PowerPoint Presentation
sp2kpPENGERTIAN Menurut (Sitorus 2011) SP2KP adalah kegiatan
pengelolaan asuhan keperawatan disetiap unit ruang rawat di rumah
sakit.SP2KP ini merupakan sistem pemberian asuhan keperawatan di
ruang rawat yang dapat memungkinkan perawat dalam pelaksanaan
asuhan keperawatan yangprofessionalbagipasien (Rantung dkk,
2013)SP2KPadalah sistem pemberian pelayanan keperawatan profesional
yang merupakan pengembangan dari MPKP ( Model Praktek Keperawatan
Profesional)dimana dalam SP2KP ini terjadi kerjasama profesional
antara perawat primer (PP) dan perawat asosiet (PA) serta tenaga
kesehatan lainnya(Perry, Potter. 2009).
Kesimpulan
Sp2kp adalah sistem pemberian asuhan keperawatan di ruang rawat
dirumah sakit yang dapat memungkinkan perawat dalam pelaksanaan
asuhan keperawatan yangprofessionalbagipasien yang merupakan
pengembangan dari MPKP ( Model Praktek Keperawatan
Profesional)dimana dalam SP2KP ini terjadi kerjasama profesional
antara perawat primer (PP) dan perawat asosiet (PA) serta tenaga
kesehatan lainnya.
RENCANA MENGIMPLEMENTASIKAN SP2KP PERSIAPANMembentuk satu
kelompok kerja /tim / panitiaMelakukan penilaian tentang mutu
asuhan keperawatan saat iniPresentasi tentang SP2KP dan hasil
penilaian mutu asuhan keperawatan saat ini kepada pimpinan RS dan
staf keperawatanMenetapkan ruang rawat untuk implementasi
SP2KPMengidentifikasi jumlah pasien diruang rawat yang akan
direncanakan berdasar derajat ketergantunganMenetapkan jumlah
tenaga keperawatan yang dibutuhkanMenyepakati kriteria CCM, PP/PP
pemula dan PA di ruang SP2KP / ruang rawat SP2KPMengembangkan
standar renpra ( SAK ) untuk beberapa kasus utama disetiap ruang
rawat SP2KPMenyepakati format format dokumentasi
keperawatanMengidentifikasi fasilitas pendukung yang dibutuhkan
Pada aspek proses ditetapkan penggunaan metode modifikasi
keperawatan primer (kombinasi metode tim dan metode keperawatan
primer). Penetapan metode ini didasarkan pada beberapa alasan
sebagai berikut :Pada metode keperawatan primer, pemberian asuhan
keperawatan dilakukan secara berkesinambungan sehingga memungkinkan
adanya tanggung jawab dan tanggung gugat yang merupakan esensi dari
suatu layanan profesional.
Terdapat satu orang perawat professional yang disebut PP, yang
bertanggung jawab dan bertanggung gugat atas asuhan keperawatan
yang diberikan. Pada MPKP , perawat primer adalah perawat lulusan
sarjana keperawatan/Ners.Pada metode keperawataan primer , hubungan
professional dapat ditingkatkan terutama dengan profesi lain.Metode
keperawatan primer tidak digunakan secara murni karena membutuhkan
jumlah tenaga Skp/Ners yang lebih banyak, karena setiap PP hanya
merawat 4-5 klien dan pada metode modifikasi keperawatan primer ,
setiap PP merawat 9-10 klien.
5)Saat ini terdapat beberapa jenis tenaga keperawatan dengan
kemampuan yang berbeda-beda. Kombinasi metode tim dan perawat
primer menjadi penting sehingga perawat dengan kemampuan yang lebih
tinggi mampu mengarahkan dan membimbing perawat lain di bawah
tanggung jawabnya.6)Metode tim tidak digunakan secara murni karena
pada metode ini tanggung jawab terhadap asuhan keperawatan terbagi
kepada semua anggota tim, sehingga sukar menetapkan siapa yang
bertanggung jawab dan bertanggung gugat atas semua asuhan yang
diberikan.
5 sub sistem yang diidentifikasi oleh Hoffart & Woods
(1996), secara sederhana dapat diartikan sebagai berikut
:Nilai-nilai profesional sebagai inti modelPendekatan
ManajemenMetode pemberian asuhan keperawatanHubungan
professionalSistem kompensasi dan penghargaan
Metode TimMetode tim merupakan metode pemberian asuhan
keperawatan yaitu seorang perawat profesional memimpin sekelompok
tenaga keperawatan dalam memberikan asuhan keperawatan pada
sekelompok klien melalui upaya kooperatif dan kolaboratif (Douglas,
dalam sitorus 2011)Pelaksanaan metode tim berlandaskan konsep:Ketua
tim, perawat profesional harus mampu menggunakan berbagai teknik
kepemimpinan. Ketua tim harus dapat membuat keputusan tentang
prioritas perencanaan, supervisi, dan evaluasi asuhan keperawatan.
