Upload
others
View
19
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Sekolah Menengah Kebangsaan Raja Perempuan, IpohRancangan Pelajaran Tahunan Pendidikan Islam
Tingkatan Dua Tahun 2013Penggal Pertama Persekolahan ( 4 Januari – 24 Mei 2013)
Mgu/
Tkh
W Tajuk / Isi Pelajaran ObjektifPembelajaran Band
Cadangan Aktiviti
Nilai Abm
1
2-4/1
1-3 Ujian bacaan al-Quran , ayat hafazan( tingkatan satu )dan jawi
4-6
Pengenalan Sukatan pelajaranTingkatan Dua 2013 dan Tugasan Tahunan
-Supaya pelajar dapat membuat persediaan dalam semua aspek-Supaya pelajar bersedia dari persiapan mental
-Memberi penerangan ringkas mengenai sukatan pelajaran-Memperkenalkan ayat-ayat hafazan dan format soalan
Sentiasa bersediaBerazam Untuk belajar bersungguh- sungguh
Sukatan pelajaran bercetak
Kertas ayat hafazan
2
7-11/1
1
Tilawah Al-Quran Surah ali-Imran ayat 1 -8
-Pelajar dapat membaca ayat yang ditentukan dengan lancar-Membaca ayat dengan fasih mengikut hukum tajwid.
B1D1E1B2D1E1B3D1E1B4D1E1B5D1E1B6D1E1
-Mencungkil pengetahuan dan kemahiran pelajar dalam bacaan al-Quran-Bincang adab membaca al-Quran-Latih tubi baca ayat yang ditentukan -Menerangkan keistimewaan surah ali-Imran-Membimbing pelajar dalam bacaan-PBS
-Sentiasa berwudhuk.-Beradab dan berdikari.-Berusaha meningkatkan mutu bacaan al-Quran.-Istiqamah membaca al- Quran-Menerima teguran
al-Quran Carta Kaset Teks Set soalan
PBS
2
Ayat HafazanSurah ali-Imran ayat 8
-Pelajar dapat menghafaz ayat dengan betul-Pelajar dapat menghafaz ayat hafazan dengan solat dan zikir
B1D2E1B2D2E1B3D2E1B4D2E1B5D2E1B6D2E1
-Guru memperdengar ayat hafazan-Latih tubi baca ayat hafazan-Guru menerangkan kaedah menghafaz, berdoa dan baca sehingga habis-Tasmi’ ayat hafazan rakan karib-PBS
-Sentiasa jadikan ayat al-Quran sebagai santapan rohani.-Rajin, tekun dan sabar-Pelihara diri dari kemungkaran dan syubhat-Menyanjung kemuliaan al-Quran
Buku teks Video Carta PBS
Carta Buku teks
3
AkidahSifat-sifat Allah berdasarkan Asma ul Husna
-Pelajar dpt menjelaskan maksud asmaul Husna-Memberikan contoh asmaul husna-Menerangkan kesan beriman kepada asmaul husna
B1D5E1B2D6E1
-Perbincangan-Memberi contoh-contoh asmaul husna-Nasyid-PBS
-Yakin-Sentiasa mempertingkatkan keimanan kepada Allah
Carta Buku teks
4
Amali solatSolat Fardhu-Rukun Qauli
-Melafazkan takbiratulihram dengan betul-Membaca al-Fatihah dengan sempurna-Memelihara pergerakan dalam solat
-Bacaan contoh guru-Memperdengarkan bacaan al-Fatihah-Guru memperbetulkan bacaan
-Khusyuk dalam solat-
- CD al- Quran
5
Dua Waktu Tambahan
Tilawah (Surah ali-Imran ayat 1-10)
-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar
-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan
-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka-Sentiasa mengamalkan sifat mahmudah.l
al-Quran
6
Dua Waktu TambahanJawi(Mengenal, menyebut dan menulis huruf jawi)
-Pelajar dapat mengenal huruf rumi dan jawi-Menyebut dan mengeja huruf jawi-Menulis huruf jawi dari teks rumi
-Penerangan guru-Latihan bertulis
-Yakin-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa
- Buku pintas Jawi- Teks rumi dan jawi
3
14-18/1
1
Tilawah al-QuranSurah ali- Imran ayat : 9-16
-Pelajar dapat mengetahui cara membaca al-Quran dengan fasih dan lancar-Pelajar boleh membaca al-Quran serta dapat menyebut kalimah izhar dengan baik
B1D1E1B2D1E1B3D1E1B4D1E1B5D1E1B6D1E1
-Latih tubi membaca ayat yang ditentukan-Menyebut sebutan kalimah -Membaca ayat secara talaqqi/musyafahah-PBS
-Beradab & berdisiplin-Istiqamah membaca al-Quran
al-Quran Carta Kaset Soaln PBS
2
AqidahSifat Allah Maha Esa- maksud keesaan Allah- dalil naqli surah al-Ikhlas 1- 4
-Pelajar dapat menjelaskan maksud Keesaan Allah.-Membuktikan dalil Esa Allah melalui dalil naqli dan aqli-Menerangkan kesan keimanan kepada Allah s.w.t
Perbicangan sebuah sekolah dan sebuah negara ditadbir oleh dua orang pentadbir.-Membuat kajian tanda-tanda Keesaan Allah.-Bincang ayat: surah al-Ikhlas 1 -4-PBS
-Yakin Allah maha esa-Menjaga hubungan baik dengan ibubapa, guru, jiran dan alam sekitar.-Sentiasa mempertimbangkan ilmu dan amal
Carta Buku teks Keratan
akhbar.
3
Sirah Nabawiyah dan Tamadun IslamKeunggulan perjuangan:-Saidina Umar al-Khattab-Riwayat hidup
--Menceritakan riwayat hidup dan peribadi Saidina Umar-Sentiasa bertanggungjawab melaksanakan kewajipan
B1D11E1B2D14E1B2D14E2B3D13E1
Perbincangan kumpulan-peribadi-sumbanganMenulis biodata tokoh yang dikagumi
Berani mempertahankan kebenaran.
Bersikap adil kepada semua golongan
- Buku teks- Kad manila- Carta
4Amali SolatSolat Fardhu-Rukun Qalbi
-Membaca lafaz niat solat lima waktu dengan sempurna
-Bacaan niat oleh pelajar dengan dibetulkan guru -Berniat melakukan sesuatu kerana Allah
- Tayangan video
5
Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat 11- 20)
-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar
-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan
-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka
- al-Quran
6
Sifat Allah ar-Rahman Maksud Allah bersifat
ar-Rahman Tanda-tanda Allah
bersifat ar-Rahman Dalil naqli dan aqli
-Pelajar dapat menjelaskan maksud ar-Rahman
B2D6E1B3D6E1B4D6E1
-Perbincangan-Penerangan-Soal jawab-PBS
-Yakin-Bersyukur-Tawadhuk
Buku teks CD
4
21-25/1
1
Tilawah al-QuranSurah ali-Imran 17-23
-Pelajar dapat mengetahui cara membaca al-Quran dengan fasih dan lancar-Pelajar boleh membaca al-Quran serta dapat mengenal huruf ikhfa’
B1D1E1B2D1E1B3D1E1B4D1E1B5D1E1B6D1E1
-Mendengar bacaan contoh dari rakaman video- Membaca kalimah secara alaqiusyafahah-PBS
-Rajin membaca al-Quran-Beramal dengan al-Quran
al-Quran Buku teks Carta Ohp
2
Ayat KefahamanSurah ali-Imran ayat 8Hidayah Allah
-Pelajar dapat memahami pengertian hidayah dan rahmat-Pelajar dapat meyakini bahawa hidayah adalah milik mutlak Allah
-Membaca potongan ayat dengan bertajwid. -Perbincangan pengertian ayat
-Berusaha fahami ayat al-Quran-Yakin kebenaran ayat al-Quran
Buku teks Carta
3
Akhlak IslamiahAdab dalam kehidupan seharian-Adab ketika ditimpa musibah dan menerima
-Pelajar dapat memahami pengertian musibah dan nikmat-Pelajar dapat menerangkan nikmat-nikmat yang dikurniakan oleh allah kepada manusia
-Penerangan-Perbincangan-Soaljawab/sumbangsaran
-Redha dengan ketentuan Allah-Sabar dan tabah .-Sentiasa berusaha memperbaikki diri
Buku teks_ Carta
4
Amali solatSolat Fardhu-Rukun Fi’li
-Melakukan rukun fi’li dengan sempurna di dalam solat.-Memelihara pergerakan dalam solat
-Simulasi melakukan rukun fi’li-Bimbingan guru-Pantauan perbuatanpelajar oleh guru
-Ikhlas melakukan ibadat.-tunduk dan patuh kepada suruhan Allah
- Tayangan video
5
Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat 21-30)
-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar
-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan
-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka
- al-Quran
6
Dua Waktu TambahanPengukuhan/PemulihanTilawah (Hafazan)(Surah ali-Imran ayat 26)
-Menghafaz ayat dengan fasih dan lancar-Menyusun ayat hafazan dengan tepat.
