Upload
others
View
1
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ODDZIAŁ FIZJOTERAPIIII WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO
PRZEWODNIK DYDAKTYCZNYDLA STUDENTÓW FIZJOTERAPII
II ROK studiów drugiego stopnia niestacjonarnych (zaocznych)
WarszawaRok akademicki 2017/2018
PRZEDMIOTY PODSTAWOWE
5
1. SOCJOLOGIANIEPEŁNOSPRAWNOŚCI I REHABILITACJI
5
2. DYDAKTYKA FIZJOTERAPII
12
3. BIOETYKA
21
4. FILOZOFIA
24
5. PODSTAWY GENETYKI
25
6. HIPOTERAPIA
29
7. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W KARDIOLOGII
31
8. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W
NEUROCHIRURGII
36
9. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W NEUROLOGII
43
10. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W ORTOPEDII
50
11. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W REUMATOLOGII
55
12. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W CHIRURGII
61
13. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W GERIATRII
66
14. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W GINEKOLOGII I
POŁOŻNICTWIE 71
15. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W MEDYCYNIE
SPORTOWEJ
75
16. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W PEDIATRII
78
2
17. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W PSYCHIATRII
80
18. METODYSPECJALNE FIZJOTERAPII W MEDYCYNIE SPORTOWEJ
83
19. METODY SPECJALNE TERAPII MANUALNEJ W PROCESIE FIZJOTERAPII
87
20. METODY SPECJALNE KINEZYTERAPII W PROCESIE FIZJOTERAPII
95
21. PROTETYKA I ORTOTYKA
100
PRAKTYKI ZAWODOWE 106
3
WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO
Rektor Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego
prof. dr hab. n. med. Mirosław Wielgoś.Sekretariat Rektora: tel. 57 -20-101, 57 -20-151
Prorektor ds. Studenckich i KształceniaProf. dr hab. Barbara GÓRNICKA
Prorektor ds. Personalnych i OrganizacyjnychProf. dr hab. Andrzej DEPTAŁA
Sekretariat Prorektorów: tel. 57 -20-109
Prorektor ds. Nauki i Transferu TechnologiiDr hab. Jadwiga TURŁO
Prorektor ds. Klinicznych i InwestycjiDr hab. Wojciech BRAKSATOR
Sekretariat Prorektorów: tel. 57 -20-106
Prorektor ds. Umiędzynarodowienia, Promocji i RozwojuProf. Dr hab. Krzysztof J. FILIPIAK
Sekretariat Prorektorów: tel: tel.: (22) 57- 20 -104faks: (22) 57 20 168
WŁADZE II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
DZIEKAN
Prof dr hab. n. med. MAREK KUCH
Prodziekan ds. I-III r. – Dr hab. med. Magdalena MalejczykProdziekan ds. IV-VI r. – Prof. dr hab. med. A rtur M amcarzSekretariat Dziekanatu: tel. 57-20-214, fax 5720-228
Prodziekan ds. Oddziału Nauczania w Języku Angielskim
Prof. dr hab. n. med. Bożena WernerSekretariat Dziekanatu: tel. 57-20-502
Prodziekan ds. Oddziału Fizjoterapii
Dr hab. med. Dariusz BiałoszewskiSekretariat Dziekanatu: tel. 57-20-604, fax 57-20-555
4
Dziekanat Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego
Sekretariat pokój 604 tel.: (0-22) 57 20 604; faks: (0-22) 57 20 555
Kierownik Dziekanatu mgr Ewa Janiak [email protected]
Tok studiówpokój 613
tel.: (0-22) 57 20 512; 57-20-514, 57-20-682 faks: (0-22) 57 20 555
Studia jednolite magisterskie rok I, Studia pierwszego stopnia lata II-III
Paulina Budny [email protected]
Studia drugiego stopnia , lata I – II
mgr Elżbieta Miodowska [email protected]
Studia niestacjonarne (d. zaoczne) drugiego stopnia , lata I – II
mgr Elżbieta Miodowska [email protected]
Przewodniczący Rady Pedagogicznej II roku - opiekun roku
dr Izabela Korabiewska tel. 629 -46-65
DZIAŁ SPRAW BYTOWYCH STUDENTÓW
Centrum Dydaktyczne WUM
Osoba zajmująca się sprawami studentów Oddziału Fizjoterapii
Pani Barbara Klos tel. 572 08 12
5
PRZEDMIOTY PODSTAWOWE
1. SOCJOLOGIANIEPEŁNOSPRAWNOŚCI I REHABILITACJISYLABUS PRZEDMIOTOWY
2017-2018
1. Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim i Oddziałem Fizjoterapii
Program:Fizjoterapia, studia II stopnia profil praktyczny, studia niestacjonarne /d zaoczne/
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu: Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacji
Kod przedmiotu: 36012
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Zakład Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego WUMAdres Warszawa ul. Ks. Trojdena 2GTel/fax 225720920e-mail [email protected] https://csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacji
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Rok studiów: II rok
Semestr studiów: IV semestr
Typ modułu/przedmiotu: obowiązkowy/ podstawowy
Osoby prowadzące: Mgr Anna Ostaszewska
Erasmus TAK/NIE: Nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Mgr Anna Ostaszewska
Liczba punktów ECTS: 2
2. Cele kształcenia Celem nauczania przedmiotu jest przygotowanie studenta do pracy z pacjentem w różnym stopniu zaawansowania choroby. Problematyka pedagogiczna stanowi wyzwanie we współczesnej roli fizjoterapeuty ze względu na standardy unijne konieczne do zaproponowania pacjentowi w XXI wieku. Rozpoznawanie podstawowych problemów osób niepełnosprawnych funkcjonujących w społeczeństwie. Łagodzenie i rozwiązywanie problemów z zakresu społecznych skutków choroby, niepełnosprawności fizycznej i psychicznej. Poprawa jakości życia osób trwale okaleczonych chorobą.
Wiedza: Posiada znajomość problematyki i społecznej, psychopedagogicznej w pracy z osobami przewlekle chorymi i niepełnosprawnymi. Posiada wiedzę na temat rozpoznawania problemów osób
6
niepełnosprawnych i rozwiązywania problemów z zakresu społecznych skutków niepełnosprawności.
Umiejętności: Potrafi określić: zakres swoich możliwości w pracy z pacjentem na każdym etapie jego niepełnosprawności i zna drogi i kryteria rozwiązywania problemów społeczno – pedagogicznych.
Kompetencje: Na podstawie posiadanej i wiedzy umiejętności przewiduje i potrafi zastosować poprawną formę współpracy w warunkach szpitalnych, ambulatoryjnych, domowych, lecznictwa uzdrowiskowego oraz w odnowie biologicznej pomiędzy personelem medycznym, pacjentem, rodziną chorego.
Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 23.09.2003 – pedagogiczne przygotowanie do zawodu powinno prowadzić do nabycia kompetencji w następujących zakresach:- wychowawczym i społecznym związanym z umiejętnością rozpoznawania potrzeb pacjenta oraz zdolnością do współpracy w różnorodnych relacjach międzyludzkich.- kreatywnym - wyrażającym się zdolnością do samokształcenia, twórczą i innowacyjną postawą działania.
3. Wymagania wstępne
Pełna znajomość z zakresu pedagogiki ogólnej i specjalnej, podstawy sportu niepełnosprawnych, psychologii, etyki, demografii i podstaw prawa medycznego.
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
K_W12K_W14K_W15
Posiada wiedzę z zakresu podstawowych psychologicznych mechanizmów funkcjonowania człowieka
Rozumie proces przystosowania się do choroby z uwzględnieniem mechanizmów funkcjonowania człowieka
Zna podstawy umożliwiające integrowanie wiedzy z różnych dziedzin w celu pełniejszego wyjaśnienia /rozumienia/ i przewidywania zachowań człowieka / własnych, pacjenta i jego rodziny/ w różnych sytuacjach trudnych
OM2_W04OM2_W04OM2_W04
K_W20K_W33
Zna zasady przeprowadzania badań przesiewowych w profilaktyce niepełnosprawności
Zna podstawowe pojęcia dotyczące niepełnosprawności i całokształtu rehabilitacji medycznej
OM2_W05OM2_W09
K_W42K_W45K_U02K_U09K_U10K_U31
Zna zasady prawa autorskiego i wynalazczego . Zna status prawny i zasady odpowiedzialności
zawodowej osób wykonujących zawód fizjoterapeuty
potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawniania
Potrafi poinformować pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym ryzyku proponowanych działań terapeutycznych uzyskać świadomą jego zgodę
Potrafi ocenić skalę problemów niepełnosprawności w ujęciu demograficznym, epidemiologicznym, prawnym i ekonomicznym.
Posiada umiejętność analizowania i wykorzystania materiałów informacyjnych, promujących zagadnienia szeroko pojętego zdrowia i choroby.
OM2_W11OM2_W12OM2_U01OM2_U03OM2_U04OM2_U08
7
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 15 1 Obowiązkowe
Seminarium 15 5 Obowiązkowe
Ćwiczenia - -
Tematy zajęć i treści kształceniaWYKŁADY
Wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje niezaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje niezaliczenie danego przedmiotu.
W 1. Temat: Wprowadzenie do podstawowych zagadnień socjologii niepełnosprawności i rehabilitacji.Socjologia – definicje, nauki współtowarzyszące, miejsce socjologii w naukach biologicznych i humanistycznych. Socjologia zdrowia i choroby oraz ocena sytuacji społecznej osób z trwałą dysfunkcją zarówno fizyczną /ruchową/ jak również psychiczną.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska
W. 2-3. Temat: Socjologia medycynyPrzedmiot i zadania Relacje między socjologią i medycyną. Zdrowie i jego uwarunkowania społeczne. Profilaktykai jej zależność od czynników społecznych. Podstawy medycyny pracy i ochrony pracy. Zakres działań lekarza medycyny pracy. Stosunek społeczny lekarz, fizjoterapeuta – pacjent.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska
W. 4-5. Temat: Choroby cywilizacyjne i społeczne.Prozdrowotne działania fizjoterapeutów – leczenie rehabilitacja i uwarunkowania społeczne. Organizacja służby zdrowia w Polsce – modele opieki szpitalnej i poza szpitalnej. NFZ – formy refundacji. Dostępność pacjentów do zaopatrzenia ortopedycznego i źródła jego refundacji. Ubezpieczenia społeczne w Polsce na tle innych krajów Unii Europejskiej i na świecie. Zdrowie i choroba jako pojęcie społeczne – społeczeństwo a zmieniający się obraz chorób.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska
W. 6-7. Temat: Czynniki społeczne i ekonomiczne jako główne przyczyny przemian obrazu choroby – rola medycynyi nauk pokrewnych Pojęcie stresu społecznego. Stres jako bodziec i jako reakcja. Socjologiczna koncepcja zdrowia i choroby. Socjomedyczna ocena stanu zdrowia. Tanatologia – nauka o śmierci i umieraniu – etapy żałoby w aspekcie społecznym. Współczesna problematyka transplantologii – przeszczepy rodzinne i od obcego dawcy. Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska
SEMINARIA
S. 1. Informacje wprowadzające. Pojęcie społeczne choroby. Ekonomia a polityka zdrowotna w nowoczesnym społeczeństwie. Omówienie: ogólnych zagadnień dotyczących BHP na zajęciach z socjologii niepełnosprawności i rehabilitacji. Zapoznanie studentów z: tematami seminariów, kryteriami oceniania na przedmiocie socjologia niepełnosprawności i rehabilitacjiWykładowca: mgr Anna Ostaszewska
S. 2. Czynniki społeczne w praktyce fizjoterapeuty. Psychospołeczne postawy wobec osób niepełnosprawnych.Niektóre wyznaczniki zachowania się w chorobie. Relatywizm dobrego zdrowia jako wartości nadrzędnej. Medycyna niekonwencjonalna holistyczna – definicja podstawowe zagadnienia. Karta praw osób niepełnosprawnych.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska
S. 3. Przemoc psychiczna, fizyczna, lobbing – charakterystyka zjawiska w aspekcie społecznym, a konsekwencje zdrowotne. Strategie powstrzymywania przemocy. Typowe przykłady przemocy wobec dzieci i konsekwencje
8
rozwojowe. Niszcząca moc słowa jako przykład przemocy psychicznej. Równość zawodowa. Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska
S.4. Formy uzależnienia. Społeczne uwarunkowania kalectwa. Narkomania, alkoholizm, lekomania i szereg innych – rozpoznanie, metody leczenia skutki społeczne. Dostępność do świadczeń rehabilitacyjnych, zaopatrzenia ortopedycznego, kształcenia zawodowego Studium porównawcze programów kształcenia w Polsce, Unii Europejskiej i na świecie.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska
S. 5. Medycyna a kontrola społeczna w aspekcie socjologicznym. Potrzeby edukacji medycznej i stałego podnoszenia kwalifikacji. Kontekst instytucjonalny edukacji medycznej – procesy społeczne. Choroba psychiczna – miejsce pacjenta we współczesnym świecie – jakość życia i możliwości zatrudnienia.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
K_W26K_W28K_W47
W, S Sprawozdanie,referat,
Egzamin; sprawozdanie;
referat;K_W30K_U02K_U06K_U09K_U10K_K02K_K07K_K21
S Prezentacja multimedialna, Referat
Egzamin,Prezentacja,
Referat
5. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: Egzamin
Ocena Kryteria
EGZAMIN KOŃCOWY
Egzamin końcowy odbywa się w sesji egzaminacyjnej letniej W MULTIMEDIALNEJ FORMIE TESTOWEJ:
70 pytań zamkniętych 1. krotnego wyboru z 4. dystraktorami.
Pełne wypełnienie kryteriów zaliczeniowych tj: - praca własna/samodzielna Studenta/-ki weryfikowana
podczas interaktywnych ćwiczeń - pełna- 100% obecność na zajęciach (ćwiczenia
i wykłady) lub odrobione, nieobecności podczas toku nauczania - według zaleceń prowadzącego
(p. Regulamin- pkt 8. Sylabusu).
9
Literatura Literatura obowiązkowa:
1. Sokołowska M , „Socjologia medycyny” Warszawa 20042. Kęsy M. „Relacje i komunikacja w świecie medycznym”. Kraków 20123. Majewski T „Systemy rehabilitacji zawodowej w krajach Unii Europejskiej” 20034. Motyka M. „Komunikacja terapeutyczna w opiece ogólnomedycznej”. Kraków 2011 5. Szczepański J. „Socjologia i rozwój problematyki i metod” Warszawa 20026. Kmiecik Błażej ,,Prawa pacjenta i ich ochrona,, studium socjologiczne Lublin 20137. Paszkowska Małgorzata ,,System ubezpieczenia zdrowotnego w Polsce,, Difin 20138. Sierpowska Iwona ,,Status osoby niepełnosprawnej w polskim systemie prawa,, Gaskor
2010
Literatura uzupełniająca:
1. Kawczyńska-Butrym „Niepełnosprawność – specyfika pomocy społecznej”, Warszawa 2000
2. Kowalik S. „Psychologiczne podstawy niepełnosprawności i rehabilitacji” Gdańsk 20043. Lewicki Cz. „Edukacja zdrowotna – systemowa analiza zagadnień” Rzeszów 2006 4. Filipiak M. „Homo Communicans. Wprowadzenie do teorii masowego komunikowania”.
Lublin 2004
6. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 15
Seminarium 15
Ćwiczenia -
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 3
Przygotowanie studenta do seminarium 3
Inne (czytanie wskazanej literatury, referaty, prezentacja multimedialna) 9
Razem 45 2
Informacje dodatkowe
Koło naukowe: SKN FizjoterapiiKoło zawiera sekcje tematyczneOpiekun Sekcji Pedagogiki Ogólnej i Specjalnej: mgr Anna OstaszewskaOpiekun koła: dr Anna Hadamus
Regulamin:
Wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu sprawdzana będzie lista
10
obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje niezaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje niezaliczenie danego przedmiotu.
Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek:o zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu Socjologia niepełnosprawności
i rehabilitacjio zapoznania się z sylabusem z przedmiotu – Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacjio zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą,o zapoznać się z tematami zaliczeń śródrocznych i zaliczenia końcowego,o zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi dla sali seminaryjnej.
Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, Studenci powinni:o podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń,o zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich wątpliwości.
Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:
o punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali wykładowej oraz do sali seminaryjnej,o posiadania identyfikatora,o posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych zajęciach
seminaryjnych lub/i wskazanych na kolejnych zajęciach,o poszanowania sprzętu w sali wykładowej i Sali seminaryjnej (o ewentualnym uszkodzeniu
lub zniszczeniu sprzętu należy poinformować osobę prowadzącą zajęcia).
Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa Studenta/-ki we wszystkich zajęciach dydaktycznych: w wykładach i seminariach:
o nieobecność podczas wykładu Student/-ka powinni odpracować w postaci referatu na temat ustalony z osobą prowadzącą,
o nieobecność na seminariach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnejlub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia,
o zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych seminariów, po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkoweji uzupełniającej.
Student/-ka ma prawo do:o nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie
rozpatrywana indywidualnie) i ustalenia z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci referatu, prezentacji, inscenizacji na zaproponowany temat prowadzącego zajęcia z zagadnień objętych w tematyce przedmiotu Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacji
Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek:o egzekwowania od Studentów/-ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji
społecznych wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacji
o egzekwowania posiadania wiedzy podanej na wykładzie kompetencji społecznych względem osób przebywających podczas zajęć,
o niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali seminaryjnej,
11
o przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym – Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacji
o wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych seminaryjnych,o respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym –
Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacji
Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacji ma prawo do:o niedopuszczenia Studenta/-ki, nieposiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć
w sali seminaryjnej.
Warunki przystąpienia Studenta/-ki do zaliczenia końcowego:o zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie przedmiotowym z przedmiotu Socjologia
niepełnosprawności i rehabilitacjio odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania z przedmiotu Socjologia
niepełnosprawności i rehabilitacji - według zaleceń prowadzącego,o indeks i karta egzaminacyjna,o identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem.
Do zaliczenia przedmiotu konieczna jest:
o aktywność Studenta/-ki podczas ćwiczeń,
o zaliczenie śródroczne obejmuje: zaliczenia etapowe kolokwiów, obecność na ćwiczeniach i wykładach,
o zaliczenie nieobecności usprawiedliwionych na wykładach i ćwiczeniach wg zaleceń prowadzącego,
o zdanie końcowego egzaminu testowego.
Dyżury/ konsultacje: według grafiku zamieszczonego w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii.
12
2. DYDAKTYKA FIZJOTERAPII
DYDAKTYKA FIZJOTERAPII SYLABUS PRZEDMIOTOWY2017/2018
1. Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu: DYDAKTYKA FIZJOTERAPII
Kod przedmiotu: 35999
Jednostki prowadzące kształcenie:
Zakład Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego WUMul. Księcia Trojdena 2c02-091 Warszawatel.: (022) 57 20 920www.zakladrehabilitacji.wum.edu.plwww.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacjie-mail: [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Program kształcenia :Fizjoterapia, studia II stopnia profil praktyczny, studia niestacjonarne (zaoczne)
Rok studiów : II rok
Semestr studiów : semestr III (zimowy)
Typ modułu/przedmiotu : obowiązkowy/ podstawowy
Prowadzący : Dr n. med. Monika LewandowskaMgr Anna Ostaszewska
Erasmus TAK/NIE : nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus : Dr n. med. Monika Lewandowska
2. Cel kształcenia
Celem przedmiotu jest wyposażenie Studentów w treści teoretyczne, umiejętności i kompetencje niezbędne do udziału w tworzeniu efektywnych zajęć w placówkach edukacyjnych i ochrony zdrowia przy zastosowaniu metod podających, problemowych, eksponujących i praktycznych. Poznanie teorii nauczania i uczenia się w kształceniu ustawicznym fizjoterapeutów oraz wdrożenie Studenta do samokształcenia i doskonalenie technik skutecznego uczenia się. Przygotowanie teoretyczne, praktyczne i nabycie kompetencji przez Studentów do aktywnego uczestniczenia w szkoleniach, kursach i konferencjach naukowych oraz przygotowanie doniesienia naukowego.
3. Wymagania wstępne
Brak
4. Efekty kształcenia
13
Lista efektów kształcenia
Symbol(kod przedmiotu)
_W01(numer efektu oraz jego kategoria
W-wiedza, U-umiejętności, K -kompetencje)
Nazwa
Odniesienie do efektu kierunkowego W01, W02 (efekty stanowią załącznik
właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub określeniu efektów
kształcenia)
K_W22
K_W37
K_W38
K_W40
K_W41
posiada wiedzę na temat istniejących dowodów naukowych wykorzystywanych
w praktyce
posiada wiedzę z zakresu istoty procesu badawczego, metodologii oraz elementów wiedzy o nauce i poznaniu naukowym
posiada wiedzę z zakresu rodzajów metod naukowych, ich znaczenia i zastosowania oraz technik badań naukowych i narzędzi
badawczych
zna zasady prowadzenia badań naukowych, ich przygotowania i projektowania
zna zasady dobrej praktyki badań naukowych
OM2_W05
OM2_W11
OM2_W11
OM2_W11
OM2_W11
K_U28
K_U29
K_U30
K_U49
K_U50
K_U51
potrafi identyfikować błędy i krytycznie oceniać dostępne informacje z piśmiennictwa
potrafi wyciągać wnioski z badań naukowych i własnych obserwacji
oraz na podstawie informacji z piśmiennictwa polskiego
i zagranicznego
potrafi interpretować i podejmować dyskusję dotyczącą tematyki
artykułów naukowych
posiada umiejętność prezentowania różnych typów opracowań
pisemnych w jasny, usystematyzowany sposób oraz w przemyślanej formie
z zastosowaniem nowoczesnych metod i technik
posiada umiejętność przygotowywania wystąpień
z wykorzystaniem podstawowych źródeł
potrafi wykonać i przedstawić plakat naukowy i naukową
prezentację na tematy związane z fizjoterapią i edukacją zdrowotną dla potrzeb konferencji naukowych
OM2_U07
OM2_U08
OM2_U08
OM2_U13
OM2_U14
OM2_U14
K_K01 wykazuje umiejętność i nawyk OM2_K01
14
K_K02
samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji
posiada nawyk stałego doskonalenia zawodowego - samodzielnie w sposób
kreatywny myśleć o swoim kształceniu i rozwoju osobistym
OM2_K01
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 15 1 100
Seminarium 30 5 15
Tematy zajęć i treści kształcenia
WYKŁADY
Wykłady maja charakter obowiązkowy
W. 1-2 Rys historyczny. Podstawowe informacje z dydaktyki ogólnej i medycznej od starożytności do współczesności.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska/mgr Anna OstaszewskaW. 3-4 Szkoły alternatywne w dydaktyce. Cele i zasady funkcjonowania szkół alternatywnych.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska/mgr Anna OstaszewskaW. 5-6 Kształcenie ustawiczne w fizjoterapii. Przygotowanie Studentów do studiów III stopnia (doktoranckich) i studiów podyplomowych oraz wskazanie potrzeby czynnego uczestnictwa w szkoleniach i kursach oraz specjalizacji w fizjoterapii podnoszących kwalifikacje zawodowe. Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska/mgr Anna OstaszewskaW. 7-8 Samokształcenie jednostki. Rozwój osobisty i zawodowy fizjoterapeuty przejawiający się potrzebą poznania samego siebie, środowiska pracy fizjoterapeuty, potrzeby sprawnego działania i potrzeby własnego rozwoju i dobra pacjenta.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska/mgr Anna OstaszewskaW. 9-10 Rola i znaczenie konferencji naukowych. Konferencje naukowe jako ważny czynnik w zdobywaniu i rozszerzaniu ogólnej wiedzy medycznej i fizjoterapeutycznej. Konferencje skierowane do fizjoterapeutów przez: Polskie Towarzystwo Fizjoterapii, Polskie Towarzystwo Rehabilitacji, Polskie Towarzystwo Balneologiczne.W. 11-12 Plakat i prezentacja multimedialna.Proces tworzenia plakatu naukowego i dydaktycznego oraz prezentacji naukowej.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska/mgr Anna OstaszewskaProces tworzenia plakatu i prezentacji multimedialnej dla potrzeb konferencji naukowych. 13-14 Bazy wiedzy medycznej. Wiedza naukowa w polskich i zagranicznych zasobach internetowych oraz portalach medycznych. Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska/mgr Anna OstaszewskaW. 15 Ogólne znaczenie tworzenia planów kształcenia medycznego.Stałe podnoszenie jakości uczenia i nauczania. Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska/mgr Anna OstaszewskaOsoby prowadzące poszczególne wykłady - według zamieszczonego grafiku w Zakładzie Rehabilitacji Oddział Fizjoterapii
SEMINARIAS.1. Informacje wprowadzające - omówienie: ogólnych zagadnień dotyczących BHP na zajęciach dydaktyki fizjoterapii. Zapoznanie Studentów z: tematami seminariów, kryteriami oceniania na przedmiocie dydaktyka fizjoterapii. Pytania i wolne wnioski.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska S.2. Przedstawienie przyczyn niepowodzeń w procesie uczenia się i nauczania wynikających ze strony
15
ucznia/studenta, nauczyciela. Omówienie przyczyn niepowodzeń w uczeniu i nauczaniu wynikających z: przyczyn społeczno-ekonomicznych, biopsychicznych i dydaktycznych.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska S.3. Zasady kształcenia. Ogólne cele i prezentacja zasad – nauczania i uczenia się.Wykładowca: mgr Anna OstaszewskaS.4. Możliwości dydaktyczne w ocenianiu wiedzy teoretycznej. Testy dydaktyczne i ich rodzaje.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska Przygotowanie i wykonanie konspektów z uwzględnieniem kryteriów: zrozumienia tematu, poprawności merytorycznej i wyczerpania tematu, terminologii medycznej i korelacji interdyscyplinarnej.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska S.5. Możliwości dydaktyczne w ocenianiu wiedzy praktycznej. Przygotowanie i wykonanie konspektów z uwzględnieniem kryteriów: umiejętności nawiązywania kontaktu z pacjentem, właściwego przygotowania zabiegu, kolejności wykonywanych czynności i ich ogólnej jakości.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska S.6. Metody podające i eksponujące dla potrzeb fizjoterapii. Omówienie i przedstawienie metod podających i eksponujących na przykładach zagadnień z fizjoterapii.S.7. Metody problemowe dla potrzeb fizjoterapii.Omówienie i przedstawienie metod problemowych na przykładach zagadnień z fizjoterapii.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska S.8. Metody aktywizujące proces uczenia się poprzez czynne uczestnictwo w zajęciach dydaktycznych.Omówienie i przedstawienie metod aktywizujących na przykładach zagadnień z fizjoterapii.S.9. Środki dydaktyczne wykorzystywane w fizjoterapii. Możliwości wykorzystania środków: audiowizualnych i symulacyjnych.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska S.10. Problem naukowy i sprawdzalność hipotez w badaniach naukowych. Przygotowanie teoretyczne i praktyczne do świadomej analizy badań naukowych.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska S.11. Literatura naukowa jako źródło wiedzy medycznej. Analiza literatury (artykuł oryginalny, przeglądowy, poglądowy, listy do redakcji, monografie).Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska S.12. Testy dydaktyczne.Rodzaje testów dydaktycznych, etapy tworzenia, interpretowanie wyników testu, wykorzystanie wyników testowania i ich ewaluacja.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska S.13-15. Zaliczenia praktyczne Studentów. Prowadzenie zajęć przez czas 20-30 minut z wykorzystaniem minimum 3 metod nauczania.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska
Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia
Symbol Formy prowadzonyc
h zajęć
Treści kształcenia
Sposoby weryfikacji
efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt kształceni
a
K_W22
K_W37
K_W38
K_W40
K_W41
W, S Przygotowanie Studentów do studiów III stopnia (doktoranckich)
i studiów podyplomowych oraz wskazanie potrzeby czynnego uczestnictwa w szkoleniach i kursach oraz specjalizacji w fizjoterapii podnoszących
kwalifikacje zawodowe.Konferencje naukowe jako ważny
czynnik w zdobywaniu i rozszerzaniu ogólnej wiedzy
medycznej i fizjoterapeutycznej. Konferencje skierowane do
fizjoterapeutów przez: Polskie Towarzystwo Fizjoterapii, Polskie Towarzystwo Rehabilitacji, Polskie
Towarzystwo Balneologiczne.
