Upload
phamhanh
View
226
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
SECTORUL CALITATEA EDUCAŢIEI
RAPORT
PRIVIND ACTIVITATEA
ŞTIINŢIFICĂ ŞI INOVAŢIONALĂ
în anul 2016
CHIŞINĂU – 2016
2
Anexa 1.1. Fişa proiectului de cercetări fundamentale / aplicative
I. Denumirea direcţiei strategice, codul şi denumirea proiectului
Patrimoniul Naţional şi dezvoltarea societăţii
15.817.06.16 A. Asigurarea ştiinţifică a calităţii, eficienţei şi relevanţei procesului
educaţional în învăţămîntul secundar general II. Obiectivele proiectului
Evaluarea curricula pentru învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal din perspectiva
calității, eficienţei și relevanţei competenţelor necesare pentru viaţă.
Abordarea conceptuală şi metodologică a curriculumului la decizia şcolii.
Structurarea cadrului conceptual al curriculumului la decizia şcolii
Determinarea nivelului de calitate, eficienţă și relevanţă a curricula în baza
instrumentelor de evaluare .
Identificarea funcţionalităţii structurii proiectelor de curricula la decizia şcolii
Definitivarea proiectelor de curricula la decizia şcolii
III. Termenul executării
2015-2018
IV. Volumul total planificat al finanţării
(mii lei)
V. Volumul finanţării pe perioada evaluată (mii lei)
Finanţarea planificată ( mii lei) Executată ( mii lei)
VI. Subdiviziunile organizaţiei executoare (laborator, secţie, sector etc.)
Sectorul Calitatea Educaţiei
VII. Executorii
Nume, prenume, funcţia în cadrul proiectului
1 Nastas Svetlana, şef sector
2 Botgros Ion, cercetător ştiinţific coordonator
3 Boian Ion, cercetător ştiinţific coordonator
4 Hîncu Ionela, cercetător ştiinţific stagiar
5 Sîrbu Mihaela, cercetător ştiinţific stagiar
6 Catanoi Victoria, cercetător ştiinţific stagiar
7 Achiri Ion, cercetător ştiinţific coordonator
8 Prunici Elena, cercetător ştiinţific stagiar
9 Pisău Aurica, cercetător ştiinţific stagiar
10 Godoroja Rita, cercetător ştiinţific superior
11 Crudu Valentin, cercetător ştiinţific
12 Mistreanu Tatiana, cercetător ştiinţific
13 Cotoviţcaia Daniela, cercetător ştiinţific stagiar
14 Galben-Panciuc Zinaida, cercetător ştiinţific stagiar
15 Gaiciuc Valentina, cercetător ştiinţific stagiar
16 Pîrlog Antonina, cercetător ştiinţific stagiar
17 Lungu Corina, cercetător ştiinţific stagiar
18 Ceapa Valentina, cercetător ştiinţific stagiar
19 Goraş Mariana, cercetător ştiinţific stagiar
20 Păgînu Victor, cercetător ştiinţific stagiar
21 Onica Vasile, cercetător ştiinţific stagiar
3
VIII. Sumarul activităţilor proiectului realizate în anul 2016
Activităţi planificate Activităţi realizate şi rezultate noi obţinute în cadrul
proiectului (150 de cuvinte)
1. Evaluarea curricula pentru
învăţămîntul primar,
gimnazial şi liceal din
perspectiva calității, eficienţei și relevanţei
competenţelor necesare
pentru viaţă.
Abordarea conceptuală şi
metodologică a curricula
opţionale şi cele stabilite de
componenta locală la nivel
naţional/internaţional.
Repere conceptuale privind starea curricula din perspectiva
calității, eficienţei și relevanţei competenţelor necesare
pentru viaţă. (studiu)
Repere teoretice privind elaborarea curricula opţionale şi
cele stabilite de componenta locală la nivel
naţional/internaţional. (Proiect de cadru)
2 Structurarea cadrului
conceptual al curricula
opţionale şi cele stabilite de
componenta locală.
Determinarea nivelului de
calitate, eficienţă și relevanţă a curricula în baza
instrumentelor de evaluare .
Cadru de referință al curriculumului opţional şi cel stabilit
de componenta locală.
Studiul analitic cu privire la evaluarea curricula din
perspectiva calităţii, eficienţei și relevanţei competenţelor
necesare pentru viaţă. Sugestii pentru conceptori.
3 Identificarea funcţionalităţii
structurii proiectelor de
curricula opţionale şi cele
stabilite de componenta
locală.
Proiecte de curricula opţionale şi cele stabilite de
componenta locală.
4 Definitivarea proiectelor de
curricula opţionale şi cele
stabilite de componenta
locală.
Curricula opţionale şi cele stabilite de componenta locală
validate (matematică, informatică, fizică, chimie, biologie,
educație muzicală și educaţia fizică).
IX. Relevanţa rezultatelor ştiinţifice teoretice / aplicative obţinute (pînă la 200 de cuvinte), 2016
Se evidenţiază valoarea teoretică, în comparaţie cu lucrările existente în ţară şi peste hotare, a
rezultatelor ştiinţifice teoretice fundamentale, se evidenţiază eficienţa tehnico-economică ori socială,
recomandările principale vizând implementarea rezultatelor ştiinţifice aplicative şi a elaborărilor tehnico-
ştiinţifice executate, importanţa şi impactul lor asupra dezvoltării ştiinţei, economiei şi culturii naţionale a
R. Moldova, beneficiarii rezultatelor.
X. Rezumatul celor mai semnificative rezultate ştiinţifice teoretice / aplicative obţinute în cadrul proiectului în
anul 2016 (pînă la 300 cuvinte)
În plan teoretic pot fi enunţate următoarele rezultate semnificative:
1. Repere conceptuale privind starea curricula din perspectiva calității, eficienţei și relevanţei
competenţelor necesare pentru viaţă (studiu), produs realizat iniţial pe fiecare disciplină de
studiu, iar ulterior a regenerat, pe de o parte, într-o cercetare complexă, concepută tridimensional,
distribuită pe treptele învăţământului secundar general: analize ale situaţiei actuale şi propunerea de
modele de Plan-cadru pentru învăţământul primar (coord.Gaiciuc V., Crudu V.); analize ale situaţiei
actuale şi propunerea de modele de Plan-cadru pentru gimnazial (coord.Goraş M., Crudu V.); analize
ale situaţiei actuale şi propunerea de modele de Plan-cadru pentru liceal (coord.Lungu C., Crudu V.).
