Upload
vutuong
View
235
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
SULIT Name : .
Form : .
JABAT PELAJARAN NE GERI J OMOR
PEPERIKSAAN PERC BAAN SPM 2009 151112 SCIENCE Kertas 2 Septem ber 2009 2 Y2 hours
Du n jam tiga puluh mioit
JANGAN BUKA RT OAL INI SEHINGGA DIBERITAH U
I. Tu/iskan nama dan kelas anda pada ruang yang disediakan
2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.
3. Soalan da/am Bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam Bahasa Melayu.
4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan a(au sebahagian soalan sama ada da/am Bahasa lnggeris atau Bahasa Melayu.
5. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.
Untuk Keeunaan Pemeriksa
Pemeriksa
Sahagian oalan Martah Penuh
Markah Diperolch. .
A 1 5
2 5
3 5
4 5
n 5 6
6 6
7 6
8 6
9 6
10 10
11 10
12 10
Jum lah
Kertas soalan ini mengandungi 23 halaman bercetak dan I halaman tidak bercetak .
1511/2 e 1009 Hall Clpla JPNJ [Li hat sebelah ULIT
1511 /2SULIT
Section A Bahagian A
[20 marks) [20 markah)
Answer all questions in this section. Jawab semua soa/an da/am bahagian ini.
1. Diagram shows an experiment to study the relationship between the upthrust and the weight of n object. Rajah menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara daya tujah ke atas dengan bern! objek.
Spring balance
NeflJetl ·· spring
Eureka can tin Eureka
Water Object In Air air upthrust --.--.. .
Objek dl daya lujah udara
Diagram 1.1 Diagram 1.2 Rajah 1.1 Rajah 1.2
(a) State the weight of object in: Nyatakan berat objek di da/am:
(i) Diagram 1.1 : N Rajah 1.1 [1 mark)
[1markah]
(ii) Diagram 1.2 ... ... ....... .. ...... ... ....... . ... .... .. ... .....N Rajah 1.2
[1 mars] [1 markah)
For Examiner's
Use
I(a)(ii )
Cd 1511/2 © 2009 HakClpta JPNJ
For Examiner's
Use
Total Al
Cd
SULIT 1511/2
(b) Based on this experiment. calculate the different in weight of the object in air and water. Berdasarkan eksperimen ini, hitung perbezaan berat objek di udara dan di .
[1 mark] [1 markah]
(c) An object immersed in water experience upthrust. State the operational definition for upthrust. Obj ek yang terendam di da/am air menga/ami dey« tujah ke atas. Nyatakan definisi secara operasi bagi tujah ke atas.
[1 mark] [1 markah]
(d) State one hypothesis for this experiment. Nyalakan satu hipolesis untuk eksperiment ini.
[1 mark] [1 markah]
1511/2 © 2009 Hall:Clpla JPNJ 2 SULIT
151 112SULIT
2. Diagram 2 show an experiment to study the rate of reaction of photosynthesis. Oxygen gas is produced during the reaction. Raj ah 2 menunj ukkan satu eksperimen untuk mengkaji kadar tindak ba/as fotosintesis. Gas oksigen dihasilkan semasa tindak ba/as itu.
oxygen gas " /as oksigen --O
sunlight J " • cahaya matahari
time /rome julat masa
12.00 -3.00p.m.
water air I~~-+-_-+-_H yd rilla
rumpair
Diagram 2 Rajah 2
The volume of gas collected is recorded every 30 minutes. Table 2.1 shows the result of this experiment. Isipadu gas yang dikumpufkan dicatatkan setiap 30 minit. Jadual 2.1 menunjukkan keputusan eksperimen ini.
Time I minutes Masa/minit
0 30 60 90 120 150 180
Volume of oxygen gas I ern" isipadu gas oksigen / cm 3
a 0.8 1.5 1.9 2.2 2.3 2.4
Tab le 2.1 Jadua/2.1
(a) Based on Table 2.1, draw a graph of the volume of oxygen gas against time . [3 maries]
Berdasarkan Jadua/ 2.1, /ukis graf isipadu gas oksigen melawan masa . [3 markah)
1511/2 © 2009 Hax Clpla JPNJ 3 [Lihat sebelah
SULIT
For Examiner 's
Use
1511/2 For SULIT Examiner 's
Use
180
Time/minute
Masalminit
(b) Based on the graph in 1(a), the volume of oxygen gas increases the most Berdasarka n grat di 1(e), isipadu gas oksigen bertambah paling banyak
from minutes to minutes .. daripada minit ke minit
[1 mark] [1markah]
150 30 60 90 120
1511/2 © 2009 Hak Cipla JPNJ 4 SULIT
1511 /2 SULIT For
Examiner '! Use
(c) Mark <") the organism which can carry out photosynthesis. Tandakan N) bagi organism yang menja/ankan fotosintesis.