-Bacaac contoh guru-Bacaan pelajar secara berkumpula-Bacaan diperdengarkan di hadapan guru
-Sabar dalam menunutut ilmu - Teks ayat hafazan
5
28/1-
1//2
1
Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 24-30
-Pelajar dapat membaca al-Quran dengan fasih dan lancar-Pelajar dapat membaca dengan lancar mengikut hukum idgham
-Latih tubi baca ayat yang ditentukan-Membaca ayat secara talaqqi / musyafahah
-Rajin membaca al-Quran-Beramal dengan al-Quran
Al-quran Tafsir Buku teks
2
Ayat HafazanSurah ali-Imran ayat -18
-Pelajar dapat menghafaz ayat dengan betul-Pelajar dapat menghafaz ayat hafazan dalam solat dan zikir harian
B1D2E1B2D2E1B3D2E1B4D2E1B5D2E1B6D2E1
-Guru perdengar ayat hafazan-Latih tubi baca ayat hafazan-Tasmi’ ayat hafazan
-Sentiasa jadikan ayat al-Quran sebagai santapan rohani-Rajin, tekun dan sabar
Buku teks Video Carta
3
Sifat Allah ar-Rahim Maksud Allah bersifat
ar-Rahim Tanda-tanda Allah
bersifat ar-Rahim Dalil naqli dan aqli
-Pelajar dapat menjelaskan maksud ar-Rahim-Pelajar dapat membezakan antara ar-Rahman dan ar-Rahim
B2D6E1B3D6E1B4D6E1
-Perbincangan-Penerangan-Soal jawab-PBS
-Yakin-Bersyukur-Tawadhuk
Buku teks CD
4Amali solatTasbih dalam Ruku’-Bacaan Semasa Ruku’
-Membaca tasbih semasa ruku’ dengan ikhlas dan tawaddu’
-Latih tubi bacaan tasbih-Membaca maksud tasbih-Hafaz bacaan tasbih secara berpasangan
-Ikhlas bertasbih kerana Allah-Hargai nikmat Allah
- Tayangan video
5
Dua Waktu TambahanPengukuhan/PemulihanPAFA
-Menjawab soalan dengan betul-Melakukan amalan yang ditentukan.
-Soal jawab-Amali / Tunjuk cara
-Patuh-Gigih dan tekun melakukan sesuatu
-Buku PAFA
6
Dua Waktu TambahanJawi(Mengenal, menulis & menyebutKalimah jawi bersambung)
-Dapat mengenal huruf jawi yang bersambung..Menulis huruf jawi yang bersambung._Menulis perkataan dari rumi ke jawi
-Penerangan guru-Latihan bertulis
-Yakin-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa
- Buku pintas Jawi- Teks rumi dan jawi
6
4-8//2
1
Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 31-37-hukum tajwid
-Pelajar dapat membaca ayat yang ditentukan dengan fasih dan lancar-Pelajar dapat membaca dengan lancar mengikut hukum tajwid
-Mencungkil pengetahuan dan kemahiran pelajar dalam bacaan al-Quran -Mendengar bacaan pelajar
-Sentiasa berwudhuk--Berusaha tingkatkan mutu bacaan al-Quran-Istiqamah membaca al-Quran
CartaBuku teksGambar
2
IbadatSolat Jamak dan Qasar Lafaz niat solat jamak Syarat sah solat jamak Takbir dan lafaz niatLafaz niat solat jamak takdim
-Menerangkan syarat solat jamak dan qasar-Menceritakan kaifiat solat jamak dan qasar-Latihan pengukuhan
B2D10E1B3D10E1B4D8E1
-Mencungkil pengalaman pelajar ketika musafir-Perbincangan kumpulan :-Kepentingan ibadah solat-Latih tubi menghafaz lafaz niat solat jamak dan qasar-PBS
-Sentiasa solat mengikut waktu-Yakin kepada pertolongan allah
Gambar Carta
3
Sirah Nabawiyah dan Tamaddun IslamSaidina Uthman bin Affan
-Pelajar dapat menceritakan riwayat hidup Saidina Uthman-Menyatakan sumbangan dan pengorbanan beliau-Mengemukakan contoh-contoh sifat dermawan
-Perbincangan dalam kumpulan-Pertandingan peta minda mengenai riwayat hidup saidina uthman dalam tulisan jawi-Latihan pengukuhan
-Suka menderma-Sanggup berbakti-Gigih berusaha untuk meninggikan syiar islam-Berani menegakkan kebenaran
GambarKad manila
4
Amali solatTasbih dalam Ruku’-Bacaan Semasa Ruku’
-Membaca tasbih semasa ruku’ dengan ikhlas dan tawaddu’
-Latih tubi bacaan tasbih-Membaca maksud tasbih-Hafaz bacaan tasbih secara berpasangan
-Ikhlas bertasbih kerana Allah-Hargai nikmat Allah
- Tayangan video
5
Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat -31- 40)
-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar
-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan
-Yakin -Sentiasa bertawaka
- al-Quran
6
Dua Waktu TambahanPengukuhan/Pemulihan) ‘Al-Wahid’
-Menjelasakan maksud al-Wahid pada zat.sifatdan af’al.-Menghuraikan sifat tersebut berdasarkan nas aqli dan naqli
-Penerangan guru-Latihan bertulis
-Tidak mensyirikkan Allah
CUTI TAHUN BARU CINA – 11/2
7
12-1
Tilawah al-QuranSurah ali-Imran -ayat 38-44-hukum tajwid
-Pelajar dapat membaca al-Quran dengan fasih dan lancar-Pelajar dapat membaca dengan lancar mengikut hukum tajwid
-Membaca ayat berkumpulan-Mencatat kalimah idgham bilaghunnah-Latihan pengukuhan
-Cinta al-Quran-Rajin-Beramal
al-QuranKasetCarta
15/2
2
Ayat Kefahamaan-surah ali-Imran Ayat 18Martabat Orang Berilmu
-Pelajar dapat mengkaji peranan orang berilmu-Pelajar dapat membezakan orang berilmu dengan tidak berilmu-Menerangkan pengajaran ayat
-Membaca ayat hafazan sebelum memulakan pengajaran-Menjelaskan erti ayat-Perbincangan : perbezaan orang berilmu dengan tidak berilmu
-Mencintai ilmu-Istiqamah mencari ilmu-Menghormati dan mencontohi para ulama’
al-quran Tafsir Carta
3
AkidahAllah Maha Bijaksana- Pengertian dan dalil
Kebijaksanaan Allah
-Pelajar dapat menjelaskan maksud Allah Maha Bijaksana-Menjelaskan dalil aqli dan naqli Allah Maha Bijaksana
B2D6E1B3D6E1B4D6E1
-Perbincangan kumpulan -Menyediakan buku skrap tentang kebijaksanaan Allah-Latihan pengukuhan-PBS
-Yakin kebijaksanaan Allah-Boleh menyelesaikan masalah dengan bijak-Berusaha atasi kelemahan diri
GambarCartaKad manila
4
Amali SolatTasbih Dalam I’tidal-bacaan semasa I’tidal
-Membaca tasbih semasa I’tidal dengan ikhlas dan tawaddu’
-Latih tubi bacaan tasbih-Membaca maksud tasbih-Hafaz bacaan tasbih secara berpasangan
-Ikhlas bertasbih kerana Allah-Hargai nikmat Allah
- Tayangan video
5
Dua Waktu TambahanPengukuhan/PemulihanAr-Rahman & ar-Rahim
-Menghuraikan sifat tersebutberdasarkan nas aqli dan naqli
-Penerangan guru-Latihan bertulis
-Kasih kepada Allah-Berkasih saying sesama manusia
6 Dua waktu TambahanJawi(Mengenal, membaca & menulis suku kata terbuka)
-Pelajar dapat mengenal suku kata terbuka-Menyebut suku kata terbuka.-Menulis suku kata terbuka.
-Penerangan guru-Latihan bertulis
-Yakin-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa
Buku pintas JawiTeks rumi dan jawi
8
18-22/2
1
Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 45 - 51
-Pelajar dapat mengetahui cara membaca al-Quran dengan fasih dan lancar-Pelajar boleh membaca al-Quran serta dapat mengenal hukum nun mati
-Guru membaca, murid mendengar-Guru mendengar, murid membaca-Membaca berkumpulan-Latihan pengukuhan
-Beramal dengan al-Quran-Yakin kebenaran ajaran-nya
- al-Quran Tafsir
2
Ayat KefahamanSurah ali-Imran ayat 26- Menginsafi kekuasaan
Allah
-Pelajar dapat menyatakan maksud ayat secara ijmali-Pelajar dapat menyatakan bukti-bukti kekuasaan Allah berdasarkan ayat
B2D4E1B3D4E1B4D4E1B5D4E1B6D4E1
-Membaca ayat hafazan sebelum memulakan pengajaran-Menjelaskan erti ayat-Menulis artikel dalam tulisan jawi-PBS
-Sentiasa tunduk mematuhi sunnah-Ikhlas
Buku teks Carta Video
3
Ayat HafazanSurah ali-Imran ayat 18
-Pelajar dapat menghafaz ayat dengan baik dan lancar-Pelajar dapat menyusun ayat dengan tepat.
B1D2E1B2D2E1B3D2E1B4D2E1B5D2E1B6D2E1
-Hafazan berkumpulan-Memperdengarkan ayat hafazan di hadapan guru.-PBS
-Sentiasa menjadikan ayat Al-Quran sebagai amalan dalam kehidupan.
