Silabus English Smkn II

SILABUSNAMA SEKOLAH : SMKN 1 RAMAN UTARA MATA PELAJARAN : Bahasa InggrisKELAS/SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level NoviceKODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU : 148 X 45 menit

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

KarakterTeknik Bentuk

InstrumenContoh Instrumen

1.5.Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi

Describing Present Activities

Pendahuluan :ApersepsiMotivasi

Kegiatan Inti : Menanyakan

keadaan siswa kegiatan apa yang sedang berlansung

Mendiskusikan dengan siswa bagaimana membuat kalimat untuk mengekpresikan kegiatan yang sedang berlangsung dengan menggunakan kalimat Present Continuous Tense

Menggunakan Kalimat Present Continuous Tense untuk menjelaskan kegiatan yang sedang berlansung

Menggunakan pertanyaan yang sesuai untuk menanyakan kegiatan yang sedang terjadi

Tes Tertulis

Tes Lisan

Membuat kalimat sesuai dengan situasi kegiatan yang diberikan

Memperagakan dialog sederhana

What is he doing?

Make a dialogue in a pair!Hello, what are you doing?I’m reading a novel

45m x 8 English for SMK Grade X BSE

Dictionarry LKS Pictures

Kecermatan

Percaya diri


Describing Location

Menyuruh siswa untuk membuat contoh kalimat sendiri sesuai dengan situasi sedang berlangsung

Kegiatan Penutup :Menyimpulkkan materiMemberikan tugas



keadaan siswa keberadaan benda

Mendiskusikan dengan siswa bagaimana membuat kalimat untuk menjelaskan keberadaan suatu benda dengan menggunakan kalimat

Menyatakan letak suatu benda dengan menggunakan kalimat There is untuk benda tunggal dan There are untuk benda jamak

Menerangkan letak posisi benda sesuai dengan keberadaanya

Tes Tertulis

Tes Tertulis

Menjawab pertanyaan sesuai dengan text reading

Menjawab pertanyaan sesuai dengan gambar/ situasi

Read the text then answer the questions!

Answer the following questions!

45m x 8

English for SMK Grade X BSE



1.6.Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas

Memo

There is a … /There are … serta pemakaian preposition yang tepat

Menyuruh siswa untuk membuat contoh kalimat sendiri sesuai dengan keberadaan/letak benda




pengertian dan hal-hal yang berhubungan dengan memo

Memahami isi memo

Tes Tertulis Menjawab pertanyaan sesuai dengan informasi yang ada pada memo

Read The memo then answer the question!

45m x 8




Menu

Mendiskusikan dengan siswa bagaimana membuat memo

Menyuruh siswa untuk membuat contoh memo dengan menggunakan kalimat mereka sendiri



Kegiatan Inti : Menanyakan hal-hal

yang berhubungan dengan menu

Mendiskusikan dengan siswa bagaimana memahami isi menu

Membuat contoh memo

Memahami menu dan istilah dalam menu

Tes Tertulis

Tes Lisan

Membuat sebuah memo sesuai dengan perintah

Membuat percakapan mengenai menu kesukaan

Make a memo to some one!

Play roles dialogue where you are a guest and a waitress

45m x 8




Itinerary

Menggunakan kalimat comparison of degree




yang berhubungan dengan rencana perjalanan

Mendiskusikan dengan isi dari sebuah jadwal perjalanan yang ada pada pengumuman


Menggunakan comparison of degree untuk membandingkan pilihan yang ada dalam menu

Memahami jadwal perjalan yang ada pada pengumuan /brosur

Tes Tertulis

Tes Tertulis

Melengkapi Kalimat dengan menggunakan comparison of degree

Menjawab pertanyaan sesuai dengan time table yang diberikan

Complete the following sentences by using the right comparison of degree!

Read the time table then answer the questions!

45m x 8




1.7. Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus

Traffic sign

Expressing Preference



yang berhubungan dengan rambu lalu lintas

Mendiskusikan dengan siswa bagaimana memahami makna dari rambu-rambu



Kegiatan Inti :

Memahami arti dari rambu-rambu

Memahami penggunaan Expressing preference

Tes Tertulis

Tes Tertulis

Memasangan arti dan gambar yang tepat

Melengkapi kalimat dengan menggunakan expressing preference

Match the sign on the left side with the sentences on the right side!

Complete the sentences by using correct expressing preference

45m x 8

45m x 8




Expressing Capability

Menjelaskan bagaimana menggunakan expressing preference

Menyuruh siswa untuk membuat kalimat yang menungkapkan kesukaan



Kegiatan Inti : Menjelaskan

bagaimana menggunakan expressing capability

Menyuruh siswa

Menggunakan expressing preference

Memahami penggunaan expressing capability

Tes Lisan

Tes Tertulis

Membuat percakapan pendek tentang kesukaan

Menjawab pertanyaan dari sebuah dialogue reading text

Make a dialogue about preference!

Read the dialogue then answer the questions below!

45m x 8




Asking for and giving direction and location

untuk membuat kalimat yang mengungkapkan kemampuan



Kegiatan Inti : Menjelaskan

bagaimana menanyakan dan memberikan arah dan lokasi

Menyuruh siswa untuk membuat kalimat untuk menanyakan dan member arah dan lokasi

Kegiatan Penutup :

Menggunakan expressing capability

Memahami bagaimana bertanya dan memberikan arah dan lokasi

Menggunakan kalimat untuk menanyakan dan member arah dan lokasi

Tes Lisan

Tes Tertulis

Tes Lisan

Membuat percakapan menggunakan expressing capability

Menjelaska arah dan lokasi sesuai dengan peta yang diberikan

Menjelaskan arah dan lokasi secara lisan

Make a dialogue using expressing capability!

Look at the map then answer the questions!

Make a short conversation about asking and giving direction and location!

45m x 8




Conditional Sentences

Menyimpulkkan materiMemberikan tugas



conditional sentence

Menjelaskan dan Mendiskusikan dengan bagaimana membuat conditional sentence

Menyuruh siswa untuk membuat contoh kalimat sendiri sesuai dengan situasi yang diberikan


Pendahuluan :

Memahami conditional sentence

Membuat conditional sentence

Tes Tertulis

Tes Tertulis

Menjawab pertanyaan dari sebuah reading text

Melengkapi kalimat yang belum lengkap

Read the text and choose the best answer a,b,c, or d!

Complete the sentences using correct conditional sentence!

45m x 8




1.8. Menuliskan undangan sederhana

InvitationApersepsiMotivasi


ungkapan untuk mengundang

Menjelaskan dan Mendiskusikan bagaimana mengundang sesorang baik lisan maupun tertulis dengan menggunakan modal

Menyuruh siswa untuk membuat contoh kalimat untuk mengundang sesorang


Memahami penggunaan modal untuk mengundang

Membuat kalimat untuk mengundang seseorang

Tes Lisan

Tes Lisan

Membuat percakapan tentang mengundang

Membuat contoh undangan

Make a simple conversation about invitation!

Write an invitation letter!

45m x 8 English for

SMK Grade X BSE


Documents

Silabus English Smkn II