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Secretaría de Educación Pública
Subsecretaría de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 245 Santa Isabel, Nayarit
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA
SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE BACHILLERATO
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO No. 245
“PRISCILIANO SANCHEZ”
PROGRAMA ANUAL DE MEJORA
CONTINUA 2014 – 2015
DIRECTOR: PROFR. FRANCISCO RAUL GARAY CASTAÑEDA email.:[email protected] Ave. 1 de Mayo No. 33 Tel. 327-244-50-50 [email protected]
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Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 245 Santa Isabel, Nayarit
CONTENIDO
Portada
Contenido
Presentación
Normatividad Aplicable
Diagnóstico
Identificación de Prioridad (Categorias e Indicadores)
Matriz FODA
Metas
Formatos
Programas y Proyectos específicos
Seguimiento y Evaluación
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Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 245 Santa Isabel, Nayarit
PRESENTACION El Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No.245 de Santa Isabel, Municipio de
Ahuacatlán Nayarit se ubica en la región Sur del Estado, es una Institución dependiente de la
Subsecretaria de Educación Media Superior, a través de la Dirección General de Educación
Tecnológica Agropecuaria. Nuestra Institución inmersa en un mundo globalizado constituye
un factor importante para participar en el desarrollo de las comunidades rurales que se
ubican en su entorno. El objetivo fundamental de nuestro plantel consiste en ofrecer servicios
educativos de calidad con una estructura bivalente, lo que significa que el alumno estudia el
bachillerato con un tronco común al MCC del Sistema Nacional del Bachillerato acompañada
por asignaturas propedéuticas para los bachilleres con perfil Químico – Biológico, Físico –
Matemático y Económico – Administrativo; así como también se instruye en una carrera
técnica; así, nuestro bachillerato enfrenta el reto para formar técnicos competitivos y
comprometidos con el desarrollo sustentable agropecuario y rural y formar bachilleres con
competencias genéricas, disciplinares y profesionales que permitan elevar sus conocimientos
y aprendizajes brindándoles la oportunidad de ingresar en instituciones educativas de nivel
superiores, dotadas ambas preparaciones con los mas altos valores sociales, cívicos,
culturales y científicos de su región.
El proyecto académico que aquí se presenta, basado en un diagnostico y una prospectiva
estratégica, expresa una visión general
del Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No.245 a corto y mediano plazo, se
apoya en los objetivos del subprograma sectorial de educación 2013 – 2018. Además de
considerar los objetivos del Modelo educativo y la reforma curricular.
NORMATIVIDAD APLICABLE
Plan Nacional de Desarrollo 2012 – 2013
Programa Sectorial de Educación 2013 – 2018
Manual de operación para evaluar planteles que solicitan ingreso al SNB, versión 3.0
Guía complementaria para planteles interesados en el SNB.
Guía para elaborar o actualizar Planes de Mejora Continua
Reglamento de control escolar
Disposiciones generales de los trabajadores de la educación
Ley General de los trabajadores al servicio del estado
Acuerdo Secretarial 442 (por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad).
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Acuerdo Secretarial 444 (en el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato).
Acuerdo Secretarial 447 (por el que se establecen las competencias docentes de quienes imparten educación media superior en la modalidad escolarizada).
Acuerdo Secretarial 449 (por el que se establecen las competencias que definen el perfil del director en los planteles que imparten educación del tipo medio superior).
Acuerdo Secretarial 480 (por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al Sistema Nacional de Bachillerato).
Acuerdo Secretarial 488 (por el que se modifican los diversos números 442, 444 y 447).
1. DIAGNÓSTICO
1.1 INDICADORES ACADEMICOS
En el último ciclo escolar 2013-2014, se tienen los siguientes índices:
Indicadores Agosto 13-Enero14 Feb-Jul 14 Media
Reprobación (%) 59.05 14.6 36.8
Deserción (%) 10.48 7.3 8.89
Eficiencia Terminal
(%) Generación 2011-
2014
_ _ 72.00
En el último ciclo escolar 2012-2013, se tienen los siguientes índices:
Indicadores Agosto 12- Enero
2013
Feb. – Jul. 13 Media
Reprobación (%) 41.5 28.8 35.2
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Deserción (%) 5.5 4.7 5.1
Eficiencia Terminal
(%) Generación 2010
– 2013
- - 62.6
a) EFICIENCIA TERMINAL A pesar de los incrementos considerables observados en reprobación y deserción de los ciclos escolares 2012-2013 con 2013-2014, se observó un considerable aumento en la eficiencia terminal en el ciclo 2013-2014 de 7.4 en comparación con los resultados obtenido el ciclo pasado como resultado de las acciones implementadas el año pasado para este fin
b) APROBACION Y REPROBACION
En el ciclo escolar 2012-2013,se tuvo una reprobación en un 28.8%, que comparado con el ciclo escolar 2013-2014 pasado se disminuyo al 14.6%, que son 14.2 puntos porcentuales; considerando este un logro y a partir del presente ciclo escolar seguimos fomentando y aplicando del programa de tutorías, asistiendo a capacitación a un diplomado en Orientación Educativa tres docentes de nuestra institución, quienes a su vez orientaran a los demás docentes tutores para la detección oportuna en jóvenes estudiantes de problemas que les impide tener buen aprovechamiento escolar y ayudarlos a resolverlos
c) DESERCION Después de haber tenido una deserción alta en el ciclo escolar 2012-2013, en el ciclo escolar siguiente 2013-2014 vuelve a disminuir debido a que en un programa de intervención académica se llevan a cabo algunas actividades de reforzamiento en algunas asignaturas para evitar bajas por reprobación
d) ABSORCION
La cobertura del servicio educativo es para 6 localidades del municipio de Ahuacatlán
y 6 localidades del municipio de Santa María Del Oro, todas son pequeñas localidades
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con población menor a 2000 habitantes, teniendo como instituciones educativas
proveedoras de alumnos, tres secundarias técnicas y tres telesecundarias.
