32
7/23/2019 SNT4PPT2015 http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 1/32 BAB 1 PENYIASATAN SAINTIFIK Soalan Objektif 1 Manakah antara pernyataan berikut menerangkan maksud sains dengan paling tepat? A Ilmu pengetahuan tentang alam sekeliling yang tersusun dan kian berkembang mengikut  penemuan yang baru B Kajian angkasa lepas C Penerangan tentang pencemaran alam sekitar D Ciptaan alat yang semakin canggih 2 W, X, Y, dan Z merupakan langkahlangkah yang terlibat dalam kaedah sainti!ik" Manakah merupakan turutan langkah yang betul?  A Z, W, Y, X  B W, Z, Y, X  C Z, Y, W, X  D Y, Z, W, X 3 #alam pr$ses sains, bagaimanakah hip$tesis yang dibentuk dapat diuji?  A Melakukan eksperimen  B Mengenal pasti masalah  C Membuat in!erens D Membuat kesimpulan 4 %ntara berikut, yang manakah menerangkan maksud hip$tesis dengan paling tepat?  A &ip$tesis ialah suatu pernyataan tentang hubungan antara pemb$leh ubah dimanipulasikan dan pemb$leh ubah bergerak balas  B &ip$tesis ialah suatu pernyataan mengenai penyiasatan yang kebenarannya telah dibuktikan  C &ip$tesis ialah keputusan suatu penyiasatan D &ip$tesis ialah suatu ta!siran data yang dikumpulkan semasa penyiasatan 5 Mengapakah penggunaan kaedah dan teknik harus dirancang sebelum memulakan suatu  penyiasatan sainti!ik?  A 'ntuk memastikan data yang dikumpulkan adalah lebih tepat  B 'ntuk memudahkan pengumpulan data  C 'ntuk mengumpulkan data dengan lebih cepat  D 'ntuk menjalankan penyiasatan dengan mudah (emasa merancang untuk suatu penyiasatan sainti!ik, perkara berikut dilakukan ke!"ali  A menyenaraikan semua bahan dan radas yang sesuai digunakan  B menentukan cara menga)al pemb$leh ubah yang dimalarkan  C memilih seberapa yang banyak pemb$leh ubah yang dimanipulasikan * Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # 1 +ank ($alan +P( ingkatan - W . Membuat hip$tesis X .Mengumpulkan data Y .Menga)al pemb$leh ubah Z .Mengenal pasti masalah

SNT4PPT2015

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 1/32

BAB 1 PENYIASATAN SAINTIFIK 

Soalan Objektif 

1 Manakah antara pernyataan berikut menerangkan maksud sains dengan paling tepat?

A  Ilmu pengetahuan tentang alam sekeliling yang tersusun dan kian berkembang mengikut penemuan yang baru

B  Kajian angkasa lepas

C  Penerangan tentang pencemaran alam sekitar 

D  Ciptaan alat yang semakin canggih

2

W, X, Y, dan Z merupakan langkahlangkah yang terlibat dalam kaedah sainti!ik" Manakahmerupakan turutan langkah yang betul?

  A Z, W, Y, X

  B  W, Z, Y, X

  C  Z, Y, W, X  D  Y, Z, W, X

3 #alam pr$ses sains, bagaimanakah hip$tesis yang dibentuk dapat diuji?

  A  Melakukan eksperimen

  B  Mengenal pasti masalah

  C  Membuat in!erens

D  Membuat kesimpulan

4 %ntara berikut, yang manakah menerangkan maksud hip$tesis dengan paling tepat?

  A  &ip$tesis ialah suatu pernyataan tentang hubungan antara pemb$leh ubah

dimanipulasikan

dan pemb$leh ubah bergerak balas

  B  &ip$tesis ialah suatu pernyataan mengenai penyiasatan yang kebenarannya telah

dibuktikan

  C  &ip$tesis ialah keputusan suatu penyiasatan

D  &ip$tesis ialah suatu ta!siran data yang dikumpulkan semasa penyiasatan

5 Mengapakah penggunaan kaedah dan teknik harus dirancang sebelum memulakan suatu penyiasatan sainti!ik?

  A  'ntuk memastikan data yang dikumpulkan adalah lebih tepat  B  'ntuk memudahkan pengumpulan data

  C  'ntuk mengumpulkan data dengan lebih cepat

  D  'ntuk menjalankan penyiasatan dengan mudah

(emasa merancang untuk suatu penyiasatan sainti!ik, perkara berikut dilakukan ke!"ali

  A  menyenaraikan semua bahan dan radas yang sesuai digunakan

  B  menentukan cara menga)al pemb$leh ubah yang dimalarkan

  C  memilih seberapa yang banyak pemb$leh ubah yang dimanipulasikan

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # 1 +ank ($alan +P(

ingkatan -

W . Membuat hip$tesis

X .Mengumpulkan data

Y . Menga)al pemb$leh ubahZ .Mengenal pasti masalah

Page 2: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 2/32

 benang

ladung

  D  menentukan cara untuk mengumpulkan data

Soalan 7 dan 8 berdasarkan Rajah 1 di bawah.

$

 

%aja& 1

  #alam suatu eksperimen

yang mengkaji perhubungan

antara ayunan ladung dan

 panjang benang,

yang manakah dipadankan dengan betul?

 Pemboleh ubah yang Pemboleh ubah yang

dimalarkan dimanipulasikan

  A  Panjang tali ladung Masa ayunan ladung

  B  /isim ladung Panjang tali ladung  C Masa ayunan ladung +entuk ayunan

  D  +entuk ladung Masa ayunan ladung

' (emasa penyiasatan dijalankan, kita harus mengambil kira perkaraperkara yang berikut

ke!"ali

  A  mengambil sukatan sekali sahaja untuk menjimatkan masa

  B  memastikan satu ayunan lengkap ialah dari X ke Y dan kembali ke X

  C  memulakan jam randik selepas mengira dari 0, -, 1, 2, 3, 4

  D  memastikan susunan radas tidak terganggu $leh tiupan angin

( %ntara !en$mena berikut, yang manakah b"kan !en$mena alam?