- Buku Teks
4Amali SolatTasbih Dalam I’tidal-bacaan semasa I’tidal
-Membaca tasbih semasa I’tidal dengan ikhlas dan tawaddu’
-Latih tubi bacaan tasbih-Membaca maksud tasbih-Hafaz bacaan tasbih secara berpasangan
-Ikhlas bertasbih kerana Allah-Hargai nikmat Allah
- Tayangan video
5
Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat -51-60)
-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar
-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan
-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawakal
- al-Quran
6Dua Waktu TambahanJawi(Membaca dan menulis rangkai kata jawi
-Pelajar dapat-menyebut rangkai katajawi-Menulis hrangkai kata jawi
-Penerangan guru-Latihan bertulis
-Yakin-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa
Buku pintas Jawi Teks rumi dan jawi
9
25/2-1/3
1
Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 52-58- Mengenal beberapa
hukum tajwid
-Pelajar dapat membaca al-Quran dengan fasih dan teratur-Pelajar dapat membaca dengan lancar mengikut hukum nun mati
-Pelajar membaca berkumpulan-Pelajar mengeluarkan kalimah hukum nun mati dengan betul dan sempurna
-Beramal dengan al-Quran-Yakin kebenaran ajarannya
- al-Quran- Kaset- Carta
2
IbadatPuasa- Konsep puasa, dalil dan
hikmat- Jenis puasa ,Syarat wajib- Syarat sah, rukun ,
perkara yang membatalkan puasa
-Pelajar dapat menjelaskan konsep puasa dan pengertiannya-Pelajar juga dapat menerangkan syarat wajib puasa, rukun, dan syarat sah puasa
B2D11E1B3D11E1
-Membuat carta aliran berkaitan syarat wajib, rukun dan sunat puasa-Latih tubi hafaz niat-Perbincangan
-Bertaqwa-Patuh kepada peraturan-Menghargai nikmat
- Carta- Buku teks- Nota
3
Sirah Nabawiyah dan Tamadun IslamSaidina Ali b.Abi TalibRiwayat hidup,Sifat-sifat peribadi-tegas, berani, taatSumbangan dan pengorbanan
-Menceritakan riwayat hidup Saidina Ali-Menjelaskan sifat berani-Menerangkan jasa-jasa Saidina Ali
-Kajian perpustakaan berkaitan saidina ali-Pembentangan-Menulis synopsis-Mengumpul kata-kata hikmah
-Berani menegakkan kebenaran-Sanggup berkorban pada jalan Allah-Mencintai ilmu
- Buku teks- Nota- Carta
4
Amali SolatTasbih Dalam Sujud-bacaan semasa sujud
-Membaca tasbih semasa sujud dengan ikhlas dan tawaddu’
-Latih tubi bacaan tasbih-Membaca maksud tasbih-Hafaz bacaan tasbih secara berpasangan
-Ikhlas bertasbih kerana Allah-Hargai nikmat Allah
- Tayangan video
5
Dua Waktu TambahanBudaya Ilmu(Menjaga Maruah Diri)
-Menjelaskan maksud maruahMembezakan ciri orang yang bermaruah dan tidak bermaruah
-Penerangan guru-Latihan bertulis
-Sentiasa menjaga batas-batas pergaulan
Buku pintasJawi Teks jawi
6
Dua Waktu TambahanRukhsah Solat-solat jama’ dan qasar
-Menerangkan cara pelaksanaan solat jama’ dan qasar dengan tepat
-Penerangan guru-Tunjuk cara oleh pelajar
-Bertolak ansur dalam sesuatu perkara yang selaras dengan Islam
10
4-8/3
1
Tilawah al-QuranSurah ali-Imran- Ayat 59-65- Mengenal hukum tajwid
-Supaya mengetahui cara membaca al-Quran dengan fasih dan lancar-Membaca ayat dengan fasih berlandaskan hukum tajwid
-Pelajar membaca berkumpulan-Pelajar mengeluarkan kalimah hukum nun mati dengan betul-Latihan pengukuhan
-Melazimkan diri membaca al-Quran-Menghayati ayat-ayat al-Quran
- al-quran- Tafsir
2
Hadis Kefahaman‘Mencegah KemungkaranTanggungjawab Setiap Mukmin’ (riwayat al-muslim)
-Pelajar dapat menjelaskan pengertian hadis-Pelajar dapat menjelaskan maksud kemungkaran
B1D4E1B2D5E1B3D5E1B3D5E2
-Murid membaca hadis-Perbincangan dalam kumpulan-Memberi pengajaran-PBS
-Beriman-Bertanggungjawab-Ikhlas
- Buku teks- Carta
3 Akhlak Islamiah- Adab Berjiran
Pelajar dapat menyatakan kepentingan berjiran-Pelajar dapat menerangkan dan memahami hak-hak jiran-Pelajar dapat mengamalkan
-Penerangan dan perbincangan--Menghasilkan buku skrap ‘pakaian yang sesuai menurut islam’
-Hormat menghormati-Kasih sayang-Tolong menolong
GambarBuku teks
adab-adab berjiran
4
Amali SolatTasbih Dalam Sujud-bacaan semasa sujud
-Membaca tasbih semasa sujud dengan ikhlas dan tawaddu’
-Latih tubi bacaan tasbih-Membaca maksud tasbih-Hafaz bacaan tasbih secara berpasangan
-Ikhlas bertasbih kerana Allah-Hargai nikmat Allah
- Tayangan video
5Dua Waktu TambahanHafazan (Surah ali-Imran ayat-18
-Menghafaz ayat dengan fasih dan lancar-Menyusun ayat hafazan dengan tepat.
-Bacaac contoh guru-Bacaan pelajar secara berkumpula-Bacaan diperdengarkan di hadapan guru
-Sabar dalam menunutut ilmu - Teks ayat hafazan
6
Dua Waktu TambahanBudaya IlmuMenjaga maruah diri-keburukan tidak bermaruah-faktor tidak bermaruah.
-Menerangkan faktor-faktor tidak bermaruah-Menjelaskan ciri-ciri orang yang tidak bermaruah.
-Penerangan guru-Latihan bertulis
-Sentiasa menjaga batas-batas pergaulan
- Buku pintas Jawi Teks jawi
11
11-15/3
1
Tilawah al QuranSurah ali-Imran:- Ayat 66-72- Hukum tajwid
-Supaya mengetahui cara membaca al-Quran dengan fasih dan lancar-Membaca ayat dengan fasih berlandaskan hukum tajwid
-Guru membaca, murid mendengar-Pelajar membaca dan guru memperbetulkan bacaan
-Melazimkan diri membaca al-quran-Menghargai ayat al-Quran
- al-Quran- Tafsir
2
AkidahAllah Maha Bijaksana- Kesan beriman dengan sifattersebut terhadap indivudu dan masyarakat
-Pelajar dapat menjelaskan kesan beriman terhadap sifat Allah tersebut terhadap individu dan masyarakat.
B2D6E1B3D6E1B4D6E1
-Perbincangan kumpulan -Pembentangan hasil perbincangan-Latihan pengukuhan-PBS
-Yakin kebijaksanaan Allah-Boleh menyelesaikan masalah dengan bijak-Berusaha atasi kelemahan diri
- Gambar- Carta- Kad manila
3
Kefahaman AyatSurah ali- Imran ayat 27Menghargai Sunatullah- kejadian malam dan siang- kejadian manusia
-Pelajar dapat mengkaji Sunnah Allah s.w.t-Pelajar dapat membezakan bentuk Sunnah Allah
-Memperdengar bacaan ayat dan terjemahan-Sumbangsaran tentangan kekuasaan Allah s.w.t-Menonton video.
-Sentiasa insaf-Ikhlas-Taqwa
Carta Nota Buku teks
4
Amali SolatBacaan Duduk Antara Dua Sujud
-Membaca bacaan semasa duduk antara dua sujud dengan sempurna
-Latih tubi bacaan -Hafaz bacaan semasa duduk antara dua sujud secara berpasangan
-Ikhlas berdoa kerana Allah-Menghambakan diri kepada Allah
- Tayangan video
5Dua Waktu TambahanPengukuhan/PemulihanPAFA
-Menjawab soalan dengan betul-Melakukan amalan yang ditentukan.
-Soal jawab-Amali / Tunjuk cara
-Patuh-Gigih dan tekun melakukan sesuatu
-Buku PAFA
6
Dua Waktu TambahanJawi(Membaca dan menulis ayat ringkas)
-Pelajar dapat menyebut dan memembaca kalimah jawi-Menulis semula kalimah jawi
-Penerangan guru-Latihan bertulis
-Yakin-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa
Buku pintas JawiTeks rumiDan jawi
1218-22/3 1
Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 73 - 79Mengenal beberapa hukum tajwid
-Supaya mengetahui cara membaca al-Quran dengan fasih dan lancar -Membaca ayat dengan fasih berlandaskan hukum tajwid
-Mermbaca ayat secara berkumpulan -Pelajar menyenaraikan beberapa contoh kalimah di atas berdasarkan ayat -Latihan pengukuhan
-Rajin membaca al-Quran-Sentiasa berzikir dengan ayat al-Quran
al-Quran Carta Kaset
2
Ayat Hafazan Surah ali-Imran ayat 26
-Pelajar boleh menghafal ayat dengan betul mengikut hukum tajwid-Pelajar dapat menulis dan membariskan ayat
B1D3E1B2D3E1B3D3E1B4D3E1B5D3E1B6D3E1
-Guru memperdengarkan ayat hafazan-Latih tubi baca ayat hafazan-Tasmi’ ayat hafazan kepada guru-PBS
-Sentiasa menjadikan ayat al-Quran sebagai santapan rohani-Pelihara diri dari godaan syaitan-Berusaha mendapatkan hidayah
al-Quran Kaset
3
Hadis KefahamanMencegah Kemungkaran Tanggungjawab Setiap Mukmin
-Pelajar dapat menjelaskan cara-cara mencegah kemungkaran-Pelajar dapat menghuraikankesan pencegahan kemungkaran.
