Upload
rannywu
View
353
Download
4
Embed Size (px)
Citation preview
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
1/193
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
2/193
STANDAR ISI
KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL BAHASA JAWA SD/SDLB/MI
PROVINSI JAWA TENGAH
A. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Sikap Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
P!"#a$%a! Memiliki pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, dan budaya dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan
kejadian di lingkungan rumah, sekolah, dan tempat bermain.
K#&a'pi(a! Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang produktif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sesuai dengan
yang ditugaskan kepadanya.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI1
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
3/193
B. STANDAR ISI
K(a) I )')#& I
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
awa sebagai bahasa !bu
". Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guru
".1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa awa.
"." Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa #unggah-ungguh basa$.
".% Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
awa.
%. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati &mendengar, melihat, membaca' dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda(benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
%.1 Mengenal bunyi bahasa melalui nama(nama benda sekitar
%." Memahami tembang dolanan bertema nasihat
%.% Memahami dongeng yang mengandung ajaran budi pekerti
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI2
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
4/193
). Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
).1 Mengeja dan menulis huruf, suku kata, dan kata melalui nama(nama benda
sekitar
)." Menirukan pengucapan teks tembang dolanan bertema nasihat
).% Mendongeng dan memperagakan dongeng #fabel$ bertema kejujuran,
K(a) I )')#& II
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
awa sebagai bahasa !bu
". Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guru
".1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa awa.
"." Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa #unggah-ungguh basa$.
".% Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
awa.
%. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati &mendengar, melihat, membaca' dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
%.1 Memahami tembang dolanan
%." Memahami dongeng bertema setia kawan
%.% Mengenal nama anggota tubuh dalam ragam ngoko dan krama
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI3
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
5/193
dan benda(benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
). Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
).1. Menirukan pengucapan teks tembang dolanan
).". Mendongeng dan memperagakan dongeng #fabel$ bertema setia kawan,
).%. Menulis nama(nama anggota tubuh dalam ragam ngoko dan krama.
K(a) II )')#& I
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
awa sebagai bahasa !bu
". Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guru
".1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa awa.
"." Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa #unggah-ungguh basa$.".% Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
awa.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI4
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
6/193
%. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati &mendengar, melihat, membaca' dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda(benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
%.1 Mengenal tokoh *andawa dan *unakawan
%." Memahami teks pendek nonsastra tentang kegiatan sehari(hari
%.% Mengenal nama instrumen gamelan
%.) Memahami tembang dolanan bertema disiplin
). Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
).1 Mendeskripsikan tokoh *andawa secara lisan dengan ragam ngoko
)." Menceritakan kegiatan sehari(hari secara lisan dengan ragam ngoko
).% Mendeskripsikan nama gamelan secara lisan dan tertulis
).) Menceritakan isi tembang dolanan bertema disiplin, secara lisan atau tulis
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI5
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
7/193
K(a) II )')#& II
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
awa sebagai bahasa !bu
". Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksidengan keluarga, teman, dan guru
".1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa awa."." Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa #unggah-ungguh basa$.
".% Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
awa.
%. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati &mendengar, melihat, membaca' dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda(benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
%.1 Memahami tembang dolanan bertema kejujuran.
%." Mengenal cerita + #lima$ tokoh wayang *andawa.
%.% Memahami dongeng #fabel$ bertema tolong menolong ragam ngoko.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI6
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
8/193
). Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa ).1 Menceritakan kembali isi tembang dolanan bertema kerja sama dalam ragam
yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
ngoko.
)." Menceritakan kembali cerita tokoh *andawa menggunakan ragam ngoko.
).% Menceritakan kembali isi dongeng #fabel$ bertema tolong menolong ragam ngoko.
K(a) III )')#& I
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
awa sebagai bahasa !bu
". Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, ##a!""a dan guru
".1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa awa.
"." Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa #unggah-ungguh basa$.
".% Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
awa.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI7
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
9/193
%. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati &mendengar, melihat, membaca' dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda(benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah dan #'pa# *&'ai!.
%.1 Mengenal cerita wayang tentang tokoh *andawa
%." Memahami teks nonsastra bertema kepahlawanan
%.%. Memahami tembang dolanan bertema kerja sama
%.). Mengenal aksara awa legena #1 huruf$
). Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
yang jelas, logis dan )i)#'a#i), dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
).1 Mengungkapkan cerita wayang tentang tokoh *andawa dengan ragam ngoko
secara lisan
)." Menceritakan kembali isi teks nonsastra bertema kepahlawanan
).%. Menceritakan isi tembang dolanan
).) Membaca dan menulis aksara awa legena #1 huruf $
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI8
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
10/193
K(a) III )')#& II
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa awa
sebagai bahasa !bu
". Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, ##a!""a dan guru
".1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa awa.
"." Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan ketepatan
penggunaan ragam bahasa #unggah-ungguh basa$.
".% Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
awa.
%. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati &mendengar, melihat, membaca' dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda(benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah dan #'pa# *&'ai!.
%.1 Memahami tembang macapat Pocung .
%." Mengapresiasi cerita pengalaman yang menarik
%.% Memahami Tembang dolanan bertema keagungan Tuhan
%.) Memahami huruf awa legena #lengkap " huruf$
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI9
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
11/193
). Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa ).1 Membaca teks naratif tentang budaya dengan lafal dan intonasi yang tepat # 1+
yang jelas, logis dan )i)#'a#i), dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
sampai dengan " kalimat$.
)." Menulis dan menyajikan cerita pengalaman yang menarik menggunakan ragam
ngoko.
).% Menulis dan menyajikan cerita tentang peristiwa alam dengan ragam ngoko.
).) Membaca dan menulis kalimat sederhana berhuruf awa legena #lengkap " huruf$.
K(a) IV )')#& I
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima, '!"$a&"ai dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
awa sebagai bahasa !bu
". Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, ##a!""a dan guru
".1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa awa.
"." Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa #unggah-ungguh basa$.
".% Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
awa.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
12/193
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
13/193
%. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati &mendengar, melihat, membaca' dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda(benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah dan #'pa# *&'ai!.
%.1 Memahami teks geguritan bertema budi pekerti
%." Memahami cerita wayang tentang tokoh Yudhistira
%.% Memahami teks nonsastra tentang tradisi
%.) Mengenal sandhangan swara #wulu, suku, pepet, taling, taling tarung $
). Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
yang jelas, logis dan )i)#'a#i), dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
).1. Membaca indah teks geguritan dengan lafal dan intonasi yang tepat.
).". Menceritakan karakter tokoh wayang menggunakan ragam krama.
).%. Menceritakan teks nonsastra tentang tradisi dengan ragam krama.
).). Membaca dan menulis huruf awa yang menggunakan sandhangan swara #wulu,
suku, pepet, taling, taling tarung $.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI11
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
14/193
K(a) IV )')#& II
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima, '!"$a&"ai dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
awa sebagai bahasa !bu
". Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, ##a!""a dan guru
".1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa awa.
"." Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa #unggah-ungguh basa$.
".% Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
awa.
%. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati &mendengar, melihat, membaca' dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda(benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah dan #'pa# *&'ai!.
%.1 Memahami cerita rakyat #sage$.
%." Memahami tembang -ambuh.
%.% Memahami cerita wayang *andawa Bima Bungkus/.
%.) Mengenal sandhangan panyigeging wanda dan sandhangan wyanjana.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI12
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
15/193
). Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa ).1 Menceritakan kembali cerita rakyat yang dibaca.
yang jelas, logis dan )i)#'a#i), dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
)." Menceritakan isi teks tembang Gambuh dalam ragam krama.
).% Menceritakan kembali cerita wayang Bima Bungkus/ dengan ragam krama.
).) Membaca dan menulis huruf awa yang mengandung sandhangan panyigeging
wanda dan sandhangan wyanjana .
K(a) V )')#& I
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima, '!"$a&"ai dan menjalankan ajaran agama
yang dianutnya
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
awa sebagai bahasa !bu.
". Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, percaya diri dan +i!#a #a!a$ ai& dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga dan guru
".1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa awa.
"." Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa #unggah-ungguh basa$.
".% Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan
kepribadian awa.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI13
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
16/193
%. Memahami pengetahuan faktual dan k,!)p#%a( dengan
cara mengamati dan '!+,*a &mendengar, melihat,
membaca' serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu
)+a&a k&i#i) tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda(benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah dan tempat bermain.
