A. PENDAHULUAN

1. Guru membuka pelajaran dengan membaca salam dan menanyakan kabar

peserta didik

SINTAKS MODEL PEMBELAJARAN

STAD

2. Absensi peserta didik oleh guru

3. Memberikan apersepsi berupa pertanyaan:Pada pertemuan yang lalu, ibu sudah memberi tahu bahwa hari ini kita akan mempelajari tentang darah. Untuk itu, terlebih dahulu ibu akan memberikan kalian pretes.

B. KEGIATAN INTI

1. Guru melaksanakan pretes

2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

3. Guru menjelaskan materi pembelajaran secara garis besar saja

4. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5

orang5. Peserta didik bekerja di dalam kelompok

menggunakan LDS untuk menuntaskan materi

6. Guru memberikan postes untuk seluruh peserta didik

7. Guru mengoreksi hasil postes bersama peserta didik

8. Point setiap anggota kelompok dijumlahkan untuk mendapatkan skor

kelompok

9. Guru membandingkan hasil pretes dengan postes, dengan cara menanyakannya kepada

peserta didik

10. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memperoleh skor tertinggi

C. PENUTUP

1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan pelajaran

2. Guru memberi tugas rumah kepada peserta didik

3. Guru menutup pelajaran dengan membaca hamdalah