5/28/2018 Silabus Ski 7

1/6

3.12 Memahami sejarah

perjuangan Nabi

Muhammad Saw.

Periode Mekah

4.7 Menyajikan strategiperjuangan yangdilakukan Nabi

Muhammad Saw.periode Mekah

1. Sejarah perjuanganNabi Muhammad Saw.

periode Mekah1.1. Kelahiran nabi

Muhammad Saw.

1.2. Nabi Muhammad

Saw. diangkatmenjadi rasul

1.3. Dakwah nabi

Muhammad diMekah

Mengamati

Mengamati dan memberi komentargambar atau tayangan yang terkait

dengan perjuangan Nabi MuhammadSaw. periode Mekah.

Menyimak dan membaca penjelasanmengenai perjuangan NabiMuhammad Saw. periode Mekah.

Menanya

Dengan dimotivasi oleh gurumengajukan pertanyaan bagaimanakeadaan Mekah sebelum datangnya

nabi Muhammad Saw.?

Mengajukan pertanyaan terkaitkronologi diangkatnya nabi

Muhammad Saw. Menjadi rasul ataupertanyaan lain yang relevan.

Eksperimen/explore

Mendiskusikan sejarah kelahiranNabi Muhammad Saw. berdasarkandata dari berbagai sumber.

Mendiskusikan sejarah NabiMuhammad Saw. diangkat menjadirasul

berdasarkan data dari berbagai

sumber.Mendiskusikan dakwah Nabi

Muhammad Saw. di Mekah.

Tugas

Menuliskan hasilpengamatan terhadap

perilaku-perilaku yang dapatdijadikan hikmah dan

pelajaran bagi kita darisejarah Islam Periode Mekah

Observasi

Mengamati pelaksanaandiskusi denganmenggunakan lembar

observasi yang memuat:

Isi diskusi (sejarahperjuangan Islam

periode Mekah) Sikap yg ditunjukkan

siswa terkait dengantanggung jawabnya

terhadap pelaksanaanjalannya diskusi dan

kerja kelompok.

Portofolio

Membuat paparankronologi sejarah

perkembangan Islam

periode Mekah yangdiwujudkan dalam bentuk

membuat diagram alur.

2 x 3 JamPelajaran

Buku siswaKemdikbud

Gambar/ video/multimediainteraktif

InternetPeta Mekah

5/28/2018 Silabus Ski 7

2/6

Asosiasi

Melakukan analisis kronologi sejarahkelahiran Nabi Muhammad Saw.dalam bentuk membuat diagram alur.

Melakukan analisis kronologi sejarahNabi Muhammad Saw. diangkatmenjadi rasul dalam bentuk

membuat diagram alur.

Melakukan analisis dakwah NabiMuhammad Saw. di Mekah dalam

bentuk membuat diagram alur..

Komunikasi

Menyajikan paparan kronologisejarah kelahiran Nabi Muhammad

Saw. dalam bentuk membuatdiagram alur.

Menyajikan paparan kronologisejarah diangkatnya Nabi

Muhammad Saw. sebagai rasuldalam bentuk membuat diagram alur.

Menyajikan paparan analisisdakwah yang dilakukan rasul diMekah dalam bentuk membuat

diagram alur.

Menanggapi pertanyaan.Menyusun kesimpulan.

Tes

Tes kemampuan kognitifdengan bentuk tes soal

soal pilihan ganda danuraian

3.13 Memahami sejarahperjuangan Nabi

1. Sejarah perjuanganNabi Muhammad

Mengamati Tugas 1 x 3 JamPelajaran

Buku siswaKemdikbud

5/28/2018 Silabus Ski 7

3/6

Muhammad SAWPeriode Madinah

dan Madinah.4.13 Menyajikan

strategi perjuangan

yang dilakukan

Nabi MuhammadSaw. periodeMadinah.

Saw. periode Madinah1.1. sebab-sebab Nabi

Muhammad Saw.hijrah.

1.2. peristiwa Nabi

Muhammad Saw.

hijrah1.3. Dakwah nabi

Muhammad di

Madinah

Mengamati dan memberi komentargambar atau tayangan yang terkait

dengan perjuangan Nabi Muhammad

Saw. periode Madinah.

Menyimak dan membaca penjelasanmengenai perjuangan Nabi

Muhammad Saw. periode Madinah.

Menanya

Dengan dimotivasi oleh gurumengajukan pertanyaan bagaimana

sikap masyarakat Madinah dalammenyambut datangnya Nabi

Muhammad Saw.?

Mengajukan pertanyaan terkaitkronologi sebab-sebab Nabi

Muhammad Saw. hijrah ataupertanyaan lain yang relevan.

Eksperimen/explore

Mendiskusikan sejarah sebab-sebabNabi Muhammad Saw. hijrahberdasarkan data dari berbagai

sumber.

Mendiskusikan peristiwa NabiMuhammad Saw. hijrah.

berdasarkan data dari berbagaisumber.

Mendiskusikan dakwah NabiMuhammad Saw. di Madinah.

Menuliskan hasilpengamatan terhadap

perilaku-perilaku yang dapat

dijadikan hikmah danpelajaran bagi kita dari

sejarah Islam Periode

Madinah.

