SPRÅKCENTRUM

Studiehandledning på modersmålModersmålsundervisningModerna språkFjärrundervisning

Stödmaterial läsår 2018/19

SPRÅKCENTRUM

ACADEMEDIA SPRÅKCENTRUM

Som ett led i att säkerställa att alla elever med an-

nat modersmål än svenska har möjlighet att stimu-

leras så långt som möjligt mot utbildningens mål

har AcadeMedia implementerat en organisation

som stöttar både grund- och gymnasieskolor med

fokus på modersmålsundervisning och studiehand-

ledning på modersmål – AcadeMedia Språkcentrum.

Organisationen arbetar på plats i Stockholm samt

delvis på plats i Göteborg och kan även tillmötes-

gå elevers behov på andra skolor i Sverige genom

fjärrundervisning.

Utöver fjärrundervisning i modersmål och studie-

handledning driver Språkcentrum även, tillsammans

med gymnasiesegmentet, ett pilotprojekt under läs-

året 2017/18 med fokus på hur vi kan bedriva kva-

litativ fjärrundervisning i moderna språk franska och

tyska.

Till läsåret 2018/19 kommer därför AcadeMe-

dia Språkcentrum utöka sitt erbjudande om fjärr-

undervisning till att även innefatta moderna språk.2

Vi har även möjlighet att erbjuda stöd till andra skol-

huvudmän och i detta material hittar du information

för dig som kommer från en kommun eller annan

enskild huvudman. Hör av dig till oss om du har

frågor eller funderingar:

sprakcentrum@academedia.se 010-142 14 14.

Goda kunskaper i modersmålet gagnar lärandet av svenska, andra språk och andra ämnen i och utanför

skolan. Ett rikt och varierat modersmål är betydelsefullt för att reflektera över, förstå, värdera och ta ställ-

ning till företeelser i omvärlden. Modersmålet är också en värdefull tillgång vid internationella kontakter.

Skolformen och elevens bakgrund avgör om eleven har rätt till, eller ska ha möjlighet att få undervisning

på sitt modersmål.1

1 Kursplan Modersmål för grundskolan, Skolverket.2 Preliminärt beslut fattat i april. Slutligt beslut fattas av styrgrupp i juni 2018.

MATERIALETS INNEHÅLLSom rektor kan du till läsåret 2018/19 få stöd med

att erbjuda dina elever följande undervisning från

AcadeMedia Språkcentrum:

• Studiehandledning på modersmål – på plats i

Stockholm och Göteborg samt genom fjärrundervis-

ning i hela landet.

• Modersmålsundervisning – på plats i Stockholm

samt genom fjärrundervisning i hela landet.

• Moderna språk – genom fjärrundervisning i hela

landet.

För att kunna erbjuda denna undervisning inför nästa

läsår kommer du som rektor behöva lämna in beställ-

ningar av vilken undervisning du behöver.

Följande material är ett stöd för hur du som rektor

behöver kartlägga, informera och planera i de fall du

har elever på din enhet som är i behov av studie-

handledning på modersmål, av modersmålsundervis-

ning eller av undervisning i moderna språk.

I materialet kommer du få en bild av vad studiehand-

ledning på modersmål är och hur det skulle kunna

organiseras.

Du kommer även att få information om elevers

rättigheter till modersmålsundervisning och studie-

handledning på modersmål, samt vilka beslut som

behöver fattas i relation till detta.

Vidare kommer materialet ge en bild av hur fjärrun-

dervisningen kommer att ske, vilken logistik och or-

ganisation som krävs ute på din enhet samt vilken in-

formation som är viktig att ge elever, vårdnadshavare

och medarbetare i de fall du beslutar att använda

fjärrundervisning.

Slutligen innehåller materialet information om be-

ställningsförfarande samt prisuppgifter och infor-

mation om eventuella villkor kopplat till beställning

av de olika undervisningsformerna. Om du har

ytterligare frågor så kan du kontakta sprakcentrum@

academedia.se.