Se estuvieron atendiendo 210 alumnos de los cuales son de primer grado, 61 de
segundo y 59 de tercer grado. La capacidad física del plantel es para 210 alumnos, lo
que representa el 100%
1.2 PLANTA DOCENTE Y ASPECTOS DOCENTES
Los maestros que componen la plantilla de esta institución, en su mayoría son de
tiempos parciales:
Personal docente y administrativo
Personal docente Profordems
acreditado
Profordems no
acreditado
Total
t.c. 1 2 3
¾ t 4 2 7
1/2t 3 1 4
19 horas (nuevo
ingreso)
2 2 4
Menos de 19 horas 2 1 3
Totales 12 7 21
Personal administrativo: 2 Personal docente y administrativo en total: 23
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1.3 INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
Durante 25 años la escuela venía funcionando en las instalaciones que originalmente
pertenecían a la escuela primaria de esta localidad en un espacio reducido, con aulas
pequeñas e incomodas, sin instalaciones deportivas tan solo una cancha de uso múltiple y
como patio cívico.
Careciendo también de talleres, biblioteca y unidades de producción, teniendo la necesidad
de utilizar infraestructura del exterior de la escuela para complementar y solventar los
programas de estudio.
Sin embargo, a partir del ciclo escolar 2013-2014 podemos contar con 7 aulas didácticas, un
centro de computo y sanitarios construidos con el programa de infraestructura 2010 y 2013,
que nos permitirá albergar a 255 estudiantes de nuestra población en condiciones muy
dignas, al ser espacios educativos nuevos y debidamente equipados.
Las aulas cuentan con las sillas y mesas trapezoidales suficientes para cada una, con
pintarrones.
El centro de computación tiene los equipos de computo completos (58 computadoras, con
sus mesas y sillas suficientes para las TIC). Mismas que ya se han instalado en su totalidad
por problemas de la subestación eléctrica.
En la escuela se cuentan con los servicios básicos de agua potable y energía eléctrica, que
habiendo un bebedero de agua los alumnos acostumbran a ingerir agua de botella.
Se cuenta con línea telefónica para el servicio administrativo
Se tiene un sanitario para hombres y otro para mujeres
Los alumnos de esta institución proceden de distintas pequeñas localidades del medio
rural, circunvecinas a esta población de Santa Isabel, estos jóvenes se caracterizan por
pertenecer a familias de bajos recursos, los padres de familia en su mayoría son campesinos
subempleados, ocasionando una problemática en cuanto a alimentación, pago de transporte,
materiales escolares y otros como vestir y recreación.
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Resultados del SIGEEMS
EL SIGEEMS está dividido en 8 categorías para el desglose de los indicadores, los cuales
son:
1. Demanda educativa, atención y cobertura 2. Procesos escolares, eficiencia interna 3. Eficiencia terminal y seguimiento de egresados 4. Infraestructura 5. Recursos materiales del plantel, equipamiento 6. Recursos humanos y actividades de desarrollo y formación 7. Iniciativas para la mejora del aprendizaje 8. Relación con padres de familia, alumnos y sector productivo.
1.4 PROCESOS ESCOLARES Y SERVICIOS EDUCATIVOS
Nuestra institución participa permanentemente en Actividades Socioculturales y
Deportivas en todos los concursos regionales y los de nivel Estatal con las escuelas
del subsistema. En el ciclo escolar 2010-2011 fuimos organizadores del XXIX
Encuentro Estatal de Habilidades y Destrezas.
En el ciclo escolar 2011-2012, también organizamos el XiV Concurso de Escoltas de
Bandera y Bandas de Guerra (24 de febrero de 2012)
Para la formación de los nuevos grupos de alumnos en el inicio del ciclo escolar
correspondiente, se inicia visitando las escuelas secundarias de la zona de influencia
de nuestra institución para informar a los alumnos que están por egresar la secundaria
con respecto a los requisitos que se ocupan para poderse matricular en nuestra
escuela.
Que primeramente deben obtener una ficha de preinscripción, enseguida deben
presentar un examen de diagnostico, posteriormente deben presentarse a un curso
propedéutico de dos semanas que será evaluado y enseguida inscribirse con la
documentación oficial requerida.
Cursaran seis semestres la carrera de Técnico Agropecuario, Técnico en producción
agrícola y Técnico en desarrollo integral comunitario que son las carreras que se
ofertan y obtendrán la certificación de estudios con la doble validez del bachillerato
cubierto y la opción de titularse como técnicos.
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1.5 PLANES DE EMERGENCIA
a) Atención integral de calidad a la demanda escolar Objetivo: Fortalecer la permanencia y la identidad del estudiante mediante un acompañamiento integral que mejore su desempeño y el desarrollo de competencias para mejorar su aprovechamiento escolar. b) Fortalecimiento docente para la mejora del aprendizaje Objetivo: Fomentar la participación del 100% de los docentes en el desarrollo de competencias para mejorar el aprendizaje. c) Fortalecimiento de la infraestructura física y equipamiento Objetivo: Ofrecer a la población escolar mejores espacios académicos, de recreación y esparcimiento y productivos que le permitan un desarrollo integral. d) Apoyo Curricular y Fortalecimiento de las tutorías y asesorías académicas Objetivo: Orientar al estudiante hacia aprendizajes autodirigidos que les permita desarrollar una visión responsable, humanista y holista mediante una atención personalizada. e) Fortalecimiento de la vinculación Objetivo: Gestionar los espacios educativos para que los estudiantes fortalezcan los conocimientos y competencias adquiridas. Cada uno de estos planes de emergencia fueron los que se llevaron a cabo dentro del plan de mejora continua del plantel especificándose las acciones, metas y cronograma así mismo los responsables de desarrollar cada acción.
