Smart Junior 3 - syllabus

ELT Hungary Kft.5310 Kisújszállás, Mikes u. 14. Tel: 59/520-826, Fax: 59/322-488,

Mobil: 30/663-7852E-mail: [email protected]

,JAVASOLT TANMENET

heti 2 óra

mmpublications

Smart Junior 3

(Megfelel a TÁMOP- 3.1.4/08/1. és 3.1.4/08/2. kompetencia alapú oktatással kapcsolatos pályázatban és a NAT-ban előírt követelményeknek .)

Általános iskola harmadik osztály- kezdő szakasz (akár a bevezető szakasz után, akár bevezető szakasz nélkül)

Időszak: szeptember- június

37 hét, heti 2 óra = 74

Tananyag: ABC Book, Smart 3

Munkaformák: csoportmunka, pármunka, egyéni- és frontális munka

Kompetenciák: az idegen nyelvi mellett az előírt egyéb kompetenciák integrált fejlesztése.

Készségek: a négy készség integrált fejlesztése

Értékelés: szöveges értékeléssel, önértékeléssel és haladást mérő tesztekkel történik. A tesztírásra fordított órák számát pirossal jelöltük. A tankönyv

alkotóelemei tartalmazzák az értékeléshez szükséges eszközöket

Szükséges eszközök: CD lejátszó, projektor, legalább tanári számítógép az interaktív szoftware anyagának használatához, amennyiben interaktív tábla nem áll

rendelkezésre és a tanári kézikönyvben előírt eszközök



JAVASOLT:

1. az órát tartó nyelvtanár számára a tanári kézikönyv utasításait betartani, az egy tanórára előírt tananyagot elvégezni

2. a tanóra nyelve angol, ettől csak indokolt esetekben érdemes eltérni

3. az óra kezdete előtt előkészíteni a tantermet és a tanításhoz szükséges eszközökről gondoskodni

4. a diákok házi feladata mindig tartalmazzon előírt másolást

5. javasolt minden óra elején ellenőrizni a másolást, az előírt szavakat diktálni, a diákokat olvastatni. A tankönyv „Optional” feladatait érdemes mindig elvégezni

(egy-két esetben elhagyható, ha végképp nem jut idő rá).

6. a Workbook feladatait is órán elvégezni. Amennyiben véletlenül nem jut idő rá, akkor házi feladatnak kiadható, de ebben az esetben ne maradjon el az

ellenőrzés.

7. A szülőket havonta egyszer érdemes tájékoztatni a tanuló haladásáról.



Hón

ap

Hét

Óra

szám

Tan

anya

gAz óra célja

Aims of the

lesson

A

fogalomkörökhöz

tartozó nyelvi

szerkezetek

Structure

A fogalomkörökhöz

tartozó szókincs

Vocabulary

Eszközök és

anyagok

Aids and

materials

Az idegen nyelvi kompetenciákkal

párhuzamosan fejlesztett egyéb

kulcskompetenciák

1.

1. ABC Book

pages 2-5

Copy: all the

words, one time

each

- to introduce

the letters

Aa, Bb, Cc, Dd,

Ee, Ff, Gg, Hh,

Ii, Jj, Kk, Ll

apple, boat, car, dog,

elephant, flag, glasses,

horse, insect, jumper, kite,

lorry

letter bricks,

flashcards,

pages of

magazines

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

- bevezetés a csoporttal való

együttműködés szabályainak

megismerésébe

- a fegyelmezett és felelősségteljes

munkavégzés kialakítása a

tanulókban

2. ABC Book

pages 6-8

Copy: all the

words, one time

- to introduce

the letters

Mm, Nn, Oo, Pp,

Qq, Rr, Ss, Tt,

man, nuts, orange, parrot,

queen, robot, starfish,

teacher, umbrella

letter bricks,

flashcards,

pages of

- memóriafejlesztés

- az írás fejlesztése másolással



each Uu magazines

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

2.

