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FICHE TECHNIQUE DE PRESENTATION
DIPLÔME D’ETAT
DE LA JEUNESSE, DE L’EDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT
PAR LA VOIE DES UNITES CAPITALISABLES
SPECIALITE PERFECTIONNEMENT SPORTIF
MENTION
PLONGEE SUBAQUATIQUE
Sous réserve d’acceptation du dossier d’habilitation
Le contenu de cette fiche n’est pas contractuel.
Les dispositions présentées dans ce document (tuteurs, calendrier, …) sont susceptible
d’évoluer sans préavis.
juin 2013
Coordonnateur :
David BONNET, CTS sport sous-marin :
Tel : 06 45 54 91 14
[email protected] ou [email protected]
Fiche technique
DEJESP perfectionnement sportif, mention
« Plongée subaquatique »
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SOMMAIRE
PRESENTATION : ORGANISME ET FORMATION p 3
INSCRIPTION ET TESTS DE SELECTION p 5
LE POSITIONNEMENT p 9
ORGANISATION DE LA CERTIFICATION p 11
ORGANISATION PEDAGOGIQUE ET CONTENUS p 14
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PRESENTATION : ORGANISME ET FORMATION
1.1 – Nom de l’organisme de formation : CREPS DE BORDEAUX AQUITAINE
1.2 – Adresse : 653 cours de la Libération 33405 TALENCE Cedex
1.3 – Tél. : 05 56 84 48 00 Fax : 05.56.84.66.60
FORMATION COMPLÈTE
(UC1 à UC4)
1.7 - Diplôme préparé : DE JEPS - Perfectionnement sportif
- Mention PLONGEE SUBAQUATIQUE
1.9 - Public : - Recrutement national
1.10 - Effectif de la formation : de 6 à 14 stagiaires
1.11 - Calendrier et volume horaire par session :
Clôture des inscriptions le 01 septembre 2013
Vérification des exigences préalables et épreuve de sélections du 07 au 09 octobre 2013
Positionnement du 10 au 11 octobre 2013
Date de début de la formation le 14 octobre 2013
Date de fin de la formation le 03 octobre 2014
Nombre de semaines de 35 heures 35
Réparties sur 11 mois
Nombre d’heures de formation en centre/ stagiaire 700
Nombre d’heures en entreprise/ stagiaire 541
1.12 – Coût de la formation par stagiaire (tarif plein) : 8000 € + 50 euros de frais d’inscription/tests
- Positionnement : 163 euro
- UC1/UC2 : 1805 euro (les deux UC)
- UC3 : 4182 euro
- UC4 : 1850 euro
La formation est éligible aux financements de la formation professionnelle.
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FORMATION A L’UC4
1.7 - Diplôme préparé : DE JEPS - Perfectionnement sportif
- Mention PLONGEE SUBAQUATIQUE
- UC4
1.8 - Première demande d’habilitation : - non
1.9 - Public : - Recrutement national, titulaires du BEES1
1.10 - Effectif de la formation : de 6 à 14 stagiaires
1.11 - Calendrier et volume horaire par session :
Clôture des inscriptions le 01 septembre 2013
Vérification des exigences préalables et épreuve de sélections du 07 au 09 octobre 2013
Positionnement du 10 au 11 octobre 2013
Date de début de la formation le 14 octobre 2013
Date de fin de la formation le 30 mai 2014
Nombre de semaines de 35 heures 6
Réparties sur 4 mois
Nombre d’heures de formation en centre/ stagiaire 161 h
Nombre d’heures en entreprise/ stagiaire 69 h
1.12 – Coût de la formation par stagiaire (tarif plein) : 1 850 € + 50 euros de frais d’inscription/tests
La formation est éligible aux financements de la formation professionnelle.
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INSCRIPTION ET EXIGENCES ADMINISTRATIVES
Inscription à la formation et exigences administratives : le dossier de candidature
Le dossier de candidature est déposé auprès du CIALPC, au plus tard le 1 septembre 2013.
Le dossier comprend obligatoirement pour tous les candidats les pièces suivantes :
- une fiche d’inscription normalisée avec photographie ;
- les copies de l’attestation de recensement et du certificat individuel de participation à l’appel de préparation à
la défense, pour les Français de moins de vingt-cinq ans ;
- un certificat médical de non-contre-indication à la pratique et à l’enseignement de la plongée sous-marine,
datant de moins de trois mois.
- l’attestation de premiers secours en équipe de niveau 1 (PSE1) ou son équivalent à jour (recyclé).
- l’attestation signée du DTN permettant de justifier de cent plongées en milieu naturel dont trente à une
profondeur d’au moins 30 mètres, obtenue dans une période de cinq années précédent l’entrée en formation
- la copie du permis de conduire des bateaux de plaisance en eaux maritimes, option côtière ou son équivalent
- La justification d’un niveau technique d’aptitudes PA-40 au sens de l’annexe III-14a du code du sport et la
démonstration d’une maitrise technique au moyen des tests du chapitre suivant.
- la photocopie des diplômes délivrés par le Ministère chargé des Sports ou des autres brevets valant dispense
de la vérification des exigences préalables à l’entrée en formation (cf. article 3 de l’arrêté du 6 juillet 2011
portant création de la mention «plongée subaquatique » du diplôme d’Etat de la spécialité «perfectionnement
sportif »).
3 - 2 TESTS DE SELECTION A L’ENTREE EN FORMATION
Dates : du 7 au 9 octobre 2013
3-2-1 Les tests de droit commun (Arrêté du 6 juillet 2011)
Il est procédé à la vérification de cette maîtrise technique au moyen des tests suivants :
a. Test de gestion d'une situation d'urgence avec un mannequin normalisé en plongée libre.
Cette épreuve permet de vérifier la capacité du candidat à gérer une situation d'accident survenue à un plongeur.
Elle consiste, pour le candidat équipé de palmes, masque et tuba :
― à réaliser, sur un parcours balisé, une nage de deux cents mètres ;
― à descendre à une profondeur comprise entre quatre et six mètres ;
― à remonter un mannequin normalisé, puis à le remorquer en sécurité, les voies respiratoires hors de l'eau, sur
une distance de cent mètres.
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Le port du vêtement isothermique, complété si besoin d'une ceinture de lest, est obligatoire lorsque la
température de l'eau est inférieure à 20 °C. Lorsque cette température est égale ou supérieure à 20 °C, le port du
vêtement isothermique est laissé au choix du candidat. La durée maximale de cette épreuve est de dix minutes.
b. Test de gestion d'une situation d'urgence d'un plongeur en scaphandre.
Cette épreuve permet de vérifier la capacité du candidat, équipé d'un scaphandre autonome, à gérer une
situation d'accident survenue à un plongeur équipé d'un scaphandre autonome.
