Självständiga barn och Sova över: Om arbetet med att göra det lätt att hitta

barn- och ungdomsböcker.

Marta Hedener Hagman & Cecilia Östlund, Marta Hedener Hagman & Cecilia Östlund, SbiSbi

Conrad Portas Jungfruspegel, 1591, 2. uppl. 1601

Hellsing-samlingen

Finns det lättlästa böcker som handlar om någon som får hittelön?

Finns det bilderböcker som handlar om matvägran?

Vad är starka flickor?!

”Kan det kort sagt vara så att man, trots det goda syftet, egentligen förstärker de traditionella könsrollerna genom att använda en term som starka flickor? För att komma ifrån den polarisering av egenskaper som kan uppkomma med begreppet ”starka flickor” borde man kanske nyansera begreppet. Så tänkte i alla fall Redaktionskommittén för indexering av skönlitteratur (barnämnesord) när den sammanträdde på Svenska barnboksinstitutet den 29 april. Redaktionskommittén föreslår att man istället använder ämnesordet Självständiga barn (gärna i kombination med Flickor respektive Pojkar om det är tillämpligt). ”

(meddelande från redaktionskommittén; inlägg på Biblist mm.)

”Åh så skönt att det är fler än jag som reagerar på ämnesordet Starka flickor. Det har stört mig i många år! När man tänker efter på saken så låter termen mer och mer absurd - starka på vilket sätt? Finns det svaga flickor? Är Starka/svaga pojkar en motsvarighet? Och om det är tänkt att Starka flickor ska representera böcker som handlar om normbrytande, könsrollsöverskridande protagonissor, hur klassar vi böckerna som handlar om motsvarande pojkar? Bör Mjuka män och Morska morsor också införas bland begreppen? Ärligt talat, ska vi inte bara ta och strunta i övertydligheten, hur välmenande den än är? Som ämnesord betraktat är väl Självständiga barn snäppet mindre polariserande än Starka flickor, även om jag personligen anser att vi pratar om grader i helvetet ...”

(svar på Biblist)

Sbi får ny roll i ämnesordsarbetet – samarbete med KB

ingår avtal med KB att lägga ämnesord på poster i Libris inom en vecka efter boken inkommit till Sbi (c:a 2 v. efter utgivningsdatum)

Sbi får bokleveranser från Bokrondellen – via NB

alla bibliotekarier på Sbi involveras i ämnesordsarbetet för att hinna med – intern fortbildning behövs

arbetsmaterial med fullständiga listor måste skapas

tid måste frigöras för- fortbildning - nya rutiner- diskussion om tillämpning

•projektpengar behövs för start

Kap 1: Genre och form Bilderböcker, Rim, Deckare, Pocketböcker, Taktila böckerKap 2: Tidsperioder och historiska företeelser Vikingar, 1900-talet, TitanicKap 3: Geografi Sverige, Notre Dame, Landskapen, AsienKap 4: Miljöer Lönnrum, Småstäder, Ridläger, SpaanläggningarKap 5: Människan, hälsa och sjukdom Flickor, Hjärtat, AIDS, Envis, LäkareKap 6: Familj och vardagsliv Få syskon, Flytta, Pannkakor, Flirta, Tjat, LuciaKap 7: Skola och läsning Byta skola, Dyslexi, Bokstäver, StorlekKap 8: Lek, sport och fritid Låtsasdjur, Segling, Utflykter, Resor, VävaKap 9: Kultur och medier Musikaler, Bibliotek, Idoler, Jazz, CirkusKap 10: Ekonomi och arbetsliv Yrken, Fotomodeller, Brandmän, SjömänKap 11: Missbruk, brottslighet och sociala problem Hot, Mord, Droger, HemlösKap 12: Politik, krig och fred Nazism, Presidenter, Flyktingar, Krig, FredKap 13: Folk och kulturer Judar, Massajer, Punkare, Veganer Kap 14: Religion och livsfrågor Druider, Kristendom, Gud, Ramadan, OndskaKap 15: Övernaturligt Alver, Näcken, Alrunor, Parallella världar, Gå in i bildenKap 16: Djur, natur och miljö Bondgårdens djur, Valar, Svampar, Öar, MiljövårdKap 17: Teknik och naturvetenskap Bilar, Vindkraft, Fysik, KloningKap 18: Personer, gestalter och motiv Gustav Vasa, Nalle Puh, Askungemotivet

Arbetsgång :1. Bestäm verkets genretillhörighet

och/eller dess form 2. Bestäm den tid i vilken handlingen

försiggår 3. Bestäm den plats och/eller miljö där

handlingen utspelar sig 4. Bestäm verkets centrala teman och

motiv 5. Lägg till specifika termer som kan

underlätta identifieringen av boken 6. Lägg till personnamn som är intressanta

att ha med i indexeringenUngdomsböcker Thrillers Storbritannien LondonSkolan

Datorspel

Hämnd Indoktrinering Pojkar

Fantasivärldar

”Det finns ingen egentlig begränsning för hur många ämnesord ett verk kan ha. Det får avgöras från fall till fall, men viss begränsning rekommenderas. Det gäller att koncentrera sig på att hitta de viktigaste nyckelorden och ord som är av väsentlig betydelse för verket ifråga. En lyckad indexering återger handlingen i koncentrat.

Vid sidan av huvudaspekterna kan det nämligen också finnas ovanliga företeelser, som kan vara synnerligen värdefulla för identifieringen av ett visst verk.När en ny företeelse dyker upp t.ex. ”flickor skär sig” i en barn- eller ungdomsbok kan den också få ett ämnesord även om den inte är ett huvudtema i boken.”(ur handledningstexten)

Mellanåldersböcker

Historiska berättelserFantasy

Andra världskriget (1939-1945)

Evakuering

LandsbygdFörbannelser

GengångareBomber

Ruiner

InternatskolorSkattjakter

Magi

Artursagan

StorbritannienLondon

Towern

Bokprovning

Bilderb. svenska 218 (184)Bilderb. översatta 267 (324)

Översatta språk: Engelska 179 (204)Nederländska 20 (11) Danska 13 (5)

Ämnen:Förmänskligade djurDjurLekNallar Vänskap

Faktab. svenska 74 (70)Faktab. översatta 103 (79)

Översatta språk: Engelska 79 (55)Tyska 5 (2) Franska 4 (9)

Ämnen:DjurHästarNaturenDinosaurierSpråk

Pojkar Pojkar

Busiga barnBusiga barn

Landsbygd Landsbygd

Far och son Far och son

Sekelskiftet 1900 Sekelskiftet 1900

Bondgårdar Bondgårdar

Sverige Sverige

Småland Småland

Lönneberga Lönneberga

Kapitelböcker Kapitelböcker Filmade böckerFilmade böcker

Parallella världar

Pojkar

Far och son Vänskap

Ondska

Riddare

Kapitelböcker Fantasy Filmade böcker