Tak Kelompk 4 ( Edit Ndri)

8/18/2019 Tak Kelompk 4 ( Edit Ndri)

1/30

PROPOSAL TAK (TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK)

STIMULUS PERSEPSI SENSORI

Dosen Pengampu : Endah Sumaningrum S.Kep.,Ns

KELOMPOK 4

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS PEKALANGAN

DAFTAR ISI


2/30

DAFTAR ISI........................................................................................................................2

BAB I...................................................................................................................................3

PENDAHLAN................................................................................................................3

A. La!a" #e$a%ang........................................................................................................3

B. Rumusan Masa$a&..................................................................................................4

'. Tu(uan.....................................................................................................................4

D. Man)aa!..................................................................................................................*

E. Me!o+e Penu$,san...................................................................................................*

F. S,s!ema!,%a Penu$,san.............................................................................................*

BAB II..................................................................................................................................-

PEMBAHASAN..................................................................................................................-

A. Lan+asan !eo",........................................................................................................-

B. Tu(uan.....................................................................................................................-

'. A%!,,!as +an In+,%as,............................................................................................/

D. 0en,s Te"ap, A%!,,!as Ke$ompo%: S!,mu$as, Senso",............................................./

Te"ap, S!,mu$as, Senso", Sua"a Men+enga" Mus,%................................................1

Te"ap, S!,mu$as, Senso", Menggam#a"................................................................2

Te"ap, S!,mu$as, Senso", Menon!on T,+eo....................................................-

Pengo"gan,sas,aan Dan Ro$e P$a5......................................................................................26

A. Pengo"gan,sas,an..................................................................................................26


3/30

Pe"an Dan Tugas..................................................................................................26

B. Ro$e P$a5..............................................................................................................22

BAB III...............................................................................................................................2/

PENTP..........................................................................................................................2/

A. S,mpu$an..............................................................................................................2/

B. Sa"an.....................................................................................................................2/

DAFTAR PSTAKA.........................................................................................................21


4/30

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Te"ap, a%!,,!as %e$ompo% 7!a%8 me"upa%an sa$a& sa!u !e"ap, mo+a$,!as se#aga,

#en!u% ps,%o!e"ap, 5ang +,$a%u%an o$e& se%e$ompo% %$,en +engan (a$an #e"+,s%us,

sa!u sama $a,n 5ang +,p,mp,n +an +,a"a&%an seo"ang !e"ap,s a!au pe!ugas %ese&a!an

(,9a 5ang !e"$a!,&. Sa$a& sa!u (en,s !e"ap, a%!,,!as %e$ompo% un!u% %$,en gangguan

,n!e"a%s, sos,a$ : mena",% +,", a+a$a& !e"ap, a%!,,!as %e$ompo% s!,mu$as, senso",.

Te"ap, a%!,,!as %e$ompo% s!,mu$as, senso", a+a$a& upa5a mens!,mu$as, semua

pana,n+"a 7senso",8 aga" mem#e", "espon 5ang a+e%ua!.7%e$$,a! #.a ; a%ema!/


5/30

Ke"usa%an ,n!e"a%s, sos,a$ me"upa%an pe"o#aan un!u% meng&,n+a", ,n!e"a%s,

+engan o"ang $a,n< meng&,n+a", &u#ungan +engan o"ang $a,n a!au sua!u !,n+a%an

me$epas%an +,", #a,% pe"&a!,an maupun m,na!n5a !e"&a+ap $,ng%ungan sos,a$ sea"a

$angsung 7"a9$,ns< >>38. Ke"usa%an ,n!e"a%s, sos,a$ !e"(a+, apa#,$a ,n+,,+u

menemu%an %esu$,!an +a$am mem#,na &u#ungan sea"a !e"#u%a +engan o"ang $a,n.

Pemu!usan p"oses &u#ungan !e"%a,! e"a! +engan %e!,+a%puasan ,n+,,+u !e"&a+ap

p"oses &u#ungan 5ang +,se#a#%an o$e& %u"angn5a pe"an se"!a +an !,+a% mampu

#e"espon +engan $,ng%ungan sos,a$n5a< %on+,s, ,n, +apa! mengem#ang%an "asa !,+a%

pe"a5a +,", +an %e,ng,nan meng&,n+a" +a", o"ang $a,n. Apa#,$a !,ng%a& $a%u !e"se#u!

!,+a% sege"a +,!anggu$ang, +apa! men5e#a#%an %$,en menga$am, gangguan (,9a 5ang

$e#,& #e"a! sepe"!, munu$n5a &a$us,nas,< ",s,%o mene+e"a, +,", +an o"ang $a,n +an

penu"unan m,na! %e#u!u&an +asa" ps,%o$og,s.

Asu&an %epe"a9a!an %$,en +engan %e"usa%an ,n!e"a%s, sos,a$ +,$a%u%an +engan

pen+e%a!an ,n+,,+u +an pen+e%a!an %e$ompo%. Ha$ ,n, +apa! +,$a%u%an !e"ap,

a%!,,!as %e$ompo%< penggunaan %e$ompo% +a$am p"a%!e% %epe"a9a!an (,9a

mem#e",%an +ampa% pos,!,) +a$am upa5a penega&an %e%am#u&an se"!a pemu$,&an

&a"ga +,", %$,en se$ama +,"a9a! +, "uma& sa%,!. D,nam,%a %e$ompo% mem#an!u %$,en

men,ng%a!%an pe",$a%u a+ap!,) se"!a mengu"ang, pe",$a%u ma$a+ap!,) .