Sprawozdanie/Referat;Inscenizacja;Pokaz.
Zaliczone: sprawozdanie/ referat;inscenizacja/pokaz/plakat,prezentacja multimedialna.
OM2_W05
OM2_W11
16
Proces tworzenia plakatu naukowego i dydaktycznego oraz prezentacji naukowej.
K_U28
K_U29
K_U30
K_U49
K_U50
K_U51
W,S
Proces tworzenia plakatu naukowego i dydaktycznego oraz prezentacji naukowej.Przygotowanie i wykonanie
konspektów z uwzględnieniem kryteriów: zrozumienia tematu,
poprawności merytorycznej i wyczerpania tematu,
terminologii medycznej i korelacji interdyscyplinarnej.
Przygotowanie i wykonanie konspektów z uwzględnieniem
kryteriów: umiejętności nawiązywania kontaktu z pacjentem, właściwego przygotowania zabiegu,
kolejności wykonywanych czynności i ich ogólnej jakości.
Omówienie i przedstawienie metod podających,
problemowych, aktywizujących i eksponujących na przykładach
zagadnień z fizjoterapii.
Sprawozdanie/referatPrezentacja multimedialna;Inscenizacja; Pokaz;Plakat;Konspekt.
Zaliczone:prezentacja multimedialna z wykorzystaniem min. 3 metod dydaktycznych, inscenizacja/pokaz/plakat, sprawozdanie/referat, konspekt
OM2_U07
OM2_U08
OM2_U08
OM2_U13
OM2_U14
OM2_U14
17
K_K01
K_K02W,S
Przygotowanie Studentów do studiów III stopnia
(doktoranckich) i studiów podyplomowych oraz wskazanie potrzeby czynnego uczestnictwa
w szkoleniach i kursach i specjalizacji w fizjoterapii podnoszących kwalifikacje
zawodowe.
Omówienie przyczyn niepowodzeń w uczeniu
i nauczaniu wynikających z: przyczyn społeczno-
ekonomicznych, biopsychicznych i dydaktycznych.
Rozwój osobisty i zawodowy fizjoterapeuty przejawiający się
potrzebą poznania samego siebie, środowiska pracy fizjoterapeuty, potrzeby sprawnego działania i
potrzeby własnego rozwoju i dobra pacjenta.
Konferencje naukowe jako ważny czynnik w zdobywaniu i
rozszerzaniu ogólnej wiedzy medycznej i fizjoterapeutycznej.
Konferencje skierowane do fizjoterapeutów przez: Polskie
Towarzystwo Fizjoterapii, Polskie Towarzystwo Rehabilitacji, Polskie
Towarzystwo Balneologiczne.
Analiza literatury (artykuł oryginalny, przeglądowy,
poglądowy, listy do redakcji, monografie).
Sprawozdanie,Praca z literaturą naukową.
Zaliczone:sprawozdanie,streszczenie artykułu naukowego
OM2_K01
OM2_K01
Ocenazaliczenie
Kryteria
Pełne wypełnienie kryteriów zaliczeniowych (referaty, sprawozdanie, prezentacja multimedialna z wykorzystaniem min. 3 metod dydaktycznych, inscenizacja/pokaz, plakat naukowy/dydaktyczny,
konspekt, streszczenie artykułu).Pełna 100% obecność na zajęciach
lub odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania z przedmiotu Dydaktyka fizjoterapii - według zaleceń prowadzącego, PATRZ punkt 8-
regulamin.
5. Literatura
Literatura podstawowa:
Berezyński F. Dydaktyka kształcenia ogólnego. Warszawa, 2004
18
Geoff P. Nowoczesne nauczanie. Praktyczne wskazówki i techniki dla nauczycieli, wykładowców i szkoleniowców. Gdańsk, 2010Wasyluk J. Podręcznik dydaktyki medycznej. Warszawa,1998
Literatura uzupełniająca:
Arends R. Uczymy się nauczać. Warszawa, 1995Gilbert J. Zarys pedagogiki medycznej. Warszawa, 1988Ostrowska K. W poszukiwaniu wartości Gdańsk, 2000Sterna D. Ocenianie kształtujące w praktyce. Warszawa, 2008
Czasopisma humanistyczne: Edukacja i Dialog, Studia - Badania – Innowacje, Medycyna Dydaktyka Wychowanie, Nauka i Przyszłość, Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Czasopisma naukowe medyczne i paramedyczne:
Fizjoterapia, Fizjoterapia Polska, Rehabilitacja Medyczna, Acta Balneologica, Inżynieria Biomedyczna, Postępy Rehabilitacji Rehabilitacja w Praktyce, Praktyczna Fizjoterapia i Rehabilitacja, Ortopedia Traumatologia Rehabilitacja, Medycyna Sportowa, Medicina Sportiva.
6. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 15 1
Seminarium 30
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Samodzielna praca studenta :
Przygotowanie studenta do seminarium 2
Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć -
Czytanie wskazanej literatury 2
Prezentacja multimedialna 2
Referaty -
Konspekty -
Plakat -
Sprawozdanie 2
Pokaz/inscenizacja 2
Streszczenie artykułu naukowego -
Razem 55 2
7. Inne informacje
Koło naukowe: SKN fizjoterapiiOpiekun koła: dr n. o zdr. Anna Hadamushttp://sknfizjoterapii.wum.edu.pl/
19
Dojazd na zajęcia:
ul: Ks. Trojdena 2C, Centrum Sportowo- Rehabilitacyjne WUM
Regulamini:
Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek: zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu Dydaktyka fizjoterapii, zapoznania się z sylabusem z przedmiotu –Dydaktyka fizjoterapii, zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, zapoznać się z tematami zaliczeń śródrocznych i zaliczenia końcowego, zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi w sali seminaryjnej.
Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, Student/-ka powinni: podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń, zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich wątpliwości.
Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:
punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali wykładowej oraz do sali seminaryjnej, posiadania identyfikatora, posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych zajęciach seminaryjnych lub/i
wskazanych na kolejnych zajęciach, poszanowania sprzętu w sali wykładowej i sali seminaryjnej (o ewentualnym uszkodzeniu lub zniszczeniu
sprzętu należy poinformować osobę prowadzącą zajęcia).
Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa Studenta/-ki we wszystkich zajęciach dydaktycznych: w wykładach i seminariach:
wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje nie zaliczenie danego przedmiotu.
nieobecność podczas wykładu/seminarium Student/-ka powinni odpracować w postaci referatu na temat ustalony z osobą prowadzącą,
nieobecność na wykładach/seminariach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia,
zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych seminariów, po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.
Student/-ka ma prawo do: nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie
rozpatrywana indywidualnie) i ustalenia z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci referatu, prezentacji, inscenizacji na zaproponowany temat prowadzącego zajęcia z zagadnień objętych w tematyce przedmiotu Dydaktyka fizjoterapii.
Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek: egzekwowania od Studentów/-ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych
wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu Dydaktyka fizjoterapii, egzekwowania posiadania wiedzy podanej na wykładzie kompetencji społecznych względem osób
przebywających podczas zajęć, niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali seminaryjnej, przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym , wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych seminaryjnych, respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym.
20
Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu Dydaktyka fizjoterapii ma prawo do: niedopuszczenia Studenta/-ki, nieposiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć w sali seminaryjnej.
Warunki przystąpienia Studenta/-ki do zaliczenia końcowego: zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie przedmiotowym z przedmiotu Dydaktyka fizjoterapii, odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania z przedmiotu Dydaktyka fizjoterapii -
według zaleceń prowadzącego, indeks i karta egzaminacyjna, identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem.
Dodatkowo:
Zaliczenie odbywa się na 3 ostatnich zajęciach seminaryjnych w semestrze zimowym, według kolejności i tematyki zaproponowanej przez Studentów i prowadzącego zajęcia seminaryjne, które ustalone są podczas pierwszych zajęć. Student/-ka wybiera 1 z zaproponowanych form i tematów zaliczenia.
Do zaliczenia przedmiotu konieczna jest:
aktywność Studenta/-ki podczas zajęć seminaryjnych i analiza wskazanej literatury,
zaliczenie śródroczne obejmuje:
o sprawozdanie/referat,
o konspekty,
o inscenizację/pokaz,
o plakat naukowy/dydaktyczny,
o prezentacja multimedialna,
o streszczenie artykułu.
Dyżury/konsultacje: według grafiku zamieszczonego w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii
8. Sumaryczne wskaźniki ilościowe Bilans:2 ECTS
21
3. BIOETYKAOpis przedmiotu (sylabus) na rok akademicki 2017/2018
7. Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu: BIOETYKA
Kod przedmiotu:
Jednostki prowadzące kształcenie:
Zakład Bioetyki i Humanistycznych Podstaw Medycyny II Wydziału Lekarskiego WUMUl. Żwirki i Wigury 81 02 – 091 WarszawaTel: (+48 22) 57 20 568Fax: (+48 22) 57 20 568……………………e-mail: zakład-bietyki@wum. edu.pl……………………..strona WWW http://zhmif.wum.edu.pl…………………………………
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Tomasz Paierski
Program kształcenia
FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia niestacjonarne (d.zaoczne)
Rok studiów Drugi
Semestr studiów Trzeci
Typ modułu/przedmiotu Podstawowy
Prowadzący Dr n med. Maria J. Turos
Erasmus TAK/NIE NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus
8. Cel kształcenia
Wprowadzenie do bioetyki w ujęciu ogólnym a następnie omówienie wybranych zagadnień istotnych w codziennej pracy fizjoterapeuty
9. Wymagania wstępne
Podstawowe wiadomości z filozofii na poziomie liceum, ogólna orientacja w zagadnieniach bietycznych
10. Efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia Symbol
(kod przedmiotu) _W01(numer efektu oraz jego kategoria W-wiedza,
U-umiejętności, K -kompetencje)
NazwaOdniesienie do efektu kierunkowego
W01, W02 (efekty stanowią załącznik właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub
określeniu efektów kształcenia)
K_W15 Zna podstawy umożliwiające integrowanie wiedzy z różnych
OM2_W04
22
dziedzin w celu pełniejszego zrozumienia (wyjaśnienia) i przewidywania zachowań człowieka (własnych, pacjenta i jego rodziny) w sytuacjach trudnych
K_W30 Zna zasady etyki zawodowej fizjoterapeutów prawidłowego postępowania ludzi w stosunku do siebie i do otaczającego świata
OM2_W08
K_U09 Potrafi poinformować pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym ryzyku proponowanych działań terapeutycznych i uzyskać jego świadomą zgodę
OM2_U03
K_U10 Potrafi ocenić skalę problemów niepełnosprawności w ujęciu demograficznym, epidemiologicznym, prawnym i ekonomicznym
OM2_U04
K_U11 Potrafi zidentyfikować uwarunkowania kulturowe, religijne i etniczne problemy pacjenta w programowaniu usprawniania
OM2_U04
K_K05 Przestrzega zasad etyki zawodowej OM2_K03
K_K06 Potrafi właściwie reagować na łamanie przez innych norm etyki zawodowej i nierzetelne wykonywanie czynności zawodowych
OM2_K03
K-K20 Przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii
OM2_K08
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 15 100
Seminarium
Ćwiczenia
Tematy zajęć i treści kształcenia WYKŁAD
Dr n med. Maria J. TurosTematy ogólne:
1. Człowiek jako podmiot czy przedmiot działania – badanie genomu, badania prenatalne, zapłodnienie „In vitro”
2. Człowiek „”ten” czy „inny” – człowiek niepełnosprawny i każdy „…inny…””3. Etyka w działaniu – świadoma zgoda, działanie, odstąpienie od działania, śmierć
23
osobnicza4. Odpowiedzialność – czy tylko zawodowa?
Wykład składa się z dwóch części – omówienia tematu i późniejszej analizy pojęcia lub dyskusji po prezentacji.
Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia Formy prowadzonych zajęć
Treści kształcenia
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt kształcenia - zgodny z Uchwałą Senatu
W,SKartkówki, Sprawozdania, Kolokwium
Zaliczone wszystkie kartkówki i sprawozdania minimum 50 pkt na kolokwium
S Kolokwium 1, Kolokwium 2
ZALICZENIE na podstawie przygotowania referatu na podany temat.
ocena kryteria
2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia
3,0 (dost.) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
11. Literatura Literatura obowiązkowa:
1. Aramini M. – Bioetyka dla wszystkich2. Beauchamp T. – Zarys etyki medycznej3. Chańska W. – Bioetyka w zawodzie lekarza4. Fengler J.– Pomaganie męczy5. Hołub G. – Problem osoby we współczesnych badaniach bioetycznych6. Łuków P. Pasierski T. - Etyka7. Szewczyk K. - Bioetyka t.1 i 2
12. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 15
Seminarium
Ćwiczenia
Forma aktywności 15 1
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
24
Przygotowanie studenta do seminarium
Przygotowanie studenta do ćwiczeń
Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć
Czytanie wskazanej literatury
Napisanie raportu z zajęć
Przygotowanie do zaliczeń
Inne praceitp. 15
Razem 15
13. Inne informacje
4. FILOZOFIA
SYLABUS PRZEDMIOTOWY NA ROK AKADEMICKI 2017/18
14. Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu: FILOZOFIA
Kod przedmiotu:
Jednostki prowadzące kształcenie:
Zakład Bioetyki i Humanistycznych Podstaw Medycyny II Wydziału Lekarskiego WUM Ul. Żwirki i Wigury 81, 02 – 091 Warszawa………………Tel: (+48 22) 57 20 568Fax: (+48 22) 57 20 568e-mail zakł[email protected]……………………..strona WWW http://zhmif.wum.edu.pl…………………………………
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Tomasz Pasierski
Program kształcenia
FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia niestacjonarne (zaoczne)
Rok studiów Drugi
Semestr studiów Trzeci
Typ modułu/przedmiotu podstawowy
25
Prowadzący Dr n med. Maria J. Turos
Erasmus TAK/NIE Nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus
15. Cel kształcenia )
Zaprezentowanie w skróconej (ograniczony czas wykładów) formie filozofii jako nauki oraz jej podziału strukturalnego. Podstawowe wiadomości z zasadniczych działów (logika, epistemologia, ontologia, metafizyka i historia filozofii
16. Wymagania wstępne)
Ogólne wiadomości z filozofii na poziomie szkoły średniej ogólnokształcącej
17. Efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia )
Symbol Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego
K_W08 Zna definicję oraz potrafi poruszać się po podstawowych obszarach filozofiiZna – skrótowo – życie i myśli głównych filozofów europejskichPotrafi dostrzec osobę ludzką w ujęciu filozoficznymZna obszary wiedzy współczesnej filozofii europejskiej i pozaeuropejskiejWie, na czym polega definicja „…dobrego życia…”
K_K03 Rozpoznaje zasady moralne i wdraża je w praktycznym działaniu
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 15 100
Seminarium
Ćwiczenia
26
Tematy zajęć i treści kształcenia WYKŁAD
Dr n med. Maria J. Turos1. Co to jest filozofia 2. Obszary filozofii cz. 1 – logika ontologia, epistemologia3. Obszary filozofii cz.2 – etyka , filozofia nauki, filozofia religii4. Historia filozofii w pigułce5. Czytamy filozofów
(są to zajęcia w formie lektorium – dobieramy cytaty lub nasze ulubione teksty)6. Osoba ludzka w ujęciu filozoficznym7. Co to znaczy „…dobre życie…”8. Czy tylko Europa – filozofia pozaeuropejska „…w pigułce…”
Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia Formy prowadzonych zajęć
Treści kształcenia
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt kształcenia - zgodny z Uchwałą Senatu
ZALICZENIE – NA PODSTAWIE PRZYGOTOWANEGO PISEMNEGO REFERATU W OPARCIU O WYBRANY PRZEZ STUDENTA TEMAT WYKŁADU.
ocena kryteria
2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia
3,0 (dost.) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
18. Literatura Literatura obowiązkowa:
1. Kakures-Scott D. – Wstęp do historii filozofii2. McInerney P. – Wstęp do filozofii3. A. Szczeklik - Kore4. Tatoń J. - Filozofia w medycynie5. Zaborowski P. – Filozoficzne podstawy postepowania lekarskiego
19. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 15
Seminarium
Ćwiczenia
Forma aktywności 15 1
Samodzielna praca studenta
27
Przygotowanie studenta do seminarium
Przygotowanie studenta do ćwiczeń
Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć
Czytanie wskazanej literatury
Napisanie raportu z zajęć
Przygotowanie do zaliczeń 10
Inne praceitp.
Razem 10
20. Inne informacje
5. PODSTAWY GENETYKI
21.Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku
Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia
FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia niestacjonarne (d. zaoczne)
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu: Podstawy genetyki
Kod przedmiotu 36074
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Katedra i Zakład Biologii Ogólnej i Parazytologii ul. Chałubińskiego 5, 02-004 WarszawaTelefony 621-26-07 lub 628-10-41 wew. 44, 54.Fax 628-53-50e-mail [email protected] WWW www.biologia.wum.edu.pl
Kierownik jednostki/jednostek: prof. dr hab. Leszek Szablewski
Rok studiów 2
Semestr studiów letni
28
Typ modułu/przedmiotu podstawowy
Osoby prowadzące
1. Julia Dąbrowska, dr n. med2. Monika Pliszka, dr n. med3. Agnieszka Sobczyk-Kopcioł, dr n. med4. Leszek Szablewski, prof. dr hab. n. med
Erasmus TAK/NIE NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus dr n. med. Monika Pliszka
Liczba punktów ECTS: 2
22.Cele kształcenia
Zapoznanie studentów z problemami współczesnej genetyki. Przedstawienie chorób genetycznych upośledzających aparat ruchu.
23.Wymagania wstępne
Wiadomości z genetyki zawarte na przedmiocie Biologia medyczna z morfologią komórki, realizowanym na studiach l stopnia.
24.Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
W1 Student posiada wiedzę w zakresie podstaw genetyki klinicznej
OM2_W01
W2 Student posiada wiedzę w zakresie patofizjologii bólu, genetycznych i nabytych chorób mięśni
OM1_W01
25.Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 15 1
Seminarium 15 5
Ćwiczenia
26.Tematy zajęć i treści kształcenia
W1.Wykład 1. Genom człowieka. W1. Wykładowca- prof. dr hab. Leszek SzablewskiW2. Wykład 2. Medycyna mitochondrialna. Genetyka nowotworów. W1; W2. Wykładowca- prof. dr hab. Leszek SzablewskiW3. Wykład 3. Inżynieria genetyczna - Metody stosowane w genetyce (biologii molekularnej). Biotechnologia. GMO. W1; W2. Wykładowca- prof. dr hab. Leszek SzablewskiW4. Wykład 4. Analiza DNA w medycynie sądowej. Terapia genowa. W1. Wykładowca- prof. dr hab. Leszek SzablewskiW5. Wykład 5. Powtórzenie wiadomości z zakresu genetyki mendlowskiej. W1. Wykładowca- prof. dr hab. Leszek SzablewskiS1. Seminarium 1. Charakterystyka dziedziczenia monogenowego u człowieka. W1. Wykładowca - dr n. med. Julia Dąbrowska
29
S2. Seminarium 2. Choroby genetyczne upośledzające aparat ruchu. W2. Wykładowca- dr n. med. Monika PliszkaS3. Seminarium 3. Genom mitochondrialny. Dziedziczenie wieloczynnikowe. Genetyka populacyjna. W1; W2. Wykładowca -dr n. med. Agnieszka Sobczyk-KopciołS4. Seminarium 4. Badania prenatalne.W1. Wykładowca –dr n.med. Agnieszka Sobczyk-KopciołS5. Seminarium 5. Rodowody i rozwiązywanie zadań genetycznych. Repetytorium. W1;W2. Wykładowca-dr n. med. Monika Pliszka
27.Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
W1W2 W, S,
Kolokwium zaliczeniowe obejmujące materiał z
wykładów i seminariów; w formie testu
jednokrotnego wyboru oraz zadanie genetyczne do
samodzielnego rozwiązania.
Obecność na wszystkich zajęciach oraz udzielenie minimum 60% poprawnych odpowiedzi na teście.
28.Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie
ocena kryteria
2,0 (ndst)niedostateczne opanowanie efektów kształcenia, uzyskanie < 60% poprawnych odpowiedzi na teście.
3,0 (dost)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, uzyskanie > 60% poprawnych odpowiedzi na teście.
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
29.Literatura Literatura obowiązkowa: 1. Drewa G., Ferenc T. Genetyka Medyczna. Podręcznik dla studentów. Elsevier. Urban & Partner 2011
Literatura uzupełniająca:1. Jorde L.B., Carey J.C., Bamshad M.J., White R.L. Genetyka Medyczna. Czelej 2000
2. 2. Korf B.R. Genetyka człowieka. Rozwiązywanie problemów medycznych. PWN 20033. 3. Winter P.C., Hickey G.J., Fletcher H.L. Genetyka. PWN 2000
30.Kalkulacja punktów ECTS (1 ECTS = od 25 do 30 godzin pracy studenta)
30
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 15 0,75
Seminarium 15 0,75
Ćwiczenia 0
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć 5
Przygotowanie studenta do zaliczeń 5 0,5
Inne (jakie?)
Razem 40 2
31. Informacje dodatkowe
- Dane kontaktowe do osoby odpowiedzialnej za dydaktykę: [email protected] W Katedrze i Zakładzie Biologii Ogólnej i Parazytologii istnieje możliwość prowadzenia pracy licencjackiej i magisterskiej.
6. HIPOTERAPIA
Fundacja Pomocy Dzieciom Niepełnosprawnym „Hipoterapia”Ul. Nowoursynowska 100, 02-797 Warszawa, tel./fax. (0-22) 59-31-900
31
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr Alicja Paszkiewicz
Program zajęć jest realizowany w formie:- wykłady (16 godz.)
Cele zajęć dydaktycznych:1. poznawczy: zaprezentowanie hipoterapii jako metody terapeutycznej, wpisującej się w
wieloprofilowy model usprawniania pacjentów ze schorzeniami fizycznymi, psychicznymi i sensorycznymi oraz podkreślenie uniwersalności metody w pracy z pacjentami w różnym wieku,
2. kształcący: zapoznanie studentów z teorią hipoterapii oraz wskazaniami i przeciwwskazaniami do stosowania tej metody terapeutycznej, omówienie metodyki prowadzenia zajęć hipoterapeutycznych w różnych jednostkach chorobowych i nauka konstruowania scenariuszy zajęć, zapoznanie z zasadami BHP niezbędnymi w pracy z koniem i pacjentem,
3. wychowawczy: aktywizacja studentów podczas zajęć, zachęcanie do krytycznego myślenia i twórczego rozwiązywania problemów terapeutycznych, przestrzeganie by dyskusja przebiegała w sposób rzeczowy, nie naruszający jednak godności pacjentów, uwiadomienie studentom, że konia należy traktować jako „współterapeutę”, a nie jako przyrząd terapeutyczny.