  A  +erkelah di tepi pantai  B  +ulan mengeliling +umi

  C  5empa bumi

  D  Pasang surut lautan

1) Penyiasatan sainti!ik biasanya melibatkan deria berikut, ke!"ali

  A  deria rasa  B  deria sentuh

  C  deria penglihatan

  D  deria pendengaran

11 (e$rang pelajar hendak menyiasat bagaimana bahan berlainan mempengaruhi kadar 

 pengembanganl$gam" %ntara berikut, pemb$leh ubah yang manakah ti*ak  harus dimalarkan?

  A  ekanan atm$s!era

B  /enis bahan

  C  &aba yang dibekalkan

  D  +entuk bahan

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # 2 +ank ($alan +P(

ingkatan -

X

Page 3: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 3/32

silinder

 penyukat6

P

7

12 %ntara pemb$leh ubah berikut, yang manakah nilainya diper$leh melalui pemerhatian dalam

suatu

eksperimen?

  A  Pemb$leh ubah bergerak balas

  B Pemb$leh ubah dimalarkan

  C  Pemb$leh ubah dimanipulasikan

  D  Pemb$leh ubah tidak bersandar 

13

  %ntara berikut, yang manakah ialah urutan langkah pelap$ran eksperimen yang betul?

  A  K, 8, M, 9

  B K, 9, M, 8

  C  K, 9, 8, M  D  9, M, 8, K 

14

%aja& 2

:ajah 2 di atas menunjukkan

keputusan eksperimen yang

mengkaji kesan pemanjangan

spring

dengan perubahan daya yangdikenakan ke atas spring" %pakah in!erens yang dapat dibuat?

A  Perubahan daya tidak memberi kesan ke atas pemanjangan spring

B  Perubahan daya berkadar terus dengan pemanjangan spring

C Perubahan daya berkadar s$ngsang dengan pemanjangan spring

D  (pring terputus apabila daya yang besar dikenakan

15

%aja& 3

:ajah 1 menunjukkan bahanbahan

tenggelam timbul dalam cecair

cecair yang berbe;a" Ketumpatan bahanbahan disusun mengikut

urutan ketumpatan yang semakin

 berkurang ialah

A K, 8, M, 6, P, 7

B  7, M, P, 8, 6, K 

C  K, 6, 8, P, M, 7

D 6, P, 7, K, 8, M

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # 3 +ank ($alan +P(

ingkatan -

K . ujuan

8 . Kesimpulan

M . Keputusan

 9 . Pr$sedur 

 pemanjangan

spring

daya

8p

M

Page 4: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 4/32

laju

1 Perkara berikut mesti diperhatikan semasa suatu hip$tesis dibuat, ke!"ali

A  memberi cadangan penerangan yang selaras dengan beberapa prinsip sains

  B  mengubah datadata untuk meny$k$ng hip$tesis yang dibuat

  C  menggunakan pengetahuan sedia ada untuk menerangkan sesuatu !en$mena

  D  mungkin terdapat caracara lain untuk menerangkan suatu kejadian

1$

%aja& 4

 

5ra! dalam :ajah - di atasmenunjukkan perubahan laju

dengan masa bagi gerakan suatu

$bjek"

%pakah yang dapat diperhatikan tentang pergerakan $bjek itu?

  A  +ergerak dengan kelajuan yang malar 

  B  +ergerak dengan pecutan yang si!ar 

  C  6bjek mengalami nyahpecutan  D  Kelajuan $bjek berubahubah

1' %ntara berikut, yang manakah ti*ak benar tentang pemb$leh ubah?

  A  Pemb$leh ubah yang dimanipulasikan merupakan pemb$leh ubah tak bersandar 

  B Perubahan pemb$leh ubah yang bergerak balas ditentukan $leh pemb$leh ubah yang

dimalarkan

  C  Pemb$leh ubah yang bergerak balas merupakan data yang dikumpulkan hasil

daripada

akti<iti penyiasatan

  D  Pemb$leh ubah yang dimalarkan ialah pemb$leh ubah yang ditetapkan semasa

menjalankan

eksperimen

1( %ntara berikut, yang manakah b"kan merupakan sikap sainti!ik dan nilai murni dalam

menjalankan

 penyiasatan sainti!ik?

  A  /ujur 

  B  +ersistematik 

  C  Meniru datadata daripada ka)an sekelas

  D  +ertanggungja)ab

2) %pakah langkah pertama yang harus dilakukan dalam sesuatu penyiasatan sainti!ik?

  A  Menga)al pemb$leh ubah

  B  Mengenal pasti masalah

  C  Membuat hip$tesis

  D  Membuat in!erens

21 %ntara berikut, yang manakah benar tentang sumbangan sains dalam kehidupan manusia?

  I  Menjadikan kehidupan manusia lebih selesa

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # 4 +ank ($alan +P(

ingkatan -

laju

masa

Page 5: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 5/32

  II  Memb$lehkan manusia berk$munikasi pada jarak jauh

  III Menga)al mutu hasil pertanian

  A  I dan II sahaja

  B  I dan III sahaja

  C  II dan III sahaja

  D  I, II, dan III

22 %ntara berikut, langkah yang manakah terlibat dalam kaedah sainti!ik?  I Mengumpulkan data

  II  Mereka alat yang diperlukan

  III  Membuat in!erens

  A  I dan II sahaja

  B  II dan III sahaja

  C  I dan III sahaja

  D  III sahaja

23 8angkah berikut dilakukan semasa mengumpul dan menta!sirkan data dalam suatu

 penyiasatan

sainti!ik ke!"ali

  I  data yang dikumpulkan b$leh dita!sirkan dalam bentuk jadual  II data yang direk$dkan b$leh dipersembahkan dalam hist$gram

  III  sebarang data yang di!ikirkan salah harus disingkirkan

  A  I sahaja

  B  II sahaja  C III sahaja

  D  I dan II sahaja

24 Manakah antara yang berikut merupakan pernyataan hip$tesis?

  I Kadar penyejatan air dipengaruhi $leh luas permukaan yang didedahkan

  II (emakin besar sai; balang gas, semakin lama lilin menyala dalam balang gas itu

  III  +umi adalah suatu planet dalam (istem (uria

  A  III sahajaB  I dan II sahaja

  C  II dan III sahaja

  D  I, II, dan III

25 (emasa mengkaji kadar keterlarutan gula berlainan sai; dalam air, apakah pemb$leh ubah

yang harusdimalarkan?

