Sylabus - uwm.edu.pluwm.edu.pl/wbiol/wp-content/uploads/2014/02/sylabus-BwT.pdf · UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI W OLSZTYNIE Wydział Biologii i Biotechnologii Sylabus przedmiotu/modułu

Sylabus

Wydział:

Wydział Biologii i BiotechnologiiKierunek:

BiologiaSpecjalność:

Biologia w terapiiPoziom studiów:

Studia drugiego stopniaForma studiów:

Stacjonarne

UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI W OLSZTYNIEWydział Biologii i Biotechnologii

Sylabus przedmiotu/modułu - część A

13113-20-A BIOETYKAECTS: 1 BIOETHICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADTeoretyczne podstawy i wybrane zagadnienia bioetyki. Etyka ochrony zwierząt. Podstawy idei ekorozwoju.

CEL KSZTAŁCENIAZaznajomienie studentów z podstawami bioetyki. Uświadomienie im wagi i specyfiki zagadnień bioetycznych, także w kontekście problemówekologicznych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W05++, P2A_W07+, P2A_U03+, P2A_U06+, P2A_U07+, P2A_K02+, P2A_K03+, P2A_K04+++,P2A_K05+, P2A_K06++, P2A_K07++, P2A_K08+Symbole efektów kierunkowych K2_W10+, K2_W11+, K2_U06+, K2_K04+, K2_K06+, K2_K07+, K2_K09+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Wymienia i objaśnia główne problemy bioetyki. Ilustruje przykładami złożoność i multidyscyplinarność problemów bioetycznych. (K2_W10,K2_W11)UmiejętnościU1 - Potrafi rozpoznać i ocenić etyczne aspekty korzyści i zagrożeń wynikających z rozwoju biotechnologii. (K2_U06)Kompetencje społeczneK1 - Preferuje podstawy, które chronią ludzką godność i tożsamość w kontekście zastosowań biotechnologii. (K2_K04, K2_K06)K2 - Wspiera postawy oraz działania sprzyjające ochronie zwierząt i środowiska naturalnego. (K2_K07, K2_K09)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Mepham B., 2008r., "Bioetyka. Wprowadzenie dla studentów nauk biologicznych", wyd. PWN, 2) Piątek Z., 2008r., "Ekofilozofia", wyd. UJ, 3)Singer P., 2006r., "Jeden świat. Etyka globalizacji", wyd. Książka i Wiedza, 4) Jonas H., 1996r., "Zasada odpowiedzialności. Etyka dla cywilizacjitechnologicznej", wyd. Platan.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Ciążela H., 2007r., "Problemy i dylematy etyki odpowiedzialności globalnej", wyd. WSPS im. Marii Grzegorzewskiej, 2) Strządała A., 2010r.,"Od Galtona do Watsona", wyd. Uniwersytet Opolski , 3) Pawłowski A., 2008r., "Rozwój zrównoważony – idea, filozofia, praktyka", wyd. KomitetInżynierii Środowiska, 4) Lemke T., 2010r., "Biopolityka", wyd. Sic!.

Przedmiot/moduł:BIOETYKAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: A-przedmiot podstawowyKod ECTS: 13113-20-AKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład z prezentacją multimedialną (W1, U1, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - student odpowiada pisemnie na zadane pytania (W1, U1, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Instytut Filozofiiadres: ul. Kurta Obitza 1, pok. 242, 10-725 Olsztyntel. 524-63-98, tel./fax 523-34-89Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Dariusz Liszewskie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Dariusz Liszewski

Szczegółowy opis przyznanej punktacji ECTS - część B

BIOETYKAECTS: 1 BIOETHICS

Na przyznaną liczbę punktów ECTS składają się :

1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- konsultacje 1,0 godz.

- udział w wykładach 15,0 godz.

16,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego 15,0 godz.

15,0 godz.

godziny kontaktowe + samodzielna praca studenta OGÓŁEM: 31,0 godz.

liczba punktów ECTS = 31,00 godz.: 25,00 godz./ECTS = 1,24 ECTS

w zaokrągleniu: 1 ECTS- w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego - 0,52 punktów ECTS (0,64 z 1,24),- w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta - 0,48 punktów ECTS (0,60 z 1,24).



16913-20-O ERGONOMIAECTS: 0,25 ERGONOMICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPodstawowe metody badawcze stosowane podczas projektowania i weryfikacji ergonomicznej stanowiska pracy. Obciążenia statyczne jakojeden z głównych czynników powodujących rozwój chorób zawodowych. Zagrożenia wynikające z pracy zmianowej. Stres w pracy i jego wpływna organizm człowieka.

CEL KSZTAŁCENIACelem przedmiotu jest przybliżenie studentom podstawowych zagadnień zawiązanych z ergonomią rozumianą w sensie interdyscyplinarnym,uświadomienie zagrożeń i problemów (także zdrowotnych) związanych z niewłaściwymi rozwiązaniami ergonomicznymi na stanowiskach pracyzawodowej oraz w życiu pozazawodowym a także korzyści wynikających z prawidłowych działań w tym zakresie.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W09+, P2A_U03+, P2A_U04+, P2A_U06+, P2A_U07+, P2A_K02+, P2A_K04+Symbole efektów kierunkowych K2_W18+, K2_U10+, K2_K09+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Znajomość podstawowych pojęć związanych z ergonomią, ze szczególnym uwzględnieniem ergonomii stanowiska pracy. (K2_W18)UmiejętnościU1 - Umiejętność oceny (w zakresie podstawowym) warunków w pracy zawodowej oraz podczas aktywności pozazawodowej ze względu naproblemy ergonomiczne i zagrożenia z tym związane (K2_U10)Kompetencje społeczneK1 - Postawa antropocentryczna w stosunku do warunków pracy i życia codziennego, reagowanie na zagrożenia wynikające z wadliwychrozwiązań i nieprawidłowości w zakresie jakości ergonomicznej; uwrażliwienie na potrzeby osób niepełnosprawnych (K2_K09)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Batogowska A. , 1998r., "Podstawy ergonomii", wyd. WSP Olsztyn, 2) Górska E., 2007r., "Ergonomia. Projektowanie, diagnoza,eksperymenty.", wyd. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, 3) Górska E., Tytyk E., 1998r., "Ergonomia w projektowaniu stanowiskpracy", wyd. Wyd. Politechniki Warszawskiej, 4) Jabłoński J., 2006r., "Ergonomia produktu, ergonomiczne zasady projektowania produktów",wyd. Wyd. Politechniki Poznańskiej.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Kowal E., 2002r., "Ekonomiczno-społeczne aspekty ergonomii", wyd. PWN, 2) Ujma-Wąsowicz K., 2005r., "Ergonomia w architekturze", wyd.Wydawnictwo Politechniki Śląskiej.

Przedmiot/moduł:ERGONOMIAObszar kształcenia: nauki ekonomiczne, nauki społeczne, nauki ścisłe, nauki techniczne, nauki humanistyczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 16913-20-OKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 2/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład z prezentacją multimedialną (W1, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaTest kompetencyjny 1 - Test pisemny z wiadomości przekazanych podczas wykładu. (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 0,25Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: Znajomość podstawowychdefinicji i zagadnień związanych z ergonomią

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Elektrotechniki, Energetyki, Elektroniki i Automatykiadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. 202, 10-719 Olsztyntel. 523-36-21, fax 523-36-03Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Joanna HałaczOsoby prowadzące przedmiot:dr Joanna Hałacz, dr inż. Stefan Maurycy Mańkowski


ERGONOMIAECTS: 0,25 ERGONOMICS


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- Konsultacje 1,5 godz.


3,5 godz.2. Samodzielna praca studenta:

0,0 godz.



w zaokrągleniu: 0,25 ECTS- w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego - 0,25 punktów ECTS (0,14 z 0,14),- w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta - 0,00 punktów ECTS (0,00 z 0,14).



16013-20-O ETYKIETAECTS: 0,5 ETIQUETTETREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPodstawowe zagadnienia dotyczące zasad savoir-vivre'u i ceremoniału dyplomatycznego. Zasady precedencji. Różnice kulturowe w protokoledyplomatycznym i etykiecie. Etykieta stołowa.

CEL KSZTAŁCENIACelem wykładów jest zapoznanie studentów z wybranymi zagadnieniami dotyczącymi savoir-vivre'u oraz protokołu dyplomatycznego.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W09+, P2A_U10+, P2A_U11+, P2A_K02+, P2A_K03+Symbole efektów kierunkowych K2_W18+, K2_U18+, K2_K03+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student zna podstawowe zagadnienia z zakresu zasad protokołu dyplomatycznego i etykiety międzynarodowej. (K2_W18)UmiejętnościU1 - Potrafi zastosować zasady savoir-vivre'u i precedencji podczas spotkań i uroczystości na różnych szczeblach. (K2_U18)Kompetencje społeczneK1 - Student jest świadomy istnienia różnic kulturowych w stosunkach międzynarodowych. Jest otwarty na kontakty międzykulturowe. (K2_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Benoit Ch. , 2008r., "Savoir-vivre dla zaawansowanych", wyd. KDC, 2) Kuspys Piotr, 2012r., "Savoir vivre. Sztuka dyplomacji i dobrego tonu",wyd. Zysk i S-ka, 3) Krajski Stanisław, 2011r., "Savoir vivre. 250 problemów", wyd. SGK Agencja, 4) Orłowski T. , 2010r., "Protokółdyplomatyczny", wyd. Polski Instytut Spraw Miedzynarodowych, 5) Pietkiewicz E., 1998r., "Protokół dyplomatyczny", wyd. Ministerstwo SprawZagranicznych.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Barcz J. , 2007r., "Urzędnik i biznesmen w środowisku międzynarodowym", wyd. Warszawa, 2) Ikanowicz C., Piekarski J., 2004r., "Protokółdyplomatyczny i dobre obyczaje", wyd. Warszawa, 3) Zenderowski R., Koziński B., 2012r., "Różnice kulturowe w biznesie", wyd. Warszawa, 4)Zbiorowy, 2012r., "Savoir- Vivre. Poradnik dobrego wychowania", wyd. Buchmann Sp. z o.o..

Przedmiot/moduł:ETYKIETAObszar kształcenia: nauki społeczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 16013-20-OKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 4/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład z prezentacją multimedialną i elementami konwersatorium. (W1, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaAnaliza kontrolna 1 - Krótka rozmowa sprawdzająca opanowanie podstawowych zasad z zakresu etykiety. (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 0,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: Znajomość podstawowychzasad współżycia międzyludzkiego.

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Instytut Historii i Stosunków Międzynarodowychadres: ul. Kurta Obitza 1, pok. 342, 10-725 Olsztyntel. 524-64-40, tel./fax 527-36-12Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Barbara Krysztopa-Czupryńskae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Barbara Krysztopa-Czupryńska


ETYKIETAECTS: 0,5 ETIQUETTE




5,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- uporządkowanie notatek, powtórzenie wiadomości z wykładu, uzupełnienie wiadomości o treści ze wskazanej literatury 2,0 godz.

2,0 godz.






13113-20-CF FILOGEOGRAFIA ROŚLINECTS: 2,5 PHYLOGEOGRAPHY OF PLANTSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADFilogeografia jako interdyscyplinarna dziedzina naukowa – cel i zakres badań. Charakterystyka parametrów genetycznych opisującychzmienność genetyczną na poziomie populacji i gatunku. Charakterystyka podstawowych wzorców geograficznego rozmieszczenia zmiennościgenetycznej i przedstawienie głównych czynników wpływających na kształtowanie się zmienności genów w czasie i przestrzeni. Przedstawieniegłównych refugiów plejstoceńskich, dróg i kierunków migracji flory po okresie zlodowaceń plejstoceńskich. Podstawowe procesy gatunkotwórcze(specjacja, wikaryzm geograficzny i poliploidyzacja).Charakterystyka ewolucyjnych zależności między liniami genetycznymi z ich geograficznymrozmieszczeniem w celu zrozumienia, jakie czynniki najsilniej wpłynęły na obecne rozmieszczenie genów, populacji i gatunków. Przeglądwspółczesnych metod biologii molekularnej wykorzystywanych do określenia wzorców różnorodności genetycznej populacji w zasięgugeograficznym (markery skanujące genom, markery mikrosatel

ĆWICZENIAZapoznanie się z metodami molekularnymi wykorzystywanymi w badaniach filogeograficznych. Analiza zmienności genetycznej populacjiwybranych gatunków roślin reprezentujących różne obszary zasięgu geograficznego z wykorzystaniem wybranych grup markerówmolekularnych. Zapoznanie się z programami statystycznymi używanymi do oszacowania parametrów zmienności genetycznej i przestrzennychwzorców rozmieszczenia tej zmienności

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie zakresu badań filogeograficznych i głównych hipotez dotyczących kształtowania się zasięgów roślin po okresie zlodowaceńplejstoceńskich. Poznanie metod biologii molekularnej wykorzystywanych do określenia wzorców różnorodności genetycznej populacji w zasięgugeograficznym.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W02+, P2A_W03++, P2A_W04+++, P2A_W06+++, P2A_W07+, P2A_U01+++,P2A_U03++, P2A_U04++, P2A_U05++, P2A_U06+, P2A_K01+, P2A_K02+, P2A_K03+, P2A_K05+, P2A_K07+Symbole efektów kierunkowych K2_W01+, K2_W02++, K2_W08++, K2_W13+, K2_W14+, K2_W21+, K2_U01++, K2_U02+, K2_U03+,K2_U05+, K2_U08++, K2_U14+, K2_K01+, K2_K03+, K2_K05+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student definiuje filogeografię i potrafi wskazać czynniki historyczne, które miały wpływ na rozmieszczenie genów, populacji i gatunków(K2_W01, K2_W02, K2_W08)W2 - Potrafi scharakteryzować genetyczne wzorce rozmieszczenia roślin i opisać teorie dotyczące migracji roślin po okresie zlodowaceńplejstoceńskich (K2_W08)W3 - Zna zasady posługiwania się dedykowanym oprogramowaniem (K2_W02, K2_W14)W4 - Zna metody biologii molekularnej wykorzystywane w analizach filogeograficznych (K2_W13, K2_W21)UmiejętnościU1 - Student umie zaplanować prostą analizę filogeograficzną (K2_U01, K2_U02, K2_U08)U2 - Umie obliczyć podstawowe parametry zmienności genetycznej wykorzystywane w badaniach filogeograficznych i wykorzystać w tym celuprogramy statystyczne (K2_U03, K2_U05, K2_U14)U3 - Umie wskazać główne czynniki które miały wpływ na współczesne rozmieszczenie genów, populacji i gatunków (K2_U01, K2_U08)Kompetencje społeczneK1 - zorientowany na poszerzanie wiedzy (K2_K01, K2_K05)K2 - jest otwarty na pracę w zespole (K2_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Avise J.C , 2000r., "Phylogeography. The hikory and formation species.", wyd. Harvard University Press Cambridge, Massachusetts:, t.1, s.1-447, 2) Avise J.C , 2004r., "Molecular markers, natural history, and evolution", wyd. 2nd ed. Sunderland (Massachusetts): Sinauer Associ, t.1,s.1-684, 3) Avise, J. C., J. Arnold, R. M. Ball, Jr., E. Bermingham, T. Lamb, J. E. Neigel, C. A. Reed, and N. C, 1987r., ""Intraspecificphylogeography: the mitochondrial DNA bridge between population genetics and systematics".", wyd. Annual Review of Ecology andSystematics , t.18, s.489–522..

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Daniel L. Hartl and Andrew G. Clark , 2007r., "Principles of Population Genetics", wyd. Sinauer, s.1-565.

Przedmiot/moduł:FILOGEOGRAFIA ROŚLINObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13113-20-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład informacyjny z prezentacją multimedialną (W1, W2, W4, U3)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Izolacja DNA, PCR, analiza danych, (W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (test dopasowania odpowiedzi, test wielokrotnego wyboru) - test pisemny, wielokrotnego wyboru (W1, W2, W4)Projekt 1 - raport z projektu dotyczącego analizy filogeograficznej (W3, U1, U2, U3, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: genetyka populacyjna, geografia roślinWymagania wstępne: podstawowa wiedza z zakresugeografii roslin, geentyki populacyjnej

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Botaniki i Ochrony Przyrodyadres: pl. Łódzki 1, pok. 110, 10-727 Olsztyntel. 523-34-94, fax 523-35-46Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Monika Szczecińskae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Monika Szczecińska


FILOGEOGRAFIA ROŚLINECTS: 2,5 PHYLOGEOGRAPHY OF PLANTS




- udział w ćwiczeniach 20,0 godz.

31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do zaliczenia 15,0 godz.

- przygotowanie do ćwiczeń i zaliczenia 15,0 godz.

30,0 godz.






10013-20-O OCHRONA WLASNOŚCI INTELEKTUALNEJECTS: 0,25 INTELECTUAL PROPERTY PROTECTIONTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPojęcie własności intelektualnej. Przedmiot prawa własności intelektualnej. Posmioty prawa własności intelektualnej. Treść prawa wlasnościintelektualnej - prawa autorskie i pokrewne. Ograniczenia praw autorskich. Licencje ustawowe i umowne. Dozwolony użytek osobisty i publicznyutworów. Naruszenia praw autorskich (plagiat i piractwo intelektualne). Regulacje szczególne z zakresu prawa autorskiego - ochrona programówkomputerowych i baz danych.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studenta z elementarnymi zasadami, pojęciami oraz procedurami prawa ochrony własności intelektualnej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W10++, P2A_U02++, P2A_U08++, P2A_U09++, P2A_U10+, P2A_U12++, P2A_K05+, P2A_K07+Symbole efektów kierunkowych K2_W19++, K2_U07+, K2_U15+, K2_U16+, K2_K05+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Znajomość ustawowego aparatu pojęciowego związanego z ochroną prawną własności intelektualnej. (K2_W19)W2 - Zaznajomienie z polami eksploatacji utworów i trybami ich użytku. (K2_W19)UmiejętnościU1 - Umiejętność identyfikacji oraz implementacji dozwolonych pól eksploatacji utworów w toku analizy krytycznej oraz działalności naukowej wśrodowisku akademickim. (K2_U07, K2_U15, K2_U16)Kompetencje społeczneK1 - Świadome korzystanie z ustawowych pól eksploatacji utworów w środowisku akademickim oraz życiu prywatnym (np. środowiskusieciowym). (K2_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) R. Golat, 2008r., "Prawo autorskie i prawa pokrewne", wyd. C. H. Beck, 2) J. Barta, M. Czajkowska-Dąbrowska, Z. Ćwiąkalski, 2005r., "Prawoautorskie i prawa pokrewne", wyd. Zakamycze.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCABrak

Przedmiot/moduł:OCHRONA WLASNOŚCI INTELEKTUALNEJObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 10013-20-OKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 2/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wyklad mówiony z prezentacją PowerPoint. (W1, W2, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaAnaliza kontrolna 1 - Zaliczenie w formie pisemnej (test). (W1, W2, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 0,25Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Praw Człowieka i Prawa Europejskiegoadres: ul. Warszawska 98, pok. 104, 10-702 Olsztyntel. 524-64-22, sekretariat: tel. 524-64-30Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Radosław FordońskiOsoby prowadzące przedmiot:dr Radosław Fordoński

Uwagi dodatkowe:brak


OCHRONA WLASNOŚCI INTELEKTUALNEJECTS: 0,25 INTELECTUAL PROPERTY PROTECTION


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- udział w wykładach 2,0 godz.


0,0 godz.


W tym zajęcia praktyczne:

- zajęcia praktyczne 0,0 godz.

0,0 godz.



Liczba punktów ECTS za udział w zajęciach praktycznych - 0,00



13013-20-CF PATOGENOMIKA I FILOGENETYKA GRZYBÓW TOKSYNOTWÓRCZYCH

ECTS: 2 PATHOGENOMICS AND PHYLOGENETICS OF TOXIGENIC FUNGITREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADSekwencjonowanie genomów grzybów patogenicznych technologią NGS (next generation sequencing). Charakterystyka genomów grzybówtoksynotwórczych. Barkoding grzybów. Biologiczne bazy danych. Ewolucja i filogenetyka grzybów toksynotwórczych. Omówienie specjacji,hybrydyzacji interspecyficznej oraz horyzontalnego transferu genów wraz z omówieniem przykładów.

ĆWICZENIAPrzedstawienie biologicznych baz danych. Wyszukiwanie informacji biologicznych w internetowych bazach danych. Analiza filogenetyczna napodstawie zebranych sekwencji DNA. Przedstawienie wyników analizy filogenetycznej w formie pisemnej bądź prezentacji.

CEL KSZTAŁCENIACelem kształcenia jest nabycie wiedzy i umiejętności z zakresu patogenomiki i filogenetyki grzybów toksynotwórczych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01++, P2A_W04+++, P2A_W05+++, P2A_W07+, P2A_U01+, P2A_U02+++, P2A_U03+, P2A_U05++,P2A_U08+, P2A_U09++, P2A_U10+, P2A_U12+++, P2A_K01+, P2A_K05+++, P2A_K07+++Symbole efektów kierunkowych K2_W03++, K2_W05+++, K2_W11+, K2_W16+, K2_W17+, K2_U04+, K2_U13+, K2_U14+, K2_U15+,K2_U16++, K2_K01+, K2_K05+++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student ma rozszerzoną wiedzę z zakresu patogenomiki, filogenetyki grzybów oraz nauk pokrewnych dostosowanych do kierunku biologia.(K2_W03, K2_W05, K2_W11)W2 - Student ma pogłębioną wiedzę o funkcjonowaniu i ewolucji grzybów toksynotwórczych. (K2_W05, K2_W16)W3 - Student wykazuje znajomość zaawansowanych metod analizy genomów, metod filogenetycznych, molekularnych technik diagnostycznychgrzybów toksynotwórczych pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka. (K2_W05,K2_W17)W4 - Posiada rozszerzoną wiedzę o zagrożeniu dla zdrowia człowieka i zwierząt jakie stanowią grzyby toksynotwórcze. (K2_W03)UmiejętnościU1 - Student posiada umiejętność wyszukiwania, selekcji i analizy informacji biologicznych z zakresu patogenomiki i filogeentyki grzybów.(K2_U14)U2 - Posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się z różnymi podmiotami w formie werbalnej pisemnej i graficznej. (K2_U13, K2_U15,K2_U16)U3 - Rozumie i stosuje odpowiednie technologie informatyczne w celu rozwiązywania problemów nauk przyrodniczych (K2_U04)U4 - Posiada pogłębiona wiedzę przygotowywania różnych prac pisemnych w języku polskim dla studiowanego kierunku studiów. (K2_U16)Kompetencje społeczneK1 - Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. (K2_K01, K2_K05)K2 - Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji zadań dotyczących patogenomiki i filogenetyki grzybów toksynotwórczych.(K2_K05)K3 - Posiada umiejętność doboru i modyfikacji typowych działań (wybór odpowiednich baz danych i metod analiz bioinformatycznych) w zakresiebadania pokrewieństwa pomiędzy mikroorganizmami. (K2_K05)

LITERATURA PODSTAWOWABrak


Przedmiot/moduł:PATOGENOMIKA I FILOGENETYKA GRZYBÓW TOKSYNOTWÓRCZYCHObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13013-20-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia projektowe, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Audytoryjny z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3)ĆwiczeniaĆwiczenia projektowe - Praca nad projektem stanowiącym wynik analizy filogenetycznej wraz z interpretacją wyników (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaProjekt 1 - Ocena projektu w skali ocen od 2 do 5. Ocena pozytywna za projekt z opisem. (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3)Sprawozdanie 2 - Sprawozdanie z tematyki przedstawionej na wykładach. (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: mikrobiologia, genetykaWymagania wstępne: Wiedza z zakresu mikrobiologii

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Botaniki i Ochrony Przyrodyadres: pl. Łódzki 1, pok. 110, 10-727 Olsztyntel. 523-34-94, fax 523-35-46Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. inż. Tomasz Kulike-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. inż. Tomasz Kulik

Uwagi dodatkowe:grupy 12-15 osobowe


PATOGENOMIKA I FILOGENETYKA GRZYBÓW TOKSYNOTWÓRCZYCH

ECTS: 2 PATHOGENOMICS AND PHYLOGENETICS OF TOXIGENIC FUNGI



- Przygotowanie projektu 7,0 godz.



39,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie sprawozdania 5,0 godz.

5,0 godz.






13113-20-BF PRACA MAGISTERSKA I PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU DYPLOMOWEGO

ECTS: 4 MASTER THESIS AND DIPLOMA EXAMTREŚCI MERYTORYCZNE

SEMINARIUMPrzygotowanie harmonogramu prac związanych z pracą dyplomową. Dokonanie przeglądu źródeł naukowych i opracowanie tez pracymagisterskiej.

CEL KSZTAŁCENIAStudent ma uzyskać pogłębioną wiedzę w wybranym zagadnieniu stanowiącym temat pracy magisterskiej oraz zdać egzamin dyplomowy wzakresie wiedzy nabytej w trakcie studiów magisterskich.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W04+++, P2A_W05++, P2A_W06+, P2A_W07++, P2A_W10+, P2A_U01+++, P2A_U02+++, P2A_U03++, P2A_U05+++, P2A_U06+, P2A_U09+, P2A_U10+, P2A_U12+, P2A_K01++, P2A_K05++, P2A_K07++Symbole efektów kierunkowych K2_W02+, K2_W03++, K2_W04+, K2_W07++, K2_W13+, K2_W19+, K2_U03+, K2_U04+++, K2_U11+,K2_U13+, K2_U17+++, K2_K01++, K2_K05++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - zna i rozumie zasady metodologii pracy doświadczalnej, student definiuje źródło naukowe; (K2_W02, K2_W13)W2 - ma wiedzę z zakresu najważniejszych problemów z współczesnej biologii (K2_W03, K2_W04, K2_W07)W3 - zna terminologię biologiczną (K2_W03, K2_W07)W4 - zna podstawowe zasady z zakresu prawa autorskiego i ochrony własności intelektualnej (K2_W19)UmiejętnościU1 - dobiera własciwie materiały bibliograficzne z dostepnych źródeł informacji (K2_U04, K2_U13, K2_U17)U2 - posługuje się biegle biologicznym językiem naukowym (K2_U03, K2_U04, K2_U11, K2_U17)U3 - uczy się korzystając z wiedzy specjalistów (K2_U04, K2_U17)Kompetencje społeczneK1 - rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych (K2_K01, K2_K05)K2 - wykazuje potrzebę stałego aktualizowania wiedzy biologicznej (K2_K01, K2_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Hajduk Z. , 2002r., "Metodologia nauk przyrodniczych", wyd. KUL Lublin, 2) Pułło A. , 2001r., "Prace magisterskie i licencjackie. Wskazówkidla studentów", wyd. PWN.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Weiner J. , 1998r., "Technika pisania i prezentowania przyrodniczych prac naukowych", wyd. PWN, 2) ., "Literatura zebrana samodzielnieprzez studenta i zalecana przez opiekuna".

Przedmiot/moduł:PRACA MAGISTERSKA I PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU DYPLOMOWEGOObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-20-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: konsultacje z opiekunem pracy dyplomowejLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Seminarium: 0/0Formy i metody dydaktyczneSeminariumKonsultacje z opiekunem pracy dyplomowej - Przygotowanie harmonogramu prac związanych z pracą dyplomową. Dokonanie przeglądu źródeł naukowych i (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaOcena zdolności do samokształcenia 2 - ocena samodzielności studenta w przygotowawczej fazie badań do pracy magisterskiej (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1, K2)Sprawozdanie 1 - Przedstawienie opiekunowi naukowemu harmonogramu prac, dotyczących przygotowania pracy magisterskiej: przegląd literatury,sformułowanie problemu i hipotez. (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bez wskazańWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii Zwierzątadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 223, 10-719 Olsztyntel. 523-32-01, fax 523-39-37Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. inż. Anita Franczak, prof. UWMe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Anna Biedunkiewicz, prof. dr hab. Maria Dynowska, prof.zw., dr Elżbieta Ejdys, dr Dorota Agata Górniak, dr wet. Sylwia Lew, dr inż. Justyna Możejko, dr Ewa Sucharzewska, prof. dr hab. Aleksander Wacław Świątecki


PRACA MAGISTERSKA I PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU DYPLOMOWEGO

ECTS: 4 MASTER THESIS AND DIPLOMA EXAM



- udział w seminariach 0,0 godz.

30,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- badania własne 40,0 godz.

- przygotowanie pracy magisterskiej 30,0 godz.

70,0 godz.



w zaokrągleniu: 4 ECTS- w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego - 1,20 punktów ECTS (1,20 z 4),- w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta - 2,80 punktów ECTS (2,80 z 4).





PRAKTYKAWykonanie części praktycznej do pracy magisterskiej pod opieką promotora.


OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01++, P2A_W04+++, P2A_W05++, P2A_W06+, P2A_W07+, P2A_W10+, P2A_U01+, P2A_U02++,P2A_U03++, P2A_U05+, P2A_U06+, P2A_U08+, P2A_U10+, P2A_U12+, P2A_K01++, P2A_K05++, P2A_K07++Symbole efektów kierunkowych K2_W03++, K2_W06+, K2_W13+, K2_W14+, K2_W19+, K2_U03+, K2_U04+, K2_U13+, K2_U15+,K2_U17+, K2_K01++, K2_K05++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - zna i rozumie zasady metodologii pracy doświadczalnej, student definiuje źródło naukowe; (K2_W13, K2_W14)W2 - ma wiedzę z zakresu najważniejszych problemów z zakresu współczesnej biologii (K2_W03, K2_W06)W3 - zna terminologię biologiczną (K2_W03)W4 - zna podstawowe zasady z zakresu prawa autorskiego i ochrony własności intelektualnej (K2_W19)UmiejętnościU1 - dobiera własciwie materiały bibliograficzne z dostepnych źródeł informacji (K2_U04, K2_U13)U2 - posługuje się biegle biologicznym językiem naukowym (K2_U15, K2_U17)U3 - uczy się korzystając z wiedzy specjalistów (K2_U03)Kompetencje społeczneK1 - rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych (K2_K01, K2_K05)K2 - wykazuje potrzebę stałego aktualizowania wiedzy mikrobiologicznej (K2_K01, K2_K05)


LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Weiner J. , 1998r., "Technika pisania i prezentowania przyrodniczych prac naukowych", wyd. PWN, 2) ., "Literatura zebrana samodzielnieprzez studenta i zalecana przez opiekuna".

Przedmiot/moduł:PRACA MAGISTERSKA I PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU DYPLOMOWEGOObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13413-20-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: praktykaLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Praktyka: 0/2Formy i metody dydaktycznePraktykaPraktyka - Wykonanie prac przygotowujących do wykonania pracy magisterskiej. (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaSprawozdanie 1 - Przedstawienie opiekunowi naukowemu wyników testów i analiz badawczych do pracy magisterskiej. (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bez wskazańWymagania wstępne: bez wskazań







- udział w praktykach 0,0 godz.

30,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- badania własne 30,0 godz.


- wstępne opracowanie wyników 10,0 godz.

70,0 godz.








PRAKTYKANapisanie pracy magisterskiej i przygotowanie się merytoryczne z zakresu egzaminu dyplomowego.


OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W04+++, P2A_W05+, P2A_W06++, P2A_W07+, P2A_W10+, P2A_U02+++, P2A_U03++,P2A_U05+, P2A_U06+, P2A_U08+, P2A_U09++, P2A_U10++, P2A_U12+++, P2A_K01++, P2A_K05++, P2A_K07++Symbole efektów kierunkowych K2_W03+, K2_W06+, K2_W07++, K2_W13+, K2_W14+, K2_W17+, K2_W19+, K2_U03+, K2_U05+,K2_U11+, K2_U15+, K2_U16+, K2_U17++, K2_K01++, K2_K05++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - zna i rozumie zasady metodologii pracy doświadczalnej, student definiuje źródło naukowe; (K2_W13, K2_W14)W2 - ma wiedzę z zakresu najważniejszych problemów z zakresu współczesnej biologii (K2_W03, K2_W07)W3 - zna terminologię biologiczną (K2_W06, K2_W07, K2_W17)W4 - zna podstawowe zasady z zakresu prawa autorskiego i ochrony własności intelektualnej (K2_W19)UmiejętnościU1 - dobiera własciwie materiały bibliograficzne z dostepnych źródeł informacji (K2_U11, K2_U15, K2_U17)U2 - posługuje się biegle biologicznym językiem naukowym (K2_U16, K2_U17)U3 - uczy się korzystając z wiedzy specjalistów (K2_U03, K2_U05)Kompetencje społeczneK1 - rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych (K2_K01, K2_K05)K2 - wykazuje potrzebę stałego aktualizowania wiedzy biologicznej (K2_K01, K2_K05)


LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) ., "Literatura zebrana samodzielnie przez studenta i zalecana przez opiekuna", 2) Weiner J. , 1998r., "Technika pisania i prezentowaniaprzyrodniczych prac naukowych", wyd. PWN.

Przedmiot/moduł:PRACA MAGISTERSKA I PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU DYPLOMOWEGOObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-20-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: praktykaLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Praktyka: 0/2Formy i metody dydaktycznePraktykaPraktyka - Wykonanie prac przygotowujących do wykonania pracy magisterskiej. (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaPraca dyplomowa 1 - Przygotowanie i złożenie do oceny pracy magisterskiej oraz zdanie egzaminu dyplomowego. (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 12Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bez wskazańWymagania wstępne: bez wskazań








90,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- pisanie pracy magisterskiej 60,0 godz.

- przygotowanie do egzaminu 60,0 godz.


210,0 godz.






13113-20-BF PRAKTYKA ZAWODOWAECTS: 6 PRACTICETREŚCI MERYTORYCZNE

PRAKTYKAProblematyka badawcza jednostki naukowo-dydaktycznej i zawodowej podmiotu gospodarczego, w których realizowana jest praktyka. Warsztatpracy jednostki naukowo-dydaktycznej i zawodowej. Przepisy bhp, zasady etyki, ergonomii i prawa autorskiego obowiązujące w działalnościnaukowo-dydaktycznej w zakresie danej dyscypliny naukowej i praktycznej działalności zawodowej. Obserwacja i uczestnictwo w pracachzwiązanych z prowadzeniem badań i dydaktyki w stopniu i w zakresie określonym przez bezpośredniego opiekuna w jednostce. Aktywnywspółudział studenta w prowadzeniu co najmniej pięciu godzin dydaktycznych ze studentami pierwszego stopnia studiów w ramach zajęćdydaktycznych realizowanych przez promotora pracy (lub wyznaczonego nauczyciela akademickiego). Zadania realizowane w trakcie praktyki wprzedsiębiorstwach/firmach powinny dotyczyć również, oprócz wiedzy merytorycznej związanej ze studiowanym kierunkiem, wiedzy iumiejętności dotyczących struktury administracyjnej i organizacyjnej firmy, zastosowanych systemów zarządzania jakością i bezpieczeństwempracy, sposobów pozyskiwania i rozliczania funduszy na działalność oraz zarządzanie kadrą jednostki.

CEL KSZTAŁCENIAUzyskanie przez studenta pogłębionej wiedzy oraz nabycie umiejętności w zakresie metodyki badań realizowanych w terenie i/lub wybranychlaboratoriach uniwersyteckich oraz w zakresie działalności zawodowej przedsiębiorstwa/firmy. Dzięki praktyce dyplomowej student możezaplanować swoją karierę zawodową lub naukową.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01++, P2A_W02+, P2A_W03+, P2A_W04++, P2A_W05+++, P2A_W06++, P2A_W07+++, P2A_W08+,P2A_W09+, P2A_W10+, P2A_U01+++, P2A_U02++, P2A_U03+++, P2A_U04+++, P2A_U05+++, P2A_U06+++, P2A_U07+++, P2A_U08+,P2A_U09+, P2A_U10++, P2A_U11++, P2A_K01+++, P2A_K02+++, P2A_K03+++, P2A_K04+++, P2A_K05+++, P2A_K06+++, P2A_K07+++,P2A_K08+Symbole efektów kierunkowych K2_W01+, K2_W03+, K2_W04+, K2_W11++, K2_W12+, K2_W13+, K2_W14+, K2_W17+, K2_W18+,K2_W19+, K2_U01+, K2_U02+, K2_U03++, K2_U04+, K2_U05+, K2_U06++, K2_U07+, K2_U08++, K2_U09++, K2_U10+, K2_U12+++,K2_U13++, K2_U14+, K2_U17++, K2_U18++, K2_K01++, K2_K02+, K2_K03++, K2_K04+++, K2_K05++, K2_K06++, K2_K07+, K2_K08+,K2_K09++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - omawia zakres działalności naukowo-dydaktycznej jednostki i przedmiotu gospodarczego (K2_W01, K2_W03)W2 - wyjaśnia znaczenie stosowanych metod badawczych w wybranych dyscyplinach naukowych oraz poznanych systemów zarządzaniajakością i bezpieczeństwem pracy w przedsiębiorstwach/firmach (K2_W04, K2_W11, K2_W13, K2_W14, K2_W17)W3 - wskazuje źródła i procedury pozyskiwania i rozliczania funduszy na działalność badawczą oraz zawodową (K2_W12)W4 - przedstawia obowiązujące podstawowe zasady etyki, ergonomii, bhp i prawa autorskiego w działalności naukowo-dydaktycznej izawodowej (K2_W11, K2_W18, K2_W19)UmiejętnościU1 - posługuje się specjalistycznym aparatem pojęciowym, właściwym dla danej dyscypliny naukowej i działalności zawodowej (K2_U03,K2_U12, K2_U13, K2_U18)U2 - wykonuje zadania badawcze i zawodowe w jednostce, w tym obsługuje aparaturę, archiwizuje dane, opracowuje metodykę do własnychbadań (K2_U01, K2_U02, K2_U08, K2_U09, K2_U12, K2_U14)U3 - wykonuje prace organizacyjne na rzecz budowania warsztatu naukowo-dydaktycznego i przedsiębiorstwa/firmy (K2_U04, K2_U06,K2_U07, K2_U12, K2_U17)U4 - określa znaczenie prowadzonych badań w obszarze nauk przyrodniczych i ocenia ich zastosowanie w działalności zawodowej (K2_U03,K2_U05, K2_U06, K2_U08, K2_U09, K2_U10, K2_U13, K2_U17, K2_U18)Kompetencje społeczneK1 - współpracuje w zespole oraz docenia doświadczenia i dorobek naukowo-dydaktyczny oraz zawodowy (K2_K02, K2_K03)K2 - przestrzega zasad bhp i etycznych w pracy z materiałem biologicznym (K2_K04, K2_K06)K3 - wykonuje pracę sumiennie i z pełnym zaangażowaniem, działa w sposób przedsiębiorczy (K2_K01, K2_K04, K2_K05)K4 - dąży do pogłębiania wiedzy i umiejętności w zakresie działalności naukowo-dydaktycznej oraz zawodowej (K2_K01, K2_K03, K2_K05,K2_K07, K2_K08, K2_K09)K5 - ma świadomość zagrożeń wynikającyh ze stosowania narzędzi biotechnologicznych (K2_K04, K2_K06, K2_K09)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Różni autorzy, "Tytuły wskazane przez opiekuna w jednostce naukowo-dydaktycznej".


Przedmiot/moduł:PRAKTYKA ZAWODOWAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-20-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: praktykaLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Praktyka: 160/40Formy i metody dydaktycznePraktykaPraktyka - Udział w pracach badawczych i organizacyjnych jednostki naukowej (80 godz.) i zawodowej (80 godz.) (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3, K4, K5)Forma i warunki zaliczeniaSprawozdanie z praktyki 1 - 1. Dokumentacja przebiegu praktyki w dzienniku praktyk, potwierdzona w jednostce naukowo-dydaktycznej i zawodowej 2. Pozytywna opinia opiekuna 3. Harmonogram realizacji praktyki (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3, K4, K5)Liczba punktów ECTS: 6Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bez wskazań.Wymagania wstępne: magistrant jednostki naukowo-dydaktycznej.

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Ekologii i Ochrony Środowiskaadres: pl. Łódzki 3, pok. 311, 10-727 Olsztyntel. 523-43-08, fax 523-43-11Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Beata Dulisze-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr inż. Karol Witold Komosiński

Uwagi dodatkowe:praktyka realizowana jest w okresie wolnym od innych zajęć dydaktycznych po pierwszym semestrze.


PRAKTYKA ZAWODOWAECTS: 6 PRACTICE


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- konsultacje - zaliczenie praktyki przez promotora pracy dyplomowej 1,0 godz.


161,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie dokumentacji praktyki 5,0 godz.

5,0 godz.




160,0 godz.






13113-20-B PRZEDSIĘBIORCZOŚĆECTS: 1 ENTERPRISETREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPojęcie i znaczenie przedsiębiorczości. Typy przedsiębiorczości i organizacji przedsiębiorczych. Zasady podejmowania i wykonywaniadziałalności gospodarczej. Uwarunkowania wyboru formy organizacyjno-prawnej działalności gospodarczej. Uruchamianie działalnościgospodarczej – procedura rejestracji. Formy prowadzenia uproszczonej księgowości. Obowiązki odnośnie ubezpieczeń społecznych. Pojęcieprzedsiębiorcy, mikro- małego i średniego przedsiębiorcy. Bariery rozwoju przedsiębiorczości. Infrastruktura wspierająca przedsiębiorczość.Specyfika nowych przedsięwzięć technologicznych. Przedsiębiorczość w obszarze nauk biologicznych i terapeutycznych. Przedsiębiorczośćakademicka.

CEL KSZTAŁCENIACelem przedmiotu jest kształcenie postaw przedsiębiorczych oraz zapoznanie studentów z zasadami zakładania i prowadzenia własnejdziałalności gospodarczej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W11+, P2A_U10+, P2A_U11+, P2A_K08+Symbole efektów kierunkowych K2_W20+, K2_U18+, K2_K10+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Poznanie ogólnych zasad zakładania i prowadzenia indywidualnej działalności gospodarczej (położenie nacisku na formeę prawną: osobafizyczna prowadząca działaność gospodarczą). (K2_W20)UmiejętnościU1 - Student potrafi przemyśleć i zaplanować własną karierę zawodową lub naukową (K2_U18)Kompetencje społeczneK1 - Student przyjmuje aktywną postawę odnośnie własnej kariery zawodowej (K2_K10)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Cieślik J. , 2006r., "Przedsiębiorczość dla ambitnych. Jak uruchomić własny biznes", wyd. Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, s.443,2) Markowski W., 2014r., "ABC small business'u", wyd. Marcus s.c., s.520.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Targalski J., Francik A., 2009r., "Przedsiębiorczość i zarządzanie firmą. Teoria i praktyka", wyd. C.H. Beck, s.340.

Przedmiot/moduł:PRZEDSIĘBIORCZOŚĆObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-20-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykłady prowadzone przy wykorzystaniu prezentacji multimedialnych, studiów przypadków,arkuszy. (W1, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Kolokwium obejmujące zagadnienie form organizacyjno–prawnych przedsiębiorstw, obowiązki formalno-prawne indywidualnej przedsiębiorczości, planowanie własnej kariery zawodowej. (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Podstawy zarządzaniaWymagania wstępne: Podstawowa znajomośćmechanizmów funkcjonowania gospodarki rynkowej

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Organizacji i Zarządzaniaadres: ul. Romana Prawocheńskiego 3, pok. 104, 10-720 Olsztyntel./fax 523-34-98Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Marian Olińskie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Marian Oliński


PRZEDSIĘBIORCZOŚĆECTS: 1 ENTERPRISE




11,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- praca własna studenta - przygotowanie do zaliczenia 14,0 godz.

14,0 godz.






13113-20-O STATYSTYKA W BIOLOGIIECTS: 2,5 BIOSTATISTICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADStatystyka opisowa i indukcyjna. Zmienne i skale pomiarowe. Kodowanie i transformacja danych. Dokładność pomiaru a błąd. Metodyreprezentacyjne. Sposoby wyboru próby: losowanie proste, losowanie warstwowe, losowanie zespołowe, losowanie systematyczne, losowaniewielostopniowe, symulacja Monte Carlo, losowanie ze zwracaniem i bez zwracania. Wielkość próby – estymacja reakcji. Hipoteza biologiczna ahipoteza statystyczna i zasady jej weryfikowania. Hipoteza zerowa i alternatywna. Błędy I i II rodzaju. Zasady wnioskowania indukcyjnego –testowanie parametryczne i nieparametryczne.