%.1 Memahami teks pidato
%." Memahami teks cerita wayang *andawa Karna Madeg Senopati/
%.% Memahami teks bacaan deskriptif tentang peristiwa alam dalam ragam ngoko
%.) Memahami pasangan huruf awa #1 pasangan$
). Menyajikan pengetahuan faktual dan k,!)p#%a( dalam
bahasa yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya
yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia
).1 Membuat dan menyajikan teks pidato sederhana dengan ragam krama.
)." Menyampaikan tanggapan tentang isi cerita wayang Karna Madeg
Senapati/ dengan ragam krama
).% Menulis karangan deskriptif tentang peristiwa alam dengan ragam bahasa
ngoko dan menyampaikannya secara lisan dengan membaca nyaring.
).) Membaca dan menulis kalimat berhuruf awa menggunakan pasangan huruf
awa #1 pasangan$
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI14
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
17/193
K(a) V )')#& II
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima, '!"$a&"ai dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa awa
sebagai bahasa !bu.
1." Mensyukuri anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa awa sebagai jati diri,
sarana mendekatkan diri kepada 0ang *encipta, menghormati dan menghargai
ajaran agama yang dianutnya.
". Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, percaya diri dan +i!#a #a!a$ ai&
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
tetangga dan guru
".1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa awa.
"." Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan ketepatan
penggunaan ragam bahasa #unggah-ungguh basa$.
".% Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian
awa.
%. Memahami pengetahuan faktual dan k,!)p#%a(
dengan cara mengamati dan '!+,*a &mendengar,
melihat, membaca' serta menanya berdasarkan rasa
ingin tahu )+a&a k&i#i) tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda(benda
yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat
bermain.
%.1 Memahami tembang *angkur
%." Memahami cerita legenda
%.% Memahami teks cerita wayang Srikandhi Madeg Senapati/
%.) Memahami pasangan huruf awa #" pasangan$
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI15
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
18/193
). Menyajikan pengetahuan faktual dan k,!)p#%a( ).1 Membaca indah geguritan
dalam bahasa yang jelas, logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia
)." Menceritakan kembali teks cerita legenda dengan ragam bahasa krama
).% Menceritakan kembali teks cerita wayang Srikandhi Madeg Senapati/dengan
ragam krama
).) Membaca dan menulis kalimat huruf awa menggunakan pasangan huruf awa #"
pasangan$
K(a) VI )')#& I
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima, '!"$a&"ai dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
Ja-a sebagai bahasa !bu.
1." Mensyukuri anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa awa sebagai jati
diri, sarana mendekatkan diri kepada 0ang *encipta, menghormati dan
menghargai ajaran agama yang dianutnya.
". Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, percaya diri dan +i!#a #a!a$ ai& dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga dan
guru
".1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa awa.
"." Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa #unggah-ungguh basa$.
".% Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan
kepribadian awa.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI16
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
19/193
%. Memahami pengetahuan faktual dan k,!)p#%a(
dengan cara mengamati dan '!+,*a &mendengar,
melihat, membaca' serta menanya berdasarkan rasa
ingin tahu )+a&a k&i#i) tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda(benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain.
%.1 Memahami teks deskripsi tentang peristiwa budaya
%." Memahami teks cerita wayang Gathutkaca Gugur /
%.% Memahami teks cerita pengalaman yang mengesankan
%.) Memahami tembang kinanthi
). Menyajikan pengetahuan faktual dan k,!)p#%a(
dalam bahasa yang jelas, logis, dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
).1 Menyampaikan pendapat tentang peristiwa budaya
)." Menanggapi nilai(nilai luhur yang terdapat dalam cerita wayang Gathutkaca
Gugur /
).% Menulis dan menyajikan teks cerita pengalaman yang mengesankan
).) Membaca dan menulis kalimat berhuruf awa yang menggunakan pasangan.
K(a) VI )')#& II
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima, '!"$a&"ai dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
1.1 Menerima dan bangga akan anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa
Ja-a sebagai bahasa !bu.
1." Mensyukuri anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa awa sebagai jati
diri, sarana mendekatkan diri kepada 0ang *encipta, menghormati dan
menghargai ajaran agama yang dianutnya.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI17
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
20/193
". Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, percaya diri, dan +i!#a #a!a$ ai&
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga,
dan guru.
".1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa awa.
"." Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan
ketepatan penggunaan ragam bahasa #unggah-ungguh basa$.
".% Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan
kepribadian awa.
%. Memahami pengetahuan faktual dan k,!)p#%a(
dengan cara mengamati dan '!+,*a #mendengar,
melihat, membaca$ serta menanya berdasarkan rasa
ingin tahu )+a&a k&i#i) tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda(benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
%.1 Memahami isi teks pidato tentang perpisahan kelas !
%." Memahami teks percakapan2dialog dengan teman sebaya atau orang tua
). Menyajikan pengetahuan faktual dan k,!)p#%a(
dalam bahasa yang jelas, logis, dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
).1 Menyusun dan menyajikan teks pidato tentang perpisahan kelas !
)." Menulis dan menyajikan teks percakapan dengan teman sebaya atau orang tua
dengan ragam dan intonasi yang tepat
).% Membaca dan menulis teks berhuruf awa satu paragraf
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI18
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
21/193
SILABUS BAHASA JAWA
SEKOLAH DASAR SD/ SEKOLAH DASAR LUAR BIASA SDLB/MADRASAH IBTIDAIAH MI
SATUAN PENDIDIKAN SD/SDLB/MI
KELAS I SATU
SEMESTER 1
KI 1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman danguru.
KI 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati &mendengar, melihat dan membaca' dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
U!i# 1
T'a
K,'p#!)i Da)a& I!ika#,& Ma#&i P,k,k P'*(a4a&a! P!i(aia! Wak#%S%'*&
B(a4a&
1.1 Menerima dan
bangga anugerah
Tuhan Yang Maha
Esa berupa Bahasa
awa sebagai
bahasa !bu
".1 Menunjukkan
perilaku
Terintegrasi pada
pembelajaran 3! %
dan 3! ) dalam
bentuk
pembelajaran
tidak langsung
Terintegrasi pada
pembelajaran 3! %
Sikap )pi&i#%a(
Sikap ),)ia(
*engamatan
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 119
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
22/193
bertanggung
jawab, santun, dan
percaya diri dalam
mengungkapkan
keinginan,
pendapat
menggunakan
bahasa awa
%.1 Mengenal bunyi
bahasa melalui
nama(nama benda
sekitar
• Membedakan
lambang bunyi
• Menirukan bunyi
bahasa
• Menunjukkan
lambang bunyi
berdasarkan suara
yang didengarkan• Membedakan
lambang bunyi
bahasa berbantuan
benda
dan 3! ) dalam
bentuk
pembelajaran
tidak langsung
• 4uruf 2a2 s.d. 252
• 4uruf dan
gambar yang
memiliki
kesamaan bunyi
dengan
bendanya
#misalnya benda
yang memiliki
huruf awal a,
contoh apel$
M!"a'a#i6
• *eserta didik mengamati dan
mendengarkan pengucapan
lambang bunyi.
M!a!5a6
• *eserta didik dengan bantuan
guru bertanya jawab tentang
lambang bunyi.
• *eserta didik dengan bantuan
guru bertanya jawab tentang
rangkaian huruf yang dilihat
atau diperdengarkan.
• Tes lisan 7 8 pert
9 " jp
3umpulan
buku :lpabet
: s.d. ;
Buku
membaca
huruf :lpabet
bergambar
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 120
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
23/193
).1 Mengeja dan
menulis huruf, suku
kata, kata melalui
nama( nama benda
sekitar
• Mengidentifikasi
rangkaian lambang
bunyi yang
membentuk kata
sederhana
bermakna
•
Mengeja rangkaianlambang bunyi
yang membentuk
kata sederhana
bermakna
• Menyusun
lambang bunyi
menjadi kata
sederhana
bermakna
*enjelasan tentang
rangkaian lambang
bunyi yang dapat
disusun menjadi
kata(kata sederhana
bermakna
M!"%'p%(ka! I!6,&'a)i
• *eserta didik dengan bantuan
guru berdiskusi tentang
lambang bunyi #dengan alat
peraga kartu huruf$.
M!"a),)ia)i• *eserta didik dengan bantuan
guru berlatih menyusun
lambang bunyi menjadi kata
sederhana bermakna
berbantuan benda.
M!"k,'%!ika)ika!