Le départ s'effectue à cent mètres maximum du bateau ou d'un point fixe et à une profondeur de vingt-cinq
mètres. Les équipements ou moyens techniques permettant de remonter en sécurité le plongeur en difficulté
sont laissés au choix du candidat. Arrivé en surface, le candidat alerte la surveillance. Il ramène en sécurité le
plongeur en difficulté jusqu'au bateau ou au point fixe.
c. Test de conduite d'une plongée d'exploration.
Cette épreuve permet de vérifier la capacité du candidat à conduire une plongée d'exploration. Elle consiste :
― à conduire la palanquée entre trente-cinq et quarante mètres de profondeur pour une plongée qui comporte
un profil de décompression avec palier ;
― à faire le bilan de la plongée aux membres de la palanquée.
Le candidat bénéficie d'un temps maximal de préparation d'une demi-heure. La durée maximale de la plongée
est d'une heure. Elle est suivie d'un entretien visant à expliciter les choix mis en œuvre.
d. Un test de vérification des connaissances théoriques et pratiques en plongée subaquatique en langue
française.
Ces tests, sont présentés dans l’ordre chronologique. Le candidat qui échoue aux tests a et b ne n’est pas
autorisé à présenter les tests c et d.
Ces tests sont mis en œuvre par l’organisme de formation en lien avec la Direction Régionale de la Jeunesse,
des Sports et de la Cohésion Sociale. Leur réussite est attestée par le Directeur Régional de la Jeunesse, des
Sports et de la Cohésion Sociale.
Tableau récapitulatif des exigences préalables et des différents tests de sélection
EXIGENCES PREALABLES
Formation initiale BP/ BEES MF1/MF2
PSE1 X « acquis » X
Permis de conduire les bateaux de plaisance en eaux maritimes option côtière
X « acquis » « acquis »
Attestation 100 plongées X « acquis » « acquis »
La justification d’un niveau technique PA40 (annexe III14a CDS)
X « acquis » « acquis »
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TESTS DE SELECTION DE DROIT COMMUN
Formation initiale BP/ BEES MF1/MF2
1 – Gestion d’une situation
d’urgence avec mannequin X « acquis » « acquis »
2 – Gestion d’une situation
d’urgence d’un plongeur en
scaphandre
X « acquis » « acquis »
3 – Test de conduite d’une plongée
d’exploration X « acquis » « acquis »
4 – Test de vérification des connaissances théoriques et pratiques
en plongée
X « acquis » « acquis »
TEST DE SELECTION Organisme de Formation (OF)
Epreuve orale : niveau de
préparation, de motivation du
candidat et projet professionnel
X X X
3-2-2 Le test de l’organisme de formation (OF)
Ce test permettra de sélectionner les candidats en cas d’un trop grand nombre de candidatures. L’OF réserve
deux places aux stagiaires féminines. En cas de manque de candidates, ces places seront reversées aux
stagiaires masculins.
La sélection est constituée d’une épreuve orale portant sur :
la motivation du candidat
son implication dans le projet professionnel (projection dans l’avenir, connaissance du
métier, financements, etc.)
Les jurys de l’organisme de formation procéderont à un classement des candidats conformément à la fiche
d’évaluation jointe en annexe.
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3 - 3 CAS PARTICULIER DE LA VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE
Définition et généralités
La validation des acquis de l’expérience produit les mêmes effets que les autres modes de certification c'est-à-
dire l’obtention d’un diplôme.
L’ensemble des compétences acquises dans l’exercice d’une activité salariée ou bénévole en rapport direct avec
le contenu et le niveau du diplôme peut être pris en compte au titre de la validation.
C’est une démarche individuelle du candidat qui le situe à égalité avec ceux issus de la formation et qui y
associe les professionnels.
La durée minimale d’activité requise ne peut être inférieure à 2400 heures sur une durée minimum de 36 mois
cumulés.
La procédure de dépôt de dossier est la suivante :
- accueil et information des candidats par la DRJSCS ou les points relais conseils ;
- le candidat adresse la première partie du dossier à la DRJSCS du lieu de résidence ;
- vérification des 2400 heures sur une durée minimum de 36 mois cumulés ;
- vérification que la nature des activités réalisées est en rapport avec le diplôme visé ;
- notification de la recevabilité du dossier ;
Après la réception de la recevabilité :
Rédaction de la seconde partie du dossier ;
Accompagnement du candidat qui le sollicite ;
Dépôt de l’ensemble du dossier (partie 1 et 2) deux mois avant la date du jury ;
Examen du dossier par une commission VAE issue du jury –entretien éventuel ;
Notification au candidat de la décision. Le jury du diplôme sollicité (DE JEPS) valide tout ou partie des
3 premières UC demandées.
La validation est effectuée par un jury dont la composition garantit la présence de représentants qualifiés de la
branche professionnelle. Le jury se prononce sur le dossier constitué par le candidat. Un entretien, à l’initiative
du jury ou du candidat peut être envisagé.
Le candidat ne peut présenter qu’une seule demande pour un même diplôme au cours d’une même année civile
sur l’ensemble du territoire.
La VAE et la spécificité de la plongée subaquatique
Dans l’arrêté de diplôme de la mention plongée subaquatique il est indiqué :
Article 6 de l’arrêté du 6 juillet 2011 portant création du DEJEPS mention « plongée subaquatique » :
- La certification de l’unité capitalisable 4 est obligatoire pour les candidats souhaitant obtenir le diplôme par la
voie de la validation des acquis de l’expérience.
- les unités capitalisables 1, 2 et 3 sont accessibles aux personnes ayant satisfait aux exigences préalables à
l’accès en formation.
Ces modalités supplémentaires sont liées à la prise en compte de l’environnement spécifique notamment à la
sécurité des pratiquants et des tiers.
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PROCESSUS DE POSITIONNEMENT
Dates : du 10 au 11 octobre 2013
Objectifs du positionnement :
Quand le positionnement a lieu, le stagiaire a déjà satisfait aux exigences préalables à l’entrée en formation.
L’objectif du positionnement est alors d’analyser plus finement sa situation avant son entrée effective en
formation, de vérifier ses acquis actuels et de les comparer aux compétences requises par le référentiel de
certification, pour déterminer le chemin à parcourir. Ce positionnement conduit à l’élaboration d’un parcours
individualisé dans le cadre de la formation au DEJEPS. Ces allègements ou renforcements doivent être
préalablement acceptés par le stagiaire.
Remarque : le positionnement n’est pas un bilan de compétences tel que l’institue l’article L900-2 du code du
travail, ni une procédure de validation des acquis de l’expérience (VAE).
Préalablement au positionnement, les stagiaires auront reçu une présentation :
de l’orientation du diplôme dans le champ professionnel
des contenus de la formation DEJEPS Plongée Subaquatique
de l’organisation de la formation
des modalités administratives et financières du projet
des modalités de formation en alternance
Le positionnement devra tenir compte des allègements règlementaires.