ĆWICZENIAStatystyka opisowa – wyliczanie statystyk. Prezentacja danych statystycznych pochodzacych z analizy pomiarów. Praktyka wnioskowaniaparametrycznego i nieparametrycznego. Testy zgodności rozkładu w próbie z rozkładem teoretycznym. Testowanie różnic istotności dla miarpołożenia – testy dla prób zależnych i niezależnych. Porównywanie dwóch i wielu średnich – podstawy analizy wariancji. Analiza wariancji –modele. Zależności w biologii. Korelacja. Regresja prosta, wielomianowa. Linearyzowana regresja nieliniowa. Regresja wieloraka. Testowanienieparametryczne.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studentów z zasadami stosowania metod analizy statystycznej w badaniach naukowych, nauczenie analizy danych statystycznychprzy pomocy programu Statistica.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W02+++, P2A_W03+++, P2A_W06+++, P2A_W07+++, P2A_U01+, P2A_U03++,P2A_U04++, P2A_U05+++, P2A_U06+++, P2A_U07+, P2A_K04+, P2A_K07+Symbole efektów kierunkowych K2_W01+++, K2_W02+++, K2_W13+++, K2_U01+, K2_U03++, K2_U08+, K2_U09+, K2_U12+, K2_U14+++,K2_K08+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - zna i rozumie rolę statystyki jako narzędzia badawczego w biologii (K2_W01, K2_W02, K2_W13)W2 - rozróżnia formy wnioskowania logicznego (K2_W01, K2_W02, K2_W13)W3 - zna zasady planowania i organizacji badań, wyznaczania skali pomiarowej, sposoby losowania prób, definiuje typy zmiennych (K2_W01,K2_W02, K2_W13)W4 - zna podstawowe testy statystyczne do analizy zgodności rozkładów, badania homogeniczności wariancji, porównania parametrycznego inieparametrycznego prób, badania zależności między zmiennymi (K2_W02)UmiejętnościU1 - planuje doświadczenie, identyfikuje zmienne i sposoby pomiaru (K2_U01, K2_U03, K2_U08, K2_U09, K2_U14)U2 - przeprowadza analizę statystyczną danych (K2_U03, K2_U12, K2_U14)U3 - prezentuje dane zgodnie z zasadami statystyki (K2_U14)Kompetencje społeczneK1 - przestrzega zasad wnioskowania formalnego w badaniach naukowych (K2_K08)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Zar J. H. , 1996r., "Biostatistical analysis", wyd. Prentice Hall Int. Inc., Simon & Shuster, Upper Sa, 2) Łomnicki A., 2010r., "Wprowadzenie dostatystyki dla przyrodników", wyd. PWN, Warszawa, 3) Stanisz A. , 2006r., "Przystępny kurs statystyki w oparciu o program STATISTICA PL naprzykładach z medycyny", wyd. StatSoft Polska, Kraków, t.1-2, 4) Sokal R.R., Rohlf F.J. , 1995r., "Biometry", wyd. W.H. Freeman and Co, NewYork.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Gondko R., Zgirski A., Adamska M. , 1994r., "Biostatystyka w zadaniach", wyd. Wydawnictwo UŁ.

Przedmiot/moduł:STATYSTYKA W BIOLOGIIObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 13113-20-OKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: ćwiczenia komputerowe, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 5/2Ćwiczenia: 25/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia komputerowe - analiza danych z użyciem programu Statistica (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium praktyczne 1 - 2 kolokwia praktyczne (analiza danych z wykorzystaniem programu Statistica) (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: -Wymagania wstępne: -

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Ekologii i Ochrony Środowiskaadres: pl. Łódzki 3, pok. 311, 10-727 Olsztyntel. 523-43-08, fax 523-43-11Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. wet. Jacek Józef Nowakowskie-mail: jacek.nowakowski"uwm.edu.plOsoby prowadzące przedmiot:dr Andrzej Paweł Górski, dr hab. wet. Jacek Józef Nowakowski, dr Joanna Pakulnicka


STATYSTYKA W BIOLOGIIECTS: 2,5 BIOSTATISTICS





32,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do kolokwium (materiał wykładowy + ćwiczenia) 20,0 godz.

- przygotowanie do zajęć 16,0 godz.

36,0 godz.






16013-20-O SZKOLENIE W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACY

ECTS: 0,5 OCCUPATIONAL SAFETY AND HEALTH TRAININGTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADRegulacje prawne z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy. Obowiązujące ustawy, rozporządzenia (Konstytucja RP, Kodeks Pracy,Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 lipca 2007 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy w uczelniach.Identyfikacja, analiza i ocena zagrożeń dla życia i zdrowia na poszczególnych kierunkach studiów (czynniki niebezpieczne, szkodliwe iuciążliwe). Analiza okoliczności i przyczyn wypadków studentów: omówienie przyczyn wypadków. Ogólne zasady postępowania w raziewypadku podczas nauki i w sytuacjach zagrożeń (np. pożaru). Zasady udzielania pierwszej pomocy w razie wypadku – apteczka pierwszejpomocy. Dostosowanie treści szkoleń do profilu danego kierunku studiów jest bardzo ważne, gdyż chodzi o wskazanie potencjalnych zagrożeń,z jakimi mogą zetknąć się studenci.

CEL KSZTAŁCENIAPrzekazanie studentom podstawowej wiedzy z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy w uczelniach, ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeńdla życia i zdrowia i ochronie przed nimi. Omówienie zasad postępowania w razie wypadku (niespodziewanej choroby) w tym udzielaniepierwszej pomocy osobie poszkodowanej przy różnych rodzajach obrażeń, urazów, w szczególności podczas zagrożenia życia.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W07+, P2A_U01++, P2A_K02+, P2A_K03+, P2A_K06+, P2A_K07+Symbole efektów kierunkowych K2_W13+, K2_U01+, K2_U02+, K2_K03+, K2_K06+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student posiada wiedzę na temat ogólnych zasad postępowania w razie wypadku podczas nauki i w sytuacjach zagrożeń, okoliczności iprzyczyn wypadków studentów, zasad udzielania pierwszej pomocy (K2_W13)UmiejętnościU1 - Umiejętność postępowania z materiałami niebezpiecznymi i szkodliwymi dla zdrowia. (K2_U01)U2 - Umiejętność posługiwania się środkami ochrony indywidualnej i środkami ratunkowymi, w tym umiejętność udzielania pierwszej pomocy(K2_U02)Kompetencje społeczneK1 - Student zachowuje ostrożność w postępowaniu z materiałami niebezpiecznymi i szkodliwymi dla zdrowia. (K2_K06)K2 - Student dba o przestrzeganie zasad bhp przez siebie i swoich kolegów, wykazuje odpowiedzialność za bezpieczeństwo i higienę pracy wswoim otoczeniu, angażuje się w podejmowanie czynności ratunkowych (K2_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Koradecka Danuta (red., 2006r., "Nauka o pracy - bezpieczeństwo, higiena, ergonomia. Multimedialny pakiet edukacyjny dla uczelniwyższych", wyd. CIOP, 2) Rączkowski Bogdan, 2008r., "BHP w praktyce", wyd. ODiDK sp. z o.o.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Flisek Aneta (red.), 2009r., "KP, PIP, BHP, Akty wykonawcze", wyd. C.H.Beck.

Przedmiot/moduł:SZKOLENIE W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACYObszar kształcenia: nauki techniczne, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 16013-20-OKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład z zastosowaniem środków audiowizualnych (W1, U1, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaUdział w dyskusji 1 - obecność na wykładzie (W1, U1, U2, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 0,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Elektrotechniki, Energetyki, Elektroniki i Automatykiadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. 202, 10-719 Olsztyntel. 523-36-21, fax 523-36-03Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:mgr inż. Danuta Kuryje-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:mgr inż. Danuta Kuryj


SZKOLENIE W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACY

ECTS: 0,5 OCCUPATIONAL SAFETY AND HEALTH TRAINING



4,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do zajęć 4,0 godz.

4,0 godz.






13913-20-B TECHNOLOGIE CYFRYZACJI DANYCH BIOLOGICZNYCHECTS: 2 TECHNOLOGIES OF DIGITALIZATION OF BIOLOGICAL DATATREŚCI MERYTORYCZNE

ĆWICZENIApodstawy tworzenia baz danych, tworzenie serwisów internetowych sprofilowanych na obsługę biologicznych baz danych, cyfrowy zapis danychbiologicznych (forma numeryczna, graficzna, multimedialna), techniki i technologie wykorzystywane w celu gromadzenia, przetwarzania iudostępniania danych biologicznych.

CEL KSZTAŁCENIAcelem jest podnieść kompetencje studenta w kwestii gromadzenia danych biologicznych w formie cyfrowej, ich udostępnianie oraz cyfrowąanalizę i obróbkę.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W06+, P2A_U05+, P2A_K01+, P2A_K02+Symbole efektów kierunkowych K2_W14+, K2_U14+, K2_K02+, K2_K03+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - zna narzędzia informatyczne umożliwiające digitalizację danych biologicznych (K2_W14)UmiejętnościU1 - umie prowadzić selekcję i gromadzić dane biologiczne w formie cyfrowej oraz umie stosować techniki i narzędzia informatyczne docyfryzacji danych biologicznych (K2_U14)Kompetencje społeczneK1 - potrafi organizować naukę oraz pracę w grupie przyjmując różne role oraz rozumie potrzebę stałego zgłębiania wiedzy w dziedziniedigitalizacji danych biologicznych (K2_K02, K2_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Zbiorowy, "Tematyczne serwisy internetowe", wyd. Internet.


Przedmiot/moduł:TECHNOLOGIE CYFRYZACJI DANYCH BIOLOGICZNYCHObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13913-20-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: ćwiczenia komputeroweLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 30/3Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaĆwiczenia komputerowe - ćwiczenia komputerowe (W1, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaRaport 1 - raport w dowolnym formacii cyfrowym (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: technologie informacyjne,Wymagania wstępne: matematyka, informatyka,biologia molekularna

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii, Genetyki i Biotechnologii Roślinadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, 10-719 Olsztyntel. 523-48-24, fax 523-48-81Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Jan Paweł Jastrzębskie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Jan Paweł Jastrzębski


TECHNOLOGIE CYFRYZACJI DANYCH BIOLOGICZNYCHECTS: 2 TECHNOLOGIES OF DIGITALIZATION OF BIOLOGICAL DATA




31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie projektu i raportu 20,0 godz.

20,0 godz.






16913-20-B ZARZĄDZANIE PROJEKTEM BADAWCZO-ROZWOJOWYMECTS: 1 MANAGMENT OF R&D PROJECTTREŚCI MERYTORYCZNE

ĆWICZENIAZasady wyłaniania zespołu projektowego. Umiejętności zespołu projektowego, miejsce i rola menedżera projektu i pracownika w projekcie.Definicja projektu i jego najważniejszymi cechy. Przygotowanie wniosku projektowego. Struktury projektowe. Procesy zarządzania projektem(inicjowanie projektu, planowanie projektu, realizowanie projektu, kontrolowanie projektu, zamykanie projektu). Instrumenty dotyczącezarządzania projektami. Możliwości pozyskiwania środków finansowych na działalność. Znaczenie projektów w funkcjonowaniu organizacji.Prawne i praktyczne aspekty transferu pomysłu i technologii do biznesu.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznać studentów z definicją projektu, najważniejszymi cechami oraz rodzajami. Nauczyć wykonania planu projektu i przygotowanie wnioskuprojektowego. Umożliwić zdobycie umiejętności formułowania celów i wskazywania obszarów projektowych będących podstawą planowania,realizacji, controlingu oraz procesu zamykania projektu. Zaponać z zasadami tworzenia planu projektu, identyfikacji interesariuszy, budowystruktury projektowej, przydziałem ról członkom zespołu projektowego oraz kierowaniem pracą zespołu. Zapoznanie z możliwościami pozyskaniazasobów finansowych. Zapoznanie studentów z aspektami prawnymi transferu pomysłu i technologii do biznesu.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W08++, P2A_W10+, P2A_W11+, P2A_U01+, P2A_U03+++, P2A_U04+++, P2A_U05++, P2A_U06+++,P2A_U07+, P2A_U10+, P2A_U11+, P2A_K01++, P2A_K02++, P2A_K03+, P2A_K04+, P2A_K06+, P2A_K07+Symbole efektów kierunkowych K2_W12++, K2_W19+, K2_W20+, K2_U03++, K2_U04+, K2_U05+, K2_U08+, K2_U09++, K2_U10+,K2_U13+, K2_U18+, K2_K01+, K2_K02+, K2_K03+, K2_K04+, K2_K06+, K2_K09+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Zna zasady tworzenia zespołu projektowego oraz miejsce i rolę menedżera projektu i pracownika w projekcie dedykowanym inicjatywie wzakresie biologii. (K2_W20)W2 - Zna procesy zarządzania projektem, tj. inicjowanie, planowanie, realizowanie, kontrolowanie i zamykanie projektu. (K2_W12)W3 - Zna możliwości pozyskiwania środków finansowych i zasady sporządzenia wniosków o dofinansowanie inicjatyw w zakresie biotechnologii.(K2_W12)W4 - Zna prawne i praktyczne aspekty transferu pomysłu i technologii do biznesu. (K2_W19)UmiejętnościU1 - Potrafi zaplanować projekt dla dowolnej inicjatywy w obszarze biologii. (K2_U09)U2 - Potrafi opracować harmonogram i kartę projektu w oparciu o posiadaną wiedzę z biologii i posiada umiejętność samodzielnegoproponowania rozwiązań wybranego problemu związanego z projektem. (K2_U03, K2_U04, K2_U05, K2_U08, K2_U09, K2_U10, K2_U18)U3 - Potrafi odpowiednio określić priorytety projektowe służące realizacji określonego przez siebie celu projektowego lub zadań projektowych.(K2_U03, K2_U13)Kompetencje społeczneK1 - Potrafi współdziałać i pracować w grupie projektowej, przyjmując w niej różne role organizacyjne. (K2_K01, K2_K02, K2_K03)K2 - Umie uczestniczyć w przygotowaniu projektów i potrafi przewidywać wielokierunkowe skutki swojej działalności. (K2_K04, K2_K06, K2_K09)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Trocki M., 2012r., "Nowoczesne zarządzanie projektami", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, 2) Harper-Smith P., Derry S., 2012r.,"Zarządzanie projektami - prosta droga do sukcesu", wyd. MT Biznes, 3) Newton R., 2011r., "Poradnik menedżera projektu. Praktycznenarzędzia, techniki i listy kontrolne.", 4) Pawlak M., 2011r., "Zarządzanie projektami .", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, 5) Barker S., Cole R.,2010r., "Zarządzanie projektem.", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN,.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Koszlajda A. , 2010r., "Zarządzanie projektami IT. Przewodnik po metodykach", wyd. Helion, 2) Zajączkowska A., 2010r., "Koordynatorprojektu - instruktaż skutecznego zarządzania projektami unijnymi z suplementem elektronicznym do monitoringu zadań", wyd. OśrodekDoradztwa i Doskonalenia Kadr, 3) Flasiński M., 2009r., "Zarządzanie projektami informatycznymi.", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN.

Przedmiot/moduł:ZARZĄDZANIE PROJEKTEM BADAWCZO-ROZWOJOWYMObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 16913-20-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: ćwiczenia projektoweLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 20/4Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaĆwiczenia projektowe - Praca w zespole projektowym. Zajęcia ze specjalistą z zakresu prawa i z właścicielem firmy. (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaPrezentacja 1 (multimedialna, ustna) - Publiczna obrona projektu. (W1, W2, W4, U1, U2, U3, K1, K2)Projekt 1 - Wykonanie projektu z zespole 4-5 osobowym. (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1, K2)Test kompetencyjny 1 - Test składający się z pięciu zadań różnego typu. (W1, W2, W4)Liczba punktów ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brak wymagańWymagania wstępne: brak wymagań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii Zwierzątadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 223, 10-719 Olsztyntel. 523-32-01, fax 523-39-37Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. inż. Anita Franczak, prof. UWMe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Andrzej Fetliński, dr inż., dr hab. inż. Anita Franczak, prof. UWM, dr Jan Antoni Piszczek, dr inż. Gabriela Beata Siawrys, dr Barbara Wasilewska



ZARZĄDZANIE PROJEKTEM BADAWCZO-ROZWOJOWYMECTS: 1 MANAGMENT OF R&D PROJECT


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- Konsulatcje 2,0 godz.


22,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie obrony projektu 3,0 godz.

- Przygotowanie projektu 3,0 godz.

- Przygotowanie się do testu 3,0 godz.

9,0 godz.






13113-211-CF AKAROENTOMOLOGIA MEDYCZNAECTS: 2,5 MEDICAL ENTOMOLOGY AND ACAROLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADOgólna charakterystyka stawonogów. Stawonogi jako rezerwuary i przenosiciele zarazków chorób transmisyjnych. Naturalne ogniska choróbtransmisyjnych. Cywilizacyjne choroby transmisyjne. Charakterystyka roztoczy pasożytniczych z rzędów: Ixodida, Argasida, Gamasida,Actinedida (Trombiculidae, Demodicidae), Acaridida (Sarcoptidae, Psoroptidae Cytodidae). Roztocze magazynowe i występujące wmieszkaniach (Acaridae, Pyroglyphidae). Charakterystyka owadów pasożytujących z rzędów: Phthiraptera, Aphaniptera, Heteroptera i Diptera.Owady synatropijne z rzędów Blattoptera, Coleoptera, Hymenoptera i Diptera. Znaczenie stawonogów w medycynie lekarskiej, weterynaryjnej.Zapobieganie i zwalczanie chorób.

ĆWICZENIAOznaczanie gatunków i stadiów rozwojowych pasożytniczych roztoczy z podrzędu Ixodida, Gamasida i Actenedida. Wykrywanie i oznaczanieroztoczy w produktach spożywczych (mąka, kasza, otręby, suszone zioła) - metody kopczyków, liczenia korytarzy, flotacji. Wykrywanie roztoczyw pyle domowym (pył z odkurzacza) – metoda flotacji (woda z eterem naftowym. Sporządzanie preparatów. Przegląd i oznaczanie gatunkówowadów - pasożytów człowieka (Phthiraptera, Aphaniptera, Heteroptera, Diptera) i gatunków synantropijnych z rzędów Blattoptera, Hymenopterai Diptera. Metody połowu imagines i larw muchówek z rodziny Culicidae, Syrphidae, Muscidae. Prezentacja multimedialna wybranego tematu z zzakresu znaczenia stawonogów w rozprzestrzenianiu chorób transmisyjnych i larwoterapii.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie stawonogów odgrywających ważną role w medycynie lekarskiej i weterynaryjnej. Poznanie ich roli w przenoszeniu choróbtransmisyjnych i chorób alergicznych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W02++, P2A_W03++, P2A_W04+++, P2A_W05++, P2A_W06+, P2A_W07++, P2A_U01+++, P2A_U02++, P2A_U03+++, P2A_U05+, P2A_U06++, P2A_U08+, P2A_U10+, P2A_U12+, P2A_K01+, P2A_K02+, P2A_K03+, P2A_K05+,P2A_K06+, P2A_K07++Symbole efektów kierunkowych K2_W01++, K2_W03++, K2_W04+, K2_W07+, K2_W13+, K2_W15++, K2_W16++, K2_W17+, K2_U01+,K2_U02+, K2_U03++, K2_U04+, K2_U13++, K2_U15+, K2_U17+, K2_K01+, K2_K03+, K2_K05+, K2_K06+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - zna gatunki stawonogów odgrywających ważna rolę w medycynie (K2_W01, K2_W03, K2_W15)W2 - zna ich zasięgi występowania i znaczenie epidemiologiczne poszczególnych gatunków (K2_W01, K2_W07, K2_W16)W3 - zna objawy metody wykrywania obecności stawonogów chorobotwórczych (K2_W04, K2_W13, K2_W15)W4 - zna profilaktykę i metody zwalczania pasożytów i chorób (K2_W03, K2_W16, K2_W17)UmiejętnościU1 - potrafi oznaczyć pasożytnicze roztocze i owady do gatunku i stadium rozwojowego (K2_U03, K2_U04, K2_U13)U2 - potrafi przyporządkować do każdego gatunku przenoszone patogeny i jednostki chorobowe (K2_U03, K2_U13, K2_U15, K2_U17)U3 - Potrafi wykonać preparaty stawonogów i oznaczyć je do gatunku (K2_U01, K2_U02)Kompetencje społeczneK1 - ma świadomość zagrożeń chorobowych dla człowieka i zwierząt ze strony poznanych stawonogów (K2_K06)K2 - ma świadomość podnoszenia poziomu swej wiedzy (K2_K01, K2_K05)K3 - potrafi pracować w zespole (K2_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Banaszak J., 1994r., "Przegląd systematyczny owadów", wyd. WSP, Bydgoszcz, 2) Boczek J. , Błaszak C. , 2005r., "Roztocze (Acari) w życiui gospodarce człowieka", wyd. SGGW, Warszawa, 3) Deryło A. , 2011r., "Parazytologia i akaroentomologia medyczna", wyd. PWN, Warszawa,4) Piotowski F. , 1990r., "Zarys entomologii parazytologicznej", wyd. PWN, Warszawa, 5) Siuda K., 1991r., "Kleszcze (Acari: Ixodida) Polski. I.Zagadnienia ogólne.", wyd. PWN, Warszwa, 6) Siuda K, 1993r., "Kleszcze Polski (Acari: Ixodida). II. Systematyka i rozmieszczenie", wyd. PTP,Warszawa.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Kadłubowski R., Kurnatowska A., 1999r., "Zarys parazytologii lekarskiej", wyd. PZWL, 2) Wilkaniec B., 2009r., "Entomologia ogólna", wyd.PWRiL, Poznań, 3) Żółtowski Z, 1976r., "Arachno-entomloogia lekarska", wyd. PZWL, Warszawa.

Przedmiot/moduł:AKAROENTOMOLOGIA MEDYCZNAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13113-211-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład informacyjny z prezentacja multimedialną (W1, W2, W3, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - Prezentacja i dyskusja na temat znaczenia stawonogów w przenoszeniu chorób transmisyjnych. (W1, W4, U2, U3, K1, K2)Ćwiczenia laboratoryjne - Wykrywanie i oznaczanie roztoczy i owadów mających znaczenie w medycynie (W3, U1, U3, K3)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - test z zadaniami otwartymi z treści wykładu i rozpoznawania gatunków (W1, W2, W3, U1, U2)Kolokwium praktyczne 2 - Wykonanie i oznaczenie preparatów (U1, U3)Prezentacja 3 - Indywidualna prezentacja multimedialna wybranego tematu z zakresu znaczenia stawonogów w rozprzestrzenianiu chorób transmisyjnych (W1, W3, W4, U2, K1, K2, K3)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: zoologiaWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Ekologii i Ochrony Środowiskaadres: pl. Łódzki 3, pok. 311, 10-727 Olsztyntel. 523-43-08, fax 523-43-11Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Maria Cichockae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Maria Cichocka, mgr Krzysztof Lewandowski

Uwagi dodatkowe:grupy 12 osobowe


AKAROENTOMOLOGIA MEDYCZNAECTS: 2,5 MEDICAL ENTOMOLOGY AND ACAROLOGY





- zaliczenia 1,0 godz.

32,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do testu zaliczeniowego 10,0 godz.

- przygotowanie prezentacji multimedialnej 5,0 godz.

- przygotowanie do ćwiczeń 10,0 godz.

25,0 godz.






13113-211-C APITERAPIAECTS: 2 APITHERAPYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADWykłady zawierają informacje na temat pszczelarstwa, w tym roli pszczół w życiu człowieka, hodowli i biologii rodziny pszczelej. Podstawowewiadomości o produktach pszczelich, ich pozyskiwaniu i wykorzystaniu leczniczym. Informacje o apifarmaceutykach stosowanych w terapiischorzeń u ludzi oraz metodach i sposobach leczenia z wykorzystaniem pszczół i surowców pszczelich.

ĆWICZENIAStudenci zapoznają się ze szczegółową biologią rodziny pszczelej, mechanizmach jej funkcjonowania poznają normy obowiązujące przyprodukcji apifarmaceutyków na bazie surowców pszczelich. Poznają mechanizm powstawania miodu, jego właściwości lecznicze. Zapoznają sięz praktycznym zastosowanie surowców pszczelich w sposobach leczenia ludzi i zwierząt.

CEL KSZTAŁCENIACelem kształcenia studentów jest zapoznanie z aktualnymi wiadomościami na temat wykorzystania pszczół miodnych i ich produktów w terapiischorzeń ludzi (apiterapii).

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01++, P2A_W04++, P2A_W05+, P2A_W07+, P2A_U01++, P2A_U03+, P2A_U06+, P2A_K01+,P2A_K04+, P2A_K07+Symbole efektów kierunkowych K2_W07++, K2_W11+, K2_U01++, K2_U03+, K2_K02+, K2_K08+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Studenci po odbyciu zajęć z przedmiotu powinni posiąść wiedzę na temat procesów biologicznych zachodzących w rodzinie pszczelej,umiejętnie je odczytywać i wykorzystywać w praktyce. (K2_W07)W2 - Znać skład produktów pszczelich i możliwości ich wykorzystania w praktyce dla poprawy zdrowia człowieka. (K2_W07)W3 - Posiadaną wiedzę w zakresie apiterapii i umiejętnie przekazać w celu popularyzacji zdrowych zachowań w społeczeństwie. (K2_W11)UmiejętnościU1 - Studenci powinni nabyć podstawowe umiejętności hodowli pszczół (K2_U01)U2 - potrafić zastosować metody rozpoznawania dobrych produktów pszczelich (K2_U01)U3 - zna skład chemiczny i wypływające z niego korzyści dla zdrowia człowieka produktów pszczelich (K2_U03)Kompetencje społeczneK1 - Zdobyta wiedza pozwoli na samodzielną ocenę możliwości zastosowania produktów pszczelich w terapii schorzeń ludzi oraz na kreowanieopinii i zaangażowanie w przekazywanie wiedzy o ich właściwościach. (K2_K02, K2_K08)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Tichonow A. , 2005r., "Teoria i praktyka wytwarzania leczniczych preparatów pro polisowych.", wyd. Apipol Farma, Kraków., 2) Kędzia B.,Hołderna-Kędzia E. , , 1996r., "Produkty pszczół w medycynie.", wyd. Wyd. Spółdzielni Pszczelarskiej, 3) Redakcja Jarosław Prabucki , , 1998r.,"Pszczelnictwo.", wyd. Wydawnictwo Albatros Szczecin, s.str. 908. , 4) Praca zbiorowa, 2001r., "Medycyna naturalna,", wyd. PZWL, Warszawa,t.rozdz. VI Apiterapia, .

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Polskie Normy, , "Normy Branżowe, Normy Unii Europejskiej.".

Przedmiot/moduł:APITERAPIAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: C-przedmiot specjalnościowyKod ECTS: 13113-211-CKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Ćwiczenia: 15/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - problemowy/konwersatoryjny/ z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - metoda laboratoryjna (U1, U2, U3)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - test pisemny (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: zoologiaWymagania wstępne: .

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Parazytologii i Chorób Inwazyjnychadres: ul. Michała Oczapowskiego 13, pok. 110, 10-718 Olsztyntel. 523-47-63 lub 523-34-82Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. wet. Rajmund Sokół, prof. UWMOsoby prowadzące przedmiot:dr hab. wet. Rajmund Sokół, prof. UWM


APITERAPIAECTS: 2 APITHERAPY


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- KONSULTACJE 2,0 godz.



32,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do kolokwium 2,0 godz.

- przygotowanie do zajęć 15,0 godz.

17,0 godz.






13113-211-CF BIOEKOLOGIA GRZYBICECTS: 1 BIOECOLOGY OF MYCOSESTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADCechy grzybów determinujące ich patogeniczność. Naturalne rezerwuary grzybów potencjalnie chorobotwórczych i ich wymaganiaśrodowiskowe. Wpływ środowiska na morfologię i metabolizm grzybów. Ekofizjologiczne podstawy funkcjonowania układu „makroorganizm –grzyb”. Zaburzenia na poziomie ontocenozy – odpowiedź na poziomie ontosfery. Patomechanizm zakażeń grzybiczych. Czynniki fizjologiczne,patologiczne, jatrogenne i środowiskowe predysponujące do zakażeń grzybami.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie cech grzybów warunkujących ich patogeniczność.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01++, P2A_W04++, P2A_W05+, P2A_U03++, P2A_U06+, P2A_K05+, P2A_K07+Symbole efektów kierunkowych K2_W03+, K2_W07+, K2_U03+, K2_U13+, K2_K05+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student omawia budowę i fizjologię grzybów z różnych grup systematycznych i ekologicznych w kontekście potencjalnej chorobotwórczości(K2_W07)W2 - wyjaśnia uwarunkowania środowiskowe w patomechanizmie zakażeń grzybami (K2_W03)UmiejętnościU1 - Student interpretuje różne reakcje mikrogrzybów zależnie od niszy ekologicznej (K2_U03, K2_U13)Kompetencje społeczneK1 - Świadomość wpływu grzybów i ich matabolitów na zachowanie homeostazy makroorganizmów (K2_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Kowszyk-Gindifer Z., Sobiczewski W. (red.) , 1986r., "Grzybice i sposoby ich zwalczania.", wyd. PZWL Warszawa. , 2) Kurnatowska A. (red.) ,1997r., "Ekologia. Jej związki z różnymi dziedzinami wiedzy.", wyd. PWN, Warszawa – Łódź, 3) Kurnatowska A., Kurnatowski P. (red.) , 2006r.,"Mikologia medyczna.", wyd. Promedi-Łódź., 4) Baran E. (red.) , 1998r., "Zarys Mikologii lekarskiej.", wyd. Volumed, Wrocław..


Przedmiot/moduł:BIOEKOLOGIA GRZYBICObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13113-211-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - problemowy wykład konwersatoryjny (W1, W2, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (test wielokrotnego wyboru, test wyboru tak/nie) - zagadnienia egzaminacyjne są podawane na początku zajęć, test składa się z maksymalnie 30 zadań/ egzamin jest przeprowadzany w przypadku wyboru takiej opcji (W1, W2, U1, K1)Praca kontrolna 1 - opracowanie jednego z trzech wcześniej podanych tematów (W1, W2, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: MykologiaWymagania wstępne: .

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mykologiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 304, 10-719 Olsztyntel./fax 523-42-95Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Maria Dynowska, prof.zw.e-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:prof. dr hab. Maria Dynowska, prof.zw.


BIOEKOLOGIA GRZYBICECTS: 1 BIOECOLOGY OF MYCOSES




16,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do testu zaliczeniowego 10,0 godz.

10,0 godz.






13113-211-A BIOETYKAECTS: 1 BIOETHICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADTeoretyczne podstawy i wybrane zagadnienia bioetyki. Etyka ochrony zwierząt. Podstawy idei ekorozwoju.

CEL KSZTAŁCENIAZaznajomienie studentów z podstawami bioetyki. Uświadomienie im wagi i specyfiki zagadnień bioetycznych, także w kontekście problemówekologicznych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W05+, P2A_W07+, P2A_U03+, P2A_U06+, P2A_U07+, P2A_K04+++Symbole efektów kierunkowych K2_W11+, K2_U06+, K2_K04+, K2_K07++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Wymienia i objaśnia główne problemy bioetyki. Ilustruje przykładami złożoność i multidyscyplinarność problemów bioetycznych. (K2_W11)UmiejętnościU1 - Potrafi rozpoznać i ocenić etyczne aspekty korzyści i zagrożeń wynikających z rozwoju biotechnologii. (K2_U06)Kompetencje społeczneK1 - Preferuje postawy, które chronią ludzką godność i tożsamość w kontekście zastosowań biotechnologii. (K2_K04, K2_K07)K2 - Wspiera postawy oraz działania sprzyjające ochronie zwierząt i środowiska naturalnego. Preferuje postawy, które sprzyjają ekorozwojowi(sustainable development). (K2_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Mepham B., 2008r., "Bioetyka. Wprowadzenie dla studentów nauk biologicznych", wyd. PWN, 2) Piątek Z., 2008r., "Ekofilozofia", wyd. UJ, 3)Singer P., 2006r., "Jeden świat. Etyka globalizacji", wyd. Książka i Wiedza, 4) Jonas H., 1996r., "Zasada odpowiedzialności. Etyka dla cywilizacjitechnologicznej", wyd. Platan.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Ciążela H., 2007r., "Problemy i dylematy etyki odpowiedzialności globalnej", wyd. WSPS im. Marii Grzegorzewskiej, 2) Strządała A., 2010r.,"Od Galtona do Watsona", wyd. Uniwersytet Opolski , 3) Pawłowski A., 2008r., "Rozwój zrównoważony – idea, filozofia, praktyka", wyd. KomitetInżynierii Środowiska, 4) Lemke T., 2010r., "Biopolityka", wyd. Sic!.

Przedmiot/moduł:BIOETYKAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: A-przedmiot podstawowyKod ECTS: 13113-211-AKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład z prezentacją multimedialną (W1, U1, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - student odpowiada pisemnie na zadane pytania (W1, U1, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Instytut Filozofiiadres: ul. Kurta Obitza 1, pok. 242, 10-725 Olsztyntel. 524-63-98, tel./fax 523-34-89Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Dariusz Liszewskie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Dariusz Liszewski


BIOETYKAECTS: 1 BIOETHICS




16,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego 15,0 godz.

15,0 godz.






13113-211-CF BIOKLIMATOLOGIAECTS: 2,5 BIOCLIMATOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPodstawowe procesy kształtujące warunki klimatyczne -promieniowanie słoneczne, promieniowanie Ziemi, rozkład temperatury w środowisku,atmosfera Ziemi, cykle atmosferyczne, główne systemy wiatrów, prądy morskie, . Promieniowanie słoneczne, promieniwoanie Ziemi, rozkładtemperatur w środowisku, woda w środowisku - cykl hydrologiczny. Klimat jako czynnik ekologiczny. Klimaty kontynentów i oceanów. Ewolucjaklimatu - przewidywane skutki zmian klimatycznych. Pogoda – czynniki pogodowe jako czynniki ekofizjologiczne – biometeorologia.

ĆWICZENIAPomiar promieniowania słonecznego i ocena bilansu promieniowania powierzchni Ziemi. Metody pomiaru termiki środowiska. Metody pomiaruwilgotności powietrza i gleby. Metody pomiaru kondensacji pary wodnej i opadów atmosferycznych. Metody pomiaru ciśnienia atmosferycznego iniwelacji barometrycznej. Pomiary ruchu mas powietrza. Opracowanie danych klimatycznych i pogodowych oraz wykorzystanie w badaniachekologicznych.

CEL KSZTAŁCENIAZnajomość podstaw klimatologii, typów klimatów Ziemi i Polski. Nabycie wiedzy z biometeorologii – wpływu czynników biometeorologicznych nafunkcjonowanie organizmów żywych. Znajomość podstaw pomiaru, opracowywania i wykorzystania obserwacji meteorologicznych w badaniachśrodowiskowych. Umiejętność pomiarów wielkosći określajacych stan fizyczny atmosfery i mikroklimat siedlisk.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W04+++, P2A_W05+++, P2A_U01++, P2A_U03+++, P2A_U04+, P2A_U05++, P2A_U06+++, P2A_U07+, P2A_K03+, P2A_K04+, P2A_K05+, P2A_K06+, P2A_K07+, P2A_K08+Symbole efektów kierunkowych K2_W03+++, K2_W07++, K2_W08+++, K2_W15+, K2_W16++, K2_U01++, K2_U03+++, K2_U08+,K2_U12+, K2_U13++, K2_U14++, K2_K07+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - rozumie relację pomiędzy zmianami stanu atmosfery, cyklem hydrologicznym, obiegiem wody, przepływem energii słonecznej i prądamimorskimi jako czynnikami kształtującymi klimat (K2_W03, K2_W08, K2_W16)W2 - zna typy klimatów Ziemi i ich charakterystyki (K2_W03, K2_W08)W3 - zna podstawowe zależności między czynnikami klimatycznymi i pogodowymi a procesami ekologicznymi i ekofizjologicznymi (K2_W03,K2_W07, K2_W08, K2_W16)W4 - rozumie zjawisko ewolucji klimatu (K2_W03, K2_W07, K2_W08)W5 - zna współczesne zmiany i prognozy zmian środowiska przyrodniczego pod wpływem zmian klimatu (K2_W03, K2_W08, K2_W15)UmiejętnościU1 - wyjaśnia podstawowe procesy kształtujące warunki klimatyczne Ziemi (K2_U03, K2_U13)U2 - rozpoznaje klimaty kontynentów i oceanów na podstawie ich charakterystyk (K2_U03, K2_U13)U3 - dokonuje pomiaru promieniowania słonecznego i ocenia bilans promieniowania powierzchni Ziemi (K2_U01, K2_U14)U4 - mierzy wielkości określające stan fizyczny atmosfery i cechy mikroklimatyczne siedlisk (K2_U01, K2_U08)U5 - rozpoznaje typy chmur (K2_U03)U6 - rozróżnia typy opadów atmosferycznych (K2_U03)U7 - opracowuje dane klimatyczne (K2_U03, K2_U12, K2_U14)Kompetencje społeczneK1 - ma świadomość potrzeby ochrony środowiska (K2_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Woś A., 2002r., "Meteorologia dla geografów", wyd. Wydawnictwo anukowe PWN, Warszawa, 2) Weiner J., 2003r., "Życie i ewolucja biosfery.Podręcznik ekologii ogólnej", wyd. PWN, Warszawa.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Martyna D., 2000r., "Klimaty kuli ziemskiej", wyd. WYdawnictwo Naukowe, PWN.

Przedmiot/moduł:BIOKLIMATOLOGIAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13113-211-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia terenowe, ćwiczenia laboratoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład z prezentacją multimedialną, wykład problemowy (W1, W2, W3, W4, W5, U1, U2, U6, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - opracowanie danych klimatycznych i pogodowych (W3, W4, W5, U1, U7)Ćwiczenia terenowe - wykonywanie obserwacji i pomiarów zmiennych klimatycznych i pogodowych (W2, W5, U1, U3, U4, U5, U6, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - test z zakresu wiedzy teoretycznej (W1, W2, W3, W4, W5, U1, U2, U5, K1)Sprawozdanie 1 - Raporty z przeprowadzonych ćwiczeń (W2, W3, W5, U1, U2, U3, U4, U5, U6, U7, K1)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bez wskazańWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Ekologii i Ochrony Środowiskaadres: pl. Łódzki 3, pok. 311, 10-727 Olsztyntel. 523-43-08, fax 523-43-11Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. wet. Jacek Józef Nowakowskie-mail: jacek.nowakowski"uwm.edu.plOsoby prowadzące przedmiot:dr hab. wet. Jacek Józef Nowakowski


BIOKLIMATOLOGIAECTS: 2,5 BIOCLIMATOLOGY





31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do ćwiczeń 10,0 godz.

- przygotowanie sprawozdań z ćwiczeń 20,0 godz.

30,0 godz.






13113-211-B BIOLOGICZNE UWARUNKOWANIA ZDROWIA CZŁOWIEKA - DYSFUNKCJE NARZĄDÓW

ECTS: 2 BIOLOGICAL DETERMINANTS OF HUMAN HEALTH AND ORGAN DYSFUNCTIONS

TREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPojęcie zdrowia i choroby. Dolegliwości narządów ruchu jako problem społeczny współczesnego społeczeństwa - niefizjologiczne postawy ciała,niedobory ruchu. Dieta a czynność narządów. Zaburzenia homeostazy i odnowy tkanek. Ból, jako przyczyna i objaw dysfunkcji narządów.Podwzgórze jako autonomiczny ośrodek regulujący homeostazę organizmu i kontrolujący ból. Pozahormonalne objawy uszkodzeń podwzgórza.Znaczenie układu podwzgórzowo-przysadkowego w patogenezie chorób psychicznych. Osobowość a zdrowie. Choroby psychosomatyczne(depresje i bezsenność); związek między neurochemią mózgowia a nastrojem; układy neuroprzekaźnikowe mózgu i ich zaburzenia. Cyklebiologiczne, a tryb życia. Konsekwencje różnic w cyklach biologicznych różnych osób. Układ nagrody mózgu i uzależnienia. Zmiany mózgowiazwiązane z fizjologicznym starzeniem się układu nerwowego. Neurogenetyka, neurogeneza, neurodegeneracja i wady wrodzone układunerwowego. Psychoterapia i profilaktyka.

ĆWICZENIAAnaliza z prawidłowej postawy ciała oraz jej wad wynikających ze złych nawyków. Prawidłowe parametry ustroju. Tkanki i narządy w normie ipatologii na wybranych preparatach histologicznych (zapalenia i nowotwory).Dysfunkcje układu wynikające ze zmian strukturalnych ineurochemicznych.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie z wybranymi dysfunkcjami narządów i układów narządów. Zrozumienie mechanizmów bólu i jego znaczenie dla prawidłowej funkcjiustroju. Wpływ endogennych i egzogennych substancji na rozwój i funkcjonowanie organizmu człowieka. Metody terapeutyczne i profilaktykawybranych schorzeń.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W02+++, P2A_W04+++, P2A_W05+, P2A_W09++, P2A_U01++, P2A_U02+, P2A_U03++, P2A_U06+++, P2A_U08+, P2A_K01+, P2A_K05+, P2A_K06+, P2A_K07+Symbole efektów kierunkowych K2_W01+++, K2_W03+++, K2_W18++, K2_W21+, K2_U02++, K2_U03+++, K2_U15+, K2_K01+, K2_K05+,K2_K06+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - wymienia i opisuje wady i schorzenia układu ruchu (K2_W01, K2_W03, K2_W18)W2 - charakteryzuje zaburzenia tkanek i narządów na wybranych przykładach. (K2_W01, K2_W03)W3 - zna wybrane dysfunkcje układu nerwowego. (K2_W01, K2_W03, K2_W21)W4 - wymienia sposoby zapobiegania dysfunkcjom określonych narządów (K2_W01, K2_W03, K2_W18)UmiejętnościU1 - potrafi przeprowadzić obserwację i wstępną ocenę czynności ustroju (K2_U03)U2 - rozpoznaje dysfunkcje wybranych narządów, na podstawie obrazu mikroskopowego (K2_U02, K2_U03)U3 - rozpoznaje podstawowe rodzaje bólu i rozumie ich mechanizm i znaczenie (K2_U03)U4 - zna lokalizację wybranych jąder nerwowych i dysfunkcje ważniejszych układów mózgu (K2_U02, K2_U03, K2_U15)Kompetencje społeczneK1 - jest ukierunkowany na poszerzanie wiedzy (K2_K01, K2_K05)K2 - rozumie potrzebę działań profilaktycznych, dla zachowania dobrego samopoczucia fizycznego i psychicznego. (K2_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Duus P. , 1989r., "Diagnostyka topograficzna w neurologii.", wyd. PZWL, 2) Thibault L., 2005r., "Dieta dla mózgu. Wpływ pokarmów napsychikę i zachowania człowieka.", wyd. Bauer-Weltbild Media, 3) Ball S. , 2003r., "Chemia szarych komórek.", wyd. Medyk, 4) Bonenberg K. ,2000r., "Tajemnice zdrowia.", wyd. PWN, 5) Narkiewicz O., Moryś J., 2001r., "Neuroanatomia czynnościowa i kliniczna.", wyd. PZWL, 6)Rakowski A., 1994r., "Kręgosłup w stresie. Jak pokonać ból i jego przyczyny.", wyd. GWP, 7) Sacharczuk M., 2005r., "Neurogeneza wiekudorosłego.", wyd. PZWL.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Sacks O.(tłum. Lindenberg B.) , 2008r., "Mężczyzna, który pomylił swoją żonę z kapeluszem.", wyd. ZYSK I S-KA , 2) Servan-Schreiber D.(tłum. Amsterdamska A., Kołodziejczyk G.), 2008r., "Antyrak. nowy styl życia.", wyd. Albatros Andrzej Kuryłowicz., 3) Krzyżowski J., 2003r.,"Bezsenność.", wyd. Medyk, t.Wy.II, 4) Cortelli P, Pierangeli G., 2007r., "Hypothalamus and headaches", wyd. Neurol Sci 28:S198–S202 DOI10.1007/s10072-007-07, t.28, s.198–202.

Przedmiot/moduł:BIOLOGICZNE UWARUNKOWANIA ZDROWIA CZŁOWIEKA - DYSFUNKCJE NARZĄDÓWObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-211-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjny, problemowy z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, W4, U3, U4, K1, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - z wykorzystaniem mikroskopów, plansz i modeli (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaPrezentacja 1 (analiza literatury, multimedialna) - ocena prezentacji i udziału w dyskusji (W2, W3, W4, U3, U4, K1)Sprawozdanie 2 - ocena sprawozdania (dokumentacja ćwiczeń) (W1, W2, W3, U1, U2, U4, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Anatomii Porównawczejadres: pl. Łódzki 3, pok. 302,, 10-727 Olsztyntel./fax 523-43-01Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Anna Aldona Robak, prof. UWMe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. Anna Aldona Robak, prof. UWM


BIOLOGICZNE UWARUNKOWANIA ZDROWIA CZŁOWIEKA - DYSFUNKCJE NARZĄDÓW

ECTS: 2 BIOLOGICAL DETERMINANTS OF HUMAN HEALTH AND ORGAN DYSFUNCTIONS






- przygotowanie prezentacji 5,0 godz.

- przygotowanie sprawozdania 2,0 godz.

17,0 godz.






13113-211-C BIOLOGICZNE UWARUNKOWANIA ZDROWIA CZŁOWIEKA - MIKROBIOLOGIA

ECTS: 2 THE BIOLOGICAL DETERMINANTS OF HUMAN HEALTH - MICROBIOLOGY


WYKŁADHistoria rozwoju głównych kierunków badawczych w mikrobiologii, naturalna i oportunistyczna mikrobiota człowieka, zaburzenia funkcjonowaniamikrobioty człowieka, wpływ czynników abiotycznych na mikroorganizmy; bakterie chorobotwórcze:: inwazyjność, toksyczność, zjadliwość;przyczyny różnorodności mikroorganizmów i mechanizmy jej podtrzymywania; antropogeniczne zaburzenia funkcjonowania mikrobiocenoz,biofilmy – mechanizmy powstawania, znaczenie zjawiska „quorum sensing”; molekularne aspekty oddziaływań pomiędzy drobnoustrojami aczłowiekiem.