[1 mark) [1 markah]
Total
G A2
1511/2 © 2009H CiptaJPNJ
5 [Uhat sebelah SULIT
For Examiner's
Use
SULIT IS1112
3. Diagram 3 shows an experiment to study the effect of temperature on the growth of bacteria.
Rajah 3 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kesan suhu ke atas pertumbuhan. bakteria .
Nutrient broth + bacteria culture Bubur nutrien + kuitut bakteria
Diagram 3 Rajah 3
After two days, the appearance of the mixture in each test tube is observed. Table 3 shows the result of this experiment. seteoee dua tuui, keadaan campuran da/am sefiap tabung uji diperh atikan.
Jadua/ 3 menunjukkan keputusan eksperimen ini.
Test tube Tabung uj /
Temperature (0C) Suhu (OC)
Cloudiness of mixtu re Kekeruha n csmuumn
Q 5 Clear
Tidak keruh
R 37 Very cloudy
Sanaat keruh
S 70 Clear
77dak keruh
Table 3 Jadua/3
1511/2 © 2009 Hak Clpta JPNJ 6 SULIT
SULIT 1511 /2
(a) (i) State one observation from this exper iment. Nyatakan sa tu pemerhatian daripada eksperimen ini.
[1 mark] [1 markah]
(ii) Based on the observation in 3(a)(i), state one inference. Berdasarkan kepada pemerhatian di 3(a)(i), nyatakan s atu inferens
[1 mark] [1 markah]
(b) State the variables in this experiment. Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.
(a) Manipulated variable: Pembolehubah dimanipulasikan:
[1 mark] [1 markah]
(b) Constant variabl e: Pembolehubah dimalarkan:
[1 mark] [1 markah]
(c) Based on Table 3, what is the optimum temperature for the growth of bacteria? Berdasarkan Jadual 3, apakah suhu optimum untuk pertumbuhan bakteria?
[1 mark] [1 markah]
1511/2 © 2009Hak Cipta JPNJ 7 [Lihat sebelah
SULIT
For Examiner '
Use
Total A3G
5
For Examiner 's
Use
SULIT 1511/2
4. Diagram 4 shows an experiment to study the heat conductivity of two rod made of different substances. The distance of the thumbtack from the Bunsen burner is 15 em. The time taken to the thumbtack drop is recorded.The result of the experiment is shown in Table 4.
Rajah 4 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji kekonduksian haba bagi dua bahan rod yang bemeze. Jarak paku tekan daripada penunu Bunsen adalah 15 em. Masa yang diambil untuk paku tekan jatuh dieatat. Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam Jadual 4.
substance bahan
~~~::::~==::~~ rod . candle wax
Iilin thumbtack paku tekan
retort stand kaki retot Bunsen burner
penunu Bunsen
Diagram 3 Rajah 3
Subatance Bahan
Time taken for the thumbtack to drop! s Masa diambil untuk paku tekan jatuh/ s
Iron rod Rod besi
20
Glass rod Rodkaea
75
Table 4 Jadua/ 4
1511/2 © 2009 Hak Cipta JPNJ 8 SULIT
151 1/2 SULIT
(a) Based on Table 4, which rod substance will drop the thumbtack faster? Berdasarkan Jadual 4, bahan rod manakah akan lebih cepat menj atuhkan paku tekan?
......................................................................................................... ....................... [1 mark]
[1 markah]
(b) State the variables in this experiment. Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.
(i) Constant variab le: pembolehubah dimalarkan :
............................................................... .......................... ....................... .. [1 mark]
[1 markah]
(ii) Responding variable: pembolehubah bergerakbalas :
...... ... .... ............... .......... ....................... .................. ................................... [1 mark]
[1 markah]
(c) State one hypothesis for this experiment. Nyatakan satu hipotesis bagi eksperimen ini .
...........................................................................................................
.., , , . [1 mark]
[1 markahj
(d) State the operat ional definition for heat conductivity. Nyatakan defin isi secara operasi bagi kekonduksian haba.
.. ..... ...... .. ..... ... ..... .... ..... .... .. .. .. ... ......... .... ..... ......... ... ... ..... ... ..... .. ..... ..