UNITES CAPITALISABLES DU DEJEPS UC1 UC2 UC3 UC4
BPJEPS mention « plongée subaquatique » X
MF1 (FFESSM ou FSGT) + Nitrox confirmé X
MF2 (FFESSM ou FSGT) + Nitrox confirmé X X
BEES1+ Nitrox confirmé X X X
Est réputé satisfaire à … Exigences préalables Mise en situation
pédagogique
BPJEPS mention « plongée subaquatique » X
BEES1 option « plongée subaquatique » X X
MF1 ou MF2 (FFESSM ou FSGT)
+ PSE1 ou équivalent X X
NB : - Le titulaire de la qualification de « guide de palanquée » tel que définie à l’annexe III-15a du code du sport est dispensé de la
justification du niveau technique d’aptitudes PA-40.
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Une présentation est faite aux stagiaires sur les épreuves certificatives de chaque UC.
Il est demandé aux stagiaires d’extraire de leur expérience les activités précises en lien avec les compétences
attendues. Pour les aider dans ce travail il leur sera fourni une grille des objectifs de formation UC par UC au
travers de laquelle le stagiaire pourra se situer en phase de découverte, d’approfondissement ou de maitrise.
Les stagiaires peuvent être également amenés à gérer une situation professionnelle sur la thématique d’une
organisation de plongée. Cette situation sera mise en œuvre en fonction de l’expérience identifiée du stagiaire.
Cet auto positionnement et cette mise en situation seront suivis par des entretiens individuels couvrant
l’ensemble des UC et permettant de rédiger les plan individuels de formation.
Les enjeux de ce positionnement sont de faire émerger les aptitudes des candidats, de les structurer, afin de
pouvoir les prendre en compte dans la formation DE Plongée subaquatique.
Toute demande d’allègement ou de dispense d’UC devra être argumentée lors de l’entretien de
positionnement et appuyée par la production de documents justificatifs. Le responsable de la formation
étudie les documents fournis par les stagiaires, leurs permettant de bénéficier des équivalences et dispenses de
formation.
En fin de positionnement, les stagiaires et formateurs élaborent en commun un Plan Individuel de Formation
(PIF).
Ce document, une fois cosigné par les formateurs et le stagiaire, permet à celui-ci de prendre conscience de son
positionnement et d’identifier le parcours qu’il lui reste à parcourir.
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ORGANISATION DE LA CERTIFICATION
Le parcours du candidat est jalonné par différentes évaluations. Certaines sont formatives, d’autres
certificatives.
Ces épreuves certificatives visent à valider les UC, une UC pouvant faire l’objet de plusieurs sous-épreuves
certificatives.
Les épreuves certificatives visant à valider l’UC4 sont organisées en session d’examen.
Si un candidat échoue lors d’une épreuve certificative, il a la possibilité de se représenter à une épreuve de
rattrapage.
UC 1 et UC 2 «Concevoir et coordonner la mise en œuvre d’un projet d’action »
Le candidat produit et soutient un mémoire retraçant un projet de création d’activité professionnelle dans le
secteur de la plongée. Cette soutenance est suivie d’un entretien avec un jury d’experts.
Les UC1 et UC2 peuvent être validées ensemble ou séparément, selon le projet de formation.
Dans le cas d’une évaluation séparée, le mémoire est scindé en deux.
La soutenance du mémoire et l’entretien avec le jury devra permettre au candidat de démontrer sa capacité
à :
- Proposer un projet réaliste et adapté à l’environnement socio-économique de la plongée
- Identifier et prendre en compte l’ensemble des contraintes liées à la mise en œuvre d’un
projet d’action (logistiques, économiques, administratives et réglementaires, etc…)
- Justifier ses choix
UC 3 «Situations pédagogiques professionnelles et épreuve technique »
L’évaluation de l’UC3 repose sur deux épreuves de mise en situation professionnelle et une épreuve
technique :
1) Une épreuve de conduite d’une séance d’enseignement pratique dans l’espace 0-40 mètres
suivie d’un entretien avec le jury. Le sujet d’enseignement pratique est tiré au sort par le
candidat. L’entretien permettra d’expliciter notamment les choix de mise en œuvre de la
séance et d’aborder la règlementation de l’activité.
La séance d’enseignement devra permettre au candidat de démontrer sa capacité à :
- s’exprimer clairement à l’oral, communiquer (écouter – (re) formuler – répondre – présenter)
- s’adapter au site de pratique et réaliser la séance en sécurité en fonction des consignes données
par le directeur de plongée
- positionner la séance dans la globalité de la formation
- formuler un ou des objectif(s) de séance précis, adapté(s) à l’élève et être capable de le(s)
justifier
- proposer des éducatifs et utiliser divers outils
- faire le lien avec les connaissances théoriques nécessaires à la réalisation de la séance
- évaluer et analyser les difficultés rencontrées par l’élève, proposer des remédiations
- gérer le temps
- prévenir les risques éventuels et intervenir
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2) Une épreuve de conduite d’une séance d’enseignement théorique suivie d’un entretien avec le
jury. Le sujet d’enseignement théorique est soit en lien avec la séance pratique, soit tiré au
sort. L’entretien porte sur la séance d’enseignement théorique présentée, ainsi que sur les
connaissances nécessaires.
La réalisation de l’épreuve devra permettre au candidat de démontrer sa capacité à:
- maitriser les connaissances indispensables à la réalisation de la séance
- s’exprimer clairement à l’oral, communiquer (écouter – (re) formuler – répondre – présenter)
- positionner la séance dans la globalité de la formation
- formuler un objectif de séance précis, adapté à l’élève et être capable de le justifier
- mettre en place une progression
- utiliser des outils pédagogiques
- évaluer et analyser les difficultés rencontrées par l’élève, proposer des remédiations
- gérer le temps
3) Une épreuve d’’intervention sur un plongeur en difficulté à une profondeur de 25 mètres.
Cet exercice consiste à remonter un plongeur en difficulté d’une profondeur de – 25 mètres, départ
du fond en flottabilité nulle, décollage à la palme et/ou au gilet, remontée à la palme et/ou au gilet,
avec contrôle des gilets, et à le remorquer correctement à la surface jusqu’à une embarcation ou un
point préalablement défini par le jury.
Le candidat et le jury sont stabilisés entre 24m et 26m au dessus d’un fond supérieur à 27m.
L’épreuve commence sur signe du jury préalablement défini, le candidat prend alors la fonction de
guide de palanquée.
Le jury simule une difficulté nécessitant l’intervention du candidat (il peut s’agir d’une assistance
ou d’un sauvetage). Celui-ci prend en charge le plongeur en difficulté et le remonte en surface
jusqu’à un point préalablement déterminé par le jury.
La situation peut évoluer au court de la remontée (perte de connaissance, perte du détendeur, …).
Le candidat sera informé de cette disposition avant le début de l’épreuve.
L’épreuve sera évaluée selon la fiche d’évaluation jointe en annexe.
