Una jornada colmada de emoción, tuvo lugar el miércoles -15 de octubre- en la Sede del SUTE San Martín, donde Trabajadores de la Educación de ese departamento y de Junín, acudieron al sorteo de viviendas, que determina el lugar que ocupará cada familia en el barrio, que en breve será entregado a sus titulares.El acto, comenzó pasadas las 19.30 y fue presidido por el Secretario General del SUTE, Adrián Mateluna, integrantes del Secretariado Departamental de San Martín: Gustavo Bassín, Adriana Salas y Marcelo Benito y miembros del Secretariado Seccional de Junín: Laura Corbacho, Mariana Martínez y Jorge Cano. Estuvieron presentes autoridades del IPV y de la Dirección de Vivienda del Municipio de San Martín.Cabe destacar, que el Barrio San Martín-Junín, consta de 30 casas y está ubicado Carril Buen Orden y Ruta Provincial Nº 50, del distrito Buen Orden, San Martín.Entre las características principales, puede destacarse que el predio posee un espacio destinado para construcción de plaza y es un loteo urbanizado para 82 viviendas, entre las que se encuentran las 30 asignadas al SUTE.Las casas de este Barrio se destacan, entre otros aspectos, por sus terminaciones: originalmente, las mesadas estarían previstas de granito reconstituido pero se reemplazaron por granito natural. Además, poseen un adicional de cerámicos en todo el interior de la vivienda y cada casa se entregará pintada por completo: interior, cielo raso y paredes externas, donde se reemplazó la cal, por pintura al látex para exteriores. Contarán con la conexión de agua terminada, conexión de gas envasado y de gas natural.

En la actualidad, el estado de obra alcanza el 85%, por lo que en breve el barrio será adjudicado.Recordemos que ya se han entregado 13 Barrios SUTE, desde la firma de la paritaria de 2009, en la que se acordó cupo de viviendas para afiliados al Sindicato.En 2011, el 1 de diciembre se adjudicó, en la ciudad de Rivadavia, el Barrio SUTE "Florencia Fozzatti" y el 5 del mismo mes, el Barrio SUTE Santa Rosa: "Marina Vilte" -ubicado en Las Catitas-. El 2012, el 29 de febrero, se entregó el Barrio SUTE Maipú: "Isauro Arancibia" y el 27 de abril, se adjudicó el Barrio SUTE "23 de Mayo", ubicado en el distrito Pareditas, San Carlos. El 23 de mayo, se adjudicó el Barrio SUTE Malargüe y el 22 de junio se realizó la entrega del Barrio SUTE "Carlos Fuentealba", de San Rafael. El 27 de agosto, recibieron las llaves de su casa, quienes hoy habitan el Barrio SUTE "Oscar Clara", de Tupungato. Mientras que el 4 de diciembre, se entregó el Barrio SUTE Lavalle. En 2013, el 18 de enero, se adjudicó el barrio SUTE Las Heras "Ángeles Gutiérrez" y el 4 de septiembre, se entregaron las viviendas del Barrio SUTE Luján.En tanto, en 2014, el 26 de junio, se entregó el Barrio SUTE "Cristina Dip", de Tunuyán, el 5 de agosto se adjudicó el Barrio SUTE Guaymallén "Trabajadores de la Educación" y el 13 de agosto, el Barrio SUTE "Centenario", de General Alvear.Por otra parte, continúan las obras en La Paz, último barrio por entregar en esta etapa de viviendas para afiliados al SUTE.

Sorteo de ubicación del Barrio SUTE San Martín-JunínCon la presencia del Secretario General del Sindicato, Adrián Mateluna, e integrantes de los Secretariados Seccionales del Este, el evento tuvo lugar en la Sede de la organización ubicada en calle Alsina 560, de San Martín. Así, otras treinta familias de Trabajadores Educación de Mendoza, tendrán en breve su vivienda propia.