3. ABC Book

pages

9-12

Copy: all the

words, one time

each

- to introduce

the letters

Vv, Ww, Xx, Yy,

Zz

violin, water, taxi, yellow,

zoo

letter bricks,

flashcards,

pages of

magazines, grid

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

- memóriafejlesztés

- az írás fejlesztése másolással



projector, CD

lejátszó

4. ABC Book

pages

13-16

Copy: numbers

and colours, one

time each

- to introduce

the numbers

1-10

- to introduce

colours

ten balloons

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

Az érzékszervek fejlesztése

- hallás (jegyezd meg a tapsok számát

hallás után)

- érintés és látás (érintsd meg a hallott

színű tárgyat)

- hallás, látás, mozgás (az osztályterem

részeit más-más színű lufikkal

jelöljük, majd elhangzik a szín, a

tanulóknak a hallott színnel

azonosított helyre kell szaladniuk)

3.

5. Smart A

Module 1

Unit 1/1a

Pages 4-5

To teach greetings

and how to

introduce oneself

I’m + name Hello! Goodbye. What’s

your name? I’m …

scissors, glue

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD



lejátszó

6. Unit 1/1b

Pages 6-7

To introduce

numbers 1-10. To

ask and answer

about one’s age

How old are you?

I’m …

1-10 a small ball

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

4.

7. Unit 1/1c

Pages 8-9

To introduce

colours

My flag is +

(colour).

green, red, yellow, orange,

white, blue, brown, black,

flag(s)

coloured

pencils,

crayons,

scissors, ruler,

glue

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /



tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

8. Unit 2a

Pages

10-11

To ask about

people.

To identify

objects

Who’s that? That’s

my …

teacher, friend, bag,

children, turtle

flashcards, a

ball

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

5.

9. Unit 2b

Pages

12-13

To identify

classroom objects.

To ask and

answer questions

about objects that

are close.

What’s this? It’s a

…

book, rubber, pen flashcards,

classroom

objects

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív



whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

10. Unit 2c

Pages

14-15

To ask and

answer questions

about objects that

are close or

further away.

To identify more

classroom objects.

What’s that? It’s a

…

board, desk, ruler,

computer, chair

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

6.

11. Smart world 1

Page 16

To provide Ss

with cross-

cultural

information.

How are you? I’m

fine, thank you.

Where are you

from? I’m from …

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

Az önálló tanulás kompetenciájának

fejlesztése.

Íráskészség fejlesztése.

Ezen az órán készítjük elő a Project 1-t.

Felkészítjük a tanulókat az önálló

anyaggyűjtésre, a tervezésre és a

megvalósításra. Közösen kiválasztjuk,



projector, CD

lejátszó

hogy az osztályteremben hol lesz a

„Project wall”, ahol a projektmunkákat

kiállíthatjuk.

12. Smart time 1

Page 17

To provide Ss

with cross-

cultural

information.

Maths

minus, plus, equals A 150. oldalon

található feladat

fénymásolata

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

Phonics activities

Ezen az órán

- a hangképzés fejlesztése történik

segítve azokat a tanulókat, akiknek

órán kívül nem áll módjukban

gyakorolni

- a tantárgyközi kapcsolat fejlesztése

keretében az algebra szókincsével

ismerkedünk

7.

13. Units 1-2

Let’s remember!

Pages 18-19

To revise

structures and

vocabulary taught

in units 1-2

(module 1).

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

A projektmunkák beadása és bemutatása,

majd a projektfalra történő elhelyezése.



számítógép +

projector, CD

lejátszó

14. TEST 1 Test Booklet

8.

15. Test correction

and Self

evaluation

- Az önértékelés kompetenciájának

kialakítása és fejlesztése az önértékelő

kérdőív kitöltésével.

- A dolgozat hibáinak közös

megbeszélése, majd a személyre szabott

szöveges értékelés alapján az egyéni

kérdőívek kitöltése.