SPRÅKCENTRUMBeställ för läsåret 2018/19senast den11 maj.

SPRÅKCENTRUM

STUDIEHANDLEDNING PÅ MODERSMÅL FAQ

Vad är skillnaden mellan studiehandledning och modersmålsunderVisning?Studiehandledning kan ges i alla ämnen (grund-

skola) och alla kurser (gymnasieskola) och följer

inte en kurs- eller ämnesplan med centralt inne-

håll och kunskapskrav. Studiehandledningen ges

för att framhäva eller fördjupa elevernas kun-

skaper inom till exempel ett arbetsområde där

begrepp på svenska kan behöva erövras genom

förtydligande och diskussion på modersmålet.

hur Vet jag om mina eleVer behöVer studiehand-ledning?En elev som inte klarar att följa undervisningen på

svenska har rätt att få stöd i form av studiehand-

ledning på modersmålet om eleven riskerar att

inte nå de kunskapskrav som minst ska uppnås.

när ska man ge eleVen studiehandledning? Du ska ge elev med annat modersmål än

svenska studiehandledning på modersmål om

eleven behöver det. Studiehandledning kan ges

i form av extra anpassning som en tillfällig insats.

Visar en utredning behov av särskilt stöd i studie-

handledning kan den få en mer omfattande och

ingripande karaktär. Den regleras då i elevens

åtgärdsprogram. Vidare kan studiehandledning

även ges till elever som ledning och stimulans

för att nå så långt som möjligt mot utbildningens

mål.

är det skillnad på eleVens rätt till studiehandled-ning om det är en nyanländ eleV?I grunden finns ingen skillnad då alla elever med

annat modersmål än svenska har rätt till studie-

handledning på modersmål om eleverna behöver

det. Dock finns ett lagförslag framlagt för riksdag

som ger en utökad rätt för nyanlända grundsko-

leelever till studiehandledning om det inte anses

uppenbart obehövligt. Lagändringen är föresla-

gen att träda i kraft 1 augusti 2018.

SPRÅKCENTRUM

STUDIEHANDLEDNING PÅ MODERSMÅL FAQ

Vem beslutar om studiehandledning?Rektor beslutar om studiehandledning.

hur gör jag som rektor om jag har eleVer som behöVer studiehandledning på modersmål?Du behöver använda befintliga rutiner på sko-

lan för att skyndsamt undersöka i vilken grad

studiehandledning behövs. När omfattningen

av behov av studiehandledning är klarlagd

kontaktar rektor AcadeMedia Språkcentrum för

att genomföra en beställning.

Vad ska jag som rektor, underVisande lärare eller mentor tänka på när jag ska introducera studiehandledning för en eleV?Studiehandledning kan, som nämnts, ges som

ledning och stimulans, som extra anpassning

eller som särskilt stöd. Det är därför viktigt att

alla elever känner att studiehandledning är till

för att de ska få möjlighet att förmedla kun-

skaper och erfarenheter de redan besitter samt

fördjupa dessa ännu mer med hjälp av deras

flerspråkighet. Eleverna bör vid introduceringen

få insikt i att studiehandledningens syfte är djup-

are än att de endast behöver någon form av

översättare som stöttar dem.

kan jag erbjuda ett annat språk som studie-handledning än eleVens modersmål?Ja, en elev som före sin ankomst till Sverige har

undervisats på ett annat språk än modersmålet

får ges studiehandledning på det språket istället

för på modersmålet, om det finns särskilda skäl.

Vad händer om eleVen slutar eller inte behöVer mer extra anpassningar och jag beställt studie-

handledning från academedia språkcentrum? För att ha en viss flexibilitet men samtidigt vara

en trygg arbetsgivare för studiehandledarna,

så finns det möjlighet att justera beställningen

av studiehandledning vid fyra specifika datum

under läsåret. Mer om detta finns att läsa om i

avsnitt ”Beställning, kontakt och prislista”.