B4D5E1B4D5E2B5D5E1B5D5E2B6D5E1B6D5E2
-Penerangan guru-Kumpulan perbincangan-Pembentangan -Latihan pengukuhan-PBS
-Berani mencegah kemungkaran mengikut keupayaan diri.
- Gambar- Carta- Kad manila
4Amali SolatDoa Iftitah
-Membaca doa dengan tartil dan fasih
-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai
-Menjiwai maksud doatersebut dalam kehidupan seharian
- Tayangan video
5
Dua Waktu TambahanPengukuhan/PemulihanPAFA
-Menjawab soalan dengan betul-Melakukan amalan yang ditentukan.
-Soal jawab-Amali / Tunjuk cara
-Patuh-Gigih dan tekun melakukan sesuatu
- Buku PAFA
6
Dua Waktu TambahanJawi(Mengenal, menulis dan menyebut perkataan pinjaman)
-Pelajar dapat mengenal perkataan pinjaman.-Pelajar dapat menulis perkataan pinjaman,
-Penerangan guru-Latihan bertulis
-Yakin-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa
- Buku pintas Jawi- Teks rumi dan jawi
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 ( 23/3-21/3/2013)
13
1-5/4 1
Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 80 - 86
-Supaya mengetahui cara membaca al-Quran dengan fasih dan lancar-Membaca ayat dengan fasih berlandaskan hukum tajwid
-Membaca ayat secara berkumpulan-Mencatatkan contoh kalimah ikhfak-Pelajar menyenaraikan beberapa contoh kalimah diatas berdasarkan ayat
-Rajin membaca al-Quran-Sentiasa berzikir dengan ayat-ayat al-Quran
al-Quran Carta Kaset
2
Ayat HafazanSurah ali-Imran ayat 27
-Pelajar dapat menghafaz ayat dengan lancar-Pelajar dapat menyusun ayat dengan tepat.
B1D3E1B2D3E1B3D3E1B4D3E1B5D3E1B6D3E1
-Hafazan secara berkumpulan.-Hafazan di hadapan guru.
-Menjadikan ayat al-Quran sebagai amalan dalam kehidupan.
Buku teks
3
IbadatSolat Jamak dan Qasar- Hukum & Hikmat solat jamak dan qasar- Kesan rukhsah solat jamak & qasar
-Pelajar dapat memahami hikmat solat jamak dan qasar-Pelajar dpt menjelaskan Hukum & kesan rukhsah solat tersebut
-Perbincangan tentang hikmat solat jamak dan qasar-Bersoal jawab secara lisan-Latihan pengukuhan
-Taqwa-Yakin-Insaf
Carta Buku teks Gambar
4Amali SolatDoa Iftitah
-Membaca doa dengan tartil dan fasih
-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai
-Menjiwai maksud doatersebut dalam kehidupan seharian
- Tayangan video
5
Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat -61-70)
-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar
-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan
-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka-Sentiasa mengamalkan sifat mahmudah.l
- al-Quran
6
Dua Waktu TambahanJawi(Mengenal, menulis dan membaca perkataan berimbuhan)
- Pelajar dapat mengenal dan membaca perkataan berimbuhan.-Pelajar dapat menulis perkataan berimbuhan.
-Penerangan guru-Latihan bertulis
-Yakin-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa
Buku pintas JawiTeks rumi dan jawi
14
8-12/4
1
Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 87 - 93- Potongan ayat 87 - 93- Mengenal hukum tajwid
-Supaya mengetahui cara membaca al-Quran dengan fasih-Pelajar dapat membaca al-Quran dengan fasih
-Membaca potongan ayat dengan bantuan guru-Membaca ayat berkumpulan -Mencatatkan contoh kalimah idgham ma’al ghunnah
-Yakin kebenaran-Menghayati kandungan al-Quran
- al-Quran- Kaset- Tafsir
2
Akhlak IslamiahAdab menjaga diri dan maruah- Kepentingan- Hikmat- Cara menjaga maruah
-Pelajar mengetahui adab menjaga diri dan maruah-Dapat menyatakan hikmat dan kepentingan menjaga maruah-Menerangkan cara-cara berdikari
-Perbincangan kumpulan-Sumbang saran :-cara-cara dan kepentingan menjaga diri’-Menghasilkan buku skrap
-Yakin-Berani-Berpandangan jauh-Bertanggungjawab
- Carta- Buku teks
3
AqidahAllah Maha Mengetahui- Maksud Maha Mengetahui- Dalil Allah Maha Mengetahui- Kesan beriman dengan sifat- Allah Maha mengetahui
-Pelajar dapat menjelaskan maksud Allah Maha Mengetahui-Menjelaskan kesan beriman kepada Allah
-Bincang dalil naqli dan aqli-Senaraikan bukti-bukti Allah maha mengetahui-Menyenaraikan aktiviti seharian pelajar
-Yakin bahawa Allah bersifat mengetahui-Jujur dan amanah dalam perkataan dan perbuatan
- Buku teks- Carta
4
Amali SolatDoa Iftitah
-Membaca doa dengan tartil dan fasih
-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai
-Menjiwai maksud doatersebut dalam kehidupan seharian
- Tayangan video
5
Dua Waktu TambahanHafazan(Surah ali-Imran ayat-18)
-Menghafaz ayat dengan fasih dan lancar-Menyusun ayat hafazan dengan tepat.
-Bacaac contoh guru-Bacaan pelajar secara berkumpula-Bacaan diperdengarkan di hadapan guru
-Sabar dalam menunutut ilmu
-Teks ayat hafazan
6
Dua Waktu TambahanJawi(Membaca dan menulis ayat-ayatPendek)
-Pelajar dapat men menyebut dan membaca rangkai kata jawi-Menulis rangkai kata jawi.
-Penerangan guru-Latihan bertulis
-Yakin-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa
- Buku pintas Jawi- Teksrumi dan jawi
15
15-19/4
1
Tilawah al-QuranSurah al-imran ayat 94 - 100- Potongan ayat 94 - 100- Mengenal beberapa hukum
tajwid
-Supaya pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih-Pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih berlandaskan hukum ikhfa’
-Membaca potongan ayat dengan bantuan guru-Membaca secara berulang dalam kumpulan-Latih pengukuhan
-Yakin kebenaran al-Quran-Menghayati al-Quran
- al-Quran- Carta- Tafsir
2 Ibadat -Pelajar dapat menjelaskan B1D9E1 -Membuat carta aliran berkaitan syarat -Bertaqwa - Carta
Puasa di Bulan Ramadhan al-Mubarak- Puasa Ramadhan- Syarat sah puasa- Rukun puasa
konsep puasa dan pengertiannya-Pelajar juga dapat menerangkan syarat wajib puasa, rukun dan syarat sah puasa
B2D11E1B2D12E1B3D12E1
wajib, rukun dan sunat puasa-Latih tubi hafaz niat-PerbincanganPBS
-Patuh kepada peraturan-Menghargai nikmat
- Buku teks- Nota
3
AqidahKesan beriman kepada Allah- Aspek Uuluhiyah ,
Rubbubiyah , al-Asma’ dan as-Sifa’
-Pelajar dapat memahami Uluhiyah dan Rububiyah-Pelajar dapat menyatakan kesan keimanan kepada Allah
B2D7E1 - Penerangan guru-Kumpulan perbincangan-Pembentangan -Latihan pengukuhan
-Yakin terhadap kekuasaan Allah
- Carta- Buku teks- Nota
4
Amali SolatBacaan Tahiyyat
-Membaca tahiyyat dengan betul, fasih dan tartil
-Bacan contoh guru/pelajar-Simulasi cara bertahiyyat
-Menjiwai bacaan tersebut dalam kehidupan seharian
- Tayangan- video
5
Dua Waktu TambahanBudaya IlmuInfak-konsep infak / cara berinfak
-Menyatakan pengertian infak-Menerangkan cara berinfak
-Penerangan guru-Kumpulan perbincangan-Pembentangan -Latihan pengukuhan
-Ingin berinfak dari segi masa, tenaga dan harta
-
6
Dua Waktu TambahanPengukuhan/PemulihanAdab Di Masjid DiSurau
-Menyenaraikan adab di masjid dan surau-Menyediakan laporan kajian kes berkaitan adab di masjid dan surau
Penerangan guru-Kumpulan perbincangan-Pembentangan -Latihan pengukuhan
-Sentiasa bersopan santun terutama di rumah Allah
Hasil kajian berdasarkan folio
1622/4-26/4 1
Tilawah al-QuranSurah ali-Imran 101 - 107- mengenal beberapa hukum
tajwid
-Supaya pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih berlandaskan hukum izhar syafawi
-Mengikut bacaan contoh guru -Menyebut kalimah hukum tajwid dengan betul -Mencari kalimah hukum
-Yakin kebenaran al-Quran-Menghayati kandungan al-Quran
- al-Quran - Tafsir Carta
2
Sirah Nabawiyyah dan Tamadun IslamSaidina Hamzah bin Abdul Muttalib Sayyidus Syuhada’-Keperibadian dan Sumbangan
-Pelajar menceritakan tentang keperibadian Saidina Hamzah .-Pelajar menjelaskan sumbangan beliau terhadap Islam
-Bercerita sifat kegigihan Saidina Hamzah-Karangan ringkas pengorbanan beliau terhadap Islam.