  I  (uhu air 

  II Isi padu air yang digunakan

  III Masa untuk gula melarut dalam air   A  I sahaja

  B  II sahaja  C III sahaja

  D I dan II sahaja

2 %ntara perkara berikut, yang manakah dilakukan $leh saintis sebagai kaedah sainti!ik?

  I  Meramal

  II  Memerhati

  III Mensyukuri

  A I dan II sahaja

  B  I dan III sahaja

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # 5 +ank ($alan +P(

ingkatan -

Page 6: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 6/32

minyak masak 

M

 9

  C II dan III sahaja

  D  I, II, dan III

2$ %ntara berikut, yang manakah merupakan sikap sainti!ik dan nilai murni?

  I +er!ikir kritikal dan analitis  II  :asi$nal

  III  Minat dan bersi!at ingin tahu  A  I dan II sahaja

  B  I dan III sahaja

  C  II dan III sahaja

  D  I, II, dan III

2'

%aja& 5

  :ajah 0 di atas menunjukkan

kadar tindak balas suatu en;im

 pada julat suhu yang berbe;a"%pakah kesimpulan yang

 b$leh dibuat?

  I  (uhu tidak menunjukkan

kesan ke atas tindak balas en;im

  II  Kadar tindak balas en;im semakin meningkat pada julat suhu 4 °C = 14 >C

  III  Kadar tindak balas menurun selepas suhu 14 >C = -4 >C

  A  I sahaja

  B  I dan II sahaja

  C  II dan III sahaja

  D  I, II, dan III

2( %ntara !akt$r berikut, yang manakah mempengaruhi ketumpatan sesuatu bahan?  I  Isi padu

  II  +entuk bahan

  III  8uas permukaan

  A  I sahaja

  B  I dan II sahaja

  C II dan III sahaja

  D  I, II, dan III

3)

%aja&

  :ajah menunjukkan

keputusan apabila dua b$ngkah

M dan 9 dimasukkan ke dalam

 bikar

yang berisi minyak masak" %ntara berikut, yang manakah benar?

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # +ank ($alan +P(

ingkatan -

suhu

kadar tindak

 balas

en;im

4 34 24 14 -4

Page 7: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 7/32

  I  M adalah paling kurang tumpat

  II  9 adalah paling tumpat

  III  Ketumpatan minyak masak lebih daripada ketumpatan M

  A  I sahaja

  B I dan II sahaja  C II dan III sahaja

  D  I, II, dan III

 Soalan St+"kt"+

1

%aja& 1

  :ajah 3 di atas menunjukkan

 perubahan kadar !$t$sintesis

sesuatu p$k$k dengan suhu"

@aA %pakah pemb$leh ubah

yang dimanipulasikan?@bA %pakah pemb$leh ubah yang bergerak balas?

@cA +erikan *"a kesimpulan yang b$leh dibuat daripada :ajah 3"

@dA (elain suhu, cadangkan *"a !akt$r lain yang mempengaruhi kadar !$t$sintesis"

  B6 

markah

2

Da,a - N . 4 2 - D 34 32

Pe/anjan0 +in0 -!/. 4 3"0 1"4 -" "3 E"- F"4

a*"al 1

  /adual 3 di atas menunjukkan keputusan yang diper$leh untuk mengkaji kesan daya ke

atas

 pemanjangan spring"

@aA 8akar satu gra! pemanjangan spring mela)an daya yang dikenakan"

@bA %pakah kesimpulan yang b$leh dibuat?

@cA Cadangkan *"a pemb$leh ubah yang perlu dimalarkan"

@dA :amalkan pemanjangan spring apabila daya 0 9 dikenakan"

  B5

markah

Soalan Eei

1  @aA erangkan langkahlangkah yang terlibat dalam suatu penyiasatan sainti!ik" B7

markah  @bA /elaskan maksud pemb$leh ubahpemb$leh ubah yang terlibat dalam suatu penyiasatan

sainti!ik"

  B3

markah

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # $ +ank ($alan +P(

ingkatan -

kadar !$t$sintesis

suhu

  4 34 24 14 -4 04

Page 8: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 8/32

AAPAN BAB 1Soalan Objektif 

 

1 % 2 % 3 % 4 % 5 %

 C $ + ' % ( % 1) %

11 + 12 % 13 + 14 + 15 +

1 + 1$ + 1' + 1( C 2) +

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # ' +ank ($alan +P(

ingkatan -

Page 9: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 9/32

G mana-mana dua

21 # 22 C 23 C 24 + 25 #

2 % 2$ # 2' C 2( % 3) #

Soalan St+"kt"+

1  @aA (uhu@bA Kadar tindak balas

@cA @iA Kadar !$t$sintesis dipengaruhi $leh perubahan suhu

@iiA Kadar !$t$sintesis bertambah dengan suhu antara 4 = -4 >C dan berkurangan selepas

suhu

-4 >C

@dA @iA Kepekatan karb$n di$ksidaHKelembapan udara

@iiA Keamatan cahaya matahariHPergerakan udara

2  @aA

@bA Pemanjangan spring

 berkadar terus dengan daya yangdikenakan"

@cA @iA /enis spring

  @iiA ekanan atm$s!era

@dA %ntara 1"4 9 = -" 9

Soalan Eei

1 @aA @iA Mengenal pasti masalah dengan cara memerhati atau memerihalkan suatu

!en$mena atau

kejadian"

  @iiA Mengenal pasti pemb$leh ubah yang terlibat, iaitu keadaan atau !akt$r yang b$leh

 berubahdalam suatu penyiasatan sainti!ik"

  @iiiA Membuat hip$tesisHcadangan pendapat untuk menjelaskan pemerhatian atau !en$mena

tersebut"@i<A Menga)al pemb$leh ubah, iaitu pemb$leh ubah yang dimalarkan, yang

dimanipulasikan dan

  yang bergerak balas"

  @<A Merancang penyiasatan untuk menguji hip$tesis, dari segi bahan dan radas yang

sesuai

digunakan, langkah eksperimen, dan sebagainya"

  @<iA Menjalankan eksperimenHpenyiasatan seperti yang dirancang dan mengikuti

langkah

  langkahseperti berikut mengumpulkan data, menganalisis data, menta!sirkan data, dan

membuat

kesimpulan

@<iiA Membuat pelap$ran"

@bA @iA Pemb$leh ubah yang dimalarkan" Pemb$leh ubah ini ditetapkan dalam suatu

 penyiasatan"

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # ( +ank ($alan +P(

ingkatan -

daya @9A

 pemanjangan spring @cmA

Page 10: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 10/32

  @iiA Pemb$leh ubah yang dimanipulasikan" Pemb$leh ubah ini digunakan untuk 

mengkaji

 perubahan dalam pemb$leh ubah yang bergerak balas"

  @iiiA Pemb$leh ubah yang bergerak balas" Pemb$leh ubah ini berubah mengikut pemb$leh

ubah yangdimanipulasikan dan merupakan data yang dikumpulkan hasil daripada akti<iti

 penyiasatan"

 ab 3 !""R#$%&S$ &#&% 

Soalan Objektif 

1

%aja& 1 

:ajah 3 di atas

menunjukkan dua jenis

sel sara! P dan 7 dalam badan manusia" %ntara

 berikut, yang manakah me)akili selsel sara! tersebut?