Vad gör jag om mina eleVer tackar nej till studiehandledning?Utred varför eleven inte vill använda sig av

studiehandledning. På samma sätt som vi till

exempel undersöker orsaker till hög frånvaro

hos vissa elever, behöver vi undersöka vad som

gör att eleven tackar nej till att få studiehand-

ledning. Utifrån vad som framkommer av denna

utredning kan vi sedan omorganisera studie-

handledningen på ett sätt som är mer anpassat

efter elevens behov, vilket kan leda till att eleven

använder handledningen framöver.

hur fungerar uppföljningen som academedia språkcentrum genomför?Studiehandledarna genomför en samplanering

tillsammans med elev, mentor samt vid behov

specialpedagog. I denna samplanering beslutas

fokus för studiehandledning och tydliga mål

sätts för att resultatet av studiehandledning-

en ska kunna följas upp. Ett datum sätts för

uppföljning och vid detta datum upprättas an-

tingen en helt ny planering eller den befintliga

planeringen justeras - allt utifrån den individuel-

la elevens kunskapsutveckling.

SPRÅKCENTRUM

STUDIEHANDLEDNING PÅ SKOLANNär rektor beställt studiehandledning till en

elev, eller till en grupp elever, så kopplar Acade-

Media Språkcentrum samman skolan med en

studiehandledare med aktuellt modersmål.

I samråd med skola, studiehandledare och Acade-

Media Språkcentrum så schemaläggs studiehand-

ledningen ute på skolan och denna tid samplaneras

sedan av studiehandledare och elev, aktuell lärare,

mentor eller specialpedagog för att tydliggöra vil-

ka elever som ska handledas vilken tid, på vilket

sätt samt inom vilka kurser/ämnen. Studiehand-

ledning kan ske på olika sätt och ska kopplas till

elevernas olika behov. Vid vissa tillfällen behöver

eleverna studiehandledning under lektionstid i hel-

klass, någon annan vecka behöver studiehandle-

daren arbeta i ett grupprum med en enskild elev

eller en enskild grupp elever med förförståelse in-

för ett nytt moment eller område i ett ämne/kurs.

Studiehandledningen kan också ske efter lektion

eller efter föreläsningar på lektionstid för att

fördjupa kunskaperna genom diskussioner

på modersmål utifrån lärarens genomgångar,

elevens nya förståelse av området samt elevens

tidigare kunskaper och erfarenheter inom om-

rådet. Även elevens mål och ämnens/kursers innehåll

och bedömning kan behöva tydliggöras under stu-

diehandledningstiden.

För att få hög kvalitet på studiehandledning har Aca-

deMedia Språkcentrum tagit fram två möjliga studie-

handledningspaket.

Individuell/par - Studiehandledningen ges till en en-

skild eller ett par elever och minsta beställningen i

detta fall är 2h/v.

Grupphandledning - Studiehandledningen ges till en

grupp på tre - fem elever. Har skolan fler elever i en

klass eller på skolan som behöver studiehandledning

ska rektor beställa ytterligare grupphandledning för

dessa.

SPRÅKCENTRUM

STUDIEHANDLEDNING - FJÄRRUNDERVISNING

AcadeMedia Språkcentrum erbjuder studiehandled-

ning genom fjärrundervisning till skolor utanför Gö-

teborg och Stockholm.

När rektor beställt studiehandledning till en

elev eller ett par elever, så kopplar Acade-

Media Språkcentrum samman skolan med en

studiehandledare med aktuellt modersmål. I

samråd med skola, studiehandledare och Aca-

deMedia Språkcentrum schemaläggs studie-

handledningen då studiehandledaren finns

uppkopplad för eleverna i ett digitalt klassrum. Inne-

hållet samplaneras av studiehandledare med elev,

undervisande lärare, mentor eller special-

pedagog för att tydliggöra vilka elever som ska hand-

ledas vid vilken tid samt på vilket sätt och inom vilka

kurser/ämnen. Planeringen kan ske via mail, telefon,

uppkoppling, SchoolSoft eller Google-dokument.