16. Module 2

Unit 3a

Pages 20-21

To introduce the

imperative

Imperative stand up, sit down, run,

stop, climb, slide

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

17. Unit 3b To ask and Is it a … ? Yes, it crab, seahorse, starfish, flashcards, glue



9. Pages 22-23 answer questions

about sea animals.

is. / No, it isn’t. dolphin Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

18. Unit 3c

Pages 24-25

To introduce

plurals

This is – These are forest, tree, snake, flower,

bird

Flashcards

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

10.

19. Unit 4a

Pages 26-27

To introduce /

identify oneself

and others

I’m… You’re boy, girl, man, woman,

mermaid

flashcards,

numbers on



cards

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

20. Unit 4b

Pages 28-29

To talk about

people’s

professions.

He’s a…. She’s a

…. It’s a … .

student, dancer, waiter,

pirate, doctor

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

11.

21. Unit 4c

Pages 30-31

To introduce

professions.

We’re, They’re pilot, farmer, singer, actor,

police officer

Flashcards

Amennyiben



rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

22. Smart world 2

Page 32

To provide Ss

with cross-

cultural

information.

taxi, bus, Underground Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

Az önálló tanulás és anyaggyűjtés

kompetenciájának fejlesztése. Ezen az

órán készítjük elő a Project 2-t.

Felkészítjük a tanulókat a különböző

(korosztálynak megfelelő) folyóiratok

használatára, anyaggyűjtésre, a tervezésre

és a megvalósításra. a megvalósítás során

fejlesztjük a vizuális és művészeti

kompetenciáikat is. Íráskészség

fejlesztése.

12.

23. Smart time 2

Page 33

To provide Ss

with cross-

cultural

information.

snail, duck, frog,

mosquito, turtle, fish

A 150. oldalon

található feladat

fénymásolata

Phonics activities

Ezen az órán

- a hangképzés fejlesztése történik

segítve azokat a tanulókat, akiknek



Science Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

órán kívül nem áll módjukban

gyakorolni


keretében a természetismereti

tudásukat aktivizáljuk, bővítjük.

24. Units 3-4

Let’s remember!

Pages 34-35

To revise

structures and

vocabulary taught

in units 3-4

(module 2).

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó



13.


26. Test correction

and Self

evaluation


fejlesztése az önértékelő kérdőív



kitöltésével.





14.

27. Module 3

Unit 5a

Pages 36-37

To ask and

answer questions

using adjectives.

To give short

answers.

Are you +

adjective?

Yes, I am. / No,

I’m not.

You aren’t +

adjective

happy, sad, thirsty, hungry Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

28. Unit 5b

Pages 38-39

To ask and

answer about

one’s physical

appearance.

Is he / she / it ...?

Yes, he / she / it is.

No, he / she / it

isn’t.

short, tall, thin, fat, whale Flashcards

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +



projector, CD

lejátszó

15.

29. Unit 5c

Pages 40-41

To ask and

answer about

animals / things /

people

Are we / they ...?

Yes, we / they are.

No, we / they

aren’t.

big, small, fish, seal Flashcards

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

30. Unit 6a

Pages

42-43

To introduce the

affirmative form

of can (I, He, She,

It). To talk about

ability.

I / He / She / It can

…

jump, fly, ride a seahorse,

swim, play tennis

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD



lejátszó

16.

31. Unit 6b

Pages

44-45

To introduce the

plural form of can

(We / They can).

To introduce the

negative form of

can.

We / They can /

can’t …

bat, see, hear, touch, smell Flashcards

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

32. Unit 6c

Pages

46-47

To ask and

answer about

ability.

Can you...? Yes, I

can. / No, I can’t.

count, write, spell, read,

draw

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

33. Smart world 3 To provide Ss wax museum, sports stars Amennyiben Más népek építészetének tisztelete.



17. Page 48 with cross-

cultural

information.

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

Az énkép, önismeret kompetenciájának

fejlesztése. Ezen az órán készítjük elő a

Project 3-t. Felkészítjük a tanulókat saját

tálentumaik felismerésére és azok reális

értékelésére. Íráskészség fejlesztése.