 

2 %ntara berikut, yang manakah

merupakan tindakan luar ka)al?

A +atuk

B  MendengarC  Membaui

D  +ercakap

3

%aja& 2

  :ajah 2 di atas

menunjukkan kelenjar

kelenjar end$krin yang utama

dalam badan" %ntara kelenjar 

P,

7, :, dan (, yangmanakah ber!ungsi apabila

sese$rang memakan madu dalam kuantiti yang tinggi?

A  P

B 7  

C :

D  (

4

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # 1) +ank ($alan +P(

ingkatan -

  P

A  9eur$n deria 9eur$n perantaraan

B  9eur$n perantaraan 9eur$n m$t$r 

C  9eur$n m$t$r 9eur$n deria

D  9eur$n m$t$r 9eur$n perantaraan

$rgan deria neur$n deria sistem sara! X

P

P

7

(

Page 11: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 11/32

 

%aja& 3

  :ajah 1 di atas menunjukkan pergerakan impuls dari $rgan deria hingga ke $t$t se$rang

 budak 

yang sedang menulis" %ntara berikut, yang manakah me)akili sistem sara! X?

A (istem sara! aut$n$mi

  B (istem sara! pusat

C (istem sara! peri!eri

  D (istem sara! s$matik 

5

%aja& 4

  Mata se$rang pelajar 

mengerlip untuk  

mengelakkan kemasukan

seek$r serangga kecil ke

dalamnya"

%ntara bahagian yang berlabel P, 7, :, dan ( pada :ajah - di atas, yang manakah

 bertanggungja)ab

kepada gerak balas itu?

  A  P  B 7

  C  : 

  D  (

 

%aja& 5

Kelenjal Y, dalam :ajah 0,

 ber!ungsi untuk 

A merangsangkan

 pertumbuhan

B menyediakan uterus untuk menerima $<um

C menga)al aras gula dalam

darah

  D menambahkan keupayaan badan untuk mengatasi tekanan hidup

$ Pernyataan yang manakah ti*ak  benar tentang sara! tunjang? A  /irim

kelabu terletak di sebelah luar jirim putih

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # 11 +ank ($alan +P(

ingkatan -

neur$n m$t$r $t$t

P

7

:   (

ginjal

  kelenjar Y

Page 12: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 12/32

Page 13: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 13/32

 

%aja& '

+erdasarkan :ajah D, antara

 bahagianbahagian berlabel A, B,

C, dan D, yang manakahmerembeskan h$rm$n bagi

menga)al kandungan gula di

dalam darah?

 

14

%aja& (

  :ajah F di atas menunjukkan hubungan resept$r dan e!ekt$r dengan sistem sara! pusat" X dan

Yialah

 

15  6tak manusia dilindungi $leh tulang keras yang dikenali sebagai

A serebrum

B serebelum

C meningesD kranium  

1

%aja& 1)

:ajah 34 di atas menunjukkan

keratan rentas $tak manusia"

+ahagian berlabel X ialah

A serebelum

B  serebrum

C  jirim putih

D  jirim kelabu

1$ :embesan h$rm$n yang berlebihan $leh kelenjar  adrenal mengakibatkan

A  penyakit kencing manis

B  pertumbuhan yang melampau

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # 13 +ank ($alan +P(

ingkatan -

  6 Y

A neur$n m$t$r neur$n deria

B neur$n perantaraan neur$n deria

C neur$n deria neur$n m$t$r 

D neur$n deria neur$n perantaraan

YXresept$r  sistem sara! pusat e!ekt$r  

X

Page 14: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 14/32

C  kekurangan kandungan garam dalam darah

D  tekanan darah tinggi

1' %ntara berikut, tindakan yang manakah ti*ak melibatkan deria kinestesis?

A Mengecamkan )arna)arna yang berlainan

B  Menyedari kedudukan badan

C  Menganggar berat $bjek$bjek D  Mengimbangi badan semasa berjalan dengan mata dipejam

1(

Ciriciri di atas disebabkan $leh kegagalan satu daripada kelenjar end$krin untuk ber!ungsi

dengan

 baik " %pakah kelenjar end$krin itu ?

A Kelenjar tir$id

B Kelenjar pankreas

C Kelenjar pituitariD %drenal

2)  %ntara akti<iti berikut, yang manakah ti*ak  dika)al $leh medula $bl$ngata?

A  Peristalsis

B  Pemikiran

C  #enyutan jantung

D  Peredaran darah

 

21 'bat penenang yang diambil dalam d$s yang banyak b$leh menyebabkan

  I mengantuk 

 II k$$rdinasi $t$t terbantutIII  penglihatan menjadi kabur 

A I sahaja

B II sahaja

C II dan III sahaja

D  I, II, dan III

22 +ahagian X membentuk sebahagian besar $tak" %ntara berikut , yang manakah !ungsi

 bahagian X

itu?

  I Menga)al akti<iti mental

 II Menga)al tindakan terka)al 

III Menga)al keseimbangan badanA I sahaja

B II sahaja

C I dan II sahaja

D I, II, dan III

23

 

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # 14 +ank ($alan +P(

ingkatan -

• Menyebabkan kretinisme

• Menyebabkan kegergasian

  sel kulit

neur$n m$t$r

neur$n erantaraan

neur$n deria

Page 15: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 15/32

  %aja& 11

  :ajah 33 di atas menunjukkan keratan rentas bagi sara! tunjang" +ahagian yang manakahdilabelkan

dengan betul?  I  9eur$n deria  

II  9eur$n m$t$r 

III  9eur$n perantaraan  

A  III sahaja

B  I dan II sahaja

C  II dan III sahaja

D  I, II, dan III

24 %ntara berikut , yang manakah terg$l$ng di dalam sistem sara! peri!eri manusia?

