Upload
vuongnhu
View
237
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
ŠKOLSKI KURIKULUM
STROJARSKO BRODOGRAĐEVNE ŠKOLE
ZA INDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ZANIMANJA
ŠKOLSKA GODINA 2015./2016.
U Rijeci, rujan 2015.
1
Sadržaj
Uvod
2
Posebni programi i projekti
3
Izvannastavne aktivnosti
16
Dopunska nastava
22
Dodatna nastava
22
Izborna nastava
24
Centar novih tehnologija
28
Stručne ekskurzije
30
Maturalno putovanje
38
Natjecanja učenika
39
Kulturna i javna djelatnost
42
Izdavačka djelatnost
42
2
UVOD
Strojarsko brodograđevna škola za industrijska i obrtnička zanimanja pod ovim
imenom radi od 1992. godine, iako njena prošlost pod raznim nazivima seže do 1948. godine
kada je osnovana kao Vojno industrijska škola. Odgoj i obrazovanje škola ostvaruje temeljem
nacionalnog kurikuluma, nastavnih planova i programa i školskog kurikuluma.
Definicija: Kurikulum podrazumijeva opsežno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje
procesa rada i djelovanja s obzirom na odgovarajuće detaljne ciljeve, sadržajne elemente, te
kontrolu (vrednovanje) postignuća prema postavljenim ciljevima.
Nacionalni kurikulum utvrđuje vrijednosti, načela i ciljeve poučavanja, koncepciju i
pristupe učenja i poučavanja, obrazovne ciljeve po obrazovnim područjima definirane
ishodima obrazovanja, te vrednovanje i ocjenjivanje. Nacionalni kurikulum donosi ministar.
Školski kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program škole s
izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju nacionalnog kurikuluma
i nastavnog plana i programa. Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih
predmeta, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti,
programe i projekte. Školskim kurikulumom se utvrđuje:
- aktivnost, program i/ili projekt
- ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
- način realizacija aktivnosti, programa i/ili projekta
- vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
- detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
- način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Školski kurikulum donosi Školski odbor do 15. rujna tekuće školske godine na
prijedlog Nastavničkog vijeća. Školski kurikulum mora biti dostupan svakom roditelju i
učeniku u pisanom obliku.
Smatra se da je školski kurikulum dostupan u pisanom obliku ako je objavljen na
mrežnim stranicama škole.
3
PROGRAMI I PROJEKTI
Naziv programa ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI
Ciljevi Osnaživati zaštitne čimbenike kod učenika i ublažavati štetne utjecaje
rizičnih čimbenika tijekom školovanja. Smanjivati interes mladih za uzimanje sredstava ovisnosti i prevencija svih
oblika neprihvatljivog ponašanja.
Namjena Zdravstveni i socioemocionalni razvoj učenika
Nositelji - Renata Domijan, prof., školska psihologinja
- školska knjižničarka
- razrednici i predmetni nastavnici
- vanjski suradnici (školski liječnici, djelatnici MUP-a i ZZJZ i dr.)
Način realizacije - provođenje preventivnih programa „Inicijativa mladića“,
„Prevencija nasilja u mladenačkim vezama“ i „Zdrav za 5!“
- provođenje zdravstvenog odgoja i tema građanskog odgoja i
obrazovanja
- grupni rad s učenicima (pedagoške radionice na teme
komunikacije, tolerancije, ovisnosti, nasilja i dr.)
- individualni rad s učenicima
- ispitivanje mišljenja učenika o stavovima o uzimanju sredstava
ovisnosti te o nasilju i načinima rješavanja sukoba
- identificiranje i praćenje učenika sklonih rizičnim ponašanjima
- uključivanje učenika u rad škole te predavanja i tribine izvan škole
- uključivanje učenika u sportska natjecanja, ekološke, humanitarne
i volonterske aktivnosti
- rad s roditeljima u obliku individualnog savjetovanja i predavanja
na roditeljskim sastancima
- edukacija nastavnika
- obilježavanje značajnih datuma kroz tematske izložbe
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik Troškove materijala i pribora za provedbu programa snosi Škola
Vrednovanje Mišljenja učenika, roditelja i nastavnika o provedenim aktivnostima,
evaluacijski listići
4
Naziv programa INICIJATIVA MLADIĆA
Ciljevi Promovirati rodno ravnopravne norme, zdrave životne stilove i nenasilno
ponašanje mladih.
Namjena Učenicima prvih razreda
Nositelji Renata Domijan, prof., školska psihologinja
Način realizacije 6 edukativnih radionica, po sadržaju podijeljenih u 3 skupine:
1. Rodne uloge i moć
2. Nasilje
3. Alkohol i droge
(Radionice je osmislila i razradila Organizacija mladih Status M)
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik Potrošni materijal (papir, olovke, markeri) – financirat će se iz školskih
sredstava
Vrednovanje Upitnici za učenike, evaluacijske liste
Naziv programa PREVENCIJA NASILJA U MLADENAČKIM VEZAMA
Ciljevi Educirati učenike o nasilnim ponašanjima u mladenačkim vezama i
osposobiti ih da ih bolje prepoznaju. Osvijestiti učenike da nasilje nije
opravdano ni prihvatljivo, te povećati njihovu spremnost na traženje i
pružanje pomoći u slučaju nasilja u vezi.
Namjena Učenicima trećeg razreda
Nositelji Renata Domijan, prof., školska psihologinja
Način realizacije Kroz 4 edukativne radionice koje je razradilo Društvo za psihološku
pomoć
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik Potrošni materijal (papir, olovke, marker) – financirat će se iz školskih
sredstava
Vrednovanje Evaluacijske liste za učenike
5
Naziv programa PREVENTIVNI PROJEKT „ZDRAV ZA 5!“
Ciljevi Prevencija ovisnosti i podizanje razine javnozdravstvene svijesti
Namjena Učenicima prvih i drugog razreda
Nositelji Policijski službenici za prevenciju Policijske uprave PGŽ
Predstavnici Nastavnog zavoda za javno zdravstvo PGŽ
Koordinator u Školi: Renata Domijan, prof., školska psihologinja
Način realizacije Predavanja i radionice s temama:
1. Bolest ovisnosti, rizici te zdravstveni aspekti zlouporabe alkohola
2. Štetne posljedice i kaznenopravni aspekti zlouporabe psihoaktivnih
droga
3. Ovisnost o igrama na sreću, rizici i izazovi
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik Nema dodatnih troškova
Vrednovanje Razgovori s učenicima
Naziv programa: INTERNET, OVISNOST I MLADI
Ciljevi: Preventivno edukativan program koji pruža sve potrebite
informacije o korisnosti interneta i usmjerava učenike da se njegova
korisnost ne pretvori u ovisnost.
Namjena: Učenici 1.razreda, BM/V/IGK
Nositelji
aktivnosti:
Andrea Maradin, prof. matematike i informatike
Način realizacije: Uz pristigle brošure u obliku radionice na satu informatike.
Vremenik: Siječanj 2015.
Troškovnik: Nema predviđenih troškova.
Vrednovanje: Motivacijska ocjena za učenike koji su se posebno istaknuli svojom
aktivnošću.
6
Naziv programa PROJEKT “MISLIM GLOBALNO, DJELUJEM LOKALNO”
Ciljevi Cilj ovog projekta je potaknuti i povećati aktivno sudjelovanje mladih u
lokalnoj zajednici i time smanjiti nepovjerenje mladih prema političkom
sustavu i institucijama vlasti odnosno nepovjerenje političkih institucija i
društva prema mladima, povećati uključenost mladih u procese donošenja
odluka na lokalnoj razini te potaknuti aktivizam i volonterski rad mladih
te njihovo uključivanje u rad udruga i građanskih inicijativa.
Namjena - namijenjeno zainteresiranim učenicima, u svrhu razvijanja kritičkog
stava i aktivnog sudjelovanja u raznim društvenim procesima
Nositelj -Udruga “Delta”
- koordinator u školi: Renata Domijan, prof., školska psihologinja
Način realizacije - učenici će sudjelovati na pripremnoj radionici u organizaciji udruge
“Delta”
- učenici će sudjelovati u “Danu akcije” u Gradskoj vijećnici u Rijeci
Vremenik - tijekom školske godine, u dogovoru s udrugom “Delta”
Troškovnik - udruga sama snosi troškove pripreme i izvođenja radionica
Vrednovanje -motivacijske ocjene za učenike koji su se posebno istaknuli prilikom
izvođenja radionica
Naziv aktivnosti POVEZANOST GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA S
NASTAVOM HRVATSKOG JEZIKA I ETIKE U 1. RAZREDU
Ciljevi Ostvarivati pravo na identitet i pravo na izražavanje, ukazati na povijesnu
borbu za uporabu hrvatskoga jezika i utjecajima na hrvatski jezik. Izbor
književnih djela u kojima se tematizira nepravda i diskriminacija povezna
je s ciljem nastave hrvatskoga jezika: razvoj jezično-komunikacijskih
sposobnosti pri govorenoj i pisanoj uporabi jezika u svim funkcionalnim
stilovima, razvoj literarnih sposobnosti, čitateljskih interesa i kulture,
stvaranja zanimanja za sadržaje medijske kulture i upoznavanje i
poštivanje hrvatske kulture, kulture nacionalnih manjina u Republici
Hrvatskoj i drugih kultura.
Cilj je nastavnog predmeta Etika u srednjim školama usvajanje osnovnih
etičkih znanja, potrebnih za razvijanje sposobnosti moralnog prosuđivanja
i etičkog argumentiranja, te orijentiranja u životu, njegovanje i razvijanje
kreativnog mišljenja, razložitog govorenja i razboritog djelovanja,
utemeljenog na općim vrednotama i ljudskim pravima.
Namjena Učenicima 1. razreda
Nositelj Anica Mršulja, prof hrvatskog jezika
Način realizacije
Povezivanje ishoda Građanskog odgoja i obrazovanja i nastave
Hrvatskoga jezika i Etike integracijom i korelacijom navedenih predmeta
Vremenik Tijekom školske godine 2015./2016.