4
Pe de altă parte, s-au sintetizat directive pentru un nou Cadrul de referinţă al curriculumului naţional
(Achiri I.), da şi Cadrului de referinţă al curriculumului pentru disciplinele opţionale
2. Prezentarea de concepte: disciplină opţională, disciplina stabilită de componenta locală,
curriculum pentru disciplina opţională şi stabilită de componenta locală. Studiul realizat este
bază pentru Cadrului de referinţă al curriculumului pentru disciplinele opţionale, dar şi
pentru ofertele de curricula la disciplina opţională şi stabilită de componenta locală.
În perspectivă aplicativă, la etapa corespunzătoare a proiectului, s-au obţinut următoarele rezultate axă:
Proiecte de curricula pentru disciplinele opţionale aprobate:
1. Matematica distractivă. Cl. a V-a – a VI-a.
Coordonator: ACHIRI ION dr., conf univ.;
Autori: ACHIRI ION, CEAPA VALENTINA, BAŞ LUDMILA
Aprobat la şedinţa Consiliului Naţional pentru Curriculum, proces-verbal nr.10 din 22 iunie
2016; prin Ordinul Ministrului Educaţiei nr. 624 din 28 iunie 2016
Proiecte de curricula pentru disciplinele opţionale (pentru a fi aprobate):
1. Muzica modernă şi TIC. Cl. a V-a – a VI-a.
Coordonator: ACHIRI ION dr., conf univ.;
Autor: HÎNCU IONELA, drd., PISĂU AURELIA, drd.
2. Matematica aplicativă. Clasa a IX-a
Coordonator: ACHIRI ION dr., conf univ.;
Autori: ACHIRI ION, CEAPA VALENTINA, COPACEANU ROMAN, COTELEA
ALEXEI
3. Istoria matematicii. Clasele a X-a – a XI-a.
Coordonator: ACHIRI ION dr., conf univ.;
Autori: ACHIRI ION, CEAPA VALENTINA, COPACEANU ROMAN, COTELEA
ALEXEI
4. Matematica în cotidian.
Coordonator: ACHIRI ION dr., conf univ.;
Autori: ACHIRI ION, TODOROV DOINA
5. Produsele chimice şi securitatea personală. Cl. a VIII-a. GODOROJA RITA, dr.
6. Lectura pentru ghidarea în carieră.
Coord. GRÎU N.; CERNEI E.
Autori: STATE L; NASTAS S.; COTOVIŢCAIA D.
Beneficiarul (ministere, instituţii de stat sau private, întreprinderi, etc.)
Fac torii de decizie şi de control din sistemul de învăţămînt (Ministerul
Educaţiei, Direcţii le Raionale a Învăţămîntului, Tineretului şi Sportului);
Cadrele didactice responsabile de realizarea calitativă a procesului
educaţional la treapta primară, gimnazia lă şi liceal;
Elevii responsabili de propria sa formare şi părinţii.
5
Anexa E2
Imagine
I. Denumirea şi tipul lucrării
II. Denumirea şi codul proiectului în cadrul căruia a fost realizată
lucrarea
Manualul şcolar. Fizica cl. IX.a. Ed. a III-a. Cartier 2016. 112 p.
III. ISBN-ul lucrării
ISBN 978-9975-86-082-6.
IV. Autorul (ii) lucrării
Numele, prenumele, titluri ştiinţifice şi onorifice, locul de muncă
BOTGROS, I.; BOCANCEA, V.; CONSTANTINOV, N.
V. Descrierea ştiinţifică a lucrării (până la 100 de cuvinte)
Prezentul manual şcolar este elaborat în cheia principiului coerenţei
şi continuităţii cu manualele claselor a VII-a şi a VIII-a în care se
propun activităţi de dezvoltare a unor precondiţii de formare a
competenţeide cunoaştere ştiinţifică prin calitatea relaţiilor în
diferite situaţii reale în baza demersurilor de a şti, de a şti să faci, de
a şti să fii şi de a şti să devii, datorită eforturilor personale şi muncii
perseverente a elevilor.
Manual
6
Anexa E2
Imagine
I. Denumirea şi tipul lucrării
II. Denumirea şi codul proiectului în cadrul căruia a fost realizată
lucrarea
1. Ştiinţe. cl a III-a. Prut Internaţional, 2016. 128 p.
III. ISBN-ul lucrării
ISBN 978-9975-54-265-4.
IV. Autorul (ii) lucrării
Numele, prenumele, titluri ştiinţifice şi onorifice, locul de muncă
GALBEN-PANCIUC, Z. (coord.); GALBEN, S.; DIACONU,
S.;BOTGROS, I.
V. Descrierea ştiinţifică a lucrării (până la 100 de cuvinte)
Prezentul manual şcolar este elaborat în cheia principiului coerenţei
şi continuităţii cu manualele claselor în care se propun activităţi de
dezvoltare a unor precondiţii de formare a competenţeide enunţate
în curriculumul la disciplină.
Manual
7
Anexa E2
II. Denumirea şi tipul lucrării
III. Denumirea şi codul proiectului în cadrul căruia a fost realizată
lucrarea
Matematica. Manual pentru clasa a IX-a. Ch.: Editura Prut, 2016. 228
p.
IV. ISBN-ul lucrării
ISBN 978-9975-54-255-5.
V. Autorul (ii) lucrării
Numele, prenumele, titluri ştiinţifice şi onorifice, locul de muncă
ACHIRI, I.; BRAICOV, A.; ȘPUNTENCO, O.
VI. Descrierea ştiinţifică a lucrării (până la 100 de cuvinte)
Manualul este un produs curricular care are drept scop formarea şi dezvoltarea
competenţelor matematice la elevi, capabili de a înţelege lumea din jur şi care vor
acţiona eficient în diferite situaţii de viaţă, fiind axat pe valori.
Structural, manualul respectiv este ordonat în paragrafe vizînd cunoştinţe despre
numere, despre figuri geometrice, despre măsurare şi măsuri. Aplicabilitatea este
reliefată de setul de exerciţii şi probleme, ordonate pe trei niveluri. Un rol aparte
în manual sînt rezervate diversităţii jocurilor şi concursurilor, care asigură
conexiunea între învăţămîntul primar-gimnaziu, între atmosfera ludică şi etapele
de dezvoltare a copilului. Un atu al manualului este posibilitatea de a fi utilizat de
elev la clasă, dar şi individual.
VII. Denumirea şi tipul lucrării
VIII. Denumirea şi codul proiectului în cadrul căruia a fost realizată
lucrarea
IX. ISBN-ul lucrării
X. Autorul (ii) lucrării
Numele, prenumele, titluri ştiinţifice şi onorifice, locul de muncă
XI. Descrierea ştiinţifică a lucrării (până la 100 de cuvinte)
Manual
monografie, manual, culegere tematică etc.
