SREDWA TEHNI^KA PTT [KOLA · и додатна настава, које су обухватале како ученике са пропустима у знању из појединих

СРЕДЊА ТЕХНИЧКА ПТТ ШКОЛА

ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ

ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА

ЗА ШК. 2016 /2017 . ГОДИНУ

септембар 2017.

Београд

ИЗВЕШТАЈ о реализацији годишњег програма рада за шк. 2016/2017. год. 2

И З Л Е Т О П И С А Ш К О Л Е

• Одлуку о основању Школског ПТТ центра донео је Управни одбор Заједнице ПТТ

предузећа у Београду, 6. септембра 1961. године. По Одлуци у саставу Центра су следеће школе: Виша ПТТ школа, Средња ПТТ школа, Школа за висококвалификоване раднике и Школа са практичном обуком за телекомуникације.

• Током 1960. и 1961. године подигнута је садашња зграда Центра са шест учионица, четири кабинета, пет радионица и Интернатом за 220 ученика.

• Настава у Центру почела је октобра 1961. године. • У првој, школској 1961/62. години у састав Центра је ушла Школа са практичном обуком

за телекомуникације са 6 одељења и два занимања (ТТ монтери и ТТ механичари). Уписано је једно одељење Школе за висококвалификоване раднике (са два занимања) и једно одељење Средње ПТТ школе за одрасле за занимање техничар ПТТ експлоатације. Укупно је тада било у Центру 8 одељења са 258 ученика. Стално запослених било је 8 наставника, док је спољних сарадника, стручњака из ПТТ-а било 30.

• Током 1962. и 1963. године дограђене су још три учионице у приземљу зграде малог дома и клуб ученика у који се касније сместила библиотека, уређено је двориште и парк око Центра.

• Школске 1963/64. године почела је са радом четворогодишња Средња ПТТ школа за омладину са једним одсеком: ПТТ експлоатације, уместо двогодишње школе за одрасле из радног односа.

• Школске 1971/72. годинеу оквиру Средње ПТТ школе формиран је и одсек телекомуникација.

• Школске 1985/86. године у оквиру Средње ПТТ школе започело се са образовањем запослених радника ПТТ-а за стицање специјалистичког В степена стручне спреме у следећим занимањима: електротехничар-специјалиста за комутационе уређаје, електротехничар-специјалиста за ТК мреже, електротехничар-специјалиста за системе ТТ преноса и техничар ПТТ саобраћаја-специјалиста.

• Школске 1991/92. године осавремљене су лабораторијске вежбе и практична настава у обе струке. Купљена је најсавременија опрема за опште стручне и уже стручне предмете електротехничке струке. Школа је добила четири нове, комплетне лабораторије. То су: лабораторија за електронику, лабораторија за комутациону технику, лабораторија за дигиталне телекомуникације и лабораторију за технику модулација.

• Практична настава у саобраћајној струци почела је да се изводи у огледној пошти број 12 која је у живом саобраћају и пружа све услуге грађанима, укључујући и новчано-платни промет.

• Школска библиотека је добила још две просторије. • Школске 1998/99. године Школа је добила други кабинет за информатику и рачунарство. • Одлуком ЈП ПТТ саобраћаја "Србија" од 19.12.2002. године, укинут је Школски ПТТ

центар. • Одлуком Владе РС од дана 16.01.2003. године оснива се Средња техничка ПТТ школа • Решењем Трговинског суда од дана 29.05.2003. године, Школа мења назив у Средња

техничка ПТТ школа. • Решење о верификацији Школе, Министарство просвете и спорта бр. 022-05-89/2005-03 од

22.04.2005. године.


С А Д Р Ж А Ј

ИЗВОД ИЗ ЖИВОТА И РАДА ШКОЛЕ У ПРОТЕКЛОЈ ШКОЛСКОЈ ГОДИНИ 5

НАСТАВА 6

РЕЗУЛТАТИ ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГ РАДА НА КРАЈУ ШК. 2016/17. ГОДИНЕ 6

OПРЕМЉЕНОСТ ШКОЛЕ 8

КАДРОВСКИ УСЛОВИ РАДА 10

• Непосредни руководиоци, стручни сарадници и сарадници у настави 10

• Наставници 10

• Ненаставно особље 12

НАСТАВНИЧКО ВЕЋЕ 13

ОДЕЉЕЊСКА ВЕЋА 15

СТРУЧНА ВЕЋА 16

• Стручно веће наставника српског језика и уметности 16

• Стручно веће наставника страних језика 17

• Стручно веће наставника природно математичких предмета 18

• Стручно веће наставника друштвених наука 19

• Стручно веће наставника електротехничке струке 20

• Стручно веће наставника саобраћајне струке 22

• Стручно веће наставника практичне наставе електротехничке струке 24

• Извештај о раду стручног већа наставника физичког васпитања 24

РЕАЛИЗАЦИЈА ПРАКТИЧНЕ НАСТАВЕ У ЧАСОВНОМ И БЛОК СИСТЕМУ 25

СЛОБОДНЕ АКТИВНОСТИ 26

• Секција Црвеног крста 26

• Предузетништво 27

• Водич кроз културна дешавања у Београду 29

• Секција за маркетинг 30

• Извештај о раду литерарне секције 32

• Извештај о раду драмске секције 32

• Извештај о раду рецитаторске секције 33

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ПЕДАГОГА ШКОЛЕ 34

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ БИБЛИОТЕКАРА 39

ШКОЛСКИ ОДБОР 40

САВЕТ РОДИТЕЉА 42


УЧЕНИЧКИ ПАРЛАМЕНТ 43

ДИРЕКТОР ШКОЛЕ 47

ПОМОЋНИК ДИРЕКТОРА 51

ОРГАНИЗАТОР НАСТАВЕ ОПШТЕ-ОБРАЗОВНИХ ПРЕДМЕТА I И II РАЗРЕДА 51

ОРГАНИЗАТОР НАСТАВЕ СТРУЧНИХ ПРЕДМЕТА 52

ТИМ ЗА ПРЕВЕНЦИЈУ НАСИЉА И БЕЗБЕДНОСТ У ШКОЛИ 54

СТРУЧНИ АКТИВ ЗА РАЗВОЈ ШКОЛСКОГ ПРОГРАМА 67

ТИМ ЗА САМОВРЕДНОВАЊЕ 71

СТРУЧНИ АКТИВ ЗА РАЗВОЈНО ПЛАНИРАЊЕ 74

ТИМ ЗА ИНКЛУЗИВНО ОБРАЗОВАЊЕ 75

ПЕДАГОШКИ КОЛЕГИЈУМ 75

ИЗВЕШТАЈ О СТАЊУ/СПРОВОЂЕЊУ МЕРА ЗАШТИТЕ И БЕЗБЕДНОСТИ УЧЕНИКА

И ЗАПОСЛЕНИХ 76

МАТУРСКА ЕКСКУРЗИЈА 78


ИЗВОД ИЗ ЖИВОТА И РАДА ШКОЛЕ

У ПРОТЕКЛОЈ ШКОЛСКОЈ ГОДИНИ

• Урађен и усвојен Годишњи план рада за школску 2016/17. годину;

• Урађена и уручена решења запосленима о структури 40. часовне радне недеље за шк.

2016/17. годину;

• Организован излет за запослене и чланове Школског одбора;

• Изведена Матурска екскурзија,

• Наставак сарадње са ЈП ПТТ саобраћаја “Србија” и „Телеком Србија“, потписан нови

Анекс уговора о практичној настави ученика и приватним компанијама;

• Извршен инспекцијски преглед Школе – Градска просветна инспекција, Пожарна и

Комунална инспекција;

• Организован одлазак награђених ученика у позориште;

• Извршена набавка рачунарске, електронске опреме и алата;

• Извршено реновирање ђачких тоалета и свлачионица

• Организација и припрема Школске славе – Светог Саве,

• Извршено самовредновање Школе:

➢ Кључна област: Настава и учење

➢ Подручје вредновања: Учење и праћење напредовања ученика

• Планирање и припремање наставе

• Наставни процес

• Донет Анекс Развојног плана школе

• Превенција дигиталног насиља - активности реализоване за све наставнике и ученике:

''Бирај речи, хејт спречи!'' и филм ''Тагована''

• Педагошки и стручни надзор Школе је наша свакодневна активност, као и безбедност и

услови под којима Школа ради.

• Републичко такмичење из Основа електротехнике и Електронике.

• Седнице стручних већа одржавају се редовно, а према Годишњем плану рада Школе.

• У школи је организован ученички парламент који ради по плану предвиђеним Годишњим

планом рада школе;

• Седнице Школског одбора и седнице Савета родитеља одржавају се редовно, а у складу са

Законом о основама система образовања и васпитања;

• У овој школској години школа реализовано и и наставља више Пројеката и то:

1.Имплементација Програма огледа за примена приступа настави усмереној на на

учење и развој компетенција ученика у основном и средњем образовању и

развијање школа вежбаоница;

• 2. Реализација пројекта Унапређење квалитета наставе – развој кључних

компетенција кроз мултидисциплинарни приступ – “Сарадњом до знања”;

• 3. Пројекат ђачких предузећа, у оквиру Достигнућа младих у Србији/Junior Achivement

Serbia- Програм “Осигурај свој успех”;

• 4. АГЕНДА- центар за подршку породици, право на информисање;

• 5. Пројекат “Школски час за будуће возаче”.Српски комитет за безбедност саобраћаја

• 6. Енергетска ефикасност-предавања за ученике I и II разреда;

• 7. “Самовредновање електронске зрелости” – “Селфи”;

• 8. Обука за основни ниво дигиталних компетенција.

• Школа је ушла у Пројекат миинистарства просвете науке и технолошког развоја Сарадњом

до знања и реализовала.


Н А С Т А В А

У школској 2016/17. години реализовани су сви облици наставе предвиђени Годишњим

програмом рада. Теоријска настава реализована је према распореду часова, и обрађени су сви

садржаји. Поред редовне наставе а према посебном распореду часова одржавани су и допунска

и додатна настава, које су обухватале како ученике са пропустима у знању из појединих

предмета, тако и надарене ученике тј. ученике који су се припремали за полагање пријемних

испита на факултетима.

Завршетак програма реформе средњег стручног образовања са новим огледним

профилом - Ел ект ротех ни ч ар т ел еко м уник аци ј а .

Нови наставни програми резултат су потреба света рада за новим знањима и вештинама

или надградњом постојећих знања услед промена на тржишту. Развој нових наставних

програма надгледали су и водили представници Центра за стручно и уметничко образовање.

Р е з у л т а т и в а с п и т н о - о б р а з о в н о г р а д а

н а к р а ј у ш к . 2 0 1 6 / 1 7 . г о д и н е



Резултати васпитно-образовног рада су постигнути у следећим условима:

Oпремљеност школе

Кабинети за извођење лаборат. вежби из области телекомуникацијa

рачунарске учионице

спортски терени

кабинет за праксу једанаест учионица библиотека са читаоницом

ред.

бр.

Материјално технички

ресурси број

Ниво опремљености

добро средње лоше

1. Учионице 11 *

2. Лабораторије 6 *

3. Кабинети 10 *

4. Радионице 5 *

5. Фискултурна сала 2 *

6. Наставничка зборница 2 *

7. Библиотека 1 *

8. Свечана сала 1 *

9. Канцеларије 6 * `

10. Школско двориште 2 *


Школа ради у две зграде

Седиште школе у Здравка Челара 16

Зргада у Сврљишкој 1


Кадровски услови рада

Непосредни руководиоци, стручни сарадници и сарадници у настави

РЕД.

БР. ИМЕ И ПРЕЗИМЕ СТРУКА И ЗВАЊЕ СТАЖ

% РАД.

ВРЕМ.

1. Миленко Поповић директор 31 100

2. Ивана Видосављевић помоћник директора 23 30

3. Богдан Андријашевић организатор наставе 23 55

4. Ивана Видосављевић организатор наставе 23 15

5. Снежана Станојчић организатор наставе 17 30

6. Дринка Савић стручни сарадник - школски педагог 37 100

7. Јелена Гутеша стручни сарадник - библиотекар 6 65

8. Милан Јосиповић сарадник у настави - лаборант 1 50

9. Горан Булајић сарадник у настави - администратор 15 50

10. Горан Булајић сарадник у настави - лаборант 15 50

Н а с т а в н и ц и

РЕД.

БР. ИМЕ И ПРЕЗИМЕ ЗВАЊЕ ПРЕДМЕТ

РАД.

ОДН. СТАЖ

1. Ђурђа Трифуновић професор српски језик неодр. 3

2. Виолета Вучетић професор српски језик неодр. 10

3. Сања Цветковић (Данијела Цветковић)

професор српски језик одр. 3

4. Ивана Жунић професор српски језик неодр. 7

5. Снежана Станојчић професор ликовна уметност неодр. 17

6. Ивана Васиљевић-Матић професор музичка уметност неодр. 19

7. Ивана Видосављевић професор руски језик неодр. 23

8. Вучковић Славица професор енглески језик неодр. 12

9. Јасминка Вулетић професор енглески језик неодр. 22

10. Мирослава Стевановић професор енглески језик неодр. 14

11. Катарина Китановић професор француски језик неодр. 12

12. Љубица Зуковић професор немачки језик неодр. 29

13. Славица Спасић професор социологија неодр. 16

14. Мићо Савић професор филозофија неодр. 20

15. Миодраг Каћански професор физичко неодр. 37

16. Драган Недељковић професор физичко неодр. 16

17. Сузана Милинковић професор физичко одр. 15

18. Александра Петровић професор географија неодр. 14

19. Душица Трајковић професор психологија одр. 2

20. Снежана Трајковић професор историја неодр. 26

21. Гордана Вранов професор математика одр. 10


РЕД.


РАД.

ОДН. СТАЖ

22. Бојана Ћирић професор математика одр. 3

23. Гордана Павловић професор математика неодр. 6

24. Марија Николић Марина Ивановић

професор математика неодр. 9

25. Оливера Радојевић професор математика неодр. 12

26. Славољуб Марковић професор информатика неодр. 31

27. Драгиша Радојковић дипл.инж. практ. настава и информат. неодр. 37

28. Данијела Љујић професор физика неодр. 9

29. Жељко Вукадиновић професор физика 21

30. Слађана Стојиљковић професор хемија неодр. 19

31. Сандра Трпковић професор биологија одр. 7

32. Дејан Јовановић дипл. инж. ел. техн. струке неодр. 20

33. Саша Станојчић дипл. инж. ел. техн. струке неодр. 20

34. Иван Добричанин дипл. инж. ел. техн. струке одр. 1

35. Драгана Крстић дипл. инж. ел. техн. струке неодр 27

36. Светлана Стевановић дипл. инж. ел. техн. струке неодр. 24

37. Александар Петровић дипл. инж. ел. техн. струке одр. 3

38. Даница Пејановић дипл.инж. ел. техн. струке неодр. 15

39. Маја Тодоровић дипл. инж. ел. техн. струке неодр. 16

40. Биљана Ковачевић дипл. инж. ел. техн. струке неодр. 31

41. Драган Вуксановић дипл. инж. ел. техн. струке неодр. 31

42. Вела Чоја дипл. инж. ел. техн. струке неодр. 34

43. Вера Дракулић дипл. инж. ел. техн. струке неодр. 25

44. Драгиша Лазић дипл. инж. ел. техн. струка неодр. 18

45. Маја Раденовић дипл. инж. ел. техн. струке неодр. 15

46. Бошко Радовановић дипл. инж. ел. техн. струке неодр. 17

47. Дејан Арсић дипл. инж. ел. техн. струке одр. 20

48. Ружица Ђоновић дипл. инж. ел. техн. струке неодр. 6

49. Душко Ковић наставник практ. настава неодр. 31

50. Миле Никодијевић наставник практ. настава неодр. 29

51. Бошко Петровић наставник практ. настава неодр. 31

52. Дејан Ђоковић настаник практ. настава неодр. 12

53. Богдан Андријашевић наставник практ. настава неодр. 23

54. Милан Малопарац наставник практ. настава неодр. 10

55. Милан Јосиповић наставник практ. настава одр. 1

56. Александра Вукмировић дипл. инж. саобраћ. струке неодр. 23

57. Милан Ђурић дипл. инж. саобраћ. струке неодр. 4

58. Гордана Станојевић дипл. инж. саобраћ. струке одр. 15

59. Марија Милић дипл. екон. екон. група одр. 18

60. Биљана Урошевић дипл. екон. екон. група неодр. 9

61. Сања Ивковић дипл. инж. саобраћајне струке неодр. 14

62. Горан Станојевић дипл. инж. саобраћајне струке неодр. 14

63. Мирјана Петковић дипл. инж. саобраћајне струке неодр. 14


РЕД.


