Silabus Bajawa XII 1213

[SILABUS BAHASA JAWA XII] 2012 / 2013 / upload by www.sosiosejarah.com

PENGEMBANGAN SILABUS

Nama sekolah : SMA Negeri 1 Boyolali

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas/Program : XII

Semester : I (satu)/ 2011-2012

Standar Kompetensi :1.MENDENGARKAN

Mampu mendengarkan dan memahani wacana lisan nonsastra maupun sastra dalam berbagai ragam bahasa Jawa.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber/

Bahan/Alat

Pendidikan

Karakter

Bangsa

1.1 Mendengarkan sambutan

dalam upacara

adat pengantin

Jawa yang

disampaikan

secara

langsung atau

dalam bentuk

rekaman

Sambutan

upacara adat

pengantin

Jawa

Tatap Muka Peserta didik diminta untuk menyebutkan jenis-

jenis sambutan upacara pengantin Jawa

Setiap kelompok melakukan diskusi, menerima pendapat secara terbuka, demokratis dan

toleransi dengan kelompok lain

Secara berkelompok, peserta didik menemukan kata-kata sulit dari sambutan yang didengarkan

Peserta didik dalam kelompok mengartikan kata-kata sulit dari sambutan upacara adat pengantin

Jawa yang didengarkan

Peserta didik secara kritis menemukan isi sambutan upacara manten

Setiap kelompok mengidentifikasi persamaan dan perbedaan sambutan upacara adat pengantin

Jawa

Secara berkelompok, peserta didik mengajukan dan menjawab pertanyaan berkaitan dengan isi

sambutan yang didengar dengan komunikatif

Salah satu kelompok menanggapi pendapat kelompok lain berkaitan dengan isi sambutan

yang dikemukakan secaraterbuka, demokratis

Menyebutkan jenis-jenis

sambutan dalam

upacara adat

pengantin Jawa

Menemukan kata-kata sulit

dalam sambutan

upacara adat

pengantin jawa

yang didengarkan

Mengartikan secara lisan kata-

kata sulit yang

ditemukan dalam

sambutan upacara

adat pengantin

Jawa yang

didengarkan

Menemukan isi sambutan dalam

Jenis

tagihan:

Tugas individu

Tugas kelompok

Bentuk

instrumen:

Lisan

Uraian bebas

Pengamatan

4 X 45

Sumber

yuyunsaja.blogspot.com

BukuMemetri Basa Jawa

Kelas XII

Damar Kelas XII (MGMP

BASA

JAWA SMA

DAN MA

KOTA

SEMARAN

G)

Rekaman sesorah

Alat:

Laptop, LCD,

VCD/CD player

Rasa ingin

tahu,

Kerja keras,

gemar

membaca,

disiplin,

mandiri,

komunikatif

dan kreatif,

kritis


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber/

Bahan/Alat

Pendidikan

Karakter

Bangsa

dan toleransi

Peserta didik meringkas isi sambutan dalam beberapa kalimat

Peserta didik menyampaikan ringkasan secara lisan

Penugasan Terstruktur Guru memberi tugas kepada siswa untuk

menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan

dengan materi mendengarkan sambutan

Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur Guru memberi tugas untuk mendengarkan

sambutan pada suatu acara baik secara

langsung/melalui media elektronik

upacara adat

pengantin Jawa

yang didengarkan

Mengidentifikasi persamaan dan

perbedaan

sambutan dalam

upacara adat

pengantin Jawa

yang didengarkan

Menanggapi secara lisan

menggunakan

bahasa jawa

ragam krama isi

sambutan dalam

upacara adat

pengantin Jawa

yang didengarkan


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber/

Bahan/Alat

Pendidikan

Karakter

Bangsa

1.2

Mendengarkan

cerita wayang

yang disampai-

kan secara

langsung atau

dalam bentuk

rekaman

Naskah/

rekaman

cerita

wayang

Tatap Muka Peserta didik mendengarkan cerita wayang

dengan penuh rasa ingin tahu

Penugasan Terstruktur Peserta didik menyebutkan tema dalam cerita

wayang yang didengarkan.

Peserta didik menyebutkan tokoh dan watak dalam sandiwara.

