SILABUS MATA PELAJARAN: FISIKA
Satuan Pendidikan: SMAKelas /Semester: XI / 2Kompetensi
Inti*KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya.KI.2 Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama,
cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.KI.3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural dalamilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.KI.4 Mengolah,
menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi DasarMateri PokokPembelajaranPenilaianAlokasi
WaktuSumber Belajar
1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan
dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannyaPersamaan keadaan gas Hukum Boyle-Gay Lussac
Persamaan keadaan gas
2. Teori kinetik gas Tinjauan impuls-tumbukan untuk teori
kinetik gas Teori ekipartisi energi dan energi dalam
MengamatiMencari informasi tentang hukum Boyle-gay Lusac tentang
gas dan Persamaan keadaan gas melalui berbagai sumberMenanya
Diskusi tentang hubungan antar suhu, volume , dan tekanan gas dalam
ruang tertutup. Diskusi kelompok bentuk persamaan keadaan gas
kaitannya dengan rumusan Boyle-Gay
LusacMengeksplorasi/EksperimenEksplorasi menerapkan persmaan
keadaan gas dan hukum Boyle dalam pemecahan masalah gas dalam ruang
tertutupMengkomunikasikanPresentasi kelompok hasil ekplorasi
menerapkan persmaan keadaan gas dan hukum Boyle dalam pemecahan
masalah gas dalam ruang tertutup
MengamatiMencari informasi tentang karakteristik gas dan gas
ideal melalui berbagai sumber untuk menyadari kebesaran Allah dan
mensyukuri nikmatNyaMenanya Tanya jawab hubungan antara impuls
dengan gaya dan tekanan Diskusi kelas gerakan partikel gas menumbuk
dinding menyebabkan tekanan gas Diskusi kelompok hubungan antara
suhu dengan energi kinetik dan tekanan gasMengeksplorasi/eksperimen
Eksplorasi simulasi gerakan partikel gas dalam ruang tertutup
Eksplorasi teori ekipartisi energi tentang keadaan gas diatomik
pada berbagai suhuMengasosiasiMembuat ilustrasi hubungan tekanan,
suhu dan volume, serta ilustrasi penjelasan teori ekipartisi energi
pada suhu rendah,sedang, dan tinggiMengkomunikasikanPresentasi
hasil kerja kelompokTugasMenerapkan teori kinetik gas dalam
pemecahan masalahObservasiCeklis pengamatan pada saat diskusi kelas
dan presentasiPortfolioBahan presentasi kelompok
TesTes tertu;is uraian dan/atau pilihan ganda tentang persamaan
keadaan dan teori kinetik gas16 JP(4 x 4 JP)
Tri Widodo, FISIKA SMA, Pusat Perbukuan Depdiknas Nursyamsudin,
Panduan Praktikum Terpilih, Erlangga
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik gerak
pada benda titik dan benda tegar, fenomena fluida, dan fenomena
gas
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3.8Memahami teori kinetik gas dalam menjelaskan karakteristik
gas pada ruang tertutup
2