8
Anexa E2
I. Denumirea şi tipul lucrării
II. Denumirea şi codul proiectului în cadrul căruia a fost realizată
lucrarea
Proiecte didactice extracurriculare. În: Publicaţia perioadică Învăţătorul
Modern. 2016. pag 68-71.
III. ISBN-ul lucrării
ISBN 978-9975-3115-0-2.
IV. Autorul (ii) lucrării
Numele, prenumele, titluri ştiinţifice şi onorifice, locul de muncă
PÎRLOG, A.
V. Descrierea ştiinţifică a lucrării (până la 100 de cuvinte)
monografie, manual, culegere tematică etc.
9
LISTA
lucrărilor publicate în anul 2016
Lista publicaţiilor se prezintă în ordine alfabetică şi va fi structurată separat
– monografii (naţionale / internaţionale),
– manuale/ dicţionare/ lucrări didactice (naţionale / internaţionale),
1. ACHIRI, I.; BRAICOV, A.; ȘPUNTENCO, O. Matematica. Manual pentru clasa a IX-a. Ch.:
Editura Prut, 2016. 228 p. ISBN 978-9975-54-255-5.
2. BOTGROS, I.; BOCANCEA, V.; CONSTANTINOV, N. Manualul şcolar. Fizica cl. IX.a. Ed.
a III-a. Cartier 2016. 112 p. ISBN 978-9975-86-082-6.
3. GALBEN-PANCIUC, Z. (coord.); GALBEN, S.; DIACONU, S.;BOTGROS, I. Manual.
Ştiinţe. cl a III-a. Prut Internaţional, 2016. 128 p. ISBN 978-9975-54-265-4.
4. PÎRLOG, A. Proiecte didactice extracurriculare. În: Publicaţia perioadică Învăţătorul Modern.
2016. pag 68-71. ISBN 978-9975-3115-0-2.
5. CEAPA, V.; ACHIRI, I. Repere metodologice privind organizarea procesului educațional la
disciplina matematică în anul de studii 2016 – 2017. (publicate pe pagina WEB a Ministerului
Educației, varianta în limba română și rusă). Anexă la Dispoziţia ME nr.282 din 28 iunie
2016.
http://www.edu.gov.md/sites/default/files/matematica_ro_2016_2017_final_0.pdf
6. ACHIRI, I.; CEAPA, V.; BAȘ, L. Disciplină opțională. Matematică distractivă. Curriculum
pentru clasele a V-a – a VI-a (publicată pe pagina Web a Ministerului Educației, inclusă în
Planul-cadru pentru anul de studii 2016 – 2017).
http://www.edu.gov.md/sites/default/files/curriculum_matematica_distractiva_clasa_5_6.pdf
7. COTOVIŢCAIA, D. Repere metodologice privind organizarea procesului educațional la
disciplina educaţia tehnologică în anul de studii 2016 – 2017. (publicate pe pagina WEB a
Ministerului Educației). Anexă la Dispoziţia ME nr.282 din 28 iunie 2016
http://www.edu.gov.md/sites/default/files/educatia_tehnologica_ro-_2016-2017_final.pdf
8. COTOVIŢCAIA, D.; MORARI, M. Repere metodologice privind organizarea procesului
educațional la disciplina educaţia muzicală în anul de studii 2016 – 2017. (publicate pe pagina
WEB a Ministerului Educației). Anexă la Dispoziţia ME nr.282 din 28 iunie 2016
http://www.edu.gov.md/sites/default/files/educatia_muzicala_ro-_2016-2017_final.pdf
9. COTOVIŢCAIA, D.; PRISACARU, L. Repere metodologice privind organizarea procesului
educațional la disciplina educaţia plastică în anul de studii 2016 – 2017. (publicate pe pagina
WEB a Ministerului Educației). Anexă la Dispoziţia ME nr.282 din 28 iunie 2016
http://www.edu.gov.md/sites/default/files/educatia_plastica_ro-_2016-2017_final.pdf
10. GAICIUC, V.; GALBEN – PANCIUC, Z. ş. a. Repere metodologice privind organizarea
procesului educațional la disciplina matematică în anul de studii 2016 – 2017. (publicate pe
pagina WEB a Ministerului Educației,). Anexă la Dispoziţia ME nr.282 din 28 iunie 2016.
http://www.edu.gov.md/sites/default/files/invatamintul_primar_ro_2016-2017_final.pdf
11. GORAŞ, M. Repere metodologice privind organizarea procesului educațional la disciplina
biologia în anul de studii 2016 – 2017. (publicate pe pagina WEB a Ministerului Educației).
Anexă la Dispoziţia ME nr.282 din 28 iunie 2016.
http://www.edu.gov.md/sites/default/files/biologie_ro_2016-2017_final.pdf
12. LUNGU, C. Repere metodologice privind organizarea procesului educațional la disciplina
istoria românilor şi universală în anul de studii 2016 – 2017. (publicate pe pag. WEB a ME,
varianta în limba română și rusă). Anexă la Dispoziţia ME nr.282 din 28 iunie 2016.
http://www.edu.gov.md/sites/default/files/istoria_rom_si_univ_repere_metodologice_2016-
2017_rom.pdf
10
13. LUNGU, C. ş. a, Repere metodologice privind organizarea procesului educațional la
disciplina geografia în anul de studii 2016 – 2017. (publicate pe pag. WEB a ME, varianta în
limba română și rusă). Anexă la Dispoziţia ME nr.282 din 28 iunie 2016.
http://www.edu.gov.md/sites/default/files/geografie_ro_2016-2017_final.pdf
14. LUNGU, C. ş. a, Repere metodologice privind organizarea procesului educațional la
disciplina educaţia civică în anul de studii 2016 – 2017. (publicate pe pag. WEB a ME,
varianta în limba română și rusă). Anexă la Dispoziţia ME nr.282 din 28 iunie 2016.
http://www.edu.gov.md/sites/default/files/educatia_civica_ro_2016-2017_final_0.pdf
15. ONICĂ, V. ş.a. Repere metodologice privind organizarea procesului educațional la disciplina
educaţia fizică în anul de studii 2016 – 2017. (publicate pe pagina WEB a Ministerului
Educației). Anexă la Dispoziţia ME nr.282 din 28 iunie 2016
http://www.edu.gov.md/sites/default/files/educatia_fizica_ro-_2016-2017_final_0.pdf
16. PĂGÎNU, V.; BOTGROS, I.; BOCANCEA, V. Repere metodologice privind organizarea
procesului educațional la disciplina fizica, astronomia în anul de studii 2016 – 2017.
