Landsforeningenaf forældre til blinde og svagsynede

jens nligtForældre, børn, unge og syn Nr. 2 - 2017

Tag med påforældrekursusi september

2

Indholdsfortegnelse

Bladet udgives af:

Landsforeningen afforældre til blindeog svagsynede

RedaktionPoul Erik Jespersen(ansvarshavende)

Chrestine Faurholt Laursen

Adresse:Overgade 4 6580 Vamdrup Telf. 50 48 11 21

Mail:redaktion@lfbs.dk

ForsidefotoFotos fra AktivFamilieweekend påHouens Odde og fraGøglerdagen i Aarhus

Layout og trykSynscenter Refsnæs

AdresseændringHusk at meddele adresseændring til voreskasserer Nils BoHermansenvia mail til: kasserer@lfbs.dk

DEADLINEFOR NÆSTENUMMER25. september 2017

Formand for LFBSClaus SørensenHavbovej 28,2665 Vallensbæk StrandTelf. 50 81 80 48Mail: formand@lfbs.dk

Indbydelse til forældrekursus 3

Indtryk fr dnekeeweilimaF vitkA a 5

At træde ind i en anden verden 6

Selvværd er guld værd 8

Rekordmange deltagere til DBSU’ landsmøde 11

Fra forældreseminaret 13

Synskonsulentens hverdag ude vestpå 14

Det hele er ikke sort for Alexander 18

Er du en rigtig vandhund 19

Gøglerdag med synskonsulenterne 20

Information om LFBS 22

Parasportens dag 23

Næstekærlighed og solidaritet 23

Reach & Match - taktil leg og læring 24

Din bestyrelse arbejder for dig og foreningen! 26

jens nligtForældre, børn, unge og syn Nr. 2 - 2017

Tak til alle bidragsydere for tekst og billeder til bladet.

Har dit barn nedsat syn?Landsforeningen af forældre til blinde og svagsynede børn arbejder for den bedste undervisning og sociale forhold for synshandicappede børn og unge. Nogle af børnene i foreningen har udover synsnedsættelse yderligere handicaps.

www.lfbs.dk

27Det sker

3

Tag med på LFBS Forældrekursus 2017 Fredag, den 29. september kl. 15.00 til søndag, den 1. oktober kl. 13.00.

Fuglsangcentret, Søndermarksvej 150, 7000 Fredericia

Kære læsere af Øjensynligt Til efteråret inviterer Forældreforeningen til et fantastisk forældrekursus. Kurset bliver denne gang afviklet i et samarbejde med Center for syn og hjælpemidler i Aarhus. Ligesom tidligere år giver det os en god mulighed for at få et indblik i, hvad der sker rundt omkring i landet, men også nye input til muligheder for vore blinde og svagsynede børn og unge. Og så bruger vi også lejligheden til at opleve 1974-delen af Den Gamle By. Kan du huske boblen?

Som altid giver foreningens kurser også mulighed for at nyde en weekend med god snak, god mad og væsentlige input; se det midlertidige program herunder, og meld jer til på foreningens hjemmeside.

Fredag, 29. september 15.00 – 18.00 Ankomst og indkvartering

18.00 – 19.00 Middag

19.00 – 19.15 Velkomst – Thomas Sonne Jensen, næstformand i LFBS

19.15 – 21.00 Fritidsjob for synshandicappede

21.00 - Socialt samvær

Lørdag 30. september 08.00 - 09.00 Morgenmad

09.00 Afgang med bus til Aarhus

10.00 - 12.00 Center for syn og hjælpemidler Aarhus Præsentation af Center for syn og hjælpemidler Hvilke ydelser udbydes Synskonsulentens rolle for småbørn og skolebørn

12.00 - 13.00 Frokost

13.00 - 14.00 Synskonsulentens tilbud til unge og it-hjælpemidler

14.00 - 16.00 Rundvisning i 70’ernes Velfærdsdanmark, Den Gamle By

16.00 Afgang med bus til Fuglsangcentret

18.00 - 20.00 Middag

20.00 - Netværk og Socialt Samvær

Søndag, 1. oktober

08.00 - 09.00 Morgenmad og tjek ud af værelserne 09.00 - 10.30 Ungdomsuddannelser

10.30 - 10.45 Kaffepause

10.45 - 12.00 Videregående uddannelser

12.00 - 13.00 Frokost

Tilmelding og pris

Tilmelding Tilmelding senest den 15. september 2017 på www.lfbs.dk Pris: 500 kr. pr. voksen Betalingen finder sted til foreningens konto: Reg.nr. 1551 - Konto 30 77 799 - husk at skrive navn ved betalingen.

Husk Man er først endelig tilmeldt kurset, når man har betalt. Foreningen refunderer ikke transportudgifterne. Transportudgifter kan søges dækket sammen med kursusudgiften hos hjemkommunen i henhold til serviceloven. Oplys ved tilmeldingen særlige hensyn vedrørende kosten o.lign. Yderligere informationer Thomas Sonne Jensen, næstformand Mail: thomassonnejensen@gmail.com Mobil: 28 7000 96

5

Indtryk fra Aktiv FamilieweekendI weekenden fra d. 19. – 21. maj var 10 familier samlet til familieweekend på Houens Odde ved Kolding. Her er nogle indtryk fra weekenden, der bød på opgaveløb med spejderne, naturvandring, vandaktivitet, grafisk tryk, god mad, bål og snobrød, afrikanske trommer, IBOS’ band, kanotur, gode naturoplevelser og en god stemning i solskinnet ude midt i skoven.

6

At træde ind i en anden verdenSkrevet af redaktøren efter et besøg hos Blindes Arbejde i Odense

På et hjørne af Sønder Bou-levard i Odense, lige over for den gamle kaserne, som gav mig minder fra en svunden soldatertid, ligger et beske-dent butikslokale med udstil-linger i vinduerne, der ikke er helt almindelige. Her ses far-verigt kvalitetslegetøj i træ, børster i alle mulige udgaver, kurve og vævede viskestyk-ker og en fin dukkevogn.

Oven over det hele krones butikkens vinduer af logoet for Blindes Arbejde. Det er en gammel social-økonomisk virksomhed, fra før begrebet blev opfundet, nemlig fra 1929. Forretningen og værk-stedet her i Odense startede i 2008, og opstod ud fra et behov for arbejdspladser til blinde og svagsynede på Fyn.

Blindes Arbejde i Odense har denne dag inviteret ind til et Åbent Hus Arrangement og fremmødet er så stort, at på trods af at alle stole i huset er flyttet ind i værkstedet, må nogle alligevel stå op ved præsentationsrunden. Efter en kop kaffe, orienterer Gerd Conrad, socialfaglig medar-bejder hos Blindes Arbejde om, hvordan fonden fungerer. Hun fortæller, at den vigtigste ting, som Blindes Arbejde kan, er at skabe beskæftigelse til blinde og svagsynede. Blindes Arbejde har omkring

70 ansatte, hvoraf de fleste er blinde og svagsynede. An-sættelsesformerne er lige så forskellige som vi mennesker er. Et spændende, nyt projekt, som der arbejdes med, er at undersøge muligheden for at uddanne salgsassistenter i Blindes Arbejde.