ĆWICZENIAMetody badań mikroorganizmów chorobotwórczych, pobieranie próbek, ilościowe badania bakterii; liczenie bakterii metodą mikroskopiifluorescencyjnej, oznaczanie różnorodności mikrobiologicznej; oznaczanie struktury ilościowej i jakościowej naturalnej mikrobioty człowieka,bakterie w środowisku człowieka ich wrażliwość na substancje dezynfekujące i środki czystości. Badanie czystości mikrobiologicznejpomieszczeń i materiałów.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studentów z podstawowymi wiadomościami dotyczącymi występowania drobnoustrojów chorobotwórczych w środowisku człowieka iich roli w kształtowaniu zdrowia.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W07++, P2A_W09+, P2A_U01+, P2A_U02++, P2A_U04+, P2A_K01+, P2A_K02+, P2A_K08+Symbole efektów kierunkowych K2_W04+, K2_W13+, K2_W18+, K2_U02+, K2_U09+, K2_U11+, K2_U17+, K2_K01+, K2_K03+, K2_K10+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Zna podstawy funkcjonowania mikroorganizmów (K2_W04)W2 - Posiada wiedzę z zakresu biologii eksperymentalnej (K2_W13)W3 - Zna i rozumie zasady bezpieczeństwa i higieny (K2_W18)UmiejętnościU1 - Umie posługiwać się podstawowymi technikami badania drobnoustrojów (K2_U09)U2 - Obsługuje prostą aparaturę badawczą (K2_U02)U3 - Potrafi korzystać z dostępnych źródeł informacji naukowej (K2_U17)U4 - Posługuje się specjalistycznym językiem naukowym w zakresie mikrobiologii (K2_U11)Kompetencje społeczneK1 - Rozumie potrzebę ustawicznego podnoszenia kwalifikacji (K2_K01)K2 - Potrafi pracować w zespole (K2_K03)K3 - Myśli i działa w sposób przedsiębiorczy (K2_K10)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Kunicki-Goldfinger W.J.H. , 2007r., "Życie bakterii", wyd. PWN , 2) Zaremba M., Borowski J. , 2004r., "Mikrobiologia lekarska", wyd. Wyd.Lekarskie PZWL , 3) Singleton P., 2001r., "Bakterie w biologii, biotechnologii i medycynie", wyd. PWN.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Czasopismo, "Postępy mikrobiologii", 2) Czasopismo, "Microbiological reviews", 3) Czasopismo, "Trends in microbiology", 4) Czasopismo,"Mikrobiologia".

Przedmiot/moduł:BIOLOGICZNE UWARUNKOWANIA ZDROWIA CZŁOWIEKA - MIKROBIOLOGIAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: C-przedmiot specjalnościowyKod ECTS: 13113-211-CKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład z prezentacją multimedialną (W1, W2, U3, U4, K1, K3)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Ćwiczenia laboratoryjne z eksperymentem (W1, W2, W3, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Kolokwium pisemne w formie testu wielokrotnego wyboru (W1, W2, W3, U3, K1, K3)Sprawozdanie 1 - Sprawozdanie pisemne z uzyskanych wyników wraz z ich interpretacją (W1, W2, W3, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bez wskazanWymagania wstępne: bez wskazan

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mikrobiologiiadres: M.Oczapowskiego 1A, 208, 10-719 Olsztyn523-45-67Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Dorota Agata Górniake-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Dorota Agata Górniak

Uwagi dodatkowe:Grupy cwiczeniowe 12-14 osobowe, fartuch ochronny


BIOLOGICZNE UWARUNKOWANIA ZDROWIA CZŁOWIEKA - MIKROBIOLOGIA

ECTS: 2 THE BIOLOGICAL DETERMINANTS OF HUMAN HEALTH - MICROBIOLOGY





33,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do egzaminu 8,0 godz.

- przygotowanie do kolokwiów 4,0 godz.


18,0 godz.






13113-211-C BIOLOGICZNE UWARUNKOWANIA ZDROWIA CZŁOWIEKA - MIKROBIOLOGIA

ECTS: 2,5 THE BIOLOGICAL DETERMINANTS OF HUMAN HEALTH - MICROBIOLOGY


WYKŁADHistoria rozwoju głównych kierunków badawczych w mikrobiologii, naturalna i oportunistyczna mikrobiota człowieka, zaburzenia funkcjonowaniamikrobioty człowieka, wpływ czynników abiotycznych na mikroorganizmy; bakterie chorobotwórcze:: inwazyjność, toksycznmość, zjadliwość;przyczyny różnorodności mikroorganizmów i mechanizmy jej podtrzymywania; antropogeniczne zaburzenia funkcjonowania mikrobiocenoz,biofilmy – mechanizmy powstawania, znaczenie zjawiska „quorum sensing”; molekularne aspekty oddziaływań pomiędzy drobnoustrojami aczłowiekiem.

ĆWICZENIAMetody badań mikroorganizmów chorobotwórczych, pobieranie próbek, ilościowe badania bakterii; liczenie bakterii metodą mikroskopiifluorescencyjnej, oznaczanie różnorodności mikrobiologicznej; oznaczanie struktury ilościowej i jakościowej naturalnej mikrobioty człowieka,bakterie w środowisku człowieka ich wrażliwość na substancje dezynfekujące i środki czystości. Badanie czystości mikrobiologicznejpomieszczeń i materiałów.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studentów z podstawowymi wiadomościami dotyczącymi występowania drobnoustrojów chorobotwórczych w środowisku człowieka iich roli w kształtowaniu zdrowia.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+, P2A_W04+, P2A_W05+, P2A_W07+, P2A_W09+, P2A_U01+, P2A_U02+, P2A_U04+,P2A_U06+, P2A_U07+, P2A_K01+, P2A_K02+, P2A_K03+, P2A_K04+Symbole efektów kierunkowych K2_W03+, K2_W13+, K2_W18+, K2_U02+, K2_U09+, K2_U12+, K2_U17+, K2_K01+, K2_K03+, K2_K04+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - zna podstawy funkcjonowania mikroorganizmów (K2_W03)W2 - posiada wiedzę z zakresu biologii eksperymentalnej (K2_W13)W3 - zna i rozumie zasady bezpieczeństwa i higieny (K2_W18)UmiejętnościU1 - umie posługiwać się podstawowymi technikami badania drobnoustrojów (K2_U09)U2 - obsługuje prostą aparaturę badawczą (K2_U02)U3 - potrafi korzystać z dostępnych źródeł informacji naukowej (K2_U17)U4 - posługuje się specjalistycznym językiem naukowym w zakresie mikrobiologii (K2_U12)Kompetencje społeczneK1 - planuje własną karierę zawodową lub naukową (K2_K01)K2 - wykazuje odpowiedzialność za ocenę zagrożeń w miejscu pracy (K2_K04)K3 - potrafi pracować w zespole (K2_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Kunicki-Goldfinger W.J.H. , 2007r., "Życie bakterii", wyd. PWN, 2) Zaremba M., Borowski J., 2004r., "Mikrobiologia lekarska", wyd. Wyd.Lekarskie PZWL, 3) Singleton P., 2001r., "Bakterie w biologii, biotechnologii i medycynie", wyd. PWN.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) cz., "Postępy mikrobiologii", 2) cz., "Microbiological reviews", 3) cz., "Trends in microbiology", 4) cz. , "Applied and environmentalmicrobiology".

Przedmiot/moduł:BIOLOGICZNE UWARUNKOWANIA ZDROWIA CZŁOWIEKA - MIKROBIOLOGIAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: C-przedmiot specjalnościowyKod ECTS: 13113-211-CKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład z prezentacją multimedialną (W1, W2, U3, K1, K2, K3)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Ćwiczenia laboratoryjne z eksperymentem (W1, W2, W3, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Kolokwium pisemne w formie testu wielokrotnego wyboru (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2, K3)Sprawozdanie 2 - Sprawozdanie pisemne z uzyskanych wyników wraz z ich interpretacją (W1, W2, W3, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bez wskazańWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mikrobiologiiadres: M.Oczapowskiego 1A, 208, 10-719 Olsztyn523-45-67Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Aleksander Wacław Świąteckie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:prof. dr hab. Aleksander Wacław Świątecki

Uwagi dodatkowe:Grupy 12-14 osób, obowiązuje fartuch ochronny


BIOLOGICZNE UWARUNKOWANIA ZDROWIA CZŁOWIEKA - MIKROBIOLOGIA

ECTS: 2,5 THE BIOLOGICAL DETERMINANTS OF HUMAN HEALTH - MICROBIOLOGY





33,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- opracowanie sprawozdań 8,0 godz.



26,0 godz.






13113-211-B BIOLOGICZNE UWARUNKOWANIA ZDROWIA CZŁOWIEKA - MYKOLOGIA STOSOWANA

ECTS: 2,5 BIOLOGICAL HUMAN HEALTH DETERMINANTS - APPLIED MYCOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADZakres problematyki mikologii stosowanej. Podstawy fizjologii grzybów (aktywność enzymatyczna). Grzyby jako reducenci. Wykorzystaniegrzybów w przemyśle farmaceutycznym i medycynie: antybiotyki, alkaloidy sporyszowe. Mikotoksyny i ich właściwości (mikotoksykozy,mikoalergozy i intoksykacje). Zastosowanie grzybów w biologicznej ochronie roślin. Wartość odżywcza i smakowa grzybów - uprawa grzybówjadalnych. Grzyby jako obiekty doświadczalne.

ĆWICZENIAWykrywanie zanieczyszczeń grzybowych w żywności. Badanie wpływu wtórnych produktów przemiany materii grzybów na przeżywalność innychorganizmów. Grzyby stosowane w produkcji spożywczej. Ocena mikologiczna warunków produkcji. Kontrola czystości personelu. Wykrywanienosicielstwa grzybów. Dezynfekcja chemiczna i fizyczna. Ocena mikologiczna produktu (finalnego) gotowego.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie różnych aspektów zastosowania grzybów.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01++, P2A_W04++, P2A_W05+, P2A_W07++, P2A_U01+, P2A_U03+, P2A_U06+, P2A_K04+,P2A_K06+, P2A_K07++Symbole efektów kierunkowych K2_W03+, K2_W04++, K2_W25+, K2_U01+, K2_U03+, K2_K06+, K2_K08+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student charakteryzuje grzyby jako organizmy cenne w eksperymentach naukowych i procesach biotechnologicznych (K2_W03)W2 - opisuje naturalne antybiotyki pochodzenia grzybowego oraz alkaloidy sporyszowe; charakteryzuje grupy mikotoksyn i ich właściwości orazźródła pochodzenia (K2_W04)W3 - omawia naturalne metody ochrony roślin z zastosowaniem grzybów (K2_W25)W4 - objaśnia podstawowe warunki uprawy grzybów (K2_W04)UmiejętnościU1 - Student ocenia zdolności metaboliczne grzybów i ich wykorzystanie (K2_U03)U2 - posługuje się podstawowymi metodami wykrywania grzybów w organizmach żywych, glebie, wodzie i powietrzu (K2_U01)Kompetencje społeczneK1 - Student dba o jakość procesu technologicznego poprzez jego ochronę przed zanieczyszczeniami mikologicznymi (K2_K08)K2 - postępuje zgodnie z zasadami bezpieczenstwa i higieny pracy z materiałem mikologicznym (K2_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Baran E., 1998r., "Zarys mikologii lekarskiej.", wyd. Volumed, Wrocław, 2) Burbianka M., Pliszka A., Burzyńska H.,, 1983r., "Mikrobiologiażywności.", wyd. PZWL Warszawa, 3) Chełkowski J. , 1985r., "Mikotoksyny, wytwarzające je grzyby i mikotoksykozy.", wyd. WydawnictwoSGGW-AR, Warszawa., 4) Kowszyk – Gindifer Z., Sobiczewski W. , 1986r., "Grzybice i sposoby ich zwalczania.", wyd. PZWL Warszawa., 5)Kurnatowska A. , 1995r., "Wybrane zagadnienia mikologii medycznej.", wyd. Promedi, Łódź, 6) Kurnatowska A. , 1997r., "Ekologia, jej związki zróżnymi dziedzinami wiedzy.", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa – Łódź., 7) Müller E., Loeffler W., 1987r., "Zarys mikologii dlaprzyrodników i lekarzy.", wyd. PWRiL, Warszawa..

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Gerlach D. , 1972r., "Zarys mikrotechniki botanicznej.", wyd. PWRiL, Warszawa., 2) Richardson M.D., Warnock D. W. , 1995r., "Grzybice,rozpoznawanie i leczenie.", wyd. SPRINGER PWN, Warszawa, 3) Libudzisz Z., Kowal K., 2000r., "Mikrobiologia techniczna.", wyd. WPŁ, Łódź..

Przedmiot/moduł:BIOLOGICZNE UWARUNKOWANIA ZDROWIA CZŁOWIEKA - MYKOLOGIA STOSOWANAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-211-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład informacyjny (W1, W2, W3, W4, U1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - metoda laboratoryjna z wykorzystaniem doświadczenia, pokaz z instruktażem (W1, W2, W3, W4, U1, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (test wielokrotnego wyboru) - Test ze zróżnicowanymi pytaniami. (W1, W2, U1, K1)Kolokwium pisemne 1 - kolokwium zaliczeniowe z treści wykładów (W1, W2, W3, W4, U1)Kolokwium praktyczne 2 - na ostatnich zajęciach (U1, U2, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Mikrobiologia ogólna, Fizjologia człowieka i zwierząt, BiochemiaWymagania wstępne: znajomość podstawowychtechnik laboratoryjnych

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mykologiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 304, 10-719 Olsztyntel./fax 523-42-95Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Maria Dynowska, prof.zw.e-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:prof. dr hab. Maria Dynowska, prof.zw., dr Elżbieta Ejdys

Uwagi dodatkowe:ubranie ochronne, liczba osób w grupie nie większa niż 12


BIOLOGICZNE UWARUNKOWANIA ZDROWIA CZŁOWIEKA - MYKOLOGIA STOSOWANA

ECTS: 2,5 BIOLOGICAL HUMAN HEALTH DETERMINANTS - APPLIED MYCOLOGY


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- udział konsultacjach 2,0 godz.



32,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do zaliczenia teoretycznego i praktycznego 15,0 godz.

- samodzielna obserwacja między ćwiczeniami 15,0 godz.

30,0 godz.






13113-211-C BIOLOGICZNE UWARUNKOWANIA ZDROWIA CZŁOWIEKA - PSYCHOIMMUNOLOGIA

ECTS: 2 BIOLOGICAL DETERMINATS OF HUMAN HEALTH - PSYCHOIMMUNOLOGY


WYKŁADMechanizmy efektorowe układu odpornościowego uczestniczące w odpowiedzi organizmu na patogeny. Regulacja reakcji immunologicznejprzez komórki i mediatory układu odpornościowego. Wpływ układu nerwowego i endokrynnego na procesy odpornościowe. Wpływ stresu naodporność organizmu. Rola endogennych peptydów opioidowych w regulacji stanów emocjonalnych i odporności organizmu. Zaburzeniafunkcjonowania układu odpornościowego spowodowane uzależnieniami.

ĆWICZENIAWpływ stresu na podstawowe wskaźniki immunologiczne. Sposoby przeciwdziałania niekorzystnemu wpływowi stresu na funkcjonowanie izdrowie człowieka. Pojęcie treningu psychologicznego – jego stosowanie i związek z odpornością organizmu. Styl życia a zdrowie.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie mechanizmów efektorowych układu odpornościowego uczestniczących w odpowiedzi organizmu na patogeny. Poznanie regulacjireakcji immunologicznej przez komórki i mediatory układu odpornościowego. Poznanie wpływu układu nerwowego i endokrynnego oraz stresuna procesy odpornościowe. Zapoznanie się z rolą endogennych peptydów opioidowych w regulacji stanów emocjonalnych i odpornościorganizmu. Zrozumienie podstaw zaburzeń w funkcjonowaniu układu odpornościowego spowodowanych uzależnieniami. Określenie zmianpodstawowych wskaźników immunologicznych pod wpływem stresu. Poznanie sposobów przeciwdziałania niekorzystnemu wpływowi stresu nazdrowie człowieka. Poznanie zasad przeprowadzania treningu psychologicznego i jego związku z odpornością organizmu.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W04+++, P2A_W05+++, P2A_W07+, P2A_U02++, P2A_U04+, P2A_U06+, P2A_U07+,P2A_U08+, P2A_U12+, P2A_K01+, P2A_K04+, P2A_K05+, P2A_K07+++Symbole efektów kierunkowych K2_W03+++, K2_W21++, K2_W22+, K2_U08+, K2_U12+, K2_U15+, K2_U17+, K2_K01+, K2_K05+,K2_K08++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Zna mechanizmy efektorowe układu odpornościowego uczestniczące w odpowiedzi organizmu na patogeny. (K2_W03, K2_W22)W2 - Zna systemy uczestniczące w regulacji procesów odpornościowych. (K2_W03, K2_W21)W3 - Rozumie wpływ stresu i uzależnień na odporność organizmu. (K2_W03, K2_W21)UmiejętnościU1 - Rozpoznaje zmiany podstawowych wskaźników immunologicznych wywołanych stresem (K2_U08, K2_U12)U2 - Zna sposoby rozładowywania stresu w celu poprawienia funkcjonowania organizmu człowieka. (K2_U15, K2_U17)Kompetencje społeczneK1 - zorientowany na poszerzanie wiedzy z zakresu interakcji w funkcjonowaniu układu odpornościowego (K2_K05)K2 - przewiduje konsekwencje stresu i uzależnień w przebiegu procesów odpornościowych (K2_K08)K3 - Rozumie zależność pomiędzy stylem życia a zdrowiem człowieka. (K2_K01, K2_K08)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Gołąb J., Jakóbisiak M. i in., 2007r., "Immunologia", wyd. PWN, 2) Skwarło-Sońta K., Okrasa S., 2005r., "Fizjologia zwierząt. Rozdział: Układimmunologiczny jako system ogólnoustrojowych regulacji fizjologicznych", wyd. PWRL, s.278-231.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Różni autorzy, "Tematyka dotycząca przedmiotu", wyd. różne czasopisma naukowe.

Przedmiot/moduł:BIOLOGICZNE UWARUNKOWANIA ZDROWIA CZŁOWIEKA - PSYCHOIMMUNOLOGIAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: C-przedmiot specjalnościowyKod ECTS: 13113-211-CKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 10/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Informacyjny w formie prezentacji multimedialnej (W1, W2, W3)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - Przedstawienie przez studentów wybranych zagadnień i dyskusja (W2, W3, U2, K1, K2, K3)Ćwiczenia laboratoryjne - Praktyczne wykonywanie doświadczeń (W1, U1)Forma i warunki zaliczeniaSprawdzian pisemny 1 - Zaliczenie na podstawie pozytywnych ocen odpowiedzi na zadane pytania w ramach sprawdzianu (W1, W2, W3, K1, K2, K3)Sprawozdanie 1 - Zaliczenie na podstawie samodzielnego wykonania określonej analizy laboratoryjnej i odbycia treningu psychologicznego oraz złożonych sprawozdań pisemnych (W3, U1, U2, K2, K3)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polski/angielskiPrzedmioty wprowadzające: anatomia zwierząt/człowieka, biochemia, genetyka, fizjologia zwierząt/człowieka, immunologia ogólnaWymagania wstępne: znajomość fizjologii rozrodu,immunologii oraz podstawowych zasadprzeprowadzania eksperymentów biologicznych

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii Zwierzątadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 223, 10-719 Olsztyntel. 523-32-01, fax 523-39-37Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Stanisław Czesław Okrasa, prof.zw.Osoby prowadzące przedmiot:dr hab. Iwona Urszula Bogacka, prof. UWM, dr hab. inż. Anita Franczak, prof. UWM, prof. dr hab. Stanisław Czesław Okrasa, prof.zw.



BIOLOGICZNE UWARUNKOWANIA ZDROWIA CZŁOWIEKA - PSYCHOIMMUNOLOGIA

ECTS: 2 BIOLOGICAL DETERMINATS OF HUMAN HEALTH - PSYCHOIMMUNOLOGY





22,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do ćwiczeń i pisemnego sprawdzianu wiedzy 25,0 godz.

25,0 godz.






13113-211-B BIOLOGICZNE UWARUNKOWANIE ZDROWIA CZŁOWIEKA-ZOOLOGIA STOSOWANA

ECTS: 4 BIOLOGICAL HEALTH CONDITIONING - APPLIED ZOOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADKlasyfikacja zwierząt - przykłady. Nomenklatura zoologiczna. Biologiczna i filogenetyczna definicja gatunku. Różnorodność zwierząt.Charakterystyka morfologii funkcjonalnej i biologii wybranych grup i gatunków zwierząt ze szczególnym uwzględnieniem zwierząt przydatnych(zwierzęta hodowlane, użytkowe) i ważnych (zwierzęta mogące pojawiać się masowo i wywoływać szkody, gatunki obce, inwazyjne,introdukowane i zawleczone) dla człowieka i jego zdrowia (pasożyty, zwierzęta wywołujące choroby i istotne w medycynie). Substancjepozyskiwane ze zwierząt stosowane do działań terapeutycznych pozamedycznych.

ĆWICZENIAPrzegląd systematyczny zwierząt ważnych dla prawidłowego funkcjonowania organizmu człowieka

CEL KSZTAŁCENIAUmiejętność wskazania i rozpoznawania wybranych gatunków zwierząt wykorzystywanych lub ważnych dla człowieka i jego zdrowia. Znajomośćcech charakterystycznych i biologii wybranych gatunków zwierząt hodowlanych, użytkowych, obcych i inwazyjnych, szkodników i pasożytów.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W04+++, P2A_W05+++, P2A_W07++, P2A_W09+, P2A_U01+, P2A_U02+, P2A_U03+++, P2A_U05+, P2A_U06+++, P2A_U07+, P2A_U08+, P2A_U10+, P2A_K01+, P2A_K04+, P2A_K05+, P2A_K07+Symbole efektów kierunkowych K2_W03+, K2_W08+, K2_W09+, K2_W11+, K2_W15+, K2_W16+, K2_W18+, K2_W25+, K2_U03++,K2_U04+, K2_U06+, K2_U13+, K2_U15+, K2_K01+, K2_K04+, K2_K05+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Zna zjawiska biologiczne związane z wpływem gatunków o znaczeniu użytkowym na faunę krajową; - wie, jak wykorzystać wiedzę zzakresu zoologii stosowanej w ochronie zdrowia człowieka; - opisuje podstawowe metody pozwalające na przywrócenie równowagi biologicznejw kontekście gatunków mogących pojawiać się masowo, czy introdukowanych; (K2_W08, K2_W09, K2_W11, K2_W15, K2_W16, K2_W25)W2 - Zna organizmy stosowane w terapiach, rozumie współczesne problemy zdrowotne wynikające z globalnych zmian cywilizacyjnych.(K2_W03, K2_W18)UmiejętnościU1 - Ocenia wpływ antropopresji (np. introdukcja, zawlekanie nowych gatunków) na środowisko naturalne; - posługuje się prawidłowąnomenklaturą w zakresie zoologii stosowanej; (K2_U03, K2_U04, K2_U06, K2_U15)U2 - Biegle rozpoznaje pospolite oraz chronione i zagrożone gatunki zwierząt ważnych w terapii (K2_U03, K2_U13)Kompetencje społeczneK1 - Identyfikuje poziom swojej wiedzy i umiejętności oraz potrzebę ciągłego dokształcania się w zakresie zoologii stosowanej oraz rozwojuosobistego; (K2_K01, K2_K05)K2 - Podejmuje odpowiedzialne decyzje przy pozyskiwaniu organizmów do terapii z zachowaniem zasad ochrony przyrody (K2_K04)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Błaszak C. (red), 2009r., "Zoologia. Bezkręgowce", wyd. PWN, t.1, 2) Błaszak C. (red), 2011r., "Zoologia. Stawonogi", wyd. PWN, t.T. 2 cz. 1,3) Błaszak C. (red), 2012r., "Zoologia. Stawonogi", wyd. PWN, t.T. 2 cz. 2.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Kawecki Z., 1976r., "Zoologia stosowana", wyd. PWN.

Przedmiot/moduł:BIOLOGICZNE UWARUNKOWANIE ZDROWIA CZŁOWIEKA-ZOOLOGIA STOSOWANAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-211-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 35/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład z prezentacją multimedialną (W1, W2, U1, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Ćwiczenia laboratoryjne (W1, U1, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (test dopasowania odpowiedzi) - test dopasowania odpowiedzi (W1, W2, U1, K1)Kolokwium pisemne 1 - Kolokwium pisemne (W1, W2, U1, U2, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Zoologiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 5, pok. 261, 10-718 Olsztyntel./fax 523-32-61Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Janina Dziekońska-Rynko, prof. UWMe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Olga Jabłońska, dr Dorota Juchno, dr inż. Karol Witold Komosiński, dr Anna Leska


BIOLOGICZNE UWARUNKOWANIE ZDROWIA CZŁOWIEKA-ZOOLOGIA STOSOWANA

ECTS: 4 BIOLOGICAL HEALTH CONDITIONING - APPLIED ZOOLOGY







50,0 godz.






13413-211-CF CZŁOWIEK JAKO ŚRODOWISKO ŻYCIAECTS: 2,5 MAN AS A HABITATTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADGrzyby jako komensale i oportuniści. Nosicielstwo i kolonizacja – przyczyny i skutki. Ontosfera i ontocenoza jako ekologiczny układ otwarty.Składniki ontocenoz narządowych w różnych okresach ontogenezy. Układ makroorganizm - mikroorganizm jako homeostat biologiczny.Ekologiczna interpretacja choroby. Zaburzenia na poziomie ontocenozy i ontosfery: interakcje „grzyby – bakterie” oraz ich bioekologiczneuwarunkowania.

ĆWICZENIAMikrogrzyby izolowane nieinwazyjnie ze skóry gładkiej i owłosionej i jej wytworów (paznokci i wałów paznokciowych), jamy ustnej i nosowej,worka spojówkowego i zewnętrznego kanału słuchowego. Samodzielne pobieranie materiału przez studentów i jego laboratoryjne opracowaniezgodne z zaleceniami prowadzącego. Raport końcowy.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie składu i zależności między komponentami ontocenoz narządowych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01++, P2A_W04++, P2A_W05+, P2A_U03+, P2A_U06+, P2A_K01+, P2A_K06+, P2A_K07+Symbole efektów kierunkowych K2_W03+, K2_W07+, K2_U03+, K2_K01+, K2_K06+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - .Student omawia skład taksonomiczny wybranych ontocenoz (K2_W03)W2 - wyjaśnia rodzaje interakcji między populacjami drobnoustrojów w ontocenozach (K2_W07)UmiejętnościU1 - Student planuje, przeprowadza i dokumentuje obserwacje dotyczące interakcji mikroorganizmów zależnie od niszy ekologicznej (K2_U03)Kompetencje społeczneK1 - Student wykazuje odpowiedzialność w pracy z materiałem biologicznym (K2_K06)K2 - wykazuje potrzebę stałego aktualizowania wiedzy z uwagi na ciągły postęp w naukach mikrobiologicznych (K2_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Baran E. (red.) , 1998r., "Zarys mikologii lekarskiej.", wyd. Volumed, Wrocław. , 2) Kowszyk-Gindifer Z., Sobiczewski W. (red.), 1986r.,"Grzybice i sposoby ich zwalczania.", wyd. PZWL Warszawa. , 3) Kurnatowska A. (red.) , 1997r., "Ekologia. Jej związki z różnymi dziedzinamiwiedzy.", wyd. PWN, Warszawa – Łódź. , 4) Kurnatowska A., Kurnatowski P. (red.) , 2006r., "Mikologia medyczna.", wyd. Promedi-Łódź. , 5)Zaremba M. L., Borowski J. , 2004r., "Mikrobiologia lekarska, PZWL, Warszawa.", wyd. PZWL, Warszawa. , 6) Kunicki-Goldfiner W.J.H. , 2001r.,"Życie bakterii.", wyd. PWN Warszawa. , 7) Alexander M. , 1975r., "Ekologia mikroorganizmów.", wyd. PWN Warszawa.


Przedmiot/moduł:CZŁOWIEK JAKO ŚRODOWISKO ŻYCIAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13413-211-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/3Ćwiczenia: 15/5Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjny i konwersatoryjny (W1, W2, U1, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - metoda laboratoryjna, raport laboratoryjny, proseminarium (W1, W2, U1, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - kolokwium z treści wykładów i ćwiczeń (W1, W2, K2)Raport 2 - przedstawienie pisemne i ustne raportu (W1, W2, U1, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: MykologiaWymagania wstępne: .



CZŁOWIEK JAKO ŚRODOWISKO ŻYCIAECTS: 2,5 MAN AS A HABITAT


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- udział konsultacjach 2,0 godz.



32,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do zaliczenia końcowego 13,0 godz.

- przygotowanie do ćwiczeń i samodzielna obserwacja hodowli poza ćwiczeniami 10,0 godz.

- przygotowanie raportu końcowego 10,0 godz.

33,0 godz.






13413-211-F DROBNOUSTROJE W HOMEOSTAZIE ŚRODOWISKA I CZŁOWIEKA

ECTS: 6 MICROBES IN THE HOMEOSTASIS OF THE ENVIRONMENT AND HUMANTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADHistoria rozwoju głównych kierunków badawczych: mikrobiologia wód i gleby; wpływ czynników abiotycznych na mikroorganizmy; występowaniedrobnoustrojów w zespołach ekologicznych; mikroorganizmy glebowe i ich rola w krążeniu pierwiastków i przepływie energii, obieg glebowejsubstancji organicznej, grupy fizjologiczne bakterii, komercyjne wykorzystanie drobnoustrojów glebowych; zespoły mikroorganizmów wekosystemach wodnych; przyczyny różnorodności mikroorganizmów i mechanizmy jej podtrzymywania; rola detrusowego łańcuchapokarmowego i „pętli mikrobiologicznej” w obiegu materii; antropogeniczne zaburzenia funkcjonowania mikrobiocenoz, eutrofizacja – przyczyny,konsekwencje; wpływ biomanipulacji na strukturę mikrobiocenoz wodnych; biofilmy – mechanizmy powstawania, znaczenie zjawiska „quorumsensing”; molekularne aspekty oddziaływań pomiędzy drobnoustrojami a innymi organizmami.

ĆWICZENIAMetody badań mikroorganizmów glebowych, pobieranie próbek, ilościowe badania grup fizjologicznych bakterii: amonifikacyjnych,nitryfikacyjnych wiążących azot atmosferyczny, proteolitycznych, amylolitycznych i lipolitycznych; liczenie bakterii metodą mikroskopiifluorescencyjnej, obliczanie objętości i biomasy bakteryjnej; oznaczanie tempa respiracji bakterii; oznaczanie różnorodności mikrobiologicznejstrefy ryzosferalnej; oznaczanie struktury ilościowej i jakościowej bakteriocenoz wodnych przy wykorzystaniu markerów fluorescencyjnych;analiza aktywności metabolicznej bakterii: aktywność enzymatyczna, produkcja wtórna; badanie wpływu bakteriożernych (pierwotniaki) ibakteriolitycznych (wirusy) organizmów na dynamikę ilościową konsorcjów bakteryjnych.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studentów z podstawowymi wiadomościami dotyczącymi występowania drobnoustrojów w środowiskach naturalnych i ich roli wkształtowaniu biosfery; rolą drobnoustrojów w funkcjonowaniu organizmu człowieka

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W02++, P2A_W03++, P2A_W04++, P2A_W05+, P2A_W07++, P2A_U01++, P2A_U02+++, P2A_U04+, P2A_U09+, P2A_U12+, P2A_K01+, P2A_K02+, P2A_K03+, P2A_K06+, P2A_K07+Symbole efektów kierunkowych K2_W01++, K2_W04+, K2_W07+, K2_W08+, K2_W11+, K2_U01+, K2_U02+, K2_U09+, K2_U16+, K2_U17++, K2_K01+, K2_K03+, K2_K06+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - rozumie związki między środowiskiem a organizmami żywymi (K2_W01, K2_W04)W2 - zna ogólne zagadnienia biologii oparte na podstawie nauk ścisłych (K2_W01)W3 - zna i rozumie podstawowe zjawiska i procesy fizyczne zachodzące w przyrodzie i ich związek z funkcjonowaniem mikroorganizmów(K2_W07)W4 - opisuje aspekty bioróżnorodności (K2_W08)W5 - rozumie etyczne uwarunkowania nauk mikrobiologicznych (K2_W11)UmiejętnościU1 - umie posługiwać się podstawowymi technikami badania drobnoustrojów (K2_U01, K2_U02)U2 - analizuje dane z literatury naukowej (K2_U17)U3 - wykonuje proste zadania badawcze (K2_U09)U4 - posługuje się specjalistycznym językiem naukowym w zakresie mikrobiologii (K2_U16, K2_U17)Kompetencje społeczneK1 - wykazuje potrzebę stałego aktualizowania wiedzy (K2_K01)K2 - wykazuje odpowiedzialność w pracy z materiałem biologicznym (K2_K06)K3 - potrafi pracować w zespole (K2_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Kunicki-Goldfinger W.J.H. , 2007r., "Życie bakterii", wyd. PWN, 2) Paul E., 2006r., "Mikrobiologia i biochemia gleb", wyd. Wyd. UMCS, 3)Lampert W., Sommer U., 2001r., "Ekologia wód śródlądowych", wyd. PWN.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) cz., "Postępy mikrobiologii", 2) cz. , "Applied and environmental microbiology", 3) cz., "Trends in microbiology", 4) cz., "Microbiologicalreviews".

Przedmiot/moduł:DROBNOUSTROJE W HOMEOSTAZIE ŚRODOWISKA I CZŁOWIEKAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: F-przedmiot do wyboru (humanistyczno-ekonomiczno-społeczno-przyrodnicze)Kod ECTS: 13413-211-FKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 20/2Ćwiczenia: 30/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Zajęcia z wykorzystaniem technik multimedialnych (W1, W2, W3, W4, W5, K1, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Prowadzi analizy mikrobiologiczne (U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (test wielokrotnego wyboru) - Student rozwiązuje test składający się z 70 pytań (W1, W2, W3, W4, W5)Kolokwium pisemne 1 - Studenci rozwiązują 3 testy składające się z 30 pytań (W1, W2, U4, K1)Kolokwium praktyczne 1 - Student przeprowadza analizę mikrobiologiczną (U1, U2, U3, U4, K2, K3)Liczba punktów ECTS: 6Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bez wskazańWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mikrobiologiiadres: M.Oczapowskiego 1A, 208, 10-719 Olsztyn523-45-67Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Aleksander Wacław Świąteckie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:prof. dr hab. Aleksander Wacław Świątecki

Uwagi dodatkowe:Grupy 12-14 osób, obowiązuje fartuch ochronny


DROBNOUSTROJE W HOMEOSTAZIE ŚRODOWISKA I CZŁOWIEKA

ECTS: 6 MICROBES IN THE HOMEOSTASIS OF THE ENVIRONMENT AND HUMAN





- wykłady 20,0 godz.

- ćwiczenia 30,0 godz.

103,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- opracowanie sprawozdań 10,0 godz.

- przygotowanie do egzaminu 20,0 godz.



48,0 godz.






13113-211-B EKOLOGIA CZŁOWIEKAECTS: 2 HUMAN ECOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADEkologia człowieka- transdyscyplinarna nauka o człowieku jako gatunku oraz jego kulturze jako dynamicznym komponencie ekosystemów; krótkirys historyczny; podstawowe pojęcia. Filozoficzne problemy relacji człowiek/środowisko: bioetyka, świadomość ekologiczna. Przyrodnicze ispołeczno-ekonomiczne problemy środowiska człowieka: zasoby i ich eksploatacja, przepływ informacji i energii, tworzenie i przekształcaniewar. środ. przez człowieka. Ekologiczne problemy biologii człowieka: przystosowanie człowieka do środ. na poziomie osobniczym ipopulacyjnym; biologiczne zmiany przystosowawcze: strategie przeżycia (reaktywność - wrażliwość organizmu na czynniki środ.-ekosensytywność oraz funkcjonalna i strukturalna podatność na zmiany przystosowawcze- adaptabilność; strategie przystosowania do środ.(oszczędność energii, strategie biologiczne „r” i”K”, strategie biokulturowe, kulturowe). Ewolucja naczelnych. Etapy rozwoju kulturowego,przystosowanie człowieka do życia w różnych biomach

ĆWICZENIA1. Przepływ energii i krążenie materii w antropocenozie. Źródła energii i jej wytwarzanie (technologie), naturalne zasoby energetyczne, ichdostępność i odnawialność. 2. Charakterystyka morfologiczna i fizjologiczna człowieka współczesnego w aspekcie szeroko pojętej adaptacji dozróżnicowanych warunków środowiska naturalnego i kulturowego w różnych szerokościach geograficznych. Opis wybranych populacjiregionalnych w aspekcie występowania charakterystycznych zespołów cech morfologicznych. 3. Wpływ czynników środowiskowych (m. in.żywienie, czynnik chorobotwórczy) na rozwój ontogenetyczny człowieka, etapy rozwoju ontogenetycznego. Analiza danych dotyczącychpopulacji ludzkich żyjących w skrajnie zróżnicowanych warunkach klimatyczno-kulturowych.

CEL KSZTAŁCENIAPogłębienie wiedzy z zakresu ekologii człowieka. Rozumienie i właściwa interpretacja relacji w układzie człowiek/środowisko. Rozumieniepowiązań ewolucji biologicznej i kulturowej człowieka. Poznanie wewnątrzgatunkowego zróżnicowania cech morfologicznych Homo sapiens waspekcie adaptacji środowiskowych oraz wpływu środowiska na rozwój osobniczy człowieka.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W04+++, P2A_W05+, P2A_W06++, P2A_W07+, P2A_W10+, P2A_U01+++, P2A_U03++,P2A_U04+, P2A_U05++, P2A_U06++, P2A_U07+, P2A_U08+, P2A_K01+, P2A_K02++, P2A_K03+, P2A_K05+, P2A_K07++Symbole efektów kierunkowych K2_W02+, K2_W03+, K2_W04+, K2_W06+, K2_W07+++, K2_W15++, K2_W16+++, K2_W17+, K2_W19+,K2_U01+, K2_U02+, K2_U03+, K2_U04+, K2_U07+, K2_U08+, K2_U12+, K2_U13+, K2_U14+, K2_K01+, K2_K03+, K2_K05+, K2_K08+,K2_K09+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - posiada wiedzę na temat: czym zajmuje się ekologia człowieka, co jest przedmiotem jej badań, jakimi technikami badawczymi sięposługuje (K2_W04)W2 - zna i rozumie system pojęciowy związany z szeroko rozumianą ekologią oraz ekologią człowieka (K2_W07)W3 - rozumie aspekt filozoficzny w relacjach człowiek/środowisko (K2_W06)W4 - dostrzega i rozumie problemy przyrodnicze i społeczno-ekonomiczne środowiska człowieka (K2_W07, K2_W16)W5 - zna i właściwie interpretuje zmienność cech morfologicznych i fizjologicznych naczelnych w aspekcie środowiskowym (K2_W07, K2_W15,K2_W16)W6 - zna i rozumie środowiskowe (ekologiczne) problemy biologii człowieka (na poziomie osobniczym i populacyjnym), wewnątrzgatunkowezróżnicowanie cech morfologicznych człowieka współczesnego w aspekcie adaptacji środowiskowych oraz wpływ środowiska na rozwójontogenetyczny (K2_W07, K2_W15, K2_W16)W7 - wyniki badań (obserwacji) interpretuje w oparciu o narzędzia matematyczne i statystykę (K2_W02, K2_W03, K2_W17)W8 - zna zasady ochrony własności intelektualnej (K2_W19)UmiejętnościU1 - interpretuje wyniki badań w oparciu o posiadaną wiedzę teoretyczną (podręczniki, publikacje naukowe, internet), sprawnie operujesystemem pojęciowym z dziedziny ekologii człowieka (K2_U03)U2 - krytycznie analizuje złożone informacje dotyczące badanych zjawisk ekologicznych, trafnie interpretuje dane, umiejętnie wnioskuje(K2_U12, K2_U13)U3 - wykonuje prace badawcze: zbieranie danych (biologiczne bazy danych, obserwacja) (K2_U01, K2_U02, K2_U04, K2_U08)U4 - przy analizie danych posługuje się metodami matematycznymi i statystycznymi (K2_U14)U5 - wyraża czynną ochronę praw autorskich (K2_U07)Kompetencje społeczneK1 - umie pracować i współdziałać w zespole (K2_K03)K2 - dostrzega potrzebę stałego pogłębiania i aktualizowania posiadanej wiedzy oraz powiększania swoich kompetencji (K2_K01, K2_K05)K3 - reprezentuje postawę człowieka świadomego ekologicznie, chce postępować zgodnie z zasadami bioetyki (K2_K09)K4 - ma świadomość konieczności istnienia podłoża empirycznego do interpretowania procesów i zjawisk biologicznych (K2_K08)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Wolański N., 2008r., "Ekologia człowieka", wyd. Wyd. Nauk. PWN, t.I - II, s.1028, 2) Wolański N., 2005r., "Rozwój biologiczny człowieka", wyd.Wyd. Nauk. PWN, s.571, 3) Strzałko J., Henneberg M., Piontek J. , 1980r., "Populacje ludzkie jako systemy biologiczne", wyd. Wyd. Nauk. PWN,s.396, 4) Malinowski A., Strzałko J., 1990r., "Antropologia", wyd. Wyd. Nauk. PWN, s.553, 5) Lewin R., 2002r., "Wprowadzenie do ewolucjiczłowieka", wyd. Prószyński i S-ka, , s.400, 6) Campbell B., 1995r., "Ekologia człowieka", wyd. Wyd. Nauk. PWN, s.234.


Przedmiot/moduł:EKOLOGIA CZŁOWIEKAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-211-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia terenowe, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Ćwiczenia: 15/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Pogłębienie i rozszerzenie wiedzy z zakresu ekologii człowieka. (W1, W2, W3, W4, W5, W6, U1, K2, K3)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - Przedyskutowanie zagadnień związanych z tematyką ćwiczeń praktycznych- charakter seminaryjny (W2, W4, W6, K2, K3)Ćwiczenia laboratoryjne - Analiza danych i interpretacja wyników (W7, W8, U1, U2, U4, U5, K1, K2, K3, K4)Ćwiczenia terenowe - Praca badawcza: obserwacja i pomiar parametrów środowiskowych (W4, W6, U3, K1)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (test wielokrotnego wyboru) - Test z zakresu treści merytorycznych przekazanych na wykładach. Ocena pozytywna- powyżej 51% sumy zdobytych punktów (W1, W2, W3, W4, W5, W6, U5, K2)Sprawozdanie 3 - Wpływ czynników środowiskowy na rozwój ontogenetyczny człowieka. Ocena prawidłowości przeprowadzenia badań, zastosowania właściwych metod statystycznych, prawidłowych analiz i wnioskowań (W2, W5, W6, W7, W8, U1, U2, U3, U4, U5, K1, K2, K3, K4)Sprawozdanie 2 - Adaptacja człowieka, analiza zespołów cech morfologicznych. Ocena prawidłowości przeprowadzenia badań, zastosowania właściwych metod statystycznych, prawidłowych analiz i wnioskowań (W2, W5, W6, W7, W8, U1, U2, U3, U4, U5, K1, K2, K4)Sprawozdanie 1 - Przepływ energii i krążenie materii w antropocenozie. Ocena prawidłowości przeprowadzenia badań, zastosowania właściwych metod statystycznych, prawidłowych analiz i wnioskowań (W2, W4, W7, W8, U1, U2, U3, U4, U5, K1, K2, K3, K4)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bez wskazańWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Ekologii i Ochrony Środowiskaadres: pl. Łódzki 3, pok. 311, 10-727 Olsztyntel. 523-43-08, fax 523-43-11Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Eugeniusz Biesiadka, prof.zw.e-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Alicja Kurzątkowska


EKOLOGIA CZŁOWIEKAECTS: 2 HUMAN ECOLOGY







16,0 godz.






13113-211-B ENDOKRYNOLOGIA CZŁOWIEKAECTS: 2,5 HUMAN ENDOCRINOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADCharakterystyka hormonów i mechanizmy przekazywania informacji za ich pośrednictwem. Główne gruczoły wewnętrznego wydzielania. Innenarządy wytwarzające hormony. Receptory hormonów. Osie podwzgórzowo-przysadkowe i sprzężenia zwrotne. Przysadka mózgowa. Regulacjawydzielania hormonów i ich biologiczne działanie. Synteza, budowa chemiczna i charakterystyka hormonów. Regulacja, wydzielanie, skutkifizjologiczne i patofizjologiczne.

ĆWICZENIAOznaczanie LH i testosteronu w osoczu: a. przygotowanie krzywej standardowej prób ślepych, kontrolnych oraz prób badanych, b. dodanie doprób przeciwciał anty-LH lub przeciwciał anty-testosteronowych, c. doczyszczanie i dodanie hormonu znakowanego jodem (w przypadku LH) lubtrytem (w przypadku testosteronu), d. dodanie drugich przeciwciał (w przypadku LH) lub węgla (w przypadku testosteronu), e. wirowanie,zlewanie prób oraz liczenie radioaktywności w otrzymanym osadzie. Interpretacja uzyskanych wyników: wykreślanie krzywej standardowej,określanie błędu międzyseryjnego, wewnątrzseryjnego oraz czułości metody, określenie ilości badanego hormonu na podstawie krzywejstandardowej.