Be"+asa"%an u"a,an +,a!as penggunaan !e"ap, a%!,,!as %e$ompo% +apa!mem#e",%an +ampa% pos,!,) +an +apa! mem#an!u %$,en men,ng%a!%an pe",$a%u

a+ap!,) se"!a mengu"ang, pe",$a%u ma$a+ap!,) !e"u!ama pa+a pas,en +engan %e"usa%an

,n!e"a%s, sos,a$ 5ang sa$a& sa!un5a +,se#a#%an o$e& %e!,+a%mampuan #e"espon

+engan $,ng%ungan sos,a$n5a.


6/30

Sa$a& sa!u !e"ap, a%!,,!as %e$ompo% 5ang mempun5a, !u(uan aga" %$,en mampu

mem#e",%an "espon +an +apa! menge%sp"es,%an pe"asaan a+a$a& !e"ap, a%!,,!as

%e$ompo% s!,mu$as, senso",. Dengan !e"ap, a%!,,!as %e$ompo% s!,mu$as, senso", %$,en

+apa! mengguna%an semua pana ,n+e"an5a un!u% me"espon s!,mu$us 5ang

+,#e",%an< se&,ngga %$,en +apa! mem#e", "espon 5ang a+e%ua!< +engan %emampuan

mem#e", "espon !e"u!ama !e"&a+ap $,ng%ungan +,&a"ap%an %$,en mampu

men,ng%a!%an &u#ungan sos,a$ +engan o"ang $a,n.

B. RUMUSAN MASALAH

Baga,mana p",ns,p !e"ap, a%!,,!as %e$ompo%: s!,mu$as, senso", se#aga, !,n+a%an

!e"apeu!,% asu&an %epe"a9a!an (,9a

C. TUJUAN

n!u% menge!a&u, p",ns,p !e"ap, a%!,,!as %e$ompo%: s!,mu$as, senso", se#aga,

!,n+a%an !e"apeu!,% +a$am asu&an %epe"a9a!an (,9a.

D. MANFAAT

Se#aga, #a&an auan +an pema&aman %onsep mengena, p",ns,p !e"ap,

a%!,,!as %e$ompo%: s!,mu$as, senso", se#aga, !,n+a%an !e"apeu!,% +a$am asu&an

%epe"a9a!an (,9a.

E. METODE PENULISAN

Ma%a$a& ,n, +,!u$,s +engan !e%n,% +es%",p!,) %ua$,!a!,) +,mana +a!a=+a!a

#e"s,)a! se%un+e". Ma%a$a& ,n, +,!un(ang +a", +a", +a!a=+a!a s!u+, %epus!a%aan 5a,!u

+a", #u%u=#u%u $,!e"a!!u" penun(ang masa$a& 5ang +,#a&as.


7/30

F. SISTEMATIKA PENULISAN

Ba# I Pen+a&u$uan

A. La!a" Be$a%ang Masa$a&

B. Rumusan Masa$a&

'. Tu(uan

D. Man)aa!

E. Me!o+e Penu$,san

F. S,s!ema!,%a Penu$,sanBa# II Pem#a&asan

Ba# III Penu!up

A. S,mpu$an

B. Sa"an


8/30

BAB II

PEMBAHASAN

A. LANDASAN TEORI

Te"ap, a%!,,!as %e$ompo%: s!,mu$as, senso", a+a$a& upa5a un!u% mens!,mu$as,

semua pana,n+e"a 7senso",8 aga" mem#e", "espon 5ang a+e%ua! 7%e$,a!< 266>8.

Te"ap, a%!,,!as %e$ompo%: s!,mu$as, senso", me"upa%an a%!,,!as 5ang +,guna%an

un!u% mem#e",%an s!,mu$as, pa+a senso", %$,en< %emu+,an +,o#se"as, "ea%s, senso",

%$,en #e"upa e%sp"es, emos, a!au pe"asaan me$a$u, ge"a%an !u#u&< e%sp"es, mu%a<

uapan. Te"ap, a%!,,!as %e$ompo% un!u% mens!,mu$as, senso", pa+a pen+e",!a 5ang

menga$am, %emun+u"an )ungs, senso",s. Te%n,% 5ang +,guna%an me$,pu!, )as,$,!as

penggunaan pana,n+e"a +an %emampuan menge%p"es,%an s!,mu$us #a,% +a", ,n!e"na$

maupun e%s!e"na$ 7pu"9an,ngs,&< 266>8.

0a+,< !e"ap, s!,mu$as, senso", me"upa%an (en,s !e"ap, +engan mens!,mu$as, senso",

%$,en un!u% men+apa!%an "ea%s, emos, a!au pe"asaan me$a$u, ge"a%an !u#u&< e%sp"es,<

+an uapan.

