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Spanish I: Essential questions, vocabulary and grammar
Las preguntas esenciales para el examen del primer semestrePara empezar – Capítulo 2B
SAVE THIS IMPORTANT PAPER! This is your study guide for the midterm exam. Can you answer these questions? If not, refer to the resources listed below for detailed information and notes.
Para empezar How do you greet people at different time of the day?
Location: Textbook pg 2 & greetings chartExample: Hola, Buenos días, Buenas tardes, ¿Comó estás?
How do you ask and state your name in Spanish? Location: Textbook pg 2 & greetings chartExample: ¿Cómo te llamas? -Me llamo Juan.
What are the numbers 0-100?Location: Textbook pg 7.Example: cero = 0, setenta y siete = 77, cincuenta y dos = 52, etc.
How do you ask and state the time?Location: Textbook pg 8 and class note sheet (la hora).Example: Es la una. = It’s 1:00. Son las dos y media. = It’s 2:30 Son las tres menos cuarto = It’s 2:45
What are the parts of the body?Location: Textbook pg 9.Example: Me duele el pie. = My foot hurts. Me duele el estómago = My stomach hurts.
What are some objects that can be found in a classroom?Location: Textbook pg 10.Example: el lapis, el bolígrafo, el pupitre
How do you ask and state the date? The day of the week?Location: Textbook pg 14-15.Example: ¿Cuál es la fecha de hoy? -Hoy es el veinticinco de mayo. ¿Qué día es hoy? – Hoy es martes.
How do you describe the weather and seasons?Location: Textbook pg 18.Example: Es verano. Hace sol y hace calor. / Es el invierno. Hace viento y hace frío.
Capítulo 1A How to say the pastime activities in Spanish? How do you say what you like and
don’t like to do? How do you agree with statements in Spanish? Example: Me gusta esquiar. No me gusta nada ir a escuela. Location: Textbook pg 46 & vocab list
How do you ask and say what you like to do? Example: ¿Te gusta leer? -Sí, me gusta leer. Location: Textbook pg 46 and Me gusta/Te gusta Chart Notes
How do you express how much you like to do different activities?Example: Me gusta mucho esquiar. No me gusta nada trabajar. Location: Textbook pg 46 and Me gusta/Te gusta Chart Notes
What is an infinitive in Spanish? What does it mean in English? Example: estudiar = to study, leer = to read, escribir = to write Location: Textbook pg 32
How do you make a sentence negative in Spanish?Example: No me gusta tocar la guitarra. No me gusta nada esquiar. Location: Textbook pg 36 & Negatives Note Sheet
How do you express agreement or disagreement in Spanish?Example: Me gusta patinar también. = I like to ski too. No me gusta estudiar tampoco. = I don’t like to study either.Location: Textbook pg 38
Capítulo 1B What are the words to describe someone’s personality? What words refer to
people? What are the questions used to ask people about themselves? Location: Textbook page 70 & Vocab listExample: ¿Cómo eres? Yo soy paciente y simpática.
How do you make adjectives agree in gender? Example: Marta es ordenada. José es ordenado. Location: Textbook pg 55 & note sheet: Adjective Notes 1
What are the words for “the” (definite article) and “a/an” (indefinite article)? Which word agrees with a masculine noun and which agrees with a feminine noun?
Example: el libro= the book, un libro= a book, la chica= the girl, una chica = a girl
Location: Textbook page 60 and note sheet: Definite and Indefinite Articles
In Spanish, where are adjectives placed in relation to the noun?Example: La chica artística El profesor inteligenteLocation: Textbook pg 62 and note sheet: Adjective Notes 2
Capítulo 2A How do you describe a school schedule? What are the school subjects in Spanish?
What activities do you do in each class? What supplies do you need for each class? What are the ordinal numbers in Spanish?
Location: Textbook pg 96Example: Yo tengo la clase de arte en la primera hora. Es interesante y divertida. Yo dibujo en la clase. Para la clase de arte necesito un lápiz y papel.