Blindes Arbejde er en er-hvervsdrivende fond, som i dag har butikker og værksteder i Odense, Aarhus, Horsens, Sla-gelse og København. I Odense er der børstenbindere og en væver tilknyttet, desuden har Blindes Arbejde kurvemagere ansat, således at de tre produkt-områder, man arbejder med er børstenbinding, vævning og kurvefletning.

Pia Bryld, der er daglig leder i afdelingen i Odense, fortæl-ler, at hun er der for at være øjne for medarbejderne. For hende er det medarbejderne, der er de vigtige personer.

Hun fortæller videre, at det er et familieagtigt sted, og at kunder, der kommer i butik-ken her, normalt har god tid. Man giver sig gerne tid til at vise værkstedet frem og til at fortælle historien bag de varer, der bliver solgt i butikken. Det kan være børsterne, som i Odense bliver fremstillet af Bent på 71, puden Hands-On-Wowen (H.O.W.), der vandt Danish Design Award i 2016 eller de fair trade varer, fra fx Indien, som forretningen også sælger. Varerne fra Blindes Arbejde er håndgjorte og der stilles strenge kvalitetskrav til de færdige produkter.

Der bliver denne dag også mulighed for at prøve sine evner som blind børstenbin-der. For Deres udsendte var det en udfordring, og det må konstateres, at hvis det var der, pengene skulle tjenes, så ville

Puderne, der vandt Danish Design Award i 2015

7

Smart Vision

Kvalitet der kan mærkes!Her fremstiller og sælger vi kvalitetsbørster, koste, kurve og håndvævede tekstiler.70 % af vores medarbejdere er blinde eller svagsynede. Alt ud fra de gamle håndværkstraditioner. Kvalitet. Design. Bæredygtighed.Du finder det hele her på vores webshop: http://blindesarbejde.dk Følg også med i hvad vi laver på vores Facebook, Linkedin og Instagram.

der nok mest komme vand-grød på bordet derhjemme. Er man derimod blind eller svagsynet, er der mulighed for at få ansættelse hos Blindes Arbejde. Lige nu mangler man fx arbejdskraft i Odense.

Også handicaprådmand Brian Skov Nielsen fra Odense Kommune (EL), havde taget turen til Sønder Boulevard denne dag, og drog hjem med en lille halvfærdig børste i jakkelommen, som han selv havde fremstillet som ”blind” i det hyggelige værksted hos Blindes Arbejde i Odense.

Smart VisionBlindes Arbejde i Odense.

Smart Vision

Deresudsendteprøver sig sombørsten-binder

Synscenter Refsnæs er det landsdækkende tilbud til blinde og svagsynede børn og unge i Danmark

Vi tilbyder: Efterskole Kurser til børn/unge og forældre Kurser til børn/unge og forældre Kurser Udredning med hensyn til skolestart Produktion af undervisnings- materialer til synshandicappede materialer til synshandicappede materialer Intern folkeskoleundervisning Intern STU-tilbud Socialpædagogisk ophold på en boafdeling

Vil du vide mere: www.synref.dk

8

Selvværd er guld værd Skrevet af Ulla Holtze, coach og samtaleterapeut

Den lektie blev tømret fast i de 7 fremmødte deltagere på DBSUs selv-værdsweekend d. 10.-12. februar på Fuglsangcentret. Udover at se nærmere på begrebet selvværd og hvordan man får det til at vokse, var formålet med weekenden at hjælpe deltagerne med at få øjnene op for egne styrker og selvfølgelig mest af alt få et par sjove og hyggelige dage med nye venner.

Kurset startede fredag efter-middag med en anderledes navneleg, hvor man i en rundkreds med hinanden i hænderne skulle lede et tryk rundt i kredsen og samtidig sige navnet på afsenderen højt. Her blev det hurtigt bevist, at det der med at multitaske – nemlig både at huske navne og holde styr på hænderne – godt kan være lidt af en udfordring. Men sjovt var det

Efter et solidt måltid i restau-ranten havde vi en god snak om, hvad der kendetegner det gode teenageliv og hvornår det er en udfordring at være ung. Når hverdagen spænder ben, er det vigtigt at vide, hvor udfordringerne præcis ligger og lige så vigtigt at vide, hvor man kan hente opbakning og støtte. Næste skridt var derfor at folde et livshjul, som giver et rigtig

fint øjebliksbillede af ens livssituation. Hjulet gav en del aha-oplevelser, men viste også, at der var noget at ar-bejde med.

Undervisningen rundede af med en øvelse, hvor alle blev bedt om at fortælle om 3 små succeser, de havde oplevet i løbet af dagen for at begynde at træne det positive fokus. En øvelse der med fordel kan gentages hver eneste dag – fx skrives i en dagbog lige inden sengetid eller ved middags-bordet.

Aftenen sluttede med kaffe, kage og hygge i cafehjørnet – og nogle rigtig gode snakke på tværs.

Hvad er du for en frugt?Lørdag morgen startede tid-ligt for de morgenfriske med en tur i svømmehallen efter-fulgt af dejlig morgenmad.

Første punkt på dagens agenda handlede om at se

9

Selvværd er guld værd Skrevet af Ulla Holtze, coach og samtaleterapeut

nærmere på, hvordan vores tanker opstår, og hvordan vi selv kan gøre rigtig me-get for at påvirke dem i en mere positiv retning. Det sker bl.a. ved at huske at stille undrende spørgsmål til det vi oplever, så vi ikke bare ubevidst tolker negativt. Spørgsmål som fx ”Hvad kan det ellers betyde, at…?” eller ”Hvad er det gode ved denne situation…?”. ”Hvad er rigtigt vigtigt for mig lige her…?” og ”Hvad kan jeg selv gøre for at få det opfyldt…?”.

Dagens næste overskrift handlede om at undersøge vo-res nuværende selvopfattelse, fordi den har så stor betyd-ning for vores selvværd. Selv-opfattelsen er dannet ud fra, hvad andre mennesker har fortalt os gennem tid, men det er jo langt fra sikkert, at de har fortalt hele sandheden! Hvis vi fx tror på, at vi er ’for dominerende’, ’for klisteren-de’ eller ’for meget’, fordi no-gen en gang har fortalt os det, så forventer vi automatisk, at andre vil tænke det samme og holder os i mange sam-menhænge tilbage af frygt for at blive afvist. På den måde fortæller vi indirekte os selv, at vi ikke er gode nok, som vi er og spiser dermed af vores selvværd, som igen farver vores selvopfattelse.

Derfor er det rigtig vigtigt, at vi løbende minder os selv om alle vores styrker og mange gode kvaliteter – og stiller spørgsmål ved, hvad andre har fortalt os gennem tid.

Vi lavede i den forbindelse en øvelse, hvor vi på skift skulle fortælle, hvordan vi troede, at vi ville se ud som en frugt. Det kom der mange sjove historier ud af. Fx var der en, der oplevede sig selv som en kiwi, fordi den har en tyk skal man først skal igennem, og som måske udefra ikke ser voldsomt indbydende ud, men at frugten i sig selv er sød og lækker, når man først tager sig tid til at smage på den. Meget tankevækkende!

Selvværd og selvtillidEfter frokost var der ’Walk & Talk’ i skoven, hvor deltager-ne skulle tale om, hvornår de følte sig værdifulde og havde fornemmelsen at blive set, hørt og accepteret. Frisk luft er godt ovenpå en omgang mad og vejret var helt med os,

så det endte med at blive et af weekendens højdepunkter.