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2. IDENTIFICACION DE PRIORIDADES
NOMBRE DE LA PRIORIDAD
NUMERO DE PRIORIDAD
INDICADORES ACADEMICOS
1
MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES
2
ACTUALIZACION DE DOCENTES
3
FOMENTAR EL HABITO DE LA LECTURA
4
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CATEGORIA: INDICADORES ACADEMICOS OBJETIVO: Mejorar los índices en los indicadores: Eficiencia Terminal, Aprobación y Deserción
Categoría Metas Líneas de acción Evidencias para demostrar el cumplimiento de la meta
INDICADORES ACADEMICOS
AUMENTAR LA APROBACION ESCOLAR EN UN 5% PARA EL CICLO ESCOLAR 2014-2015
Asesorías académicas con alumnos de bajo aprovechamiento
Productos de aprendizaje (resúmenes ,cuestionarios,problemarios)
Apoyo con padres de familia para cumplimiento de asesorías
Acta de reunión realizada con padres de familia
Retroalimentación de docentes en instrumentos de evaluación
Elaboración de exámenes de opción múltiple y de rubricas
REDUCIR ABANDONO ESCOLAR EN UN 3% CON RESPECTO AL CICLO ESCOLAR ANTERIOR 2013-2014
Detectar oportunamente a alumnos que se encuentren en una situación de riesgo de abandonar la escuela
Reporte de monitoreo diario
Aplicar programa de tutorías para alumnos en riesgo de abandono escolar
Planeación del programa de tutorías e informes
Premiación a alumnos con buen rendimiento académico
Diplomas y/o reconocimientos a alumnos destacados
INCREMENTAR LA EFICIENCIA TERMINAL LOS 2.4 PUNTOS
Seguimiento en las actividades socioculturales y deportivas
Evidencia fotográfica de participaciones en eventos
Aplicar programa de Orientación Educativa
Planes e informes de programa de orientación educativa
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Conocimiento por los alumnos de los contenidos de las asignaturas de las diferentes Áreas Propedéuticas
Curricular de la carrera de Técnicos Agropecuarios y programas de asignaturas
CATEGORIA: INDICADORES ACADEMICOS META: Aumentar la Aprobación Escolar en un 5% para el ciclo escolar 2014-2015 LÍNEA DE ACCIÓN Asesorías académicas con alumnos de bajo aprovechamiento
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Obtener relación de alumnos reprobados por periodos
Jefe Departamento de Servicios Escolares
x x x X X X
Clasificar reprobados por asignaturas Jefe Departamento de Servicios Escolares
x x x X X X
Priorizar las asignaturas con mayor índice de reprobación
Jefe Departamento de Servicios Escolares
x x X
Calendarizar cursos de retroalimentación de las asignaturas mencionadas
Jefe Departamento de Servicios Escolares
x X
Desarrollo de los cursos de forma obligatoria Subdirector Técnico x X
Obtención de los productos de aprendizaje que se originaron
Docentes x x
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Curso de retroalimentación en habilidades matemáticas y habilidad lectora
x
CATEGORIA: INDICADORES ACADEMICOS META: Aumentar la Aprobación Escolar en un 5% para el ciclo escolar 2014-2015 LÍNEA DE ACCIÓN Apoyo con padres de familia para cumplimiento de asesorías con alumnos de bajo aprovechamiento
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Obtener relación de alumnos reprobados por periodos
Jefe Departamento de Servicios Escolares
x x x x x x
Clasificar reprobados por asignaturas Jefe Departamento de Servicios Escolares
x x x x x x
Hacer reunión de padres de familia de los alumnos que están en situación de reprobados
Tutores x x x x X
Conocimiento de los padres de familia de situación de sus hijos
Subdirector Técnico x
Obtención del acta con los compromisos de los padres de familia para la solución de las materias reprobadas.
Tutores x x x x x X
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CATEGORIA: INDICADORES ACADEMICOS META: Aumentar la Aprobación Escolar en un 5% para el ciclo escolar 2014-2015 LÍNEA DE ACCIÓN Retroalimentación de docentes en estrategias didácticas e instrumentos de evaluación
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Revisar temas del curso de PROFORDEMS,con relación a instrumentos de evaluación
Jefe del Departamento Académico y Competencias
x
Preparación de proyecciones del tema Jefe del Departamento Académico y Competencias
x
Desarrollo del curso de instrumentos de evaluación y estrategias didácticas.
Jefe del Departamento Académico y Competencias
X
Elaboración de exámenes de opción múltiple y proyecto de estrategias a implementar.
