».
Иногда клички даются за
какие-либо привычки, черты
характера, увлечения, напри-
мер: «математик», «Роналду»,
«танцор-диско»
Многие клички и прозви-
ща кажутся смешными со сто-
роны. Забавно ведь кого-то
н а з ы в а т ь , н а п р и м е р ,
«дикобраз», если он однажды
пришел в школу с непричесан-
ными длинными волосами. Од-
нако, смешные клички смешны
только для окружающих, но не
для человека, которому дали
это прозвище. Помните об
этом и старайтесь уважать
окружающих.
Зимаева Юля
Школа№5
Прозвище – название,
данное человеку в шут-
ку, в насмешку, обыч-
но указание на какую-
то черту его характера, наружности, деятель-
ности (Словарь русского языка. Том
III. - М.: Русский язык, 1987).
Соцопрос Как и многие
другие социаль-ные явления, си-
стема прозвищ,
вероятно, являет-
ся не только формой солидарности,
но и источником иных форм соци-
альной активности, например под-
дразнивания и унижения. Одно и
то же прозвище может служить
проявлением симпатии и быть
средством оскорбления. Хотя и
оскорбление выступает своего рода
признанием, тогда как те примерно двадцать процентов, кому отказано
в прозвище, не признаны вовсе.
По материалам интернета.
@
Школьная автозаводская газета №12
9
Два мнения Имя Свято
Имя, которое дают
родители при рожде-
нии ребенка - это
бесценный дар. Осо-
бенно тогда, когда
человека крестили в
церкви. Крещеный
человек носит имя
святого, который яв-
ляется его заступни-
ком и покровителем
на всю жизнь. Поэто-
му называть челове-
ка не по имени, при-
думывать клички,
очень плохо.
Прежде всего кличка
ребенка оскорбляет
его родителей. Они
дали своему чаду имя, которое он обязан но-
сить всю жизнь.
Также кличка оскорбляет святого или чело-
века, в честь которого назвали ребенка. Это вы-
ражает неуважение. Помните: имя—свято!
Кашаева Полина, школа№5
Если без оскорблений, то почему бы
и нет? 19 октября 1811 года в Царском Селе тридцать
мальчиков сели за парты и стали однок-
лассниками. Класс как класс, мальчишки как
мальчишки — проказники, спорщики, лодыри, из
которых выйдут поэты и министры, офицеры и
«государственные преступники», сельские домосе-
ды и неугомонные путешественники. После вы-
пуска они могли не видеться годами, но до сих
пор дружба лицеистов пуш-кинского выпуска —
это символ человеческой верности. И мы знаем,
что в этом тесном кругу почти у каждого были
клички и прозвища:
Маслов Дмитрий Николаевич (Карамзин);
Матюшкин Мясоедов Павел Николаевич
(Мясожоров);Пушкин Александр Сергеевич
(Француз, Егоза, смесь обезьяны с тигром); Пу-
щин Иван Иванович (Боль-шой Жанно, Иван Ве-
ликий); Вильгельм Карлович Кюхельбекер
(Кюхля, Виля). Наверное, для одних прозвища
были обидными, для других нет, но это не мешало
ребятам подружиться на всю жизнь. Я думаю, что
в детстве все дети имеют прозвища и в этом нет
ничего плохого, если только это не оскорбительно.
Зимаева Юля, школа№5
Начало на 8 стр.
девочки с одинаковыми
именами: так им проще обра-
щаться к человеку, который им
нужен. Но в основном прозви-
ща так и остались обидными в
их понимании, хотя пару чело-
век высказали мнение, что про-
звища очень забавная вещь.
В 11 классе всѐ обстоит
иначе. Это всѐ -таки уже стар-
ший класс, да и люди там
взрослые. «Какие тут клички»,
- подумали мы. И угадали.
Ученики утверждают, что про-
звища – это проявление дет-
ского поведения и несут толь-
ко негативный характер. Но
они возможны, только в очень
близком кругу друзей, при
условии, что будут не обидны-
ми.