Tilbage i lokalet fulgte et oplæg om selvværd og selv-tillid og forskellen på de to begreber, som ofte bliver forvekslet. Selvtillid handler om troen på egne evner og kommer til udtryk i den ad-færd vi viser verden. Selvtil-liden øges, når vi får øjnene op for vores mange styrker og accepterer, at vi hver især er gode til noget forskelligt, og at vi skal øve os for at blive bedre til noget.

Selvværdet derimod handler om, at man er tilfreds og glad for at være den man er og inderst inde føler sig værdi-fuld – uden at skulle leve op til noget. Selvværdet øges, når man begynder at accep-tere og lytte til egne behov og behandle sig selv som sin egen bedste ven – både i

10

tanke og i handling. Begge dele blev fulgt op af et par øvelser – bl.a. en selvværds-skattejagt - før en længere og tiltrængt pause inden aftens-maden, hvor der blev dystet i showdown i kælderen.

Godt mætte fortsatte vi afte-nen med ’Ullas spørgehjørne’, hvor deltagerne på skift kunne stille spørgsmål om det at være ung og de udfor-dringer deltagerne oplevede i hverdagen. Meget interessant dialog, der sluttede af med solosang fra en af de modige deltagere.

Mere kaffe, kage og hygge - og en tur i svømmehallen for de ekstra friske. Rygterne forlyder, at det blev sent med sang, dans og musik. En tur i den varme stolSøndagens overordnede emne handlede om relationer til andre. Her så vi nærmere på, hvordan selvopfattelsen i den grad har betydning, når vi er

sammen med andre. Mange kommer ubevidst til at sam-menligne sig – fx også på de sociale medier – i stedet for at holde fokus på egen ’gave-værdi’. Altså alle de styrker vi indeholder og som er en gave for vores relationer fx at det at være en god lytter, at være hjælpsom og humoristisk. Ingen af os er 100 % ens, og derfor giver det i virkelighe-den ikke mening at sammen-ligne os med andre.

Vi talte også om nødvendig-heden af at vælge venner til og fra. Gode venner støtter os i at være os selv, mens usunde venner er gift for selvværdet, fordi vi glemmer at lytte til egne behov og lader andre overskride vores grænser.

Efter frokost var der indlagt endnu en Walk & Talk, inden vi startede øvelsen ’Den var-me stol’. Her fik deltagerne på skift anerkendende ord fra resten af gruppen. En rørende øvelse, hvor det sværeste må-ske i virkeligheden var at tage alle de pæne ord ind.

Kurset blev rundet af med en evalueringsrunde, hvor vi havde besøg af DBSU’s for-mand Kim, og så var det tid til kram og ’på gensyn’, inden vi alle tog hjem godt fyldt op af nye input, tanker og gode oplevelser.

11

Rekordmange deltagere til DBSU’s landsmødeSkrevet af Nils Bo Hermansen og Thomas Sonne Jensen, LFBS’ bestyrelse

DBSU’s Landsmøde 2017 fore-gik fra 21.-23. april og blev på mange måder et arrangement, som alle vil huske lang tid fremover. Ikke mindst fordi der i år var mere end 100 deltagere, hvilket ikke har været tilfældet i mange år. Antallet af første-gangsdeltagere slog ligeledes alle rekorder (30+) og energien i det fyldte konferencelokale på Fuglsangscentret var næsten elektrisk fra første øjeblik.

Den officielle del af Lands-mødet blev introduceret med de smukke toner fra Prælu-dium 1 (C-dur) af J. S. Bach, som Bernt Wu fra Norsk Blindeforbund spillede på konferencelokalets piano.

Flere medlemmer, nye mål og inspira-tion fra NorgePå Landsmødet kunne man berette om et 2016 med et medlemstal, der for første gang i flere var gået steget (DBSU har nu ca. 260 med-lemmer i alt).

Det nye principprogram blev præsenteret og tager nu mere karakter af en strategiplan fordelt på hhv. målsætninger for det kommende år samt målsætninger frem mod 2020. I både principprogrammet og i den generelle diskussion på landsmødet, var fokus på både flere generelle aktiviteter, men

også på det øgede politiske arbejde mod at forbedre for-holdene for børn og unge med synshandicaps. Samarbejde med samarbejdspartnerne blev ligeledes nævnt.

Lørdag formiddag præsen-terede Bernt Wu og Stian Snoen fra Norsk Blinde-forbunds Ungdom (NBU), hvordan man er organiseret i Norge. I NBU er der i alt ca. 480 medlemmer, der er fordelt på 6 regioner. Akti-viteterne i NBU fordeler sig mellem sociale og politiske aktivitet og man arbejder med et årsbudget på ca. 1,6 millio-ner norske kroner.

”Markedsplads” med samarbejds-partnereDen klassiske præsentation af samarbejdspartnerne var i år byttet ud med en ”Mar-kedsplads”, hvor deltagerne frit kunne vælge sig ind på tre af de forskellige stande, som samarbejdspartnerne havde lavet. Deltagerne havde her 30 minutter på hver stand.

Fokus på LFBS’ stand var samarbejdsaftalen mellem DBSU, DBS og LFBS, hvor Festmiddag med flere taler.

12

de 8 fokusområder blev dis-kuteret. Til lejligheden havde vi (Nils Bo og Thomas) lavet en lille konkurrence, hvor deltagerne kunne prioritere de tre af fokusområder, som man fandt vigtigst. Det gav en ivrig diskussion og over 40 besvarelser, der giver et godt indtryk af DBSU medlem-mernes prioritering af områ-derne.

Vinderne af konkurrencen blev udtrukket ved lodtræk-ning ved aftenens festmiddag og der var naturligvis også trøstepræmier.

”Mærk din krop”, Walk-And-Talk og NytårsfestLørdag eftermiddag skulle enten danse- eller vandre-skoene kridtes! Som deltager kunne man vælge mellem enten at deltage i enten en danseundervisning i ”Mærk din krop”-workshoppen ved Klara Stockmarr eller en Walk-And-Talk i på forhånd inddelte smågrupper, så det var muligt at tale med nye bekendtskaber, mens vi fik strakt benene.

Aftenen bød på en lækker Nytårsinspireret festmiddag med taler, rysler, truthorn og i det hele taget masser af feststemning. Efter festmid-dagen var der Åben Scene, hvor buddet var åbent med både fantastisk sang, trylleri og stand up. Aftenen sluttede af med livemusik og til sidst lækker natmad.

Victor og Jonas på åben scene lørdag aften.

Vores deltagelse ved DBSU’s Landsmøde var som altid en stor fornøjelse og en sikker bekræftelse på, at Danmark

er fyldt med friske unge men-nesker med synshandicaps, der er ivrige for at gøre en forskel.

LFBS’ stand på markedspladsen blev godt besøgt!

13

Fra forældreseminaretSkrevet af Poul Erik Jespersen, redaktør

D. 4. – 5. marts mødtes foræl-dre fra Forældreforeningen på Fuglsangcentret ved Frederi-cia til forældreseminar. Dette er et gratis arrangement, hvor bestyrelsen inviterer alle med til at diskutere vigtige områ-der i foreningens arbejde.