Troškovnik Troškovi za izradu pojedinih predmeta
Vrednovanje Odaziv učenika, aktivnost učenika uključenih u nastavu, prihvaćanje
ishoda GOO
7
Naziv programa „MILOSRDNI SAMARIJANAC „
Humani odgovor na problem izbjegličke krize u Europi
Ciljevi - unaprijediti kvalitetu odgojno-obrazovnog procesa
- razvijati ideje humanosti, suosjećanja, tolerancije
- prepoznavanje i suzbijanje predrasuda, stereotipa, diskriminacije
- isticati univerzalnost kršćanske kulture za pomoć bližnjima
- podići osobnu razinu odgovornosti za događanja u društvu
- razvijati pozitivna moralna uvjerenja
- poticanje na pružanje pomoći slabima i nezaštićenima, bez obzira na
političke i druge predrasude
- osvijestiti vrijednost pomaganja potrebitima i razviti trajnu naviku
pomaganja
- poticati učenike na pružanje pomoći slabima i nezaštićenima
- uključivanjem učenika u društveno korisne akcije poticati prosocijalno
ponašanje
- sabirne akcije prema potrebi
- humanitarno pravo i ženevska konvencija
Namjena - namjenjeno svim učenicima koji idu na vjeronauk i etiku
- razvoj humanijeg školskog i društvenog okruženja
- senzibilizacija za rješavanje globalnih problema i uključivanja u
društvene tokove
- motivirati učenike da se uključe u rad volonterskih grupa
Nositelji Marijana Medanić, dipl. teol., vjeroučitelj
Anica Mršulja, prof.
Način realizacije - tijekom cijele školske godine na satovima vjeronauka i etike
- kroz motivacijsku biblijsku prispodobu o “Milosrdnom Samarijancu”
potaknuti učenike na drugačije promišljanje o ljudskoj blizini i
suosjećajnosti
- prikupiti što više informacija o izbjegličkoj krizi
- redovito pratiti razvoj događaja putem medija
- učenici razvijaju svoja moralno-etička načela
Vremenik -motivacijske aktivnosti tijekom cijele školske godine, ovisno o razvoju
situacije , pravovremeno informiranje i reagiranje u skladu s općim
humanim i moralno-etičkim načelima
Troškovnik - nema troškova
Vrednovanje - pohvale, izrada panoa o dojmovima, sudjelovanje u socijalnim
aktivnostima i sabirnim akcijama, prihvaćanje ishoda GOO
8
Naziv aktivnosti MLADEŽ CRVENOGA KRIŽA
Ciljevi - zdravstveno prosvjećivanje
- prevencija ovisnosti
- animacija za darivanje krvi
- socijalne aktivnosti (solidarnost i sl.)
- sabirne akcije
- širenje znanja o zaštiti okoliša
- humanitarno pravo i ženevska konvencija
- natjecanje u poznavanju pokreta CK i pružanju prve pomoći
Namjena
Izvannastavna aktivnost za motivirane učenike
Nositelj programa Marijana Medanić, prof.
Način realizacije Aktivnost se realizira u školi i na terenu
Vremenik Održava se prema aktivnostima koje zakazuje CK
Troškovnik
Aktivnost ne iziskuje dodatne troškove
Vrednovanje Evaluacija se temelji na osnovi motiviranosti učenika i njihovoj
učinkovitosti u konkretnim akcijama HCK u Rijeci
Naziv programa ODGOJ ZA TOLERANCIJU I SUŽIVOT
Ciljevi Razvijanje tolerancije kod učenika
Razvijanje osjetljivosti za potrebe drugačijih i ranjivijih članova društva
Namjena Svim učenicima škole
Nositelji - dr. sc. Karmen Delač-Petković, školska knjižničarka
- Renata Domijan, prof., školska psihologinja
- profesori etike i vjeronauka
Način realizacije - izložbe
- predavanja
- projekcije filmova
- radionice
- individualni razgovori s učenicima
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik Potrošni materijal za izradu izložbi - financiranje iz školskih sredstava
Vrednovanje Razgovor s učenicima, evaluacijski listići
9
Naziv aktivnosti VOLONTERSKE AKTIVNOSTI “Život u zajednici”
Ciljevi Osvijestiti vrijednost pomaganja potrebitima i razviti trajnu naviku pomaganja
Razvijati ideje humanosti, suosjećanja i tolerancije kod učenika
Poticati učenike na pružanje pomoći slabima i nezaštićenima
Uključivanjem učenika u društveno korisne akcije poticati prosocijalno
ponašanje
Osigurati bolje prepoznavanje i korištenje potencijala kojeg volontiranje ima
u prevenciji nasilja među mladima kroz njegovo potvrđivanje kao pozitivnog i
privlačnog načina života mladih
Namjena
Svim zainteresiranim učenicima Škole
Nositelj
programa
Renata Domijan, prof. psihologije
Anica Mršulja, prof hrvatskog jezika
Marijana Medanić, prof.
Način realizacije
Prikupljanje sredstava za darivanje štićenika Dječjeg doma „Ivana Brlić-
Mažuranić“ i posjeta učenika Domu
Sudjelovanje u akciji Mladi protiv gladi
Pomaganje u Socijalnoj samoposluzi
Prikupljanje čepova za Društvo multiple skleroze PGŽ
Odazivanje volonterskim akcijama u lokalnoj zajednici
Sudjelovanje u volonterskim projektima u organizaciji udruge SMART
Vremenik
Tijekom školske godine
Troškovnik
Eventualne troškove provođenja aktivnosti snosit će Škola
Vrednovanje Odaziv učenika, brojnost učenika uključenih u akciju, iznos prikupljenih
sredstava za pomoć potrebitima
Priprema članka za Godišnjak Strojarsko brodograđevne škole za industrijska
i obrtnička zanimanja.
10
Naziv programa PROMICANJE ČITANJA
Ciljevi - stvoriti kod učenika potrebu za knjigom i naviku čitanja
- poučiti učenike vještini čitanja i pisanja bilješki o pročitanom
- upoznati učenike s domaćim i stranim književnim djelima
- poticati učenike na upoznavanje vlastite i drugih kultura
- upoznati učenike s ponudom hrvatskih i stranih izdavača knjiga za
mlade
- osvijestiti kod učenika potrebu za praćenjem nove literature
(beletristika i stručna literatura)
- razviti interes za časopise
Namjena - namijenjeno svim zainteresiranim učenicima
Nositelji - dr. sc. Karmen Delač-Petković, školska knjižničarka
- Anica Mršulja, prof.
Način realizacije - razgovor o pročitanom tekstu i pomoć u razumijevanju pročitanog
teksta
- upoznavanje učenika s novim izdanjima namijenjenim mladim
čitateljima
- izložbe u knjižnici (“Noviteti u knjižnici”)
- susreti s književnicima
- sudjelovanje na književnom kvizu
Vremenik - tijekom školske godine 2015./2016.
Troškovnik - nabava knjiga po izboru učenika (beletristika, hobistika, putopisi,
ekologija, prevencija ovisnosti, znanstvena fantastika i dr.)
Vrednovanje - individualnim razgovorom s učenicima
11
Naziv aktivnosti Projekt „3D PRINTERI I TAKTILNA SLIKOVNICA“
Ciljevi Razviti istraživačke, komunikacijske, čitateljske, tehničke i umjetničke
sposobnosti i vještine kod učenika. Senzibilizirati učenike prema osobama s
invaliditetom (točnije, slijepoj djeci), motivirati ih da se uključe u društvenu
zajednicu radom korisnim za zajednicu, ali i njihov osobni razvoj. Osvijestiti
vrijednost pomaganja potrebitima i razviti trajnu naviku pomaganja
Razvijati ideje humanosti, suosjećanja i tolerancije kod učenika.
Poticati učenike na pružanje pomoći slabima i nezaštićenima.
Upoznati nove tehnologije, koristiti ih i razvijati kreativnost u osmišljavanju
tehničkih rješenja u struci. Razumjeti ulogu knjižnice u ostvarenju ciljeva
društvenog, humanitarnog, poslovnog i osobnog značaja.
Obrazloženje ciljeva (povezanost s potrebama, interesima učenika i
vrijednostima Škole):
Razvijanje interesa za novim tehničkim rješenjima u struci, razvijanje
kreativnosti i inovativnosti. Osvijestiti važnost tehnologije, industrije i
poduzetnosti za daljnji poslovni razvoj na osobnoj i društvenoj razini.
Povezivanje viđenog sa sadržajima nastavnog procesa, motiviranje na
poduzetnost, istraživanje, učenje i rad. Osvijestiti različitosti te osjećaj
solidarnosti prema osobama s invaliditetom. Upoznavanje s različitim
ulogama knjižnice, aktivnostima koje se odvijaju u njihovim prostorima te
knjižnom građom za sve korisnike bez diskriminacije. Razvijanje
nediskriminativnog načina razmišljanja i odnosa prema svojim prijateljima,
kolegama i drugim ljudima s kojima će imati interakciju u životu te
motiviranje da se pomogne kreiranjem obrtničkog/industrijskog proizvoda
korisnog društvenoj zajednici. Razvijanje kritičkog razmišljanja, vježbanje
koncentracije, umjetničkog izražavanja i vizualizacije detalja čime se
razvijaju sposobnosti koje pomažu u učenju u sklopu nastavnog procesa.
Razvijanje interesa za sudjelovanje u drugim projektima koje osmišljava
školska knjižničarka, daljnje uključivanje u život i rad škole te gradnja
pozitivnog odnosa prema knjižnici kao mjestu koje im obogaćuje osobni život
i pomaže im u ostvarenju ciljeva nastave. Građanski odgoj i obrazovanje
učenika. Afirmacija učenika i Škole.
Namjena
Svim zainteresiranim učenicima Škole
Nositelj
programa
Anja Lebarić, mag. kulturologije i knjižničar
Ostali zainteresirani nastavnici i stručni suradnici Škole i srodnih škola
Gradska knjižnica Rijeka - dječji odjel „Stribor“
Način realizacije
Učenik će uz vodstvo knjižničarke i drugih nastavnika Škole:
- razgledati uživo proces nastajanja elemenata koji se mogu koristiti u razne
svrhe putem 3D printera, od računalnog izrađivanja modela do tehničke
izvedbe i konačnog proizvoda
- prepoznati tehničke koncepte koji se koriste u 3D printu povezujući
iskustveno znanje s teoretskim i praktičnim naučenim u sklopu nastavnog
procesa
- osmisliti i napraviti slikovnicu, od teksta do slike (odnosno oblika i
materijala budući da se radi o taktilnim slikovnicama) te ju literarno – likovno
urediti koristeći tehnička rješenja 3D printera i drugih materijala
- povezati koncepte industrije, osobnog razvoja i uloge knjižnica kao
posrednika i podrške u ostvarenju svojih ciljeva
Vremenik
U mjesecu listopadu 2015. godine, povodom obilježavanja „Međunarodnog
dana bijelog štapa“ posvećenog slijepim osobama.
12
Troškovnik
Troškove provođenja aktivnosti snosit će Škola i roditelji kupnjom karti za
javni prijevoz te donacijom malih količina materijala za izradu taktilne
slikovnice.
Vrednovanje Taktilna slikovnica, odaziv i zadovoljstvo uključenih učenika, prihvaćanje
ishoda GOO i izvješće za Godišnjak Strojarsko brodograđevne škole za
industrijska i obrtnička zanimanja.