Tanggung jawab ketua tim:Mengkaji setiap klien dan menetapkan
rencana keperawatanMengkoordinasikan rencana keperawatan dengan
tindakan medisMembagi tugas yang harus dilaksanakan oleh setiap
anggota kelompok dan memberikan bimbingan melalui
konferensuMengevaluasi pemberian asuhan keperawatan dan hasil yang
dicapai serta mendokumentasikannya
Komunikasi yang efektif penting agar kontinuitas rencana asuhan
keperawatan terjamin. Komunikasi yang terbuka dapat dilakukan
melalui berbagai cara, terutama melalui rencana asuhan, supervisi,
dan evaluasiAnggota tim harus menghargai kepemimpinan ketua tim.
Ketua tim membantu anggotanta untuk memahami dan melakukan tugas
sesuai dengan kemampuan mereka.
Peran kepala ruanganTim akan berhasil baik, apabila didukung
oleh kepala ruangan. Tugasnya:Menetapkan standar kinerja yang
diharapkan dari stafMembantu staf menetapkan sasaran unit atau
ruanganMemberikan kesempatan pada ketua tim untuk pengembangan
kepemimpinanMengorientasikan tenaga baru tentang fungsi metode tim
keperawaatanMenciptakan iklim komunikasi yang terbuka
Metode Keperawatan PrimerMenurut Gillies dalam Dochterman &
Grace (2001), mengatakan bahwa keperatan primer merupakan suatu
metoda pemberian asuhan keperawatan, dimana terdapat hubungan yang
dekat dan berkesinambungan antara klien dan seorang perawat
tertentu yang bertanggung jawab dalam perencanaan, pemberian dan
koordinasi asuhan keperawatan klienMetode keperawatan primer
dikenal dengan ciri yaitu, akuntabilitas, otonomi, otoritas,
advokasi, etegasan, dan 5K (kontinuitas, komunikasi, kolaborasi,
koordinasi dan komitmen)Setiap perawat primer merawat 4-6 klien dan
bertanggung jawab 24 jam selama klien tersebut dirawatJika perawat
primer bertanggung jawab untuk rencana ASKEP, dan juga rencana
pulang klien.
Jika perawat primer tidak sedang bertugas akan didelegasikan ke
perawat lain(associate nurse)Kualifikasi perawat primer minimal
adalah sarjana keperawatan/Ners.Perbedaan SP2KP dan MPKP?
Hasil penelitian dari Rantung 2013, hasil yang diperoleh dari
ruangan yang menggunakan system SP2KP hasil mean 78,14, sedangkan
ruangan dengan non SP2KP hasil mean 58,41. Hasil uji analisis
menunjukkan nilai P = 0.000 < 0.05sehingga membuktikan bahwa ada
perbedaan signifikan anatara pendokumentasian asuhan keperawatan
pada ruangan yang menerapkan system SP2KP dengan ruangan yang tidak
menerapkan system SP2KP di RSUP Prof.R.D. Kandou Manado.
Pendokumentasian ini berhubungan erat dengan standar pendidikan
perawat.Perawat diruangan yang menerapkan system SP2KP memiliki 54
perawat dengan 18 lulusan Ners, 5 perawat lulusan S.Kep.Sedangkan
ruangan yang tidak menerapkan sytem SP2KP didominasi oleh lulusan
DIII sebanyak 23 orang, untuk lulusan Ners 6 orang, S.Kep. 5 orang.
Prinsip pendokumentasian yang professional yaitu proses dan hasil
dokumentasi dipengaruhi oleh pengetahuan, ketrampilan, pendidikan
dan pengalaman perawat (Wahid,2012).
Daftar PustakaDarmawan, D. 2012. Proses Keperawatan : Penerapan
Konsep dan Kerangka Kerja. Yogyakarta : Gosyen Publising.Kusnanto,
2004. Pengantar Profesi dan Praktik Keperawatan Profesional.
Jakarta: EGC.Rantung, R.Steffy., Robot,Fredna J.,Hamel,Rivelino
S.2013. Perbedaan Pendokumentasian Asuhan Keperawatan Ruangan SP2KP
dan Non-SP2KP di Ruang Irina A dan Irina F RSUP. DR.R.D. Kandou
Manado. Ejournal Keperawatan, Volume 1.Nomor 1.Halaman 1-7Sitorus,
Ratna.2006.Model Praktik Keperawatan Profesional di Rumah Sakit:
Penataan Struktur dan Proses (Sistem) Pemberian Asuhan Keperawatan
di Ruang Rawat. Jakarta: EGC.Wahid, A., & Suprapto,
I.2012.Dokumentasi Proses Keperawatan. Yogyakarta: Nuha
Medika.Herwina, Erin Rika. 2012, Tesis : Hubungan Pelaksanaan
Metode Tim Keperawatan Dengan Kesalahan Pemberian Obat di RSUD
Gunung Jati Cirebon. Depok: FIKUI