РАД.

ОДН. СТАЖ

64. Јелена Лојаничић дипл. инж. саобраћајне струке неодр. 14

65. Ана Баковић наставник практ. настава неодр. 16

66. Немања Радовановић наставник верска настава одр. 2

67. Миљан Белојица наставник верска настава одр. 14

Ненаставно особље

РЕД.

БР. ИМЕ И ПРЕЗИМЕ

СТРУЧНА

СПРЕМА ПОСЛОВИ И ЗАДАЦИ

РАД.

ОДН. СТАЖ

1. 1

.

Македонка Јашовић ВСС секретар неодр. 20

2. Светлана Савић ВШС шеф рачуноводства неодр. 29

3. 2

.

Ирена Јовановић ССС благајник одр. 9

4. 4

.

Гордана Здравковић ССС админ. радник неодр. 26

5. 6

.

Томислав Зистакис КВ домар неодр. 32

6. 7

.

Драгица Шеварика основна спремачица неодр. 30

7. 8

.

Весна Станојловић основна спремачица неодр. 34

8. 9

.

Ивана Стевановић основна спремачица одр. 9

9. 1

0

.

Драгана Николић ССС спремачица неодр. 36

10. 1

1

.

Зорица Динковић основна спремачица неодр. 12

11. 1

3

.

Ранка Стојановски основна спремачица неодр. 25

12. 1

4

.

Мирјана Алексић ССС спремачица неодр. 27

13. Бранка Георгијевски основна спремачица неодр. 15

14. Снежана Михајловћ ССС спремачица одр. 4

15. Вјекослав Граник КВ ложач одр. 22


Н А С Т А В Н И Ч К О В Е Ћ Е

У школској 2016/17. години одржане су све седнице Наставничког већа, укупно 10

седница, планиране Годишњим планом рада школе за протеклу школску годину и реализовани

су сви предвиђени садржаји.

Седнице наставничког већа припремао је и водио директор школе уз помоћ педагога

школе, помоћника директора и организатора наставе.

Све седнице су протекле у доброј и радној атмосфери.

Наставничко веће бавило се питањима и задацима из своје надлежности и то:

• Извештај о почетку рада школе у новој школској години: (дежурство, рад секција,

родитељски састанци.....);

• Доношење одлуке о организацији извођења додатног и допунског рада са ученицима;

• Актуелности у образовању.....

• Имплементација дела Школског програма у наставу и у ваннаставне активности;

• Превенција насиља и акциони план;

• Самовредновање: област - настава и учење;

• Инклузија у образовању;

• Разматрање и усвајање извештаја о изведеној матурскј екскурзији у шк. 2016/17.

години;

• Усвајање састава испитних комисија за школску 2016/17. год.;

• Извештај о реализацији практичне наставе и лабораторијских вежби, рад секција;

• Оцењивање ученика- приказ Правилника о оцењивању;

• Усвајање плана уписа редовних и ванредних ученика за 2017/18 . школску годину;

• Васпитно-дисциплинске мере;

• Утврђивање и анализа васпитно- образовних резултата рада Школе на крају I

полугодишта текуће школске године и друге актуелне информације;

• Извештај о стању/спровођењу мера заштите и безбедности ученика и запослених;

• Упознавање наставничког већа са записником просветног инспектора о редовном

прегледу школе;

• Извештај руководиоца стручних већа о раду већа;

• Извештај руководиоца секција о раду секција;

• Припреме за реализацију завршних и матурских испита;

• Матурска екскурзија школске 2017/18 . године – сагласност на програм екскурзије;

• Једнодневни излет за ученике I и II разреда – сагласност на програм излета;

• Дигитално насиље: Превенција и реаговање;

• Усвајање Анекса Школског програма;

• Усвајање Анекса Годишњег плана рада школе у школској 2016/17. години;

• Давање мишљења о кандидатима учесницима конкурса за избор директора школе;

• Измене и допуне Правилника о награђивању и похваљивању ученика;

• Извештај о току припрема за завршетак школске године и организацију рада у наредној

школској години ( подела часова, коришћење простора, приреме за израду Годишњег

плана рада за .....);

• Утврђивање тема за завршне испите;

• Утврђивање састава испитних одбора за завршне испите;

• Формирање комисија за завршне испите;

• Избор ученика генерације;

• Награђивање ученика;


• Имплементација Анекса школског програма и Анекса развојног плана школе у

годишњи план рада за школску 2016/17. годину;

• Реализацији пројекта Унапређење квалитата наставе-развој кључних компетенција

кроз мултидисциплинарни приступ - “Сарадњом до знања” за школску 2016/17. годину;

• Утврђивање и анализа укупних резултата образовно васпитног рада на крају II

полугодишта;

• Формирање комисија за упис у први разред шк.2017/18 . год.

• Подела предмета на наставнике за наредну школску годину.;

• Утврђивање вишкова мањкова часова за наредну школску годину;

• Планирање екскурзија и излета ученика за школску 2017/18 . годину;

• Извештај о самовредновању у школској 2016/17. години;

• Припрема за почетак рада у наредној школској години: Годишњи план рада за шк. .

год., Извештај о релизацији Год. плана рада за 2016/17.. год. (планови рада, извештаји,

руководиоци стручних већа, секције......);

• Самовредновање: Избор кључне области;

• Формирање комисија за поправне, разредне, матурске и завршне испите у августовском

испитном року;

• Формирање испитних комисија за ванредне ученике;

• Извештај о упису ученика за наредну школску годину;

• Информација о току израде распореда часова;

• Информације о изради Годишњег плана рада школе у шк. 2017/18. години и Извештаја

о реализацији Годишњег плана рада у шк. 2016/17. год.;

• Задужења наставника у наредној школској години;

• Утврђивање вишкова и мањкова часова за наредну школску годину;

• Формирање комисија за упис у први разред шк. 2017/18. године;

• Утврђивање коначног успеха ученика у школској 2016/17. год;

• Усвајање Извештаја о реализацији Годишњег плана рада школе за шк. 2016/17. годину;

• Усвајање Годишњег плана рада школе за шк. 2017/18. год.;

• Усвајање Извештаја о раду директора школe и раду школе на крају школске 2016/17.

године;

• Усвојење Извештаја о стању/спровођењу мера заштите и безбедности ученика и

запослених школе;

• Усвајање распореда часова;

• Утврђивање непосредних задатака у вези са почетком школске године;

• Утврђивање коначне организације рада Школе у следећој школској години;

• Усвајање предлога коришћења уџбеника, приручника и помоћне литературе у школској

2017/18. години;

• Формирање сталне комисије за процену здравствених способности ученика;

• Изрицање васпитно дисциплинских мера.

На седницама наставничког већа редовно су се разматрале актуелне информације о

реформи средњег стручног образовања, о променама о законодавном делу и регулативама у

образовању.


О Д Е Љ Е Њ С К А В Е Ћ А

• Утврђен поименичан састав Одељењског већа;

• Усвојен годишњи план рада;

• Организовано одржавање родитељских састанака у току школске године;

• Утврђени термини одржавања седница Већа;

• Утврђен распоред писмених задатака;

• Утврђени термини одржавања допунске и додатне наставе;

• Утврђено колико је ученика укључено у рад секција и клубова у школи;

• Утврђени резултати рада одељења на крају I и II полугодишта као и након завршетка

школске 2016/17. - квантитативни показатељи: број и проценат позитивно оцењених

ученика, успех по предметима, изостанци и други;

• Веће је пратило реализацију наставних планова и програма, као и рад секција и

клубова у школи;

• Утврђено је колико је ученика са тешкоћама у развоју - на основу података

прибављених од педагога школе;

• Предложене мера за унапређење успеха одељења;

• Предложени су садржаји родитељских састанака;

• Утврђен степен физичке припремљености ученика одељења и мере за унапређење

физичке културе (на основу података прибављених од наставника физичке културе);

• Размотрене и усвојене васпитно-дисциплинске мере на предлог одељењских

старешина или предметних насдтавника;

• Утврђене појединачне оцене по предметима на крају I и II полугодишта као и након

завршетка школске године;

• Утврђен појединачан успеха ученика на крају I и II полугодишта као и након

завршетка школске године;

• Праћена реализација програма рада одељењског старешине;

• Сарадња са педагогом школе;

• Веће је пратило вођење педагошке документације – (извештај председника

Одељењског већа);

• Утврђен је начин надокнаде изгубљених часова из појединих предмета;

• Организоване предаје сведочанстава, књижица, награда, похвалница и диплома;


С Т Р У Ч Н А В Е Ћ А У Школи су радила следећа стручна већа: наставника српског језика и уметности;

наставника страних језика; наставника друштвених наука; наставника физичког васпитања;

наставника математике и природних наука; наставника електротехничке струке, наставника

саобраћајне струке и наставника практичне наставе електротехничке струке.

Стручно веће наставника

српског језика и уметности Ђурђа Трифуновић

У текућој 2016/2017 СВ српског језика и књижевности реализовало је следеће активности:

Наставник: Виолета Вучетић

У септембру и октобру месецу ученици су два пута посетили огранак Библиотеке „Милутин

Бојић“ на Карабурми.

Ученици су разговарали са библиотекаром Ружом Станковић, која их је упознала са књишким

фондом библиотеке и одржала кратко предавање о песнику Милутину Бојићу.

Ученици су направили неколико украсних паноа за учионице на теме из правописа, „Библије

„ и „Епа о Гилгамешу“ који се налазе у учионицама у Сврљишкој 1 и служе као наставно

средство на часовима српског језика и књижевности.

Ученици су активно учествовали на бројним литерарним конкурсима Пријатеља деце

Палилуле и освојили следеће награде:

На конкурсу „Птице“

1. место Кристина Јовановић 1-1

2. место Анастасија Ђорђевић 1-3

На конкурсу „Станујем ту, одмах испод дуге“

1. место Јована Богићевић 1-2

На конкурсу „Не дам ни за шта на свету“

1. место Јована Тагић 1-2

2. место Драгољуб Бркић 4-3

На конкурсу „Мој Београд“

1. место Владимир Ршумовић 1-4

2. место Невена Радовановић 3-4

На Општинском такмичењу из књижевности, Књижевна олимпијада, наш ученик, Андреј

Тошић 1-5, освојио је треће место за општине Врачар, Земун и Палилула и учествовао је на

Окружном такмичењу.

На Општинском такмичењу рецитатора ученица 1-1, Неда Чоловић, освојила је друго место.


6. јуна у Матичном одељењу Библиотеке „Милутин Бојић“ одржано је књижевно вече Лале

Ларе Бранков. Поезију су читали ученици наше школе: Драгољуб Бркић 4-3, Невена

Радовановић 3-4, Матија Радисављевић 1-5 и Неда Чоловић 1-1.

Наставник: Ђурђа Трифуновић

Посета Међународном сајму књига у Београду.

Ученици су посетили изложбу цртежа Пабла Пикаса у Кући легата.

Посетили су Музеј југословенске кинотеке и гледали филм „Исијавање“.

Припремали су се и учествовали на такмичењима из језика, књижевности и у рецитовању.

Одржани су заједнички угледни часови из енглеског и српског језика и књижевности у оквиру

пројекта ,,Сарадњом до знања“ са наставницом Мирославом Стевановић.

Наставник: Сања Цветковић

Посета Међународном сајму књига, са ученицима, 30. 10. 2016.

Држање угледног часа, у корелацији са руским језиком на тему Евгеније Оњегин, Александра

Сергејевича Пушкина, 25. 2. 2017.

Стручно усавршавање Нове технологије у образовању, 27. 2. 2017.

Припремање ученика за такмичење у рецитовању.

Припремање ученика за такмичење из српског језика.

Припремање ученика за такмичење из књижевности.

Рад са ментором.

Освојено треће место на Општинском такмичењу из језика.

Припрема ученика и учествовање на Градском такмичењу из језика-

Освојено друго место на литерарној секцији Београд у загрљају река, 25. 5. 2017.

Посета трибини против дроге, са представом Љубав у доба кокаина.

Посета Народном позоришту, гледање представе Покојник, 9. 6. 2017.

Наставник: Ивана Жунић

Посета Међународном сајму књига у Београду.

Припремање и учествовање на такмичењима из језика, књижевности и у рецитовању.

Посета ,,Музеју Николе Тесле“

Одржани су заједнички угледни часови из руског и српског језика и књижевности у оквиру

пројекта ,,Сарадњом до знања“ са наставницом Иваном Видосављевић.


страних језика Јасминка Вулетић

Стручно веће актива страних језика остварило је све оно што је било планирано за

школску 2016,2017. годину. У овој школској години није било смањења фонда часова за

наставнике немачког, француског и руског језика, пошто је та промена извршена у претходним

годинама.

Педагошки колегијум са шефовима актива свих стручних већа вредно је радио и ове

године на осмишљавању плана за усавршавање и обавештавања наставника о свим текућим

питањима и новинама – имплементирању нових знања, рада на вршњачкој едукацији,

узимању у обзир разлика у напредовању разних ученика, тј.обраћањем пазње на индивидуалне

образовне планове, подстицања дрзања угледних часова, осавремњјивању наставе на сваки

начин.


Наставници су , као и до сада, дрзали допунску наставу за ученике који нису могли да

савладају наставни програм на редовним часовима и о томе је редовно вођена евиденција.

Одржани су и неки угледни часови у сарадњи са свим активима: Српског језика, Електро

и Саобраћајног актива, о чему су редовно подношени извештаји, почевши од новембра месеца.

Такође, три ученика су се пласирала на Републичко такмичење из Руског језика.

За следећу школску годину, чланови нашег актива трудиће се да, као и до сада, редовно

одржавају састанке и организују разне активности за ученике.


природно математичких предмета

Слађана Стојиљковић

Стручно веће математике и природне науке у 2016/2017. имало је 11 чланова.

Руководилац већа је била Слађана Стојиљковић. У току школске године одржано је шест

седница, којима је присуствовала већина чланова већа. Разматране су тачке и спровођене

активности предвиђене годишњим планом рада.

Семинари и активности:

• 30.9.2016. године у Београду је организована Ноћ истраживача под називом „Истражи,

прикажи, знање потражи!“. Ову манифестацију је посетило 10 ученика првог разреда

који су имали прилику да активно учествују у експериментима и присуствују кратким

предавањима и огледима из области археологије, физике, хемије, биологије, медицине,

електротехнике, екологије,... Тема овогодишње манифестације су биле миграције. У

складу са тим, приређена су предавања о савременим миграцијама, свемирским

дестинацијама, сеобама птица, кружењу воде,... Као награду за успешно обављене

задатке, ученици су добили захвалнице за учествовање у пројекту и симболичне

награде.

• 22.11.2017. године одржан је угледни час у оквиру Пројекта „Сарадњом до знања“ у

присуству директора, педагога, Иване Видосављевић и Снежане Трајковић у одељењу

I2. Наставна јединица је била Биосинтеза протеина, а тип часа утврђивање.Час су

одржале Сандра Трпковић и Слађана Стојиљковић

• 12.12.2016. године у 2000 сати 45 ученика I и II разреда је гледало позоришну представу

„Насиље“ у Омладинском позоришту „Дадов“. Ученике је пратило четири професора:

Данијела Љујић, Мирослава Гилић Стевановић, Дејан Ђоковић и Сандра Трпковић.

• 9.3.2017. године у 2000 сати 13 ученика I разреда је гледало позоришну представу „Ми

деца са станице ЗОО“ у позоришту „Пинокио“ у организацији Студио Центра и

позоришта „Пинокио“.


„Керови“ у позоришту „Carte blanche“.

• 6.4.2017. године од 1200-1300 сати 10 ученика I разреда је присуствовало трибини „Пази

секс“ која је организована у оквиру 15. Affiedea фестивала здравља Београд, који је

посвећен здравим стиловима живота, борби против нерационалне употребе

антибиотика, значају савремене радиолошке дијагностике у раном откривању болести,

употреби апликација у служби рекреације и спортских активности. У оквиру трибине

ученици су имали прилику да се едукују о сексуалном односу, грађи мушких и женских

полних органа, контрацепцији и полно преносивим инфекцијама. Циљ је да се им се на


овај начин приближе могућности које имају на располагању у њиховом даљем развоју

и напретку.

• 24.4.2017. године одржан је угледни час у оквиру Пројекта „Сарадњом до знања“ у

присуству Богдана Андријашевића у одељењу I3. Наставна јединица је била Утицај

средине на изазивање наследних промена, а тип часа обрада.Час су одржале Данијела

Љујић и Сандра Трпковић


„Крчмарица Мирандолина“ у позоришту „Бошко Буха“.