CEL KSZTAŁCENIARozumienie mechanizmów działania hormonów, ich roli i regulacji w organizmie oraz powiązań umożliwiających homeostazę w organizmieczłowieka i zwierząt. Poznanie głównych parametrów fizjologicznych jako wskaźników zdrowia człowieka i zwierząt. Umiejętność stosowaniaróżnych metod w badaniach procesów fizjologicznych, interpretacji wyników oraz korzystania z fachowego piśmiennictwa, w celu opisu ireferowania zagadnień fizjologicznych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+, P2A_W04+++, P2A_W05+, P2A_W06+++, P2A_W07+, P2A_U02++, P2A_U03+++, P2A_U04++,P2A_U06+++, P2A_U07+++, P2A_U08+++, P2A_U09+++, P2A_U10+, P2A_U12++, P2A_K01+, P2A_K02+, P2A_K03+++, P2A_K04++,P2A_K05+++, P2A_K06+++, P2A_K07+++, P2A_K08++Symbole efektów kierunkowych K2_W07+, K2_W09+, K2_W14+, K2_W17+++, K2_U03++, K2_U06++, K2_U07++, K2_U08+, K2_U10+,K2_U15+, K2_U16+, K2_K01+, K2_K03+, K2_K05+, K2_K06+, K2_K07++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - definiuje procesy fizjologiczne organizmu człowieka i zwierząt (K2_W07, K2_W09, K2_W17)W2 - opisuje funkcje organizmu na poziomie ogólnym, narządowym, tkankowym, komórkowym (K2_W14, K2_W17)W3 - charakteryzuje wskaźniki fizjologiczne (K2_W17)UmiejętnościU1 - analizuje procesy fizjologiczne (K2_U03, K2_U06)U2 - rozpoznaje prawidłowe i nieprawidłowe parametry fizjologiczne (K2_U03, K2_U06, K2_U07)U3 - wykonuje proste doświadczenia fizjologiczne (K2_U07, K2_U08)U4 - demonstruje, w jasny sposób, uzyskane wyniki własne, zespołu i z literatury fachowej (K2_U10, K2_U15, K2_U16)Kompetencje społeczneK1 - uznaje złożoność funkcjonowania organizmu w normie i chorobie (K2_K01)K2 - wykazuje odpowiedzialną postawę w odniesieniu do świata ożywionego (K2_K06, K2_K07)K3 - jest otwarty na pracę w zespole (K2_K03)K4 - zorientowany na poszerzanie wiedzy (K2_K05)K5 - postępuje zgodnie z zasadami etyki (K2_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) J. Sotowska-Brochocka. , 2001r., "Fizjologia zwierząt-zagadnienia wybrane.", wyd. UW, 2) Nowak J., Zawilska J. (red.) , 1997r., "Receptory,struktura, charakterystyka, funkcje.", wyd. PWN, 3) Nowak J., Zawilska J. (red.) , 2001r., "Receptory i mechanizmy przekazywania sygnałów.",wyd. PWN.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Różni autorzy., "Artykuły naukowe i popularno naukowe w czasopismach z zakresu przedmiotu".

Przedmiot/moduł:ENDOKRYNOLOGIA CZŁOWIEKAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-211-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjne z prezentacją multimedialną (W01-W03, K01, K04) (W1, W2, W3, K1, K4)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - ćwiczenia laboratoryjne (W3, U1, U2, U3, U4, K2, K3, K4, K5)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (ustrukturyzowane pytania) - Egzamin pisemny (W1, W2, W3, U1, K1, K4)Raport 1 - sprawozdanie z ćwiczeń lab. z interpretacją wyników (W3, U1, U2, U3, U4, K2, K3, K5)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: biologia komórki, biochemia, anatomia i fizjologia człowiekaWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii Zwierzątadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 223, 10-719 Olsztyntel. 523-32-01, fax 523-39-37Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. wet. Mariusz Tomasz Skowroński, prof. UWMOsoby prowadzące przedmiot:dr inż. Gabriela Beata Siawrys, dr hab. wet. Mariusz Tomasz Skowroński, prof. UWM


ENDOKRYNOLOGIA CZŁOWIEKAECTS: 2,5 HUMAN ENDOCRINOLOGY





33,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- opracowanie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych 3,0 godz.

- przygotowanie do egzaminu pisemnego 20,0 godz.


- przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych 3,0 godz.


31,0 godz.






13113-211-B EWOLUCJA MOLEKULARNAECTS: 1 MOLECULAR EVOLUTIONTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADEtymologia i definicja ewolucji, obszar zainteresowań ewolucji molekularnej. Sylwetki wybitnych ewolucjonistów. Ewolucja biologiczna a ewolucjaZiemi. Mikro i makroewolucja. Systemy ewolucji (filetyczna, kwantowa, specjacja, skokowa). Anageneza i kladogeneza. Koncepcja zegaramolekularnego. Typy homologii genów i ich wpływ na rekonstrukcję filogenezy. Genetyczne czynniki ewolucji: mutacje, selekcja, dryfgenetyczny, migracja i przepływ genów, izolacja, introgresja. Pojęcie gatunku biologicznego w świetle danych molekularnych. Molekularnepodłoże specjacji. Jednostki ewolucyjne, a jednostki taksonomiczne. Ewolucja molekularna na poziomie genu, genomu i populacji. Geny jądrowei sekwencje ruchome wykorzystywane w badaniach filogenetycznych. Drzewo filogenetyczne na podstawie cytochromu c. Ewolucja dywergentnai konwergentna białek. Rola QTLs w ewolucji. Genomy organellowe: ewolucja oraz wykorzystanie w analizie filogenezy. Rekonstrukcja powiązańfilogenetycznych u wybranych grup roślin.

CEL KSZTAŁCENIAUzyskanie informacji na temat powstania życia na Ziemi - mechanizmów ewolucji, specjacji, ewolucji poszczególnych grup zwierząt i roślin.Wykorzystanie badań molekularnych w badaniach nad ewolucją.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W03+++, P2A_W04+++, P2A_W05+++, P2A_W07++, P2A_U01+, P2A_U02+++,P2A_U03++, P2A_U05+, P2A_U06++, P2A_U08++, P2A_U10++, P2A_U12++, P2A_K01+, P2A_K02++, P2A_K03++, P2A_K04++, P2A_K05+,P2A_K06+, P2A_K07+, P2A_K08+Symbole efektów kierunkowych K2_W03++, K2_W04++, K2_W05+, K2_W23+++, K2_U03++, K2_U04+, K2_U15++, K2_U17++, K2_K01+,K2_K03+, K2_K07+, K2_K09+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - opisuje ewolucję jako proces genetyczny (K2_W23)W2 - wyjaśnia genetyczne uwarunkowanie i mechanizmy procesu ewolucji genów, genomów, populacji i gatunków, biologiczną koncepcjegatunku, wpływ genów warunkujących cechy ilościowe na fenotyp i jego przystosowanie się do środowiska (K2_W03, K2_W23)W3 - wyjaśnia rolę hybrydyzacji, introgresji, poliploidyzacji w ewolucji (K2_W04, K2_W23)W4 - rekonstruuje przebieg zdarzeń ewolucyjnych na podstawie danych genetycznych (K2_W03, K2_W04, K2_W05, K2_W23)UmiejętnościU1 - umiejscawia ewolucję w kontekście czasowym, środowiskowym (K2_U03, K2_U15, K2_U17)U2 - rozróżnia gatunki biologiczne na podstawie danych molekularnych, wykorzystuje sekwencje nukleotydowe, białkowe do śledzenia ewolucji,wykorzystuje zegar molekularny do datowania czasu dywergencji organizmów (K2_U03, K2_U04, K2_U15, K2_U17)Kompetencje społeczneK1 - jest wrażliwy na przyrodę, jej bogactwo i unikalność. Wykazuje szacunek wobec innych istot żywych (K2_K03)K2 - jest świadomy dziedzictwa genetycznego, wytworzonego w toku ewolucji biologicznej w ciągu 3,5 mld lat (K2_K07, K2_K09)K3 - rozumie potrzebę ustawicznego uczenia się i rozwijania swoich umiejętności (K2_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Avise J.C., 2004r., "Molecular markers, natural history, and evolution", wyd. Sinauer Associates, Inc., 2) Futuyma D.J., 2005r., "Evolution.Sinauer Associates, Inc.", wyd. Sinauer Associates, Inc., 3) Judd. W.S, Campbell Ch., Kellog E., Stevens P.F., Donoghue M.J., 2008r., "Plantsystematics. A phylogenetic approach", wyd. Sinauer Associates, Inc., 4) Nei M., Kumar S., 2000r., "Molecular evolution and phylogenetics.",wyd. Oxford University Press. Sinauer Associates, Inc., 5) Polok K. , 2010r., "5. Polok K. 2010. Genetyka i ewolucja. Zadania i problemy", wyd.Wyd. SQL, Olsztyn., 6) Prus-Głowacki W, Pawlaczyk E.M. (Red.). , 2005r., "Variability and evolution - new perspectives", wyd. Wydawnictwo.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Boyd R., Silk J.B., 2006r., "How Human Evolved", wyd. W.W. Norton & Company, Inc, 2) Krzanowska H. , 2002r., "Zarys mechanizmówewolucji", wyd. PWN, Warszawa..

Przedmiot/moduł:EWOLUCJA MOLEKULARNAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-211-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład informacyjny z prezentacją multimedialną i elementami dyskusji. (W1, W2, W3, W4, U1, U2, K1, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Egzamin obejmujący zagadnienia omawiane na wykładach. (W1, W2, W3, W4, U1, U2, K1, K2, K3)Liczba punktów ECTS: 1Język wykładowy: polski/angielskiPrzedmioty wprowadzające: GenetykaWymagania wstępne: umiejętność pracy zkomputerem, znajomość języka angielskiego

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Zoologiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 5, pok. 261, 10-718 Olsztyntel./fax 523-32-61Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Alicja Lidia Boroń, prof.zw.e-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Piotr Paweł Androsiuk, Katarzyna Wołosz, prof. dr hab. Roman Stanisław Zieliński, prof.zw.

Uwagi dodatkowe:Optymalna liczba osób w grupie: 12 - 15


EWOLUCJA MOLEKULARNAECTS: 1 MOLECULAR EVOLUTION





10,0 godz.






13113-211-B EWOLUCJA MOLEKULARNAECTS: 1 MOLECULAR EVOLUTIONTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADEtymologia i definicja ewolucji, obszar zainteresowań ewolucji molekularnej. Sylwetki wybitnych ewolucjonistów. Ewolucja biologiczna a ewolucjaZiemi. Mikro i makroewolucja. Systemy ewolucji (filetyczna, kwantowa, specjacja, skokowa). Anageneza i kladogeneza. Koncepcja zegaramolekularnego. Typy homologii genów i ich wpływ na rekonstrukcję filogenezy. Genetyczne czynniki ewolucji: mutacje, selekcja, dryfgenetyczny, migracja i przepływ genów, izolacja, introgresja. Pojęcie gatunku biologicznego w świetle danych molekularnych. Molekularnepodłoże specjacji. Jednostki ewolucyjne, a jednostki taksonomiczne. Ewolucja molekularna na poziomie genu, genomu i populacji. Geny jądrowei sekwencje ruchome wykorzystywane w badaniach filogenetycznych. Drzewo filogenetyczne na podstawie cytochromu c. Ewolucja dywergentnai konwergentna białek. Rola QTLs w ewolucji. Genomy organellowe: ewolucja oraz wykorzystanie w analizie filogenezy. Rekonstrukcja powiązańfilogenetycznych u wybranych grup roślin.

CEL KSZTAŁCENIAUzyskanie informacji na temat powstania życia na Ziemi - mechanizmów ewolucji, specjacji, ewolucji poszczególnych grup zwierząt i roślin.Wykorzystanie badań molekularnych w badaniach nad ewolucją.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W03+++, P2A_W04+++, P2A_W05+++, P2A_W07++, P2A_U01+, P2A_U02+++,P2A_U03++, P2A_U05+, P2A_U06++, P2A_U08++, P2A_U10++, P2A_U12++, P2A_K01+, P2A_K02++, P2A_K03++, P2A_K04++, P2A_K05+,P2A_K06+, P2A_K07+, P2A_K08+Symbole efektów kierunkowych K2_W03++, K2_W04++, K2_W05+, K2_W23+++, K2_U03++, K2_U04+, K2_U15++, K2_U17++, K2_K01+,K2_K03+, K2_K07+, K2_K09+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - opisuje ewolucję jako proces genetyczny (K2_W23)W2 - wyjaśnia genetyczne uwarunkowanie i mechanizmy procesu ewolucji genów, genomów, populacji i gatunków, biologiczną koncepcjegatunku, wpływ genów warunkujących cechy ilościowe na fenotyp i jego przystosowanie się do środowiska (K2_W03, K2_W23)W3 - wyjaśnia rolę hybrydyzacji, introgresji, poliploidyzacji w ewolucji (K2_W04, K2_W23)W4 - rekonstruuje przebieg zdarzeń ewolucyjnych na podstawie danych genetycznych (K2_W03, K2_W04, K2_W05, K2_W23)UmiejętnościU1 - umiejscawia ewolucję w kontekście czasowym, środowiskowym (K2_U03, K2_U15, K2_U17)U2 - rozróżnia gatunki biologiczne na podstawie danych molekularnych, wykorzystuje sekwencje nukleotydowe, białkowe do śledzenia ewolucji,wykorzystuje zegar molekularny do datowania czasu dywergencji organizmów (K2_U03, K2_U04, K2_U15, K2_U17)Kompetencje społeczneK1 - jest wrażliwy na przyrodę, jej bogactwo i unikalność. Wykazuje szacunek wobec innych istot żywych (K2_K03)K2 - jest świadomy dziedzictwa genetycznego, wytworzonego w toku ewolucji biologicznej w ciągu 3,5 mld lat (K2_K07, K2_K09)K3 - rozumie potrzebę ustawicznego uczenia się i rozwijania swoich umiejętności (K2_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Avise J.C., 2004r., "Molecular markers, natural history, and evolution", wyd. Sinauer Associates, Inc., 2) Futuyma D.J., 2005r., "Evolution.Sinauer Associates, Inc.", wyd. Sinauer Associates, Inc., 3) Judd. W.S, Campbell Ch., Kellog E., Stevens P.F., Donoghue M.J., 2008r., "Plantsystematics. A phylogenetic approach", wyd. Sinauer Associates, Inc., 4) Nei M., Kumar S., 2000r., "Molecular evolution and phylogenetics.",wyd. Oxford University Press. Sinauer Associates, Inc., 5) Polok K. , 2010r., "5. Polok K. 2010. Genetyka i ewolucja. Zadania i problemy", wyd.Wyd. SQL, Olsztyn., 6) Prus-Głowacki W, Pawlaczyk E.M. (Red.). , 2005r., "Variability and evolution - new perspectives", wyd. Wydawnictwo.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Boyd R., Silk J.B., 2006r., "How Human Evolved", wyd. W.W. Norton & Company, Inc, 2) Krzanowska H. , 2002r., "Zarys mechanizmówewolucji", wyd. PWN, Warszawa..

Przedmiot/moduł:EWOLUCJA MOLEKULARNAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-211-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład informacyjny z prezentacją multimedialną i elementami dyskusji. (W1, W2, W3, W4, U1, U2, K1, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Egzamin obejmujący zagadnienia omawiane na wykładach. (W1, W2, W3, W4, U1, U2, K1, K2, K3)Liczba punktów ECTS: 1Język wykładowy: polski/angielskiPrzedmioty wprowadzające: Genetyka ogólnaWymagania wstępne: umiejętność pracy zkomputerem, znajomość języka angielskiego

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii, Genetyki i Biotechnologii Roślinadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, 10-719 Olsztyntel. 523-48-24, fax 523-48-81Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Roman Stanisław Zieliński, prof.zw.Osoby prowadzące przedmiot:dr Piotr Paweł Androsiuk, Katarzyna Wołosz, prof. dr hab. Roman Stanisław Zieliński, prof.zw.

Uwagi dodatkowe:Optymalna liczba osób w grupie: 12 - 15


EWOLUCJA MOLEKULARNAECTS: 1 MOLECULAR EVOLUTION





10,0 godz.






13013-211-C FARMAKOGNOZJAECTS: 2 FARMACOGNOSYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADDefinicja, zakres i wprowadzenie do farmakognozji. Podział surowców farmakognostycznych. Podstawowe drogi biosyntezy substancjinaturalnych mających zastosowanie w produkcji leków. Kierunki poszukiwania nowych źródeł związków naturalnych: potencjalnychprzeciwutleniaczy, fitohormonów i leków o działaniu cytostatycznym i przeciwdrobnoustrojowym z grupy polifenoli

ĆWICZENIABadanie chemiczne i określanie cech diagnostycznych wybranych surowców farmakognostycznych

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie głównych grup substancji naturalnych o właściwościach leczniczych. Poznanie sposobu ich izolacji i potencjalnego zastosowania wlecznictwie.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+, P2A_W03+, P2A_W04++, P2A_W07+, P2A_U01+, P2A_U04+, P2A_K04+, P2A_K07+Symbole efektów kierunkowych K2_W07+, K2_W22+, K2_U02+, K2_U08+, K2_K08+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - zna podział surowców farmakognostycznych (K2_W07)W2 - zna podstawowe źródła surowców naturalnych do produkcji leków (K2_W22)UmiejętnościU1 - student zdobywa umiejętność analizowania, planowania i prowadzenia prac doświadczalnych (K2_U08)U2 - potrafi dokonać wyboru metody izolacji substancji farmakognostycznych (K2_U02)Kompetencje społeczneK1 - zna i rozumie możliwości wykorzystywania roślin leczniczych (K2_K08)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Kohlmunzer St., 2003r., "Farmakognozja", wyd. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2) red. Budzianowski J., Alicji Noculak-Palczewska A., 2012r.,"Biologia Farmaceutyczna", wyd. MedFarm Polska.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Rózni autorzy, "Artykuły naukowe i popularno - naukowe z zakresu przedmiotu".

Przedmiot/moduł:FARMAKOGNOZJAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: C-przedmiot specjalnościowyKod ECTS: 13013-211-CKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/5Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjny z prezentacją multimedialną (W1, U1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - ćwiczenia labolatoryjne z dyskusją dydaktyczną (W2, U2, K1)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (ustrukturyzowane pytania) - Odpowiedź pisemna na 5 pytań (W1, W2)Kolokwium pisemne 1 - Pisemne kolokwium zaliczeniowe z całości wiedzy przekazanej podczas wykładów. Na ocenę końcową składają się oceny ze sprawdzianów, kolokwium zaliczeniowego (W1, W2)Analiza kontrolna 1 - Obserwacja i ocena pracy zespołowej i rzetelności wykonywanych przez studentów eksperymentów (U1, U2, K1)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: biochemia, fizjologia roslinWymagania wstępne: podstawowa wiedza zpreparatyki analitycznej

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii, Genetyki i Biotechnologii Roślinadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, 10-719 Olsztyntel. 523-48-24, fax 523-48-81Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Agnieszka Iwona Piotrowicz-Cieślak, prof. UWMOsoby prowadzące przedmiot:dr Dariusz Jan Michalczyk, dr hab. Agnieszka Iwona Piotrowicz-Cieślak, prof. UWM

Uwagi dodatkowe:grupy 12-14 osób


FARMAKOGNOZJAECTS: 2 FARMACOGNOSY





32,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do egzaminu 6,0 godz.

- Przygotowanie do ćwiczeń 5,0 godz.

- Przygotowanie konspektów 8,0 godz.

19,0 godz.






13113-211-CF GENETYKA ZACHOWANIAECTS: 1,5 BEHAVIORAL GENETICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADTeoretyczne podstawy genetyki zachowania i badań z zakresu rozwoju osobowości, genetyka zachowania w perspektywie historycznej ifilozoficznej, metody badawcze genetyki zachowania, wkład czynników genetycznych i środowiskowych w ogólną zmienność fenotypową cechlub zachowań, interakcja i korelacja genotypu i środowiska, rola doświadczenia i nauki w kształtowaniu zachowania, odziedziczalność cechosobowości, epigenetyka w genetyce zachowania, badania eksperymentalne w poznaniu mechanizmów rozwoju cech osobowości i genetycezachowania, badania genetyczne w psychiatrii i psychologii, genetyczne uwarunkowania zaburzeń osobowości, zaburzeń lękowych i stresu,uzależnień, schizofrenii.

CEL KSZTAŁCENIAPrzedstawienie aktualnego stanu wiedzy na temat genetycznych uwarunkowań rozwoju osobowości i zachowania zilustrowane przykładamibadań z pogranicza genetyki i psychologii.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W02+++, P2A_W03+++, P2A_W04+++, P2A_W05+++, P2A_W07+++, P2A_U02+,P2A_U03++, P2A_U06+++, P2A_U07++, P2A_K01+, P2A_K04++, P2A_K05+, P2A_K07++Symbole efektów kierunkowych K2_W01+++, K2_W03+++, K2_W04+, K2_W11+, K2_W13+, K2_W22+, K2_W23+, K2_U03+, K2_U12++,K2_U13+, K2_U17+, K2_K01+, K2_K04+, K2_K05+, K2_K08+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - opisuje teoretyczne podłoże badań z zakresu genetyki zachowania (K2_W01, K2_W03)W2 - zna genetyczne i środowiskowe uwarunkowania ludzkich zachowań (K2_W01, K2_W03)W3 - opisuje procesy genetyczne związane z genetycznym uwarunkowaniem kształtowania się osobowości i zachowania (K2_W01, K2_W03,K2_W23)W4 - charakteryzuje metody badawcze stosowane w badaniach z zakresu genetyki zachowania (K2_W04, K2_W13, K2_W22)W5 - wymienia, opisuje przykładowe wyniki badań z zakresu genetyki zachowania (K2_W01, K2_W03, K2_W11)UmiejętnościU1 - wykorzystuje wiedzę genetyczną do oceny odkryć z zakresu genetyki zachowania (K2_U03, K2_U12)U2 - wykazuje umiejętność samodzielnego poszerzania wiedzy (K2_U13, K2_U17)U3 - samodzielnie interpretuje oraz w jasny sposób przedstawia dane pochodzące z literatury fachowej (K2_U12)Kompetencje społeczneK1 - uznaje konieczność uwzględnienia uwarunkowań środowiskowych i genetycznych dla wyjaśnienia wielu aspektów ludzkiego zachowania(K2_K08)K2 - zorientowany na poszerzanie wiedzy (K2_K01, K2_K05)K3 - postępuje zgodnie z zasadami etyki (K2_K04)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Hood K.E., Halpern C.T., Greenberg G., Lerner R.M. (eds), 2010r., "Handbook of Developmental Science, Behavior, and Genetics", wyd.Oxford, England: Blackwell, 2) Włodzimierz Oniszczenko, Wojciech Ł. Dragan, 2008r., "Genetyka zachowania w psychologii i psychiatrii", wyd.Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Plomin R., DeFries J.C., McClearn G.E., McGuffin P., 2008r., "Behavioral genetics", wyd. Worth Publishers, 2) Oniszczenko Włodzimierz(red.),, 2002r., "Geny i środowisko a zachowanie. Zbiór tekstów.", wyd. PWN, Warszawa.

Przedmiot/moduł:GENETYKA ZACHOWANIAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13113-211-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład informacyjny z prezentacją multimedialną oraz elementami dyskusji (W1, W2, W3, W4, W5, U1, U2, U3, K1, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaEsej 1 - Zaliczenie przedmiotu na podstawie pracy pisemnej umożliwiającej weryfikację zarówno wiedzy i umiejetności jak i kompetencji społecznych. (W1, W2, W3, W4, W5, U1, U2, U3, K1, K2, K3)Ocena zdolności do samokształcenia 1 - Weryfikacji podlega zdolność do samodzielnego poszukiwania danych niezbędnych do przygotowania pracy zaliczeniowej. (U2, U3, K2)Liczba punktów ECTS: 1,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: genetykaWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Genetykiadres: pl. Łódzki 3, pok. 1, 2 i 6,, 10-727 Olsztyntel./fax 523-44-29Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Piotr Paweł Androsiuke-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Piotr Paweł Androsiuk


GENETYKA ZACHOWANIAECTS: 1,5 BEHAVIORAL GENETICS




16,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie pracy zaliczeniowej 16,0 godz.

16,0 godz.






13013-211-CF GLOBALNE ZMIANY ŚRODOWISKA PRZYRODNICZEGO ZIEMIECTS: 1,5 GLOBAL ENVIRONMENTAL CHANGES OF THE EARTHTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADKlimat jako czynnik zmian środowiskowych; zapis zmian klimatycznych; zmiany środowiska w różnych szerokościach geograficznych; zmianypoziomu mórz. Wpływ zlodowaceń na zmiany środowiska. Powstanie człowieka rozumnego jako czynnik zmian środowiska. Przekształcanieśrodowiska przez społeczności prehistoryczne; udomowienie roślin i zwierząt jako początek rolnictwa; przekształcenia środowiska Ziemi wokresie historycznym (wpływ uprzemysłowienia, rozwoju rolnictwa, osadnictwa europejskiego w Afryce, Ameryce, Australii i Nowej Zelandii).Skutki rozwoju urbanizacji, przemysłu i rolnictwa: globalne ocieplenie, zakwaszenie, zmniejszenie ozonosfery, wytwarzanie odpadów, utratasiedlisk i bioróżnorodności, degradacja i erozja gleb, pustynnienie, jakość wód, eutrofizacja.Wpływ gospodarki leśnej, rekreacji i turystyki orazbiotechnologii na przekształcenia ekosystemów. Działania międzynarodowe zapobiegające globalnym zmianom środowiska.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie globalnych zmian środowiska przyrodniczego Ziemi pod wpływem czynników klimatycznych i czynników związanych z działalnościączłowieka w ujęciu historycznym.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W02+, P2A_W03+, P2A_W04+++, P2A_W05++, P2A_W07+, P2A_W08+, P2A_U01+++,P2A_U02+, P2A_U03++, P2A_U04+++, P2A_U05+, P2A_U06++, P2A_U09+, P2A_U10+, P2A_U12+, P2A_K02++, P2A_K03+, P2A_K04+++,P2A_K05++, P2A_K06+++, P2A_K07+++, P2A_K08+Symbole efektów kierunkowych K2_W01+, K2_W03++, K2_W04+, K2_W07++, K2_W08++, K2_W12+, K2_W15+, K2_W16+, K2_U02++,K2_U03++, K2_U04++, K2_U08+++, K2_U09+++, K2_U11+, K2_K05+, K2_K06++, K2_K07+, K2_K09++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - omawia czynniki zmian środowiska przyrodniczego Ziemi (K2_W01, K2_W03, K2_W07, K2_W08, K2_W15, K2_W16)W2 - interpretuje różne formy zapisu zmian klimatycznych (K2_W03, K2_W04, K2_W08)W3 - przedstawia działania międzynarodowe zapobiegające globalnym zmianom środwiska (K2_W07, K2_W12)UmiejętnościU1 - analizuje przekształcenia środowiska przyrodniczego pod wpływem działalności człowieka w historii Ziemi (K2_U04, K2_U08, K2_U09)U2 - ocenia globalne skutki rozwoju przemysłu i rolnictwa (K2_U02, K2_U03, K2_U08, K2_U09)U3 - ocenia kierunek zmian środowiska oraz działania zapobiegawcze w skali globalnej, korzystając ze specjlistycznego piśmiennictwa (K2_U02,K2_U03, K2_U04, K2_U08, K2_U09, K2_U11)Kompetencje społeczneK1 - jest przekonany o wzajemnych powiązaniach gospodarczych, społecznych i przyrodniczych (K2_K05, K2_K06, K2_K09)K2 - ma świadomość odpowiedzialności i następstw działań człowieka związanych z przekształcaniem środowiska przyrodniczego (K2_K06,K2_K07, K2_K09)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Allen P.A., 2000r., "Procesy kształtujące powierzchnię Ziemi", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2) Mannion A.M., 2001r.,"Zmiany środowiska Ziemi. Historia środowiska przyrodniczego i kulturowego", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 3) Makowski J.,2008r., "Geografia regionalna świata", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Szponar A., 2003r., "Fizjografia ubanistyczna", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2) Makowski J., 2008r., "Geografia fizycznaświata", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Przedmiot/moduł:GLOBALNE ZMIANY ŚRODOWISKA PRZYRODNICZEGO ZIEMIObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13013-211-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykłady informacyjne i konwersatoryjne z prezentacją multimedialną. (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Zaliczenie końcowe w formie zestawu zadań otwartych obejmujących treści wykładowe. (W1, W2, W3, U1, U2, U3)Ocena pracy i współpracy w grupie 2 - Ocena bieżąca umiejętności prezentowania postaw, sądów i opinii przez studenta na podstawie konwersatoryjnych elementów wykładu (K1, K2)Liczba punktów ECTS: 1,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bez wskazańWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Ekologii i Ochrony Środowiskaadres: pl. Łódzki 3, pok. 311, 10-727 Olsztyntel. 523-43-08, fax 523-43-11Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Beata Dulisze-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Beata Dulisz


GLOBALNE ZMIANY ŚRODOWISKA PRZYRODNICZEGO ZIEMIECTS: 1,5 GLOBAL ENVIRONMENTAL CHANGES OF THE EARTH




17,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do kolokwium końcowego 15,0 godz.

15,0 godz.






13113-211-CF GRZYBY JADALNE I TRUJĄCEECTS: 2,5 EDIBLE AND POISONOUS FUNGITREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADZasoby gatunkowe i zróżnicowanie grzybów wielkoowocnikowych w Polsce, wykorzystanie grzybów w gospodarce i życiu człowieka, obrót,przetwórstwo i handel grzybami - przepisy prawa, amatorska i przemysłowa uprawa grzybów, ochrona i zagrożenie grzybów.

ĆWICZENIAOrganizacja ciała grzybów wielkoowocnikowych: strzępki, grzybnia, septy, sprzążki, pseudotkanka grzybowa i jej rodzaje; cechy makroskopoweowocników grzybów mające znaczenie diagnostyczne; typy morfologiczne (pokrój) owocników; typy rozwojowe owocników; typy hymenoforów;otrzymywanie zarodników wzorcowych (wysyp zarodników) – technika wykonywania i barwa wysypu; cechy mikroskopowe: budowa hymenium(warstwy rodzajnej) grzybów workowych i podstawkowych: worki, podstawki, zarodniki workowe (askospory), zarodniki podstawkowe(bazydiospory), parafizy, sterigmy, cystydy (rozwiertki); cechy diagnostyczne, morfologiczne i anatomiczne, grzybów będących najczęstsząprzyczyną zatruć w Polsce oraz ich jadalnych sobowtórów

CEL KSZTAŁCENIAZnajomość problematyki amatorskiego zbioru i uprawy przemysłowej grzybów, ochrony i zagrożenia grzybów wielkoowocnikowych, zatrućgrzybami w Polsce

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W02++, P2A_W03++, P2A_W04+++, P2A_W05+++, P2A_W08++, P2A_U01+,P2A_U02+, P2A_U03+, P2A_U05+, P2A_U06+, P2A_U09+, P2A_U10+, P2A_U12+, P2A_K01+, P2A_K03+, P2A_K04+, P2A_K05++,P2A_K06+, P2A_K07++, P2A_K08+Symbole efektów kierunkowych K2_W01++, K2_W03++, K2_W10++, K2_W15++, K2_U03+, K2_U04+, K2_U11+, K2_K01+, K2_K05+,K2_K07+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - P2A_W01 rozumie złożone zjawiska i procesy przyrodnicze (K2_W01, K2_W03, K2_W10, K2_W15)W2 - P2A_W04 ma pogłębioną wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiówumożliwiającą dostrzeganie związków i zależności w przyrodzie (K2_W01, K2_W03, K2_W10, K2_W15)UmiejętnościU1 - P2A_U06 zbiera i interpretuje dane empiryczne oraz na tej podstawie formułuje odpowiednie wnioski (K2_U03, K2_U04, K2_U11)Kompetencje społeczneK1 - P2A_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób (K2_K01,K2_K05, K2_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Klawitter M. , 2005r., "Diagnostyka mikologiczna zatruć grzybami", wyd. Śląsk-Wyd. Naukowe, Katowice, 2) Borowiak K.S., Machoy-Kokrzyńska A. , 2003r., "Wybrane zagadnienia z toksykologii ogólnej i ostrych zatruć", wyd. PAM, Szczecin, 3) Burda P. , 1998r., "Zatrucia ostregrzybami i roślinami wyższymi", wyd. PWN, Warszawa, 4) Henneberg M., Skrzydlewska E. (red.) , 1984r., "Zatrucia roślinami wyższymi igrzybami", wyd. PZWL, Warszawa.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Grzywnowicz K., 2002r., "Grzyby i ludzie czyli od etnomykologii do mykotechnologii", wyd. Wyd. UWMS, Lublin, 2) Orłoś H., 1966r., "Grzybyleśne na tle środowiska", wyd. PWRiL, Warszawa, 3) Müller E., Loeffler W., 1987r., "Zarys mikologii dla przyrodników i lekarzy", wyd. PWRiL,Warszawa, 4) Gumińska B., Wojewoda W. , 1985r., "Grzyby i ich oznaczanie", wyd. PWRiL, Warszawa, 5) Alberts A., Mullen P., 2002r.,"Psychoaktywne rośliny, grzyby i zwierzęta", wyd. Muza, Warszawa.

Przedmiot/moduł:GRZYBY JADALNE I TRUJĄCEObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13113-211-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/5Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład konwersatoryjny (W1, W2, U1, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - metoda laboratoryjna, obserwacja, pokaz z instruktażem, warsztaty terenowe (W1, W2, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - zaliczenie końcowe (teoretyczne - test) obejmujące treści wykładów i ćwiczeń (W1, W2, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: .Wymagania wstępne: .

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mykologiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 304, 10-719 Olsztyntel./fax 523-42-95Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Dariusz KubiakOsoby prowadzące przedmiot:dr Dariusz Kubiak

Uwagi dodatkowe:Grupy ćwiczeniowe max. 15 osobowe; na ćwiczeniach wymagane ubranie ochronne (fartuch), zeszyt i ołówek


GRZYBY JADALNE I TRUJĄCEECTS: 2,5 EDIBLE AND POISONOUS FUNGI





31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do ćwiczeń 20,0 godz.

- przygotowanie do zaliczenia końcowego (pisemnego) przedmiotu 10,0 godz.

30,0 godz.






13113-211-C HIRUDINOLOGIA I HIRUDOTERAPIAECTS: 2 HIRUDINOLOGY AND HIRUDOTHERAPYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPoglądy, teorie, koncepcje pochodzenia pijawek (Hirudinea). Budowa morfologiczna i anatomiczna – morfologia funkcjonalna pijawek.Klasyfikacja, systematyka, rozmieszczenie, biologia – drapieżnictwo, padlinożerność. Pasożyty czy hemofagi (mechanizmy odszukiwaniażywiciela)? W poszukiwaniu krwiodawcy! Kształtowanie się układu pasożyt (pijawka) – żywiciel (bezkręgowiec, kręgowiec). Cykle życiowe.Modelowanie formy ciała i odniesienie jej do warunków bytowania pijawek. Wprowadzenie do zagadnień hirudoterapii jako metody leczniczejwykorzystującej pijawki: historia hirudoterapii; status hirudoterapii w Polsce i na świecie; obwarowania prawne i zasady etyczne; zasadyfunkcjonowania gabinetu hirudoterapeutycznego i przeprowadzania zabiegów z użyciem pijawek lekarskich. Mechanizmy lecznicze pijawek: rolaupustu krwi i znaczenie hirudozwiązków dla poprawy zdrowia pacjenta; wybrane schorzenia, w leczeniu których pijawki pomogły i mogą pomóc.Przeciwwskazania do zabiegów.

ĆWICZENIABudowa morfologiczna i anatomiczna pijawek: obserwacja i opis porównawczy morfologii zewnętrznej wybranych gatunków; Sekcja i opismorfologii wewnętrznej wybranych gatunków pijawek. Przystosowania pijawek do krwiopijności i drapieżnictwa, sekcja i analiza porównawczabudowy przewodu pokarmowego pijawek z rodzajów Hirudo, Haemopis i Placobdella. Przegląd systematyczny pijawek. Budowa morfologiczna ianatomiczna pijawek: obserwacja i opis porównawczy morfologii zewnętrznej Hirudo medicinalis, H. orientalis i H. verbana; sekcja i opismorfologii wewnętrznej H. verbana. Strategie pokarmowe pijawek – przystosowania pijawek do krwiopijności i drapieżnictwa: sekcja pijawek zrodzajów Hirudo, Haemopis i Placobdella; analiza porównawcza budowy przewodu pokarmowego. Obserwacja pijawki H. verbana podczasżerowania – karmienie pijawki krwią bydlęcą. Wpływ wydzielin gruczołów ślinowych pijawek na krzepnięcie krwi – doświadczenie z użyciemświeżej krwi i wyizolowanych gruczołów ślinowych H. verbana.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie morfologii funkcjonalnej pijawek w zależności od zasiedlanych środowisk i strategii życiowych.Uświadomienie znaczenia hirudoterapiijako praktyki wspomagającej konwencjonalne leczenie. Poznanie morfologii funkcjonalnej pijawek krwiopijnych związanej z ich właściwościamiterapeutycznymi

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W02+, P2A_W03+, P2A_W04+++, P2A_W05+++, P2A_W07+, P2A_U01++, P2A_K01+,P2A_K03+, P2A_K04+, P2A_K05+, P2A_K06+, P2A_K07+, P2A_K08+Symbole efektów kierunkowych K2_W01+, K2_W03+, K2_W05+, K2_W07+, K2_W08+, K2_W11+, K2_U01+, K2_U02+, K2_K01+, K2_K07+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - zna budowę morfologiczną i anatomiczną pijawek (K2_W01)W2 - zna klasyfikację i filogenezę pijawk (K2_W05)W3 - rozumie główne mechanizmy i tendencje w ewolucji pijawek, zna różnorodność i rozprzestrzenienie pijawek w Polsce i na świecie(K2_W03, K2_W08)W4 - rozpoznaje gatunki pijawek stosowane w zabiegach hirudoterapeutycznych, zna mechanizmy lecznicze pijawek, zna najważniejsze znanajważniejsze hirudozwiązki i wyjaśnia ich znaczenie w hirudoterapii (K2_W07)W5 - rozumie uwarunkowania prawne, zasady etyczne i normy sanitarne związane ze stosowaniem pijawek w celach terapeutycznych (K2_W11)UmiejętnościU1 - charakteryzuje pijawki korzystając ze źródeł monograficznych,rozpoznaje ważniejsze typy organizacji pijawek (K2_U01)U2 - wykonuje sekcje i utrwala materiał do różnych badań,interpretuje cechy pijawek pod kątem przystosowań ewolucyjnych (K2_U02)Kompetencje społeczneK1 - ma świadomość różnorodności biologicznej, konieczności ochrony przyrody i zarządzania zasobami przyrody (K2_K07)K2 - zachowuje otwartość na niekonwencjonalne metody leczenia,rozumie możliwości wykorzystania pijawek w celach terapeutycznych, rozumiekonieczność postępowania etycznego w hirudoterapii (K2_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) LUKIN, E. J., 1962r., ""Pijavki. Fauna Ukraini"", wyd. wyd. Kiev, t.t.30, s.s.1-196, 2) SAWYER R. T. , 1986r., ""Leech Biology and Behaviour",",wyd. wyd. Clarendon Press, Oxford, t.t. I,II,III, s.s.1-1065, 3) LUKIN, E. J. , 1976r., ""Pijavki presnych i solenovatych vodojemov. Fauna SSSR"",wyd. wyd. Pijavki IzdatIzdat. Nauka,Leningrad, 4) PAWŁOWSKI L. K., 1936r., ""Fauna słodkowodna Polski",", wyd. wyd. Opracowanie zbiorowepod redakcją Dra T. Jacz, t.t.Zeszyt 26, s.s.1-176, 5) PAWŁOWSKI, L. K., 1968r., ""Pijawki. Hirudinea Katalog Fauny Polski"", wyd. wyd.Warszawa, t.t.11(3), s.s.1-94, 6) BIELECKI A., 1977r., ""Fish leeches of Poland in relation to the Palearctic piscicolines (Hirudinea: Piscicolidae:Piscicolinae)", wyd. wyd. Genus, t.t.8(2), s.s.223-375., 7) Dynowski Z. F. , 2007r., ""Podstawy hirudoterapii"", wyd. wyd. Opole,, s.s.1-208,, 8)Kuplewska L., Adamusiński M. , 2009r., ""Hirudoterapia. Podstawy leczenia pijawkami"", wyd. wyd. Fundacja Rozwoju Hirudoterapii, t.t.I, , s.s.1-107, 9) Paruzel M. , 2010r., ""Zarys hirudoterapii praktycznej"", s.s.1-147.


Przedmiot/moduł:HIRUDINOLOGIA I HIRUDOTERAPIAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: C-przedmiot specjalnościowyKod ECTS: 13113-211-CKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Ćwiczenia: 15/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, W4, W5, U1, U2, K1, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - ćwiczenia laboratoryjne z prezentacją multimedialną i dyskusją (W1, W2, W3, W4, W5, U1, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaPraca kontrolna 2 - kolokwium pisemne na ostatnich ćwiczeniach (W1, W2, W3, W4, W5, U1, U2, K1, K2)Prezentacja 1 (multimedialna) - zaliczenia na ocenę przygotowanie prezentacji zagadnienia z zakresu przedmiotu (W1, W2, W3, W4, W5, U1, U2, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: zoologia bezkręgowcówWymagania wstępne: 1

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Zoologiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 5, pok. 261, 10-718 Olsztyntel./fax 523-32-61Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Aleksander Bieleckie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:prof. dr hab. Aleksander Bielecki


HIRUDINOLOGIA I HIRUDOTERAPIAECTS: 2 HIRUDINOLOGY AND HIRUDOTHERAPY





34,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- praca samodzielna przygotowywanie prezentacji na zaliczenie 5,0 godz.

- przygotowanie do kolokwium 5,0 godz.

10,0 godz.






13113-211-B HODOWLE IN VITRO TKANEK I NARZĄDÓWECTS: 2 CULTURES IN VITRO OF TISSUES AND ORGANSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADTechniki izolacji i hodowli komórek in vitro. Skład pożywek hodowlanych. Rola białek ECM w hodowlach. Metody transfekcji komórek.Otrzymywanie linii komórkowych. Zastosowanie hodowli in vitro w badaniach naukowych oraz w medycynie i przemyśle. Elementy inżynieriitkankowej.

ĆWICZENIAPrzygotowywanie pożywek hodowlanych. Mechaniczna oraz enzymatyczna izolacja komórek zwierzęcych. Hodowle komórek: jednowarstwowaoraz na nośnikach, w postaci skrawków, sferoidów i agregatów. Testy oceny żywotności komórek. Badanie proliferacji i różnicowania komórek whodowli. Wykorzystanie hodowli komórek in vitro w badaniach toksykologicznych. Enkapsulacja komórek. Seminarium: przygotowanie projektubadawczego z zakresu hodowli komórek i tkanek in vitro.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie podstawowych technik hodowli komórek i tkanek zwierzęcych in vitro. Nabycie umiejętności pisania prostego projektu badawczego.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W02+, P2A_W03+++, P2A_W04+++, P2A_W05++, P2A_W07+++, P2A_W09+,P2A_U01++, P2A_U02++, P2A_U03++, P2A_U04+, P2A_U06+, P2A_U07+, P2A_U08+, P2A_U10+, P2A_U12+, P2A_K01+, P2A_K02+,P2A_K03+, P2A_K05+, P2A_K06+, P2A_K07++Symbole efektów kierunkowych K2_W01+, K2_W03+, K2_W04+, K2_W11+, K2_W13++, K2_W18+, K2_W21+++, K2_W24+, K2_U01+,K2_U02+, K2_U09+, K2_U12+, K2_U13++, K2_U15+, K2_U17+, K2_K01+, K2_K03+, K2_K05+, K2_K06+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student zna metody i etyczne aspekty hodowli komórek i tkanek zwierzęcych in vitro (K2_W01, K2_W03, K2_W04)W2 - Wie jak zoptymalizować techniki hodowli in vitro (K2_W13, K2_W21)W3 - Zna zasady pracy w pracowni in vitro (K2_W18, K2_W21)W4 - Ma wiedzę umożliwiającą zaplanowanie i przeprowadzenie eksperymentu in vitro oraz opracowanie i zanalizowanie jego wyników(K2_W13, K2_W21)W5 - Jest świadomy złożoności problemów etycznych w badaniach in vitro (K2_W11, K2_W21, K2_W24)UmiejętnościU1 - Student umie zastosować metody hodowli komórek i tkanek zwierzęcych in vitro (K2_U01, K2_U02)U2 - Planuje i przeprowadza eksperyment z zakresu hodowli in vitro (K2_U09, K2_U13)U3 - Przygotowuje i prezentuje prosty projekt badawczy z wykorzystaniem technik hodowli in vitro (K2_U12, K2_U13, K2_U15, K2_U17)Kompetencje społeczneK1 - Student ma świadomość potrzeby stałego dokształcania się i podnoszenia umiejętności zawodowych (K2_K01)K2 - Wykazuje gotowość i zdolność do pracy w grupie (K2_K03)K3 - Ma świadomość potrzeby systematycznego zapoznawania się z literaturą fachową (K2_K05)K4 - Przestrzega zasady BHP w miejscu pracy (K2_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) S. Stokłosowa, 2004r., "Hodowla komórek i tkanek,", wyd. PWN.


Przedmiot/moduł:HODOWLE IN VITRO TKANEK I NARZĄDÓWObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-211-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład informacyjny (W1, W2, W4, W5, U1, K1, K3)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - seminaria (W1, W4, W5, U2, U3, K1, K2, K3)Ćwiczenia laboratoryjne - ćwiczenia laboratoryjne (W1, W2, W3, W5, U1, U2, K1, K2, K4)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - ocena za kolokwia pisemne (W1, W2, U1, K1)Projekt 1 - ocena za projekt badawczy z zakresu przedmiotu (W1, W4, U1, U2, U3, K1, K2, K3)Sprawozdanie 1 - ocena za sprawozdania z ćwiczeń (W1, W2, W3, W5, U1, U2, K2, K4)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: biologia komórki, fizjologia człowieka i zwierząt, biologia molekularna, inżynieria genetycznaWymagania wstępne: znajomość budowy ifunkcjonowania komórek, tkanek i organów zwierząt,wiedza z zakresu podstaw biologii molekularnej iinżynierii genetycznej

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii Zwierzątadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 223, 10-719 Olsztyntel. 523-32-01, fax 523-39-37Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Tadeusz Szczepan KamińskiOsoby prowadzące przedmiot:prof. dr hab. Tadeusz Szczepan Kamiński

Uwagi dodatkowe:grupy maksymalnie 12-osobowe


HODOWLE IN VITRO TKANEK I NARZĄDÓWECTS: 2 CULTURES IN VITRO OF TISSUES AND ORGANS





33,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie projektu badawczego 5,0 godz.