Zakres treści kształcenia:1. Teoria hipoterapii: historia, definicja, formy hipoterapii; rodzaje ćwiczeń i asekuracji
pacjenta na koniu; specyfika oddziaływania hipoterapii na wszystkie sfery rozwojowe człowieka oraz na systemy reprezentacji zmysłów; wskazania i przeciwwskazania do hipoterapii; miejsce hipoterapii w wieloprofilowej rehabilitacji; wykorzystanie elementów metod rehabilitacyjnych w pracy hipoterapeuty; miejsce hipoterapii w aktywności adaptowanej, rekreacji i sporcie osób niepełnosprawnych; woltyżerka osób niepełnosprawnych; aspekty prawne i uprawnienia zawodowe hipoterapeuty;
2. Metodyka hipoterapii: sposób kwalifikacji pacjentów na zajęcia; dobór ćwiczeń oraz specyfika postępowania podczas zajęć hipoterapeutycznych w różnych jednostkach chorobowych (mózgowe porażenie dziecięce, przepuklina oponowo-rdzeniowa, dystrofie mięśniowe, stwardnienie rozsiane, uszkodzenia nerwów obwodowych, urazy kręgosłupa, amputacje, wady postawy, choroby narządów wewnętrznych, zespół Downa i inne upośledzenia umysłowe, autyzm, ADHD, choroby psychiczne, uszkodzenia narządu wzroku i słuchu); dobór konia do pacjenta; przybory terapeutyczne oraz zmodyfikowany sprzęt jeździecki dostosowany do potrzeb pacjenta; dokumentacja; zespół terapeutyczny; konstruowanie scenariuszy zajęć hipoterapeutycznych dla pacjentów w różnym wieku;
3. Przygotowanie konia do uczestnictwa w hipoterapii: rasy wykorzystywane w hipoterapii; wiek, płeć, warunki fizyczne i psychiczne kwalifikujące konia do pracy w hipoterapii; szkolenie konia do hipoterapii; warunki pracy koni; podstawy teorii jazdy konnej;
4. Zasady BHP obowiązujące podczas zajęć hipoterapeutycznych: zasady zachowania się w stajni i na terenie ośrodka hipoterapeutycznego; strój ochronny; obsługa konia; uprawnienia do prowadzenia zajęć i prowadzenia konia; dobór sposobu asekuracji; wykorzystanie sprzętu specjalnego;
Ocena wyników nauczania: ZALICZENIE po IV semestrze
32
7. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W KARDIOLOGII
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarskiego
Program kształcenia : Fizjoterapia II Stopnia, Studia niestacjonarne (zaoczne)
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/ przedmiotu:Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w
kardiologii.
Kod przedmiotu:
Jednostki prowadzące kształcenie:Katedra i Klinika Kardiologii, Nadciśnienia Tętniczego i Chorób
Wewnętrznych II Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Marek Kuch
Rok studiów : II
Semestr studiów : III i IV
Typ modułu/przedmiotu : Przedmiot podstawowy
Osoby prowadzące :
Prof. dr hab. med. Marek Kuch
Dr n. med. Maciej Janiszewski
Dr n. med. Ewa Wujek-Krajewska
Mgr Joanna Żelazko
Mgr Karolina Szymańska
Mgr Anna Sobianek
Mgr Michalina Musiałek
Erasmus TAK/NIE : Tak
Osoba odpowiedzialna za sylabus : Dr n. med. Maciej Janiszewski
Liczba punktów ECTS: 3
2. Cele kształcenia
1. Doskonalenie umiejętności studenta w pracy z pacjentem ze schorzeniami układu sercowo- naczyniowego.
2. Opanowanie przez studenta technik rehabilitacyjnych stosowanych u pacjentów z chorobą niedokrwienną serca, po ostrych zespołach wieńcowych, niewydolnością serca, po operacjach kardiochirurgicznych
3. Wymagania wstępne
33
1. Podstawy anatomii, fizjologii i patofizjologii układu sercowo- naczyniowego.
2. Znajomość podstawowych jednostek chorobowych z zakresu układu sercowo-naczyniowego
3. Podstawowa znajomość metod diagnostycznych wykorzystywanych u pacjentów ze schorzeniami układu krążenia
4. Opanowanie podstawowych zasad kompleksowej rehabilitacji kardiologicznej
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol Opis Odniesienie do efektu kierunkowego
(kod przedmiotu)_ (numer efektu oraz jego kategoria
W-wiedza, U-umiejętności, K-kompetencje)
Załącznik nr 1 Załącznik nr 1
K.W02 Posiada wiedzę na temat szeroko pojętej adaptacji organizmu człowieka do obciążeń fizycznych OM2_W02
K.W03
Posiada wiedzę temat podstawowych jednostek chorobowych układu sercowo-naczyniowego, chorób narządu ruchu, ośrodkowego układu nerwowego, chorób wewnętrznych ich przebiegu, leczenia i rehabilitacji.
OM2_W03
K_W08 Posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układu krążenia
OM2_W02
K_W10 Wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w różnych schorzeniach kardiologicznych oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych
OM2_W03
K_W11 Posiada szczegółową wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru metod diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii
OM2_W03
K.U01Potrafi planować zabiegi fizykalne zalecane w jednostkach chorobowych oraz uzasadnić swoją decyzję.
OM2_U10
K_U02 Potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawniania
OM2_U01
K.U03 Potrafi pracować w zespole interdyscyplinarnym zapewniającym ciągłość opieki nad pacjentem OM2_U03
K_U13 Potrafi dobrać badania diagnostyczne i wydolnościowe niezbędne do wykonywania zabiegów i stosowania odpowiednich metod fizjoterapeutycznych
OM2_U05
K_U12 Potrafi dobrać badania funkcjonalne dla potrzeb tworzenia, weryfikacji programu fizjoterapii
OM2_U05
K_U14 Potrafi analizować wyniki oraz ocenić przydatność różnych badań aparaturowych dla doboru środków fizjoterapii oraz kontroli wyników
OM2_U05
K_U32 Potrafi programować adoptowaną aktywność fizyczną w rehabilitacji kompleksowej i podtrzymywania sprawności osób z różnymi obciążeniami kardiologicznymi
OM2_U09
K.K01 Promuje zdrowy tryb życia oraz dba o poziom sprawności fizycznej związanej z pracą fizjoterapeuty OM2_K09
34
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 6 1 -
Seminarium - - -
Ćwiczenia 20 1 -
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
W1 - Od czynników ryzyka do zawału serca – rola fizjoterapeuty w prewencji chorób układu sercowo-naczyniowego – dr n. med. Maciej JaniszewskiW2 - Wskazania i ograniczenia stosowania zabiegów fizykoterapii u chorych ze schorzeniami układu krążenia - dr n. med., mgr fiz Ewa Wujek-KrajewskaW3 - Sport i rekreacyjna aktywność ruchowa w aspekcie wybranych chorób kardiologicznych – jaki rodzaj wysiłku należy rekomendować pacjentom z chorobami układu krążenia ? - mgr fiz Anna Sobianek
C1 - Kompleksowa rehabilitacja kardiologiczna u pacjentów po ostrych zespołach wieńcowych – od fazy szpitalnej do rehabilitacji domowej - mgr fiz Anna Sobianek / mgr Maja SadkowskaC2 - Najważniejsze jednostki chorobowe w kardiologii – o czym musi pamiętać fizjoterapeutaprof. dr hab. n. med. Marek Kuch / mgr fiz. Joanna UrbańskaC3 - Postępowanie fizjoterapeutyczne u pacjentów po pomostowaniu aortalno-wieńcowym - mgr. K. Grudzińska-Szymańska / mgr fiz. Anna SobianekC4 - Miejsce aktywności fizycznej w profilaktyce chorób układu krążenia u osób starszych - mgr fiz. Michalina Musiałek / mgr fiz. Joanna UrbańskaC5 - Rehabilitacja pacjentów z miażdżycą tętnic kończyn dolnych - mgr K. Grudzińska-Szymańska - dr n. med. Maciej JaniszewskiC6 - Organizacja rehabilitacji kardiologicznej w Polsce – ośrodki, kadra – nowa ustawa o zawodzie fizjoterapeuty mgr fiz. Michalina Musiałek / mgr fiz. Joanna UrbańskaC7 i C8 - Rehabilitacja pacjenta w warunkach OIOK / Rehabilitacja pacjenta w Oddziale Kardiologii Zachowawczej - mgr Joanna Majcherczyk / mgr Karolina Grudzińska C9 - Rehabilitacja pacjenta z implantowanym stymulatorem serca – o czym musi pamiętać fizjoterapeuta - Dr n. med. Ewa Krajewska-Wujek / dr n.med. Maciej JaniszewskiC10 - Rehabilitacja pacjenta z niewydolnością serca - dr n.med. Maciej Janiszewski / mgr Maja Sadkowska
7. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaPrzedmiotowy efekt kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęćSposoby weryfikacji
efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
K_W01-K_W05K_U01 – K_U03
K_K01
Kolokwium testowe (po III semestrze)
Uzyskanie minimum oceny dostatecznej
K_W01-K_W05K_U01 – K_U03
K_K01
Egzamin testowy (po IV semestrze) Uzyskanie minimum oceny dostatecznej
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: Kolokwium
Ocena kryteria
2,0 (ndst) Mniej niż 10 prawidłowych odpowiedzi testowych lub mniej niż 90% obecności na zajęciach
3,0 (dost.) 10/15 prawidłowych odpowiedzi testowych i min 90% obecności na zajęciach
35
3,5 (ddb) 11/15 prawidłowych odpowiedzi testowych i min 90% obecności na zajęciach
4,0 (db) 12/15 prawidłowych odpowiedzi testowych i min 90% obecności na zajęciach
4,5 (pdb) 13/15 prawidłowych odpowiedzi testowych i min 90% obecności na zajęciach
5,0 (bdb) 14 lub 15 /15 prawidłowych odpowiedzi testowych i min 90% obecności na zajęciach
Forma zaliczenia przedmiotu: Egzamin Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest uzyskanie co najmniej oceny dostatecznej z kolokwium i co najmniej 90% obecności na zajęciach
Ocena kryteria
2,0 (ndst) Mniej niż 60% prawidłowych odpowiedzi testowych – ewentualna korekta zgodnie z tzw „krzywą Gaussa”
3,0 (dost.) 60-70% prawidłowych odpowiedzi testowych - ewentualna korekta zgodnie z tzw „krzywą Gaussa”
3,5 (ddb) 70-75% prawidłowych odpowiedzi testowych ewentualna korekta zgodnie z tzw „krzywą Gaussa”
4,0 (db) 75-80% prawidłowych odpowiedzi testowych i ewentualna korekta zgodnie z tzw „krzywą Gaussa”
4,5 (pdb) 80-90% prawidłowych odpowiedzi testowych i ewentualna korekta zgodnie z tzw „krzywą Gaussa”
5,0 (bdb) Ponad 90% prawidłowych odpowiedzi testowych i ewentualna korekta zgodnie z tzw „krzywą Gaussa”
9. Literatura Literatura obowiązkowa:
M. Kuch, M. Janiszewski, A. Mamcarz – Rehabilitacja Kardiologiczna – Medical Education Warszawa 2014
Rekomendacje w zakresie realizacji kompleksowej rehabilitacji kardiologicznej – Stanowisko ekspertów Sekcji Rehabilitacji Kardiologicznej i Fizjologii Wysiłku Polskiego Towarzystwa kardiologicznego – Wydawnictwo AsteriaMED – Gdańsk 2017
Dział pt. Rehabilitacja kardiologiczna w podręczniku „Kardiologia” red. A. Szczeklik, M. Tendera. Medycyna Praktyczna 2010
Literatura uzupełniająca: Demczyszak Fizjoterapia w chorobach układu sercowo-naczyniowego. Górnicki Wydawnictwo Medyczne,
Wrocław 2006 J. Bromboszcz, P. Dylewicz - Rehabilitacja kardiologiczna - stosowanie ćwiczeń fizycznych, Elipsa-Jaim,
Kraków 2005, wyd. 1
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 6 1
Ćwiczenia 20 2
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do ćwiczeń 10 -
Przygotowanie do zaliczeń 20 -
Inne (jakie?) - -
36
Razem 56 3
11. Informacje dodatkowe
8.DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W NEUROCHIRURGII
Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim
oraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia
FizjoterapiaStudia II stopnia Studia niestacjonarne (zaoczne)
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu:Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji
w NEUROCHIRURGII
Kod przedmiotu 36062
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Klinika NeurochirurgiiII Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku
Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii
Adres ul. Cegłowska 80, 01-809 Warszawa Telefon (+48 22) 56 90 490e-mail: [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Waldemar Koszewski
Rok studiów II
Semestr studiów 3 (zimowy)
Typ modułu/przedmiotu podstawowy
Osoby prowadzące
1 dr Szczepek Ewa2 mgr Paweł Ruszczuk /doktorant/3 lek. Marta Zębala /doktorant/ 4 lek. Michał Głuski /doktorant/ 5 lek. Tomasz Sierzputowski /doktorant/ 6 lek. Łukasz Wójcik /doktorant/7 lek. Jakub Stępień /doktorant/
Erasmus TAK/NIE TAK
Osoba odpowiedzialna za sylabus dr Szczepek Ewa
Liczba punktów ECTS: 3
37
2. Cele kształcenia
Poszerzenie i weryfikację wiedzy z zakresu znajomości stosowania technik i metod
fizjoterapeutycznych omówionych w trakcie odbywania studiów pierwszego stopnia, ze
szczególnym uwzględnieniem diagnostyki funkcjonalnej i programowania rehabilitacji w
Klinice Neurochirurgii.
Uzupełnienie wiedzy z zakresu patofizjologii, leczenia i programowania rehabilitacji w
chorobach OUN, wykorzystywanej w okresie przed i pooperacyjnym u chorych
neurochirurgicznych.
Przegląd wiedzy z zakresu prawidłowego wykorzystania nowoczesnych technik
fizjoterapeutycznych, zapobiegania powikłaniom u chorych nieprzytomnych, uwzględnienie
wpływu zagrożeń i chorób towarzyszących oraz wpływu przyjmowanej farmakoterapii na
przebieg programu rehabilitacji.
Usystematyzowanie wiedzy dotyczącej kontrolowania i prognozowania efektów rehabilitacji w
omawianych jednostkach neurochirurgicznych.
4. Wymagania wstępne
6. Wiadomości z zakresu anatomii, fizjologii człowieka, propedeutyki, rehabilitacji /kinezyterapii, fizykoterapii/.
7. Zasady w zakresie patofizjologii i leczenia chorób OUN.
8. Umiejętność praktycznego wykorzystania nowoczesnych technik fizjoterapeutycznych oraz doświadczenie zdobyte w trakcie odbywania studiów pierwszego stopnia oraz pracy zawodowej.
6. Przedmiotowe efekty kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształceniaTreść przedmiotowego efektu kształcenia Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia
W zakresie wiedzy
W1 posiada wiedzę w zakresie patofizjologii bólu, genetycznych i nabytych chorób mięśni OM2_W01
W2
posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układów: krążenia, oddechowego oraz aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego oraz narządów zmysłów
OM2_W02
38
W3
posiada wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru badań diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii
OM2_W03
W4 zna i rozumie zasady funkcjonowania sprzętu stosowanego w ramach zabiegów fizjoterapeutycznych
OM2_W07
W zakresie umiejętności
U1 potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawniania OM2_U01
U2 potrafi przedstawić w formie ustnej, lub pisemnej w sposób przystępny dla odbiorców wybrane problemy funkcjonalne pacjenta oraz możliwości stosowania fizjoterapii
OM2_U03
U3 potrafi analizować wyniki oraz ocenić przydatność różnych badań aparaturowych dla doboru środków fizjoterapii oraz kontroli wyników
OM2_U05
U4 posiada umiejętność prezentowania różnych typów opracowań pisemnych w jasny, usystematyzowany sposób oraz w przemyślanej formie z zastosowaniem nowoczesnych metod i technik
OM2_U13
W zakresie kompetencji
K1 wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji OM2_K01
K2 przestrzega zasad etyki zawodowej OM2_K03
K3 przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii OM2_K08
K4 uczestniczy w różnych formach działań z zakresu aktywności fizycznej i promocji zdrowia
OM2_K09
8. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 6 2
Seminarium -
Ćwiczenia 20 2
10.Tematy zajęć i treści kształceniaW01 – Bóle kręgosłupa i ich leczenie. Choroba zwyrodnieniowa kręgosłupa. Choroby
przebiegające z uszkodzeniem rdzenia kręgowego (W1- 4, U1 -4, K1 -4)
W02 – Neurotraumatologia oraz choroby naczyniowe w Neurochirurgii. Krwawienie
wewnątrzczaszkowe. Tętniaki wewnątrzczaszkowe. Naczyniaki. Procedury diagnostyczne.
Chirurgiczne i wewnątrznaczyniowe aspekty leczenia w Neurochirurgii (W2 -3,U1,U2, K1 -3)
W03– Zaburzenia krążenie płynu mózgowo – rdzeniowego /Wodogłowie/ oraz Neuroonkologia
(W2 -3,U1,U2, K1 -3 )
39
C01- Obraz kliniczny, diagnostyka funkcjonalna oraz programowanie rehabilitacji u pacjentów po
przebytym urazie czaszkowo – mózgowym (W2- 3, U2, K1 -2)
C02 – Obraz kliniczny, diagnostyka funkcjonalna oraz programowanie rehabilitacji u chorych po
chirurgicznym leczeniu nowotworów OUN (W2 -3, U1- 2, K1- 3)
C03- Przegląd neurofizjologicznych metod fizjoterapii u chorych leczonych w Klinice
Neurochirurgii (W1-3, U1 -4, K1, K2, K4)
C04- Objawy kliniczne, diagnostyka, leczenie neurochirurgiczne oraz programowanie
rehabilitacji u chorobach naczyniowych (W2- 3,U1 -2, K1 -3 )
C05- Postępowanie fizjoterapeutyczne po operacyjnym leczeniu ośrodkowego układu nerwowego.
(W1- 3,U1 -2, K1 -3 )
C06- Diagnostyka funkcjonalna, leczenie operacyjne oraz planowanie programu rehabilitacji u
chorych po urazach kręgosłupa i rdzenia kręgowego. Diagnostyka obrazowa kręgosłupa (W1 - 4,
U1- 4, K1-4)
C07- Przegląd koncepcji pracy manualnej w schorzeniach kręgosłupa i krążka międzykręgowego
(W2-4, U1-3, K1-3)
C08- Obraz kliniczny, diagnostyka funkcjonalna, leczenie oraz programowanie rehabilitacji u
pacjentów z zaburzeniami krążenia płynu mózgowo – rdzeniowego (W2- 3,U1,K1 -3)
C09 – Rola fizjoterapii w postepowaniu z chorym nieprzytomnym (W2,W4, U1, K2)
12.Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształceniaSymbole form
prowadzonych zajęćSposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
W1 U1-U2
K1W C Kolokwium w formie
ustnej - obecność na zajęciach- aktywne uczestnictwo w zajęciach
W2- W4U3- U4
K1W C Kolokwium w formie
ustnej- obecność na zajęciach- aktywne uczestnictwo w zajęciach
14.Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: EGZAMIN w sesji zimowej
ocena kryteria
2,0 (ndst)
3,0 (dost)
40
3,5 (ddb) Kolokwium nie obejmuje oceny studentów na stopień.
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
16.Literatura
Literatura obowiązkowa:
„Bóle kręgosłupa i ich leczenie” pod red. W. Koszewski. Wyd. Termedia 2011. „Zarys neurochirurgii” pod red. M. Ząbka, PZWL, 1999 „Urazy czaszkowo-mózgowe” pod red. M. Ząbka, PZWL, 1994 „Chirurgia szczękowo-twarzowa” pod red. L. Krysta, PZWL, 1999
Literatura uzupełniająca:
1. Rehabilitacja medyczna” Milanowaska M. Wyd. Lekarskie PZWL 20032. „Urazy czaszki i mózgu – rozpoznanie i opiniowanie” Głowacki J., Marek
Z. Krakowskie Wydawnictwo Medyczne 20003. „Urazy czaszkowo – mózgowe” Berny W. , Abraszko R., Wroński J. 19924. „Neurochirurgia kliniczna” Imieliński B., Gdańsk 19985. „Fizjoterapia w rehabilitacji neurologicznej” Kwolek A. Wyd. Urban &Partner 2010 6. Trening strategii motorycznych i PNF Horst R. Wydawnictwo TOP SCHOOL
2010. 7. Chaitow L., DeLany J.: "Manualna terapia nerwowo-mięśniowa. Przypadki
Kliniczne" 2009.8. Frisch H., Roex J. Terapia manualna, poradnik wykonywania ćwiczeń. Wydawnictwo
Lekarskie PZWL. Warszawa 2001.9. Kaltenborn F.M. Kręgosłup badanie manualne i mobilizacja. Wydawnictwo
Rolewski. Toruń 1998.10. Kaltenborn F.M. Manualne mobilizacje stawów kończyn. Wydawnictwo Rolewski.
Toruń 1999.11. Kwolek A. Rehabilitacja Medyczna Tom 2, Rehabilitacja Kliniczna. Wydawnictwo
Urban & Partner Wrocław 2003. Mars-Pujszo Janina: "Terapia bólów szyjnego odcinka kręgosłupa".
12. Rakowski A., Słobodzian J. Terapia manualna w zespołach bólowych kręgosłupa lędźwiowo-krzyżowego. Wydawca Centrum Terapii Manualnej dr A. Rakowskiego. Poznań 2001.
13. Rakowski A. Kręgosłup w stresie. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. Gdańsk 2008.
14. Szprynger J., Sozańska G.: "Neuromechanika i neuromobilizacje w fizjoterapii".Wydawnictwo Czelej, Lublin 2001
18.Kalkulacja punktów ECTS (1 ECTS = od 25 do 30 godzin pracy studenta)
41
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 6 0,5
Seminarium
Ćwiczenia 20 0,5
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć 30 1
Przygotowanie studenta do zaliczeń 10 0,5
Inne - Przygotowanie studenta do Egzaminu w sesji zimowej 10 0,5
Razem 76 3
20. Informacje dodatkowe
8. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W NEUROLOGII
1. Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim
oraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia:
FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia niestacjonarne (d.zaoczne)
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu:Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w
neurologii.
Kod przedmiotu: 36063
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Klinika Neurologii II WLAdres: ul. Cegłowska 80 01-809 Warszawa
42
Telefony 225690239e-mail: [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Jan Kochanowski
Rok studiów: II
Semestr studiów: I
Typ modułu/przedmiotu: kierunkowy
Osoby prowadzące:
1. dr n. med. Joanna Cegielska
2. dr n. med. Jakub Stolarski
3. dr n. med. Daniel Malczewski
4. mgr Katarzyna Bienias
5. mgr Karolina Borcz
6. lek med. Katarzyna Stopińska
7. lek med. Lida Pikuta
8. dr n. med. Agata Wierzchowska-Ciok
9. lek med. Martyna Wypych
10. lek med. Anna Puczyńska
11. dr n. med. Paweł Kreczmański
12. lek med. Agnieszka Andrzejczak-Sobocińska
13. lek med. Sebastian Bojanowski
14. lek med. Beata Grzmil
15. lek med. Artur Sadowski
16. dr n. o zdr. Beata Mielańczuk-Lubecka
17. mgr Rafał Marusik
18. mgr Anna Kocwa-Karnaś
Erasmus TAK/NIE: Nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus: dr n. med. Jakub Stolarski
Liczba punktów ECTS: 3
2. Cele kształcenia
Przypomnienie i rozszerzenie wiadomości dotyczących obrazu klinicznego i etiopatogenezy najczęstszych chorób ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego.Zapoznanie się z rzadszymi jednostkami neurologicznymi wymagającymi interwencji fizjoterapeuty na różnych etapach choroby. Wiadomości o chorobach z uwzględnieniem dynamiki zmian organicznych i związanych z nimi objawów klinicznych, mechanizmów naprawczych i kompensacyjnych. Fizjoterapia a możliwości leczenia farmakologicznego we wskazanych jednostkach chorobowych (choroby naczyniowe, stwardnienie rozsiane, choroby układu pozapiramidowego, zespoły korzeniowe, zwyrodnienie sznurowe rdzenia, nabyte i wrodzone choroby nerwów obwodowych, choroby mięśni, zaburzenia ruchowe w chorobach zwyrodnieniowych OUN). Miastenia – szczegółowe omówienie mechanizmu choroby i związanych z nim objawów klinicznych – uzasadnienie przeciwwskazań do rehabilitacji ruchowej i znacznych ograniczeń fizjoterapii u pacjentów z miastenią w przypadku współistnienia innych chorób neurologicznych. Ugruntowanie wiedzy na temat współpracy w zespole terapeutycznym w procesie opieki medycznej nad pacjentem neurologicznym. Sprawdzenie i uzupełnienie wiedzy na temat mechanizmów i typów uszkodzeń układu nerwowego, dynamiki zmian morfologicznych i klinicznych oraz ich odwracalności, mechanizmów kompensacyjnych oraz krótko
43
i długoterminowego rokowania. Podsumowanie wiadomości na temat poznanych wcześniej chorób układu nerwowego niezbędnych dla programowania całego procesu rehabilitacji – szczegóły obrazu klinicznego i ich powiązanie ze stopniem i rodzajem niepełnosprawności, wpływ zastosowanej farmakoterapii na przebieg rehabilitacji. Samodzielny opis i identyfikacja omówionych w trakcie nauki zespołów neurologicznych i jednostek chorobowych w zakresie umożliwiającym racjonalne zastosowanie środków fizjoterapeutycznych i planowanie pracy z pacjentem. Uwzględnienie wpływu chorób współistniejących z chorobą układu nerwowego na sposób prowadzenia i intensywność rehabilitacji. Fizjoterapia w bólu neuropatycznym, receptorowym i ośrodkowym – patofizjologia i możliwości terapeutyczne. Ugruntowanie wiadomości dotyczących diagnozowania fizjoterapeutycznego przy użyciu różnych skal oceny stanu neurologicznego i funkcjonalnego chorych. Przypomnienie i rozszerzenie informacji na temat przeciwwskazań do rehabilitacji i możliwych jej powikłań w neurologii. Planowanie i kontrolowanie procesu rehabilitacji i prognozowania jej efektów w omówionych chorobach neurologicznych. Zastosowanie poznanych elementów nowoczesnej neurorehabilitacji w planowaniu pracy z pacjentem neurologicznym. Prowadzenie pełnej dokumentacji fizjoterapeutycznej. Teoretyczne zasady wykorzystywania testów funkcjonalnych w chorobach neurologicznych. Przedstawienie pełnego schematu badania funkcjonalnego wg schematu ICF oraz metod planowania i prowadzenia terapii zgodnie z tym schematem. Przedstawienie problematyki zawrotów głowy i pracy z pacjentem nieprzytomnym.Zapoznanie studentów z teoretycznymi zagadnieniami dotyczącymi wykorzystania metod PNF i NDT Bobath w usprawnianiu pacjenta neurologicznego. Przedstawienie tematyki neuromobilizacji w chorobach obwodowego układu nerwowego.