Jefe del Departamento Académico y Competencias
x
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CATEGORIA: INDICADORES ACADEMICOS META: Reducir Abandono Escolar en un 3% con respecto al ciclo escolar anterior LÍNEA DE ACCIÓN Detección oportuna de alumnos en riesgo de abandono escolar
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Obtener de todos los docentes las inasistencias que ocurran en el día
Jefe del Departamento Académico y Competencias
x x x x x X x x x x x X
Hacer un listado por semana de cada grupo de los alumnos que faltaron a clases
Jefe del Departamento Académico y Competencias
x x x x x X x x x x x X
Investigar causa de las inasistencias Docentes x x x x x X x x x x x X
Llamado de los padres de familia de los alumnos que están faltando a clases
Subdirector Técnico x x x x x X x x x x x X
INTERVENCIÓN DE LOS TUTORES PARA APLICAR LAS
HERRAMIENTAS DEL PROGRAMA DE TUTORIAS Tutores x x x x x x x x x x x X
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CATEGORIA: INDICADORES ACADEMICOS META: Reducir Abandono Escolar en un 3% con respecto al ciclo escolar anterior LÍNEA DE ACCIÓN Aplicar programa de tutorías con alumnos en riesgo de abandono escolar
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Reunión de los docentes que funcionan como tutores de los grupos
Docente responsable de tutorías en el plantel
x x x x x X x x x x x X
De forma independiente cada tutor se acercara a los alumnos en riesgo
Tutores x x x x x X x x x x x X
Investigar causa de las inasistencias Docentes x x x x x X x x x x x X
Acompañamiento a cada alumno en riesgo para su recapacitación de continuar con problema
Tutores x x x x x X x x x x x X
IDENTIFICAR ALUMNOS PROSPECTO PARA LAS
BECAS “YO NO ABANDONO” Tutores x x x x x x x x x x x x
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CATEGORIA: INDICADORES ACADEMICOS META: Reducir Abandono Escolar en un 3% con respecto al ciclo escolar anterior LÍNEA DE ACCIÓN Premiación a alumnos con buen rendimiento académico
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Reunión de academia para proponer los alumnos con mejor desempeño académico
Subdirector Técnico x x x x X
Obtener los alumnos con mejores promedios en cada periodo ordinario de evaluaciones
Jefe del Departamento de Servicios Escolares
x x x x X
Elaborar los reconocimientos de los alumnos con mejores promedios
Jefe del Departamento de Servicios Escolares
x x x x X
Llamar a los padres de familia de cada alumno destacado
Subdirector Técnico x x x X X
HACER MENCIÓN HONORIFICA EN LOS ACTOS DE
HONORES A LA BANDERA PARA ENTREGAR
DIPLOMAS
Director x x x x X
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Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 245 Santa Isabel, Nayarit
CATEGORIA: INDICADORES ACADEMICOS META: Incrementar la Eficiencia terminal los 4.4 puntos porcentuales LÍNEA DE ACCIÓN Seguimiento de las actividades socioculturales y deportivas
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Promover las actividades socioculturales y deportivas en el plantel, haciendo concursos intramuros
Oficina de actividades socioculturales y deportivas
x x
Tener los alumnos seleccionados en cada disciplina para que representen a la institución en los diferentes eventos.
Oficina de actividades socioculturales y deportivas
x x x x X
Participar en los eventos que se promueven a nivel estatal por la DGETA
Todo el personal x x x x X
Presentar en las comunidades eventos que promueven la creatividad,solidaridad,recreación y compañerismo entre los alumnos
Todo el personal x x x x x x x x X x X
PROMOVER LA LEALTAD ENTRE LOS ALUMNOS A SU
ESCUELA Y EL ORGULLO DE PERTENECER A LA
MISMA
Todo el personal x x x x x x x x x x X
Secretaría de Educación Pública
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Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 245 Santa Isabel, Nayarit
CATEGORIA: INDICADORES ACADEMICOS META: Incrementar la Eficiencia terminal los 4.4 puntos porcentuales LÍNEA DE ACCIÓN Aplicar programa de Orientación Educativa
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014- 2015
A S O N D E F M A M J J
Establecer servicios de orientación educativa y atención a las necesidades de los alumnos principalmente de aquellos que están en riesgo de abandono escolar.
Docente encargado de orientación educativa
x x x x x x x x x x x X
Dar seguimiento y apoyo individual y grupal a los alumnos en relación con los procesos de aprendizaje y su desempeño académico
Docente encargado de orientación educativa
x x x x x x x x x x X X
Brindar orientación educativa cuando proceda para que los estudiantes puedan elegir con mayor certeza las opciones profesionales o académicas entre otros aspectos
Docente encargado de orientación educativa
x x X X
Secretaría de Educación Pública
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Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 245 Santa Isabel, Nayarit
CATEGORIA: INDICADORES ACADEMICOS META: Incrementar la Eficiencia terminal los 4.4 puntos porcentuales LÍNEA DE ACCIÓN Conocimiento por los alumnos de los contenidos de las asignaturas de las diferentes Áreas Propedéuticas
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Dar a conocer a los alumnos de quinto semestre la curricula del plan de estudios
Subdirector Técnico x
Dar a conocer que hay tres áreas propedéuticas y próximamente cuatro
Subdirector Técnico x
Se aplicara una encuesta que arroje como resultado la elección de una área propedéutica
Subdirector Técnico x
Dar a conocer los contenidos de las asignaturas que componen cada área
Subdirector Técnico x
Secretaría de Educación Pública
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Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 245 Santa Isabel, Nayarit
CATEGORIA: MANTENIMIENTO DE LAS INSTALACIONES DEL PLANTEL
OBJETIVO: Recuperar los servicios que se han deteriorado y mantener las instalaciones en buen estado
Categoría Metas Líneas de acción Evidencias para demostrar el cumplimiento de la meta
MANTENIMIENTO DE LAS
INSTALACIONES DEL PLANTEL
REHABILITACION DE LA SUBESTACION ELECTRICA PARA ENERGIZAR LOS SERVICIOS EN EL PLANTEL NUEVO
Darle seguimiento a expediente abierto ante aseguradora contra siniestros
Expediente con documentos varios, presentados a la aseguradora
Gestión local para poder reanudar el servicio de energía eléctrica
Documento de gestión
Aplicar recursos propios en reparación del servicio
Facturas de pago
REHABILITACION DE LOS SANITARIOS
Gestión local para beneficio a servicios sanitarios
Documento de gestión
Aplicar recursos propios en reparación del servicio
Facturas de pago
Conservación en buen estado de los mismos
Señalamientos para el buen uso
FUNCIONAMIENTO DEL LABORATORIO DE COMPUTO
Habilitar de energía eléctrica los contactos en la sala de computo
Evidencia fotográfica del funcionamiento de los UPS
Instalación de aires acondicionados para protección de los equipos
Fotografías de la instalación de los aires acondicionados