.................. ................................................. ..... ... ......... .............. .. ........................ [1 mark]
[1 markah]
1511/2 © 2009 HakCipta JPNJ 9 [Lihat sebelah SUUT
For Examiner ',
Use
Total A4
For Exam iner 's
Use
SULIT 1511 /2
Section B Sahagian B
[30 marks] [30 markah]
Answer all questions in this sectio n. Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
5. Diagram 5 shows part of the stages of a cell undergoing the process of meiosis. Rajah 5 menunjukkan sebahagian peringkat proses meiosis dalam satu set.
p Q R
Diagram 5 Rajah 5
(a) Name the structure labelled K. Namakan struktur berfabel K.
[1 mark] [1 markah]
(b) Write the correct seque nce of the process. Tuliskan turutan yang betut bagi proses ini.
(1 mark] [1 markah]
1511/2 © 2009 Hak Cipla JPNJ 10 SULIT
SULIT 1511/2
(c) (i) Name the cell in human that produced after meiosis. Namakan sel dalam badan manusia hasil proses meiosis.
..................... ... .........................................., . [1 marl<]
[1 markah]
(ii) State the number of chromosomes in (c) (i). Nyatakan bifangan kromosom di (e) (i)
.................... ....... ....................................................................................................... .. .......... [1 mark]
[1 markah]
(d) State one importance of meiosis. Nyatakan satu kepentingan meiosis.
... .......................................................................... .......... .... .............................. [1 mark
[1 markah]
(e) Name one disease due to extra number of chromosome in human being. Namakan satu penyakit yang disebabkan oleh bertebihan kromosom dalam badan
manusia..
... ......... .. .... ........................ ........ ........... ..... ........ ..... .. .. .......... ...... ... ............... [1 mark]
[1 markah]
1511/2 © 2009 Hak Cipla JP 11 [Uhat sebelah SUlI
For Examiner's
Use
Total B5
Q
For Examiner 's
Use
SULIT 1511/2
6, Diagram 6 shows three radioactive radiations which have different charges. Diagram 6 menunjukkan tiga j enis sinaran radioaktif yang mempunyai cas yang berbeza.
C============;====:3- Positive plateplat positif - (+)
Radioactive source
~~=----Q
C:=============:::::::::::lll- Negativeplate Plat nogatif
(-!
Diagram 6 Rajah 6
a) i) Name the radioactive radiation represented by R in Diagram 6. Namakan sinaran radioaktif yang diwakili oleh R dalam Rajah 6.
[1 mark] [1 markah ]
ii) What is the electrical charges for R rays? Apakah cas elektrik bagi sinaran R?
[1 mark ] [1 markah]
b) Name the radioacti ve radiation that can be stopped by thick sheet of aluminium. Namakan sinaran radioaktif yang dapat dihentikan oleh kepingan aluminium tebel.
[1 mark] [1 markah ]
1511/2 © 2009 Hak Cipla JPNJ 12 SULIT
1511/2SULIT
c) i) Which is the fastest radioactive radiation? Sinaran radiakti( manakah yang paling laju?
........................................................ ......... ......... ....... ................................ .... [1 mark. ]
[1 markah] ii) Give one reason for your answer in ( c ) ( i ).
Berikan satu sebab bagi jawapan di ( c) ( i ).
................... ............. ........................................................... ...... .................... [1 mark]
[1 markah]
d) Mark ( .,J) the radioisotope used to kill cancer cell in radiotheraphy. Tandakan ( Y) radioisotope yang digunakan untuk membunuh sel ksnser dalam radioterapi.
Cobalt -60 Kobalt -60 D
Carbon -14 Karbon -14 D Potassium - 40 Kalium - 40 D [1 mark]
[1 markah J
1511/2 © 2009 Hak Cipta JPNJ
13 [L1hat sebelah SULIT
For Examiner
Use
Total B6
nL----G
For Examiner's
Use
Tota l
1511/2 SULIT
7. The word equation below shows the process of the producti on of ethanol. Persamaan perkataan di bawah menunj ukkan proses penghasilan etanol.
Enzyme
(zym ase)
Glucose solution + x----..... ethanol + gas Y + heat
Enzim (zimase)
(a) Name substance X. Namakan bahan X.
••••••••. ••• . •• ••• •••••. ••• ••• ••••••••••. •••. . ••••. ••. . •• •••••••••••. ••.• •. . . •. •. .. ••••••••••••••••••• . . . . •••0. [1 mark]
[1 markah]
(b) Name the process that take place in the production of ethanol. Namakan proses yang be/aku da/am penghasi/an elano/.