Wymagania wstępne
Wiadomości i umiejętności z zakresu neurologii i fizjoterapii w chorobach układu nerwowego z poprzednich lat studiów z przedmiotów (wg programu WUM):
Podstawy fizjoterapii klinicznej w neurologii (II rok studiów licencjackich), Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w neurologii (III rok studiów licencjackich), Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w neurologii (I rok uzupełniających studiów
magisterskich), Praktyka kliniczna w neurologii oraz praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w neurologii (I, II rok
studiów licencjackich i I rok uzupełniających studiów magisterskich).
Ponadto, anatomia układu nerwowego i układu ruchu. Zasady teoretyczne stosowania ćwiczeń biernych, czynno-biernych, wspomaganych, czynnych i z oporem kończyn górnych, dolnych i tułowia z zachowaniem prawidłowych chwytów. Znajomość zasad prowadzenia rehabilitacji wczesnej po udarze mózgu oraz fizjoterapii pacjenta nieprzytomnego. Teoretyczne podstawy pełnego badania funkcjonalnego dla potrzeb fizjoterapii z wykorzystaniem protokołu ICF oraz interpretacja jego wyników i planowanie terapii na ich podstawie. Wiedza teoretyczna z zakresu klinimetrii w chorobach neurologicznych. Znajomość zagadnień z zakresu zawrotów głowy. Podstawy planowania terapii pacjenta z chorobą Parkinsona, ze stwardnieniem rozsianym i z zespołami korzeniowymi.
Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia
Treść przedmiotowego efektu kształceniaOdniesienie do efektu kierunkowego (numer)
K_W04 Posiada wiedzę na temat patofizjologii bólu, genetycznych i nabytych chorób mięśni.
OM2_W01
K_W10
Wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w różnych schorzeniach oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą, urazem, lub inną formą niepełnosprawności dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych.
OM2_W03
K_W11 Posiada wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru badań diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania
OM2_W03
44
zabiegów z zakresu fizjoterapii.
K_W14Rozumie proces przystosowania się do choroby z uwzględnieniem mechanizmów obronnych osobowości.
OM2_W04
K_W22Posiada wiedzę na temat istniejących dowodów naukowych wykorzystywanych w praktyce.
OM2_W05
K_W31 Zna mechanizm oddziaływania specjalnych metod fizjoterapii.
OM2_W09
K_U04
Potrafi przedstawić w formie ustnej lub pisemnej w sposób przystępny dla odbiorców wybrane problemy funkcjonalne pacjenta oraz możliwości stosowania fizjoterapii.
OM2_U03
K_U05Potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń ruchowych.
OM2_U03
K_U09Potrafi poinformować pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym ryzyku proponowanych działań terapeutycznych i uzyskać jego świadomą zgodę.
OM2_U03
K_U13Potrafi dobrać badania funkcjonalne oraz badania wydolnościowe niezbędne dla wykonywania zabiegów i stosowania odpowiednich metod fizjoterapeutycznych.
OM2_U05
K_U16Potrafi prawidłowo dobrać zabieg w zależności od stanu zdrowia pacjenta i chorób współistniejących.
OM2_U05
K_U24Potrafi przewidzieć skutki wykonywanych zabiegów terapeutycznych w przebiegu różnego rodzaju dysfunkcji oraz stanów chorobowych.
OM2_U07
K_U49
Posiada umiejętność prezentowania różnych typów opracowań pisemnych w jasny, usystematyzowany sposób oraz w przemyślanej formie z zastosowaniem nowoczesnych metod i technik.
OM2_U13
K_K14Potrafi rozwiązywać problemy związane z wykonywaniem zawodu.
OM2_K06
K_K15Potrafi dokonać profesjonalnego rozwiązania zaistniałych problemów dotyczących pracy z osobami niepełnosprawnymi.
OM2_K06
K_K19Potrafi obiektywnie formułować opinie dotyczące pacjentów i grup społecznych w kontekście związanym z wykonywanym zawodem.
OM2_K08
K_K20Przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii.
OM2_K08
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grupMinimalna liczba osób
w grupie
Seminarium 8 2 20
Ćwiczenia 20 6 6
Tematy zajęć i treści kształcenia
S1. Choroby mięśni – uwarunkowane genetycznie i nabyte – etiopatogeneza, dynamika zaburzeń ruchowych i prognozowanie medyczne i fizjoterapeutyczne.K_W04, K_W10, K_W11, K_W14, K_W22, K_W31, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_U04Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM
45
S2. Choroby naczyniowe OUN. Pogłębienie wiedzy dotyczącej patofizjologii i patomorfologii uszkodzenia OUN oraz możliwości terapeutycznych. Obrzęk mózgu – wgłobienia. Powikłania internistyczne i neurologiczne udaru z odniesieniem do metod leczniczych.K_W04, K_W10, K_W11, K_W14, K_W22, K_W31, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_U04Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM
S3. Powikłania i objawy uboczne leczenia choroby Parkinsona mające znaczenie w prowadzeniu rehabilitacji. Zaawansowane stadia choroby. K_W04, K_W10, K_W11, K_W14, K_W22, K_W31, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_U04Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM
S4/C1. Wybrane zespoły cieśni anatomicznych.K_W04, K_W10, K_W11, K_W14, K_W22, K_W31, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_U04Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM
S5. Znaczenie diagnostyki elektrofizjologicznej w monitorowaniu procesów regeneracji obwodowego układu nerwowego.K_W04, K_W10, K_W11, K_W14, K_W22, K_W31, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_U04Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM
S6. Miastenia – współistnienie z innymi chorobami UN, przeciwwskazanie do intensywnej rehabilitacji a możliwości fizjoterapeuty.K_W04, K_W10, K_W11, K_W14, K_W22, K_W31, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_U04Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM
S7. Stwardnienie rozsiane. Poszerzenie umiejętności oceny pacjenta na różnych etapach choroby, objawy uboczne leczenia wpływające na podejmowaną aktywność ruchową pacjenta w trakcie rehabilitacji, możliwości terapeutyczne w różnych stopniach zaawansowania uszkodzenia OUN.K_W04, K_W10, K_W11, K_W14, K_W22, K_W31, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_U04Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM
S8. Stany zagrożenia życia w neurologii, powikłania chorób naczyniowych OUN.K_W04, K_W10, K_W11, K_W14, K_W22, K_W31, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_U04Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM
C2. Zawroty głowy w praktyce lekarskiej i fizjoterapeutycznej. K_W04, K_W10, K_W11, K_W14, K_W22, K_W31, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_U04Prowadzący zajęcia: lekarze i fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM
C3. Badanie i planowanie terapii pacjenta neurologicznego z wykorzystaniem schematu ICF.K_W04, K_W10, K_W11, K_W14, K_W22, K_W31, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_U04Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM
C4. Problematyka chorego nieprzytomnego. K_W04, K_W10, K_W11, K_W14, K_W22, K_W31, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_U04Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM
C5. Metoda PNF w rehabilitacji neurologicznej.K_W04, K_W10, K_W11, K_W14, K_W22, K_W31, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_U04Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM
C6. Neuromobilizacje w chorobach obwodowego układu nerwowego.K_W04, K_W10, K_W11, K_W14, K_W22, K_W31, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_U04Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM
46
C7. Uczestniczenie w pokazach badania neurologicznego oraz czynne zapoznawanie się z wybranymi jego elementami u chorych hospitalizowanych w KliniceK_W11, K_W31, K_U04, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_K14, K_K15, K_K19, K_K20Prowadzący zajęcia: lekarze, fizjoterapeuci i psycholog Kliniki Neurologii II WL WUM
Szczegółowy grafik nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dostępny w Klinice Neurologii II WL WUM.
3. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
K_W04K_W10K_W11K_W14K_W22K_W31
S, C Egzamin teoretyczny
Akceptowalne zaliczenie efektów kształcenia na etapie dopuszczającym do egzaminu teoretycznego wraz z obecnością na zajęciach, a następnie zaliczenie egzaminu teoretycznego zgodnie z kryteriami wymienionymi poniżej.
K_U04K_U05K_U09K_U13K_U16K_U24K_U49
K_K14K_K15K_K19K_K20
C Egzamin teoretyczny
Akceptowalne zaliczenie efektów kształcenia na etapie dopuszczającym do egzaminu teoretycznego wraz z obecnością na zajęciach, a następnie zaliczenie egzaminu teoretycznego zgodnie z kryteriami wymienionymi poniżej.
Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu:Praca i wiedza studenta podlega ciągłej ocenie w trakcie ćwiczeń i seminariów.Zaliczenie przedmiotu: egzamin testowy jednokrotnego wyboru (70 pytań, 4 odpowiedzi do wyboru). Zaliczenie egzaminu na ocenę pozytywną – od 42 punktów. Na egzaminie obowiązuje wiedza z zakresu przedmiotów:
Podstawy fizjoterapii klinicznej w neurologii (II rok studiów licencjackich). Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w neurologii (III rok studiów licencjackich). Praktyka kliniczna w neurologii (II i III rok studiów licencjackich) Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w neurologii (I i II rok USM) Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w neurologii (I i II rok USM)
ocena kryteria
2,0 (ndst)<42 punktów, tj. prawidłowych odpowiedzi, udzielonych na pytania w egzaminie testowym
3,0 (dost)Co najmniej 42 punkty (prawidłowe odpowiedzi) z egzaminu testowego
3,5 (ddb) Szczegółowa ocena zależna od rozkładu wyników 47
osiągniętych w całej grupie
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
Literatura
Literatura obowiązkowa:
Prusiński A. Neurologia praktyczna. Dobaczewska H. Anatomia ośrodkowego układu nerwowego – skrypt dla studentów. Sposoby układania pacjenta z niedowładem/porażeniem połowiczym – broszura informacyjna dla pacjentów i
ich opiekunów. Andrzej Zembaty – Kinezyterapia, tom I i II. Wiadomości z seminariów i ćwiczeń. Bieżące informacje z czasopism, artykułów i konferencji dotyczących rehabilitacji neurologicznej. Międzynarodowa Klasyfikacja Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (ICF), WHO, 2009 Rehabilitacja w chorobie Parkinsona, Fries W., Liebenstund I., Kraków, 2007 Metoda NDT-Bobath w neurorehabilitacji osób dorosłych, Mikołajewska E., PZWL, 2012 PNF w praktyce, Adler S., Beckers D., Buck M., Warszawa 2009
Literatura uzupełniająca: „Motor control”, A. Shumway-Cook, 2006 „The Bobath Concept in Adult Neurology”, B. Gjelsvik, 2008 „Steps to Follow: The Comprehensive Treatment of Patients with Hemiplegia”, P. Davies, 2000 „Kręgosłup w stresie”, Rakowski A, 1994 „Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni”, Buckup K, 2007 Szprynger J., Sozańska G., Neuromechanika i neuromobilizacje w fizjoterapii, Lublin, 2002
Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Seminarium 8
Ćwiczenia 20
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Powtórzenie wiadomości określonych w sylabusie
jako wymagania wstępne2
Przygotowanie studenta do seminariów i ćwiczeń 2
Czytanie wskazanej literatury 1
Przygotowanie do egzaminu testowego 5
Razem 38 3
4. Informacje dodatkowe
Uwaga:
48
W Klinice działa Studenckie Koło Naukowe, spotkania 2x w miesiącu. Członkami mogą być studenci wszystkich lat studiów. Opiekun Koła: dr n. med. Daniel Malczewski
W Klinice Neurologii studenci mają możliwość odrobienia wakacyjnych praktyk zawodowych pogłębiających wiedzę teoretyczną i praktyczną w zakresie fizjoterapii pacjenta neurologicznego.
Nieobecności na zajęciach możliwe do odrobienia w terminach, w których w Klinice nie odbywają się zajęcia dydaktyczne ze studentami WUM; po wcześniejszym uzgodnieniu z prowadzącym.
9. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W ORTOPEDII
Opis przedmiotu (sylabus) na rok akademicki 2017/2018
Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu:Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w
ORTOPEDII
Kod przedmiotu:
Jednostki prowadzące kształcenie:
Klinika Ortopedii i Rehabilitacji II Wydziały Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii
Ul. Kondratowicza 8, 03-242 Warszawa
Tel.: (+48 22) 326 58 54
Fax.: (+48 22) 326 59 15
Kierownik jednostki/jednostek: prof. dr hab. Jarosław Deszczyński
Program kształcenia:
FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia niestacjonarne (d.zaoczne)
Rok studiów : II rok studiów drugiego stopnia
Semestr studiów : III, IV
Typ modułu/przedmiotu : Przedmiot kierunkowy
Prowadzący : 1. Prof. dr hab. Jarosław Deszczyński
2. Dr n. med. Paweł Kołodziejski
3. Dr n. med. Jarosław Strychar
49
4. Lek Robert Surowiecki
5. Dr n. med. Łukasz Nagraba
6. Lek Tomasz Mitek
7. Lek. Andrzej Kotela
8. Mgr Adam Bronikowski
9. Mgr Katarzyna Bażant
10. Mgr Katarzyna Gosek
11. Mgr Joanna Jaczewska
12. Mgr Anna Józefiak
13. Mgr Katarzyna Kowalik
14. Mgr Magdalena Materek
15. Mgr Marta Pietras
16. Mgr Teresa Sadura-Sieklucka
17. Mgr Monika Szczechura
Erasmus TAK/NIE : NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus : Mgr Katarzyna Gosek
Cel kształcenia
- utrwalenie wiedzy na temat badania ortopedycznego pacjenta
- utrwalenie wiedzy na temat anatomii palpacyjnej
- poszerzenie i utrwalenie wiedzy na temat jednostek chorobowych narządu ruchu
- poszerzenie wiedzy na temat leczenia zachowawczego i operacyjnego jednostek chorobowych narządu ruchu
- utrwalenie i poszerzenie wiedzy na temat programów rehabilitacji podstawowych jednostek chorobowych narządu ruchu
- umiejętność prawidłowego dopasowania postępowania rehabilitacyjnego w zakresie jednostek chorobowych narządu ruchu
Wymagania wstępne
- Wiedza z zakresu anatomii i biomechaniki stawów kończyny górnej, kończyny dolnej i kręgosłupa
- Znajomość podstaw kinezyterapii
- Wiadomości z zakresu badania podmiotowego i przedmiotowego pacjenta
-Umiejętność oceny stanu ogólnego i miejscowego poszczególnych części ciała pacjenta
(ocena zakresu ruchomości stawów, siły i wytrzymałości mięśni, obwodów i długości kończyn)
- Znajomość zasad bezpiecznej pracy indywidualnej z pacjentem
Efekty kształcenia50
Lista efektów kształcenia
Symbol Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego
K_W08 posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układów: krążenia, oddechowego oraz aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego i narządów zmysłów
OM2_W02
K_W10 Wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w różnych schorzeniach oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą, urazem lub inną formą niepełnosprawności dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych
OM2_W03
K_W11 posiada wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru badań diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii
OM2_W03
K_W27 Zna i rozumie zasady funkcjonowania sprzętu stosowanego w ramach zabiegów fizjoterapeutycznych
OM2_W07
K_30 Zna zasady etyki zawodowej fizjoterapeutów, prawidłowego współżycia i postępowania ludzi w stosunku do siebie i otaczającego świata
OM2_W08
K_U02 Potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawniania
OM2_U01
K_U05 Potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwskazania do ćwiczeń rucowych
OM2_U03
K_K03 Potrafi określić zakres swoich kompetencji zawodowych
OM2_K03
K_K07 Potrafi wykorzystywać i promować standardy międzynarodowe dotyczące fizjoterapii
OM2_K03
K_K20 Przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii
OM2_K08
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 8 Audytoryjny- dla całego roku 100
Seminarium - - 20
Ćwiczenia 20 2-4 10 -15 lub6-10 (ćw. kliniczne)
Tematy zajęć i treści kształcenia
Wykłady- Klinika Ortopedii i Rehabilitacji, ul. Kondratowicza 8
W1-Temat: Dysfunkcje kręgosłupa w wieku rozwojowymTreści kształcenia: Charakterystyka wybranych dysfunkcji kręgosłupa w wieku rozwojowymWykładowca- mgr Katarzyna Gosek
51
W2- Temat: Postawa i wady postawyTreści kształcenia: Ocena postawy, charakterystyka wybranych wad postawy ciałaWykładowca- mgr Monika Szczechura
Ćwiczenia- Klinika Ortopedii i Rehabilitacji, ul. Kondratowicza 8
C1- Rodzaje skolioz i ich leczenieTręści kształcenia: Patomechanizm postawania skolioz, rodzaje i charakterystyka, wybrane metody leczenia i rehabilitacji skoliozWykładowca- mgr K.Gosek
C2- Usprawnianie po wybranych zabiegach operacyjnych kompleksu łopatkowo-ramiennegoTreści kształcenia: Charakterystka wybranych zabiegów operacyjnych kompleksu łopatkowo- ramiennego i sposoby usprawnianiaWykładowca- mgr Joanna Jaczewska
C3- Urazy, operacje oraz program rehabilitacji stawu skokowegoTreści kształcenia: Rodzaje urazów, patomechanizmy powstawania i przykładowe programy rehabilitacjiWykładowca- mgr K. Bażant
C4- Analiza i trening funkcjonalny chodu u pacjentów ortopedycznychTreści kształcenia: Analiza i biomechanika chodu, przyczyny powstawania zaburzeń chodu, trening funkcjonalny choduWykładowca- mgr Joanna Jaczewska
C5- Program usprawniania pacjentów po operacjach stawu kolanowegoTreści kształcenia: Rodzaje zabiegów operacyjnych w obrębie stawu kolanowego i program usprawniania pooperacyjnegoWykładowca- mgr M.Materek
Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia
Formy prowadzonych zajęć
Treści kształcenia
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt kształcenia - zgodny z Uchwałą Senatu
Wykład(W) ObecnośćObecność na wszystkich wykładach
Ćwiczenia(C)
K_W08K_W10K_W11K_W27K_W30K_U02K_U05
Kartkówki, Praca w grupach- prezentacjaKolokwium końcowe
Zaliczenie kartkówki(min. 60 %), jedna prezentacja w ramach pracy w grupach i zaliczenie Kolokwium końcowego
OM2_W02OM2_W03OM2_W07OM2_W08OM2_U01OM2_U03
To co powyżej i poniżej to tylko przykład wzięty z dostępnych danych – należałoby w tym miejscu uszczegółowić aby nie było żadnych wątpliwości
ocena kryteria
2,0 (ndst) Oceny nie są wystawiane- przedmiot na zaliczenie
3,0 (dost.) j.w.
3,5 (ddb) j.w.
52
4,0 (db) j.w.
4,5 (pdb) j.w.
5,0 (bdb) j.w.
Literatura
Literatura obowiązkowa:
Tadeusz Szymon Gaździk: Ortopedia i Traumatologia, PZWL, Warszawa 2009
S. Brent Brotzman, Kelvin E. Wilk, [red.] A. Dziak: Rehabilitacja Ortopedyczna, Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2009
W. Marciniak [red.] A. Szulc: Wiktora Degi ortopedia i rehabilitacja, PZWL, Warszawa 2003
Klaus Buckup, tłumaczenie: Tadeusz Gaździk: Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni, PZWL
Wiktor Dega: Bóle i dysfunkcje kręgosłupa, Medicina Sportiva,
Literatura uzupełniająca:
W. Jorritisma [red.] Z. Ignasiak, G. Żurek : Anatomia na żywym człowieku, Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2004
K. Lewitt [red.] Jerzy Stodolny: Leczenie manualne zaburzeń czynności narządu ruchu, ZL Natura, Kielce 2001
A. Coote, P. Haslam [red.] Tadeusz Gaździk: Ortopedia i reumatologia, Elsevier Urban & Partner, Wrocław2007
Adam Gąsiorowski: Anatomia funkcjonalna narządu ruchu człowieka, wyd. UMC, Lublin 2006
C. Richardson, P.W. Hodges, J. Hades: Kinezyterapia w stabilizacji kompleksu lędźwiowo- miednicznego, Elsevier, Urban & Partner
A. Coote, P. Haslam,red. wyd. polskiego Tadeusz Gaździk: Ortopedia i reumatologia, Elsevier Urban & Partner
Czasopisma: ”Ortopedia, Traumatologia, Rehabilitacja”
Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 8
Ćwiczenia 20
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Samodzielna praca studenta
Przygotowanie studenta do ćwiczeń 10
Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 10
53
Czytanie wskazanej literatury 5
Przygotowanie do zaliczeń 5
Razem 30 1
10. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W REUMATOLOGII
Metryczka
Nazwa Wydziału:
Program kształcenia
Fizjoterapia
Studia II stopnia
Profil praktyczny
Studia niestacjonarne (d .zaoczne)
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu:Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w
REUMATOLOGII
Kod przedmiotu
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Narodowego Instytutu Geriatrii, Reumatologii i Rehabilitacji im. prof. dr hab. med. Eleonory Reicher Klinika Rehabilitacji
Adresul. Spartańska 1, 02-637 Warszawa tel/fax .: (+48 ) 22 67 09 176 [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek:Dr hab. n. med. Krystyna Księżopolska -Orłowska, prof. ndzw.
NIGRiR
Rok studiów II
Semestr studiów III
Typ modułu/przedmiotu Kierunkowy
Osoby prowadzące
1. dr hab. n. med. Krystyna Księżpolska -Orłowska, prof.
ndzw. NIGRiR
2. dr Teresa Sadura-Sieklucka
3. mgr Edyta Kępska
Erasmus TAK/NIE Nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr Teresa Sadura Sieklucka
54
Liczba punktów ECTS:
5. Cele kształcenia 3. Specyfika pracy z pacjentem w chorobach autoimmunologicznych i po zabiegach
reumoortopedycznych. 4. Zapoznanie z technikami, które mają zastosowanie w tych jednostkach
chorobowych.5. Wskazanie możliwości zastosowania tych technik w praktyce.6. Przedstawienie zależności między badaniem a zastosowanym usprawnianiem. 7. Przedstawienie chronologii postępowania w pracy z pacjentem reumatycznym.
6. Wymagania wstępne Anatomia człowieka, anatomia funkcjonalna, patobiomechanika. Badanie pacjenta: pomiary liniowe, obwodowe, kątowe, ocena siły mięśniowej, testy funkcjonalne.Metodyka prowadzenia ćwiczeń. Podstawowa wiedza o chorobach reumatycznych: RZS, ZZSK, ŁZS, MIZS.
9. …
7. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
Symbol tworzony przez osobę wypełniającą
sylabus (kategoria: W-wiedza,
U-umiejętności, K-kompetencje oraz numer
efektu)
Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu
zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być
zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie.
Numer kierunkowego efektu kształcenia zawarty w Rozporządzeniu Ministra
Nauki bądź Uchwały Senatu WUM właściwego
kierunku studiów.
K_W06 Zna wskazania i przeciwwskazania do zabiegów fizykoterapeutycznych i balneologicznych
OM2_W01
K_W08 Posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układów: krążenia, oddechowego oraz aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego
OM2_W02
K_W09 Posiada wiedzę na temat doboru zabiegów z zakresu fizykoterapii z uwzględnieniem aktualnego stanu zdrowia pacjenta
OM2_W02
K_W10 Wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w różnych schorzeniach narządu ruchu oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą
OM2_W03
K_W11 Posiada wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru badań funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii
OM2_W03
55
K_W24 Posiada wiedzę i rozumie założenia edukacji zdrowotnej i profilaktyki niepełnosprawności
OM2_W06
K_W26 Posiada wiedzę w zakresie doboru różnych form adaptowanej aktywności fizycznej i ich organizacji z uwzględnieniem podstawowych zasad dydaktycznych w rehabilitacji kompleksowej i podtrzymywaniu sprawności osób ze specjalnymi potrzebami
OM2_W06
K_W31 Zna mechanizm oddziaływania specjalnych metod fizjoterapii
OM2_W09
K_U04 Potrafi przedstawić w formie ustnej lub pisemnej w sposób przystępny dla odbiorców wybrane problemy funkcjonalne pacjenta oraz możliwości stosowania fizjoterapii
OM2_U03
K_U05 Potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń ruchowych
OM2_U03
K_U06 Potrafi przekazać wiedzę i umiejętności podopiecznym
OM2_03
K-U09 Potrafi poinformować pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym ryzyku prowadzonych działań terapeutycznych
0M2_U03
K-U13 Potrafi dobrać badania funkcjonalne oraz badania wydolnościowe niezbędne do wykonania zabiegów i stosowania odpowiednich metod fizjoterapeutycznych
OM2-U05
K_U16 Prawidłowo dobrać zabieg w zależności do stanu zdrowia pacjenta i chorób współistniejących
OM2_U05
K_U18 Potrafi zaprogramować postępowanie związane z regeneracją, kompensacją, adaptacją i rehabilitacja osób starszych z dysfunkcjami narządów ruchu
OM2_U05
K_U24 Potrafi przewidzieć skutki wykonywanych zabiegów terapeutycznych w przebiegu różnego rodzaju dysfunkcji
OM2_U07
K-U25 Potrafi analizować jakość wykonywanych zabiegów terapeutycznych
OM2_U07
K_U26 Potrafi ocenić postępy rehabilitacji i dostosować metody i objętość zajęć do uzyskiwanych efektów
OM2_U07
8. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 6 100
Seminarium
Ćwiczenia 20 10 lub 6 (ćw. kliniczne)
9. Tematy zajęć i treści kształcenia Treści merytoryczne przedmiotu:
56
Wykładydr hab. n. med. Krystyna Księżpolska -Orłowska, prof. ndzw. IR
Zasady rehabilitacji w chorobach reumatycznych. Patomechanizm powstania zmian w obrębie narządu ruchu w przebiegu chorób
reumatycznych. Osteoporoza. Definicja, patomechanizm powstawania zmian w narządzie ruchu. Ocena
kinezjologiczna. Zasady kompleksowego usprawniania. Bóle kręgosłupa. Patomechanizm powstania dysfunkcji kręgosłupa. Ocena kliniczna
i fizjoterapeutyczna kręgosłupa. Zasady kompleksowego usprawniania. Badanie funkcjonalne dziecka z chorobą reumatyczną, interpretacja wyników badania.