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Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 245 Santa Isabel, Nayarit
Instalación de cortinas para protección de polvo de los equipos
Fotografías de la instalación de las cortinas
CATEGORIA: MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES META: Rehabilitación de la subestación eléctrica para energizar los servicios en el plantel nuevo LÍNEA DE ACCIÓN Darle seguimiento a expediente abierto ante aseguradora contra siniestros
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Enviar documentos que solicite el ajustador de la aseguradora
Director x
Solicitar acuse de recibo del ajustador de la documentación enviada
Director X
Enviar misma documentación al área de recursos materiales y servicios del enlace operativo
Departamento de recursos materiales y servicios del plantel
X
Solicitar resolución del siniestro Director x
Secretaría de Educación Pública
Subsecretaría de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 245 Santa Isabel, Nayarit
CATEGORIA: MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES META: Rehabilitación de la subestación eléctrica para energizar los servicios en el plantel nuevo LÍNEA DE ACCIÓN Gestión local para reanudar servicio de energía eléctrica
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Presentar solicitud de apoyo para reparación de la acometida que fue hurtada, a presidencia municipal
Director x
Solicitar apoyo a Gobierno del Estado para reparación de la acometida
Director X
Secretaría de Educación Pública
Subsecretaría de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 245 Santa Isabel, Nayarit
CATEGORIA: MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES META: Rehabilitación de la subestación eléctrica para energizar los servicios en el plantel nuevo LÍNEA DE ACCIÓN Aplicar recursos propios en reparación del servicio
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Presentar necesidad del servicio ante personal de la CFE
Director X
Trabajador electricista nos haga presupuesto para reparación
Director X
Gestionar el recurso para lograr Hacer la compra del material que se necesite
Director X
Realizar trabajo de reparación por electricista Recursos Financieros x
Secretaría de Educación Pública
Subsecretaría de Educación Media Superior
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Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 245 Santa Isabel, Nayarit
CATEGORIA: MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES META: Rehabilitación de los sanitarios del plantel nuevo LÍNEA DE ACCIÓN Gestión local para beneficio a servicios sanitarios
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Presentar solicitud de apoyo para la adquisición de espejos a la presidencia municipal
Director x X
Gestionar recursos para el mantenimiento de los servicios sanitarios.
Director x X
Secretaría de Educación Pública
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Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 245 Santa Isabel, Nayarit
CATEGORIA: MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES META: Rehabilitación de los sanitarios del plantel nuevo LÍNEA DE ACCIÓN Aplicar recursos propios en reparación del servicio sanitario
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Presentar necesidad del servicio ante personal capacitado en fontanería
Subdirector Administrativo x
Trabajador fontanero nos haga presupuesto para reparación
Subdirector Administrativo X
Hacer la compra del material que se necesite Recursos Materiales X
Realizar trabajo de reparación por fontanero Recursos Financieros x
Secretaría de Educación Pública
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Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 245 Santa Isabel, Nayarit
CATEGORIA: MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES META: Rehabilitación de los servicios sanitarios del plantel nuevo LÍNEA DE ACCIÓN Conservación en buen estado de los mismos
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Determinar en que lugares de los sanitarios se colocaran señalamientos que indiquen el buen uso
Subdirector Administrativo x x
Adquirir los señalamientos que se necesiten Recursos Materiales x x
Colocar los señalamientos en el lugar indicado Recursos Materiales X x
Secretaría de Educación Pública
Subsecretaría de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 245 Santa Isabel, Nayarit
CATEGORIA: MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES META: Funcionamiento del centro de computo LÍNEA DE ACCIÓN Habilitar de energía eléctrica los contactos de la sala
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Ya con el servicio de energía eléctrica, se harán funcionar los UPS
Subdirector Administrativo x
Se revisara su funcionamiento, sino llamaremos a un técnico de la empresa instaladora del equipo
Subdirector Administrativo x
Se revisara cada uno de los contactos que tengan el voltaje requerido de 120v en cada uno
Responsable del laboratorio de computo
X
Secretaría de Educación Pública
Subsecretaría de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 245 Santa Isabel, Nayarit
CATEGORIA: MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES META: Funcionamiento del centro de computo LÍNEA DE ACCIÓN Instalación de aires acondicionados en el centro de cómputo
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Ya con el servicio de energía eléctrica, se podrán instalar los aires acondicionados, indicando el lugar de colocación de los mismos
Subdirector Administrativo x
Se buscara empresa que envíe a un técnico a instalar los equipos
Subdirector Administrativo x
Se probara el buen funcionamiento de los equipos
Responsable del centro de computo
x
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Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 245 Santa Isabel, Nayarit
CATEGORIA: MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES META: Funcionamiento del centro de computo LÍNEA DE ACCIÓN Instalación de cortineros y cortinas para protección del centro
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Se hará la compra de cortineros para sujetar las cortinas
Recursos materiales x
Se comprara material para que se confeccionen las cortinas oscuras para protección del polvo y control de iluminación
Recursos materiales x
Se fijaran las cortinas para cubrir las ventanas Responsable del centro de computo
x
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Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 245 Santa Isabel, Nayarit
CATEGORIA: ACTUALIZACION DOCENTE OBJETIVO: Lograr que el personal docente que falte cursar el PROFORDEMS lo haga, y llegar a un 80%
Categoría Metas Líneas de acción Evidencias para demostrar el cumplimiento de la meta
ACTUALIZACION DOCENTE
AUMENTAR EL INDICE DE PROFORDEMS ENTRE LA COMUNIDAD DOCENTE A UN 80%
Fomentar la participación de docentes dentro del diplomado PROFORDEMS.