- przygotowanie się do zaliczenia 10,0 godz.


20,0 godz.






01413-211-D HORTITERAPIAECTS: 1,5 HORTITERAPIATREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADTerapia ogrodowa i wpływ roślin na samopoczucie człowieka. Zasady stosowania roślin ogrodniczych w celu poprawy życia innych. Barieryintegracji społecznej Ogrodnictwo dla osób niepełnosprawnych fizycznie, osób niewidomych i niedowidzących. Kryteria doboru roślin do ogrodówspecjalnych.

ĆWICZENIAZastosowanie wiedzy o roślinach ozdobnych w aspekcie potrzeb terapeutycznych człowieka. Zajęcia terapeutyczne z zakresu Hortiterapiidostosowane do typu niepełnosprawności.

CEL KSZTAŁCENIAzapoznanie studentów z pracami wykonywanymi podczas terapii zajęciowej z zakresu ogrodnictwa.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+, P2A_W04+, P2A_W05+, P2A_U03+, P2A_U04+, P2A_U06+, P2A_U07+, P2A_K01+Symbole efektów kierunkowych K2_W03+, K2_U10+, K2_K01+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - ma wiedzę z zakresu ogólnej uprawy roślin charakteryzujących się smakiem, zapachem, teksturą, dźwiękiem niezbędną do wykorzystaniaw rehabilitacji niepełnosprawnych (K2_W03)UmiejętnościU1 - potrafi dobrać i przeprowadzić zajęcia z terapii zajęciowej z zakresu ogrodnictwa (K2_U10)Kompetencje społeczneK1 - Ma świadomość ważności dokształcania i samodoskonalenia w zakresie hortiterapii oraz rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie wcelu doskonalenia umiejętności uzyskanych w trakcie studiów (K2_K01)



Przedmiot/moduł:HORTITERAPIAObszar kształcenia: nauki rolnicze, leśne i weterynaryjneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: D-przedmiot specjalizacyjnyKod ECTS: 01413-211-DKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia praktyczne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 5/1Ćwiczenia: 10/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - prezentacja multimedialna (W1, U1, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia praktyczne - zajęcia w ogrodzie dydaktyczno- doświadczanym, szklarni Katedry Ogrodnictwa, prace florystyczne (W1, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaPraca kontrolna 1 - opis prac przeprowadzony podczas zajęć praktycznych, ankieta z zajęć terapeutycznych (W1, U1, K1)Sprawdzian pisemny 1 - test wielokrotnego wyboru obejmujący treści wykładowe (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 1,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: morfologia roslinWymagania wstępne: odzież ochronna, rękawiczkigumowe

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Ogrodnictwaadres: ul. Romana Prawocheńskiego 21, pok. 4, 10-720 Olsztyntel. 523-34-50, fax 523-33-32Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Beata, Maja Płoszaj-Witkowska, dr inż.e-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr inż. Beata, Maja Płoszaj-Witkowska, dr inż.


HORTITERAPIAECTS: 1,5 HORTITERAPIA


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- konsultacjie 1,0 godz.

- konsultacjie 1,0 godz.



17,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do pisemnego sprawdzianiu z treści wykładów 10,0 godz.

- przygotowanie do pisemnego sprawdzianiu z treści wykładów 10,0 godz.

- przygotowanie pisemnego sprawozdania z treści ćwiczeniowych 5,0 godz.

25,0 godz.




10,0 godz.






13913-211-CF IMMUNOBIOLOGIA ROZRODUECTS: 1,5 IMMUNOBIOLOGY OF REPRODUCTIONTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADCharakterystyka antygenów związanych z komórkami rozrodczymi (plemnikami i oocytami). Bariery chroniące gamety przed działaniem układuodpornościowego. Immunologiczne aspekty okresu ciąży. Zaburzenia funkcji rozrodczych na tle immunologicznym. Rola cytokin w regulacjiprocesów rozrodczych oraz możliwości ich zastosowania w leczeniu zaburzeń płodności u samic.

ĆWICZENIAOkreślenie wpływu wybranych cytokin na wydzielanie hormonów steroidowych przez komórki jajnika lub tkanki macicy w warunkach in vitro.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie interakcji układu odpornościowego z układem rozrodczym u samic i samców. Poznanie dysfunkcji układu rozrodczego u samic isamców na tle immunologicznym. Poznanie procedury testowania wpływu cytokin na wydzielanie hormonów przez komórki/tkanki żeńskiegoukładu rozrodczego.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W03+++, P2A_W04+++, P2A_W05+, P2A_W07+, P2A_U01+, P2A_U04+, P2A_U06++,P2A_U07++, P2A_K02+, P2A_K03+, P2A_K04++, P2A_K05+, P2A_K07++Symbole efektów kierunkowych K2_W03+, K2_W04+, K2_W21++, K2_W24++, K2_W25++, K2_U02+, K2_U08+, K2_U12++, K2_K03+,K2_K04+, K2_K05+, K2_K08+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - objaśnia powiązania pomiędzy funkcjonowaniem układu rozrodczego i odpornościowego (K2_W03, K2_W21, K2_W24, K2_W25)W2 - opisuje i wyjaśnia przyczyny zaburzeń funkcji rozrodczych u samic na tle immunologicznym (K2_W21, K2_W24, K2_W25)W3 - zna zasady testowania wpływu określonych czynników na wydzielanie hormonów w warunkach in vitro (K2_W04)UmiejętnościU1 - dostrzega znaczenie udziału układu odpornościowego w regulacji funkcjonowania układu rozrodczego oraz niepożądane jego wpływy naprocesy rozrodcze (K2_U12)U2 - potrafi zaprojektować i wykonać eksperyment dotyczący wpływu cytokin na wydzielanie hormonów in vitro przez komórki/tkanki układurozrodczego (K2_U02, K2_U08)U3 - przedstawia i interpretuje wyniki doświadczeń in vitro z zakresu funkcjonowania układu rozrodczego (K2_U12)Kompetencje społeczneK1 - zorientowany na poszerzanie wiedzy z zakresu interakcji w funkcjonowaniu układu rozrodczego i odpornościowego (K2_K05)K2 - przewiduje konsekwencje stanów chorobowych i zaburzeń hormonalnych w przebiegu procesów rozrodczych (K2_K08)K3 - postępuje zgodnie z zasadami etyki w badaniach z wykorzystaniem materiału biologicznego (K2_K03, K2_K04)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Gołąb J., Jakóbisiak M. i in., 2007r., "Immunologia", wyd. PWN, 2) Krzymowski T. red., 2007r., "Biologia rozrodu zwierząt – Fizjologicznaregulacja procesów rozrodczych samicy", wyd. UWM w Olsztynie, t.I, 3) Skopińska-Różewska E., Siwicki A.K., 2003r., "Rolaimmunomodulatorów pochodzenia naturalnego w zapobieganiu i leczeniu chorób", wyd. MEDYK.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Skwarło-Sońta K., Okrasa S., 2005r., "Fizjologia zwierząt. Rozdział: Układ immunologiczny jako system ogólnoustrojowych regulacjifizjologicznych", wyd. PWRL, s.278-231, 2) Kotwica J., Janowski T., Malinowski E., Jaśkowski J., 2007r., "Naukowe i praktyczne aspekty rozrodubydła", wyd. Post. Nauk Rol., t.3, s.29-42, 3) Kosiniak-Kamysz K., Okólski A. , 2007r., "Aktualne osiągnięcia naukowe i praktyczne w rozrodziekoni", wyd. Post. Nauk Rol., t.3, s.43-64, 4) Okrasa S., Strzeżek J., 2007r., "Postęp w badaniach dotyczących procesów rozrodczych u świń",wyd. Post. Nauk Rol., t.3, s.65-94, 5) Zięcik A., 2007r., "Najważniejsze osiągnięcia biologii rozrodu ssaków ostatniego ćwierćwiecza na świecie",wyd. Post. Nauk Rol., t.3, s.7-28, 6) Różni autorzy, "Tematyka dotycząca przedmiotu", wyd. różne czasopisma naukowe.

Przedmiot/moduł:IMMUNOBIOLOGIA ROZRODUObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13913-211-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 5/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład multimedialny (W1, W2, U2, K1, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - ćwiczenia laboratoryjne (W3, U1, U3, K3)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Ocena końcowa na podstawie wyniku z kolokwium pisemnego (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2, K3)Liczba punktów ECTS: 1,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: anatomia zwierząt/człowieka, biochemia, genetyka, fizjologia zwierząt/człowiekaWymagania wstępne: znajomość fizjologii rozrodu,immunologii oraz podstawowych zasadprzeprowadzania eksperymentów biologicznych

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii Zwierzątadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 223, 10-719 Olsztyntel. 523-32-01, fax 523-39-37Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Stanisław Czesław Okrasa, prof.zw.Osoby prowadzące przedmiot:dr hab. inż. Anita Franczak, prof. UWM, prof. dr hab. Stanisław Czesław Okrasa, prof.zw.



IMMUNOBIOLOGIA ROZRODUECTS: 1,5 IMMUNOBIOLOGY OF REPRODUCTION





16,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do ćwiczeń i pisemnego sprawdzianu wiedzy 20,0 godz.

20,0 godz.






16113-211-CF KINEZYTERAPIA/LECZENIE RUCHEMECTS: 1,5 EXERCISE THERAPY TO IMPROVE THE TREATMENT OF MOVEMENTTREŚCI MERYTORYCZNE

ĆWICZENIAZaliczenie na ocenę.

CEL KSZTAŁCENIAPrzekazanie wiadomości dotyczących wpływu ćwiczeń na organizm człowieka, sposobów podtrzymania zdrowia , sprawności fizycznej orazwiedzy dotyczącej relacji między wiekiem, zdrowiem, aktywnością fizyczną, sprawnością motoryczną kobiet i mężczyzn. Opanowanieumiejętności ruchowych z zakresu ćwiczeń usprawniających i wykorzystania ich w organizowaniu czasu wolnego. Skorygowanie istniejącychzaburzeń statyki ciała i doprowadzenie jej ile jest to możliwe do stanu prawidłowego. niedopuszczenie do wad postawy ciała gdy zaistniejąwarunki sprzyjające ich powstawaniu. Doprowadzenie sprawności fizycznej do stanu prawidłowego.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01++, P2A_W05+, P2A_W09+, P2A_U03++, P2A_U05+, P2A_K08+Symbole efektów kierunkowych K2_W01+, K2_W08+, K2_W09+, K2_W18+, K2_U13++, K2_U14+, K2_K10+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Rozumie zjawiska i procesy fizyczne w przyrodzie i ich związek z funkcjonowaniem organizmów żywych (K2_W01)W2 - Zna budowę i zróżnicowanie morfologiczne poszczególnych grup organizmów i czynników żywych (K2_W08)W3 - Ma wiedzę z zakresu anatomii i fizjologii człowieka niezbędną do zrozumienia zjawisk i procesów towarzyszących jego rozwojowi orazzachodzących podczas wysiłku (K2_W09)W4 - Ma wiedzę z zakresu zachowań prozdrowotnych, zaleceń racjonalnej diety i odżywiania się człowieka. (K2_W18)UmiejętnościU1 - Wykorzystuje dostępne źródła informacji naukowej (K2_U13)U2 - Realizuje utrwalanie nawyków prawidłowej postawy ciała we wszystkich sytuacjach i czynnościach dnia codziennego. (K2_U13)U3 - Realizuje wyrobienie silnej i wytrzymałej stabilizacji mięśniowo-więzadłowej kręgosłupa, po uprzednim usunięciu dystonii mięśniowej.(K2_U14)Kompetencje społeczneK1 - Nabycie zdolności pozwalających dostosować się do trudów codziennego życia, pozwalających na realizację planów osobistych,zawodowych oraz społecznych tak by grupa dyspanseryjana nie była przeszkodą (K2_K10)



Przedmiot/moduł:KINEZYTERAPIA/LECZENIE RUCHEMObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 16113-211-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: ćwiczenia praktyczneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaĆwiczenia praktyczne - Zajęcia stanowią ukierunkowany trening mięśni posturalnych oraz gibkości w fizjologicznych granica (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin praktyczny - Znajomość wybranych zagadnień z fizjologii, anatomii i budowy człowieka oraz zachowań prozdrowotnych (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1)Liczba punktów ECTS: 1,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: wychowanie fizyczne, bilogia, anatomiaWymagania wstępne: Znajomość funkcjonowaniaanatomicznego i fizjologicznego człowieka

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Studium Wychowania Fizycznego i Sportuadres: ul. Prawocheńskiego 7, 10-720 Olsztyntel. (89)523-33-08, fax. (89)523 -5-72Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:mgr Krystyna Pieczulise-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:mgr Krystyna Pieczulis


KINEZYTERAPIA/LECZENIE RUCHEMECTS: 1,5 EXERCISE THERAPY TO IMPROVE THE TREATMENT OF MOVEMENT




25,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Samodzielna praca studenta: 10,0 godz.

10,0 godz.






13113-211-C KONWERSATORIUM W JĘZYKU ANGIELSKIMECTS: 2,5 SEMINARTREŚCI MERYTORYCZNE

ĆWICZENIAAnaliza najnowszych informacji, publikacji naukowych z zakresu ekologii, ochrony środowiska, biogeografii roślin i zwierząt. Przedstawieniewspólczesnych metod badań wykorzystywanych w ocenie stanu środowiska naturalnego. Wzbogacanie słownictwa; wymiana informacjami znajnowszych publikacji.

CEL KSZTAŁCENIADoskonalenie przez studentów umiejętności dyskutowania w języku angielskim na temataty związane z ekologią, biologią populacji,zagrożeniami środowiska i bioróżnorodnością na różnych poziomach.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W02+, P2A_W03+, P2A_W04++, P2A_W05++, P2A_W07++, P2A_W08+, P2A_U02++,P2A_U03+++, P2A_U04+, P2A_U06++, P2A_U07+, P2A_U08+, P2A_U10+, P2A_U12+, P2A_K01++, P2A_K02+, P2A_K03++, P2A_K04+,P2A_K05++, P2A_K06+, P2A_K07++, P2A_K08+Symbole efektów kierunkowych K2_W01+, K2_W04+, K2_W07+, K2_W08+, K2_W09+, K2_W10+, K2_U03+, K2_U10+, K2_U13+, K2_U15+,K2_U17+, K2_K01+, K2_K02+, K2_K03+, K2_K05+, K2_K07+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - zna terminologię angielską z zakresu ekologii, biogeografii, ochrony środowiska i zarządzania zasobami przyrody (K2_W01, K2_W04,K2_W07, K2_W08, K2_W09, K2_W10)UmiejętnościU1 - Student posiada umiejętność posługiwania się fachową literaturą naukową, zdobywa umiejętność dyskutowania w języku angielskim natematy związane z ochroną przyrody stanem środowiska naturalnego, zagadnieniami związanymi z ekologią roślin i zwierząt, biogeografią(K2_U03, K2_U10, K2_U13, K2_U15, K2_U17)Kompetencje społeczneK1 - potrzeba samokształcenia i systematycznego zapoznawania się z literaturą naukową; aktywność, pomysłowość w rozwiązywaniuproblemów naukowych z zakresu ekologii, biologii populacji. Ma swiadomość wspólczesnych zagrożeń ekosystemów (K2_K01, K2_K02,K2_K03, K2_K05, K2_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Najnowsze Numery, "Conservation Biology", wyd. Wiley, 2) Najnowsze Numery, "Journal of Ecology", wyd. Britisch Ecological Society, 3)Artykuły naukowe i popularnonaukowe z zakresu realizowanego przedmiotu, "Źródła internetowe".


Przedmiot/moduł:KONWERSATORIUM W JĘZYKU ANGIELSKIMObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: C-przedmiot specjalnościowyKod ECTS: 13113-211-CKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: zajęcia praktyczneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 30/3Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaZajęcia praktyczne - dyskusja z krótkim wprowadzeniem w formie prezentacji (W1, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaUdział w dyskusji 1 - Ocena końcowa jako srednia ocen cząstkowych otrzymywanych w trakcie realizacji zajęć za aktywny udział w dyskusji i przygotowanie prezentacji (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: angielskiPrzedmioty wprowadzające: Lektorat z języka angielskiego, ekologia, biologia populacji, róznorodność i taksonomia roślin, różnorodność i taksonomia zwierzątWymagania wstępne: znajomość podstawowychzagadnień związanych z ekologią roślin i zwierząt,

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Botaniki i Ochrony Przyrodyadres: pl. Łódzki 1, pok. 110, 10-727 Olsztyntel. 523-34-94, fax 523-35-46Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Monika Szczecińskae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. Jakub Sawicki, dr Monika Szczecińska


KONWERSATORIUM W JĘZYKU ANGIELSKIMECTS: 2,5 SEMINAR




33,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do ćwiczeń 25,0 godz.

25,0 godz.






13113-211-CF MASAŻ KLASYCZNY/SPORTOWYECTS: 1,5 CLASSIC MASSAGE / SPORTSTREŚCI MERYTORYCZNE

ĆWICZENIA1..Co to jest masaż-rodzaje masażu, cele i zadania masażu klasycznego (warunki ogólne, higiena, czas trwania). 2.Wskazania iprzeciwwskazania do masażu. 3.Przypomnienie znajomości wybranych zagadnień z anatomii i budowy człowieka i podstawowych funkcjiorganizmu. 4.Poszczególne techniki masażu (głaskanie, rozcieranie, ugniatanie, wibracja, oklepywanie, wałkowanie). 5.Przypomnienieznajomości wybranych zagadnień układów: (nerwowy, kostny, mięśniowy, limfatyczny, krwionośny). 8.Zasady organizacji miejsca wykonywaniamasażu klasycznego/sportowego (przygotowanie gabinetu do masażu). 9.Zasady doboru rodzaju masażu (dla jednostek sportowych, przyodnowie biologicznej). 9 Wykonywanie masażu poszczególnych części ciała (masaż kończyn dolnych, pleców, karku). 10.Wykonanie masażuposzczególnych części ciała (masaż kończyn górnych, brzucha, twarzy). 11.Podstawy masażu sportowego – wykorzystanie zabiegu w odnowiebiologicznej. 12.Techniki stosowane w masażu sportowym. 13.Zasady praktycznego wykonywania zabiegu-masażu sportowego. 13.Masażfragmentaryczny poszczególnych części ciała (masaż kończyny dolnej: stopa, staw skokowy, podudzie, staw kolanowy, udo, staw biodrowy,mięśnie pośladkowe), masaż pleców. 14. Masaż kończyny górnej (dłoń, staw nadgarstkowy, przedramię, staw łokciowy, ramię, stawbarkowy),masaż karku i głowy. 15. Wykonanie masażu całościowego w wyznaczonym czasie (sprawdzian nauczanych umiejetności).

CEL KSZTAŁCENIA1.Planowanie i organizowanie miejsca wykonywania masażu klasycznego i sportowego. 2. Przypomnienie zagadnień z anatomii: budowy iczynności organizmu człowieka.3.Przeprowadzenie właściwej diagnostyki i dobór rodzaju masażu dla grup dyscyplin sportowych.4.Wykonaniemasażu dla zawodników różnych dyscyplin sportowych.5.Ocena zasadność i wykonanie masażu poszczególnych części ciała.6.Zastosowaniemetodyki wykonywania masażu klasycznego i sportowego.7.Prowadzenie promocji zdrowia i profilaktyki prozdrowotnej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W06+, P2A_U02+, P2A_U03++, P2A_K08+Symbole efektów kierunkowych K2_W01+, K2_W07+, K2_W14+, K2_W23+, K2_U13++, K2_U17+, K2_K10+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Rozumie zjawiska i procesy fizyczne w przyrodzie i ich związek z funkcjonowaniem organizmów żywych (K2_W07)W2 - Zna budowę i zróżnicowanie morfologiczne poszczególnych grup organizmów i czynników żywych. (K2_W23)W3 - Ma wiedzę z zakresu anatomii i fizjologii człowieka niezbędną do zrozumienia zjawisk i procesów towarzyszących jego rozwojowi orazzachodzących podczas wysiłku. (K2_W14)W4 - Ma wiedzę z zakresu zachowań prozdrowotnych, zaleceń racjonalnej diety i odżywiania się człowieka. (K2_W01)UmiejętnościU1 - Wykorzystuje dostępne źródła informacji naukowej. (K2_U13)U2 - Posiada umiejętności manualne w zakresie masażu klasycznego i sportowego. (K2_U17)U3 - Wykazuje umiejętność organizacji i planowania zajęć z zakresu masażu klasycznego i sportowego. (K2_U13)Kompetencje społeczneK1 - Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy lub formie zorganizowanego wolontariatu (K2_K10)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Magiera L., 1994r., "Klasyczny masaż leczniczy", wyd. Bio-Styl Kraków, 2) Magiera L., Walaszek R.,, 2003r., "Masaż sportowy z elementamiodnowy biologicznej", wyd. Biosport.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Atlas anatomii człowieka Sobotta , 2012r., "Ogólne pojęcia anatomiczne .Narządy ruchu", wyd. Urban & Partner, t.1, 2) Opracowaniezbiorowe, 2003r., "Wielki atlas anatomii człowieka", wyd. Buchman sp. Z o.o.

Przedmiot/moduł:MASAŻ KLASYCZNY/SPORTOWYObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13113-211-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: ćwiczenia praktyczneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaĆwiczenia praktyczne - Zajęcia praktyczne z nauki masażu klasycznego/sportowego (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium praktyczne 1 - 1.Znajomość wybranych zagadnień z fizjologii, anatomii i budowy człowieka oraz zachowań prozdrowotnych 2.Test sprawdzający umiejętności z zakresu teorii masażu (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1)Liczba punktów ECTS: 1,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: biologiaWymagania wstępne: biologia

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Studium Wychowania Fizycznego i Sportuadres: ul. Prawocheńskiego 7, 10-720 Olsztyntel. (89)523-33-08, fax. (89)523 -5-72Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:mgr Krystyna Pieczulise-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:mgr Krystyna Pieczulis


MASAŻ KLASYCZNY/SPORTOWYECTS: 1,5 CLASSIC MASSAGE / SPORTS


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- Konsultacje, omawianie i poszerzanie wiedzy z zakresu masażu klasycznego/sportowego 10,0 godz.


25,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do zajęć 10,0 godz.

10,0 godz.






13113-211-A METODOLOGIA NAUK PRZYRODNICZYCHECTS: 2,5 METHODOLOGY OF THE NATURAL SCIENCESTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADFilozofia. Wprowadzenie do teorii poznania. Spór o uniwersalia: realizm pojęciowy skrajny i umiarkowany; klasyczna i współczesna postać tegosporu. Spór o istnienie typów ontologicznych: substancjalizm i antysubstancjalizm. Zagadnienie prawdy: koncepcje i kryteria prawdy. Porządekargumentacyjny w nauce: interpretacja, uzasadnienie, uznawanie. Elementy metodologii. Struktura i funkcja nauki; rodzaje pytań, anarchizmmetodologiczny. Wyjaśnianie i jego typy. Nauka jako działalność modelująca rzeczywistość. Zagadnienie rozwoju nauki: logika czy historiarozwoju (internalizm czy eksternalizm). Struktura teorii i powiązania metodologiczne w biologii. Kontrowersja: ewolucjonizm i kreacjonizm.

ĆWICZENIA1.Wprowadzenie do teorii poznania. Spór o uniwersalia realizm pojęciowy skrajny i umiarkowany. Spór o istnienie typów ontologicznych. 2.Fenomen nauki, definicje, znaczenie i rola nauki. Znaczenie klasyfikacji nauk. Systemowy obraz Świata, nauki systemowe, cechy systemównaturalnych. 3. Problem demarkacji – język, metoda warunki początkowe, prawa uniwersalne, hipotezy, uznawanie. 4. Zagadnienie prawdy:koncepcje i kryteria prawdy. Porządek argumentacyjny w nauce: interpretacja, uzasadnienie, uznawanie. Kryterium falsyfikacji, usprawienieindukcji, przykład zastosowania indukcji. Metoda hipotetyczno-dedukcyjna(Jaką metoda pracował K. Darwin). 5. Metody stosowane w biologii naróżnych poziomach organizacji w odniesieniu do metod w innych naukach: zasada korespondencji, internalizm, eksternalizm.

CEL KSZTAŁCENIARozumienie filozoficznych uwarunkowań wiedzy przyrodniczej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W04+, P2A_W07+, P2A_U02+, P2A_U03++, P2A_U05+, P2A_U06+, P2A_U07+, P2A_U08+,P2A_U10+, P2A_U12+, P2A_K01+, P2A_K04+, P2A_K07+Symbole efektów kierunkowych K2_W06+, K2_W13+, K2_U05+, K2_U12+, K2_U13+, K2_U15+, K2_K02+, K2_K08+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Rozumie filozoficzne uwarunkowania wiedzy przyrodniczej (K2_W06)W2 - Ma wiedzę w zakresie metodologii pracy badawczej i rozumie konieczność stosowania procedur sprawdzających (K2_W13)UmiejętnościU1 - Analizuje problemy z pogranicza ekologii i ewolucji posługując się modelami matematycznymi (K2_U05)U2 - Interpretuje dane empiryczne, będące podstawą formułowania wniosków i teorii (K2_U12)U3 - Wykazuje umiejętność krytycznej analizy i selekcji złożonej informacji w zakresie nauk biologicznych (K2_U13)U4 - Przygotowuje wystąpienie ustne z prezentacją materiałów naukowych w języku polskim (K2_U15)Kompetencje społeczneK1 - Inspiruje i organizuje proces uczenia się innych (K2_K02)K2 - Upowszechnia zasadę ścisłego, opartego na danych empirycznych, interpretowania zjawisk i procesów biologicznych (K2_K08)

LITERATURA PODSTAWOWA1) CHMIELEWSKI A. , 1998r., "Filozofia Poppera. Analiza krytyczna.", wyd. Wyd. Uni. Wroc., Wrocław, s.246 pp., 2) HELLER M., 1992r.,"Filozofia nauki. Wprowadzenie.", wyd. Wyd. Nauk. Pap. Akad. Teolog. Kraków , s.87 pp., 3) HEMPEL C. G. , 2001r., "Filozofia naukprzyrodniczych (Philosophy of Natural Science).", wyd. Fundacja Aletheia. Warszawa, s.231 pp, 4) HOFFMAN A. , 1997r., "Wokół ewolucji.",wyd. PIW. Warszawa. , s.255 pp, 5) LASZLO E. , 1987r., "Systemowy obraz Świata", wyd. PIW. Warszawa, 6) SCHOPENHAUER A., 2000r.,"Erystyka – czyli sztuka prowadzenia sporów.", wyd. „Alma-Press”, Warszawa , s.127 pp..


Przedmiot/moduł:METODOLOGIA NAUK PRZYRODNICZYCHObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: A-przedmiot podstawowyKod ECTS: 13113-211-AKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: ćwiczenia audytoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład z prezentacją multimedialną (W1, W2, U2, K1, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - ćwiczenie audytoryjne z dyskusją (W1, U1, U3, U4, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaPrezentacja 1 (multimedialna) - przygotowanie prezentacji, udział w dyskusji (W1, W2, U1, U2, U3, U4, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: 0Wymagania wstępne: 0

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Zoologiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 5, pok. 261, 10-718 Olsztyntel./fax 523-32-61Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Aleksander Bieleckie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:prof. dr hab. Aleksander Bielecki


METODOLOGIA NAUK PRZYRODNICZYCHECTS: 2,5 METHODOLOGY OF THE NATURAL SCIENCES





31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotownie prezentacji 15,0 godz.

- śledzenie literatury przedmiotu 15,0 godz.

30,0 godz.






13113-211-CF MYKOLOGIA MEDYCZNAECTS: 2,5 MEDICAL MYCOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADSystematyka i biologia grzybów potencjalnie chorobotwórczych dla człowieka. Egzo- i endomykozy oraz ich czynniki etiologiczne. Grzybyantropofilne, zoofilne i geofilne. Charakterystyka najpospolitszych i najgroźniejszych grzybic – rozmieszczenie geograficzne. Zakażeniajednoogniskowe i wieloogniskowe. Grzyby jako alergeny. Czynniki predysponujące do wystąpienia grzybic. Standardy diagnostyczne wmykologii lekarskiej. Leki przeciwgrzybicze. Profilaktyka.

ĆWICZENIAPodstawy diagnostyki mikologicznej. Wartość diagnostyczna preparatów bezpośrednich. Makro i mikrohodowle na wybranych podłożach.Obserwacja i analiza wzrostu w makro i mikrohodowlach. Wybrane metody biochemiczne stosowane w diagnostyce grzybówdrożdżopodobnych. Grzyby pleśniowe potencjalnie chorobotwórcze dla człowieka i zwierząt.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie biologii grzybów potencjalnie chorobotwórczych dla człowieka i zwierząt oraz podstawowych metod laboratoryjnej diagnostykimykologicznej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W07++, P2A_U01+, P2A_U03+, P2A_U04++, P2A_U06+, P2A_K01+Symbole efektów kierunkowych K2_W04+, K2_W13+, K2_U01+, K2_U03+, K2_U08+, K2_U09+, K2_K01+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student charakteryzuje etapy diagnostyki mykologicznej grzybów potencjalnie chorobotwórczych dla człowieka i zwierząt (K2_W04)W2 - opisuje laboratoryjne metody badania grzybów (K2_W13)UmiejętnościU1 - Student prowadzi diagnostykę mykologiczną (K2_U03)U2 - zakłada i monitoruje hodowle in vitro izolatów grzybów (K2_U08, K2_U09)U3 - wykorzystuje komputerową analizę obrazu (K2_U01)Kompetencje społeczneK1 - Student ma świadomość potrzeby aktualizacji wiedzy mykologicznej w aspekcie medycznym (K2_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Baran E. (red.), , 1998r., "Zarys mikologii lekarskiej.", wyd. Volumed. Wrocław. , 2) Kowszyk-Gindifer Z., Sobieczewski W. (red.) , 1986r.,"Grzybice i sposoby ich zwalczania.", wyd. PZWL Warszawa., 3) Kurnatowska A., , 1995r., "Wybrane zagadnienia z mikologii medycznej.", wyd.Promedi. Łodź. , 4) ) Richardson M. D., Warnock D. W. , 1995r., "Grzybice. Rozpoznawanie i leczenie.", wyd. Springer PWN, Warszawa. , 5)Dynowska M., Ejdys E., 2011r., "Mikologia laboratoryjna.", wyd. Wydawnictwo UWM, Olsztyn..


Przedmiot/moduł:MYKOLOGIA MEDYCZNAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13113-211-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład informacyjny (W1, W2, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - nauczanie problemowe - metoda laboratoryjna z wykorzystaniem doświadczenia (U1, U2, U3)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - zadania testowe różnego typu (W1, W2, K1)Kolokwium praktyczne 2 - praktyczne zadania do wykonania/ ostatnie ćwiczenie (U1, U2, U3)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Mikrobiologia, MykologiaWymagania wstępne: znajomość podstawowychtechnik laboratoryjnych


Uwagi dodatkowe:ubranie ochronne, liczba osób w grupie nie większa niż 12


MYKOLOGIA MEDYCZNAECTS: 2,5 MEDICAL MYCOLOGY




- udzieł w konsultacjach 1,0 godz.

31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do zaliczenia teoretycznego i praktycznego 30,0 godz.

30,0 godz.






13113-211-CF MÓZG A ZACHOWANIEECTS: 2,5 BRAIN AND BEHAVIOURTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADWprowadzenie do anatomii układu nerwowego. Metody i techniki badań struktury i funkcji mózgu. Zróżnicowanie płciowe mózgu, dymorfizmpłciowy mózgu a orientacja seksualna i transseksualizm. Płeć a zdolności językowe. Przyczyny dymorfizmu płciowego mózgu i jego hormonalneuwarunkowania. Asymetria półkul mózgowych. Zagadka leworęczności. Podwzgórze i układ limbiczny a zachowania popędowe i instynktowe(nastrój i emocje). Układ mezolimbiczny i uzależnienia. Anatomia pamięci i uczenie się. Przykłady zachowań z uszkodzeniami lub dysfunkcjamimózgu na podstawie opisu przypadków. Neurobiologia inteligencji. Neurobiologiczne mechanizmy zachowań ruchowych. Mózg wzrokowy wdziałaniu; uwaga wzrokowa i zaburzenia percepcji wzrokowej; widzenie w różnych warunkach oświetlenia; zjawisko iluzji wzrokowych i deja vu.Tonotopowa struktura układu słuchowego; rola innych zmysłów w funkcjonowaniu organizmów.

ĆWICZENIAMorfologia mózgowia. Lokalizacja wybranych jąder nerwowych, ośrodków i dróg nerwowych na modelach i preparatach histologicznych.Obserwacja mikroskopowa struktur mózgowia ssaków wykazujących dymorfizm płciowy. Testy psychometryczne, zadania na pamięćoperacyjną, proste metody badań neurologicznych, ocena wybranych elementów w zachowaniach człowieka. Prezentacja multimedialnawybranego zagadnienia z zakresu przedmiotu.

CEL KSZTAŁCENIAPrzekazanie współczesnej wiedzy dotyczącej biologicznych podstaw działania mózgu i innych elementów układu nerwowego jako podłożazachowania człowieka. Zapoznanie studenta z najnowszymi osiągnieciami dotyczącymi zróżnicownia płciowego mózgu oraz przyczynami jegokształtowania się oraz ze zjwiskiem asymetrii półkulowej. Przedstawienie zależności między określonymi strukturami mózgu a różnymi rodzajamipamięci. Wykazanie zmiany zachowań i procesów poznawczych na podstawie znanych przypadków klinicznych po uszkodzeniach mózgu.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W02+++, P2A_W03+++, P2A_W04+++, P2A_W05+++, P2A_W07+, P2A_U01++,P2A_U02++, P2A_U03+++, P2A_U04+, P2A_U06+++, P2A_U07+, P2A_U08+, P2A_U10+, P2A_U12+, P2A_K04+, P2A_K07+Symbole efektów kierunkowych K2_W01+++, K2_W03+++, K2_W04+, K2_U01+, K2_U02+, K2_U03+++, K2_U08+, K2_U12+, K2_U15+,K2_U17+, K2_K08+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Przedstawia znaczenie podłoża anatomicznego dla prawidłowego przebiegu procesów neurobiologicznych i charakteryzuje podłożewybranych zaburzeń psychicznych (K2_W01, K2_W03)W2 - Charakteryzuje struktury mózgowia wykazujące dymorfizm płciowy i omawia zjawisko asymetrii półkulowej (K2_W01, K2_W03, K2_W04)W3 - Tłumaczy w jaki sposób ośrodkowy układ nerwowy kieruje czynnościami ruchowymi organizmu (K2_W01, K2_W03)UmiejętnościU1 - Interpretuje zależności strukturalne i mechanizmy zachowania człowieka (K2_U03)U2 - Posługuje się terminologią neurobiologiczną (K2_U03)U3 - Uzasadnia wpływ czynników genetycznych i środowiskowych na kształtowanie płciowego zróżnicowania mózgu oraz analizuje dominacjępółkul w aspekcie funkcji poznawczych (K2_U03)U4 - Wyszukuje i wykorzystuje dostępne źródła informacji naukowej i prezentuje wyniki badań z piśmiennictwa neuroanatomicznego (K2_U15,K2_U17)U5 - Lokalizuje w mózgowiu ośrodki nerwowe sterujące określonymi zachowaniami oraz struktury wykazujące dymorfizm płciowy (K2_U01,K2_U02, K2_U08, K2_U12)Kompetencje społeczneK1 - Uznaje złożoność czynników determinujących ludzkie zachowanie (K2_K08)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Górska T, Grabowska A, Zagrodzka J, , 2000r., "Mózg a zachowanie", wyd. PWN, 2) Nolte J. Moryś J. red. wyd. pol, 2011r., "Mózg człowieka.Anatomia czynnościowa mózgowia.", wyd. Elsevier Urban&Partner, t.1 i 2, 3) Narkiewicz O, Moryś J, 2003r., "Neuroanatomia czynnościowa ikliniczna", wyd. PZWL, 4) Sprinter SP, Deutsch G, 1989r., "Lewy mózg, prawy mózg z perspektywy neurobiologii poznawczej", wyd. Prószyński iS-ka, 5) Watson N., V., Rosenzweig M, 2010r., "Biological Psychology", wyd. Sinauer Associates, Inc.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Blakemore S-J, Frith U, 2008r., "Jak uczy się mózg", wyd. UJ, Kraków , 2) Matthews G.G, 2000r., "Neurobiologia. Od cząsteczek i komórek doukładów", wyd. PZWL, 3) Moir A, Jessel D, , 2004r., "Płeć mózgu", wyd. PIW, 4) Blum, D, 2000r., "Mózg i płeć. O biologicznych różnicachmiędzy kobietami a mężczyznami", wyd. Prószyński i S-ka, 5) Brizendine L, 2006r., "Mózg kobiety", wyd. VM Group, 6) Brizendine L, 2010r.,"Mózg mężczyzny", wyd. VM Group, 7) Bragdon A.D., Gamon D.,, 2006r., "Kiedy mózg pracuje inaczej", wyd. Gdańskie Wyd. Psychologiczne, 8)Różni autorzy, "Artykuły naukowe i popularno naukowe w czasopismach z zakresu przedmiotu".

Przedmiot/moduł:MÓZG A ZACHOWANIEObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13113-211-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Ćwiczenia: 15/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład informacyjny z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - prezentacja zagadnienia z zakresu przedmiotu (W1, W2, W3, U1, U2, U3, U4, K1)Ćwiczenia laboratoryjne - zajęcia laboratoryjne (W2, U2, U5)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - pisemne kolokwium obejmujące materiał z wykładów (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1)Ocena pracy i współpracy w grupie 1 - Ocena pracy i współpracy w grupie 1 - punktowa ocena aktywności na zajęciach uwzględniająca także graficzną dokumentację przeprowadzonych obserwacji mikroskopowych (W2, U1, U5)Prezentacja 1 (multimedialna) - Prezentacja zagadnienia z zakresu przedmiotu i udział w dyskusji (W1, W2, W3, U1, U2, U3, U4, K1)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: BrakWymagania wstępne: Brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Anatomii Porównawczejadres: pl. Łódzki 3, pok. 302,, 10-727 Olsztyntel./fax 523-43-01Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Anna Aldona Robak, prof. UWMe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Krystyna Bogus-Nowakowska, dr Janusz Najdzion, dr Maciej Lucjan Równiak, dr Barbara Wasilewska


MÓZG A ZACHOWANIEECTS: 2,5 BRAIN AND BEHAVIOUR





31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- dopracowanie dokumentacji do zaliczenia 5,0 godz.

- prygotowanie do kolokwium 10,0 godz.

- przegląd piśmiennictwa specjalistycznego i przygotowanie prezentacji 12,0 godz.

27,0 godz.






01413-211-CF OGRODY TERAPEUTYCZNEECTS: 1,5 SPECIAL GARDENSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADTypy ogrodów specjalnych. Normy prawne w zakładaniu ogrodów dla osób niepełnosprawnych: niewidzących i na wózku inwalidzkim. Gatunkiroślin przeznaczone do ogrodów terapeutycznych dla osób niepełnosprawnych fizycznie, osób niewidomych i niedowidzących.

ĆWICZENIAProjektowanie ogrodu terapeutycznego - dla osób niepełnosprawnych ruchowo. Zakładanie kwietnika, rabaty dla osób niewidzących zgodnego zwymaganiami.

CEL KSZTAŁCENIAStudent posiada wiedzę oraz umiejętność w zagospodarowaniu ogrodu wykorzystując rośliny ozdobne, sadownicze i warzywne. Potrafi założyć,pielęgnować ogrody terapeutyczne. Zna ich rolę i znaczenie w życiu człowieka.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+, P2A_W05+, P2A_W08+, P2A_U03+, P2A_U04+, P2A_U06+, P2A_U07+, P2A_K01+Symbole efektów kierunkowych K2_W10+, K2_U10+, K2_K01+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Ma wiedzę z zakresu dobory oraz wykorzystania roślin ogrodniczych do ogrodów terapeutycznych (K2_W10)UmiejętnościU1 - potrafi zaprojektować ogród dla osób niepełnosprawnych ruchowo (K2_U10)Kompetencje społeczneK1 - Ma świadomość ważności dokształcania i samodoskonalenia oraz rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie w celu doskonaleniaumiejętności uzyskanych w trakcie studiów (K2_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Marcinkowski J.,, 200r., "Byliny ogrodowe", wyd. PWRiL, Warszawa, 2) Grabowska B., Krause J., Mynett K., , 1987r., "Uprawa cebulowych ibulwiastych roślin ozdobnych", wyd. PWRiL War, 3) Martyniak-Przybyszewska B.,, 2001r., "Rośliny przyprawowe", wyd. UWM, Olsztyn, 4)Wierzbicka B.,, 2002r., "Mniej znane rośliny warzywne", wyd. UWM, Olsztyn, 5) Praca zbiorowa pod red. H. CHMIELA. , 2004r., "Uprawa roślinozdobnych.", wyd. PWRiL, Warszawa.


Przedmiot/moduł:OGRODY TERAPEUTYCZNEObszar kształcenia: nauki rolnicze, leśne i weterynaryjneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 01413-211-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia projektowe, ćwiczenia praktyczneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 5/1Ćwiczenia: 10/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - prezentacja multimedialna (W1, U1, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia praktyczne - założenie kwietnika, rabaty dla osób niewidzących (W1, U1, K1)Ćwiczenia projektowe - projekt ogrodu terapeutycznie dla osób niepełnosprawnych ruchowo (W1, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaProjekt 1 - projekt ogrody dla osób niepełnosprawnych ruchowo (W1, U1, K1)Sprawdzian pisemny 1 - sprawdzian obejmujący treści wykładowe (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 1,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: morfologia roslinWymagania wstępne: znajomość morfologii roślin

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Ogrodnictwaadres: ul. Romana Prawocheńskiego 21, pok. 4, 10-720 Olsztyntel. 523-34-50, fax 523-33-32Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Beata, Maja Płoszaj-Witkowska, dr inż.e-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr inż. Beata, Maja Płoszaj-Witkowska, dr inż.


OGRODY TERAPEUTYCZNEECTS: 1,5 SPECIAL GARDENS





16,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do pisemnego zaliczenia przedmiotu 15,0 godz.

- przygotowanie projektu 15,0 godz.

30,0 godz.






13113-211-C PIERWSZA POMOC PRZEDMEDYCZNAECTS: 1 FIRST AIDTREŚCI MERYTORYCZNE

ĆWICZENIAProcedury BLS, ALS, AED u dorosłych. Resuscytacja krążeniowo oddechowa i postępowanie ratunkowe u dzieci. Postępowanie w urazach,krwotokach i zaopatrywanie złamań . Postępowanie w wybranych zagrożeniach środowiskowych.

CEL KSZTAŁCENIACelem kształcenia przedmiotu jest dostarczenie ogólnej wiedzy odnośnie oceny stanu pacjenta na podstawie parametrów życiowych , orazpostępowania w przypadkach zagorzenia życia lub zdrowia u dzieci i osób dorosłych. Poznać postępowanie w początkowej fazie resuscytacji(techniki utrzymania drożności dróg oddechowych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+, P2A_W04+, P2A_W05+, P2A_W09+, P2A_U03+, P2A_U06+, P2A_K04+, P2A_K06+, P2A_K07+Symbole efektów kierunkowych K2_W03+, K2_W18+, K2_U03+, K2_K04+, K2_K06+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Ma rozszerzoną wiedzę teoretyczną pozwalającą na opis i wyjaśniani e zjawisk zachodzących w przyrodzie na różnych poziomachorganizacji życia (K2_W03)W2 - Zna źródła i procedury pozyskiwania funduszy na badania biologiczne i wdrażanie nowych rozwiązań (K2_W18)UmiejętnościU1 - Wykorzystuje posiadaną rozszerzoną wiedzę (wiedzę teoretyczną pozwalającą na opis i wyjaśnienie procesów i zjawisk zachodzących wprzyrodzie i życiu codziennym, a także wiedzę specjalistyczną z zakresu kierunku studiów) w analizie i ekstrapolacji procesów biologicznych,określaniu prawidłowości oraz formułowaniu wniosków (K2_U03)Kompetencje społeczneK1 - Postępuje zgodnie z zasadami bioetyki i etyki zawodowej i zapobiega ich łamaniu (K2_K04)K2 - Ma świadomość ryzyka prowadzenia modyfikacji biologicznych oraz wykazuje odpowiedzialność za cenę zagrożeń wynikających zestosowania narzędzi badawczych i zagrożeń w miejscu pracy (BHP). (K2_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) A.Zawadzki, 2008r., "Medycyna ratunkowa i katastrof", wyd. wydawnictwo PZWL, 2) S.H.Plantz, J.N.Adler , 2000r., "„Medycyna ratunkowa”,",wyd. Urban&Partner, 3) Europejska Rada Resuscytacji, 2010r., "Wytyczne resuscytacji 2010", 4) M.C.Colquhoun, A.J.Handley, T.R.Evans ,2002r., "„ABC Resuscytacji”,", wyd. Wydawnictwo Górnicki.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) W.Jorritsma , 2004r., "Anatomia na żywym człowieku-wstep do terapii manualnej", wyd. Urban&Partner, 2) L.Kubicki , 2004r., "„Prawomedyczne", wyd. Urban&Partner, 3) Z.Rybicki , 2009r., "Intensywna terapia dorosłych", wyd. Makmed.