Naziv programa Projekt „UPOZNAJMO INDUSTRIJSKU BAŠTINU RIJEKE“
Ciljevi Razviti istraživačke, komunikacijske, čitateljske i umjetničke sposobnosti
i vještine kod učenika. Izgraditi kod učenika pozitivan stav i sposobnost
vrednovanja industrijske baštine našega grada, važnosti knjižnica te
razvijati njihove umjetničke i istraživačke sposobnosti.
Obrazloženje cilja (povezanost s potrebama, interesima učenika i
vrijednostima Škole):
Razvijanje interesa za industrijsku povijest našega grada, posebno zbog
povezanosti sa strukom i nastavom. Osvijestiti važnost same industrije i
industrijskih zanimanja za prosperitet grada, povezivanje sadržaja nastave
s iskustvom. Razvijanje istraživačke znatiželje i motivacije za učenje i rad.
Upoznavanje s knjižničnom građom i načinima pretraživanja, valoriziranja
i pravilnog citiranja relevantnih izvora znanja, te primjenjivanje naučenog
na istraživanje činjenica o lokalitetima u projektu i kasnije za potrebe bilo
kojeg nastavnog predmeta. Razvijanje kritičkog razmišljanja, vježbanje
koncentracije, umjetničkog izražavanja i vizualizacije detalja čime se
razvijaju sposobnosti koje pomažu u učenju u sklopu nastavnog procesa.
Razvijanje interesa za sudjelovanje u drugim projektima koje osmišljava
školska knjižničarka, daljnje uključivanje u život i rad škole te gradnja
pozitivnog odnosa prema knjižnici kao mjestu koje im obogaćuje osobni
život i pomaže im u ostvarenju ciljeva nastave. Građanski odgoj i
obrazovanje učenika. Afirmacija učenika i Škole.
Namjena Svim zainteresiranim učenicima Škole
Nositelji Anja Lebarić, mag. kulturologije i knjižničar
Ostali zainteresirani nastavnici i stručni suradnici Škole i srodnih škola
Centar za industrijsku baštinu grada Rijeke i članovi Udruge Pro Torpedo
Način realizacije Učenik će uz vodstvo knjižničara i drugih nastavnika Škole:
- prepoznati elemente industrijske arhitekture i vizualizirati kako su
nekada izgledali strojevi u funkciji te ih locirati na karti Rijeke.
- razgledati uživo industrijsku baštinu Rijeke, fotografirati ju, odabrati
najbolje fotografije, pronaći u knjižnici i na internetu literaturu o viđenim
lokalitetima, razlikovati relevantne izvore od nerelevantnih te ih moći
pravilno citirati, postaviti izložbu u školskoj knjižnici, izraditi foto knjigu
uspomena na projekt.
- povezati teorijsko i praktično znanje sa nastave sa iskustvenim i
primijeniti naučene metode u nastavi ( osobito kako istraživati, razlikovati
izvore informacija, pravilno citirati, kritički razmišljati).
Vremenik U Mjesecu knjige 2015. ( od 15.10.2015. do 15.11.2015.)
Troškovnik Troškove provođenja aktivnosti snosit će Škola (izrada fotografija za
izložbu i/ili knjigu fotografija i drugi radni materijali) i roditelji kupnjom
13
karti za javni prijevoz i eventualne troškove stručnog vodstva Centra za
industrijsku baštinu Rijeka.
Vrednovanje Knjiga fotografija i/ili izložba, odaziv i zadovoljstvo uključenih učenika,
prihvaćanje ishoda GOO i izvješće za Godišnjak Strojarsko
brodograđevne škole za industrijska i obrtnička zanimanja.
Naziv programa KAKO USPJEŠNIJE UČITI?
Ciljevi Educirati učenike o procesima učenja i čimbenicima koji utječu na
uspješnost u učenju
Upoznati učenike s tehnikama i metodama učenja
Namjena Učenicima prvih razreda
Nositelji Renata Domijan, prof. psihologije
Način realizacije Predavanja i radionice na satovima razrednika
Vremenik tijekom školske godine
Troškovnik Nema dodatnih troškova
Vrednovanje Praćenjem uspjeha učenika
Naziv programa VIJEĆE UČENIKA
Ciljevi Uključivanje učenika u život škole
Poboljšanje cjelokupnog rada škole suradnjom učenika i nastavnika
Poticanje učenika na analizu rada škole i davanje prijedloga za
poboljšanje rada
Namjena Članovima Vijeća učenika (po jedan predstavnik i zamjenik iz svakog
razrednog odjela)
Nositelji Renata Domijan, prof., školska psihologinja
Način realizacije Na sastancima Vijeća učenika učenici raspravljaju o njima važnim
pitanjima u okviru djelovanja škole i dobivaju mogućnost dati svoje
primjedbe i prijedloge
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik Program ne iziskuje dodatna sredstva
Vrednovanje Mišljenja učenika
14
Naziv programa VIJEĆE RODITELJA
Ciljevi Aktivno uključivanje roditelja učenika u život škole
Poboljšanje cjelokupnog rada škole kroz suradnju roditelja i škole
Namjena Roditeljima koji su izabrani kao predstavnici i zamjenici u Vijeću
roditelja škole
Nositelji - Davor Milošević, prof., ravnatelj
- Iva Štefanić-Hlača, dipl. iur., tajnica
- Renata Domijan, prof., školska psihologinja
Način realizacije - na sastancima Vijeća roditelja roditelji dobivaju informacije o radu
škole i uspjesima učenika
- kroz tematska predavanja roditelji saznaju više o temama od
njihovog interesa (motivacija i učenje, ovisnosti, nasilje među
učenicima i dr.)
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik Program ne iziskuje dodatna sredstva
Vrednovanje Mišljenja roditelja o mogućnostima vlastitog sudjelovanja u radu škole
15
PROJEKT ZA POTENCIJALNO DAROVITE UČENIKE
Naziv izvanastavne
aktivnosti Mate Balota „težak, ribar, mornar, akademik, pjesnik“
Razred 1., 2. i 3. razred (20-ak učenika)
Ciljevi aktivnosti
Upoznati se s Mate Balotom (Mijom Mirkovićem), njegovim
školovanjem, književnim radom. Istraživati njegovu ostavštinu
i književno stvaralaštvo. Posjet njegovoj rodnoj kući.
Mate Balota je pjesnik Primorja, pisao je poeziju na čakavskom
narječju. Po njemu je nazvana Ekonomska škola u Rijeci. Neke
njegove pjesme su učenici čitali u osnovnoj ili srednjoj školi, ali
ovo je prilika da više istražimo jezik i poeziju ovog, nama
bliskog pjesnika.
Ovaj projekt bi predstavljao niz aktivnosti ujedinjenih u
obilježavanju našeg rada kroz predavanja, radionice, recitale,
izložbe, i ostale aktivnosti koje će biti predstavljene na Dan
Škole.
Namjena aktivnosti
Proširiti stečeno znanje iz hrvatskoga jezika, povijesti, likovne
umjetnosti.
Prikupljati podatke tijekom stručne ekskurzije i iskoristiti ih za
individualno izlaganje u razredu, priprema izlaganja za Dan
Škole, priprema izložbe.
Nositelj aktivnosti Anica Mršulja, prof. i zainteresirani nastavnici
Način realizacije Posjetiti sve destinacije koje su vezane uz ostvarenje projekta
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2015./2016.
Troškovi aktivnosti
Dio troškova snosi Upravni odjel za obrazovanje, kulturu i sport
PGŽ, a dio roditelji učenika
Način vrednovanja
Učenici izrađuju izvještaj u obliku referata ili PowerPoint
prezentacije, izrađuju materijale za izložbu, plakate.
Priprema članka za školski Godišnjak
16
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti LITERARNO - RECITATORSKA SKUPINA
Ciljevi Kontinuirano razvijanje stvaralačkih mogućnosti učenika, razvijanje mašte,
stvaralaštva i kreativnosti, otkrivanje izražajnih govornih (recitatorskih ) i
kreativnih sposobnosti učenika, razvoj dikcije i pravilne artikulacije i
tehnike disanja, priprema i prikazivanje najkvalitetnije recitacije na javnom
nastupu
Namjena
Promicanje kulture izražavanja i podizanje ugleda škole
Nositelj programa Anica Mršulja, prof hrvatskog jezika
Način realizacije
Priprema za nastupe, uvježbavanje pred nastupe, izbor tekstova za vježbu i
izvođenje (izbor prepustiti učenicima prema željama i interesima uz
sugestije i
eventualne korekcije) održavanje radionice po grupama, individualni rad s
najdarovitijim učenicima i vježbe pred nastup.
Organiziranje natječaja u Školi, „Napiši priču“
Vremenik
Tijekom školske godine 2015./2016., na raznim priredbama
Troškovnik
Troškovi za papir
Vrednovanje Pohvale, priznanja, prezentacija rada
Naziv aktivnosti POSJET KAZALIŠTU IVAN PL. ZAJC, KINOPREDSTAVAMA,
MUZEJIMA I IZLOŽBAMA
Ciljevi Upoznavanje učenika s osnovama kulture, razvijanje kulturnih navika
Namjena
Posjet predstavama ili izložbama koje su u korelaciji s uzrastom učenika
ili koje mogu izazvati pozitivne poglede na svijet
Nositelj programa Anica Mršulja, prof.
Način realizacije Posjetom kazalištu, kinu ili izložbi. Posjetom muzeja u „Noći muzeja“
Vremenik Tijekom školske godine 2015./16.
Troškovnik
Roditelji učenika snose troškove ili su predstave oslobođene plaćanja
Vrednovanje Razgovor s učenicima nakon povratka u školu, organiziranje debate ili
čak Power Point prezentacije o dojmovima nakon gledanja.
Priprema članka za Godišnjak Strojarsko brodograđevne škole za
industrijska i obrtnička zanimanja.
17
Naziv aktivnosti
POSJET MUZEJIMA I IZLOŽBAMA U OKVIRU MANIFESTACIJE
„FESTIVAL ZNANOSTI“
Ciljevi i zadaci Obogatiti znanje dodatnim sadržajima i putem iskustva.
Stvaranje kulturne navike kod učenika.
Osvješćivanje važnosti kulturnih i javnih događanja.
Upoznavanje s institucijom kulturne ustanove.
Kroz zabavne aktivnosti rad na socijalizaciji.
Namjena
Učenici prvih razreda.
Nositelj programa Tihana Pavlek, prof.povijesti
Način realizacije
Posjet manifestacijama u sklopu Festivala znanosti te posjet izložbama
(ovisno o programu Festivala i programima muzeja)
Vremenik
Tijekom školske godine 2015./16.