Participación de docentes en diversos cursos de actualización.
Difundir la convocatoria de registro a PROFORDEMS.
Convocatoria a PROFORDEMS.
Llevar el control y registro de docentes que cursen PROFORDEMS.
Registro de docentes.
INCREMENTAR EL NUMERO DE DOCENTES CERTIFICADOS CON CERTIDEMS A UN 40%
Impulsar la certificación de los docentes que cuenten con el diplomado PROFORDEMS.
Instrumentos que promuevan la certificación.
Difundir la convocatoria de inscripción a CERTIDEMS.
Difusión mediante diversos medios.
Tener el control y registro de docentes que se certifican.
Registro de docentes.
ACTUALIZACION CONTINUA DE DOCENTES DE ACUERDO A SU PERFIL Y NIVEL DE ESTUDIOS
Fomentar que el docente participe en cursos, talleres y diplomados de su interés.
Instrumentos que susciten la participación de los docentes.
Informar al personal docente sobre aperturas de cursos acorde a su perfil e interés.
Informes al personal docente sobre cursos y talleres.
Reconocimiento del docente que participa y se mantiene actualizado.
Reconocimiento al docente.
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CATEGORIA: ACTUALIZACION DOCENTE META: Aumentar el índice de PROFORDEMS entre la comunidad docente en un 10% LÍNEA DE ACCIÓN: Fomentar la participación de docentes dentro del diplomado PROFORDEMS.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Realizar censo de docentes quienes no han cursado el diplomado.
Jefe Departamento de Formación Docente
x x
Priorizar la inscripción a PROFORDEMS sobre otros cursos para quienes no lo han cursado.
Jefe Departamento de Formación Docente
x x
Calendarizar cursos externos en base al calendario de PROFORDEMS.
Jefe Departamento de Formación Docente
x x
CATEGORIA: ACTUALIZACION DOCENTE META: Aumentar el índice de PROFORDEMS entre la comunidad docente en un 10% LÍNEA DE ACCIÓN: Difundir la convocatoria de registro a PROFORDEMS.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Colocar carteles de convocatoria a PROFORDEMS en lugares visibles dentro de la institución.
Jefe Departamento de Formación Docente
x x
Hacer llegar convocatoria vía electrónica a docentes que no ha acreditado el diplomado.
Jefe Departamento de Formación Docente
x x
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Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 245 Santa Isabel, Nayarit
Llevar a cabo una reunión con todo el personal docente para comunicar apertura de registro al diplomado.
Jefe Departamento de Formación Docente
x x
Entregar personalmente circular de la convocatoria al diplomado.
Jefe Departamento de Formación Docente
x x
CATEGORIA: ACTUALIZACION DOCENTE META: Aumentar el índice de PROFORDEMS entre la comunidad docente en un 10% LÍNEA DE ACCIÓN: Llevar el control y registro de docentes que cursen PROFORDEMS.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Autorización de libro exclusivo de registro de avances para docentes que cursen PROFORDEMS
Jefe Departamento de Formación Docente
x x
El docente avalará su participación en el curso. Jefe Departamento de Formación Docente
x
El docente en cuestión elaborará un informe de avance que obtenga dentro del diplomado mensualmente; Mismo que será anexado al libro de registro.
Jefe Departamento de Formación Docente
x x x x x x
El docente debe documentar que cumplió con todos los requisitos para hacer valido su diplomado.
Jefe Departamento de Formación Docente
x
Todo docente debe presentar constancia de acreditación del diplomado.
Jefe Departamento de Formación Docente
x
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CATEGORIA: ACTUALIZACION DOCENTE META: INCREMENTAR EL NUMERO DE DOCENTES CERTIFICADOS CON CERTIDEMS UN 15% LÍNEA DE ACCIÓN: Impulsar la certificación de los docentes que cuenten con el diplomado PROFORDEMS.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Realizar un censo para conocer cuales docentes cuentan con PROFORDEMS y pueden certificarse.
Jefe Departamento de Formación Docente
x x
Priorizar la certificación con CERTIDEMS para quienes no se han certificado.
Jefe Departamento de Formación Docente
x
Calendarizar cursos externos en base a la calendarización de CERTIDEMS para aquellos maestros que planeen certificarse.
Jefe Departamento de Formación Docente
x x
Reconocer a los docentes que ya están certificados y a quienes estén cursando su certificación.
Jefe Departamento de Formación Docente
x x x x x x x
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CATEGORIA: ACTUALIZACION DOCENTE META: INCREMENTAR EL NUMERO DE DOCENTES CERTIFICADOS CON CERTIDEMS UN 39% LÍNEA DE ACCIÓN: Difundir la convocatoria de inscripción a CERTIDEMS.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Colocar carteles de convocatoria a CERTIDEMS en lugares visibles dentro de la institución.
Jefe Departamento de Formación Docente
x
Hacer llegar convocatoria vía electrónica a docentes que no ha acreditado el diplomado.
Jefe Departamento de Formación Docente
x
Llevar a cabo una reunión con todo el personal docente para comunicar apertura de registro al diplomado.
Jefe Departamento de Formación Docente
x
Entregar personalmente circular de la convocatoria al diplomado.