• *eserta didik menyusun
lambang bunyi menjadi kata
sederhana bermakna berbantuan benda.
• Tes tulis dan
lisan
• *enugasan
•
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
24/193
U!i# 2
T'a
K,'p#!)i Da)a& I!ika#,& Ma#&i P,k,k P'*(a4a&a! P!i(aia! Wak#%S%'*&
B(a4a&
1.1 Menerima dan
bangga anugerah
Tuhan Yang Maha
Esa berupa Bahasa
awa sebagai
bahasa !bu
".1 Menunjukkan
perilaku berbahasa
yang santun yang
ditunjukkan
dengan ketepatan
penggunaan ragam
bahasa #unggah-
ungguh$
• Terintegrasi
pada
pembelajaran
3! % dan 3! )
dalam bentuk
pembelajaran
tidak langsung
• Terintegrasi
pada
pembelajaran
3! % dan 3! )
dalam bentuk
pembelajaran
tidak langsung
Sikap )pi&i#%a(
Sikap ),)ia(
=bser>asi
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 122
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
25/193
%." Memahami
tembang dolanan
bertema nasihat
)." Menirukan
pengucapan teks
tembang dolanan
bertema nasihat
• Menyebutkan
kata(kata yang
sulit
• Mengartikan kata(
kata sulit yang
digunakan dalam
tembangdolanan secara
lisan
• Menjawab
pertanyaan tentang
isi tembang
dolanan.
• Menirukan
pelafalan kata(kata
dalam tembangdolanan
• Melafalkan teks
tembang dolanan
dengan benar
• Tembang
dolanan
misalnya
/ Menthog
Menthong /
• 3ata(kata sulit
dalam tembang• *ertanyaan dan
jawaban
tentang isi
tembang
dolanan.
M!"a'a#i
• *eserta didik mendengarkan
tembang dolanan
• *eserta didik mendengarkan
pelafalan kata(kata dalam
tembang
M!a!5a
• *eserta didik dengan bantuan guru
bertanya jawab tentang kata(kata
sulit yang terdapat dalam tembang
dolanan
• *eserta didik dengan bantuan guru
bertanya jawab tentang isi tembang
dolanan
M!"%'p%(ka! i!6,&'a)i6• *eserta didik dengan bantuan guru
berdiskusi tentang cara menirukan
pengucapan kata(kata yang
terdapat dalam tembang dolanan.
P!"#a$%a!
?isan
Tulis
Tugas
K#&a'pi(a!
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
26/193
• *eserta didik dengan bantuan guru
berdiskusi tentang cara melafalkan
kata(kata yang terdapat dalam
tembang dolanan.
M!"a),)ia)i6
• *eserta didik dengan bantuan guru
berlatih cara menirukan
pengucapan kata(kata yang
terdapat dalam tembang dolanan.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berlatih cara melafalkan kata(kata
yang terdapat dalam tembang
dolanan.
M!"k,'%!ika)ika!
• *eserta didik menirukan
pengucapan kata(kata yang
terdapat dalam tembang dolanan.
• *eserta didik melafalkan kata(kata
yang terdapat dalam tembang
dolanan.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 124
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
27/193
U!i# 3
T'a
K,'p#!)i Da)a& I!ika#,& Ma#&i P,k,k P'*(a4a&a! P!i(aia! Wak#%S%'*&
B(a4a&
1.1 Menerima
anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
berupa bahasa
awa sebagai
Bahasa !bu.
".% Menunjukkan
perilaku, tindakan,
dan perbuatan
yang
mencerminkan
kepribadian awa.
%.% Memahami
dongeng yang
mengandung ajaran
budi pekerti.
• Menyebutkan
tokoh dalam
dongeng
Terintegrasi pada
pembelajaran 3! %
dan 3! ) dalam
bentuk
pembelajaran tidak
langsung
Terintegrasi pada
pembelajaran 3! %
dan 3! ) dalam
bentuk
pembelajaran tidak
langsung
• Teks dongeng
misalnya / Baya
lan Banteng /
M!"a'a#i
• *eserta didik mendengarkan
dongeng
Sikap )pi&i#%a(
Sikap ),)ia(
O*)&7a)i
Tes lisan
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
28/193
).% Mendongeng dan
memperagakan
dongeng #fabel$
bertema kejujuran
misalnya Baya
lan Banteng.
• Menjawab
pertanyaan
tentang dongeng
yang didengar
• Menyebutkan
nilai(nilai luhur
yang ada dalamdongeng
• Mendongeng
• @ara
memperagakan
tokoh dalam
dongeng
• *ertanyaan dan
jawaban tentang
isi tembang
dolanan.
• @ara
mendongeng
• @ara
memperagakan
tokoh dalam
dongeng
M!a!5a
• *eserta didik dengan bantuan
guru bertanya jawab tentang
tokoh yang ada dalam dongeng
• *eserta didik dengan bantuan
guru bertanya jawab tentang
nilai(nilai luhur yang terdapatdalam tembang
M!"%'p%(ka! i!6,&'a)i
• *eserta didik dengan bantuan
guru berdiskusi tentang cara
mendongeng
• *eserta didik dengan bantuan
guru berdiskusi tentang cara
memeragakan dongeng
M!"a),)ia)i
• *eserta didik dengan bantuan
guru berlatih tentang cara
mendongeng
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 126
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
29/193
• *eserta didik dengan bantuan
guru berlatih tentang cara
memperagakan dongeng
M!"k,'%!ika)ika!
• *eserta didik mendongeng
•
*eserta didik memperagakandongeng
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 127
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
30/193
SILABUS BAHASA JAWA
SEKOLAH DASAR SD/ SEKOLAH DASAR LUAR BIASA SDLB/MADRASAH IBTIDAIAH MI
SATUAN PENDIDIKAN SD/SDLB/MI
KELAS I SATU
SEMESTER 2
KI 1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman danguru.
KI 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati &mendengar, melihat dan membaca' dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
U!i#
T'a
K,'p#!)i Da)a& I!ika#,& Ma#&i P,k,k P'*(a4a&a! P!i(aia! Wak#%S%'*&
B(a4a&
1.1. Menerima
anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
berupa Bahasa
awa sebagai
bahasa !bu
Terintegrasi pada
pembelajaran 3! %
dan 3! ) dalam
bentuk
pembelajaran
tidak langsung
Sikap )pi&i#%a(
Sikap ),)ia(
=bser>asi
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 128
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
31/193
".1 Menunjukkan
perilaku
bertanggung jawab,
peduli, dan percaya
diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman,
dan guru
%.1 Memahami
tembang dolanan
• Menyebutkan kata(
kata yang sulit
• Mengartikan kata(
kata sulit yang
digunakan dalam
tembang
dolanan secara lisan
• Menjawab
pertanyaan tentang
isi tembang
dolanan.
Terintegrasi pada
pembelajaran 3! %
dan 3! ) dalam
bentuk
pembelajaran tidak
langsung
• Tembang
dolanan
misalnya Siji
!oro "elu/
• 3ata(kata sulit
dalam tembang
• *ertanyaan dan
jawaban tentangtembang
dolanan.
M!"a'a#i
• *eserta didik mendengarkan
tembang dolanan
• *eserta didik mendengarkan
pelafalan kata(kata dalam
tembang
M!a!5a
• *eserta didik dengan bantuan
guru bertanya jawab tentang
kata(kata sulit yang terdapat
dalam tembang dolanan
P!"#a$%a!
?isan
Tulis
Tugas
7 8 pert
9 " jp
3umpulan
tembang
dolanan
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 129
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
32/193
).1 Menirukan
pengucapan teks
tembang dolanan
• Menirukan
pelafalan kata(kata
dalam tembang
dolanan
• Melafalkan teks
tembang dolanan
dengan benar
• *eserta didik dengan bantuan
guru bertanya jawab tentang
isi tembang dolanan
M!"%'p%(ka! i!6,&'a)i6
• *eserta didik dengan bantuan
guru berdiskusi tentang caramenirukan pengucapan kata(
kata yang terdapat dalam
tembang dolanan.
• *eserta didik dengan bantuan
guru berdiskusi tentang cara
melafalkan kata(kata yang
terdapat dalam tembang
dolanan.
M!"a),)ia)i6
• *eserta didik dengan bantuan
guru berlatih cara menirukan
pengucapan kata(kata yang
terdapat dalam tembang
dolanan.
K#&a'pi(a!