Tema de tapa

"I Congreso Provincial Educación Especial: Nuestros desafíos"

-Mendoza, 31 de octubre de 2014- Lugar: Centro de Congresos y Exposiciones, San Rafael1

Primeras conclusiones del III Congreso de Nivel SecundarioEn agenda:E l pasado 10 de octubre, con la organización del

SUTE, se llevó adelante el encuentro del que partici-paron alrededor de 600 Trabajadores de la Educa-

ción de toda la provincia. Fue altamente positivo y enriquecedor. Los docentes realizaron aportes muy valio-sos y surgieron importantes conclusiones. En esta nota, el anticipo de algunos ejes, que serán ampliados en un docu-mento, que próximamente llegará a todas las escuelas de nivel medio.

Comisión Nº 1: Democratización y defensa de la escuela pública en la nueva Ley Provincial de Educa-ción• El Estado Provincial debe declarar obligatorio el Nivel Secundario y garantizar las condiciones para el acceso, la permanencia y egreso efectivo del nivel, con una forma-ción relevante para todos los adolescentes y jóvenes.• Las distintas experiencias pedagógicas vertidas en el congreso, expresaron la nueva forma de participación en los proyectos institucionales, integrando a diferentes organizaciones de la comunidad educativa. Se constató que es posible la democratización educativa en la construcción de sujetos políticos con un pensamiento crítico. • Las experiencias pedagógicas tuvieron una alta valoración de lo que se construye en las escuelas públicas, en resguardo de la propia cultura y en la socialización dentro de su comunidad.

3"I Congreso Provincial de “Educación Inicial: El Nivel Inicial y la Propuesta Curricular"

-Mendoza, 14 de noviembre de 2014- Lugar: "Camping del Valle", Tunuyán

4"I Congreso Provincial de Educación de Adultos"

-Mendoza, 21 de noviembre de 2014- Lugar: Camping "Del Este", San Martín5

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Comisión Nº 2: Inclusión como derecho social en el Nivel Secundario• Fortalecer la integración con una propuesta educativa igualitaria para superar toda fragmentación del nivel, con el fin de evitar que las brechas sociales se trasladen como brechas educativas. • Falta de interés de los estudiantes y docentes en el desarrollo de proyectos de inclusión, producto de la ausencia de estos en el PEI -proyecto educativo institucional-.• La existencia de proyectos educativos en las escuelas, articulados por los sujetos que integran la institución -directi-vos y profesores, profesores y profesores, profesores y estudiantes, y estudiantes con estudiantes-, posibilita la articulación con otros actores e instituciones del territorio.• Las experiencias muestran que otros saberes social-mente relevantes que no se encuentran dentro de la currícula, pueden ponerse en tensión con los saberes prescriptos.• Algunas experiencias lograron mejorar el desgrana-miento en nivel secundario facilitando el ingreso al nivel superior.

Comisión Nº 3: Experiencias pedagógicas de la prácti-ca educativa, su recuperación y socialización • La sistematización de la experiencia debe producir conocimientos y aprendizajes significativos que posibiliten

apropiarse de sus sentidos, comprenderlas teóricamente y orientarlas hacia un futuro con una perspectiva transformadora.• Trabajar trayectorias escolares en redes para la construcción del saber a partir de un marco teórico propio.• Poner en valor las prácticas pedagógicas, propiciando prácticas dialógicas para su socialización y para la construcción de políticas educativas.• Construir ciudadanía a partir de la puesta en valor de la idea de educación inclusiva.

Comisión Nº 4: Construcción de nuevos modelos de organización institucional • Los nuevos modelos de la organización institucional deberán fortalecer las trayectorias escolares de los estudiantes propiciando los cambios necesarios en las estructuras curriculares, promoviendo una experiencia formativa otorgando visibilidad a los adolescentes y jóvenes en un ambiente de confianza en sus posibilidades de aprender. • Incluir a los estudiantes en la construcción del conocimiento.• Incluir variados itinerarios pedagógicos y formatos de procesos de ense-ñanza que reconozcan los modos diversos en los que los estudiantes aprenden. • En la puesta en común se rescató la importancia de la Gestión a través del trabajo en equipo para la inclusión de los estudiantes. Y la importancia de que los roles sean rotativos y valorizados dentro de los equipos de trabajo.• Es importante el trabajo de los vínculos y relaciones que determina la comunicación dentro y fuera de las instituciones escolares.