„Три класе и госпођа Нушић“ у Београдском драмском позоришту.


друштвених наука Спасић Славица

Стручно веће друштвених наука је радило по плану предвиђеном за 2016/2017. годину.

На почетку 2016/2017. школске године одржан је састанак актива наставника

друштвених наука ради договора о раду.

У току те школске године остварене су следеће активности:

Наставља се стручно усавршавање наставника. Наставници су информисани о могућностима

за стручно усавршавање. Усвојен је годишњи и оперативни план рада.Такође, наставници су

се определили за уџбенике које ће користити у току школске 2016-2017. године.У оквиру

секције – Водич кроз културна дешавања Београда-професорке нашег актива Снежана

Станојчић, Снежана Трајковић, Јелена Гутеша, Ивана Матић и Славица Спасић организовано

су водиле ученике да посете културне догађаје града.

У септембру месецу професорка музичке културе је водила ученике на концерт ансамбла

Ренесанс.

Октобра месеца ученици су са професорком музичке културе у Дому синдиката слушали хор

Мери Госпел.

На стручном већу октобра месеца наставницима је предочена могућност реализовања

угледних часова.Сви наставници нашег актива су обавили иницијално тестирање

ученика.Могуће је прилагођавање наставних садржаја могућностима ученика.За ученике са

слабијим резултатима од октобра месеца је организована допунска настава.Исто тако

наставници су радили по постављеним оперативним плановима. За ефикаснији рад са

ученицима користили су педагошке свеске.

У новембру месецу наше стручно веће је анализирало успех и дисциплину ученика у

протеклом периоду.Такође је констатовано да је план и програм рада за протекли период

углавном реализован. Након застоја у реализовању часова психологије и грађанског васпитања

на самом почетку школске године проблем је решен и настава је даље реализована по

предвиђеном плану и програму.

У децембру месецу веће је анализирало правилник о оцењивању и васпитно- дисциплинским

мерама ученика.На састанку актива говорено је о досадашњој реализацији наставних

активности.Наставнице историје и ликовне културе водиле су ученике у Конак књегиње

Љубице на изложбу –Благо Сингидунума-

У јануару месецу веће је сумирало резултате рада при крају првог полугодишта.Планиране су

активности и рад са ученицима у другом полугодишту.

Првог фебруара је евидентиран успех ученика. Предложене су мере за побољшање успеха као

и дисциплине ученика.


У марту месецу на седници актива извршено је усаглашавање наставника око критеријума

оцењивања. Закључено је да ће то олакшати рад и ученицима и наставницима.

Уаприлу месецу извршене су консултације о привременој подели часова.

У мају месецу извршено је сумирање рада актива у току ове школске године. Испланиране

активности су реализоване по договору. На састанку актива говорило се и о постављању

оперативних планова рада и припремама за час за наредну школску годину. Такође се

говорило и о плановима за стручно усавршавање. Наставница социологије је водила ученике

на изложбу заоставштине Петра Лубарде у галерији Канвас.

Јуна месеца наставници актива обавештени су о закључцима педагошког колегијума а у вези

примене правилника о стандардима квалитета рада школе с посебним акцентом на област-

настава и учење. С тим у вези биће организован семинар интерног стручног усавршавања у

августу 2017. године. Исто тако у току наредне школске године планиран је и семинар о

дигиталној компетенцији наставника.


електротехничке струке Драган Вуксановић

Седнице Стручног већа (у даљем тексту Већа) реализоване су према плану рада и са

предвиђеним темама и редовним присуством већине чланова.

У току школске 2016/2017. године, реализовани су сви часови редовне, додатне и допунске

наставе, према календару рада, распореду часова и радним задужењима чланова Већа.

Реализован је и програм увођења у посао наставника приправника Ивана Добричанина –

ментор Вера Дракулић и Бранка Докића ментор Маја Тодоровић. Остале активности које су

реализовали чланови Већа су:

- Колегиница Маја Тодоровић постала је саветник - спољни сарадник Школске управе

Београд за област електротехника;

- Наставници из нашег Већа Вела Чоја, Маја Тодоровић и Бошко Радовановић одлуком

министра просвете уврштени су на листу водитеља програма стручног усавршавања за

достизање основног нивоа дигиталних компетенција;

- Наставници из нашег Већа Вела Чоја, Бошко Радовановић и Маја Тодоровић учествовали

су као аутори рада "Компјутерска симулација – веза између теорије и праксе" на конференцији

"Нове технологије у образовању" одржаној у Београду 09-11.02.2017. у организацији British

Council-а. На истој конференцији је презентован и други рад из наше школе "Дигитално

планирање наставе – кликом до оперативног плана", аутори Дринка Савић, Горан Станојевић

и Бошко Радовановић. Конференцији је присуствовала и већина чланова Већа;

- Колегиница Вера Дракулић и колега Бошко Радовановић су укључени у пројекат

"Bridging the Digital Gap with Growing ICT Skills of Young People in Serbia" ("Превазилажење

дигиталног јаза развојем ИКТ вештина младих људи у Србији"). Основна идеја пројекта је да

се кроз едукацију средњошколских наставника и омогућавање приступа средњим школама

материјалима и глобалном систему Cisco академија, обезбеди могућност за развој ИКТ

вештина младих људи у Србији, што треба да доведе до лакшег превазилажења дигиталног

јаза и допринесе бољем запошљавању. Колегиница Вера Дракулић и колега Бошко

Радовановић успешно су прошли обуку и положили испит Cisco IT Essential и постали тренери,

а школа постала Cisco Networking Academy-ja. Око 20 ученика IV4 и IV5 похађало је курс;

- Организација школског такмичења из предмета ОЕТ1 (наставник ментор Драгана

Крстић), ОЕТ2 (наставник ментор Ружица Ђоновић) и електронике (наставник ментор Маја

Тодоровић). Учешће на регионалном такмичењу из предмета ОЕТ1, ОЕТ2 и електроника и

учешће на републичком такмичењу из предмета електроника (ученик Срђан Катанчевић,


наставник ментор Маја Тодоровић) и ОЕТ2 (ученик Теодор Васиљевић, наставник ментор

Ружица Ђоновић);

- Већина чланова Већа била је укључена у пројекат "Сарадњом до знања", одржани су

следећи угледни часови:

- Маја Тодоровић, Вела Чоја, Сања Цветковић и Јасминка Вулетић у оквиру предмета

електроника, техника дигиталног преноса, српски језик и књижевност и енглески језик,

истраживачки радови на тему "Како раде радари, сателити, сателитски телефони, соларни

панели, ветрењаче, ...", 25.новембар 2016.;

- Светлана Стевановић и Мирослава Стевановић у оквиру предмета радио и бежичне

технологије и енглески језик, тема "Четврта генерација мобилне телефоније", 25.новембар

2016. и 21.децембар 2016.;

- Ружица Ђоновић и Љубица Зуковић у оквиру предмета ОЕТ2 и енглески језик, тема

"Калем и кондензатор у колу једносмерне и наизменичне струје", 25.новембар 2016.;

- Драгана Крстић и Богдан Андријашевић у оквиру предмета ОЕТ1 и практична настава,

тема "Отпорници: мерење отпорности редне и паралелне везе", новембар 2016.

- Час вршњачког учења "Мерење на оптичком линку" - ученици IV5 Ђорђе Јелић, Милорад

Деспотовић, Војислав Туфегџић и Војин Кукољ уз менторство наставника Бошка

Радовановића демонстрирали су ученицима IV4 поступак мерења на оптичком линку уз

формирање оптичког линка за приступ интернету. Часу су присуствовали и професори

Драгиша Лазић и Маја Тодоровић;

- Вера Дракулић и Биљана Ковачевић одржале су угледни час, 17.5.2017. године, назив

часа Мрежотека, а тема је такмичење из Рачунарских мрежа. У такмичењу су учествовали

ученици два одељења, IV4 и IV5;

- Колегиница Вера Дракулић учествовала је на акредитованом семинару "Од хардвера до

веб-сервиса" у циљу подизања квалитета реализације наставних програма у области ИКТ;

- Вера Дракулић и Бошко Радовановић положили су курс JAVA програмирања на Школи

модерног бизниса (MBS);

- Сви наставници Већа били су на ТЕЛФОР-у (Сава центар, новембар 2016.) и

присуствовали предавањима, неки су били и у пратњи ученика;

- Организована посета Сајму технике - посетили су сви наставници Већа (неки су били у

пратњи ученика);

- Учешће на Сајму образовања (април 2017.) - Вела Чоја и Бошко Радовановић;

- Учешће на конференцији "Mikrotik user meeting" (хотел Метропол, октобар 2016) –

Бошко Радовановић;

- Учешће на конференцији наставника "Достигнућа младих у Србији" (Крагујевац,

октобар 2016.) на тему "Програм ученичког предузетништва" - Бошко Радовановић;

- Учешће на регионалном такмичењу "Пословни изазов" (хотел М, Београд, децембар

2016.) - ученици Биљана Васић (IV5) и Никола Милановић (III3) - наставник ментор Бошко

Радовановић;

- Радионица Ардуино програмирања на Сингидунум универзитету (децембар 2016.)

присуствовали су ученици Биљана Васић, Владан Обрадовић и Милорад Деспотовић (сви из

IV5) у пратњи наставника Бошка Радовановића;

- Учешће наших ученика на такмичењима "Пословни изазов" и "Met mobile challange" на

Метрополитан универзитету као и "Smart" радионици на универзитету Сингидунум, ментор

колега Бошко Радовановић;


- Као и претходних година, остварени су контакти са компанијама Телеком Србија, Mobis,

Promobi, SBB, Konsing, Telefonkabl, Kodar. У сарадњи са поменутим компанијама реализована

је практична настава у блоку и тематске посете за ученике трећег и четвртог разреда;

- Реализација матурских испита (за оба образовна профила) према унапред утврђеном

плану. У оквиру припрема за реализацију матурског испита огледног одељења у току априла

и маја 2017. одређени су ментори ученицима, формирана је листа радних задатака, одржана

припремна настава и организовано је извлачење испитних комбинација за практичне задатаке

на матурском испиту;

- Остварени су контакти са компанијама Jugotrade, Tisab и Vist чији су представници Игор

Бига, Горица Конатар и Јован Стојковић, као екстерни оцењивачи, учествовали у реализацији

практичног дела матурског испита за образовни профил "Електротехничар телекомуникација

- оглед";

- У оквиру Већа реализована је радионица на тему "Планирање наставе у складу са

стандардима квалитета рада установе". Маја Тодоровић, као саветник - спољни сарадник за

област електротехнике у ШУ Београд је припремила и водила радионицу на тему како

користити стандарде квалитета рада установе при планирању наставе. Као закључак: потребно

је да се у наредном периоду обави стручно усавршавање наставника који би јачали

компетенције везане за стандард 2.3 и показатеље 2.1.4, 2.2.5, 2.4.5 и 2.5.6.

Стручно веће наставника електротехничке групе предмета је у потпуности реализовало

план активности за школску 2016/2017. годину.


саобраћајне струке

Горан Станојевић

Стручно већe наставника саобраћајне групе предмета je у потпуности реализовало

усвојени план активности за 2016/2017. годину.

Од почетка школске 2016/2017. године Стручно веће наставника саобраћајне струке

одржало је 7 састанака.

У току школске 2016/2017. године, поред редовних активности, чланови Стручног већа

су:

• као и претходних година, остварили контакте са Јавним предузећем „Пошта Србије“. У

сарадњи са поменутим предузећем реализована је практична настава у блоку, као и

настава у току школске године. Настава у пошти 11108 Београд 12 се одвијала без

потешкоћа. Ученици су савесно и стручно пружали услуге корисницима, уз надзор

предметних наставника;

• пратили све промене и иновације у пословању Поште, како оне које су се односиле на

поштански саобраћај, тако и оне које су се односиле и на новчано пословање, односно

платни промет. Ове промене су благовремено увођене у наставу;

• реализовали матурски испит према унапред утврђеном плану, анализирали резултате

матурског испита у смислу остварености нивоа образовних стандарда, као и поређење

школских оцена са резултатима на матурском испиту;

• учествовали у анализи и припреми новог начина планирања наставе, усмереног на

остварење исхода учења и међупредметних компетенција;

• одржали следеће угледне часове у оквиру пројекта Сарадњом до знања:

• у новембру:


• Сања, Мира и Јелена: „Пријем поштанских пошиљака – комуникација у

току трансакције“ (ПКК и поштанске услуге)

• Марија и Јелена: Поштанске услуге као производ у Пошти (маркетинг и

поштанске услуге)

• Марија и Биљана: Приказивање и анализа података из годишњег

обрачуна банке (статистика и рачуноводство)

• Сања и Мира: Издавање исправа – потврде и уверење запосленима у

предузећу (ПКК и економика и организација предузећа) • у фебруару:

• Јелена, Марија, Александра и Катарина Китановић: Промоција школе

(маркетинг, француски језик, поштанске услуге, пословна информатика) • Марија и Биљана: Примена статистичких релативних бројева у анализи

рачуноводствених података (статистика и рачуноводство) • У сарадњи са Народном Банком Србије, реализоване су радионице за ученике 3. и 4.

године: “Мој буџет и ја” и “Финансије за касније”.

• 8. 11. одржана промоција ученичког предузетништва у школи, присуствовало преко 50

ученика. Радионицу су водили ментори програма Бошко Радовановић, Сања Ивковић и

Горан Станојевић. Радионици је присуствовала Габријела Ђорђевић, бивша ученица

наше школе која је била укључена за време школовања у програме Достигнућа младих

и постигла завидне резултате, а сада је активан члан алумни клуба ове организације.

• 17.11. реализована радионица АХА осигурања под називом Осигурај свој успех.

Радионици су присуствовали наставници Сања Ивковић и Марија Милић.

• 17.12. Гордана Станојевић је присуствовала предавању доц др Сенке Бенгин “Како

постати добар говорник” које је одржано на Високој школи модерног бизниса у

Београду. • 23.12. одржано је регионално такмичење Пословни изазов на коме су учествовали

ученици саобраћајног смера Јана Ђорђевић и Немања Лукић, у присуству ментора Сање

Ивковић и Горана Станојевића. • Предавању Мр Горице Миловановић Браковић из службе за истраживање и маркетинг

ЈП Поште Србије “Маркетиншке услуге оглашавања Поште Србије”, које је одржано у

амфитеатру Високе ИЦТ школе 22. фебруара 2017., присуствовали су Гордана

Станојевић, Милан Ђурић и Горан Станојевић

• 16.3. ученици 3-1 су посетили регионални сајам Ученичких компанија где су се

такмичиле 2 компаније наше школе под називима “Србија на тањиру” и “Bio

Cosmetics”. Наставници који су били ментори ученицима ученичких компанија су Сања

Ивковић и Горан Станојевић, а ученицима су још помагали у раду и припремању за

такмичење Гордана Станојевић и Јелена Гутеша.

• 23.3. заинтересовани ученици треће године су присуствовали промоцији пројекта

Најбоља Start Up идеја у Скупштини града, у присуству наставнице Сање Ивковић. • 12.5. Гордана Станојевић је са колегама са Високе ИЦТ школе посетила РЈ “Хибридна

пошта”, где се упознала са начином пословања ове радне јединице. • 30.5. организована је радионица на Високој ИЦТ школи за ученике 3/2 разреда

“Уручење - задужење пошиљака за доставу и раздужење“. Радионицу је водила

професорка Мира Поповић. Ученике су водили наставници Ана Баковић и Гордана

Станојевић. • У организацији Центра за едукацију и друштвену еманципацију младих ЦЕДЕМ,

организован је семинар “Формирај предузетника у себи - средњошколци будући

предузетници” а у сарадњи са Секретаријатом за спрот и омладину. На семинару који

је организован 29. и 30. марта у Центру за културу Влада Дивљан присуствовало је 10

ученика наше школе, а на другом по реду семинару 29. маја је присуствовало 3 ученика

наше школе. Ученике су водиле наставнице Сања Ивковић и Марија Милић.


• На првом по реду Сајму средњих стручних школа који је организован 30. марта 2017.

године, нашу школу су представљали изабрани ученици и њихови наставници. Иако је

посећеност сајма била ниска, наша школа је имала једну од најуспешнијих презентација

(демо шалтер поште, систем видео надзора, систем за спајање оптичких каблова).


практичне наставе електротехничке струке

Миле Никодијевић

У току школске 2016/17. године, обављен је избор литературе за ученике, формулисани

су испитни задаци и одређене комисије за све стручне предмете, прегледана опрема и

материјал у лабораторијама.