Przedmiot/moduł:PIERWSZA POMOC PRZEDMEDYCZNAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: C-przedmiot specjalnościowyKod ECTS: 13113-211-CKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: ćwiczenia praktyczneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 15/3Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaĆwiczenia praktyczne - Ćwiczenia w grupach z wykorzystaniem fantomów. (W1, W2, U1, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Test jednokrotnego wyboru. (W1, W2, U1, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: -Wymagania wstępne: -

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Medycyny Ratunkowejadres: ,Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr med. Robert RopiakOsoby prowadzące przedmiot:dr med. Robert Ropiak


PIERWSZA POMOC PRZEDMEDYCZNAECTS: 1 FIRST AID


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- udział w ćwiczeniach 15,0 godz.

15,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do kolokwium-testu 5,0 godz.


10,0 godz.






13113-211-BF PODSTAWY ANTROPOLOGII FIZYCZNEJECTS: 2,5 BASICS OF PHYSICAL ANTHROPOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

ĆWICZENIADefinicja i przedmiot antropologii. Antropologia filogenetyczna – miejsce człowieka w świecie zwierząt. Człowiek na tle rzędu naczelnych –porównanie cech budowy anatomicznej człowieka i innych naczelnych. Filogeneza naczelnych – antropogeneza. Biologiczne zróżnicowanieczłowieka; zróżnicowanie cech budowy somatycznej człowieka – dymorfizm płciowy, typy konstytucjonalne, symetria i asymetria ustroju.Proporcje ciała ludzkiego, pomiary czaszki i szkieletu pozaczaszkowego. Opis jakościowych cech kości oraz ocena płci i wieku na podstawiebudowy czaszki i kośćca pozaczaszkowego. Pomiary cech ilościowych na osobnikach żywych, opis cech jakościowych. Zróżnicowanie cechpsychologicznych człowieka. Prezentacja multimedialna wybranego zagadnienia antropologicznego.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie filogenezy i miejsca człowieka w obrębie rzędu naczelnych. Poznanie elementów i czynników anatomicznych, fizjologicznych,psychologicznych różnicujących osobniczo człowieka.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W02+++, P2A_W03+++, P2A_W04+++, P2A_W05+++, P2A_W07+, P2A_W09+,P2A_U01++, P2A_U02+, P2A_U03+++, P2A_U06+++, P2A_U07+, P2A_U08+, P2A_U10+, P2A_U12+, P2A_K01+++, P2A_K02+, P2A_K03+,P2A_K04++, P2A_K05+, P2A_K07++Symbole efektów kierunkowych K2_W01+++, K2_W03+++, K2_W05+++, K2_W07+++, K2_W11+, K2_W16+++, K2_W18+, K2_U02++,K2_U03+++, K2_U12+, K2_U15+, K2_K01++, K2_K02+, K2_K03+, K2_K04+, K2_K05+, K2_K08+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Rozumienie biologicznego, genetycznego, fizjologicznego i biochemicznego zróżnicowania człowieka (K2_W01, K2_W03, K2_W05,K2_W07, K2_W16)W2 - Rozumienie stanowiska człowieka w świecie zwierząt i ciągłości procesu antropogenezy (K2_W01, K2_W03, K2_W05, K2_W07, K2_W16)W3 - Rozumienie wpływu środowiska na wewnątrzgatunkowe zróżnicowanie człowieka (K2_W01, K2_W03, K2_W05, K2_W07, K2_W16)W4 - Znajomość cech budowy szkieletu człowieka umożliwiających określenie wieku i płci (K2_W11, K2_W18)UmiejętnościU1 - Umiejętność wykonania pomiarów antropologicznych na szkielecie lub osobniku żywym (K2_U02, K2_U03)U2 - Umiejętność wykazania różnic osobniczych w oparciu o analizę elementów szkieletu oraz analizę cech ilościowych i jakościowych (K2_U02,K2_U03, K2_U12)U3 - Postrzeganie człowieka jako przedstawiciela rzędu naczelnych (K2_U03, K2_U15)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi pracować samodzielnie oraz w zespole (K2_K02, K2_K03)K2 - Interesuje się złożonością budowy organizmu ludzkiego oraz umiejscowieniem człowieka w świecie zwierząt (K2_K01, K2_K08)K3 - Jest zainteresowany ciągłym poszerzaniem wiedzy (K2_K01, K2_K05)K4 - Rozumie konieczność postępowania etycznego w pracy z materiałem pochodzenia ludzkiego (K2_K04)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Biczycki M., Czechowicz K., Puch A. E., 1993r., "Zarys anatomii człowieka z elementami antropologii", wyd. Wyd. Uniwersytetu Śląskiego.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Malinowski A., 1980r., "Antropologia fizyczna", wyd. PWN.

Przedmiot/moduł:PODSTAWY ANTROPOLOGII FIZYCZNEJObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-211-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 30/5Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - ćwiczenia audytoryjne (W1, W2, W3, U3, K2, K3)Ćwiczenia praktyczne - ćwiczenia przedmiotowe (W4, U1, U2, K1, K2, K4)Forma i warunki zaliczeniaPrezentacja 1 (multimedialna) - prezentacja zagadnienia z zakresu przedmiotu i udział w dyskusji (W1, W2, W3, U3, K2, K3)Raport 1 - ocena zeszytu przedmiotowego (W1, W4, U1, U2, K1, K2, K3, K4)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: anatomia funkcjonalna człowiekaWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Anatomii Porównawczejadres: pl. Łódzki 3, pok. 302,, 10-727 Olsztyntel./fax 523-43-01Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Janusz Najdzione-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Janusz Najdzion

Uwagi dodatkowe:Grupy 12-osobowe.


PODSTAWY ANTROPOLOGII FIZYCZNEJECTS: 2,5 BASICS OF PHYSICAL ANTHROPOLOGY





- przygotowanie prezentacji multimedialnej 6,0 godz.

- przygotowanie zagadnienia z przedmiotu w formie pisemnej 5,0 godz.

26,0 godz.






13113-211-C PODSTAWY AROMATERAPIIECTS: 1,5 BASICS OF AROMATHERAPYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADZapoznanie z historią aromaterapii; rodzajami olejków eterycznych; miejscem ich występowania w roślinie; sposobami zbierania materiałuroślinnego; sposobami pozyskiwania olejków eterycznych; sposobami stosowania olejków eterycznych w aromaterapii; zostawaniem olejków nawybrane dolegliwości zdrowotne

ĆWICZENIAPraktyczne zapoznanie się z wybranymi roślinami olejkowymi - charakterystyka botaniczna, skład olejkowy; metody pozyskiwania, oczyszczaniai oznaczania składu chemicznego naturalnych olejków eterycznych; praktyczne zapoznanie się z podstawami wybranych metodaromaterapeutycznych.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie się z wybranymi roślinami olejkowymi, składem wybranych olejków eterycznych, sposobami ich pozyskania oraz podstawamiwykorzystania tych substancji do wpływania na nastrój, procesy poznawcze oraz zdrowie człowieka.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W04+++, P2A_W07+, P2A_U02++, P2A_U03+++, P2A_U06++, P2A_U07+, P2A_U08+,P2A_U10+, P2A_U12+, P2A_K01+++, P2A_K02+, P2A_K03+, P2A_K04++, P2A_K05+++, P2A_K06+, P2A_K07+++, P2A_K08++Symbole efektów kierunkowych K2_W03+++, K2_W07+, K2_W13+, K2_U03+, K2_U12+, K2_U13++, K2_U15+, K2_U17+, K2_K01+++,K2_K05++, K2_K07+, K2_K09+, K2_K10+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Charakteryzuje właściwości lecznicze i skład chemiczny ziół z grup o różnym zastosowaniu (K2_W03)W2 - Zna cechy charakterystyczne wybranych roślin leczniczych (K2_W03, K2_W07)W3 - Zna swoiste substancje roślinne (K2_W03)W4 - Wymienia i opisuje formy podstawowych preparatów roślinnych stosowanych w aromaterapii oraz sposoby ich przygotowania (K2_W13)W5 - Zna podstawowe zastosowanie roślin leczniczych w aromaterapii (K2_W03)UmiejętnościU1 - Rozumie literaturę z zakresu aromaterapii (K2_U17)U2 - Wykorzystuje dostępne źródła informacji naukowej (K2_U13)U3 - Wykazuje umiejętność poprawnego wnioskowania na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł (K2_U03, K2_U12, K2_U13)U4 - Umie przygotować dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu aromaterapii (K2_U15)Kompetencje społeczneK1 - Kształtuje własną odpowiedzialność i poszanowanie przyrody (K2_K07)K2 - Jest świadomy niezbędności stałego aktualizowania wiedzy z zakresu biologii (K2_K01, K2_K05)K3 - Rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych i rozwoju osobistego (K2_K01, K2_K05)K4 - Planuje własną karierę zawodową lub naukową i rozumie potrzebę kształcenia ustawicznego i podnoszenia swoich kwalifikacji (K2_K01,K2_K09, K2_K10)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Józef Góra, Anna Lis, 2007r., "Najcenniejsze olejki eteryczne", wyd. Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika Toruń, s.290, 2) MarionRomer, 2009r., "Aromaterapia. Leksykon roślin leczniczych", wyd. MedPharm Polska, s.180, 3) Antonina Rumińska, Krystyna Suchorska, ZenonWęglarz, 1990r., "Rosliny lecznicze i specjalne. Wiadomości ogólne.", wyd. SGGW-AR Warszawa, s.115.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Mechthild Scheffer, 1992r., "Terapia Kwiatowa Doktora Bacha", wyd. MITEL Gdynia, s.240, 2) M. Kołdowski, A. Wysocka-Rumińska,S.Tałataj, J.Wiszniewski, 1954r., "Rośliny olejkowe i olejki naturalne", wyd. Państwowe Wydawnictwo Rolicze i Leśne, s.325, 3) Bolesław Broda,1986r., "Zarys Botaniki Farmaceutycznej", wyd. Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, s.378, 4) Różni autorzy, "Artykuły naukowe ipopularno naukowe w czasopismach z zakresu przedmiotu", 5) Różne serwisy internetowe, "np. http://aromaterapia.pl/ - strona PolskiegoTowarzystwa Aromaterapeutycznego".

Przedmiot/moduł:PODSTAWY AROMATERAPIIObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: C-przedmiot specjalnościowyKod ECTS: 13113-211-CKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 5/1Ćwiczenia: 15/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Pogadanka, konwersatorium, prezentacje multimedialne (W1, W2, W3, W4, W5, U1, U2, U3, U4, K1, K3, K4)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - Dyskusja na temat różnych gatunków roślin leczniczych i specjalnych, podstawowych metod aromaterapii (W1, W4, U1, U2, K1, K2, K4)Ćwiczenia laboratoryjne - Praktyczne zapoznanie się z podstawowymi metodami aromaterapii. (W2, W3, W5, U3, U4, K2, K3, K4)Forma i warunki zaliczeniaUdział w dyskusji 2 - Udział w dyskusji podczas ćwiczeń oraz podczas zaliczania przedmiotu - pytania do zaliczeniowej prezentacji. (W2, W3, W5, U2, U3, K1, K4)Prezentacja 1 (analiza literatury, multimedialna, ustna) - Ocena znajomości literatury, gatunków roślin, występujących w nich olejków eterycznych, sposobów pozyskiwania tych substancji, stosowania różnych typów aromaterapii w wybranych dolegliwościach. (W1, W4, W5, U1, U2, U3, U4, K2, K3)Liczba punktów ECTS: 1,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Botanika, Biochemia, Fizjologia roślin, Rośliny leczniczeWymagania wstępne: Podstawowe wiadomości zzakresu botaniki, fizjologii roślin, biochemii

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Botaniki i Ochrony Przyrodyadres: pl. Łódzki 1, pok. 110, 10-727 Olsztyntel. 523-34-94, fax 523-35-46Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Anna Źróbek-Sokolnike-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr inż. Anna Źróbek-Sokolnik


PODSTAWY AROMATERAPIIECTS: 1,5 BASICS OF AROMATHERAPY





21,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przeszukiwanie danych literaturowych 6,0 godz.


- przygotowanie prezentacji i zaliczenia 5,0 godz.

14,0 godz.






16013-211-CF PODSTAWY HIPOTERAPIIECTS: 2,5 THE BASICS OF HIPPOTHERAPYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADBehawior koni i ich potrzeby. Typy i rasy koni oraz możliwości i warunki ich użytkowania. Hipoterapia i jej miejsce w rehabilitacji. Historiahipoterapii i jej rozwój. Specyfika oddziaływania hipoterapii i jej formy. Wskazania i przeciwwskazania do hipoterapii. Rola konia jakowspółterapeuty. Uprawnienia do prowadzenia hipoterapii.

ĆWICZENIAZasady bezpiecznego obchodzenia się z końmi i warunki ich utrzymania. Pokrój konia i jego ruch. Zasady wyboru i przygotowania konia dopracy w hipoterapii. Sprzęt stosowany w zajęciach hipoterapeutycznych. Specyfika zajęć prowadzonych z osobami niepełnosprawnymi.Organizacja ośrodka hipoterapeutycznego. Jeździectwo rekreacyjne i sportowe osób niepełnosprawnych. Rola zabawy w hipoterapii.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie specyfiki hipoterapii oraz zasad i możliwości wykorzystania konia w terapii osób niepełnosprawnych. Określenie wymagań stawianychkoniom do hipoterapii w odniesieniu do ich budowy, ruchu i charakteru. Nauka obchodzenia się z końmi, ich pielęgnacji, przygotowania iużytkowania w hipoterapii. Poznanie behawioru koni i ich potrzeb w aspekcie ich dobrostanu. Zapoznanie ze specyfiką organizacji ośrodkahipoterapeutycznego oraz zajęć hipoterapeutycznych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W02+++, P2A_W03+++, P2A_W04+++, P2A_W05+++, P2A_W08++, P2A_W09++,P2A_U02+, P2A_U03++, P2A_U04+, P2A_U06++, P2A_U07+, P2A_U08+, P2A_U10+, P2A_U12+, P2A_K02+, P2A_K03+, P2A_K04+Symbole efektów kierunkowych K2_W01+++, K2_W03++, K2_W07+, K2_W10++, K2_W18++, K2_U03+, K2_U10+, K2_U15+, K2_K03+,K2_K04+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Definiuje hipoterapię i określa jej specyfikę, formy oraz zakres oddziaływania. (K2_W01, K2_W03)W2 - Rozumie znaczenie konia w hipoterapii i charakteryzuje jego najważniejsze cechy. (K2_W01, K2_W03, K2_W07)W3 - Zna zasady bezpieczeństwa oraz kwestie dobrostanu, utrzymania i pielęgnacji koni obowiązujące podczas hipoterapii. (K2_W10, K2_W18)W4 - Zna zasady organizacji ośrodka hipoterapeutycznego i zajęć hipoterapeutycznych (K2_W01, K2_W10, K2_W18)UmiejętnościU1 - Zapewnia odpowiedni poziom pielęgnacji koni oraz ocenia ich warunki utrzymania i użytkowania. (K2_U03, K2_U10)U2 - Przygotowuje i przedstawia prezentację multimedialną na wskazany temat. (K2_U15)Kompetencje społeczneK1 - Jest otwarty na współpracę z innymi osobami i rozumie konieczność tej współpracy w hipoterapii. (K2_K03)K2 - Wykazuje dbałość o zachowanie dobrostanu koni oraz bezpieczeństwa osób zaangażowanych w hipoterapię, postępując zgodnie zzasadami etyki. (K2_K04)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Heipertz-Hengst Ch. , 2005r., "Nauka jazdy konnej dla osób niepełnosprawnych", wyd. PWRiL, Warszawa, 2) Straus I. , 1996r., "Hipoterapia.Neurofizjologiczna gimnastyka lecznicza na koniu", wyd. Fundacja na Rzecz Rozwoju Rehabilitacji Konnej Dzi, 3) Strumińska A. , 2003r.,"Psychopedagogiczne aspekty hipoterapii dzieci i młodzieży niepełnosprawnych intelektualnie", wyd. PWRiL, Warszawa, 4) Łojek J. i Łojek A.,2013r., "Hodowla i użytkowanie koni", wyd. Wydawnictwo SGGW, t.II.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Tejchman Engel B. , 2004r., "Terapeutyczna jazda konna II. Strategie rehabilitacji", wyd. Fundacja na Rzecz Rozwoju Rehabilitacji Konnej Dzi,2) czasopismo, "Przegląd Hipoterapeutyczny".

Przedmiot/moduł:PODSTAWY HIPOTERAPIIObszar kształcenia: nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznej, nauki rolnicze, leśne i weterynaryjneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 16013-211-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 16/2Ćwiczenia: 14/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład z prezentacją multimedialną. (W1, W2, W3)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - Dyskusja, praca w grupach, przygotowanie prezentacji multimedialnej na zadany temat. (W4, U2, K1)Ćwiczenia praktyczne - Zajęcia praktyczne z wykorzystaniem infrastruktury i koni Ośrodka Jeździeckiego. (W2, W3, W4, U1, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Kolokwium pisemne obejmujące treści wykładów i ćwiczeń. (W1, W2, W3, W4)Ocena pracy i współpracy w grupie 1 - Praktyczne przygotowanie konia do zajęć hipoterapii (W3, U1, K1, K2)Prezentacja 1 (multimedialna, ustna) - Omówienie zadanego tematu z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej. (U2, K1)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: -Wymagania wstępne: -

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Hodowli Koni i Jeździectwaadres: ul. Romana Prawocheńskiego 2, pok. 294,, 10-720 Olsztyntel./fax 523-33-96Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Adriana Pawelece-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr inż. Adriana Pawelec


PODSTAWY HIPOTERAPIIECTS: 2,5 THE BASICS OF HIPPOTHERAPY





32,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- opracowanie prezentacji multimedialnej 8,0 godz.

- przygotowanie do kolokwium 12,0 godz.


30,0 godz.






14013-211-F PODSTAWY PSYCHOTERAPIIECTS: 2,5 THE BASICS OF PSYCHOTHERAPYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁAD1.Psychoterapia – wprowadzenie (pojęcie psychoterapii, rodzaje, cele i założenia). 2.Wybrane kierunki psychoterapii (psychoanaliza, terapiapoznawczo-behawioralna, gestalt, psychoterapia zorientowana na proces, psychoterapia humanistyczna, psychoterapia ericksonowska).3.Wybrane metody i techniki interwencji psychologicznej i psychoterapii: trening autogenny, wizualizacja, analiza transakcyjna, psychodrama,hipnoza, NLP. 4.Wybrane elementy występujące w procesie terapii: opór, mechanizmy obronne (regresja, racjonalizacja, przeniesienie,przeciwprzeniesienie, dysocjacja, wyparcie)

ĆWICZENIA1.Umiejętności psychoterapeutyczne: autentyczność, elastyczność, akceptacja, empatia, wgląd, naturalność, indywidualizm, szczerość. 2.Ocenakliniczna objawów zaburzeń psychicznych i diagnoza zaburzenia psychicznego. 3.Objaw a system wtórnych zysków - rola choroby w rozwojuczłowieka. 4.Komunikacyjna funkcja objawu, zaburzenia. 5.Praca z objawem (hipnoza, metafora, Voice Dialoque).

CEL KSZTAŁCENIAPrzekazanie wiedzy dotyczącej definicji pojęcia psychoterapii, celów terapii, rodzajów terapii, wybranych metod i technik terapeutycznych.Wykształcenie podstawowych umiejętności interwencji psychologicznej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+, P2A_W04+, P2A_W05+, P2A_U03+, P2A_U06+, P2A_K01+, P2A_K04+Symbole efektów kierunkowych K2_W03+, K2_U03+, K2_K01+, K2_K04+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Wymienia i charakteryzuje wybrane metody i techniki psychoterapii (K2_W03)UmiejętnościU1 - Dobiera formę interwencji psychologicznej w zależności od zaburzenia psychicznego (K2_U03)Kompetencje społeczneK1 - Jest świadomy konsekwencji prawnych i zdrowotnych podjęcia psychoterapii danej osoby (K2_K01, K2_K04)

LITERATURA PODSTAWOWA1) L. Grzesiuk (red.) , 2005r., "Psychoterapia. Teoria. Podręcznik akademicki", wyd. Eneteia Warszawa, t.1, 2) L. Grzesiuk (red.) , 2006r.,"Psychoterapia. Praktyka. Podręcznik akademicki", wyd. Eneteia Warszawa, t.2, 3) L. Grzesiuk, H. Suszek (red.) , 2011r., "Psychoterapia.Szkoły i metody. Podręcznik akademicki", wyd. Eneteia Warszawa, t.3, 4) Cz. J. Czabała, 2011r., "Czynniki leczące w psychoterapii", wyd. PWNWarszawa, 5) B. Wrona, 2011r., "Jest dobrze. Książeczka do psychoterapii", wyd. Nowy Horyzont Warszawa.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) S. Wesler, 2012r., "Oddech w psychoterapii", wyd. GWP Gdańsk, 2) D. Jones, 2012r., "Psychoterapia krótkoterminowa. Jak stać siępsychoterapeutą", wyd. Poligraf, 3) G.B.Block, S.H. Block, 2011r., "Powrót do zmysłów", wyd. Czarna owca, 4) H. Stone, S. Stone, 2004r.,"Obejmując nasze Ja", wyd. Zysk i S-KA.

Przedmiot/moduł:PODSTAWY PSYCHOTERAPIIObszar kształcenia: nauki społeczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: F-przedmiot do wyboru (humanistyczno-ekonomiczno-społeczno-przyrodnicze)Kod ECTS: 14013-211-FKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia praktyczne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Ćwiczenia: 15/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Przekazanie wiedzy wprowadzającej w obszar psychoterapii. (W1, U1, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia praktyczne - Wyuczenie umiejętności podstawowych dla interwencji psychoterapeutycznej (U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium ustne 1 - I: weryfikacja wiedzy dotyczącej podstaw psychoterapii z uwzględnieniem etyki i prawa przeprowadzania interwencji psychoterapeutycznej II: weryfikacja podstawowych umiejętności psychoterapetycznych (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: psychologia ogólna, psychologia klinicznaWymagania wstępne: ...

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Psychologiiadres: ul. Romana Prawocheńskiego 13, pok. 2, 10-725 Olsztyntel. 524-62-29Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Izabela Sebastyańska-Targowskae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Andrzej Lis-Kujawski


PODSTAWY PSYCHOTERAPIIECTS: 2,5 THE BASICS OF PSYCHOTHERAPY


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- Wykład 15,0 godz.



- Ćwiczenia 15,0 godz.

60,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Samodzielan praca studenta 20,0 godz.

20,0 godz.






13113-211-C POLIMERY W KOSMETOLOGIIECTS: 1,5 POLYMERS IN COSMETOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

ĆWICZENIABudowa, rola i udział polimerów w kosmetykach. Rodzaje polimerów syntetycznych i naturalnych stosowanych jako komponenty w produktachkosmetycznych. Polimery naturalne otrzymywane z wykorzystaniem mikroorganizmów. Tendencje do zastępowania polimerów syntetycznychpolimerami naturalnymi. Perspektywy rozwoju rynku polimerów naturalnych na potrzeby przemysłu kosmetycznego.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studentów z budową chemiczną, właściwościami i znaczeniem polimerów syntetycznych oraz naturalnych w produktachkosmetycznych. Zwrócenie uwagi na aktualne tendencje do zastępowania polimerów syntetycznych polimerami pochodzenia naturalnego.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W02+, P2A_W03++, P2A_W04++, P2A_W05+++, P2A_W07+++, P2A_W08+, P2A_U02+++, P2A_U03+++, P2A_U06++, P2A_U08+, P2A_U09+, P2A_U10++, P2A_U12++, P2A_K01+++, P2A_K02++, P2A_K03++, P2A_K05+,P2A_K07+Symbole efektów kierunkowych K2_W01+, K2_W03+, K2_W04+, K2_W10+, K2_W11+++, K2_W13+, K2_W22+, K2_U03++, K2_U11+,K2_U13+, K2_U15+, K2_U17+, K2_K01+, K2_K02++, K2_K03++, K2_K05+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student posiada uporządkowaną wiedzę o polimerach naturalnych oraz syntetycznych stosowanych jako komponenty produktówkosmetycznych. (K2_W01, K2_W04, K2_W11)W2 - Student posiada wiedzę o materiałach polimerowych uzyskanych w procesach biotechnologicznych. (K2_W03, K2_W10, K2_W11)W3 - Student rozumie uwarunkowania doboru i stosowania określonych materiałów polimerowych: syntetycznych, naturalnych,biodegradowalnych w kosmetologii (K2_W11, K2_W13, K2_W22)UmiejętnościU1 - Poprawnie posługuje się nazewnictwem dotyczącym polimerów stosowanych w produktach kosmetycznych. (K2_U03, K2_U11, K2_U15)U2 - Potrafi wyszukać informacje w czasopismach naukowych, podręcznikach i innych źródłach, przetworzyć je oraz zaprezentować w sposóbzrozumiały dla innych studentów (K2_U03, K2_U13, K2_U17)Kompetencje społeczneK1 - Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz umiejętność pracy w zespole (K2_K02, K2_K03, K2_K05)K2 - Rozumie potrzebę dokształcania się oraz poszerzania swoich kompetencji (K2_K01, K2_K02, K2_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Florjańczyk Z., Penczka S., 1998r., "Chemia polimerów Tom 3. Polimery naturalne i polimery o specjalnych właściwościach", wyd. OficynaWydawnicza PWN, 2) Glinka R., Góra J., 2000r., "Związki naturalne w kosmetyce".

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Steinbüchel A., 2003r., "Biopolymers", wyd. Wiley-VCH, t.1.

Przedmiot/moduł:POLIMERY W KOSMETOLOGIIObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: C-przedmiot specjalnościowyKod ECTS: 13113-211-CKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 15/3Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - przedyskutowanie zagadnień związanych z tematyką przedmiotu (W1, W2, W3, U1, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaPrezentacja 1 (multimedialna, ustna) - prezentacja zagadnienia z zakresu przedmiotu oraz udział w dyskusji. (W1, W2, W3, U1, U2, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 1,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: chemia, biochemia, mikrobiologiaWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mikrobiologiiadres: M.Oczapowskiego 1A, 208, 10-719 Olsztyn523-45-67Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Justyna Możejkoe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr inż. Justyna Możejko

Uwagi dodatkowe:grupy 12-osobowe


POLIMERY W KOSMETOLOGIIECTS: 1,5 POLYMERS IN COSMETOLOGY






- zbieranie i czytanie literatury fachowej 10,0 godz.

20,0 godz.




15,0 godz.






13113-211-C PSYCHOFIZJOLOGIAECTS: 2 PSYCHOPHYSIOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADCzym jest psychofizjologia - biologiczne podstawy psychologii. Możliwości kariery w biopsychologii. Omówienie wybranych metod badawczychstosowanych w psychofizjologii. Wpływ zdobywanych doświadczeń na funcjonowanie mózgu człowieka. Wybrane aspekty ewolucji zachowaniazwierząt. Biologiczne aspekty uczenia się i pamięci. Rozwój ewolucyjny i fizjologia języka. Fizjologiczne podstawy zachowań reprodukcyjnych iemocjonalnych człowieka. Mechanizmy powstawania uzależnień. Biologicznych podstawy zmian nastroju i zachowania człowieka. Podstawypsychofizjologii woli. Zmiany podstawowych wskaźników fizjologicznych człowieka pod wpływem aktywności i przetwarzania informacji -funcjonowanie układu sercowo-naczyniowego, aktywność elektryczna skóry.

ĆWICZENIAPodstawy pomiarów w psychofizjologii. Aktywność elektryczna mózgu. Elektromiografia. Badanie odruchów. Charakterystyka i podstawyfizjologiczne ruchów oczu człowieka - zastosowania w psychologii. Podstawy pomiaru aktywności elektrodermalnej i ich zastosowania.Aktywność układu sercowo-naczyniowego i psychologiczne znaczenie zmian sercowo-naczyniowych. Związek reagowania sercowo-naczyniowego z aktywnością poznawczą człowieka i z procesami emocjonalno-motywacyjnymi.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studentów z biologicznymi podstawami psychologii. Przedstawienie koncepcji i praw psychofizjologii. Zapoznanie studentów zmetodami badań stosowanymi w psychofizjologii, w tym z metodami obrazowania. Poznanie znaczenia zdobywanych doświadczeń wfuncjonowaniu układu nerwowego człowieka. Przedstawienie biologicznych aspektów uczenia się i pamięci. Wykształcenie świadomości natemat fizjologicznych podstaw zachowań reprodukcyjnych i emocjonalnych człowieka. Zapoznanie z rozwojem ewolucyjnym i fizjologią języka.Poznanie mechanizmów powstawania uzależnień. Poznanie biologicznych podstaw zmian nastroju i zachowania się człowieka. Wykształcenieumiejętności wskazania i wyjaśnienia zmian podstwowych wskaźników fizjologicznych człowieka pod wpływem aktywności i przetwarzaniainformacji. Umożliwienie poznania podstaw psychofizjologii woli.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W03++, P2A_W04+++, P2A_W05+, P2A_W07+++, P2A_U02+, P2A_U03++, P2A_U06+++, P2A_U07+, P2A_U08+, P2A_U10+, P2A_U12+, P2A_K04+Symbole efektów kierunkowych K2_W03+, K2_W04+, K2_W06+, K2_W13+, K2_W16+, K2_W21+, K2_W22+, K2_W25+, K2_U03++,K2_U12+, K2_U15+, K2_K04+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Zna zadania psychofizjologii. (K2_W04, K2_W06, K2_W21, K2_W25)W2 - Zna wybrane metody badawcze stosowane w psychofizjologii. (K2_W13, K2_W22)W3 - Zna fizjologiczne podstawy wybranych zachowań człowieka. (K2_W16)W4 - Zna rozwój ewolucyjny i kształtowanie się fizjologii języka. (K2_W03)UmiejętnościU1 - Potrafi wskazać i opisać wybrane aspekty z psychofizjologii człowieka. (K2_U03, K2_U12)U2 - Podejmuje dyskusję. (K2_U03, K2_U15)Kompetencje społeczneK1 - Bierze odpowiedzialność za wygłaszane sądy i opinie. (K2_K04)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Piotr Jaśkowski, 2004r., "Zarys psychofizjologii", wyd. Wyższa Szkoła Finansów i Zarządzania w Warszawie, t.1, s.1-286, 2) J Kalat, 2012r.,"Biologiczne podstawy psychologii", wyd. PWN, t.1.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) wybrani, "literatura naukowa zalecona przez wykładowcę", 2) J Strojnowski, "Psychologia fizjologiczna", wyd. KUL, t.1, 3) T Sosnowski, KZimmer, 1993r., "Metody psychofizjologiczne w badaniach psychologicznych", wyd. PWN, t.1.

Przedmiot/moduł:PSYCHOFIZJOLOGIAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: C-przedmiot specjalnościowyKod ECTS: 13113-211-CKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład informacyjno-konwersacyjny (W1, W2, W3, W4, U1, U2, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - eksperymenty z użyciem aparatury do badania czynności życiowych firmy AD Instruments (W2, W3, U1, U2)Forma i warunki zaliczeniaUdział w dyskusji 2 - aktywność podczas wykładu, umiejętność formułowania wniosków (W1, U2, K1)Esej 1 - opracowanie problemu na podstawie wybranego zagadnienia prezentowanego na wykładzie (W1, W2, W3, W4, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: endokrynologia człowieka, biologiczne uwarunkowania zdrowia człowieka - dysfunkcje narządówWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii Zwierzątadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 223, 10-719 Olsztyntel. 523-32-01, fax 523-39-37Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. inż. Anita Franczak, prof. UWMe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. inż. Anita Franczak, prof. UWM



PSYCHOFIZJOLOGIAECTS: 2 PSYCHOPHYSIOLOGY





32,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- samodzielna praca studenta, przygotowanie do egzaminu 15,0 godz.

15,0 godz.






13113-211-F PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY ZOOTERAPIIECTS: 2,5 PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF ANIMAL ASSISTED THERAPYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADAnthrozoology jako dyscyplina naukowa; Przegląd badań nad kontaktem zwierząt domowych i ich wpływem na funkcjonowanie ludzi;Psychologiczne aspekty interakcji człowiek- zwierzę (Human-Animal Bond); Rola towarzystwa zwierząt w rozwoju społecznym, emocjonalnymoraz w stanach chorobowych (stany depresyjne, choroby serca, choroba Alzheimera, demencja, autyzm, stres); Oddziaływania z udziałemzwierząt w szpitalach, placówkach oświatowych i resocjalizacyjnych; Korzyści interwencji z udziałem zwierząt; Zwierzęta asystujące,terapeutyczne i towarzyszące w rehabilitacji i codziennym życiu osób niepełnosprawnych; Oddziaływania terapeutyczne i psychoedukacyjne zudziałem zwierząt wśród dzieci i osób dorosłych z niepełnosprawnością

ĆWICZENIADogo/kynoterapia, felinoterapia, hipoterapia, delfinoterapia, onoterapia; formy oddziaływań: Animal Assisted Therapy, AnimalAssisted Activity,Animal Assisted Education; Preselekcja zwierząt; Wybór i przygotowanie psów do pracy, szkolenie; Badania z zakresu Human-Animal Bond

CEL KSZTAŁCENIACelem kursu jest przegląd i zrozumienie charakteru więzi człowiek-zwierzę (Human-Animal Bond), interwencji z udziałem zwierząt (AAI-AnimalAssisted Intervention), terapii (AAT- Animal Assisted Therapy), edukacji (Animal Assisted Education) jako metod wspomagających.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01++, P2A_W02+, P2A_W03+, P2A_W04+, P2A_U03++, P2A_U04+, P2A_U06+, P2A_U07+,P2A_K02+, P2A_K04+Symbole efektów kierunkowych K2_W01+, K2_W07+, K2_U10+, K2_U13+, K2_K09+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student ma podstawową wiedzę na temat psychologicznych aspektów interakcji człowiek- zwierzę (Human-Animal Bond); (K2_W07)W2 - Zna i rozumie rolę towarzystwa zwierząt w rozwoju społecznym, emocjonalnym oraz w stanach chorobowych; posiada wiedzę omożliwościach rehabilitacyjnych, edukacyjnych i terapeutycznych z udziałem zwierząt; posiada wiedzę na temat regulacji prawnychwspierających rozwój (K2_W01)UmiejętnościU1 - Student potrafi opracować działania (edukacyjne, rehabilitacyjne, terapeutyczne)na podstawie wiedzy z zakresu Anthrozoology (K2_U10)U2 - Student potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności, korzystając z różnych źródeł. (K2_U13)Kompetencje społeczneK1 - Student ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań pedagogicznych z udziałem zwierząt w środowiskuspołecznym, jest przygotowany do uczestnictwa w formacjach realizujących działania psychopedagogiczne z udziałem zwierząt (K2_K09)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Aubrey H. Fine, 2010r., "Handbook on Animal-Assisted Therapy, Third Edition: Theoretical Foundations and Guidelines for Practice", wyd. AP,2) Włodarczyk-Dudka M., 2006r., "Terapia psychopedagogiczna z udziałem psa. Wybrane zagadnienia", wyd. Drwęca, 3) Bochowicz Krystyna,2003r., "Dogoterapia – terapia kontaktowa z udziałem psów : założenia i wykorzystywanie w pracy z osobami niepełnosprawnymi", wyd.Fundacja Pomóżmy Osobom Niepełnosprawnym „Przyjaci, 4) Serpell James, 1999r., "W towarzystwie zwierząt: analiza związków ludzie-zwiarzęta", wyd. PIW, 5) red. Anna Strumińska, Ewa Czownińska, 2003r., "Psychopedagogiczne aspekty hipoterapii dzieci i młodzieżyniepełnosprawnych intelektualnie", wyd. PWRiL, 6) Alexandra Horowitz, 2010r., "Oczami psa. Co psy wiedzą, myślą i czują", wyd. Czarna Owca.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Pawlik-Popielarska Beata, 2005r., "Terapia z udziałem psa", wyd. Via Medica, 2) Beata Kulisiewicz, 2007r., "Witaj piesku. Dogoterapia wewspomaganiu rozwoju dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych", wyd. IMPULS.

Przedmiot/moduł:PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY ZOOTERAPIIObszar kształcenia: nauki społeczne, nauki przyrodnicze, nauki humanistyczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: F-przedmiot do wyboru (humanistyczno-ekonomiczno-społeczno-przyrodnicze)Kod ECTS: 13113-211-FKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: ćwiczenia projektowe, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład z prezentacją multimedialną (W1, W2)ĆwiczeniaĆwiczenia projektowe - praca metodą projektów (U1, U2, K1)Forma i warunki zaliczeniaPrezentacja 1 (multimedialna) - Prezentacja wyników pracy w grupach w formie prezentacji multimedialnej (W1, W2, U1, U2, K1)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Psychologiiadres: ul. Romana Prawocheńskiego 13, pok. 2, 10-725 Olsztyntel. 524-62-29Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Monika Iwona Włodarczyk-Dudkae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Monika Iwona Włodarczyk-Dudka


PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY ZOOTERAPIIECTS: 2,5 PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF ANIMAL ASSISTED THERAPY


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- konsultacje, w tym mailowe 15,0 godz.


- udział w wykładach i ćwiczeniach 30,0 godz.



0,0 godz.






13013-211-CF PŁEĆ MÓZGUECTS: 1,5 SEX OF THE BRAINTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADDefinicje płci. Zróżnicowanie płciowe mózgu; dymorfizm anatomiczny i neurochemiczny pola przedwzrokowego i innych struktur mózgowia, płećgenetyczna a płeć mózgu, dymorfizm płciowy mózgu a orientacja seksualna i transseksualizm. Przyczyny dymorfizmu płciowego mózgu.Hormonalne uwarunkowania dymorfizmu płciowego mózgu. Asymetria anatomiczna mózgu, dominacja półkul mózgowych w aspekcie różnicpłciowych i funkcji poznawczych.

ĆWICZENIAObserwacja mikroskopowa struktur mózgowia ssaków wykazujących dymorfizm płciowy. Amaliza porównawcza jąder zróżnicowanych płciowona preparatach wykonanych z mózgowia samca i samicy. Prezentacja wybranego zagadnienia związanego ze zróżnicowaniem płciowym mózgu.

CEL KSZTAŁCENIACelem zajęć jest zapoznanie studenta z najnowszymi osiągnieciami dotyczącymi zróżnicownia płciowego mózgu oraz przyczynamikształtowania się tego zróżnicowania. Nabycie umiejętności lokalizacji jąder dymorficznych płciowo na preparatch mikroskopowych orazkorzystania ze specjalistycznego piśmiennictwa, w celu prezentacji zagadnienia związanego ze zróżnicowaniem płciowym mózgu.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W02+, P2A_W03+, P2A_W04+++, P2A_W05+++, P2A_W07+, P2A_U01+, P2A_U02++,P2A_U03+++, P2A_U06+++, P2A_U07++, P2A_U08+, P2A_U10+, P2A_U12+, P2A_K01+, P2A_K04+, P2A_K05+, P2A_K07++Symbole efektów kierunkowych K2_W01+, K2_W03+++, K2_W04+, K2_U02+, K2_U03+++, K2_U12++, K2_U15+, K2_U17+, K2_K01+,K2_K05+, K2_K08+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - student wymienia struktury mózgowia wykazujące dymorfizm płciowy, omawia ich lokalizację oraz wyjaśnia charakter zróżnicowania(K2_W01, K2_W03, K2_W04)W2 - tłumaczy przyczyny powstawnia różnic płciowych mózgu (K2_W03)W3 - omawia zjawisko asymetrii mózgu w kontekście różnic płciowych i funkcji poznawczych (K2_W03)UmiejętnościU1 - student uzasadnia wpływ czynników genetycznych i środowiskowych na kształtowanie płciowego zróżnicowania mózgu (K2_U03)U2 - analizuje dominację półkul w aspekcie różnic płciowych i funkcji poznawczych (K2_U03)U3 - prowadzi obserwację mikroskopową i lokalizuje na preparatach struktury wykazujące dymorfizm płciowy (K2_U02, K2_U12)U4 - wyszukuje i wykorzystuje dostępne źródła informacji naukowej i prezentuje wyniki badań z piśmiennictwa neuroanatomicznego (K2_U03,K2_U12, K2_U15, K2_U17)Kompetencje społeczneK1 - student przejawia szacunek i jest tolerancyjny wobec każdego człowieka (K2_K08)K2 - jest ukierunkowany na poszerzanie wiedzy (K2_K01, K2_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Górska T, Grabowska A, Zagrodzka J, , 2000r., "Mózg a zachowanie", wyd. PWN, 2) Sprinter SP, Deutsch G, 1998r., "Lewy mózg, prawymózg z perspektywy neurobiologii poznawczej", wyd. Prószyński i S-ka, 3) Moir A, Jessel D, 2004r., "Płeć mózgu", wyd. PIW, 4) Breedlove S.,M., Watson N., V., Rosenzweig M., R., 2010r., "Biological Psychology", wyd. Sinauer Associates, Inc..

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Blum, D., 2000r., "Mózg i płeć. O biologicznych różnicach między kobietami a mężczyznami", wyd. Prószyński i S-ka., 2) Brizendine L, ,2006r., "Mózg kobiety", wyd. VM Group.

Przedmiot/moduł:PŁEĆ MÓZGUObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13013-211-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 5/2Ćwiczenia: 10/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjny z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, U1, U2, K1, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - prezentacja multimedialna zagadnienia z zakresu przedmiotu i udział w dyskusji (W1, W2, U4, K1, K2)Ćwiczenia laboratoryjne - z wykorzystaniem mikroskopów (W1, U3, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - obejmujące materiał z ćwiczeń i wykładów (W1, W2, W3, U1, U2)Ocena pracy i współpracy w grupie 1 - punktowa ocena aktywności na zajęciach uwzględniająca także graficzną dokumentację przeprowadzonych obserwacji mikroskopowych (W1, U3)Prezentacja 1 (multimedialna) - ocena prezentacji wybranego zagadnienia z zakresu płci mózgu i ocena udziału w dyskusji (W1, W2, U1, U4, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 1,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Anatomii Porównawczejadres: pl. Łódzki 3, pok. 302,, 10-727 Olsztyntel./fax 523-43-01Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Krystyna Bogus-Nowakowskae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Krystyna Bogus-Nowakowska

Uwagi dodatkowe:grupy 12-osobowe


PŁEĆ MÓZGUECTS: 1,5 SEX OF THE BRAIN





16,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do kolokwium 4,0 godz.

- Przygotowanie do zajęć 6,0 godz.

- Przygotowanie prezentacji 6,0 godz.

16,0 godz.






13113-211-CF REKREACYJNE I ZDROWOTNE FUNKCJE KRAJOBRAZU EKOLOGICZNEGO

ECTS: 2,5 RECREATIONAL AND HEATTHLY FUNCTION OF ECOLOGICAL LANDSCAPE


WYKŁADPojęcie krajobrazu ekologicznego. Czynniki naturalne i antropogeniczne kształtujące zróżnicowanie krajobrazów Polski. Postrzeganie krajobrazuprzez człowieka; elementy harmonijne i dysharmonijne. Krajobraz kulturowy. Wpływ jakości krajobrazu na komfort życia i zdrowie człowieka.Elementy krajobrazu o oddziaływaniu szczególnie pozytywnym. Elementy krajobrazu stanowiące zagrożenie dla zdrowia człowieka. Koncepcjakrajobrazu zrównoważonego. Potrzeby człowieka z zakresie rekreacji, rekreacja w krajobrazie ekologicznym. Miasto jako krajobraz związany zczłowiekiem. Rozwój historyczny miast, idea "miasta ogrodu", jako optymalnego środowiska życiowego człowieka.

ĆWICZENIAInterpretacja przyrodnicza wybranego krajobrazu. Ocena atrakcyjności turystycznej i rekreacyjnej środowiska. Walory wizualne i zdrowotne,krajobraz akustyczny. Projekt: opracowanie ścieżki dydaktycznej w wybranym krajobrazie.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie elementów struktury krajobrazu ekologicznego. Percepcja krajobrazu, wyróżnienie elementów harmonijnych i dysharmonijnychdominant. Elementy krajobrazu o oddziaływaniu pozytywnych na zdrowie człowieka. Walory turystyczne i rekreacyjne krajobrazu. problemrenatyryzacji.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W02+, P2A_W03+, P2A_W04+++, P2A_W05++, P2A_W06+, P2A_W07+, P2A_W08+,P2A_U03++, P2A_U04++, P2A_U06+++, P2A_U07++, P2A_K01+, P2A_K02+, P2A_K03++, P2A_K04++, P2A_K05+, P2A_K06+, P2A_K07++,P2A_K08+Symbole efektów kierunkowych K2_W01+, K2_W02+, K2_W07+++, K2_W10+, K2_W11+, K2_U03+, K2_U08++, K2_U12++, K2_U13+,K2_K02+, K2_K03+, K2_K07+, K2_K08+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Zna elementy struktury krajobrazów ekologicznych i rozmieszczenie krajobrazów w Polsce (K2_W02, K2_W07)W2 - Zna terapeutyczne i rekreacyjne własności krajobrazów (K2_W01, K2_W07, K2_W10)W3 - Zna zagrożenia ekologiczne krajobrazu, wynikające z antropopresji (K2_W07, K2_W11)UmiejętnościU1 - Student potrafi typologizować krajobrazy, wyróżniać i waloryzować elementy jego struktury i określać zależności między nimi (K2_U03,K2_U13)U2 - Potrafi rozpoznać i ocenić zdrowotne i rekreacyjne walory krajobrazu (K2_U08, K2_U12)U3 - Potrafi rozpoznać symptomy zagrożenia dla krajobrazy ekologicznego (K2_U08, K2_U12)Kompetencje społeczneK1 - Potrafi współdziałać w grupie, motywować do pracy innych, wykazując współodpowiedzialność za wykonanie zadania (K2_K02, K2_K03)K2 - Ma świadomość konieczności działań w zakresie ochrony przyrody (K2_K07, K2_K08)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Daniłowa M., 1997r., "Przyroda i nasze zdrowie", wyd. Wiedza Powszechna, 2) Fleming G., 1993r., "Klimat - Srodowisko - Człowiek", wyd.PWRiL, Warszawa, 3) Kondracki J., 1998r., "Geografia regionalna Polski", wyd. PWN, Warszawa, 4) Kożuchowski K, 2005r., "Waloryprzyrodnicze w turystyce i rekreacji", wyd. Kurpisz, Poznań, 5) Starkel L. (red.), 1999r., "Geografia Polski. Środowisko Przyrodnicze", wyd. PWN,Warszawa.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Richling A., Solon J., 1996r., "Ekologia krajobrazu", wyd. PWN, Warszawa, 2) Falkowski T., Złotoszewska-Niedziałek H., 2009r., "Zarysgeologii", wyd. SGGW, Warszawa.