B. TUJUAN

. Tu(uan mum:Tu(uan umum %$,en +apa! #e"espon !e"&a+ap s!,mu$us pana,n+e"a 5ang

+,#e",%an2. Tu(uan K&usus:

a. Men,ng%a!%an %emampuan senso",s #. Men,ng%a!%an upa5a men,ng%a!%an pusa! pe"&a!,an. Men,ng%a!%an %esega"an (asman,+. Menge%sp"es,%an pe"asaan

3. Tu(uan %&usus #e"+asa"%an (en,s Te"ap, S!,mu$as, Senso",:

a. K$,en mampu #e"espon !e"&a+ap sua"a 5ang +,+enga" #. K$,en mampu #e"espon !e"&a+ap gam#a" 5ang +,$,&a!. K$,en mampu menge%sp"es,%an pe"asaan me$a$u, gam#a"


9/30

C. AKTIVITAS DAN INDIKASI

K$,en 5ang mempun5a, ,n+,%as, TAK=S!,mu$as, Senso", a+a$a& %$,en ,so$as,

sos,a$< mena",% +,",< &a"ga +,", "en+a& 5ang +,se"!a, +engan %u"ang %omun,%as,

e"#a$. A%!,,!as S!,mu$as, senso", +apa! #e"upa s!,mu$us !e"&a+ap peng$,&a!an<

pen+enga"an +an $a,n=$a,n< sepe"!, gam#a"< ,+eo< !a",an< +an n5an5,an.Ha$ 5ang &a"us +,pe"&a!,%an:. 0,%a %$,en pe"g, a!au men,ngga$%an "uangan !e"ap,s meng,nga!%an %on!"a% 5ang

!e$a& +,sepa%a!,.2. 0,%a pas,en +,am )as,$,!a!o" mem#u(u% %$,en un!u% #e"#,a"a (,%a %$,en !e!ap !,+a%

mau #e"#,a"a !e"ap,s a!au $ea+e" men,ng%a!%an mo!,as, %$,en +engan

menga!a%an Cang $a,n #,sa pas!, Bapa% #,sa 3. 0,%a %$,en me$a%u%an &a$ &a$ 5ang !,+a% +, ,ng,n%an 7amu%< Mengganggu pas,en

$a,n< ",#u! 8 !e"ap,s meng,nga!%an !en!ang a!u"an pe"ma,nan.

D. JENIS TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK: STIMULASI SENSORI

TAK s!,mu$as, senso", mem,$,%, 3 ses, 5a,!u:a8 Ses, : men+enga"%an mus,%

#8 Ses, 2 : Menggam#a" 8 Ses, 3 : Menon!on T,+eo


10/30

Terap S!"#$a% Se&%'r S#ara Me&e&ar M#%*

Ses, : men+enga" mus,

I. Pe&er!a&

TAK 5ang +,#e",%an +engan mem#e",%an s!,mu$us sua"a pa+a pas,en se&,ngga !e"(a+,

pe"u#a&an pe",$a%u.

II. T#+#a&

. K$,en mampu mengena$, mus,% 5ang +,+enga"

2. K$,en mempu mem#e",, "espon !e"&a+ap mus,

3. K$,en mampu mene",!a%an pe"asann5a se!e$& men+enga"%an mus,III. Se!!&

. Te"ap,s +an %$,en +u+u% #e"sama +a$am $,ng%a"an

2. Ruangan n5aman +an !enangI. A$a!. Tape "eo"+e" 2. Kase! $agu +ang+u!< s$o9 mus,< "o&an, 7"e$,g,us8

. Me!'e. D,s%us,2. S&a",ng pe"seps,

I. La&*a, *ea!a&. Pe"s,apan

a8 Mem#ua! %on!"a% +engan %$,en 5ang sesua, +engan ,n+,%as, mena",% +,",<

&a"ga +,", "en+a& +an !,+a% mau #,a"a #8 Mempe"s,a%an a$a! +an !empa! pe"!emuan

2. O",en!as,a8 Sa$am !e"apeu!,%

#8 Sa$am +a", !e"ap,s %epa+a %$,en8 Ea$uas, a!au a$,+as,+8 Menan5a%an pe"asaan %$,en saa! ,n,e8 Kon!"a%

• Te"ap,s men(e$as%an !u(uan %eg,a!an< 5a,u men+enga"%an mus,• Te"ap,s men(e$as%an a!u"an ma,n #e",%u! :

°

0,%a a+a %$,en 5ang ,ng,n men,nga$%an %e$ompo%< &a"us m,n!a ,(,n%epe+a !e"ap,s


11/30

° Lama %eg,a!an 4* men,!° Se!,ap %$,en meng,%u!, %eg,a!an +a", a9a$ sampa, se$esa,

3. Ta&ap %e"(aa8 Te"ap,s menga(a% %$,en un!u% sa$,ng mempe"%ena$%an +,", 7 nama< +an nama

pangg,$an 8 +,mu$a, +a", !e"ap,s sea"a #e"u"u!an sea"a& (a"um (am. #8 Se!,ap %a$, seo"ang %$,en se$esa, mempe"%ena$%an +,",< !e"ap,s menga(a%

semua %$,en un!u% #e"!epu% !angan.8 Te"ap,s +an %$,en mema%a, papan nama.+8 Te"ap,s men(e$as%an #a&9a a%an +,pu!a" $agu< %$,en #o$e& !epu% !angan a!au

#e"(oge! sesua, +engan ,"ama $agu. Se!e$a& $agu se$esa, %$,en a%an +,m,n!a

men",!a%an ,s, +a", $agu !e"se#u! +an pe"asaan %$,en se!e$a& men+engan $agu.e8 Te"ap,s memu!a" $agu< %$,en men+enga" #o$e& #e"(oge!< !epu% !angan 7%,"a=%,"a

* men,!8 mus, 5ang +,pu!a" #o$e& +,u$ang #e#e"apa %a$,. Te"ap,s

mengo#se"as, "espon %$,en !e"&a+ap mus,% )8 Sea"a #e"g,$,"an< %$,en +,m,n!a mene",!a%an ,s, $agu +an pe"asaann5a.