А вот 130 школа подгото-
вила точную статистику отно-
шения к прозвищам. Только
вместо 5 и 6 классов там участ-
вовали 9 и 10. Ну а вот и сама
статистика:
9 классы:
Мальчики:
30% - используют прозви-
ща, и ничего не имеют против
13% - иногда используют,
как безо бидную ш утк у
7% - не используют, против
чтобы их называли по прозви-
щам
Девочки:
41% - категорически против,
считают прозвища знаком не-
уважения
9% - испытывают полное
равнодушие
10 классы:
Девочки:
Удивительно, но 55% дево-
чек категорически против
5% не обращают внимания
Мальчики:
34% - употребляют прозви-
ща. Их могут называть прозви-
щами только самые близкие
друзья
6% - выступают за уваже-
ние в беседе и против прозвищ
11 классы:
Мальчики:
48% - спокойно воспринимают
прозвища
2% - против
Девочки:
40% - за имена, и 10% -
используют прозвища, но
«терпеть их в свою сторону»
не собираются
Чутье нас не подвело. Не
только в нашей школе такое
негативное отношение к этому
явлению. Но на дворе уже 21
век, и люди стали проще к это-
му относиться. Наверное, это
уже стало в порядке вещей.
Челноков Алексей,
школа №5
Школьная автозаводская газета №12
10
25 января исполнилось бы 74
года Владимиру Семѐновичу
Высоцкому, поэту и автору-
исполнителю, актѐру и автору
прозаических произведений.
Владимир Высоцкий вошѐл в
и с т о р и ю к а к а в т о р -
исполнитель своих стихов
и песен под акустическую се-
миструнную «русскую» гита-
ру.
По итогам опроса ВЦИОМ,
проводившегося в 2010 году,
Высоцкий занял второе место
в списке «кумиров XX века» по-
сле Юрия Гагарина. Опрос,
проведѐнный в середине июля
2011 года, продемонстрировал,
что абсолютное большинство
наших сограждан знает Вы-
соцкого, а около 70 % ответи-
ли, что относятся к нему по-
ложительно и считают его
творчество важным явлением
отечественной культуры XX
века.
Последнее время все чаще
говорят о Владимире Высоц-
ком, как о талантливом поэте,
артисте и певце.
Мне давно уже нравится
читать его стихи, многие из
которых я знаю наизусть. Чи-
тая Высоцкого, постоянно
встречаешься с новыми харак-
терами, темами, сюжетами.
Слушая его песни, каждый раз
убеждаешься, что при всей сво-
ей внешней простоте и понят-
ности, его песни внутренне
сложны, и для полного понима-
ния требуют определѐнного
размышления. Чувствуешь, что
у каждой песни есть как бы два
плана, «второе дно». Сам Вы-
соцкий на концертах часто го-
ворил, что в песне для него ва-
жен «другой пласт», причѐм
«обязательно серьѐзный».
Высоцкий впервые заговорил
о том, что нам вовсе необяза-
тельно быть духовными близ-
нецами, одинаково думать и
чувствовать. Излишняя моно-
литность, однообразность
нашего сознания, неизбежно
приведѐт к описанному Высоц-
ким «общепримиряющему бе-
гу», когда все равны, и
«первых нет и отстающих», да
вот беда: бег этот на месте.
Не страшны дурные вести –
Мы в ответ бежим на ме-
сте,
В выигрыше – среди бегущих
Первых нет и отстающих, -
Бег на месте общепримира-
ющий!
При жизни Владимиру
Высоцкому не довелось уви-
деть свои произведения в пе-
чатном виде, но песни Высоц-
кого вошли в нашу жизнь без
спроса и разрешения «сверху».
И расположились они не толь-
ко на магнитофонных лентах,
но и в самом надежном храни-
«Первых нет и отстающих»…
Фильм произвѐл на меня
огромное впечатление! Какой
душевный, трогательный
и такой уютный… по-
домашнему так, что хочется
обнять всех героев фильма и —
то ли смеяться, то ли пла-
кать. В каждом из них — есть
капель ка сумасш ествия,
но огромные горячие сердца.
П о с ю ж е т у ж е н щ и -
на Таня ухаживает за своей по-
жилой матерью, которая соби-
ралась уже отходить в мир
иной. Но не спешила с этим,
пока дочь не порадует ее своим
замужеством. Чтобы скрасить
матери последние дни, недели,
месяца, Татьяна решила
немножко приврать и выдала
случайно попавшего к ней не-
знакомца за своего жени-
ха. Игорь, как настоящий
джентльмен, подыграл своей
«невесте».Но довольной Софье
Ивановне уже внуков захоте-
лось. Разве можно отказать ма-
тери в последней прось-
бе? Таня находит девушку, со-
гласившуюся сыграть роль
ее в н ебрачн о й до чери .
Вот такая веселенькая история
получилась.
Ф и л ь м п о н р а в и л с я
мне понравился своей добро-
той. Меня тронула главная ге-
роиня.
Продолжение на 10 стр.