  I (ara! kranium

 II (ara! spina  III (ara! tunjang  

A  I sahaja  

B I dan II sahaja  

C II dan III sahaja  

D I, II, dan III

25 Kesan alk$h$l kepada manusia termasuklah

I sir$sis hati

II gangguan tindakan terka)al

III ulser perut

A II sahaja  

B  III sahajaC I dan III sahaja

D  I, II, dan III

 

2 %ntara berikut , yang manakah benar  tentang sistem sara! manusia?

  I erdiri daripada kelenjarkelenjar tanpa duktus

 II Impuls dihantar secara kimia melalui darah

III Impuls bergerak dengan sangat cepat

A I sahaja 

B II sahaja

C I dan III sahaja

D II dan III sahaja

2$ %ntara berikut , yang manakah kesan ketagihan dadah m$r!in?

  I Menggeletar 

 II Mimpi ngeri

III Ins$mnia

A  II sahaja

B  III sahaja

C  I dan III sahaja

D I, II, dan III

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # 15 +ank ($alan +P(

ingkatan -

  $t$t

Page 16: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 16/32

2' 5erak balas re!leks tidak melibatkan

  I $tak 

 II $t$t

III sara! tunjang

A I sahaja

B  II sahajaC I dan II sahaja

D  II dan III sahaja

2( #i manakah terdapat resept$r regang?

  I (endi

 II 8igamenIII 6tak 

A  I sahaja

B  II sahaja

C I dan II sahaja

D  II dan III sahaja

3) Kesihatan mental sese$rang b$leh dipengaruhi $leh

I kecederaan $tak 

 II  penyalahgunaan dadah

III  pengalaman pahit

A I sahaja

B  I dan II sahajaC II dan III sahaja

D  I, II, dan III

 

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # 1 +ank ($alan +P(

ingkatan -

Page 17: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 17/32

Soalan St+"kt"+

1

%aja& 1

:ajah 3 di atas

menunjukkan suatu

neur$n"

@aA 9amakan neur$n ini"

 

 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

@bA Pada :ajah 3 di atas , labelkan dengan anak panah arah gerakan impuls"

@cA @iA 9amakan bahagian berlabel X"

 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

 JJJJJ 

@iiA %pakah !ungsi X?

 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

@dA 9amakan at" $rgan yang mungkin bagi resept$r Y"

 

 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

  B

5 markah 

2

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # 1$ +ank ($alan +P(

ingkatan -

dendrit badan sel

resept$r Y

  X

P

7  : 

Page 18: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 18/32

%aja& 2

:ajah 2 di atas menunjukkan kedudukan tiga kelenjar end$krin dalam badan manusia"

@aA 9yatakan at" kesan jika kelenjar yang berlabel P merembeskan h$rm$n yang berlebihan"

 777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777 

 777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777 

@bA @iA 9amakan kelenjar yang berlabel 7

 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

@iiA 9yatakan hubungan antara h$rm$n yang dirembeskan $leh kelenjar 7 dengan penyakit

kencing manis"

  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

 

 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

 

 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

@cA @iA 9amakan kelenjar yang berlabel :"

 

 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

@iiA 9yatakan at" !ungsi h$rm$n yang dirembeskan $leh kelenjar :"

 

 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

 

 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

B 5 markah

Soalan Eei

1 @aA @iA erangkan maksud minda" B 1 markah

@iiA 9yatakan ti0a ciri mental yang sihat dan kurang sihat" B 6 markah

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # 1' +ank ($alan +P(

ingkatan -

Page 19: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 19/32

@bA erangkan bagaimana mental yang sihat dapat dibentuk" B 3 markah

2 @aA +erikan *"a perbe;aan di antara sistem sara! dan sistem end$krin " B ' markah

@bA erangkan bagaimana sistem sara! berk$$rdinasi supaya sese$rang dapat melarikan

diri apabila ternampak seek$r anjing yang garang mengejarnya" B 6 markah

AAPAN Bab 3

Soalan Objektif 

1 + 2 % 3 C 4 + 5 C

 # $ % ' + ( % 1) +

11 % 12 C 13 C 14 C 15 #

1 C 1$ # 1' % 1( C 2) +

21 # 22 C 23 C 24 + 25 #

2 + 2$ # 2' % 2( C 3) #

Soalan St+"kt"+

1 @aA 9eur$n deria@bA

@cA @iA %ks$n@iiA Memba)a

impuls menjauhi badan sel

neur$n

@dA KulitHMataH8idahHelingaH&idung

2 @aA Kadar metab$lisme meningkatH(elalu berpeluhHKadar denyutan jantung bertambah

@bA @iA Pankreas

@iiA /ika kurang h$rm$n dirembeskan, sese$rang akan menghidap penyakit kencing

manis

@cA @iA Kelenjar adrenal

  @iiA Menambahkan metab$lisme badan supaya dapat mengatasi tekanan hidup

Soalan Eei

1 @aA @iA Keupayaan untuk ber!ikir dan menaakul

@iiA Ciriciri mental yang sihat @manamana tigaA

+ersikap p$siti! +ersikap sabar  

+erdikari +er!ikir secara rasi$nal

+erkasih sayang Kreati!  

+ertanggungja)ab +ersikap tabah

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # 1( +ank ($alan +P(

ingkatan -

arah im uls

Page 20: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 20/32

Ciriciri mental yang kurang sihat @manamana tigaA

idak s$pan idak dapat menerima kelemahan diri

idak dapat menga)al perasaan diri Cepat meradang

+ersikap agresi! (uka berse$rangan (entiasa risau Kurang keyakinan diri

@bA Mempunyai disiplin diri

Mengekalkan sikap dan !ikiran yang p$siti! 

Mempunyai kesedaran terhadap nilainilai s$sial yang murni +ergaul dengan $rang yang bersikap p$siti! 

Menggunakan masa dengan cekap dan pr$dukti! 

 2

@aA

@ manamana dua A

@bA Mata mengesan rangsangan anjing yang garang lalu menghantarkan impuls ke $tak

melalui

sistem sara!"

