UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
SILABO
FACULTAD: Ing. EconmicaESCUELA PROFESIONAL: Ing.
EconmicaDEPARTAMENTO ACADEMICO: Economa
I. IDENTIFICACION ACADEMICA
1.1 Asignaturaa. Nombre : Estadstica para economistas II b.
Cdigo : ECO-303 c. Prerrequisito: Estadstica para economistas Id.
Nmero horas: 04 tericas y 02 prcticas; Total 06e. Crditos : 05f. Ao
y semestre acadmico: 2014 IIg. Duracin de la asignatura: del 13 de
abril al 7 de agosto de 2015 h. rea curricular: Economa cuntica
1.2 DOCENTEa. Nombres y Apellidos: M.Sc. Sabino Edgar Mamani
Choque b. Condicin: Contratado a TPc. Especialidad (Maestra):
Proyectos de inversin
1.3 Ambiente donde se realiza el aprendizajea. Cdigo de Anula:
104
II. SUMILLA
La asignatura permite al estudiante la aplicacin de tcnicas e
instrumentos de inferencia estadstica para estimar parmetros
poblacionales, en el primer capitulo se analiza las tcnicas de
muestreo para luego abordar distribuciones mustrales y la teora de
las pequeas muestras a travs de las distribuciones t, F y Chi
cuadrado, su distribucin y aplicacin; la Teora de la inferencia
estadstica a travs de puntos e intervalos con aplicacin de todas
las distribuciones, distribucin de diferencias entre medias
muestrales, distribucin de diferencias entre dos proporciones
muestrales con aplicacin de las distribuciones y los casos para
cada distribucin, para luego analizar la teora de la decisin
estadstica a travs de la las pruebas de hiptesis para que al final
se pueda tratar el anlisis de varianza
2.1 Fundamentacin
La investigacin econmica requiere de mtodos inferenciales de
estadstica y anlisis de decisin bajo condiciones de riesgo de
manera que los alumnos tengan conocimientos y destrezas de sta rea
para que al finalizar el curso apliquen tcnicas y mtodos de anlisis
estadstico en la solucin de problemas econmicos y toma de
decisiones con racionalidad.
2.2 Contenidos transversales
Fundamentos de microeconoma y de macroeconoma Conocimientos
bsicos de cmputo y de un paquete estadstico Identidad con la
ciencia econmica y la investigacin
III. COMPETENCIAS
3.1 Competencias
Aplica conceptos y tcnicas de estadstica inferencial en la
prueba de hiptesis de estudios econmicos. Elabora un informe de
investigacin econmica en base a la aplicacin de la estadstica
inferencial. Aplica modelos de decisin y anlisis de varianza a
problemas de investigacin econmica
3.2 Capacidades y actitudes
3.2.1 Capacidades
Aplica procedimientos de muestreo con paquetes estadsticos El
alumno reconoce y aplica las principales distribuciones a problemas
econmicos. El alumno aplica tcnicas estadsticas de inferencia
estadstica puntual y por intervalos y de decisin estadstica en
problemas econmicos. Domina el anlisis de varianza en anlisis de
problemas econmicos
3.2.2 Actitudes
Trabaja en equipo Puntualidad Responsabilidad
IV. PROGRAMACION DE LA ASIGNATURA
PRIMERA UNIDAD DIDACTICA: Teora y mtodos de muestreo. Tcnicas de
muestreo aplicando casos de problemas econmicosTIEMPO DE
DESARROLLO: Del 13 abril al 5 de mayo de 2015. TOTAL HORAS: 20
horas.
CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROACTITUDESINDICADORES DE
LOGROCONTENIDOSTIEMPO18 hrs
1.1 Conoce y aplica los diferentes mtodos del muestreo en casos
de problemas econmicos con paquetes estadsticos. Saben aplicar los
conceptos y mtodos de las tcnicas de muestreo. Aplican las
diferentes tcnicas de muestreo para investigar problemas
econmicos.
EVALUACION1.2 Participacin responsable en el desarrollo de
clases, aportando opiniones y respetando a los dems.1.3 Actitud
crtica, responsable e innovadora en los trabajos grupales
Participa en forma responsable en el desarrollo de las sesiones
de aprendizaje, haciendo preguntas, aportando opiniones y
respetando a los dems. Muestra actitud cientfica, innovadora y
respeto a las normas de trabajo grupal.Introduccin a la teora del
muestreoConcepto de poblacin y muestraParmetros estadsticosClases y
mtodos de muestreoMuestreo probabilstica y no probabilstica
20
2
Fecha de examen: 5/05/15
SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: Distribuciones muestrales.
Distribuciones de muestras escogidas de acuerdo a un esquema de
muestreo especfico. TIEMPO DE DESARROLLO: Del 16 de mayo al 11de
junio de 2015. TOTAL HORAS: 30 horas.
CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROACTITUDESINDICADORES DE
LOGROCONTENIDOSTIEMPO28 hrs
2.1 Reconoce y aplica las principales distribuciones a problemas
econmicos.
Conocen y analizan las distribuciones muestrales de la media,
proporcin y varianza.