Sampa, semua %$,e men+apa! g,$,"an.g8 Te"ap,s mem#e",,%an pu(,an< se!,ap %$,en mene",!a%an pe"asaann5a< +an

menga(a% %$,en $a,n #e"!epu% !angan.4. Ta&ap !e"m,nas,a8 Ea$uas,

• Te"ap,s menan5a%an pe"asaan %$,en se!e$a& meng,%u!, TAK.• Te"ap,s mem#e",,%an pu(,an a!as %e#e"&as,$an %e$ompo%.

#8 T,n+a% $an(u!Te"ap,s mengan(u"%an %$,en un!u% men+enga"%an mus, 5ang +,su%a, +an

#"ma%na +a$am %e&,+upann5a.8 Kon!"a% 5ang a%an +a!ang

• Men5epa%a!, TAK 5ang a%an +a!ang 5a,!u menggam#a".• Men5epa%a!, 9a%!u +an !empa!.

*. Ea$uas, Dan Do%umen!as,a8 Ea$uas,

Ea$uas, +,$a%u%an saa! p"oses TAK #e"$angsung< %&ususn5a pa+a !a&ap

%e"(a.aspe% 5ang +,ea$uas, a+$a& %emampuan %$,en sesua, +engan !u(uan

TAK. n!u% TAK s!,mu$as, senso", men+enga" mus,%< %emampuan %$,en 5ang

+,&a"ap%an +a$a& meng,%u!, %eg,a!an < "espon !e"&a+ap mus,< mem#e",


12/30

pen+apa! !en!ang mus,% 5ang +,+enga" +an pe"asaan sa! men+enga" mus,.

Fo"mu$," ea$uas, se#aga, #e",%u!:

SESI :TAK

STIMLASI SENSORI MENDENAR MSIK

KEMAMPAN MEMBERI RESPON PADA MSIK

NO ASPEK CAN DINILAI NAMA KLIEN

An+", Bo#, ,na A"um ,n+",. Meng,%u!, %eg,a!an +a",

a9a$ sampa, a%&,"

2. Menggam#a" sampa,

se$esa,

3. Men5e#u!%an gam#a" apa

4. Mene",!a%an ma%na

gam#a"

Pe!un(u%

. Tu$,s nama pangg,$an %$,en 5ang ,%u! TAK pa+a %o$om nama %$,en

2. n!u% !,ap %$,en< #e", pen,$a,an !en!ang %emampuan %$,en meng,%u!,< me"espon<mem#e", pen+apa!< menn5ampa,%an pe"asaan !en!ang mus, 5ang +,+enga" 7G8

(,%a %$,en mampu +an !an+a 78 (,%a %$,en !,+a% mampu #8 Do%umen!as,

Do%umen!as,%an %emampuan 5ang +,m,$,%, %$,en saa! TAK pa+a a!a!an

p"oses %epe"a9a!an !,ap %$,en. 'on!o& : %$,en meng,%u!, ses, < TAK s!,mu$as,

senso", men+enga" mus,. K$,en meng,%u!, %eg,a!an sampa, a%&," +an

mengge"a%%an (a", sesua, +engan ,"ama mus, namun #e$um mampu mem#e",


13/30

pen+apa! +an pe"asaan !en!ang mus,. La!,& %$,en un!u% men+enga"%an mus,

+,"uang "a9a!.

Terap S!"#$a% Se&%'r Me&a"-ar

Ses, 2 : Menggam#a"

I. Penge"!,an

TAK 5ang +,#e",%an +engan mem#e",%an s!,mu$us menggam#a" pa+a pas,en

se&,ngga !e""(a+, pe"u#a&an pe",$a%u.

II. Tu(uan. K$,en +apa! menge%sp"es,%an pe"asaan me$a$u, gam#a" 2. K$,en +apa! mem#e",, ma%na gam#a"

III. Se!!,ng. K$,en +an !e"ap,s +u+u% #e"sama +a$am $,ng%a"an2. Ruangan n5aman +an !enang

I. A$a!. Ke"!as H A2. Pens,$ 2B 7#,$a !e"se+,a %"a5on (uga +apa! +,guna%an8

. Me!o+e. D,nam,%a %e$ompo% 2. D,s%us,

I. Lang%a& %eg,a!an. Pe"s,apan

a8 Meng,nga!%an %on!"a% +engan %$,en 5ang !e$a& meng,%u!, ses, #8 Mempe"s,ap%an a$a! +an !empa! pe"!emuan

2. O",en!as,a8 Sa$am !e"apeu!,%

• Sa$am +a", !e"ap,s %epa+a %$,en• Te"ap,s +an %$,en mema%a, papan nama

#8 Ea$uas, a$,+as,

Menan5a%an pe"asaan %$,en saa! ,n,

8 Kon!"a% • Te"ap,s men(e$as%an %!u(uan %eg,a!an< 5a,!u menggam#a" +an

mene",!a%ann5a %epa+a o"ang $a,n• Te"ap,s men(e$as%an a!u"an ma,n #e",%u!