Elle doit permettre au candidat de démontrer sa capacité à :
- S’adapter au milieu
- Prendre en charge un plongeur en détresse ne pouvant plus regagner la surface ni
s’y maintenir par ses propres moyens
- Adapter son comportement à la situation et à sa possible évolution
- Prendre en compte les paramètres de sécurité (décompression, approche surface,
…)
- Gérer un effort pour lui permettre de mettre en œuvre une chaine de secours à
l’issue d’un sauvetage
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UC 4 « Encadrer la plongée subaquatique en sécurité jusqu’à 60m»
La certification de l’UC4 comporte plusieurs épreuves qui seront organisées avec les moyens de
l’organisme de formation :
1) Une épreuve de mise en situation pédagogique qui consiste à organiser et conduire une palanquée
dans la zone des 50 mètres de profondeur. Le contexte pédagogique de la plongée est fixé par le
jury et se termine par une démonstration du candidat à intervenir sur un plongeur en difficulté.
Cette plongée est suivie d’un entretien d’une durée de 30 à 45 minutes, portant sur les choix
pédagogiques, l’organisation, la sécurité et les compétences relatives à la direction des plongées
dans la zone 0 à 60m. Le contexte devra permettre au candidat sa capacité à :
Prendre en charge un ou plusieurs élèves(en fonction du contexte fixé).
Diriger et organiser l’activité en sécurité.
Organiser et conduire une séance d’enseignement dans la zone de 50 mètres.
Analyser et réagir à une situation d’urgence nécessitant son assistance.
Analyser les difficultés rencontrées par son ou ses élèves et faire un bilan de
la séance.
2) Une épreuve d’intervention en sécurité qui consiste pour le candidat à effectuer un sauvetage avec
un mannequin normalisé en plongée libre. Cette épreuve permet de vérifier la capacité du candidat à
gérer une situation d'accident survenue à un plongeur. Elle consiste, pour le candidat à effectuer 200
mètres, à aller chercher un mannequin immergé sur un fond de 10 mètres et à le ramener sur une
distance de 100 mètres, les voies respiratoires hors de l'eau. Le temps mis pour effectuer les 200
mètres, aller chercher le mannequin et le ramener en surface devra être inferieur à 5 minutes. La
durée maximale de l’ensemble de cette épreuve est de 8 minutes. Le candidat doit tenir le
mannequin les voies aériennes hors de l’eau en utilisant une prise également adaptée au sauvetage
d’une personne réelle. Un temps d’immersion du mannequin supérieur à 15 secondes consécutives
au cours du trajet en surface est éliminatoire. Un mannequin réglementaire "adulte" et normalisé est
utilisé (poids apparent de 1,500 kg). Le port du vêtement isothermique (dont la flottabilité sera
compensée si besoin par le port d’une ceinture de lest) est obligatoire lorsque la température de
l'eau est inferieure à 20°C. Lorsque cette température est égale ou supérieure à 20°C, le port du
vêtement isothermique est laissé au choix du candidat.
3) Une épreuve de soutenance, à partir d’un mémoire écrit relatif à l’analyse d’une problématique liée
au tutorat des stagiaires, suivie d’un entretien. Ce mémoire, de 20 à 30 pages dactylographiées,
taille de police 12, doit également permettre au candidat de démontrer ses capacités:
à exposer les principes pédagogiques de la formation de moniteur dans
l’esprit de l’Ecole Française de Plongée
à prendre en charge un ou plusieurs stagiaires moniteurs
à les accompagner dans leur formation
à prendre en compte les problématiques pédagogiques, économiques,
techniques liées à la formation de moniteurs
à identifier et analyser les difficultés rencontrées ou potentielles
à proposer des remédiations ou préconisations réalistes dans les domaines
pédagogiques, économiques, techniques, organisationnelles, logistiques, etc.
à produire un document de synthèse (entre 15 et 30 pages dactylographiées,
taille de police 12)
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5 - 1 L’ORGANISATION PEDAGOGIQUE DE LA FORMATION
5-1-1 Généralités sur la formation en alternance
La formation alternée fait appel à deux processus de formation :
- un processus de formation collective en centre (faisant ponctuellement appel à des démarches
d’individualisation des apports) sous la responsabilité d’une équipe pédagogique ;
et
- un processus de formation individualisée en milieu professionnel sous la responsabilité d’un tuteur.
Cas particulier des titulaires du MF1 ou du BEES1 option plongée subaquatique
Cette formation au DEJEPS peut accueillir des candidats ayant des profils très différents qu’il faut prendre
en compte.
Parmi ces candidats, on peut retenir les moniteurs fédéraux du premier degré (MF1) ainsi que les titulaires
du brevet d’Etat d’ Educateur Sportif du premier degré (BEES1). Ces deux profils sont dispensés, par voie
réglementaire, de l’UC3 pour les premiers et des UC1, UC2 et UC3 pour les deuxièmes.
L’UC3 étant l’unité capitalisable présentant le plus gros volume horaire, il semble donc pertinent de
proposer à ces publics particuliers, une organisation spécifique de la formation à l’UC4.
Deux organisations pédagogiques sont proposées pour le DEJEPS concernant l’acquisition de l’UC4 :
- une organisation de la formation au DEJEPS complète (UC1, UC2, UC3 et UC4). Cette formation
commence en octobre 2013 et se termine en octobre 2014 (pour les candidats non allégés de
l’UC3).
- une organisation de la formation spécifique, notamment pour l’UC4, pour les publics bénéficiant de
l’allègement de l’UC3 (par voie réglementaire ou positionnement). Cette formation commence en
octobre 2013 et se termine par l’UC4 en mai 2014 (rattrapage en juin 2014).
En cas de places encore disponibles après la première sélection de octobre 2013, l’OF pourra procéder à un
autre appel à candidature spécifiquement pour les titulaires du BEES1 (dispensés des UC1, UC2 et UC3).
Ces derniers pourront intégrer la formation à l’UC4 après une deuxième vérification des exigences
préalables, test de sélection et positionnement qui auront lieu :
- du 27 au 31 janvier 2014 pour intégrer une formation à l’UC4 du 13 février au 30 mai 2013 (voir
ruban pédagogique).
Le nombre de places disponibles à cette date sera le nombre de place non attribuées en première instance
(tests d’octobre 2013).
15
5-1-2 L’organisation pédagogique
UC1 : Etre capable de concevoir un projet d’action
UC2 : Etre capable de coordonner la mise en œuvre d’un projet d’action
Séquence de formation 1 : L’accueil du public
Séquence de formation 2 : Le développement de projet
Séquence de formation 3 : La gestion et la promotion d’un centre de plongée
Séquence de formation4 : La gestion d’équipe
UC3 : EC de conduire une démarche de perfectionnement sportif dans la discipline
Séquence de formation 5 : La Direction de la Plongée
Séquence de formation 5bis : L’utilisation d’un navire support de plongée
Séquence de formation 6 : L’utilisation des matériels de plongée
Séquence de formation 7 : La conduite de palanquée dans la zone 0 à 40 m
Séquence de formation 8 : La formation de plongeurs en scaphandre, de tous niveaux dans la zone 0 à 40 m
UC4 : EC d’encadrer la discipline sportive définie dans la mention en sécurité.