Стручно веће је учествовало у праћењу рада огледног одељења. Током године

наставници су се континуирано стручно усавршавали путем семинара.

Усвојене су теме и испитне комисије за матурске радове као и питања за изборне

предмете на матурском испиту и испитне комисије за исте.

Фонд часова је реализован према плану и програму са мањим одступањима због болести

наставника.

Извештај о раду стручног већа наставника

физичког васпитања

Драган Недељковић

- Усвојен је програм о стручног усавршавању наставника.

- Анализ резултате иницијалних мерења антропомоторичких способности ученика као и

начину унапређења и побољшању истих.

- Анализа тренутног стања спортских реквизита у обе сале и на основу тога направњен

списак за набавку истих.

- Разговор о ученицима који су делимично или потпуно ослобођени од наставе физичког

васпитања.

- Анализа распореда спортских такмичења.

- Разговарало се о односу ученика према раду, како побољшати ефикасност рада у

одељењима где је дисциплина на нижем нивоу (монтерска одељења).

- Извештај са такмичења у кошарци и одбојци.

- Анализа понуда (две „Спортимпекс“ и „Спортедукалис“) за набавку спортских реквизита.

Као боља и квалитетнија одабрана је понуда „спортимпекса“.Овај предлог је предат

директору.

- У јануару доспела спортска опрема подељена је професорима.

- Извештај о реализованом зимовању „Копаоник 2017“

- Договор о изједначавању критеријума за оцењивање ученика.

- Анализа резултата са досадашњих спортских такмичења.

- Наставни план и програм се реализује по планираном распореду.

- Усвојен је годишњи план рада за физичког васпитање као и спортских секција за наредну

школску годину.

- Договор око поделе часова по разредима.

- Секције ће се водити по следећем распореду: Мића Каћански- одбојка, Драган- фудбал и

Сузана- кошарка.

- За руководиоца већа одабран је Драган Недљковић


РЕАЛИЗАЦИЈА ПРАКТИЧНЕ НАСТАВЕ

У Ч А С О В Н О М И Б Л О К С И С Т Е М У

Практична настава у часовном систему реализована је у одговарајућим кабинетима и

радионицама Школе по наставним плановима и програмима за одговарајуће образовне

профиле електротехничке и саобраћајне струке. У овој школској години из свих предмета

практичне наставе обе струке реализовани су програмски садржаји утврђени годишњим

плановима и програмима рада.

На образовном профилу Техничар ПТТ саобраћаја практичне наставе од првог до трећег

разреда реализована је у кабинетима Школе. Обухвата предмета практичне наставе и послове

кореспонденције и комуникације. Сви планови и програми су реализовани.

За ученике четвртог разреда Практична настава се одвијала у ПОШТИ Београд 12, која

је у редовном саобраћају и пружа све услуге грађанима.

Блок настава другог, трећег и четвртог разреда обављена је у РЈ ПОШТА Србије у

Београду (РЈ “Београд венац”, РЈ “Београд Центар и РЈ “Земун”). Програм и план је реализован.

На електротехничком смеру у кабинетима ТК система, ТК инсталација, Ваздушних ТК

линија, Кабловских ТК линија и Електромашинске практичне наставе реализовани су

програмски садржаји из одговарајућих предмета практичне наставе образовног профила

Монтер телекомуникационих мрежа.

На образовном профилу Електротехничар телекомуникација практична настава у првом

и другом разреду се обавља у школским кабинетима и то: у кабинету за електро и машинску

праксу, кабинету ТК ситема, кабинету ТК инсталација и штампаних плоча. Док трећи и

четврти разред практичну наставу реализују у кабинетима Школе (кабинет за комутациону

технику, кабинет за дигиталне телекомуникације, кабинет за технику модулација и кабинет

рачунара. Практична настава је реализована и кроз посете предузећима која се баве

телекомуникацијама: Телеком Србија, Jugotrade, Каблпројект, BG Electronic, Mobis, Јавно

предузеће ПТТ саобраћаја „Србија”, Konsing, Telefonkabl и Erikom, као и посета сајму

технике.


С Л О Б О Д Н Е А К Т И В Н О С Т И

Ове активности подржавају развој ученика, чине интегрални део процеса учења, и уз то

чине школу пријатнијим местом, промовишу тимски дух и социјалну интеракцију између свих

актера укључених у здраву и стимулативну атмосферу. Ваннаставне активности помажу

ученицима и на индивидуалном нивоу. Ученици укључени у активности које захтевају

преузимање одговорности и обавеза, постају одговорнији, организованији, дисциплинованији

и имају више самопоуздања, због тога што постижу резултате и изван школе. Учествовање у

овим активностима утиче на карактеристике и ставове ученика, побуђивање позитивних

емоција и осећај постигнућа, самопоуздања и личних вредности. Све ово значајно смањује

могућност њиховог ангажовања у активностима које су деградирајуће, па се опредељују за оно

што сматрају важним.

Секција Црвеног крста

Сандра Трпковић

• Црвени крст Палилуле је организовао манифестацију под називом: „Трка за срећније

детињство“ 25.10.2016. године. Циљ ове манифестације је био промовисање здравих

стилова живота и идеја солидарности и хуманости код најмлађе популације - деце и

омладине, ученика основних и средњих школа. Ову манифестацију је подржало 107

ученика I и II разреда. Продајом 122 стартна броја прикупљено је 6100,00 динара. Новац

је предат Црвеном крсту Палилула (признаница број 36/16). Циљ трке је побољшање

социо-материјалног положаја посебно угрожених категорија деце на основу

сагледавања потреба у локалној средини од стране Црвеног крста Палилула и школа. У

трци је учествовало 70 ученика, при чему је у категорији средњошколаца III место

освојио Иван Стојановић I3, II место Петар Михајловић I1, a I место Марко Петровић I1.

У категорији средњошколки III место је освојила Неда Чоловић I1, II место Ива

Маловић I1 и I место Марија Дујмовић I2.

• 1.12.2016. године у школи је спроведена акција добровољног давања крви коју је

организовао Црвени крст Палилула у сарадњи са Институтом за трансфузију крви под

слоганом: „Не пропуштај“. Акцију је помогло 16 ученика IV разреда.

• Током марта 2017. године спроведена је акција прикупљања чланарине продајом

годишњих чланских карата Црвеног крста Палилуле. Том приликом је прикупљено

2500,00 динара са циљем да се помогне Фонд за донацију социјално - угроженој деци.

Средства су предата Црвеном крсту Палилула (број признанице: 04/17. од 27.3.2017).

• 8.4.2017. године у просторијама Црвеног крста Палилула присуствовала сам обуци из

пружања прве помоћи. Након завршетка, успешно сам положила тест и добила лиценцу

о положеној обуци.


• 4.5.2017. године у школи је спроведена акција добровољног давања крви коју је

организовао Црвени крст Палилула у сарадњи са Институтом за трансфузију крви под

слоганом: „Не пропуштај“. Акцију је помогло 12 ученика IV разреда.

• 13.5.2017. године одржано је Општинско такмичење из прве помоћи на Малом

Ташмајдану у организацији Црвеног крста Палилуле. Нашу школу су представљале две

екипе од 14 ученика I, II и III разреда, које су освојиле II и V место.

Предузетништво

Кроз програм предузетнишва ученици развијају предузетнички дух, креативност, тимски

дух, одговорност и иницијативу, стичу нова знања и вештине, упознају се са темама из области

економије и принципима тржишне економије, развијају комуникационе и презентационе

вештине ...

Предузетништво обухвата неколико различитих програма и то:

• Ученичка компанија (примењена економија),

• Бизнис етика,

• Банке у акцији и

• Титан.

У оквиру програма ученичке компаније ученици формирају виртуелна предузећа. Уз

надзор наставника-ментора ученици осмишљавају назив компаније, њен визуелни идетнитет,

мисију и визију, производ или услугу, начин рекламирања и организују пословање као право

предузеће. Кроз игру ученици уче и стичу практична знања о принципима тржишне економије.

На крају школске године предузеће престаје са радом, а ученици анализирају рад своје

компаније.

Програм бизнис етике има за циљ да подстакне доношење етичких одлука код ученика

који желе да се баве бизнисом. Ученици истражују своје личне етичке вредности и

филозофију, утврђују етичке приоритете, препознају кључна етичка питања и уче да

процењују процесе у доношењу одлука.

Програми Банке у акцији и Титан су намењени развијању предузетничких вештина кроз

играње интерактивних on-line видео игрица које симулирају реално тржиште. Играњем ових

игрица ученици стичу знања и вештине које су им потребне за управљање компанијама. У току

године ученици се такмиче на виртуелном тржишту са другим ученичким компанијама из

школе или других школа.

Сви програми подразумевају и такмичења у виду сајмова ученичких компанија на којима

ученици презнтују своју компанију и свој производ или услугу, такмичење "Пословни изазов"

на коме се ученици надмећу у креирању и презентовњу своје пословне идеје, on-line

такмичењау програмима интерактиних игрица.

Наставници Бошко Радовановић, Сања Ивковић, Горан Станојевић и Драгиша Радојковић

били су учесници годишње конференције Достигнућа младих која се одржала у Крагујевцу од

28. до 30. октобра 2016. год.


Наставници Сања Ивковић и Марија Милић су 2. новембра 2016. похађали једнодневну

обуку Аха осигурања под називом “Осигурај свој успех”.

Представљање програма Достигнућа младих организованo је 8.11.2016. Промоцији

програма присуствовало је око 50 ученика. Ментори и бивша ученица која је учествовала као

средњошколац у програмима и остварила запажене резултате на такмичењима Габријела

Ђорђевић, представили су програме: ученичка компанија, пословни изазов, банке у акцији -

Титан, социјално предузетништво и пословна етика.

Радионица Осигурај свој успех организована је 17. новембра у реализацији наставница:

Сање Ивковић, Марије Милић и бизнис волонтера Бранка Тодоровића из АХА Осигурања.

Радионицама је присуствовало 26 ученика од првог до четвртог разреда наше школе и то:

• Техничкар ПТТ саобраћаја: 14 ученика

• Електротехничар телекомуникација: 8 ученика

• Монтер телекомуникационих мрежа: 4 ученика

Ученици су прошли следеће лекције:

• Постизање равнотеже

• Ризик и осигурање

• Инвестиција, предности и могући ризици.

Ученицима се предавање веома допало, радионица је била изузетно занимљива. Предавач

Бранко је унео додатну вредност и харизму те је време веома брзо прошло, а ученици су остали

задовољни и пуни утисака.

Ученици Милена Миљковић, Немања Лукић, и два ученика електро смера учествовали су

на регионалном “Пословном изазову” одржаном у Београду 22.12.2016. Са вршњацима из

других београдских школа такмичили су се у креирању пословне идеје.

Ученици Александра Руцић, Александра Цветковић, Александра Романић и Кристина

Кукић су са компанијом “Bio Cosmetics“, и Милица Мијушковић, Тамара Брковић, Марија

Ерцеговчевић, Игор Кресојевић, Милица Ракић и Немања Лукић са компанијом “Србија на


тањиру”, учествовали на регионалном сајму ученичких компанија одржаном у тржном центру

Меркатор 16. марта 2017.

У организацији Центра за едукацију и друштвену еманципацију младих ЦЕДЕМ,

организован је семинар “Формирај предузетника у себи - средњошколци будући

предузетници” у сарадњи са Секретаријатом за спрот и омладину. На семинару који је

организован 29. и 30. марта у Центру за културу Влада Дивљан присуствовало је 10 ученика,

а на другом по реду семинару 29. маја је пристуствовало 3 ученика. Предавачи су били

успешни предузетници, који су ученицима представили позитивне примере из праксе,

представили своје производе и своја искуства. Ученицима се концепт веома допао и добили

су жељу и инспирацију да сами покрену свој посао.

Водич кроз културна дешавања у Београду

Снежана Трајковић, Снежана Станојчић, Славица Спасић, Јелена Гутеша

У складу са постављеним циљевима развоја ученичких компетенција у области опште културе

професорке су организовале посете одговарајућим културним дешавањима у Београду.

Професорка Славица Спасић је 8 ученика водила на изложбу поводом 110 година од рођења

Петра Лубарде, једног од најзначајнијих сликара на овим просторима. Изложба Лубарда –

Фрагменти шесте деценије била је отворена у мају у галерији Канвас у Косовској улици.

Професорка Снежана Трајковић је ученике другог разреда одвела у посету Конаку кнегиње

Љубице на изложбу Благо Сингидаунума 3.12.2016. године

Библиотекарка Јелена Гутеша је 26. октобра водила 50 ђака на Сајам књига

Истицала је у библиотеци обавештења о пригодним предавањима у Библиотеци града

Београда, информацију о Сајму културе у Музеју Југославије,

Позив на бесплатан курс за средњошколце кинеског језика у Кинеском центру Универзитета

Џон Незбит у Београду.

Водич кроз културна дешавања наставиће са радом и у следећој школској години као допринос

ширењу културних видика ученика наше школе.


Секција за маркетинг

Марија Милић, Биљана Урошевић, Виолета Вучетић

У септембру и октобру месецу ученици су два пута посетили огранак Библиотеке „Милутин

Бојић“ на Карабурми.

Ученици су разговарали са библиотекаром Ружом Станковић, која их је упознала са књишким

фондом библиотеке и одржала кратко предавање о песнику Милутину Бојићу.

Ученици су направили неколико украсних паноа за учионице на теме из правописа, „Библије“

и „Епа о Гилгамешу“ који се налазе у учионицама у Сврљишкој 1 и служе као наставно

средство на часовима српског језика и књижевности.

Ученици су активно учествовали на бројним литерарним конкурсима Пријатеља деце

Палилуле и освојили следеће награде:

На конкурсу „Птице“

1. место Кристина Јовановић 1-1

2. место Анастасија Ђорђевић 1-3

На конкурсу „Станујем ту, одмах испод дуге“

1. место Јована Богићевић 1-2

На конкурсу „Не дам ни за шта на свету“

1. место Јована Тагић 1-2

2. место Драгољуб Бркић 4-3

На конкурсу „Мој Београд“

1. место Владимир Ршумовић 1-4

2. место Невена Радовановић 3-4

На Општинском такмичењу из књижевности, Књижевна олимпијада, наш ученик, Андреј

Тошић 1-5, освојио је треће место за општине Врачар, Земун и Палилула и учествовао је на

Окружном такмичењу.

На Општинском такмичењу рецитатора ученица 1-1, Неда Чоловић, освојила је друго место.

6. јуна у Матичном одељењу Библиотеке „Милутин Бојић“ одржано је књижевно вече Лале

Ларе Бранков. Поезију су читали ученици наше школе: Драгољуб Бркић 4-3, Невена

Радовановић 3-4, Матија Радисављевић 1-5 и Неда Чоловић 1-1.

Ваншколске активности

Наше ученице треће и четврте године су учествовале на Другом државном такмичењу

радова из економије у организацији Факултета за економију, финансије и администрацију,


ФЕФА на коме су оствариле добре резултате уласком у финале такмичења. У финале су се

пласирале: Ана Малешевић и Радисава Селаковић које су представиле свој рад комисији са

факултета.

Група наших ученика маркетинг секције освојила је прво место (бесплатну годину

студија) на такмичењу студије случаја у организацији Факултета за примењени менаџмент,

економију и финансије (МЕФ), Немањина 4, Београд и Студентског културног центра.

Као и прошле године, и ове године је реалзиована посета ученика завршне године

Републички завод за статиску. Информације о посети и фотографије су објавили на њиховом

сајту. Евообјаве са њиховог сајта:

„У Републичком заводу за статистику организована је посета ученика Средње техничке ПТТ

школе у Београду. Ученици су добили потребне информације о раду Завода и упутство за

лакше сналажење и добијање потребних података који су доступни путем веб сајта.

Љиљана Ђорђевић, шеф Одсека за спровођење пописа и ГИС, Владислав Јелушић и Саид

Далип, из Одељења за развој апликативног софтвера, презентовали су резултате Пописа

становништва, домаћинства и станова у Републици Србији 2011. године.“

Ученици су посетили Библиотеку „Милутин Бојић“ и учествовали у књижевној вечери младих

талената Палилуле 25. септембра 2015.

На Општинском такмичењу из рецитовања ученица 4-2 Снежана Скокић, освојила је прво

место.

На Општинском такмичењу Књижевна олимпијада треће место освојио је Димитрије

Стефановић, ученик 4-5.