14/30

° 0,%a a+a %$,en 5ang ,ng,n men,ngga$%an %e$ompo%< &a"us

m,n!a ,@,n %epa+a !e"ap,s° Lama %eg,a!an 4* men,!° Se!,ap %$,en meng,%u!, %eg,a!an +a", a9a$ sampa, se$esa,

3. Ta&ap %e"(aa8 Te"ap,s men(e$as%an %eg,a!an 5ang a%an +,$a%sana%an< 5a,!u menggam#a"

+an mene",!a%an &as,$ gam#a" %epa+a %$,en $a,n . #8 Te"ap,s mem#ag,%an %e"!as +an pens,$ un!u% !,ap %$,en8 Te"ap,s mem,n!a %$,en menggam#a" apa sa(a sesua, +engan 5ang

+,,ng,n%an saa! ,n,+8 Semen!a"a %$,en mu$a, menggam#a"< !e"ap,s #e"%e$,$,ng< +an mem#e",,

pengua!an %epa+a %$,en un!u% !e"us menggam#a". 0angan mene$a %$,en.e8 Se!e$a& semua %$,en se$esa, menggam#a"< !e"ap,s mem,n!a mas,ng=mas,ng

%$,en un!u% mempe"$,&a!%an +an mene",!a%an gam#a" 5ang !e$a&

+,#ua!n5a pa+a %$,en $a,n. Cang &a"us +,e",!a%an a+a$a& gam#a" apa +an

apa ma%na gam#a" !e"se#u! un!u% %$,en.)8 Keg,a!an po,n! e +,$a%u%an sampa, semua %$,en men+apa! g,$,"an.g8 Se!,ap %a$, %$,en se$esa, mene",!a%an gam#a"n5a< !e"ap,s menga(a% %$,en

$a,n #e"!epu% !angan.

4. Ta&ap !e"m,nas,a8 Ea$uas,

• Te"ap,s menan5a%an pe"asaan %$,en se!e$a& meng,%u!, TAK.• Te"ap,s mem#e",,%an pu(,an a!as %e#e"&as,$an %e$ompo%.

#8 T,n+a% $an(u!T"ap,s mengan(u"%an %$,en un!u% menge%sp"es,%an pe"asaan me$a$u,

gam#a".8 Kon!"a% 5ang a%an +a!ang

• Men5epa%a!, TAK 5ang a%an +a!ang< 5a,!u menon!on T.• Men5epa%a!, 9a%!u +an !empa!.

*. Ea$uas, +an Do%umen!as,a8 Ea$uas,

Ea$uas, +,$a%u%an saa! p"oses TAK #e"$angsung< %&ususn5a pa+a

!a&ap %e"(a. Aspe% 5ang +, ea$uas, a+a$a& %emampuan %$,en sesua,

+engan !u(uan TAK. n!u% TAK s!,mu$as, senso", menggam#a"<

%emampuan %$,en 5ang +,&a"ap%an a+a$a& mampu meng,%u!, %eg,a!an


15/30

menggam#a"< men5e#u!%an apa 5ang +,gam#a" +an mene",!a%an ma%na

gam#a".

SESI 2: TAK

STIMLASI SENSORI MENAMBAR

KEMAMPAN MEMBERI RESPON TERHADAP MENAMBAR

NO ASPEK CAN DINILAI

NAMA KLIEN

An+", Bo#, ,na A"um ,n+",

. Meng,%u!, %eg,a!an +a", a9a$

sampa, a%&,"

2. Menggam#a" sampa, se$esa,

3. Men5e#u!%an gam#a" apa

4. Mene",!a%an ma%na gam#a"

Pe!un(u% :

. Tu$,s nama pangg,$an %$,en 5ang ,%u! TAK pa+a %o$om nama %$,en2. n!u% !,ap %$,en< #e", pen,$a,an !en!ang %emampuan %$,en meng,%u!,<

menggam#a"< men5e#u!%an gam#a" +an mene",!a%an ma%na gam#a". Be",

!an+a 7G8 (,%a %$,en mampu +an !an+a 78 (,%a %$,en !,+a% mampu #8 Do%umen!as,

Do%umen!as,%an %emampuan 5ang +,m,$,%, %$,en saa! TAK pa+a

a!a!an p"oses %epe"a9a!an !,ap %$,en on!o& : %$,en meng,%u!, ses, 2 TAK


16/30

s!,mu$as, senso", menggam#a". K$,en meng,%u!, sampa, se$esa,. K$,en

mampu menggam#a"< men5e#u!%an nama gam#a"< +an mene",!a%an

ma%na gam#a". An(u"%an %$,en un!u% mengung%ap%an pe"asaan me$a$u,

gam#a".


17/30

Terap S!"#$a% Se&%'r Me&'&!'& TVVe'

Ses, 3 : Menon!on T ,+eo

I. Pe&er!a&

TAK 5ang +,#e",%an +engan mem#e",%an s!,mu$us sua"a +an me$,&a! pa+a pas,en

se&,ngga !e"(a+, pe"u#a&an pe",$a%u

II. T#+#a&

. K$,en +apa! mem#e",, "espons !e"&a+ap !on!onan T,+eo 7(,%a menon!on

T< aa"a !on!onan &en+a%n5a +,p,$,& 5ang pos,!,) +an #e"ma%na !e"ap, un!u%

%$,en8.2. K$,en mene",!a%an ma%na aa"a 5ang +,!on!on.

III. Se!!&

. K$,en +an !e"ap,s +u+u% mem#en!u% se!enga& $,ng%a"an +,+epan !e$e,se.2. Ruangan n5aman +an !enang.

IV. A$a!

. ,+eo'D p$a5e" +an ,+eo !ape'D2. Te$e,se

V. Me!'e

D,s%us,VI. La&*a, *ea!a&

. Pe"s,apan

a8 Meng,nga!%an %on!"a% +engan %$,en 5ang !$a& meng,%u!, TAK ses, 2 #8 Mempe"s,ap%an a$a! +an !empa! pe"!emuan.2. O",en!as,

a8 Sa$am !e"apeu!,% • Sa$am +a", !e"ap,s %epa+a %$,en• Te"ap,s +an% $,en mema%a, papan nama

#8 Ea$uas,a$,+as,Menan5a%an pe"asaan %$,en saa! ,n,

8 Kon!"a% • Te"ap,s men(e$as%an !u(uan %eg,a!an< 5a,!u menon!on T,+eo

+an mene",!a%ann5a• Te"ap,s men(e$as%an a!u"an ma,n #e",%u!