What are the subject pronouns in Spanish? Location: Textbook pg 82 & class notesExample: Yo = I, Tú = you (informal)
How do subject pronouns show agreement? Location: Textbook pg 82 & class notesExample: Juan y yo = nosotros, María y Elena = ellas
How are regular AR verbs conjugated in the present tense?Location: Textbook pg 84 & class notesExample: Yo hablo por teléfono, Tú hablas por teléfono.
Capítulo 2B What are the objects and furniture found in a classroom? Where are they located?
Location: Textbook pg 120 and vocab listExample: El libro está encima del escritorio. La papelera está debajo de la ventana.
How is estar conjugated? What is the verb estar used to describe? Location: Textbook pg 107 & class notesExample: ¿Dónde está el libro? -El libro está en la mesa.
¿Cómo estás? -Estoy bien.
How are nouns made plural? What are the plural forms of the articles? Location: Textbook pg 110 & class notesExample: la mesa – las mesas, un reloj – unos relojes
Vocabulario:
Para Empezar
En la escuelato greet someone
Buenos días.
Good morning.
Buenas noches. Good evening.
Buenas tardes. Good afternoon.¡Hola! Hello!¿Cómo te llamas? What is your
name?Me llamo . . . My name is . . .Encantado, -a. Delighted.Igualmente. Likewise.Mucho gusto. Pleased to meet
you.señor, (Sr.) sir, Mr.señora, (Sra.) madam, Mrs.señorita, (Srta.) miss, Miss
to ask and tell how someone is
¿Cómo está Ud.?
How are you?
( formal ) ¿Cómo estás?
How are you?
Capítulo 1A
to talk about activitiesbailar to dancecantar to singcorrer to rundibujar to drawescribir cuentos to write storiesescuchar música to listen to musicesquiar to skihablar por teléfono to talk on the
phoneir a la escuela to go to schooljugar videojuegos to play video
gamesleer revistas to read
magazinesmontar en bicicleta to ride a bicyclemontar en monopatín to skateboard
to ask others what they like to do ¿Qué te gusta hacer?
What do you like to do?
¿Qué te gusta What do you like
más? (prefer) better?¿Te gusta __ ? Do you like to
__?¿Y a ti? And you?
other useful words and expressions
ni . . . ni neither . . . nor,not . . . or
o orpues . . . well . . .sí yes
to count up to 100 (Turn to p. 6.)to talk about the body (Turn to p. 8.)
to talk about the seasonsla estación seasonel invierno winterel otoño fall, autumnla primavera springel verano summer
El tiempoto talk about the weather
¿Qué tiempo hace?
What’s the weather like?
Hace calor. It’s hot.Hace frío. It’s cold.Hace sol. It’s sunny.Hace viento. It’s windy.Llueve. It’s raining.Nieva. It’s snowing.
nadar to swimpasar tiempo con amigos
to spend time with friends
patinar to skatepracticar deportes to play sportstocar la guitarra to play the guitartrabajar to workusar la computadora to use the
computerver la tele to watch
television to say what you like to do
(A mí) me gusta __. I like to __.(A mí) me gusta I like to __
better. más __ . (I prefer to __ .)
(A mí) me gusta mucho __.
I like to __ a lot.
A mí también. I do too. to say what you don’t like to do
(A mí) no me gusta __.
I don’t like to __.
(A mí) no me gusta nada ___.
I don’t liketo __ at all.
A mí tampoco. I don’t (like to) either.
también also, tooy and
Capítulo 1B
to talk about what you and others are likeartístico, -a artisticatrevido, -a daringbueno, -a gooddeportista sports-mindeddesordenado, -a messyestudioso, -a studiousgracioso, -a funnyimpaciente impatientinteligente intelligentordenado, -a neatpaciente patientperezoso, -a lazyreservado, -a reserved, shyserio, -a serious
to tell whom you are talking aboutel amigo male friendla amiga female friend .el chico boyla chica girlla familia familyYo Iél heella she
other useful wordsa veces sometimesmuy verypero butsegún according to
simpático, -a nice, friendlysociable sociabletalentoso, -a talentedtrabajador, -ora hardworking
to ask people about themselves or others
¿Cómo eres? What are you like?