Studiehandledning via uppkoppling kan ske till

enskilda elever eller till ett par elever anting-

en före, under och/eller efter lektionen precis

på samma sätt som om studiehandledaren hade

varit på plats på skolan. AcadeMedia Språk-

centrum använder Google Hangouts vilket är en

app i G-suits som kopplas till elevens Google-konto.

Eleverna använder till exempel dator, Chromebook,

Ipad (via en app) eller smartphone (via en app) för att

gå in i det digitala klassrummet för den schemalagda

fjärrhandledningen. På skolan finns även en handle-

dare på plats under fjärrhandledningen som stöd till

eleverna vid eventuella frågor.1

För att få hög kvalitet på fjärrhandledningen har Aca-

deMedia en gräns på två elever i varje digitalt klass-

rum. Har skolan fler elever i en klass eller på skolan

som behöver studiehandledning ska rektor beställa

ytterligare fjärrhandledningstid för dessa.

1 Enligt gymnasieförordning 4a kap. Fjärrundervisning samt Skolförordning 5a kap. Fjärrundervisning.

SPRÅKCENTRUM

FRAMGÅNGSFAKTORER Skolverket har satt samman ett stödmaterial som

heter Studiehandledning på modersmål - att stöd-

ja kunskapsutvecklingen hos flerspråkiga elever.

Materialet innehåller mycket bra information och

avslutas med ett antal framgångsfaktorer från

skolor som kommit långt i arbetet med studie-

handledning på modersmål:

• Den föregås av en bedömning av elevens språk-

och ämneskunskaper.

• Insatserna anpassas efter elevens förutsätt-

ningar och behov.

• Skolan har kompetens om flerspråkighet.

• Studiehandledaren och skolan samverkar.

• Undervisningen ges växelvis på elevens

modersmål och på svenska, för att eleven ska

utveckla verktyg för sitt lärande.

I Nihad Bunars antologi Nyanlända och lärande -

mottagande och inkludering behandlas olika per-

spektiv på nyanländas lärande i en ny skolvardag.

En intervju med en nyanländ elev tydliggör vikten

av att förklara som lärare och att ha en studie-

handledare som stannar upp och fördjupar un-

dervisningens innehåll på modersmålet:

ALI: Om dom förklarar mycket, jag förstår mycket. Dom för-

klarar ingenting, jag förstår ingenting.

INTERVJUARE: Ja precis, man måste förklara...

ALI: (...) En bil som kör till exempel, 40 eller 50 hastigheten.

Och en kör 40 - det är inte samma. Till exempel de andra

elever dom född här, dom går i skolan nio år. Vi går till

exempel... två år. Sen läraren använder samma hastighet.

Det går inte samma hastighet hela tiden.1

Kompetensutveckling inom språkutvecklande

arbetssätt och flerspråkighet kan även ge all

personal på skolan en bra utgångspunkt att

lyckas med sitt grunduppdrag - att stötta alla

elever att nå så långt som möjligt mot utbild-

ningens mål.

1. S. 60 i ”Från inkluderande exkludering till exkluderande inkludering?” ur Nyanländ och lärande - mottagande och inkludering. Red. Nihad Bunar (Stockholm, 2016).

SPRÅKCENTRUM

BESTÄLLNING OCH PRISLISTA STUDIEHANDLEDNING

Inför läsår 2018/19 gäller följande för beställning av

studiehandledning på modersmål oavsett om det

gäller fjärrundervisning eller studiehandledning på

plats från AcadeMedia Språkcentrum:

• Beställning till läsår 2018/19 genomförs 11 maj.

• Rektor eller huvudman beställer antal timmar

studiehandledning i respektive språk i beställnings-

formulär som finns på Medarbetarwebben.