18/30


19/30

SESI 3: TAK

STIMLASI SENSORIS MENONTON

KEMAMPAN MEMBERI RESPON PADA TONTONAN

NO ASPEK CAN DINILAI NAMA KLIEN

An+", Bo#, ,na A"um ,n+",

. Meng,%u!, %eg,a!an +a", a9a$ sampa,a%&," TAK

2. Mem#e", "espon pa+a saa! menon!on

7sen5um< se+,&< +an gem#,"a8

3. Mene",!a%an e",!a +a$am T,+eo

4. Mene",!a%an pe"asaan saa!

menon!on

Pe!un(u% :

. Tu$,s nama pangg,$an %$,en 5ang ,%u! TAK pa+a %o$om nama %$,en2. n!u% !,ap %$,en< #e", pen,$a,an !en!ang %emampuan %$,en meng,%u!,< #e"espon<

mene",!a%an< +an men5ampa,%an pe"asaan saa! menon!on. Be", !an+a 7G8 (,%a

%$,en mampu +an !an+a 78 (,%a %$,en !,+a% mampu

#8 Do%umen!as,

Do%umen!as,%an %emampuan 5ang +,m,$,%, %$,en saa! TAK pa+a

a!a!an p"oses %epe"a9a!an !,ap %$,en. 'on!o&n5a : %$,en meng,%u!, ses, 3


20/30

TAK s!,mu$as, senso", menon!on. K$,en meng,%u!, %eg,a!an sampa, se$esa,<

e%sp"es, +a!a"< +an !anpa "espon< %$,en !,+a% +apa! mene",!a%an ,s,

!on!onan +an pe"asaann5a. T,ng%a!%an s!,mu$us +,"uangan< u$ang %em#a$,

+engan s!,mu$us 5ang #e"#e+a.


21/30

PENGORGANISASIAAN DAN ROLE PLA/

A. PENGORGANISASIAN

Terap%

Lea+ea" : A%&am+ Ju#a,+,

'o Lea+e" : D9, Re!no Se!,an,

O#se"e" : Ju$)a!u$ Ma&mu+a&

Fas,$,!a!o" : Mu&. E+, ,#o9o

A"um No,an!&,

Pas,en : Bo#, Ma$,%a R,@a$+, 7 KLIEN 8

An+", una9an 7 KLIEN 28

,na Rosma An,+a 7 KLIEN 38

,n+", Am#a"sa", 7 KLIEN 48

PERAN DAN TUGAS

. Lea+ea"


22/30

Tugas :

a8 Men5usun "enana TAK 7p"oposa$8

#8 Menga"a&%an %e$ompo% +a$am penapa,an !u(uan

8 Memo!,as, +an mem)as,$,!as, anggo!a un!u% menge%sp"es,%an

pe"asaan< menga(u%an pen+apa! +an mem#e",%ann umpan #a$,%

+8 Se#aga, "o$e mo+e$

e8 Men(e$as%an (a$ann5a pe"ma,nan +an me$a%u%an %on!"a% 9a%!u

2. 'o Lea+e" Tugas:a. Mem#an!u $ea+e" +a$am mengo"gan,s," anggo!a %e$ompo%

#. Men5e+,a%an me+,a3. Fas,$,!a!o"

Tugas:a8Mem#an!u $ea+e" +a$am mem)as,$,!s, anggo!a un!u% #e"pe"an a%!,)

+an memo!,)as, anggo!a #8Mem)o%us%an %eg,a!an8Mem#an!u meng%oo"+,nas, anggo!a %e$ompo%

+8 Du+u% +, se$a=se$a pas,en4. O#se"e"

a. Mengo#se"as, semua "espon %$,en #. Mena!a! semua p"oses 5ang !e"(a+, +an semua pe"u#a&an p",$a%u

%$,en. Du+u% !,+a% +, $,ng%ungan pe"ma,nan+,$ua" +. Mengea$uas, se!,ap %ea%!,)an pas,ene. Mengea$uas, !ugas $ea+e"< )as,$,!a!o"< +an o $ea+e"


23/30

B. ROLE PLA/

Di sebuah ruangan pertemuan RSJ UNIKAL, akan dilakukan

terapi aktivitas kelmpk stimulasi sensri. Di RSJ UNIKAL di ruangan

pera!at, para pera!at berdiskusi untuk menentukan terapi aktivitas kelmpk

"ang akan dilakukan pada klien. #erapi "ang selan$utn"a adalah terapi

menggambar. Sebelumn"a terapi mendengar musi% "ang merupakan sesi & dari

terapi stimulasi sensri "ang sudah dilaksanakan.

Dan'..di suatu pagi'''.