Ćwiczeniadr Teresa Sadura-Siekluckamgr Edyta Kępska
Tematy 1- szej części zajęć: 1. Fizjoterapia ręki reumatoidalnej zachowawcza i pooperacyjna.2. Badanie funkcjonalne pacjenta dorosłego z chorobą reumatyczną, interpretacja testów i
wyników badania.3. Rola fizjoterapeuty w rozwiązywaniu problemów związanych z seksualnością
Tematy 2 – giej części zajęć:1. Fizjoterapia dorosłych.2. Praca indywidualna z pacjentem, z zastosowaniem nowych technik fizjoterapii.3. Przeprowadzenie ćwiczeń grupowych ogólnorozwojowych.4. Indywidualna praca z jednym chorym przez cały czas trwania zajęć. Ocena
kinezjologiczna. Planowanie usprawniania z uwzględnieniem zastosowania nowych technik. Wdrożenie w terapii poznanych nowych ćwiczeń i technik.
5. Zaopatrzenie ortopedyczne w chorobach reumatycznych.
Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
W,S Kartkówki, Sprawozdania, Kolokwium
Zaliczone wszystkie kartkówki i sprawozdania minimum 50 pkt na kolokwium
S Kolokwium 1, Kolokwium 2
10.Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu
ocena kryteria
2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia
3,0 (dost) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia
3,5 (ddb)
57
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
11.Literatura
Literatura obowiązkowa:1. Księżopolska-Orłowska Krystyna: Fizjoterapia w reumatologii, wyd.
PZWL, Warszawa 2013
2. Wisłowska M., Księżopolska-Orłowska Krystyna, Żuk b., Anatomia
układu ruchu
z elementami diagnostyki reumatologicznej wyd. PZWL, Warszawa 2013
3. Zimmermann-Górska I: Reumatologia kliniczna wyd. lek. PZWL
Warszawa 2008.
4. Zimmermann-Górska I: Choroby reumatyczne Podręcznik dla
studentów Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa, wydanie IV.
5. Szprunger,J., Sozańska G. „Neuromechanika i neuromobilizacje w
fizjoterapii, wyd Czelej.
6. Shacklock M.„ Nerodynamika kliniczna. Wyd. Urban and Partner
7. Mikołajewska E. „Kinesjotaping. Rozwiązania wybranych
problemów funkcjonalnych” wyd. PZWL, 2011.
8. Dimitros Kostopoulos PT, PhD Konstantine Rizopoulos PT, FABS.
Punkty spustowe
i Terapia mięśniowo- powięziowa. wyd. Astoria, New York
literatura uzupełniająca: 1. j.w.
12.Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 6
Seminarium
Ćwiczenia 20 3
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):.
Przygotowanie studenta do zajęć
Przygotowanie studenta do zaliczeń
58
Inne (jakie?)
Razem
Informacje dodatkowe
.
12. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W CHIRURGII
• MetryczkaNazwa wydziału: II Wydział LekarskiProgram kształcenia: kierunek fizjoterapia, studia II stopnia
profil praktycznystudia niestacjonarne (zaoczne)
Rok akademicki: 2017/2018Nazwa przedmiotu: DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA
I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W CHIRURGII
Kod przedmiotu:Jednostka prowadząca kształcenie:
II Katedra i Klinika Chirurgii Ogólnej, Naczyniowej i Onkologicznej
Kierownik jednostki: Prof. dr hab. n. med. Mariusz Frączek Rok studiów: IISemestr studiów: zajęcie w semestrze zimowymTyp przedmiotu: podstawowyOsoby prowadzące: Prof. dr hab. med. Jerzy A. Polański
Prof. dr hab. n. med. Mariusz Frączek dr n.med. Małgorzata Polańska-Płachtamgr Katarzyna Wilczyńskadr n.med. Aneta Obcowska-Hamerska dr hab. n.med. Mariusz Wyleżołmgr inż. Agnieszka Białkowskamgr Aleksandra Pęczyńska
Erasmus: TakOsoba odpowiedzialna za sylabus:
Prof. dr hab.n. med. M.Frączek
mgr Katarzyna Wilczyńska
Liczba punktów ECTS 2
• Cele kształceniaUmiejętność współpracy z lekarzem w procesie planowania kompleksowej fizjoterapii chorych leczonych w oddziale chirurgii. Umiejętność planowania i przeprowadzenia kompleksowej fizjoterapii w chirurgii.
• Wymagania wstępne59
Znajomość anatomii prawidłowej, fizjologii człowieka i patofizjologii człowieka.
• Przedmiotowe efekty kształceniaLista efektów kształcenia
Symbol Opis Odniesienie do efektu kierunkowego
W1 Zna wskazania i przeciwwskazania do zabiegów fizykoterapeutycznych i balneologicznych
OM2_W01
W2 Posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układów: krążenia, oddechowego oraz aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego człowieka
OM2 W02
W3 Wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w różnych schorzeniach oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą, urazem, lub inną formą niepełnosprawności dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych
OM2_W03
W4 Posiada wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru badań diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii
OM2_W03
W5 Posiada wiedzę z zakresu komunikacji interpersonalnej oraz skutków błędów jatrogennych, popełnianych w relacji z pacjentem
OM2_W04
W6 Zna metody oceny stanu zdrowia jednostki i populacji, różne systemy klasyfikacji chorób i procedur medycznych
OM2_W04
W7 Zna rolę i znaczenie podstawowych zasad żywienia w kształtowaniu i przywracaniu zdrowia i profilaktyki niepełnosprawności
OM2_W06
W8 Zna i rozumie zasady funkcjonowania sprzętu stosowanego w ramach zabiegów fizjoterapeutycznych
OM2_W07
U1 Posiada umiejętność komunikowania się ze specjalistami innych dziedzin, korzystając z nowoczesnych rozwiązań technologicznych
OM2_U01
U2 Potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawniania. OM2_U01
U3 Potrafi przedstawiać w formie ustnej, lub pisemnej w sposób przystępny dla odbiorców wybrane problemy funkcjonalne pacjenta oraz możliwości stosowania fizjoterapii
OM2_U03
U4 Potrafi określić podstawowe wskazania, przeciwwskazania do ćwiczeń ruchowych
OM2_U03
U5 Potrafi poinformować pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym ryzyku
OM2_U03
60
proponowanych działań terapeutycznych i uzyskać jego świadomą zgodę
U6 Potrafi dobrać badania funkcjonalne oraz badania wydolnościowe niezbędne do wykonywania zabiegów i stosowania odpowiednich metod fizjoterapeutycznych
OM2_U05
U7 Potrafi dokonać właściwego doboru przedmiotów ortopedycznych, stosownie do rodzaju dysfunkcji i potrzeb pacjenta
OM2_U05
U8 Potrafi przewidzieć skutki wykonywanych zabiegów terapeutycznych w przebiegu różnego rodzaju dysfunkcji oraz stanów chorobowych.
OM2_U07
U9 Potrafi analizować jakość wykonywanych zabiegów terapeutycznych
OM2_U07
U10 Potrafi ocenić postępy rehabilitacji i dostosować metody i objętość zajęć do uzyskiwanych efektów
OM2_U07
U11 Potrafi ocenić metody i procedury stosowane w fizjoterapii i krytycznie analizować jakość i efekty wykonywanych zabiegów terapeutycznych
OM2_U07
K1 Przestrzega zasad etyki zawodowej OM2_K03K2 Potrafi pracować w zespole i samodzielnie
wykonać powierzone mu zadania i właściwie organizować prace własną
OM2_K04
K3 Przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii
OM2_K08
• Formy prowadzonych zajęćForma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w
grupieWykład 6 audytoryjny dla
całego roku 100
Seminarium 0 0 0 Ćwiczenia 10 2 20
• Tematy zajęć i treści kształceniaTematy wykładów:
W1: Chirurgia jamy brzusznej. Prof. dr hab. med. Jerzy A. PolańskiW2: Chirurgia metabiliczna i bariatryczna. dr hab. n.med. Mariusz WyleżołW3: Postępowanie okołooperacyjne wg. protokołu ERAS. dr n.med. Aneta Obcowska-Hamerska
Tematy ćwiczeń:
C1: Czynniki ryzyka poopercyjnych powikłań krążeniowo-oddechowych. C2: Badania przedmiotowe i podmiotowe pacjenta przeprowadzone na potrzeby fizjoterapii. C3: Wpływ diety na przebieg rehabilitacji chorych leczonych chirurgicznie.
61
C4: Planowanie kompleksowej rehabilitacji dla chorych po rozległych operacjach w obrębie j. brzusznej/ po amputacji kończyn dolnych z powodu ostrego i przewlekłego niedokrwienia. C5: Zespół kruchości- ryzyko powikłań pooperacyjnych.
Treści kształcenia: • Zapoznanie się z pracą fizjoterapeuty w oddziale chirurgii. • Asystotowanie przy przeprowadzeniu procedur zabiegów na oddziale i sali
pooperacyjnej. • Wstępne planowanie procesu rehabilitacji.• Poznanie zaleceń dietetycznych dla chorych po zabiegach chirurgicznych.
• Sposób weryfikacji efektów kształceniaSymbol przedmiotowego efektu kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
W1-W8 W Obecność na min. dwóch wykładach
W1-W8U1-U11K1-K3
C Ocenianie ciągłe wiedzy i pracy studenta w trakcie ćwiczeń
Akceptowalne przyswojenie efektów kształcenia Obecność na wszystkich ćwiczeniach i seminariach
W1-W8U1-U11
W, C Kolokwium ustne Obecność na wszystkich ćwiczeniach,60% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium
• Kryteria ocenianiaForma zaliczenia przedmiotu:Ocena Kryteria2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów
kształcenia3,0 (dost.) spełnienie wszystkich kryteriów
zaliczenia,dostateczne opanowanie efektów kształcenia, 60% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium
3,5 (ddb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób ponad dostateczny, 70% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium
4,0 (db) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób dobry, 80% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium
4,5 (pdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób ponad dobry,
62
85% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium5,0 (bdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia,
opanowanie wiedzy w sposób bardzo dobry, 95% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium
• LiteraturaLiteratura obowiązkowa:
• „Fizjoterapia w Chirurgii” Marek Woźniewski, Jerzy Kołodziej Wydawnictwo lekarskie PZWL 2012r.
• „Rehabilitacja Medyczna” Pod red. Andrzeja Kwolka Wydawnictwo: URBAN & PARTNER 2012r.Literatura uzupełniająca:
1. „Powikłania w chirurgii jamy brzusznej” Jan Kulig, Wojciech Nowak Wydawnictwo lekarskie PZWL 2012r. 2. „Ogólne powikłania pooperacyjne” Ewa Karpel, Przemysław Jałowiecki,Wydawnictwo lekarskie PZWL 2009r.
• „Zakrzepica żył głębokich i zakrzepowe zapalenie żył powierzchownych”Maciej Szczepański, Wydawnictwo lekarskie PZWL 2012r.
• „Chirurgia tętnic i żył obwodowych (tom1-2)”, Wojciech Noszczyk Wydawnictwo lekarskie PZWL 2012r.
• „Rehabilitacja w chorobach naczyń obwodowych” Żanna Fiodorenko-Dumas, Artur Pupka Wydawnictwo MedPharm Polska 2012r.• „Dietoterapia'' Sa'eed Bawa, Danuta Gajewska, Lucyna Kozłowska Ewa Lange, Joanna Myszkowska-Ryciak, Dariusz Włodarek, Wydawnictwo SGGW warszawa 2009r.• „Dietetyka”Dariusz Włodarek Wydawnictwo Format-AB Warszawa 2005r.,
• „Żywienie chorych ze stomią” prof. dr hab. n. med. Mirosław Jarosz, Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 2007r.
9. „Choroby Trzustki” prof. dr hab. n. med. Mirosław Jarosz, prof. dr hab. n. med. Jan Dzieniszewski Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 20079r..
Czasopisma:1. „Pielęgniarstwo Chirurgiczne i Angiologiczne”. Wydawnictwo Termedia.
• Kalkulacja punktów ECTSForma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:Wykład 6 0,24Seminarium 0 0Ćwiczenia 10 0,4
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):Przygotowanie studenta do ćwiczeń 30 1,2
Przygotowanie do zaliczeń 5 0,2Razem 51 2.00
• Informacje dodatkoweĆwiczenia realizowane są według podanego na bieżąco planu, możliwość zmian planu w obrębie dostępnych godzin dydaktycznych. Na zajęciach obowiązuje identyfikator, strój (bluza i spodnie) oraz obuwie na zmianę do poruszania się po oddziale
63
64
13. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W GERIATRII
1. Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Nauczaniem w Języku Angielskim oraz
Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia
FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia niestacjonarne (d.zaoczne)
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu:Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w
GERIATRII
Kod przedmiotu 36058
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
III Klinika Chorób Wewnętrznych i KardiologiiMiędzyleski Szpital Specjalistyczny w WarszawieUl. Bursztynowa 200-001 Warszawa
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Artur Mamcarz
Rok studiów II rok
Semestr studiów SEMESTR IV
Typ modułu/przedmiotu obowiązkowy/ kierunkowy
Osoby prowadzące Dr n. med. Tomasz ChomiukMgr Arkadiusz Brzozowski
Erasmus TAK/NIE Tak
Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr n. med. Tomasz Chomiuk
Liczba punktów ECTS: 1.0 (jeden)
2. Cele kształcenia Cele przedmiotu: Przyswojenie podstawowych wiadomości niezbędnych do leczenia fizjoterapeutycznego osób starszych. Fizjoterapia osób starszych ze schorzeniami (nie dotyczącymi aparatu ruchu) w kardiologii, pulmonologii, psychiatrii, chirurgii, onkologii oraz medycynie paliatywnej. Dobieranie zabiegów fizjoterapeutycznych i metod fizjoterapii stosownie do rozpoznania klinicznego, okresu choroby i funkcjonalnego stanu chorego. Profilaktyka zmian wtórnych. Usprawnianie, sterowanie kompensacja i postepowanie adaptacyjne w różnych jednostkach chorobowych. Kontrolowanie wyników rehabilitacji. Prowadzenie odpowiedniej dokumentacji.
Wiedza: Posiada wiedzę na temat funkcjonowania zmian w poszczególnych układach człowieka z uwzględnieniem procesów starzenia się. Zna objawy i zmiany patologiczne w schorzeniach charakterystycznych dla wieku starczego oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych. Posiada wiedzę w zakresie doboru różnych form adaptowanej aktywności fizycznej i ich organizacji z uwzględnieniem podstawowych zasad dydaktycznych w rehabilitacji kompleksowej i
65
podtrzymywaniu sprawności osób ze specjalnymi potrzebami.
Umiejętności: Potrafi tworzyć program fizjoterapeutyczny oparty na wynikach badań i ocenie funkcjonalnej pacjenta geriatrycznego. Umie dobierać środki fizjoterapeutyczne na podstawie analizy wyników badań. Potrafi komunikować się z zespołem medycznym w procesie planowania postępowania fizjoterapeutycznego.
Kompetencje: Na podstawie posiadanej wiedzy i umiejętności umie w oparciu o rozpoznanie lekarskie i aktualny stan pacjenta stworzyć i poprowadzić program usprawniania który będzie bezpieczny i skuteczny dla pacjenta.
3. Wymagania wstępne
Znajomość anatomii i fizjologii człowieka na poziomie szkoły średniej oraz dobra ogólna sprawność fizyczna
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształceniaTreść przedmiotowego efektu kształcenia
Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
.
K_W08K_W10K_W11K_W13K_W26
Posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układu krążenia, układu oddechowego, aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego.
Wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w schorzeniach charakterystycznych dla wieku starczego oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych
Posiada szczegółową wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru metod diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii
Posiada wiedzę z zakresu komunikacji interpersonalnej oraz skutków błędów jatrogennych popełnianych w komunikacji z pacjentem
Posiada wiedzę w zakresie doboru różnych form adaptowanej aktywności fizycznej i ich organizacji z uwzględnieniem podstawowych zasad dydaktycznych w rehabilitacji kompleksowej i podtrzymywaniu sprawności osób ze specjalnymi potrzebami
OM2_W02OM2_W03OM2_W03OM2_W04OM_W06
K_U02K_U13K_U12K_U14K_U32
Potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawniania
Potrafi dobrać badania diagnostyczne i wydolnościowe niezbędne do wykonywania zabiegów i stosowania odpowiednich metod fizjoterapeutycznych
Potrafi dobrać badania funkcjonalne dla potrzeb tworzenia, weryfikacji programu fizjoterapii
OM2_U01OM2_U05OM2_U05OM2_U05OM2_U09
66
Potrafi analizować wyniki oraz ocenić przydatność różnych badań aparaturowych dla doboru środków fizjoterapii oraz kontroli wyników
Potrafi programować adoptowaną aktywność fizyczną w rehabilitacji kompleksowej i podtrzymywania sprawności osób starszych z różnymi dysfunkcjami
K_K01K_K02K_K03K_K08K_K10K_K11
rozumie potrzebę kształcenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych
posiada nawyk stałego dokształcania się
posiada świadomość własnych ograniczeń w zakresie wiedzy i umiejętności
wykazuje odpowiedzialność za zdrowie i bezpieczeństwo pacjentów
potrafi samodzielnie wykonywać swoją pracę jak i współpracować w zespole
przyjmuje odpowiedzialność za swoje działania oraz pracę, którą wykonuje
OM1_K01OM1_K01OM1_K02OM1_K03OM1_K04OM1_K04
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grupMinimalna liczba osób
w grupie
Wykład 6 1 Nieobowiązkowe
Seminarium - - -
Ćwiczenia 10 6 Obowiązkowe
6. Tematy zajęć i treści kształceniaWYKŁADY (3 wykłady po 2 godz.)
W1 – Całościowa ocena geriatryczna dla potrzeb fizjoterapii. – mgr Arkadiusz BrzozowskiW2 – Fullerton Fitness Test jako ocena sprawnośći funkcjonalnej osób starszych.- dr n. med. Tomasz ChomiukW3 – Choroby III- wieku. Postępowanie fizjoterapeutyczne w chorobach III.-wieku. – dr n.med. Tomasz Chomiuk
Ćwiczenia:Osoby prowadzące: dr n.med. Tomasz Chomiuk, mgr Arkadiusz Brzozowski
Badania diagnostyczne i funkcjonalne jako podstawa tworzenia, weryfikacji i modyfikacji programu rehabilitacji.
Podstawy programowania procesu rehabilitacji, kontrolowania jego przebiegu i dostosowania postępowania fizjoterapeutycznego do celów kompleksowej rehabilitacji osób starszych z rozmaitymi dysfunkcjami.
Dobieranie zabiegów fizjoterapeutycznych i metod fizjoterapii stosownie do rozpoznania klinicznego, okresu choroby i funkcjonalnego stanu rehabilitowanej osoby.
Kontrolowanie wyników rehabilitacji oraz prowadzenie odpowiedniej dokumentacji. Zasady programowania rehabilitacji. Rodzaj, stopień ciężkości i okres schorzenia. Stan aktualny schorzenia i
prognoza co do wyleczenia i przewidywanego rodzaju niepełnosprawności jako baza wyjściowa dla tworzenia programu rehabilitacji.
Schematy ogólne programu rehabilitacji osób z różnymi dysfunkcjami. Program optymalny i program
67
minimum. Indywidualne podejście do programu rehabilitacji. Czynniki determinujące program rehabilitacji. Czynniki
decydujące o konieczności zmiany programu rehabilitacji. Powodzenia i niepowodzenia dotychczasowej rehabilitacji jakopodstawa weryfikacji i modyfikacji programu rehabilitacji.
Podtrzymywanie efektów i dalszej rehabilitacji w przypadku wyczerpania potencjału rehabilitacyjnego. Najczęstsze błędy popełniane przy programowaniu rehabilitacji. Negatywne skutki niewłaściwie
zaprogramowanej rehabilitacji. Wyniki badań jako podstawowe kryterium wyboru optymalnych rozwiązań i źródło postępów rehabilitacji.
7. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
K_W08K_W10K_W11K_W13K_W26
K_U02K_U13K_U12K_U14K_U32
K_K01K_K02K_K03K_K08K_K10K_K11
W, Ć Kolokwium Zaliczone wszystkie obecności, minimum 60% pytań na kolokwium
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną
ocena kryteria
2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia
3,0 (dost) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, 60% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium
3,5 (ddb)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób ponad dostateczny, 70% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium
4,0 (db)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób dobry, 80% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium
4,5 (pdb)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób ponad dobry, 90% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium
5,0 (bdb)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób bardzo dobry, 100% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium
9. Literatura
68
Literatura obowiązkowa:1.Rosławski A.: Wybrane zagadnienia z geriatrii, AWF Wrocław, Wrocław 2001.2.Wieczorkowska – Tobis K., Kostka T., Borowicz A. M.: Fizjoterapia w geriatrii. PZWL, Warszawa 2011.3.Cytowicz - Karpiłowska W., Kazimierska B., Cytowicz A.: Postępowanie usprawniające w geriatrii. Podstawy, wskazania, przeciwwskazania. ALMAMER, Warszawa 2009.4.Kwolek A.: Rehabilitacja Medyczna T om 1 i Tom 2. Wyd. Medyczne Urban &Partner, Wrocław 2003.5.Woźniewski M., Kołodziej J. Rehabilitacja w chirurgii. PZWL, Warszawa 2006.6.Oponowicz A, Koczkodan R., Ronikier A.: Diagnostyka funkcjonalna człowieka. Przewodnik do ćwiczeń z fizjoterapii. Wyd. Olsztyńska Szkoła Wyższa, Olsztyn 2010.7.Ronikier A.: Diagnostyka funkcjonalna w fizjoterapii. PZWL, Warszawa 2012.
Literatura uzupełniająca:
1.Grodzicki T., Kocemba J., Skalska A.: Geriatria z elementami gerontologii ogólnej. Podręcznik dla lekarzy i studentów,Wyd. Via-Medica, Gdansk 20072. Abrams,Beers,Berkow: MSD Podręcznik Geriatrii, Wyd. Medyczne Urban &Partner, Wrocław 20013. Jabłoński L.: Podstawy gerontologii i wybrane zagadnienia z geriatrii, Wyd. „Czelej”, Lublin 20004. Szczeklik A.: Choroby wewnętrzne 2011. Wyd. Medycyna Praktyczna, Kraków 2012
10.Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 6 0,24
Seminarium
Ćwiczenia 10 0,4
Samodzielna praca studenta
Przygotowanie studenta do zajęć 5 0,2
Czytanie wskazanej literatury 2 0,1
Referaty 0
Prezentacja multimedialna 0
Pokaz 0
Sprawozdanie 5 0,16
Razem 26 1
11. Informacje dodatkowe
69
14 . Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w ginekologii i położnictwie
Opis przedmiotu na rok akademicki 2017/2018
12. Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu:Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w
ginekologii i położnictwie
Kod przedmiotu: 35990
Jednostki prowadzące kształcenie:
Katedra i Klinika Położnictwa, Chorób Kobiecych i Ginekologii Onkologicznej II Wydziału Lekarskiego, Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego. 03-232 Warszawa, ul. Kondratowicza 8Tel: 22 326 58 18
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Włodzimierz Sawicki
Program kształcenia (Kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, tryb studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):
FizjoterapiaStudia II stopnia Studia niestacjonarne (zaoczne)
Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot):
II
Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot):
III – zimowy
Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny):
kierunkowy
Prowadzący (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot – pobierane z bazy pensum):
Dr hab. n. med. Krzysztof Cendrowski
Dr n. med. Habib Alkhalayla
Dr n. med. Tarun Mittal
Lek. E. Legutowska
Lek. Dorota Pietrzyk
Lek. M. Bizoń
Lek A. Warska
Lek. M. Pazura
Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus)
NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa):
Dr n. med. Habib Alkhalayla
Dr n. med Tarun Kumar Mittal
13. Cel kształcenia
Cele przedmiotu:1.Zaznajomienie studentów z podstawowymi informacjami z dziedziny położnictwa i ginekologii oraz roli fizjoterapii u pacjentek ciężarnych, w okresie połogu oraz ginekologicznych Znajomość anatomii narządów płciowych żeńskich, budowy miednicy kostnej i mięśni dna miednicy.
70
14. Wymagania wstępne.
Znajomość podstawowych wiadomości niezbędnych do leczenia fizjoterapeutycznego pacjentek ginekologicznych i położniczych. Dobieranie zabiegów fizjoterapeutycznych i metod fizjoterapii. Warunkiem zaliczenia zajęć jest obecność na zajęciach oraz znajomość anatomii i fizjologii żeńskiego układu rozrodczego oraz roli fizjoterapii w ginekologii i położnictwie.
15. Efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia 17861
W01(numer efektu oraz jego kategoria W-wiedza,
U-umiejętności, K -kompetencje)
Ekonomia i systemy ochrony zdrowia Odniesienie do efektu kierunkowego
W01 Posiada znajomość budowy miednicy kostnej i anatomii i fizjologii mięśni dna miednicy.
K_W01
W02 Posiada wiedze odnośnie przydatności fizjoterapii w profilaktyce i leczeniu nietrzymania moczu i zaburzeń statyki narządu płciowego u kobiet.
, K_U06, K_U14, K_K23, K_U27
W04Znajomość wpływu ćwiczeń rehabilitacyjnych w szkole rodzenia na przebieg porodu i połogu.
K-U41, K_U42, K_U51
W05 Posiada wiedze na temat postępowania z pacjentkami onkologicznymi.