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
33/193
• *eserta didik dengan bantuan
guru berlatih cara melafalkan
kata(kata yang terdapat dalam
tembang dolanan.
M!"k,'%!ika)ika!
•
*eserta didik menirukan pengucapan kata(kata yang
terdapat dalam tembang
dolanan.
• *eserta didik melafalkan kata(
kata yang terdapat dalam
tembang dolanan.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 131
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
34/193
U!i# 8
T'a
K,'p#!)i Da)a& I!ika#,& Ma#&i P,k,k P'*(a4a&a! P!i(aia! Wak#%S%'*&
B(a4a&
1.1 Menerima dan
bangga anugerah
Tuhan Yang Maha
Esa berupa Bahasa
awa sebagai bahasa
!bu
"." Menunjukkan
perilaku berbahasa
yang santun yang
ditunjukkan dengan
ketepatan
penggunaan ragam
bahasa #unggah-
ungguh$
• Terintegrasi
pada
pembelajaran
3! % dan 3! )
dalam bentuk
pembelajaran
tidak langsung
• Terintegrasi
pada
pembelajaran
3! % dan 3! )
dalam bentuk
pembelajaran
tidak langsung
Sikap )pi&i#%a(
Sikap ),)ia(
=bser>asi
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 132
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
35/193
%.". Memahami
dongeng bertema
setia kawan
)." Mendongeng dan
memperagakan
dongeng #fabel$
bertema setia kawan
misalnya #uyu lan
$wak /
• Menyebutkan
tokoh dalam
dongeng
• Menjawab
pertanyaan
tentang dongeng
yang didengar • Menyebutkan
nilai(nilai luhur
yang ada dalam
dongeng
• Mendongeng
• Memerankan
tokoh dalam
dongeng
• Teks dongeng,
misalnya #uyu
lan $wak /
• *ertanyaan dan
jawaban tentang
tembang
dolanan.• Tokoh dalam
dongeng
• @ara
mendongeng
• @ara bermain
peran
M!"a'a#i
• *eserta didik mendengarkan
dongeng
M!a!5a
• *eserta didik dengan bantuan
guru bertanya jawab tentangtokoh yang ada dalam dongeng
• *eserta didik dengan bantuan
guru bertanya jawab tentang
nilai(nilai luhur yang terdapat
dalam tembang
M!"%'p%(ka! i!6,&'a)i
• *eserta didik dengan bantuan
guru berdiskusi tentang cara
mendongeng• *eserta didik dengan bantuan
guru berdiskusi tentang cara
memperagakan dongeng
P!"#a$%a!
Tes lisan
K#&a'pi(a!
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
36/193
M!"a),)ia)i
• *eserta didik dengan bantuan
guru berlatih tentang cara
mendongeng
• *eserta didik dengan bantuan
guru berlatih tentang cara
memperagakan dongeng
M!"k,'%!ika)ika!
• *eserta didik mendongeng
• *eserta didik memperagakan
dongeng
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 134
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
37/193
U!i# 9
T'a
K,'p#!)i Da)a& I!ika#,& Ma#&i P,k,k P'*(a4a&a! P!i(aia! Wak#%S%'*&
B(a4a&
1.1 Menerima anugerah
Tuhan Yang Maha
Esa berupa bahasa
awa sebagai Bahasa
!bu.
".% Menunjukkan
perilaku, tindakan,
dan perbuatan yang
mencerminkan
kepribadian awa.
%.% Mengenal nama
anggota tubuh ragam
ngoko dan krama.
• Mengidentifikasi
nama(nama
anggota tubuh
ragam ngoko dan
krama.
• Terintegrasi pada
pembelajaran 3!
% dan 3! ) dalam
bentuk
pembelajaran
tidak langsung.
• Terintegrasi pada
pembelajaran 3!
% dan 3! ) dalam
bentuk
pembelajaran
tidak langsung.
• ama(nama
nggota tubuh
• -ambar dan
pernyatan
tentang anggota
tubuh.
M!"a'a#i
• *eserta didik mengamati
anggota tubuh teman sendiri.
• *eserta didik mengamati
bagian(bagian tubuh.
P!"#a$%a!
Tes lisan
Tertulis
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
38/193
).% Menulis nama(nama
anggota tubuh ragam
ngoko dan krama.
• Menjodohkan
gambar dan
pernyataan yang
sesuai tentang
nama anggota
tubuh.
•
Menuliskan namaanggota tubuh
ragam ngoko dan
krama.
• Menjelaskan
fungsi anggota
tubuh dengan
ragam ngoko dan
krama.
• Cungsi anggota
tubuh ragam
krama.
• @ara
menjelaskan
fungsi anggota
tubuh ragam
krama.
M!a!5a
• *eserta didik dengan bantuan
guru bertanya jawab tentang
nama(nama anggota tubuh
ragam ngoko dan krama.
• *eserta didik dengan bantuan
guru bertanya jawab tentangfungsi masing(masing anggota
tubuh.
M!"%'p%(ka! i!6,&'a)i
• *eserta didik dengan bantuan
guru mengidentifikasi nama(
nam anggota tubuh.
• *eserta didik berdiskusi
tentang fungsi masing(masing
anggota tubuh.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 136
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
39/193
M!"a),)ia)ika!
• *eserta didik dengan bantuan
guru berlatih menyebutkan
nama(nama anggota tubuh
dalam ragam ngoko dan
krama.
•
*eserta didik berlatihmenjelaskan fungsi masing(
masing anggota tubuh ragam
krama.
M!"k,'%!ika)ika!
• *esrta didik menulis nama(
nama anggota tubuh dengan
ragam ngoko dan krama.
• *eserta didik menjelaskan
nama(nama anggota tubuh danfungsinya dalam ragam krama.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 137
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
40/193
SILABUS BAHASA JAWASEKOLAH DASAR SD/ SEKOLAH DASAR LUAR BIASA SDLB/MADRASAH IBTIDAIAH .MI
0atuan *endidikan 6 0A
3elas 6 !! #Aua$
0emester 6 1 #0atu$
K,'p#!)i I!#i
KI 1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan
guru.
KI 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati &mendengar, melihat dan membaca' dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
U!i# 1
T'a
K,'p#!)i Da)a& I!ika#,& Ma#&i P,k,k P'*(a4a&a! P!i(aia! Wak#%S%'*&
B(a4a&
1.1 Menerima
anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
berupa bahasa
awa sebagai
bahasa ibu.
Terintegrasi pada
pembelajaran 3! %
dan 3! ) dalam
bentuk pembelajaran
tidak langsung
Sikap
=bser>asi
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 238
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
41/193
".1 Menunjukkan
perilaku
bertanggung
jawab, santun dan
percaya diri
dalam
mengungkapkan
keinginan dan
pendapat
menggunakan
bahasa awa.
%.1 Mengenal tokoh
*andawa dan
*unakawan.
• Mengidentifikasi
tokoh *andawa.
• Menjodohkan
gambar dengan
nama tokoh
*andawa.
• Menyebutkan
nama(nama tokoh
*andawa.
Terintegrasi pada
pembelajaran 3! %
dan 3! ) dalam
bentuk pembelajaran
tidak langsung
• -ambar tokoh
*andawa.
• Teks cerita tokoh
*andawa.
• @ara menjodohkan
gambar dengannama tokoh.
• @ara menyebutkan
nama(nama tokoh
*andawa.
M!"a'a#i
• *eserta didik mengamati gambar
tokoh *andawa dan *unakawan.
• Mendengarkan deskripsi tentang
tokoh *andawa dan *unakawan.
•
Membaca teks tentang deskripsitokoh *andawa dan *unakawan
#masing(masing + D 7 baris$.
M!a!5a
• *eserta didik dengan bantuan guru
P!"#a$%a!
?isan
Tulis
Tugas
+ 8
pert 9
"jp
Buku cerita
tentang
wayang.
Buku
gambar
tokoh
wayang.
Buku Teks
*elajaran.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 239
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
42/193
• Menyebutkan
urutan
kekerabatan
*andawa.
• Mengidentifikasi
tokoh *unakawan.
•
Menjodohkangambar dengan
nama tokoh
*unakawan.
• Menyebutkan
nama(nama tokoh
*unakawan.
• Menyebutkan
urutan
kekerabatan
*andawa.
• @ara menyebutkan
urutan kekerabatan
tokoh *andawa.
• -ambar tokoh
*unakawan.
• Teks cerita tokoh
*unakawan.