Lea+e" : Se$ama! pag, !eman=!emanF +an O : Se$ama! pag, Pa%.Lea+e" : Sepe"!, 5ang !e$a& %,!a "enana%an< %,!a a%an me$an(u!%an

ses, 2 +a", !e"ap, s!,mu$as, senso", se!e$a& %ema",n %,!a

me$a%u%an ses, .'o Lea+e" : Sepe"!,n5a %eg,a!an %ema",n %u"ang ma%s,ma$< se#ag,an

pas,en #e$um s,ap meng,%u!, %eg,a!an.Fas,$,!a!o" : Ca sa5a se!u(u< se9a%!u sa5a %on!"a% 9a%!u #e#e"apa +a",

me"e%a !,+a% su%a +engan (en,s mus, 5ang +,pu!a".O#se"e" : Tap,< +, a%&," %eg,a!an me"e%a u%up %oope"a!,). Semoga

sa(a ses, 2 ,n, $e#,& OK.Lea+e" : Ba,% %a"ena %,!a su+a& %on!"a% 9a%!u %ema",n se%a"ang

s,$a%an !eman=!eman (empu! me"e%a.

Fas,$,!a!o" : Ba,% Pa% Lea+e" : OK< ma", %,!a mu$a,.

(ara pera!at segera memulai terapi sensri "ang akan dilaksanakan

di ruang pertemuan' #iap )asilitatr menemui klien untuk menga$ak mereka

ke ruang pertemuan'. Sementara leader dan * Leader serta bserver

men"iapkan segala perlengkapan "ang diperlukanuntuk kegiatan terapi nanti.

Dan'.. di ruang Nakula, tiba+tiba'


24/30

Fas,$,!a!o" : Se$ama! pag, #apa% Agung. Sepe"!, (an(, %ema",n< Bapa%

,nga! %an< &a", ,n, %,!a a%an menggam#a"K$,en : Ha& Menggam#a" mmmmm o% +e&< sa5a mau

menggam#a" 9a(a& sa5a 5ang gan!eng ,n,Fas,$,!a!o" : I5a..#apa% #o$e& menggam#a" apa sa(a 5ang #apa%

mau.A5o Pa% se%a"ang %,!a %e "uang pe"!emuan.

K$,en : O%e2 7sen5um=sen5um %eg,"angan8

Dan'.. hal serupa $uga ter$adi di ruang Dharma!angsa dimana

)asilitatr sedang men$emput klien dengan aham''

Fas,$,!a!o" 2 : Pe"m,s, pa%< se$ama! pag,.K$,en 2 : Sus!e" !au ga%.. sa5a se#ena"n5a #,sa !e"#ang..Fas,$,!a!o" 2 : Se#en!a" pa%.(angan !e"#ang +u$u< %,!a menggam#a"

+u$u.K$,en 2 : sa5a !,+a% ,nga! K,!a mau menggam#a" +, "uang pe"!emuan

%an A5o %,!a !e"#ang %esana se%a"ang..Fas,$,!a!o" 2 : I5a< !ap, sa5a !,+a% #,sa !e"#ang< !ap, %,!a #,sa #e"ang%a!

sama=sama -eberapa detik kemudian'.

Fas,$,!a!o" 2 : Baga,mana #apa%< o#a $,&a! %a%, Bapa% a+a +,mana

Men5en!u& !ana& #u%an I!u a"!,n5a Bapa% !,+a% !e"#ang<

!ap, #e"(a$an %a%,.K$,en 2 : O ,5a 5a sus!e".

-eberapa menit kemudian semua klien sudah berada di ruang pertemuan'

Lea+e" : Ba,% Bapa% se$ama! pag,< su+a& !a&u "upan5a 5a %,!a

se%a"ang a%an me$a%u%an %eg,a!an menggam#a". Nan!,

%eg,a!an ,n, a%an %,!a $a%sana%an se$ama 4* men,!. Keg,a!an

,n, a%an mem#an!u Bapa% un!u% me$a!,& e%sp"es, +an emos,

Bapa%. Nan!, sa5a pe"a9a! D,!5a +an Pe"a9a! R5an a%an

meman+u #apa% un!u% meng,%u!, %eg,a!an ,n,. Bu%an

#eg,!u pe"a9a! R5an'o Lea+e" : Ten!u sa(a..K$,en : sa5a 5ang pa$,ng gan!eng +,s,n, !au sus!e"


25/30

'o Lea+e" : O& ,5a.Bapa% 5ang pa$,ng gan!eng +, s,n,.Lea+e" : Su+a&=su+a&< se%a"ang %,!a mu$a, sa(a 5a Bapa%<

menggam#a"n5a.

Kegiatan menggambar akan dimulai' asilitatr membagikan

kertas dan pensil kepada klien dan mereka semua pun duduk membentuk

lingkaran'.

Lea+e" : Bapa%


26/30

7K$,en !e"us mene",!a%an penga$amann5a +,mana Ia

%e&,$angan %e%as,& 5ang sanga! +,sa5ang,n5a.8Lea+e" : Bapa% Agung.. gam#a"n5a su+a& #agus se%a$,< a5o %,!a #e",

!epu% !angan

Kemudian leader pun mendekati klien / lalu menan"akan arti dari

apa "ang ia gambar'

Lea+e" : Bapa%.. #aga,mana +engan gam#a" Bapa% a&Bapa% menggam#a" pesa9a! !e"#ang< %enapa

Bapa% menggam#a" ,n,K$,en 2 : am#a" sa5a memang #agus. Se#ena"n5a sa5a #,sa

!e"#angsama sepe"!, pesa9a! gam#a" ,n,Lea+e" : Kenapa Bapa% #e"%a!a sepe"!, ,!u

Klien / merenung se$enak, kemudian pelan+pelan ia mulai

men%eritakan peristi!a "ang di alamin"a / tahun lalu dimana ketika Ia tidak

bisa melan$utkan kuliahdi $urusan penerbangan karena ketidakmampuan

eknmi'.