Peserta didik menyebutkan ragam bahasa dari cerita wayang yang didengarkan

Peserta didik menyebutkan alur dan setting cerita wayang yang didengarkan secara mandiri

Peserta didik menyebutkan amanat dan pesan moral cerita wayang yang didengarkan

Peserta didik bekerja keras menyusun sinopsis dengan bahasa yang komunikatif

Peserta didik menyebutkan isi sandiwara dengan bahasa yang komunikatif

Peserta didik menyampaikan sinopsis yang telah disusun

Secara aktif dan komunikatif, terbuka dan toleran Peserta didik memberikan tanggapan

secara lisan wayang yang telah didengarkan

Guru memberi tugas kepada siswa untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan

dengan cerita wayang

Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur Guru memberi tugas tidak terstruktur sebagai

pengayaan materi berupa mencari cerita wayang

Menemukan tema atau lakon cerita

Menyebutkan tokoh dan perwatakannya

Mengidentifikasi ragam bahasa yang

digunakan tokoh

cerita

Mengidentifikasi alur cerita

Menyebutkan setting cerita

Mengungkapkan amanat cerita

Menyusun sinopsis cerita dengan bahasa

Jawa ragam krama

Menyampaikan sinopsis cerita secara

lisan dengan

menggunakan bahasa

ragam krama

Menanggapi secara lisan dengan

menggunakan bahasa

ragam krama isi

cerita wayang yang

didengarkan

Jenis tagihan:

Tugas individu

Bentuk

instrumen:

Lisan

Menjodohkan

Uraian bebas

Pengamatan

4 X 45

Sumber:


danarkakilangit.com)

(http://id.wikipedia.org/wiki

/Wayang)

Buku Memetri Basa

Jawa Kelas

XII


BASA JAWA

SMA DAN

MA KOTA

SEMARANG

)

Rekaman wayang

Alat:

Laptop, LCD,

VCD/CD player

Rasa ingin

tahu,

Kerja keras,

disiplin,

mandiri,

komunikatif

dan kreatif

toleransi


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber/

Bahan/Alat

Pendidikan

Karakter

Bangsa

dari referensi lain secara aktif dan kreatif


PENGEMBANGAN SILABUS



Kelas/Program : XII

Semester : I Satu/ 2011-2012

Standar Kompetensi :2.BERBICARA

Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan sastra maupun nonsastra dengan menggunakan berbagai

ragam dan unggah-ungguh bahasa Jawa.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber/

Bahan/Alat

Pendidikan

Karakter

Bangsa

2.1Menyampai

kan sambutan

dalam bentuk

pasrah

panganten atau

panampi pasrah

panganten

dalam upacara

adat pengantin

Jawa

Sambutan

Pengantin Tatap Muka

Peserta didik menyimak Sambutan pengantin berbahasa jawa dengan baik

Peserta didik mencatat hal-hal penting yang berkaitan dengan pidato yang disimak

Peserta didik dengan tanggung jawab berani mencoba menyampaikan sambutan sesuai

dengan pelafalannnya

Peserta didik mengartikan kata-kata sulit

Peserta didik menjelaskan isi dalam sambutan tersebut secara runtut dan komunikatif

Peserta didik berpidato dengan baik secara mandiri sesuai dengan ragam bahasa Jawa

resmi

Penugasan Terstruktur Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan

berkaitan dengan sambutan pasrah pengantin

Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur Guru memberi tugas tidak terstruktur untuk

membuat teks sambutan sesuai unggah-

Menemukan ciri-ciri atur pasrah pengantin jawa

Menemukan ciri-ciri atur panampi pengantin jawa

Melafalkan kata-kata sulit dalam sambutan upacara

adat pengantin Jawa

Mengartikan secara lisan kata-kata sulit yang

ditemukan dalam

sambutan upacara adat

pengantin jawa

Menentukan isi sambutan pasrah pengantin dalam

upacara adat pengantin

jawa

Menyampaikan secara lisan sambutan pasrah

pengantin dalam upacara

adat pengantin jawa

Jenis

tagihan:

Tugas individu

Bentuk

instrumen:

Lisan

Demonstrasi

Uraian bebas

4 X 45

Sumber:


Pinterbasajawa.co.cc

Buku Memetri Basa Jawa Kelas

XII

Damar Kelas XII (MGMP BASA

JAWA SMA

DAN MA

KOTA

SEMARANG)

Rekaman sesorah

Alat:

Laptop, LCD,

VCD/CD player

mandiri,

kreatif

Kerja

keras,tanggun

g jawab

disiplin,

komunikatif

dan kreatif

Rasa ingin

tahu,

Kerja keras,


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber/

Bahan/Alat

Pendidikan

Karakter

Bangsa

2.2

Mendiskusikan

pitutur luhur

yang

terkandung

dalam cerita

wayang

Cerita Wayang Tatap Muka Peserta didik menjawab pertanyaan berkaitan dengan

wayang sebagai pembuka materi

Peserta didik mencatat hal-hal penting yang berkaitan dengan cerita wayang yang disimak secara mandiri

Peserta didik menyebutkan tokoh wayang dalam dialog

Peserta didik bekerja keras menceritakan pitutur luhur yang terkandung dalam cerita wayang

Peserta didik secara bersahabat dan komunikatif menanggapi pitutur luhur cerita wayang peserta didik

yang lain.

