Upload
hoangthu
View
212
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES – 1º BIMESTRE/2018
(AV1 - AV2 - RECUPERAÇÃO)
27 e 28/02 - Simulado Diagnóstico
03 e 04/04 - Segunda Chamada
04/04 – Simulado
13/04 - Encerramento do Bimestre
1ºA
Fevereiro Março Abril
23/02 – Av1 Biologia 02/03 – Av1 Química 09/04 – Rec Matemática
- Rec Literatura
26/02 – Av1 Física 05/03 - Av1 História 10/04 – Rec Biologia
- Rec Espanhol
27/02 – Av1 Matemática 07/03 – Av1 Geografia 11/04 – Rec Inglês
- Rec Geografia
13/03 – Av1 Espanhol 12/04 – Rec Física
- Rec Gramática
14/03 - Av1 Inglês 13/04 – Rec História
- Rec Química
15/03 – Av1 Gramática
16/03 – Av2 Matemática
19/03 – Av1 Literatura
20/03 - Av2 Biologia
22/03 – Av2 Física
23/03 – Av2 Química
26/03 – Av2 História
28/03 - Av2 Geografia
Fevereiro
D S T Q Q S S
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28
Março
D S T Q Q S S
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
Abril
D S T Q Q S S
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30
Colégio Adventista Bragança Paulista
SISTEMÁTICA 1º BIMESTRE - 2018
1º EM - ARTE
PROFESSORA: CRISTINA PARRA
Tipo de
Avaliação
Data Valor Assunto Referência Especificações
ATIVIDADE 29/01 a 16/02 2,0 Para que estudar
arte? O que é
arte? Composição
visual.
Pesquisa, em
casa, na
Internet
Pesquisar e recortar de revistas imagens onde podemos ver arte no
cotidiano. Debate EM CLASSE, sobre o assunto.
TRABALHO
(em dupla)
19/02 a 09/03 8,0 Ponto/linha/cor/
Textura/volume/ Perspectiva/luz e
sombra.
Pesquisa
internet
Cada dupla irá pegar um tema, dado
pela professora em sala de aula, e
criar uma composição.
Trabalho realizado em canson – Valor
4,0 pontos.
A apresentação oral será em classe,
associando a um artista que se
utilizava destes elementos visuais em
suas obras – Valor 4,0 pontos.
ATIVIDADE 22/03
(data da
entrega)
6,0 MÁSCARA DE
GESSO
ORIENTAÇÕES
DADAS EM
SALA DE AULA
E PESQUISA
NA INTERNET
A professora dará o movimento da
arte relacionada à máscara, em sala
de aula.
CRIAR UMA MÁSCARA UTILIZANDO
GASE GESSADA.
Trabalho individual.
Máscara – valor 4,0 pontos
Pintura, em sala de aula no dia 23/03
– valor 2,0 pontos.
TRABALHO 26/03 a 13/04 4,0 LINHA DO TEMPO
HISTÓRIA DA
ARTE
ORIENTAÇÕES
DADAS EM
SALA DE AULA
E PESQUISA
NA INTERNET
*Serão divididos os movimentos
artísticos para cada trio (Rupestre,
Egípcia e Grécia)*
* Trazer o trabalho registrado, no
caderno de desenho, de forma
manuscrita e com gravuras.
Observações:
• Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor.
• Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre numa pasta de plastico para consultas posteriores.
• Estar atento ao horário.
• É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.
• Materiais necessários:
Caderno de desenho, régua, tesoura, lápis de cor grande com 24 cores, Lápis HB, 6B e borracha (Colocar nome nos materiais).
Observação: Em toda aula de arte, trazer o caderno de desenho. Por favor, assinar e colocar data nos trabalhos, ser responsável e dedicado,
trazendo os materiais e desenvolvendo as atividades no tempo proposto. Manter o ambiente sempre limpo, sem desperdício de material.
• Esta sistematica esta sujeita a alterações.
Colégio Adventista de Bragança Paulista
SISTEMÁTICA 1º BIMESTRE 2018
Série: 1º A – Disciplina: Língua Inglesa
Profº(a): Daniela Galindo
Conteúdo previsto para o 1º bimestre: Simple Present; Personal Pronouns; Wh-questions; Present Continuous; Much,
many, a lot of, little, few.
Tipo de
Avaliação
Data Valor Assunto Onde encontrar Procedimentos
Avaliação 1 14/03 10
Simple Present;
Personal Pronouns;
Wh-questions;
Present
Continuous; Much,
many, a lot of,
little, few.
Módulos 1 e 2 Estudar apostila, caderno,
assim como folhinhas de
apoio.
Atividade
Avaliativa Oral 07/03 6,0
Toda matéria do
bimestre. Módulos 1 e 2 Estudar apostila e o roteiro
que o professor proverá.
Simulado 04/04 1,0, na
média
Toda matétira do
bimestre. Módulo 1 e 2 Estudar apostila e caderno
Avaliação de
Recuperação 11/04 10
Matéria da
avaliação 1 Módulo 1 e 2
Estudar apostila, caderno,
assim como folhinhas de
apoio.
Atividades
Diversas 12/04 4,0
Pequenas pesquisas, traduções e
tarefas da apostila e caderno.
Conforme requisitado pelo
professor.
Observações:
• Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.
• É obrigatório o material completo em todas as aulas.
• Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega dos trabalhos, apresentação de atestados são de
responsabilidade do aluno.
• Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.
• Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do
professor.
• Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre para consultas posteriores.
• Postura inadequada que leve à supeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão na anulação da atividade.
• É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.
• Chicletes balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.
• Respeitar o espelho de classe.
• Qualquer dúvida, procurar o professor.
Sistemática – 1º bimestre – 1º ano do EM “A” – Química - Prof. Eduardo Beasin
ATIVIDA
DE
DATA
PREVISTA
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ONDE ENCONTRAR?