Séquence de formation 9 : Les interventions en sécurité dans la zone 40 à 60 m
Séquence de formation 10 : Le tutorat de stagiaires-moniteurs
Séquence de formation11 : L’organisation, la formation et l’animation en randonnée subaquatique
Les stagiaires devront tenir informé l'organisme de formation de leur position administrative, ainsi que des
lieux et dates des périodes en entreprise. Ceci pour permettre à l’OF de visiter le stagiaire en situation.
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Répartition des heures (à raison de 7 heures par jour)
Volume des UC
Durée
centre Durée
alternance Durée Totale
Positionnement 21 h
UC1/2
1 L'accueil de public 39 h
137 h
320 h
2 Le développement de projet 35 h
3 La gestion et la promotion d'un centre de plongée 49 h
4 La gestion d'équipe 32 h
Le suivi du projet (disposition commune) 35 h
TOTAL UC1/2 190 h
137 h
320 h
UC3
5 La direction de plongée 70 h
70 h
140 h
5bis L'utilisation d'un navire support de plongée 28 h
58 h
86 h
6 L'utilisation des matériel de plongée 35 h
35 h
70 h
7 La conduite de palanquée dans la zone 0 à 40m 55 h
65 h
120 h
8 La formation de plongeur, tous niveaux dans la zone 0
à 40m 140 h
107 h
247 h
TOTAL UC3 328 h
335 h
663 h
UC4
9 Interventions en sécurité 40-60m 70 h
21 h
91 h
10 Le tutorat de stagiaires moniteurs 77 h
25 h
102 h
11 Randonnée subaquatique 14 h
23 h
37 h
TOTAL UC4 161 h
69 h
230 h
TOTAL 700 h
541 h
1241 h
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5-1-3 Les contenus de formation :
UC 1 et UC2 Etre capable de concevoir un projet d’action et être capable de coordonner la mise en
œuvre d’un projet d’action
L’ensemble des heures prévues en organisme de formation est de 183 heures
L’ensemble des heures prévues en entreprise est de 137 heures
Soit un total de 320 heures (OF + entreprise)
Disposition commune à l’ensemble des séquences de formation N° 1, 2, 3, 4
(UC1 et UC2) :
(35 h en OF)
Il est prévu que les stagiaires présentent régulièrement, en OF, l’état d’avancement de leur démarche de
projet tout au long du cursus de formation sous ses différents aspects :
- L’accueil du public
- Le développement de projet (centré sur l’échéancier, les responsables, les moyens)
- La gestion et la promotion d’un centre de plongée (centré sur les atouts pour le développement de la
structure)
- La gestion d’équipe (centré sur la gestion d’équipe au sein du projet)
Ces rendez-vous représentent un volume horaire, dans la formation, de 42 heures. Ils se présentent sous la
forme d’un travail individuel sur les projets de chacun avec accompagnement de l’intervenant . La
présentation de l’état d’avancement des projets par les stagiaires pourra se faire français et en langue
étrangère (anglais ou espagnol).
La démarche vise, en priorité, à lever les éventuels points de blocage qui pourraient se présenter aux
stagiaires : prise de contact avec une administration, une collectivité territoriale…; mais également, à
procéder à un bilan sur l’état d’avancement des différents projets et permettre une réorientation de ceux-ci
si besoin en lien avec l’intervenant et le coordonnateur.
Séquences de formation N° 1, 2, 3, 4
L’accueil du public
Durée : 39 h en OF
Objectifs
- Maitriser les différents types d’accueil du public et accueillir et renseigner le public.
- Identifier les attentes du public et y répondre de façon adaptée.
- Planifier et organiser l’accueil de la clientèle / des adhérents.
- Evaluer administrativement le niveau des plongeurs.
- Assurer les inscriptions, les validations administratives (carnets, passeports, guides) et la délivrance
des certifications.
- Communiquer dans une langue étrangère (transversal à toutes les UC)
18
Le développement de projet
Durée : 35 h en OF
Objectifs
- Se documenter et établir un diagnostic
- Définir des objectifs et préciser les moyens d’évaluation
- Identifier le porteur du projet, faire la distinction entre le maitre d’ouvrage et le maître d’œuvre
- Trouver des partenaires
- Prévoir les modalités de mise en œuvre du projet
- Chercher et trouver des moyens
- Communiquer sur le projet
La gestion et la promotion d’un centre de plongée
Durée : 49 h en OF
Objectifs :
- Connaître, utiliser et ou appliquer les principes des obligations (légales, sociales, économiques),
démarches récurrentes et outils d’aide (humains, matériel) à la création, gestion, animation d’une
structure T.P.E.
- Effectuer des choix stratégiques de développement et d’investissements avec l’aide des conseils et
interlocuteurs compétents et/ou indispensables.
- Savoir utiliser, identifier et appliquer les conseils et informations des spécialistes du conseil
(partenaires économiques institutionnels ou privés) dans les domaines de gestion, comptabilité,
fiscalité, finance, marketing, communication, commerce adaptés à une structure T.P.E.
- Savoir gérer les moyens humains d’une structure T.P.E : recrutement, management, légal, social,
développement des ressources humaines, formation individuelle, évaluation.
- Connaître, utiliser et appliquer les bases élémentaires du marketing et de la communication :
définition du produit, objectif client, différentiation, valeur ajoutée, image, plan et vecteurs de
communication, plan de promotion, plan d’action et de développement commercial et de
fidélisation.
- Connaître, utiliser et appliquer les bases élémentaires du commerce : droit, concurrence, protection,
contrat, bail.
19
La gestion d’équipe
Durée : 32 h en OF
Objectifs :
- Connaître et appliquer les règles et procédures de droit du travail, accord collectif, convention
collective, contrat de travail
- Animer une équipe : hiérarchie, dialogue social, relations humaines, gestion de conflits
- Gestion des ressources humaines de la structure : démarches de recrutement (adéquation
compétences/postes/contexte), organiser et planifier le fonctionnement de l’équipe d’encadrement,
fonctionnement quotidien de cette équipe
- Gestion de la formation au sein de la structure : organisation/participation formations d’adaptation
au poste de travail pour les moniteurs recrutés et le cas échéant planifier et assurer la formation
continue
- Outils de gestion de ces ressources humaines : notamment assurer le lien avec les autres
collaborateurs de la structure (administratifs, techniques, secrétariat …)
- Organiser et superviser les interventions en plongée en scaphandre d’une équipe de BP-JEPS
mention plongée subaquatique
- Organiser et diriger les interventions d’une équipe de moniteurs BEES/BP-JEPS/DE
Séquences de formation N° 1, 2, 3, 4
L’organisation de l’alternance dans les UC1 et UC2
Durée : 133 h en entreprise
L’alternance pour les UC1 et 2 est répartie entre la date de début et de fin de formation.