......................................................................................................... [1 mark]
[1 markah] (e) (i) Name gas Y.
Namakan gas Y.
(ii) State the confirmation test for the given answer in ( c ) (i) Nyalakan uji n bagi membuktikan j awapan anda di ( c ) (i).
[2 marks] [2 markah]
(d) (i) Name the process used to obtain pure ethanol. Namakan proses untuk mendapatkan etano/ tulen.
• • •• • • • • • • • • • •• • •• • • • • • •• • • • • • • • • • •• • • • • • • • • • • • • • • • • •• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •• • • •• • • • • •• • • • • • • • • • • 0 .
(ii) Based on the given answer in (d)(i) , state how ethanol is being separated. B rdasarkan j awapan di (d)(i), nyatakan bagaimana elano/ diasingkan.
[2 marks] [2 markah]
r---l 1511/2 © 2009 Hak CiptaJPNJ 14 SULITLGJ
137
ULIT 1511 /2 For Examiner's
Use
8. Diagram 8 shows an instan t mee wrappe r with incomplete inform ation. Rajah 8 menunj ukkan pembungkus mi segera dengan maklumat yang tidak lengkap .
MEE SEGERA* Ingredients:
Ramuan:
Wheat f1our,palm oil,salt , colouring, monosodium glutamate
Tepung gandum,minyak sawit, garam,pewarna, mononatrium glutamat
Net weight: 300g
Berat:
Manufactu red by:
Dikeluarkan oleh :
DHYIA FOOD INDUSTRIES,
NO.8, KG TERSUSUN INDUSTRIES AREA,
BATU PAHAT. JOHOR
Diagram 8 Raja h 8
(a) Based on Diagram 8. state one chemical written on the labe l. Berdasarkan Rajah 8, nyatakan satu bahan klmia yang dieatat pada label.
(b) Based on the label in Diagram 8 which chemical is used as flavouring? Berdasarkan label dalam Rajah 8 bahan kimia yang manakah digunakan sebagai perisa.
[1 mark] [1 markah)
[1 mark] [1 ma~ah]
1511/2 ©2009HakCiplaJPNJ 15 [Lihat sebelah SULIT
For Examiner's SULlT 1511 /2
Use
(c) (i) Name the method of processing that being used in this food proc essing. Namakan kaedah pemperosesan yang digunakan dala m penghasilan makanan ini.
[1 mark] [1 markah]
(ii) State the method use in (c) (i). Nyatakan cara di (c)(i) dilaksanakan.
[1 mark] [1 markah ]
(d) What other information should be written on the label in Diagram 8 accord ing to Food Regulations 1985? Give one answer. Apakah maklumat lain yang sepatutnya tercatat pada label deuun Rajah 8 bereJasarkan Peraturan Makanan 1985? Beri satu jawapan.
[1 mark] [1 markah]
As a consumer what is the importance of reading on the label of a processed food ? Ld.(e) Sebagai seorang pengguna,apakah kepentingan membaca sesuatu label pemprosesan makanan?
[1 mark] [1 markah]
Total B8
1511/2 © 2009 Hak Cipta JPNJ 16 SULIT
1511/2 SULIT
9. Diagram 9 shows a simple radio receiver circuit. Rajah 9 menunjukkan sebuah !itar penerima radio ringkas .
Diode
Inductor induktor
jLoud speaker Pembesar suara
Q
Earth bumi
diod
Capacitor Kapasitor
- ---, I I I I I
Diagram 9 Rajah 9
(a) (i) Complete the circuit in Diagram 9 by drawing a symbol of capacitor. Lengkapkan /itar pada Rajah 9 dengan melukiskan symbol kapasitor.
[1 mark] [1 markah]
(ii) State the function of the capacitor. Nyatakan fungsi kapasitor.
[1 mark] [1 markah]
(b) (i) What component is represented by Q? Apakah komponen yang diwakili oleh Q
[1 mark] [1 markah]
1511/2 @ 2009 Halt Cipta JPNJ 17 [Uh t sebelah
SULIT
For Examiner 's
se
For Examiner's
Use
Total B9
SULIT 151 1/2
(ii) What is fun ction of Q? Apakah rungsi Q?
...... .... ... ............. ....... ... ... ... ............. ........... ......... ..... ..... ......... ...... ........ [1 mark]
[1markah]
(iii) Draw a shape of modulated wave received by component Q ,
Lukiskan satu bentuk gefombang termodulasi yang diterima oIeh komponen Q.