Aulas
29/01 a 02/02
Introdução à Química
Apostila 1 - Módulo 1: páginas 2 a 9.
Aulas
05/02 a 09/02
Propriedades da matéria
Apostila 1 - Módulo 2: páginas 10 a 15.
Aulas
14/02 a 16/02
Propriedades da matéria
Apostila 1 - Módulo 2: páginas 16 a 20.
Aulas
19/02 a 23/02
Substâncias puras e misturas
Apostila 1 - Módulo 3: páginas 21 a 23.
Aulas
26/02 a 02/03
Substâncias puras e misturas
Apostila 1 - Módulo 3: páginas 24 e 25.
Aulas
05/03 a 09/03
Separação de misturas
Apostila 1 - Módulo 4: páginas 26 a 29.
Aulas
13/03 a 16/03
Separação de misturas
Apostila 1 - Módulo 4: páginas 30 a 33.
Aulas
19/03 a 23/03
A estrutura da matéria:
Dos gregos até Rutherford
Apostila 1 - Módulo 5: páginas 34 a 41.
Aulas
26/03 a 29/03 A estrutura da matéria:
Dos gregos até Rutherford
Apostila 1 - Módulo 5: páginas 42 a 46.
Aulas
02/04 a 06/04 A estrutura da matéria:
O átomo de Böhr
Apostila 1 - Módulo 6: páginas 47 a 52.
Aulas
09/04 a 13/04 A estrutura da matéria:
O átomo de Böhr
Apostila 1 - Módulo 6: páginas 53 a 56.
Atividades Avaliativas
ATIVIDAD
E
DATA
PREVISTA
CONTEÚDO
PROGRAMÁTICO
ONDE ENCONTRAR?
PROCEDIMENT
O
Avaliação (AV1)
02/03
Introdução à Química e Propriedades da matéria.
Apostila 1 – páginas 2 a 20. Valor: 0 a 10 pontos
Prova Oral (PO)
16/03
Chamada oral da tabela periódica
(Famílias: 1, 2, 13, 14, 15, 16, 17 e 18) Atividade sem consulta da tabela periódica. Valor: 0 a 10 pontos
Avaliação
(AV2)
23/03
Substâncias puras e misturas; Separação de misturas; A estrutura da matéria: dos
gregos até Rutherford.
Apostila 1 – páginas 21 a 46.
Valor: 0 a 10 pontos
Simulado
(SI)
04/04
Conteúdo do 1º bimestre
Apostila 1 – páginas 2 a 56.
Valor: 0 a 1 ponto, na média.
Avaliação de
recuperação
13/04
Conteúdo do 1º bimestre (AV1 + AV2)
Apostila 1 – páginas 2 a 46. Valor: 0 a 10 pontos
Colégio Adventista de Bragança Paulista
SISTEMÁTICA 1º BIMESTRE 2018
Série: 1º - ENSINO MÉDIO – Disciplina: BIOLOGIA – Profº Gilberto
Tipo de Avaliação Data Valor Assunto Onde encontrar Procedimentos
Aula
30/01 e
02/02
MÓDULO 1 –
INTRODUÇÃO À
BIOLOGIA:
# Conceito de
ciência.
MÓDULO 1 –
INTRODUÇÃO À
BIOLOGIA:
# O método
científico.
#Ciência e Ética.
* Atividade em classe
– pag. 02, 06 e 07.
* Atividade para casa
– pag. 09 a 12.
Livro – pag. 02 a
12.
Internet – artigos
científicos.
Apresentação: professor e alunos – o estudo
de Biologia no Ensino Médio. Metas e
objetivos à alcançar.
Leitura do texto do livro.
Desenvolvimento do tema e
contextualização. Resolução de exercícios
em classe e para casa – vistos e correções
afins.
Demonstração e análise experimental- no
que couber
Debates e seminários.
Interpretações de leituras de gráficos e
charges .
OBS.: todas as aulas iniciais terão como
princípio uma retomada de revisional do
contéudo anterior: princípio da
continuidade e equivalência do saber.
Aula
06 e
09/02
Corrtinuação: Visto e
correção comentada
das ativiades de casa.
MÓDULO 2 – A
ORIGEM DA VIDA:
# A história dos
modelos
evolucionista e
criacionista.
Livro – pag. 04 a
12.
Internet – artigos
científicos.
MÓDULO 2 – A
ORIGEM DA VIDA:
Aula
16 /02
# A história dos
modelos
evolucionista e
criacionista.
#Paspermia Cósmica.
Livro – pag. 13 a
15.
Apresentação: professor e alunos – o estudo
de Biologia no Ensino Médio. Metas e
objetivos à alcançar.
Leitura do texto ddo livroa.
Desenvolvimento do tema e
contextualização. Resolução de exercícios
em classe e para casa – vistos e correções
afins.
Demonstração e análise experimental- no
que couber
Debates e seminários.
Interpretações de leituras de gráficos e
charges .
OBS.: todas as aulas iniciais terão como
princípio uma retomada de revisional do
contéudo anterior: princípio da
continuidade e equivalência do saber.
Aula
20 e
23/02
MÓDULO 2 – A
ORIGEM DA VIDA:
#Design Inteligente
ou Planejamento
Inteligente.
# Crenças antigas
sobre a origem da
vida:
Geração espontânea
ou abiogênese.
#Biogênese.
Tarefa de casa – pag
– 25 e 26
Livro – pag. 16 a
26.
Aula
27/02 e
02/03
Continuação : Visto e
correção comentada
das atividade de casa
– pag. 25 e 26.
MÓDULO 3 –
COMPOSIÇÃO
QUÍMICA DOS SERES
VIVOS:
# A matéria viva.
# Componentes
químicos da Célula –
inorgânicos.
* Atividades em
classe/casa –
exercícios à parte –
lista.