-Menghargai masa-Berani.-Istiqamah dalam melakukan sesuatu
- CD- Kaset
3
AqidahKesan beriman kepada Allah-Cara beriman dengan al-Asma’ dan as-Sifa’ Allah
-Pelajar dapat menjelaskan cara beriman dengan al-Asma’ dan as-Sifa’ Allah
B1D6E1B2D7E1B3D7E1
-Penerangan guru-Kumpulan perbincangan-Pembentangan-PBS
-Sentiasa yakin denganpertolongan Allah
Buku teksBahan Maujud
4Amali solatBacaan Tahiyyat
-Membaca tahiyyat dengan betul, fasih dan tartil-
-Bacan contoh guru/pelajar-Simulasi cara bertahiyyat
-Menjiwai bacaan tersebut dalam kehidupan seharian
- Tayangan- video
5 Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat -71-80)
-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar
-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan
-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka-Sentiasa mengamalkan sifat
- al-Quran
mahmudah.
6
Dua Waktu TambahanPengukuhan/Pemulihanal-Hakim dan al-‘Alim
-Menghuraikan sifat al-Hakim dan al.’Alim Allah berdasarkan dalil aqli dan naqli.
-Penerangan guru-Kumpulan perbincangan-Pembentangan
-Yakin Allah bersifat Maha Bijaksana dan Maha Men getahui
- Buku teks
17
29/4-3/5
1
Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 108 - 114 -mengenal beberapa hukum tajwid
-Pelajar dapat menyebut huruf dan kalimah dengan fasih-Pelajar dapat membaca dengan lancar mengikut hukum izhar syafawi
-Membaca ayat dalam teks bacaan.-Membaca secara berulang dalam kumpulan
-Yakin kebenaran al-Quran-Menghayati kandungan al-Quran
- al-Quran- Tafsir - Carta
2
IbadahRamadhan al-Mubarak-Puasa tidak membebankan-Orang yang harus berbuka puasa
-Pelajar dapat menerangkan perkara yang membatalkan -Ppelajar dapat menjelaskan golongan yang diharuskan berbuka puasa
-Kajian perpustakaan kebaikan berpuasa di sudut kesihatan-Perbincangan –cara waris menyelesaikan
-Sentiasa bertaqwa kepada Allah.-Menghargai nikmat kurniaan Allah
- Carta
- Nota
3
Ayat HafazanSurah ali-Imran : ayat 26 & 27
-Pelajar dapat menghafaz ayat yang diberikan dengan lancar.-Pelajar dapat menyusun ayat hafazan dengan tepat.
-Hafazan secara berkumpulan.Hafazan di hadapan guru
-Yakin kebenaran al-Quran-Menghayati kandungan al-Quran
- Al-Quran- Buku teks Nota
4
Beriman kepada Malaikat -Menyatakan maksud beriman kepada malaikat-Menerangkan sifat-sifat malaikat dan tugas -
B1D7E1B2D8E1
-Penerangan guru-Kumpulan perbincangan-Pembentangan-PBS
-Berwaspada dalam kehidupan seharian
- Tayangan- video
5
Dua Waktu TambahanPengukuhan/PemulihanPAFA
-Menjawab soalan dengan betul-Melakukan amalan yang ditentukan.
-Soal jawab-Amali / Tunjuk cara
-Patuh-Gigih dan tekun melakukan sesuatu
- Buku PAFA
6
Dua Waktu TambahanJawiMenggunakan Tanda Bacaan
-Pelajar dapat mengenal dan menyebut tanda bacaan--Menulis ayat yang menggunakan tanda bacaan
-Penerangan guru-Latihan bertulis
-Yakin-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa
- Buku pintas Jawi Teksrumi dan jawi
18
6-10/5
1
Tilawah al-QuranSurah ali- Imran ayat -115 -121- mengenal beberapa hukum tajwid
-supaya pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih berlandaskan hukum nun mati
-Membaca ayat dalam teks bacaan-membaca secara berulang dalam kumpulan
-Yakin kebenaran al-Quran-Menghayati isi kandungan al-Quran
al-QuranTafsir CD al-Quran
2
Kefahaman Hadis‘Sedekah Pemangkin Kesejahteraan’
-Pelajar dapat menyebut beberapa contoh bersedekah berdasarkan hadis-Pelajar dapat menjelaskan kebaikan bersedekah.
B1D4E1B2D5E1B3D5E1B3D5E2B4D5E1B4D5E2B5D5E1
-Mendengar guru membaca hadis-Bersoal jawab-Penerangan-Aktiviti kumpulan
-Taqwa-Pemurah-Bertanggungjawab
Carta Buku teks
B5D5E2B6D5E1B6D5E2
3
Akhlak IslamiahAdab Menjaga Maruah Diri- Kewajipan menjaga diri dan
maruah mengikut syariat Islam
-Pelajar menjelaskan kewajipan menjaga diri dan maruah-Pelajar dapat menjelaskan kesan-kesan baik menjauhi daripada perkara maksiat
-Perbincangan -Soal jawab-Latihan
-Hormat – menghormati-Tidak mementingkan diri sendiri-Menghargai pertolongan orang lain
- Carta- Kertas- Kaset- Buku teks
4
Tugas-tugas malaikat dan Kesan Beriman kepada Malaikat
-Menyenaraikan tugas umum dan khusus malaikat-Menjelaskan kesan beriman kepada malaikat
B3D8E1-Perbincangan -Soal jawab-Latihan PBS
-Rendah diri Carta Buku teks
5
Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat -81-100)
-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar
-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan
-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka-Sentiasa mengamalkan sifat mahmudah.
- al-Quran
6
Dua Waktu TambahanPengukuhan/PemulihanPenghayatan Ramadhan-amalan di bulan Ramadhan
-Menerangkan amalan –amalan yang terdapat di bulan ini-Menerangkan kaifiyyat melakukan amalan tersebut.
-Penerangan guru -Melmbuat folio dari keratin akhbar.
-Sentaiasa bersabar dalam melakukan ibadat kepada Allah
- Keratan akhbar
19
13-17/5
1
Tilawah al-QuranSurah ali- Imran ayat 122 –129-mengenal beberapa hukum tajwid
-Supaya pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih berlandaskan hukum idgham.
-Membaca ayat dalam teks bacaan.-Menyebut kalimah hukum tajwid dengan betul.-Membaca secara berulang dalam kumpulan.
-Yakin kebenaran al-Quran-Menghayati kandungan al-Quran
- al-Quran- Tafsir- CD al- Quran
2
Kefahaman Ayat Surah ali –Imran ayat -103-Perpaduan Asas Keharmonian
-Pelajar menerangkan perlunya berpegang teguh dengan al-Quran serta mengamalkan ajarannya.
-Penerangan guru-Kumpulan perbincangan-Pembentangan
-Sentiasa bersyukur-menghubungkan silaturahim-Menjauhi segala larangan Allah
- Buku teks- Video
3
Sirah Nabawiyyah & Tamadun IslamAbu HurairahRiwayat hidup & peribadiKegigihan Abu HurairahSumbangan Abu Hurairah
-Pelajar dapat menerangkan riwayat hidupnya.-Pelajar dapat menjelaskan kegigihan dalam mengembangkan Islam-Pelajar menjelaskan sumbangan Abu Hurairah
B1D11E1B2D14E1B2D14E2B3D13E1
-Bercerita-Sumbang saran-Nota-PBS
-Taat-Sentiasa hormat menghormati-Gigih
- Gambar- Buku teks- Majalah
4Amali Solat Bacaan Qunut
-Membaca doa qunut dengan betul, fasih dan tartil
-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar beramai-ramai-Simulasi cara baca doa
-sentiasa baca doa dalam kehidupan seharian
- Tayangan Video
5 Dua Waktu TambahanBudaya IlmuInfak-Konsep Infak-Cara Berinfak
-Menyatakan konsep infak-Menerangkan cara-cara berinfak-Menjelaskan kepentingan berinfak
-Penerangan guru-Latihan bertulis
-Sentiasa bersikap pemurah-suka berinfak di jalan Allah
6Dua Waktu TambahanJawi(Membaca dan menulis karangan pendek)
-Pelajar dapat membaca karangan jawi pendek.-Menulis semula karangan pendek
-Penerangan guru-Latihan bertulis
-Yakin-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa
Buku pintas Jawi Teks rumi dan jawi
20
20-23/5
1
Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 130 – 136Mengenal hukum tajwid
-Pelajar dapat menyebut huruf dan kalimah dengan fasih.-Pelajar dapat membaca mengikut hukum mad asli
-Membaca ayat dalam teks al-Quran.-Menyebut kalimah hukum tajwid dengan betul-Membaca secara berulang dalam kumpulan
-Yakin kebenaran al-Quran-Menghayati kandungan al-Quran
al-QuranTafsir CD al-Quran
2
AqidahKitab-kitab suci Allah panduan hidup
-Pelajar dapat menjelaskan maksud beriman kepada kitab.-Menerangkan dalil wajib beriman kepada kitab.-Menyenaraikan nama-nama kitab suci dan penerimanya.
