STEM. Яка вона, освіта нового покоління?

Знайомство з поняттям

STEM

(Science – наука, Technology– технологія, Engineering– інженерія, Mathematics –

математика).

STEM - освіта

Низка курсів або програм навчання, яка готує учнів до успішного працевлаштування, до

освіти після школи та вимагає різних і технічно складних навичок, зокрема із

застосуванням математичних знань і наукових понять.

Це напрям в освіті, при якому в навчальних програмах посилюється природничонауковий

компонент + інноваційні технології. Технології використовують навіть у вивченні творчих,

мистецьких дисциплін.

Виділяють такі напрямки:

Різні літери розуміють по різному:

S - science, sports (наука, спорт)

T - technology (технології)

R - reading, writing, robotics, religion (читання, писання, роботехніка, релігія)

E - engineering, economics (інженеринг, економіка)

A - arts (мистецтво)

M - mathematics, media (математика , медія)

Актуальність STEM - освіти

Стрімка еволюція технологій веде до того, що незабаром найбільш популярними та

перспективними на планеті фахівцями стануть програмісти, IT-фахівці, інженери, професіонали

в галузі високих технологій і т.д.

У віддаленому майбутньому з'являться професії, про які зараз навіть уявити важко, всі вони

будуть пов'язані з технологією і високо технологічним виробництвом на стику з природничими науками.

STEM-професії майбутнього:

• Програмісти;

• ІТ - фахівці;

• інженери;

• професіонали в галузі високих технологій на стиску з природничими науками;

• фахівці біо- та нанотехнологій.

10 навичок, які будуть затребувані у 2020 році:

• Комплексне багаторівневе рішення проблем

• Критичне мислення

• Креативність в широкому сенсі

• Уміння управляти людьми

• Емоційний інтелект

• Взаємодія з людьми

• Формування власної думки та прийняття рішень

• Вміння вести переговори

• Клієнтоорієнтованість

• Гнучкість розуму

Що розвиває STEM - навчання:

• Критичне мислення

• Підприємництво

• Навички створення інтерактивних моделей

• Навички створення власних продуктів

Впровадження STEM-освіти змінить економіку нашої країни, зробить її більш

інноваційною та конкурентоспроможною. Адже за деякими даними залучення тільки 1%

населення до STEM- професій підвищує ВВП країни на $50 млрд. А потреби у STEM-фахівцях

зростають у 2 рази швидше, ніж в інших професіях, тому що STEM розвиває здібності до

дослідницької, аналітичної роботи, експериментування та критичного мислення.

Як навчати?

НАВЧАННЯ - ЦЕ НЕ ПРОСТО ПЕРЕДАЧА ЗНАНЬ ВІД ВЧИТЕЛЯ ДО УЧНІВ, ЦЕ СПОСІБ РОЗШИРЕННЯ ТА ЗМІНИ РЕАЛЬНОСТІ

Головна мета STEM - освіти:

1. Посилення розвитку науково-технічного напряму в науково-методичній діяльності на всіх освітніх рівнях;

2. Створення науково-методичної бази для підвищення творчого потенціалу молоді та

професійної компетентності науково-педагогічних працівників.

Організація:

• Не навчальний план

• Не стандарт

• Не швидке рішення проблем

• Знищення традиційних бар'єрів, що виокремлюють дисципліни і інтеграція їх з реальним досвідом дитини

• STEM - має різні форми

• Застосування - серце STEM

• Вирішення реальних проблем

Оцінювання:

• Формуюче - через спостереження за діяльністю учнів

• Персоналізоване - складається з демонстрації того, чи відповіли учні освітнім цілям,відповідно до їх особистого розвитку

Шляхи та способи впровадження STEM

«Якби одна двадцята частка вартості і праці, які витрачаються на поліпшення порід коней

і собак, була витрачена на поліпшення людської раси - яку б галактику геніїв ми могли б

створити!» Френсіс Гальтон

Модель реалізації:

• віртуальна школа (онлайн - ресурси);

• віддалена школа (STEM-центри, наукові пікніки, фестивалі мейкерства);

• SMART-школа.

Впровадження

• Акцент на теми та компетентності STEAM

• Трансдисциплінарне вивчення

• Контекстуалізація вивчення STEAM

Методичні рекомендації щодо впровадження STEM-освіти в Україні на 2016-2018 роки

https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/56880/ - інформаційний портал Osvita.ua

http://imzo.gov.ua/stem-osvita/ - Інститут Модернізації Змісту Освіти

Сторінка Scientix в Україні

https://www.facebook.com/Scientix_UA-605304689675892/

https://www.golabz.eu/i Лабораторії

Умови та засоби здійснення

На міжнародному рівні визначено наступні ключові заяви:

• STEM-освіта має починатися з раннього дошкільного віку

• Мова науки - англійська.

• STEM-освіта має будуватися на патріотизмі і любові до своєї країни.

• Наука повинна захоплювати.

• Раннє залучення в STEM може підтримати розвиток креативного мислення та формування компетентності дослідника , сприяти кращій соціалізації особистості.

Перехід до компетентнісної моделі навчання передбачає:

• Запровадження наскрізного STEM-навчання,

• компетентнісно орієнтованих форм і методів навчання,

• системно-діяльнісного підходу.

Шкільна інфраструктура

• Доступ до технологій та обладнання

• Високоякісні навчальні матеріали

Зв‘язки

• З промисловістю

• З батьками / опікунами

• З іншими школами та / або освітніми платформами

• З університетами та / або науково-дослідними центрами

• З локальною громадою

Інтегровані уроки проводяться двома шляхами:

• через об’єднання схожої тематики кількох навчальних предметів;

• через формування інтегрованих курсів або окремих спецкурсів

шляхом об’єднання навчальних програм таких курсів/предметів

Пріоритет засвоєння

навчального матеріалу у процесі:

• екскурсій,

• квестів,

• конкурсів,

• фестивалів,

• хакатонів,

• практикумів тощо.

ЗАХОДИ ДЛЯ УЧНІВ

• STEM-тижні;

• наукові пікніки;

• дні науки;

• фестивалі з мейкерства, науково-технічної творчості тощо.

• заходи з профорієнтації за форматом популярних проектів«Професії майбутнього»,

«Дівчата STEM», «ІТ-дівчата» враховуючи місцеві потреби ринку праці та

можливостіпідприємств, бізнес-структур регіону.

Участь у STEAM Challenges.

До портрету вчителя STEM

Ви, як Чорна Королева з Аліси, маєте дуже швидко бігти, щоб хоча б залишатися на місці…

КозленкоОлександр Григорович

Приклади реалізації та опанування

Використання нестандартних завдань на уроках математики.

Участь у міжнародній програмі "Matific"

Робота на онлайн платформі для навчання "Мій клас"

Робота з учнями через сервіс Google

Навчання в академії Cisco

Робота над міжпредметними проектами

Математичне та компютерне моделювання

Участь у інтернет-олімпіадах

Джерела:

1. https://imzo.gov.ua/stem-osvita/

2. https://naurok.com.ua/webinar/stem-u-noviy-ukra-nskiy-pochatkoviy-shkoli

3. https://naurok.com.ua/webinar/steam-drayver-rozvitku-v-uchniv-klyuchovih-kompetentnostey-i-navichok-maybutnogo

4. https://naurok.com.ua/webinar/stem-u-shkoli-metodichni-rekomendaci-schodo-

vprovadzhennya-na-urokah

5. https://naurok.com.ua/webinar/steam-shkola-novitnya-forma-organizaci-navchalnogo-procesu

Доповідач: Лукичова Наталя Сергіївна, вчитель математики та інформатики