Jefe Departamento de Formación Docente
x
Secretaría de Educación Pública
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Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 245 Santa Isabel, Nayarit
CATEGORIA: ACTUALIZACION DOCENTE META: Aumentar el índice de PROFORDEMS entre la comunidad docente en un 10% LÍNEA DE ACCIÓN: Tener control y registro de docentes que se certifican.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Autorización de libro exclusivo de registro de avances para docentes que cursen CERTIDEMS
Jefe Departamento de Formación Docente
x
El docente avalará su participación en el curso. Jefe Departamento de Formación Docente
X X
El docente en cuestión elaborará un informe de avance que obtenga dentro del diplomado mensualmente; Mismo que será anexado al libro de registro.
Jefe Departamento de Formación Docente
X X X X X
El docente debe documentar que cumplió con todos los requisitos para hacer valido su diplomado.
Jefe Departamento de Formación Docente
X
Todo docente debe presentar constancia de acreditación del diplomado.
Jefe Departamento de Formación Docente
X
Secretaría de Educación Pública
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Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 245 Santa Isabel, Nayarit
CATEGORIA: ACTUALIZACION DOCENTE META: Actualización continúa de docentes de acuerdo a su perfil LÍNEA DE ACCIÓN: Fomentar que el docente participe en cursos, talleres y diplomados de su interés.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Elaborar instrumentos que permitan conocer las necesidades del docente en lo que respecta a capacitación y actualización.
Jefe Departamento de Formación Docente
x X
Publicar diagnóstico de necesidades de los docentes respecto a las necesidades para que en la medida de lo posible homologar dichas necesidades y solicitar sean cubiertas.
Jefe Departamento de Formación Docente
X X
Dar a conocer a los docentes la importancia de actualizarse y laborar bajo las normas y planes vigentes.
Jefe Departamento de Formación Docente
X X X X X X X X X
Tener registro de docentes que estén inscritos en algún plan de actualización.
Jefe Departamento de Formación Docente
X X X X X X X X X
Invitar al docente a realizar proyectos dentro de la institución en base a los conocimientos adquiridos en la capacitación, actualización y superación.
Jefe Departamento de Formación Docente
X X X X X X X X X
Secretaría de Educación Pública
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Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 245 Santa Isabel, Nayarit
CATEGORIA: ACTUALIZACION DOCENTE META: Actualización continúa de docentes de acuerdo a su perfil LÍNEA DE ACCIÓN: Informar al personal docente sobre aperturas de cursos acorde a su perfil e interés.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Investigar sobre cursos y talleres que satisfagan las necesidades de los docentes.
Jefe Departamento de Formación Docente
X X X X X X X X
Difundir acerca de los cursos, talleres, diplomados, posgrados, etc. Aptos para ser cursados por docentes de la institución.
Jefe Departamento de Formación Docente
X X X X X X X X
CATEGORIA: ACTUALIZACION DOCENTE META: Actualización continúa de docentes de acuerdo a su perfil LÍNEA DE ACCIÓN: Reconocimiento del docente que participa y se mantiene actualizado.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Aprovechar eventos públicos tanto escolares como extraescolares donde intervenga la institución para reconocer aquellos docentes que estén en continua actualización.
Jefe Departamento de Formación Docente
X X X X X X X X X X
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CATEGORIA: FOMENTO DEL HABITO DE LA LECTURA OBJETIVO: Mejorar los hábitos de la lectura para la mejor comprensión
Categoría Metas Líneas de acción Evidencias para demostrar el cumplimiento de la meta
FOMENTAR HABITO DE LA
LECTURA
AUMENTAR EL HABITO DE LA LECTURA ENTRE LOS ALUMNOS EN UN 10 % PARA EL CICLO ESCOLAR 2014-2015
Realizar encuestas sobre qué tipo de libros prefieren los alumnos
Encuestas, Graficas, Rubricas.
En la asignatura de Leoye, utilizar 10 minutos para poner a leer a los alumnos.
Bitácoras por cada grupo
Identificar a los alumnos con problemas de dicción.
Bitácoras por grupo
LOGRAR QUE CADA ALUMNO LEA 3 LIBROS EN EL CICLO ESCOLAR 2014-2015
Donar a la biblioteca de temas preferidos por los alumnos.
Donación de libros.
Realizar círculos de lectura y cafés literarios
Planeación del programa e informes. Intercambio de libros.
Premiación a alumnos que lean el mayor número de libros.
Diplomas y/o reconocimientos a alumnos destacados
LOGRAR QUE EL 20% DE LOS ALUMNOS COMPRENDA E INTERPRETE LO QUE LEA
Diseñar test sobre las lecturas realizadas
Aplicación de los test.
Elaboración de parámetros para medir la comprensión lectora
Publicación de los Parámetros.
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Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 245 Santa Isabel, Nayarit
Solicitar el apoyo de los padres de familia
Ensayos de las lecturas firmadas por sus padres.
CATEGORIA: FOMENTAR HABITO DE LA LECTURA META: Aumentar el habito de la lectura entre los alumnos en un 10% para el ciclo escolar 2014-2015 LÍNEA DE ACCIÓN : Realizar encuestas sobre qué tipo de libros prefieren los alumnos.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Elaboración de encuestas por los docentes que imparten Lectura, Expresión Oral y Escrita
Docentes de la asignatura x
Aplicación de las Encuestas Todos los Docentes x
Análisis de los resultados obtenidos Docentes de la asignatura x
Publicación de resultados Docentes de la asignatura x
Graficar los resultados obtenidos Docentes de la asignatura x
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CATEGORIA: FOMENTAR HABITO DE LA LECTURA META: Aumentar el habito de la lectura entre los alumnos en un 10% para el ciclo escolar 2014-2015 LÍNEA DE ACCIÓN :En la asignatura de Leoye, utilizar 10 minutos para poner a leer a los alumnos.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Al inicio de cada clase de Lectura, Expresión Oral y Escrita, el docente utilizara 10 minutos para leer con sus alumnos.