* Atividade em
classe/casa –
exercícios
preparados para o
conteúdo de
compostos
inorgânicos, apenas.
Livro – pag. 27 a
31
Internet – artigos
científicos.
Revisional pré-
avaliação.
Leitura do texto ddo livro.
Desenvolvimento do tema e
contextualização.
Resolução de exercícios – vistos e correções
afins.
Demonstração e análise experimental – no
que couber. (se possível)
* Atividades em
classe/casa –
exercícios à parte –
lista.
Promover no aluno a curiosidade e a
compreensão da importância na Biologia na
vida cotidiana
Aula
06 e
09/03
MÓDULO 3 –
COMPOSIÇÃO
QUÍMICA DOS SERES
VIVOS:
# Componentes
químicos orgânicos
da célula.
Carboidratos –
Lipídios e Proteínas.
#Funções das
enzimas no
organismo.
# Vacinas e soros.
Ácidos nucleicos.
* Atividades – pag.
35 – 38 – 40/41 – em
classe.
Livro – pag. 32 a
50.
Internet.
Leitura do texto do livro.
Desenvolvimento do tema e
contextualização.
Resolução de exercícios – vistos e correções
afins.
Demonstração e análise experimental – no
que couber. (se possível)
Promover no aluno a curiosidade e a
compreensão da importância na Biologia na
vida cotidiana
Aula
13 e
16/03
Continuação...
MÓDULO 3 –
COMPOSIÇÃO
QUÍMICA DOS SERES
VIVOS:
# Componentes
químicos orgânicos
da célula.
Carboidratos –
Lipídios e Proteínas.
#Funções das
enzimas no
organismo.
# Vacinas e soros.
Livro – pag. 32 a
50.
Internet.
Leitura do texto do livro.
Desenvolvimento do tema e
contextualização.
Resolução de exercícios – vistos e correções
afins.
Demonstração e análise experimental – no
que couber. (se possível)
Promover no aluno a curiosidade e a
compreensão da importância na Biologia na
vida cotidiana
Ácidos nucleicos.
* Atividades – classe
/ casa - pag. 43/44 e
48 a 50.
Aula
20 e
23/03
MÓDULO – 4 -
BASES DA ECOLOGIA:
# Componente de
uma ecossistema.
# Fluxo de energia
# Cadeia alimentar.
# Atividade em classe
/casa – pag.
53/54,56/57 e
50/62..
Livro – pag. 51 a
62.
Leitura do texto dolivro.
Desenvolvimento do tema e
contextualização.
Resolução de exercícios – vistos e correções
afins.
Demonstração e análise experimental – no
que couber. (se possível)
Promover no aluno a curiosidade e a
compreensão da importância na Biologia na
vida cotidiana
Aula
27/03
MÓDULO – 5 -
CICLOS
BIOGEOQUÍMICOS E
RELAÇÕES
ECOLÓGICAS:
Alterações
ambientais;
#Ciclos
biogeoquímicos;
#Inyerrelações nos
ecossistemas.
Livro – pag. 63 e
79.
Leitura do texto do livro.
Desenvolvimento do tema e
contextualização.
Resolução de exercícios – vistos e correções
afins.
Demonstração e análise experimental – no
que couber. (se possível)
Promover no aluno a curiosidade e a
compreensão da importância na Biologia na
vida cotidiana
Aula
03 e
06/04
Continuação...
MÓDULO – 5 -
CICLOS
BIOGEOQUÍMICOS E
RELAÇÕES
ECOLÓGICAS:
Alterações
ambientais;
#Ciclos
biogeoquímicos;
#Inyerrelações nos
ecossistemas.
Livro – pag. 63 e
79.
Aula
10 e
13/04
Revisional dos
conteúdos do
bimestre – ponto
mais importantes.
Resolução de
exercícios de olho no
vestibular.
Livro – pag. 02 a
79.
Exercícios extras
– lista a parte.
Viabilização do uso de internet na resolução
dos exercícios.
TRABALHO E
ATIVIDADES
COMPLEMENTARES
(TAREFAS E
DESAFIOS)
03/04
a
06/04
(grupo
de até
6
alunos,
apenas
)
9,0
# Proposta de
trabalho de pesquisa
escolar :
FEBRE AMARELA –
UMA VISÃO
ECOLÓGICA
COMPORTAMENTAL
PARA PARA
OCORRÊNCIA DA
DOENÇA EM
HUMANOS E AS
CONSEQUÊNCIA DOS
QUADROS DE
SURTO/ENDEMIA.
Livro didático
Internete
Videos
Comentários em
sala de aula.
Documentários.
Etc.
Orientações prévias sobre as formalidades
estruturais do trabalho de pesquisa escolar.:
CAPA – CONTRACAPA (FACULTATIVO) –
OBJETVOS – JUSTIFICATIVAS –
METODOLOGIA – INTROUDÇÃO –
DESENVOLVIMENTO DO TEMA –
CONCLUSÃO – BIBLIOGRAFIAS –
CRONOGRAMA.
As apresentações dos trabalhos de
pesquisa escolar poderão ser sob o
formato de seminário.
AVALIAÇÃO
(AV.1) Valor: 0 a
10,0 pontos.
23/02
10
Revisão.
Avaliação av.1. - os
conteúdos da
avaliação (av.1) serão
todos aqueles
ministrados em sala
de aula até a véspera
da prova: - apostila +
caderno de
anotações (lousa) +
listas de exercícios e
trabalhos de
pesquisa escolar.
APOSTILA +
CADERNO DE
ANOTAÇÕES
(LOUSA) + LISTAS
DE EXERCÍCIOS E
TRABALHOS DE
PESQUISA
ESCOLAR.
OBS.: AS REVISÕES DOS CONTÚDOS DAS
AVALIÇÕES ANTECEDERÃO ÀS AVALIÇÕES
DAQUELA SEMANA.