"I Congreso Provincial de Estudiantes Aspirantes a Cargo: Y ahora, ¿qué hago?”

-Mendoza, 1 de noviembre de 2014-Lugar: Camping SUTE "El Bermejo", Guaymallén

“I Congreso Provincial de Nivel Primario”

-Mendoza, 6 de noviembre de 2014-Lugar: Polideportivo Vicente Polimeni - Las Heras -

Sindicato Unido de Trabajadores de la EducaciónDomingo 19 de octubre de 2014

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SECRETARIADO EJECUTIVO PROVINCIAL 2013-2017

SEDE CENTRAL SUTECoronel Plaza 556, Capital, Mendoza.Teléfonos: 0261 4380439

0261 42909870261 42900490261 4291004

Secretario de OrganizaciónOSCAR BENDINI

Secretario de PrensaNICOLÁS BAJUK

Secretario de Administración y ActasREINALDO PANELLA

Prosecretaria de FinanzasGLADYS MARTÍN

Secretaria de FinanzasSUSANA GIORDANO

Secretaria General Adjunta

NIDIA IBÁÑEZ

Secretario GeneralADRIÁN MATELUNA

Secretaria de Asuntos PrevisionalesJOSEFINA OROZCO Prosecretaria de Jubilados

MARÍA ÁNGELA MIÑAUR Secretaria de Asuntos Legales y Laborales

PATRICIA SFREDDO Prosecretario de Asesoramiento Legal

GUSTAVO BANÚSProsec. Derechos Humanos y Género

CRISTINA RASOProsec. de Salud Laboral y Ambiente de Trabajo

AMALIA ABUCET Secretario de Educación

EDGARDO “YIYE” ROBINO Prosec. de Formación y Carreras

VÍCTOR RAMONDAProsecretario de Actualización

JUAN CARLOS GARCÍAProsec. de Investigación Sist. y Estadística

JUAN CARLOS BRIZUELA

Secretaria GremialLILIANA CHAVES

Prosec. Gremial de Interior y EnlaceJOSÉ LUIS PAREJA

Prosec. Gremial de Educ. Inicial y PrimariaISABEL PRADOS

Prosec. Gremial de Educ. Media y SuperiorMORELIA COSTA

Prosecretario Gremial de No DocentesJAVIER PÉREZ

Prosec. Gremial de Educ. Privada subsidiadaPATRICIA MONTALDI

Secretaria de Acción SocialMÓNICA MARTÍNEZ

Prosecretario de SaludLUIS SÁNCHEZ

Prosecretario de ViviendaGUILLERMO PEÑALVER

Prosec. de Cultura, Recreación y DeportesWALTER NEIRA

Prosecretaria de TurismoLILIANA BOGADO

SUPLEMENTO SUTE

COORDINACIÓN GENERALNicolás Bajuk

ARTE Y DISEÑO Cristian AmorusoMaillen SanchezMariano Ruszaj

EDICIÓN PERIODÍSTICA Y DE CONTENIDOSEmilio MedinaCOLABORACIÓN PERIODÍSTICAErnesto Ramos

Secretaría de Educación y Estadística

Maestra y militante comprometidaEl pasado lunes -13 de octubre- dejó de existir, producto de una enfermedad terminal, Stella Maldonado, Secretaria General de CTERA. Maestra de vocación, fue una militante política, social y sindical con un compromiso enorme por la justicia social y la educación pública.

Foto: Coco Yañez

La lucha marcó su vida, ya que como tantos otros argentinos fue víctima de persecuciones durante la dictadura cívico-militar, e incluso sufrió y dio batalla ante la desaparición de su pareja durante el nefasto proceso.Stella Maldonado se recibió de Maestra Normal Nacional, en el colegio Inmaculada Concepción de La Plata. Se desempeñó como asistente social y maestra en la Provincia de Buenos Aires. En los años ´70 fue maestra de adultos en el programa DINEA.Entre 2000 y 2006, se desempeñó como Secretaria de Derechos Humanos de SUTEBA -Sindicato Unido de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires- y de 2004 a 2007, fue Secretaria de Educación de CTERA.El 5 de septiembre de 2013, había sido reelecta Secretaria General de CTERA y estaba llevando adelante su tercer mandato, que se extendería hasta 2017. Además, integraba la Mesa de la CTA Nacional, como Secretaria de Formación y formaba parte del Consejo Ejecutivo de la Interna-cional de la Educación.Stella Maldonado, se destacó como militante de