• @ara menjodohkan
gambar dengan
nama tokoh
*unakawan.
• @ara menyebutkan
nama(nama tokoh
*unakawan.
• @ara menyebutkan
urutan kekerabatan
tokoh *unakawan.
bertanya jawab tentang nama
tokoh *andawa.
• *eserta didik dengan bantuan guru
bertanya jawab urutan kekerabatan
tokoh *andawa.
• *eserta didik dengan bantuan guru
bertanya jawab tentang sifat tokoh*andawa.
M!"%'p%(ka! i!6,&'a)i
• *eserta didik dengan bantuan guru
berdiskusi tentang cara
menyebutkan urutan kekerabatan
*andawa dan *unakawan.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berdiskusi tentang cara
menjodohkan nama tokoh dengan
gambar *andawa dan *unakwan.• *eserta didik dengan bantuan guru
berdiskusi tentang cara
mendeskripsikan tokoh *andawa
dan *unakawan.
K#&a'pi(a!
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
43/193
).1 Mendeskripsikan
tokoh *andawa
secara lisan
dengan ragam
ngoko.
• Mendeskripsikan
tokoh *andawa
secara lisan.
• Mendeskripsikan
tokoh *unakawan
secara lisan.
• Aeskripsi tentang
tokoh *andawa.
• Aeskripsi tentang
tokoh *unakawan.
M!"a),)ia)i6
• *eserta didik dengan bantuan guru
berlatih menyebutkan urutan
kekerabatan *andawa dan
*unakawan.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berlatih menjodohkan nama tokohdengan gambar *andawa dan
*unakawan.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berlatih mendeskripsikan tokoh
*andawa dan *unakawan.
M!"k,'%!ika)ika!
• *eserta didik menyebutkan urutan
kekerabatan *andawa dan
*unakawan.
•
*eserta didik menjodohkan namatokoh dengan gambar *andawa dan
*unakawan.
• *eserta didik mendeskripsikan
tokoh *andawa dan *unakawan.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 241
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
44/193
U!i# 2
T'a
K,'p#!)i Da)a& I!ika#,& Ma#&i P,k,k P'*(a4a&a! P!i(aia! Wak#%S%'*&
B(a4a&
1.1 Menerima
anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
berupa bahasa
awa sebagai
bahasa ibu.
"." Menunjukkan
perilaku
berbahasa yang
santun yang
ditunjukkan
dengan ketepatan
penggunaan
ragam bahasa
#unggah-ungguh
basa$.
Terintegrasi pada
pembelajaran 3! %
dan 3! ) dalam
bentuk pembelajaran
tidak langsung
Terintegrasi pada
pembelajaran 3! %
dan 3! ) dalam
bentuk pembelajaran
tidak langsung
Sikap
=bser>asi
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 242
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
45/193
%." Memahami teks
pendek nonsastra
tentang kegiatan
sehari(hari.
• Menjawab
pertanyaan
tentang isi teks
secara lisan dalam
ragam ngoko.
• Melengkapi
kalimat rumpangtentang bacaan
nonsastra
kegiatan sehari(
hari.
• Menjodohkan
gambar dan
pernyataan
tentang kegiatan
sehari(hari.
• Teks pendek
nonsastra tentang
kegiatan sehari(
hari.
• *ertanyaan dan
jawaban tentang
isi teks pendeknonsastra tentang
kegiatan sehari(
hari.
• 3alimat rumpang
tentang kegiatan
sehari(hari.
• @ara menjodohkan
gambar dan
pernyataan tentang
kegiatan sehari(hari.
• *okok(pokok
kegiatan sehari(
hari.
M!"a'a#i
• *eserta didik mendengarkan
pembacaan teks pendek nonsastra
tentang kegiatan sehari(hari.
• *eserta didik membaca dan atau
mengamati tayangan tentang
kegiatan sehari(hari.M!a!5a
• *eserta didik dengan bantuan guru
bertanya jawab tentang isi teks
nonsastra kegiatan sehari(hari.
M!"%'p%(ka! i!6,&'a)i6
• *eserta didik dengan bantuan guru
berdiskusi tentang cara melengkapi
kalimat rumpang.
•
*eserta didik dengan bantuan guru berdiskusi tentang cara
menjodohkan gambar dengan
pernyatan tentang kegiatan sehari(
hari.
P!"#a$%a!
?isan
Tulis
Tugas
) 8
pert 9
" jp
Buku Teks
*elajaran
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 243
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
46/193
)." Menceritakan
kegiatan sehari(
hari secara lisan
dengan ragam
ngoko.
• Mengidentifikasi
kegiatan sehari(
hari.
• Menceritakan
kegiatan sehari(
hari secara lisan
• @ara menceritakan
kegiatan sehari(hari
ragam ngoko.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berdiskusi tentang pokok(pokok
kegiatan sehari(hari.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berdiskusi tentang cara
menceritakan kegiatan sehari(hari.
M!"a),)ia)i6• *eserta didik dengan bantuan guru
berlatih melengkapi kalimat
rumpang.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berlatih menjodohkan gambar
dengan pernyatan tentang kegiatan
sehari(hari.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berlatih menyebutkan pokok(
pokok kegiatan sehari(hari.• *eserta didik dengan bantuan guru
berlatih menceritakan kegiatan
sehari(hari.
K#&a'pi(a!
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
47/193
M!"k,'%!ika)ika!
• *eserta didik melengkapi kalimat
rumpang.
• *eserta didik menjodohkan gambar
dengan pernyatan tentang kegiatan
sehari(hari.
•
*eserta didik menyebutkan pokok( pokok kegiatan sehari(hari.
• *eserta didik menceritakan
kegiatan sehari(hari dalam ragam
ngoko.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 245
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
48/193
U!i# 3
T'a
K,'p#!)i Da)a& I!ika#,& Ma#&i P,k,k P'*(a4a&a! P!i(aia! Wak#%S%'*&
B(a4a&
1.1 Menerima
anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
berupa bahasa
awa sebagai
bahasa ibu.
".% Menunjukkan
perilaku,
tindakan, dan
perbuatan yang
mencerminkan
kepribadian
awa.
%.% Mengenal nama
instrumen
gamelan.
• Mengidentifikasi
nama(nama
gamelan
Terintegrasi pada
pembelajaran 3! %
dan 3! ) dalam
bentuk pembelajaran
tidak langsung
Terintegrasi pada
pembelajaran 3! %
dan 3! ) dalam
bentuk pembelajaran
tidak langsung
• -ambar dan
nama instrumen
gamelan.
M!"a'a#i
• *eserta didik mengamati gambar
dan nama instrumen gamelan
Sikap
=bser>asi
P!"#a$%a!
?isan
Tulis
) 8
pert 9
" jp
Buku Teks
*elajaran
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 246
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
49/193
• Menuliskan bunyi2
suara gamelan.
• Mencocokkan2
menjodohkan
antara pernyataan
dan gambar
gamelan.• Mencocokkan2
menjodohkan
antara pernyataan
tentang suara
gamelan dan
gambar gamelan.
• Bunyi2suara
gamelan.
• @ara
mencocokkan2
menjodohkan
antara pernyataan
dan gambargamelan.
• @ara
mencocokkan2
menjodohkan
antara pernyataan
tentang suara
gamelan dan
gambar gamelan.
• @ara menirukan
suara2bunyigamelan.
• @ara menulis dikte
tentang nama(
nama gamelan.
• *eserta didik mendengarkan suara
instrumen gamelan
M!a!5a
• *eserta didik dengan bantuan guru
bertanya jawab tentang nama(nama
gamelan.• *eserta didik dengan bantuan guru
bertanya jawab tentang suara
gamelan.
M!"%'p%(ka! i!6,&'a)i
• *eserta didik dengan bantuan guru
berdiskusi tentang cara menuliskan
nama(nama gamelan.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berdiskusi tentang cara menuliskansuara2bunyi gamelan.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berdiskusi tentang cara menirukan
suara2bunyi gamelan.
Tugas
K#&a'pi(a!
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
50/193
).% Mendeskripsikan
nama gamelan
secara lisan dan
tertulis.
• Menirukan suara
instrumen gamelan
berdasarkan
sumber bunyi.
• Menulis kata yang
didiktekan tentang
nama gamelan.• Mendeskripsikan
nama gamelan
secara lisan.
• @ara mendeskripsi(
kan nama gamelan
secara lisan.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berdiskusi tentang cara
mendeskripsikan nama(nama
gamelan.