• Löpande tilläggsbeställingar kan göras under hela

kommande läsår.

• Studiehandledning schemaläggs mellan datum:

• 27 augusti - 21 december • 8 januari - 5 juni.

• En kostnadsfri genomgång med alla medarbetare

på skolan kopplad till framgångsrik studiehandled-

ning från AcadeMedia Språkcentrum erbjuds. Van-

ligtvis tar detta en timme. Denna beställs i separat

mail till Språkcentrum.

• Uppsägning av del eller hel beställning kan endast

ske vid följande datum:

• 19 oktober • 2 januari • 15 mars

• Uppsägningstid är 6 veckor.

• Lovveckor (v. 44, sportlov samt påsklov) debiteras

ej.

• Önskas tillägg av studiehandledning vid kartlägg-

ningar, utvecklingssamtal eller över lov och eventuell

sommarskola kontakta Språkcentrum.

• Se över uppsägningstid för annan lösning om du

kommer att beställa från AcadeMedia Språkcentrum

till läsår 2018/19.

Paket och priser läsår 2018/19:

Paket individuell/par (en eller två elever) -

900:-/h (2h/v är minimibeställning).

Paket grupphandledning (tre till fem elever) -

2200:-/grupp (1h/v är minimibeställning).

Maila sprakcentrum@academedia.se eller ring 010-

142 14 14 vid frågor.

Beställ på AcadeMedias hemsida för läsåret 2018/19 senast den11 maj.

Nedanstående information gäller elevers rätt till modersmålsundervisning på grund och i gymnasieskolan

och mer information finns i Skollag, Skol- och gymnasieförordning samt på Skolverkets hemsida.

MODERSMÅLSUNDERVISNING

För både grund- samt gymnasieskola gäller att elev-

er ska erbjudas undervisning i modersmål om:

• en eller båda vårdnadshavarna har annat språk

än svenska som modersmål,

• språket utgör elevens dagliga umgängesspråk

i hemmet, och

• eleven har grundläggande kunskaper i språket.

Nedan redogörs för vissa undantag från dessa punk-

ter kopplat till minoritetsspråk samt om det gäller

elever på grund- eller gymnasieskola.

För både grund- och gymnasiedkolan är huvudman-

nen skyldig att erbjuda elever som är adoptivbarn

och har ett annat modersmål än svenska moders-

målsundervisning, även om språket inte är elevens

dagliga umgängesspråk i hemmet. Eleven måste

dock ha grundläggande kunskaper i språket.

Modersmålsundervisning får i grundskolan anord-

nas som språkval, som elevens val, inom ramen

för skolans val, eller som undervisning utanför den

garanterade undervisningstiden. Om en elev ges

modersmålsundervisning utanför den garanterade

undervisningstiden, är huvudmannen skyldig att er-

bjuda eleven sådan undervisning sammanlagt högst

sju läsår under elevens skoltid. Eleven ska dock

erbjudas modersmålsundervisning under längre tid,

om eleven har ett särskilt behov av sådan under-

visning. Denna begränsning gäller inte nationella

minoritetsspråk eller ett nordiskt språk.

Inom gymnasieskolan får modersmålsundervisning

anordnas som individuellt val, utökat program, eller

som ersättning för undervisning i andra språk än

svenska, svenska som andraspråk eller engelska.

En elev som får modersmålsundervisning får fortsät-

ta att delta i undervisningen, även om språket skulle

upphöra att vara dagligt umgängesspråk för eleven.

Detta gäller dock inte elever som läser utanför den

garanterade undervisningstiden.

Det är rektorn som beslutar om en elev har rätt till

modersmålsundervisning. Som regel kan en elev

bara få modersmålsundervisning i ett språk. Huvud-

mannen är skyldig att anordna modersmålsunder-

visning om

• det finns minst fem elever från samma huvud-

man i en och samma kommun som har rätt till

undervisningen,

• dessa elever önskar att få undervisning i

språket, och

• det finns en lämplig lärare.