Il n’y a pas de périodes bloquées spécifiquement identifiées. Le regroupement entre le stagiaire et le tuteur
se fait en fonction :
- de la spécificité du projet confié au stagiaire
- des besoins du stagiaire
- des disponibilités du tuteur
- de l’état d’avancement du projet
La sélection des projets se fait en début de formation. Il peut s’agir de projets identifiés par :
- l’OF
- les tuteurs
- des organismes ou acteurs du milieu professionnel, institutionnel, industriel ou associatif de la
plongée
- les stagiaires eux-mêmes (en concertation avec l’équipe de formateurs)
Le carnet de liaison permet de mettre en place un historique de l’alternance pour les UC1 et UC2. Il
comporte entre autres :
- le thème du projet à réaliser
- un échéancier : dates de début et de fin
- les périodes et temps de travail à réaliser en présence du tuteur
- le suivi du travail avec le tuteur à distance (téléphone et mails)
20
UC 3 Conduire une démarche de perfectionnement sportif dans la discipline
Séquence de formation N° 5
La direction de la plongée
Durée : 140 h (dont 70 h en centre et 70 h en entreprise)
Objectifs :
- Evaluer les compétences actualisées des plongeurs de toutes provenances et recenser leurs attentes
- Programmer les plongées en fonction du niveau des plongeurs et de leurs attentes, du site et de la
météo, de l’encadrement, et des conditions matérielles disponibles
- Choisir un site et des conditions adaptées
- Identifier les dangers potentiels inhérents à l’organisation de la plongée et les prévenir
- Organiser matériellement la plongée sur le site (mouillage, balisage, traînard, paliers …)
- Définir des palanquées pour un groupe de plongeurs en désignant les guides de palanquée et
encadrants
- Définir les caractéristiques des évolutions des palanquées et leur donner des consignes et conseils et
utiliser la fiche de sécurité
- Planifier et gérer sa décompression et celle des autres plongeurs sur la journée, selon les procédures
et les conditions de pratiques exploitées
- Organiser des plongées à thème (nuit, épaves, profonde, altitude, sous glace…)
- Prendre en compte les spécificités de publics particuliers (handicapés, mineurs …)
- Adapter ses choix aux spécificités de la plongée en milieu artificiel
- Installer, vérifier et entretenir le matériel de sécurité
- Organiser et mettre en œuvre la prévention des risques in-situ et la protection
- Organiser et mettre en œuvre toute la chaîne des secours
Séquence de formation N° 5bis
Utilisation d’un navire support de plongeurs
Durée : 86 h (dont 28h en centre et 58 h en entreprise)
Objectifs :
- Identifier et prendre en compte les éléments environnementaux qui influent sur l’utilisation d’un navire
support de plongée (météo, état de la mer, conditions de pratique, réglementation …)
- Piloter un navire support de plongée armé en plaisance et utilisé en plongée scaphandre ou en randonnée subaquatique
- Effectuer et mettre en œuvre des choix de navigation appliqués à la plongée (navigation, identification et
repérage d’un site …)
- Effectuer et mettre en œuvre des choix de mouillage, balisage et d’organisation matérielle sur site (pendeurs, traînards, lignes de vie, lignes de palier …)
- Effectuer des manœuvres d’accostage, d’abordage et de positionnement d’urgence à des fins sécuritaires
- Assurer la sécurité, la surveillance de surface et gérer la mise à l’eau et la récupération des plongeurs - Assurer le rappel et la récupération des plongeurs en cas de problème
- Communiquer efficacement à partir d’un bateau de plongée (radio, VHF)
- Participer à l’entretien courant et la maintenance du bateau et son armement
- Planifier l’utilisation du (des) bateau (x) de plongée de la structure
21
Séquence de formation N°6
L’utilisation des matériels de plongée
Durée : 70 h (35 h en centre et 35 h en entreprise)
Objectifs :
- Organiser et gérer le stockage, la distribution et la restitution des équipements individuels aux plongeurs et aux randonneurs en fonction de leurs besoins
- Conseiller les clients/adhérents sur les choix d’acquisition d’équipements individuels
- Diagnostiquer l’état du matériel de la structure - Assurer l’hygiène et réaliser ou organiser la maintenance et l’entretien courant des équipements individuels
- Utiliser la station de gonflage et participer à sa maintenance
- Maîtriser la fabrication des mélanges NITROX - Planifier l’utilisation des matériels de la structure et faire des choix d’équipement.
Séquence de formation N°7
La conduite de palanquée dans la zone de 0 à 40 mètres
Durée : 120 h (55 h en centre et 65 h en entreprise)
Objectifs :
- Créer et entretenir un climat relationnel favorable et sécurisant avec les plongeurs
- Communiquer avec les plongeurs de la palanquée pour organiser l’immersion, pendant et après
l’immersion
- Respecter les choix et les consignes du directeur de plongée
- Gérer le déroulement de l’exploration de la mise à l’eau au retour au sec, en évoluant dans la zone 0 à
40 m, en respirant de l’air ou du NITROX
- Animer la plongée en fonction du site, du trajet, des conditions et des attentes des plongeurs ; gérer
l’activité en prenant en compte l’environnement et les conditions météorologiques, faire découvrir la
richesse de la biodiversité et inviter à son respect par des gestes concrets
- Prendre en compte les spécificités de publics particuliers (handicapés, mineurs …)
- Maîtriser parfaitement les techniques individuelles de plongée à l’air et au NITROX dans la zone 0 à
40m, notamment les techniques d’assistance d’un plongeur en difficulté
- Assurer la sécurité des plongeurs durant l’immersion et savoir faire face à l’imprévu en toute situation.
22
Séquence de formation N°8
La formation de plongeurs dans la zone 0/40 m Durée : 247 h, dont 140 h en centre et 107 h en entreprise
Objectifs :
- Elaborer le programme et le projet de formation de la structure
- Créer et entretenir un climat relationnel favorable et sécurisant avec les élèves
- Connaître les cursus de formation de niveau 1, 2, 3 et 4 mentionnés au code du sport
- Etre capable de planifier, organiser, mettre en œuvre (contenus pédagogiques théoriques et pratiques)
les formations de plongeurs
- Animer des cours théoriques de plongeurs de tous niveaux en utilisant divers supports et outils
pédagogiques
- Conduire des séances de formation pratique de plongeurs de tous niveaux, à l’air et au NITROX, dans
la zone 0 à 40 m
- Construire et conduire des séances de formation sur la connaissance, le respect et la protection du milieu
et de l’environnement (à tous les niveaux de plongeurs)
- Prendre en compte les spécificités de publics particuliers (handicapés, mineurs …) et adapter sa
démarche pédagogique
- Organiser et conduire des actions d’évaluation des capacités des plongeurs en formation
- Procéder à la validation des certifications selon les dispositifs du code du sport
UC 4 Encadrer la plongée subaquatique en sécurité jusqu’à 60m
Séquence de formation N° 9
Interventions en sécurité dans la zone 40 à 60m
Durée : 91h (70h en centre et 21h en entreprise).