(publicate pe pagina WEB a Ministerului Educației, varianta în limba română și rusă). Anexă
la Dispoziţia ME nr.282 din 28 iunie 2016
http://www.edu.gov.md/sites/default/files/fizica_ro_2016-2017_final.pdf
17. BOTGROS, I.; BOCANCEA, V.; DONICI, VL., CONSTANTINOV, N., „Fizică”, Manual
pentru clasa a IX-a, Ediţia a III-a, Editura „Cartier”, 2016, 112 p. ISBN 978-9975-86-082-6.
– capitole în monografii şi culegeri (naţionale / internaţionale),
– articole din reviste cu factor de impact:
- articole din reviste cu factor de impact mai mare 3
- articole din reviste cu factor de impact 1,0-2,9
- articole din reviste cu factor de impact 0,1-0,9
- articole din reviste cu factor de impact 0,01-0,09
articole din alte reviste editate în străinătate,
– articole din reviste naţionale:
– categoria A,
– categoria B,
– categoria C,
1. BOTGROS, I. Eficienţa procesului educaţional: o comuniune cognitivă şi constructivă a
profesorului cu elevii. Revista Didactica Pro, 2016. nr. 2 (96), p.16-21. ISSN 1810-6455.
2. BOTGROS, I.; GORDIENCO, A.; ŞARGAROVSCHI, S. Proiectarea constructivistă –
siguranţă în eficientizarea prcesului educaţional la fizică, Revista Univers Pedagogic, nr.4,
2016. ISSN 1811-5470.
3. HÎNCU I . Tabla interactivă: aplicații în predarea-învățarea- evaluarea educației muzicale în
școală. Revista Univers Pedagogic, Nr. 2, (50), p.106 - 111, 2016. ISSN 1811-5470.
– articole din alte reviste naţionale
– articole în culegeri (naţionale / internaţionale),
1. ACHIRI, I. Tehnologia didactică versus strategia didactică. În cadrul Simpozionului
Pedagogic Internaţional, Tehnologii didactice moderne. Chişinău: IŞE, 2016. p.177-179.
ISBN 978-9975-48-102-1.
2. BOTGROS, I.; BULHAC, L. Utilizarea TIC în cadrul orelor de fizică – mijloc de
eficientizare a procesului educaţional. În cadrul Simpozionului Pedagogic Internaţional,
Tehnologii didactice moderne. Chişinău: IŞE, 2016. p.188-193. ISBN 978-9975-48-102-1.
3. БОТГРОС И.В., БОКАНЧА В.Н., ФРАНЦУЗАН Л.Г. "Принципы внедрения и
совершенствования школьного куррикулума Республики Молдова в контексте
культурно-исторического подхода". В Материалы Международной научно-
11
практической конференции "Методологические стратегии исследования проблем
профессиональной подготовки и гражданского становления инновационных кадров
(Алдамжаровские чтения - 2015) ", 4-5 декабря 2015, Российская Федерация -
Республика Казахстан стр. 72-78, ISBN 978-601-71-25-70-7.
4. COTOVIŢCAIA, D. Interdependenţa artelor sau conexiuni inverse. În cadrul Simpozionului
Pedagogic Internaţional, Tehnologii didactice moderne. Chişinău: IŞE, 2016. p.72-76. ISBN
978-9975-48-102-1.
5. GODOROJA, R. Formula succesului în educaţia pentru viitor. În cadrul Simpozionului
Pedagogic Internaţional, Tehnologii didactice moderne. Chişinău: IŞE, 2016. p.207-210.
ISBN 978-9975-48-102-1.
6. HÎNCU, I. Impactul aplicării tehnologiilor multimedia în educaţia muzicală a
preadolescentului. În cadrul Simpozionului Pedagogic Internaţional, Tehnologii didactice
moderne. Chişinău: IŞE, 2016. p.253-255. ISBN 978-9975-48-102-1.
7. NASTAS, S., BESCHIERU, M. Prezentarea electronică Power Point în procesul
educaţional. În cadrul Simpozionului Pedagogic Internaţional, Tehnologii didactice
moderne. Chişinău: IŞE, 2016. p.221-224. ISBN 978-9975-48-102-1.
8. PISĂU, A. Aplicaţiile Google – tehnologii moderne în procesul educaţional la
matematică. În cadrul Simpozionului Pedagogic Internaţional, Tehnologii didactice
moderne. Chişinău: IŞE, 2016. p. 241-244. ISBN 978-9975-48-102-1.
9. PÎRLOG, A.; ŢÎNŢARI, V. TIC în educaţie – aspecte moderne. În cadrul Simpozionului
Pedagogic Internaţional, Tehnologii didactice moderne. Chişinău: IŞE, 2016. p.256-258.
ISBN 978-9975-48-102-1.
10. PRUNICI, E. Utilizarea tehnologiilor didactice interactive – cale eficientă în studierea
biologiei. În cadrul Simpozionului Pedagogic Internaţional, Tehnologii didactice moderne.
Chişinău: IŞE, 2016. p.249-253. ISBN 978-9975-48-102-1.
11. HÎNCU, I. Provocările utilizării TIC în domeniul educaţiei muzicale. În materialele
Conferinţei ştiinţifice internaţionale Perspectivele şi Problemele Integrării în spaţiul
European al Cercetării şi Educaţiei, 7 iunie, 2016. Cahul: Tipografia Centrografic, p.148-
150. ISBN 978-9975-914-90-1.
12. NASTAS, S. Eficienţa vs eficacitatea în procesul educaţional. În materialele Conferinţei
ştiinţifice internaţionale Perspectivele şi Problemele Integrării în spaţiul European al
Cercetării şi Educaţiei, 7 iunie, 2016. Cahul: Tipografia Centrografic, p. 205-208. ISBN 978-
9975-914-90-1.
13. PISĂU, A. Impactul TIC în formarea copetenţelor-cheie la liceu. În materialele Conferinţei
ştiinţifice internaţionale Perspectivele şi Problemele Integrării în spaţiul European al
Cercetării şi Educaţiei, 7 iunie, 2016. Cahul: Tipografia Centrografic, p.225-230. ISBN 978-
9975-914-90-1.
14. NASTAS, S.; BESCHIERU, M. Formative assessment and its conceptual marks. META
Annual International Conference for English Teachers Advencing Excellence in English
Language Teaching . 2016, Vol. 1. Ediţie specială, pag 2-6, disponibil http://
metamagazine.weebly.com/ meta-magazine-arhive.html
15. NASTAS, S.; PISĂU, A., Provocări TIC în asigurarea calității, eficienței și relevanței
procesului educațional, În materialele Simpozionului Internațional Cadrul didactic,
promotor al sistemului de valori din 24 iulie 2016, Eforie Sud. Jud. Constanța, p. 21-23.
