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Una actividad Showtime by The Improving Co.
When Shakespeare Changed Everything
Showtime by The Improving Co.
The Improving Co., empresa líder en la producción de actividades educativas en inglés
presenta el espectáculo WHEN SHAKESPEARE CHANGED EVERYTHING, una actividad SHOWTIME.
Hemos diseñado y producido una gama de espectáculos en pequeño formato para ser representados en el aula, dirigido a alumnos de Educación Secundaria y Bachillerato, que tienen a Shakespeare, sus obras y su influencia en la cultura universal como argumento.
Diseñamos todos nuestros espectáculos como herramienta didáctica que refuerza el aprendizaje del inglés. Buscamos que los alumnos tengan una experiencia de comunicación real en inglés, un idioma vivo y todo un mundo cultural. Participar en un espectáculo en inglés es acercarse a los aspectos emocionales de una lengua.
En SHOWTIME llevamos a la práctica los últimos avances en neuropsicología en los que se
constata que la liberación de endorfinas predispone al cerebro para ser un 80% más creativo y para asimilar más fácilmente cualquier conocimiento.
Todas las actividades son de producción propia, están diseñadas, escritas y dirigidas por un
equipo multidisciplinar que garantiza la calidad pedagógica y artística de cada una de ellas.
Una mañana de actividad SHOWTIME es una mañana diferente en el centro de enseñanza, una mañana llena de novedades, diversión y aprendizaje que supone una inyección de autoestima para todo el centro.
Desarrollo de una mañana Showtime
Días antes de que Showtime llegue al centro, facilitamos el horario de cada actividad/cada aula, el título y tipología de cada espectáculo. El día previo a la actividad, el coordinador de Showtime organiza las aulas para facilitar el movimiento de los artistas y los alumnos. Durante la mañana de actividad, los artistas irán pasando por las aulas con diferentes espectáculos de 25 minutos de duración, de forma que los alumnos podrán disfrutar de cinco espectáculos diferentes. En cada finalización de espectáculo, se desarrolla un pequeño Fórum con los alumnos, en el que se aborda los temas planteados en el espectáculo. El artista trasladará al profesor y a los alumnos una pregunta, especialmente elaborada para crear un pequeño debate en la clase. El Fórum permite racionalizar los mensajes recibidos y relacionarlos con el imaginario personal de cada alumno. Los espectáculos que componen WHEN SHAKESPEARE CHANGED EVERYTHING establecen contenidos y lenguajes específicos para alumnos de Educación Secundaria y Bachillerato.
When Shakespeare Changed Everythig
WHEN SHAKESPEARE CHANGED EVERYTHING es una actividad Showtime compuesta
de seis espectáculos originales que recrean la obra de William Shakespeare, así como su influencia en la cultura universal y su presencia en la cultura contemporánea.
Al terminar la actividad, los alumnos conocerán quién era Shakespeare, porqué su obra es tan transcendente ( a nivel cultural, político e incluso en relación con el medio natural) y los argumentos de seis de las más conocidas obras del autor.
ESPECTÁCULOS MACBETH- Espectáculo de títeres. HAMLET- Teatro de máscaras. SUEÑO DE UNA NOCHE DE VERANO – Espectáculo musical.
LA TEMPESTAD- Espectáculo de magia, ilusionismo y mentalismo. ROMEO Y JULIETA- Espectáculo audiovisual
EL MERCADER DE VENECINA- Teatro de objetos
Macbeth
Título: Macbeth. Tipología del espectáculo: Títere guiñol tradicional, sangriento y participativo. Protagonista: el titiritero, con sus siete muñecos, crueles. Argumento: Macbeth es un guerrero fiel y sanguinario, y Lady Macbeth es una mujer cruel. La pareja empieza a maquinar asesinatos cuando las brujas les aseguran que serán reyes, a partir de entonces nada se interpondrá en su camino. El drama escenifica el vértigo de seres crueles que poseen en un momento determinado el poder de destruir.. Materiales: casita de títeres de guiñol, con siete títeres marotes que habitualmente utiliza The Improving Co. Participación: tres personas manejan los tres títeres de las brujas, dos personas se encargan de la sangre y del sonido de metales, y el público interviene contestando las interpelaciones de Macbeth y de Lady Macbeth, que actúan dentro de la casita o fuera de ella. El debate posterior plantea la cuestión de la culpa. ¿Quién es más culpable, Macbeth o Lady Macbeth?