Objectifs :
Identifier et prendre en compte les risques et les spécificités des interventions en zone 40 à 60 m.
Capacité à maîtriser individuellement les techniques et les connaissances spécifiques à la plongée
en zone 40 à 60 m
Capacité à adapter les compétences de direction de la plongée aux spécificités de la zone 40 à 60 m
Capacité à adapter les compétences de conduite de palanquée aux spécificités de la zone 40 à 60 m
Capacité à adapter les compétences de formation de plongeurs aux spécificités de la zone 40 à 60 m
Capacité à réaliser des choix d’utilisation d’un navire support de plongée adaptés aux spécificités de
la zone 40 à 60 m
Capacité à réaliser des choix d’utilisation des matériels de plongée adaptés aux spécificités de la
zone 40 à 60 m.
23
Séquence de formation N° 10
Le tutorat de stagiaires-moniteurs
Durée : 102 h (77 h en centre et 25h en entreprise).
Objectifs :
Accueillir des stagiaires et planifier leurs interventions.
Prendre en compte les objectifs, enjeux et spécificités de la formation des stagiaires-moniteurs
(acquisition de nouvelles compétences, insertion professionnelle des stagiaires-moniteurs, etc.),
ainsi que les impératifs administratifs du stage en entreprise (convention, état de présence, livret
pédagogique, etc.)
Accompagner et placer les stagiaires dans la découverte des spécificités de la structure et de la
zone de plongée.
Accompagner les stagiaires dans leurs interventions dans les divers champs hors pédagogie
(accueil, pilotage du navire, utilisation des équipements, etc.)
Organiser les interventions pédagogiques des stagiaires en relation avec la clientèle.
Assurer le suivi et la régulation des interventions pédagogiques des stagiaires.
Procéder à l’évaluation de la progression des stagiaires et à l’évaluation des compétences
acquises au cours de leur stage.
Prendre en compte les exigences et spécificités des interventions « tutorées » dans la zone 40 à
60 mètres
Séquence de formation N° 11
L’organisation, la formation et l’animation en randonnée
subaquatique (randosub)
Durée : 35 h (14 h en centre et 21 h en entreprise)
Objectifs :
Choisir et équiper des sites de pratique de la randonnée subaquatique
Organiser la sécurité des randonneurs sur le site de pratique.
Conduire un groupe de randonneurs en pratique encadré et animer la séance.
Former des randonneurs à l’utilisation du matériel spécifique (PMT, combinaison, flotteurs,
lest), à l’apnée et aux techniques de randonnée subaquatique.
Organiser et conduire des actions d’évaluation des capacités des randonneurs en formation.
Organiser des sorties de randonneurs en pratique autonome.
Former spécifiquement des randonneurs à la connaissance, au respect et à la protection du
milieu et de l’environnement.
Prendre en compte les spécificités de publics particuliers (handicapés, mineurs …) et adapter sa
démarche pédagogique.
Procéder à la validation de leurs certifications selon les règles propres à la structure.
Elaborer le programme d’activités et le projet de formation de la structure en randonnée
subaquatique.
24
LA QUALIFICATION DES TUTEURS
Il s’agit des tuteurs qui accueillent régulièrement, ces dernières années, des stagiaires des formations
plongée issus des CREPS de l’ensemble du territoire français et qui ont manifesté leur intérêt et leur
volonté pour accueillir des stagiaires DE.
N
° Nom / Prénom Qualification Structure Expérience de tuteur
1 ADAM
Béatrice DEJEPS Eau libre (29)
- Accueil de stagiaires BEES
- Accueil de stagiaires MF1
2 ALIX
Mickaël BEES 2 plongée BLUE LIVE (56)
- Accueil de stagiaires BEES
- Accueil de stagiaires MF1 - Formation cadres CREPS Bordeaux
3 ALONSO
Pascal BEES 2 plongée
BASE FEDERALE
d’Hendaye (64)
- Accueil de stagiaires BEES
- Accueil de stagiaires MF1
- Formation cadres CREPS Bordeaux
6 BECK
Jean-Louis DEJEPS OCEANA ARCACHON (33)
- Accueil de stagiaires BEES
- Accueil de stagiaires MF1
7 BERNARDI
Philippe BEES 2 plongée Espace Mer (83)
- Accueil de stagiaires BEES
- Accueil de stagiaires MF1
8 BOLLENGIER
Gaspard BEES 2 plongée Espace Mer (83)
- Accueil de stagiaires BEES
- Accueil de stagiaires MF1
9 BOYER
Laurent DEJEPS
BASE FEDERALE
de Tréberden (22)
- Accueil de stagiaires BEES
- Accueil de stagiaires MF1
- Formation cadres CREPS Bordeaux
10 CELABE
David BEES 2 plongée
BASE FEDERALE
d’Hendaye (64)
- Accueil de stagiaires BEES
- Accueil de stagiaires MF1
- Formation cadres CREPS Bordeaux
11 COATEVAL
Pierrette DEJEPS Aber warc’h (29)
- Accueil de stagiaires MF1
- Accueil de stagiaires BEES
12 COLON Patrick
BEES 2 plongée Centre ISA (29) - Accueil de stagiaires MF1 - Accueil de stagiaires BEES
13 CONSTANTIN
Philippe BEES 2 plongée
BASE FEDERALE
d’Hendaye (64)
- Accueil de stagiaires BEES
- Accueil de stagiaires MF1
- Formation cadres CREPS Bordeaux
14 CREYSSAC
Olivier BEES 2 plongée PLANETE OCÉAN (64)
- Accueil de stagiaires BEES
- Accueil de stagiaires MF1