Elever som tillhör någon av de nationella minorite-

terna har utökad rätt till undervisning i modersmål

både på grund- samt gymnasienivå. De nationella

minoritetsspråken är finska, jiddisch, meänkieli,

romani chib och samiska.

Det krävs inte att minoritetsspråket är daglig

umgängesspråk i hemmet och eleven behöver

heller ej ha grundläggande kunskaper i språket på

grundskolenivå. För att få läsa vidare på gymnasieni-

vå krävs dock grundläggande kunskaper. Vidare ska

minoritetsspråk anordnas på enheten oavsett antal

elever som önskar detta. Kravet på att det måste

finnas en lämplig lärare gäller även för de nationella

minoritetsspråken.

SPRÅKCENTRUM

SPRÅKCENTRUM

MODERSMÅL - PÅ PLATS I STOCKHOLM OCH GENOM FJÄRRUNDERVISNINGAcadeMedia Språkcentrum erbjuder modersmålsun-

dervisning på plats i Stockholm till grund- och gym-

nasieskolor samt fjärrundervisning i modersmål till

gymnasieskolor utanför Stockholm. Om du önskar

fjärrundervisning i modersmål på grundskolenivå kan

rektor eller huvudman ta en separat kontakt med

AcadeMedia Språkcentrum snarast möjligt.

AcadeMedia Språkcentrum har schemalagt ett antal

lektionstillfällen i utvalda modersmål där behov av

fjärrundervisning tidigare uttryckts av rektorer. Fjärrun-

dervisningen sker till en samordnad grupp elever där

gruppstorleken är mellan åtta till 13 elever. I klassen

kan således elever från olika gymnasieskolor bokas

in och genomföra sina studier. AcadeMedia Språk-

centrum använder Google Hangouts vilket är en

app i G-suits som skolorna har tillgång till genom

Google-konton. Eleverna använder till exempel da-

tor, Chromebook, Ipad (via en app) eller smartphone

(via en app) för att gå in i det digitala klassrummet

för den schemalagda fjärrundervisningen. På skolan

behöver även en personal finnas på plats (sk hand-

ledare) under fjärrundervisningen som stöd till elev

eller eleverna vid uppstart av lektion och vid even-

tuella frågor.

Organiseringen av rummet där elever med fjärrun-

dervisning ska sitta kan genomföras på olika sätt. Vid

beställning av fjärrundervisning kommer AcadeMe-

dia Språkcentrum bistå med råd och rekommenda-

tioner för att öka elevernas inlärning och upplevelse

av undervisningen. Några korta tips är:

• Boka gärna alltid samma grupprum/klassrum för

eleverna med fjärrundervisning.

• Ha en öronmärkt extern dator att koppla upp till

det digitala klassrummet så att eleverna kan använ-

da sina egna datorer till att arbeta med.

• Koppla ljud och bild till en TV samt en högtalare

med mikrofon om du har fler än tre elever som ska

delta i undervisningen från samma rum.

SPRÅKCENTRUM

BESTÄLLNING OCH PRISLISTA MODERSMÅL

För rektorer i Stockholm som önskar erbjuda mo-

dersmålsundervisning på plats skickas elevlistor in på

skolans språkbehov till sprakcentrum@academedia.

se. Sista datum för att skicka in elevlistor för under-

visning i Stockholm är: 11 maj 2018.

För övriga rektorer som önskar fjärrundervisning i

modersmål under läsåret 2018/19 finns ett

beställningsformulär på Medarbetarwebben.

På hemsidan finns öronmärkta lektionspass i ett

färdigt schema för olika språk samt olika kurser i

modersmål utplacerade och du som rektor väljer lek-

tionspass för dina aktuella elever. Modersmålsunder-

visningen sker i så hög grad som möjligt på eftermid-

dagar då den är samordnad mellan olika skolenheter.

