Daniel Mancero BProfesor

UDLA

Materia:Piano I

Competencia general:Ejecutar repertorio contemporáneo “Standard”, bajo el formato tradicional1

1. Contenidos:

Esquema tonal funcional Construcción, enlace e inversión de tríadas, dentro de la armonía tonal

funcional “Shell voicings” Cifrado nominal (hasta “4 note voicings”) Sistema rítmico armónico: “upbeats” y “downbeats”; “Sam”

2. Habilidades:

Construir cualquier sistema diatónico mayor. Reconocer los pilares armónicos dentro de cualquier sistema diatónico

mayor Resolver enlaces de tríada, a partir de la construcción de inversiones Ejecutar melodías “Standard” con acompañamiento (Shell voicings) Acompañar en forma blues, en cualquier tonalidad existente.

3. Método (actitud):

Las clases particulares de piano serán manejadas desde un abordaje constructivista, permitiendo al alumno cimentar sus bases teórico-prácticas mediante el “descubrimiento guiado” de los contenidos planteados.De tal forma, las clases se prepararán bajo los siguientes lineamientos:

Inducción*: Ejemplificación variada de la materia a tratarse (por parte del profesor);

Descubrimiento del principio a estudiarse, por parte del alumno; Contextualización de un principio general musical; Aplicación y asignación de método de práctica individual

1 En este caso, nos referimos al “tradicionalismo contemporáneo” del piano, es decir, a los esquemas sugeridos como básicos a principios del siglo XX en el continente americano, refiriéndonos así a la música popular, esencialmente. (“piano blues”, “piano de salón”, sobretodo.

Objetivo general:Comprender y aplicar los sistemas diatónico-funcionales de la armonía occidental, en los géneros musicales contemporáneos propuestos: Rock, Funk, Pop y jazz.