6tak menta!sirkan impuls ini dan menyebabkan $rang tersebut berasa cemas" Perasaan cemas ini merangsangkan kelenjar adrenal @dalam sistem end$krinA untukmenambahkan metab$lisme badan dengan merembeskan h$rm$n adrenalin"

&$rm$n adrenalin menyebabkan peningkatan kadar respirasi, kadar denyutan jantung,

dan

kandungan gula dalam darah bertambah" Isi padu $ksigen yang sampai ke $t$t$t$t juga bertambah dan tenaga yang terhasil

turut

 bertambah"

:embesan h$rm$n adrenalin menyediakan badan untuk bergerak balas"

(ementara ini berlaku, $tak mencetuskan impuls gerak balas ke $t$t$t$t badan supaya

melarikan diri daripada anjing tersebut"

6t$t$t$t dapat bertindak apabila menerima impuls daripada $tak kerana sistemend$krin telah

menyediakan badan untuk bertindak"

BAB 4 KET8%8NAN DAN 9A%IASI

Soalan Objektif 

1

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # 2) +ank ($alan +P(

ingkatan -

Aek Site/ a+af Site/ en*ok+in

3 erdiri daripada 9eur$n Kelenjarkelenjar end$krin

tanpa duktus

2 +entuk utusan

terhasil

(ecara elektr$kimia (ecara kimia melalui peredaran

darah

1 Masa untuk

 bergerak balas

Cepat 8ambat

- Kesan h$rm$n H

impuls

:angsangan impuls Merembeskan h$rm$n

Page 21: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 21/32

%aja& 1

:ajah 3 di atas menunjukkan pertukaran bahan genetik pada

kr$m$s$m" Pr$ses ini berlaku diA hati

B ginjal

C kulit

D $<ari

2

 

%aja& 2

:ajah 2 di atas menunjukkan

 persenya)aan antara satu $<um yangn$rmal dengan satu sperma yang

mempunyai 22 kr$m$s$m" %ntara berikut, yang manakah mungkin dialami $leh bayi yang

 berkembang daripada ;ig$t itu ?

  A Matanya ber)arna merah muda

B Kerencatan ciriciri seks sekunder 

C #arahnya lambat membeku

  D &em$gl$binnya tidak cekap memba)a $ksigen

3 (eek$r seladang dikacuk dengan seek$r lembu" #iketahui baha)a bilangan kr$m$s$m dalam sel

s$ma bagi seladang dan lembu masingmasing ialah 0 dan 4" +erapakah bilangan kr$m$s$m pada

sel gamet anak hasil daripada kacukan tersebut ?

A 2FB 14

C 0D

D 33

4

W, X, Y, dan Z di atas menunjukkan peringkatperingkat mit$sis" %ntara berikut, yang manakah

menunjukkan turutan yang betul ?

  A  X, W, Z, Y

B Y, Z, X, W

C W, Z, Y, X

D  Z, Y, W, X

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # 21 +ank ($alan +P(

ingkatan -

W = Kr$m$s$m tersusun di pusat sel

X = Kr$matidkr$matid terpisah

Y = Kr$m$s$m melakukan pr$ses penduaan

Z = Kr$m$s$m menebal

;ig$t

  sperma

  @22 kr$m$s$mA

  $<um@n$rmalA

Page 22: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 22/32

Ibu 6<um

  X  Zig$t Y +ayi

+apa (perma

%aja& 3

  :ajah 1 di atas menunjukkan peringkatperingkat pembentukan bayi" %ntara berikut, yang manakah

me)akili pr$ses X dan Y ?

%ntara penyakit baka berikut, yang manakah disebabkan $leh mutasi gen ?

  A (indr$m urner 

  B (indr$m Kline!elter   C M$ng$lisme

  D  &em$!ilia

$ Kandungan kr$m$s$m bagi se$rang perempuan m$ng$l$id ialah

  A -- XX

  B  -- XY

  C -0 XX

  D -0 XY 

'  344 ek$r baribari betina bersayap panjang dikacukkan dengan 344 ek$r baribari jantan bersayap

  saki" %nak generasi pertama didapati semua bersayap panjang" %pabila anak baribari ini dikacukkan

  antara satu sama lain, 344 ek$r baribari dihasilkan dalam generasi kedua" 5enerasi kedua ini terdiri  daripada

  A 344L ek$r bersayap panjang

  B 344L ek$r bersayap saki

  C  E0L ek$r bersayap panjang

  D  E0L ek$r bersayap saki

( %nak lelaki me)arisi kr$m$s$m Y daripada

  A  bapanya

  B  datuknya

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # 22 +ank ($alan +P(

ingkatan -

6 Y

A Mit$sis Mei$sis

B Mei$sis Mit$sis

C Persenya)aan Mit$sis

D Pindah silang Persenya)aan

Page 23: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 23/32

  C ibunya

  D  ibu dan bapa

1)

%aja& 4

:ajah - menunjukkan gra! 

taburan n$rmal bagi satu si!at

manusia" (i!at yang paling mungkin

digambarkan $leh gra! tersebut

ialah

A  berat badan

  B )arna iris

  C  jenis cap jari

  D kumpulan darah

11

%aja& 5

  :ajah 0 di atas menunjukkan

 pergerakan kr$m$s$m ke kutubkutub

yang bertentangan dalam sel"8angkah di atas berlaku semasa

 pr$ses  A mit$sis

  B  mei$sis

  C  persenya)aan

  D  pindah silang

12  %ntara berikut, yang manakah ti*ak  benar tentang mutasi ?

  A  &anya berlaku pada kr$m$s$m sahaja

  B  /arang berlaku

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # 23 +ank ($alan +P(

ingkatan -

Page 24: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 24/32

  C  +$leh disebabkan $leh pendedahan kepada sinar radi$akti! 