M!"a),)ia)i6
•
*eserta didik dengan bantuan guru berlatih menuliskan nama(nama
gamelan.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berlatih menuliskan suara2bunyi
gamelan.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berlatih menirukan suara2bunyi
gamelan.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berlatih mendeskripsikan nama(nama gamelan.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 248
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
51/193
M!"k,'%!ika)ika!
• *eserta didik menuliskan nama(
nama gamelan.
• *eserta didik menuliskan
suara2bunyi gamelan.
• *eserta didik menirukan
suara2bunyi gamelan.
• *eserta didik mendeskripsikan
nama(nama gamelan.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 249
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
52/193
U!i#
T'a
K,'p#!)i Da)a& I!ika#,& Ma#&i P,k,k P'*(a4a&a! P!i(aia! Wak#%S%'*&
B(a4a&
1.1 Menerima
anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
berupa bahasa
awa sebagai
bahasa ibu.
".% Menunjukkan
perilaku,
tindakan, dan
perbuatan yang
mencerminkan
kepribadian
awa.
%.) Memahami
tembang dolanan
bertema disiplin.
• Mengartikan kata(
kata sulit yang
digunakan dalam
Terintegrasi pada
pembelajaran 3! %
dan 3! ) dalam
bentuk pembelajaran
tidak langsung
Terintegrasi pada
pembelajaran 3! %
dan 3! ) dalam
bentuk pembelajaran
tidak langsung
• Teks tembang
dolanan, misalnya
Bel %is Muni/.
M!"a'a#i
• *eserta didik mendengarkan
tembang dolanan.
Sikap
=bser>asi
P!"#a$%a!
?isan
Tulis
+ 8
pert 9
" jp
Buku Teks
*elajaran
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 250
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
53/193
).) Menceritakan isi
tembang dolanan
bertema disiplin,
secara lisan atau
tulis.
tembang dolanan.
• Menjawab
pertanyaan
tentang isi
tembang dolanan
ragam ngoko dan
krama.
• Melengkapi
kalimat rumpang
tentang tembang
dolanan.
• Membaca nyaring
teks tembang
dolanan.
• Menceritakan
kembali isi
tembang dolanansecara singkat
dalam ragam
ngoko.
• *ertanyaan dan
jawaban tentang isi
tembang dolanan.
• 3alimat rumpang
tentang tembang
dolanan.
• Teknik
menceritakan
kembali isitembang dolanan
secara ringkas
ragam ngoko.
• *eserta didik membaca
pemahaman teks tembang
dolanan.
M!a!5a
• *eserta didik dengan bantuan guru
bertanya jawab tentang kata(kata
sulit yang terdapat dalam tembang.• *eserta didik dengan bantuan guru
bertanya jawab tentang isi tembang
dolanan.
M!"%'p%(ka! i!6,&'a)i6
• *eserta didik dengan bantuan guru
berdiskusi tentang cara mengisi
kalimat rumpang.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berdiskusi tentang cara membaca
nyaring dengan lafal dan intonasiyang benar.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berdiskusi tentang cara
menceritakan kembali isi tembang
Tugas
K#&a'pi(a!
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
54/193
dolanan secara singkat dalam
ragam ngoko.
M!"a),)ia)i6
• *eserta didik dengan bantuan guru
berlatih mengisi kalimat rumpang.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berlatih membaca nyaring denganlafal dan intonasi yang benar.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berlatih menceritakan kembali isi
tembang dolanan secara singkat
dalam ragam ngoko.
M!"k,'%!ika)ika!
• *eserta didik mengisi kalimat
rumpang.
• *eserta didik membaca nyaring
dengan lafal dan intonasi yang benar.
• *eserta didik menceritakan
kembali isi tembang dolanan
secara singkat dalam ragam ngoko.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 252
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
55/193
SILABUS BAHASA JAWASEKOLAH DASAR SD/ SEKOLAH DASAR LUAR BIASA SDLB/MADRASAH IBTIDAIAH .MI
0atuan *endidikan 6 0A
3elas 6 !! #Aua$
0emester 6 " #0atu$
K,'p#!)i I!#i
KI 1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan
guru.
KI 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati &mendengar, melihat dan membaca' dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
U!i# 8
T'a
K,'p#!)i Da)a& I!ika#,& Ma#&i P,k,k P'*(a4a&a! P!i(aia! Wak#%S%'*&
B(a4a&
1.1 Menerima
anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
berupa bahasa
awa sebagai
bahasa ibu
Terintegrasi pada
pembelajaran 3! %
dan 3! ) dalam
bentuk pembelajaran
tidak langsung
Sikap
=bser>asi
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 253
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
56/193
".1 Menunjukkan
perilaku
bertanggung
jawab, santun dan
percaya diri
dalam
mengungkapkan
keinginan dan
pendapat
menggunakan
bahasa awa.
%.1 Memahami
tembang dolanan
bertema kerja
sama.
• Mengartikan kata(
kata sulit yang
terdapat dalam
tembang dolanan
dalam konteks
kalimat.
• Menjawab
pertanyaan tentang
isi tembang dalam
Terintegrasi pada
pembelajaran 3! %
dan 3! ) dalam
bentuk pembelajaran
tidak langsung
• Teks tembang
dolanan bertema
kerja sama,
misalnya
&hondhong 'pa
Salak.
• 3ata(kata sulit
dalam tembang
dolanan.
M!"a'a#i
• *eserta didik mendengarkan
tembang dolanan.
• *eserta didik membaca teks
tembang dolanan.
M!a!5a
• *eserta didik dengan bantuan guru
bertanya jawab tentang arti kata(
P!"#a$%a!
?isan
Tulis
Tugas
+ 8
pert 9
" jp
Buku Teks
*elajaran
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 254
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
57/193
).1 Menceritakan
kembali isi
tembang dolanan
bertema kerja
sama dalam
ragam ngoko.
ragam krama.
• Melengkapi
kalimat rumpang
tentang isi
tembang dolanan
bertema kerja
sama.
• Menceritakan
kembali isi
tembang dolanan
bertema kerja
sama dalam ragam
ngoko.
• *ertanyaan dan
jawaban tentang
isi tembang
dolanan ragam
krama.
• 3alimat rumpang
tentang isitembang dolanan
bertema kerja
sama.
• @ara menceritakan
kembali isi
tembang dolanan
bertema kerja
sama dalam ragam
ngoko.
kata sulit dan mengaplikasikannya
dalam contoh kalimat.
• *eserta didik dengan bantuan guru
bertanya jawab tentang isi tembang
dolanan.
M!"%'p%(ka! i!6,&'a)i6
• *eserta didik dengan bantuan guru
berdiskusi tentang cara melengkapi
kalimat rumpang tentang isi
tembang dolanan bertema kerja
sama.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berdiskusi tentang cara
menceritakan kembali isi tembang
dolanan.
M!"a),)ia)i6
• *eserta didik dengan bantuan guru
berlatih melengkapi kalimat
rumpang tentang isi tembang
K#&a'pi(a!
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
58/193
dolanan bertema kerja sama.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berlatih menceritakan kembali isi
tembang dolanan.
M!"k,'%!ika)ika!
•
*eserta didik melengkapi kalimatrumpang tentang isi tembang
dolanan bertema kerja sama.
• *eserta didik menceritakan
kembali isi tembang dolanan
dalam ragam ngoko.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 256
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
59/193
U!i# 9
T'a
K,'p#!)i Da)a& I!ika#,& Ma#&i P,k,k P'*(a4a&a! P!i(aia! Wak#%S%'*&
B(a4a&
1.1 Menerima
anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
berupa bahasa
awa sebagai
bahasa ibu.
"." Menunjukkan
perilaku
berbahasa yang
santun yang
ditunjukkan
dengan ketepatan
penggunaan
ragam bahasa
#unggah-ungguh
basa$.
Terintegrasi pada
pembelajaran 3! %
dan 3! ) dalam
bentuk pembelajaran
tidak langsung
Terintegrasi pada
pembelajaran 3! %
dan 3! ) dalam
bentuk pembelajaran
tidak langsung
Sikap
=bser>asi
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 257
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
60/193
%." Mengenal cerita +
#lima$ tokoh
wayang *andawa.
• Mengartikan kata(
kata sulit yang
terdapat dalam
teks cerita tentang
tokoh *andawa.