K$,en 2 : Du$u sa5a ma&as,s9a (u"usan pene"#angan. a%!u ,!u< -

#u$an $ag, sa5a a%an $u$us %u$,a& ',!a=,!a sa5a men(a+,

seo"ang p,$o! !ap, e%onom, %e$ua"ga !,+a% men+u%ung 7Dem,%,an se!e"usn5a. K$,en mene",!a%an se+,%,! +em,

se+,%,! penga$aman masa $a$un5a8.Lea+e" : Bagus 5a !eman=!eman< a5o %,!a #e", !epu% !angan.

Setelah selesai me%eritakan gambar'leader dan % leader kemudian

memberikan rein)r%ement psiti) terhadap kelmpk'

'o Lea+e" : Bapa% se%a$,an su+a& #agus se%a$, apa 5ang su+a& Bapa%

%e"(a%an Semoga %eg,a!an ,n, #e"man)aa!. Beso% %,!a

a%an me$an(u!%an %eg,a!an 5ang sama< !e!ap, #u%an

menggam#a"< me$a,n%an menon!on ,+eoTe",ma %as,& a!as %ese+,aan Bapa% se%a$,an Sampa,

#e"!emu $ag, #eso% Se$ama! pag,.


27/30


28/30

BAB III

PENUTUP

A. SIMPULAN

Te"ap, a%!,,!as %e$ompo% me"upa%an !,mu$as, senso", a+a$a& upa5a un!u%

mens!,mu$as, semua pana,n+e"a 7sensoo",8 aga" mem#e" "espon 5ang a+e%ua!.

Tu(uann5a a+a$a& aga" %$,en +apa! #e"espon !e"&a+ap s!,mu$us pana,n+e"a 5ang

+,#e",%an. A%!,,!as S!,mu$as, senso", +apa! #e"upa s!,mu$us !e"&a+ap peng$,&a!an<

pen+enga"an +an $a,n=$a,n< sepe"!, gam#a"< ,+eo< !a",an< +an n5an5,an. K$,en 5ang

mempun5a, ,n+,%as, TAK=S!,mu$as, Senso", a+a$a& %$,en ,so$as, sos,a$< mena",%

+,",< &a"ga +,", "en+a& 5ang +,se"!a, +engan %u"ang %omun,%as, e"#a$.

B. SARAN

Te"ap, a%!,,!as %e$ompo% su+a& sepan!asn5a masu% +a$am s!an+a" asu&an

%epe"a9a!an (,9a +an men(a+, ,n!eg"a$ +a$am s!an+a" assu&an %epe"a9a!an (,9a

%&ususn5a pa+a !,n+a%an %epe"a9a!an (,9a 5ang +,#e",%an pa+a #e"#aga, !a!anan

pe$a5anan %ese&a!an (,9a u!aman5a +, "uang "a9a! ,nap "uma& sa%,! (,9a. Dengan

+em,%,an men(a+, %e9a(,#an pe"a9a! un!u% mem#e",%an !e"ap, a%!,,!as

%e$ompo% sea"a "u!,n sesua, +engan %e#u!u&an +, #e"#aga, !a!anan pe$a5anan

%ese&a!an (,9a +an men(a+,%ann5a se#aga, #ag,an +a", #u+a5a p"o)es,ona$


29/30

se&,ngga +apa! men,ng%a!%an ,!"a +an mu!u pe$a5anan %epe"a9a!an (,9a #ag,

pas,en +an %e$ua"gan5a.


30/30

DAFTAR PUSTAKA

Ke$,a!. Asuhan Keerawatan Jiwa. Cog5a%a"!a: Nu&a Me+,%a

R,5a+,< Su(ono. 266>. Asuhan Keeperawatan Jiwa. Cog5a%a"!a: "a&a I$mu

S!ua"!< a,$ . 266-. Buku Saku Keperawatan Jiwa. 0a%a"!a: E'

A",),n< Cas,". 266>. Terapi Kelompok. 23 Me, 266>. A",),n Cas,": B$og 7D,a%ses 21

Ap",$ 2628.

&!!p:&!!p5as,"#$ogspo!om.#$ogspo!.om266>6*!e"ap,=

%e$ompo%.&!m$

'an+"a e! a$. n.+. Eksistensi Terapi Aktivitas Kelompok dalam Tindakan

Keperawatan Jiwa. 7D,a%ses 21 Ap",$ 2628.

&!!p:%umpu$anma!e",%epe"a9a!an.#$ogspo!.om266*$apo"an=

!e"ap,=a%!,,!as %e$ompo%.&!m$
http://httpyasirblogspotcom.blogspot.com/2009/05/terapi-kelompok.htmlhttp://httpyasirblogspotcom.blogspot.com/2009/05/terapi-kelompok.htmlhttp://kumpulanmaterikeperawatan.blogspot.com/2011/05/laporan-terapi-aktivitas%20kelompok.htmlhttp://kumpulanmaterikeperawatan.blogspot.com/2011/05/laporan-terapi-aktivitas%20kelompok.htmlhttp://httpyasirblogspotcom.blogspot.com/2009/05/terapi-kelompok.htmlhttp://httpyasirblogspotcom.blogspot.com/2009/05/terapi-kelompok.htmlhttp://kumpulanmaterikeperawatan.blogspot.com/2011/05/laporan-terapi-aktivitas%20kelompok.htmlhttp://kumpulanmaterikeperawatan.blogspot.com/2011/05/laporan-terapi-aktivitas%20kelompok.html

Documents

Tak Kelompk 4 ( Edit Ndri)