Troškovnik
Roditelji učenika snose troškove ulaznica i gradskog prijevoza
Vrednovanje Učenici će na temelju prikupljenih podataka izraditi pismene radove i
plakate te primijeniti stečeno znanje u redovnoj nastavi.
Priprema članka za Godišnjak Strojarsko brodograđevne škole za
industrijska i obrtnička zanimanja.
Naziv aktivnosti UPOZNAVANJE S INSTITUCIJAMA EUROPSKE UNIJE
Ciljevi Upoznavanje učenika s poviješću, institucijama i organizacijom uprave
EU, pravima i obvezama država članica, procesima odlučivanja u EU
Namjena
Promicanje kulture izražavanja, iznošenje ideja, praćenje aktualnih
društvenih događanja, razvijanje svijesti i želje kod učenika da postanu
aktivni građani EU i sudjeluju u napretku zajednice u kojoj žive
Nositelj programa Anica Mršulja, prof. hrvatskog jezika i etike
Način realizacije
Pisanje sastava, praćenje aktualnih društvenih događanja, radionice na
teme vezane uz rad EU
Vremenik
Tijekom školske godine 2015./2016.
Troškovnik
Troškovi za papir, za fotografije…
Troškovi nabavke prijenosnog računala
Vrednovanje Prezentacija rada, evaluacijski listići
Priprema čllanka za Godišnjak Strojarsko brodograđevne škole za
industrijska i obrtnička zanimanja.
18
Naziv programa:
OBILJEŽAVANJE PI DANA
Ciljevi: Učenici će moći percipirati matematičke koncepte u stvarnome životu.
Popularizirati matematiku s ciljem motivacije i buđenja interesa za
matematiku kod učenika.
Namjena: Učenici 2.razreda
Nositelji
aktivnosti:
Andrea Maradin, prof. matematike i informatike
Način realizacije: U obliku radionice na satu matematike.
Vremenik: Ožujak, 2016.
Troškovnik: Nema predviđenih troškova.
Vrednovanje: Motivacijska ocjena za učenike koji su se posebno istaknuli svojom
aktivnošću.
Naziv programa EUROPSKI DAN JEZIKA (26. rujna)
Ciljevi Promoviranje važnosti učenja stranih jezika
Namjena Svim učenicima škole
Nositelji - Matea Tomljanović, prof.
- Sonja Jurić, prof.
Način realizacije - Izrada plakata
- Razgovor s učenicima
Vremenik 22.- 26. rujna 2015.
Troškovnik Potrošni materijal za izradu plakata - financiranje iz školskih sredstava
Vrednovanje Razgovor s učenicima, izlaganje radova na panoima škole i u učionicama
19
Naziv programa PREVODITELJSKA SEKCIJA
Ciljevi Učenici će:
1. upoznavati obilježja naroda i zemalja engleskog govornog područja
2. družiti se, uvažavati i prihvaćati tuđe mišljenje
3. razvijati maštu i kreativnost
4. dodatno steći vještine i znanja
5. stvarati istraživački polet te ljubav prema prevođenju
Namjena Skupina je namijenjena učenicima svih profila u našoj školi ovisno o
njihovom afinitetu prema engleskom jeziku.
Nositelji Matea Tomljanović, prof. s učenicima.
Način realizacije Učenici će izvannastavnu aktivnost provoditi izvan redovite školske
satnice, najčešće poslije zadnjeg nastavnog sata.
Vremenik Tijekom nastavne godine 2015./2016.
Troškovnik Potrebni materijal učenici će koristiti iz školskih resursa u dogovoru s
ravnateljem Škole.
Vrednovanje Uspješni učenici za postignute rezultate mogu biti pohvaljeni i nagrađeni.
Naziv aktivnosti SIMULIRANO SUĐENJE
Ciljevi Pružiti potporu razvijanju samopouzdanja, sigurnog nastupa, vještine
govorenja, kritičkog razmišljanja i timskog rada, te poboljšanju osnovnih
vještina čitanja, pisanja i govorenja. Povećanje svijesti učenika o važnosti
prava u demokratskom društvu i povećava razumijevanje temeljnih prava.
Učenicima će se omogućiti razmišljanje o tome kako društvo rješava sporove
i ocjenjuje pravičnost donesenih odluka.
Namjena
Razumijevanje ulogu proceduralne i korektivne pravde u ostvarivanju ljudskih
prava građana.
Nositelj
programa
Anica Mršulja, prof hrvatskog jezika
Način realizacije
Priprema za suđenje, uvježbavanje za suđenje, izbor tekstova za suđenje i
izvođenje (izbor prepustiti učenicima prema željama i interesima uz sugestije i
eventualne korekcije) održavanje vježbi po grupama, i vježbe pred nastup.
Organiziranje “Simuliranog suđenja” u Školi,
Vremenik
Tijekom školske godine 2015./2016., za Dan Škole
Troškovnik
Troškovi za papir
Vrednovanje Pohvale, priznanja, prezentacija rada
20
Naziv programa Izvannastavna aktivnost – MLADI KNJIŽNIČARI
Ciljevi Osposobiti učenika da samostalno pronađe relevantnu informaciju,
kritički vrednuje izvore, razvija organizacijske sposobnosti i izgrađuje
kreativnost u radu i učenju
Obrazloženje ciljeva (povezanost s potrebama, interesima učenika i
vrijednostima Škole):
Razvijanje radnih navika i sposobnosti učenika kroz praktičan rad na
poslovima povezanim s organizacijom rada u knjižnici i obradom
knjižnične građe, poticanje i razvijanje organizacijskih sposobnosti
učenika (preciznosti, urednosti, postupnosti i sustavnosti u radu).
Namjena Svim učenicima Škole
Nositelji Anja Lebarić, mag. kulturologije i knjižničar
Način realizacije Učenik će uz vodstvo školske knjižničarke učiti istraživanjem, kritičnim
promišljanjem o različitim izvorima znanja, povezivati sadržaje različitih
predmeta, međusobno se družiti i razvijati prijateljstva uz kreativan rad
(postavljanje izložbi, sudjelovanje u provedbi projekata koje organizira
školska knjižničarka, izrada prigodnih plakata povodom obilježavanja
obljetnica)
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik Potrošni materijal (papir, olovke, markeri) – financirat će se iz školskih
sredstava
Vrednovanje Odaziv i zadovoljstvo uključenih učenika, izvješće za Školski godišnjak.
21
Naziv aktivnosti UREĐENJE INTERIJERA ŠKOLE
Ciljevi Osvještavati korelaciju među predmetima i ostalim izvannastavnim grupama
Razvijati timski rad
Ekonomična iskoristivost materijala za rad
Razvijati stvaralačku sposobnost
Praktično oblikovanje i donošenje estetskih prosudbi
Namjena
Promicanje kulture izražavanja i podizanje ugleda škole
Sudjelovanje u estetskom uređenju škole
Postavljanje izložbi u prostoru škole i njezinom predvorju
Razvijati smisao za estetiku, zajedništvo, razvijati vještine i fine motoričke
sposobnosti kod učenika
Nositelj
programa
Anica Mršulja, prof. hrvatskog jezika
Renata Domijan, prof. psihologije
Način realizacije
Estetsko uređivanje škole prema god. planu i programu obilježavanja
određenih dana i održavanja školskih svečanosti.
Izložbe kao dio većih projekata koji se ostvaruju u školi
Vremenik
Tijekom školske godine 2015./2016.
Troškovnik
Materijali i pribor za izradu plakata i ukrasa za scenografiju i uređenje panoa i
škole povodom raznih tema i manifestacija; troškove snosi Škola
Vrednovanje Pratiti i razgovarati o ostvarenosti zadataka, uspješnosti tehničke izvedbe,
isticati pozitivna rješenja i ideje, usmjeravati savjetima ka boljoj izvedbi,
poticati estetsku osviještenost i razvijati suradnju među učenicima na grupnim
rješavanjima zadataka.
Izlaganje radova na panoima škole.
22
DOPUNSKA NASTAVA
Naziv dopunske
nastave HRVATSKI JEZIK
Ciljevi Pomoći učenicima koji s poteškoćom prate i usvajaju programom zadani
nastavni sadržaj te im je potrebna veća pomoć nastavnika. Razvijati
sposobnost pamćenja, povezivanja i zaključivanja.
Namjena Za učenike prvih, razreda koji teže i sporije usvajaju i s poteškoćom prate
programom zadani nastavni sadržaj
Nositelji Anica Mršulja, prof.
Način realizacije Nastava će se realizirati u prostoru Škole s učenicima prvog razreda.
Nastava će se realizirati u individualnim i skupnim oblicima rada,
objašnjavanjem, tumačenjem i drugim odgovarajućim oblicima rada.
Vremenik Nastava će se odvijati jednom tjedno u 2015./2016. šk.god.
Troškovnik Nastava ne zahtijeva dodatne troškove.
Vrednovanje Učenici će biti provjeravani individualno usmenim i pismenim
izlaganjima te izradom pisanih zadaća i drugim odgovarajućim oblicima
rada.
DODATNA NASTAVA
Naziv aktivnosti PRAKTIČNA NASTAVA - PRIPREMA UČENIKA ZA ŠKOLSKO,
MEĐUŽUPANIJSKO I DRŽAVNO NATJECANJE
INSTALATERA GRIJANIJA I KLIMATIZACIJE
Ciljevi Usavršavanje teorijskih i praktičnih znanja u području strojarstva –
instalacije grijanja i klimatizacije
Afirmacija učenika i škole, zajedničko druženje
Namjena Aktivnost je namijenjena učenicima 3. razreda u pogledu razvoja i
stjecanja kompetencija za tržište rada
Prezentacija stečenih znanja i vještina
Dodatan nastava za učenike koji se pripremaju za međužupanijsko
i državno natjecanje
Nositelji
Ravnatelj
Mentori za teoretsku nastavu
Mentori za praktičnu nastavu – N. Orlić, S. Brnjac
Način realizacije Timski rad
Vremenik Od rujna 2015. do svibnja 2016. (32sata)
Troškovnik Financiranje škole cca 1000 kn i sponzori
Vrednovanje Zalaganje, pismene, praktične pripreme i komentari i postignuća na
natjecanjima
23
Naziv programa KATOLIČKI VJERONAUK – EKUMENSKI PUT PREMA
IZGRADNJI MIRA I OSTVARENJU DIJALOGA S DRUGIMA I
DRUGAČIJIMA OD NAS
Ciljevi: - unaprijediti kvalitetu odgojno-obrazovnog procesa
- unaprijediti kvalitetu dijaloga među učenicima
- razvijati međureligijski dijalog
- razvijati ideje humanosti, tolerancije, i međusobnog uvažavanja
- razvijati pozitivna moralna uvjerenja
- odgoj za mir, nenaslno rješavanje problema,
- odgoj za pozitivno prihvaćanje drugih i drugačijih
- prihvaćanje multikulturalnosti kao bogatstva.
