Silabus Dan Sistem Penilaian Smt 2 Kls 8 Al-qur'an Hadits

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah : SMPN 1 Tanjung RayaMata Pelajaran : Al-Qur’an – HaditsKelas/Semester : VIII / IIStandar Kompetensi :

- Membaca, menulis, dan menghafal, surat-surat panjang dan hadits-hadits Rasul.- Mengerti tujuan ayat-ayat al-Qur’an dan hadits-hadits- Dapat menerapkan perilaku yang sesuai dengan ayat dan hadits

Kompetensi dasar

Materi Pokok Dan Uraian Materi

Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Alo-kasi Wkt

Sumber /Bahan

J. Tagiha

n

B. Instrume

n

C. Instrume

nMembaca dan berketerampilan membaca surat al-Qur’an yang panjang dengan tartil dan mujawwas

Materi Pokok :1. Surat Yasin2. Surat al-Mulk

Uraian Materi :1. Membaca surat

Yasin dan al-Mulk dengan tartil dan mujawwas.

2. Membaguskan bacaan dengan tajwid yang benar.

1. Mengawali pembelajaran dengan mengucapkan kalimat taqwa.

2. Membaca surat Yasin dengan tadarus.

3. Membaca surat al-Mulk dengan tadarus.

4. Menterjemahkan dan menjelaskan kandungan surat tersebut.

1. Membaca surat Yasin dan surat al-Mulk dengan lancer, fasih, muratal, dan mujawwas.

2. Menunjukkan penerapan ilmu tajwid dalam bacaan surat-surat tersebut.

3. Menterjemahkan, memahami dan menerapkan isi kandungan

- Perta-nyaan lisan- Tugas indi-vidu

Ura-ian

Ter-Lampir

2 Jam

- Al-Qur’an dan Terjemahannya, Depag RI dan sumber yang relevan

surat-surat tersebut.

Membaca dan memahami ayat yang berkenaan dengan perintah bertasbih dan hari kiamat serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari

Materi Pokok :1. Surat an- Nashr2. Surat al-A’la

Uraian Materi :1. Membaca dan

menulis surat an-Nashr dan surat al-A’la dengan benar.

2. Mengartikan mufradat dan menjelaskan isi kandungan ayat surat an-Nashr dan surat al-A’la dengan benar.

3. Menjelas kaandungan ayat surat an-Nashr dan surat al-A’la.

4. Menerapkan kandungan ayat surat an-Nashr dan surat al-A’la dengan baik.

1. Mencontohkan pembacaan yang baik dari surat an-Nashr surat al-A’la.

2. Menterjemahkan kosakata dalam surat tersebut

3. Mengambil inti sari kandungan ayat tersebut.

4. Mempraktekkan cara bertasbih secara bergilir

1. Membaca dengan tasbih surat an-Nashr, surat al-A’la

2. Mempraktekkan penerapan ilmu tajwid dalam kedua surat tersebut

3. Menjelaskan arti mufradat surat tersebut

4. Menyimpulkan kandungan ayat

5. Menunjukkan prilaku yang sesuai dengan tuntunan kedua surat di atas.

6. Mendemonstrasikan bacaan kedua surat tersebut dengan lancar

s.d.a s.d.a s.d.a 2 Jam

Al-Qur’an dan Terjemahannya, Depag RI. dan Sumber yang relevan

Membaca dan paham maksud ayat-

Materi Pokok :1. Surat al Bayinah2. Surat al-

1. Membaca dengan tajwid yang benar

2. Menterjemahkan

1. Membaca dengan fasih dan


Al-Qur’an dan

ayat yang berkenaan dengan hari kiamat, taubah, balasan di akhirat dan kehidupan dunia serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari

Ghasyiyah3. surat al-Mukmin

ayat 3 Uraian materi :

1. Membaca surat al Bayinah, surat al Ghasyiyah, surat al Mukmin ayat 3

2. Menterjemahkan dan mengambil kandungan surat al Bayinah, surat al Ghasyiyah, surat al Mukmin ayat 3

3. Menjelaskan perilaku yang dituntut surat al Bayinah, surat al Ghasyiyah, surat al Mukmin ayat 3 dalam kehidupan sehari-hari.

dan memahami Surat al Bayinah, surat al Ghasyiyah, surat al Mukmin ayat 3.