Schemat behöver därför vara på plats redan när ni

beställer eftersom schemaändringar i efterhand

kommer att vara svåra att genomföra.

Fakturering sker två gånger per läsår för att möjlig-

göra periodisering av kostnader och elevplats kan

därför sägas upp 2 januari inför ny termin.

Viktigt att notera är att påbörjade gymnasiekurser

inte kan hoppas av från, utan uppsägning gäller vid

skolbyte eller liknande skäl. Var därför noga med att

säkerställa att eleverna har för avsikt att fullfölja sina

studier i modersmål och tydliggör med hjälp av SYV

på skolan att en kurs i modersmål är som vilken an-

nan gymnasiekurs som helst.

Beställning för nya elever i åk1 kan genomföras i

augusti då alla elevlistor kontrolleras inför uppstart.

Kostnad för modersmålsundervisning är*:

• På plats i Stockholm

Grundskoleplats - 13200:-/elev/läsår. Observera att

minimidebitering är fyra elever och att fjärrundervisning eller

samordnad undervisning med annan grundskola i Stockholm för

grupper med färre elever än fyra är att föredra. Kontakta Språk-

centrum separat om sådan önskan finns.

Gymnasieplats - 10200:-/elev/läsår. Observera att un-

dervisning samordnas med andra gymansieskolor i Stockholm.

Minst fem deltagande elever krävs för att språket ska anordnas.

• Fjärrundervisning

Grundskoleplats - 10000:-/elev/läsår Om önskemål

om fjärrundervisning finns på grundskolenivå behöver rektor sna-

rast kontakta Språkcentrum separat.

Gymnasieplats - 8000:-/elev/läsår. Observera att under-

visning samordnas med andra gymansieskolor och att beställning

görs i formuläret på medarbetarwebben då schema redan finns.

Minst fem deltagande elever krävs för att kursen ska anordnas.

Tänk på att antalet platser för fjärrundervisning är begränsat. Om

någon kurs är fullbokad behöver du därför kontakta Språkcen-

trum omgående för att försöka hitta en lösning.

Beställ för läsåret 2018/19senast den11 maj.

* Kom ihåg att vissa hemkommuner betalar ut separat elevpeng för modersmålsundervisning och att det är skolan som skyndsamt skickar in elevlistor till hemkommu-nerna för att få ta del av denna extra elevpeng. Undersök vad som gäller för dina elevers hemkommuner.

SPRÅKCENTRUM

MODERNA SPRÅK FJÄRRUNDERVISNINGAcadeMedia Språkcentrum har tillsammans med

gymnasiesegmentet genomfört ett pilotprojekt i

fjärrundervisning moderna språk tyska och franska

steg 3. Inför läsår 2018/19 planeras att AcadeMedia

Språkcentrum ska anordna fjärrundervisning i mo-

derna språk och erbjuda detta till gymnasieskolor i

Sverige.

AcadeMedia Språkcentrum har därför schemalagt

ett antal kurser i utvalda moderna språk där behov

av fjärrundervisning tidigare uttryckts av rektorer.

Fjärrundervisningen sker till en samordnad grupp

elever där gruppstorleken hålls mellan åtta till 13

elever. I klassen kan således elever från olika gymna-

sieskolor bokas in och genomföra sina studier.

För att samordning ska kunna ske finns öronmärk-

ta lektionstillfällen för undervisning i moderna språk

och vid beställning kan rektor se vilka lektionspass

som finnas att välja mellan. Önskas andra moderna

språk än vad som är schemalagt kan rektor snarast

kontakta AcadeMedia Språkcentrum.

AcadeMedia Språkcentrum använder Google Hang-

outs vilket är en app i G-suits som skolorna har till-

gång till genom Google-kontot.. Eleverna deltar i

undervisningen på samma sätt som vid studiehand-

ledning genom fjärrundervisning och som vid mo-

dersmålsundervisning genom fjärrundervisning.

