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Ttulo oficial
"Programa de accin comunitario Scrates en el mbito
de la educacin"
Referencias jurdicas
Decisin 253/2000/CE del Parlamento Europeo y del
Consejo del 24 de enero de 2000 que establece la se-
gunda fase del programa comunitario en el mbito de la
educacin, "SCRATES" (DO L 28 de 3.2.2000).
Convocatorias de propuestas:
- relativa a 2001: (2000/C 275/11) (DO C 275/10 de
27.9.2000)
- relativa a 2002: (2001/C 191/10) (DO C 191/10 de
7.7.2001)
Contexto
Esta segunda fase del programa SCRATES comprende
el perodo entre el 1 de enero de 2000 y el 31 de diciem-
bre de 2006. SCRATES II est basado en las experien-
cias de la primera fase del programa SCRATES (1995-
1999) e incorpora sus elementos positivos. Mejora y fu-
siona algunas acciones de la antigua versin del progra-
ma. Adems, introduce varias innovaciones.
Objetivos
La promocin del aprendizaje a lo largo de la vida y el
desarrollo de la Europa del conocimiento son las dos ide-
as bsicas del programa SCRATES II, habindose fijado
los cinco objetivos principales siguientes:
- reforzar la dimensin europea a todos los niveles y fa-
cilitar el acceso a los recursos educativos en Europa,
prestando especial atencin a la igualdad de oportuni-
dades;
- mejorar el conocimiento de las lenguas de la Unin
Europea, en particular las menos extendidas y menos
enseadas;
- promover la cooperacin y la movilidad en el mbito
de la educacin, fomentando los intercambios entre
centros de enseanza, el desarrollo de la educacin
abierta y a distancia, as como un mejor reconocimien-
to de los ttulos y perodos de estudios;
- fomentar las innovaciones para la elaboracin de prc-
ticas y de materiales pedaggicos que utilicen, en par-
ticular, las nuevas tecnologas.
- promover la igualdad de oportunidades en todos los
sectores de la educacin.
Estos objetivos conllevan un apoyo financiero concedido
por la Unin Europea para realizar las principales activida-
des siguientes:
- la movilidad transnacional de las personas en el mbi-
to de la educacin en Europa;
- la realizacin de proyectos piloto basados en asocia-
ciones transnacionales destinadas a la innovacin y a
la calidad de la educacin;
- la promocin de las competencias lingsticas y de
comprensin de las distintas culturas;
- la utilizacin de las tecnologas de la informacin y co-
municacin (TIC) en el mbito de la educacin;
- la integracin de redes de cooperacin transnaciona-
les que faciliten el intercambio de experiencias y bue-
nas prcticas;
- la observacin y el anlisis comparativo de los siste-
mas y polticas de educacin;
- las actividades de intercambio de informaciones y difu-
sin de las buenas prcticas e innovaciones.
Acciones
SCRATES prev cinco acciones especficas:
- COMENIUS (vase ficha P.4.2.2) se refiere a la ense-
anza escolar (ciclos de preescolar, primaria y secun-
daria).
En este caso se trata aqu de aumentar la calidad de
la enseanza, reforzar la dimensin europea y promo-
ver el aprendizaje de lenguas.
OBSERVATORIO
EUROPEO
LEADER
SCRATES IIOrientaciones generales
Cooperac in en e l mbito de la educac in (2000-2006)
P . 4 . 2 . 1
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Suplemento de INFO-LEADER N90
- ERASMUS (vase la ficha P.4.2.3), destinada a la en-
seanza de nivel superior, universitaria y postuniversi-
taria, tiene por objeto fomentar la movilidad y el apren-
dizaje de lenguas.
- GRUNDTVIG (vase ficha P.4.2.4), relativa a la educa-
cin de adultos y otros itinerarios educativos, comple-
ta a COMENIUS y ERASMUS al facilitar la integracin
de los adultos excluidos del sistema escolar.
- LINGUA (vase ficha P.4.2.5) sostiene de manera es-
pecfica el aprendizaje y la enseanza de lenguas.
- MINERVA (vase ficha P.4.2.6) se orienta a promover
el uso de las tecnologas de la informacin y la comu-
nicacin, los multimedia y la educacin abierta a dis-
tancia.
Existen otras tres acciones transversales cuyo objeto es
facilitar la coordinacin dentro del programa SCRATES:
- Observation et innovation de los sistemas ducativos
El objetivo es observar los contextos educativos de
otros Estados miembros con el fin de promover la in-
novacin en cada sistema educativo nacional. Esta ac-
cin va dirigida al conjunto de la comunidad educativa
y a la sociedad civil en sentido amplio (autoridades lo-
cales, asociaciones, organizaciones, etc.), con el fin
de realizar proyectos destinados a: desarrollar anlisis
comparativos sobre sistemas y polticas de educacin
(red EURYDICE); organizar visitas de estudios (progra-
ma ARION); animar una red de institutos (programa
NARIC), fomentar el reconocimiento de los ttulos y
poner en marcha proyectos piloto.
- se aplican acciones conjuntas para maximizar las si-
nergias de las polticas de educacin (programa
SCRATES), de formacin profesional (programa
LEONARDO DA VINCI) y de la juventud (programa
JUVENTUD). Estas acciones son objeto de convocato-
rias de propuesta sobre temas comunes a los tres
programas previamente mencionados. Cada convoca-
toria de propuestas precisa los temas que deben tra-
tarse, los tipos de proyecto considerados, la ayuda
disponible, los criterios de admisibilidad y seleccin,
as como el procedimiento que debe seguirse y la fe-
cha lmite para la presentacin de candidaturas.