3. Mencontohkan tobat yang baik dan diterima tanda hari kiamat serta akibat perbuatan di dunia.

lancar surat al Bayinah, surat al Ghasyiyah, surat al Mukmin ayat 3

2. Menerapkan ilmu tajwid dalam ke 3 surat di atas

3. Menjelaskan mufradat dan menyimpulkan kandungan surat tersebut yang berkenaan dengan tobat dan balasan di akhirat dan kehidupan dunia

4. Menunjukkan perilaku yang sesuai dengan surat

Terjemahannya, Depag RI. dan Sumber yang relevan

tersebut 1. Mem

baca Surat al-Qari’ah, az-Zalzalah dan al- Adiyat

2. Menjelaskan arti

Materi Pokok :1. Surat al- Qari’ah 2. Surat az-Zalzalah 3. Surat al-Adiyat

Uraian materi ;1. Membaca Surat

al-Qari’ah, az-Zalzalah dan al- Adiyat

2. Menjelaskan arti mufradat Surat al-Qari’ah, az-Zalzalah dan al- Adiyat

3. Menunjukkan perilaku yang dituntut Surat al-Qari’ah, az-Zalzalah dan al- Adiyat

1. Membaca, mencontohkan bacaan yang baik sesuai dengan tajwid

2. Menjealaskan arti mufradat dari ke 3 surat tersebut

3. Mengambil kesimpulan kandungan tersebut

1. Menjelaskan mufradat, menterjemahkan dan menyimpulkan kandungan ayat ke 3 surat tersebut yang berrkenaan dengan hari kiamat

2. Menunjukkan prilaku yang sesuai dengan tuntunan surat tersebut



Membaca dan memahami maksud ayat-ayat yang berkenaan dengan persatuan dan syukur nikmat serta mampu menerapkan dalam

Materi Pokok :1. Surat Ali Imran

ayat 103 s/d 1052. Surat An-Nisak

ayat 92 s/d 933. Surat At-Taubah

ayat 71 s/d 724. Surat Al-Baqarah

ayat 1525. Surat Ibrahim

ayat 7

1. Mendemonstrasikan bacaan tersebut

2. Menterjemahkan dan menyimpulkan kandungan ayat

3. Menyebutkan contoh perilaku yang berkenaan dengan persatuan dan syukur nikmat

1. Membaca dengan fasih dan lancar surat Ali Imran ayat 103 s/d 105, surat An-Nisak ayat 92 s/d 93 dan surat at-Taubah ayat 71 s/d 722. Mempraktekkan



kehidupan sehari-hari

Uraian Materi :1. Membaca surat-

surat di atas dengan fasih

2. Mengambil intisari dan bentuk pengamalan kandungan ayat-ayat diatas.

penerapan tajwid3. Menjelaskan arti mufradat menterjemahkan dan menyimpulkan kandungan ayat surat tersebut yang berkenaan dengan persatuan dan syukur nikmat4. Menunjukkan perilaku yang sesuai dengan surat tersebut

Membaca dan paham hadits-hadits yang berkenaan dengan taubat, istighfar, toleransi, anak shaleh dan keturunannya serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari

Materi Pokok :Hadits tentang tobat

Uraian Materi :1. Menulis dan

membaca hadits dengan demonstrasi.

2. Mengartikan dan menjelaskan isi kandungan hadits

3. Berprilaku sesuai dengan tuntunan hadits tersebut.

1. Membaca matan hadits2. Menyebutkan arti tobat3. Menjelaskan perilaku

yang mencerminkan tentang tobat

1. Membaca dengan lancar hadits tentang tobat.

2. Hadits tentang tobat

3. Menyebutkan arti dan menyimpulkan kandungan hadits tentang tobat tersebut.

4. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan perbuatan tentang tobat.




Materi Pokok :Hadits tentang istighfar



2. Mengartikan dan menjelaskan isi kandungan hadits.


1. Membaca hadits dengan lancar secara bergilir

2. Menterjemahkan dan menyimpulkan tuntunan hadits tersebut.

3. Menghafal matan hadits dengan fasih.

1. Membaca dengan lancar hadits tentang istighfar.

2. Menyebutkan arti hadits dan menyimpulkan kandungannya.

3. Menyebutkan perilaku yang mencerminkan tentang istighfar.

4. Terampil membaca matan hadits dan menuliskan dengan baik.



Membaca dan paham hadits-hadits yang berkenaan dengan taubat, istighfar, toleransi, anak shaleh dan keturunannya serta mampu menerapkan

Materi Pokok :Hadits tentang toleransi




1. Membaca hadits dengan lancar secara bergilir

2. Menterjemahkan dan menyimpulkan tuntunan hadits tersebut.

3. Menghafal matan hadits dengan fasih.

1. Membaca hadits tentang toleransi secara bergantian

2. Menghafalkan dan menyalin matan hadits.

3. Mengartikan dan menyimpulka



dalam kehidupan sehari-hari


n kandungan hadits.


Materi pokok :Hadits tentang anak shalehUraian Materi :

1. Menulis dan membaca hadits dengan demonstrasi.



1. Membaca hadits tentang anak yang shaleh secara bergantian.


3. Mengartikan dan menyimpulkan kandungan hadits.

1. Membaca hadits tentang anak shaleh secara bergantian


3. Mengartikan dan menyimpulkan kandungan hadits.



Maninjau, 2010

Kepala Sekolah

KHAIRUL AMRI, S.Pd. MMNIP. 19640105.198903.1.004

Guru Mata Pelajaran

WENDRI NALDI, S.Pd.I

Documents

Silabus Dan Sistem Penilaian Smt 2 Kls 8 Al-qur'an Hadits