Peserta didik secara berkelompok melakukan diskusi, menerima pendapat secara terbuka, demokratis, dan

toleransi dalam menjelaskan isi dan tokoh-tokoh

dalam cerita tersebut

Peserta didik menjawab pertanyaan tentang materi yang diceritakan.

Peserta didik menghargai prestasi peserta didik lain yang menjawab pertanyaan tentang materi yang

diceritakan dengan menyanggah maupun menerima

jawaban peserta didik lain dengan bahasa yang

santun.

Penugasan Terstruktur Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan berkaitan

dengan cerita wayang

Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur

Menjelaskan pengertian

nasehat

Menjelaskan pengertian

wayang kulit

Menyebutkan tokoh wayang

yang terdapat

dialog

Menyebutkan isi dalam

dialog

Jenis tagihan:

Tugas individu

Bentuk

instrumen:

Lisan

Demonstrasi

Uraian bebas

4 X 45

Sumber:



www.ki-demang.com

Buku Memetri Basa

Jawa Kelas

XII


BASA JAWA

SMA DAN

MA KOTA

SEMARANG

)

Rekaman wayang

Alat:

Laptop, LCD,

VCD/CD player

mandiri,

kreatif

Kerja keras,

komunikatif

terbuka,

demokratis

toleransi

Rasa ingin

tahu,

disiplin

ungguh basa Jawa dengan tema Kabudayan

sebagai wujud tanggung jawab personal.


Guru memberi tugas tidak terstruktur sebagai pengayaan materi tentang cerita wayang dengan

membuat kliping crita wayang secara berkelompok.




Kelas/Program : XII


Standar Kompetensi : 3. MEMBACA

Mampu membaca dan memahami bacaan sastra maupun nonsastra, berhuruf Latin maupun Jawa dengan berbagai keterampilan dan

teknik membaca.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber/

Bahan/Alat

Pendidikan

Karakter

Bangsa

3.1. Membaca

nyaring wacana

berhuruf Jawa

20 25 kalimat

Bacaan Aksara

Jawa

Tatap Muka Peserta didik membaca teks yang disediakan dengan

pelafalan yang tepat

Peserta didik memperhatikan keterangan guru tentang teknik membaca untuk pemisahan kata yang

tepat dalam membaca bacaan aksara jawa

Peserta didik secara kritis mengungkapkan isi bacaan

Peserta didik menceritakan kembali isi bacaan dalam beberapa kalimat dengan bahasa yang komunikatif

Penugasan Terstruktur Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan berkaiatan

dengan teks aksara Jawa.

Peserta didik menjawab pertanyaan bacaan dengan jujur bukan hasil pemikiran orang lain.

Peserta didik secara bersahabat menanggapi jawaban peserta didik lain.


pengayaan materi tentang aksara Jawa dengan materi

yang terdapat dalam blog dengan alamat

(yuyunsaja.blogspot.com) dalam bentuk kuis yang

dikerjakan secara disiplin dan jujur tidak boleh

Membaca teks beraksara jawa

dengan

pelafalan yang

tepat

Membaca teks beraksara Jawa

dengan

pemisahan kata

yang tepat

Menyebutkan isi dalam teks

beraksara Jawa

Jenis tagihan:

Tugas individu

Bentuk

instrumen:

Lisan

Demontrasi

Pengamatan

Uraian bebas

4 X 45 Sumber:


Buku Memetri Basa

Jawa Kelas

XII


BASA JAWA

SMA DAN

MA KOTA

SEMARANG

)

Kalawarti Panyebar

Semangat

Alat:

Laptop, LCD,

VCD/CD player

Gemar

membaca

Bertanggung

jawab

Kritis,

Komunikatif,

Bersahabat,

Disiplin,

jujur


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber/

Bahan/Alat

Pendidikan

Karakter

Bangsa

bekerja sama dengan peserta didik yang lain.