los derechos humanos, fue miembro del CELS y orgullosa, acompañó la lucha de las Madres y Abuelas de Plaza de Mayo y de la agrupación HIJOS. Su preocupación por los derechos humanos, la situación del país y la educación pública, hicieron de Stella Maldonado una militante incansable y una luchadora imprescin-dible, para el movimiento obrero y para los docentes y no docentes argentinos. Le otorgó siempre un papel preponderante a la juventud y su inserción en la vida política y sindical.Con la partida de Stella, queda un vacío enorme, no sólo por su compromiso y militancia, sino por su calidad humana, colmada de amor y humildad.Sin embargo, para los Trabajadores de la Educación de la República Argentina y particular-mente, para los docentes y no docentes de Mendoza, nucleados en el SUTE, Stella Maldona-do, desde otro lugar, seguirá marcando el camino de la lucha para la defensa de la educación pública y la justicia social.

¡Gracias por todo Stella! ¡Hasta siempre!

El pasado viernes, 17 de octubre, la Escuela N° 1-109 “Juan Martínez de Rosas”, de Godoy Cruz, festejó su centenario, con un acto que se denomi-nó "100 años comprometidos con la educación mendocina".El emotivo evento contó con una parte protocolar y otra artística, donde los alumnos de ambos turnos realizaron coreografías. Además, cantó el coro de la escuela.Asistieron al acto, autoridades provinciales y departamentales, como así también integrantes del Secretariado Ejecutivo provincial del SUTE -Susana Giordano, Secretaria de Finanzas y Patricia Sfreddo, Secretaria de Asuntos Legales y Laborales-. Esta institución se fundó en abril de 1914, bajo el nombre de "Escuela Infantil Alterna". En sus inicios, funcionaba en un edificio ubicado en Almirante Brown 827. En 1929, cambió de nombre y recibió el de "Juan Martínez de Rosas". El 7 de julio de 1956, se trasladó a Almirante Brown 1355, donde funciona en la actualidad. Esta primaria, cuenta con 28 secciones de grado -de 1° a 7°- que se dividen en los turnos mañana y tarde. La matrícula estudiantil asciende a 804 alumnos.La Directora de la institución es Miriam González; las Vice-directoras son Cristina Campos y Susana Osella y la Maestra-secretaria es Luisa Otero.Además, trabajan en la entidad 28 docentes de grado, 2 de música, 2 de plástica, 2 de educación física, 2 de informática, 1 de inglés, 1 maestra recuperadora, 1 profesor de proyecto deportes y 1 de arte digital, 6 auxiliares y 7 celadores.Se desarrollan los proyectos provinciales “Mendoza lee y escribe”, “Matemáticas para todos”; "Ciencias naturales para todos".

También, trabajan con dos proyectos que son integrados entre sí "Acualibro" y "Huerta en la escuela". El establecimiento posee un área de recuperación y otra de articulación con el Jardín Exclusivo 042, ubicado en Biritos 160. Comparte edificio con la Supervisión Nº12.El inmueble tiene 2 plantas en donde hay 14 aulas, 1 dirección, 1 sala de maestros, 1 secretaría, 1 sala de informática, 1 de plástica, 1 de música, 1 laboratorio destinado a los trabajos de ciencia, 1 biblioteca y 1 cocina. También hay dos patios: el más grande destinado a los alumnos del segundo ciclo y el otro, para los chicos del primer ciclo. Posee canchas de fútbol, de básquet y vóley.

Festejó 100 años la Escuela Nº 1-109 "Juan Martínez de Rosas"Caminando por las Escuelas - Godoy Cruz

La entidad realizó un acto para celebrar su Centenario. Estuvieron presentes integrantes del Secretariado Ejecutivo provincial del SUTE.

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Sindicato Unido de Trabajadores de la EducaciónDomingo 19 de octubre de 2014

Homenaje a Stella Maldonado CTERA