Avaliação escrita.
AVALIAÇÃO
(AV.2) Valor 10,0
pontos.
20/03
10
Revisão.
Avaliação AV.2. - os
conteúdos da
avaliação (av.1) serão
todos aqueles
ministrados em sala
de aula até a véspera
da prova: - livro +
caderno de
anotações (lousa) +
listas de exercícios e
APOSTILA +
CADERNO DE
ANOTAÇÕES
(LOUSA) + LISTAS
DE EXERCÍCIOS E
TRABALHOS DE
PESQUISA
ESCOLAR.
OBS.: AS REVISÕES DOS CONTÚDOS DAS
AVALIÇÕES ANTECEDERÃO ÀS AVALIÇÕES
DAQUELA SEMANA.
Avaliação escrita.
trabalhos de
pesquisa escolar.
AVALIAÇÃO DE
RECUPERAÇÃO
10/04
10
Revisão geral dos
conteúdos mais
importantes.
Recuperação.
Apostila – pag. 02
a 64.
Anotações do
caderno
(conteúdo
suplementar).
Conteúdo do
trabalho de
pesquisa escolar
Leitura do texto da apostila.
Desenvolvimento do tema e
contextualização. Resolução de exercícios –
vistos e correções afins.
Avaliação escrita.
ORIENTAÇÃO ESPECIFICA DA DISCIPLINA:
O(s) trabalho(s) de pesquisa(s) escolar terá o padrão estrutural com os seguintes parâmetros: CAPA – CONTRA-CAPA
(FACULTATIVO) – INDICE – OBJETIVOS – JUSTIFICATIVAS – METODOLOGIA – INTRODUÇÃO – DESENVOLVIMENTO DO TEMA –
CONCLUSÃO – BIBLIOGRAFIA – CRONOGRAMA.
OBS.: Os trabalhos devem ser digitados, entregues grampeados e dentro do prazo preestabelecido – pode ser individual ou em
grupo de até 04 (quatro) alunos. Fora dos padrões acima não serão recebidos e terão nota ZERO – POR NÃO ELABORAÇÃO DA
TAREFA PROPOSTA. VALOR DO TRABALHO: ATÉ 30% DOS PONTOS DA MÉDIA + TAREFAS GERAIS COM 70% PONTOS DA MÉDIA,
TUDO IGUAL A 10,0 PONTOS. O SIMULADO VALERÁ ATÉ 1,0 (HUM) PONTO E SERÁ SOMADO A MÉDIA.
As resoluções de propostas de desafio – verbais ou escritas premiará o aluno com até 1,0 ponto na nota da TERCEIRA AVALIAÇÃO.
É obrigatório o uso do material em todas as aulas: Livro, caderno e folhas de exercícios quando pertinente àquela aula dada pelo
professor.
O aluno que recorrer a meios fraudulentos na realização de atividades/provas/produções textuais será penalizado.
Nas avaliações/atividades de múltipla escolha não será aceito rasuras. Se isso ocorrer, a questão será considerada como
INCORRETA.
A falta de identificação (nome) da avaliação/atividades/textos resultará na perda de 1,0 ponto.
O aluno que faltar durante as aulas deve buscar e providenciar as atividades perdidas.
Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.
A Avaliação substitutiva (Segunda Chamada) – FALTOSOS das AV1 e da AV2), terá o calendário previamente marcadoe com
liberação do SOE.
Alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.
Respeitar o espelho de classe.
Qualquer dúvida, procurar o professor.
Colégio Adventista de Bragança Paulista SISTEMÁTICA DE Educação Física - 1º Bimestre/2018 – 1ºano EM
PROFESSOR: Júnior
Atividade
Data prevista
Conteúdo Programático
Procedimento
Aulas 30/01 a 02/02 Socialização e apresentação do
planejamento
Dinâmicas
Aula 08/02 Handebol Aula prática: fundamentos
Aulas 15/02 Handebol: Regras Noções básicas/ prática do jogo
Aulas 22/02 Handebol: sistema Tático Aula prática: situação de jogo
Aulas 01/03 Flagboll: Regras Aula teórica/prática
Aulas 08/03 Flagboll: Jogo Aula prática: jogo formal
Aulas
15/03 Handebol:
Jogo Formal
Aulas
22/03 Lazer: Taco Aula Prática
Trabalho em
Grupo
22/03 Trabalho em grupo 1º passo: Divisão da turma em 5 grupos. Trabalho sobre a
influência das drogas no organismo (consequências) e o que fazer
para mudar
2º passo: No dia 29/03 os grupos se reunirão, em sala de aula,
para elaborar o teatro ou encenação
Data de Entrega e Apresentação: 29/03 e 05/04.
Valor: 10 pontos (OBSERVAÇÃO: 05 pontos para a
apresentação individual e 05 pontos para o trabalho escrito, do
grupo).
Apresentação 29/03 Apresentação em grupo Elaboração do trabalho em grupo.
Apresentação 05/04 Apresentação: Drogas Apresentação do trabalho em grupo.
Aulas
12/04 Vivência de esporte Jogo formal.
ATENÇÃO: Todas as atividades desenvolvidas ao longo do bimestre e participação serão avaliadas ao longo do bimestre. É importante a assiduidade e empenho quanto à participação nas práticas esportivas (Peso:10). Os trabalhos deverão ser entregues na data estabelecida, conforme a sistemática, impreterivelmente. Caso o aluno não entregue o trabalho individual na data correta, poderá fazê-lo na aula seguinte e o peso será 5 pontos. O trabalho em grupo não poderá ser realizado em outra data.
Colégio Adventista de Bragança Paulista SISTEMÁTICA 1º BIMESTRE 2018
Série: 1º Ano A - E.M. – Disciplina: SOCIOLOGIA – Prof. Lorival
Módulo 1: Conhecimento e humanidade.