ISBN 978-973-0-22011-7
16. CUREA N.; NASTAS, S. Biomodelarea – tehnologie modernă de obţinere a deprinderilor şi
abilităţilor de cercetare. În materialele Simpozionului Internațional Cadrul didactic,
promotor al sistemului de valori din 24 iulie 2016, Eforie Sud. Jud. Constanța, p. 19-21.
ISBN 978-973-0-22011-7
17. ACHIRI, I. Integrarea disciplinelor şcolare: aspecte strategice. În materialele Conferinţei
Ştiinţifice Internaţionale consacrate aniversării a 75 de ani de activitate IŞE. Istorie,
Performanţe, Personalităţi. 20-21 octombrie, 2016. Chişinău: Tipografia „Impressum”,
p.209-211. ISBN 978-9975-48-104-5
12
18. BOTGROS, I. Modernizarea curriculumului şcolar: aspecte conceptuale actuale. În
materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale consacrate aniversării a 75 de ani de
activitate IŞE. Istorie, Performanţe, Personalităţi. 20-21 octombrie, 2016. Chişinău:
Tipografia „Impressum”, p.214-217. ISBN 978-9975-48-104-5
19. HÎNCU, I. Impactul tehnologiilor informaţionale şi de comunicaţie vs. Modernizarea
educaţiei muzicale. În materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale consacrate
aniversării a 75 de ani de activitate IŞE. Istorie, Performanţe, Personalităţi. 20-21
octombrie, 2016. Chişinău: Tipografia „Impressum”, p.247-249. ISBN 978-9975-48-104-5.
20. GODOROJA, R. Curriculum la chimie din perspectiva competenţelor necesare pentru viaţă.
În materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale consacrate aniversării a 75 de ani de
activitate IŞE. Istorie, Performanţe, Personalităţi. 20-21 octombrie, 2016. Chişinău:
Tipografia „Impressum”, p.235-237. ISBN 978-9975-48-104-5.
21. PISĂU, A. Schimbarea continuă a modulului „TIC în educaţie” în cadrul formării continue a
cadrelor didactice. În materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale consacrate aniversării
a 75 de ani de activitate IŞE. Istorie, Performanţe, Personalităţi. 20-21 octombrie, 2016.
Chişinău: Tipografia „Impressum”, p.289-292. ISBN 978-9975-48-104-5.
22. POGOLŞA, L.; COTOVIŢCAIA D. Dezvoltarea curriculumului – perspective de integrare.
În materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale consacrate aniversării a 75 de ani de
activitate IŞE. Istorie, Performanţe, Personalităţi. 20-21 octombrie, 2016. Chişinău:
Tipografia „Impressum”, p.240-242. ISBN 978-9975-48-104-5
23. NASTAS, S., PÎRLOG, A. Disciplinele opţionale în şcoală: condiţii şi perspective. În
materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale consacrate aniversării a 75 de ani de
activitate IŞE. Istorie, Performanţe, Personalităţi. 20-21 octombrie, 2016. Chişinău:
Tipografia „Impressum”, p.233-235. ISBN 978-9975-48-104-5.
– Rapoarte publicate / Teze ale comunicărilor la congrese, conferinţe, simpozioane, în
culegeri (naţionale / internaţionale),
1. И.В. Ботгрос, В.Н. Боканча "Когнитивная и конструктивная общность учителя и
учащегося". În Materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale „Непрерывное
образование нового столетия : достижения и перспективы” Збiрник наукових праць
ЗОИППО, nr.1 (23), 2016.
13
Forma 6
Anexă la
Raportul de
activitate al
organizaţiei
___________
___________
___________
___
denumirea
organizaţiei din sfera
ştiinţei şi inovării
L I S T A
cercetătorilor ştiinţifici ai organizaţiei la 31.12. 2016 pe subdiviziuni
Nr
.
d/o
Numele,
prenumele
Anul
naşterii
Specialitatea
(denumirea şi
cifrul)
Gradul ştiinţific, anul
conferirii
Bază/cumul/
acord de muncă
Funcţia, telefon
1. 1 2. 3. Se
scrie numai
anul, fără
zi şi lună
4. 5. Se va completa
doar cu „doctor”,
„doctor habilitat” sau
„fără grad”
6. Se va
completa doar cu
„bază„, „cumul
intern”, „cumul
extern” sau
„acord de
muncă”
7. Se scrie
funcţia fără
abrevieri.
1 Nastas Svetlana 1976 531.01 – 01
Ştiinţe
pedagogice
doctor - 2014 bază Şef sector,
022400740
2 Botgros Ion 1942 01.00.00 Ştiinţe
fizico-
matematice
doctor - 1990 bază Cercetător
ştiinţific
coordonator,
022400740
3 Boian Ion 1935 13.00.01
Pedagogie
generală
doctor - 1986 bază Cercetător
ştiinţific
coordonator,
022400740
4 Achiri Ion 1953 01.00.00 Ştiinţe
fizico-
matematice
doctor - 1986 cumul intern Cercetător
ştiinţific
coordonator,
022460363
5 Catanoi Victoria 1956 fără grad bază Cercetător
ştiinţific stagiar,
022400740
6 Crudu Valentin 1970 13.00.01
Pedagogie
generală
doctor - 2012 cumul extern Cercetător
ştiinţific,
022400740
7 Mistreanu
Tatiana
1954 13.00.01
Pedagogie
generală
doctor - 2007 cumul extern Cercetător
ştiinţific stagiar,
022400740
8 Godoroja Rita 1962 13.00.01
Pedagogie
generală
dr. cumul extern Cercetător
ştiinţific
superior,
022400740
9 Ceapa Valentina 1962 cumul extern Cercetător
ştiinţific stagiar,
022400740 10 Prunici Elena 1963 fără grad cumul intern Cercetător
ştiinţific stagiar,
022400740
14
11 Pisău Aurica 1983 fără grad cumul intern Cercetător
ştiinţific stagiar,
022400740 12 Goraş Mariana 1973 fără grad cumul extern Cercetător
ştiinţific stagiar,
022400740 13 Cotoviţcaia
Daniela
1974 fără grad cumul extern Cercetător
ştiinţific stagiar,
022400740 14 Lungu Corina 1973 fără grad cumul extern Cercetător
ştiinţific stagiar,
022400740 15 Onică Vasile 1959 fără grad cumul extern Cercetător
ştiinţific stagiar,
022400740 16 Păgînu Victor 1960 fără grad cumul extern Cercetător
ştiinţific stagiar,
022400740 17 Galben-Panciuc
Zinaida 1960 fără grad cumul extern Cercetător
ştiinţific stagiar,
022400740 18 Sîrbu Mihaela 1989 fără grad bază Cercetător
ştiinţific stagiar,
022400740
19 Gaiciuc
Valentina
1957
fără grad cumul extern Cercetător
ştiinţific stagiar,
022400740 20 Hîncu Ionela
1984
fără grad bază Cercetător
ştiinţific stagiar,
022400740 21 Pîrlog Antonina
1989
fără grad cumul extern Cercetător
ştiinţific stagiar,
022400740 Denumirea subdiviziunilor (laboratoarelor, sectoarelor) Sectorul Caliatatea Educaţiei
L I S T A doctoranzilor organizaţiei la 31.12. 2016 pe subdiviziuni
Secretarul ştiinţific ___________________________
(semnătura)
Nr.