Lørdag eftermiddag drøfte-des mange forskellige emner ud fra et oplæg fra forman-den. Et af de vigtige punkter var den nye samarbejdsaftale mellem Forældreforenignen, DBS og DBSU, som er blevet underskrevet af de tre parter senere på foråret. Dokumen-tet ”Sammenhængskraft”, som blev præsenteret i sidste nummer af bladet, blev også drøftet sammen med andre vigtige punkter.

Om aftenen havde Nils Bo sørget for vin, øl, sodavand

og snacks for alle i baren bag receptionen. Det var en rigtig hyggelig afslutning på aftenen; måske lidt for hygge-lig; nogen havde fået at vide dagen efter, at vi larmede for meget.

Søndag formiddag blev den obligatoriske generalfor-samling holdt. Her blev Lars Fernis valgt som ny suppleant i bestyrelsen; dejligt at nogen vil tage en tørn for foreningen og os alle sammen!

Der var et stort engagement i en workshop om foreningens informationskanaler. Gennem de seneste år har bestyrelsen arbejdet med at gøre hjemme-side, facebookside, nyheds-brev og blad bedre og med, hvordan vi bedst bruger de fire informationskanaler. Der var generel ros til foreningens

informationsniveau. Hjem-mesidens nye artikeldatabase er for mange en indgang til foreningens hjemmeside. Naturligvis blev det også nævnt, at en samlet kalender for aktiviteter for blinde og svagsynede børn og unge, samt vi forældre i hele landet, er efterstræbelsesværdigt.Tak til alle som satte et par dage af for at være med til at forme foreningen fremover!

14

Synskonsulentens hverdag ude vestpåSkrevet af Lone Reinhold, synskonsulent

Jeg er synskonsulent for børn i Billund, Esbjerg, Fanø, Varde og Vejen Kommuner ansat i Pædagogik og Under-visning i Esbjerg Kommune. Da jeg startede for 9 år siden, var vi to synskonsulenter på børn- og ungeområdet. Min grunduddannelse er lærer, se-nere blev jeg uddannet tale-/hørekonsulent, for til sidst at søge en stilling som synskon-sulent og herefter uddanne mig til en sådan.

Lidt om organisatio-nen jeg er ansat iSynskonsulenter er typisk ansat på et kommunikations-center enten i Regionen, kom-munen eller i et samarbejde mellem flere kommuner.Jeg er derimod ansat ved Pædagogik & Undervisning, tidligere hed det PPR. Mine kollegaer har mange forskelli-ge titler: ergo-fysioterapeuter, tale-hørekonsulenter, psyko-loger, lærings og specialkon-sulenter o.a. Fælles for alle er, at vi arbejder for at fremme alle børns trivsel, læring og udvikling i Esbjerg Kommu-ne – og jeg så bare i lidt flere kommuner.

Jeg er superglad for min pla-cering, jeg har gode kollegaer

at sparre med – der er ud-dannede til børn med mange andre slags udfordringer og kender til alt det nye inden for pædagogik – både inden for lovgivning og viden. Jeg har gode muligheder for at købe og afprøve hjælpemidler og gode muligheder for kurser og efteruddannelse.

Områdets synskonsulenter for voksne er i en helt anden organisation i kommunen, men jeg har naturligvis et godt samarbejde med disse. Jeg tror, alle synskonsulenter for børn er meget afhængige af deres netværk og det er jeg naturligvis i allerhøjeste grad, brugen af dette får jeg fuld opbakning til.

Jeg kunne nævne mange i mit netværk, men har valgt at fremhæve de to allervigtigste i mit netværk: Synscenter Refsnæs og mine kollegaer i Region Syddanmark. Sidst-nævnte har jeg typisk ugent-lig kontakt til, i vores formel-le samarbejde har vi tre årlige øjenlægemøder, to-dages basiskursus for lærere samt ture for børn med nedsat syn: Computercamp, Torølejren for indskolingsbørnene, un-gelejren for 4.-10. klasse samt mestringslejren til Norge.

Hverdagen som synskonsulentJeg er blevet bedt at skrive om hverdagen som synskon-sulent.For at give et billede på mit arbejdsfelt har jeg valgt at beskrive nogle sager, som jeg fornylig har været ude i. Beskrivelserne er anonymi-seret, og navnene er fiktive, men de pågældende børn og forældre vil kunne genkende beskrivelserne, i beskrivelser-ne er det naturligvis umuligt at tage alle detaljer med, som synskonsulent følger man jo barnet fra synsnedsæt-telsen opdages, så der kan være mange nuancer i en sag. Jeg har i forbindelse med skrivningen af denne beret-ning, nylæst Socialstyrelsens Forløbsbeskrivelse, fordi man let bliver usikker, når man arbejder alene, men igennem læsningen blev jeg bekræftet i, at jeg gør det rigtige. Så tak til forløbsbeskrivelsen.

Tvivl om ekstra lys på skolenSofie (2.kl.) med RP, på hjemmefronten har familien søgt og fået ekstra belysning, jeg er nu i tvivl om der skal ændres på belysningen i sko-

15

len. Jeg ringer derfor til to af mine kollegaer i RegionSyd og spørger ind til, hvad de ville gøre i den konkrete sag. Forinden har jeg målt belys-ningen de steder Sofie færdes og snakket med klasselæren om, hvor Sofie foretrækker at opholde sig, når der f.eks. skal læses.

Konklusionen bliver, at skolens belysning heldigvis på nuværende tidspunkt er god til Sofies behov, men der sørges for afmærkning ved trapper og Sofie henvises til et toilet, som ikke ligger i den mørke kælder. Endvidere er Sofie glad for en ordning, der betyder, at hun ikke skal gå alene rundt på skolen, som andre jævnaldrende, men altid har lov til at tage en ven med, hvis hun skal steder hen på skolen f.eks. frugtboden, kopirummet eller biblioteket.

CCTV-bøvlEn friskole har i samarbejde med mig søgt en CCTV gen-nem SPS. De har fået et tav-lekamera (MagniLink)– ikke lige det jeg havde forventet, efter i en periode at have afprøvet ”et gammeldags” CCTV hjemme hos pigen. Jeg ringer igen til kollegaerne i regionen, de mener, det kun er tavlekamera MV Nordic (leverandører til SPS) udle-verer, men er tvivl. Jeg ringer til MV Nordic og får dette bekræftet. Efter en del efter-forskning og en del telefon-samtaler med LVI og MV Nordic, beder jeg skolen søge om ekstern skærm, en dock-

ingstation, læseplade samt ekstern betjeningsboks, samt i øvrigt sende computeren ind, da den er over 10 minut-ter om at starte.

1½uge efter ankommer tin-gene og jeg forsøger at få de forskellige dele til at fungere sammen; uden held. Igen en del samtaler mellem MV Nordic og LVI, det viser sig at den eksterne skærm og tav-lekameraet ikke passede sam-men, det var ikke noget MV Nordic var bekendt med, da det er så sjældent de leverer tavlekameraet, godt LVI var behjælpelige. Endnu 1½ uge går inden udstyret virker.