B1D8E1B2D9E1
-Menyenaraikan fakta mengenai kitab suci -Mengadakan senarai semak untuk menentukan penghayatan pelajar.-Perbincangan-PBS
-Yakin kebenaran tentang kitab suci-Yakin al-Quran ialah wahyu dan mukjizat terbesar.-Rajin membaca al-Quran
al-QuranTafsir CD al-Quran
3
Sirah Nabawiyyah & Tamadun IslamKepimpinan Rasulullah di Madinah
-Pelajar dapat menyatakan fungsi pembinaan masjid -Pelajar menjelaskan ciri-ciri kepimpinan Rasulullah di Madinah
B1D12E1B2D15E1B3D14E1
-Perbincangan dan penerangan-Menulis buku skrap Peta minda -PBS
-Kebersihan-Mengukuhkan tali persahabatan-Hormat-menghormati
Buku teks Carta
4Amali Solat Bacaan Qunut
-Membaca doa qunut dengan betul, fasih dan tartil
-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar beramai-ramai
-sentiasa baca doa dalam kehidupan seharian
- Tayangan video
5 Dua Waktu TambahanBudaya IlmuKomunikasi Berkesan
-Menyatakan konsep komunikasi berkesan-Menerangkan cara komunikasi berkesan.
-Penerangan guru-Simulas/lakonan pendek
-Sentiasa berkominikasi dengan baik dan berkesanS
6
Dua Waktu TambahanPengukuhan/PemulihanKeistimewaan Ramadhan
-Pelajar menyenaraikankeistimewaan Ramadhan
-Penerangan guru-Soala jawab-Latihan
-Jujur-Amanah
CUTI PERTENGAHAN TAHUN ( 25/5-9/6/2013)
21
10-14/6
1
Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 137-143Mengenal beberapa hukum tajwid
-Pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih-Pelajar boleh membaca al-Quran berlandaskan hukum tanwin.
-Membaca ayat dalam teks bacaan.-Menyebut kalimah hukumtajwid dengan betul-Membaca secara berulang dalam kumpulan.
-Yakin kebenaran al-Quran-Menghayati kebenaran kandungan al-Quran
- CD al- Quran - Tafsir
2
IbadatPuasaGolongan yang diharuskan tidak berpuasa tetapi dikenakan samadaQada’, Fidyah atau Kifarat
-Pelajar menyenaraikan golongan yang dikenakan Qada’ puasa, Fidyah atau Kifarat.
-Penerangan guru-Kumpulan perbincangan-pembentangan
-Sentiasa patuh dengan suruhan Allah-Redha dengan segala ketentuan Allah
- Carta- Buku teks- Nota
3
Akhlak IslamiyyahAdab Di Masjid / Surau
-Pelajar dapat menyatakan adab-adab di masjid/surau-Mengamalkan adab-adab semasa di masjid/surau
-Tunjuk cara -Perbincangan dalam -Pembentangan
-Sentiasa menjaga kebersihan-Bersopan santun-ikhlas
- Cd- Kaset / video
4
Amali SolatSujud Sahwi
-Membaca lafaz sujud sahwi dengan betul, fasih dan tartil
-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar beramai-ramai-Simulasi cara sujud sahwi
-Sentiasa muhasabah diri atas segala amalan yang dilakukan
Tayangan video
5
Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat -101-110)
-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar
-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan
-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka-Sentiasa mengamalkan sifat mahmudah.l
- al-Quran
6
Dua Waktu TambahanPengukuhan/PemulihanPAFA
-Menjawab soalan dengan betul-Melakukan amalan yang ditentukan.
-Soal jawab-Amali / Tunjuk cara
-Patuh-Gigih dan tekun melakukan sesuatu
-Buku PAFA
22
17-21/6
1
Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 144--151- Mengenal beberapa hukum
tajwid
-Supaya pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih-Pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih berlandaskan hukum tanwin
-Membaca ayat dalam teks bacaan -Membaca secara berulang dalam kumpulan -Mencari kalimah hukum
-Yakin kebenaran al-Quran-Menghayati kandungan al-Quran
- al-Quran- Tafsir- Carta
2
Ayat KefahamanSurah ali-Imran ayat 110- Amar Makruf Nahi Munkar
Amalan Mulia
-Pelajar dapat menjelaskan konsep dakwah-Pelajar dapat menerangkan cara-cara berdakwah yang berkesan
-Sumbangsaran erti ayat-Memperdengarkan rakaman forum atau ceramah dan mencatat pengajaran-Perbincangan dalam kumpulan
-Sedia berjihad-Bersopan santun dalam pergaulan -Sabar dalam menghadapi dugaan -Berani kerana benar
- Carta- Nota- Teks
3
AqidahKitab-kitab Suci Allah-kesan beriman dengan kitab Allah
-Pelajar dapat menjelaskan kesan beriman dengan kitab Allah terhadap individu, masyarakat dan negara.
B4D7E1 - Penerangan guru- Kumpulan perbincangan- pembentangan
-Yakin kebenaran al-Quran-Menghayati kandungan al-Quran
- Carta- Nota- Teks
4Amali SolatSujud Tilawah
-Melafazkan bacaan Sujud Tilawah.
-Bacaan contoh guru-Bacaan secara beramai-ramai-Simulasi Sujud Tilawah
-Tawaddu’ dengan penuh keikhlasan ketika bersujud
- Tayangan- video
5
Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat 111-120)
-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar
-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan
-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka
- al-Quran
6
Dua Waktu TambahanJawi(Membaca dan menulis teks jawi)-rangkai kata-teks rumi
-Pelajar dapat menyebut dan membaca rangkai kat yang pendek.-Menulis rangkai kata rumi ke jawi.
-Penerangan guru-Latihan bertulis
-Yakin-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa
Buku pintas jawiTeks rumi dan jawi
23
24-28/6
-
Tilawah al-QuranSurah al-Imran ayat – 152 - 158- mengenal beberapa hukum tajwid
-Supaya pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih-Pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih berlandaskan hukum mim mati
-Membaca ayat dalam teks bacaan-Menyebut kalimah hukum tajwid dengan betul-Membaca secara berulang dalam kumpulan-Mencari kalimah hukum
-Yakin mebenaran al-Quran-Menghayati kandugan Al-Quran
- al-Quran- Carta
2
Ayat KefahamanSurah ali-Imran ayat -133 - 136-Berlumba-lumba meminta keampunan allah s.w.t-Ciri-ciri orang bertakwa
-Pelajar dapat menyebut ciri-ciri orang yang bertaqwa dan ganjarannya-Menyatakan kebaikan bersabar dan keburukan pemarah
B2D4E1B3D4E1B4D4E1B5D4E1B6D4E1
-Membaca ayat dan menjelaskan pengertian-Perbincangan:
-Akibat orang yang pemarah Kebaikan sifat pemaaf-PBS
-Sentiasa menggunakan ayat Al-Quran sebagai zikir harian-Harapkan keampunan Allah s.w.t.
- Carta- Nota- Buku teks
3
SirahKepimpinan Rasulullah s.a.w. di Madinah-persaudaraan Muhajirin dan Ansar
-Pelajar dapat menjelaskan maksud Muhajirin dan Ansar-Pelajar dapat mengambil iktibar sifat-sifat mulia Rasulullah
B1D12E2B2D15E2B3D14E2B3D14E3
-Sumbangsaran:-Jika anda seorang Ansar-Jika anda seorang Muhajirin-Perbincangan-Menulis khat-PBS
-Hormat-menghormati-Mengukuhkan tali persaudaraan
- Buku teks- Carta
4
Amali SolatTempat-tempat disunatkan Sujud Tilawah di dalam al-Quran
-Menjelaskan tempat-tempat yang disunatkan Sujud Tilawah
-Paparan ayat dalam al-Quran yang disunatkan sujud
-Mengamalkan kebersihan jasmani, rohani dan emosi
- Tayangan- CD
5
Dua Waktu TambahanPengukuhan/PemulihanPAFA
-Menjawab soalan dengan betul-Melakukan amalan yang ditentukan.