d/o
Numele, prenumele Codul şi denumirea
specialităţii
Anul de studii Conducător. Numele,
prenumele, gradul şi
titlul ştiinţific
Forma de studii
(la zi/ fără
frecvenţă)
1. Pisău Arelia 531.01 Teoria
generală a educaţiei
IV Achiri Ion, dr.,
conf.univ.
fără frecvenţă
2. Gorincioi Valeriu 531.01 Teoria
generală a educaţiei
IV Botgros Ion, dr.,
conf.univ.
fără frecvenţă
3. Cotoviţcaia Daniela 531.01 Teoria
generală a educaţiei
IV Pogolşa Lilia,
dr.hab., conf.univ.
fără frecvenţă
Denumirea subdiviziunilor
15
ORGANIZAREA MANIFESTĂRILOR ŞTIINŢIFICE
I. Denumirea manifestării
Master class - Lecție Smart (disciplina Educație Muzicală) cu tematica
Opera - gen al muzicii teatrale, în cadrul Simpozionului Pedagogic
Internațional Tehnologii didactice moderne
II. Denumirea organizaţiei
Institutul de Științe ale Educație
III. Preşedintele comitetului de organizare
Director IȘE: Pogolșa Lilia, dr. hab., conf. univ.
Moderatori: Achiri Ion, dr. în științe fizico-matematice, conf.univ
Nastas Svetlana, dr. în pedagogie
Andrițchi Viorica, dr. hab., conf. univ.
Formator: Hîncu Ionela
IV. Participanţi
20 cadre didactice
25 elevi ai clasei a V-a din L.T. „M. Eminescu”, mun. Chișinău
V. Recomandările manifestării ştiinţifice
Aplicarea TIC în cadrul orelor de educaţie muzicală în vederea
asigurării unui proces educaţional de calitate
ORGANIZAREA MANIFESTĂRILOR ŞTIINŢIFICE
I. Denumirea manifestării
Workshop Internațional
Modalități de valorificare a tehnologiilor moderne la lecțiile de geografie
II. Denumirea organizaţiei
Institutul de Științe ale Educație,
Centru de Excelență Didactică,
III. Preşedintele comitetului de organizare
Achiri Ion, dr. în științe fizico-matematice,
Roșcovan Serafima, lector superior
Pisău Aurelia
IV. Participanţi
35 cadre didactice de geografie 3 invitați din România din cadrul Corpului Didactic , Iași
V. Recomandările manifestării ştiinţifice
Valorificarea tablei interactive în procesul educațional la geografie
16
ORGANIZAREA MANIFESTĂRILOR ŞTIINŢIFICE
I. Denumirea manifestării
Seminarul Republican al Profesorilor de Matematică
II. Denumirea organizaţiei
Institutul de Științe ale Educație, Centru de Excelență Didactică
III. Preşedintele comitetului de organizare
Achiri Ion, dr. în științe fizico-matematice
Formator: Pisău Aurelia
IV. Participanţi
25 cadre didactice de matematică
V. Recomandările manifestării ştiinţifice
Aspecte metodologice ale manualului SMART de matematică
17
ORGANIZAREA MANIFESTĂRILOR ŞTIINŢIFICE
VI. Denumirea manifestării
SEMINARUL TEORETICO-PRACTIC LA LIMBA ŞI LITERATURA
ROMÂNĂ,
Tema Implementarea curriculumului la limba şi literatura română din
perspectiva formării-dezvoltării-evaluării competenţei de comunicare
orală şi scrisă.
noiembrie, 2016.
VII. Denumirea organizaţiei
Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova
VIII. Preşedintele comitetului de organizare
Numele, prenumele, titluri ştiinţifice şi onorifice, locul de muncă
Responsabili:
Goraş Mariana – şef adjunct Direcţia învăţămînt preuniversitar ME
Grîu Natalia – consultatnt superior Direcţia Învăţămînt preuniversitar ME
Formatori:
Zgardan-Crudu Aliona, dr. UPS „I Creangă”
Munca-Aftenev Daniela, dr Academia pentru Inovare şi Schimbare prin
Educaţie
Nastas Svetlana, dr. IŞE
IX. Participanţi
Numărul total, inclusiv din străinătate cu indicaţrea ţării
42 de cadre didactice şi responsabilii de (Sudul republicii)
X. Recomandările manifestării ştiinţifice
Realizarea prevederilor ordinului ME nr. 872 din 17 octombrie 2016 cu
privire la punerea în aplicare a Hotărârii Consiliului Suprem pentru Ştiinţă şi
Dezvoltare Tehnologică nr167 din 07.07.2016 şi nr. 205 din 25.07.2016 cu
privire la recomandările de aplicare a normelor ortografice de scriere a lui
„â” şi „sunt” şi în scopul asigurării implementării calitattive a prevederilor
dispoziţiei ministerului nr.282 din 28 iunie 2016 cu privire la organizarea
procesului educaţional în învăţământul general în anul de studii 2016-2017.
18
DATE
despre implementarea rezultatelor ştiinţifice în anul 2016
Denumirea lucrărilor
Executantul (laboratorul, secţia)
Conducătorul (gradul ştiinţific, numele,
prenumele)
Locul implementării
(întreprinderea,
organizaţia)
Volumul
implementării,
efectul
economic
(social)
preconizat sau
real
Prin ce act/document se
confirmă faptul
implementării (contract,
proces-verbal, acord de
colaborare etc.)
1. Matematica distractivă. Curriculum
pentru disciplina opţională.
Coord.: ACHIRI ION dr., conf univ.;
Autori: ACHIRI ION, CEAPA
VALENTINA, BAŞ LUDMILA
Învăţământul
secundar-general, Cl.
a V-a – a VI-a.
Aprobat la şedinţa
Consiliului Naţional pentru
Curriculum, proces-verbal
nr.10 din 22 iunie 2016;
prin Ordinul Ministrului
Educaţiei nr. 624 din 28
iunie 2016.
