SEGUNDOSISTEMATIZACIN DE LOGROS DE APRENDIZAJE - EVALUACIN DE LINEA BASE REGIONAL 2015

Institucin Educativa72555 PAMPAS DE MOHOMonitorPASTOR RUBEN TICONA CHALCOGrado y SeccinSEGUNDOUGELSANDIADocente de AulaGONZALO VILCA APAZALugar y Distrito PAMPAS DE MOHO - SAN PEDRO DE PUTINA PUNCOMarque con un check " x " si la respuesta es correcta y es incorrecta " - " ojo despues de colocar (-) desplazar con Tab o deja en blancoNApellidos y NombresMATEMTICA INTERCULTURALCOMUNICACIN SOCIOCULTURAL Y MULTILINGECANTIDAD Y MAGNITUDREGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIOFORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIN DE CUERPOSGESTIN DE DATOS E INCERTIDUMBRENMERO DE ACIERTOSDescriptivoNarrativoInformativoNMERO DE ACIERTOSPUNTAJE TOTALReconoce y representa nmeros naturales hasta el 999, utilizando diversas estrategias.Compara nmeros naturales utilizando las relaciones y los ordena en forma descendente y ascendente.Resuelve y representa la adicin y sustraccin de nmeros naturales y calcula su resultado con nmeros de hasta dos cifras.Resuelve problemas de adiccin y sustraccin de nmeros naturales con resultados de hasta dos cifras.Interpreta secuencias numricas y grficas, a partir de situaciones de su contexto.Resuelve problemas con operaciones combinadas de adicin y sustraccin de nmeros naturales hasta dos cifras.Identifica y reconoce conjuntos con diferentes objetos de su contexto.Resuelve problemas que involucran la nocin de longitud de un objeto.Representa e interpreta datos en tablas simples y pictogramas.Representa e interpreta datos en tablas simples y pictogramas.Identifica datos explcitos a partir del textoIdentifica datos explcitos a partir del textoDeduce el significado de palabras a partir del contexto.Deduce el tema principal o la idea principalIdentifica sucesin de hechos en el texto (Literal)Identifica datos explcitos en el texto. (literal)Deduce el significado de palabras o expresiones a partir del contextoDeduce el tema central o la idea principal del texto.Identifica datos explcitos en el textoIdentifica datos explcitos en el textoDeduce el propsito del texto escritoDeduce el tipo de textoDeduce el significado de palabras o expresiones a partir del contexto12345678910123456789101112131CONDORI QUISPE, Kenyi JhonsuXX00XXXXXX800X0000000000192FLORES CHOQUE, Eddy RonaldXXX0XXXXXX90000000000000093JUSTO MORALES, Jhon KevinXXX0XXX0XX8000000000000008400050006000700080009000100001100012000130001400015000160001700018000190002000021000220002300024000250002600027000280002900030000Imprimir por duplicado: Se llenan ambas, un ejemplar para el docente y el otro para la UGELNOTA.- Para el caso de retirados o no asistentes colocar en la columna de NUMERO DE ACIERTOS (NSP) en maysculas en cada rea.

RESUMEN ESTADSTICO

Escala de ValoracinMatemtica InterculturalNro de est.Total %Escala de ValoracinComunicacin Sociocultural y MultilingeNro de est.Total %El estudiante aprende lo esperado.8 a 10 aciertos310El estudiante aprende lo esperado.11 a 13 aciertos00El estudiante no aprende lo esperado, pero est en camino de hacerlo.5 a 7 aciertos00El estudiante no aprende lo esperado, pero est en camino de hacerlo.6 a 10 aciertos00El estudiante no aprende lo esperado. Tiene dificultades, incluso para responder incluso las preguntas ms sencillas.0 a 4 aciertos2790El estudiante no aprende lo esperado. Tiene dificultades, incluso para responder incluso las preguntas ms sencillas.0 a 5 aciertos30100Total30100Total30100NSP0NSP0