K_U56, K_U58, K_U26, K_U28
W06 Rola fizjoterapii w przypadkach patologii ciąży wymagającej długotrwałego unieruchomienia.
K_U55, K_U57,
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 6 1 10
Ćwiczenia 10 1 10
Tematy zajęć i treści kształcenia W1 - Anatomia narządów płciowych żeńskich. Dr. Ewa Legutowska
W2 - Ocena przydatności fizjoterapii w profilaktyce i leczeniu nietrzymania moczu i zaburzeń statyki narządu płciowego u kobiet. Dr Aleksandra Warska
W3 - Wpływ ćwiczeń rehabilitacyjnych w szkole rodzenia na przebieg porodu i połogu. Dr n. med. Tarun K. Mittal
W4 - Zastosowanie fizjoterapii w połogu, ze szczególnych uwzględnieniem leczenia zastoju pokarmu i połogowego zapalenia gruczołu sutkowego. Dr Dorota Pietrzyk
W5 – Przydatność fizjoterapii w leczeniu stanów zapalnych narządu płciowego kobiet. Dr Monika. Pazura
W6 - Postępowanie z pacjentkami w przypadkach zaawansowanej choroby nowotworowej. Ocena skuteczności fizjoterapii w profilaktyce i leczeniu osteoporozy. Znaczenie psychoterapii w przypadkach psychozy poporodowej. Dr Magdalena BizońW7 - Rola fizjoterapeuty w przypadkach patologii ciąży wymagającej długotrwałego unieruchomienia(np. łożysko przodujące, poród przedwczesny zagrażający, cukrzyca, rozejście spojenia łonowego, bóle kręgosłupa) Dr n. med. Tarun K. Mittal
71
W8 -Wartość różnych technik fizjoterapeutycznych w procesie gojenia ran po operacjach ginekologicznych, w leczeniu zakrzepicy żył kończyn dolnych po operacjach ginekologicznych. Wykorzystanie fizjoterapii w przypadkach powikłań po operacjach ginekologicznych z powodu nowotworów narządu płciowego. Dr n. med. Anna Wnuk
Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia Formy prowadzonych zajęć
Treści kształcenia
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt kształcenia - zgodny z Uchwałą Senatu
Wykłady, ćwiczenia
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, S8W9
Aktywne uczestnictwo w wykładach i ćwiczeniach. Ocenianie ciągłe.
Zaliczenie następuje na podstawie obecności na wszystkich wykładach i ćwiczeniach.
K_U06, K_U14, K_K23, K_U27, K-U41, K_U42, K_U51, K_U56, K_U58, K_U26, K_U28, K_U55,
K_U57,
16. Literatura 1. G. Bręborowicz, Położnictwo i Ginekologia tom 1-2, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 20052. A. Bochenek i wsp. Anatomia tom 1-2, Warszawa 20093. D. Szukiewicz, Fizjoterapia w ginekologii i położnictwie, Warszawa 20124. J. Kozłowska, Rehabilitacja w ginekologii i położnictwie, Kraków 2006
17. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 6 0,4
ćwiczenia 10 0,21
Razem 16 0,61
Samodzielna praca studenta
Czytanie wskazanej literatury 10 0,5
Przygotowanie do wykładów i ćwiczeń 260,89
Razem 36 1,39
18. Inne informacje Regulamin zajęć w Katedrze i Klinice, Położnictwa, Chorób Kobiecych i Ginekologii Onkologicznej.
1. Obecność na seminariach jest obowiązkowa. 2. Usprawiedliwione nieobecności na zajęciach mogą być odrobione przez uczestnictwo w
zajęciach prowadzonych dla innych grup, w terminie uzgodnionym z osobą prowadzącą zajęcia.
3. W przypadku braku możliwości odrobienia zajęć w trybie przewidzianym w pkt. 3, inne formy odrobienia zajęć określa osoba odpowiedzialna za dydaktykę przedmiotu. W szczególnych sytuacjach decyzje podejmuje kierownik Zakładu.
4. Obowiązuje korzystanie z szatni.Prosimy o składanie indeksów do podpisu w dniu zaliczenia.
72
15. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W MEDYCYNIE SPORTOWEJ
19.Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
Program kształcenia Fizjoterapia, studia II stopnia, niestacjonarne (d. zaoczne)
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu: Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w medycynie sportowej
Kod przedmiotu
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Samodzielny Publiczny Zakład Opieki ZdrowotnejCentralny Ośrodek Medycyny Sportowej
02-757 Warszawa, ul. Pory 78Tel.: +48 22 355 86 05Fax: +48 22 355 86 10e-mail: [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: Dr n. med. Hubert Krysztofiak
Rok studiów II
Semestr studiów IV
Typ modułu/przedmiotu Przedmiot kierunkowy
Osoby prowadzące
1. Dr n. med. Hubert Krysztofiak2. Lek. Jarosław Krzywański3. Dr n. med. Andrzej Folga4. Lek. Janusz Jurczyk5. Mgr Jolanta Oleksiak6. Mgr Dominika Wrzosek7. Mgr Sebastian Sierakowski
Erasmus TAK/NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr n. med. Hubert Krysztofiak
Liczba punktów ECTS: 2
20.Cele kształcenia
73
1. Przedstawienie zakresu aktywności medycyny sportowej, ze szczególnym uwzględnieniem obszarów działania i grup docelowych oraz przedstawienie relacji pomiędzy poszczególnymi członkami zespołu medycyny sportowej i zaprezentowanie ich funkcji.
2. Zapoznanie studentów z rolą medycyny sportowej w działaniach na rzecz poprawy stanu zdrowia jednostki, w szczególności poprzez promowanie aktywności fizycznej jako nawyku, korzystnie modyfikującego negatywny wpływ czynników środowiskowych.
3. Wskazanie studentom narzędzi, metod i procedur służących do obiektywnej oceny i monitorowania stanu funkcjonalnego organizmu oraz diagnozowania stanów chorobowych.
4. Zaprezentowanie studentom schematów i procedur programowania aktywności fizycznej, treningu i rehabilitacji.
21.Wymagania wstępne 1. Student powinien posiadać wiedzę z zakresu anatomii człowieka, fizjologii i patologii ogólnej oraz
zakresu fizjoterapii klinicznej i biomechaniki. 2. Student powinien posiadać podstawową wiedzę w zakresie diagnostyki obrazowej, farmakologii oraz
psychologii.3. Student powinien posiadać umiejętność wykorzystywania metod kinezyterapii, fizykoterapii i terapii
manualnej.
22.Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu kształcenia
Treść przedmiotowego efektu kształceniaOdniesienie do
efektu kierunkowego (numer)
W1posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układów: krążenia, oddechowego oraz aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego oraz narządów zmysłów
OM2_W02
W2umie sklasyfikować aktywność ruchową adaptacyjną w różnych obszarach kultury fizycznej – wychowanie fizyczne specjalne, rekreacja, turystyka i sport
OM2_W01
W3
wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w różnych schorzeniach oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą, urazem, lub inną formą niepełnosprawności dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych
OM2_W03
W4posiada wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru badań diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii
OM2_W03
W5 posiada wiedzę na temat badań przesiewowych w sporcie, w szczególności profilaktyki nagłego zgonu sercowego sportowców OM2_W05
W6 zna i rozumie zasady funkcjonowania sprzętu stosowanego w ramach zabiegów fizjoterapeutycznych OM2_W07
W7zna zasady etyki zawodowej fizjoterapeutów, prawidłowego współżycia i postępowania ludzi w stosunku do siebie i do otaczającego świata
OM2_W08
W8 zna zasady prowadzenia badań naukowych, ich przygotowania i projektowania OM2_W11
U1 potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawniania OM2_U01
U2 potrafi posługiwać się zaawansowanym technicznie sprzętem stoso-wanym w wykonywaniu zabiegów fizykoterapeutycznych OM2_U02
U3 potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń ruchowych OM2_U03
U4 potrafi poinformować pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym OM2_U03
74
ryzyku proponowanych działań terapeutycznych i uzyskać jego świadomą zgodę
U5 potrafi dobrać badania diagnostyczne dla potrzeb tworzenia, weryfikacji programu fizjoterapii osób z różnymi dysfunkcjami OM2_U05
U6potrafi posługiwać się technikami informatycznymi w celu pozyskiwania danych, a także analizować i krytycznie oceniać te dane
OM2_U06
U7 potrafi ocenić postępy rehabilitacji i dostosować metody i objętość zajęć do uzyskiwanych efektów OM2_U07
U8potrafi ocenić metody i procedury stosowane w fizjoterapii i krytycznie analizować jakość i efekty wykonywanych zabiegów terapeutycznych
OM2_U07
U91. potrafi programować adaptowaną aktywność fizyczną w rehabilitacji
kompleksowej i podtrzymywaniu sprawności osób z różnymi dysfunkcjami
OM2_U09
U10potrafi planować ogólne założenia treningu zdrowotnego, zna zasady zdrowego trybu życia, jest wzorem zachowań prozdrowotnych dla pacjentów
OM2_U09
U11posiada umiejętność ruchową i wiedzę w zakresie sportu niepełnosprawnych dla doboru i nauczenia różnych dyscyplin sportowych, treningu sportowego dla osób niepełnosprawnych
OM2_U10
U12potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń ruchowych oraz przygotować plan treningowy i monitorować obciążenia treningowe
OM2_U10
U13 potrafi planować ogólne założenia treningu zdrowotnego OM2_U12
K1 potrafi inicjować, współpracować i współdziałać z przedstawicielami innych zawodów OM2_K02
K2 przestrzega zasad etyki zawodowej OM2_K03
K3 potrafi wykorzystać i promować standardy międzynarodowe dotyczące fizjoterapii OM2_K03
K4 promuje zdrowy tryb życia oraz dba o poziom sprawności fizycznej związanej z pracą fizjoterapeuty OM2_K09
K5 uczestniczy w różnych formach działań z zakresu aktywności fizycznej i promocji zdrowia OM2_K09
23.Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grupMinimalna liczba
osób w grupie
Wykład 6 1
Seminarium
Ćwiczenia 10 5
24.Tematy zajęć i treści kształceniaW1. Wprowadzenie do medycyny sportowej. Zadania i kompetencje medycyny sportowej. Grupy specjalistów i profesjonalistów. Grupy docelowe. Kierunki rozwoju (W5, W7, W8, U1, K1, K2). W2. Znaczenie aktywności fizycznej w profilaktyce chorób. Hipoteza wysiłkowa - badania epidemiologiczne. Elementy medycyny darwinowskiej. Czynniki wysiłkowe według bieżących badań (W2, W5, W8, K4, K5).W3. Fizjologia wysiłku fizycznego. Formy i metody treningu fizycznego. Kwalifikacja medyczna. Struktura treningu. Programowanie treningu. Metody diagnostyczne wspomagające programowanie (K3, K4, K5, U3, U9-U13).
C1. Badanie kliniczne i diagnoza. Badanie podmiotowe. Badanie podmiotowe (W1, W3, W4, U5, U8).C2. Diagnostyka funkcjonalna i specyficzne procedury diagnostyczne. Ocena postawy, chodu i wzorca ruchu. Badanie palpacyjne. Ocena funkcji mięśni. Ocena ruchomości stawów. Próby obciążeniowe aparatu ruchu. Funkcje neurologiczne – czuciowe, ruchowe, odruchowe, równowagi i poznawcze. (W3, W4, W5).C3. Badania dodatkowe i wprowadzenie do diagnostyki różnicowej. Metody diagnostyki obrazowej. Interpretacja badań dodatkowych. Algorytmy procesu diagnostycznego (W1, W3, U3, U4, U5).
75
C4. Programowanie aktywności fizycznej i kinezyterapii. Programowanie rehabilitacji. Ustalanie celów. Kwalifikacja. Dobór metod. Ocena wyjściowa i monitoring (K3, K4, K5, U3, U9-U13).C5. Metodyka badań oceniających wydolność fizyczną tlenową i beztlenową. Testy wydolności fizycznej (K3, K4, K5, U3, U9-U13).
25.Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
W1-W8;U1-U13;K1-K5.
W, S Raport ustny – opis przypadku Uzyskanie minimum oceny dostatecznej
26.Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie bez oceny
ocena kryteria
2,0 (ndst)
3,0 (dost)
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
27.Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. McMahon PJ, Medycyna Sportowa. Współczesne metody diagnostyki i leczenia. PZWL 2010.2. Jegier A, Nazar K, Dziak A. (red.): Medycyna Sportowa. PTMS 2005.3. Mamcarz A, Braksator W, Dłużniewski M. (red.). Kardiologia Sportowa. Via Medica 2006.4. Donatelli R. Rehabilitacja w Sporcie. (wyd. I polskie, red. Gnat R.) Urban&Partner 2011.5. Petty NJ. Badanie i ocena narządu ruchu. Podręcznik dla fizjoterapeutów. (wyd. I polskie, red. Śliwiński Z.)
Urban&Partner 2010.6. Porter RS, Kaplan JL, Homeier BP. The Merck Manual. Objawy kliniczne. Praktyczny przewodnik diagnostyki i
terapii. (wyd. I polskie) Urban&Partner 2010.7. McRea R. Kliniczne badanie ortopedyczne. (wyd. I polskie Gaździk T.) Urban&Partner 2006.
Literatura uzupełniająca: 1. Sallis RE, Massimini F. ACSM,s Essentiials of Sports Medicine. Mosby 1996.2. Comfort P, Abramhson E. Sports Rehabilitation and Injury Prevention. Wiley 2010.3. American College of Sports Medicine. ACSM,s Guidelines for Exercise Testing and Prescription. Lippincott
Williams & Wilkins 2006.4. McArdle WD, Katch FI, Katch VL. Exercise Physiology: Energy, Nutrition, and Human Performance. Lippincott
Williams & Wilkins 2006.5. American College of Sports Medicine. ACSM's Health-Related Physical Fitness Assessment Manual. Lippincott
Williams & Wilkins 2010.6. Tandoan RN, Mann G, Verdonk R, Doral MN. Sports Injuries: Prevention, Diagnosis, Treatment and
Rehabilitation. Springer 2012.7. Kraemer WJ, Adams K, Cafarelli E i wsp. American College of Sports Medicine Position Stand on Progression
model in resistance training for healthy adults. Med Sci Sports Exer. 2002; 34 (2): 364–380. 8. Fletcher GF, Blady GJ, Amsterdam EA i wsp. Exercise standards for testing and training. A statement for
healthcare professionals from the American Heart Association. Circulation. 2001; 104: 1694–1740.76
9. Pollock ML, Franklin BA, Blady GJ i wsp. Resistance exercise in individuals with and without cardiovascular disease: benefits, rationale, safety, and prescription. Circulation. 2000; 101: 828-833.
10. Garber CE (Chair)., Blissmer B., Deschenes MR., Franklin BA., Lamonte MJ., Lee I-Min., Nieman DC., Swain DP. Quantity and Quality of Exercise for Developing and Maintaining Cardiorespiratory, Musculoskeletal, and Neuromotor Fitness in Apparently Healthy Adults: Guidance for Prescribing Exercise. Medicine & Science in Sports & Exercise: July 2011 - Volume 43 - Issue 7 - pp 1334-1359
28.Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 6 0,2
Seminarium
Ćwiczenia 10 0,4
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć 35 1,4
Przygotowanie studenta do zaliczeń
Inne (jakie?)
Razem 51 2
29. Informacje dodatkowe
16. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W PEDIATRII
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: WUM II WYDZIAŁ LEKARSKI
Program kształcenia (kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów, np. Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):
FIZJOTERAPIA studia niestacjonarne II stopnia
Rok akademicki: 2017/2018
77
Nazwa modułu/przedmiotu:Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w
PEDIATRII
Kod przedmiotu (z systemu Pensum):
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Klinika Kardiologii Wieku Dziecięcego i Pediatrii Ogólnej
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Bożena Werner
Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot):
II rok studiów magisterskich
Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot):
III
Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny):
Kierunkowy
Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot):
Dr Karol Scipio del Campo
Mgr Jerzy Tomczyński
Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus):
Nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa):
Dr Małgorzata Gołąbek-Dylewska
Liczba punktów ECTS: 2
2. Cele kształcenia
1.Doskonalenie samodzielnej pracy z dzieckiem
2. Umiejętność dobrania prawidłowego programu fizjoterapeutycznego dla dziecka.
3. Wymagania wstępne
1.Wiedza z zakresu studiów licencjackich,
2. Znajomość rozwoju psychoruchowego dziecka
3. znajomość anatomii i biomechaniki układu ruchu
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu kształcenia
Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
78
Symbol tworzony przez osobę
wypełniającą sylabus (kategoria: W-wiedza,
U-umiejętności, K-kompetencje oraz
numer efektu)
Umiejętność wykonywania zabiegów kinezyterapeutycznych z wykorzystaniem
elementów metod neurorozwojowych.
Numer kierunkowego efektu kształcenia
zawarty w Rozporządzeniu
Ministra Nauki bądź Uchwały Senatu WUM właściwego kierunku
studiów.
K_W08
posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układów: krążenia, oddechowego oraz aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego oraz narządów zmysłów
OM2_W02
K_W30zna zasady etyki zawodowej fizjoterapeutów, prawidłowego współżycia i postępowania ludzi w stosunku do siebie i do otaczającego świata
OM2_W08
K_W31 zna mechanizm oddziaływania specjalnych metod fizjoterapii OM2_W09
K_U02 potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawniania OM2_U01
K_U05 potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń ruchowych OM2_U03
K_U26potrafi ocenić postępy rehabilitacji i dostosować metody i objętość zajęć do uzyskiwanych efektów
OM2_U07
K_K01wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji
OM2_K01
K_K05 przestrzega zasad etyki zawodowej OM2_K03
K_K10potrafi pracować w zespole i samodzielnie wykonywać powierzone mu zadania i właściwie organizować prace własną
OM2_K04
K_K20 przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii OM2_K08
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 6 2 nieobowiązkowe
Seminarium nieobowiązkowe
Ćwiczenia 10 2 nieobowiązkowe
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
TEMATY WYKŁADÓW:
1. Dziecko z grupy ryzyka - Metody rehabilitacji dzieci z MPD - dr Karol Scipio del Campo
79
2. Fizjoterapia dzieci z wrodzoną łamliwością kości - dr Karol Scipio del Campo
3. Zastosowanie biostymulacji laserowej w schorzeniach narządu ruchu u dzieci
- mgr Jerzy Tomczyński
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol przedmiotowe
go efektu kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
K_W08K_W30K_W31K_U02K_U05K_U26K_K01K_K05K_K10
C Raport ustny z ćwiczeń z pacjentem.
Obecność na wszystkich zajęciach.
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: np. egzamin testowy, egzamin praktyczny lub zaliczenie bez oceny (nie dotyczy)
ocena kryteria
2,0 (ndst) Zaliczenie bez oceny
3,0 (dost)
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:1. Banaszek G. Rozwój niemowląt i jego zaburzenia, a rehabilitacja metodą Vojty
PZWL 2013
2. Tecklin J.S. Fizjoterapia pediatryczna. PZWL 1996
3. Kasperczyk T., Wady postawy ciała: diagnostyka i leczenie, Kraków, 2004
Literatura uzupełniająca: 1. Michałowicz R., Mózgowe porażenie dziecięce, PZWL, Warszawa, 2001
2. Matyja M., Gogola A., Edukacja sensomotoryczna niemowląt, AWF, Katowice, 2009
80
10. Kalkulacja punktów ECTS (1 ECTS = od 25 do 30 godzin pracy studenta)
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 6 2
Seminarium
Ćwiczenia 10 2
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): W tym polu opisujemy nakład samodzielnej pracy przeciętnego studenta konieczny aby zaliczyć przedmiot. W kalkulacji
należy uwzględnić m.in. konieczność przygotowania się do zajęć, wykonania pracy domowych, przygotowania się do zaliczeń itp.
Przygotowanie studenta do zajęć 10 2
Przygotowanie studenta do zaliczeń
Inne (jakie?)
Razem 10 2
11. Informacje dodatkowe Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:
punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali seminaryjnej oraz do sali ćwiczeń, posiadania identyfikatora, posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych zajęciach
seminaryjnych lub/i wskazanych na kolejnych zajęciach, poszanowania sprzętu w sali seminaryjnej i sali ćwiczeń (o ewentualnym uszkodzeniu lub
zniszczeniu sprzętu należy poinformować osobę prowadzącą zajęcia). zmiany ubioru na uniform szpitalny włosy upięte, brak biżuterii, zadbane dłonie (bez tipsów, krótkie paznokcie)
81
17. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W PSYCHIATRII
Opis przedmiotu (sylabus)
Kierunek / Specjalność FIZJOTERAPIA
Rodzaj studiów studia drugiego stopnia
Nazwa przedmiotu: Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w PSYCHIATRII
Typ przedmiotu: Przedmiot kierunkowy
Język wykładowy polski
Jednostka organizacyjnaKlinika Psychiatrii Oddziału Fizjoterapii
II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii
Adres/ telefon, faks
Klinika Psychiatrii Oddziału Fizjoterapii IIWL SZPZ Lecznictwa Otwartego Warszawa-Ochota ul.Sosnkowskiego 18, 02-495 Warszawa
Sekretariat, telefon: [email protected]; [email protected]
Kierownik Jednostki dr hab. n. med. Bartosz Łoza, prof. nadzw.
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę
Lek. med. Maja [email protected]
Mgr Alina Pró[email protected]
Prowadzący przedmiot
15. Kamil Chorążka16. Joanna Grzesiewska17. Bartosz Łoza18. Iwona Patejuk-Mazurek19. Maja Polikowska20. Małgorzata Socha 21. Rafał Wójcik22. Magdalena Wilk-Maciejewska
Tryb studiów Rok Semestr Rodzaj zajęć: Wykłady Seminaria ĆwiczeniaPraktyka zawodow
a
Praca własna student
aStacjonarne/ niestacjonarn
e (d. wieczorowe)
II
III
(zimowy)Liczba godzin: 6 - 30 - 15
Liczba punków ECTS 2
Forma zaliczenia ZALICZENIE
Wymagania wstępne:
Podstawowa wiedza z zakresu psychiatrii, zrealizowana w Klinice Psychiatrii OF na II i III roku studiów licencjackich, w zakresie nawiązywania kontaktu terapeutycznego oraz umiejętność diagnostyki zakłóceń czynności psychicznych. Zakres wiadomości – objawy zaburzeń otępiennych (F0), uzależnień (F1), zaburzeń psychotycznych (F2),
82
nastroju (F3) i nerwicowych (F4), a także zaburzeń behawioralnych (F5) i zaburzeń osobowości (F6). Zakres umiejętności – nawiązanie kontaktu terapeutycznego; umiejętność budowania efektywnej relacji z pacjentem; umiejętność wyznaczania indywidualnych celów i zadań terapeutycznych. Zakres umiejętności – identyfikacja, różnicowanie i klasyfikowanie objawów psychopatologicznych. Cele przedmiotu:
Rozwój praktycznych umiejętności do samodzielnego rozpoznawania, programowania i przeprowadzenia procesu leczenia oraz jego końcowej ewaluacji w podstawowych grupach zaburzeń psychicznych. Nabycie kompetencji do kompleksowych działań i współpracy w ramach zespołów terapeutycznych. Posługiwanie się dodatkowymi metodami diagnostycznymi, instrumentalnymi, laboratoryjnymi i testowymi. Metody dydaktyczne:
podające (informacje na powyżej wymienione tematy w trakcie wykładów); praktyczne (nawiązywanie kontaktu z pacjentami i zbieranie wywiadu, ocena współistnienia zaburzeń bólowych i ruchu z zaburzeniami i chorobami psychicznymi, użycie skal klinicznych i kwestionariuszy oceny stanu psychicznego); problemowe (analiza przypadków pacjentów kwalifikowanych do terapii lub hospitalizowanych z powodu objawów wskazujących na możliwość istnienia zaburzeń psychicznych) programowane (filmy dydaktyczne o depresji, schizofrenii)
Treści merytoryczne przedmiotu:
Wykłady:Ocena dynamiki obrazu klinicznego. Ocena ilościowa i jakościowa. Skale kliniczne.Ocena poziomu funkcjonowania pacjentów. Jakość życia.
Ćwiczenia:Fizjoterapia pacjentów przewlekle niepełnosprawnych psychofizycznie. Fizjoterapia pacjentów z zaburzeniami czynnościowymi, epizodycznymi, nawrotowymi i psychosomatycznymi. Indywidualny program leczenia wśród chorych z postępującymi schorzeniami neuropsychiatrycznymi. Opracowanie planu terapeutycznego, jego wdrożenie i ewaluacja. Uczestniczenie w systemie społeczności terapeutycznej.
Efekty kształcenia (umiejętności i kompetencje)
1. Wiedza: nabycie wiedzy o możliwościach oceny obrazu klinicznego i poziomu funkcjonowania chorych psychicznie (skale kliniczne, kwestionariusze samooceny).
2. Umiejętności: nabycie umiejętności do oceny stanu psychicznego towarzyszącego chorobie somatycznej i poziomu funkcjonowania chorych psychicznie, zaprogramowania i przeprowadzenia procesu leczenia oraz ewaluacji podjętych zadań. Nabycie kompetencji do kompleksowego działania w ramach zespołu terapeutycznego.
3. Postawa: świadomość ważności zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej. Poszanowanie praw pacjenta psychiatrycznego. Współdziałanie w ramach zespołu terapeutycznego.
Metody oceny pracy studenta/ Forma i warunki zaliczenia:
Ocenianie formujące: analiza materiałów/problemu podczas ćwiczeń (90%)Ocenianie podsumowujące: zaliczenie pisemne – test wiadomości jednokrotnego wyboru lub opracowanie przypadku klinicznego (10%)
Literatura podstawowa:
Bilikiewicz A, Pużyński S, Rybakowski J, Wciórka J (red.). Psychiatria. Urban i Partner, Wrocław, tomy I-III, 2002-2004.Florkowski A. (red.). Fizjoterapia w psychiatrii. Wydawnictwo Lekarskie, Warszawa, 2012.Rymaszewska J, Dudek D.: Zaburzenia psychiczne w chorobach somatycznych. Praktyczne wskazówki diagnostyczne i terapeutyczne. Via Medica, Gdańsk, 2009.