• Menjawab
pertanyaan tentangisi cerita tokoh
*andawa.
• Menjodohkan
gambar dengan
nama tokoh
*andawa.
• Menyebutkan
nama(nama tokoh
*andawa secara
berurutan.• Menuliskan nama(
nama tokoh
*andawa.
• -ambar tokoh
*andawa.
• Teks + #lima$
cerita tentang
tokoh *andawa.
• 3ata(kata sulit
yang terdapatdalam cerita.
• -ambar dan
nama(nama
*andawa.
• @ara menyebutkan
nama(nama tokoh
*andawa secara
berurutan.
• @ara menuliskan
nama(nama*andawa.
M!"a'a#i
• *eserta didik mengamati gambar
tokoh *andawa.
• Mendengarkan cerita tentang +
#lima$ tokoh *andawa.
• Membaca teks tentang + #lima$
tokoh *andawa #masing(masing + D 7 baris$.
M!a!5a
• *eserta didik dengan bantuan guru
bertanya jawab tentang kata(kata
sulit yang terdapat dalam teks
cerita dan megaplikasikannya
dalam contoh kalimat sederhana.
• *eserta didik dengan bantuan guru
bertanya jawab tentang urutankekerabatan tokoh *andawa.
M!"%'p%(ka! i!6,&'a)i
• *eserta didik dengan bantuan guru
P!"#a$%a!
?isan
Tulis
Tugas
K#&a'pi(a!
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
61/193
)." Menceritakan
kembali cerita
tokoh *andawa
menggunakan
ragam ngoko.
• Menceritakan
kembali isi cerita
tentang + #lima$
tokoh *andawa
ragam ngoko.
• Teknik
menceritakan
kembali isi cerita
tentang + #lima$
tokoh *andawa
ragam ngoko.
berdiskusi tentang cara
menjodohkan gambar dengan nama
tokoh *andawa.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berdiskusi tentang cara menyebutkan
nama(nama tokoh *andawa secara
berurutan.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berdiskusi tentang cara menuliskan
nama(nama tokoh *andawa.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berdiskusi tentang cara menceritakan
kembali isi cerita tentang + #lima$
tokoh *andawa ragam ngoko.
M!"a),)ia)i6
•
*eserta didik dengan bantuan guru berlatih menjodohkan gambar
dengan nama tokoh *andawa.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berlatih menyebutkan nama(nama
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 259
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
62/193
tokoh *andawa secara berurutan.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berlatih menuliskan nama(nama
tokoh *andawa.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berlatih menceritakan kembali isi
cerita tentang + #lima$ tokoh*andawa ragam ngoko.
M!"k,'%!ika)ika!
• *eserta didik menjodohkan gambar
dengan nama tokoh *andawa.
• *eserta didik menyebutkan nama(
nama tokoh *andawa secara
berurutan.
• *eserta didik menuliskan nama(
nama tokoh *andawa.• *eserta didik menceritakan
kembali isi cerita tentang + #lima$
tokoh *andawa ragam ngoko.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 260
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
63/193
U!i# :
T'a
K,'p#!)i Da)a& I!ika#,& Ma#&i P,k,k P'*(a4a&a! P!i(aia! Wak#%S%'*&
B(a4a&
1.1 Menerima
anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
berupa bahasa
awa sebagai
bahasa ibu.
".% Menunjukkan
perilaku,
tindakan, dan
perbuatan yang
mencerminkan
kepribadian
awa.
%.% Memahami
dongeng #fabel$
bertema tolong
• Mengartikan kata
sulit yang terdapat
dalam dongeng.
Terintegrasi pada
pembelajaran 3! %
dan 3! ) dalam
bentuk pembelajaran
tidak langsung
Terintegrasi pada
pembelajaran 3! %
dan 3! ) dalam
bentuk pembelajaran
tidak langsung
• Teks dongeng
dongeng #fabel$
bertema tolong
M!"a'a#i
• *eserta didik membaca
pemahaman teks dongeng.
Sikap
=bser>asi
P!"#a$%a!
?isan
Tulis
7 8
pert 9
" jp
Buku Teks
*elajaran
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 261
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
64/193
menolong. • Menjawab
pertanyaan tentang
isi dongeng.
• Menyebutkan nilai
luhur yang
terdapat dalam
dongeng.• Menyatakan suka
atau tidak suka
terhadap sifat
tokoh disertai
dengan alasannya.
• Menyebutkan
sifat(sifat tokoh
yang patut
diteladani2
dicontoh.• Membaca teks
dengan lafal dan
intonasi yang
tepat.
menolong,
misalnya Semut
lan Manuk / ragam
ngoko.
• 3ata(kata sulit
dalam dongeng.
•
*ertanyaan dan jawaban tentang isi
dongeng.
• ilai(nilai luhur
yang terkandung
dalam dongeng.
• @ara menyatakan
pendapat suka atau
tidak suka disertai
alasannya.
•
0ifat(sifat tokohyang patut
diteladani2
dicontoh.
M!a!5a
• *eserta didik dengan bantuan guru
bertanya jawab tentang kata(kata
sulit yang terdapat dalam dongeng
dan mengaplikasikannya dalam
contoh kalimat.• *eserta didik dengan bantuan guru
bertanya jawab tentang pokok(
pokok isi dongeng.
• *eserta didik dengan bantuan guru
bertanya jawab tentang nilai(nilai
luhur yang terdapat dalam
dongeng.
• *eserta didik dengan bantuan guru
bertanya jawab tentang sifat(sifat
yang patut diteladani2dicontohyang terdapat dalam dongeng.
M!"%'p%(ka! i!6,&'a)i
• *eserta didik dengan bantuan guru
Tugas
K#&a'pi(a!
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
65/193
).% Menceritakan
kembali isi
dongeng #fabel$
bertema tolong
menolong ragam
ngoko.
• Menceritakan
kembali isi
dongeng dalamragam ngoko.
• Teknik membaca
nyaring sesuai lafal
dan intonasi.
• Teknik
menceritakan
kembali isidongeng ragam
ngoko.
berdiskusi tentang cara
menyebutkan nilai(nilai luhur yang
terdapat dalam dongeng.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berdiskusi tentang cara
menyebutkan sifat(sifat tokoh yang
patut diteladani2dicontoh.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berdiskusi tentang cara menyatakan
suka atau tidak suka terhadap sifat
tokoh disertai dengan alasannya.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berdiskusi tentang cara membaca
teks dengan lafal dan intonasi yang
tepat.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berdiskusi tentang caramenceritakan kembali isi dongeng
dalam ragam ngoko.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 263
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
66/193
M!"a),)ia)i6
• *eserta didik dengan bantuan guru
berlatih menyebutkan nilai(nilai
luhur yang terdapat dalam
dongeng.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berlatih menyebutkan sifat(sifattokoh yang patut
diteladani2dicontoh.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berlatih menyatakan suka atau
tidak suka terhadap sifat tokoh
disertai dengan alasannya.
• *eserta didik dengan bantuan guru
berlatih membaca teks dengan lafal
dan intonasi yang tepat.
•
*eserta didik dengan bantuan guru berlatih menceritakan kembali isi
dongeng dalam ragam ngoko.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 264
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
67/193
M!"k,'%!ika)ika!
• *eserta menyebutkan nilai(nilai
luhur yang terdapat dalam
dongeng.
• *eserta didik menyebutkan sifat(
sifat tokoh yang patut
diteladani2dicontoh.• *eserta didik menyatakan suka atau
tidak suka terhadap sifat tokoh
disertai dengan alasannya.
• *eserta didik membaca teks dengan
lafal dan intonasi yang tepat.
• *eserta didik menceritakan kembali
isi dongeng dalam ragam ngoko.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 265
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
68/193
SILABUS BAHASA JAWASEKOLAH DASAR SD/ SEKOLAH DASAR LUAR BIASA SDLB/MADRASAH IBTIDAIAH .MI
0atuan *endidikan 6 0A20A?B2M!
3elas 6 !!! #Tiga$
0emester 6 1 #0atu$
K,'p#!)i I!#i
KI 1 6 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 6 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, ##a!""adan guru
KI 3 6 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati &mendengar, melihat, membaca' dan menanya berdasarkan rasa ingin tahutentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda(benda yang dijumpainya di rumah, sekolah dan #'pa# *&'ai!.