Observasi

Mengamati pelaksanaandiskusi dengan

menggunakan lembarobservasi yang memuat:

Isi diskusi (sejarahperjuangan Islam

periode Madinah)

Sikap yg ditunjukkansiswa terkait dengantanggung jawabnyaterhadap pelaksanaan

jalannya diskusi dan

kerja kelompok.

Portofolio

Membuat paparankronologi sejarah

perkembangan Islamperiode Madinah yangdiwujudkan dalam bentuk

membuat diagram alur.

Gambar/ video/multimedia

interaktif

InternetPeta Madinah

5/28/2018 Silabus Ski 7

4/6

Asosiasi

Melakukan analisis kronologi sejarahsebab-sebab Nabi Muhammad Saw.

hijrah dalam bentuk membuatdiagram alur.

Melakukan analisis kronologiperistiwa Nabi Muhammad Saw.hijrah dalam bentuk membuat

diagram alur.

Melakukan analisis dakwah NabiMuhammad Saw. di Madinah dalam

bentuk membuat diagram alur.

Komunikasi

Menyajikan paparan kronologisejarah sebab-sebab NabiMuhammad Saw. hijrah dalam

bentuk membuat diagram alur.

Menyajikan paparan kronologiperistiwa Nabi Muhammad Saw.hijrah dalam bentuk membuat

diagram alur.

Menyajikan paparan analisisdakwah Nabi Muhammad Saw. di

Madinah dalam bentuk membuatdiagram alur.

Menanggapi pertanyaan.Menyusun kesimpulan.

Tes

Tes kemampuan kognitifdengan bentuk tes soal

soal pilihan ganda danuraian

3.14 Mengetahui sikap 1. Sikap terpuji Mengamati Tugas 1 x 3 Jam Buku siswa

5/28/2018 Silabus Ski 7

5/6

terpujikhulafaurrasyidin

4.14 Mencontohkanperilaku terpuji dari

khulafaurrasyidin

khulafaurrasyidin1.1.Khalifah Abu

Bakar as-Siddiq1.2.Khalifah Umar bin

Khatab

1.3.Khalifat Usman bin

Affan1.4.Khalifah Ali bin

Abi Thalib

Mengamati dan memberi komentargambar atau tayangan yang terkait

dengan sikap terpuji

khulafaurrasyidin.

Menyimak dan membaca penjelasanmengenai sikap terpuji

khulafaurrasyidin.

Menanya

Dengan dimotivasi oleh gurumengajukan pertanyaan bagaimanasikap yang dimiliki oleh

khulafaurrasyidin?

Mengajukan pertanyaan terkaitkronologi kepemimpinan

khulafaurrasyidin atau pertanyaanlain yang relevan.

Eksperimen/explore

Mendiskusikan kepemimpinan Abubakar as-Sidiq berdasarkan data dariberbagai sumber.

Mendiskusikan kepemimpinanUmar bin Khatab berdasarkan datadari berbagai sumber.

Mendiskusikan kepemimpinanUsman bin Affan berdasarkan data

dari berbagai sumber.

Mendiskusikan kepemimpinan Alibin Abi Thalib berdasarkan data dariberbagai sumber

Menuliskan hasilpengamatan terhadap

perilaku-perilaku yang dapat

dijadikan hikmah danpelajaran bagi kita dari sikap

terpuji khulafaurrasyidin.

Observasi

Mengamati pelaksanaandiskusi dengan

menggunakan lembarobservasi yang memuat:

Isi diskusi ( sikapterpuji

khulafaurrasyidin)

Sikap yg ditunjukkansiswa terkait dengantanggung jawabnya

terhadap pelaksanaanjalannya diskusi dan

kerja kelompok.

Portofolio

Membuat paparan sikapterpuji khulafaurrasyidin

yang diwujudkan dalambentuk membuat diagram

alur.

Pelajaran Kemdikbud

Gambar/ video/multimedia

interaktif

InternetPeta Timur

Tengah

5/28/2018 Silabus Ski 7

6/6

Asosiasi

Melakukan analisis kepemimpinanAbu bakar as-Sidiq dalam bentukmembuat diagram alur.

Melakukan analisis kepemimpinanUmar bin Khatab dalam bentukmembuat diagram alur.

Melakukan analisis kepemimpinanUsman bin Affan dalam bentuk

membuat diagram alur.

Melakukan analisis kepemimpinanAli bin Abi Thalib dalam bentuk

membuat diagram alur.

Komunikasi

Menyajikan paparan kepemimpinanAbu Bakar as-Sidiq dalam bentukmembuat diagram alur.

Menyajikan paparan kepemimpinanUmar bin Khatab dalam bentukmembuat diagram alur.

Menyajikan paparan kepemimpinanUsman bin Affan dalam bentukmembuat diagram alur.

Menyajikan paparan kepemimpinanAli bin Abi Thalib dalam bentuk

membuat diagram alur.

Menanggapi pertanyaan.Menyusun kesimpulan.

Tes

Tes kemampuan kognitifdengan bentuk tes soal

soal pilihan ganda danuraian