Literatura uzupełniająca:
83
Kasperska K., Smolis-Bąk E., Białoszewski D.: Metodyka nauczania ruchu (usprawnienie pacjentów na zajęciach grupowych). Skrypt dla studentów kierunku fizjoterapia, Warszawski Uniwersytet Medyczny, Warszawa 2009.Strong J. (red.): Ból: podręcznik dla terapeutów, DB Publishing, Warszawa 2008.Klimkowski M, Herzyk A. Neuropsychologia. UMCS, Lublin, 1994.
18. METODYSPECJALNE FIZJOTERAPII W MEDYCYNIE SPORTOWEJ
30.Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
Program kształcenia Fizjoterapia, studia II stopnia, niestacjonarne (d. zaoczne)
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu: Metody specjalne fizjoterapii w medycynie sportowej
Kod przedmiotu
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Samodzielny Publiczny Zakład Opieki ZdrowotnejCentralny Ośrodek Medycyny Sportowej
02-757 Warszawa, ul. Pory 78Tel.: +48 22 355 86 05Fax: +48 22 355 86 10e-mail: [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: Dr n. med. Hubert Krysztofiak
Rok studiów II
Semestr studiów IV
Typ modułu/przedmiotu Przedmiot kierunkowy
Osoby prowadzące
8. Dr n. med. Hubert Krysztofiak9. Lek. Jarosław Krzywański10. Dr n. med. Andrzej Folga11. Lek. Janusz Jurczyk12. Mgr Jolanta Oleksiak13. Mgr Dominika Wrzosek14. Mgr Sebastian Sierakowski
Erasmus TAK/NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr n. med. Hubert Krysztofiak
Liczba punktów ECTS: 1
84
31.Cele kształcenia 5. Przedstawienie zakresu aktywności medycyny sportowej, ze szczególnym uwzględnieniem specyficznych
obszarów i funkcji w odniesieniu do sportowców i osób populacji ogólnej.6. Zaprezentowanie hierarchii, organizacji i kompetencji zespołu medycyny sportowej jako wielospecjalistycznej i
integrującej różnych profesjonalistów jednostki organizacyjnej. 7. Zapoznanie studentów ze standardem praktyki opartej na dowodach w celu osiągania maksymalnych efektów
terapeutycznych w pracy z pacjentami, indywidualnego rozwoju fizjoterapeuty oraz prowadzenia kompetentnych projektów badawczych.
8. Zaprezentowanie aktywności profesjonalistów ze dziedzin wspierających, działających w ramach medycyny sportowej, w szczególności psychologów i dietetyków.
9. Zaprezentowanie studentom procedur działania w przypadku urazu i zachorowania, w szczególności w sytuacji nagłej, w trakcie zawodów lub imprez sportowych (on field).
10. Wskazanie i zaprezentowanie studentom interwencji, technik, metod i procedur wykorzystywanych dla osiągnięcia zaplanowanego celu terapeutycznego.
11. Zaprezentowanie studentom wymagań, obowiązków i procedur administracyjnych koniecznych dla kompetentnego, bezpiecznego i efektywnego działania.
32.Wymagania wstępne 4. Student powinien posiadać wiedzę z zakresu anatomii człowieka, fizjologii i patologii ogólnej oraz zakresu
fizjoterapii klinicznej i biomechaniki. 5. Student powinien posiadać podstawową wiedzę w zakresie diagnostyki obrazowej, farmakologii oraz psychologii.6. Student powinien posiadać umiejętność wykorzystywania metod kinezyterapii, fizykoterapii i terapii manualnej.
33.Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu kształcenia
Treść przedmiotowego efektu kształceniaOdniesienie do
efektu kierunkowego (numer)
W1posiada wiedzę na temat zadań i funkcji medycyny sportowej oraz struktury organizacyjnej zespołu medycyny sportowej i wzajemnej relacji członków zespołu
OM2_W10
W2 zna wskazania i przeciwwskazania do zabiegów fizykoterapeutycznych i balneologicznych OM2_W01
W3posiada wiedzę na temat doboru zabiegu z zakresu fizykoterapii i medycyny uzdrowiskowej z uwzględnieniem aktualnego stanu zdrowia pacjenta
OM2_W02
W4 zna metody oceny stanu zdrowia jednostki i populacji, różne systemy klasyfikacji chorób i procedur medycznych OM2_W04
W5 posiada wiedzę na temat badań przesiewowych w sporcie, w szczególności profilaktyki nagłego zgonu sercowego sportowców OM2_W05
W6 posiada wiedzę na temat istniejących dowodów naukowych wykorzystywanych w praktyce OM2_W05
W7 zna rolę i znaczenie podstawowych zasad żywienia w kształtowaniu i przywracaniu zdrowia i profilaktyki niepełnosprawności OM2_W06
W8
zna podstawy umożliwiające integrowanie wiedzy z różnych dziedzin w celu pełniejszego wyjaśniania (rozumienia) i przewidywania zachowań człowieka (własnych, pacjenta i jego rodziny) w różnych sytuacjach trudnych
OM2_W04
W9 zna mechanizm oddziaływania specjalnych metod fizjoterapii OM2_W09
W10
zna podstawowe zasady obowiązującego systemu prawa oraz rodzaje aktów prawnych oraz treść obowiązujących odpowiednich przepisów prawnych OM2_W08
W11 posiada wiedzę na temat określonej grupy leków stosowanych w zabiegach fizykoterapeutycznych w różnych jednostkach
OM2_W01
85
chorobowych
U1 potrafi posługiwać się zaawansowanym technicznie sprzętem stoso-wanym w wykonywaniu zabiegów fizykoterapeutycznych OM2_U02
U2 potrafi identyfikować błędy i krytycznie oceniać dostępne informacje z piśmiennictwa OM2_U07
K1 potrafi inicjować, współpracować i współdziałać z przedstawicielami innych zawodów OM2_K02
K2w sytuacjach zagrożenia przejawia odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i współuczestniczących w zdarzeniu, w tym za powierzone mienie
OM2_K07
K3 potrafi pracować w zespole i samodzielnie wykonywać powierzone mu zadania i właściwie organizować prace własną OM2_K04
34.Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grupMinimalna liczba
osób w grupie
Wykład 6 1
Seminarium 10 1
Ćwiczenia
35.Tematy zajęć i treści kształceniaTreści merytoryczne przedmiotu:
S1. Wprowadzenie do medycyny sportowej. Organizacja działania medycyny sportowej. Zespół medycyny sportowej. Specyficzne zagadnienia i problemy medycyny sportowej. Relacje wzajemne profesjonalistów medycznych (W1, W10).S2. Kodeks antydopingowy. Specyficzne problemy medyczne – kardiologiczne, pneumonologiczne, neurologiczne, metaboliczne i inne (W5, W6, W10, U2).S3. Praktyka oparta na dowodach. Znaczenie dowodów w klinicznym procesie decyzyjnym. Stawianie pytań i systemowe szukanie odpowiedzi. Ocena wiarygodności metod i procedur. Przegląd i ocena źródeł naukowych (W6, U2).S4. Wprowadzenie do psychologii sportowej. Zadania psychologa sportowego. Zadania psychologii sportowej w procesie terapeutycznym. Warsztat pracy. Nowoczesne narzędzia w psychologii sportowej (W8). S5. Wprowadzenie do dietetyki sportowej. Podstawy dietetyki sportowej. Specyficzne problemy dietetyki sportowej. Specyficzne procedury dietetyczne. Substancje erogeniczne. Podstawy badań antropometrycznych (W7).S6. Urazy i zachorowania – procedury postępowania. Urazy sportowe. Rola i odpowiedzialność fizjoterapeuty, członka zespołu medycyny sportowej. Algorytmy postępowania w sytuacjach nagłych. Wyposażenie medyczne, narzędzia, leki i materiały opatrunkowe. Współpraca, komunikacja i procedury raportowania. Interwencje terapeutyczne (W2, W3, W9, W10, U1, K1, K2, K3).S7. Techniki redukcji bólu. Techniki redukcji obrzęku. Techniki odtworzenie ruchomości stawu. Techniki odtworzenia rozciągliwości mięśni. Techniki odtworzenia funkcji nerwowo-mięśniowej. Ćwiczenia dla poprawy siły, wytrzymałości, prędkości i mocy. Ćwiczenia dla poprawy równowagi, kontroli nerwowo-mięśniowej, koordynacji i zwinności. Ćwiczenia dla poprawy chodu i postawy. Ćwiczenia dla poprawy wydolności sercowo-naczyniowej. Ćwiczenia funkcjonalne – trening funkcjonalny (W2, W3, W4, W9, U1, K3).S8. Elementy fizykoterapii. Zewnętrzne czynniki chłodzące i rozgrzewające. Stymulacja elektryczna. Ultradźwięki terapeutyczne. Diatermia. Laser i terapia światłem (W2, W3, W4, W9, U1).S9. Techniki manualne. Trakcja. Przerywane uciskanie. Ruch bierny. Masaż. Biofeedback (W2, W3, W4, W9, U1, K3).S10. Farmakoterapia. Kwestie prawne przepisywania leków. Niesteroidowe leki przeciwzapalne. Wskazania i przeciwwskazania (W9, W11).S11. Wymagania, obowiązki i procedury administracyjne. Prawo medyczne. Akty prawne obowiązujące w medycynie sportowej. Formy organizacyjne aktywności zawodowej. Dokumentacja medyczna (W1, W10).
36.Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego Symbole form
prowadzonych zajęćSposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
86
efektu kształcenia
W1-W11;U1-U2;K1-K3.
S Kolokwium (ustne) Uzyskanie minimum oceny dostatecznej
37.Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie bez oceny
ocena kryteria
2,0 (ndst)
3,0 (dost)
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
38.Literatura
Literatura obowiązkowa:
8. McMahon PJ, Medycyna Sportowa. Współczesne metody diagnostyki i leczenia. PZWL 2010.9. Jegier A, Nazar K, Dziak A. (red.): Medycyna Sportowa. PTMS 2005.10. Mamcarz A, Braksator W, Dłużniewski M. (red.). Kardiologia Sportowa. Via Medica 2006.11. Donatelli R. Rehabilitacja w Sporcie. (wyd. I polskie, red. Gnat R.) Urban&Partner 2011.12. Petty NJ. Badanie i ocena narządu ruchu. Podręcznik dla fizjoterapeutów. (wyd. I polskie, red. Śliwiński Z.)
Urban&Partner 2010.13. Porter RS, Kaplan JL, Homeier BP. The Merck Manual. Objawy kliniczne. Praktyczny przewodnik diagnostyki i
terapii. (wyd. I polskie) Urban&Partner 2010.14. McRea R. Kliniczne badanie ortopedyczne. (wyd. I polskie Gaździk T.) Urban&Partner 2006.
Literatura uzupełniająca: 11. Sallis RE, Massimini F. ACSM,s Essentiials of Sports Medicine. Mosby 1996.12. Comfort P, Abramhson E. Sports Rehabilitation and Injury Prevention. Wiley 2010.13. American College of Sports Medicine. ACSM,s Guidelines for Exercise Testing and Prescription. Lippincott
Williams & Wilkins 2006.14. McArdle WD, Katch FI, Katch VL. Exercise Physiology: Energy, Nutrition, and Human Performance. Lippincott
Williams & Wilkins 2006.15. American College of Sports Medicine. ACSM's Health-Related Physical Fitness Assessment Manual. Lippincott
Williams & Wilkins 2010.16. Tandoan RN, Mann G, Verdonk R, Doral MN. Sports Injuries: Prevention, Diagnosis, Treatment and
Rehabilitation. Springer 2012.17. Kraemer WJ, Adams K, Cafarelli E i wsp. American College of Sports Medicine Position Stand on Progression
model in resistance training for healthy adults. Med Sci Sports Exer. 2002; 34 (2): 364–380. 18. Fletcher GF, Blady GJ, Amsterdam EA i wsp. Exercise standards for testing and training. A statement for
healthcare professionals from the American Heart Association. Circulation. 2001; 104: 1694–1740.19. Pollock ML, Franklin BA, Blady GJ i wsp. Resistance exercise in individuals with and without cardiovascular
disease: benefits, rationale, safety, and prescription. Circulation. 2000; 101: 828-833.20. Garber CE (Chair)., Blissmer B., Deschenes MR., Franklin BA., Lamonte MJ., Lee I-Min., Nieman DC., Swain
DP. Quantity and Quality of Exercise for Developing and Maintaining Cardiorespiratory, Musculoskeletal, and Neuromotor Fitness in Apparently Healthy Adults: Guidance for Prescribing Exercise. Medicine & Science in Sports & Exercise: July 2011 - Volume 43 - Issue 7 - pp 1334-1359
87
39.Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 6 0,3
Seminarium 10 0,5
Ćwiczenia
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć 15 0,2
Przygotowanie studenta do zaliczeń
Inne (jakie?)
Razem 31 1
40. Informacje dodatkowe
19. METODY SPECJALNE TERAPII MANUALNEJ W PROCESIE FIZJOTERAPII
Metody specjalne terapii manualnej w procesie fizjoterapii (sylabus) na rok akademicki 2017/2018
1. Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu: Metody specjalne terapii manualnej w procesie fizjoterapii
Kod przedmiotu: 36073Jednostki prowadzące kształcenie:
Zakład Rehabilitacji
Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego
Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego
ul. Księcia Trojdena 2c02-091 Warszawatel.: (022) 57 20 920www.zakladrehabilitacji.wum.edu.plwww.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacjie-mail: [email protected]
88
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Program kształcenia : Fizjoterapia, studia II stopnia profil praktyczny, studia zaoczne
Rok studiów : II rok
Semestr studiów : semestr IV
Typ modułu/przedmiotu : obowiązkowy/ kierunkowy
Prowadzący : Dr n. med. Izabela KorabiewskaMgr fizjoterapii Katarzyna RoguskaDr n. med. Sebastian Wójtowicz
Erasmus TAK/NIE : Nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus : Dr n. med. Izabela Korabiewska
2. Cel kształcenia
Cele przedmiotu:Celem zajęć jest zapoznanie studentów z nowoczesnymi metodami medycyny manualnej oraz jej miejscem w procesie fizjoterapii. Studenci podczas zajęć muszą wykazać się znajomością stosowania zabiegów terapii manualnej oraz włączeniem ich w proces rehabilitacji chorego.
Wiedza: Rozumie i potrafi przedstawić specjalne metody terapii manualnej, jej odmiany oraz rolę w kompleksowej fizjoterapii. Posiada wiedze dotyczącą wskazań i przeciwwskazań do stosowania specjalnych metod terapii manualne. Potrafi uzasadnić modyfikację wykonania zabiegów terapii manualnej w zależności od indywidualnych cech i stanu pacjenta.
Umiejętności: Potrafi samodzielnie praktycznie wprowadzać w życie zdobytą wiedzę, gromadzić, klasyfikować, analizować dane o człowieku chorym, odpowiednio stosować zasady i techniki w zakresie działania metod specjalnych terapii manualnej.
Kompetencje: Posiada świadomość własnych ograniczeń w zakresie wiedzy i umiejętności, posiadanych zdolności do odpowiedzialnego wykonywania powierzonych zadań, zgodnie z obowiązującymi regulacjami prawnymi, odpowiedzialnością, sumiennością i rzetelnością w wykonywaniu swych obowiązków zawodowych. Ma obowiązek kształcenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych zgodnie z aktualnie obowiązującą wiedzą medyczną i standardami opieki nad pacjentem.
3. Wymagania wstępne
Podczas realizacji teorii niezbędne jest bazowanie na wiadomościach pozyskanych w czasie nauczania innych przedmiotów, a szczególnie anatomii, fizjologii, kinezjologii, terapii manualnej, wybranych zagadnieniach klinicznych, kinezyterapii i fizykoterapii.
4. Efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol(kod przedmiotu)
_W01(numer efektu oraz jego kategoria
W-wiedza, U-umiejętności, K -
kompetencje)
Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego W01, W02 (efekty stanowią załącznik
właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub określeniu efektów
kształcenia)
89
K_W31 zna mechanizm oddziaływania specjalnych metod fizjoterapii
OM2_W09
K_U24K_U25K_U26K_U27
potrafi przewidzieć skutki wykonywanych zabiegów terapeutycznych w przebiegu różnego rodzaju dysfunkcji oraz stanów chorobowych
potrafi analizować jakość wykonywanych zabiegów terapeutycznych
potrafi ocenić postępy rehabilitacji i dostosować metody i objętość zajęć do uzyskiwanych efektów
potrafi ocenić metody i procedury stosowane w fizjoterapii i krytycznie analizować jakość i efekty wykonywanych zabiegów terapeutycznych
OM2_U07OM2_U07OM2_U07OM2_U07
K_K01K_K02K_K03
wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji
posiada nawyk stałego doskonalenia zawodowego - samodzielnie w sposób kreatywny myśleć o swoim kształceniu i rozwoju osobistym
potrafi określić zakres swoich kompetencji zawodowych
OM2_K01OM2_K01OM2_K02
Formy prowadzonych zajęć
Tryb studiów Rok Semestr Rodzaj zajęć: Wykłady Seminaria Ćwiczenia
Stacjonarne/ niestacjonarn
e
II IV (zimowy)
Liczba godzin: 6 10 -
Liczba grup II IV (zimowy) - - - -
Tematy zajęć i treści kształcenia
SEMINARIA
III semestr (seminarium po 5 godz.)
S. 1. Neuromechanika i neuromobilizacje.
Bezpośrednie i pośrednie przyczyny zaburzeń neuromechaniki. Przenoszenie napięć na trakty nerwowe. Objawy
bólowe uszkodzeń układu nerwowego, wskazania i przeciwwskazania do zabiegów neuromobilizacji. Cele, metodyka
i techniki neuromobilizacji.
Wykładowca: dr n. med. Izabela Korabiewska / mgr fizjoterapii Katarzyna Roguska/ dr n. med. Sebastian Wójtowicz
S. 2. Ortopedyczna Terapia Manualna - Koncepcja Kaltenborna i Evjentha
Metoda Kaltenborna i Evjentha – schemat badania, leczenie próbne, terapia (środki łagodzące ból, środki zwiększające
90
i zmniejszające ruchomość. Zasady doboru techniki leczniczej, bezpieczeństwo i skuteczność przeprowadzanego zabiegu, wskazania i przeciwwskazania. Zastosowanie kliniczne metody OMT Kaltenborn – Evjenth (zespół kanału nadgarstka, paluch koślawy, urazy stawu kolanowego, zespół dysfunkcji stawu biodrowego,dorsalgia).
Wykładowca: dr n. med. Izabela Korabiewska / mgr fizjoterapii Katarzyna Roguska/ dr n. med. Sebastian Wójtowicz
S. 3. Diagnozowanie i leczenie zespołów bólowych kręgosłupa i kończyn oparte o znajomość wzorców bólowych i
o analizę zachowania się bólu zarówno w wywiadzie jak i w badaniu przedmiotowym (metodą McKenziego).
Powstanie metody i podstawowa jej filozofia. Zasady postępowania w leczeniu metodą McKenzie. Wskazania i
przeciwwskazania do stosowania metody McKenziego. Podział i charakterystyka zespołów bólowych dolnego odcinka
kręgosłupa wg McKenziego i ich leczenie.
Wykładowca: dr n. med. Izabela Korabiewska / mgr fizjoterapii Katarzyna Roguska/ dr n. med. Sebastian Wójtowicz
S. 4. Terapia stawów skroniowo- żuchwowych
Podstawy anatomiczne i diagnostyka stawów skroniowo- żuchwowych. Wybrane techniki metod manualnych: PIR m. skrzydłowych bocznych, mobilizacja stawowa dla przesunięcia i retrakcji żuchwy, do otwarcia i zamknięcia ust. Mobilizacja punktów spustowych.
Wykładowca: dr n. med. Izabela Korabiewska / mgr fizjoterapii Katarzyna Roguska/ dr n. med. Sebastian Wójtowicz
S. 5. Terapia powięziowa
Przedstawienie diagnostyki oraz metod leczenia tkanek miękkich narządu ruchu człowieka, po przez wpływ na kompleks tkanek miękkich w ciele. Poznanie podstaw budowy i biomechaniki powięzi oraz sposobów oddziaływania na nią w sposób terapeutyczny.
Wykładowca: dr n. med. Izabela Korabiewska / mgr fizjoterapii Katarzyna Roguska/ dr n. med. Sebastian Wójtowicz
Osoby prowadzące poszczególne seminarium - według zamieszczonego grafiku w Zakładzie Rehabilitacji
Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia
Symbol Formy prowadzonych
zajęć
Treści kształcenia
Sposoby weryfikacji
efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt
kształcenia
K_W31S
Przedstawienie różnych specjalnych metod fizjoterapii oraz ich miejsca w ogólnym postępowaniu fizjoterapeutycznym. Rola i cele specjalnych metod fizjoterapii w diagnostyce i leczeniu. Wiedzę dotyczącą możliwości zastosowania specjalnych metod terapii manualnej w procesach profilaktyki, leczenia i rehabilitacji.
Sprawozdanie, Referat,Pokaz
Zaliczone: sprawozdanie; referat lub pokaz
OM2_W09
K_U24K_U25K_U26K_U27
S Analiza i omówienie zaproponowanych zabiegów specjalnych metod terapii manualnej. Samodzielne, świadome i
Sprawozdanie, Referat,Pokaz
Zaliczone: sprawozdanie; referat lub pokaz (z objaśnieniem, z
OM2_U07OM2_U07OM2_U07OM2_U07OM2_K01
91
K_K01K_K02K_K03
odpowiedzialne zaproponowanie wybranych metod specjalnych terapii manualnej dobranych indywidualnie do potrzeb pacjenta.Możliwość pracy indywidualnej i współpracy w zespole.
instruktażem, sytuacyjny, symultaniczny)
OM2_K01OM2_K02
Ocenazaliczenie
Kryteria
Pełne wypełnienie kryteriów zaliczeniowych (referaty, sprawozdanie, prezentacja multimedialna,
inscenizacja/pokaz).Pełna 100% obecność na zajęciach lub
odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania z przedmiotu Metody specjalne terapii
manualnej w procesie fizjoterapii - według zaleceń prowadzącego.
2,0 (ndst) Niedostateczne opanowanie efektów kształcenia (poniżej 60%):
Brak aktywności na zajęciach (sem.) Nieznajomość terminów, pojęć, definicji, zasad
itd. Nieumiejętność wyciągania wniosków. Brak umiejętności wykonywania czynności
związanych z metodą/techniką metod specjalnych terapii manualnej.
Częsta nieobecność na seminariach. Brak odrobionych zajęć metod specjalnych
terapii manualnej.3,0 (dost.) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 60-68%
Sporadyczna aktywność na zajęciach Dostateczna umiejętność posługiwania się
terminologią metod specjalnych terapii manualnej.
Dostateczne umiejętności wykonywania czynności związanych z metodą/techniką metod specjalnych terapii manualnej.
Rzadkie wnioskowanie3,5 (ddb) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 69-76%
Rzadka aktywność na zajęciach metod specjalnych terapii manualnej.
Niepełna umiejętność posługiwania się terminologią metod specjalnych terapii manualnej.
Dość dobre umiejętności. Dość częste wnioskowanie.
4,0 (db) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 77-84% Częsta aktywność na zajęciach metod specjalnych
terapii manualnej. Poprawna umiejętność posługiwania się
terminologią metod specjalnych terapii manualnej.
Umiejętność pokazu zabiegów metod specjalnych terapii manualnej.
Częste wnioskowanie.4,5 (pdb) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 85-92%
Bardzo częsta aktywność na zajęciach metod specjalnych terapii manualnej.
Prawidłowa umiejętność posługiwania się terminologią metod specjalnych terapii
92
manualnej. Samodzielna umiejętność pokazu zabiegów metod
specjalnych terapii manualnej. Bardzo częste wnioskowanie.
5,0 (bdb) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 93-100% Stała aktywność i przejawianie inicjatywy na
seminariach. Pełna umiejętność posługiwania się terminologią
metod specjalnych terapii manualnej. Pełna, samodzielna umiejętność pokazu czynności
związanych z metodą/techniką zabiegową metod specjalnych terapii manualnej.
Samodzielne wnioskowanie podczas seminarium.
5. Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. Kaltenborn F. M.: Manualne mobilizacje stawów kończyn. Wydawnictwo Rolewski 19992. Lewit K.: Leczenie manualne za burzeń czynności narządu ruchu. PZWL Warszawa 19843. Jorritsma W.: Anatomia na żywym człowieku. Wstęp do terapii manualnej. Wydawnictwo medyczne Urban
& Partner Wrocław 20044. Nicola J. Petty, Badanie i ocena narządu ruchu. Elsevier Urban & Partner, Wrocław 20105. Muscolino J.E. Badanie palpacyjne układów mięśniowego i kostnego z uwzględnieniem punktów spustowych,
stref odruchowych i strechingu, Edra Urban&Partner 2016
Literatura uzupełniająca:
1. Arkuszewski Z.: Podręcznik medycyny manualnej. Wydawnictwo Elipsa – Jaim 2001 2. Barker M. „Techniki manipulacyjne kręgosłupa. Studium z zakresu medycyny ogólnej"; Springer – Verlag,
19953. Butler D „Mobilisation of the nervous system” Churchill Livingstone, 19914. Deyo R. A.: Bóle krzyża. Świat Nauki. Październik 1998 5. Frisch H, Roex J.: Terapia manualna. PZWL Warszawa 20016. Buckum K.: Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni PZWL Warszawa 19987. Słobodzian J., Rakowski A.: Terapia manualna w zespołach bólowych kręgosłupa lędźwiowo - krzyżowego.