Módulo 2: Uma nova ciência – novas posibilidades.
OBSERVAÇÕES:
As atividades deverão ser entregues impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações
do professor.
• Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas e apresentação de atestados são de responsabilidade do aluno.
• Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações
do professor.
• Postura inadequada que leve à supeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão na anulação da
atividade.
• É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula para fins que não sejam acadêmicos e/ou
solicitados pelos professores.
• Alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.
• Respeitar o espelho de classe.
• Qualquer dúvida, procurar o professor.
Bom Estudo.
Tipo de
Avaliação
Data Valor Assunto Onde
encontrar
Procedimentos
Atividade 1
03/03
5.0
Conhecimento e
humanidade.
Módulo 1.
Páginas 2 - 6
Realizar as atividades da página 6 a 8 da
apostila de sociologia.
Atividade 2
27/03
5.0
Uma nova ciência
– novas
possibilidades.
Módulo 2.
Páginas 9 - 16
Realizar as atividades da página 17 e 18
da apostila de sociologia.
Avaliação
escrita
13/03
10.0
* Conhecimento e
humanidade.
* Uma nova
ciência – novas
possibilidades.
Módulos 1 e 2
Questões de multipla escolha e
dissertativa.
Recuperação
escrita
03/04
10.0
* Conhecimento e
humanidade.
* Uma nova
ciência – novas
possibilidades.
Módulos 1 e 2
Questões de multipla escolha e
dissertativa.
Colégio Adventista de Bragança Paulista SISTEMÁTICA 1º BIMESTRE 2018
Série: 1º Ano A - E.M. – Disciplina: ESPAÑOL – Prof. Lorival
Módulo 1: España: un reino moderno en Europa.
Módulo 2: Uruguay: país más al sur de Brasil.
OBSERVAÇÕES:
As atividades deverão ser entregues impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações
do professor. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas e apresentação de atestados são de
responsabilidade do aluno.
• Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações
do professor.
• Postura inadequada que leve à supeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão na anulação da
atividade.
• É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula para fins que não sejam acadêmicos e/ou
solicitados pelos professores.
• Alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.
• Respeitar o espelho de classe.
• Trazer para aula o Dicionário de Espanhol.
• Qualquer dúvida, procurar o professor.
Bom Estudo.
Tipo de
Avaliação
Data Valor Assunto Onde
encontrar
Procedimentos
Atividade 1
03/03
5.0 España: un reino
moderno en
Europa.
Módulo 1.
Páginas 2 - 10
Realizar as atividades da
página 11 a 13 da apostila
de Español.
Atividade 2 27/03 5.0 Uruguay: país más
al sur de Brasil.
Módulo 2.
Páginas 14 -
22
Realizar as atividades da
página 20 a 22 da apostila
de Español.
Avaliação
escrita
13/03 10.0 * España: un reino
moderno en
Europa.
* Uruguay: país
más al sur de
Brasil.
Módulos 1 e 2
Questões de multipla
escolha e dissertativa.
Recuperação
escrita
10/04 10.0 * España: un reino
moderno en
Europa.
* Uruguay: país
más al sur de
Brasil.
Módulos 1 e 2
Questões de multipla
escolha e dissertativa.
Colégio Adventista de Bragança Paulista
Sistemática 1ª Etapa 2018
Disciplina de Física – Professora Luciane Valentim - 1ºA
Conteúdos Propostos para o Bimestre: Física: para que serve isso; Medidas e unidades do SI; Tudo se move; Movimento
uniforme; Movimento uniformemente variado; Aplicação dos movimentos
Atividade Data Prevista Procedimento
Atividade
Avaliativa
22/2 Conteúdos: Física: para que serve isso; Medidas e unidades do SI; Tudo se move.
Módulos: 1 a 3
Valor: 0 a 2,0 pontos.
Avaliação 26/2
Conteúdos: Física: para que serve isso; Medidas e unidades do SI; Tudo se move.
Módulos: 1 a 3
Valor: 0 a 10
Atividade
Avaliativa
20/3 Conteúdos: Movimento uniforme; Movimento uniformemente variado; Aplicação
dos movimentos
Módulos: 4 a 6
Valor: 0 a 2,0 pontos.
Avaliação
22/3
Conteúdos: Movimento uniforme; Movimento uniformemente variado; Aplicação
dos movimentos
Módulos: 4 a 6
Valor: 0 a 10
Prática no
Laboratório
29/3 Atividade prática de velocidade média com dominó de pedra.
Atividade individual, dupla ou trio.
Deve trazer para a escola: Dominó que fique parado em pé, fita métrica ou régua e
cronômetro.
Valor: 2,0 pontos
Tarefas Diárias 2/4 Tarefas Feitas ao longo do bimestre.
Valor: 2,0
Simulado
Bimestral
4/4 Simulado: Até 1 ponto, na média.
Faça Física 5/4 Fascículo feito ao longo do bimestre.
Valor 2,0 pontos.
Avaliação de
Recuperação
12/4
O conteúdo será a somatória de conteúdo da Av1 e Av2.
Valor de 0 a 10.
Colégio Adventista de Braganca Paulista
Sistemática 1ª Etapa 2018
Disciplina de Geografia – Professor Rafael – 1ºA
Conteúdo: Conhecimento Geográfico e Cartografia
Atividade Valor Data
Prevista
Conteúdo Onde Encontrar? Procedimento
Avaliação 1
10
07/03
Conceitos
Geográficos
Apostila 1, Módulo 1
págs. 2 a 18
Exercícios págs. 11 a 18
Avaliação com
resolução de
exercícios referente
ao conteúdo
estudado.
Avaliação 2 10 28/03 Cartografia Apostila 1, Módulo 2
págs. 19 a 40
Exercícios págs. 32 a 40
Avaliação com
resolução de
exercícios referente
ao conteúdo
estudado.