Hertil kan nævnes, at skolele-deren i første omgang havde glemt at sende ansøgningen, så eleven havde allerede ven-tet over to måneder! En solstrålehistorieMads med CP og øjendiagno-sen CVI går i specialklasse, kan ikke gå og er uden verbal sprog. Lærerne har længe haft

på fornemmelsen, at Mads er klogere end man først anta-ger. Skolen vil afprøve Ja-/nej-knapper for at give Mads en øget mulighed for at kom-munikere.

Jeg laver en vurdering på, hvad han ser, dette kan sam-men med øjenlægepapirerne give et billede på Mads´ syn. Han skal have tingene meget tæt på, og han bruger ikke sit nedre perifere syn, samtidig med at han ikke kan løfte sine hænder; han ser altså ikke sine hænder. Vi lader Mads prøve knap-perne, hvor han kan nå knapperne, men ikke se dem. Efter en kort anvisning, hvor vi viser Mads knap-perne i øjenhøjde, hvorefter vi lægger knapperne, så han har mulighed for at nå knap-perne, spørger læren: ”Mads, vil du have noget at drikke?” Mads trykker tydeligt på Ja-knappen. ”Mads vil du have noget at spise?” Mads trykker på nej-knappen. Mads elsker at få noget at drikke og hader

16

at spise. Det er første gang Mads har kommunikeret et ja og et nej, stadig lidt i tvivl, var det mon tilfældig eller er Mads virkelig så kvik? Jeg glæder mig sådan til næste gang jeg skal besøge Mads!

Samarbejde og et lille mirakelAndreas er knap et år og ny i synsregisteret; diagnosticeret med øjensygdommen CVI, han er meget forsinket på alle områder. Jeg aftaler at lave et samarbejde med fysiotera-peuten, således at jeg kommer med hver anden gang, han er hjemme hos Andreas.

Familien hjemmetræner Andreas. Første gang jeg ser Andreas, bruger han kun sparsomt sit syn og moderen drømmer om at få liv i de øjne. Moderen fortæller om, hvilke synstræningsmetoder hun har fået i forhold til det hjemmetræningsprogram hun anvender, jeg supplerer med min viden. Andreas får omkring sin et-års fødselsdag gang i synet, der er øjenkon-takt, liv i blikket og Andreas udviser nysgerrighed i forhold til, hvad der sker rundt om ham. Jeg tror ikke, Andreas forbliver i synsregisteret.

Uenighed mellem klasselærer og moderen Gitte (3. kl.) har RP, hendes mor er bekymret for, at Gitte ikke sidder tæt nok på tavlen, jeg snakker med hende og

klasselæreren om det. Gitte vil helst sidde midt i klas-seværelset, moderen giver udtryk for, at klasselæreren ikke forstår hendes synsned-sættelse; vi har altså en lille konflikt mellem moderen og klasselæreren.

Jeg inviterer moderen med i klassen, hvor jeg har aftalt med Gitte og klasselæreren, at jeg skal holde et oplæg om synet og synsnedsættelse for alle eleverne.

I oplægget kommer jeg ind på Gittes specifikke synsvanske-ligheder, nedsat mørkesyn, nedsat perifere syn (træls i idræt), nedsat farvesyn samt lidt nedsat centralsyn. Klasse-kammeraterne, klasselæreren og moderen ”låner” Gittes syn i form af nogle briller og stemningen er god.

Gitte fortæller med meget sikker stemme sine kam-merater, hvorfor hun helst vil sidde i midten af klassevæ-relset, her føler hun, at hun bedst kan se kammeraterne og døren, lyset er godt og hun kan godt se, hvad det står på tavlen. Efter timen løber eleverne ud, og moderen og klasselæren giver mig en positiv tilbagemelding; de har selv fået meget ud af det, og forstår nu bedre Gittes udfor-dring. Der er enighed om, at Gitte selv er i stand til at for-tælle, hvor i klassen hun sid-der bedst. I parentes bemær-ket, jeg fortæller i mit oplæg for 3. klasse ikke, at RP er en progredierende sygdom.

Netværkets betydningAli 6. klasse, nydiagnosti-ceret med Stargardt. Det er anden gang i min karriere, jeg møder et barn med Stargardt, og første barn er for længst vokset ud af synsregisteret, men jeg har fornylig løbet langrend på mestringslejren i Norge med en dreng fra et andet sted i regionen med samme diagnose.

Inden de sidste øjenlægeun-dersøgelser, som bekræfter Alis diagnose, kontakter øjenlægen på OUH mig. Hun er i tvivl om familien, der er af anden etnisk oprindelse end dansk, forstår, hvad det er, hun mener med Alis syn.

Jeg er hurtigt ude ved fami-lien, Ali samt begge forældre er til stede. Jeg forklarer og tegner for familien, hvad denne øjensygdom gør ved Alis syn, i mens iagttager jeg forældrene, jeg fornemmer deres dansk er nogenlunde, og de mener ikke selv de har brug for tolk. Faren bliver ved med at spørge til en operation og moderen spørger ind til om ipad-en er skyld i syg-dommen. Efter vi har talt om sygdommen, og jeg har fortalt om andre med lignende diagnose, og hvad min rolle bliver i det fremtidige forløb, spørger jeg til sidst Ali, om han har flere spørgsmål: ”Ja”, siger han, ”Kan jeg komme med på en af de der ture, hvor der kommer andre med min øjensygdom?

17

AfrundingIngen dag er en typisk ar-bejdsdag for mig – dagene ligner sjældent hinanden. Med en erfaring på 9 år som synskonsulent, kunne man mene, at jeg efterhånden har prøvet det meste inden for feltet. Men tingene ændrer sig hele tiden ikke mindst i folke-skolen, på handicapområdet samt på hjælpemidler til børn med synsnedsættelse. Jeg har 70 meget forskellige børn i synsregisteret og det er meget forskelligt, hvor tit jeg har kontakt med de enkelte børn.Jeg kunne også have valgt at beskrive børn og overgange fra børnehave til skoler eller fra skole til ungdomsuddan-nelse eller bare fra indskoling til mellemtrinnet.

Jeg kunne have beskrevet vores snart forestående Torø-lejr for børn fra 0.-3- klasse eller om Esbjerg Kommunes projektforløb i samarbejde med Elsass Fonden om børn med CP, hvor jeg har fået den nyeste viden og arbejder tvær-fagligt omkring disse børn.

Forkortelser og ordforklaringer:CP: Cerebral parese er en medfødt hjerneskade. Menne-sker med denne diagnose blev tidligere kaldt spastikere. CCTV: Forstørrende læseapparat.

CVI: Cortical/cerebral Visual Impairment = Hjernebetinget synsnedsættelse. OUH: Odense Universitets Hospital. Progredierende: Fremadskridende (det bliver gradvist værre).

RP: Retinitis Pigmentosa. RP er en gruppe af sygdomme i øjets nethinde. RP starter med besvær med at orientere sig i mørke, hvorefter der kommer indsnævring af synsfeltet, mens det skarpe syn i midten bliver ramt til sidst. Stargardt: Øjensygdom, der rammer det skarpe syn i mid-ten. Barnet har ingen problemer med synet ved fødslen, men typisk fra 6-12 årsalderen viser symptomerne sig, det bliver vanskeligere at læse og se detaljer. SPS: Special pædagogisk Støtte, sikrer at alle elever med fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse kan gennemføre en uddannelse. Her kan bl.a. friskoler søge hjælpemidler. PPR: Pædagogisk Psykologisk Rådgivning. LVI: Producent af hjælpemidler til mennesker med nedsat syn.