Wyd. CTM Poznań 20018. Carreiro J. E.; "Pediatric manual medicine. An osteopathic approach"; Churchill Livingstone Elsevier; 2009,
Toronto9. Kapandji I.; "The physiology of the joints. Volume one- the upper limb"; Churchill Livingstone Elsevier;
2007, Toronto10. Kapandji I.; "The physiology of the joints. Volume two- the lower limb"; Churchill Livingstone Elsevier;
1987, Toronto11. Kapandji I.; "The physiology of the joints. Volume three- the spinal column, pelvic girdle and head";
Churchill Livingstone Elsevier; 2008, Toronto12. Mailtland G. D.; "Maitland's vertebral manipulation"; Elsevier; 2005; Toronto13. Banks K., E. Hengeveld; "Maitland's clinical companion"; Elsevier; 2010; Toronto14. Chaitow L., Metody terapii manualnej w leczeniu dysfunkcji powięziowych , Elsevier Urban &Partner 2015
Czasopisma naukowe:
1. Kwartalnik „Medycyna Manualna”2. „ Fizjoterapia Polska”3. „Postępy Rehabilitacji”4. „ Ortopedia Traumatologia Rehabilitacja”5. „Medycyna Sportowa”
6. Możliwości dalszego kształcenia :Korelacja z przedmiotami: fizykoterapia, kinezyterapia, masaż oraz fizjoterapia ogólna
93
7. Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (w semestrze):
Seminarium 101
Wykład 6
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do seminarium 2 -
Czytanie wskazanej literatury 5 -
Referaty 1 -
Pokaz 2 -
Razem 26 1
8. Inne informacje
Koło naukowe: SKN fizjoterapiiOpiekun koła: dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Regulamin:
Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek: zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu Metody specjalne terapii manualnej w procesie
fizjoterapii, zapoznania się z sylabusem z przedmiotu Metody specjalne terapii manualnej w procesie fizjoterapii, zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, zapoznać się z tematami zaliczenia końcowego, zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi dla sali seminaryjnej.
Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, Student/-ka powinni:
podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń, zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich wątpliwości.
Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:
punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali seminaryjnej, posiadania identyfikatora, posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych zajęciach seminaryjnych lub/i
wskazanych na kolejnych zajęciach, poszanowania sprzętu w sali seminaryjnej (o ewentualnym uszkodzeniu lub zniszczeniu sprzętu należy
poinformować osobę prowadzącą zajęcia).
Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa Studenta/-ki we wszystkich zajęciach dydaktycznych: nieobecność na seminariach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub
pisemniej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia, zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych
seminariów, po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.
Student/-ka ma prawo do: nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie
rozpatrywana indywidualnie) i ustalenia z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci referatu, prezentacji, inscenizacji na zaproponowany temat prowadzącego zajęcia z zagadnień objętych w tematyce przedmiotu Metody specjalne terapii manualnej w procesie fizjoterapii,
94
Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek: egzekwowania od Studentów/-ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych
wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu Metody specjalne terapii manualnej w procesie fizjoterapii,, niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali seminaryjnej, przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym – Metody
specjalne terapii manualnej w procesie fizjoterapii,, wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych seminaryjnych, respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym – Metody specjalne terapii
manualnej w procesie fizjoterapii.Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu Trening Interpersonalny ma prawo do:
niedopuszczenia Studenta/-ki, nieposiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć w sali seminaryjnej.
Warunki przystąpienia Studenta/-ki do zaliczenia końcowego: zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie przedmiotowym z przedmiotu Metody specjalne terapii
manualnej w procesie fizjoterapii,, odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania z przedmiotu Metody specjalne terapii
manualnej w procesie fizjoterapii - według zaleceń prowadzącego, indeks i karta egzaminacyjna, identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem.
Dodatkowo:Zaliczenie odbywa się na ostatnich zajęciach seminaryjnych w semestrze zimowym, według kolejności i tematyki zaproponowanej przez prowadzącego zajęcia seminaryjne, które ustalone są podczas pierwszych zajęć.
Do zaliczenia przedmiotu konieczna jest:
aktywność Studenta/-ki podczas zajęć seminaryjnych i analiza wskazanej literatury,
Dyżury/ konsultacje: według grafiku zamieszczonego w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii
9. Sumaryczne wskaźniki ilościowe Bilans: 1,0 ECTS
20. METODY SPECJALNE KINEZYTERAPII W PROCESIE FIZJOTERAPII
SYLABUS PRZEDMIOTOWY na rok akademicki 2017/2018
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski Odział Fizjoterapii
Program kształcenia (Kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, tryb studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):
Fizjoterapia, studia II stopnia
profil praktyczny, studia niestacjonarne
Rok akademicki 2017-2018
Nazwa modułu/ przedmiotu: METODY SPECJALNE W KINEZYTERAPII
Kod przedmiotu: 36072Jednostki prowadzące kształcenie: Zakład Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii
II Wydziału Lekarskiego WUMul. Księcia Trojdena 2cTel. 22 57 20 920
95
e-mail: [email protected]://csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacji
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot):
II rok
Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot):
semestr II
Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny):
obowiązkowy/ kierunkowy
Prowadzący (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot – pobierane z bazy pensum):
dr n. o zdr. Anna Słupik
dr n. biol. Zbigniew Wroński
mgr Anna Mosiołek
Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus)
NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa):
dr n. o zdr. Anna Słupik
dr n. biol. Zbigniew Wroński
Liczba punktów ECTS: 1
2. Cel kształcenia
1. szczegółowe zapoznanie studentów z zarysem historycznym omawianych metod, które powszechnie stosowane są w fizjoterapii (jak PNF, Kinesiology Taping), jak również metod nowoczesnych, których znajomość przez polskich terapeutów jest jeszcze stosunkowo rzadka (jak FDM, Taping wg McConnell),
2. przygotowanie słuchaczy do pracy funkcjonalnej z pacjentem, stawiającej na pierwszym miejscu problemy pacjenta w codziennym funkcjonowaniu,
3. zwrócenie uwagi na określenie przydatności danej metody do pracy z pacjentami z różnymi schorzeniami,4. nauka posługiwania się syntetycznie wiedzą uzyskaną podczas zajęć z przedmiotów klinicznych w aspekcie
wykorzystania metod specjalnych,5. przygotowanie słuchaczy do pracy klinicznej z pacjentem.3. Wymagania wstępne
1. znajomość neurofizjologii, 2. znajomość anatomii i biomechaniki na poziomie studiów magisterskich; 3. znajomość zagadnień omawianych na przedmiocie kinezyterapia, kinezjologia, biomechanika; 4. znajomość teoretyczna i praktyczna jednostek klinicznych z zakresu ortopedii, pediatrii, neurologii,
neurochirurgii4. Efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol Opis Odniesienie do efektu kierunkowego
K_W31 zna mechanizm oddziaływania specjalnych metod fizjoterapii
OM2_W09
K_U09K_U16K_U24
potrafi poinformować pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym ryzyku proponowanych działań terapeutycznych i uzyskać jego świadomą zgodę
prawidłowo dobrać zabieg w zależności od stanu zdrowia pacjenta i chorób współistniejących
potrafi przewidzieć skutki wykonywanych zabiegów terapeutycznych w przebiegu różnego rodzaju dysfunkcji oraz
OM2_U03OM2_U05OM2_U07
96
stanów chorobowychK_K14 potrafi rozwiązywać problemy związane z
wykonywaniem zawoduOM2_K06
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 6 1 50
Seminarium 10 2 25
Praca własna w tym e-learning
14 Nie dotyczy Nie dotyczy
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
W1 – Metoda McKenzie - historia i definicja metody Mechanicznego i Terapii wg McKenzie, przypomnienie zagadnień anatomii i biomechaniki krążka międzykręgowego odcinka lędźwiowego. – dr Anna Słupik/dr Zbigniew WrońskiW2 – Metoda PNF - rys historyczny metody, filozofia PNF, główne zasady facylitacji (torowania), ocena występujących u pacjenta zaburzeń związanych z ograniczeniem czynności dnia codziennego (wybrane testy funkcjonalne i strukturalne), techniki stosowane w koncepcji oparte na podstawach wiedzy neurofizjologicznej i biomechanicznej oraz dostosowane skrupulatnie do zaburzeń funkcjonalnych dnia codziennego (ADL) – dr Zbigniew Wroński
S1 – Metoda McKenzie - omówienie charakterystyki trzech głównych zespołów wg McKenzie: strukturalnego, dysfunkcyjnego wraz z zespołem zrostów okołokorzeniowych oraz funkcjonalnego, omówienie karty wywiadu i badania stosowanej przez terapeutów metody. – dr Anna Słupik/dr Zbigniew WrońskiS2 – Metoda McKenzie - szczegółowa analiza badania preferencji kierunkowej i zasad leczenia w tym progresji siły, diagnostyka różnicowa bólu pochodzącego ze stawów krzyżowo-biodrowych i odcinka lędźwiowego kręgosłupa, specyfika mechaniki odcinka szyjnego kręgosłupa w aspekcie metody McKenziego. – dr Anna Słupik/dr Zbigniew WrońskiS3 – Kinesiology Taping - historia i założenia metody, właściwości taśmy do KT, środki pomocnicze, wskazania i przeciwwskazania, zagadnienia związane z uczuleniem na taśmy, testy diagnostyczne i sprawdzające, rodzaje i metody aplikacji, wybrane aplikacje – prezentacja praktyczna. – dr Anna Słupik/mgr Anna Mosiołek/dr Zbigniew WrońskiS4 – Taping wg McConnell - historia i założenia metody, rodzaje taśm/plastrów stosowanych w tapingu sportowym, środki pomocnicze, wskazania i przeciwwskazania, specyfika „twardego” tapingu w porównaniu z KT, przykładowe aplikacje dla stawu skokowego, kolanowego i innych. – dr Anna Słupik/mgr Anna MosiołekS5 – Metoda PNF - wzorce ruchowe – łopatki, miednicy, kombinacje wzorców łopatki i miednicy, kończyny górnej i dolnej, wykorzystanie niskich pozycji, analiza i nauka chodu w koncepcji PNF, przykłady funkcjonalnego zastosowania technik i wzorców ze zwróceniem uwagi na dokładne określenie fazy motorycznej, w której znajduje się pacjent – dr Zbigniew Wroński
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Przedmiotowy efekt kształcenia
Formy prowadzonych zajęć
Treści kształcenia
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt kształcenia (zgodny z Uchwałą Senatu)
K_W31 Praca własna Przygotowanie do Sem. 1-5: znajomość podstaw teoretycznych omawianych metod
Kartkówki;Kolokwium końcowe
75% punktów z każdej kartkówki; minimum 65% punktów na kolokwium;
OM2_W09
K_W31 S, W Metoda aktywność co OM2_W09
97
K_U09K_U16K_U24K_K14
McKenzie,Kinesiology Taping, Taping wg McConnell, metoda PNF
Ocena aktywności na zajęciach; Kolokwium końcowe on-line
Wykłady maja charakter obowiązkowy. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności w cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje niezaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje niezaliczenie danego przedmiotu.
najmniej średnia; minimum 65% punktów na kolokwium;
OM2_U03OM2_U05OM2_U07OM2_K06
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu:
Ocena Kryteria
2,0 (nast.)
3,0 (dost.)
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:1. Zembaty A. (red.) Kinezyterapia. Tom II. Wyd. Kasper, Kraków 20022. Robin McKenzie, Stephen May. Kręgosłup lędźwiowy. Mechaniczne Diagnozowanie i Terapia. (The Lumbar
Spine: Mechanical Diagnosis & Therapy). Wyd. FORUM, Poznań 20113. Słoniak R, Tittinger T. Taping Rehabilitacyjny, Taping stosowany w rehabilitacji i sporcie. Wyd. Fizjoterapia
Rafał Słoniak, Rzeszów 20114. Susan S. Adler,Dominiek Beckers, Math Buck. „ PNF w praktyce” – ilustrowany przewodnik, wydanie
trzecie , DB PUBLISHING Warszawa 2009Literatura uzupełniająca:
Patricia M. Davies „Steps to Follow” Springer Verlag 2000Białoszewski D. (red.). Fizjoterapia w ortopedii. PZWL, Warszawa 2015Buckup K., Buckup J. Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni. Białoszewski D., Słupik A. (red.). PZWL 2016,
98
Zalecane czasopisma naukowe1. „Ortopedia Traumatologia Rehabilitacja”2. „ Fizjoterapia Polska”3. „Postępy Rehabilitacji”4. „Fizjoterapia”5. „Fizjoterapia medyczna”6. „Fizjoterapia w praktyce”
10. Kalkulacja punktów ECTSForma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim
Seminarium 10 (punkty ECTS wyliczają się automatycznie na podstawie wpisanej ilości godzin)
Wykład 6
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do seminarium 4
E-learning 4
Czytanie wskazanej literatury 2
Przygotowanie do zaliczeń 2
Kolokwium końcowe on-line 2
Razem 30 1
11. Inne informacje
Koło naukowe: SKN Fizjoterapii opiekun koła dr n. o zdr. Anna SłupikRegulamin Jednostki/ Pracowni itp.: 1 1. Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy student ma obowiązek zapoznania się z regulaminem
odbywania zajęć w pracowni. Student jest zobowiązany do zapoznania się z sylabusem
2 2. Student zobowiązany jest do:1. punktualnego zjawiania się na zajęciach;2. pozostawienia okrycia wierzchniego w szatni oraz zmiany obuwia;3. posiadania stroju sportowego na zmianę (koszulka, krótkie spodenki, skarpetki) – strój powinien
być schludny i czysty;4. posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych;5. zachowania porządku na swoim stanowisku pracy w czasie ćwiczeń i po ich zakończeniu;6. poszanowania sprzętu: pomocy dydaktycznych, środków technicznych znajdujących się
w pracowni (o uszkodzeniu lub zniszczeniu sprzętu należy poinformować prowadzącego);7. podporządkowania się poleceniom prowadzącego i przestrzegania wspólnie podjętych ustaleń,8. zachowania czystości osobistej:
1. posiadania krótkich paznokci;2. spięcia długich włosów;
9. uczestnictwa we wszystkich zajęciach:1. nieobecność nieusprawiedliwioną można odrobić wyłącznie przez uczestnictwo
w innych zajęciach z danego przedmiotu;2. nieobecność usprawiedliwioną trzeba odrobić w formie odpowiedzi ustnej
z zadanego przez prowadzącego zagadnienia;
99
10. zapoznania się oraz przyswojenia wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych ćwiczeń, po podaniu tematu przez prowadzącego;
11. napisania raportu z odbytych zajęć w formie ustalonej przez prowadzącego12. samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej jak i dodatkowej z danej dziedziny.
3. Wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności w cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje niezaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje niezaliczenie danego przedmiotu.
3 4. Student ma prawo do 1 nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie rozpatrywana indywidualnie).
4 5. Prowadzący ma prawo do niedopuszczenia studenta, nieposiadającego wymaganej wiedzy lub niestosującego
się do zapisów regulaminu, do odbywania zajęć w pracowni.56 6. Warunki przystąpienia Studenta/-ki do zaliczenia końcowego:7 · zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie przedmiotowym,8 · odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania - według zaleceń prowadzącego,9 · indeks i karta egzaminacyjna,10 · identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem.11Dyżury/ konsultacje: według grafiku zamieszczonego w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii
21. PROTETYKA I ORTOTYKA
Opis przedmiotu (sylabus) na rok akademicki 2017/2018
Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu: PROTETYKA I ORTOTYKA
Kod przedmiotu:
Jednostki prowadzące kształcenie:
Klinika Ortopedii i Rehabilitacji II Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem FizjoterapiiUl. Kondratowicza 8, 03-242 WarszawaTelefony.: (+48) 22 326 58 54Fax……(+48) 22 326 59 15e-mail: [email protected]@wum.edu.pl
Kierownik jednostki/jednostek:
Program kształcenia : FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktyczny
100
Studia niestacjonarne
Rok studiów : II
Semestr studiów : IV (letni)
Typ modułu/przedmiotu : kierunkowy
Prowadzący :
12 Prof. dr hab. Jarosław Deszczyński13 Dr n. med. Paweł Kołodziejski14 Lek Robert Surowiecki15 Dr n. med. Łukasz Nagraba16 Lek Tomasz Mitek17 Lek. Andrzej Kotela18 Mgr Adam Bronikowski19 Mgr Katarzyna Bażant20 Mgr Katarzyna Gosek21 Mgr Joanna Jaczewska22 Mgr Anna Józefiak23 Mgr Katarzyna Kowalik24 Mgr Magdalena Materek25 Mgr Marta Pietras26 Mgr Teresa Sadura-Sieklucka27 Mgr Monika Szczechura
Erasmus TAK/NIE : NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus : Mgr Marta Pietras
Cel kształcenia
Wprowadzenie do przedmiotu ortotyka i protetyka, zapoznanie z podstawowymi pojęciami
Zapoznanie studentów z zasadami doboru i stosowania ortez
Zapoznanie studentów z tematyką przedmiotów ortopedycznych ułatwiających funkcjonowanie osób niepełnosprawnych
Zapoznanie studentów z tematyką zaopatrywanie niepełnosprawnych w protezy
Wskazanie studentom podstaw prawnych dla refundacji przedmiotów ortopedycznych
Wymagania wstępne
- Wiedza z zakresu anatomii i biomechaniki stawów kręgosłupa i kończyn
- Wiedza z zakresu ortopedii, traumatologii narządu ruchu, neurologii i reumatologii
- Wiedza z zakresu ortopedii wieku rozwojowego
Efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia Symbol
(kod przedmiotu) _W01(numer efektu oraz jego kategoria W-wiedza,
U-umiejętności, K -
Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego W01, W02 (efekty stanowią załącznik właściwej
uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub określeniu efektów kształcenia)
101
kompetencje)
2K_W33 Znajomość definicji ortezy, protezy i sprzętu pomocniczego.
OM2_W09
KU_19KU-09
Nabycie teoretycznej i praktycznej wiedzy z zakresu doboru ortez, protez i sprzętu pomocniczego
OM2_U05OM2_U03
K_W22K_W34KU_09KU_35
Nabycie umiejętności doboru odpowiedniego postępowania rehabilitacyjnego w zależności od przyczyn, rodzaju i wysokości amputacji
OM2_W05OM_2W09OM2-U03OM2_U09
K_W29K_W48
Nabycie teoretycznej wiedzy z zakresu zasad refundacji przedmiotów ortopedycznych i sprzętu pomocniczego
OM_2W08OM2_W012
K_U49K_U50K_U51
Umiejętność prezentacji odpowiedniego zaopatrzenia ortopedycznego w zależności od schorzenia pacjenta.
OM2_U13OM2_U14OM2_U14
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 14 100
Seminarium 14 20
Ćwiczenia 0 10 lub 6 (ćw. kliniczne)
Tematy zajęć i treści kształcenia
WYKŁADYW1: Temat wykładu: Amputacje-rodzaje, wskazania sposoby zaopatrzenia
Treści kształcenia: Definicja amputacji. Przyczyny i wskazania do amputacji, możliwości ich zaopatrzenia
Wykładowca:
W2: Temat wykładu: - Selektywne poziomy odjęć w obrębie kończyny dolnej i górnej
Treści kształcenia: Przyczyny i wskazania do amputacji, sposoby i poziomy amputacji kończyny dolnej
i górnej. Czynniki wpływające na powodzenie w usprawnianiu pacjenta po amputacji.
Wykładowca:
W3: Temat wykładu: Postępowanie z pacjentem po amputacji, przygotowanie do zaprotezowania
Treści kształcenia: Rehabilitacja po amputacji kończyny górnej i dolnej. Cele rehabilitacji przed
planowaną amputacją i po amputacji przed zaprotezowaniem. Nauka bandażowania i hartowania kikuta.
Wykładowca:
W4: Temat wykładu: Pacjent po urazie rdzenia kręgowego - możliwości zastosowania przedmiotów
ortopedycznych
Treści kształcenia: Zastosowanie ortez w leczeniu urazów kręgosłupa, dobór odpowiedniego sprzętu
pomocniczego w zależności od poziomu uszkodzenia rdzenia.
Wykładowca:
W5: Temat wykładu: Powikłania związane ze stosowaniem ortez i protez
Treści kształcenia: Rodzaje powikłań związanych ze stosowaniem ortez i protez i co należy zrobić by
102
zminimalizować ryzyko ich wystąpienia.
Wykładowca:
W6: Temat wykładu: Osoba na wózku inwalidzkim
Treści kształcenia: Historia powstania wózka inwalidzkiego. Rodzaje wózka inwalidzkiego. Pomoce
ortopedyczne stosowane przez osoby poruszające się na wózku inwalidzkim.
Wykładowca:
W7: Temat wykładu: Przedmioty ułatwiające pionizację i lokomocję
Treści kształcenia: Dobór sprzętu pomocniczego w zależności od dysfunkcji i wieku pacjenta.
Wykładowca:
SEMINARIA:
S1: Temat seminarium: Wprowadzenie do protetyki i ortotyki. Podstawowe informacje na temat zastosowania
przedmiotów ortopedycznych w rehabilitacji. Rodzaje protez i ortez. Zaopatrzenie ortopedyczne:
przepisywanie, dystrybucja, odpłatność.
Treści kształcenia: Przedstawienie przedmiotu i warunków jego zaliczenia. Przedstawienie zalecanej
literatury. Definicje ortezy, protezy i przedmiotów ortopedycznych oraz ich rodzaje. Zasady refundacji
przedmiotów ortopedycznych.
Wykładowca:
S2: Temat seminarium: Ortezy kończyny górnej i dolnej.
Treści kształcenia: Budowa i rodzaje ortez kończyny górnej, wskazania do stosowania ortez kończyny górnej.
Dobór odpowiedniej ortezy w zależności od stanu pacjenta. Budowa i rodzaje ortez kończyny dolnej,
wskazania do stosowania ortez kończyny górnej. Dobór odpowiedniej ortezy w zależności od stanu pacjenta.
Wykładowca:
S3: Temat seminarium: Zaopatrzenie protezowe kończyny górnej. Zaopatrzenie protezowe kończyny dolnej.
Budowa i zasady funkcjonowania protezy.
Treści kształcenia: Budowa i rodzaje protez kończyny górnej. Dobór odpowiedniej protezy w zależności od
stanu pacjenta. Budowa i rodzaje protez kończyny górnej. Dobór odpowiedniej protezy w zależności od stanu
pacjenta.
Wykładowca:
S4: Temat seminarium: Zastosowanie obuwia i wkładek ortopedycznych.
Treści kształcenia: Rodzaje obuwia i wkładek ortopedycznych. Zastosowanie obuwia i wkładek w leczeniu wad
wrodzonych i nabytych stóp.
Wykładowca:
S5: Temat seminarium: Ortezy kręgosłupa. Rodzaje kołnierzy i gorsetów ortopedycznych.
Treści kształcenia: Budowa i rodzaje kołnierzy i gorsetów ortopedycznych. Zastosowanie ortez kręgosłupa w
leczeniu chorób i urazów kręgosłupa. Dobór odpowiedniej ortezy kręgosłupa do schorzenia pacjenta.
Wykładowca:
103
S6: Temat seminarium: Adiuwatyka. Rola przedmiotów ortopedycznych w pionizacji i zaburzeniach
czynności chodu.
Treści kształcenia: Przedmioty ortopedyczne w życiu codziennym pacjenta. Dostosowanie mieszkania do
potrzeb osoby niepełnosprawnej. Budowa i rodzaje przedmiotów ortopedycznych wykorzystywanych w
pionizacji i zaburzeniach czynności chodu.
Wykładowca:
S7: Temat seminarium: Protezowanie dzieci. Zaliczenie przedmiotu.
Treści kształcenia: Specyfika zastosowania protez u dzieci. Zaliczenie przedmiotu na podstawie prezentacji
przygotowanych przez studentów na zadany temat.
Wykładowca:
Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia
Formy prowadzonych zajęć
Treści kształcenia
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt kształcenia - zgodny z Uchwałą Senatu
W1-W7 j.w.Test jednokrotnego wyboru
Minimum 60% prawidłowych odpowiedzi w teście.
S1-S7 j.w.Przygotowanie prezentacji na zadany temat
Prawidłowe rozwinięcie i zaprezentowanie zadanego tematu.
Zaliczenie przedmiotu na podstawie testu jednokrotnego wyboru oraz wykonaniu prezentacji na zadany temat.
ocena kryteria
2,0 (ndst) Oceny nie są wystawiane – przedmiot na zaliczenie
3,0 (dost.) j.w
3,5 (ddb) j.w.
4,0 (db) j.w.
4,5 (pdb) j.w.
5,0 (bdb) j.w.
Literatura Literatura obowiązkowa:
Przeździak B. „Zaopatrzenie rehabilitacyjne” Gdańsk: Via Medica – Wydawnictwo Medyczne; 2003
Przeździak B, Nyka W. „Zastosowanie kliniczne protez, ortoz i środków pomocniczych” Gdańsk: Via Medica – Wydawnictwo Medyczne; 2010
Literatura uzupełniająca:
Mikołajewska E. „Neurorehabilitacja- zaopatrzenie ortopedyczne” Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL;
104
2009
Myśliborski T. „Zaopatrzenie ortopedyczne (protetyka i ortotyka): podręcznik dla Wydziału Biomechaniki medycznego studium zawodowego” Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL; 1985
Marciniak W, Szulc A. „Wiktora Degi ortopedia i rehabilitacja” Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL; 2003
Katalogi sprzętu ortopedycznego
Czasopisma:
Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 14
Seminarium 14
Ćwiczenia 0
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Samodzielna praca studenta
Przygotowanie studenta do seminarium 2
Przygotowanie studenta do ćwiczeń 0
Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 2
Czytanie wskazanej literatury 2
Napisanie raportu z zajęć 2
Przygotowanie do zaliczeń 2
Razem 10
105
PRAKTYKI ZAWODOWE
Zgodnie z Planem dydaktycznym w trakcie II roku studiów studenci są zobowiązani do
odbycia praktyki zawodowej w Zakładzie Rehabilitacji, Gabinecie fizykoterapii/ Kinezyterapii
lub w Klinice/ Oddziale Szpitalnym (180 godzin dydaktycznych – 1 godzina = 45 minut) –
zaliczenie
106
107
i