( c ) Name the communication system that allow the rad io wa ve to be transmitted life telecast worldwide, Namakan sistem komunikasi yang membenarkan gelombang radio dipancarkan ke sefuruh dunia secara langsung,
[1 mark] [1 markah}
181511/2 © 2009 Hak Cipta JPNJ SULIT
SULIT 1511/2
Section C
Sahagian C
[20 marks]
[20 markah]
Answer Question 10 and either Question 11 or Question 12.
Jawab Soalan 10 dan sama ada Soalan 11 atau Soalan 12.
10 Study the following statement;
Kaftpemyaman berikut
Different thickness of convex lens caused different focal length
Ketebalan kanta cembung berbeza menyebabkan jarak fokus berbeza
You are given a thick convex lens,thin convex lens,a scrin and a distant source of light.
Anda dibekalkan dengan satu kanta cembung tebal, satu cembung nipis, skrin dan sumber
cahaya j arak j auh.
(a) Suggest one hypothesis to investigate the above statement. [ 1 mark 1
Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas. [ 1 markah 1
(b) Describe one experiment to test your hypothesis in 10 (a) based on the following criteria.
Huraikan satu eksperimen untuk menguji hipotesis anda di 10 (a) berdasarkan kriteria
berikut:
( i) Aim of the experiment [ 1 mark]
Tujuan eksperimen [1 markah ]
1511/2 © 2009 Hak Cipla JPNJ 19 [Lihat sebelah
SULIT
SULIT
( ii ) Identification of variables
Mengena~asffp9mbo~hubah
(iii) List of apparatus and materials
Senarai radas dan bahan
(iv) Procedure or method
Prosedur atau kaedah
(v) Tabulation of data
Penjadua/an data
1511/2
{2 marl< J
[ 2 markah]
[1 mark]
[1 markahl
14 marks]
[4 markahj
[ 1 marl<J
[ 1 markah]
1511/2 © 2009 Hak Cipta JPNJ 20
SULIT
SULIT 1511/2
11. a)(i) Give one example of drug and one example of alcoholic drink. Beri satu contoh dadah dan satu contoh minuman beralkohol.
(ii) Give two similarities effects of drug abuse and excessive consumption of alcohol on
health.
Beri dua persamaan kesan penyalahgunaan dadah dan penggunaan alcohol
berlebihan ke atas kesihatan.
[4 marks]
[4 markah}
b) Drug addiction among school students are increasing day by day.
As a teenager, explain how to overcome th is problem.
Ketagihan dadah dikalangan pelajar seko/ah semakin bertambah dari hari ke hari.
Sebagai seorang remaj a, terangkan bagaimana mengatasi masalah ini.
Your answer should include the following:
Jawapan anda hendaklah mengandungi perkara berikut:
• Identify the problem Mengenal pasti masalah
• Clarification of the problem Penjelasan masalah
• Solving method Kaedah penyelesaian
• Choose the best method and explain your choice Pilih kaedah yang terbaik dan terangkan pilihan anda .
[6 markah ]
[6 markah]
1511/2 © 2009 Hak Cipla JPNJ 21 [Lihat sebelah
SULIT
SULIT 1511/2
12.a) State the differences between vulcanised rubber and natural rubber.
Nyatakan perbezaan antara getah tervulkan dan getah asli.
[4 marks]
[4 markahl
b) Diagram labelled p,a and R shows three products which are made of
vulcanized rubber.
Raj ah ber/abel P, Q dan R menunjukkan tiga barangan yang diperbuat
daripada getah tervulkan.
P a R
Diagram 1
Rajah 1
Study the products in Diagram 1 and construct the concept of vulcanised rubber.
Your answer should be based on the following aspects:
Kaji barangan dalam Rajah 1 dan bina konsep bagi getah tervu/kan.
Jawapan anda hendak/an berdasarkan aspek berikut:
• Identify two common characteristics KenaI pasti dua cit! sepunya
1511/2 © 2009 Hak Cipla JP NJ 22
SULIT
SULIT 1511/2
• Develop an initial concept of a vulcanized rubber. Bina konsep awat getah tervutkan.
• Give one oth r example of a product made of vulcanised rubber and one non- example of vulcanised rubber.
Beri satu contoh lain barangan yang diperbuat daripada getah tervutkan dan satu bukan contoh getah tervulkan.
• Relate the common characteristics to construct the concept of vulcanised rubber. Hubungkaitkan ciri sepunye untuk membine konsep bag; getah tervulkan.
[6 marks]
[6 markah]
END OF QUESTION PAPER KERTAS SOALAN TAMAT
1511/2 © 2009 Hak Cipta JPNJ 23
SULIT