Przedmiot/moduł:REKREACYJNE I ZDROWOTNE FUNKCJE KRAJOBRAZU EKOLOGICZNEGOObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13113-211-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia terenowe, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - Prezentacja wyników projektu oraz indywidualnych opracowań studentów (U1, U2, U3, K2)Ćwiczenia terenowe - Wykonanie zadania w terenie pod kierunkiem prowadzącego (W1, U1, U2, U3, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Kolokwium z treści wykładów (W1, W2, W3, K2)Prezentacja 3 (multimedialna) - Prezentacja na temat zagrożeń ekologicznych krajobrazów (W1, W3, U2, U3, K2)Projekt 2 - Ocena przygotowanego projektu ścieżki dydaktycznej (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Ekologii i Ochrony Środowiskaadres: pl. Łódzki 3, pok. 311, 10-727 Olsztyntel. 523-43-08, fax 523-43-11Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Eugeniusz Biesiadka, prof.zw.e-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:prof. dr hab. Eugeniusz Biesiadka, prof.zw., dr Maria Cichocka, mgr Krzysztof Lewandowski


REKREACYJNE I ZDROWOTNE FUNKCJE KRAJOBRAZU EKOLOGICZNEGO

ECTS: 2,5 RECREATIONAL AND HEATTHLY FUNCTION OF ECOLOGICAL LANDSCAPE





31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Prezentacja 10,0 godz.

- Przygotowanie pracy zaliczeniowej 20,0 godz.

30,0 godz.






03013-211-DF ROLA MUZYKA W TERAPIIECTS: 1,5 MUSIC IN THERAPYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADStudent posiada wiedzę dotyczącą definicji muzykoterapii, historii i obecnego stanu terapii z zastosowaniem muzyki w procesie terapeutycznymna świecie i w Polsce. Student nabywa umiejętność i wiedzę na temat wykorzystania muzyki z zastosowaniem w hortiterapii oraz użyciemmuzyki zielonych terapiach rehabilitacyjnych, relaksacyjnych i w profilaktyce. Student posiada wiedzę na temat wpływu muzyki i wybranychutworów muzycznych inspirowanych dźwiękami przyrody na zdrowie psychiczne i fizyczne, rozwój emocjonalny oraz zachowanie człowieka. Znazasady wykorzystania muzyki i dźwięku do prowadzenia zajęć terapeutycznych w różnych grupach pacjentów. Określa samodzielnie funkcjęmuzyki w grupie społecznej. Zapoznaje się z celami wykorzystania muzyki w terapii.

ĆWICZENIAĆwiczenia praktyczne, samodzielna konstrukcja zadań grupy terapeutycznej, budowa modelu zajęć z zastosowaniem metod pracy blendedlearningu i e- learningu. Wspólny projekt terapeutyczny grupy z wykorzystaniem utworów muzycznych. Zadania indywidualne.

CEL KSZTAŁCENIACelem przedmiotu jest zapoznanie studenta z historią i rozwojem muzykoterapii na świecie oraz w Polsce, ukazanie wpływu muzyki i rolidźwięku na zdrowie psychiczne oraz fizyczne człowieka. Wskazanie zależności i uwarunkowań wpływu muzyki na stopień rehabilitacji iprofilaktyki prozdrowotnych działań. Ocena możliwości wykorzystania utworów muzycznych w procesie zachowania zdrowia psychicznego irównowagi emocjonalnej grup pacjentów objętych opieką: paliatywną, w rehabilitacji i w relaksacji. Zapoznanie z zasadami pracymuzykoterapeuty z wykorzystaniem utworów muzycznych do zajęć relaksacyjnych, rehabilitacyjnych i terapeutycznych

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W04+, P2A_U03+, P2A_U06+, P2A_K02+, P2A_K03+Symbole efektów kierunkowych K2_W06+, K2_U03+, K2_K03+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student posiada wiedzę dotyczącą definicji muzykoterapii, historii i obecnego stanu terapii z zastosowaniem muzyki w procesieterapeutycznym na świecie i w Polsce. (K2_W06)UmiejętnościU1 - Student posiada umiejętność zastosowania technik terapeutycznych z wykorzystaniem utworów muzycznych. Potrafi zastosować muzykędo wzbogacenia różnych technik terapeutycznych, jako uzupełnienia leczenia farmakologicznego, psychiatrycznego i rehabilitacyjnego. (K2_U03)Kompetencje społeczneK1 - Student ma kompetencje interpersonalne, wzbogaca wiedzę o umiejętność autotreningu i samorelaksacji, przyjmuje różnorodne rolespołeczne w trakcie realizacji projektu, prawidłowo określa priorytety w pracy społecznej grupy, posługuje metodą autoprezentacji zwykorzystaniem mediów i współpracy z grupami pacjentów w social mediach. Student samodzielnie posługuje się nowymi narzędziamikomunikacji. (K2_K03)



Przedmiot/moduł:ROLA MUZYKA W TERAPIIObszar kształcenia: nauki humanistyczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: Df-przedmiot specjalizacyjny do wyboruKod ECTS: 03013-211-DFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia praktyczne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 7Ćwiczenia: 8Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład multimedialny z elementami dyskusji, wykład projektowy z elementami projektu terapeutyczne (W1)ĆwiczeniaĆwiczenia praktyczne - Ćwiczenia praktyczne, samodzielna konstrukcja zadań grupy terapeutycznej (U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaUdział w dyskusji 1 - w trakcie wykładu (W1, U1)Projekt 1 - Realizacja projektu (U1, K1)Liczba punktów ECTS: 1,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bezWymagania wstępne: bez wymagań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Wydział Sztukiadres: ,Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. UWM Leszek SzarzyńskiOsoby prowadzące przedmiot:prof. UWM Leszek Szarzyński


ROLA MUZYKA W TERAPIIECTS: 1,5 MUSIC IN THERAPY


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- Wykłady 7,0 godz.



- ćwiczenia 8,0 godz.

30,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygowoanie pracy zaliczeniowej 5,0 godz.

- webinarium 5,0 godz.

10,0 godz.




8,0 godz.






13113-211-B ROŚLINNE KULTURY IN VITROECTS: 2 PLANT IN VITRO CULTURESTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADRodzaje roślinnych kultur in vitro, skład pożywek, typy przemian morfogenetycznych w kulturach in vitro. Mikrorozmnażanie - podstawyfizjologiczne i zastosowania. Krioprezerwacja, zachowanie zasobów genowych. Zastosowanie kultur in vitro w hodowli twórczej roślin -krzyżowanie form oddalonych, haploidy i podwojone haploidy, triploidy, fuzjonowanie protoplastów, indukowana mutageneza, transformacjagenetyczna. Czyste kultury roślin zarodnikowych i grzybów. Biotechnologiczne pozyskiwanie roślinnych wtórnych metabolitów.

ĆWICZENIAHodowle merystemów wierzchołkowych pędów, hodowle kalusów, zawiesin komórkowych i protoplastów, androgeneza in vitro; Czyste kulturyroślin zarodnikowych i grzybów wielkoowocnikowych

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studentów z zaawansowanymi technikami roślinnych kultur in vitro

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+, P2A_W04+, P2A_W05+, P2A_W07+, P2A_W09+, P2A_U01++, P2A_K01+, P2A_K07+Symbole efektów kierunkowych K2_W03+, K2_W04+, K2_W18+, K2_U01+, K2_U02+, K2_K01+, K2_K05+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Znajomość głównych kierunków roślinnych kultur in vitro, metod prowadzenia poszczególnych hodowli i ich zastosowań (K2_W03,K2_W04, K2_W18)UmiejętnościU1 - Umiejętność zakładania hodowli in vitro roślinnych protoplastów, merystemów, zawiesin komórkowych, a także pewne rozeznanie wmetodach prowadzenia czystych kultur glonów, porostów i grzybów; umiejętność transformowania roślin przy pomocy Agrobacteriumtumefaciens; umiejętność oceny wyników wspomnianych hodowli i doświadczeń (K2_U01, K2_U02)Kompetencje społeczneK1 - Rozumienie biotechnologicznych zastosowań komórek, tkanek i organów roślinnych, Staranność, dociekliwość, pomysłowość, potrzebasamokształcenia (K2_K01, K2_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Michalczyk DJ (red.), "http://www.wbp.olsztyn.pl/~krist/skrypt/", 2) Woźny A, Przybył K. (red.), 2004r., "Komórki roślinne w warunkach stresu",wyd. Wyd. Nauk. UAM, t.II.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) de Fossard RA, 2008r., "Plant tissue culture – case histories; Commercial micropropagation; Plant tissue culture propagation", wyd. (CDROMy), 2) Malepszy S, 2001r., "Biotechnologia roślin", wyd. PWN Warszawa, 3) Zenkteler M, 1984r., "Hodowla komórek i tkanek roślinnych",wyd. PWN Warszawa.

Przedmiot/moduł:ROŚLINNE KULTURY IN VITROObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-211-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 5/2Ćwiczenia: 25/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Prezentacje multimedialne przedstawiające podstawowe wiadomości z zakr. przedmiotu. (W1, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Zakładanie prostych hodowli i ocena ich wyników. (U1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Pisemne kolokwium z całości materiału teoretycznego przedstawionego na wykładach. (W1)Sprawozdanie 1 - Sprawozdania pisemne ze wszystkich prowadzonych doświadczeń. (U1, K1)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: biologia komórki, botanikaWymagania wstępne: podstawy biologii komórki ibotaniki

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii, Genetyki i Biotechnologii Roślinadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, 10-719 Olsztyntel. 523-48-24, fax 523-48-81Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Dariusz Jan Michalczyke-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Dariusz Jan Michalczyk


ROŚLINNE KULTURY IN VITROECTS: 2 PLANT IN VITRO CULTURES





32,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Opracowanie sprawozdań z ćwiczeń 5,0 godz.

- Przygotowane własnych projektów badawczych 10,0 godz.


20,0 godz.






13113-211-CF ROŚLINY SURWIWALOWEECTS: 2,5 PLANTS SURVIVALTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADDzikie rośliny jadalne i trujące, rośliny na włókna, do rozpalania ognia i inne zastosowania w surwiwalowych warunkach. Przegląd wybranychkrajowych gatunków roślin surwiwalowych i ich występowanie. Metody zbiorów i przechowywania.

ĆWICZENIARozpoznawanie wybranych gatunków dzikich roślin jadalnych, trujących i do innych zastosowań surwiwalowych. Zastosowanie i sposobyprzygotowywania w celach kulinarnych, leczniczych i innych.

CEL KSZTAŁCENIAUmiejętność rozpoznawania dzikich roślin jadalnych i trujących i ich zastosowanie. Umiejętność zastosowania roślin surwiwalowych. Zdobyciewiedzy w zakresie występowania, zbiorów oraz przechowywania roślin surwiwalowych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+, P2A_W04++, P2A_W05+, P2A_U02+, P2A_U10+, P2A_U11+, P2A_K01+, P2A_K02+, P2A_K03++, P2A_K04+, P2A_K05+, P2A_K06+, P2A_K07+, P2A_K08+Symbole efektów kierunkowych K2_W03+, K2_W16+, K2_U17+, K2_U18+, K2_K01+, K2_K03+, K2_K07+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Umiejętność rozpoznawania dzikich roślin jadalnych i trujących i ich zastosowanie. Umiejętność zastosowania roślin surwiwalowych.Zdobycie wiedzy w zakresie występowania, zbiorów oraz przechowywania roślin surwiwalowych. (K2_W03, K2_W16)UmiejętnościU1 - Potrafi zebrać dzikie rośliny jadalne w terenie i zastosować praktycznie i kulinarnie (K2_U17, K2_U18)Kompetencje społeczneK1 - Rozumie potrzebę aktualizowania swojej wiedzy i podnoszenia kompetencji zawodowych (K2_K01, K2_K03, K2_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Łuczaj Ł., 2004r., "Dzikie rosliny jadalne Polski", wyd. Chemigrafia, s.268, 2) Łuczaj Ł., 2013r., "Dzika kuchnia", wyd. Nasza Księgarnia, s.320,3) Kremer B., 2011r., "Dzikie rośliny jadalne i trujące", wyd. Bellona, 4) Henschel D., 2004r., "Jadalne dzikie jagody i rośliny", wyd. MUZA.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Maurizio A., 1926r., "Pożywienie roślinne i rolnictwo w rozwoju dziejowym", s.409, 2) Gumowska I., 1986r., "Owoce z lasów i pól", wyd.WATRA, s.191.

Przedmiot/moduł:ROŚLINY SURWIWALOWEObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13113-211-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia praktyczne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Prezentacja multimedialna (W1)ĆwiczeniaĆwiczenia praktyczne - Zajęcia praktyczne z rozpoznawania i przyrządzania dzikich roślin jadalnych (U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaSprawdzian pisemny 1 - Sprawdzian pisemny obejmujący zagadnienia z wykładów i ćwiczeń. (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Botanika farmaceutycznaWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Botaniki i Ochrony Przyrodyadres: pl. Łódzki 1, pok. 110, 10-727 Olsztyntel. 523-34-94, fax 523-35-46Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Krystyna Magdalena Kuszewskae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr inż. Krystyna Magdalena Kuszewska, dr inż. Anna Źróbek-Sokolnik


ROŚLINY SURWIWALOWEECTS: 2,5 PLANTS SURVIVAL





32,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń 13,0 godz.


26,0 godz.






13013-211-B SEMINARIUM MAGISTERSKIEECTS: 2 MA SEMINARTREŚCI MERYTORYCZNE

ĆWICZENIAAktualne zagadnienia naukowe z zakresu biologii molekularnej organizmów roślinnych i zwierzęcych, opublikowane w piśmiennictwie naukowymoraz w innych źródłach fachowych. Projekty naukowo-badawcze z zakresu specjalności. Finansowanie nauki i projektów naukowo-badawczych.Problematyka naukowa i zakres pracy magisterskiej każdego z uczestników seminarium: hipoteza pracy i jej nowe aspekty na tle wiedzy zzakresu pracy, przyjęte rozwiązania metodyczne, zastosowane testy statystyczne, uzyskane wyniki, ich analiza oraz dyskusja z wynikami innychautorów. Zagadnienia z zakresu egzaminu dyplomowego.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie aktuaklnych osiągnięć naukowych z zakresu biologii molekularnej organizmów roślinnych i zwierzęcych. Umiejetność zaprojektowaniagrantu naukowo-badawczego. Poznanie źródeł i możliwości finansowania projektów naukowo-badawczych. Umiejetność prezentowania wynikówbadań własnych i ich krtycznej analizy. Umiejętność dyskutowania o problemach z zakresu szeroko pojętej biologii molekularnej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01++, P2A_W04++, P2A_W05++, P2A_W06+, P2A_W07+++, P2A_W08+, P2A_U02+, P2A_U03+++,P2A_U06+++, P2A_U07+++, P2A_K01+, P2A_K05+, P2A_K07+, P2A_K08+Symbole efektów kierunkowych K2_W03++, K2_W04++, K2_W12+, K2_W13++, K2_W14+, K2_U03++, K2_U12+++, K2_U13+++, K2_U17+,K2_K01+, K2_K05+, K2_K10+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - objaśnia złożone zjawiska biologiczne na różnych poziomach ich organizacji (K2_W03, K2_W04)W2 - proponuje tematy projektów nauko-badawczych z zakresu specjalności (K2_W03, K2_W04, K2_W13)W3 - opisuje źródła finansowania projektów badawczych (K2_W12)W4 - podsumowuje wyniki własne i dokonuje ich opisu (K2_W13, K2_W14)UmiejętnościU1 - analizuje procesy biologiczne na różnych poziomach ich organizacji (K2_U03, K2_U12)U2 - interpretuje wyniki własnych badań (K2_U12, K2_U13)U3 - wykorzystuje różne źródła informacji z zakresu specjalności (K2_U13, K2_U17)U4 - łączy zdobytą wiedzę z umiejętnością przygotowania projektu i poszukiwania źródeł jego finansowania (K2_U03, K2_U12, K2_U13)Kompetencje społeczneK1 - ma śwaidomość ciągłego podnoszenia swoich kwalifikacji (K2_K01)K2 - wykazuje dbałość o systematyczne korzystanie z literatury fachowej (K2_K05)K3 - zdeterminowany na działanie w sposób przedsiębiorczy (K2_K10)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Różni autorzy, "czasopisma naukowe z zakresu specjalności".

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Turenr P.C. i in., 2012r., "Biologia molekularna - krótkie wykłady", wyd. PWN.

Przedmiot/moduł:SEMINARIUM MAGISTERSKIEObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13013-211-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 25Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - ćwiczenia audytoryjne (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaPrezentacja 1 (analiza literatury, multimedialna, ustna) - Ocena przygotowania i przedstawienia prezentacji; ocena udziału w dyskusji (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bez wskazańWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii Zwierzątadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 223, 10-719 Olsztyntel. 523-32-01, fax 523-39-37Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Genowefa Henryka Kotwicae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:prof. dr hab. Genowefa Henryka Kotwica

Uwagi dodatkowe:grupa 12-14 osób


SEMINARIUM MAGISTERSKIEECTS: 2 MA SEMINAR




26,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- analiza literatury 10,0 godz.

- przygotowanie prezentacji wyników własnych 5,0 godz.

- przygotowanie projektu 6,0 godz.

- przygotowanie przezentacji z wybranego zagadnienia 4,0 godz.

25,0 godz.






13013-211-B TECHNIKI ROZRODU WSPOMAGANEGOECTS: 2,5 ASSISTED REPRODUCTIVE TECHNOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADMorfologia funkcjonalna żeńskiego i męskiego układu rozrodczego. Gametogeneza. Regulacja cyklu menstruacyjnego i spermatogenezy.Molekularne mechanizmy rozpoznania między gametami i procesu zapłodnienia. Powody niepłodności. Zapłodnienie in vitro. Technologiewspomaganego rozrodu niepłodnych par. Problemy etyczne i prawne związane z technologiami wspomaganego rozrodu.

ĆWICZENIAMetody pozyskiwania oocytów. Metody dojrzewania oocytów w warunkach in vitro. Metody konserwacji oraz przechowywania gamet i zarodków.Zapłodnienie pozaustrojowe i wczesny rozwój zarodkowy. Metody diagnozy wczesnej ciąży. Hodowle in vitro zarodków na modelu zwierzęcym.Technologie wspomaganego rozrodu. Regulacje prawne dotyczące wspomaganego rozrodu w krajach Europy i świata.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie przyczyn biologicznych i społecznych niepłodności; poznanie różnych metod wspomaganego rozrodu niepłodnych par; uzmysłowienieproblemów prawnych i etycznych dotyczących niepłodności

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W02+, P2A_W03+++, P2A_W04+++, P2A_W05+++, P2A_W07++, P2A_W11+,P2A_U01+, P2A_U02+++, P2A_U03+++, P2A_U04+, P2A_U06+++, P2A_U07+, P2A_U09+, P2A_U10+, P2A_U12+, P2A_K01+, P2A_K02+,P2A_K04++, P2A_K06+, P2A_K07+Symbole efektów kierunkowych K2_W01+, K2_W03+++, K2_W04+, K2_W11+, K2_W20+, K2_W21++, K2_W22+, K2_W24+, K2_U01+,K2_U03++, K2_U08+, K2_U11+, K2_U12+, K2_U13++, K2_U15+, K2_U17+, K2_K01+, K2_K04+, K2_K06+, K2_K09+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - tłumaczy mechanizmy gametogenezy (K2_W03, K2_W21)W2 - zna mechanizmy zapłodnienia i wczesnego rozwoju zarodkowego ssaków (K2_W03, K2_W04, K2_W21)W3 - opisuje różne metody wspomaganego rozrodu niepłodnych par (K2_W24)W4 - wskazuje na problemy prawne i etyczne dotyczące wspomaganego rozrodu niepłodnych par (K2_W01, K2_W03, K2_W11, K2_W20,K2_W22)UmiejętnościU1 - przeprowadza doświadczenia in vitro na gametach (K2_U01, K2_U03, K2_U08)U2 - przedstawia prezentację z danych literaturowych z zakresu przedmiotu (K2_U03, K2_U11, K2_U12, K2_U13, K2_U15)U3 - wnioskuje o przydatności technologii wspomaganego rozrodu do uzyskania dobrostanu życia niepłodnej pary (K2_U13, K2_U17)Kompetencje społeczneK1 - dostrzega cechy negatywne i pozytywne dotyczące wspomaganego rozrodu (K2_K04, K2_K06, K2_K09)K2 - ma świadomość konieczności korzystania z piśmiennictwa fachowego (K2_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) M. Kupisz, 2002r., "Molekularne podstawy rozrodczości człowieka i innych ssaków", wyd. terMedia, 2) W.Z. Traczyk i A. Trzebski, 2001r.,"Fizjologia człowieka z elementami fizjologii stosowanej i klinicznej", wyd. PZWL.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Ch. Thibault, M-C. Levasseur, R.H.F. Hunter, 1993r., "Reproduction in mammals and man", wyd. ellipses, 2) Różni, 2000r., "artykuły naukowez zakresu przedmiotu", wyd. óżne.

Przedmiot/moduł:TECHNIKI ROZRODU WSPOMAGANEGOObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13013-211-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład informacyjny z prezentacją multimedialną (W1, W3, W4, U3, K1, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - ćwiczenia laboratoryjne i seminaryjne (W1, W2, W3, W4, U1, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - dwa kolokwia pisemne z zakresu wykładów i ćwiczeń (W1, W2, W3, U3, K1, K2)Prezentacja 1 (multimedialna, ustna) - prezentacja multimedialna wybranego zagadnienia na podstawie piśmiennictwa z zakresu przedmiotu (W1, W2, W4, U2, K2)Sprawozdanie 1 - przygotowanie sprawozdania z ćwiczeń laboratoryjnych z wnioskami z eksperymentu (U1)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bez wskazańWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii Zwierzątadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 223, 10-719 Olsztyntel. 523-32-01, fax 523-39-37Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Genowefa Henryka Kotwicae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. inż. Anita Franczak, prof. UWM


TECHNIKI ROZRODU WSPOMAGANEGOECTS: 2,5 ASSISTED REPRODUCTIVE TECHNOLOGY





33,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygorowanie do kolokwium 10,0 godz.

- przygotowanie prezentacji multimedialnej z wybranego zagadnienia 5,0 godz.

- przygotowanie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych 10,0 godz.

25,0 godz.






13013-211-B TOKSYKOLOGIA ŚRODOWISKOWAECTS: 2,5 ENVIRONMENTAL TOXICOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADŚrodowiskowe procesy biologiczne i ekotoksykologia - substancje toksyczne, biostężenie, biodegradacja. Wchłanianie, dystrybucja,biotransformacja, wydalanie ksenobiotyków. Toksyczne metale, związki nieorganiczne i organiczne. Toksyczne substancje pochodzenianaturalnego.

ĆWICZENIAĆwiczenia mają charakter laboratoryjny. Student wykonuje doświadczenia i opracowuje uzyskane wyniki. Identyfikacja kofeiny. Wykrywanieśrodków konserwujących żywność. Ekstrakcja aflatoksyn z żywności (orzechy ziemne, kawa). Wykrywanie siarki stosowanej do zabezpieczaniasuszonych owoców. Analiza wybranych trucizn metalicznych. Identyfikacja wybranych grup pestycydów.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studenta z pojęciami i definicjami stosowanymi w toksykologii. Pogłębienie wiedzy zdobytej na wcześniej realizowanychprzedmiotach. Nabycie przez studenta umiejętności stosowania tej wiedzy w praktycznych i teoretycznych działaniach. Uświadomieniekonieczności postępowania odpowiedzialnego i zgodnego z zasadami bezpieczeństwa. Umiejętność zastosowania różnych metod analitycznychw badaniach toksykologicznych, interpretacji wyników oraz korzystania z fachowego piśmiennictwa.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W02+, P2A_W03++, P2A_W04+++, P2A_W05+++, P2A_W07++, P2A_W08+, P2A_U01++, P2A_U03+++, P2A_U04+, P2A_U06+++, P2A_U07+++, P2A_K03+, P2A_K04++, P2A_K05++, P2A_K06++, P2A_K07+++, P2A_K08+Symbole efektów kierunkowych K2_W01+, K2_W03+, K2_W07+, K2_W08+, K2_W09+, K2_W10+, K2_W15+, K2_W22+, K2_W25+,K2_U01+, K2_U02+, K2_U03+, K2_U06+, K2_U10+, K2_U12+, K2_K05+, K2_K06+, K2_K07+, K2_K08+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - definiuje źródła skażenia przyrody i rozumie potrzebę ochrony przyrody (K2_W01, K2_W07, K2_W08)W2 - ma wiedzę w zakresie chemii i biochemii, dostrzega wpływ działalności człowieka na zmiany w przyrodzie (K2_W03, K2_W10, K2_W15,K2_W25)W3 - Zna i rozumie metody diagnostyczne stosowane w biologii (K2_W09, K2_W22)UmiejętnościU1 - wykorzystuje posiadaną wiedzę do wykonania prostych analiz toksyn i oceny ich wpływu na organizm (K2_U01, K2_U02, K2_U03)U2 - prawidłowo interpretuje wyniki doświadczeń, identyfikuje i ocenia ryzyko zagrożenia wynikającego z obecności związków toksycznych wśrodowisku i podejmuje decyzje adekwatne do zagrożenia (K2_U06, K2_U10, K2_U12)Kompetencje społeczneK1 - rozumie mechanizmy toksycznego działania ksenobiotyków (K2_K05, K2_K06)K2 - wykazuje odpowiedzialną postawę w odniesieniu do świata ożywionego i rozumie potrzebę ochrony środowiska naturalnego (K2_K07,K2_K08)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Jerzy Piotrowski, 2006r., "Podstawy toksykologii", wyd. WN-T Warszawa, , s.. 146-198, 456-500, 2) Witold Seńczuk, 1999r., "Toksykologia",wyd. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, s.19-156, 202-219, 403-422, 605-718, 781-855, 3) Stanley E. Manahan, 2006r., "Toksykologiaśrodowiska", wyd. Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, Wrocław, s.123-209, 479-497.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Krzysztof Chomiczewski, 2002r., "Bioterroryzm", wyd. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, s.11-66, 115-217.

Przedmiot/moduł:TOKSYKOLOGIA ŚRODOWISKOWAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13013-211-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 25/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - W1, W2, U1, U2, K1, K2 (W1, W2, U1, U2, K1, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - W1, W2, U1, U2, K1, K2 (W1, W2, W3, U1, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - W1, W2, U1, U2, K1, K2 (W1, W2, W3, U1, U2, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: chemia ogólna, chemia organiczna, biochemia, fizjologia, botanika, zoologia, ekologiaWymagania wstępne: wiedza i umiejętności pracy wlaboratorium zdobyte podczas realizacji przedmiotówwprowadzających

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Biochemiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 316, 10-719 Olsztyntel. 523-39-90, 523-48-83, tel./fax 535-20-15Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Beata Irena Jarmołowskae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. Beata Irena Jarmołowska


TOKSYKOLOGIA ŚRODOWISKOWAECTS: 2,5 ENVIRONMENTAL TOXICOLOGY





37,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do kolokwiów 20,0 godz.

- przygotowanie sprawozdań 10,0 godz.

30,0 godz.






13013-211-CF URBANIZACJA A JAKOŚĆ ŻYCIAECTS: 2,5 URBANIZATION AND QUALITY OF LIFETREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADUrbanizacja jako globalny wieloaspektowy proces społeczno-ekonomiczny i kulturowo-cywilizacyjny, w ujęciu fizjograficznym rodzajzagospodarowania krajobrazu miejskiego. Przebieg urbanizacji i wzorce koncentracji ludności w miastach. Ziemia planetą wielkich miast:dynamika wzrostu liczby ludności miejskiej,klasyfikacja miast według ich liczby ludności oraz według dominacji funkcjonalnej, miastocentrycznymodel gospodarki światowej. Przebieg urbanizacji w Polsce. Charakterystyka czynników abiotycznych (klimat miejski, przekształceniahydrograficzne, urbanoziemy)i biotycznych(cechy biocenoz roślinnych i zwierzęcych) środowisk miejskich. Skutki nadmiernej urbanizacji(pogorszenie stanu środowiska przyrodniczego, przeludnienie, niskie warunki socjalne znacznej części ludności, zwiększenie zachorowalności,negatywne zjawiska społeczne. Założenia funkcjonowania miast o statusie "city slow".

ĆWICZENIACzynniki środowiskowe będące skutkiem wzrostu urbanizacji - wykonanie pomiarów na na terenie Olsztyna w gradiencie urbanizacji oraz analizamateriałów źródłowych odnośnie poziomu skażeń w środowiskach miejskich. Wpływ zagospodarowania przestrzennego miasta na jakość życiaczłowieka. Projektowanie osiedla mieszkaniowego podporządkowanego zachowaniu wysokiej jakości życia.

CEL KSZTAŁCENIAPogłębienie wiedzy o urbanizacji jako globalnym wieloaspektowym procesie społeczno-ekonomicznym i kulturowo-cywilizacyjnym oraz jegowpływie na stan ekologiczny środowisk miejskich i jakość życia człowieka. Założenia funkcjonowania "city slow". Wykonanie pomiarówwybranych skażeń w środowiskach Olsztyna i ich interpretacja. Analiza i ocena porównawcza zagospodarowania przestrzennego wybranychosiedli mieszkaniowych Olsztyna. Wykonanie projektu zagospodarowania przestrzennego osiedla przyjaznego dla człowieka zapewniającegozachowanie dobrej jakości środowiska naturalnego, najważniejsze potrzeby bytowe oraz kulturowo-rekreacyjne.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W03+, P2A_W04+++, P2A_W05+++, P2A_U01+, P2A_U02++, P2A_U03+++, P2A_U04+++, P2A_U06+++, P2A_U07+++, P2A_U08+, P2A_U10++, P2A_K01+, P2A_K02+, P2A_K03++, P2A_K04+++, P2A_K05++, P2A_K06+,P2A_K07+++, P2A_K08+Symbole efektów kierunkowych K2_W01+, K2_W03+++, K2_W06+, K2_W07++, K2_W09+, K2_W15+, K2_W16+, K2_U01+, K2_U03+++,K2_U08+, K2_U09+, K2_U10+, K2_U12+++, K2_U13+++, K2_U15++, K2_U17+, K2_K01+, K2_K03+, K2_K04+, K2_K05+, K2_K07+, K2_K08+,K2_K09+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - definiuje pojęcie urbanizacji, omawia jej przebieg, dynamikę wzrostu liczby ludności miejskiej oraz miastocentryczny model gospodarkiświatowej. (K2_W03)W2 - przedstawia cechy abiotyczne (warunki klimatyczne, przekształcenia hydrograficzne, urbanoziemy) i cechy biocenoz środowisk miejskich.(K2_W03, K2_W07, K2_W15)W3 - wskazuje rodzaje zanieczyszczeń środowisk miejskich i omawia zjawiska przez nie wywoływane oraz ich wpływ na zdrowie człowieka.(K2_W01, K2_W03, K2_W07, K2_W16)W4 - podaje dopuszczalne normy wielkości zanieczyszczeń w środowisku życia człowieka. (K2_W03, K2_W09)W5 - wyjaśnia ideę funkcjonowania "city slow" (K2_W06)UmiejętnościU1 - wykonuje pomiary wybranych czynników środowiskowych i analizę porównawczą w odniesieniu do różnych środowisk miejskich wgradiencie urbanizacji. (K2_U01, K2_U03, K2_U08, K2_U12)U2 - analizuje dane źródłowe odnośnie poziomu zanieczyszczeń w miastach przemysłowych i innych, ich kierunek zmian pod wpływempodejmowanych działań. (K2_U03, K2_U12, K2_U13)U3 - ocenia wpływ zagospodarowania przestrzennego wybranych osiedli mieszkaniowych Olsztyna na jakość życia człowieka. (K2_U03,K2_U13, K2_U17)U4 - wykonuje projekt zagospodarowania przestrzennego miasta uwzględniającego wysoką jakość życia i przygotowuje go w formie wystąpieniaustnego. (K2_U03, K2_U09, K2_U10, K2_U15)U5 - analizuje skutki nadmiernej urbanizacji w krajach rozwijających się i w krajach rozwiniętych. (K2_U03, K2_U13)U6 - określa skuteczność działań na rzecz podnoszenia jakości życia w mieście poprzez (zachowanie płatów i korytarzy naturalnych siedlisk,obecność zadrzewień, ograniczenia transportu kołowego na osiedlach mieszkalnych i w centrach miast itp.) (K2_U03, K2_U12, K2_U13,K2_U15)Kompetencje społeczneK1 - ma świadomość negatywnych i pozytywnych konsekwencji urbanizacji na jakość życia. (K2_K01, K2_K05)K2 - jest przekonany o konieczności zachowania ciągłości siedlisk łączących obszar zurbanizowany ze strefą podmiejską w planowaniuprzestrzennym miasta. (K2_K07, K2_K09)K3 - współpracuje w zespole podczas prowadzenia badań terenowych i zadania projektowego. (K2_K03)K4 - wykazuje się dokładnością i sumiennością podczas zbierania danych empirycznych oraz wnikliwością w analizie materiału badawczego.(K2_K04, K2_K08)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Szymańska D., 2008r., "Urbanizacja na świecie", wyd. Wyd. Naukowe PWN, 2) Szponar A., 2003r., "Fizjografia urbanistyczna", wyd. yd.Naukowe PWN.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Mannion A.M., 2001r., "Zmiany środowiska Ziemi", wyd. yd. Naukowe PWN, 2) Siemiński M., 2001r., "Środowiskowe zagrożenia zdrowia",wyd. yd. Naukowe PWN, 3) Siemiński M., 2007r., "Środowiskowe zagrożenia zdrowia. Inne wyzwania", wyd. yd. Naukowe PWN.

Przedmiot/moduł:URBANIZACJA A JAKOŚĆ ŻYCIAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13013-211-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia terenowe, ćwiczenia projektowe, ćwiczenia praktyczneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład informacyjny i elementy wykładu konwersatoryjnego z zastosowaniem prezentacji multimedialnej. (W1, W2, W3, W4, W5, U5, U6, K1, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia praktyczne - Analiza danych źródłowych (W2, W3, W4, W5, U2, U3, U6, K1, K2, K3, K4)Ćwiczenia projektowe - Wykonanie projektu osiedla mieszkaniowego, przygotowanie i wystąpienie ustne. (W3, W4, W5, U4, U6, K1, K2, K3)Ćwiczenia terenowe - Wykonanie pomiarów czynników środowiskowych na wybranych osiedlach mieszkaniowych Olsztyna. (W3, W4, U1, K3, K4)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Kolokwium końcowe z treści wykładowych (W1, W2, W3, W4, W5, U5, U6, K1, K2)Praca kontrolna 3 - 3. Ocena jakości życia na wybranym osiedlu Olsztyna. (W2, W5, U3, U6, K1, K2, K4)Praca kontrolna 2 - 2. Opracowanie poziomu skażeń środowiska w różnych typach miast na podstawie danych źródlowych. (W3, W4, U2, U6, K1, K4)Praca kontrolna 1 - 1. Opracowanie wyników badań terenowych. (W3, W4, U1, K3, K4)Projekt 1 - Wykonanie projektu zagospodarowania przestrzennego osiedla mieszkaniowego. (W2, W4, W5, U4, U6, K2, K3, K4)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bez wskazańWymagania wstępne: bez wskazań



URBANIZACJA A JAKOŚĆ ŻYCIAECTS: 2,5 URBANIZATION AND QUALITY OF LIFE


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- Konsultacje i zaliczenia poprawkowe 2,0 godz.



32,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie prac kontrolnych 6,0 godz.

- Przygotowanie się do pisemnego kolokwium 10,0 godz.

- Wykonanie projektu i przygotowanie wystąpienia ustnego 12,0 godz.

28,0 godz.






13113-211-CF WALORYZACJA ŚRODOWISKA PRZYRODNICZEGO CZŁOWIEKA

ECTS: 2,5 EVALUATION OF THE NATURE ENVIRONMENT OF HUMANTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPojęcie waloryzacji. Cele i zadania waloryzacji przyrodniczej. Zastosowanie waloryzacji przyrodniczej. Zakres waloryzacji. Inwentaryzacjaprzyrodnicza. Metody waloryzacji przyrodniczej. Ocena wartości przyrodniczej krajobrazu. Interpretacja wyników waloryzacji - podstawawłasciwej gospodarki zasobami i wskazanie przyszłego przeznaczenia terenu.

ĆWICZENIAPraktyczne metody planowanie i wykonywania waloryzacji przyrodniczej. Kryteria wyboru metody ze względu na cel waloryzacji. Praktycznemetody inwentaryzacji biotycznych komponentów środowiska. Kształcenie umiejętności korzystania z literatury, źródeł kartograficznych. Analizauwarunkowań budowy geologicznej, warunków hydrologicznych, rzeźby terenu, gleb. Waloryzacja krajobrazu. Kompleksowa ocena wartościprzyrodniczej wybranego terenu.

CEL KSZTAŁCENIAzapoznanie z waloryzacją przyrodniczą jako podstawową metodą zarządzania przestrzenią

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W04+++, P2A_W05+++, P2A_W06+, P2A_W07+++, P2A_U01+++, P2A_U03+++,P2A_U04+++, P2A_U05+, P2A_U06+++, P2A_U07+++, P2A_K01+, P2A_K03+, P2A_K04+++, P2A_K05++, P2A_K06+, P2A_K07+++,P2A_K08+Symbole efektów kierunkowych K2_W03+++, K2_W04+++, K2_W07+, K2_W09+++, K2_W13+, K2_W17+, K2_U01++, K2_U03++, K2_U04+,K2_U08+, K2_U10++, K2_U12+, K2_U13++, K2_K01+, K2_K04+, K2_K05+, K2_K07+, K2_K08+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - zna pojęcie i uwarunkowania przyrodnicze waloryzacji (K2_W03, K2_W04, K2_W07, K2_W09)W2 - zna pojęcie i metody inwentaryzacji przyrodniczej (K2_W03, K2_W04, K2_W09, K2_W13)W3 - zna metody waloryzacji przyrodniczej (K2_W03, K2_W04, K2_W09)W4 - zna zasady waloryzacji krajobrazu (K2_W09, K2_W17)UmiejętnościU1 - wykorzystuje materiały źródłoweprzy waloryzacji przyrodniczej (K2_U04, K2_U13)U2 - potrafi ocenić wartość przyrodniczą terenu na podstawie analizyróznorodności flory i fauny (K2_U01, K2_U03, K2_U08, K2_U10)U3 - wykonuje opracowanie waloryzujace środowisko przyrodnicze (K2_U01, K2_U03, K2_U10, K2_U12, K2_U13)Kompetencje społeczneK1 - dostrzega potrzebę obiektywnej oceny środowiska (K2_K04, K2_K07, K2_K08)K2 - wykazuje twórczą postawę przy rozwiązywaniu problemów (K2_K01, K2_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Bajerowski T., Biłozor A., Cieślak I., Senetra A, Szczepańska A., 2007r., "Ocena i wycena krajobrazu", wyd. Educaterra. Olsztyn, 2) Dubel K.,1998r., "Uwarunkowania przyrodnicze w planowaniu przestrzennym", wyd. Ekonomia i Środowisko. Białystok, 3) Obidziński A., Żelazo J. (red.),2011r., "Inwentaryzacja i waloryzacja przyrodnicza", wyd. SGGW. Warszawa, 4) Pawlaczyk P., Jermaczek A., 2009r., "Poradnik lokalnej ochronyprzyrody", wyd. Klub Przyrodników, 5) Sołowiej D., 1992r., "Podstawy metodyki oceny środowiska przyrodniczego człowieka", wyd. UAM.Poznań, 6) Symonides E., 2008r., "Ochrona przyrody", wyd. UW. Warszawa, 7) Szyszko J., Rylke J., Jeżowski P. (red.), 2002r., "Ocena iwycena zasobów przyrodniczych", wyd. SGGW. Warszawa.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Liro A. (red.), 1995r., "Koncepcja krajowej sieci ekologicznej ECONET", wyd. IUCN. Warszawa, 2) Richling A., Solon J., 2011r., "Ekologiakrajobrazu", wyd. PWN. Warszawa.

Przedmiot/moduł:WALORYZACJA ŚRODOWISKA PRZYRODNICZEGO CZŁOWIEKAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13113-211-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia praktyczne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Ćwiczenia: 15/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, W4, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia praktyczne - ćwiczenia laboratoryjne i terenowe (U1, U2, U3, K2)Forma i warunki zaliczeniaSprawdzian pisemny 1 - udzielenie odpowiedzi na pytania z zakresu treści wykładowych (W1, W2, W3, W4, K1)Sprawozdanie 1 - sprawozdanie po zakończeniu kazdego ćwiczenia (U1, U2, U3, K2)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bez wskazańWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Ekologii i Ochrony Środowiskaadres: pl. Łódzki 3, pok. 311, 10-727 Olsztyntel. 523-43-08, fax 523-43-11Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Andrzej Paweł Górskie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Andrzej Paweł Górski



WALORYZACJA ŚRODOWISKA PRZYRODNICZEGO CZŁOWIEKA

ECTS: 2,5 EVALUATION OF THE NATURE ENVIRONMENT OF HUMAN





31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do testu zaliczeniowego 20,0 godz.


30,0 godz.




15,0 godz.






13113-211-CF WPŁYW ŚRODOWISKA NA ORGANIZM CZŁOWIEKAECTS: 2,5 INFLUENCE OF THE ENVIRONMENT ON ORGANISM OF THE MANTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADWpływ czynników fizycznych środowiska (temperatury, wilgotności, ruchu powietrza, ciśnienia atmosferycznego, promieniowania nadfioletowegoi jonizującego) na narządy człowieka. Pojęcie meteoropatologii. Uwarunkowania klimatyczne a zdrowie człowieka. Schorzenia wywoływaneprzez biologiczne czynniki chorobotwórcze (bakterie, wirusy, pasożyty i grzyby). Zakażenia zawodowe. Choroby niedoborowe – znaczeniewitamin i pierwiastków. Oddziaływanie toksycznych związków chemicznych na narządy człowieka. Zanieczyszczenia powietrza atmosferycznegoa schorzenia układu oddechowego. Wpływ hałasu na organizm człowieka. Stres i jego znaczenie w uszkadzaniu tkanek. Wpływ czynnikówśrodowiskowych na rozwój płodu.

ĆWICZENIAWpływ biologicznych czynników chorobotwórczych oraz fizycznych i chemicznych czynników środowiska na narządy człowieka. Analizamikroskopowa preparatów przedstawiających wybrane narządy człowieka zmienione chorobowo. Dokumentacja obrazu mikroskopowego wpostaci rysunku. Prezentacja multimedialna wybranego zagadnienia z zakresu przedmiotu.

CEL KSZTAŁCENIAAnaliza i ocena czynników środowiskowych negatywnie wpływających na narządy oraz funkcjonowanie człowieka. Rozpoznawanie obrazówmikroskopowych narządów człowieka zmienionych chorobowo. Rozumienie znaczenia prawidłowej budowy narządów dla prawidłowegoprzebiegu procesów życiowych w organizmie człowieka. Nabycie umiejętności korzystania z fachowego piśmiennictwa w celu przygotowaniaprezentacji z zakresu przedmiotu.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W02+++, P2A_W03+++, P2A_W04+++, P2A_W05++, P2A_U01+, P2A_U02++,P2A_U03+++, P2A_U06+++, P2A_U07+, P2A_U08+, P2A_U10+, P2A_U12+, P2A_K01+++, P2A_K02++, P2A_K03++, P2A_K04+++,P2A_K05++, P2A_K06+, P2A_K07+++, P2A_K08+Symbole efektów kierunkowych K2_W01+++, K2_W03++, K2_W07+++, K2_U02+, K2_U03++, K2_U12+, K2_U13+, K2_U15+, K2_U17+,K2_K01++, K2_K02+, K2_K03+, K2_K04+, K2_K05+, K2_K07+, K2_K08+, K2_K09+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - wymienia i opisuje biologiczne, chemiczne i fizyczne czynniki środowiskowe wpływające negatywnie na funkcjonowanie narządów(K2_W01, K2_W03, K2_W07)W2 - wyjaśnia szkodliwy wpływ czynników środowiskowych na narządy człowieka oraz rozpoznaje narządy człowieka zmienione chorobowo(K2_W01, K2_W03, K2_W07)W3 - wyjaśnia znaczenie prawidłowej budowy tkanek i narządów dla prawidłowego przebiegu procesów życiowych w organizmie (K2_W01,K2_W07)UmiejętnościU1 - umiejętność analizy i oceny czynników środowiskowych negatywnie wpływających na narządy i funkcjonowanie człowieka (K2_U03,K2_U12)U2 - wykonuje samodzielną obserwację mikroskopową, prawidłowo analizuje obrazy mikroskopowe, rozpoznaje określone szczegóły w obraziemikroskopowym oraz wykonuje poprawną dokumentację z obserwacji (K2_U02, K2_U03)U3 - potrafi korzystać z fachowej literatury oraz przygotowuje prezentacje z zakresu przedmiotu (K2_U13, K2_U15, K2_U17)Kompetencje społeczneK1 - interesuje się czynnikami środowiskowymi negatywnie wpływającymi na narządy i funkcjonowanie człowieka (K2_K01, K2_K08, K2_K09)K2 - pracuje samodzielnie i w zespole (K2_K02, K2_K03)K3 - jest zorientowany na poszerzanie wiedzy (K2_K01, K2_K05)K4 - postępuje zgodnie z zasadami etyki (K2_K04)K5 - ma świadomość konieczności ochrony środowiska (K2_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Kruś S. , 2006r., "Patologia. Podręcznik dla licencjackich studiów medycznych.", wyd. Wyd. Lek. PZWL,Wa-wa, 2) Domagała W., Chosia M.,Urasińska E. , 2007r., "Atlas Histopatologii.", wyd. Wyd. Lek. PZWL, Wa-wa, 3) Kurnatowska A. red., 2001r., "Ekologia. Jej związki z różnymidziedzinami wiedzy medycznej.", wyd. PWN, Wa-wa, 4) Sawicki W., 1997r., "Histologia.", wyd. PZWL, Wa-wa.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Stevens A, Lowe J., 2005r., "Patologia.", wyd. Czelej W-wa .