34. Smart time 3

Page 49

To provide Ss

with cross-

cultural

information.

P.E.

Gymnastics, gym,

basketball, P.E.

A 151. oldalon

található feladat

fénymásolata

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

Phonics activities

- a hangképzés fejlesztése, biztos kiejtés


keretében a testnevelés fontosságát

erősítjük

35. Units 5-6 To revise Amennyiben A projektmunkák beadása és bemutatása,



18. Let’s remember!

Pages 50-51

structures and

vocabulary taught

in units 5-6

(module 3).

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó



19. 37. Test correction

and Self

evaluation



kitöltésével.





38. Smart game 1

Pages 52-53

To revise

structures and

vocabulary

introduced in the

first six units

- a hiányosságok feltárása, pótlása, a

tanultak megerősítése



20.

39. Midterm Test

(Units 1-6)

Test Booklet

40. Module 4

Unit 7a

Pages 54-55

To introduce parts

of the face

I’ve got…, You’ve

got …

eye(s), ear(s), mouth,

nose, beautiful, long hair

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

21.

41. Unit 7b

Pages 56-57

To introduce parts

of the body

He has got- He’s

got / She has got –

She’s got / It has

got – It’s got

body, leg, foot/feet,

finger, hand, arm

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

42. Unit 7c To ask and Have you got…? father, mother, flashcards



Pages 58-59 answer questions

about one’s

family.

Yes, I have. / No, I

haven’t. I haven’t

got.

grandfather, grandmother,

brother, sister

22.

43. Unit 8a

Pages 60-61

To introduce the

rooms of the

house.

Where’s…? In the

…

dining room, bedroom,

bathroom, living room,

kitchen

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

44. Unit 8b

Pages 62-63

To ask and

answer about the

position of the

things

Where’s …?

He’s/She’s/It’s

on/under…

table, lamp, sofa, bed,

wardrobe

Flashcards

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD



lejátszó

23.

45. Unit 8c

Pages 64-65

To talk about

possessions

We’ve got,

They’ve got

doll, plane, jigsaw puzzle,

bike, computer game, ball

Flashcards

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

46. Smart world 4

Page 66

To provide Ss

with cross-

cultural

information.

king, queen, prince,

princess

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó


Fejlesztjük a környezettudatosságot.


47. Smart time 4 To provide Ss

with cross-

spider, caterpillar, fast, A 151. oldalon

található feladat

Phonics activities



24. Page 67 cultural

information.

Science

slow, strong fénymásolata

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó



keretében a környezetismeretet

erősítjük

58. Units 7-8

Let’s remember!

Pages 68-69

To revise

structures and

vocabulary taught

in units 7-8

(module 4).

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó



25.


50. Test correction

and Self





evaluation kitöltésével.





26.

51. Module 5

Unit 9a

Pages 70-71

To express likes

and dislikes.

I like…/ I don’t

like

apple, orange, banana,

carrot, onion, tomato,

tomatoes

Flashcards

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

52. Unit 9b

Pages 72-73

To ask and

answer about

one’s likes and

dislikes.

Do you like…?

Yes, I do. / No, I

don’t.

hot dog, pizza, chocolate,

ice cream, orange juice,

water

Flashcards

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári



számítógép +

projector, CD

lejátszó

27.

53. Unit 9c

Pages 74-75

To ask and

answer about the

time.

What’s the time?

It’s … o’clock.

cereal, cheese, pasta, fish,

chips, salad, sandwich,

sandwiches, eleven,

twelve

Flashcards

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

54. Unit 10a

Pages 76-77

To identify

places.

There is… ./ There

are…

supermarket, shop,

museum, cinema, park,

school, zoo

Flashcards

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD



lejátszó

28.

55. Unit 10b

Pages 78-79

To identify

musical

instruments by

asking questions

and answering

with short

answers.

Is there…? Yes,

there is. / No, there

isn’t. Are there…?