Motivacija:„Dijalog je mudrost jakih. On ne slabi identitet nego je poziv
vidjeti u drugome ono najbolje.“
Namjena: - namjenjeno svim učenicima s ciljem da se u akciju uključi što veći broj
učenika bez obzira na vjeroispovijest ili pripadnost pojedinoj kršćanskoj
denominaciji
- razvoj humanijeg i tolerantnijeg školskog i društvenog okruženja
- senzibilizacija za rješavanje problema nasilja i netrpeljivosti među
različitima
Nositelj: Marijana Medanić, dipl. teol., vjeroučitelj
Način realizacije: - na satovima vjeronauka, etike i razredne zajednice motivirati učenike
da se uključe u dodatnu nastavu
- predavanja i terenska nastava tijekom cijele godine
Naziv dodatne
nastave TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Ciljevi Dodatni razvoj funkcionalnih i motoričkih sposobnosti i vještina te
zdravog načina života i kulturnog ophođenja.
Stjecanje novih motoričkih znanja iz nogometa.
Namjena Učenicima prvih, drugih i trećih razreda
Nositelji Darko Jakovčić, prof.
Način realizacije Rad u dvorani i na sportskom igralištu
Vremenik Tijekom cijele nastavne godine, 1 sat tjedno
Troškovnik Nema dodatnih troškova
Vrednovanje Inicijalno, tranzitivno i finalno provjeravanje zadanih motoričkih znanja
Izvješće sa školskih natjecanja
24
IZBORNA NASTAVA
Naziv izborne
nastave TEHNIČKO CRTANJE
Ciljevi i zadaci Stjecanje osnovnih znanja iz tehničkog crtanja koja će učenicima omogućiti
obavljanje poslova u zanimanju za koje se školuju.
Učenici će znati i razumjeti čitati i primijeniti tehnički crtež u izradi dijelova,
sklopova ili proizvoda. Znat će i moći izraditi crteže i sheme sklopova i
sustava u zanimanju za koje se školuju. Znat će i moći koristiti stručnu
literaturu.
Namjena
Učenicima drugog razreda u zanimanju instalater grijanja i klimatizacija
Nositelj
programa
Mila Begović,prof.
Način realizacije
Nastava se realizira u klasičnoj učionici i u računalnom kabinetu
Vremenik
Nastava se održava redovno
Troškovnik
Izborna nastava ne iziskuje dodatne troškove
Vrednovanje Vrednovanje će obuhvatiti svladavanje i razumijevanje sadržaja,
zainteresiranost učenika, odnos prema radu, te izradu i usmenu analizu
grafičkih radova.
Naziv izborne
nastave NOVE TEHNOLOGIJE GRIJANJA I KLIMATIZACIJE
Ciljevi i zadaci Stjecanje osnovnih znanja iz računalnog programa AutoCAD-a. Ranije
naučeno iz tehničkog crtanja,elemenata strojeva i protoka, tehnologije
zanimanja i drugi predmeta učenici će moći primijeniti pri izradi crteža i
shema u računalnom programu AutoCAD. Znat će i moći izraditi crteže i
sheme instalacija u zanimanju za koje se školuju.
Namjena
Učenicima trećeg razreda u zanimanju instalater grijanja i klimatizacije
Nositelj
programa
Mila Begović,prof.
Način realizacije
Nastava se realizira u računalnom kabinetu.
Vremenik
Nastava se održava redovno
Troškovnik
Izborna nastava ne iziskuje dodatne troškove.Troškovi su u okviru redovnih
zaduženja nastavnika.
Vrednovanje Vrednovanje će obuhvatiti svladavanje i razumijevanje sadržaja,
zainteresiranost učenika, odnos prema radu, te izradu i usmenu analizu
grafičkih radova.
25
Naziv aktivnosti
TEHNOLOGIJA ZANIMANJA
(Nove tehnologije obrade drva)
Ciljevi -nacrtati crtež za graviranje u Auto-Cad-u
-izraditi program za graviranje u drvu u Xilog Plus-u
-postaviti program za izradu u panel Mac-u
-uključiti CNC Tech-80
-postaviti element na stroj
-izraditi gravuru
-primjeniti zaštitu na radu
Namjena - izvođenje nastave tj. zornog povezivanja gradiva po nastavnom planu i
programu iz predmeta Crtanje s konstrukcijama i teoretske nastave
Tehnologije zanimanja
- poticanje timskog rada
- razvijanje svijesti o važnosti i prednosti ICT tehnologije
- razvijanje spoznaje o ušedi energije
- spoznaja vrijednosti masivnog drva kao plemenitog i vrijednog
materijala
- razvijanje ekološke svijesti
Nositelji
aktivnosti i njihova
odgovornost
- Evica Kozera, dipl. ing., voditelj Centra novih tehnologija,
- učenici trećih razreda
Odgovornost:
- pripremiti učenicima zadatke koji odgovaraju nastavnom planu i
programu predmeta Crtanje s konstrukcijama i teoretske nastave
Tehnologija zanimanja
- razvijanje kod učenika pravilnog odnosa prema masivnom drvu
- njegovati grupni rad i razvijati međusobnu suradnju i toleranciju među
učenicima
- briga o ponašanju učenika tijekom izrade elementa u CNT
Način
realizacije
- nastava se odvija u CNT
- edukacija u računalnoj učionici – izrada programa/odabiranje
programa
-uključivanje stroja
-izrada elementa uz primjenu zaštite na radu
-isključivanje stroja
Vremenik
-tijekom nastavne godine
Troškovnik
- nema troškova
Vrednovanje - rezultate nastave vrednovat će učenici i profesori kroz vježbanje i
diskusiju
- doprinos pojedinih učenika ocjenjivat će predmetni nastavnici
- način ocjenjivanja ovisi o predmetu: provjera znanja, fotografije
- spoznaje na nastavi u CNT mogu pomoći u izboru i izradi završnog
rada
- trajnost znanja - teorijski dio povezan s praktičnim radom
26
Naziv aktivnosti
TEHNOLOGIJA ZANIMANJA
(Hidrotermička obrada drva)
Ciljevi - nabrojati vrste sušenja te objasniti razliku
- napraviti režim sušenja
- izračunati količinu građe za punjenje sušare
- objasniti pravilno postavljanje sonde u piljenice
- odabrati program (režim) za sušenje
- voditi sušenje
Namjena - spoznati važnost sušenja drva
- spoznati važnost sušenja s minimalnim greškama
- spoznati važnost izrade režima sušenja te izmjene postojećih režima
- razvijanje svijesti o važnosti i prednosti ICT tehnologije kod sušenja
- razvijanje spoznaje o ušedi energije
- spoznaja vrijednosti masivnog drva kao plemenitog i vrijednog
materijala
- razvijanje ekološke svijesti
Nositelji
aktivnosti i njihova
odgovornost
- Evica Kozera, dipl. ing., voditelj Centra novih tehnologija,
- učenici trećih razreda
Odgovornost:
- pripremiti učenicima zadatke koji odgovaraju nastavnom planu i
programu predmeta Tehnologija zanimanja,a koji nisu odrađivani prema
planu i programu 1. razreda zanimanja stolar
- razvijanje kod učenika pravilan odnosa prema masivnom drvu
- njegovati grupni rad i razvijati međusobnu suradnju i toleranciju među
učenicima
Način
realizacije
- nastava se odvija u klasičnoj učionici
- posjeta sušari instaliranoj u dvorištu Medicinske škole
- edukacija u računalnoj učionici CNT-a – izrada režima sušenja
Vremenik
-tijekom nastavne godine
Troškovnik
- nema troškova
Vrednovanje - rezultate nastave vrednovat će učenici i profesori kroz vježbanje i
diskusiju
- doprinos pojedinih učenika ocjenjivat će predmetni nastavnici
- način ocjenjivanja ovisi o predmetu: provjera znanja, fotografije
- spoznaje na nastavi u CNT-a mogu pomoći u izboru i izradi završnog
rada
- trajnost znanja - teorijski dio povezan s praktičnim radom
27
Naziv aktivnosti
CRTANJE S KONSTRUKCIJAMA
Ciljevi -nacrtati crtež u Auto-Cad-u
-izraditi program u Xilog Plus-u
-povezati program Auto cad s Xilog Plus-om
-postaviti program za izradu u Panel Mac-u
Namjena - izvođenje nastave tj. zornog povezivanja gradiva
po nastavnom planu i programu iz predmeta Crtanje s konstrukcijama i
teoretske i praktične nastave Tehnologije zanimanja
- poticanje timskog rada
-razvijanje svijesti o važnosti i prednosti ICT tehnologije
- razvijanje spoznaje o ušedi energije
- spoznaja vrijednosti masivnog drva kao plemenitog i vrijednog
materijala
-spoznaja vrijednosti drvnih ploča kao drvnog materijala i razlike spram
masivnog drva
- razvijanje ekološke svijesti
Nositelji
aktivnosti i njihova
odgovornost
- Evica Kozera, dipl. ing., voditelj Centra novih tehnologija,
- učenici drugog razreda
Odgovornost:
- pripremiti učenicima zadatke koji odgovaraju nastavnom planu i
programu predmeta Crtanje s konstrukcijama i teoretske i praktične
nastave Tehnologija zanimanja
- razvijanje kod učenika pravilnog odnosa prema masivnom drvu i
drvnim pločama
- njegovati grupni rad i razvijati međusobnu suradnju i toleranciju među
učenicima
- briga o ponašanju učenika tijekom rada na računalu u CNT-a
Način
realizacije
- nastava se odvija u CNT
- edukacija u računalnoj učionici – izrada programa/odabiranje
programa, prijenos programa
Vremenik
-tokom nastavne godine
Troškovnik
- nema troškova
Vrednovanje - rezultate nastave vrednovat će učenici i profesori kroz vježbanje i
diskusiju
- doprinos pojedinih učenika ocjenjivat će predmetni nastavnici
- način ocjenjivanja ovisi o predmetu: provjera znanja, fotografije
- spoznaje na nastavi u CNT mogu pomoći u izboru i izradi završnog
rada
- trajnost znanja - teorijski dio povezan s praktičnim radom
28
CENTAR NOVIH TEHNOLOGIJA
Naziv aktivnosti OBLAGANJE RUBOVA NA CNC STROJU ZA OBLAGANJE
RUBOVA
(učenici MSV)
Ciljevi -odabrati program za „kantiranje“
-postaviti traku
-kantirati
Namjena -izvođenje terenske nastave
tj. zornog povezivanja gradiva
po nastavnom planu i programu iz predmeta: Poznavanje materijala,
Tehnologija zanimanja
-poticanje timskog rada
-spoznaja vrijednosti drvnih ploča kao materijala za izradu namještaja
-razvijanje spoznaje o optimizaciji proizvodnje
-razvijanje ekološke svijesti
-razvijanje spoznaje zaštite na radu
Nositelji aktivnosti
i njihova
odgovornost
Nositelji:
-Evica Kozera, dipl. ing., voditelj Centra novih tehnologija
- učenici drugih razreda (Pula, Buje, Delnice) i njihovi nastavnici
Odgovornost:
- zadati učenicima zadatke koji odgovaraju nastavnom planu i programu
predmeta Poznavanje materijala i Tehnologija zanimanja
- razvijanje kod učenika pravilni odnos prema drvnom materijalu
-njegovati grupni rad i razvijati međusobnu suradnju i toleranciju među
učenicima
- briga o ponašanju učenika tijekom teorijske i praktične nastave
Način
realizacije
-terenska nastava odvija se posjetom triju škola (Pula, Buje, Delnice)
CNT-Rijeka
-rad na stroju za oblaganje rubova „kantarici“-odabiranje programa,
pravilno postavljanje trake, ulaganje ploče u stroj, „kantiranje“
Vremenik
-mjesec studeni, prosinac i siječanj u trajanju od 7 sati za svaku školu tj.
