SPESIFIKASI UJIAN AMALIPerancangan pelaksanaan dan penggubalan tugasan Ujian Amali bagi kursus PSV mata pelajaran Pendidikan Seni Visual berasaskan spesifikasi berikut :

PELAKSANAAN PENILAIAN KURSUS PENDIDIKAN SENI VISUAL KURIKULUM BARU SEKOLAH RENDAH DANKURIKULUM STANDAD SEKOLAH RENDAH

RUBRIK PEMARKAHAN KERJA KURSUS AMALI PISMP MATA PELAJARAN – PENDIDIKAN SENI VISUAL

KEMAHIRAN YANG DIUJI

INDIKATOR PRESTASI DAN PEMARKAHAN

Sangat Lemah

(1-2 markah)Lemah

( 3 –4 Markah)Sederhana

( 5 – 6 Markah)

Baik

(7-8 markah)

Cemerlang ( 9 - 10 Markah)

1. KAJIAN DAN PENEROKAAN (10%)

Menunjukkan tahap penguasaan kajian dan penerokaan yang sangat minimum

Tidak menunjukkan urutan yang sesuai dan kurang

Kurang menunjukkan tahap penguasaan kajian dan penerokaan

Kurang menunjukkan urutan dan kurang lengkap.

Ada penguasaan dari segi keupayaan kajian dan penerokaan bahan/aktiviti yang bersesuaian dengan tema.

Urutan dan perkembangan percambahan idea di tahap

Menunjukkan tahap penguasaan yang tinggi dari segi keupayaan kajian dan penerokaan bahan/aktiviti yang bersesuaian dengan tema.

Berurutan, lengkap,

Menunjukkan tahap penguasaan yang sangat tinggi dari segi keupayaan kajian dan penerokaan bahan/aktiviti yang bersesuaian dengan tema.

Berurutan,

lengkap. sederhana bervariasi dan dapat menjelaskan perkembangan dan percambahan idea yang sesuai dengan tema.

lengkap, kreatif, inovatif dan dapat menjelaskan perkembangan dan percambahan idea yang sesuai dengan tema.

2. PEWUJUDAN & SUMBER IDEA

(25%)

Sangat Lemah

(1-5 markah)Lemah

( 6 – 10 Markah)Sederhana

( 11 – 15 Markah)

Baik

(16-20 markah)

Cemerlang ( 21- 25 Markah)

Menguasai kemahiran mengolah idea yang sangat minimum

Menunjukkan proses urutan, kurang lengkap, kurang bervariasi dan kurang dapat menjelaskan

Kurang menguasai kemahiran mengolah idea.

Kurang menunjukkan proses urutan, kurang lengkap, kurang bervariasi dan kurang dapat

Memperlihatkan penguasaan kemahiran mengolah idea yang sederhana

Berurutan, lengkap, bervariasi secara dan dapat menjelaskan perkembangan dan penjanaan idea secara

Memperlihatkan penguasaan kemahiran mengolah idea yang tinggi.

Berurutan, lengkap, bervariasi dan dapat menjelaskan perkembangan dan penjanaan idea dengan

Memperlihatkan penguasaan kemahiran mengolah idea yang sangat tinggi.

Berurutan, lengkap, bervariasi, kreatif, inovatif dan dapat menjelaskan perkembangan dan penjanaan

perkembangan dan penjanaan idea yang sangat minimum

menjelaskan perkembangan dan penjanaan idea.

sederhana. berkesan. idea dengan berkesan.

3. PEMILIHAN PERISIAN GRAFIK

(10%)

Sangat Lemah

(0-2 markah)

Lemah ( 3 –4 Markah)

Sederhana ( 5 – 6 Markah)

Baik

(7-8 markah)

Cemerlang ( 9 - 10 Markah)

Menunjukkan kepelbagaian dan variasi dalam penggunaan alat dan media/ bahan untuk menghasilkan artist book yang sangat minimum

Kurang Kepelbagaian dan variasi penggunaan alat dan media/ bahan untuk menghasilkan artist book.

Kepelbagaian dan variasi penggunaan alat dan media/ bahan untuk menghasilkan artist book secara sederhana.

Kepelbagaian dan variasi penggunaan alat dan media yang sesuai untuk menghasilkan artist book dengan baik

Kepelbagaian dan variasi menggunakan alat dan media yang sangat sesuai,untuk menghasilkan artist book dengan cekap

4. KEMAHIRAN APLIKASI PENGHASILAN (20%)

Sangat Lemah (1 – 4 Markah)

Lemah ( 5 –8 Markah)

Sederhana ( 9 – 12 Markah)

Baik

(13-16 Markah)

Cemerlang (17 - 20 Markah)

Mengaplikasikan teknik penghasilan buku

Kurang mengaplikasikan kepelbagaian teknik penghasilan

Mengaplikasikan kepelbagaian teknik penghasilan buku dengan sederhana.

Mengaplikasikan kepelbagaian teknik penghasilan buku dengan baik.

Mengaplikasikan kepelbagaian teknik penghasilan buku dengan cemerlang.

yang sangat minimum.

buku.

5. PENGHASILAN KARYA

(30%)

Sangat Lemah ( 1 – 5 Markah)

Lemah ( 6 – 11 Markah)

Sederhana ( 12 – 17 Markah)

Baik (18 - 23 Markah)

Cemerlang ( 24 - 30 Markah)

Gaya persembahan buku yang sangat minimum dan tidak menepati nilai estetik.

Tahap kemasan yang sangat rendah.

Elemen reka letak yang sangat minimum

Gaya persembahan buku yang lemah dan kurang menepati nilai estetik.

Tahap kemasan yang rendah.

Kurang mengaplikasikan elemen reka letak

Gaya persembahan buku sederhana dan kurang menepati nilai estetik.

Tahap kemasan yang sederhana.

Mengaplikasikan elemen reka letak yang memuaskan

Gaya persembahan buku yang menarik dan menepati nilai estetik.

Tahap kemasan yang tinggi.

Mengaplikasikan elemen reka letak yang baik

Gaya persembahan buku yang sangat menarik dan menepati nilai estetik.

Tahap kemasan yang sangat tinggi.

Mengaplikasikan elemen reka letak yang menepati rekabentuk “Shape book”

6. SIKAP DAN SAHSIAH (5%)

Sangat Lemah ( 1 Markah)

Lemah (2 Markah)

Sederhana ( 3 Markah)

Baik ( 4 Markah)

Cemerlang ( 5 Markah)

Tiada komitmen dan tiada kolaborasi.

Kurang komitmen dan tiada kolaborasi.

Ada komitmen dan kolaborasi terhadap tugasan.

Komitmen dan kolaborasi yang tinggi terhadap tugasan yang diberi.

Komitmen dan kolaborasi yang sangat tinggi terhadap tugasan yang diberi.