Organiseringen av rummet där elever med fjärrun-

dervisning ska sitta kan genomföras på olika sätt. Vid

beställning av fjärrundervisning kommer AcadeMe-

dia Språkcentrum bistå med råd och rekommenda-

tioner för att öka elevernas inlärning och upplevelse

av undervisningen.

Några korta tips är:

• Boka gärna alltid samma grupprum/klassrum för

eleverna med fjärrundervisning.

• Ha en öronmärkt extern dator att koppla upp till

det digitala klassrummet så att eleverna kan använ-

da sina egna datorer till att arbeta med.

• Koppla ljud och bild till en TV samt en högtalare

med mikrofon om du har fler än tre elever som ska

delta i undervisningen från samma rum.

BESTÄLLNING OCH PRISLISTA MODERNA SPRÅKFör rektorer som önskar erbjuda fjärrundervisning

i moderna språk under kommande läsår gäller

beställning via beställningsformulär på Medarbetar-

webben. Beställning ska vara genomförd senast 11

maj 2018.

På hemsidan finns öronmärkta lektionspass i ett

färdigt schema för olika språk samt olika kurser i

modersmål utplacerade och du som rektor väljer

lektionspass för dina aktuella elever. All fjärrunder-

visning i moderna språk är schemalagd under sam-

ma tid och veckodag för att schemaläggning ute på

enheterna ska kunna ta hänsyn till eventuell fjärrun-

dervisning. Fjärrundervisningen i moderna språk kan

komma att samordnas med flera skolor. Schemat

behöver därför vara på plats redan när ni beställer

eftersom schemaändringar i efterhand kommer att

vara svåra att genomföra.

Finns grundskolor som önskar fjärrundervisning i

moderna språk behöver en separat kontakt tas med

AcadeMedia Språkcentrum.

Kostnad för undervisning i moderna språk är:

• Fjärrundervisning

Gymnasieplats - 10000:-/elev/läsår. Observera att

undervisning samordnas med andra gymansieskolor och att

beställning görs i formuläret på medarbetarwebben då schema

redan finns. Minst åtta deltagande elever krävs för att kursen ska

anordnas.

Kurser i moderna språk som erbjuds läsåret 2018/19:

Franska

Japanska

Mandarin

Spanska

Tyska

Antal platser är begränsat och om schemapositioner är fullbokade

måste rektor ta kontakt med Språkcentrum för att försöka hitta

en lösning.

SPRÅKCENTRUM

SPRÅKCENTRUM

VILKA SPRÅK FINNS TILLGÄNGLIGA?

I takt med att skolors behov framträder och önskemål från elever samlas in av skolor, så utökas även Acade-

Media Språkcentrums tillgängliga språk.

Inför läsåret 2018/19 är nedanstående språk planerade att erbjudas. Dock kan detta förändras då behov

kan öka eller minska efterfrågan. Rektor rekommenderas därför alltid att lämna in en beställning oavsett

om språket i dagsläget finns eller ej. Ett ökat gemensamt behov kan innebära att rekrytering av lärare kan

komma att genomföras.

ModersmålsundervisningStudiehandledning Moderna språk Fjärrundervisning

Amhariska • •

Arabiska • • •

Bosniska • • •

Danska • • •

Engelska • • •

Finska • • •

Franska • • • •

Grekiska • • •

Hindi • •

Japanska • • •

Mandarin • • • •

Kurmanji • • •

Mongoliska • • •

Persiska • • •

Polska • • •

Portugisiska • • •

Ryska • • •

Serbiska • • •

Somaliska • • •

Sorani • • •

Spanska • • • •

Thailändska • • •

Turkiska • • •

Tyska • •

Tigrinja • • •

SPRÅKCENTRUM

Varmt välkommen att kontakta oss!

ACADEMEDIA SPRÅKCENTRUMLILLA BOMMEN 4A411 04 GÖTEBORGTEL: 010 - 142 14 14 SPRAKCENTRUM@ACADEMEDIA.SE