Учешће ученика на литерарним конкурсима и награде са истих:

-Марија Прокић 4-1, Александра Пауновић4-2 и Марко Максимовић 4-5 добитници

су прве, друге и треће награде на конкурсу „Београд спава“ Пријатеља деце

Палилуле


-Евгенија Стојиљковић 4-3 и Марио Точаковић 4-4 заступљени су својим песмама

у зборнику „Сто младих талента Србије и дијаспоре“ за школску 2015/16

-Селимир Пантелић 4-5 и Лазар Томић 4-5 добитници су прве и друге награде на

конкурсу „Птице“ Пријатеља деце Палилуле

-Зорана Ангеловски 4-4 добитница је прве награде на конкурсу „Београд у загрљају

река“ Пријатеља деце Палилуле

-Марија Прокић 4-1 добитница је прве награде на конкурсу „Станујем ту одмах

испод дуге“ Пријатеља деце Палилуле

22. марта 2016. организовали смо књижевно вече Јоване Ристић у мултимедијалној учионици

у нашој школи.

Извештај о раду литерарне секције

Септембар – пријем нових чланова, састанци поводом упознавања ученика са планом рада за

ову школску годину, договор са колегама о начину рада и сарадњи у међусмени. Састанак са

наставницима који воде рецитаторску, драмску, ликовну секцију и хор и договор о

заједничким наступима и активностима.

Октобар – рад на текстовима за најбољи писмени задатак Филолошког факултета у Београду.

Новембар – припрема за поетско, прозно и есејистичко изражавање поводом литерарног

конкурса ,,Борислав Пекић“.

Децембар – рад са ученицима на текстовима светосавских темата различитих нивоа такмичења

од школског до међународног. Сарадња са Друштвом Свети Сава.

Јануар – учешће на прослави школске славе Свети Сава.

Фебруар – припреме поетских збирки за конкурс СКЗ-е.

Март – припрема литерарних радова о заштити ћирилице у организацији Вукове задужбине,

учешће на Олимпијади за кратку причу града Београда. Организација и одабир радова ,,Идућ

учи, у векове гледа“ задужбине „Доситеј Обрадовић“ у Београду.

Април – класификовање радова за републички књижевни сусрет ,,Дани дечје поезије и

стваралаштва – Гордана Брајовић“ у Алексинцу, као и организација за учешће на републичком

литерарном конкурсу Крв живот значи.

Мај – одабир најуспешнијих ученичких радова за конкурс Онколошког института и

Министарства здравља.

Јун – сагледавање резултата, договор о раду у новој школској години.

Извештај о раду драмске секције

Септембар – пријем нових чланова, састанци поводом упознавања ученика са планом рада за

ову школску годину, договор са колегама о начину рада и сарадњи у међусмени. Састанак са

наставницима који воде рецитаторску, литерарну, ликовну секцију и хор и договор о

заједничким наступима и активностима.

Октобар – рад на текстовима античких комедиографа.

Новембар – рад на текстовима трагедија.

Децембар – рад са ученицима на текстовима поводом дана Светог Саве.

Јануар – учешће на прослави школске славе Свети Сава.

Фебруар – припреме збирки драмских текстова за конкурс СКЗ-а.

Март – припрема драмских дијалога о заштити ћирилице у организацији Вукове задужбине.

Април – вежбе дикције, брзог и спорог читања

Мај – мимика и говор тела.

Јун – сагледавање резултата, договор о раду у новој школској години.


Извештај о раду рецитаторске секције

Септембар - Одржан је први састанак досадашњих чланова и донета одлука о одржавању

Аудиције за пријем нових чланова.

Усвојен План рада за школску 2016/2017.годину.

Извршена анализа рада и резултата у школској 2015/2016. години.

Октобар - На овим часовима ученици су фокусирани на чиниоце изражајног казивања:

артикулацију и дикцију. Такође, вежба се визуелни контакт, мимика и гестикулација.

Новембар - Вежбали су соло и хорско рецитовање. Слушали разне снимке познатих

рецитатора, песника или глумаца.

Децембар - Ученици су одабрали рецитације, а онда следи увежбавање за приредбу.

Јануар - Припрема рецитатора за Савиндан.

Фебруар - Избор рецитација за такмичење.

Март - Припрема за школско такмичење.

Април - Припрема за општинско такмичење.

Мај - Анализа садржаја за крај школске године.

Припрема и увежбавање за крај школске године.

Јун - Изражајно казивање одабраних текстова.

Анализа рада секција.


Извештај о раду педагога школе

Планирање и програмирање образовно-васпитног рада

• Учествовање у имплементацији школског програма и анекса школског програма,

реализацији самовредновања и развојног плана установе,

• Учествовање у изради годишњег плана рада установе и његових појединих делова,

• Припремање годишњих и месечних планова рада педагога,

• Иницирање и учешће у иновативним видовима планирања наставе

Праћење и вредновање образовно-васпитног рада

• Праћење ефеката иновативних активности и пројеката, као и ефикасности нових

организационих облика рада,

• Рад на развијању и примени инструмената за вредновање и самовредновање различитих

области и активности рада установе,

• Учествовање у раду комисије за проверу савладаности програма увођења у посао

васпитача/наставника, стручног сарадника,

• Учешће у изради годишњег извештаја о раду установе у остваривању свих програма

васпитно–образовног рада

• Праћење анализе успеха и дисциплине ученика на класификационим периодима, као и

предлагање мера за њихово побољшање

• Систематско праћење и вредновање наставног процеса...

Рад са наставницима

• Пружање помоћи наставницима на конкретизовању и операционализовању циљева и

задатака образовно-васпитног рада,


Креирање оперативног плана

Креирање оперативног плана

• Пружање стручне помоћи наставницима на унапређивању квалитета наставе увођењем

иновација и иницирањем коришћења савремених метода и облика рада,


• Мотивисање наставника на континуирано стручно усавршавање и израду плана

професионалног развоја и напредовања у струци,

• Пружање помоћи наставницима у реализацији огледних и угледних активности,

односно часова и примера добре праксе, излагања на састанцима већа, актива, радних

група, стручним скуповима и родитељским састанцима,

• Пружање помоћи приправницима у процесу увођења у посао, као и у припреми

полагања испита за лиценцу.

Рад са ученицима

• Пружање подршке и помоћи ученицима у раду ученичког парламента,

• Идентификовање и рад на отклањању педагошких узрока проблема у учењу и

понашању,

• Учествовање у појачаном васпитном раду за ученика који врше повреду правила

понашања у школи или се не придржава одлука директора и органа школе, неоправдано

изостане са наставе пет часова, односно који својим понашањем угрожава друге у

остваривању њихових права.

Резултати спроведене анкете за увођење школских униформи

разред пол

Да ли сте размишљали

на тему униформи до

сада?

Да ли сте за увођење школских

униформи?

да не за против неодлучан

1. дечака 43 85 27 79 21

девојчица 43 15 33 13 12

1. m+z 86 100 60 92 33

2. дечака 44 55 34 52 13

девојчица 26 26 17 23 12

2. m+z 70 81 51 75 25

3 дечака 35 71 17 78 11

девојчица 35 17 23 15 10

3. m+z 334 367 269 310 117

4 дечака 22 28 26 19 5

девојчица 32 21 33 6 14

4. m+z 54 49 59 25 19

Укупно дечака 144 239 104 228 50

девојчица 136 79 106 57 48

Укупно деч.+девојч. 280 318 210 285 98

У % 46,8 53,2 35,4% 48,1% 16,5%


104

228

50

106

57

48

ЗА ПРОТИВ НЕОДЛУЧАН

Да ли сте за увођење школских униформи?

Укупно дечака Укупно девојчица

Рад са родитељима

• Пружање подршке родитељима, старатељима у раду са децом, односно ученицима са

тешкоћама у учењу, проблемима у понашању, проблемима у развоју, професионалној

оријентацији,

• Упознавање родитеља, старатеља са важећим законима, конвенцијама, протоколима о

заштити деце, односно ученика од занемаривања и злостављања и другим документима

од значаја за правилан развој деце, односно ученика у циљу представљања корака и

начина поступања установе,

• Рад са родитељима, односно старатељима у циљу прикупљања података о деци,

• Сарадња са саветом родитеља, по потреби, информисањем родитеља и давање предлога

по питањима која се разматрају на савету.

Рад са директором

• Сарадња са директором у оквиру рада стручних тимова и комисија и редовна размена

информација,

• Сарадња са директором на заједничком планирању активности, изради стратешких

докумената установе, анализа и извештаја о раду школе,

• Тимски рад на проналажењу најефикаснијих начина унапређивања вођења педагошке

документације у установи,

• Сарадња са директором на планирању активности у циљу јачања наставничких и

личних компетенција,

• Сарадња са директором по питању приговора и жалби ученика и његових родитеља,

односно старатеља на оцену из предмета и владања.

98

285

210


Рад у стручним органима и тимовима

• Учествовање у раду наставничког већа, (давањем саопштења, информисањем о

резултатима обављених анализа, прегледа, истраживања и других активности од

значаја за образовно-васпитни рад и јачање наставничких компетенција),

• Учествовање у раду тимова, већа, актива и комисија на нивоу установе који се образују

ради остваривања одређеног задатка, програма или пројекта. Учествовање у раду

педагошког колегијума, стручних актива за развојно планирање и развој школског

програма,

• Предлагање мера за унапређивање рада стручних органа установе.

Вођење документације

• Вођење евиденције о сопственом раду,

• Израда, припрема и чување посебних протокола, чек листа за праћење наставе и

васпитних активности на нивоу школе,

• Припрема за послове предвиђене годишњим програмом и оперативним плановима

рада педагога,

• Прикупљање података ученицима и чување материјала који садржи личне податке

ученицима у складу са етичким кодексом педагога,

• Стручни сарадник педагог се стручно се усавршава и напредује. Из звања педагошки

саветник у звање Самостални педагошки саветник: праћењем стручне литературе и

периодике, праћењем информација од значаја за образовање и васпитање, похађањем

акредитованих семинара, учешћем на конгресима, конференцијама, трибинама,

осмишљавањем и реализацијом ауторских акредитованих семинара...

• Имлементација Анекса Школског програма

• Тематски/интердисциплинарни приступ у планирању, организовању и реализовању

наставе/учењa

• Присуствовање и дискусија на угледним часовима..


Извештај о раду библиотекара

ЦИЉ: Стручни сарадник, школски библиотекар, својим стручним ангажовањем, доприноси

остваривању и унапређивању образовно васпитног рада реализујући програм рада прилагођен

наставним плановима и програмима. Библиотекар подстиче промовисање читања и

самосталност ученика у учењу, даје свој пун допринос развоју информационе писмености,

медијске и информатичке, за ученике и наставнике.

Рад школске библиотеке је био организован у циљу остваривања њених основних функција:

васпитно-образовне, библиотечко-информацијске и културне и јавне функције.

Активности:

• Ученици су систематски упознавани с књигом и осталом библиотечком грађом: усмено

и писмено, представљена су награђена дела и нове књиге у библиотеци.

• Пружана је помоћ ученицима у избору литературе, посебно при изради реферата,

домаћих задатака и раду у ваннаставним активностима.

• У току школске године набављено је 75 нових књига. Непрекидно је развијана код

ученика љубав према књизи и навика да је чувају. Развијана је и љубав према учењу

уопште.

• Свакодневно је праћено и евидентирано коришћење библиотеке и читаонице од стране

ученика и наставника. Уписано је 339 ученика и 60 наставника и других запослених.

• У току школске године 339 ученика користило је око 900 књига, а 60 наставника и

других запослених око 50 књига.

• Посета Сајму књига

• Обавештавање ученика о предавањима у Библиотеци града Београда

• Обавештење о Школском сајму културе у Музеју Југославије

• Позив на бесплатан курс кинеског језика за средњошколце у Кинеском центру

Унивезитета Џон Незбит


Школски одбор

Школски одбор Средње техничке ПТТ школе у школској 2016/17. години одржавао je седнице

редовно и бавио се питањима и задацима из своје надлежности, а све на основу Закона о

основама система образовања и васпитања.

У раду одбора испољен је висок ниво разумевања, оговорности и свести чланова одбора

према питањима и задацима која која су се пред њих постављана.

Овакав приступ чланова одбора у многоме је допринео и утицао на постизању добрих

укупних резултата Школе.

Седнице одбора су биле добро припремљене и протицале су у пријатељској и радној

атмосфери.

На седницама се расправљало, усвајале и доносиле одлуке о:

• Усвајање извештаја о коначном успеху ученика на крају школске 2015/16. године;

• Усвајање извештаја о реализацији Годишњег плана рада школе за школску 2015/16.

годину;

• Усвајање Годишњег плана рада за школску 2016/17 . годину;

• Усвајање извештаја о раду директора школе у протеколој школској 2015/16. години;

• Разматрање извештаја о стањуспровођењу мера заштите и безбедности ученика и

запослених школе на крају првог полугодишта и на крају школске године

• Измене финансијског плана за 2016. годину, доношење одлуке;

• Измене Плана јавних набавки, доношење одлуке;

• Сагласност на издвајање новчаног износа ученика за осигурање, сведочанство , ђачке

књижице, дипломе, електронски дневник и обезбеђење;

• Усвајање састава одбора за школска такмичења у школској 2016/17. години;

• Усвајање предлога о организацији једнодневног излета за запослене;

• Екскурзије ученика;

• Упознавање школског одбора са садржајем записника просветног инспектора;

• Разматрање уписа ученика за школску 2016/17. годину (упис прекобројних ученика,

прелазак у друге школео/бразовне профиле, број ученика у одељењима/групама/класама);

• Усвајање плана уписа ученика у први разред школске 2017/18 . године;

• Усвајање предлога састава комисије за попис имовине школе на крају 2016. године;

• Усвајање извештаја о изведеној матурској екскурзији у шк. 2016/17. години;

• Доношење Правилника о коришћењу сопственог аутомобила у службене сврхе;

• Доношење Правилника о коришћењу службених мобилних телефона;

• Доношење Правилника о поклонима;

• Упознавање школског одбора са проблемима грејања школске зграде у улици Сврљишка

бр. 1.

• Давање сагласности на измене и допуне Правилника о организацији рада школе и

систематизацији радних места у Средњој техночкој ПТТ школи;

• Усвајање листе категорија регисрарторског материјала са роковима чувања;

• Усвајање извештаја о резултатима образовно – васпитног рада на крају I полугодишта

школске 2016/17. године;

• Упознавање Школског одбора са записником просветног инспектора о редовном прегледу

школе;

• Усвајање извештаја о раду директора школe и раду школе у првом полугодишту школске

2016/17. године;

• Усвајање финансијског плана за 2017. годину;


• Усвајање Плана набавки за 2016. годину;

• Доношење Одлуке о усвајању извештаја о попису имовине и обавеза са стањем на дан

31.12.2016. године;

• Доношење Одлуке о отпису имовине – расход, на предлог комисије за отпис;

• Усвајање финансијског извештаја за 2016. годину;

• Доношење одлуке о подношењу захтева министарству просвете за доношење акта о

коришћењу дела школске зграде у Сврљишкој бр. 1

• Сагласност на програм матурске екскурзије за школску2017/18. годину и излета ученика1,

2,и 3. разреда за школску 2016/17. годину;

• Доношење одлуке о расписивању конкурса за избор директора школе;

• Доношење одлуке о усвајању Анекса Школског програма;

• Доношење одлуке о усвајању Анекса Годишњег плана рада школе;

• Доношење одлуке о избору директора школе по расписаном конкурсу за избор директора

школе;

• Доношење измене и допуне Правила понашања у средњој техничкој ПТТ школи, ученика,

запослених и родитеља;

• Доношење Правилника о похваљивању и награђивању ученика;

• Доношење одлуке о саставу комисије за утврђивање технолошких вишкова школске

2016/17. године;

• Доношење одлуке издвајању и утврђивање износа новчаних средстава за израду распореда

часова за школску 2017/18. годину;


Савет родитеља

Савет родитеља Средње техничке ПТТ школе у школској години одржавао седнице

редовно и бавио се питањима и задацима из своје надлежности, а све на основу Закона о

основама система образовања и васпитања.

У раду савета испољен је висок ниво разумевања, оговорности и свести чланова савета

за потребе ученика, наставника и школе у целини у питањима и задацима која која су битни за

живот и рад школе.

Овакав приступ чланова савета у многоме је утицао постизању првенствено доброг

успеха ученика, њиховој безбедности и побољшању услова рада свих чинилаца укупног

васпитно-образовног рада у Школи.

Седнице одбора су биле добро припремљене и протицале су у пријатељској и радној

атмосфери.