CUARTOSISTEMATIZACIN DE LOGROS DE APRENDIZAJE - EVALUACIN DE LINEA BASE REGIONAL 2015

Institucin Educativa72555 PAMPAS DE MOHOMonitorPASTOR RUBEN TICONA CHALCOGrado y SeccinCUARTOUGELSANDIADocente de AulaGONZALO VILCA APAZALugar y Distrito PAMPAS DE MOHO - SAN PEDRO DE PUTINA PUNCOMarque con un check " x " si la respuesta es correcta y es incorrecta " - " ojo despues de colocar (-) desplazar con Tab o deja en blancoNApellidos y NombresMATEMTICA INTERCULTURALCOMUNICACIN SOCIOCULTURAL Y MULTILINGECANTIDAD Y MAGNITUDREGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIOFORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIN DE CUERPOSGESTIN DE DATOS E INCERTIDUMBRENMERO DE ACIERTOSDescriptivoNarrativoInformativoNMERO DE ACIERTOSPUNTAJE TOTALReconoce y representa nmeros naturales hasta el 9 999, utilizando diversas estrategias.Resuelve operaciones de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin hasta el orden de las unidades de millar, con precisin.Resuelve problemas con operaciones combinadas de adicin y sustraccin de nmeros fraccionarios y decimales.Calcula trminos de una sucesin de razn aritmtica con nmeros naturales.Resuelve problemas sobre equivalencias entres dos magnitudes.Calcula el valor desconocido de una igualdad de expresiones.Calcula el permetro y el rea de polgonos.Resuelve situaciones problemticas de capacidad.Organiza y representa los datos obtenidos en tablas de doble entrada, grficos de barra y pictogramas.Interpreta la informacin de los cuadros y grficos estadsticos.Identifica datos explcitos a partir del texto Identifica datos explcitos a partir del textoDeduce el significado de palabras a partir del contexto.Deducir el tema principal o la idea principalIdentifica sucesin de hechos en el texto (Literal)Identifica datos explcitos en el texto. (literal)Deduce el significado de palabras o Expresiones a partir del contexto.Deduce el tema central o la idea principal del texto.Identifica datos explcitos en el textoIdentifica datos explcitos en el textoDeduce el propsito del texto escritoDeduce el tipo de textoDeduce el significado de palabras o Expresiones a partir del contexto.12345678910123456789101112131JUSTO MAMANI, Ada Luz0XXXX00XX0600X0000X0000X392JUSTO QUISPE, Ronald0X0XXX0X00500X0000000X00273VILCA QUISPE, Grober0X0XX00XX050XX0XX000000049400050006000700080009000100001100012000130001400015000160001700018000190002000021000220002300024000250002600027000280002900030000Imprimir por duplicado: Se llenan ambas, un ejemplar para el docente y el otro para la UGELNOTA.- Para el caso de retirados o no asistentes colocar en la columna de NUMERO DE ACIERTOS (NSP) en maysculas en cada rea.

RESUMEN ESTADSTICO

Escala de ValoracinMatemtica InterculturalNro de est.Total %Escala de ValoracinComunicacin Sociocultural y MultilingeNro de est.Total %El estudiante aprende lo esperado.8 a 10 aciertos00El estudiante aprende lo esperado.11 a 13 aciertos00El estudiante no aprende lo esperado, pero est en camino de hacerlo.5 a 7 aciertos310El estudiante no aprende lo esperado, pero est en camino de hacerlo.6 a 10 aciertos00El estudiante no aprende lo esperado. Tiene dificultades, incluso para responder incluso las preguntas ms sencillas.0 a 4 aciertos2790El estudiante no aprende lo esperado. Tiene dificultades, incluso para responder incluso las preguntas ms sencillas.0 a 5 aciertos30100Total30100Total30100NSP0NSP0