Przedmiot/moduł:WPŁYW ŚRODOWISKA NA ORGANIZM CZŁOWIEKAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13113-211-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, U1, K1, K3, K5)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - prezentacja zagadnienia (W1, W2, U1, U3, K1, K2, K3, K4, K5)Ćwiczenia laboratoryjne - z wykorzystaniem mikroskopów; indywidualna obserwacja mikroskopowa (W2, U1, U2, U3, K1, K2, K3, K4, K5)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium praktyczne 4 - praktyczne rozpoznawanie preparatów (W2, U1, U2, K1, K2, K3, K4, K5)Ocena pracy i współpracy w grupie 3 - Zeszyt ćwiczeniowy- ocena poprawności obserwacji, rycin i ich opisów. (W2, U2, K2)Prezentacja 2 (multimedialna) - prezentacji zagadnienia z zakresu przedmiotu (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2, K3, K4, K5)Sprawdzian pisemny 1 - System weryfikacji punktowej przedstawiony w regulaminie przedmiotu- ocena stopnia przyswojenia materiału dotyczącego tematu każdego pojedynczego ćwiczenia i wykładu. (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2, K3, K4, K5)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: HistologiaWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Anatomii Porównawczejadres: pl. Łódzki 3, pok. 302,, 10-727 Olsztyntel./fax 523-43-01Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Barbara WasilewskaOsoby prowadzące przedmiot:dr inż. Barbara Krystyna Kamińska, dr Barbara Wasilewska

Uwagi dodatkowe:grupa 12 osób


WPŁYW ŚRODOWISKA NA ORGANIZM CZŁOWIEKAECTS: 2,5 INFLUENCE OF THE ENVIRONMENT ON ORGANISM OF THE MAN





31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- materiał wykładowy stanowi integralną część zagadnień realizowanych podczas ćwiczeń i zaliczany jest równolegle w trakcie kolokwiów

10,0 godz.

- przygotowanie do kolokwiów praktycznych 10,0 godz.

- przygotowanie do ćwiczeń (kolokwiów) 10,0 godz.

30,0 godz.






01313-211-B WSPÓŁCZESNE TRENDY W DIETOTERAPIIECTS: 1,5 MODERN TRENDS IN DIET THERAPYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADŻywność żywienie a zdrowie; Personalizowane żywienie: realistyczna perspektywa ?; Programowanie metaboliczne – kiedy zaczyna sięzdrowie?;Uwarunkowania behawioralne zachowań żywieniowych ; Aktywność fizyczna a zdrowie; Diety alternatywne – możliwości ikontrowersje; Suplementacja diety i wzbogacanie żywności jako instrument optymalizacji sposobu żywienia człowieka – ograniczenia imożliwości.

ĆWICZENIAZapoznanie się z możliwościami nutrigenomiki w ocenie ryzyka i leczeniu chorób dietozależnych. Składniki żywności w modulacji ekspresjigenów w prewencji i leczeniu chorób cywilizacyjnych Zapoznanie z metodami pozwalającymi na przeprowadzenie rozpoznania- wywiadu-ocenapsychologiczna behawioralnych uwarunkowań zachowań żywieniowych.Zapoznanie z metodami określania poziomu aktywności fizycznej napoziomie osoby indywidualnej i populacji.

CEL KSZTAŁCENIA1. Zapoznanie z epidemiologią występowania chorób dietozależnych w Polsce i na świecie. 2. Przekazanie wiedzy nt. przyszłościowychkierunków w zapobieganiu i leczeniu dietetycznym przewlekłych chorób niezakaźnych oraz przedstawienie najnowszych trendów w żywieniuczłowieka w oparciu o fakty naukowe. 3.Zapoznanie z uwarunkowaniami poza żywieniowymi stanu odżywienia organizmu w aspekcie zdrowiapublicznego - czynniki socjo-ekonomiczne, behawioralne. 4. Przedstawienie współzależności pomiędzy aktywnością fizyczną a stanem zdrowia,jako czynnikiem prewencyjnym w przewlekłych chorobach niezakaźnych. 5. Mody żywieniowe - możliwości,ograniczenia a stan zdrowiajednostki i populacji.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W02+, P2A_W03+, P2A_W04++, P2A_W05++, P2A_U01+, P2A_U03+, P2A_U04+,P2A_U06++, P2A_U07+, P2A_K01++, P2A_K02+, P2A_K03+, P2A_K05+, P2A_K07+Symbole efektów kierunkowych K2_W01+, K2_W03++, K2_U01+, K2_U03+, K2_U08+, K2_U12+, K2_K01++, K2_K03+, K2_K05+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Wymienia poglądy nauki z różnych dziedzin związanych z żywnością, żywieniem i zdrowiem w odniesieniu do możliwości wykorzystania wdietoterapi różnych stanów chorobowych. (K2_W01)W2 - Charakteryzuje aktualne żywieniowe i pozażywieniowe badania interwencyjne ich możliwości oraz ograniczenia wykorzystania wdietoterapii chorób. (K2_W03)W3 - Zna zagrożenia żywieniowe wynikające ze stosowania niezbilansowanych dietoterapii alternatywnych. (K2_W03)UmiejętnościU1 - Rozwija umiejętność kompleksowego interaktywnego spojrzenia na zagadnienia jakości żywienia, bezpieczeństwa żywności oraz zdrowia.(K2_U03)U2 - Przewiduje przyszłościowe kierunki rozwoju dietoterapii w różnych stanach chorobowych. (K2_U01)U3 - Planuje korzystać z nowych kierunków poszukiwań badawczych i rozwiązań w odniesieniu do aktualnych problemów dietoterapii różnychstanów chorobowych. (K2_U08)U4 - Nakreśla zagrożenia żywieniowe wynikające ze stosowania niezbilansowanych "modnych" dietoterapii alternatywnych. (K2_U12)Kompetencje społeczneK1 - Kreatywność w opracowywaniu projektów żywieniowych, współpraca w grupie przy sporządzaniu sprawozdań, świadomość udziału grupyludzi w skuteczności dietoterapii. (K2_K03)K2 - Rozumie konieczność wielodyscyplinarnego podejścia naukowego w skuteczności dietoterapii. (K2_K01)K3 - W dyskusji i zachowuje otwartość na poglądy innych osób oraz ostrożność i krytycyzm w wyrażaniu opinii. Jest zorientowany na uczenie sięprzez całe życie. (K2_K01, K2_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Gronowska-Senger A, 2009r., "Zarys oceny żywienia", wyd. Wyd. SGGW, 2) Jarosz M., 2012r., "Normy żywienia dla populacji polskiej -nowelizacja", wyd. PZWL, 3) Gawęcki J., Roszkowski W., 2009r., "Żywienie a zdrowie publiczne", wyd. PWN, 4) Wądołowska, 2010r.,"Żywieniowe podłożę zagrożeń zdrowia w Polsce", wyd. Wyd. UWM Olsztyn.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Gawęcki J., Roszkowski W., 2011r., "Od norm żywieniowych do marketingu żywności", wyd. Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu, t.1, s.1-130, 2) Czarnocińska J., Jeżewska-Zychowicz M., Babicz-Zielińska E., 2014r., "Postawy względem żywności, żywienia i zdrowia a zachowaniażywieniowe dziewcząt i młodych kobiet w Polsce", wyd. Wyd. UWM Olsztyn, t.1, 3) Jarosz M., 2010r., "Praktyczny podręcznik dietetyki", wyd.Wyd. IŻŻ, t.1, 4) Shils and wsp., 2006r., "Modern nutrition in health and disease- tenth edition", wyd. Lippincott Williams & Wilkins, t.1, 5) RolfesS., Pinna K., Whitney E., 2012r., "Normal and clinical nutrition", wyd. Wadsworth, t.1.

Przedmiot/moduł:WSPÓŁCZESNE TRENDY W DIETOTERAPIIObszar kształcenia: nauki rolnicze, leśne i weterynaryjneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 01313-211-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia audytoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 5/2Ćwiczenia: 10/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjny z prezentacją multimedialną. (W1, W2, W3)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - ,dyskusyjne, wykonanie projektów dotyczących wybranych zagadnień badawczych. (U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaSprawdzian pisemny 1 - Ocena merytoryczna sprawdzianów z kolejnych ćwiczeń. (W1, W2, W3, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3)Liczba punktów ECTS: 1,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: zgodne z profilem kształceniaWymagania wstępne: wiedza z poprzedzającychsemestrów

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Żywienia Człowiekaadres: pl. Cieszyński 1, pok. 114, 10-726 Olsztyntel./fax 523-37-60, fax 523-37-32Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Katarzyna Eufemia PrzybyłowiczOsoby prowadzące przedmiot:dr hab. Katarzyna Eufemia Przybyłowicz


WSPÓŁCZESNE TRENDY W DIETOTERAPIIECTS: 1,5 MODERN TRENDS IN DIET THERAPY


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- Konsultacje, zaliczanie ćwiczeń egzamin 5,0 godz.



20,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie się do egzaminu 5,0 godz.

- Przygotowanie się do pisemnych sprawdzianów 10,0 godz.

- Przygotowanie sprawozdań z realizacji ćwiczeń 9,0 godz.

24,0 godz.






13013-211-B ZAAWANSOWANE TECHNIKI DIAGNOSTYKI MOLEKULARNEJECTS: 2 ADVANCED TECHNIQUES OF MOLECULAR DIAGNOSTICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADŚlady biologiczne w zależności od rodzaju zdarzeń kryminalistycznych. Bazy danych profili DNA. Ekspertyza genetyczna (dobór metodykibadawczej) w zależności od rodzaju śladu. Zasady wyboru źródła oraz ocena jakości matrycy gDNA stosowanych do prawidłowej diagnostykimolekularnej kryminalistycznej i medycznej. Molekularna diagnostyka kryminalistyczna: identyfikacja osobnicza na podstawie markerówpolimorficznych (STR, VNTR, SNP), identyfikacja płci (gen amelogeniny, SRY, ZFX, ZFY) i ustalanie ojcostwa. Regulacje prawnefunkcjonowania kryminalistycznej biologii molekularnej (zalecenia ENFSI – European Network of Forensic Science Institutes, Traktat z Prum).Akredytacja laboratorium – ISO 17025. Testy kompetencji. Molekularna diagnostyka medyczna chorób genetycznych (np. aberracjechromosomowe, zespół Marfana, mukowiscydoza, fenyloketonuria, porfirie, dystrofia mięsniowa, choroby mitochondrialne, nadciśnienie, rakpiersi). Inwazyjna i nieinwazyjna diagnostyka prenatalna - zalety i wady.

ĆWICZENIAPraktyczne zastosowanie wybranych metod w diagnostyce różnych markerów genetycznych. Oględziny miejsca zdarzenia. Izolacja DNA zmateriału dowodowego i porównawczego.Izolacja własnego gDNA - jako matrycy do diagnostyki medycznej. Diagnostyka molekularna płci napodstawie długości amplikonów genu amelogeniny. Identyfikacja polimorfizmu krótkich powtórzeń tandemowych STR w genomie ludzkimIdentyfikacja polimorfizmu krótkich powtórzeń tandemowych STR w genomie ludzkim (allele FGA, VWA, lub CD4). Indywidualizacjakryminalistyczna na podstawie diagnostyki długości amplikonów wybranych markerów genetycznych.Diagnostyka wybranych genów metodąoceny polimorfizmu długości fragmentów restrykcyjnych (PCR-RFLP). Prawidłowa analiza i ocena uzyskanych wyników. Diagnostykamolekularna wybranej choroby genetycznej (seminarium).

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie podstawowych metod stosowanych w indywidualizacyjnej diagnostyce kryminalistycznej i w diagnostyce molekularnej najczęściejwystępujących chorób genetycznych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01++, P2A_W02+, P2A_W03++, P2A_W04+++, P2A_W05++, P2A_W06+, P2A_W07++, P2A_W09+,P2A_U01+++, P2A_U02+++, P2A_U03++, P2A_U05+, P2A_U06++, P2A_U07+, P2A_U08+, P2A_U09+, P2A_U10++, P2A_U12++, P2A_K01+,P2A_K02+, P2A_K03+, P2A_K04++, P2A_K05+, P2A_K07++Symbole efektów kierunkowych K2_W01+, K2_W03+, K2_W11+, K2_W17+, K2_W18+, K2_W22+, K2_U01+, K2_U02+, K2_U03+, K2_U04+,K2_U11+, K2_U12+, K2_U13+, K2_U15+, K2_U17+, K2_K01+, K2_K03+, K2_K04+, K2_K05+, K2_K08+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - zna, definiuje i rozumie główne zalety i wady poszczególnych metod stosowanych w molekularnej diagnostyce kryminalistycznej imedycznej (K2_W01, K2_W03, K2_W11, K2_W17)W2 - zna metody biologii molekularnej stosowane w diagnostyce molekularnej kryminalistycznej i medycznej (K2_W22)W3 - zna zasady pracy z materiałem biologicznym (K2_W18)UmiejętnościU1 - dobiera właściwie metody biologii molekularnej do efektywnej diagnostyki kryminalistycznej i medycznej – jako podstawy do etycznieodpowiedzialnej pracy diagnosty molekularnego (K2_U01, K2_U02, K2_U04)U2 - ma umiejętność rzetelnego udokumentowania etapowego postępowania z próbkami biologicznymi, zgodnie z zasadami prawidłowejpraktyki laboratoryjnej, aktualnie obowiązującymi procedurami, a także z zachowaniem rygorystycznych norm jakości każdej wykonywanejdiagnostyki (K2_U11)U3 - wykorzystuje posiadaną wiedzę w analizie i formułowaniu wniosków w zakresie prowadzonych eksperymentów, w sposób jasnydemonstruje uzyskane wyniki własne i literatury (K2_U03, K2_U12, K2_U13, K2_U15, K2_U17)Kompetencje społeczneK1 - nabywa kompetencji w zakresie świadomego postępowania podczas wykonywanych analiz molekularnych, zachowuje zasady rzetelności iobiektywności podczas wiarygodnego pobierania i opisu materiału badawczego, zgodnie z zasadami etyki zawodowej (K2_K04)K2 - wykazuje gotowość do pracy w grupie i odpowiedzialność podczas pracy zespołowej (K2_K03)K3 - posiada świadomość konieczności poszerzania wiedzy, zapoznawania się z czasopismami naukowymi i zasobami internetowymizwiązanymi z diagnostyką molekularną (K2_K01, K2_K05)K4 - rzetelnie interpretuje wyniki przeprowadzanych eksperymentów, zjawiska i procesy biologiczne (K2_K08)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Mazurczak T. , 2008r., ""Genetyka medyczna"", wyd. Wydawnictwo Lekarskie PZWL , 2) Kwartalniki naukowe Polskiego TowarzystwaMedycyny Sądowej i Kryminologii, ""Archiwum Medycyny Sądowej i Kryminologii"", wyd. www.amsik.pl, 3) Kwartalnik naukowy Zakładu GenetykiMolekularnej i Sądowej , ""Genetyka i prawo"", wyd. Uniwersytet Mikołaja Kopernika, 4) Pawłowski R., 1997r., ""Medyczno-sądowe badanieśladów biologicznych"", wyd. Seria wydawnicza: Biblioteka Prawa Dowodowego , 5) Szczerkowska Z. , 1998r., ""Badania biologiczne wsądowym ustalaniu ojcostwa"", wyd. Seria wydawnicza: Biblioteka Prawa Dowodowego, 6) Wójcikiewicz J. , 2000r., ""Dowód naukowy wprocesie sądowym"", 7) Pod redakcją Ryszarda Słomskiego, 2012r., ""Analiza DNA, teoria i praktyka"", wyd. Wydawnictwo UniwersytetuPrzyrodniczego , 8) Bal J. , 2008r., ""Biologia molekularna w medycynie. Elementy genetyki klinicznej."", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, 9)Autor dowolny , ""Aktualnie dostępne piśmiennictwo specjalistyczne"", wyd. dowolne, 10) Avise J.C. , 2008r., ""Markery molekularne, historianaturalna i ewolucja"", wyd. Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego .

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Brown T.A. ,, 2009r., ""Genomy – przekład pod redakcja Piotra Węglewskiego"", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, 2) Ciechanowicz A.,Kokot F., 2009r., ""Genetyka molekularna w chorobach wewnętrznych"", wyd. Wydawnictwo Lekarskie PZWL , 3) Ciekanowicz A., JanuszewiczA., Januszewicz W., Rużyłło W., 2002r., ""Genetyka chorób układu krążenia"", wyd. Medycyna praktyczna, 4) Srebro Z., Lach H. , 2000r.,""Genetyczne, epigenetyczne i bioenergetyczne mechanizmy starzenia się i nowotworów"", wyd. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellonskiego, 5)Szala S., 2003r., ""Terapia genowa"", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN.

Przedmiot/moduł:ZAAWANSOWANE TECHNIKI DIAGNOSTYKI MOLEKULARNEJObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13013-211-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjno-problemowy z prezentacja multimedialną (W1, W2, K1, K3)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - audytoryjne (W1, W2, U1, K3)Ćwiczenia laboratoryjne - laboratoryjne (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2, K3, K4)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (ustrukturyzowane pytania) - ocena z egzaminu pisemnego z efektów kształcenia nabytych podczas wykładów i ćwiczeń (W1, W2, W3, U1)Kolokwium pisemne 1 - ocena za kolokwium pisemne (W1, W2, W3, U1, K3)Prezentacja 1 (multimedialna, ustna) - ocena za prezentację zagadnienia z zakresu przedmiotu (W1, W2, U1, K2, K3)Sprawozdanie 1 - ocena za pisemne sprawozdanie z ćwiczeń laboratoryjnych z interpretacją wyników (W1, W2, U1, U2, U3, K1, K2, K4)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: podstawowe metody detekcji molekularnejWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii Zwierzątadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 223, 10-719 Olsztyntel. 523-32-01, fax 523-39-37Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Nina Magdalena SmolińskaOsoby prowadzące przedmiot:dr Nina Magdalena Smolińska


ZAAWANSOWANE TECHNIKI DIAGNOSTYKI MOLEKULARNEJECTS: 2 ADVANCED TECHNIQUES OF MOLECULAR DIAGNOSTICS






- przygotowanie do seminarium 5,0 godz.

- przygotowanie do sprawozdań 8,0 godz.

30,0 godz.






13113-211-B ZIOŁOZNAWSTWO I TECHNIKI ZIELARSKIEECTS: 4 OF FAMILIARITY WITH HERB AND HERBAL TECHNIQUESTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADRoślinne substancje czynne - miejsce ich kumulowania w roślinach i działanie lecznicze. Zasoby i zasady pozyskiwania ziół ze stanowisknaturalnych. Przegląd wybranych, krajowych gatunków roślin zielarskich, stosowanych w naturalnej medycynie chińskiej,tybetańskiej, arabskiej,ajurwedzie i medycynie andyjskiej. Wykorzystanie roślin leczniczych w innych celach użytkowych - w przemyśle kosmetycznym i spożywczym.

ĆWICZENIARozpoznawanie wybranych gatunków roślin i materiału zielarskiego. Poznanie metod otrzymywania preparatów ziołowych. Wykonywanieróżnych form preparatów ziołowych. Wykonywanie innych produktów z wykorzystaniem roślin zielarskich

CEL KSZTAŁCENIAUmiejętność rozpoznawania roślin zielarskich, znajomość ich składu chemicznego i zastosowania terapeutycznego. Umiejętność wykonywaniaróżnych form preparatów ziołowych. Zdobycie wiedzy w zakresie uprawy, zbioru i przechowywania ziół.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+, P2A_W02+, P2A_W03+, P2A_W07+++, P2A_U02++, P2A_U03++, P2A_U04+, P2A_U06+,P2A_U08+, P2A_U10+, P2A_U12+, P2A_K01+, P2A_K05+, P2A_K07+, P2A_K08+Symbole efektów kierunkowych K2_W01+, K2_W04++, K2_W13+, K2_U03+, K2_U08+, K2_U13+, K2_U15+, K2_U17+, K2_K01+, K2_K05+,K2_K10+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - zna historię wykorzystania roślin leczniczych oraz zasady współczesnego ziołolecznictwa, wymienia podstawowe gatunki roślin leczniczych(K2_W01, K2_W13)W2 - charakteryzuje właściwości lecznicze i skład chemiczny roślin zielarskich (K2_W04)W3 - wymienia i opisuje fromy preparatów roślinnych oraz sposoby ich przygotowania, zna zastosowanie roślin leczniczych w produkcji środkówkosmetycznych i spożywczych (K2_W04)UmiejętnościU1 - wykorzystuje dostępne źródła informacji, w tym źródła elektroniczne (K2_U17)U2 - wykazuje umiejętność poprawnego wnioskowania na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł (K2_U13)U3 - umie przygotować dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu ziołolecznictwa (K2_U15)U4 - rozpoznaje podstawowe rośliny zielarskie (K2_U03)U5 - wykonuje podstawowe preparaty ziołowe (K2_U08)Kompetencje społeczneK1 - ma świadomość konieczności samokształcenia (K2_K01, K2_K05)K2 - myśli i działa w sposób przedsiębiorczy (K2_K10)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Ożarowski A. (red.), 1980r., "Żiołolecznictwo", wyd. PZWL, 2) Bremness L.., 1991r., "Wielka księga ziół", wyd. Wiedza i Życie, 3) Stary F.,Jirasek V., 1976r., "Rośliny lecznicze", wyd. PWRiL.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Broda B. , 1982r., "Zarys botaniki farmaceutycznej)", wyd. PZWL, 2) Cavelius A.A., Frohn B., 2005r., "Zioła w medycynie naturalnej", wyd.MAK, 3) Czikow P., Łaptiew J., 1983r., "Rośliny lecznicze i bogate w witaminy", wyd. PWRiL.

Przedmiot/moduł:ZIOŁOZNAWSTWO I TECHNIKI ZIELARSKIEObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-211-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład informacyjny z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Wykonywanie preparatów ziołowych i kosmetyków leczniczych, rozpoznawanie roślin leczniczych. (W2, W3, U1, U2, U3, U4, U5, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (test wielokrotnego wyboru) - test pisemny ze znajomości składu chemicznego i właściwości leczniczych wybranych gat. roślin leczniczych oraz rodzajów i technik otrzymywania preparatów ziołowych. (W1, W2, W3, U1, U2, K1, K2)Kolokwium praktyczne 1 - rozpoznawanie roślin zielarskich, wykonywanie różnych form preparatów ziołowych (W3, U4, U5)Praca kontrolna 1 - Przygotowanie prezentacji multimedialnej na temat zastosowania roślin leczniczych w różnych gałęziach przemysłu i medycynie. (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: morfologia funkcjonalna roślinWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Botaniki i Ochrony Przyrodyadres: pl. Łódzki 1, pok. 110, 10-727 Olsztyntel. 523-34-94, fax 523-35-46Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Mieczysława Aldona Fenyke-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr inż. Mieczysława Aldona Fenyk, dr inż. Anna Źróbek-Sokolnik


ZIOŁOZNAWSTWO I TECHNIKI ZIELARSKIEECTS: 4 OF FAMILIARITY WITH HERB AND HERBAL TECHNIQUES






- przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń 15,0 godz.


55,0 godz.






13113-211-CF ZWIERZĘTA JADOWITE I TRUJĄCEECTS: 1,5 VENOMOUS AND POISONOUS ANIMALSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADCharakterystyka grup systematycznych zwierząt bezkręgowych i kręgowych zawierających gatunki niebezpieczne, jadowite i trujące. Zwierzętaniebezpieczne dla ludzi i zwierząt - charakterystyka wybranych przystosowań. Charakterystyka wybranych gatunków zwierząt niebezpiecznychwystępujących w Polsce, Europie i na świecie. Sposoby zabezpieczenia się przed kontaktem lub postępowania w razie kontaktu z takimizwierzętami. Poznanie możliwości praktycznego zastosowanie zwierząt jadowitych i trujacych w medycynie i farmacji. Zwierzęta niebezpiecznejako efekt ewolucji przystosowań do ochrony przed drapieżnikami.

ĆWICZENIAPraktyczne zaznajomienie się z cechami charakterystycznymi budowy i morfologii zewnętrznej wybranych grup zwierząt zawierających gatunkijadowite i trujące oraz cechami tych gatunków, a także ich rozmieszczeniem geograficznym. Zapoznanie się z wybranymi gatunkami zwierzątjadowitych i trujących.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studenta z charakterystyką wybranych gatunków zwierząt jadowitych, trujących lub w inny sposób niebezpiecznych dla człowieka iinnych zwierząt, występujących w Polsce, Europie i na świecie. Sposoby zabezpieczenia się przed kontaktem lub postępowania w razie kontaktuz takimi zwierzętami. Poznanie możliwości praktycznego zastosowanie niektórych zwierząt jadowitych i trujących w medycynie i farmacji.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01++, P2A_W04++, P2A_U03+, P2A_U06+, P2A_K03+, P2A_K04+, P2A_K05+, P2A_K06+,P2A_K07+, P2A_K08+Symbole efektów kierunkowych K2_W07+, K2_W08+, K2_U03+, K2_K07+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - zna cechy charakterystyczne, po których można rozpoznać niebezpieczne zwierzęta. (K2_W07)W2 - zna potencjalne niebezpieczeństwa ze strony zwierząt występujących w różnych częściach świata (K2_W08)UmiejętnościU1 - potrafi ocenić czy zwierzę jest jadowite, trujące, niebezpieczne i jak się wobec niego zachować. (K2_U03)Kompetencje społeczneK1 - ma świadomość tego, że zwierzęta niebezpieczne są funkjonalnym elementem przyrody i podlegają takim samym prawom jak innezwierzęta i nie mogą być bezmyślnie zabijanie. (K2_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Pigulewski S. , 1982r., "Jadowite zwierzęta bezkręgowe", wyd. PWN, 2) Jaroniewski W. , 1988r., "Jadowite węże świata", wyd. Szkolne iPedagogiczne, 3) Ciołkowiak E. , 2005r., "Niebezpieczne zwierzęta morskie", wyd. Bel studio.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Horst A. , 2004r., "Atlas Trujących Roślin i Jadowitych Zwierząt", wyd. Świat książki.

Przedmiot/moduł:ZWIERZĘTA JADOWITE I TRUJĄCEObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13113-211-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia audytoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 6/2Ćwiczenia: 9/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład z prezentacją multimedialną (W1, W2, U1, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - ćwiczenia z rozpoznawania cech budowy zwierząt jadowitych i trujących i innych niebezpiecznych (W1, W2, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - praca pisemna zaliczająca z pytaniami otwartymi (W1, W2, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 1,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Zoologiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 5, pok. 261, 10-718 Olsztyntel./fax 523-32-61Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Alicja Lidia Boroń, prof.zw.e-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:prof. dr hab. Alicja Lidia Boroń, prof.zw., dr Dorota Juchno, dr inż. Karol Witold Komosiński, dr inż. Jolanta Barbara Szlachciak


ZWIERZĘTA JADOWITE I TRUJĄCEECTS: 1,5 VENOMOUS AND POISONOUS ANIMALS






20,0 godz.






13113-211-BF ZWIERZĘTA TOWARZYSZĄCE W EDUKACJI I TERAPIIECTS: 2,5 COMPANION ANIMALS IN EDUCATION AND THERAPYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADTreści przedstawiają rolę zwierząt i formy ich oddziaływania na człowieka. Zawierają charakterystykę biologiczną psa domowego oraznajważniejszych gatunków zwierząt towarzyszących wykorzystywanych w terapii i edukacji człowieka: kotów, tchórzofretek, świnek morskich,królików, szczurów oraz innych mniej znanych.

ĆWICZENIAOpisują zasady i metody pracy z różnymi gatunkami zwierząt (głównie psami), wykorzystywanymi przez ludzi w celach edukacyjnych iterapeutycznych. Omawiane są zasady przygotowania psa do dogoterapii w kontekście predyspozycji gatunkowych, z zachowaniem jegodobrostanu oraz higieny i bezpieczeństwa człowieka.

CEL KSZTAŁCENIACelem przedmiotu jest poznanie wybranych gatunków zwierząt towarzyszących oraz możliwości ich wykorzystania w edukacji i terapii człowieka.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+, P2A_W04+, P2A_W05++, P2A_W07+, P2A_U06++, P2A_U07+, P2A_K01++, P2A_K04+Symbole efektów kierunkowych K2_W03+, K2_W11+, K2_U03+, K2_U12+, K2_K01+, K2_K02+, K2_K04+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Ma rozszerzoną wiedzę teoretyczną dotyczącą wykorzystania zwierząt w zooterapii i edukacji (K2_W03)W2 - Zna złożone problemy etyczne związane z wykorzystaniem i użytkowaniem zwierząt (K2_W11)UmiejętnościU1 - Wykorzystuje posiadaną rozszerzoną wiedzę w tworzeniu więzi człowiek-zwierzę oraz procesu terapeutycznego z wykorzystaniem zwierząt.(K2_U03)U2 - Posiada umiejętność interpretowania behawioru zwierząt. (K2_U12)Kompetencje społeczneK1 - Rozumie potrzebę i świadomie podnosi swoje kwalifikacje w zakresie zooterapii (K2_K01)K2 - Postępuje zgodnie z zasadami bioetyki i etyki zawodowej. (K2_K04)K3 - Organizuje proces uczenia się innych osób w zakresie zooterapii i edukacji z wykorzystaniem zwierząt. (K2_K02)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Bekasiewicz N. (red.), 2006r., "Czy zwierzęta potrafią leczyć", wyd. Fundacja Pomocy Osobom Niepełnosprawnym Przyjaciel, 2) Potocka A.,2013r., "Nie Tylko Głaskanie. Dogoterapia osób z niepełnosprawnością intelektualną", wyd. Perro Agnieszka Potocka, Warszawa, 3) Rugaas T.,2009r., "Sygnały uspakajające. Jak psy unikają konfliktów", wyd. Galaktyka, Warszawa, 4) Lorek M.O., Gugołek A. (red.), 2008r., "Zwierzętaamatorskie i towarzyszące.", wyd. Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w O.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Waldoch B., 2007r., "Pozytywne szkolenie psów.", wyd. Werset, Warszawa, 2) Karen P., 2013r., "Kliker - skuteczne szkolenie psa.", wyd.Galaktyka, Warszawa, 3) Gugołek A. (red.), 2011r., "Amatorska hodowla wybranych gatunków ssaków.", wyd. Wydawnictwo UniwersytetuWarmińsko-Mazurskiego w O.

Przedmiot/moduł:ZWIERZĘTA TOWARZYSZĄCE W EDUKACJI I TERAPIIObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-211-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia projektowe, ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład informacyjny z prezentacją multimedialną (W1, W2)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - prezentacja multimedialna, filmy dydaktyczne (W1, W2, U2)Ćwiczenia praktyczne - szkolenie psa (U1, U2, K1)Ćwiczenia projektowe - projektowanie zajęć z dziećmi przy udziale psa (U1, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Test z pytaniami zamkniętymi (W1, W2, K1, K2)Projekt 2 - przygotowanie projektu zajęć z dziećmi, przy udziale psa (U1, U2, K3)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: podstawowa wiedza z zakresuzoologii

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Hodowli Zwierząt Futerkowych i Łowiectwaadres: ul. Michała Oczapowskiego 5, pok. 365, 366, 356, 151, 149,, 10-719 Olsztyntel. 523-32-85, tel./fax 523-44-42, fax 523-43-27Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. inż. Andrzej Gugołek, prof.zw.e-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:prof. dr hab. inż. Andrzej Gugołek, prof.zw., dr hab. Wojciech Jacek Kozera, dr inż. Janusz Bogumił Strychalski


ZWIERZĘTA TOWARZYSZĄCE W EDUKACJI I TERAPIIECTS: 2,5 COMPANION ANIMALS IN EDUCATION AND THERAPY





- zaliczenie poprawkowe 1,0 godz.



30,0 godz.






13113-211-CF ZWIERZĘTA W MEDYCYNIE I FARMACJIECTS: 2,5 ANIMALS IN MEDICINE AND PHARMACYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADHistoria wykorzystywania zwierząt w celach terapeutycznych. Charakterystyka wybranych grup zwierząt pod względem cech morfologiifunkcjonalnej decydujących o ich właściwościach leczniczych.

ĆWICZENIAPraktyczne poznanie cech charakterystycznych budowy funkcjonalnej oraz zasięgów występowania wybranych taksonów zwierzątwykorzystywanych w medycynie i farmacji. Poznanie cech tych zwierząt umożliwiających ich gatunkową identyfikację. Praktyczne wykonanieprzykładowych preparatów.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studenta z praktykowanymi sposobami wykorzystywania zwierząt na potrzeby medycyny i farmacji. Zaznajomienie studenta zbogactwem zwierząt, które są I potencjalnie mogą służyć walce z chorobami ludzi.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01++, P2A_W04+++, P2A_W07+, P2A_U03+, P2A_U04+, P2A_K01+, P2A_K04+Symbole efektów kierunkowych K2_W04+, K2_W07+, K2_W08+, K2_W16+, K2_U08+, K2_U13+, K2_K01+, K2_K04+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - zna podstawowe cechy budowy funkcjonalnej zwierząt (K2_W07, K2_W16)W2 - potrafi wskazać i opisać te zwierzęta, które są wykorzystywane w medycynie i farmacji. (K2_W08)W3 - Definiuje rodzaje schorzeń, w których zooterapie lub farmaceutyki wykonane ze zwierząt moga być pomocne. (K2_W04)UmiejętnościU1 - Rozpoznaje gatunki zwierząt, które sa wykorzystywane w medycynie I farmacji. (K2_U08)U2 - Potrafi wskazać możliwości zastosowania zooterapii w spomaganiu leczenia wybranych schorzeń. (K2_U13)Kompetencje społeczneK1 - wykazuje dbałość o środowisko i postępuje zgodnie z zasadami etyki (K2_K04)K2 - rozumie potrzebę pogłębiania wiedzy (K2_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Jura Cz., 1996r., "Bezkręgowce", wyd. wyd. Naukowe PWN, Warszawa, t.1, 2) Błaszak Cz., 2009r., "Zoologia bezkręgowce", wyd. wyd.Naukowe PWN, t.1, 3.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Różni autorzy, 2012r., "Artykuły proponowane przez prowadzącego", wyd. różne, t.-.

Przedmiot/moduł:ZWIERZĘTA W MEDYCYNIE I FARMACJIObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13113-211-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, U2)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - ćwiczenia laboratoryjne (W3, U1, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaSprawdzian pisemny 1 - Zaliczeniem ćwiczeń i wykładów będzie sprawdzian pisemny w formie testu i/lub krótkich odpowiedzi na pytania. (W1, W2, W3, U1, U2, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Zoologiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 5, pok. 261, 10-718 Olsztyntel./fax 523-32-61Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Alicja Lidia Boroń, prof.zw.e-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:prof. dr hab. Aleksander Bielecki, prof. dr hab. Alicja Lidia Boroń, prof.zw., dr hab. Janina Dziekońska-Rynko, prof. UWM, dr Dorota Juchno, dr inż. Karol Witold Komosiński


ZWIERZĘTA W MEDYCYNIE I FARMACJIECTS: 2,5 ANIMALS IN MEDICINE AND PHARMACY







35,0 godz.






13013-211-CF ŚRODOWISKOWE UWARUNKOWANIA CHORÓB CYWILIZACYJNYCH

ECTS: 2,5 ENVIRONMENTAL DETERMINANTS OF LIFESTYLE DISEASESTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADChoroby cywilizacyjne jako efekt negatywnego wpływu skażonego środowiska na zdrowie człowieka w związku z rozwojem cywilizacji.Różnorodność czynników środowiskowych (fizyczne, chemiczne, biologiczne, kulturowe i ekonomiczne) oraz specyfika ich oddziaływania nazdrowie człowieka. Szacowanie ryzyka zachorowań: czynniki wpływające na wielkość ryzyka, czynniki potęgujące zagrożenie zachorowania(okres rozwoju człowieka, zdolność akumulowania i działanie synergiczne), losy ksenobiotyków w organizmie i ich toksyczne działanie,generowanie wolnych rodników, środowiskowe zagrożenia a układ immunologiczny, zdolność do rozrodu oraz oddziaływanie promieniowaniajonizującego. Zagrożenia spowodowane zanieczyszczeniem w pomieszczeniach zamkniętych środowiska domowego. Zagrożeniaspowodowane przez zanieczyszczenia środowiska atmosferycznego (azbest, benzen, ozon, smog, ołów, hałas i drgania). Wpływpromieniowania UV (skutki dziury ozonowej) i fal elektromagnetycznych (ekspozycja urządzeń domowych, energetyczne linie przesyłowe,okablowania w budynkach mieszkalnych, telefonia komórkowa) na zagrożenia chorobowe. Zagrożenia chorobowe związane z działalnościąrolniczą (skutki stosowania pestycydów, odory). Zagrożenia związane ze składowaniem odpadów.

ĆWICZENIADemografia zachorowalności na choroby cywilizacyjne na świecie, w Europie i w Polsce - analiza danych źródłowych. Ocena skażenia hałasemw środowiskach miejskich, na przykładzie Olsztyna - wykonanie pomiarów w terenie oraz analiza zależności z wielkością zachorowańwynikających z przekroczenia norm hałasu i wibracji. Zagrożenia związane ze skażeniem wód i składowaniem odpadów. Analiza rodzajówodpadów i ocena ryzyka zagrożeń na podstawie danych źródłowych z sortowni śmieci w Olsztynie. Rodzaje skażeń w ściekach bytowo-gospodarczych, ograniczanie odorów oraz jakość wody pitnej i dopuszczalne normy - ocena ryzyka zagrożeń na podstawie danych źródłowych zwizyty w Przedsiębiorstwie Wodociągów i Kanalizacji w Olsztynie. Zagrożenia spowodowane spożywaniem skażonej żywności (metale ciężkie,konserwanty, napromieniowanie żywności, grillowanie). Analiza zawartości konserwantów w produktach spożywanych najczęściej oraz ocenajakości żywności - rodzaje skażeń, dopuszczalne normy, zagrożenia zdrowia, wizyta w Laboratorium Badań Żwyności i Przedmiotów UżytkuWojewódzkiej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Olsztynie

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie środowiskowych czynników chorób cywilizacyjnych, ich mechanizmu oddziaływania na zdrowie człowieka oraz ryzykazachorowalności. Ocena zagrożeń wybranych czynników środowiskowych na podstawie danych źródłowych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P2A_W01+++, P2A_W04+++, P2A_W05+++, P2A_W07+, P2A_U01+, P2A_U02+, P2A_U03+++, P2A_U04+,P2A_U05+, P2A_U06+++, P2A_U07+, P2A_U08++, P2A_U10+, P2A_K01+++, P2A_K02+++, P2A_K03+++, P2A_K04+++, P2A_K05+++,P2A_K06+++, P2A_K07+++Symbole efektów kierunkowych K2_W03+++, K2_W04+, K2_W07++, K2_W11+, K2_U02+, K2_U03+++, K2_U05+++, K2_U07+, K2_U08+,K2_U12+, K2_U13+++, K2_U14+, K2_U15+, K2_K01++, K2_K02+++, K2_K03+++, K2_K04++, K2_K05++, K2_K06++, K2_K07+, K2_K08+,K2_K09+++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - wskazuje choroby cywilizacyjne. (K2_W03)W2 - omawia różnorodność czynników środowiskowych i ich specyfikę oddziaływania na zdrowie człowieka. (K2_W03, K2_W07, K2_W11)W3 - wyjaśnia zasady szacowania ryzyka zachorowalności. (K2_W03, K2_W04, K2_W07)UmiejętnościU1 - analizuje zagrożenie chorobowe pod wpływem czynników związanych z rozwojem cywilizacyjnym. (K2_U03, K2_U05, K2_U13)U2 - wykonuje analizy porównawcze demografii zachorowań na choroby cywilizacyjne. (K2_U03, K2_U13, K2_U14)U3 - wykonuje pomiary hałasu w środowisku i gromadzi dane podczas wizji laboratoryjnych. (K2_U02, K2_U08, K2_U12)U4 - analizuje dane źródłowe odnośnie lokalnego występowania i stopnia nasilenia czynników środowiskowych stanowiących zagrożeniezdrowia człowieka. (K2_U05, K2_U13)U5 - przygotowuje wystąpienie ustne odnośnie wybranego czynnika chorób cywilizacyjnych i prezentuje na forum grupy studenckiej. (K2_U03,K2_U05, K2_U07, K2_U13, K2_U15)Kompetencje społeczneK1 - ma świadomość powiązań rozwoju cywilizacyjnego ze wzrostem zagrożeń zachorowań. (K2_K01, K2_K05, K2_K06, K2_K07, K2_K09)K2 - dąży do pogłębiania wiedzy w zakresie oddziaływania czynników środowiskowych i ograniczania ich wpływu na zdrowie człowieka.(K2_K01, K2_K05, K2_K06, K2_K08, K2_K09)K3 - współpracuje w zespole podczas prowadzenia badań terenowych i wizji laboratoryjnych. (K2_K02, K2_K03, K2_K04)K4 - wykazuje się dokładnością i sumiennością podczas zbierania danych empirycznych oraz wnikliwością w analizie materiału badawczego iźródłowego. (K2_K02, K2_K03, K2_K04, K2_K09)K5 - wykazuje postawę dzielenia się wiedzą z innymi (K2_K02, K2_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Siemiński M., 2001r., "Środowiskowe zagrożenia zdrowia", wyd. Wyd. Naukowe PWN, 2) Siemiński M., 2007r., "Środowiskowe zagrożeniazdrowia. Inne wyzwania", wyd. Wyd. Naukowe PWN.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Mannion A.M., 2001r., "Zmiany środowiska Ziemi", wyd. Wyd. Naukowe PWN.

Przedmiot/moduł:ŚRODOWISKOWE UWARUNKOWANIA CHORÓB CYWILIZACYJNYCHObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13013-211-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia w terapiiProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia terenowe, ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjny z elementami wykładu konwersatoryjnego, prezentacja multimedialna, materiały źródłowe. (W1, W2, W3, U1, K1, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - Wypowiedź ustna z prezentacją multimedialną - wpływ wybranego czynnika na wzrost zachorowań. (W1, W2, U1, U5, K1, K2, K5)Ćwiczenia praktyczne - wykonuje analizy porównawcze na danych żródłowych. (W2, W3, U2, U4, K1, K2, K4)Ćwiczenia terenowe - pomiar hałasu w terenie i gromadzenie danych podczas wizji laboratoryjnych. (W2, U1, U3, K1, K2, K3, K4)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Kolokwium końcowe w formie testu z zadaniami otwartymi. (W1, W2, W3, U1, K1, K2)Ocena pracy i współpracy w grupie 1 - podczas wykonywania pomiarów w terenie i wizji laboratoryjnych oraz wypowiedzi ustnej. (K3, K4, K5)Prezentacja 1 (analiza literatury, multimedialna, ustna) - ustna wypowiedź na temat wpływu wybranego czynnika środowiskowego na rozwój chorób cywilizacyjnych. (W1, W2, W3, U1, U5, K1, K2, K5)Analiza kontrolna 1 - Opracowanie analiz danych źródłowych i wyników badań terenowych. (W2, W3, U1, U2, U3, U4, K4)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bez wskazańWymagania wstępne: bez wskazań



ŚRODOWISKOWE UWARUNKOWANIA CHORÓB CYWILIZACYJNYCH

ECTS: 2,5 ENVIRONMENTAL DETERMINANTS OF LIFESTYLE DISEASES


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- Konsultacje i zaliczenia poprawkowe 2,0 godz.



32,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Opracowanie analiz kontrolnych 6,0 godz.

- Przygotowanie do kolokwium końcowego 12,0 godz.

- Przygotowanie wypowiedzi ustnej i prezentacji 8,0 godz.

26,0 godz.




20,0 godz.




Documents

Sylabus - uwm.edu.pluwm.edu.pl/wbiol/wp-content/uploads/2014/02/sylabus-BwT.pdf · UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI W OLSZTYNIE Wydział Biologii i Biotechnologii Sylabus przedmiotu/modułu