Børnenes Dage på FuglsangcentretD. 18. og 19. oktober 2017 afholder Dansk Blindesamfund et arrangement, hvor børnene er i fokus. Programmet er fyldt med aktiviteter såsom skattejagt, rundbold, filmaften med popcorn, hoppepude, rodeotyr og festaften.

Se nærmere på Dansk Blindesamfunds hjemmeside: www.dbs.dk

18

Det hele er ikke sort for AlexanderSkrevet af Ina Grønvig; journalist på Flensborg Avis. (www.zejt-ung.de) Øjensynligt siger tak til Flensborg Avis for tilladelse til at bringe artiklen.

13-årige Alexander har været blind, siden han var helt lille. Sådan helt blind, hvor han kun kan se sort. På trods af det ser Alexander ikke sort på livet.

Alexander Hansen elsker at gå i biografen. Han har set alle Harry Potter-filmene og har også læst bøgerne. Der-udover elsker han som så mange andre 13-årige at spille computer. Og så har han lige fået en pokal for at være årets fighter i sin bordtennisklub. Alexander er som alle andre teenagere - bortset fra at han ikke ved, hvordan spisestuen derhjemme ser ud. Alexander er blind.

Blev blind som nyfødtAlexander og hans bror blev født fire måneder for tidligt. Det blev en hård start på livet og en tur i respirator. Den hårde start endte med at koste Alexander synet.

- Det hele er bare sort. Der er intet lys, forklarer han.

Selvom det hele er sort for Alexander, så ser han ikke sort på tingene. Alexander er fyldt med gå-på-mod og ka-ster sig ud i alle udfordringer.

Et bat tak- Det at være blind ødelægger nogle ting. Men det er ikke en katastrofe, og jeg tager alle udfordringer op, siger Ale-xander.

Det var fx også sådan, at han kom i gang med at spille bordtennis. Det spillede de andre elever på skolen, men hans lærer syntes i første omgang ikke, at Alexander skulle spille med.

- Så bad jeg bare om et bat, så jeg kunne være med, forkla-rer han.

Vil gøre det selvAlexander har prøvet lidt af hvert. Han har både gået til dans og ridning. Begge dele var han god til, men især ridning blev lidt kedeligt i længden.

- Jeg kunne alt, bare ikke styre, forklarer Alexander.

Derfor var han afhængig af, at andre trak hesten for ham. Og Alexander gider altså ikke være afhængig af andre.

Vejen til voksenSelvom Alexander er blind, er der ikke mange ting, han

19

ikke kan. Han går i biogra-fen, vasker tøj, laver mad og spiser det. “En appetit som en voksen mand”, siger han stolt. Han skal også på efterskole, når han bliver gammel nok til det. Selvfølgelig skal han det. Også selvom den ligger to broer væk fra hjemmet i Vojens.

- Man skal kunne klare sig selv. Ellers bliver man ikke voksen, siger Alexander.

Opfør dig pæntBåde i sin fritidsklub og til bordtennis er Alexander den eneste med et handicap. Må-ske derfor er han også meget ligetil, når han møder nye mennesker.

- Jeg siger hej, og så siger de hej, fortæller han.

Alexander oplever ikke, at fremmede hvisker om ham. Alligevel har han et godt råd

til, hvordan man skal opføre sig, hvis man møder en blind.

- Man skal bare opføre sig pænt. Det gælder for alle. Også andre blinde. Og så kan man tænke lidt over, at der er en, der ikke kan alt. Så nogle gange skal man tage lidt eks-tra hensyn, siger Alexander.

Er du en rigtig vandhund? Trænger din familie til en pause i en hektisk hverdag? Vil du gerne møde andre i samme situation som dig? Så skynd dig at læse videre.

DBSU region vest, region øst og forældreforeningen invi-terer vores medlemmer til en miniferie i Lalandia.

Vi lejer 8-personers hytter, hvor der er tre soveværelser i hver. Heraf er to af sovevæ-relserne med dobbeltseng og et med køjeseng. Endelig er der en hems med to soveplad-ser. Der er også opholdsstue, køkken og bad i hytterne. Vi vil sammensætte hytterne så-ledes, at børnefamilier kom-mer til at bo sammen og de unge kommer til at bo i hytte sammen med en hjælper. Hyt-terne vil dog stadig være ved siden af hinanden, så der er rige muligheder for socialt samvær på tværs af hytterne.

Turen er for hele familien og for unge medlemmer af

DBSU, hvor vi kan møde hin-anden og erfaringsudveksle. Udover det skal vi selvføl-gelig prøve alle Lalandias aktiviteter, bade, lege, have konkurrencer, lave mad sam-men osv.

Det detaljerede program er endnu ikke fastlagt, men vi vil lave aktiviteter, hvor alle kan mødes og hygge sig sammen.

Arrangementet kommer til at foregå fra d. 16.-19. november 2017 i Lalandia Rødby. Prisen for dette arrangement er 500 kr. for deltagere over 18 år og 250 kr. for deltagere under 18 år. Prisen dækker ophold og forplejning, indgang til ba-deland og de aktiviteter som vi planlægger. De deltagere, der er medlemmer af DBSU, kan få deres transportudgifter dækket af DBSU; dog kun for udgifter svarende til billigste offentlige transport, og kun for DBSU medlemmernes egen transport.

Når du/I har tilmeldt Jer kom-mer der mange flere praktiske oplysninger.

DU/I skal tilmelde Jer på tilmelding@dbsu.dk senest den 1. oktober 2017.

Bedste Lalandia hilsen

DBSU region vest og region øst og LFBS

20

Gøglerdag med synskonsulenterneSkrevet af Chrestine Faurholt Laursen; medlem af LFBS’ bestyrelse

Center for Syn og Hjælpe-midler i Aarhus blev for en dag omdannet til gøg-lerskole. Her samledes 11 svagsynede børn fra 0. til 3. klasse, hvor de med hjælp fra en ægte gøgler skulle forberede en forestilling for forældrene.

Jeg fik lov til at være med de sidste par timer, så da jeg ankom blev jeg mødt af et mylder af glade børn der hjemmevant smuttede rundt på gangene og var i fuld sving med de sidste forbe-redelser til forestillingen og forældrekaffen. Alle børnene havde en rolle at spille, så vi så akrobater, tryllekunstnere og endda børn, der jonglerede med ild. Der var ingen scene-skræk at spore hos børnene, men til gengæld masser af begejstring og stolthed.

Center for Syn og Hjælpe-midler i Aarhus afholder selv eller i samarbejde med andre Synscentraler flere synsfag-lige mestringskurser årligt. Fokus på disse kurser kan være emner som mobility eller ADL, men der lægges lige så stor vægt på at udvikle børnenes personlige og socia-le kompetencer. Om hvorfor

man har valgt at afholde en gøglerdag, fortæller Synskon-sulent Philippa Steen, at det er sundt for børnene at prøve noget, der er svært. Det at jonglere med ild er ikke en kompetence, man typisk har brug for i hverdagen, men det at turde prøve og måske lykkes kan give børnene mod på at kaste sig ud i andre ting. Derudover ønsker de at skabe en ramme, hvor børnene kan mødes og spejle sig i hinan-den, og hvor de kan få kon-takt til de andre svagsynede børn i lokalområdet. Det var en sjov og anderledes idé og forældreforeningen valgte derfor at støtte dagen med 2000 kr. så den kunne gennemføres uden deltager-betaling.