Disponibil pe Situl ME
DATE
despre activitatea de colaborare în sfera ştiinţei şi inovării
Colaborarea ştiinţifică cu alte organizaţii din sfera ştiinţei şi inovării (inclusiv cu instituţiile de
învăţămînt superior)
Organizaţia
Subdiviziunile implicare
Forma de colaborare
Proiecte de cercetare
Unităţi comune de cercetare
Contracte ştiinţifice
Organizarea manifestărilor ştiinţifice etc.
Conducător la tezele de masterat,
doctorat.
Numele şi prenumele
conducătorului
Titlul tezei
Numele, prenumele
studentului,
masterandului,
doctorandului
Botgros Ion Dezvoltarea competenţelor profesionale ale
cadrelor didactice la distanţă (la chimie, fizică,
biologie) – teză de doctor
Gorincioi Valeriu
Achiri Ion Valorificarea softurilor educaţionale din
perspectiva formării competenţelor la liceeni –
teză de doctor
Pisău Aurelia
Nastas Svetlana Conceptualizarea evaluării formative în
evaluarea competenţelor – teză de master
Blăniţă Gabriela
Nastas Svetlana Aspecte ale auxiliarelor didactice în contextul
pedagogiei postmoderne – teză de master
Bîstriţchi Maia
Nastas Svetlana Valorificarea strategiilor didactice interactive
de tip blogging în formarea competenţei de
comunicare în limba engleză – teză de master
Schneider Natalia
Nastas Svetlana Dezvoltarea competenţei de comunicare în
cadrul atelierului de discuţii – teză de master
Tomceac Lilia
Nastas Svetlana Valorificarea strategiilor în dezvoltarea Suru Adelina
19
competenţei de comunicare – teză de master
Nastas Svetlana Repere teoretice şi metodologice ale
curriculumului opţional – teză de master
Ionesi Maria
Colaborarea cu instituţiile de învăţămînt superior în aspect didactic (se completează doar de titularii
organizaţiei)
Instituţia de învăţămînt
superior
Ciclul I- licenţă
Ciclul II – masterat
Denumirea cursului Numele şi prenumele
profesorului
Institutul de Ştiinţe ale
Educaţiei
Ciclul II – masterat Managementul lecţiei moderne Nastas Svetlana
Institutul de Ştiinţe ale
Educaţiei
Ciclul II – masterat Metodologia didacticii
interactive
Nastas Svetlana
Botgros Ion
Articole de popularizare a ştiinţei în ziare, reviste etc.
Numele, prenumele autorului Denumirea articolului Ziarul, revista
Boian I. Sănătatea şi dezvoltarea fizică a
elevului.
Univers Pedagogic Pro. 7 aprilie,
2016.
Boian I. Jocul şi munca la copii.
Univers Pedagogic Pro. iunie,
2016
Pisău A. Lecția Smart în educația
muzicală,
Univers Pedagogic Pro, nr.25
(532), 23 iunie 2016, pag.4.
Pisău A. Ședința Seminarului Republican
al profesorilor de matematică,
Univers Pedagogic Pro, nr. 24
(531), 16 iunie 2016, pag.6.
Participări la manifestări ştiinţifice, expoziţii, work-shopu-uir, tîrguri, mese rotunde
Denumirea manifestării
ştiinţifice, expoziţii, work-
shopu-uir, tîrguri, mese rotunde
Participanţii Tematica
prezentărilor
Distincţii obţinute
Международной научно-
практической конференции
"Методологические стратегии
исследования проблем
профессиональной
подготовки и гражданского
Ботгрос И. В.,
Боканча В. Н.,
Французан Л. Г.
Принципы
внедрения и
совершенствования
школьного
куррикулума
Республики
Diplomă
20
становления инновационных
кадров (Алдамжаровские
чтения - 2015) ", 4-5 декабря
2015, Российская Федерация -
Республика Казахстан
Молдова в
контексте
культурно-
исторического
подхода
Seminar instructive - metodic
republican. 24.03.2016, CRPCT
„ARTICO”, mun. Chişinău
Cotoviţcaia D. Interdisciplinaritatea
în muzică - succes
pentru o învăţare de
calitate
Certificat:
Nr.78 din
24.03.2016
În cadrul Simpozionului
Pedagogic Internaţional,
Tehnologii didactice moderne.
Chişinău: IŞE, 2016.
Achiri I. Tehnologia didactică
versus strategia
didactică
Diplomă
În cadrul Simpozionului
Pedagogic Internaţional,
Tehnologii didactice moderne.
Chişinău: IŞE, 2016.
Cotoviţcaia D. Interdependenţa
artelor sau conexiuni
inverse.
Diplomă
În cadrul Simpozionului
Pedagogic Internaţional,
Tehnologii didactice moderne.
Chişinău: IŞE, 2016.
Godoroja R. Formula succesului
în educaţia pentru
viitor.
Diplomă
În cadrul Simpozionului
Pedagogic Internaţional,
Tehnologii didactice moderne.
Chişinău: IŞE, 2016.
Hîncu I. Impactul aplicării
tehnologiilor
multimedia în
educaţia muzicală a
preadolescentului
Diplomă
În cadrul Simpozionului
Pedagogic Internaţional,
Tehnologii didactice moderne.
Chişinău: IŞE, 2016.
Nastas S. Prezentarea
electronică Power
Point în procesul
educaţional
Diplomă
În cadrul Simpozionului
Pedagogic Internaţional,
Tehnologii didactice moderne.
Chişinău: IŞE, 2016.
Pisău A. Aplicaţiile Google –
tehnologii moderne
în procesul
educaţional la
matematică
Diplomă
În cadrul Simpozionului
Pedagogic Internaţional,
Tehnologii didactice moderne.
Chişinău: IŞE, 2016.
Botgros I. Utilizarea TIC în
cadrul orelor de
fizică – mijloc de
eficientizare a
procesului
educaţional.
Diplomă
21
În cadrul Simpozionului
Pedagogic Internaţional,
Tehnologii didactice moderne.
Chişinău: IŞE, 2016.
Pîrlog A. TIC în educaţie –
aspecte moderne
Diplomă
În cadrul Simpozionului
Pedagogic Internaţional,
Tehnologii didactice moderne.
Chişinău: IŞE, 2016.
Prunici E. Utilizarea
tehnologiilor
didactice interactive
– cale eficientă în
studierea biologiei
Diplomă
În cadrul Conferinţei Ştiinţifice
Internaţionale consacrate
aniversării a 75 de ani de
activitate IŞE. Istorie,
Performanţe, Personalităţi. 20-
21 octombrie, 2016.
Achiri I. Integrarea
disciplinelor şcolare:
aspecte strategice.
Diplomă
În cadrul Conferinţei Ştiinţifice
Internaţionale consacrate
aniversării a 75 de ani de
activitate IŞE. Istorie,
Performanţe, Personalităţi. 20-
21 octombrie, 2016.