Avaliação de
Recuperação
10
11/04
Conceitos
Geográficos e
Cartografia
Apostila 1, Módulo 1
págs. 2 a 18
Exercícios págs. 11 a 18.
Apostila 1, Módulo 2
págs. 19 a 40
Exercícios págs. 32 a 40
Avaliação com
resolução de
exercícios referente
ao conteúdo
estudado.
Simulado
1 na
média
04/04
Conteúdo do bimestre
Questões de múltipla
escolha.
Tarefas
6
Ao decorrer
do Bimestre
As tarefas diárias na
Apostila e caderno
Apostila e caderno
Realizado em sala
(Individual)
Trabalho
4
08/03 - 31/03
Cartografia
Construção de
mapas de acordo
com a descrição
bíblica das terras do
planeta
Apostila 1, Módulo 2
págs. 19 a 40
Exercícios págs. 32 a 40
Caderno e Bíblia
Realizado em sala
(Individual)
Colégio Adventista de Braganca Paulista
Sistemática 1ª Etapa 2018
Disciplina de História – Professor Rafael – 1ºA
Conteúdo: Origem da História, Pré-história, Mesopotâmia, Egito, Hebreus, Fenícios, Persas e Grécia.
Atividade Valor Data
Prevista
Conteúdo Onde Encontrar? Procedimento
Avaliação 1
10
05/03
Origem da História,
Pré-história e
Mesopotâmia e Egito
Apostila 1, Módulo 1
págs. 2 a 11
Exercícios págs. 12 a 13
Apostila 1, Módulo 2
págs. 14 a 20
Exercícios págs. 21 a 22
Apostila 1, Módulo 3
págs. 23 a 29
Exercícios págs. 30 a 35
Avaliação com
resolução de
exercícios referente
ao conteúdo
estudado.
Avaliação 2 10 26/03 Hebreus, Fenícios,
Persas e Grécia.
Apostila 1, Módulo 4
págs. 36 a 42
Exercícios págs. 43 a 45
Apostila 1, Módulo 5
págs. 46 a 56
Exercícios págs. 57 a 64
Avaliação com
resolução de
exercícios referente
ao conteúdo
estudado.
Simulado 1 na
média
04/04
Conteúdo do bimestre Questões de
múltipla escolha.
Tarefas 6 Ao
decorrer
do
Bimestre
As tarefas diárias na
Apostila e caderno
Apostila e caderno Realizado em sala
(Individual)
Trabalho
4
06/03 –
30/03
Hebreus, Fenícios,
Persas e Grécia.
Construção de um
mapa-múndi
indicando os locais
ocupados pelos
povos antigos.
Apostila 1, Módulo 4
págs. 36 a 42
Exercícios págs. 43 a 45
Apostila 1, Módulo 5
págs. 46 a 56
Exercícios págs. 57 a 64
Caderno e Apostila
Realizado em sala
(Individual)
Avaliação de
Recuperação
10 13/04 Origem da História,
Pré-história e
Mesopotâmia e Egito
Apostila 1, Módulo 1
págs. 2 a 11
Exercícios págs. 12 a 13
Apostila 1, Módulo 2
págs. 14 a 20
Exercícios págs. 21 a 22
Apostila 1, Módulo 3
págs. 23 a 29
Exercícios págs. 30 a 35
Apostila 1, Módulo 4
págs. 36 a 42
Exercícios págs. 43 a 45
Apostila 1, Módulo 5
págs. 46 a 56
Exercícios págs. 57 a 64
Avaliação com
resolução de
exercícios referente
ao conteúdo
estudado.
Colégio Adventista de Bragança Paulista SISTEMÁTICA 1º BIMESTRE 2018
Série: 1º A – Disciplina: Matemática Profº(a): Rosângela Gianotti
Conteúdo previsto para o 1º bimestre: *Conjuntos Numéricos e Funções
Observações: *Não será permitido uso de celulares e calculadoras durante as avaliações.
Tipo de
Avaliação
Data Valor Assunto Onde encontrar Procedimentos
Avaliação escrita
1
27/2/18
10,0
Revisão das operações de base.
Teoria de Conjuntos e Conjuntos
Numéricos
Atividades em sala de
aula, apostila 1 e
atividades do caderno
Apresentar solução
de todas as questões
Avaliação escrita
2
16/3/18
10,0
Funções: Definição, lei e domínio e
gráficos
Tipos de funções/Composição e
inversão de funções .
Função afim
Atividades no
caderno,apostila 1 e
lista de exercícios
Apresentar solução
de todas as questões.
Recuperação
09/4/18
10,0
Funções: Definição, lei e domínio e
gráficos
Tipos de funções/Composição e
inversão de funções, função afim e
Teoria dos conjuntos e revisão das
operações fundamentais
Atividades no
caderno,apostila 1 e
lista de exercícios
Apresentar solução
de todas as questões
Atividade em
duplas 1
23/2/18
3,0
Teoria de Conjuntos e Conjuntos
Numéricos e operações de base
Atividades no caderno,
apostila 1 e lista de
exercícios
Apresentar solução
de todas as questões
Atividades em
duplas 2
9/03/18
3,0
Funções: Definição, lei e domínio e
gráficos
Tipos de funções/Composição e
inversão de funções e função afim
Atividades no caderno,
apostila 1 e lista de
exercícios
Apresentar
solução de todas as
questões
Simulado
04/04
1,0
Na
média
Funções: Definição, lei e domínio e
gráficos
Tipos de funções/Composição e
inversão de funções e Teoria dos
conjuntos e função afim
Apostila 1 Seguir as orientações
do professor em sala
de aula
Lista de
exercicios
2/4/18
4,0
Funções: Definição, lei e domínio e
gráficos
Tipos de funções/Composição e
inversão de funções, função afim e
Teoria dos conjuntos e operações de
base.