21

Forældreforeningen ønsker at støtte op om lokale arrangementer for synshandicappede børn og unge samt deres familier, så sidder du/I med en god idé, så er der mulighed for at søges et mindre tilskud.

En ansøgning med en beskrivelse at arrangementet sendes til formand@lfbs.dk, hvorefter der bliver foretaget en individuel vurdering.

Tag hele eller dele af en STU på IBOS. For unge med nedsat syn og andre funktionsnedsættelser. Og du kan også bo her!

Instituttet for Blinde og Svagsynedewww.ibos.dk / ibos@ibos.dk39 45 25 45

FRA BØRNELIV TIL UNGDOMSLIV

22

LFBS’ facebookside. Gruppen her er åben for alle. Alle er velkomne til at poste relevante opslag. Siden bliver ofte brugt til at stille spørgsmål om fx hjælpe-midler mm. Stedet for de hurtige, korte nyheder.

Nyhedsbrev fra LFBS udkommer ca. hver anden uge og giver dig nyheder både fra LFBS men også fra vore samarbejdsorganisationer. Nyhedsbrevet fortæl-ler også om arrangementer og minder om tilmelding til kurser. Får du ikke nyhedsbrevet, så tilmeld dig på www.lfbs.dk

Foreningens hjemmeside. Her kan du finde oplysnin-ger om hvem der sidder i bestyrelsen og andre data om foreningen. Du kan altid kontakte en fra bestyrel-sen med spørgsmål. Som noget nyt findes her en artikeldatabase med de bedste artikler fra Øjensynligt.

Vort blad, ”Øjensynligt” udkommer 3 gange år-ligt; i februar/marts, juni og oktober og lander i din postkasse. Samtidig udgives det digitalt på forenin-gens hjemmeside, hvor det ligger både i pdf- og i rtf-format. Bladet bringer fagligt stof og artikler om praktiske forhold, der er relevante for os forældre. Programmer for foreningens kurser bringes her.

Her kan du få information om LFBS og (forhåbentligt) blive klogere!

https://www.facebook.com/groups/blindeogsvagtseende/

www.lfbs.dk

23

Parasportens dag 2017Skrevet af Peter Kock Hansen,Parasport Danmark(pkh@parasport.dk)

I 2017 bliver Paralympic Day til Parasportens Dag.

Parasporten inkluderer alle handicapgrupper, og derfor bliver Parasportens Dag for alle handicapgrupper og dermed også børn og unge med udviklingshandicap. Parasportens Dag 2017 skal afvikles tre steder i landet, for at dække en bredere geografi end hidtil.

Konceptet kommer til at bestå af tre overordnede elementer: På ”Parasportens Stadion”

kan børn og unge komme og afprøve forskellige idrætter samt møde engagerede træ-nere og aktive idrætsudøvere i parasporten.

På ”Parasportens Marked” vil andre idrætter, organisationer og virksomheder få mulighed for at gøre sig synlige over-for målgruppen. Markedet er åbent for alle interesserede i alle aldre.

I ”Parasportens Kontor” kan man hele dagen møde Pa-rasport Danmarks idrætskon-

sulenter. Her får man infor-mation om klassifikation, hjælp til at finde en klub i sit nærområde, eller høre om de idrætter der ikke er præsente-ret andre steder.Dagen afhol-des forventeligt lørdag d. 23. september. Vi glæder os til at byde børn og unge fra hele landet velkom-men til Parasportens Dag 2017.Mere info om Parasportens Dag på Parasport Danmarks hjemmeside: www.parasportdanmark.dk

Næstekærlighed og solidaritetSkrevet af Claus Sørensen, formand LFBS Folketinget udtrykte i for-bindelse med evalueringen af strukturreformen fra 2007 bekymring for udviklingen på området synshandicappede børn og unge.

LFBS har i samarbejde med Socialstyrelsen m. fl. for-søgt at få et overblik over tilbuddene til synshandicap-pede børn og unge. Disse anstrengelser har udmøntet sig i en rapport om en central udmelding til kommunerne og en forløbsbeskrivelse med anbefalinger til kommunerne. I samme periode har de så-kaldte KaS-midler (ca. 40 mio kroner) været i udbud. Disse

midler finansierer nationale tilbud til målgruppen. IBOS og Synscenter Refsnæs fik opgaverne. I maj 2017 afholdt Folketingets socialudvalg en høring om specielle socialtil-bud, hvor synshandicapområ-det også blev inddraget.

LFBS er af den opfattelse, at der nu er analyseret, skrevet og snakket nok. Nu skal der handles, så vi får en forbed-ret koordination og sam-menhængskraft. Den natio-nale koordineringsstruktur i Socialstyrelsen må tilføres yderligere myndighed og have mulighed for at opstille nogle klare operationelle mål, som

aktørerne på området skal bidrage til sammen med kom-munerne, der også må træde i karakter. LFBS beder ikke om flere penge. Kun at de bliver brugt mere fornuftigt.

Kære medlemmer af Folketinget – lad os nu komme i gang.Lad os få nogle flere synshandi-cappede børn og unge, der bliver mere inkluderet i samfundet – også med uddannelse og arbejde. Lad os prioritere nogle nationale danske sociale kerneværdier.Kald det næstekærlighed eller solidaritet med nogle af de svage grupper i samfundet.Kald det hvad du vil, men der skal handles nu.

24

Reach & Match – taktil leg og læringSkrevet af Thomas Sonne Jensen, næstformand i LFBS

I forbindelse med Synsfaglig Eftermiddag på Synscenter Refsnæs d. 27. marts 2017, var der besøg fra Australske Mandy Lau, som i forbindelse med sin uddannelse til indu-striel designer i 2011 udvikle-de konceptet for ”The Reach & Match Learning Kit”.

I 2013 videreudviklede Man-dy konceptet, så der blev tale om et reelt produkt. Reach & Match har efterfølgende vundet en lang række design-priser – senest ”Good Design Award (Social Innovation) 2016” og ”Louis Braille Touch of Genius, Honourable Mention 2017”.

Farver, taktile mønstre og BrailleReach & Match er et lege- og læringsværktøj med en lang række forskellige anvendel-sesmuligheder.

Konkret består det af fire pla-der i et blødt stærkt skumma-teriale samt en række brikker i fire forskellige geometriske former (runde, trekantede, firkantede og femkantede). Hertil kommer en rund foret taske, der både bruges til at bevare brikkerne i, men som samtidigt kan fungere som siddepude til brug i et rundt

hul i midten af kvadratet, som de fire plader kan samles til.Både plader og brikker er dobbeltsidede og har på den ene side et taktilt mønster, der matcher i forhold til de farver brikken/pladen har. De blå plader og brikker har f.eks. taktile bølgestreger, de grøn-ne diagonale striber etc. På den anden side af pladerne er der lavet en taktil ”labyrint”, hvor brikkerne kan passes ned i. Dvs. på den blå plade er der trekantede fordybninger, som de blå brikker passer i.

