INSPECCION DE SEGURIDAD A INSTALACIONES DEL GRUSE
SYLLABUS DEL AREA DE FORMACION CIUDADANA Y CIVICA
I.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1Institucin Educativa
:
IE Jorge Chvez
1.2rea
:
Formacin Ciudadana y Cvica1.3Grado
:
1ero.1.4Turno
:
Maana
1.5N de Horas
:
Tres Horas Semanales
1.6Profesora
:
Patricia LOPEZ LOPEZ 1.7Secciones
:
A, B, E.1.8Duracin
:
De 09 MAR al 15 MAY del 2015II.
FUNDAMENTACION:
El rea de Formacin Ciudadana y Cvica, tiene por finalidad en
este bimestre favorecer el desarrollo de procesos cognitivos y
socio-afectivos en el estudiante, que oriente su conciencia y
actuacin cvico-ciudadana en el marco del conocimiento y respeto a
las normas que rigen la convivencia saludable, que les permite
ejercer plenamente su ciudadana.III.MATRIZ DE COMPETENCIAS Y
CAPACIDADES:
COMPETENCIASCAPACIDADES
Competencia 1: Convive democrtica e interculturalmente: Convive
de manera democrtica en cualquier contexto o circunstancia, y con
todas las personas sin distincin
Utiliza reflexivamente conocimientos principios y valores
democrticos, como base para la construccin de acuerdo de
convivencia. Maneja conflictos de manera constructiva a travs de
pautas, mecanismos y canales apropiados para ello.
Competencia 2: Delibera democrticamente: Delibera sobre asuntos
pblicos, a partir de argumentos razonados, que estimulen la
formulacin de una posicin en pro del bien comn.
Construye consensos en busca del bien comn.
Competencia 3: Participa democrticamente en espacios pblicos
para promover el bien comn. Propone y gestiona iniciativa del bien
comn
IV.TEMAS TRANSVERSALES VALORES Y ACTITUDES:
TEMAS TRANSVERSALESVALORESACTITUD ANTE EL AREAACTITUD DE
COMPORTAMIENTO
Educacin para la convivencia la paz y la Ciudadana.RESPETO
(Disciplina) Respeta ideas y opiniones de los dems.
Demuestra inters por la participacin de los dems.
Respeta los bienes ajenos. Cumple con la normas de convivencia
de su aula.
demuestra respeto por las normas establecidas en el reglamento
interno de la IE.
No maltrata los bienes ajenos.
V.
CAMPO TEMATICO:
BIMESTRECAMPO TEMATICOTEMPORALIZACION
1er. BIMESTRE
CONVIVENCIA DEMOCRATICA Y CULTURA DE PAZ Competencias que debo
desarrollar en FFCC como parte de una convivencia saludable.
Convivencia saludable como deber y derecho:
Normas de convivencia que propician el bien comn.
Convivencia Social: Los grupos y las relaciones.
Normas para la convivencia en espacios pblicos y privados.
Problemas de convivencia en el Per:
Discriminacin y exclusin social.
Dimensiones.
grupos vulnerables Cultura de Paz Una responsabilidad de todos y
todas. La Paz como valor y derecho. Prevenimos y enfrentamos los
conflictos. Acciones para convivir en medio de las diferencias. La
no violencia y sus principios. Estrategias para la construccin de
la Paz. Condiciones para promover una cultura de Paz09 MAR - 15
MAY
VI.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
Las estrategias metodolgicas en las sesiones sern diversas,
estas se aplicara oportunamente de acuerdo a la pertinencia de los
aprendizajes que se realizaran para desarrollar las capacidades, se
tendrn en cuenta lo siguiente:
Lectura: Textos, revistas y diarios. Anlisis de casos.
Debates.
Talleres.
Exposiciones.
Dinmicas Grupales.
VII.ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION:
La evaluacin se realiza durante de todo el proceso de
aprendizaje, que permite facilitar al alumno el conocimiento de su
propio aprendizaje e informar sobre el desarrollo del mismo. Se
tendr en cuenta diversos mtodos, tcnicas e instrumentos; como
cuadernos de trabajo, informes, fichas de produccin, exposicin,
debates; as como se tendr en cuenta los diversos los diferentes
tipos de evaluacin:Autoevaluacin
:
Evaluacin del Propio Alumno.
Coevaluacin
:
Evaluacin de sus Compaeras.
VIII.BIBLIOGRAFIA:
Direccin de Educacin Secundaria Ciencias Sociales. Manual de
Informacin: Cultura Ciudadana Construyendo Ciudadana y Democracia:
Carlos CASTAEDA. Estudios Sociales y Ciudadana: CIDE. Textos MINEDU
: Rutas de Aprendizaje. Qu? y Cmo aprende nuestros estudiantes?
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PROFESORA
SUB DIR. ACADEMICO ______________________ PADRE DE FAMILIA
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