“ Говорят под Новый Год, что ни пожелается..”
Фильм: “Приходи на меня посмотреть”
Школьная автозаводская газета №12
11
Начало на 11 стр.
Конечно, жалко, что она,
будучи уже довольно взрос-
лой , так и не смогла устроить
свою личную жизнь, но при
э т о м о н а н е ун ы в а л а
и оставалась веселой. Очень
понравились сцены, где Таня
иронично и тонко говорила
по телефону: «Она сказала,
что если я и блондинка,
то крашеная. Что она плевать
хотела на мои ноги, даже если
они растут из головы»,
или «Да, это я, безногая, соро-
калетняя». Многие диалоги
героев заставили улыбнуться.
Например:- Это розы вашей
маме. - Спасибо , у нее
е щ е в ч е р а ш н и е
не закончились.
Очень хочется пересмотреть
фильм ещѐ раз. Казалось бы,
все просто: четыре основных
героя, квартира — основное
место действия, простой неза-
мысловатый, но вечный сюжет.
И получилась, сказка! Или все-
таки, не такая уж это и сказка?!
Каждый из героев сделал хотя
бы один шаг к осуществлению
мечты, к появлению сказки
в своей жизни. Возможно,
эти шаги были сделаны неосо-
знанно , но искренне.
И получилась сказка в жизни!
Каждый из нас спосо-
бен сделать шаг к сво-
ей сказке.
Карасѐва Мария
Школа №63
28 декабря 2011года состо-
ялось очередное НОУ юных. Я
представляла свою работу по
л и т ер а т ур е на с е к ци и
«Литературоведение». НОУ
проходило в лицее№165, где
для участников была создана
спокойная, рабочая атмосфера.
Конечно, мы все волновались и
переживали за своѐ выступле-
ние, старались выполнить все
рекомендации своих руководи-
телей. Мне очень понравилось,
что в этом году, как и в всегда,
ко всем участникам отнеслись
с пониманием и уважением,
для каждого члены жюри
нашли добрые, хорошие слова,
да и сами соперники сопере-
живали друг другу. Мне понра-
вились выступления всех ре-
бят, попавших в мою группу.
Сама я получила диплом 2 сте-
пени. Думаю, что это является
для меня хорошим стимулом в
дальнейшей работе.
После заседаний секций мне
удалось взять интервью у ме-
тодиста РУО Малышевой Н.Я.
Предлагаю его вашему внима-
нию.
К.: Надежда Яковлевна, ска-
жите, пожалуйста, каково чис-
ло участников НОУ?
Н.Я.: В этом году в НОУ
приняли участие 68 человек из
28школ.
К.: Это больше или меньше,
чем в прошлом году?
Н.Я.: Наши секции каждый
год привлекают большое коли-
чество участников. По стати-
стике, две наши секции—
« Р у с с к и й я з ы к » и
«Литература» - самые много-
численные, но в этом году
участников немного меньше.
К.: А сколько подсекций ра-
ботает в этом году?
Н.Я.: В этом году работают
13 подсекций, добавилась но-
вая «Библиотечное дело»
К.: Каково Ваше впечатле-
ние от выступлений ребят?
Н.Я.: В целом позитивное.
Р а д уе т , ч т о с р е д и 5 -
8классников много талантли-
вых ребят, способных выпол-
нять научную работу на высо-
ком уровне. Интересные темы,
творческий подход к их рас-
крытию, заинтересованность
ребят, конечно же, вызывают
уважение.
К.: Спасибо большое за бе-
седу. Беседу вела
Кашаева Полина,
Школа №5
Пятиклассница Зимаева Юля с
дипломом 2 степени
Участники в ожидании
результатов
НОУ юных
Интервью с Малышевой Н.Я.
Школьная автозаводская газета №12
Над выпуском работала дежур-ная редколлегия школы №5:
Нижний Новгород, ул. Мельникова, д. 31
Технический редактор - Калякин Роман
Дизайн - Челноков Алексей;
Корреспонденты: Гараничева Мария, Алексей Юдин, Кашаева Полина, Зимаева Юля, Шмелё-
ва Ульяна. Руководитель проекта – Степа-
нова Наталья Анатольевна
Фотокросс
Юлия Дренина шк.№5 Юлия Дренина шк.№5
Юлия Дренина шк.№5
Юлия Дренина шк.№5
Светлана Ананьева шк.№5 Светлана Ананьева шк.№5
Мария Карасѐва шк.№63 Ксения Гнетнева .№130
Светлана Ананьева шк.№5