Será entregue uma lista
de exercícios xerocada
referente ao conteúdo.
O aluno deverá
resolver em casa
conforme os
conteúdos
trabalhados e
entregue no dia
2/4/18
.
Colégio Adventista de Bragança Paulista SISTEMÁTICA 1º BIMESTRE 2018 Série: 1º ano – Disciplina: Ensino Religioso
Profº: Uedson T. do Nascimento Conteúdo previsto para o 1º bimestre: Criação: fato ou mito?; Módulo 1, Evidências de Deus. (História da ciência,
Afinal, Deus existe?, O mistério das origens, Um livro sem igual).
Observações:
Os outros 5,0 pontos para o cômputo e fechamento da média do bimestre referem-se às atividades de apostila e caderno, que
serão prescritas ao longo do bimestre; Quaisquer dúvidas devem ser dirimidas antes do efetivo envio das atividades previstas;
As dúvidas referentes a trabalho ou notas deverão ser dirimidas em sala de aula, sendo completamente vedada a hipótese de
resolução de pendências via internet (Messenger, Whatsapp ou similares); Os trabalhos e demais atividades devem ser
entragues no período de aula jamais procurar o professor fora do ambiente escolar para questões da referida natureza; Nos
casos de atraso na entrega de trabalho e/ou atividades, haverá perda de um ponto (1, 0 ponto) por dia de atraso.
“Porque os atributos invisíveis de Deus, assim o seu eterno poder, como também a sua própria divindade, claramente se
reconhecem, desde o princípio do mundo, sendo percebidos por meio das coisas que foram criadas. Tais homens são, por
isso, indesculpáveis” Rm 1:20
Tipo de
Avaliação
Data Valor Assunto Onde encontrar Procedimentos
Atividade 1
Período:
14/02 –
02/03
Atividade:
27/02
5
pontos
Criacionismo
X
Evolucionismo
Apostilado Interativo
de Ensino Religioso nº
1; Material audiovisual
apresentado em
classe; Pesquisa
pessoal na internet
A partir das aulas ministradas em
classe e de pesquisas individuais na
internet, grupos de, no máximo, seis
(06) pessoas devem produzir um
seminário que defenda uma das
teorias sobre o surgimento do
universo e da vida (Criacionismo ou
Evolucionismo). As pesquisas podem
ser feitas em casa, mas a produção do
seminário (discussões etc.) serão feitas
em sala de aula.
Atividade 2
Período: 05
– 23/03
Atividade:
22/03
5
pontos
Bíblia: a palavra
de Deus?
http://novotempo.com
/evidencias/2011/04/0
1/a-arqueologia-e-a-
biblia/
http://apse.adventistas
.org/blog/2016/05/06/
introducao-geral-a-
biblia/
A classe será dividida em 4 grupos, que
deverão, cada um ocupar-se de um
aspecto da história de produção da
Bíblia, a ser sorteado em classe. A
apresentação será feita em um debate
aberto, em que todos deverão
participar.
Atividade 3
Período: 26
/03 – 13/04
Atividade:
11/04
5
pontos
Projeto bimestral
de incentivo à
leitura
Livro paradidático CPB:
O Último Trem.
Wellesley Muir
Os alunos serão submetidos a uma
arguição oral, referente ao conteúdo
do referido livro, que constará de
questões objetivas (recontar trechos
específicos da história) e subjetivas
(explicar o que tal trecho pode
significar a seu ver).
Colégio Adventista de Bragança Paulista SISTEMÁTICA 1º BIMESTRE 2018
Série: 1º ano – Disciplina: Filosofia Profº: Uedson T. do Nascimento
Conteúdo previsto para o 1º bimestre: Conteúdos da apostila 1, Módulo 1 - O que é Filosofia (Definição geral de
filosofia, Os objetivos da filosofia, O método filosófico, A utilidade da Filosofia); Módulo 2 – A filosofia na vida
cotidiana (O Conhecimento e sua diversidade, A felicidade, O comportamento ético, O mundo é movido por ideias
filosóficas).
Observações:
Os outros 10,0 pontos para o cômputo e fechamento da média do bimestre referem-se às atividades de apostila e
caderno, que serão prescritas ao longo do bimestre; Quaisquer dúvidas devem ser dirimidas antes do efetivo envio
das atividades previstas; As dúvidas referentes a trabalho ou notas deverão ser dirimidas em sala de aula, sendo
completamente vedada a hipótese de resolução de pendências via internet (Messenger, Whatsapp ou similares); Os
trabalhos e demais atividades devem ser entragues no período de aula jamais procurar o professor fora do ambiente
escolar para questões da referida natureza; Nos casos de atraso na entrega de trabalho e/ou atividades, haverá perda
de um ponto (1, 0 ponto) por dia de atraso.
Tipo de
Avaliação
Data Valor Assunto Onde encontrar Procedimentos
Atividade 1
Período: 14/02
– 09/03
Atividade:
28/02 e 07/03
10 pontos
A Filosofia Educacional
Adventista: Por que
ensina como ensina?
Internet:
http://circle.adventis
t.org/download/PhilS
tat03_Po.pdf/
Produzir, a partir da leitura da
bibliografia proposta, um
trabalho acadêmico que
discuta criticamente a
Filosofia Educacional da Rede
Adventista de Educação. O
texto será impresso, entregue
na data prevista e discutido
pela classe.
Avaliação 2
Período: 13/03
– 13/04
Atividade:
04/04 e 11/04
10 pontos
A felicidade
Apostilado Interativo
de Filosofia nº 1;
Conteúdo das aulas;
http://www.iasdmira
ndopolis.org/gotas-
de-esperanca/o-
segredo-da-
felicidade/
http://novasinapse.c
om/felicidade-e-
bem-estar-subjetivo/
Em duplas ou trios, a classe
produzirá alguma expressão
inédita, que represente a sua
visão do que seja “Felicidade”.