Docentes de la asignatura x x x x x x x x x
En los espacios de Tutorías invitar a los alumnos a leer temas de interés personal.
Docentes de Tutorías x x x x x x x x x
Cada docente llevara libros de diferentes actores
Docentes X x x x x x x x x
Los alumnos llevaran libros o revistas de interés personal
Alumnos x x x x x x x x x
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CATEGORIA: FOMENTAR HABITO DE LA LECTURA META: Aumentar el habito de la lectura entre los alumnos en un 10% para el ciclo escolar 2014-2015. LÍNEA DE ACCIÓN: Identificar a los alumnos con problemas de dicción.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Elabora un parámetro para clasificar el grado de dicción de los alumnos.
Docentes de la asignatura de Leoye.
x
De manera individual cada alumno leerá un texto
Todos los docentes. x x x x
Dependiendo del grado de dicción del alumno se formaran grupos.
Docentes de la asignatura de Leoye
x x x x x
A los alumnos con mayor problema de dicción se les asignara un tutor específico.
Docentes de la asignatura de Leoye
x x x x x
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CATEGORIA: FOMENTAR HABITO DE LA LECTURA META: Lograr que cada alumno lea 3 libros en el ciclo escolar 2014-2015. LÍNEA DE ACCIÓN: Dotar a la biblioteca de temas preferidos por los alumnos.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
A S O N D E F M A M J J
Solicitar a cada maestro a donar un libro Subdirección Administrativa
x x x x X x x x x x X
Solicitar a los alumnos a donar algún libro Subdirección Administrativa
x x x x X x x x x x X
Gestión del Director para conseguir los libros solicitados
Director de la escuela x x x x X x x x x x X
Funcionalidad de la biblioteca de la escuela Personal de Recursos Materiales y Servicios
x x x x X x x x x x X
Secretaría de Educación Pública
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CATEGORIA: FOMENTAR HABITO DE LA LECTURA META: Lograr que cada alumno lea 3 libros en el ciclo escolar 2014- 2015 LÍNEA DE ACCIÓN: Realizar círculos de lectura y cafés literarios
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014- 2015
A S O N D E F M A M J J
Calendarización de fechas para la realización de círculos de lectura y cafés literarios.
Docente Coordinadora de tutorías en el plantel
x x x x X x x x x x X
Realización de círculos de lectura Tutores x x x x X x x x x x X
Realización de cafés literarios Docentes x x x x X x x x x x X
Intercambio de libros entre alumnos y maestros.
Tutores x x x x X x x x x x X
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CATEGORIA: FOMENTAR HABITO DE LA LECTURA META: Lograr que cada alumno lea 3 libros en el ciclo escolar 2014- 2015 LÍNEA DE ACCIÓN: Premiación a alumnos que lean el mayor número de libros.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014- 2015
A S O N D E F M A M J J
En reunión de Academia dar a conocer a los primeros 3 alumnos por grupo que leyeron más libros, por periodo
Subdirector Técnico x x x x X
Elaborar los reconocimientos de los 3 alumnos por grupo que leyeron más libros, por periodo
Jefe del Departamento de Servicios Escolares
x x x x X
Llamar a los padres de familia de cada alumno destacado
Subdirector Técnico x x x x X
Entrega de reconocimientos a los 3 alumnos por grupo que leyeron más libros en los Honores a la Bandera al final de cada periodo.
Director de la escuela x x x X X
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CATEGORIA: FOMENTAR HABITO DE LA LECTURA META: Lograr que el 20% de los alumnos comprenda e interprete lo que lea. LÍNEA DE ACCIÓN: Diseñar test sobre las lecturas realizadas.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014- 2015
A S O N D E F M A M J J
Elaboración de test Docentes de CTSy V. x x x x x X
Aplicación de Test Docentes de CTSy V. x x x x x X
Análisis de resultados de los test aplicados. Docentes de CTSy V. x x x x x X
Grafica de resultados obtenidos Coordinador de Tutorias x x x X x X
ESTRATEGIAS A APLICAR PARA MEJORAR LA
COMPRENSIÓN LECTORA. Cuerpo colegiado de maestros
x x x x x X
Secretaría de Educación Pública
Subsecretaría de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 245 Santa Isabel, Nayarit
CATEGORIA: FOMENTAR HABITO DE LA LECTURA META : Lograr que el 20% de los alumnos comprenda e interprete lo que lea. LÍNEA DE ACCIÓN: Elaboración de parámetros para medir la comprensión lectora
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014- 2015
A S O N D E F M A M J J
En reunión de academia diseñar parámetros para medir la comprensión lectora.
Subdirección Técnica x x x x x X
Aplicación de los parámetros a cada uno de los alumnos.
Cuerpo colegiado x x X
Determinar el grado de comprensión lectora por alumno
Cuerpo colegiado x x X
Determinar las causas del bajo % de comprensión lectora
Cuerpo colegiado x x x X x X
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CATEGORIA: FOMENTAR HABITO DE LA LECTURA META: Lograr que el 20% de los alumnos comprenda e interprete lo que lea. LÍNEA DE ACCIÓN: Solicitar el apoyo de los padres de familia
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014- 2015
A S O N D E F M A M J J
Los alumnos realizaran lecturas en su domicilio.
Alumnos x x x x x
Los alumnos realizaran un ensayo de lo leído Alumnos x x x x x
Los padres de familia firmaran el documento, avalando la actividad.
Padres de familia x x x x x
Deberán realizar 2 lecturas por semana Alumnos y padres de familia
x x x x x
ELABORAR UNA BITÁCORA DE LAS ACTIVIDADES
REALIZADAS Alumno. x x x x x
Revisión de la Bitácora de actividades. Tutor del grupo. x x x x x