Hamlet
Título: Hamlet. Tipología del espectáculo: teatro de máscaras, cuento escenificado con participación de los espectadores. Protagonista: el cronista narrador, y los roles que va sacando de entre los espectadores (príncipe, reina, rey, fantasma, Polonio, Laertes, Ofelia), todos acaban muertos. Argumento: Hamlet descubre que su padre fue asesinado por su tío, que a su vez se casó con su madre viuda. Es la apasionante y poliédrica pelea del hijo vengativo contra el orden feliz que encuentra establecido y en el que no encaja. Materiales: Como en un cómic, los personajes portan unos marcos de cartón pluma con palabras que identifican su carácter y un bocadillo con diálogo básico. Participación: los alumnos participan escenificando los diferentes personajes. En el debate posterior, se plantea la legitimidad de la venganza.
El Sueño de una Noche de Verano
Título: El Sueño de Una Noche de
Verano. Tipología del espectáculo: recorrido
audiovisual. Protagonista: El duende Puck, que
va narrando en primera persona lo que ocurre.
Argumento: Dos parejas de jóvenes
novios y un grupo de amigos se pierden en un bosque; los dioses de la noche están de pelea y se entretienen en complicarles la vida cambiando sus afectos a capricho. Es una comedia romántica con retazos dramáticos que apasiona con su mezcla de amor y de magia, en la que todos se enamoran de todos, y todos se desprecian.
Materiales: Pizarra electrónica y los materiales audiovisuales que lleva el actor.
Participación: El actor va haciendo
preguntas y comentando los diferentes lenguajes artísticos a medida que se desarrolla la acción.
El debate posterior plantea la duda de si es aceptable utilizar una pócima para hacer que una persona se enamore de otra.
La Tempestad
Título: The Tempest. Tipología de espectáculo: Mágia,
Ilusionismo y mentalismo.
Protagonista: el mago Próspero, un rey destronado que ha dedicado su vida a estudiar todas las artes, incluidas las de la ilusión y la imagen.
Argumento: los espectadores son
náufragos de una tempestad inventada que los arroja a una isla de pasiones, donde cada uno encuentra su auténtica medida. El mago Próspero hace que cada cual se retrate en un número de magia. Es una diatriba entre la magia blanca y la magia negra, entre las fuerzas naturales desatadas o controladas, y por último, entre la razón científica y el impulso natural.
Materiales: un maletín completo de
utensilios de ilusionismo y mentalismo de mesa, todos elementos sencillos y absolutamente accesibles. Lo que cambia es el discurso.
Participación: Los alumnos participan colaborando con el mago. El debate posterior plantea la superioridad del perdón frente a la venganza..
Romeo y Julieta
Título: Romeo and Juliet Tipología del espectáculo: : Música
en directo con coreografías y canciones
Protagonista: Mercucho, el amigo de Romeo que le defiende.
Argumento: Recorremos en un
espectáculo de zapping visual las películas y bandas sonoras que han recreado el amor más famoso de Verona. El espectáculo termina con el karaoke de una canción pop sobre Romeo y Julieta, interpretada por la cantante Taylor Swift.
Materiales: Pizarra electrónica y los materiales audiovisuales que lleva el actor.
Participación: El actor va haciendo
preguntas y comentando la tragedia, a medida que se desarrolla la acción.
En el debate posterior, pedimos a los alumnos que se imaginen un final feliz para esta historia.
El Mercader de Venecia
Título: El Mercader de Venecia Tipología del espectáculo: Clown y
teatro de objetos. Protagonista: Un narrador-
presentador de un concurso de televisión en que se va a elegir marido para Porcia.
Argumento: Basanio pide dinero
prestado a Antonio, para poder presentarse al concurso que Porcia ha organizado para elegir marido. Antonio no tiene el dinero y se lo pide al judio Shylock, que se lo presta a condición de que Antonio le devuelva un kilo de su propia carne ni no es capaz de devolver el préstamo-
Materiales: utilería que lleva el actor, cajas y carteles con los nombres de los protagonistas.
Participación: Los alumnos
participan protagonizando el concurso, guiados por el presentador. El debate posterior aborda el tema de los hombres y las mujeres, la amistad y el dinero.
www.showtimemadrid.es
When Shakespeare Changed Everything
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