- Formation cadres CREPS Bordeaux
15 CROUZET
Jean-Michel DEJEPS SUBAGREC (56)
- Accueil de stagiaires BEES
- Accueil de stagiaires MF1
16 DENIS
Olivier BEES 2 plongée
BASE FEDERALE
de Tréberden (22)
- Accueil de stagiaires BEES
- Accueil de stagiaires MF1
- Formation cadres CREPS Bordeaux
17 DUTIN
Thierry DEJEPS SUB EVASION (85)
- Accueil de stagiaires BEES
- Accueil de stagiaires MF1
18 GARRIER
Marie-Laure BEES 2 plongée
BASE FEDERALE
d’Hendaye (64)
- Accueil de stagiaires BEES
- Accueil de stagiaires MF1
- Formation cadres CREPS Bordeaux
19 GUIMBARD
Bruno BEES 2 plongée OCEANA ARCACHON (33)
- Accueil de stagiaires BEES - Accueil de stagiaires MF1
- Formation cadres CREPS Bordeaux
20 LAFARGE
Chloé BEES 2 plongée Espace Mer (83)
- Accueil de stagiaires BEES
- Accueil de stagiaires MF1
25
21 MOUTON
Michel BEES 2 plongée
Domaine universitaire de Talence (33)
(UFR STAPS)
- Accueil de stagiaires BEES
- Accueil de stagiaires MF1
- Formation cadres CREPS Bordeaux
22 POIRIER Grégory
BEES 2 plongée Easy dive (06) - Accueil de stagiaires BEES - Accueil de stagiaires MF1
23 RONVAL
Corinne BEES 2 plongée SMPE (35)
- Accueil de stagiaires BEES
- Accueil de stagiaires MF1
24 RIOU
Christophe BEES 2 plongée
Centre aquatique de Conflans (78)
FOSSE DE PLONGEE
- Accueil de stagiaires BEES
- Accueil de stagiaires MF1
25 PIERRE
Steve DEJEPS Eau libre (29)
- Accueil de stagiaires BEES
- Accueil de stagiaires MF1
26 THORAVAL
Pierre BEES 2 plongée Plongée Passion (34)
- Accueil de stagiaires BEES
- Accueil de stagiaires MF1
29 VIGNOCCHI
Jean-Pierre BEES 2 plongée Isula (20)
- Accueil de stagiaires BEES
- Accueil de stagiaires MF1
30 VRIJENS
Jo BEES 2 plongée Icantu (20)
- Accueil de stagiaires BEES
- Accueil de stagiaires MF1
26
oct prog
compl nov
prog compl
déc prog
compl jan
prog compl
UC4 bees/
mf fév
prog compl
UC4 bees/
mf mars
prog compl
UC4 bees/
mf avril
prog compl
UC4 bees/
mf mai
prog compl
UC4 bees/
mf
1 mar 1 ven 1 dim 1 mer 1 sam 1 sam 1 mar 1 jeu
2 mer 2 sam 2 lun 2 jeu 2 dim 2 dim 2 mer 2 ven
3 jeu 3 dim 3 mar 3 ven 3 lun 3 lun 3 jeu
3 sam
4 ven 4 lun 4 mer 4 sam 4 mar 4 mar 4 ven
4 dim
5 sam 5 mar 5 jeu 5 dim 5 mer 5 mer 5 sam 5 lun
6 dim 6 mer 6 ven 6 lun 6 jeu 6 jeu 6 dim 6 mar
7 lun 7 jeu 7 sam 7 mar 7 ven 7 ven 7 lun 7 mer
8 mar 8 ven 8 dim 8 mer 8 sam 8 sam 8 mar UC4 8 jeu
9 mer selec 9 sam 9 lun 9 jeu 9 dim 9 dim 9 mer Bees 9 ven
10 jeu posi 10 dim 10 mar 10 ven 10 lun 10 lun 10 jeu mf 10 sam
11 ven 11 lun 11 mer 11 sam 11 mar 11 mar 11 ven 11 dim
12 sam 12 mar 12 jeu 12 dim 12 mer 12 mer 12 sam 12 lun
13 dim 13 mer 13 ven 13 lun 13 jeu
13 jeu 13 dim 13 mar
14 lun 14 jeu 14 sam 14 mar 14 ven
14 ven 14 lun 14 mer
15 mar 15 ven 15 dim 15 mer 15 sam 15 sam 15 mar 15 jeu
16 mer 16 sam 16 lun 16 jeu 16 dim 16 dim 16 mer 16 ven
17 jeu 17 dim 17 mar 17 ven 17 lun 17 lun 17 jeu 17 sam
18 ven 18 lun 18 mer 18 sam 18 mar UC4 18 mar 18 ven 18 dim
19 sam 19 mar 19 jeu 19 dim 19 mer bees 19 mer 19 sam 19 lun
20 dim 20 mer 20 ven 20 lun 20 jeu mf 20 jeu 20 dim 20 mar
21 lun 21 jeu 21 sam 21 mar 21 ven 21 ven 21 lun 21 mer UC4
22 mar 22 ven 22 dim 22 mer 22 sam 22 sam 22 mar 22 jeu Bees
23 mer 23 sam 23 lun 23 jeu 23 dim 23 dim 23 mer 23 ven mf
24 jeu 24 dim 24 mar 24 ven 24 lun 24 lun 24 jeu 24 sam
25 ven 25 lun 25 mer 25 sam 25 mar 25 mar 25 ven 25 dim
26 sam 26 mar 26 jeu 26 dim 26 mer 26 mer 26 sam 26 lun
27 dim 27 mer 27 ven 27 lun SEL 27 jeu 27 jeu 27 dim 27 mar UC4
28 lun 28 jeu 28 sam 28 mar POS 28 ven 28 ven 28 lun 28 mer Bees
29 mar 29 ven 29 dim 29 mer UC4 29 sam 29 mar 29 jeu mf
30 mer 30 sam 30 lun 30 jeu bees 30 dim 30 mer 30 ven
31 jeu 31 mar 31 ven mf 31 lun 31 sam
27
juin prog
compl
UC4 bees/
mf juillet
prog compl
aout prog
compl sept
prog compl
oct prog
compl
1 dim 1 mar 1 ven 1 lun 1 mer
2 lun 2 mer 2 sam 2 mar 2 jeu
3 mar 3 jeu 3 dim 3 mer 3 ven
4 mer 4 ven 4 lun 4 jeu 4 sam
5 jeu 5 sam 5 mar 5 ven 5 dim
6 ven 6 dim 6 mer 6 sam 6 lun
7 sam 7 lun 7 jeu 7 dim 7 mar
8 dim 8 mar 8 ven 8 lun 8 mer UC 1/2
9 lun 9 mer 9 sam 9 mar 9 jeu UC3
10 mar 10 jeu 10 dim 10 mer 10 ven UC4 (formation complete)
11 mer 11 ven 11 lun 11 jeu 11 sam UC4 (formation BEES1/MF1)
12 jeu 12 sam 12 mar 12 ven 12 dim ALTERNANCE (entreprise)
13 ven 13 dim 13 mer 13 sam 13 lun
14 sam 14 lun 14 jeu 14 dim 14 mar
15 dim 15 mar 15 ven 15 lun 15 mer
16 lun 16 mer 16 sam 16 mar 16 jeu
17 mar 17 jeu 17 dim 17 mer 17 ven
18 mer 18 ven 18 lun 18 jeu 18 sam
19 jeu 19 sam 19 mar 19 ven 19 dim
20 ven 20 dim 20 mer 20 sam 20 lun
21 sam 21 lun 21 jeu 21 dim 21 mar
22 dim 22 mar 22 ven 22 lun 22 mer
23 lun 23 mer 23 sam 23 mar 23 jeu
24 mar 24 jeu 24 dim 24 mer 24 ven
25 mer 25 ven 25 lun 25 jeu 25 sam
26 jeu 26 sam 26 mar 26 ven 26 dim
27 ven 27 dim 27 mer 27 sam 27 lun
28 sam 28 lun 28 jeu 28 dim 28 mar
29 dim 29 mar 29 ven 29 lun 29 mer ratra
p
30 lun 30 mer 30 sam 30 mar 30 jeu
31 jeu 31 dim 31 ven