  D  +$leh mengakibatkan penyakit kanser 

13 Penyakit hem$!ilia dan buta )arna adalah disebabkan $leh

A  gen resesi! dalam kr$m$s$m X  B gen resesi! dalam kr$m$s$m Y

  C gen d$minan dalam kr$m$s$m X  D  gen d$minan dalam kr$m$s$m Y

14

sel induk

sel sel sel sel  anak anak anak anak

%aja&

:ajah di atas menunjukkan peringkatperingkat yang terlibat di dalam pr$sesA  mit$sis

  B mei$sis

  C  persenya)aan

  D mutasi

15  Kumpulan darah manusia merupakan sejenis <ariasi yang

  A  diperturunkan daripada bapa kepada anak 

  B diperturunkan daripada ibu kepada anak 

  C  b$leh dipengaruhi $leh persekitaran

  D  dika)al $leh pe)arisan genetik sahaja

1 %ntara berikut, yang manakah ti*ak  benar tentang mit$sis ?  A (el anak mempunyai bilangan kr$m$s$m yang sama dengan sel induk 

  B  Ia berlaku di dalam hai)an sahaja

  C  Ia berlaku semasa pertumbuhan ;ig$t

  D  (atu sel induk menghasilkan dua sel anak 

1$ %ntara penyakit berikut, yang manakah b"kan diakibatkan $leh mutasi gen ?

A  (indr$m #$)n

  B %lbin$

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # 24 +ank ($alan +P(

ingkatan -

2n

n n

n nnn

Page 25: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 25/32

  C  %nemia sel sabit

  D  Kanser 

1'  (epasang suami isteri yang tidak buta )arna melahirkan se$rang anak lelaki yang buta )arna" Ini

 bermakna  A  isteri mempunyai satu gen resesi! bagi buta )arna dalam sel s$manya

  B  isteri mempunyai dua gen resesi! bagi buta )arna dalam sel s$manya  C  suami mempunyai satu gen resesi! bagi buta )arna dalam sel s$manya

  D suami mempunyai dua gen resesi! bagi buta )arna dalam sel s$manya

1(  %ntara pernyataan berikut, yang manakah ti*ak  benar tentang mit$sis?

  A Mit$sis menghasilkan dua sel anak

B Mit$sis menghasilkan sel untuk pertumbuhan

  C (el anak menyerupai sel induk 

  D  9ukleus membahagi dua kali

2) %ntara si!at berikut, yang manakah dipengaruhi $leh !akt$r persekitaran

  A  Warna kulit

  B  Kumpulan darah  C /enis cap ibu jari

  D Keb$lehan menggulung lidah

21%aja& $

:ajah E di atas

menunjukkan hist$gram bagi suatu

ciriciri pelajar dalam satu kelas"

%ntara berikut,yang manakah mungkin

ciriciri itu ?

  I Ketinggian badan

  II  Kepintaran $tak   III  Warna kulit

  A I sahaja  B I dan II sahaja

C II dan III sahaja

  D I, II, dan III

22  %ntara berikut, yang manakah merupakan si!atsi!at resesi! yang )ujud pada manusia ?

  I  P$lidaktil

  II :ambut lurus

  III +$leh menggulung lidah

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # 25 +ank ($alan +P(

ingkatan -

Page 26: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 26/32

  A  I sahaja

  B  III sahaja

  C  I dan II sahaja

  D I, II, dan III

  23 (atu p$k$k kacang pea putih tulen dikacuk dengan satu p$k$k kacang pea merah hibrid" #iketahui baha)a gen merah adalah gen d$minan" #idapati p$k$k kacang pea yang dihasilkan

I  04L adalah baka tulen resesi! 

  II 20L berbunga merah

  III  semua p$k$k dengan bunga merah adalah hibrid

  A III sahaja

  B  I dan II sahaja

  C I dan III sahaja

  D  I, II, dan III

24  P$k$k kacang jenis tinggi dikacukkan dengan p$k$k kacang jenis rendah" %nakanak generasi

 pertama kesemuanya bersi!at tinggi" Ini bermakna

  I  gen untuk si!at tinggi adalah d$minan  II  p$k$k kacang jenis tinggi mempunyai dua gen d$minan dalam sel s$manya

  III  p$k$k kacang jenis rendah mempunyai satu gen d$minan dalam sel s$manya

  A  I sahaja

  B  III sahaja  C I dan II sahaja

  D  I, II, dan III

25  %ntara berikut, yang manakah merupakan kepentingan mei$sis dalam suatu spesies ?

I  Menghasilkan <ariasi genetik 

  II  Meneruskan ;uriat

  III Menggantikan selsel yang mati

  A  I sahaja  B  III sahaja

  C  I dan II sahaja

  D  I, II, dan III

2  %ntara berikut, yang manakah hasil penyelidikan genetik dalam pertanian di Malaysia ?

  I  P$k$k getah P$h$n unggal eras  II  (elembu

  III  Kelapa sa)it enera

  A I sahaja

  B I dan II sahaja  C I dan III sahaja

  D I, II, dan III

2$ %ntara berikut, yang manakah <ariasi selanjar yang terdapat pada manusia ?

  I  8ebar bahu

II  Warna kulit

  III  Kumpulan darah

  A  I sahaja

  B  III sahaja

  C  I dan II sahaja

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # 2 +ank ($alan +P(

ingkatan -

Page 27: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 27/32

  D  I, II, dan III

2'  %ntara berikut, yang manakah menunjukkan kandungan kr$m$s$m $<um manusia ?

I  22 X

II  22 Y

III  22 XY

  A  I sahaja  B  III sahaja

  C  I dan II sahaja

  D  II dan III sahaja

2( %ntara pernyataan berikut, yang manakah menerangkan pengkl$nan ?

  I  Merupakan hasil kacukan daripada dua induk

II  P$k$k yang mempunyai ciriciri yang baik dapat dipilih sebagai kl$n

  III  Melibatkan pembiakan <egetati! 

  A  I sahaja

  B  III sahaja

  C  I dan II sahaja

  D  II dan III sahaja

3)  %ntara berikut, yang manakah akan menentukan jantina sese$rang ?

  I  Kr$m$s$m seks $<um

II Kr$m$s$m seks sperma

  III  +ilangan kr$m$s$m seks yang diterima

  A  I sahaja  B II sahaja

  C I dan II sahaja

  D  II dan III sahaja

Soalan St+"kt"+

1

%aja& 1

Kejadian dalam :ajah3 di atas berlaku pada

temp$h masa yang samadalam sistem pembiakan

se$rang )anita"

mbri$ M dan 9

terbentuk"

  @aA %pakah gelaran

yang diberi kepada bayi

 bayi yang berkembang daripada embri$ M dan 9 ?

 

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # 2$ +ank ($alan +P(

ingkatan -

 pr$ses P

M 9

Page 28: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 28/32

  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

 

@bA 9amakan pr$ses P"

  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

 @cA 9yatakan kesemua pasangan jantina yang mungkin pada bayibayi yang dilahirkan"

 

 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

  @dA @iA /ika keduadua $<um disenya)akan $leh keduadua sperma pemba)a kr$m$s$m seks X,

apakah jantina keduadua bayi tersebut ?