¿Cómo es? What is he / she like?
¿Cómo se llama? What’s his / her name?
¿Eres . . . ? Are you . . . ? to talk about what someone likes or doesn’t like
le gusta . . . he / she likes . . .no le gusta . . . he / she doesn’t
like . . . to describe someone
soy I amno soy I am notes he / she is
según mi familia according to my family
adjectivesMasculine Feminine
ordenad o ordenad a trabajad or trabajad ora pacient e pacient e deportist a deportist a
definite articlesel thela the
indefinite articlesun a, anuna a, an
Capítulo 2A
to talk about your school day el almuerzo lunchla clase classla clase de . . . class . . .
arte artespañol Spanishciencias naturales
science
ciencias sociales social studieseducación física physical educationinglés Englishmatemáticas mathematicstecnología technology/computers
el horario scheduleen la . . . hora in the . . . hour
(class period)
to talk about things you need for school
la calculadora calculatorla carpeta de argollas
three-ring binder
el diccionario dictionarynecesito I neednecesitas you need
to describe your classes
aburrido, -a boringdifícil difficultdivertido, -a amusing, funfácil easyfavorito, -a favoriteinteresante interestingpráctico, -a practical
la tarea homework to describe school activities
enseñar to teachestudiar to studyhablar to talk
to talk about the order of things
primero * , -a firstsegundo, -a secondtercero * , -a thirdcuarto, -a fourthquinto, -a fifthsexto, -a sixthséptimo, -a seventhoctavo, -a eighthnoveno, -a ninthdécimo, -a tenth
más. . .que more . . . than other useful words
a ver . . . let's see¿Quién? Who?para formucho a lot(yo) tengo I have (tú) tienes you have
* Changes to primer, tercer before a masculine singular noun. subject pronouns
yo I nosotros we (masc.,
masc./fem.)nosotras we (fem.)
tú you (fam.)
usted (Ud.)you (form.)
vosotros you (masc., masc./fem.)
vosotras you (fem.)
ustedes (Uds.) you (form.)
él heella she
ellos they (masc., masc./fem.)
ellas they (fem.)
hablar to talkhablo hablamos
hablas habláis habla hablan
Capítulo 2B
to talk about classroom items
to indicate possessionde ofmi mytu your
to identify (description, quantity)
Es un(a) . . . It’s a . . . Hay There is, There are ¿Qué es esto? What is this?
to talk about classroom furniture
estar to be estoy estamosestás estáisestá están
to talk about parts of a classroom to identify gender and quantity of nouns
los, las theunos, unas some
to indicate location
la bandera flagel cartel posterla computadora computerel disquete diskettela mochila bookbag, backpackla pantalla (computer) screenla papelera wastepaper basketel ratón (computer) mouse
el reloj clockel sacapuntas pencil sharpenerel teclado (computer)
keyboard
el escritorio deskla mesa tablela silla chair
la puerta doorla ventana window
al lado de la / del next to, besideallí thereaquí heredebajo de la / del underneathdelante de la / del in front ofdetrás de la / del behind¿Dónde? Where?en in, onencima de la / del on top of
Gramática
Para Empezar
- Nombres: masculino y femenino (p. 11)- Artículo definido (p. 11)
Capítulo 1A
- Infinitivos (p. 32)- Negativos (p. 36)- Acuerdos y desacuerdos (p. 38)
Capítulo 1B
- Adjetivos calificativos: género (p. 55)- Artículos definidos e indefinidos (p. 60)- Orden de las palabras: posición de adjetivos (p. 62)
Capítulo 2A
- Los Sujetos (p. 82)- Presente de los verbos terminados en –ar (p. 84)
Capítulo 2B
- El verbo Estar (p. 107)- El plural de los nombres y artículos (p.110)