- Tambin se prevn medidas complementarias para
aumentar la flexibilidad de SCRATES. Estas contem-
plan la promocin de la cooperacin en el mbito de
la educacin, la difusin de los resultados de los pro-
yectos, la mejora de la aplicacin de los proyectos y el
mximo aprovechamiento de las sinergias entre las
distintas acciones del programa. Las medidas comple-
mentarias apoyan distintas actividades que, aunque
11/2001 Observatorio europeo LEADER / A.E.I.D.L
no puedan admitirse en el marco de las acciones prin-
cipales, contribuyen claramente a la realizacin de los
objetivos del programa. Los proyectos beneficiarios de
la ayuda financiera contemplarn las siguientes accio-
nes:
- aumentar la sensibilizacin de los grupos destinata-
rios o de la opinin pblica por lo que respecta al
programa SCRATES o, en trminos ms generales,
a la importancia de la cooperacin europea en el
sector de la educacin (conferencias, seminarios);
- mejorar la aplicacin del programa SCRATES, en
particular, proporcionando formaciones para la ges-
tin de proyectos o combatiendo los obstculos exis-
tentes;
- maximizar los resultados de la cooperacin europea
en el mbito de la educacin difundiendo los produc-
tos y procesos resultantes de dicha cooperacin;
- estimular las sinergias intersectoriales entre las ac-
ciones del programa SCRATES, por ejemplo en tor-
no a actividades que agrupen proyectos cofinancia-
dos en el marco de COMENIUS, ERASMUS, GRUNT-
VIG, LINGUA, MINERVA, etc.;
- perfilar las prioridades horizontales del programa
SCRATES, en particular la promocin de la igualdad
de oportunidades, la educacin intercultural o la lu-
cha contra el racismo.
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Pblico destinatario
SCRATES II se refiere a todos los tipos y niveles de en-
seanza. Va dirigido en particular a:
- los alumnos, estudiantes y dems personas en situa-
cin de aprendizaje;
- los profesores y el personal que participa directamen-
te en la enseanza;
- todos los tipos de centros de enseanza especifica-
dos por cada uno de los Estados miembros;
- las personas y las instancias responsables de los sis-
temas y polticas de educacin a nivel local, regional y
nacional.
Tambin pueden participar otros organismos pblicos o
privados en acciones pertinentes del programa, y en par-
ticular:
- las colectividades y organismos locales y regionales;
- los organismos asociativos que trabajan en el mbito
de la educacin, incluidas las asociaciones de estu-
diantes, alumnos, profesores y padres;
- los interlocutores sociales (es decir, los representan-
tes de los patronos y los sindicatos);
- los centros de investigacin especializados en el anli-
sis de la enseanza;
- las empresas, agrupaciones de empresas, organizacio-
nes profesionales y cmaras de comercio e industria.
Zonas subvencionables
31 pases pueden acceder a SCRATES II:
- los quince Estados miembros de la Unin Europea;
- tres pases de la AELC/EEE: Islandia, Liechtenstein y
Noruega;
- diez pases de Europa Central y Oriental: Bulgaria, Es-
tonia, Hungra, Letonia, Lituania, Polonia, Repblica
Checa, Rumania, Eslovaquia y Eslovenia.
- Chipre, Malta y Turqua.
Presupuesto
El presupuesto total asignado al programa SCRATES
para el perodo 2000-2006 asciende a 1.850 millones de
euros.
Aplicacin
El programa SCRATES funciona mediante convocatorias
de candidaturas publicadas en el Diario Oficial de las Co-
munidades Europeas (DOCE). La seleccin se efecta, en
funcin de las acciones, bien sea a nivel europeo o a ni-
vel nacional.
Los proyectos SCRATES se inscriben en alguno de los
procedimientos siguientes:
- las "Acciones centralizadas" estn administradas por
la Comisin Europea, asistida por la Oficina de asis-
tencia tcnica SCRATES, LEONARDO y JUVENTUD;
- las "Acciones descentralizadas" estn administradas
por Agencias nacionales establecidas por los pases en
cuestin. Se considera que las Agencias nacionales
administrarn directamente alrededor del 75% de los
crditos anuales asignados al programa SCRATES II.
Los trmites de presentacin de candidaturas a los diver-
sos tipos de Acciones se explican con todo detalle en la
"Gua del candidato".
Los formularios de candidatura pueden obtenerse en la
Oficina de asistencia tcnica SCRATES, LEONARDO y
JUVENTUD (Acciones centralizadas), o en las Agencias
nacionales.
Las convocatorias de propuestas anuales precisan los te-
mas prioritarios para el ao en cuestin, as como los
plazos que deben respetarse para la presentacin de
candidaturas.
NEXOS INFORMATIVOS
Sitio Internet de la Comisin Europea: http://europa.
eu.int/comm/education/socrates.html
"Gua del candidato", 2000, Comisin Europea, 55 p,
gratuito, disponible en Internet: http://europa.eu.int/
comm/education/socrates/downfile/guidefr.pdf
P . 4 . 2 . 1
OBSERVATORIO
EUROPEO
LEADER
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FUENTES ADICIONALES DE INFORMACIN
A escala comunitaria:
Oficina de asistencia tcnica SCRATES, LEONARDO
y JUVENTUD
59-61 rue de Trves, B-1000 Bruselas
Telf.: +32 2.233 01 11 - Fax: +32 2.233 01 50
Correo electrnico: [email protected]
Internet: http://www.socrates-youth.be/
En cada pas en cuestin:
Agencias nacionales SCRATES (lista disponible en:)
http://europa.eu.int/comm/education/socrates/
nat-est.html
11/2001 Observatorio europeo LEADER / A.E.I.D.LSuplemento de
INFO-LEADER N90