7+7+7
Detaljni
troškovnik
-1 ploča IT-500 kn
-50 m ABS trake- 200 kn
-cijenu prijevoza učenika i dnevnice nastavnika ugradit će svaka škola
pojedinačno
Vrednovanje -rezultate terenske nastave vrednovat će učenici i profesori na način
provođenja ankete među svim sudionicima.
-doprinos pojedinih učenika ocjenjivat će predmetni nastavnici
-način ocjenjivanja ovisi o predmetu: provjera znanja, fotografije
-spoznaje na terenskoj nastavi mogu pomoći u izboru i izradi završnog
rada
-trajnost znanja-teorijski dio povezan s praktičnim radom
29
Naziv aktivnosti GLODANJE NA CNC OBRADNOM CENTRU
(učenici MSV)
Ciljevi -sastaviti program za glodanje elementa
-sastaviti konfiguraciju za glodalo
-izvršiti glodanje na CNC obradnom centru
Namjena -izvođenje terenske nastave
tj. zornog povezivanja gradiva
po nastavnom planu i programu iz predmeta: Poznavanje materijala,
Tehnologija zanimanja, Crtanje s konstrukcijama
-poticanje timskog rada
-spoznaja vrijednosti drvnih materijala kao materijala za izradu
namještaja
-razvijanje spoznaje o optimizaciji proizvodnje
-razvijanje ekološke svijesti
-razvijanje spoznaje zaštite na radu
Nositelji aktivnosti
i njihova
odgovornost
Nositelji:
-Evica Kozera, dipl. ing., voditelj Centra novih tehnologija
- učenici trećih razreda (Pula, Buje, Delnice) i njihovi nastavnici
Odgovornost:
- zadati učenicima zadatke koji odgovaraju nastavnom planu i programu
predmeta Poznavanje materijala, Tehnologija zanimanja i Crtanje s
konstrukcijama
- razvijanje kod učenika pravilni odnos prema drvnom materijalu
-njegovati grupni rad i razvijati međusobnu suradnju i toleranciju među
učenicima
- briga o ponašanju učenika tijekom teorijske i praktične nastave
Način
realizacije
-terenska nastava odvija se posjetom triju škola (Pula, Buje, Delnice)
CNT-Rijeka
-rad u računalnoj učionici-programiranje i spremanje programa
-rad na CNC obradno centru-odabiranje programa, puštanje stroja u
pogon, kalibriranje stroja, pravilno postavljanje elementa, bušenje
Vremenik
-mjesec veljača, ožujak, i travanj u trajanju od 7 sati za svaku školu tj.
7+7+7
Detaljni
troškovnik
-1 ploča IT-500 kn
-cijenu prijevoza učenika i dnevnice nastavnika ugradit će svaka škola
pojedinačno
Vrednovanje -rezultate terenske nastave vrednovat će učenici i profesori na način
provođenja ankete među svim sudionicima.
-doprinos pojedinih učenika ocjenjivat će predmetni nastavnici
-način ocjenjivanja ovisi o predmetu: provjera znanja, fotografije
-spoznaje na terenskoj nastavi mogu pomoći u izboru i izradi završnog
rada
-trajnost znanja-teorijski dio povezan s praktičnim radom
30
STRUČNE EKSKURZIJE
Naziv aktivnosti
Stručna ekskurzija Sajmu HMF (Hand made fest) - Pula
Ciljevi - prepoznavanje vrste materijala (drvnih i nedrvnih)
- identificiranje drvnih konstrukcija ručno izrađenih
- diskutiranje o primijenjenom oblikovanju, dizajniranju proizvoda
-unikatni namještaj
-ekologija i ručna izrada proizvoda od drva
Namjena - zorno povezivanja gradiva po nastavnom planu i programu iz predmeta:
Poznavanje materijala, Crtanje s konstrukcijama, Tehnologija zanimanja,
Strojevi i uređaji, Tehnologija proizvodnje s konkretnim primjerima
- razvijanje spoznaje važnosti dizajniranja predmeta iz masivnog drva
ručnim načinom izrade
- spoznaja vrijednosti drvnog materijala-glavnog i pomoćnog
- razvijanje ekološke svijesti
-učinkovito gospodarenje energijom i okolišem
Nositelji
Nositelji:
- Evica Kozera, dipl. ing., voditelj Centra novih tehnologija, nastavnica
stručno- teorijske nastave
-Vesna Panđić-Tepavac,dipl.ing., , nastavnica stručno- teorijske nastave
Jasmin Begović, nastavnik praktične nastave
- učenici prvog, drugog i trećeg razreda u programu Stolar
Odgovornost:
- pripremiti učenicima zadatke koji odgovaraju nastavnom planu i
programu predmeta Poznavanje materijala, Crtanje s konstrukcijama,
Tehnologija zanimanja, Strojevi i uređaji, Tehnologija proizvodnje
- razvijanje kod učenika pravilni odnos prema drvnom i nedrvnom
materijalu, a naričito prema masivnom drvu
- briga o ponašanju učenika tijekom posjete
Način
realizacije
-odlazak autobusom u jutarnjim satima, posjeta sajmu (Dom hrvatskih
branitelja), povratak u večernjim satima pod nadzorom nastavnika
Vremenik
16. listopada (petak) 2015.
Troškovnik - cijenu prijevoza učenika definirat ćemo preko putničke agencije
Vrednovanje -rezultate posjete salonu vrednovat će učenici i profesori na način
provođenja ankete među svim sudionicima.
-doprinos pojedinih učenika ocjenjivat će predmetni nastavnici
-način ocjenjivanja ovisi o predmetu: provjera znanja, fotografije
-spoznaje na stručnoj ekskurziji mogu iskoristiti kao poticaj za nova
znanja i pomoći u izboru i izradi završnog rada
-trajnost znanja-teorijski dio povezan s praktičnim radom
31
Naziv aktivnosti
Posjeta salonu namještaja „Mima“
Ciljevi - prepoznavanje vrste materijala drvnih i nedrvnih proizvoda
- identificiranje drvnih konstrukcija
- diskutiranje o primijenjenom oblikovanju, dizajniranje proizvoda
-projektiranje interijera
- klasificiranje namještaja
-unikatni namještaj
-zdrav život, ekologija
Namjena - zorno povezivanja gradiva po nastavnom planu i programu iz predmeta:
Poznavanje materijala, Crtanje s konstrukcijama, Tehnologija zanimanja,
Strojevi i uređaji, Tehnologija proizvodnje s konkretnim primjerima
- razvijanje spoznaje važnosti dizajniranja namještaja iz masivnog drva
- razvijanje spoznaje o novom pristupu projektiranja interijera
- uspoređivanje europskog i hrvatskog namještaja
- poticanje timskog rada
- spoznaja vrijednosti drvnog materijala-glavnog i pomoćnog
- razvijanje ekološke svijesti
-učinkovito gospodarenje energijom i okolišem
Nositelji
Nositelji:
- Evica Kozera, dipl. ing., voditelj Centra novih tehnologija, nastavnica
stručno- teorijske nastave
-Vesna Panđić-Tepavac,dipl.ing., , nastavnica stručno- teorijske nastave
Jasmin Begović, nastavnik praktične nastave
- učenici prvog, drugog i trećeg razreda u programu Stolar
Odgovornost:
- pripremiti učenicima zadatke koji odgovaraju nastavnom planu i
programu predmeta Poznavanje materijala, Crtanje s konstrukcijama,
Tehnologija zanimanja, Strojevi i uređaji, Tehnologija proizvodnje
- razvijanje kod učenika pravilni odnos prema drvnom i nedrvnom
materijalu, a naričito prema masivnom drvu
-njegovati grupni rad i razvijati međusobnu suradnju i toleranciju među
učenicima
- briga o ponašanju učenika tijekom posjete
Način
realizacije
-odlazak pješke u salon namještaja „Mima”-Rijeka
Vremenik
Travanj 2016.
Troškovnik Bez troškova
Vrednovanje -rezultate posjete salonu vrednovat će učenici i profesori na način
provođenja ankete među svim sudionicima.
-doprinos pojedinih učenika ocjenjivat će predmetni nastavnici
-način ocjenjivanja ovisi o predmetu: provjera znanja, fotografije
-spoznaje na stručnoj ekskurziji mogu iskoristiti kao poticaj za nova
znanja i pomoći u izboru i izradi završnog rada
-trajnost znanja-teorijski dio povezan s praktičnim radom
32
Naziv aktivnosti
Posjeta Sajmu poslova - Matulji
Ciljevi prezentacija postignutih znanja i vještina učenika stolara
-zainteresirati učenike osnovne škole za zanimanje stolar
--poticanje učenika na aktivno uključivanje u rad škole
-suradnja i upoznavanje s drugim školama
-unapređenje rada
-afirmacija učenika i škole
-potvrda kvalitetnog rada s učenicima
-razmjena iskustava s ostalim sudionicima sajma poslova
-zajedničko druženje s drugim dionicima (poduzećima, predstavnicima
grada Rijeke)
Namjena - razvijanje spoznaje o važnosti stolarskog zanimanja
-razvijanje spoznaje važnosti prezentacije vještina stolarskog
zanimanja
-razvijanje spoznaje važnosti marketinških aktivnosti vezane za pisanje
projekata i dobivanje sredstava od EU
-stjecanje novih iskustava u cilju marketinga budućeg obrta ili poduzeća
stolara-
-suradnja s poduzećima (DIP Klana) te povezivanje škole s tržištem u
cilju rješavanja problema upisa u drvodjeljska zanimanja
Nositelji
Nositelji:
- Evica Kozera, dipl. ing., voditelj Centra novih tehnologija, nastavnica
stručno- teorijske nastave,
-DIP Klana
- učenici drugih i trećih razreda u programu stolar
Odgovornost:
- pripremiti učenicima zadatke koji odgovaraju nastavnom planu i
programu predmeta Poznavanje materijala i Tehnologija zanimanja te
Crtanje s konstrukcijama
- razvijanje kod učenika pravilni odnos prema drvnom materijalu
-njegovati grupni rad i razvijati međusobnu suradnju i toleranciju među
učenicima
- briga o ponašanju učenika tijekom sajma poslova
Način
realizacije
-odlazak školskim autom, aktivno sudjelovanje izradom elemenata
namještaja, povratak u popodnevnim satima pod nadzorom nastavnika
Vremenik
5. mjesec 2016.