SEXTOSISTEMATIZACIN DE LOGROS DE APRENDIZAJE - EVALUACIN DE LINEA BASE REGIONAL 2015

Institucin Educativa72 555 PAMPAS DE MOHOMonitorPASTOR RUBEN TICONA CHALCOGrado y SeccinSEXTOUGELSANDIADocente de AulaJAIME FRANKLEN HUISA YUPANKILugar y Distrito PAMAPAS - SAN PEDRO DE PUTINA PUNCOMarque con un check " x " si la respuesta es correcta y es incorrecta " - " ojo despues de colocar (-) desplazar con Tab o deja en blancoNApellidos y NombresMATEMTICA INTERCULTURALCOMUNICACIN SOCIOCULTURAL Y MULTILINGECANTIDAD Y MAGNITUDREGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIOFORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIN DE CUERPOSGESTIN DE DATOS E INCERTIDUMBRENMERO DE ACIERTOSDescriptivoNarrativoInformativoNMERO DE ACIERTOSPUNTAJE TOTALUbica, lee y escribe nmeros naturales en el tablero posicional de nmeros naturales de ms de seis cifras.Resuelve problemas que implican operaciones combinadas con nmeros naturales, fracciones y decimales.Aplica propiedades para resolver problemas con operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin de nmeros naturales.Resuelve problemas que implican operaciones combinadas con fracciones decimales y nmeros decimales.Calcula trminos de una secuencia de razn aritmtica o geomtrica con nmeros naturales y patrones geomtricos.Resuelve problemas que implican proporcionalidad directa y porcentaje.Resuelven problemas que impliquen el uso de ecuaciones de primer grado con una variable, aplicados a su realidad.Resuelve problemas que implican el clculo de ngulos, permetros y superficies utilizando unidades convencionales pertinentes.Resuelve problemas que implican el clculo del rea lateral, total y capacidad de slidos geomtricos, en objetos conocidos.Resuelve problemas que requieren de las medidas de tendencia central.Resuelve problemas que requieren de las medidas de tendencia central.Identifica e interpreta sucesos de azar.Identifica datos explcitos a partir del textoIdentifica datos explcitos a partir del textoDeduce el significado de palabras a partir del contexto.Deduce el tema principal o la idea principalIdentifica sucesin de hechos en el texto (Literal)Identifica datos explcitos en el texto. (literal)Deduce el significado de palabras o Expresiones a partir del contexto.Deduce el tema central o la idea principal del texto.Identifica datos explcitos en el textoIdentifica datos explcitos en el textoDeduce el propsito del texto escritoDeduce el tipo de textoDeduce el significado de palabras o Expresiones a partir del contexto.123456789101112123456789101112131SAABEDRA APAZA, FranzXXX0X00XX00X0XXX0XXX0X00X0882JUSTO MAMANI, Roy0000000000000XX00X0XXXX000773SAABEDRA CRUZ, MaribelXXX00000X00040000XXX00X0X0594VILCA QUISPE, Mary Luz000000000000000X0X0X00X0X0555VILCA LARICO, Luis AngelXXX0X00XX00X70X0XX0XXX0X007146000700080009000100001100012000130001400015000160001700018000190002000021000220002300024000250002600027000280002900030000Imprimir por duplicado: Se llenan ambas, un ejemplar para el docente y el otro para la UGELNOTA.- Para el caso de retirados o no asistentes colocar en la columna de NUMERO DE ACIERTOS (NSP) en maysculas en cada rea.

RESUMEN ESTADSTICO

Escala de ValoracinMatemtica InterculturalNro de est.Total %Escala de ValoracinComunicacin Sociocultural y MultilingeNro de est.Total %El estudiante aprende lo esperado.10 a 12 aciertos00El estudiante aprende lo esperado.11 a 13 aciertos00El estudiante no aprende lo esperado, pero est en camino de hacerlo.6 a 9 aciertos13El estudiante no aprende lo esperado, pero est en camino de hacerlo.6 a 10 aciertos310El estudiante no aprende lo esperado. Tiene dificultades, incluso para responder incluso las preguntas ms sencillas.0 a 5 aciertos2997El estudiante no aprende lo esperado. Tiene dificultades, incluso para responder incluso las preguntas ms sencillas.0 a 5 aciertos2790Total30100Total30100NSP0NSP0