Yes, there are. /

No, there aren’t.

trumpet, violin, drums,

piano, flute, guitar

Flashcards

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

56. Unit 10c

Pages 80-81

To introduce

numbers 13-20.

To ask and

answer about the

quantity of things.

How many … are

there? There isn’t /

There aren’t…

bus, helicopter, boat, taxi,

car, lorry, lorries

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

57. Smart world 5 To provide Ss

with cross-

rice, vegetables, soup, Amennyiben

rendelkezésre




29. Page 82 cultural

information.

sausage, feta cheese áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

Tudatosítjuk az egészséges táplálkozás

fontosságát. Íráskészség fejlesztése.

58. Smart time 5

Page 83

To provide Ss

with cross-

cultural

information.

Music

band, orchestra, singer,

instruments,

A 152. oldalon

található feladat

fénymásolata

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

Phonics activities



keretében a zenei tudatosságot

erősítjük

30.

59. Units 9-10

Let’s remember!

To revise

structures and

vocabulary taught

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív





Pages 84-85 in units 9-10

(module 5).

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó


31.

61. Test correction

and Self

evaluation



kitöltésével.





62. Module 6

Unit 11a

Pages 86-87

To identify items

of clothing. To

describe

someone’s

clothes.

I’m / He’s / She’s

wearing…

T-shirt, shoes, trousers,

hat, skirt, socks

Flashcards

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +



projector, CD

lejátszó

32.

63. Unit 11b

Pages 88-89

To ask and

answer questions

about one’s

clothes.

Are you / Is he / Is

she wearing …?

Yes, I am. / No,

I’m not.

Yes, he/she is. /

No, he/she isn’t.

shorts, shirt, dress,

jumper, glasses, jeans

Flashcards

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

64. Unit 11c

Pages 90-91

To ask and

answer questions

about one’s

actions.

Present

Progressive

He’s eating. He’s

drinking. He’s talking.

He1s driving a car.He’s

buying a T-shirt. They’re

playing and having fun.

amusement park

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó



33.

65. Unit 12a

Pages 92-93

To revise

structures and

vocabulary taught

in previous units.

home, present, magic,

children

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

66. Unit 12b

Pages 94-95

To introduce the

days of the week.

What day is it

today?

Monday, Tuesday,

Wednesday, Thursday,

Friday, Saturday, Sunday

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

34.

67. Unit 12c

Pages 96-97

To talk about the

weather.

hot, cloudy, rainy, windy,

snowy, cold

a paper ball,

drawings

Amennyiben

rendelkezésre



áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó

68. Smart world 6

Page 98

To provide Ss

with cross-

cultural

information.

photos of

different

traditional

costumes

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó



Olvasott szöveg értésének fejlesztése:

elolvassuk a 122. oldalon a Pot of Gold

című színdarab első jelenetét,

megbeszéljük a szereposztást és a

kellékeket.

35. 69. Smart time 6 To provide Ss

with cross-

A 152. oldalon

található feladat

Phonics activities



Page 99 cultural

information.

Literature

fénymásolata

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó


- Szövegértés: a Pot of Gold második

jelenetének feldolgozása, az első

jelenet gyakorlása.

70. Units 11-12

Let’s remember!

Pages 100-101

To revise

structures and

vocabulary taught

in units 11-

12(module 6).

Amennyiben

rendelkezésre

áll: interaktív

whiteboard

vagy projector /

tanári

számítógép +

projector, CD

lejátszó



Szövegértés: a Pot of Gold harmadik

jelenetének feldolgozása. Az első két

jelenet gyakorlása.

36.


72. Test correction

and Self





evaluation kitöltésével.





- A színdarab gyakorlása.

37.

73. Smart game 2

Pages 102-103

To revise

structures and

vocabulary

introduced in the

last six modules

A színdarab gyakorlása

74. Final Test Test Booklet Délután a színdarab előadása közönség

(szülők, tanárok) előtt.

Documents

Smart Junior 3 - syllabus