På brikkerne er der desuden påtrykt bogstaver med almin-deligt sort tekst, samt taktile Braille bogstaver. Brikkerne passer sammen, så de kan

sættes i alfabetisk rækkefølge gennem hele labyrinten. I brikkerne er der desuden små kugler, der gør, at f.eks. de fir-kantede lyder anderledes end de runde, når man ryster dem.

Sjov for alle børnSelvom Reach & Match som udgangspunkt henven-der sig til børn med særlige behov, er hele grundidéen i læringsværktøjet, at det skal være inkluderende og kunne udfordre alle børn i fælles leg uanset børnenes individuelle forudsætninger. To børn vil derfor kunne udfordres samtidigt med ensartede aktiviteter, hvor der samtidigt tages hensyn til net-

25

op den fysiske eller mentale udfordring, som den enkelte måtte have. Mangler det ene barn synet, vil det alligevel kunne bygge puslespillet i den taktile labyrint ved brug af følesans og hørelse. Mang-ler det andet barn i stedet hørelsen, kan puslespillet i stedet bygges ud fra farver, former og visuelle kendetegn.

Braille for førskolebørnI forhold til børn, der enten er socialt eller praktisk blinde, er idéen i Reach & Match særligt rettet mod tidlig introduktion til Braille samt optræning af følsomhed i fingrene.

Mandy oplyser, at antallet af Braille-læsere blandt blinde internationalt set er styrtdyk-ket de sidste 40-50 år. Hvor det tidligere var godt 40 % af alle blinde i USA og Storbri-tannien, der modtog under-visning i og som kunne læse og skrive Braille, arbejder man nu i stedet med et tal på 9,2 %. Hun oplyser desuden, at alle statistikker taler for, at blinde Braille-brugere har mere end tre gange så høj erhvervsfrekvens som blinde, der ikke anvender Braille.

Disse tal bekræftes af bl.a. en artikel fra BBC News, der i 2012 oplyste tilsvarende tal for Storbritannien og dermed understreger, at der er rigtigt

gode argumenter for at intro-ducere blinde børn til Braille i så tidlig en alder, som det er muligt.

I øjeblikket føres Reach & Match kun med engelske tegn og 6-punks Braille. Et kom-plet sæt koster $ 1.900,-

Bliv medlem af LFBS

26

Din bestyrelse arbejder for dig og foreningen!En oversigt over møder, bestyrelsesmedlemmer har deltaget i på vegne af foreningen i marts, april og maj 2017:

1. marts: Møde i Det Landsdækkende Synsråd (Claus)5. marts: Bestyrelsesmøde LFBS på Fuglsangcentret (bestyrelsen)6. marts: Besøg på Blindes Arbejde i Odense (Poul Erik) – se artikel i bladet8. marts: Møde med DBS og DBSU om samarbejde (Claus, Jesper, Nils Bo) – se artikel i bladet22. marts: Møde i Socialstyrelsen om den centrale udmelding (Claus, Nils Bo)27. marts: Konference på Refsnæs (Thomas) – se artikel om Reach and Match28. marts: Bestyrelsesmøde IBOS (Poul Erik)1. april: Gøglerdag i Aarhus (Chrestine) – se artikel i bladet??. april: Etablering af samarbejde mellem DBS København, DBS Østsjælland, DBSU Øst og LFBS (Nils Bo)29. marts: Møde med IBOS om Forløbsbeskrivelsen med mere. (Claus, Chrestine og Poul Erik)17. maj: Høring om specialiserede socialtilbud i Folketinget (Claus)18. maj: Møde med Radio Glad (Claus)18.-19. maj: Hjælpemiddelkonference i Middelfart (Nils Bo, Thomas)21. maj: LFBS bestyrelsesmøde, Houens Odde (bestyrelsen)30.maj: Møde med Synscenter Refsnæs om Forløbsbeskrivelsen med mere (Lars, Claus)

Høring i Folketinget om de specialiserede tilbud

27

Det skerJuni: Åbent hus i IBOS’ hjælpemiddeludstillingTid: 6. juni kl. 15-17: Læsning af bøger fra NOTA på iPhone og IPadTid: 22. juni kl. 10-12: VoiceOver og Siri.Sted: IBOSGratis; tilmelding: www.ibos.dk

VoiceOver i dybden13. juni kl. 10-15Sted: IBOSGratis; tilmelding/info: www.ibos.dk

Gør det selv i et køkkenTid: 17. juni Gratis; tilmelding/info: www.dbsu.dk

Hvad vil det sige at få en synsnedsættelse?Tid: 20. juni kl. 14-18.Sted: IBOSMålgruppe: Personer med nyopdaget synsnedsættelse.Gratis; tilmelding: www.ibos.dk

August:Startpakkedage for elever:Tid: 3.-4. eller 8.-9. augustSted: IbosMålgruppe: Unge, der skal i gang med ung-domsuddannelse, der berettiger til SPS-støtte.Gratis; info/tilmelding: www.ibos.dk

Startpakkedage for studerende:Tid: 15. – 16. augustSted: IbosMålgruppe: Unge, der skal i gang med et studium.Gratis; info/tilmelding: www.ibos.dk

September:Fed Fredag i Tivoli Friheden (D.A.D)Tid: 1. sept.Info: www.dbsu.dk

Syn for sagen; LFBS’ forældrekursusTid: 29. sept. – 1. oktoberSted: FuglsangcentretMålgruppe: Forældre til blinde og svagsynede Pris: 500 kr. pr. person (medlemmer)Information: Se næste nummer af Øjensynligt.

Parasportens Dag (Idrætsdag)23. septemberMålgruppe: 7 – 18-årige med handicap,Workshops for forældre.Information: www.parasport.dk (Invitation inde i bladet)

Oktober:Miniefterårsferie14. – 17. oktoberSted: RefsnæsMålgruppe: Børn og unge 10-18 årInfo/tilmelding: www.dbsu.dk

Computercamp OksbølTid: Ikke fastlagtMålgruppe: Punktlæsere fra hele Danmark og stærkt svagsynede fra Region Syd.Info: Per.E.Mortensen@rsyd.dk

November:Tur til LalandiaTid: 16. – 19. novemberArrangører: LFBS og DBSU.Pris: 500 kr./250 kr.Se program inde i bladet.

Hele året:Kurser på Synscenter RefsnæsHar I små børn, så er I som forældreinviteret med på ugekursus på Synscenter Refsnæs.Info: www.synref.dk

Bagsiden – børn og forældre

Der er altså

forbistret langt til

Vendsyssel; med

børn på

bagsædet - og så i

gule shortsVi bor på Fyn; det tager

kun 20 minutter; og vi har

velopdragne børn på

bagsædet

Wulffmorgenthaler om børneopdragelse

Repræsentanter for to forskellige filoso-fier om, hvordan man skal opdrage børn

Til de små grå: Børn er de bedste samtalepartnereJeg taler helst med Børn; thi om dem tør man dog haabe, at de kan blive Fornuft-Væsener; men de, der er blevne det (voksne; red.)! Herre Jemini (Vorherre bevares; red.)! - (Søren Kierkegaard i Enten Eller, 1843)

Og sådan så det ud på familieweekend!!!! Mon de aldrig lærer det???

www.lfbs.dkFind os på Facebook