Essa expressão pode ser um
desenho, um poema, uma
canção, um conto, uma dança,
uma produção arte em
PowerPoint, uma pintura,
uma escultura etc. a única
exigência é que seja “inédita”,
sua criação.
• Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.
• É obrigatório o material completo em todas as aulas.
• Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega dos trabalhos, apresentação de atestados são de
responsabilidade do aluno.
• Avaliação substitutiva será em perído oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.
• Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do
professor.
• Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre para consultas posteriores.
• Postura inadequada que leve à supeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão na anulação da atividade.
• É expressamente proibido o uso de celular oi similares em sala de aula.
• Chicletes balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.
• Respeitar o espelho de classe.
• Qualquer dúvida, procurar o professor.
Essa sistemática também está disponível no site: braganca.educacaoadventista.org.br
“Porque os atributos invisíveis de Deus, assim o seu eterno poder, como também a sua própria divindade,
claramente se reconhecem, desde o princípio do mundo, sendo percebidos por meio das coisas que foram criadas.
Tais homens são, por isso, indesculpáveis” Rm 1:20
Colégio Adventista de Bragança Paulista
SISTEMÁTICA 1º BIMESTRE 2018
Série: 1ºEM – Disciplina: Gramática
Profº(a): Amanda Miranda Cintra
Conteúdo previsto para o 1º bimestre –
Gramática: Linguagens e interação social, intertextualidade, variedades linguísticas, tipologia e gênero textual,
funções da linguagem, denotação e conotação, antonímia, sinonímia, polissemia, parônimas e homônimas, deiticas e
anáforas.
Atenção: Para a elaboração do trabalho a sistematização dar-se-á em sala de aula. Observações:.
• Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.
• É obrigatório o material completo em todas as aulas.
• Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega dos trabalhos, apresentação de atestados são de
responsabilidade do aluno.
• Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.
• Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor.
• Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre para consultas posteriores.
• Postura inadequada que leve à supeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão na anulação da atividade.
• É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.
• Chicletes balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.
• Respeitar o espelho de classe.
• Qualquer dúvida, procurar o professor.
Tipo de
Avaliação
Data Valor Assunto Onde encontrar Procedimentos
Avaliação I 15/03 10,0
O significado da palavra
I e o significado das
palavras II.
Apostila e
Registros feito
no caderno.
Analisar e responder as
questões contextualizando ao
conteúdo estudado.
Recuperação I 12/04 10,0
O significado da palavra
I e o significado das
palavras II.
Apostila e
Registros feito
no caderno
Analisar e responder as
questões contextualizando ao
conteúdo estudado.
Simulado 04/04
1,0
Na
média
Linguagen e interação
social, comunicação e
sentido, estudo da
língua, o significado da
palavra I e o significado
das palavras II, assim
como conhecimento de
conteúdos anteriores.
Apostila e
registros.
Analisar e responder as
questões contextualizando ao
conteúdo estudado.
Paradidático 26/03 3,0 Livro paradidático. Apostila e
registros.
Escolher um livro para ler
durante o bimestre e entregar
um resumo.
Notícias
Todas as
quartas-
feiras
2,0 Noticias da semana. Sites de notícias
e jornais.
Fazer um Breve resumo sobre
as principais noticias da
semana.
Pasta Literária 09/04 3,0 Ficha sobre o
trovadorismo. Apostila e
registros.
Montar ficha com os perídos
literários estudados.
Atividades Diaria-
mente 2,0 Todas as atividades. -----------------
Analisar e responder as
questões contextualizando ao
conteúdo estudado.
Colégio Adventista de Bragança Paulista
SISTEMÁTICA 1º BIMESTRE 2018
Série: 1ºEM – Disciplina: Literatura
Profº(a): Amanda Miranda Cintra
Conteúdo previsto para o 1º bimestre –
Literatura: A arte em palavras, literatura/realidade, textos literários, informativos, prosa e verso, gêneros
literários e Trovadorismo.
Atenção: Para a elaboração do trabalho a sistematização dar-se-á em sala de aula.
Observações:
.
• Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.
• É obrigatório o material completo em todas as aulas.
• Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega dos trabalhos, apresentação de atestados são de
responsabilidade do aluno.
• Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.
• Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do
professor.
• Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre para consultas posteriores.
• Postura inadequada que leve à supeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão na anulação da atividade.
• É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.
• Chicletes balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.
• Respeitar o espelho de classe.
• Qualquer dúvida, procurar o professor.
Tipo de
Avaliação
Data Valor Assunto Onde encontrar Procedimentos
Avaliação I 19/03 10,0 Gêneros literários e
Trovadorismo
Apostila e Registros
feito no caderno
Analisar e responder as
questões contextualizando ao
conteúdo estudado.
Recuperação I 09/04 10,0 Gêneros literários e
Trovadorismo
Apostila e Registros
feito no caderno
Analisar e responder as
questões contextualizando ao
conteúdo estudado.
Simulado 04/04
1,0
Na
média
Gêneros literários e
Trovadorismo Apostila e registros.
Analisar e responder as
questões contextualizando ao
conteúdo estudado.
Paradidático 26/03 3,0 Livro paradidádico. Apostila e registros.
Escolher um livro para ler
durante o bimestre e entregar
um resumo sobre o mesmo.
Notícias
Todas as
quartas-
feiras
2,0 Noticias da semana. Sites de notícias e
jornais.
Fazer um Breve resumo sobre
as principais noticias da
semana.
Pasta Literária 09/04 3,0 Ficha sobre o
trovadorismo. Apostila e registros. Montar ficha com os perídos
literários estudados.
Atividades Diaria-
mente 2,0
Todas as atividades.
Analisar e responder as
questões contextualizando ao
conteúdo estudado.