Kelas/Program : XII


Standar Kompetensi : 4. MENULIS

Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan dalam berbagai jenis karangan sastra maupun nonsastra mengguna-kan

berbagai ragam bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh dan menulis dengan huruf Jawa.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber/

Bahan/Alat

Pendidikan

Karakter

Bangsa

4.1 Menulis

artikel tentang

budaya Jawa

Artikel budaya

Jawa

Tatap Muka Peserta didik menjelaskan pengertian artikel

secara mandiri.

Peserta didik memahami artikel yang baru di baca

Peserta didik melakukan diskusi, menerima pendapat secara terbuka, demokratis dan

toleransi dalam mengidentifikasi proses

penyusunan artikel

Peserta didik menjelaskan artikel

Peserta didik menunjukkan ciri-ciri artikel

Peserta didik menentukan tema artikel

Peserta didik menulis artikel dengan jujur bukan hasil karya orang lain sesuai tema yang

ditentukan

Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya sebagai wujud rasa ingin tau tentang artikel.

Peserta didik menjawab pertanyaan secara lisan

Penugasan Terstruktur Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan

berkaiatan dengan penyusunsn artikel

Mengidentifikasi pengertian artikel

Menunjukkan ciri-ciri artikel

Mengidentifikasi proses

penyusunan

artikel

Menentukan tema artikel

Mengembangkan tema menjadi

artikel

Jenis tagihan:

Tugas individu

Bentuk

instrumen:

Jawaban singkat

Menjodohkan

Unjuk Kerja

Uraian bebas

4 X 45 Sumber:



www.setyawara.tk

Buku Memetri Basa

Jawa Kelas

XII


BASA JAWA

SMA DAN

MA KOTA

SEMARANG

)

Kreatif,

Mandiri,

Tanggung

jawab,

Peduli

lingkungan,

Komunikatif,


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber/

Bahan/Alat

Pendidikan

Karakter

Bangsa


pengayaan materi tentang artikel dengan cara

mencari artikel minimal 3 artikel dari Kalawarti

dan bagi peserta didik yang mampu berkaitan

dengan materi tentang artikel diharapkan

membantu mengarahkan (peduli sosial)

peserta didik lain supaya mampu mengerjakan

tugas dengan baik.

Alat:

Laptop, LCD,

VCD/CD player


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajar

an


Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber/

Bahan/Alat

Pendidikan

Karakter

Bangsa

4.2 Menulis

naskah

drama/sandiwara

Sandiwara Tatap Muka Peserta didik menentukan tema cerita sandiwara secara

mandiri.

Peserta didik menyebutkan tokoh cerita dan watak sandiwara

Peserta didik menentukan setting cerita sesuai tema yang telah ditentukan secara mandiri dan penuh tanggung

jawab

Peserta didik menentukan alur cerita yang akan ditulis

Peserta didik berdiskusi guna mengetahui cara menulis sandiwara secara terbuka, toleran dan bersahabat

Peserta didik menulis naskah sandiwara dengan bahasa yang komunikatif

Penugasan Terstruktur Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan-

pertanyaan tentangbsandiwara dengan bahasa yang

komunikatif

Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur Guru memberi tugas tidak terstruktur sebagai pengayaan

materi tentang nulis sandiwara dan mengirim melaui emai

[email protected]

Menentukan tema cerita

Menentukan tokoh cerita

dan

wataknya

Menentukan setting cerita

Menentukan alur cerita

Menulis naskah

sandiwara

Jenis tagihan:

Tugas individu

Tugas kelompok

Bentuk

instrumen:

Jawaban singkat

Uraian bebas

Unjuk Kerja

4 X 45 Sumber:



www.ki-demang.com

Buku Memetri Basa Jawa Kelas

XII

Damar Kelas XII (MGMP BASA

JAWA SMA

DAN MA

KOTA

SEMARANG)

Kamus Basa Jawa

Alat:

Laptop, LCD,

VCD/CD player

Kreatif,

Mandiri,

Tanggung

jawab,

Peduli

lingkungan,

Komunikati

f,

Mengetahui, Boyolali, 11 Juli 2012

Kepala SMA Negeri 1 Boyolali Guru mata pelajaran Bahasa Jawa,

Drs. AGUNG WARDOYO Dra. DARMI SUPRIHATIN, M.Pd

NIP. 19620301 198903 1 013 NIP 19680611 199512 2 002

Documents

Silabus Bajawa XII 1213