Troškovnik -troškove goriva snosi škola
Vrednovanje -rezultate sudjelovanja na sajmu poslova vrednovat će učenici i profesori
na način provođenja ankete među svim sudionicima.
-doprinos pojedinih učenika ocjenjivat će predmetni nastavnici
-spoznaje na sajmu poslova mogu iskoristiti kao poticaj za nova znanja i
pomoći u izboru i izradi završnog rada
-trajnost znanja-teorijski dio povezan s praktičnim radom
33
Naziv aktivnosti
Posjet Drvnoj konferenciji - Opatija
Ciljevi -prezentacija postignutih znanja i vještina učenika stolara
-poticanje učenika na aktivno uključivanje u rad škole
-suradnja i upoznavanje s drugim dionicima područja drvne tehnologije
-unapređenje rada
-afirmacija učenika i škole
-potvrda kvalitetnog rada s učenicima
-razmjena iskustava s ostalim sudionicima sajma poslova
-zajedničko druženje
Namjena - razvijanje spoznaje o važnosti stolarskog zanimanja
-razvijanje spoznaje važnosti prezentacije vještina stolarskog
zanimanja
-razvijanje spoznaje važnosti marketinških aktivnosti vezane za pisanje
projekata i dobivanje sredstava od EU
-stjecanje novih iskustava u cilju marketinga budućeg obrta ili poduzeća
stolara
-prezentacija problema upisa u drvodjeljska zanimanja na području PG
županije te davanje prijedloga za rješavanje istog
Nositelji
Nositelji:
- Evica Kozera, dipl. ing., voditelj Centra novih tehnologija, nastavnica
stručno- teorijske nastave
-DIP Klana
- učenici drugih i trećih razreda u programu stolar
Odgovornost:
- pripremiti učenicima zadatke koji odgovaraju nastavnom planu i
programu predmeta Poznavanje materijala i Tehnologija zanimanja te
Crtanje s konstrukcijama
- razvijanje kod učenika pravilni odnos prema drvnom materijalu
-njegovati grupni rad i razvijati međusobnu suradnju i toleranciju među
učenicima
- briga o ponašanju učenika tijekom konferencije
Način
realizacije
-odlazak školskim autom, aktivno sudjelovanje izradom elemenata
namještaja, povratak u popodnevnim satima pod nadzorom nastavnika
Vremenik
Lipanj 2016.
Troškovnik - troškove goriva snosi škola
Vrednovanje -rezultate sudjelovanja na sajmu poslova vrednovat će učenici i profesori
na način provođenja ankete među svim sudionicima.
-doprinos pojedinih učenika ocjenjivat će predmetni nastavnici
-spoznaje na sajmu poslova mogu iskoristiti kao poticaj za nova znanja i
pomoći u izboru i izradi završnog rada
-trajnost znanja-teorijski dio povezan s praktičnim radom
34
Naziv aktivnosti POSJET UREĐAJU ZA PROČIŠĆAVANJU OTPADNIH VODA
„DELTA“
Cilj Posjeta postrojenju za pročišćavanje otpadnih voda, upoznavanje s
postrojenjem za mehaničko pročišćavanje otpadnih voda, upoznavanje sa
EU normama koje se primjenjuju. Doznati o planovima za izgradnju
druge faze tj. izgradnji biološkog uređaja za pročišćavanje i obradu voda.
Namjena
Učenicima u zanimanjima vodoinstalater, instalater grijanja i
klimatizacije i brodski mehaničar
Nositelj Begović M., Antić S.
Način realizacije Stručna posjeta će se realizirati u pogonima za pročišćavanje otpadnih
voda i laboratoriju za analizu, te sobi za praćenje cjelokupnog procesa.
Vrijeme
realizacije
Ožujak 2016.
Troškovnik
Nema troškova
Vrednovanje Razumijevanje sadržaja, razgovor s voditeljem pogona, odnos prema
viđenom i pisano izvješće
Naziv aktivnosti POSJET IZLOŽBENIM PROSTORIMA HANSGROHE
Cilj Upoznati se s najnovijim proizvodima za kupaonice koji su štedljivi i
stilski usklađeni
Upoznati se s mobilnom verzijom kalkulatora za računanje uštede vode.
Namjena Učenicima u zanimanju vodoinstalater i instalater grijanja i klimatizacije
Nositelj S.Antić, M.Begović
Način realizacije Posjeta trgovini uz stručno vođenje te demonstracija rada na sastavljanju i
rastavljanju i montaži slavina, vodokotlića, kupaonica i dr.
Vrijeme
realizacije
Studeni 2015.
Troškovnik
Nema troškova
Vrednovanje Praćenje programa posjete, sudjelovanje u radu, razgovor i pisana
izvješća
35
Naziv aktivnosti POSJET FIRMI HARREITHER (Martinkovac bb) koja se bavi
sustavima grijanja i hlađenja
Cilj Upoznati se s površinskim sustavima grijanja i hlađenja, s uštedama
energije uz zdravu i ugodnu klimu (do 35 0
C) u stanu, tj. zdravo
toplinsko zračenje. Upoznati se s najekonomičnijim proizvođačima
topline (toplinska crpka, kotao za sagorijevanje, solarne panele) u
okviru Novih tehnologija grijanja i klimatizacije.
Namjena Učenicima u zanimanju instalater grijanja i klimatizacije
Nositelj Iva N. Bogović, ravnatelj
Način realizacije Posjeta firmi i pogonima
Vrijeme
realizacije
Veljača 2016.
Troškovnik Nema troškova
Vrednovanje Praćenje programa i predavanja, razgovor, demonstracija i pisana
izvješća
Naziv aktivnosti STRUČNA EKSKURZIJA UČENIKA U ZANIMANJU
BRODSKI MEHANIČAR U FIRMU PROPELO d.o.o. VIŠKOVO
Cilj Upoznati učenike s izradom propelera i osovinskih vodova
Upoznati učenike s servisom i popravkom propelera
Upoznati učenike s kompjuterskim balansiranjem propelera, kao
procesa koji analizira konfiguraciju svakog kraka u usporedbi s ostalim
krakovima propelera
Namjena Ekskurzija je namijenjena učenicima 3. razreda u zanimanju brodski
mehaničar, s ciljem razvijanja važnosti spoznaje o preciznoj izradi
propelera
Nositelj I.N. Bogović, ravnatelj
Način realizacije Odlazak učenika u obrtničku radionicu školskim vozilom
Vrijeme
realizacije
Studeni – prosinac 2015.
Troškovnik Troškove prijevoza snosi škola
Vrednovanje Razgovor o izletu, stručni komentari pisana izvješća o posjeti
36
Naziv aktivnosti POSJET POGONIMA ZA PROIZVODNJU PLASTIČNIH CIJEVI I
SUSTAVA KOJI SU U ŠIROKOJ UPOTREBI U SVIM SEKTORIMA
- „ VARGON d.o.o.“
Cilj Upoznati se s materijalima za izradu instalacijskih sustava, polimerima
otpornim na kemikalije, asortimanom cijevi i cijevnih nastavaka,
upoznavanje s CNC strojevima za proizvodnju istih. Upoznavanje s
laboratorijem za ispitivanje čvrstoće i trajnosti cijevi.
Namjena Učenicima u zanimanjima vodoinstalater i instalater grijanja i klimatizacije
Nositelj S. Antić, S. Brnjac
Način realizacije Posjeta pogonima, skladištu i laboratoriju na Kukuljanovu
Vrijeme
realizacije
Prosinac 2015. – siječanj 2016.
Troškovnik Nema troškova
Vrednovanje Praćenje na predavanjima, odnos prema programu posjete , razgovor i
pisana izvješća
Naziv aktivnosti POSJET VODOCRPILIŠTU ZVIR - KD Vodovod i kanalizacija d.o.o.
Rijeka
Cilj Upoznavanje učenika s postupcima i uređajima za zahvat, pripremu i
obradu vode u javnom vodovodu.
Namjena Učenicima u zanimanjima vodoinstalater i instalater grijanja i klimatizacije
Nositelj S. Antić, S. Brnjac
Način realizacije Posjeta vodocrpilištu
Vrijeme
realizacije
Ožujak - travanj 2016.
Troškovnik Nema troškova
Vrednovanje Praćenje na predavanjima, odnos prema programu posjete, razgovor i
pisana izvješća
37
Naziv programa POSJET MUZEJU RAČUNALA I TEHNOLOGIJE PEEK & POKE
Ciljevi Učenici će moći usporediti računala nekada i danas. Učenici će moći
identificirati i povezati povijesni razvoj računala i informatike.
Namjena Učenici 1. razreda BM/V/IGK
Nositelji aktivnosti Andrea Maradin, prof. matematike i informatike
Način realizacije Dvosatni odlazak u muzej u gradu Rijeci uz organizirano vodstvo.
Vrijeme po dogovoru, uz najavu.
Vremenik Studeni, 2015.
Troškovnik Troškovi ulaznice (20 kn po učeniku)
Vrednovanje Motivacijska ocjena za učenike koji su se posebno istaknuli svojom
aktivnošću.
Naziv aktivnosti POSJET HUMU I ROČU (ALEJI GLAGOLJAŠA)
Namjena Učenicima prvih, drugog i trećeg razreda
Ciljevi
Upoznati se s prirodno-geografskim obilježjima krajolika kojima putujemo
posjetiti kulturne i povijesne znamenitosti . Upoznati se s hrvatskom
glagoljaškom prošlošću
Razgledavanjem provjeriti stečeno znanje iz hrvatskoga jezika, povijesti,
geografije, likovne umjetnosti.