Botgros I. Modernizarea
curriculumului
şcolar: aspecte
conceptuale actuale.
Diplomă
În cadrul Conferinţei Ştiinţifice
Internaţionale consacrate
aniversării a 75 de ani de
activitate IŞE. Istorie,
Performanţe, Personalităţi. 20
Hîncu I. Impactul
tehnologiilor
informaţionale şi de
comunicaţie vs.
Modernizarea
educaţiei muzicale.
Diplomă
În cadrul Conferinţei Ştiinţifice
Internaţionale consacrate
aniversării a 75 de ani de
activitate IŞE. Istorie,
Performanţe, Personalităţi. 20
Godoroja R. Curriculum la chimie
din perspectiva
competenţelor
necesare pentru
viaţă.
Diplomă
În cadrul Conferinţei Ştiinţifice
Internaţionale consacrate
aniversării a 75 de ani de
activitate IŞE. Istorie,
Performanţe, Personalităţi. 20
Pisău A. Schimbarea continuă
a modulului „TIC în
educaţie” în cadrul
formării continue a
cadrelor didactice.
Diplomă
În cadrul Conferinţei Ştiinţifice
Internaţionale consacrate
aniversării a 75 de ani de
activitate IŞE. Istorie,
Performanţe, Personalităţi. 20
Cotoviţcaia D. Dezvoltarea
curriculumului –
perspective de
integrare.
Diplomă
Work-shop Internațional
Modalități de valorificare a
tehnologiilor moderne la lecțiile
de geografie. 28 mai 2016, IȘE
Aurelia Pisău Valorificarea tablei
interactive în
procesul educational
la geografie
Diplomă, nr.1254,
din 28 mai 2016
22
Seminar republican al
profesorilor de matematică. 10
iunie, 2016
Aurelia Pisău Manualul SMART de
matimatică în cadrul
Seminar
Diplomă
Seminar republican al
profesorilor de matematică.
04.11.2016
Aurelia Pisău Analiza subiectelor
propuse la examenul
de absolvire a
gimnaziului şi de
BAC la matematică
în RM
Certificat
Nr. 2166 din
04.11.2016
Work-shop organizat de AISE
(Academia de Inovare și
Schimbare prin Educație) și
ABRM (Asociația
Bibliotecarilor din Republica
Moldova). 11 septembrie 2016,
Aurelia Pisău Dezvoltăm
creativitatea prin
intermediul cărților
electronice
Certificat
Workshopul ” 18 noiembrie
2016, organizat de AISE
(Academia de Inovare și
Schimbare prin Educație)
Aurelia Pisău Oportunități de
participare în
Proiecte
Internaționale
Online cu Impact
Global”,
Certificat
Workshopul ” 18 noiembrie
2016, organizat de AISE
(Academia de Inovare și
Schimbare prin Educație)
Ionela Hîncu Oportunități de
participare în
Proiecte
Internaționale
Online cu Impact
Global”,
Certificat
Seminar instructiv-metodic
republican pentru conducătorii
de cerc . 24.martie, 2016
Ionela Hîncu Interdisciplinaritatea
în muzică-succes
pentru o învăţare de
calitate.
Certificat
nr 31, din
24.03.16
Formare la specialitatea
Tehnologii informaţionale.
CTICE , (30 ore), 11.04 -
15.04.2016
Svetlana Nastas Sisteme de
prezentare
electronice
Certificat Seria
CRP, Nr.
000035121
Formare la specialitatea
Tehnologii informaţionale.
CTICE , (30 ore), 12.12 -
15.12.2016
Svetlana Nastas Sisteme de
prezentare
electronice
Certificat Seria
CRP, Nr.
000040644
Formare la specialitatea
Tehnologii informaţionale.
Aurelia Pisău Sisteme de
prezentare
Certificat Seria
CRP, Nr.
23
CTICE , (30 ore), 12.12 -
15.12.2016
electronice 000040647
Atelierul Politici Educaţionale
organizat în cadrul Proiectului
de Sprijinire a Reformei în
Educaţie al Fundaţiei Soros-
Moldova în colaborare cu
Centrul pentru Studiul
Democraţiei din Cluj-Napoca,
Ramânia. Octombrie, 2016 (24
ore)
Svetlana Nastas Politici Educaţionale Certificat de
participare
Simpozion internaţional
Cadrul didactic, promotor al
sistemului de valori
Aurelia Pisău Profesorul român,
liantul generaţiilor
Diplomă
163/23.07.2016
Instituţia şcolară în
imagini
Diplomă –
Nr.175/23.07.2016
Simpozion internaţional
Cadrul didactic, promotor al
sistemului de valori
Svetlana Nastas Profesorul român,
liantul generaţiilor
Diplomă
163/23.07.2016
Instituţia şcolară în
imagini
Diplomă –
Nr.175/23.07.2016
Expoziţie internaţională în
cadrul Şcolii de Vară pentru
Cadrele Didactice Române din
Ţară şi de peste Hotare
„Dăscălimea Română”, Ediţia a
IV-a, 17-24 iulie, 2016, Euforie
Sud, Constanţa.
Svetlana Nastas Arta populară
româniască – punte
între români şi
generaţii
Adeverinţă –
mebrul al echipei
Proiectului
expoziţiei
Diplomă –
participant
Nr.176/23.07.2016
Expoziţie internaţională în
cadrul Şcolii de Vară pentru
Cadrele Didactice Române din
Ţară şi de peste Hotare
„Dăscălimea Română”, Ediţia a
IV-a, 17-24 iulie, 2016, Euforie
Sud, Constanţa.
Aurelia Pisău Arta populară
româniască – punte
între români şi
generaţii
Diplomă –
participant
Nr.176/23.07.2016
Seminar teoretico-practic
republican la l. şi lit. română,
23.11.2016
Svetlana Nastas Implementarea
curriculumului la
limba şi literatura
română din
perspectiva formării-
dezvoltării-evaluării
Certificat de
participare în
calitate de
formator naţional,
nr.103 din 23
noiembrie, 2016,
24
competenţelor de
comunicare orală
Ministerul
Educaţiei
Conferinţă Ediţia I. 4
decembrie 2016
Svetlana Nastas Ambasadorii Limbii
române în şcoală.
Certificat
Conferinţă Ediţia I. 4
decembrie 2016
Sîrbu Mihaela Ambasadorii Limbii
române în şcoală.
Certificat
Colocviul Internaţional de
Fizică „EVRIKA!- CYGNUS-
FIZICA ŞI TEHNOLOGIILE
MODERNE”. Ediţia XXII
Botgros Ion Lecţia-conferinţă:
activitate didactică
eficientă în formarea
integrată a
cunoştinţelor
ştiinţifice
Diplomă