-Soal jawab-Amali / Tunjuk cara
-Patuh-Gigih dan tekun melakukan sesuatu
-Buku PAFA
6
Dua Waktu TambahanJawi-Membaca dan menulis petikan rumi ke jawi
-Mengeja dan membaca beberapa perkataan Inggeris yang dimelayukan. ke dalam tulisan jawi-Menulis beberapa perkataan Inggeris yang dimelayukan
-Penerangan guru-Latihan bertulis
-Yakin-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa
Buku pintas JawiTeks rumidan jawi
24
1-5/7
1 Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 159 - 163- mengenal beberapa hukum
tajwid
-Supaya pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih-Pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih berlandaskan hukum Tanwin
-Membaca ayat dalam teks bacaan -Menyebut kalimah hukum tajwid dengan betul-Membaca secara berulang dalam kumpulan
-Yakin kebenaran al-Quran -Menghayati kandungan al-Quran
- al-Quran- Carta
2
Kefahaman AyatSurah ali-Imran ayat -159- sifat – sifat terpuji- Lemah lembut- Tidak keras kepala- Pemaaf
-Pelajar dapat menyatakan sifat kepimpinan Nabi -Menerangkan kaitan Ikhtiar, usaha dan tawakkal
-Membaca ayat -59 serta menjelaskan pengertian-Perbincangan -Sifat-sifat RasulullahKonsep ikhtiar, usaha dan tawakkal
-Berlemah lembut dalam semua urusan-Menyemai sikap berkasih saying-Bersedia memberi kemaafan
- Buku teks- Nota- Carta
3
Akhlak IslamiahAdab terhadap mashaf al-Quran- Cara-cara membaca- Cara-cara menyimpan
-Pelajar dapat menyatakan adab-adab terhadap al-Quran -Pelajar dapat mengamalkan doa-doa daripada al-Quran
-Perbincangan -Tunjuk cara adab-adab dengan al-Quran-Simulasi cara melupuskan mashaf yang tidak boleh digunakan lagi
-Yakin -Taqwa-Ikhlas-Hormat menghormati
- Buku teks- Carta
4
Amali SolatSujud Syukur
-Melafazkan bacaan Sujud Syukur dengan lancar.-Melakukan cara sujud dengan betul
- Bacaan contoh guru-Bacaan secara beramai-ramai-Simulasi Sujud Syukur
-Sentiasa insaf dengankehebatan, keagungandan kekuasaan Allah
- Tayangan- video
5
Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat -121-130)
-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar
-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan
-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka-Sentiasa mengamalkan sifat mahmudah.
- al-Quran
6
Dua Waktu TambahannPengukuhan/PemulihanPAFA
-Menjawab soalan dengan betul-Melakukan amalan yang ditentukan.
-Soal jawab-Amali / Tunk cara
-Patuh-Gigih dan tekun melakukan sesuatu
-Buku PAFA
25
8-12/7
1
Tilawah al-Quran Surah ali-Imran ayat 164-169- mengenal beberapa hukum
tajwid
-Supaya pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih-Pelajar dapat mengeluarkan potongan ayat yang mengandungi hukum tanwin.
-Membaca ayat dalam teks bacaan-Menyebut kalimah hukum tajwid dengan betul
-Membaca secara berulang dalam kumpulan
-Yakin kebenaran al-Quran-Menghayati kandungan al-Quran
- al-Quran- Carta
2Akhlak IslamiahMenjana keharmonian hidup
-Pelajar menghuraikan cara beradab dengan muslim dan non muslim-Menerangkan hikmah beradab dengan non muslim
B4D9E1B5D6E1B6D6E1
-Kumpulan perbincangan-Pembentangan-Nota
-Sentiasa menjaga maruah-Berakhlak mulia
- Buku teks - Carta
3
IbadahZakat fitrah-Pengertian zakat fitrah dan hikmat-Cara mengeluarkan zakat fitrah
-Pelajar dapat menjelaskan maksud zakat fitrah dan hikmat-Menyenaraikan cara mengeluarkan zakat fitrah
B1D10E1 -Kumpulan perbincangan-Pembentangan-Nota
- Bersifat pemurah- Menjauhi sifat bakhil
Tayangan videopower point
4Amali solatSolat Ketika Sakit
-Menjelaskan cara-cara solat ketika sakit.
-Memaparkan gambar orang sedang mengerjakan solat ketika sakit.-Simulasi solat
-Amalkan solat sebagai benteng kekuatan diri
Tayanganvideo
5
Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat -131-140)
-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar
-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan
-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka-Sentiasa mengamalkan sifat mahmudah.
- al-Quran
6
Dua Waktu TambahanKomunikasi berkesan
-Menyatakan perbezaan komunikasi berkesan dengan tidak berkesan.-menerangkan akibat komunikasi tidak berkesan.
-Penerangan guru-Simulasi / lakonan pendek
-Sentiasa berkominikasi dengan baik dan berkesan
-
2615-19/7 1
Tilawah Al-QuranSurah ali-Imran ayat 170-175-Mengenal hukum tajwid
-Supaya pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih-Pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih berlandaskan hukum Mim Mati
-Membaca ayat dalam teks bacaan -Membaca secara berulang dalam kumpulan-Mencari kalimah hukum mim mati
-Yakin kebenaran al-Quran-Menghayati kandungan al-Quran
- al-Quran- Carta
2
Akhlak IslamiahAdab Berdoa-Kepentingan berdoaKelebihan adab ketika berdoa
-Pelajar dapat menyatakan adab berdoa-Pelajar dapat menjelaskan sebab-sebab umatnya berdoa
-Sumbangsaran :-Menerangkan adab-adab ketika berdoa -Menghafaz doaMembuat peta minda
-Sentiasa jujur-Taat dalam melakukan ibadah-Berdisiplin dalam kehidupan seharian
NotaBuku teks
3
Sirah Nabawiyyah & Tamadun Islam-Kepimpinan Rasulullah di Madinah
-Pelajar menjelaskan kesan kepimpinan Rasulullah di Madinah dari sudut agama, politik, social dan ekonomi
-Penerangan guru-Kumpulan perbincangan-Pembentangan
-Amanah-Yakin
- Buku teks- Carta
4
Amali solatCara Solat Sambil Duduk.
-Melakukan solat sambil duduk dengan betul
-Memaparkan gambar orang sedang mengerjakan solat ketika duduk.-Simulasi solat
-Amalkan solat sebagai benteng kekuatan diri
- Tayangan- video
5
Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat 141-150)
-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar
-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan
-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka-Sentiasa mengamalkan sifat mahmudah.
- al-Quran
6
Dua Waktu TambahanPengukuhan/PemulihanPAFA
-Menjawab soalan dengan betul-Melakukan amalan yang ditentukan.
-Soal jawab-Amali / Tunjuk cara
-Patuh-Gigih dan tekun melakukan sesuatu
-Buku PAFA
27
22-25/7
1
Tilawah Al-QuranSurah Al-Imran ayat 176 180-mengenal beberapa hukum idgham
-Supaya pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih-Pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih berlandaskan hukum Idgham
-Membaca ayat dalam teks bacaan-Membaca secara berulang dalam kumpulan -Mencari kalimah hukum Idgham
-Yakin kebenaran al-Quran-Menghayati kandungan al-Quran
CD al-Quran
2
Akhlak IslamiahAdab Berdoa-Sebab doa ditolak-Sebab perlu berdoa
-Pelajar menjelaskan sebab doa ditolak.-pelajar menerangkan sebab perlu berdoa
-Penerangan guru-Latih tubi-Latihan pengukuhan
-Sentiasa berdoa kepada Allah
CDBuku teks
3
Ibadah Zakat fitrah- Waktu-waktu mengeluarkan
zakat fitrah- Doa ketika membayar zakat
fitrah
-Pelajar memahami kewajipan mengeluarkan zakat fitrah-Pelajar dapat menjelaskan sebab perlu mengamalkan sedekah
B2D13E1B2D13E2B2D13E3
-Bersoal jawab tentang kewajipan mengeluarkan zakat-Latihan pengukuhan-PBS
-Bersyukur dengan rahmat Allah-Murah hati-Berlumba-lumba melakukan amal kebajikan
Al-Quran- Carta
4
Amali solatCara Solat Sambil Mengiring
-Melakukan solat sambil baring mengiring dengan betul.
-Memaparkan gambar orang sedang mengerjakan solat ketika baring mengiring.-Simulasi solat
-Amalkan solat sebagai benteng kekuatan diri
- Tayangan- video
5
Dua Waktu TambahanAyat HafazanSurah ali-Imran ayat 27
-Pelajar boleh menghafaz ayat dengan betul mengikut hukum tajwid-Pelajar dapat membaca ayat-ayat hafazan dalam solat dan zikir harian
-Guru memperdengarkan bacaan ayat hafazan-Latih tubi baca ayat hafazan
Se -Sentiasa jadikan al-Quran sebagai santapan rohani-Rajin, tekun dan sabar
- al-Quran- Tafsir- Carta
6
Dua Waktu TambahanJawi(Mengenal kata-kata hikmah tokoh-tokoh terkemuka-contoh-contoh kata-kata hikmah
-Pelajar dapat mengenal pasti dan mengumpul kata-kata hikmah-Menulis kata-kata hikmah dalam bentuk poster.