Prikupljanje podataka tijekom stručne ekskurzije te korištenje tih podataka
za individualno izlaganje u razredu, zbližavanje učenika i uspješnija
socijalizacija
Nositelj
Anica Mršulja, prof., razrednici i zainteresirani nastavnici
Način realizacije
Posjetiti sve destinacije koje su predviđene programom putovanja izabrane
najpovoljnijom ponudom putničke agencije
Vremenik
Tijekom 2015./2016., jednodnevni izlet
Troškovnik
Sve troškove snose roditelji učenika
Vrednovanje
Učenici izrađuju izvještaj u obliku referata ili PowerPoint prezentacije
Priprema članka za Godišnjak Strojarsko brodograđevne škole za
industrijska i obrtnička zanimanja.
38
Naziv aktivnosti JEDNODNEVNI IZLET ZA UČENIKE PRVOG RAZREDA
Ciljevi: Upoznavanje drugih sredina, njihovih prirodno-geografskih obilježja,
kulturnih i povijesnih znamenitosti.
Namjena: Povezivanje učenika, razvijanje boljih međusobnih odnosa.
Nositelj: Razrednica 1.A razreda, Mila Begović.
Način
realizacije:
Na temelju interesa učenika i roditelja izabrat će se destinacija. Izlet je
jednodnevan.
Vrijeme Drugo polugodište.
Troškovnik: Učenici sami financiraju troškove izleta.
Vrednovanje: Razgovori o izletu, plakati i izvješća.
MATURALNO PUTOVANJE
Naziv aktivnosti
MATURALNO PUTOVANJE UČENIKA TREĆEG RAZREDA–
EKSKURZIJA
HRVATSKA, ČEŠKA, ITALIJA, ŠPANJOLSKA…
Ciljevi
- posjetiti kulturne i povijesne znamenitosti
- upoznati se s prirodno-geografskim obilježjima te običajima i kulturom
europskih turističkih destinacija
- ostvariti iskustveno i interaktivno učenje
Namjena
- razgledavanjem provjeriti stečeno znanje iz povijesti, geografije, likovne
umjetnosti, stranih jezika te drugih predmeta
- razvoj međuljudskih odnosa između učenika
Nositelj
Anica Mršulja, prof.
Učenici 3.a razreda, nastavnici u pratnji, roditelji i turistička agencija
Način realizacije
Posjetiti sve destinacije koje su predviđene programom putovanja izabrane
najpovoljnijom ponudom putničke agencije.
Grupni obilazak uz stručnog pratitelja putničke agencije i lokalnih vodiča u
turističkim destinacijama
Vremenik Vrijeme Uskršnjih blagdana 2016.
Troškovnik Sve troškove snose roditelji učenika
Vrednovanje
Učenici izrađuju izvještaj u obliku referata ili PowerPoint prezentacije
Priprema članka za Godišnjak Strojarsko brodograđevne škole za
industrijska i obrtnička zanimanja.
39
NATJECANJA UČENIKA
Naziv aktivnosti
PRIPREMA UČENIKA ZA ŠKOLSKA NATJECANJA IZ
HRVATSKOG JEZIKA, ENGLESKOG JEZIKA I MATEMATIKE
U STRUCI
PRIPREMA UČENIKA ZA NATJECANJA LIDRANO I EUROPA
U ŠKOLI
Ciljevi - Predstavljanje postignuća u vještinama i kompetencijama
hrvatskom jeziku, engleskom jeziku, njemačkom jeziku i
matematici
- Poticanje i motiviranje na sudjelovanje u natjecanju među
učenicima
Namjena Probir učenika za županijsko natjecanje ukoliko prođu prag od 70 %
Nositelji Anica Mršulja, prof., Matea Tomljanović, prof., Andrea Maradin, prof.
Način realizacije Aktivnost se realizira u školi
Vremenik Siječanj/veljača 2016.
Troškovnik Kopiranje testova, omotnice za testove i zaporke – financira Škola
Vrednovanje Testovi se ispravljaju i ukoliko se zadovolji bodovni prag, šalju se na
adresu organizatora natjecanja u Županiji (detaljne upute dolaze u Školu s
testovima)
40
Naziv aktivnosti
DRŽAVNO NATJECANJE I SMOTRA RADOVA STOLARA
(učenici 3. razreda)
Ciljevi -poticanje učenika na aktivno uključivanje u rad škole
-razvijanje natjecateljskog duha
-suradnja i upoznavanje s drugim školama
-unapređenje rada
-afirmacija učenika i škole
-potvrda kvalitetnog rada s učenicima
-razmjena iskustava s ostalim sudionicima natjecanja
-zajedničko druženje
Namjena - prezentacija stečenih znanja i vještina
- razvijanje spoznaje o preciznoj izradi elemenata namještaja
-razvijanje spoznaje o kvalitativnom i kvantitativnom iskorištenju drvnog
materijala
- uspoređivanje europskog i hrvatskog namještaja
- poticanje samostalnosti u radu
- razvijanje spoznaje o ušedi energije preko novih tehnologija
- razvijanje spoznaje o optimizaciji proizvodnje
- spoznaja vrijednosti drvnog materijala -glavnog i pomoćnog
- razvijanje ekološke svijesti
Nositelji
Nositelji:
- Evica Kozera, dipl. ing., voditelj Centra novih tehnologija, nastavnica
stručno- teorijske nastave,
-Vesna Panđić-Tepavac,dipl.ing., nastavnica stručno- teorijske nastave,
- Jasmin Begović-nastavnik praktične nastave
- učenici trećih razreda u programu stolar
Odgovornost:
- pripremiti učenicima zadatke koji odgovaraju temi natjecanja i smotre
radova
- razvijanje kod učenika pravilni odnos prema drvnom materijalu
-njegovati individualni rad i razvijati međusobnu suradnju i toleranciju
među učenicima
- briga o ponašanju učenika tijekom državnog natjecanja i smotre radova
Način
realizacije
-odlazak u mjesto državnog natjecanja i smotre radova autobusom ili
nekim drugim prijevoznim sredstvom
Vremenik
Siječanj
- izbor kandidata – širi izbor
- rad s učenicima – teoretsko i praktično uvježbavanje
Veljača
- školsko natjecanje
- rad s učenicima – teoretsko i praktično uvježbavanje
Travanj
- državno natjecanje i smotra radova
Troškovnik - cijenu prijevoza učenika i nastavnika te smještaj financira Škola i
Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih
Vrednovanje - spoznaje na državnom natjecanju i smotri radova učenici mogu
iskoristiti kao poticaj za nova znanja i pronalazak zaposlenja
- trajnost znanja - teorijski dio povezan s praktičnim radom
41
Naziv aktivnosti
Natjecanje „ČITANJEM DO ZVIJEZDA“
Ciljevi Razvijanje interesa za knjigu i čitanje, pozitivnog odnosa prema knjizi i
knjižnici, izgradnja natjecateljskog duha, razvijanje čitalačke pismenosti,
promišljenog i kritičkog praćenja teksta, vježbanje koncentracije i
vizualizacije pri čitanju čime se razvijaju sposobnosti koje pomažu u
učenju u sklopu nastavnog procesa.
Afirmacija učenika i Škole.
Obrazloženje ciljeva (povezanost s potrebama, interesima učenika i
vrijednostima Škole):
Potaknuti učenike na čitanje s razumijevanjem, istraživanje, otkrivanje i
kreativno stvaranje. Potaknuti timski rad, ali i individualni napor.
Upoznati učenike s djelima koja nisu dio obavezne lektire uz drugačiji
pristup jednom lektirnom naslovu. Poučavati učenike kritičkom čitanju,
informacijskim tehnikama, vještinama i znanjima. Raditi na unaprjeđenju
životnih vještina i sposobnosti djece i mladih. Poticati djecu i mlade na
organizirano i smisleno provođenje slobodnog vremena i poticati
stvaralaštvo.
Namjena Svim zainteresiranim učenicima Škole
Nositelji
Anja Lebarić, mag. kulturologije i knjižničar
Ostali zainteresirani nastavnici i stručni suradnici Škole
Način
realizacije
Učenik će uz vodstvo knjižničarke i drugih nastavnika Škole:
- čitati lektirne i nelektirne naslove s interesom
- natjecati se u kvizu
- izraditi multimedijski uradak kako bi utvrdio znanje o djelu i
razumijevanje istoga
- primijeniti naučene metode u nastavi
Vremenik
Studeni
- izbor kandidata
- rad s učenicima
- školsko natjecanje
Veljača
- rad s učenicima
- županijsko natjecanje
Državna
- rad s učenicima
- državno natjecanje i smotra radova
Troškovnik Kupnja knjiga potrebnih za natjecanje učenika (ukoliko ih knjižnica već
ne posjeduje u svom fondu). Ostalih materijalnih troškova nema budući
da se natjecanje provodi putem računala, a multimedijski uradak se
izrađuje računalno.
Vrednovanje Rezultati natjecanja i smotra multimedijskih uradaka, korištenje kupljenih
knjiga za potrebe nastave Hrvatskog jezika, odaziv i zadovoljstvo
uključenih učenika, izvješće za Školski godišnjak.
42
KULTURNA I JAVNA DJELATNOST
Naziv programa
OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMA - obilježavanje značajnih godišnjica iz književnosti, umjetnosti, opće
kulture i povijesti
Ciljevi
- upoznati učenike i zaposlenike s važnim osobama i događajima koji su
utjecali na hrvatsku i svjetsku kulturnu povijest
Namjena
- namijenjeno učenicima, profesorima i roditeljima koji borave u prostoru
knjižnice i Škole
Nositelji
- školska knjižničarka
Aktivnosti /
realizacija
- godišnje 1-2 veća projekta koji uključuju tematske izložbe
- prigodne izložbe na panoima
- obilježavanje značajnih godišnjica u tekućem mjesecu – panoi u
predvorju knjižnice
Vremenik
- tijekom školske godine
Troškovnik
- potrošni materijal za izradu izložbi
Vrednovanje - razgovor s korisnicima
IZDAVAČKA DJELATNOST
Naziv aktivnosti GODIŠNJAK ŠKOLE
Ciljevi Promidžba rada škole
Generacijski prikaz rada učenika i uspjeha škole
Namjena Učenicima, nastavnicima, roditeljima i svima zainteresiranima za rad
škole
Nositelji Ravnatelj, Uređivački odbor Godišnjaka, nastavnici i učenici
Način realizacije Praćenje i evidentiranje događaja iz života škole
Vremenik Svibanj i lipanj 2016.
Troškovnik Izdavanje Godišnjaka financira PGŽ i škola iz vlastitih sredstava
Vrednovanje Zadovoljstvo rezultatima rada
Slika o školi u gradu i okolici