На седницама се расправљало, усвајале и доношене су одлуке о:

• Конституисан савет родитеља;

• Извршен је избор председника, и заменик председника савета;

• Усвајање успеха ученика на крају школске 2015/16. године;

• Избор два члана Савета родитеља у Школски одбор;

• Расправљало се о безбедности ученика;

• Усвојен је план и програм матурске екскурзије за школску 2017/18 . годину;

• Разматрање Извештаја о реализацији Годишњег Плана рада школе у школској 2015/16. години;

• Разматрање Извештаја о стању/спровођењу мера заштите и безбедносзи ученика и запослених школе на првом полугодишту;

• Разматрање предлога Годишњег плана рада школе у школској 2016/17. години; • Екскурзије ученика;

• Усвајање предлога коришћења уџбеника, приручника и помоћне литературе у

школској 2016/17. години;

• Доношење одлуке о плаћању осигурања, физичко техничко обезбеђење, електронски дневник, сведочанство .........,за школску 2016/17. годину;

• Превенција насиља;

• Усвојен извештај директора школе о урађеним припремним радњама за успешан

почетка нове школске године;

• Усвојен извештај о изведеној матурској екскурзији у школској 2016/17. години;

• Разматрни су и усвојени раезултати рада школе после првог полугодишта;

• Доношење одлуке за извођење матурске екскурзије у школској 2016/17. години;

• На основу јавног оглашавања извршен избор агенције за извођење матурске

екскурзије у школској години;

• Дата сагласност за организацију матурске вечери;

• Доношење одлука за извођеење излета и екскурзије за I, II и III разред – 2016/17.

• Усвојен Извештај о стању/спровођењу мера заштите и безбедносзи ученика и

запослених школе.


Ученички парламент

Септембар 2016. године

Седницу је отворила и ученике поздравила педагог школе Дринка Савић.

По првој тачки дневног реда конституисан је ученички парламент, пошто је константовано

да је присутан довољан број ученика (46 од укупно 52) за рад парламента.

По другој тачки дневног реда чланови парламента су упознати са правима и обавезама

парламента из члана 105.Закона о основама система образовања и васпитања.

По трећој тачки дневног реда предлози за председника су били:

Драгољуб Бркић, Исидора Савић, Ђурђина Цветиновић, Биљана Васић.

Кандидатуру за председника, одн. заменика су прихватили Драгољуб Бркић и Исидора

Савић.

Одлуком већине (са 24 гласа) за Председника парламента изабрана је ученица 4/4 разреда:

Исидора Савић, за заменика је изабран (22 гласа) ученик 4/3 разреда:Драгољуб Бркић, а за

секретара једногласно ученица 3/2 разреда: Ана трифуновић.

За рад у проширеном саставу Школског одбора изабрани су једногласно: ученица 4/4

разреда: Ђурђина Цветиновић и ученица 4/5 разреда: Биљана Васић.

За развојно планирање изабрани су: ученица 3/4 разреда: Невена Радовановић и ученица

4/5 разреда: Тамара Шурбаноски.

Ученици су упознати са коначним резултатима рада и успеха на крају школске 2015/2016.

Парламент је усвојио извештај о реализацији годишњег плана рада школе у школској

2015/2016 год.

Парламент је усвојио годишњи план рада школе за школску 2016/2017 год.

Парламент је усвојио извештај о стању мера заштите и безбедности ученика и запослених

школе.

Парламент је усвојио предлог коришћења уџбеника приручника и помоћне литературе у

2016/2017год.

Разно: Због чега не може на часу Руског језика да се користи копирана књига?

Питање облачења-објашњење.

Октобар 2016. По првој тачки дневног реда председник парламента Исидора Савић и заменик Драгољуб

Бркић упознали су остале чланове парламента са њиховим правима и обавезама у оквиру

рада парламента.

По другој тачки дневног реда члановима парламента је предложен Програм рада

парламента 2016/17. године . План и програм обухвата три целине које ће се обрађивати у

току школе године, а то су:

1. Превенција насиља

2. Маркетинг

3. Самовредновање наставе

Предлог Програма рада је усвојен.

По трећој тачки дневног реда формиране су радне групе представника парламента који ће

се посебно залагати за одређене теме у оквиру Програма парламента.

Радну групу за Превенцију насиља чине : Ђурђина Цветиновић 4/4, Мирјана Пантелић 2/5,

Валентино Анђелковић 2/5, Тамара Шурбаноски 4/5, Анђела Карашићевић 2/1, Бојана

Томашевић 1/2, Јована Тагић 1/2, Растко Мићуовић 3/5.

Радну групу за Маркетинг чине : Теодор Васиљевић 2/3, Предраг Максић 2/3, Анђела

Карашићевић 2/1, Бојана Томашевић 1/2, Ванеса Васић 2/7, Невена Радовановић 3/4, Бојана

Симовић 3/4.


Радну групу за Самовредновање наставе чине : Ђурђина Цветиновић 4/4, Невена

Радовановић 3/4, Бојана Симовић 3/4, Ана Трифуновић 3/2, Тамара Шурбаноски 4/5,

Биљана Васић 4/5.

Формиран је и тим за хитне састанке парламента. Њега чине : Бојана Симовић 3/4, Невена

Радовановић 3/4, Јелена Пантелић 4/3, Тамара Шурбаноски 4/5, Василије Милановић 3/7,

Небојша Алимпић 3/2, Лазар Стојановић 3/6, Растко Мићуновић 3/5.

Избор чланова је прихваћен од стране парламента. Број ученика у радним групама није

фиксан и може се променити у сваком тренутку све до престанка обрађивања дате теме.

4. тачка: Председник обавештава ученике о теми облачења и потенцијалном увођењу

униформи у школе на иницијативу Министарства просете, науке и технолошког развоја,

као и о анкети поводом теме.

Новембар 2016.

Седницу је отворила и ученике поздравила председник парламента Исидора Савић.

Седници су присуствовали школски педагог Дринка Савић и професори који чине тим

заслужан за заштиту ученика школе, Мирослава Гилић Стевановић и Дејан Ђоковић.

Констатовано је да је присутан број ђака довољан за рад парламента (34 од укупно 52).

По првој тачки дневног реда одржана је радионица на тему „Превенција насиља“ коју је

водила педагог Дринка Савић. Завршни задатак за све чланове парламента јесте да на

својим одељењским часовима спроведу исту радионицу уз разредне старешине.

Професори-гости су представили школски сајт на ову тему и подсетили ученике на њихове

обавезе које је потребно спровести у случају насиља.

По другој тачки дневног чланове парламенте је потпредседник, Драгољуб Бркић, упознао

са радионицама и обукама у организацији Канцеларије за младе Палилула.

По трећој тачки дневног реда председник, потпредседник и чланови парламента

разговарали су на тему организовања школских манифестација. Ученици су ради да се

залажу и спроведу речи у дела с тим да још није одлучено каквог вида ће бити

манифестација, када може бити спроведена и где.

Јануар 2017.


Седницијеприсуствовао школски педагог ДринкаСавић. Констатовано је да је присутан

број ђака довољан зарадпарламента (33 одукупно 52).

Према првој тачки дневног реда представљени су резултати анкете натему „Превенција

насиља“. Председник и заменик су путем презентације приказали обрађене резултате

анкете која је прошла кроз сва одељења школе. На глобалном нивоу, безбедност ученика

је задовољавајућа.. Одређени проценат ученика се не осећа безбедно и то већином ученици

првог и другог разреда. Највећи разлог за то је локација школе, њено окружење (Сврљишка

1, Карабурма). Постоји мањи проценат ученика који су претрпели или видели одређени

вид насиља. За проблеме на нивоу разреда, надлежне су разредне старешине у сарадњи са

педагогом. Ако се деси да се садашњи проблеми погоршају, укључиће се и тим за заштиту

ученика, директор, а у крајњем случају и полиција.

Закључак: како би се додатно побољшала безбедност ученика потребно је појачати

обезбеђење у обе зграде (у Сврљишкој посебно) као и увођење видео надзора у ходницима

и дворишту.

Према другој тачки дневног реда одржана је презентација на тему ''НЕ говору мржње'' у

чијем су излагању учествовали Драгољуб Бркић из 4-3 (заменик председника), Марија

Лазаревић и Тијана Минић ученице 2-2. Њих троје су похађали радионице Канцеларије за

младе Палилула и своје научено пренели члановима парламента. Презентација је до сада

одржана у првој и другој години. Донета је одлука да се представи и трећој и четвртој

години.


Према трећој тачки дневног реда разговарало се о осталим активностима парламента. На

предлог председника, изабрана је особа која би учествовала у раду парламента више него

остали чланови. Та особа ће бити такозвани ''заменик заменика''. Водиће парламент у

случајевима када ни председник ни потпредседник не буду у могућности и на тај начин ће

се припремити за своју кандидатуру следеће године. Чланови парламента који су се

пријавили за ту функцију су: Ванеса Васић 2-7 и Невена Радовановић 3-4. Ванеса је

одустала од ове функције након Невениног представљања, јер је сматра компетентнијом.

Изабрана за заменика потпредседника јесте Невена Радовановић из 3-4.

Председник је попричао са члановима парламента о Унији средњошколаца Србије и дао

предлог о учлањењу, на шта су сви пристали. На следећој седници ће присуствовати

локални координатори УНСС Палилула који ће детаљно представити мисију и визију саме

Уније свим члановима парламента. Уједно ће испратити и сам рад парламента школе.

Према четвртој тачки дневног реда ученици су постављали текућа питања. Главно питање

је било од стране ученика прве и друге године који су се жалили на закључавање учионица

за време свих одмора у школи. Конкретан одговор не добијају од професора, осим да је

разлог уништавање школске имовине. Председник ће обавити разговор са директором и

педагогом школе где ће се тежити ка компромисном решењу.

Фебруар 2017.


Седници је присуствовао школски педагог Дринка Савић као и гости из Уније

средњошколаца Србије Николић Огњен, Бутуља Софија и Стојнић Вук. Констатовано је да

је присутан број ђака довољан за рад парламента (33 од укупно 52).

Према првој тачки дневног реда, чланови УНСС-Николић Огњен, Бутуља Софија, Стојнић

Вук, су присутним члановима парламента презентовали рад и циљ организације, чијем је

саставу приступила и наша школа. Као чланице овакве организације, учествоваћемо у

пројектима које УНСС организује, а једна од њих је хуманитарна акција коју су планирали

на нивоу општине Палилула. Уједињење парламената ове општине има за циљ хуманост

средњошколаца. Идеја је да се организују такмичења у фудбалу, кошарци, видео

игрицама.. Наш парламент је оформио тим ђака који ће у оквиру школе руководити

организацијом хуманитарнеакције.

Према другој тачки дневног реда одржана је радионица на тему маркетинга. Циљ

радионице јесте наша креативност и способност представљања школе на маркетиншки

начин. Подељени у четири групе, чланови парламента су на различите начине за различите

циљне групе представили нашу школу (основцима-осмацима, факултетима, директорима

фирми, родбини). Задатак представника парламента јесте да ову радионицу одрже на

својим одељењским часовима, и да са тим прикупљеним материјалом радови започети на

седници, буду завршени на следећем састанку.

Према трећој тачки дневног реда није било текућих питања. Матуранти су се договарали

око матурске вечери и посети хотелима који их одржавају. Договорено је да представници

парламента четврте године иду у посете, а затим да у својим одељењима пренесу утиске из

свих хотела, како би се писаним путем (тајним гласањем) одредило место одржавања

матурске вечери.

Март 2017.


Седници је присуствовао школски педагог Дринка Савић.

Констатовано је да је присутан број ђака довољан за рад парламента (31од укупно 52).

Према првој тачки дневног реда, ученици су у групама наставили израду плаката.

Оформљене су нове групе , по смеровима. Задатак је да свака група на што креативниј и

начин представи свој смер (техничар птт саобраћаја, електротехничар телекомуникација,


монтер тк мрежа). Идеја је да израђени плакати буду окачени на школски сајт и у обе

школе. Следећа седница је предвиђена за завршне радове.

Април 2017.


Седници је присуствовао школски педагог Дринка Савић. Констатовано је да је присутан

број ђака довољан за рад парламента (31одукупно 52).

Према првој тачки дневног реда, ученици су у групама наставили израду плаката.

Оформљене су нове групе, по смеровима. Задатак је да свака група на што креативнији

начин представи свој смер (техничар птт саобраћаја, електротехничар телекомуникација,

монтер тк мрежа). Идеја је да израђени плакати буду окачени на школски сајт и у обе

школе. Следећа седница је предвиђена за завршне радове.

Према другој тачки дневног реда разговарало се о додатним активностима. Како пројекат

УНСС неће бити реализован, ђаци школе ће се укључити у хуманитарну акцију ПТТ дома

- под називом „Дај кош за Јелену“.

Мај 2017.

Седницу је отворила и ученике поздравила председница Исидора Савић. Број ученика на

састанку од укупних 52 износио је 23. Председник је унапред обавестио чланове да не

долазе ако нису у могућности јер је седница одржана за време паузме између две смене у

школи (пауза због одржавања наставничког већа).

1. Према првој тачки дневног реда одржана је и последња радионица на тему маректинга.

Успешно су завршени радови који представљају виђење организације школе из перспективе

ђака. Биће изложени у ходницима обе школе, као фотографије постављене на школски сајт...

2. Према другој тачки дневног реда одржана је и последња радна јединица Парламента за ову

годину, и то је самовредновање наставе. Задатак присутних је био да према одређеним

критеријумима оцене наставу објективно. За што реалнију оцену помогла су им описи термина

"добра настава". Описи су следећи:

1. активна, подстиче вршњачку интеракцију и едукацију

2. процес оцењивања је фактор мотивисања ученика за учење и учења учења

3. развија самосталност, самопоштовање и самопоуздање код ученика

4. даје резултате: ученици задовољни и стеченим знањем и оценама

5. градиво повезано унутар предмета, са другим предметима, са животом..

6. прилагођена индивидуалним разликама ученика.

Оцене су се кретале од 1-уопште није заступљено или јако слабо до 4-у потпуности

заступљено.

Резултати су следећи: (редни број описа, оцена - збир на основу броја ученика који је означио

назначену оцену)

1. 1-4, 2-14, 3-33, 4-12 =2.6;

2. 1-8, 2-10, 3-24, 4-16 =2.3;

3. 1-3, 2-22, 3-24, 4-12 =2.5;

4. 1-6, 2-24, 3-15, 4-8 =2.1;

5. 1-5, 2-4, 3-27, 4-36 =2.8;

6. 1-7, 2-26, 3-27, 4-0 =2.4.

Ђаци школе ће се укључити у хуманитарну акцију ПТТ дома - под називом „Дај кош за

Јелену“.


Директор школе

Основни задаци рада директора Школе у школслој 2016/17. години, су праћење

реализације свих активности предвиђених Годишњим планом рада за ову школску годину,

Развојним планом школе и Школским програмом.

Сарадња свих чланова колектива, стручних већа и одељењских већа са директором школе,

да се нађу најбољи путеви и направи добра организација рада која ће допринети успешној

реализацији Годишњег плана рада, била је веома успешна.

Из надлежности и одговорности прописаних Законом директор школе се бавио пословима и

задацима:

• Активан учесник реализације Годишњег плана рада школе за школску 2016/17.

годину;

• Извршена анализа уписа ученика у први разред у текућој школској години,

утврђено бројно стање ученика по разредима, занимањима и групама;

• Утврђене потребе и могућности набавке учила и друге опреме за потребе наставе;

• Извршен преглед и анализа свих планова рада;

• Иницирано сазивање родитељских састанака;

• Извршене све припреме и реализована матурска екскурзија у Чешкој у септембру

месецу 2016. године;

• Организоване и реализоване седнице Школског одбора, Савета родитеља, седнице

наставничког већа и одељењских већа;

• Пружена помоћ у конституисању и раду ученичког парламента;

• У току школске године директор школе заједно са педагогом присуствоваo

наставним часовима код више наставника почетника, али и наставника који су у

програму редовног праћења наставе;

• У овој школској години школа реализује више Пројеката и то:

1. Имплементација Програма огледа за примена приступа настави усмереној на

на учење и развој компетенција ученика у основном и средњем образовању и

развијање школа вежбаоница;

2. Реализација пројекта Унапређење квалитета наставе – развој кључних

компетенција кроз мултидисциплинарни приступ – “Сарадњом до знања”;

3. Пројекат ђачких предузећа, у оквиру Достигнућа младих у Србији/Junior

Achivement Serbia- Програм “Осигурај свој успех”;

4. АГЕНДА- центар за подршку породици, право на информисање;

5. Пројекат “Школски час за будуће возаче”.Српски комитет за безбедност

саобраћаја

6. Енергетска ефикасност-предавања за ученике I и II разреда;

7. “Самовредновање електронске зрелости” – “Селфи”;

8. Обука за основни ниво дигиталних компетенција.