-Penerangan guru-Latihan bertulis
-Hargai pengasas jawi-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa
Buku pintas JawiTeks rumidan jawi
28
29/7-2/8
1
Tilawah Al-QuranSurah ali-Imran ayat 180 -185-mengenal beberapa hukum tanda waqaf
-Pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih berlandaskan hukum tanda waqaf
-Membaca ayat dalam teks bacaan -Membaca secara berulang dalam kumpulan-Mencari kalimah hukum tanda waqaf
-Yakin kebenaran Al-Quran-Menghayati kandungan Al-Quran
- al-Quran- Carta
2
AkhlakAdab beribadat-Keperluan-Tujuan memelihara adab-Hikmat
-Pelajar dapat menjelaskan tujuan memelihara adab-adab beribadat kepada Allah-Pelajar menjelaskan hikamat beradab ketika berdoa
B4D9E1B5D6E1B6D6E1
-Perbincangan berdasarkan ayat al-Quran dan hadis-Forum dan ulasan-Penerangan -Lawatan ke masjid-PBS
-Khusyuk-Ikhlas-Menjaga kebersihan -Menepati masa
- Carta- Buku teks- Nota
3
Ayat HafazanSurah ali-Imran ayat 27
-Pelajar boleh menghafaz ayat dengan betul mengikut hukum tajwid-Pelajar dapat membaca ayat-ayat hafazan dalam solat dan zikir harian
-Guru memperdengarkan bacaan ayat hafazan-Latih tubi baca ayat hafazan
Se -Sentiasa jadikan al-Quran sebagai santapan rohani-Rajin, tekun dan sabar
- al-Quran- Tafsir- Carta
4Amali SolatCara Solat Sambil Menelentang
-Melakukan solat sambil baring menelentang dengan betul
-Memaparkan gambar orang sedang mengerjakan solat ketika baring menelentang.-Simulasi solat
-Amalkan solat sebagai benteng kekuatan diri
- Tayangan- video
5 Dua Waktu TambahanTilawah
-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut
-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai
-Yakin dengan pertolongan Allah
- al-Quran
(Surah ali-Imran ayat-151- 160) makhrajnya dengan fasih dan lancar
-Bacaan dalam kumpulan -Sentiasa bertawaka-Sentiasa mengamalkan sifat mahmudah.l
6
Dua Waktu TambahanRiadah-konsep riadah-adab-adab beriadah & kepentingannya
-Menyatakan konsep riadah-Menerangkan adab-adab beriadah-Menjelaskan kepentingan beriadah.
-Penerangan guru-Latiahn bertulis-Folio tentang riadah
-Sentiasa mementingkan gaya hidup sihart
- Risalah tentang riadah
29
5-6/81
Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 186 - 190
-Pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih berlandaskan hukum tanda waqaf
-Membaca ayat dalam teks bacaan -Membaca secara berulang dalam kumpulan-Mencari kalimah hukum tanda waqaf
-Yakin kebenaran Al-Quran-Menghayati kandungan Al-Quran
- al-Quran- Carta
2
Akhlak IslamiahAdab Beribadat-Adab-adab beribadat-Ciri-ciri adab beribadat yang diterima oleh Allah
-Pelajar dapat menghuraikan ciri-ciri adab beribadat-Pelajar dapat memberi perbezaan di antara adab-adab beribadat dengan adat
-Penerangan guru-Latih tubi-Latihan pengukuhan
-Khusyuk beribadat-Ikhlas-Menjaga kebersihan -Menepati masa
- Buku teks- Carta
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL DAN CUTI HARI RAYA PUASA ( 7 OGOS HINGGA 18 OGOS 2013)
3019-23/8 1
Ayat HafazanSurah ali-Imran ayat 26 dan ayat 27
-Pelajar dapat menghafaz ayat dengan betul mengikut hukum tajwid-Pelajar dapat membaca ayat-ayat hafazan dalam solat dan zikir harian
-Guru memperdengarkan ayat hafazan-Latih tubi baca ayat hafazan-Penerangan kaedah menghafaz-Tasmi’ ayat hafazan rakan karib
-Sentiasa jadikan al-Quran sebagai santapan rohani-Menyanjungi kemuliaan Al-Quran
- al-Quran - Tafsir- Carta
2
Amali SolatDoa Memohon Kebahagiaan Dunia Dan Akhirat
-Menghafaz doa tersebut dengan betul
-Bacaan contoh guru-Bacaan berkumpulan-Bacaan individu
-Mengamalkan doa sebagai budaya hidup
Tayangan video
3-4
Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat -161-170)
-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar
-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan
-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka-Sentiasa mengamalkan sifat mahmudah.l
- al-Quran
5-6
Dua Waktu TambahanJawi(Menjawikan)
-Membaca yat-ayat tertentu dengan betul dan fasih.-Menyalin teks ke tulisan jawi.
-Penerangan guru-Latihan bertulis
-Yakin-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa
- Artikel- Kamus Teks rumi dan jawi
3126-30/8
1 Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat : 191 - 195
-Pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih berlandaskan hukum tanda waqaf
-Membaca ayat dalam teks bacaan -Membaca secara berulang dalam kumpulan-Mencari kalimah hukum tanda waqaf
-Yakin kebenaran Al-Quran-Menghayati kandungan Al-Quran
- al-Quran- Carta
2
Ayat HafazanSurah ali-Imran ayat 8, & 18
-Pelajar boleh menghafaz ayat dengan betul mengikut hukum tajwid-Pelajar dapat membaca ayat-ayat hafazan dalam solat dan zikir harian
-Guru memperdengarkan bacaan ayat hafazan-Latih tubi baca ayat hafazan
Sel-Sentiasa jadikan al-Quran sebagai santapan rohani-Rajin, tekun dan sabar-Menyanjung kemuliaan al-Quran
- al-Quran- Tafsir- Carta
3
Latih Tubi Ayat HafazanSurah ali-Imran ayat 26
-Pelajar boleh menghafaz ayat dengan betul mengikut hukum tajwid-Pelajar dapat membaca ayat-ayat hafazan dalam solat dan zikir harian
-Guru memperdengarkan bacaan ayat hafazan-Latih tubi baca ayat hafazan
Sel-Sentiasa jadikan al-Quran sebagai santapan rohani-Rajin, tekun dan sabar-Menyanjung kemuliaan al-Quran
- al-Quran- Tafsir- Carta
4Amali SolatDoa Ketika Menerima Sedekah
-Menghafaz doa tersebut dengan betul
-Bacaan contoh guru-Bacaan berkumpulan-Bacaan individu
-Mengamalkan doa sebagai budaya hidup
- Tayangan video
5
Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat 171-180)
-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar
-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan
-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka
- al-Quran
6
Dua Waktu TambahanPengukuhan/Pemulihanal-‘Adl’
-Dapat menghuraikan sifat keadilan Allah berdasarkan dalil naqli dan aqli
-Penerangan guru-Latihan berkumpulan
-Sentiasa bersikap adil dan amanah
32
2-6/9
1
Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 196 - 200
-Pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih berlandaskan hukum tanda waqaf
-Membaca ayat dalam teks bacaan -Membaca secara berulang dalam kumpulan-Mencari kalimah hukum tanda waqaf
-Yakin kebenaran Al-Quran-Menghayati kandungan Al-Quran
- al-Quran- Carta
2
Ayat HafazanSurah ali-Imran ayat 27
-Pelajar boleh menghafaz ayat dengan betul mengikut hukum tajwid-Pelajar dapat membaca ayat-ayat hafazan dalam solat dan zikir harian
-Guru memperdengarkan bacaan ayat hafazan-Latih tubi baca ayat hafazan
Sel-Sentiasa jadikan al-Quran sebagai santapan rohani-Rajin, tekun dan sabar-Menyanjung kemuliaan al-Quran
- al-Quran- Tafsir- Carta
3
Latih Tubi Ayat HafazanSurah ali-Imran ayat 18, 26 & 27
-Pelajar boleh menghafaz ayat dengan betul mengikut hukum tajwid-Pelajar dapat membaca ayat-ayat hafazan dalam solat dan zikir harian
-Guru memperdengarkan bacaan ayat hafazan-Latih tubi baca ayat hafazan
Sel-Sentiasa jadikan al-Quran sebagai santapan rohani-Rajin, tekun dan sabar-Menyanjung kemuliaan al-Quran
- al-Quran- Tafsir- Carta
4
Amali SolatDoa Masuk &Keluar Tandas
-Menghafaz doa tersebut dengan betul
-Bacaan contoh guru-Bacaan berkumpulan-Bacaan individu
-Mengamalkan doa sebagai budaya hidup
Tayangan video
5
Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat -181- 190)
-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar
-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan
-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka-Sentiasa amalkan sifat mahmudah.
- al-Quran
6
Dua Waktu TambahanPengukuhan/PemulihanPAFA
-Menjawab soalan dengan betul-Melakukan amalan yang ditentukan.
-Soal jawab-Amali / Tunjuk cara
-Patuh-Gigih dan tekun melakukan sesuatu
-Buku PAFA
339-
14/9ULANGKAJI DAN PBS
3417-20/9
ULANGKAJI DAN PBS
3523-27/9
ULANGKAJI DAN PBS
3630/9-4/10
ULANGKAJI DAN PBS
377-
11/10 UJIAN PAFA38
14-18/10
UJIAN PAFA
3921-
16/10UJIAN PAFA
4028/10-1/11
UJIAN PAFA
414-
8/114211-
15/11
UJIAN PAFA
CUTI AKHIR TAHUN(16/11-1/1/2014)
Disediakan oleh Disahkan oleh
Pn. Yuslina Ab.llah Pn. Mariam IsmailKetua panitia Pendidikan Islam