  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

  @iiA +erikan kandungan kr$m$s$m bagi keduadua bayi di @dA@iA"

 

 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

 BE markah

2 (uami Isteri

%aja& 2

  :ajah 2 menunjukkan penentuan seks pada manusia"

  @aA 8engkapkan :ajah 2"

  @bA 9amakan pr$ses P yang berlaku"

 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

  @cA +erapakah kebarangkalian bagi pasangan suami isteri mendapat anak lelaki ?

 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # 2' +ank ($alan +P(

ingkatan -

-- XY -- XX

a @<iAa @<Aa @i<Aa @iiiA

22 X 22 Y a i a  ii

Pr$ses P

Page 29: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 29/32

  @dA /ika suami mengalami kecacatan hem$!ilia, berapakah peratusan daripada anaknya yang mungkin

  menghidap penyakit yang sama ?

 

 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

B markah

Soalan (sei

1  @aA +erikan e/at perbe;aan di antara mit$sis dan mei$sis" B- markah

  @bA Pindah silang berlaku semasa mei$sis"

@iA 8ukis rajah yang sesuai untuk menggambarkan kejadian pindah silang"

@iiA erangkan kesan kejadian pindah silang ke atas ;uriat yang dihasilkan" B-markah

  @cA @iA +agaimanakah (indr$m #$)n berlaku ?

  @iiA +erikan at" si!at sese$rang yang mempunyai (indr$m #$)n B2 markah

2  @aA #engan melukis rajah skema, terangkan bagaimana si!at buta )arna diperturunkan daripada

se$rang bapa yang n$rmal dan ibu pemba)a" B0 markah

@bA +erikan *"a !akt$r yang menyebabkan mutasi berlaku pada manusia" B2 markah@cA Penyelidikan genetik dalam pertanian b$leh menghasilkan baka yang lebih baik" erangkan

dengan c$nt$hc$nt$h yang sesuai"B1 markah

 

/%W%P%9 +%+ -

Soalan Objektif 

1 # 2 + 3 % 4 # 5 C

 # $ C ' C ( % 1) %

11 + 12 % 13 % 14 + 15 #

1 + 1$ % 1' % 1( # 2) %

21 # 22 + 23 C 24 C 25 C

2 # 2$ C 2' % 2( # 3) +

Soalan St+"kt"+

  1 @aA Kembar tak seiras

  @bA Mit$sis

@cA Perempuan dan perempuanN lelaki dan lelakiN lelaki dan perempuan

@dA @iA Perempuan @iiA -- XX

  2  @aA @iA 22 Y @i<A -- XX

@iiA 22 X @<A -- XY

  @iiiA -- XX @<iA -- XY

@bA Mei$sis

@cA 04L

@dA 4L

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # 2( +ank ($alan +P(

ingkatan -

Page 30: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 30/32

Soalan Eei

  1 @aA

* Pears$n Malaysia (dn" +hd" 4 # 3) +ank ($alan +P(

ingkatan -

Page 31: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 31/32

 

@bA @iA

sepasang kr$matidkr$matid pindah silang

kr$m$s$m bersilang, putus, telah berlakuh$m$l$g dan bersambung

semula

@iiA Pindah silang menyebabkan kandungan genetik setiap gamet berbe;a di antara satu sama

lain"6leh itu, ;uriat yang dihasilkan mempunyai <ariasi genetik"

  @cA @iA (indr$m #$)n berlaku apabila ;ig$t mempunyai -E kr$m$s$m @kelebihan satu kr$m$s$mAakibat daripada persenya)aan $<um yang memba)a 2- kr$m$s$m @$<um yang mengalami

mutasiA"

  @iiA erencat akalHPertumbuhan terbantutHMata ser$ngH%ngg$ta badan yang pendek"

2 @aA  bapa n$rmal ibu pemba)a 

X

  mei$sis mei$sis

 

 persenya)aan persenya)aan

 

anak anak anak anak perempuan perempuan lelaki lelaki

  n$rmal pemba)a n$rmal buta

)arna

  Petunjuk   Xc . gen buta )arna

:itoi :eioi

3" (atu sel induk menghasilkan dua sel

anak 

(atu sel induk menghasilkan empat sel anak 

2" +erlaku dalam sel s$ma +erlaku dalam $rgan pembiakan

1" (el induk membahagi sekali (el induk membahagi dua kali

-" +ilangan kr$m$s$m sel anak sama

  dengan bilangan kr$m$s$m sel induk 

+ilangan kr$m$s$m sel anak adalah separuh

 bilangan kr$m$s$m sel induk 

XY XX

c

Xc

Y

  X

c

XXc

  X Y X

XYXX

  gamet gamet

Page 32: SNT4PPT2015

7/23/2019 SNT4PPT2015

http://slidepdf.com/reader/full/snt4ppt2015 32/32

  %nak lelaki mempunyai kebarangkalian 04L mengalami buta )arna" %nak perempuan adalah

n$rmal tetapi mempunyai kebarangkalian 04L sebagai pemba)a gen buta )arna"

• erangkan berdasarkan rajah skema dan n$ta di atas"

@bA 3" ermakan bahan kimia berbahaya seperti dadah dan pestisid"

2" erdedah kepada sinaran radi$akti! @terutamanya sinaran gamaA"

@cA Penyelidikan genetik dalam pertanian menghasilkan kacukan spesies tumbuhan dan hai)an yang

  mendatangkan hasil pr$dukti<iti yang lebih tinggi seperti .

3" Padi M: 34 = lebih banyak hasil

2" /agung Masmadu = lebih manis, t$ngk$l lebih besar 1" Kelapa sa)it jenis enera = lebih banyak hasil minyak 

-" %yam 8egh$rn = lebih banyak telur 

0" +iribiri MalinX = lebih cepat matang, daging dan bulu yang berkualiti tinggi

" (elembu = lebih banyak daging, lebih cepat membiak 

  Penyelidikan genetik masa kini juga menghasilkan biji benih yang lebih tahan serangan

 penyakit

dengan memutasikan biji benih melalui sinaran radi$akti!" C$nt$hnya buah t$mat$ @di

MalaysiaA"