• Активан учесник у раду Заједнице електротехничких школа Србије;

• Извршена контрола рада појединаца и указане примедбе на рад;

• На наставничким већима информисао запослене о свим битним питањима и

задацима везаним за живот и рад Школе;

• Преузео технолошке вишкове;

• Донео решења о структури радне недеље наставника;

• Учествовао у изради и доношењу подзаконских аката;


• Учесник израде финансијског плана за 2017. годину;

• Учествовао у изради и доношењу Плана јавних набавки за 2017. годину;

• Потписан уговор за практичну наставу за школску 2016/17. годину са предузећем

за телекомуникације а.д. “Телеком Србија”;

• Потписан уговор са агенцијоm за физичко – техничко обезбеђење;

• Потписан уговор за увођење система електронског дневника;

• Помогао и учествовао у организацији полагања испита за лиценцу наставника под

покровитељством министарства просвете;

• Прослављена Школска слава Свети Сава;

• Активно био укљичен у организовање спортских и културолошких такмичења

ученика на нивоу Општине и Града на којима су и наши ученици узели учешће;

• Конференција и сајам о употреби информационо-комуникационих технологија у

образовању

• Под окриљем Црвеног крста школа је била домаћин за обуке ченика наше школе

и других школа;

• У програму заштите младих од порока општина Палилула организовала је у два

наврата трине и позоришну представу Љубав у доба кокаина, којој је присутвовао

велики број наших ученика;

• Активно био укљичен у организовање спортских и културолошких такмичења

ученика на нивоу Општине и Града на којима су и наши ученици узели учешће;

• Обављен саветодаван рад са ученицима;

• Учествовао у раду стручних већа;

• Учесник општег прегледа школе од стране просветне инспекције – нема

наложених мера;

• Потписан споразум са Градом Београдом о коришћењу школске зграде у улици

Сврљишка бр.1;

• У поступку јавних набавки набављена рачунарска опрема, комуникацијсака

опрема, стручна литература за запослене, претплата за стручне часописе, ХТЗ

опрема, потрошни репро материјал......

• Извршена санација учионице после пуцања и пада плафона, као постављање

ламината у библиотеци школе, после оштећењ паркета узковано пуцањем подне

плоче;

• Извршено сервисирање електронске опреме и средстава намењних за наставу;

• Годишњи попис имовине;

• Набавка и замена свих радијатора у филскутурној сали у згради школе у улици

Сврљишкљ бр.1;

• Организација и релизација практичне наставе са Поштом Телекомом и више

приватних фирми и сервиса;

• Припрема и штампање рекламног материјала и одлазак на сајам образовања у

основне школе по позиву и на Београдском сајму;

• Матурско вече у хотелу Метропол;

• Организација матурских, разредних и поправних испита;

• Помогао ученицима и наставницима око учешћа на регионалноми републичком

такмичењу ученика у оквиру Заједнице електротехничких школа Србије;

• Наградио ученика генерације на предлог наставничког већа;

• Успешно обављен упис нове генерације ученика;

• Организовао излет за запослене;

• Организовао и активно учествовао у урећењу школе за успешан почетак нове

школске године.


У овој школској години уписана су сва одељења по конкурсу Министарства просвете.

Све припреме око почетка школске године успешно су изведене и настава се сво време

одвијала нормално. У току полугодишта није било обуставе наставе услед штрајка просветних

радника нити из неких других разлога.

Сва радна места су заступљена преузимањем са листе технолошких вишкова и са бироа рада.

Планском набавком опреме, уређаја и потребних материјала, задовољене су све потребе

наставе, одржавања објеката и целокупне инфраструктуре.

Правовремено су решавани сви проблеми везани за живот и рад школе, међусобни односи

ученика и запослених. Није било тежих дисциплинских прекршаја нити покретања

дисциплинских поступака.

Евидентирани су ученици којима је потребна додатна подршка, урађен је педагошки профил,

индивидуализовани начин рада са проценом потреба за подршком за све евидентиране

ученике.

У току првог полугодишта текуће школске године дирктор школе био је на конференцијама и

састанцима везаним за проблематику уписа ученика у школској 2017/18. години. На овим

скуповима поред школа били су присутни поред представника школа, Mинистарства просвете,

науке и технолошког развоја и социјални партнери: представници општине, Привредне коморе

града Београда, Привредне коморе Србије, Националне службе за запошљавање и удружења

послодаваца.

У згради школе у улици Сврљишка бр. 1, на Карабурми, у току јануара 2017. године

замењени су стари котлови (ложење на угаљ) новим.

У току новогодишњих празника дошло је до квара на једном од два котла. Уз консултацију са

Градским секретаријатем за образовањем и дечију заштиту поправка старог котла није

сврсиходна због цене коштања, а новокупљени котлови су планирани за уградњу у току

зимског распуста. У току пуњења система водом у недељу 22. јануара 2017. године после

подне дошло је пуцања радијатора у филскутурној сали школе. Тај део система грејања је

крајњи и најнижи у целој згради. Систем је био испражњен одмах после Нове године када се

десио квар на старим котловима. Сада је цео филскутурни блок без грејања, одвојен је да би

се остали део зграде грејао.

Разлоге за пуцање радијатора може утврдити само стручно лице, да ли је због старости од 55

година или неадекватно пуњење система водом.

Филскутурну салу користи поред наше школе и ЕТШ “Раде Кончар”.

Три радна дана настава је била обустављена (11,12 и 13 јануар), уз сагласност Руководиоца

Школске управе Београд.

О свему је упознат и школски одбор Средње техничке ПТТ школе.

Исту котларницу користи и ЕТШ “Раде Кончар”, која је заједно са Градским секретаријатом

за образовање и дечију заштиту вршила набавку нових котлова.

Надокнада изгубљених часова извршена јеу току пролећа суботом усаглашено, поштојући све

нормативе и оптерећење ученика.

Укупна безбедност ученика и запослених у школи у већој мери је задовољавајућа и поред

објктивних околности у којим се одвија живот и рад школе.

Школа ради у две зграде које су физички раздвојене, на Карабурми у улици Сврљишка бр. 1 и

у улици Здравка Челара 16. У обе зграде ангажовано је физичко-техничко обезбеђење које

плаћају родитељи ученика, од 11 и 30 до 19 и 30 сати.

Зграда на Карабурми налази се у две улице и има двориште које је ограђено, са капијом на

улазу у двориште, која се по завршетку наставе закључава. Део школске зграде у Сврљишкој

улици користи и ЕТШ “Раде Кончар”, са којом делимо школско двориште. Сада је значајно

мирније у самом дворишту у току наставе. Проблем понекад прдстављају навијачке групе и


локани беспризорни, младићи који узнемирују ученике. Проблеме решавамо са обезбеђењем,

нашим особљем и позивом полиције. Сличних проблема немамо у школи у улици Здравака

Челара 16., двориште је ограђено и постоји потпуна контрола. Родитељима и ученицима

скренута је пажња да излазак ученика ван школског дворишта у време одмора није безбедно,

и ученици се често оглушују на упозорења. Замолили смо их да у доласку и одласку из школе

иду у групама, јер велики број их станује у нашем ђачком дому.

Школа није покривена видео надзором, али из градског секретаријата оразовања обећавају да

ће тај проблем они решити и праћење путем камера умрежити са полицијом. Школа је по

захтеву Градског секретаријата за образовање и дечију заштиту урадила пројекат за

постављање видео надзора.

Спортски терени су прегледани од стране комуналног инспектора, голови и кошеви су

безбедни. Дежурство наставника постји и оно ће бити унапређено.

Матурска екскурзија изведена је по плану и програму уз поштовање Правилника, није било

никаквих проблема.

Громобранска инсталација и електро инсталацијe су испрвне, извршена су одговарајућа

мерања од стране овлашћених лица.

Школа је ангажовала лице за безбедност и заштиту на раду као и за противпожарну заштиту.

Сви запосленизу завршили обуке за безбедност и заштиту на раду и противпожарну обуку.

Сви противпожарни апарати се редовно сервисирају, за осетљива радна места набављаена је

одговарајућа ХТЗ опрема. Сви запослени редовно пролазе кроз обуку о заштити и безбедности

на раду и противпожарну заштиту у складу са законом.

Тим за превенцију насиља и безбедност ученика у школи, у сарадњи са одељењским

старешинама упознали су ученике путем радионица са врстама насиља.

- У октобру месецу одржане су радионице на тему асертивне комуникације;

- У новембру месецу 12 ученика прошло обуку АС центра на теме: „кад возим, не пијем“,

„Родна равноправност“ и „Не говору мржње“, а у децембру су започете радионице на

те теме;

- У току децембра месеца спроведена је и анализирана анкета о безбедности у школи;

- Од септембра месеца обављено је више разговора и појачаног педагошког рада са

ученицима прве и друге године;

- Више ученика четврте године је послато на тестирање за професионалну оријентацију;

- У организацији наставнице билогије ученици прве и друге године су гледали представу

„Насиље“ у позоришту Дадов;

- Наставници Мирослава Стевановић, Данијела Љујић и Сандра Трпковић су

присуствовале предавању инспектора Полицијске Управе Града Београда на тему како

препознати ученика под дејством психоактивних супстанци у организацији Дома

ученика

- Вршљачки едукатори су одржали радионице у одељењима прве и друге године на

тему:“Стоп говору мржње“ и „Родна равноправност“

- Ученици прве године су присуствовали предавању инспектора 6. Одељења Полицијске

Управе Града Београда на тему превенције малолетничке деликвенције и навијачких

група

- Ученици треће и четврте године су прошли обуку за вршњачке медијаторе

- Тим за превенцију насиља се састао поводом инцидената који припадају 3. Нивоу

насиља и моментално адекватно одреаговао.

У сарадњи са секретаријатом за безбедност у саобраћају и саобраћајним факултетом, у

школи је одржана трибина и едкација безбедност у саобраћају и нежељене последице, којој је

присуствовало око 100 ученика школе.


Тимови вршњачких едукатора за асертивну комуникацију и превенцију електронског насиља

из претходне школске године настављају са радом. Остварена је и синхронизована сарадња са

Домом ученика око ових активности.

Према Годишњем плану рада школе реализовани су наставни планови и програми

редовне и практичне наставе у првом полугодишту текуће школске године.

На време су испуњне све обавезе и послови од стране школе који кореспондирају са

Министарством просвете, науке и технолошког развоја, секретаријатом за образовање и дечију

заштиту Града Београда, општином Палилула и другим институцијама са којима школа

сарађује. Сарадња са свим социјалним партнерима била је обострана и успешна.

За све битне задатке и проблеме директор Школе имао је подршку и помоћ Школског

одбора, Савета родитеља и запослених у Школи, као и у њиховој реализацији и решавању.

Помоћник директора

У школској 2016/17. години помоћник директора обављао послове утврђене планом рада

помоћника директора. Учествовао у утврђивању бројног стања ученика по одељењима и

групама, одредио дежурства ученика и професора учествовао у организацији родитељских

састанака као и у конституисању Савета родитеља. Прегледао је комплетну педагошку

документацију за претходну школску годину и за текућу школску годину, и организовао

одељењска већа за крај првог и другог полугодишта, и краја школске године. Пратио рад

дежурних наставника и ученика, сарађивао са родитељима у решавању актуелних проблема.

Пратио рад наставника и посетио поједине часове наставе. Организовао поделу ђачких

књижица и сведочанстава. У току целе школске године сарађиовао са психолошко педагошком

службом у решавању актуелних проблема и са одељењским стрешинама евидентирао штете у

школи учествовао у одређивању потребних мера. Учествовао у пррипремема за упис нове

генерације ученика, као и у припремама за почетак нове школске године, и учествовао у

изради Годишњег плана рада школе.

Организатор наставе опште-образовних предмета

првог и другог разреда

• У току школске 2016/17. године организатор наставе општеобразовних предмета за I и

II разред обављао следеће послове:

• Учествовао у изради Годишњег плана рада школе,

• Усмеравао и пратио рад ОВ за I и II разред,

Одређивао дежурне наставнике.

• Организовао санитарне прегледе за ученике.

• Организовао родитељске састанке, замену одсутних наставнихка и техничког особља.

• Повремено прегледао документацију за текућу школску годину.

• Пргледао матичне књиге и дневнике за претходну школску годину.

• У току целе школске године сарађивао са родитељима и уз помоћ педгошко

психолошке службе и учествовао у решавању актуелних проблема.

• Организовао седнице ОВ на крају првог и другог полугодишта и на крају школске

године.

• Учествовао у констатовању штете и одређивању потребних мера за санацију истих.


• Координисао рад помоћно - техничког особља са помоћно - техничким особљем

Техничке школе „ Раде Кончар“ у вези са грејањем, одржавањем зграде и чистоће

круга школе;

У току школске године организатор наставе општеобразовних предмета за I и II разред

обављао следеће послове:

• Учествовао у изради Годишњег плана рада школе,

• Усмеравао и пратио рад ОВ за I и II разред,

• Одређивао дежурне наставнике.

• Организовао систематске прегледе за ученике.

• Организовао родитељске састанке, замену одсутних наставнихка и техничког

особља.

• Повремено прегледао документацију за текућу школску годину.

• Прегледао матичне књиге и дневнике за претходну школску годину.

• У току целе школске године сарађивао са родитељима и уз помоћ педгошко

психолошке службе учествовао у решавању актуелних проблема.

• Организовао седнице ОВ за крај првог и другог полугодишта и крај школске

године.

• Учествовао у констатовању штете и одређивању потребних мера за санацију истих.

• Координисао рад помоћно техничког особља са помоћно техничким особљем

Техничке школе „ Раде Кончар“ у вези са грејањем, одржавањем зграде и чистоће

круга школе.

Организатор наставе стручних предмета

Основни задаци рада за 2016/17. години, били су праћење и рализација свих облика

наставе.

• Учествовао у изради годишњег плана рада.

• Координирао у формирању и раду Одељењских већа за 3. и 4. разред.

• Организовао и пратио дежурство наставника и ученика.

• Обилазио и пратио часове практичне наставе и лабораторијских вежби.

• Учествовао у финансијском плану за износ потребних средстава за набавку опреме за

радионице и лабораторије.

• Пратио реализацију практичне наставе, стручних предмета и свих осталих наставних

процеса.

• Пратио рад наставника.

• Сарађивао са стручним већима.

• Организовао практичну наставу у блоку.

• Прегледао и контролисао педагошку документацију.

• Учествовао у васпитно-дисциплинским поступцима за трећи и четврти разред.

• Организовао практичну наставу у блоку за 2., 3. и 4. разред у радним јединицама

»Пошта Србије«.

• Организовао блок практичну наставу за 2. и 3. разред – Монтер телекомуникационих

мрежа по територијалним јединицама »Телеком - Србија«.

• Координирао задужења наставника при обиласку ученика на блок настави.


• Организовао посету ученика 60. Међународном сајму технике и техничких

достигнућа 15. – 19. маја 2017.

• Учествовао у раду савета родитеља.

• Организовао завршне и матурске испите.

• Организовао поправне и разредне испите.

• Учествовао у промоцији школе пред упис нове генерације.

• Учествовао у промоцији школе у организацији општине Палилула и појединих школа

исте општине.

• Био супервизор у основној школи „Јован Ристић“ – Борча при полагању пријемног

испита за упис у средњу школу.

• Припремао нове материјале за правовремено ажурирање сајта школе.

• Учествовао у организацији уписа ученика у први разред.

• Пратио рад секција.

• Пратио коришћење спортских терена.

• Учествовао у организацији матурске екскурзије и матурске вечери.

• Учествовао у припремама за почетак пколске 2017/18. године.


Тим за превенцију насиља

И безбедност у школи

Реализована едукација на свим нивоима у целој школи; обухваћени сви наставници и сви

ученици и Савет родитеља.