EVALUACION2.2 Participacin responsable en el desarrollo de
clases, aportando opiniones y respetando a los dems.2.3 Actitud
crtica, responsable e innovadora en los trabajos grupales Participa
en forma responsable en el desarrollo de las sesiones de
aprendizaje, haciendo preguntas, aportando opiniones y respetando a
los dems. Muestra actitud cientfica, innovadora y respeto a las
normas de trabajo grupal.Distribuciones muestrales de media,
diferencia de medias.Distribuciones muestrales de proporciones y
diferencia de proporciones.Distribuciones muestrales de
varianza.Distribuciones: Chi cuadrado.Tablas de contingenciat de
Student y F
28
2
Fecha de examen: 11/06/15
TERCERA UNIDAD DIDACTICA: Estimacin y decisin estadstica y,
anlisis de varianza. Estimacin puntual y por intervalos, pruebas de
hiptesis y anlisis de varianza. TIEMPO DE DESARROLLO: Del 12 de
junio al 5 de agosto de 2015. TOTAL HORAS: 52 horas.
CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROACTITUDESINDICADORES DE
LOGROCONTENIDOSTIEMPO50 hrs
3.1 Domina las tcnicas estadsticas de la prueba de hiptesis en
problemas econmicos.
Conoce y aplica el anlisis de varianza en problemas
econmicos
Analizan y explican las propiedades de la estimacin. Saben
diferenciar la estimacin de la media , de proporciones y de la
varianza, en forma puntual e intervalos.
Explican y analizan la teora de la decisin estadstica, las
pruebas de hiptesis para la media, de proporciones y el anlisis de
varianza de una y dos vas.
EVALUACION3.2 Participacin responsable en el desarrollo de
clases, aportando opiniones y respetando a los dems.3.3 Actitud
crtica, responsable e innovadora en los trabajos grupales
Participa en forma responsable en el desarrollo de las sesiones
de aprendizaje, haciendo preguntas, aportando opiniones y
respetando a los dems. Muestra actitud cientfica, innovadora y
respeto a las normas de trabajo grupal.Estimador, propiedades,
teorema de lmite central.Estimacin puntual de la media.Estimacin
puntual de proporciones y estimacin por intervalos de las
proporciones.Estimacin puntual de la varianza y estimacin por
intervalos de la varianzaPlanteamiento de la regla de decisiones y
errores que se cometenPrueba de hiptesis de la media y diferencia
de mediasNivel de significacin, error de tipo I y II.Pruebas de
diferencia de k mediasAnlisis de varianza de una y dos vas30
20
2
Fecha de examen: 5/08/15
V. ESTRATEGIAS, METODOS Y TECNICAS DIDACTICAS
a. Estrategias de Enseanza-aprendizaje
Lectura, anlisis e interpretacin de los textos de Estadstica.
Preguntas intercaladas Analogas Organizadores del conocimiento
b. Mtodos- Mtodo acadmico universitario (Clase magistral)- Mtodo
experimental y aula laboratorio- Resolucin, anlisis e interpretacin
de problemas
c. Tcnicas- Docente cntricas: Expositiva, interrogatorio y
dilogo- Dicente cntrica: Investigacin activa y seminario
VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDACTICOS
Textos relacionadosPresentaciones en Power PointHojas de trabajo
individual y de grupoMaterial de laboratorio
VII. EVALUACION DEL APRENDIZAJE
CAPACIDADES Y
ACTITUDESINDICADORESTECNICASINSTRUMENTOSPONDERACION
CAPACIDADES (03)1.1 2.13.1
Conoce y aplica los diferentes mtodos del muestreo en casos de
problemas econmicos con paquetes estadsticos. Reconoce y aplica las
principales distribuciones a problemas econmicos. Domina las
tcnicas estadsticas de la prueba de hiptesis en problemas
econmicos.Conoce y aplica el anlisis de varianza en problemas
econmicosEXAMEN Y OBSERVACIONPrueba escrita (20 Puntos)
Evaluacin de informe final (20 Puntos)90%
ACTITUDES(02)
1.1 1.22.1 2.2 3.1 3.2 Participa en forma responsable en el
desarrollo de las sesiones de aprendizaje, haciendo preguntas,
aportando opiniones y respetando a los dems. Muestra actitud
cientfica, innovadora y respeto de las normas de trabajo
grupal.OBSERVACION
OBSERVACIONEscala de evaluacin (2 puntos)
Escala de evaluacin (2 puntos)10%
Criterios de evaluacin: Asistencia a clases tericas y a las
prcticas de acuerdo al reglamento de evaluacin.
Calificacin: La evaluacin del aprendizaje de las capacidades y
actitudes, ser de conformidad con los indicadores establecidos en
el desarrollo de cada unidad didctica.Los indicadores de
capacidades se evaluarn mediante pruebas escritas y evaluacin del
trabajo final. Los indicadores actitudinales se evaluarn mediante
una escala de calificacin.La frmula pata determinar el promedio
final es el siguiente:
PROMEDIO = 0,9 (Promedio Capacidades) + Actitudes
BIBLIOGRAFIA
CORDOVA ZAMORA, M. (2002). Estadstica inferencial. Editorial
MOSHERA. Lima Per. MARTINEZ BENCARDINO Ciro (2012). Estadstica y
muestreo. Dcimo tercera edicin. ECOE Ediciones. Bogot. MENDENHALL
W., BEAVER R. y BEAVER B. (2010). Introduccin a la Probabilidad y
Estadstica. CENGEAGE Learning. Mexico. MITAC MEZA, Mximo. (1990).
Tpicos de inferencia estadstica. Editorial San Marcos. Lima Per.
MOYA C. RUFINO y SARAVIA A. Gregorio. ( ) Probabilidad e inferencia
estadstica. Segunda edicin. MURRAY y SPIEGEL (1975). Probabilidad y
estadstica. Editorial Mc Graw Hill. Lima Per. TOMA J. y RUBIO J.
(2011). Estadstica Aplicada. Segunda Parte. Universidad del
Pacfico. Centro de Investigacin. Per.
Puno, C.U., abril de 2015.