KI 6 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, logis dan )i)#'a#i), dalam karya yang estetis, dalam gerakan yangmencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
U!i# 1
T'a
K,'p#!)i Da)a& I!ika#,& Ma#&i P,k,k P'*(a4a&a! P!i(aia! Wak#%S%'*&
B(a4a&
1.1 Menerima
anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
berupa bahasa
awa sebagai
bahasa !bu
Terintegrasi pada
pembelajaran 3! %
dan 3! ) dalam
bentuk pembelajaran
tidak langsung
Sikap
=bser>asi
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 366
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
69/193
".1 Menunjukkan
perilaku
bertanggung
jawab, santun,
dan percaya diri
dalam meng(
ungkapkan
keinginan dan
pendapat
menggunakan
bahasa awa
%.1 Mengenal cerita
wayang tentang
tokoh *andhawa.
• Mengartikan kata(
kata sulit dalam
cerita tokoh
*andhawa.
• Menjawab
pertanyaan tentang
isi cerita tokoh
*andhawa.
Terintegrasi pada
pembelajaran 3! %
dan 3! ) dalam
bentuk pembelajaran
tidak langsung
• @erita wayang
tentang tokoh
*andhawa #1+("
kalimat$.
• 3ata(kata sulit
yang terdapat
dalam teks cerita
tokoh *andhawa.
M!"a'a#i
• *eserta didik membaca
pemahaman teks cerita wayang
tokoh *andhawa.
M!a!5a
• *eserta didik bertanya jawab
tentang kata(kata sulit yang
terdapat dalam cerita tokoh
*andhawa.
P!"#a$%a!
?isan
Tulis
Tugas
) 8
pert 9
" jp
Buku
Teks
*elajaran
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 367
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
70/193
• Menuliskan nilai(
nilai luhur yang
terdapat dalam
cerita tokoh
*andhawa.
• Menyampaikan isi
bacaan dalam ragamngoko secara
tertulis.
• *ertanyaan dan
jawaban tentang
isi cerita tokoh
*andhawa.
• @ara menyampai(
kan nilai(nilai
luhur yangterdapat dalam
cerita tokoh.
*andhawa.
• @ara menyampai(
kan isi cerita
tokoh *andhawa
secara tertulis.
• *eserta didik bertanya jawab
tentang isi cerita tokoh
*andhawa.
M!"%'p%(ka! i!6,&'a)i
• *eserta didik berdiskusi tentang
nilai(nilai luhur dalam ceritatokoh *andhawa.
• *eserta didik berdiskusi tentang
cara menyampaikan isi cerita
tokoh *andhawa secara tertulis
dalam ragam ngoko.
• *eserta didik berdiskusi tentang
cara menceritakan kembali isi
cerita tokoh *andhawa secara
lisan dalam ragam krama.
M!"a),)ia)i
• *eserta didik berlatih cara
menyampaikan isi cerita tokoh
*andhawa secara tertulis dalam
K#&a'pi(a!
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
71/193
).1 Mengungkapkan
cerita wayang
tentang tokoh
*andhawa dengan
ragam ngoko
secara lisan.
• Menceritakan
kembali isi cerita
wayang tentang
*andhawa dalam
ragam krama.
• Teknik
menceritakan
kembali isi cerita
wayang tentang
*andhawa dalam
ragam krama.
ragam ngoko.
• *eserta didik berlatih cara
menceritakan kembali isi cerita
tokoh *andhawa secara lisan
dalam ragam krama.
M!"k,'%!ika)ika!• *eserta didik menyampaikan isi
cerita tokoh *andhawa secara
tertulis dalam ragam ngoko.
• *eserta didik menceritakan
kembali isi cerita tokoh
*andhawa secara lisan dalam
ragam krama.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 369
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
72/193
U!i# 2
T'a
K,'p#!)i Da)a& I!ika#,& Ma#&i P,k,k P'*(a4a&a! P!i(aia! Wak#%S%'*&
B(a4a&
1.1 Menerima
anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
berupa bahasa
awa sebagai
bahasa !bu.
"." Menunjukkan
perilaku berbahasa
yang santun yang
ditunjukkan
dengan ketepatan
penggunaan ragam
bahasa #unggah-
ungguh basa$.
Terintegrasi pada
pembelajaran 3! %
dan 3! ) dalam
bentuk pembelajaran
tidak langsung
Terintegrasi pada
pembelajaran 3! %
dan 3! ) dalam
bentuk pembelajaran
tidak langsung
Sikap
=bser>asi
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 370
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
73/193
%." Memahami teks
nonsastra bertema
kepahlawanan.
• Mengartikan kata(
kata sulit yang
terdapat dalam teks
nonsastra bertema
kepahlawanan.
• Menjawab dan
mengajukan pertanyaan tentang
isi bacaan dalam
ragam ngoko dan
krama
• Menyampaikan
ringkasan bacaan
secara tertulis dalam
ragam krama.
• Teks nonsastra
bertema
kepahlawanan.
• 3ata(kata sulit
dalam teks
nonsastra bertema
kepahlawanan.• *ertanyaan dan
jawaban tentang isi
teks nonsastra
bertema
kepahlawanan.
• @ara
menyampaikan
ringkasan bacaan
secara tertulis
dalam ragamkrama.
M!"a'a#i
• *eserta didik membaca
pemahaman teks nonsastra
bertema kepahlawanan.
M!a!5a
• *eserta didik bertanya jawab
tentang kata(kata sulit yangterdapat dalam teks nonsastra
bertema kepahlawanan.
• *eserta didik bertanya jawab
tentang isi teks nonsastra
bertema kepahlawanan.
M!"%'p%(ka! i!6,&'a)i
• *eserta didik berdiskusi tentang
cara meringkas teks nonsastra
bertema kepahlawanan dalamragam krama.
• *eserta didik berdiskusi tentang
cara menceritakan kembali isi
teks nonsastra bertema
P!"#a$%a!
?isan
Tulis
Tugas
*roduk
+ 8
pert 9
" jp
Buku
Teks
*elajaran
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 371
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
74/193
)." Menceritakan
kembali isi teks
nonsastra bertema
kepahlawanan.
• Menceritakan
kembali isi teks
nonsastra bertema
kepahlawanan
dalam ragam
krama.
• @ara menceritakan
kembali isi teks
nonsastra bertema
kepahlawanan
dalam ragam
krama.
kepahlawanan dalam ragam
krama.
M!"a),)ia)i
• *eserta didik berlatih cara
menyampaikan ringkasan
tentang teks nonsastra bertema
kepahlawanan secara lisan dalamragam krama.
• *eserta didik berlatih cara
menceritakan kembali isi teks
nonsastra bertema kepahlawanan
dalam ragam krama.
M!"k,'%!ika)ika!
• *eserta didik menyampaikan
ringkasan tentang teks nonsastra
bertema kepahlawanan secara
lisan dalam ragam krama.
• *eserta didik menceritakan
kembali isi teks nonsastra
bertema kepahlawanan dalam
ragam krama.
K#&a'pi(a!
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
75/193
U!i# 3
T'a
K,'p#!)i Da)a& I!ika#,& Ma#&i P,k,k P'*(a4a&a! P!i(aia! Wak#%S%'*&
B(a4a&
1.1 Menerima
anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
berupa bahasa
awa sebagai
bahasa !bu.
". % Menunjukkan
perilaku,
tindakan, dan
perbuatan yang
mencerminkan
kepribadian
awa.
%.% Memahami
tembang dolanan
bertema kerja sama.
• Mengartikan kata(
kata sulit yang
terdapat dalam
Terintegrasi pada
pembelajaran 3! %
dan 3! ) dalam
bentuk pembelajaran
tidak langsung
Terintegrasi pada
pembelajaran 3! %
dan 3! ) dalam
bentuk pembelajaran
tidak langsung
• Tembang dolanan
bertema kerja
sama.
M!"a'a#i
• *eserta didik mendengarkan tem(
bang dolanan bertema kerja sama.
Sikap
=bser>asi
P!"#a$%a!
?isan
Tulis
+ 8
pert 9
" jp
Buku
Teks
*elajaran
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 373
8/20/2019 Silabus Kurikulum Mulok Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi
76/193
tembang dolanan.
• Menjawab dan
mengajukan
pertanyaan tentang
isi tembang dalam
ragam ngoko dan
krama.
• Mengidentifikasi
nilai(nilai luhur
dalam tembang
dolanan.
• Menyampaikan isi
tembang secara
tertulis dalam ragam
krama.
• Mengaitkan nilai(
nilai