Наставничко веће

- радионица -

Ученици - радионица -


Тим за превенцију насиља је у школској 2016/2017 години реализовао и следеће садржаје:

- У октобру месецу одржане радионице на тему асертивне комуникације

- У новембру месецу 12 ученика прошло обуку АС центра на теме: „кад возим, не

пијем“, „Родна равноправност“ и „Не говору мржње“ и у децембру су започете

радионице на те теме

- У току децембра месеца спроведена је и анализирана анкета о безбедности у школи


ученицима прве и друге године у одељењима I3,I6,I7,II1,II3,II4

- Више ученика четврте године је послато на тестирање за професионалну оријентацију

- У организацији наставнице билогије ученици прве и друге године су гледали

представу „Насиље“ у позоришту Дадов

- Наставници Мирослава Стевановић,Данијела Љујић и Сандра Трпковић су

присуствовале предавању инспектора Полицијске Управе Града Београда на тему

како препознати ученика под дејством психоактивних супстанци у организацији Дома

ученика



- Ученици прве године су присуствовали предавању инспектора 6. Одељења

Полицијске Управе Града Београда на тему превенције малолетничке деликвенције и

навијачких група



насиља и моментално адекватно одреаговао

СТАВОВИ НАСТАВНИКА

ПРЕВЕНЦИЈА ВРШЊАЧКОГ НАСИЉА

-анкета-

Уопште се не слажем 0

Углавном се не слажем 0

Делимично се слажем 2

Углавно се слажем 1

Потпуно се слажем 37

Трудим се да учим своје ученике да се адекватно понашају у социјалним ситуацијама







Инсистирам да слушамо једни друге и да заједно решавамо проблеме






Ученици на миран и прихватљив начин морају решавати несугласице, конфликте и неспоразуме






Увек сам мотивисан да комуницирам са својим ученицима







Критикујем и вичем на своје ученике када направе неки проблем






Трудим се да схватим ученикова осећања






Ученици треба да разумеју емоционално стање других







У школи учимо ученике да помажу онима којима је помоћ потребна






Дајем инструкције ученицима како да контролишу свој бес и нервозу






Учим своје ученике да размишљају о последицама својих поступака







У школи постоје правила која ученици морају да поштују






Ученици се труде да заједно реше проблем који је настао у одељењу






Проблем решавамо ненасилним путем







Ја сам посредник у решавању конфликата у школи






Похађам едукације ( трибине, семинари, предавања ) на тему вршњачког насиља у школама






У превенцији насиља умрежени су : ( Савет родитеља, Школски одбор, Ученички парламент, Наставничко веће, Тим за безбедност и превенцију насиља )


ИСПИТИВАЊЕ УЛОГЕ НАСТАВНИКА

РЕФЛЕКСИВНОГ ПРАКТИЧАРА У ПРЕВЕНЦИЈИ ВРШЊАЧКОГ НАСИЉА

-скала процене-

Да ли разговарате са ученицима на тему насиља ?

Да, врло често 17 Да, понекад 21

Не причамо на ту тему 1 Не уопште 1

Да ли препознајете промене у понашању својих ученика ?

Да, то увек приметим 36

Приметим, али томе не придајем никакав значај 2

Не, не примећујем 2

Слажете ли се са тврдњом да је насилно понашање карактеристичније за девојчице ?

Сасвим се слажем 1 Углавном се слажем 1

Неодлучан саам 10 углавно се не слажем 18

Уопште се не слажем10

Слажете ли се са тврдњом да је насилно понашање карактеристичније за дечаке ?

Сасвим се слажем 1 Углавном се слажем 20

Неодлучан саам 5 Углавно се не слажем 7


По Вашем мишљењу, који вид насиља се најчешће дешава ?

Вербално 33 Психичко 5

Физичко 1 Електронско 2

Који вид насиља је најтеже препознати ?

Вербално 1 Физичко 0


Чиниоци који утичу на појаву вршњачког насиља у школи су :

Између ученика 38

Од наставника према ученицима

Од ученика према наставницима 2

Која се релација насиља по Вашем мишљењу, најчешће дешава ?

Између ученика 38

Од наставника према ученицима

Од ученика према наставницима 2

Да ли размишљате о томе зашто се ученици (свађају, туку, задиркују итд. ) у

школи ?

Ретко кад 6

Никад 1

Не размишљам о томе 1

Размишљам 32

Када приметите неки вид насиљау школи, ваша реакција је :

Разговарам са педагогом-психологом 12

Разговарам са учеником26

Обавестим обавезно родитеље 1

Да ли се трудите да откријете ко је починилац, а ко жртва у насиљу ?

Да 34 Не 2 Понекад 4 Ретко кад Никад


Разговарам са својим ученицима 32

Разговарам са психологом -педагогом 4

Питам за савет свог колегу 1

Водим свој дневник и вршим анализу 1

Примењујем акциона истраживања 1

Ништа од наведеног 1

Никада 2

Понекад 26

Стално 12

Да 35

Не 1

Понекад 4

Шта најчешће радите када преиспитујете проблем вршњачког насиља у школи ?

Да ли са својим ученицима разговарате о насиљу ( физичко, вербално, психичко, електронско насиље ) ?

Да ли са својим колегама размењујете споствена искуства из школе ?


Да ли сте задовољни сарадљом са колегама у превенцији вршњачког насиља ?

Јесам 26 Нисам 4 И јесам и нисам 10

Да ли сте мотивисани да сарађујете са колегама у превенцији насиља ?

Јесам 30 Да, понекад 8 Нисам 2


Стручни актив за развој школског програма

Школски програм је документ на основу кога се остварује основно и средње образовање и

васпитање у свакој школи. То је обавезан докуменат сваке појединачне школе, на основу ког

се остварује образовно-васпитни рад, односно реализује процес учења, остварују исходи и

стандарди постигнућа, према потребама ученика.

Школски програм ПTT школе пружа све релевантне информације о образовним профилима и

начину образовања и васпитања у школи, који су усмерени на остваривање, како општих

циљева и задатака образовања, тако и развијање стручних компетенција, специфичних за

образовне профиле за које се наши ученици школују, кроз остваривање наставних садржаја

прописаних наставним плановима и програмима и кроз ваннаставне активности.

Кључна промена која се десила, састоји се у преусмеравању активности наставника са

припремања садржаја које намерава да излаже на часу, на креирање наставних ситуација које

ће ученика учинити активним конструктором властитих знања. Његов основни задатак је био

да програм трансформише у креативне и продуктивне активности ученика на часу и да

осмишљава ситуације учења, ствара прилике за учење и води ученика кроз активност учења у

школи.

Сарадњом до знања

Интердисциплинарни приступ настави (интегративна настава)

Интердисциплинарни приступ настави подразумева повезивање садржаја различитих

дисциплина (предмета) у логичке целине организоване око једног проблема или теме. По свом

карактеру увек је и тематска, јер повезује и организује различите садржаје у тематске целине,

садржаје који су слични или заједнички различитим дисциплинама.



У сарадњи са Педагошким колегијумом, Тимом за самовредновање, Тимом за развојно

планирање, праћена је имплементација Школског програма са Анексима у рад школе, одн.

наставника.

Нови начин оперативног планирања је у највећој мери и обезбедио неопходне претпоставке за

квантитативни и квалитативни развој имплементације промена у приступу настави и учењу.



Тим за самовредновање

Тим за самовредновање у оквиру активности самовредновања квалитета наставе и учења у

школи је посећивао часове наставника са циљем праћења новог приступа настави и учењу,

предвиђеног Анексом Школског програма.

Приступ настави усмереној на учење и развој компетенција ученика, колектив ПТТ школе је

разумео као потребу новог доба.

Наставници о настави и учењу



Ученици о настави и учењу


Стручни актив за развојно планирање

Кроз реализацију новог приступа учењу остварене су основне идеје, и то:

1. планирање, организација и спровођење нове организације наставе усмерене на ученика као

субјектаученика мотивисаног за учење и усвајање знања, спремног да преузме одговорност за

сопствено учење и оспособљеног за самопроцењивање сопствених предности и слабости,

потреба и способности;

2. планирање, организација и спровођење нове организације наставе усмерене на учење, као

процеса у коме се феномени посматрају, уче, објашњавају и разматрају, тако што се комбинују

перспективе из различитих наставних предмета и домена знања, уместо да се уче као

фрагментиране информације у различитим наставним предметима, односно проверава се

тематски приступ настави;

3. планирање, организација и спровођење наставе усмерене на развој компетенција

(међупредметне и предметне) и остваривање исхода и стандарда постигнућа ученика, односно

наставе у којој су наставни садржаји инструменти за остваривање исхода и стандарда

постигнућа ученика и развијање њихових компетенција;

4. приступ учењу који подразумева сталну интеракцију наставника и ученика, ученика и

ученика, као и сталну и блиску сарадњу наставника у процесу: планирања наставе која

промовише и подржава учење и тематски приступ, вредновања процеса учења и постигнућа

ученика....итд.


Тим за инклузивно образовање

На основу Правилника о ближим упутствима за утврђивање права на индивидуални образовни

план, његову примену и вредновање, процењено је да укупно девет ученика (из 1.1; 1.3; 2.4;

3.2; 3.4; 3.5 разреда/одељења) има потребу за додатном подршком у образовању и васпитању

због тешкоћа у укључивању, учествовању и напредовању у образовно-васпитном раду. Такође,

девет ученика укупно (из 3.2; 3.4; 3.5; 4.3 разреда/одељења) су својим исходима учења

идентификовани као потенцијални кандидати за индивидуални образовни план за даровите

ученике у наредном периоду.

У оба правца, све је успешно реализовано на првом нивоу индивидуализације, без мењања

стандарда постигнућа, било у смањивању или повећавању истих.

Педагошки колегијум

• Израда обрасца/педагошке свеске за формативно оцењивање у складу са најновијим

Правилником о оцењивању

• Коначно утврђивање критеријума оцењивања на основу којих се процењује

успешност ученика у остваривању образовних исхода и развијању компетенција и

усвајање на стручним већима

• Анализа, у оквиру Стручних већа, оперативних планова наставника и Извештај;

• Педагошка евиденција наставника: Анализа у оквиру Стручних већа и Извештај

• Иницијатива преко Стручних већа за наставак започетих пројеката учења и

започињање нових (нпр.: пројектна настава-ђачки пројекти, струка на страном језику,

вишефронтални облик наставе-индивидуализација наставе/учења, креативно-

интердисциплинарно повезивање садржаја различитих наставних предмета...)


• Евиденција започетих пројеката учења: опис промене која се уводи, начини

реализације и очекивани резултати и показатељи промене, према плану акције за

Анекс школског програма

• Интерно стручно усавршавање

• Угледни часови

• План за унапређивање планирања, примене, праћења и евалуације индивидуалног

образовног плана и посебно план рада са талентованим и надареним ученицима

• Иницијално процењивање ученичких компетенција почев од 2016/17 год. у оквиру

области, предмета, модула или теме од значаја за наставу у тој школској години

(чл.13. Правилника о оцењивању); Анализа резултата иницијалног тестирања и

предлог мера

• Превенција свих видова и облика насиља (психичко, физичко, дигитално..)

• Извештаји и Планови рада стручних већа и планови ваннаставних активности

• Глобални планови рада наставника, са планом допунске, додатне, припремне наставе

• План стручног усавршавања и напредовања за шк.2017/18..

Извештај о стању/спровођењу мера заштите и

безбедности ученика и запослених на крају школске

2016/17. године

Укупна безбедност ученика и запослених у школи у већој мери је задовољавајућа и поред

објктивних околности у којим се одвија живот и рад школе.

Школа ради у две зграде које су физички раздвојене, на Карабурми у улици Сврљишка бр. 1 и

у улици Здравка Челара 16. У обе зграде ангажовано је физичко-техничко обезбеђење које

плаћају родитељи ученика, од 11 и 30 до 19 и 30 сати.

Зграда на Карабурми налази се у две улице и има двориште које је ограђено, са капијом на

улазу у двориште, која се по завршетку наставе закључава. Део школске зграде у Сврљишкој

улици користи и ЕТШ “Раде Кончар”, са којом делимо школско двориште. Сада је значајно

мирније у самом дворишту у току наставе. Проблем понекад прдстављају навијачке групе и

локани беспризорни, младићи који узнемирују ученике. Проблеме решавамо са обезбеђењем,

нашим особљем и позивом полиције. Сличних проблема немамо у школи у улици Здравака

Челара 16., двориште је ограђено и постоји потпуна контрола. Родитељима и ученицима

скренута је пажња да излазак ученика ван школског дворишта у време одмора није безбедно,

и ученици се често оглушују на упозорења. Замолили смо их да у доласку и одласку из школе

иду у групама, јер велики број их станује у нашем ђачком дому.

Школа није покривена видео надзором, али из градског секретаријата оразовања обећавају да

ће тај проблем они решити и праћење путем камера умрежити са полицијом. Школа је по

захтеву Градског секретаријата за образовање и дечију заштиту урадила пројекат за

постављање видео надзора.

Спортски терени су прегледани од стране комуналног инспектора, голови и кошеви су

безбедни. Дежурство наставника постји и оно ће бити унапређено.

Матурска екскурзија изведена је по плану и програму уз поштовање Правилника, није било

никаквих проблема.

Громобранска инсталација и електро инсталацијe су испрвне, извршена су одговарајућа

мерања од стране овлашћених лица.

Школа је ангажовала лице за безбедност и заштиту на раду као и за противпожарну заштиту.

Сви запосленизу завршили обуке за безбедност и заштиту на раду и противпожарну обуку.

Сви противпожарни апарати се редовно сервисирају, за осетљива радна места набављаена је


одговарајућа ХТЗ опрема. Сви запослени редовно пролазе кроз обуку о заштити и безбедности

на раду и противпожарну заштиту у складу са законом.

Тим за превенцију насиља и безбедност ученика у школи, у сарадњи са одељењским

старешинама упознали су ученике путем радионица са врстама насиља.

- У октобру месецу одржане су радионице на тему асертивне комуникације;

- У новембру месецу 12 ученика прошло обуку АС центра на теме: „кад возим, не

пијем“, „Родна равноправност“ и „Не говору мржње“, а у децембру су започете

радионице на те теме;

- У току децембра месеца спроведена је и анализирана анкета о безбедности у школи;


ученицима прве и друге године;

- Више ученика четврте године је послато на тестирање за професионалну

оријентацију;

- У организацији наставнице билогије ученици прве и друге године су гледали

представу „Насиље“ у позоришту Дадов;

- Наставници Мирослава Стевановић,Данијела Љујић и Сандра Трпковић су

присуствовале предавању инспектора Полицијске Управе Града Београда на тему

како препознати ученика под дејством психоактивних супстанци у организацији Дома

ученика



- Ученици прве године су присуствовали предавању инспектора 6. Одељења

Полицијске Управе Града Београда на тему превенције малолетничке деликвенције и

навијачких група



насиља и моментално адекватно одреаговао.

У сарадњи са секретаријатом за безбедност у саобраћају и саобраћајним факултетом, у школи

је одржана трибина и едкација безбедност у саобраћају и нежељене последице, којој је

присуствовало око 100 ученика школе.

Тимови вршњачких едукатора за асертивну комуникацију и превенцију електронског насиља

из претходне школске године настављају са радом. Остварена је и синхронизована сарадња са

Домом ученика око ових активности.


Матурска екскурзија

ПРАГ 18. – 23.09. 2016.

Генерација матураната 2016/17. године се определила за одлазак на матурску екскурзију у

Праг у трајању од 6 дана. На екскурзију је путовалo 110 ученика, као и шест наставника и

директор школе. Агенција је ангажовала два водича и лекара.

На пут смо кренули 18. септембра у 520 часова, са два аутобуса, испред школске зграде.

Након задржавања од око два сати на Мађарској граници а због огромне гужве и краћих

успутних задржавања и пута кроз Србију, Мађарску, Словачку и Чешку стигли смо у Праг око

2300 часа. Након вечере уследио је смештај у хотел „Топ” са 4 звездице као и ноћење.

Другог и трећег дана смо обишли све знаменитости Прага које су биле по програму од

Храдчана и катедрале Светог Вида као и Краљевске палате преко Карловог моста до

Староградског трга, Јеврејске четврти и Трга Светог Вацлава

( главни трг и улица).

Четврти дан по плану смо обишли предивни град Дрезден који се налази на истоку Немачке

и чувен је по грађевинама из доба барока.

Три дана у вечерњим сатима смо одлазили у дискотеку у центру града. Превоз је

организовала агенција аутобусима којим смо путовали на екскурзију.

Пети дан смо сви имали слободно време за индивидуално разгледање града до вечерњих сати

и повратка у хотел. Након вечере, ноћења и доручка 23.09. око 09 часова смо кренули за

Београд. Након успутних задржавања стигли смо око 0030 часова испред школске зграде.

На задовољство ученика пре свега, као и нас који смо били у њиховој пратњи на овој

екскурзији све је протекло по програму и у добром расположењу. Уз организацију туристичке

агенције ”Sonic-tours" из Београда план екскурзије је реализован у потпуности.

Documents

SREDWA TEHNI^KA PTT [KOLA · и додатна настава, које су обухватале како ученике са пропустима у знању из појединих